Με δευτερεύουσα και μη ενωτική σύνδεση μεταξύ των εξαρτημάτων. Σύνθετη πρόταση με συντονιστική, δευτερεύουσα και μη συνδικαλιστική σύνδεση

Συμμαχικές προτάσεις με σύνδεση γραφής - πρόκειται για μη ενωτικές προτάσεις, οι οποίες είναι πανομοιότυπες ως προς τη δομή και τις σημασιολογικές σχέσεις μεταξύ των μερών τους με τις σύνθετες προτάσεις. Αυτοί οι δύο τύποι προτάσεων διαφέρουν μεταξύ τους μόνο με την παρουσία ή την απουσία μιας συνδετικής ένωσης (σε ανεξάρτητες προτάσειςμπορείτε να αντικαταστήσετε μια συνδετική ένωση και, αντίθετα, να την αφαιρέσετε από μια σύνθετη πρόταση).

Δομικά, τέτοιες προτάσεις χωρίς ένωση μπορεί δυνητικά να αποτελούνται από έναν απεριόριστο αριθμό κατηγορητικών μερών, γι' αυτό ονομάζονται σύνθετες προτάσεις χωρίς ένωση ανοιχτών (ή προτάσεις χωρίς ένωση ανοιχτής δομής).

Μια ανοιχτή μη συνδικαλιστική πρόταση, που αποτελείται από πολλά ίσα μέρη, ονόματα, παραθέτει έναν αριθμό διαδοχικών ή ταυτόχρονων γεγονότων ή φαινομένων:

Το φεγγάρι στέκεται πάνω από ένα διάφανο βουνό, Η γειτονιά είναι πλημμυρισμένη από ψεύτικο φως, Μια σειρά από κυπαρίσσια παρατεταγμένα σε σχηματισμό, Οι σκιές τους έφυγαν στο άγνωστο. (V. Ya. Bryusov)

Τέτοιες μη ενωσιακές σύνθετες προτάσεις γίνονται με μονότονο αριθμητικό τονισμό, δηλαδή, όλα τα μέρη της πρότασης τονίζονται με τον ίδιο τρόπο. Επιπλέον, όλα τα μέρη της πρότασης χωρίς συνδικάτα ενώνονται με ένα κύριο θέμα. Η σειρά των τμημάτων μιας συμμαχικής πρότασης είναι δωρεάν, δηλαδή μπορείτε να ανταλλάξετε εύκολα ανταλλακτικά.

Συνειρμικές προτάσεις με δευτερεύουσα σχέση- πρόκειται για μη ενωτικές προτάσεις, οι οποίες, τόσο στη δομή όσο και στις σημασιολογικές σχέσεις μεταξύ των μερών, είναι πανομοιότυπες με σύνθετες προτάσεις. Τέτοιες μη ενωσιακές προτάσεις αποτελούνται από δύο μόνο μέρη και ονομάζονται κλειστές μη ενωσιακές σύνθετες προτάσεις (ή μη ενωσιακές προτάσεις κλειστής δομής).

Η σταθερή (όχι ελεύθερη) διάταξη των δύο μερών της κλειστής μη-ενωτικής πρότασης βοηθά στη δημιουργία σημασιολογικών σχέσεων μεταξύ αυτών των κατηγορητικών μερών, δηλαδή, όταν τα μέρη της μη ενωτικής πρότασης αναδιατάσσονται, οι σημασιολογικές σχέσεις μεταξύ τους αλλάζουν ή η πρόταση στο σύνολό της καταστρέφεται. Για παράδειγμα, στην πρόταση άργησα: το αυτοκίνητο χάλασε, το δεύτερο μέρος της σύνθετης πρότασης αναφέρει τον λόγο και στην πρόταση Το αυτοκίνητο χάλασε - άργησα, το δεύτερο μέρος είναι συνέπεια των όσων αναφέρονται στο το πρώτο μέρος.

Τα μέρη μιας τέτοιας σύνθετης πρότασης σχηματίζονται με επεξηγηματικό τονισμό (το ένα μέρος εξηγεί το άλλο) ή αντίθετο τονισμό (το πρώτο μέρος της πρότασης χαρακτηρίζεται από πολύ υψηλό τόνο, το δεύτερο - με μείωση του τόνου). Ο τονισμός εξαρτάται από τις σημασιολογικές σχέσεις μεταξύ των μερών μιας σύνθετης πρότασης στον προφορικό λόγο και στον γραπτό λόγο - την επιλογή ενός σημείου στίξης (πάνω τελεία ή παύλα).

Διαφορετικοί τύποι σημασιολογικών σχέσεων καθορίζονται μεταξύ των μερών των κλειστών σύνθετων προτάσεων χωρίς ένωση, δηλαδή προσδιορίζεται ο σημασιολογικός ρόλος του δευτερεύοντος μέρους σε σχέση με το κύριο. Μπορούν να διακριθούν οι ακόλουθες ποικιλίες: υλικό από τον ιστότοπο

1. Μια επεξηγηματική μη ενωσιακή πρόταση είναι μια μη ενωτική σύνθετη πρόταση στην οποία το πρώτο μέρος περιέχει υποστηρικτικές λέξεις - ρήματα που απαιτούν προσθήκη, επεξήγηση, διανομή, που είναι το περιεχόμενο του δεύτερου μέρους: Ήξερα: το χτύπημα της μοίρας δεν θα παρακάμπτει εγώ (M. Yu. Lermontov).
2. Μια επεξηγηματική μη συνδικαλιστική πρόταση είναι μια μη συνδικαλιστική σύνθετη πρόταση στην οποία το δεύτερο μέρος αποκαλύπτει, συγκεκριμενοποιεί, εξηγεί το περιεχόμενο του πρώτου μέρους (συχνά μια μόνο λέξη ή φράση του πρώτου μέρους): .V. Gogol).
3. Μια συμμαχική πρόταση αιτιολόγησης και λόγων είναι μια μη συνδικαλιστική σύνθετη πρόταση, το δεύτερο μέρος της οποίας περιέχει την αιτιολόγηση ή τον λόγο για αυτό που λέγεται στο πρώτο μέρος: Δεν μπορώ να κοιμηθώ, νταντά: είναι τόσο αποπνικτικό εδώ! (Α.Σ. Πούσκιν). Είμαι λυπημένος: δεν υπάρχει φίλος μαζί μου (A.S. Pushkin).
4. Μια μη ενωτική πρόταση με προστακτική κατασκευή μιας συνέπειας είναι μια μη ενωτική πρόταση, το δεύτερο μέρος της οποίας είναι συνέπεια της ενέργειας που αναφέρεται στο πρώτο μέρος της πρότασης. Ορισμένες μη ενωσιακές προτάσεις με αιτιατική προστακτική κατασκευή μπορούν να μετατραπούν σε προτάσεις με ερευνητική προστακτική. Για να γίνει αυτό, αρκεί να ανταλλάξουμε τις προστακτικές κατασκευές: Άνοιξα το παράθυρο: ήταν βουλωμένο (λόγος). Ήταν βουλωμένο - άνοιξα το παράθυρο (συνέπεια).
5. Αντίθετη μη ενωτική πρόταση είναι μια πρόταση στο δεύτερο μέρος της οποίας εκφράζεται έντονη αντίθεσησε αυτό που λέγεται στο πρώτο μέρος: Ήξερα για την ποίηση από την αρχή - δεν ήξερα τίποτα για την πεζογραφία (Α. Α. Αχμάτοβα).

Η αντίθεση σε μια ασύνδετη σύνθετη πρόταση συνδέεται συχνά με άρνηση:

Όχι για τα τραγούδια της άνοιξης πάνω από τον κάμπο Ο δρόμος για μένα είναι η πράσινη έκταση - Ερωτεύτηκα τη λαχτάρα του γερανού ψηλό βουνόμοναστήρι (S. A. Yesenin)

Πολλές μη ενωσιακές προτάσεις χαρακτηρίζονται από την ασάφεια των σημασιολογικών σχέσεων μεταξύ των μερών μιας σύνθετης πρότασης. Αυτές οι σχέσεις συχνά δεν επιδέχονται μονοσήμαντη ερμηνεία: τα όρια μεταξύ διαφορετικών σημασιών είναι ασαφή και όχι αρκετά σαφή.

Δεν βρήκατε αυτό που ψάχνατε; Χρησιμοποιήστε την αναζήτηση

Σε αυτή τη σελίδα, υλικό για τα θέματα:

• τι είναι υποτακτική και μη συνδικαλιστική σχέση
• συγκρότημα με δευτερεύουσα σύνδεση από τα έργα της Marina Tsvetaeva
• προτάσεις για 5. μη συνδικαλιστική υπαγωγή. συντονισμός
• παραδείγματα προτάσεων με συντονιστική και δευτερεύουσα και ανεξάρτητο δεσμό
• τι είναι υποδεέστερες και μη συνδικαλιστικές σχέσεις

σύνθετες προτάσεις με ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙσυνδέσεις- Αυτό περίπλοκες προτάσεις , που αποτελούνται από τουλάχιστον από τρεις απλές προτάσεις , που διασυνδέονται με μια συντονιστική, δευτερεύουσα και μη συνδικαλιστική σύνδεση.

Για να κατανοήσουμε το νόημα τέτοιων πολύπλοκων δομών, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε πώς ομαδοποιούνται οι απλές προτάσεις που περιλαμβάνονται σε αυτές.

Συχνά σύνθετες προτάσεις με διαφορετικούς τύπους σύνδεσηςχωρίζονται σε δύο ή περισσότερα μέρη (μπλοκ), που συνδέονται με τη βοήθεια συντονιστικών συνδικάτων ή χωρίς συνδικάτα. και κάθε μέρος στη δομή είναι είτε σύνθετη πρόταση είτε απλή.

Για παράδειγμα:

1) [Λυπημένος Εγώ]: [Κανένας φίλος μαζί μου], (με τον οποίο θα έβγαζα έναν μακρύ χωρισμό), (στον οποίο θα μπορούσα να σφίξω τα χέρια από καρδιάς και να ευχηθώ χρόνια πολλά)(Α. Πούσκιν).

Αυτή είναι μια σύνθετη πρόταση με διαφορετικούς τύπους επικοινωνίας: μη συνδικαλιστική και δευτερεύουσα, αποτελείται από δύο μέρη (μπλοκ) που συνδέονται χωρίς άσυλο. το δεύτερο μέρος αποκαλύπτει τον λόγο για αυτό που λέγεται στο πρώτο. Το πρώτο μέρος της δομής είναι μια απλή πρόταση. Το μέρος II είναι μια σύνθετη πρόταση με δύο δευτερεύουσες προτάσεις, με ομοιογενή δευτερεύουσα.

2) [λωρίδαήταν όλα στους κήπους] και [οι φράχτες μεγάλωσαν φλαμουριέςρίχνοντας τώρα, δίπλα στο φεγγάρι, μια πλατιά σκιά], (έτσι ώστε φράχτεςΚαι πύλεςαπό τη μια πλευρά πνιγμένη στο σκοτάδι)(Α. Τσέχοφ).

Αυτή είναι μια σύνθετη πρόταση με διαφορετικούς τύπους επικοινωνίας: συντονιστική και δευτερεύουσα, αποτελείται από δύο μέρη που συνδέονται με ένα συντονιστικό ένωση σύνδεσηςκαι, οι σχέσεις μεταξύ των μερών είναι αριθμητικές. Το πρώτο μέρος της δομής είναι μια απλή πρόταση. Μέρος II - μια σύνθετη πρόταση με δευτερεύουσα πρόταση. η δευτερεύουσα ρήτρα εξαρτάται από όλα τα κύρια, την ενώνει με μια ένωση έτσι.

Σε μια σύνθετη πρόταση, μπορεί να υπάρχουν προτάσεις με διάφορους τύπους συμμαχικής και συμμαχικής σύνδεσης.

Αυτά περιλαμβάνουν:

1) σύνθεση και υποβολή.

Για παράδειγμα: Ο ήλιος έδυε και η νύχτα ακολουθούσε την ημέρα χωρίς διαστήματα, όπως συμβαίνει συνήθως στα νότια.(Λερμόντοφ).

(Και - συντονιστικό σωματείο, ως - υποτελές σωματείο.)

Σχηματικό σχέδιο αυτής της προσφοράς:

2) σύνθεση και μη συνδικαλιστική σύνδεση.

Για παράδειγμα: Ο ήλιος είχε δύσει προ πολλού, αλλά το δάσος δεν είχε ακόμη προλάβει να καταλαγιάσει: τα περιστέρια μουρμούρισαν κοντά, ο κούκος ήταν κούκος από μακριά.(Μπούνιν).

(Αλλά - ένας συντονιστικός συνδυασμός.)

Σχηματικό σχέδιο αυτής της προσφοράς:

3) υποταγή και μη συνδικαλιστική επικοινωνία.

Για παράδειγμα: Όταν ξύπνησε, ο ήλιος είχε ήδη ανατείλει. τον συσκότισε το βαρέλι(Τσέχοφ).

(Όταν - υποτακτική ένωση.)

Σχηματικό σχέδιο αυτής της προσφοράς:

4) σύνθεση, υποταγή και μη συνδικαλιστική σύνδεση.

Για παράδειγμα: Ο κήπος ήταν ευρύχωρος και φύτρωνε μόνο βελανιδιές. μόλις πρόσφατα είχαν αρχίσει να ανθίζουν, ώστε τώρα μέσα από τα νεαρά φύλλα μπορούσε κανείς να δει ολόκληρο τον κήπο με τη σκηνή, τα τραπέζια και τις κούνιες του.

(Και είναι ένας συντονιστικός σύνδεσμος, άρα ένας δευτερεύων σύνδεσμος.)

Σχηματικό σχέδιο αυτής της προσφοράς:

Σε σύνθετες προτάσεις με συντεταγμένη και δευτερεύουσα σύνδεση, τα συντονιστικά και δευτερεύοντα σωματεία μπορεί να βρίσκονται κοντά.

Για παράδειγμα: Ο καιρός ήταν καλός όλη την ημέρα, αλλά όταν ταξιδέψαμε στην Οδησσό, άρχισε να βρέχει πολύ.

(Αλλά - συντονιστικό σωματείο, πότε - υποτελές σωματείο.)

Σχηματικό σχέδιο αυτής της προσφοράς:

Σημεία στίξης σε προτάσεις με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης

Για τη σωστή στίξη σύνθετων προτάσεων με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης, είναι απαραίτητο να ξεχωρίσετε απλές προτάσεις, να καθορίσετε τον τύπο σύνδεσης μεταξύ τους και να επιλέξετε το κατάλληλο σημείο στίξης.

Συνήθως μεταξύ απλές προτάσειςστη σύνθεση ενός συμπλέγματος με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης, τίθεται κόμμα.

Για παράδειγμα: [Το πρωί, στον ήλιο, τα δέντρα ήταν καλυμμένα με πολυτελή παγετό] , και [συνεχίστηκε δύο ώρες], [τότε εξαφανίζεται ο παγετός] , [ο ήλιος έκλεισε] , και [η μέρα πέρασε ήσυχα, σκεφτικά , με σταγόνα στη μέση της ημέρας και ανώμαλο σεληνιακό λυκόφως το βράδυ].

Ωρες ωρες δύο, τρία ή περισσότερα απλά προσφορές πιο στενά συνδεδεμένα μεταξύ τους ως προς το νόημα και μπορούν να διαχωριστούν από άλλα μέρη μιας σύνθετης πρότασης άνω τελεία . Τις περισσότερες φορές, εμφανίζεται ένα ερωτηματικό στη θέση μιας συμμαχικής σύνδεσης.

Για παράδειγμα: (Όταν ξύπνησε) [ο ήλιος είχε ήδη ανατείλει] ; [τον σκίασε το βαρέλι].(Η πρόταση είναι πολύπλοκη, με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης: με συμμαχική και συμμαχική σύνδεση.)

Στη θέση ενός συμμαχικού δεσμού ανάμεσα σε απλές προτάσεις σε σύνθετες δυνατόν Επίσης κόμμα , παύλα Και άνω κάτω τελεία , τα οποία τοποθετούνται σύμφωνα με τους κανόνες για τη στίξη σε μια μη συνδικαλιστική σύνθετη πρόταση.

Για παράδειγμα: [Ο ήλιος έχει δύσει από καιρό] , Αλλά[το δάσος δεν έχει σβήσει ακόμα] : [περιστέρια μουρμούρισαν κοντά] , [Ο κούκος καλεί από απόσταση]. (Η πρόταση είναι πολύπλοκη, με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης: με συμμαχική και συμμαχική σύνδεση.)

[Ο Λέων Τολστόι είδε μια σπασμένη κολλιτσίδα] – και [οι κεραυνοί αναβοσβήνουν] : [υπήρχε μια ιδέα για μια καταπληκτική ιστορία για τον Χατζή Μουράτ](Παυστ.). (Η πρόταση είναι σύνθετη, με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης: συντεταγμένη και μη ενωτική.)

Στα δύσκολα συντακτικές κατασκευές, χωρίζοντας σε μεγάλα λογικοσυντακτικά μπλοκ, τα οποία είναι τα ίδια σύνθετες προτάσεις ή στα οποία ένα από τα μπλοκ αποδεικνύεται σύνθετη πρόταση, σημεία στίξης τοποθετούνται στη διασταύρωση των μπλοκ, υποδεικνύοντας τη σχέση των μπλοκ, διατηρώντας εσωτερικά σημάδια που τίθενται στη δική τους συντακτική βάση.

Για παράδειγμα: [Θάμνοι, δέντρα, ακόμη και κούτσουρα μου είναι τόσο γνωστά εδώ], (αυτό το άγριο ξέφωτο μου έχει γίνει σαν κήπος) : [κάθε θάμνος, κάθε πεύκο, έλατο χαϊδεύτηκε], και [έγιναν όλα δικά μου], και [είναι σαν να τα φύτεψα], [αυτός είναι ο δικός μου κήπος](Prishv.) - στη διασταύρωση των μπλοκ υπάρχει άνω και κάτω τελεία. [Χθες μια μπεκάτσα κόλλησε τη μύτη της σε αυτό το φύλλωμα] (για να βγάλει ένα σκουλήκι από κάτω) ; [αυτή τη στιγμή πλησιάσαμε] και [αναγκάστηκε να απογειωθεί χωρίς να πετάξει από το ράμφος του το φθαρμένο στρώμα από παλιά φύλλα λεύκας](Shv.) - στη διασταύρωση των μπλοκ υπάρχει ένα ερωτηματικό.

Ιδιαίτερα δύσκολο είναι σημεία στίξης στη διασταύρωση της γραφής Και υποτακτικά σωματεία (ή μια συντονιστική ένωση και μια συμμαχική λέξη). Η στίξή τους υπόκειται στους νόμους του σχεδιασμού των προτάσεων με συντονιστική, δευτερεύουσα και μη συνδικαλιστική σύνδεση. Ωστόσο, ταυτόχρονα ξεχωρίζουν προτάσεις στις οποίες αρκετά σωματεία βρίσκονται κοντά και απαιτούν ιδιαίτερη προσοχή.

Σε τέτοιες περιπτώσεις, τοποθετείται κόμμα μεταξύ των συνδικάτων εάν δεν ακολουθεί το δεύτερο μέρος της διπλής ένωσης. τότε ναι, αλλά(σε αυτήν την περίπτωση δευτερεύουσα πρότασημπορεί να παραλειφθεί). Σε άλλες περιπτώσεις, δεν μπαίνει κόμμα μεταξύ των δύο ενώσεων.

Για παράδειγμα: ερχόταν ο χειμώνας και , όταν χτύπησαν οι πρώτοι παγετοί, έγινε δύσκολο να ζεις στο δάσος. - Ο χειμώνας πλησίαζε, και όταν χτύπησαν οι πρώτοι παγετοί, έγινε δύσκολο να ζεις στο δάσος.

Μπορείτε να με καλέσετε αλλά , Αν δεν τηλεφωνήσετε σήμερα, θα φύγουμε αύριο. Μπορείτε να με καλέσετε, αλλά αν δεν τηλεφωνήσετε σήμερα, θα φύγουμε αύριο.

Νομίζω ότι , αν προσπαθήσεις σκληρά, θα πετύχεις. «Νομίζω ότι αν προσπαθήσεις σκληρά, θα τα καταφέρεις.

Συντακτική ανάλυση σύνθετης πρότασης με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης

Σχέδιο ανάλυσης μιας σύνθετης πρότασης με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης

1. Προσδιορίστε το είδος της πρότασης σύμφωνα με το σκοπό της δήλωσης (αφηγηματικό, ερωτηματικό, κίνητρο).

2. Υποδείξτε το είδος της πρότασης με συναισθηματικό χρωματισμό (θαυμαστικό ή μη).

3. Να προσδιορίσετε (με γραμματικά θεμέλια) τον αριθμό των απλών προτάσεων, να βρείτε τα όριά τους.

4. Προσδιορίστε τα σημασιολογικά μέρη (μπλοκ) και το είδος της μεταξύ τους σύνδεσης (χωρίς ένωση ή συντονιστική).

5. Δώστε μια περιγραφή κάθε μέρους (μπλοκ) ως προς τη δομή (απλή ή σύνθετη πρόταση).

6. Σχεδιάστε ένα σχέδιο προτάσεων.

ΕΝΑ ΔΕΙΓΜΑ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΜΙΑΣ ΣΥΝΘΕΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΥΣ ΤΥΠΟΥΣ ΣΥΝΔΕΣΗΣ

[Ξαφνικά ένα παχύ ομίχλη], [σαν να χωρίζεται από τοίχο Αυτόςεγώ από τον υπόλοιπο κόσμο], και, (για να μην χαθώ), [ Εγώαποφασισμένος

Σύνθετες προτάσεις με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης- Αυτό περίπλοκες προτάσεις , που αποτελούνται από τουλάχιστον από τρεις απλές προτάσεις , που διασυνδέονται με μια συντονιστική, δευτερεύουσα και μη συνδικαλιστική σύνδεση.

Για να κατανοήσουμε το νόημα τέτοιων πολύπλοκων δομών, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε πώς ομαδοποιούνται οι απλές προτάσεις που περιλαμβάνονται σε αυτές.

Συχνά σύνθετες προτάσεις με διαφορετικούς τύπους σύνδεσηςχωρίζονται σε δύο ή περισσότερα μέρη (μπλοκ), που συνδέονται με τη βοήθεια συντονιστικών συνδικάτων ή χωρίς συνδικάτα. και κάθε μέρος στη δομή είναι είτε σύνθετη πρόταση είτε απλή.

Για παράδειγμα:

1) [Λυπημένος Εγώ]: [Κανένας φίλος μαζί μου], (με τον οποίο θα έβγαζα έναν μακρύ χωρισμό), (στον οποίο θα μπορούσα να σφίξω τα χέρια από καρδιάς και να ευχηθώ χρόνια πολλά)(Α. Πούσκιν).

Αυτή είναι μια σύνθετη πρόταση με διαφορετικούς τύπους επικοινωνίας: μη συνδικαλιστική και δευτερεύουσα, αποτελείται από δύο μέρη (μπλοκ) που συνδέονται χωρίς άσυλο. το δεύτερο μέρος αποκαλύπτει τον λόγο για αυτό που λέγεται στο πρώτο. Το πρώτο μέρος της δομής είναι μια απλή πρόταση. Το μέρος II είναι μια σύνθετη πρόταση με δύο δευτερεύουσες προτάσεις, με ομοιογενή δευτερεύουσα.

2) [λωρίδαήταν όλα στους κήπους] και [οι φράχτες μεγάλωσαν φλαμουριέςρίχνοντας τώρα, δίπλα στο φεγγάρι, μια πλατιά σκιά], (έτσι ώστε φράχτεςΚαι πύλεςαπό τη μια πλευρά πνιγμένη στο σκοτάδι)(Α. Τσέχοφ).

Αυτή είναι μια σύνθετη πρόταση με διαφορετικούς τύπους επικοινωνίας: συντονιστική και δευτερεύουσα, αποτελείται από δύο μέρη που συνδέονται με μια συντονιστική συνδετική ένωση και, οι σχέσεις μεταξύ των μερών είναι αριθμητικές. Το πρώτο μέρος της δομής είναι μια απλή πρόταση. Μέρος II - μια σύνθετη πρόταση με δευτερεύουσα πρόταση. η δευτερεύουσα ρήτρα εξαρτάται από όλα τα κύρια, την ενώνει με μια ένωση έτσι.

Σε μια σύνθετη πρόταση, μπορεί να υπάρχουν προτάσεις με διάφορους τύπους συμμαχικής και συμμαχικής σύνδεσης.

Αυτά περιλαμβάνουν:

1) σύνθεση και υποβολή.

Για παράδειγμα: Ο ήλιος έδυε και η νύχτα ακολουθούσε την ημέρα χωρίς διαστήματα, όπως συμβαίνει συνήθως στα νότια.(Λερμόντοφ).

(Και - συντονιστικό σωματείο, ως - υποτελές σωματείο.)

Σχηματικό σχέδιο αυτής της προσφοράς:

2) σύνθεση και μη συνδικαλιστική σύνδεση.

Για παράδειγμα: Ο ήλιος είχε δύσει προ πολλού, αλλά το δάσος δεν είχε ακόμη προλάβει να καταλαγιάσει: τα περιστέρια μουρμούρισαν κοντά, ο κούκος ήταν κούκος από μακριά.(Μπούνιν).

(Αλλά - ένας συντονιστικός συνδυασμός.)

Σχηματικό σχέδιο αυτής της προσφοράς:

3) υποταγή και μη συνδικαλιστική επικοινωνία.

Για παράδειγμα: Όταν ξύπνησε, ο ήλιος είχε ήδη ανατείλει. τον συσκότισε το βαρέλι(Τσέχοφ).

(Όταν - υποτακτική ένωση.)

Σχηματικό σχέδιο αυτής της προσφοράς:

4) σύνθεση, υποταγή και μη συνδικαλιστική σύνδεση.

Για παράδειγμα: Ο κήπος ήταν ευρύχωρος και φύτρωνε μόνο βελανιδιές. μόλις πρόσφατα είχαν αρχίσει να ανθίζουν, ώστε τώρα μέσα από τα νεαρά φύλλα μπορούσε κανείς να δει ολόκληρο τον κήπο με τη σκηνή, τα τραπέζια και τις κούνιες του.

(Και είναι ένας συντονιστικός σύνδεσμος, άρα ένας δευτερεύων σύνδεσμος.)

Σχηματικό σχέδιο αυτής της προσφοράς:

Σε σύνθετες προτάσεις με συντεταγμένη και δευτερεύουσα σύνδεση, τα συντονιστικά και δευτερεύοντα σωματεία μπορεί να βρίσκονται κοντά.

Για παράδειγμα: Ο καιρός ήταν καλός όλη την ημέρα, αλλά όταν ταξιδέψαμε στην Οδησσό, άρχισε να βρέχει πολύ.

(Αλλά - συντονιστικό σωματείο, πότε - υποτελές σωματείο.)

Σχηματικό σχέδιο αυτής της προσφοράς:

Σημεία στίξης σε προτάσεις με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης

Για τη σωστή στίξη σύνθετων προτάσεων με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης, είναι απαραίτητο να ξεχωρίσετε απλές προτάσεις, να καθορίσετε τον τύπο σύνδεσης μεταξύ τους και να επιλέξετε το κατάλληλο σημείο στίξης.

Κατά κανόνα, ένα κόμμα τοποθετείται μεταξύ απλών προτάσεων ως μέρος μιας σύνθετης πρότασης με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης.

Για παράδειγμα: [Το πρωί, στον ήλιο, τα δέντρα ήταν καλυμμένα με πολυτελή παγετό] , και [αυτό συνεχίστηκε για δύο ώρες] , [τότε εξαφανίζεται ο παγετός] , [ο ήλιος έκλεισε] , και [η μέρα πέρασε ήσυχα, σκεφτικά , με σταγόνα στη μέση της ημέρας και ανώμαλο σεληνιακό λυκόφως το βράδυ].

Ωρες ωρες δύο, τρία ή περισσότερα απλά προσφορές πιο στενά συνδεδεμένα μεταξύ τους ως προς το νόημα και μπορούν να διαχωριστούν από άλλα μέρη μιας σύνθετης πρότασης άνω τελεία . Τις περισσότερες φορές, εμφανίζεται ένα ερωτηματικό στη θέση μιας συμμαχικής σύνδεσης.

Για παράδειγμα: (Όταν ξύπνησε) [ο ήλιος είχε ήδη ανατείλει] ; [τον σκίασε το βαρέλι].(Η πρόταση είναι πολύπλοκη, με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης: με συμμαχική και συμμαχική σύνδεση.)

Στη θέση ενός συμμαχικού δεσμού ανάμεσα σε απλές προτάσεις σε σύνθετες δυνατόν Επίσης κόμμα , παύλα Και άνω κάτω τελεία , τα οποία τοποθετούνται σύμφωνα με τους κανόνες για τη στίξη σε μια μη συνδικαλιστική σύνθετη πρόταση.

Για παράδειγμα: [Ο ήλιος έχει δύσει από καιρό] , Αλλά[το δάσος δεν έχει σβήσει ακόμα] : [περιστέρια μουρμούρισαν κοντά] , [Ο κούκος καλεί από απόσταση]. (Η πρόταση είναι πολύπλοκη, με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης: με συμμαχική και συμμαχική σύνδεση.)

[Ο Λέων Τολστόι είδε μια σπασμένη κολλιτσίδα] – και [οι κεραυνοί αναβοσβήνουν] : [υπήρχε μια ιδέα για μια καταπληκτική ιστορία για τον Χατζή Μουράτ](Παυστ.). (Η πρόταση είναι σύνθετη, με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης: συντεταγμένη και μη ενωτική.)

Σε πολύπλοκες συντακτικές κατασκευές που χωρίζονται σε μεγάλα λογικοσυντακτικά μπλοκ, τα οποία είναι τα ίδια σύνθετες προτάσεις ή στα οποία ένα από τα μπλοκ αποδεικνύεται σύνθετη πρόταση, τα σημεία στίξης τοποθετούνται στη διασταύρωση των μπλοκ που υποδεικνύουν τη σχέση των μπλοκ , ενώ διατηρούν τα εσωτερικά σημάδια τοποθετημένα από μόνα τους.δική τους συντακτική βάση.

Για παράδειγμα: [Θάμνοι, δέντρα, ακόμη και κούτσουρα μου είναι τόσο γνωστά εδώ], (αυτό το άγριο ξέφωτο μου έχει γίνει σαν κήπος) : [κάθε θάμνος, κάθε πεύκο, έλατο χαϊδεύτηκε], και [έγιναν όλα δικά μου], και [είναι σαν να τα φύτεψα], [αυτός είναι ο δικός μου κήπος](Prishv.) - στη διασταύρωση των μπλοκ υπάρχει άνω και κάτω τελεία. [Χθες μια μπεκάτσα κόλλησε τη μύτη της σε αυτό το φύλλωμα] (για να βγάλει ένα σκουλήκι από κάτω) ; [αυτή τη στιγμή πλησιάσαμε] και [αναγκάστηκε να απογειωθεί χωρίς να πετάξει από το ράμφος του το φθαρμένο στρώμα από παλιά φύλλα λεύκας](Shv.) - στη διασταύρωση των μπλοκ υπάρχει ένα ερωτηματικό.

Ιδιαίτερα δύσκολο είναι σημεία στίξης στη διασταύρωση της γραφής Και υποτακτικά σωματεία (ή μια συντονιστική ένωση και μια συμμαχική λέξη). Η στίξή τους υπόκειται στους νόμους του σχεδιασμού των προτάσεων με συντονιστική, δευτερεύουσα και μη συνδικαλιστική σύνδεση. Ωστόσο, ταυτόχρονα ξεχωρίζουν προτάσεις στις οποίες αρκετά σωματεία βρίσκονται κοντά και απαιτούν ιδιαίτερη προσοχή.

Σε τέτοιες περιπτώσεις, τοποθετείται κόμμα μεταξύ των συνδικάτων εάν δεν ακολουθεί το δεύτερο μέρος της διπλής ένωσης. τότε ναι, αλλά(στην περίπτωση αυτή, η δευτερεύουσα ρήτρα μπορεί να παραλειφθεί). Σε άλλες περιπτώσεις, δεν μπαίνει κόμμα μεταξύ των δύο ενώσεων.

Για παράδειγμα: ερχόταν ο χειμώνας και , όταν χτύπησαν οι πρώτοι παγετοί, έγινε δύσκολο να ζεις στο δάσος. - Ο χειμώνας πλησίαζε, και όταν χτύπησαν οι πρώτοι παγετοί, έγινε δύσκολο να ζεις στο δάσος.

Μπορείτε να με καλέσετε αλλά , Αν δεν τηλεφωνήσετε σήμερα, θα φύγουμε αύριο. Μπορείτε να με καλέσετε, αλλά αν δεν τηλεφωνήσετε σήμερα, θα φύγουμε αύριο.

Νομίζω ότι , αν προσπαθήσεις σκληρά, θα πετύχεις. «Νομίζω ότι αν προσπαθήσεις σκληρά, θα τα καταφέρεις.

Συντακτική ανάλυση σύνθετης πρότασης με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης

Σχέδιο ανάλυσης μιας σύνθετης πρότασης με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης

1. Προσδιορίστε το είδος της πρότασης σύμφωνα με το σκοπό της δήλωσης (αφηγηματικό, ερωτηματικό, κίνητρο).

2. Υποδείξτε το είδος της πρότασης με συναισθηματικό χρωματισμό (θαυμαστικό ή μη).

3. Να προσδιορίσετε (με γραμματικά θεμέλια) τον αριθμό των απλών προτάσεων, να βρείτε τα όριά τους.

4. Προσδιορίστε τα σημασιολογικά μέρη (μπλοκ) και το είδος της μεταξύ τους σύνδεσης (χωρίς ένωση ή συντονιστική).

5. Δώστε μια περιγραφή κάθε μέρους (μπλοκ) ως προς τη δομή (απλή ή σύνθετη πρόταση).

6. Σχεδιάστε ένα σχέδιο προτάσεων.

ΕΝΑ ΔΕΙΓΜΑ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΜΙΑΣ ΣΥΝΘΕΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΥΣ ΤΥΠΟΥΣ ΣΥΝΔΕΣΗΣ

[Ξαφνικά ένα παχύ ομίχλη], [σαν να χωρίζεται από τοίχο Αυτόςεγώ από τον υπόλοιπο κόσμο], και, (για να μην χαθώ), [ Εγώαποφασισμένος

Μεταξύ των προτάσεων 44–53, βρείτε μια σύνθετη πρόταση με μια συμμαχική και συμμαχική συντονιστική σύνδεση μεταξύ των μερών. Γράψε τον αριθμό αυτού
προσφορές.

(44) Πίκρα και όχι πολύ ξεκάθαρη δυσαρέσκεια άφησαν σύντομα την Άννα Φεντότοβνα. . .
(45) Το βράδυ, η εγγονή, ως συνήθως, της διάβασε το γράμμα του γιου της, αλλά η Άννα
Ο Φεντότοβνα είπε ξαφνικά:
- (46) Δεν ήθελε κάτι, αλλά τον απείλησαν, τον τρόμαξαν.
(47) Τάνια! (48) Κοιτάξτε το κουτί!
- (49) Όχι, - είπε ήσυχα η Τάνια. - (50) Και η κηδεία είναι επί τόπου, και
φωτογραφίες, αλλά όχι γράμματα.
(51) Η Άννα Φεντότοβνα έκλεισε τα τυφλά της μάτια, άκουσε με προσοχή,
αλλά η ψυχή της ήταν σιωπηλή και η φωνή του γιου της δεν ακουγόταν πια μέσα της. (52) Πέθανε, πέθανε,
χάθηκε για δεύτερη φορά, και τώρα χάθηκε για πάντα. (53) Γράμματα που την χρησιμοποιούν
τύφλωση, δεν τους έβγαλαν από το φέρετρο - τους έβγαλαν από την ψυχή της, και τώρα είναι τυφλή και
όχι μόνο ήταν κωφή, αλλά και η ψυχή της…

Ανάμεσα στις προτάσεις 1-6 βρείτε μια σύνθετη πρόταση
με ομοιογενή υποταγή δευτερευουσών προτάσεων. Γράψε τον αριθμό αυτού
προσφορές.

- (1) Γιαγιά, αυτό είναι για σένα, - είπε η Tanechka, μπαίνοντας στο διαμέρισμα
συνοδευόμενος από δύο κορίτσια και ένα σοβαρό αγόρι. (2) Τυφλός
Η Άννα Φεντότοβνα στάθηκε στο κατώφλι της κουζίνας, χωρίς να έβλεπε, αλλά γνωρίζοντας σίγουρα ότι
τα παιδιά στριμώχνονται ντροπαλά στο κατώφλι.
- (3) Πηγαίνετε στο δωμάτιο και πείτε για ποια δουλειά ήρθατε, -
είπε.
- (4) Η εγγονή σου η Τάνια είπε ότι ο γιος σου σκοτώθηκε στον πόλεμο και αυτό
σου έγραψε γράμματα. (5) Και πήραμε την πρωτοβουλία: «Δεν υπάρχουν άγνωστοι ήρωες».
(6) Και είπε επίσης ότι τυφλώσατε από τη θλίψη.

Να μου εξηγήσει τι είναι σύνθετη πρόταση με συμμαχικό και
συμμαχική συντονιστική σύνδεση; Και μια σύνθετη πρόταση
με ομοιογενή υποταγή δευτερευουσών προτάσεων. Και πώς να ξεχωρίσετε τις σύνθετες προτάσεις από τις σύνθετες προτάσεις;

Σύνθετη πρόταση με μη ενωτική και συμμαχική συντονιστική σύνδεση μεταξύ μερών: 53

Σύνθετη πρόταση με ομοιογενή δευτερεύουσες προτάσεις: 4

Μια σύνθετη πρόταση με διαφορετικούς τύπους σύνδεσης είναι μια σύνθετη πρόταση που αποτελείται από πολλές γραμματικές βάσεις, δύο από τις οποίες, για παράδειγμα, συνδέονται με μια συμμαχική σύνδεση και η τρίτη συνδέεται με αυτές με μια σύνδεση συντονισμού. Για παράδειγμα: Τα γράμματα, εκμεταλλευόμενη την τύφλωσή της, δεν τα έβγαλαν από το κουτί - τα έβγαλαν από την ψυχή της, και τώρα όχι μόνο αυτή, αλλά και η ψυχή της ήταν τυφλή και κουφή... Εξήγηση: Η πρώτη γραμματική βάση - το κατηγόρημα αφαιρέθηκε, η δεύτερη γραμματική βάση επίσης - αυτό το κατηγόρημα αφαιρέθηκε . Δεν υπάρχει ένωση μεταξύ τους, υπάρχει παύλα, δηλαδή είναι μια σχέση χωρίς σωματεία. Και μετά έρχεται το τρίτο γραμμάριο. η βάση (υπόκειται σε αυτήν και την ψυχή, το κατηγόρημα κωφεύτηκε), και ενώνει το δεύτερο με τη συντεταγμένη ένωση και. Έτσι, σε αυτή την πρόταση υπάρχουν δύο τύποι επικοινωνίας - μη συνδικαλιστική και συντονιστική.

Μια σύνθετη πρόταση με ομοιογενή υποταγή δευτερευουσών προτάσεων είναι όταν οι προτάσεις αναφέρονται στην ίδια λέξη στην κύρια ή σε ολόκληρη την κύρια. Οι ομοιογενείς δευτερεύουσες προτάσεις μπορούν να συνδεθούν μεταξύ τους χωρίς ενώσεις και με τη βοήθεια ενώσεων και, αλλά, αλλά. Παράδειγμα: Η εγγονή σου η Τάνια είπε ότι ο γιος σου σκοτώθηκε στον πόλεμο και ότι σου έγραφε γράμματα. Δευτερεύουσες προτάσεις: ότι ο γιος σας σκοτώθηκε στον πόλεμο και ότι σας έγραψε γράμματα αναφέρονται στην ίδια λέξη στο κύριο μέρος - είπε. Και ενώνονται από την ένωση και.

Οι σύνθετες προτάσεις είναι προτάσεις που αποτελούνται από δύο ή περισσότερα γραμμάρια. βάσεις που συνδέονται με συντονιστικούς συνδέσμους και, αλλά, κ.λπ. Τα μέρη μιας σύνθετης πρότασης είναι ίσα σε δικαιώματα, μπορούν να χρησιμοποιηθούν το ένα χωρίς το άλλο.

Οι σύνθετες προτάσεις είναι προτάσεις που αποτελούνται από δύο ή περισσότερα γραμμάρια. βάσεις που συνδέονται με δευτερεύοντες συνδέσμους τι, πώς, πότε, πού, επειδή, κλπ. Τα μέρη μιας σύνθετης πρότασης είναι άνισα, δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν το ένα χωρίς το άλλο, αφού το δευτερεύον μέρος εξαρτάται από το κύριο.

Εργασία ΘΕΩΡΙΑ 14.

Αλγόριθμος για την ολοκλήρωση της εργασίας Νο. 14

• Εύρημα βασικά γραμματικάβεβαιωθείτε ότι η πρόταση είναι σύνθετη. Πρέπει να περιέχει τουλάχιστον δύο γραμματικές βάσεις. Μην ξεχνάτε ότι οι προτάσεις μπορεί να είναι μονομερείς, επομένως δεν υπάρχει πάντα θέμα στο στέλεχος. Το κυριότερο είναι ότι οι προτάσεις μιλούν για κάτι διαφορετικό.
• Εάν δεν υπάρχουν ενώσεις μεταξύ απλών προτάσεων, τότε αυτό ανεξάρτητο δεσμό. Αυτός είναι ο απλούστερος τύπος σύνδεσης προτάσεων σε μια σύνθετη.
• Αν υπάρχουν συντονιστικοί σύνδεσμοι μεταξύ απλών, τότε αυτό συμμαχικός συντονιστικός σύνδεσμος. Θυμηθείτε τους συνδέσμους.
• Αν τα απλά συνδέονται με δευτερεύοντες συνδέσμους, τότε αυτό συμμαχική υποταγή. Μην ξεχνάτε ότι η δευτερεύουσα ρήτρα μπορεί να σταθεί πριν από την κύρια και, στη συνέχεια, αναζητήστε την ένωση στην αρχή της πρότασης. Η δευτερεύουσα πρόταση μπορεί να βρίσκεται στη μέση της κύριας, τότε η απάντηση θα έχει δύο αριθμούς που δηλώνουν κόμματα. Σκεφτείτε τους τύπους των δευτερευουσών συνδέσμων.

Παράδειγμα.

Ο ιδιωτικός εμφανίστηκε στην μπαταρία με καλά νέα: είδε πώς εκδιώχθηκαν οι Ναζί από την Krasnaya Polyana.

Μοτίβο συλλογισμού

• Βρίσκω γραμματικές βάσεις: ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΕΜΦΑΝΙΣΘΗΚΕ, ΕΙΔΕ, ΓΝΩΡΙΖΕ Υπάρχουν τρεις γραμματικές βάσεις σε αυτή την πρόταση.
• Υπάρχει μια άνω τελεία μεταξύ της πρώτης και της δεύτερης πρότασης, δεν υπάρχουν ενώσεις - αυτό είναι ανεξάρτητη σχέση.
• Η δεύτερη και η τρίτη πρόταση συνδέονται με τον σύνδεσμο HOW, αυτός είναι ένας δευτερεύων σύνδεσμος, επομένως εδώ είναι ένας δευτερεύων σύνδεσμος.
• Καταλήγω στο συμπέρασμα ότι αυτή η πρόταση Γράφω τον αριθμό της συγκεκριμένης πρότασης, αν υπάρχει μια εργασία: να βρω σύμπλεγμα με συμμαχική και συμμαχική υποταγή.

ΠΡΑΚΤΙΚΗ

Ανάμεσα στις προτάσεις 1-5, βρείτε μια σύνθετη πρόταση με συμμαχική και συμμαχική δευτερεύουσα σύνδεση μεταξύ των μερών. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.

(1) Η βροχή πλημμύρισε το δάσος. στην άκρη, όπου βρισκόταν ο Γκορμπούνοφ, σχηματίστηκαν λίμνες που έβραζαν. (2) Τα κλαδιά των δέντρων έτρεμαν από το βάρος του νερού που έπεφτε πάνω τους. (3) Στον συννεφιασμένο, λοξό αέρα, δεν φαινόταν καμία γερμανική οχύρωση. (4) Όμως οι έφιπποι βομβαρδισμοί του εχθρού δεν υποχώρησαν. (5) Γαλαζωποί, απόκοσμοι στύλοι από ρήξεις που πετιούνται στα σκοτεινά βάθη της νεροποντής. λάμψεις φωτιάς έτρεξαν στο γήπεδο. (Berezko G.)

(1) Έχοντας ντυθεί και πετώντας το παλτό του στους ώμους του, ο στρατηγός βγήκε στον κήπο δίπλα στο σπίτι. (2) Είχε αρχίσει να παίρνει φως. άφυλλες χαμηλές μηλιές με στριμμένα κλαδιά συνωστίζονται στον γκρίζο αέρα. (3) Ο διοικητής περπάτησε αργά κατά μήκος του υγρού μονοπατιού προς ένα χαμηλό φράχτη. (4) Ο κήπος βρισκόταν στην άκρη ενός λόφου, και από εδώ ο μισοπλημμυρισμένος δρόμος που τον περνούσε ήταν αμυδρά ορατός - τρία τρακτέρ σέρνονταν εκεί, που έσερναν βαριά μακρόκαννα κανόνια. (5) Ο διοικητής - ψηλός, σωματώδης, με ευρύχωρο παλτό - κοίταξε από ψηλά. (6) Οι μηχανές βρυχήθηκαν, λαχανιάστηκαν και ξέσπασε κατακόκκινη φωτιά εξάτμιση. (Berezko G.)

Ανάμεσα στις προτάσεις 1-7, βρείτε μια σύνθετη πρόταση με συμμαχική και συμμαχική δευτερεύουσα σύνδεση μεταξύ των μερών. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.

(1) Η βροχή έχει πάει δυτικά, αλλά το δάσος έχει σκοτεινιάσει ξανά. (2) Από τα ανατολικά, ένα γαλάζιο σύννεφο μισοουρανού επέπλεε, λευκοί κορμοί σημύδας ξεχώριζαν έντονα στο φόντο του. (3) Ο Γκορμπούνοφ κοίταξε με κιάλια, γονατισμένος κοντά σε ένα δέντρο. (4) Ο Ουλάνοφ κάθισε λίγα βήματα από τον διοικητή. (5) Είδε: πέρα ​​από το χωράφι, πολύ μπροστά, άνθρωποι σέρνονταν, δύσκολα διακρίνονταν από εδώ, γιατί ήταν λίγο ελαφρύτεροι από το έδαφος. (6) Ο Nicholas γνώριζε ότι αυτό κινούνταν για την ενίσχυση της τρίτης εταιρείας του ενοποιημένου ομίλου. (7) Ανυπόμονα περαιτέρω εξελίξεις, ενοχλήθηκε μάλιστα που η επίθεση δεν πήγαινε αρκετά γρήγορα. (Berezko G.)

Μεταξύ των προτάσεων 1-6, βρείτε μια σύνθετη πρόταση με συμμαχική και συμμαχική συντονιστική σύνδεση μεταξύ των μερών. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.

(1) Τα παιδιά πήγαν σε όλο το νησί αναζητώντας άλυτο χιόνι. (2) Ο Seryozha Koltovoi είχε την τύχη να βρει στις σχισμές ανάμεσα στους βράχους τα υπολείμματα του χιονιού του περασμένου έτους, συμπιεσμένα σαν πάγος. (3) Κρυφά από το Πέτροβιτς, κατέβασαν τον Σεριόζα, σε ένα σχοινί, έκοψε το χιόνι με ένα τσεκούρι και το έστειλε στον επάνω όροφο σε έναν κουβά. (4) Η αναρρίχηση σε βράχους με θυελλώδη άνεμο ήταν επικίνδυνη. (5) Ο Petrovich το απαγόρευσε κατηγορηματικά, αλλά τα παιδιά έφεραν κρυφά κουβάδες με το χιόνι του περασμένου έτους στην Ilyinichna. (6) Γκρίνιασε, απείλησε να παραπονεθεί στον επιστάτη, αλλά δεν αρνήθηκε το χιόνι: ήταν απαραίτητο να μαγειρέψει το δείπνο. (Vurdov N.)

Μεταξύ των προτάσεων 1-7, βρείτε μια σύνθετη πρόταση με συμμαχική και συμμαχική συντονιστική σύνδεση μεταξύ των μερών. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.

(1) Οι μέρες είναι ζεστές. (2) Ανοιξιάτικη δροσιά είναι στον αέρα. (3) Η τάιγκα είναι μεγαλειώδης και ήρεμη, αλλά αυτή είναι μόνο φαινομενική ηρεμία: μέσα σε κάθε δέντρο, σε κάθε θάμνο, πολλή δουλειά γίνεται. (4) Μέρα και νύχτα, με όλους τους λοβούς τους, οι ρίζες ρουφούν υγρασία από τη γη, πλούσια κορεσμένη με φρεσκολιωμένο χιόνι. (5) Τα χιονάσπρα αρνιά στις ιτιές έχουν ήδη αφρατέψει, τα σκουλαρίκια στα σκλήθρα έχουν κιτρινίσει, αν και οι ρίζες είναι ακόμα κάτω από το χιόνι. (6) Δεν υπάρχει ακόμη πράσινο ή λουλούδια στους μικροσκοπικούς χλοοτάπητες, αλλά ακόμα και εδώ συνεχίζεται η ακούραστη δραστηριότητα. (7) Είναι καλά αυτές τις μέρες του Μαΐου στην τάιγκα! (Fedoseev G.)

©2015-2019 ιστότοπος
Όλα τα δικαιώματα ανήκουν στους δημιουργούς τους. Αυτός ο ιστότοπος δεν διεκδικεί την πνευματική ιδιοκτησία, αλλά παρέχει δωρεάν χρήση.
Ημερομηνία δημιουργίας σελίδας: 31-03-2017