Σπίτι › Ελαστικά και ζάντες › Σχέδιο βήμα προς βήμα για παιδιά της μεσαίας ομάδας. Kolobok

Σχέδιο βήμα προς βήμα για παιδιά της μεσαίας ομάδας. Kolobok

Kolobok. Master class σχεδίασης για παιδιά 4-5 ετών με φωτογραφίες βήμα προς βήμα

Master class σχεδίασης χαρακτήρας παραμυθιού

Yarmolenko Artyom, μαθητής μεσαία ομάδαΝηπιαγωγείο MBU Νο. 45 «Yablonka» της πόλης Togliatti.
Επόπτης: Chernyakova Galina Mikhailovna, δασκάλα-λογοθεραπεύτρια MBU νηπιαγωγείοΝο 45 «Yablonka» της πόλης Tolyatti

Σκοπός:γνωριμία με χαρακτήρες παραμυθιού, ζωγραφική τους.
Το master class είναι χρήσιμο για εκπαιδευτικούς και δασκάλους επιπρόσθετη εκπαίδευσηκαθώς και δημιουργικοί γονείς.
Στόχος:σχεδίασε το Kolobok.
Καθήκοντα:
- μάθετε να σχεδιάζετε έναν παραμυθένιο χαρακτήρα.
- συμπληρώστε και ενεργοποιήστε το λεξικό.
- διευρύνει την κατανόηση των παραμυθιών από τα παιδιά.
- ανάπτυξη δημιουργική φαντασία;
- να ενσταλάξει στο παιδί την ακρίβεια.

Έχει σχήμα μπάλας.
Κάποτε ήταν ζεστός.
Πήδηξε από το τραπέζι στο πάτωμα
Και άφησε τη γιαγιά του.
Έχει μια κατακόκκινη πλευρά...
Το ήξερες? (Kolobok)

Άφησε τον παππού του
Και άφησε τη γιαγιά του.
Για κακή σου τύχη, στο δάσος,
Συνάντησα μια πονηρή αλεπού.

Και η κατακόκκινη πλευρά εξαφανίστηκε.
Ποιος φαγώθηκε;... (Kolobok!)

Παχουλός, χωρίς χέρια, χωρίς πόδια
Είναι από παραμύθι... (Kolobok)

Στάδια εργασίας.
Για εργασία χρειάζεστε: ένα σεντόνι τοπίου, μπογιές, ένα πινέλο, ένα μολύβι, ένα ποτήρι νερό.

Σχεδιάζουμε ένα κούτσουρο πάνω στο οποίο θα βρίσκεται ο Gingerbread Man. Ο Άρτεμ επέλεξε καφέ χρώμαώστε το κούτσουρο να μοιάζει με ξύλινο.

Στο κούτσουρο σχεδιάζουμε το Kolobok με κίτρινο χρώμα. Για να το κάνετε πιο εύκολο, μπορείτε να σχεδιάσετε πρώτα τα μάτια, το στόμα και τη μύτη με ένα μολύβι.

Ενώ το Kolobok στεγνώνει, τραβάει γρασίδι σε πράσινο.

Σχεδιάζουμε και διακεκομμένες γραμμές με μπλε χρώμα, έτσι απεικονίζεται ο ουρανός.

Όταν το Gingerbread Man στεγνώσει, σχεδιάστε τα μάτια και τη μύτη με μαύρο χρώμα.

Σχεδιάστε το στόμα με κόκκινο χρώμα. Το Kolobok του Artem χαμογελάει.

Όσο στεγνώνουν όλα, γεμίστε τα κενά με βαμμένα μανιτάρια. Τα πόδια των μανιταριών είναι καφέ και τα καπάκια είναι πορτοκαλί.

Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας λευκό χρώμα, τραβήξτε τις κόρες στα μάτια και τα μάγουλα, ανακατεύοντας το κόκκινο και λευκή μπογιά.

Το σχέδιο είναι έτοιμο.

Γιατί χρειαζόμαστε τα παραμύθια;
Τι ψάχνει ένας άνθρωπος σε αυτά;
Ίσως καλοσύνη και στοργή.
Ίσως το χθεσινό χιόνι.

Σε ένα παραμύθι η χαρά κερδίζει
Η ιστορία μας διδάσκει να αγαπάμε.
Σε ένα παραμύθι, τα ζώα ζωντανεύουν
Αρχίζουν να μιλάνε.

Σε ένα παραμύθι όλα γίνονται ειλικρινά:
Και η αρχή και το τέλος.
Ο γενναίος πρίγκιπας οδηγεί την πριγκίπισσα
Σίγουρα στον διάδρομο.

Χιονάτη και Γοργόνα
Γέρος νάνος, καλός νάνος -
Είναι κρίμα να μας αφήσεις ένα παραμύθι,
Τι άνετο γλυκό σπίτι.

Διαβάστε παραμύθια στα παιδιά!
Μάθε τους να αγαπούν.
Ίσως σε αυτόν τον κόσμο
Θα κάνει τη ζωή πιο εύκολη για τους ανθρώπους.

Μια τόσο απλή δραστηριότητα όπως το σχέδιο θα σας βοηθήσει να διαφοροποιήσετε τον ελεύθερο χρόνο σας. Η σχεδίαση φιγούρων και τοπίων σε χαρτί είναι ενδιαφέρουσα τόσο για παιδιά όσο και για ενήλικες. Μην περάσετε αν αισθάνεστε ότι δεν έχετε αρκετό ταλέντο. Στην πραγματικότητα, ο καθένας μπορεί να μάθει να σχεδιάζει. Απλά πρέπει να είστε υπομονετικοί και να ακολουθήσετε τις συμβουλές του πλοιάρχου. Για να ξεκινήσετε, προσπαθήστε να σχεδιάσετε κάτι πολύ απλό, για παράδειγμα, σχεδιάστε το Kolobok.

Γιατί να μάθουμε να ζωγραφίζουμε; Από πού να ξεκινήσω;

Τα οφέλη του σχεδίου είναι προφανή. Αυτή η δραστηριότητα βοηθά στην ανάπτυξη εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανή, μάτι και οπτική μνήμη, σχηματίζει μια αίσθηση χρώματος και σχήματος, δίνει μια ιδέα της προοπτικής και των αναλογιών.

Για να μάθετε πώς να σχεδιάζετε όμορφα, πρέπει να είστε επίμονοι και υπομονετικοί. Μάθετε τα βασικά της επιστήμης θα σας βοηθήσει βήμα προς βήμα master classesαπό επαγγελματίες τεχνίτες. Προχωρώντας σταδιακά από το δημοτικό στο σύνθετο, θα μάθετε πώς να σχεδιάζετε σε χαρτί διάφορα είδη, άνθρωπος, ζώα. Όταν νιώθετε αυτοπεποίθηση, προχωρήστε από μαθήματα βήμα προς βήμα στο σχέδιο από τη φύση. Αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό και υποχρεωτικό βήμα. Είναι από αυτή τη στιγμή που θα αρχίσετε να διαμορφώνεστε ως πραγματικός καλλιτέχνης. Αλλά ενώ είστε αρχάριοι, ας μάθουμε πώς να σχεδιάζετε το Kolobok βήμα προς βήμα. Αυτό είναι ένα πολύ απλό μάθημα για τα παιδιά της πρώτης δημοτικού. Θα χρειαστείτε: λευκό τραχύ (όχι γυαλιστερό) χαρτί, λίγα απλά μολύβιαδιαφορετική σκληρότητα και μαλακή γόμα.

Ποιος είναι ο Kolobok

Αυτός είναι ένας παιδικός χαρακτήρας λαϊκό παραμύθι. Η ρωσική λαογραφία λέει ότι η γιαγιά ζύμωνε τη ζύμη με κρέμα γάλακτος, έκανε ένα στρογγυλό καρβέλι και το τηγάνισε σε λάδι. Έβαλε το έτοιμο Kolobok στο παράθυρο για να κρυώσει, αλλά εκείνος βαρέθηκε, πήδηξε στο πάτωμα και κύλησε στο δάσος. Στο δάσος συνάντησα πρώτα ένα κουνελάκι, μετά έναν λύκο, μετά μια αρκούδα και, τέλος, μια αλεπού, που τον έφαγε.

Δηλαδή ένα κουλούρι είναι ψωμί, στρογγυλό σαν μπάλα.

Το πιο απλό σχέδιο

Προσφέρουμε στοιχειώδη βήμα προς βήμα μάθημα"Πώς να σχεδιάσετε το Kolobok" από έναν επαγγελματία. Για λόγους σαφήνειας, κάθε βήμα συνοδεύεται από ένα σκίτσο.

Πρώτα σχεδιάστε έναν κύκλο. Χωρίστε το στη μέση οριζόντια γραμμή. Δαπανήσει κάθετη γραμμήγια να υποδείξετε τη στροφή του κεφαλιού (στην περίπτωσή μας, του σώματος) προς τα δεξιά.

Στη διασταύρωση των γραμμών, σχεδιάστε μια μύτη με κουμπί, αμέσως πάνω από την οριζόντια γραμμή - στρογγυλά μάτια και ακριβώς κάτω από αυτά - μάγουλα με τη μορφή καμπύλων γραμμών. Σχεδιάστε ένα στόμα που γελάει από κάτω. Εάν κάνατε τα πάντα σωστά, τότε θα πάρετε ένα σκίτσο ενός χαριτωμένου ήρωας του παραμυθιού, όπως στο παρακάτω παράδειγμα.

Τώρα, με μια γόμα, αφαιρέστε προσεκτικά όλες τις περιττές πινελιές και «αναβιώστε» το Kolobok. Για να το κάνετε αυτό, σχεδιάστε κοντά φρύδια (παρόμοια με οριζόντια σταγονίδια, δάκρυα ή κόμματα), κόρες και βλεφαρίδες, γλώσσα. Δείτε πώς ο καλλιτέχνης απεικόνισε όλες αυτές τις λεπτομέρειες.

Αποδείχθηκε ένα υπέροχο σχέδιο!

Ας περιπλέκουμε το έργο και ας μάθουμε πώς να σχεδιάζουμε το Kolobok σε ένα κούτσουρο

Αρχικά, σχεδιάστε ένα "ξαπλωμένο" οβάλ σε χαρτί. Αυτή θα είναι η κορυφή του κολοβώματος.

Στα πλαϊνά του οβάλ, επεκτείνετε προς τα κάτω καμπύλες γραμμές, σαν να σχεδιάζετε μια φούστα. Για αξιοπιστία, προσθέστε ένα ορθογώνιο στην κορυφή του κολοβώματος, το οποίο θα μοιάζει με ένα κομμάτι ξύλου που έχει απομείνει από ένα πριόνι. Για να σας διευκολύνετε να σχεδιάσετε το Kolobok, καθοδηγηθείτε από το παρακάτω παράδειγμα.

Περαιτέρω - όλα είναι απλά. Στη διασταύρωση των γραμμών, σχεδιάστε μια μύτη με πατάτες, κατά μήκος μιας οριζόντιας ευθείας γραμμής - μάτια με ανοιχτόχρωμα σημεία (επισημάνσεις), ένα χαμογελαστό στόμα. Αναλυτικά το σκίτσο με μικρά στοιχεία - φρύδια, μάγουλα. Με μικρές πινελιές σχεδιάστε δαχτυλίδια στο κόψιμο του κολοβώματος, με βάση τα οποία καθορίζεται η ηλικία του δέντρου. Στο κάτω μέρος, σχεδιάστε γρασίδι και μανιτάρια για να κάνετε τη δουλειά ακόμα πιο ενδιαφέρουσα.

Τώρα ξέρετε πώς να σχεδιάζετε το Kolobok βήμα προς βήμα. Συμφωνώ, το μάθημα ήταν εύκολο. Για το επόμενο μάθημα, επιλέξτε κάτι πιο δύσκολο, για παράδειγμα, σχεδιάστε έναν σκελετό. Καλή τύχη!

Μάθημα ζωγραφικής με θέμα: «Κολοβό με μανιτάρια».

Στόχος: μάθετε να σχεδιάζετε ένα κούτσουρο με μανιτάρια.

Καθήκοντα:

Να εδραιώσει τις γνώσεις των παιδιών για τα μανιτάρια (βρώσιμα και μη βρώσιμα).

- διδάξτε στα παιδιά να απεικονίζουν μανιτάρια σε δύο μέρη.

Αναπτύξτε την καλλιτεχνική φαντασία, σχηματίστε μια εικόνα κάνναβης με τη μορφή παλάμης.

- συμβάλλουν στην ανάπτυξη καλλιτεχνική ικανότηταΦοιτητές;

Καλλιεργήστε την αγάπη για τη φύση.

Οργάνωση τάξης.

Οι διακοπές μας τελειώνουν

Οι εργασίες ξεκινούν.

Θα δουλέψουμε σκληρά

Να μάθω κάτι.

Ελέγξτε αν όλα είναι έτοιμα για το μάθημα. Θα χρειαστείτε μια μολυβοθήκη, ένα άλμπουμ, μπογιές, πινέλα, ένα βάζο με νερό, μια παλέτα (φύλλο χαρτιού), μια χαρτοπετσέτα.

2. Εισαγωγική συνομιλία.

Ακούστε το ποίημα και αποφασίστε ποια εποχή του χρόνου είναι.

Ένας σκαντζόχοιρος κουλουριάστηκε κάτω από έναν θάμνο

Υγρό και αγκαθωτό.

Και η βροχή πέφτει πάνω από το δάσος,

Σύννεφα που διασκορπίζονται.

Ντυμένος με κόκκινα φύλλα,

Χαμογελώντας κούτσουρο.

Έμεινε στεγνό όλο το καλοκαίρι

Και τώρα είναι μούσκεμα.

Σωστά, είναι φθινόπωρο.

Με ποια σημάδια προσδιορίσατε ότι ήταν φθινόπωρο;

Κλείστε τα μάτια σας, φανταστείτε ένα φθινοπωρινό δάσος. Φυσάει ένα ελαφρύ φθινοπωρινό αεράκι, φυσάει πολύχρωμα φύλλα στη γη. Πέφτουν αργά, γυρίζοντας στον αέρα. Βγαίνουμε σε ένα όμορφο ξέφωτο και βλέπουμε ... .. ένα καλάθι.

Γιατί πιστεύετε ότι χρειαζόμαστε αυτό το καλάθι στο δάσος; (για τη συλλογή μανιταριών).

Μπροστά μας είναι ένα ξέφωτο, με διάφορα είδη μανιταριών. Ας λύσουμε γρίφους και ας γεμίσουμε το καλάθι μας μόνο με βρώσιμα μανιτάρια.

Και ποιος ξέρει τι να κάνει μη βρώσιμα μανιτάρια? (μην αγγίζετε).

Ακούστε γρίφους:

1. Μεγαλώνω με κόκκινο σκουφάκι

Ανάμεσα στις ρίζες της λεύκας

Θα με αναγνωρίσεις από ένα μίλι μακριά

Το όνομά μου είναι ... (boletus)

Ο κόσμος μένει έκπληκτος: οδηγεί έναν υπέροχο στρογγυλό χορό

Οι κόκκινες αδερφές είναι μανιτάρια ... (chanterelles).

Εδώ είναι κάποιος σημαντικός

Σε ένα λευκό πόδι.

Έχει κόκκινο καπέλο

Μπιζέλια στο καπέλο. (fly agaric)

Κατά μήκος δασικών μονοπατιών

Πολλά λευκά πόδια

Με πολύχρωμα καπέλα

Αντιληπτό από μακριά.

Συλλέξτε, μη διστάσετε!

Αυτό είναι ... (russula)

5. Ανάμεσα σε δάση, χωράφια, βάλτους

Φυτρώνει ένα δηλητηριώδες μανιτάρι

Σε ένα χλωμό καπέλο με λεπτό στέλεχος,

Δεν μπορείς να το βάλεις σε καλάθι.

Επικίνδυνο μανιτάρι, μείγμα μανιταριών,

Αυτό είναι χλωμό ... (φρύνος).

6. Δεν υπάρχουν πιο φιλικά μανιτάρια από αυτά

Οι μεγάλοι και τα παιδιά ξέρουν

Αναπτύξτε σε κούτσουρα στο δάσος

Σαν φακίδες στη μύτη σου

Αυτά τα φιλικά παιδιά

Λέγονται ... (μανιτάρια μελιού).

Και γιατί τα μανιτάρια μελιού μπορούν να ονομαστούν φιλική οικογένεια; (μεγαλώνουν όλοι μαζί στο ίδιο κούτσουρο, σαν μια φιλική οικογένεια).

Κοιτάξτε ξανά προσεκτικά τη φωτογραφία.

Τα μανιτάρια ονομάζονται συνήθως μανιτάρια που αναπτύσσονται σε μεγάλες ομάδες σε πρέμνα.

Από τι μέρη αποτελείται το αγαρικό μέλι; (καπέλο και πόδι)

Τι καπέλο; (απαντήσεις των παιδιών) Το καπάκι είναι στρογγυλό, κυρτό, επίπεδο με ένα φυμάτιο στη μέση.

Τι πόδι; Το πόδι είναι μακρύ και λεπτό. Αγαρικό μέλι - βρώσιμο μανιτάρι, αλλά στην ακατέργαστη μορφή του είναι δηλητηριώδες, πρέπει να βράσει καλά πριν τη χρήση!

Παιδιά, και τώρα θα πάμε σε ένα καλλιτεχνικό εργαστήρι, όπου θα απεικονίσουμε μανιτάρια σαν πραγματικούς δασκάλους!

Θυμάστε πού φυτρώνουν τα μανιτάρια; (σε κούτσουρα)

Σήμερα θα σχεδιάσουμε ένα κούτσουρο με μανιτάρια.

Δείτε τι είδους δουλειά μπορείτε να κάνετε.

3. Η σειρά των εργασιών.

Για να σχεδιάσετε ένα κούτσουρο με μανιτάρια, τοποθετήστε το φύλλο κάθετα.

Σκεφτείτε το κούτσουρο, τι σχήμα σας θυμίζει; (παλάμη)

Για να απεικονίσετε ένα κούτσουρο, πρέπει να στερεώσετε το ελεύθερο χέρι σας στο φύλλο στη μέση και να κυκλώσετε την παλάμη με τέσσερα δάχτυλα (χωρίς αντίχειρα). Δείξτε ένα κομμάτι κούτσουρο. Σχεδιάστε μια γραμμή ορίζοντα.

Τα μανιτάρια μπορούν να αναπτυχθούν σε οποιοδήποτε σημείο του κούτσουρου, γι' αυτό τα τοποθετούμε σε δωρεάν παραγγελία. Σχεδιάζουμε ένα λεπτό πόδι και ένα κυρτό καπέλο, προσθέτουμε μια φούστα. Θυμηθείτε ότι τα μανιτάρια μεγαλώνουν σε μεγάλες ομάδες.

στόλισα την εικόνα μου φύλλα του φθινοπώρουκαι ζιζανίων, μπορείτε επίσης να προσθέσετε λεπτομέρειες διακόσμησης.

Τώρα μπορείτε να αρχίσετε να εργάζεστε με χρώμα.

Πρώτα, βάψτε το κούτσουρο καφέ, το τμήμα του κολοβώματος είναι λίγο πιο ανοιχτό. Στη συνέχεια, βάψτε τα μανιτάρια, έχουν ένα ελαφρύ πόδι και ένα καστανό-πορτοκαλί καπέλο. Για να χρωματίσετε το καπέλο του αγαρικού μελιού, πρέπει να ανακατέψετε καφέ και πορτοκαλί χρώμα. Σχεδιάζουμε μια φούστα.

Τέλος, ζωγραφίζουμε το ξέφωτο και τις λεπτομέρειες πάνω του.

4. Καθορισμός της σειράς εργασιών.

- Ας επαναλάβουμε την ακολουθία στον δυναμικό πίνακα.

5. Πρακτική εργασία.

6. Ανάλυση παιδικών ζωγραφιών.

Σήμερα δουλέψαμε μαζί σε ένα καλλιτεχνικό εργαστήρι. Ήρθε η ώρα να εξετάσουμε τη δουλειά που προκύπτει και να τα αξιολογήσουμε.

Προσκαλώ 1 σειρά, 2 σειρές, 3 σειρές.

Τι είδους δουλειά σας αρέσει και γιατί;

Σήμερα όλα τα παιδιά έκαναν ό,τι καλύτερο μπορούσαν, αργότερα θα λάβετε ο καθένας μια αξιολόγηση για αυτή τη δουλειά.

Το κουδούνι χτύπησε από την τάξη

Είναι ώρα για ξεκούραση.

Τι μάθατε στο μάθημα

Ας μην ξεχνάμε ποτέ.

7. Βάζοντας τα πράγματα σε τάξη στο χώρο εργασίας.

Ξεκινώντας

Υπάρχουν δύο βασικοί τύποι δέντρα, φυλλοβόλα και κωνοφόρα.Υπάρχουν πολλοί τύποι, ο καθένας με μοναδικά χαρακτηριστικά που πρέπει να λάβετε υπόψη όταν τα δοκιμάζετε. σχέδιο. Για να σχεδιάσετε καλά αυτό ή εκείνο το δέντρο, πρέπει να το εξετάσετε προσεκτικά από όλες τις πλευρές και ακόμα καλύτερα να τραβήξετε μια φωτογραφία.Σίγουρα μπορείς να πεις ότι έχεις δει πολλά δέντρα στην εποχή σου, αλλά έχεις καθίσει με τις ώρες κοιτάζοντας μόνο ένα; Πριν σχεδιάσετε κάτι, πρέπει να επιλέξετε ένα μέρος. Αφού το επιλέξετε, θα χρειαστεί να το επισκεφτείτε, να δείτε, να φωτογραφίσετε όσες φορές χρειάζεστε για να το εξερευνήσετε και να το μελετήσετε πλήρως.Κάντε το μέσα διαφορετική ώραημέρα, σε διάφορες καιρικές συνθήκες, και σε διαφορετικές εποχέςτης χρονιάς.Δείτε πώς τα φώτα και οι σκιές επηρεάζουν την προοπτική της σκηνής.Είναι επίσης επιθυμητό να κάνετε μικρά σκίτσα από διαφορετικές γωνίες. Στο παράδειγμα που περιγράφεται εδώ, θα σχεδιάσουμε κυρίως σφεντάμια, βελανιδιες, και δύο ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ πεύκα.

Ξεκινάω κάνοντας εύκολα μολύβι σκίτσοσχέδιο. Απαλά, χωρίς να πατήσουμε το μολύβι, κάνουμε ένα σκίτσο με μια γραμμή. Σας συμβουλεύω να στραβίζετε συνεχώς και να συγκρίνετε το σκίτσο σας με το πρωτότυπο. Εάν έχετε κάνει όλα όσα σας συμβουλεύτηκαν στην ενότητα "Ξεκινώντας", αυτό δεν θα σας δυσκολέψει.

Αυτό το σχέδιο με μολύβι είναι απλώς ένα σκίτσο, απλώς μια βάση για την κύρια δουλειά μας. Κάθε σχέδιο μας, πρέπει να ξεκινάμε από διαφορετικά μέρη. ΣΕ τον υψηλότερο βαθμόείναι ανόητο να το ξεκινάς από το ίδιο μέρος. Κάθε σχέδιο έχει τη δική του σύνθεση, τα δικά του σκοτεινά και φωτεινά μέρη. Σας θυμίζω ότι ξεκινάμε πάντα από τα πιο σκοτεινά μέρη, είναι πιο εύκολο.Δεδομένου ότι ο κορμός του δέντρου μας είναι ο πιο σκοτεινός, ξεκινάμε από αυτόν.Επίσης, η κάννη που βρίσκεται πιο κοντά στον θεατή είναι στο σχήμα.

Θέλω να σας υπενθυμίσω ότι εκτελούμε αυτό το σχέδιο στυλό ηλίου. Ωστόσο, αυτή η απαίτηση είναι φυσικά προαιρετική και μπορείτε να κάνετε τη δουλειά με οποιοδήποτε άλλο γραφικό εργαλείο.

* Θυμηθείτε, το σχέδιο είναι μια διαδικασία πολλαπλών επιπέδων, επομένως δεν χρειάζεται να πάρετε τον μέγιστο τόνο ταυτόχρονα! Σημείωση:Δεν προσπαθούμε ακριβές αντίγραφουφές φλοιού δέντρων, δεν είναι αυτός ο κύριος στόχος μας.δέντρο (για σε πρώτο πλάνο) δεν είναι σημαντικό εδώ.Θα είναι αρκετό ότι η υφή δέντρο(όπως το ίδιο το δέντρο) θα είναι αναγνωρίσιμο.Το μικρότερο φύλλο ή κλαδάκι δεν πρέπει να είναι πάνω του πραγματικό μέρος, δεν είναι υποχρεωτικό.

Ξεκινάμε λοιπόν από την κορυφή του κολοβώματος. Πρώτα πρέπει να καταλάβουμε από πού προέρχεται το φως, να βρούμε την κύρια πηγή. Όλος ο ρεαλισμός και η ομοιότητα της εικόνας μας εξαρτάται από αυτό.. Αφού αποφασίσουμε για την πηγή φωτός, αρχίζουμε να δουλεύουμε με τη γραμμή. Προσοχή στο φλοιό: πηγαίνει σε σπασμένες γραμμές.Πρέπει να σχεδιάσετε γραμμές εύκολα χωρίς να το πατήσετε μολύβι/στυλό ηλίου. Εάν εργάζεστε με στυλό, να είστε εξαιρετικά προσεκτικοί. Μην ξεχνάτε ότι το στυλό δεν μπορεί να διαγραφεί.

Αφού έχουμε περιγράψει τις γραμμές, αρχίζουμε να δουλεύουμε με την εκκόλαψη. Αν μάλιστα δουλεύεις μολύβι, η κατεύθυνση της εκκόλαψης δεν είναι τόσο σημαντική όσο όταν εργάζεστε με στυλό. Όλες οι πινελιές πρέπει να είναι σε σχήμα και στην ίδια απόσταση μεταξύ τους.

Δουλεύουμε από σκοτεινά μέρη. Παίρνουμε τον τόνο και το κούτσουρο μας γίνεται όλο και περισσότερο σαν κούτσουρο. Συμβουλή: προτού σχεδιάσετε μια μάζα και μια ραβδωτή επιφάνεια, νιώστε προσεκτικά το κούτσουρο από όλες τις πλευρές. Αυτό δεν είναι καθόλου αστείο, για την καλύτερη κατανόηση του σχήματος ενός αντικειμένου, θα πρέπει να συνδεθεί η αφή.

Δεν πρέπει να ξεκινάτε από κάποιο συγκεκριμένο σημείο στο κούτσουρο μας, πρέπει να εκκολάπτεστε από το σκοτάδι στο φως. Επίσης, μην παρασυρθείτε με τις λεπτομέρειες μέχρι να πάρετε τον σωστό τόνο.

Ας μιλήσουμε λίγο για το σχήμα των αντικειμένων και συγκεκριμένα το κούτσουρο μας. Κάθε αντικείμενο που σχεδιάζουμε μπορεί να χωριστεί υπό όρους γεωμετρικά σχήματα. Για παράδειγμα, ένα σπίτι είναι ένας κύβος και μια πυραμίδα, ένα κούτσουρο είναι ένας κύλινδρος. Αν αναπαραστήσουμε κάθε αντικείμενο που σχεδιάζουμε ως γεωμετρικό σχήμα, θα είναι πολύ πιο εύκολο για εμάς να σχεδιάσουμε. Αυτή η προσέγγιση χρησιμοποιείται συχνότερα στη νεκρή φύση. Στο στάδιο της κατασκευής, όλα τα στοιχεία μιας νεκρής φύσης μοιάζουν με γεωμετρικά σχήματα, από τα οποία στη συνέχεια απομονώνεται το σχήμα του αντικειμένου.

Μια παρόμοια προσέγγιση μπορεί να χρησιμοποιηθεί στο τοπίο. Η κατασκευή πρέπει να γίνεται σε ευθείες γραμμές, βελτιώνοντας σταδιακά τις λεπτομέρειες του θέματος. Είναι και για τις λεπτομέρειες.

Σε αυτό το μάθημα θα δούμε πώς να σχεδιάσουμε ένα κουλούρι σε ένα κούτσουρο με ένα μολύβι σε στάδια από το παραμύθι "Gingerbread Man". Αυτό το σχέδιο είναι κατάλληλο εάν πρέπει να σχεδιάσετε ένα παραμύθι "Kolobok". Το Gingerbread Man είναι ένας χαρακτήρας μιας ρωσικής λαϊκής ιστορίας, στρογγυλού σχήματος, που έφυγε από έναν παππού και μια γυναίκα. Στην πορεία, συνάντησε ζώα και τραγούδησε ένα τραγούδι, δεν τον άγγιξαν, αλλά δεν ξέρει πόσο πονηρός και υπέκυψε στα κόλπα της και τον έφαγαν.

Ας πάρουμε αυτήν την εικόνα και, στη συνέχεια, ας προσθέσουμε περισσότερα βότανα για να ζωντανέψουμε την εικόνα.

Πρώτα, σχεδιάστε ένα οβάλ, αυτό θα είναι η κορυφή του κολοβώματος. Σε προοπτική, το βλέπουμε ως οβάλ και όταν το βλέπουμε από ψηλά, τότε ως κύκλο.

Σχεδιάστε μια γραμμή από το οβάλ στα πλάγια και στο ίδιο το κούτσουρο, το κεφάλι του kolobok, δηλ. κύκλος. Για να κάνετε τον κύκλο ομοιόμορφο, μπορείτε να πάρετε κάτι στρογγυλό, για παράδειγμα, μια κούπα και να κυκλώσετε το κάτω μέρος ή να πάρετε μια πυξίδα ή απλά με το χέρι.

Σβήστε ό,τι βρίσκεται στον κύκλο και με ελαφριές ευθείες γραμμές σημειώστε τη μέση του κεφαλιού και τη θέση. Αριστερά στο κούτσουρο, σχεδιάστε ένα κομμάτι ξύλου που έχει μείνει από την κοπή του πριονιού.