तैयारी समूह दिसंबर शीतकालीन मज़ा में ड्राइंग। तैयारी समूह के लिए "विंटर फन" विषय पर जीसीडी का सारांश

उद्देश्य: किसी व्यक्ति को गति में व्यक्त करने के लिए बच्चों को पढ़ाना जारी रखना।

अपनी ड्राइंग की सामग्री के बारे में सोचने और विचार को अंत तक लाने की क्षमता विकसित करें। विभिन्न आरेखण तकनीकों का उपयोग करके चित्र बनाना सीखना जारी रखें।

खुश रहने की इच्छा पैदा करें सुंदर चित्रउसके दोस्त।

सामग्री: सर्दियों की मस्ती की स्लाइड, वॉटरकलर पेंट, टिंटेड पेपर (एल्बम शीट, सफ़ेद गौचे)।

पाठ प्रगति

शिक्षक: - दोस्तों, साल का कौन सा समय है?

बच्चे: - सर्दी।

शिक्षक: - मुझे बताओ, कृपया, आपको सर्दी क्यों पसंद है?

बच्चे: -सर्दियों में बहुत बर्फ होती है, आप स्नोबॉल खेल सकते हैं, स्लेजिंग कर सकते हैं। स्कीइंग। एक स्नोमैन को तराशें, बर्फ से एक किले का निर्माण करें। सर्दियों में खेलने में मजा आता है।

शिक्षक: - दोस्तों, आइए कल्पना करें कि अब हम विंटर वॉक पर हैं। अपने पसंदीदा खेल खेलें: स्नोबॉल, स्कीइंग, स्केटिंग (बच्चे आंदोलनों की नकल करते हैं)।

शिक्षक: -इस तरह हमने खेला, और अब देखो कि सर्दी क्या है

मज़ा अन्य लोग खेलना पसंद करते हैं (सर्दियों की मस्ती का स्लाइड शो)।

और अब मैं आपको सुझाव देता हूं कि आप जो शीतकालीन मज़ा खेलना पसंद करते हैं उसे चित्रित करें

आप। (बच्चे टेबल पर बैठते हैं और चित्र बनाना शुरू करते हैं)

पाठ के अंत में, हम सभी कार्यों पर विचार करते हैं और बच्चे सर्वश्रेष्ठ का चयन करते हैं।

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पूर्व दर्शन:

MDOU "किंडरगार्टन नंबर 4", सेराटोव

जीसीडी का सार

विषय पर ड्राइंग पर

« सर्दी का मजा»

शिक्षक: कदशिन्स्काया ई.ई.

2015

उद्देश्य: किसी व्यक्ति को गति में व्यक्त करने के लिए बच्चों को पढ़ाना जारी रखना।

अपनी ड्राइंग की सामग्री के बारे में सोचने और विचार को अंत तक लाने की क्षमता विकसित करें। विभिन्न ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करके ड्राइंग सीखना जारी रखें।

अपने दोस्तों के सुंदर चित्रों का आनंद लेने की इच्छा पैदा करें।

सामग्री: सर्दियों की मस्ती की स्लाइड, वॉटरकलर पेंट, टिंटेड पेपर (एल्बम शीट, सफ़ेद गौचे)।

पाठ प्रगति

शिक्षक: - दोस्तों, साल का कौन सा समय है?

बच्चे: - सर्दी।

शिक्षक: - मुझे बताओ, कृपया, आपको सर्दी क्यों पसंद है?

बच्चे: -सर्दियों में बहुत बर्फ होती है, आप स्नोबॉल खेल सकते हैं, स्लेजिंग कर सकते हैं। स्कीइंग। एक स्नोमैन को तराशें, बर्फ से एक किले का निर्माण करें। सर्दियों में खेलने में मजा आता है।

शिक्षक: - दोस्तों, आइए कल्पना करें कि अब हम विंटर वॉक पर हैं। अपने पसंदीदा खेल खेलें: स्नोबॉल, स्कीइंग, स्केटिंग (बच्चे आंदोलनों की नकल करते हैं)।

शिक्षक: -इस तरह हमने खेला, और अब देखो कि सर्दी क्या है

मज़ा अन्य लोग खेलना पसंद करते हैं (सर्दियों की मस्ती का स्लाइड शो)।

और अब मैं आपको सुझाव देता हूं कि आप जो शीतकालीन मज़ा खेलना पसंद करते हैं उसे चित्रित करें

आप। (बच्चे टेबल पर बैठते हैं और चित्र बनाना शुरू करते हैं)

पाठ के अंत में, हम सभी कार्यों पर विचार करते हैं और बच्चे सर्वश्रेष्ठ का चयन करते हैं।

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

प्रयोग विभिन्न तकनीकेंड्राइंग बच्चों को बोल्ड महसूस करने, कल्पना विकसित करने, आत्म-अभिव्यक्ति की पूर्ण स्वतंत्रता देने की अनुमति देता है।...

बच्चों को स्नोमैन बनाना सिखाएं। ड्राइंग में उपयोग करना सीखना जारी रखें विभिन्न सामग्री: ग्रेफाइट पेंसिल, रंगीन मोम क्रेयॉन, जल रंग। सामग्री के साथ तकनीकी ड्राइंग कौशल को मजबूत करें। एक बार...

कार्यक्रम सामग्री:
- सर्दियों के कपड़ों में एक व्यक्ति (बच्चे) की आकृति बनाना सीखें (कुल मिलाकर, शरीर के अंगों के आकार, उनके स्थान, अनुपात को व्यक्त करना सीखें सरल चालहाथ और पैर, बच्चों को छवि संप्रेषित करने के लिए नेतृत्व करें अपरंपरागत तरीके से(हाथ की मदद से);
ड्राइंग में विभिन्न सामग्रियों का उपयोग करना सीखना जारी रखें: ग्रेफाइट पेंसिल, रंगीन मोम क्रेयॉन, वॉटरकलर।
- सामग्री के साथ ड्राइंग के तकनीकी कौशल को मजबूत करने के लिए।
- शीतकालीन खेलों के प्रति अपने दृष्टिकोण को चित्रित करने की क्षमता विकसित करने के लिए;
- के लिए प्यार पैदा करो स्वस्थ जीवन शैलीजीवन और खेल।
सामग्री: वी। सुरिकोव की पेंटिंग "द कैप्चर ऑफ द स्नो टाउन" का पुनरुत्पादन, चित्रण चित्रण सर्दियों के दृश्यखेल; ए 4 पेपर; सरल पेंसिल, तेल पेस्टल, जल रंग।
पाठ प्रगति:
पाठ की शुरुआत में, बच्चों को एक पेंटिंग के पुनरुत्पादन पर विचार करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, शीतकालीन खेलों को दर्शाने वाला एक चित्रण और ए.एस. पुश्किन की कविता "विंटर मॉर्निंग" का एक अंश सुनें।
सर्दियों में प्रकृति का क्या होता है? कौन से रंग प्रबल हैं? क्या आप सर्दियों से प्यार करते हैं? किसलिए? आप सर्दियों में ताजी ठंढी हवा में कौन से खेल खेल सकते हैं? क्या आपको सर्दियों में लंबी पैदल यात्रा पसंद है? ठंड से बचने के लिए सर्दियों में बाहर कपड़े पहनने का सबसे अच्छा तरीका क्या है? सर्दियों में गेम खेलते समय आप किस मूड में आ जाते हैं?
बच्चों द्वारा प्रश्नों के उत्तर देने के बाद, दोनों चित्रों की तुलना करने की पेशकश करें। उन पर किसे दर्शाया गया है? बच्चे क्या पहन रहे हैं? वे एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं? पता करें कि क्या वे स्वयं उन्हीं हंसमुख बच्चों को सर्दियों की सैर पर खींच सकते हैं?
शारीरिक शिक्षा "हम एक स्नो हाउस बनाएंगे"
हम गली में निकल गए
(मार्चिंग)
आज बर्फ़ गिर रही है!
(हथियार ऊपर, पक्षों तक)
चलो फावड़ा ले लो
(फावड़ियों के साथ काम करें)
हां, हम सारी बर्फ हटा देंगे।
हम रास्ता बंद कर देते हैं
बहुत दहलीज तक।
(स्टॉम्प फीट)
गोल स्नोबॉल बनाना
(स्नोबॉल बनाना)
और बड़ी गांठ।
(बड़ी गेंद दिखाएं)
हम एक स्नो हाउस बनाएंगे
(मार्चिंग)
हम इसमें साथ रहेंगे।
(ताली बजाना)
दो हथेलियों के बारे में एक कहानी को ध्यान से देखने और सुनने की पेशकश करें जो बच्चों को आकर्षित करने में मदद करती है!
1. अपनी बायीं हथेली को कागज की शीट के बीच में रखें। अपने अंगूठे को साइड में ले जाएं। अनामिका और छोटी उंगलियों को एक साथ दबाएं, तर्जनी और मध्यमा को कसकर बंद करें और थोड़ा सा साइड में ले जाएं।
2. अनामिका और मध्य उंगलियों के बीच एक टिक बनना चाहिए। अपनी हथेली को कागज़ की शीट पर मजबूती से दबाएं ताकि वह हिले नहीं।
3. अपने दाहिने हाथ से गोला बनाएं एक साधारण पेंसिल के साथहथेली, पेंसिल को अपनी उंगलियों पर जोर से न दबाएं।
4. बाईं हथेली को शीट से हटा दें, दो पंक्तियों को बंद करें।
5. शीट को 180 डिग्री पर पलटें। बच्चों से पूछें “यह कैसा दिखता है? "।
6. शीर्ष (हुड) पर दो चाप बनाएं।
7. दाईं ओर आपको दूसरा हाथ खींचने की जरूरत है। बच्चे स्वयं तय करते हैं कि इसे कहाँ निर्देशित किया जाएगा: ऊपर, नीचे, बगल में या चौग़ा पर बाईं ओर।
8. ड्रा किया: अंडाकार - जूते; ओवल प्लस फिंगर - मिट्टन्स; स्कार्फ़; आँखें; नाक; मुँह।
9. आपको तैयार ड्राइंग को मोम क्रेयॉन के साथ सर्कल करने की आवश्यकता है, वे डरते नहीं हैं पानी के रंग का पेंट. उपयोग करने की आवश्यकता अलग - अलग रंगकई के साथ जंपसूट को उज्ज्वल, ध्यान देने योग्य बनाने के लिए छोटे भाग(जिपर, जेब, कॉलर, कफ, रिफ्लेक्टर, आदि)
10. फिर प्लॉट पूरा करें: बच्चों के अनुरोध पर स्नोफ्लेक्स, फावड़ा, स्नोमैन आदि।
11. काम का अंतिम भाग पानी के रंग से रंगना है।
शिक्षक बच्चों को सर्दियों में अपना पसंदीदा शगल बनाने के लिए आमंत्रित करता है। ड्राइंग को मूड बताना चाहिए।
फिर चित्रों को उसी सामग्री के मोज़ेक पैनल में जोड़ा जाता है: स्कीइंग, स्केटिंग, स्लेजिंग, स्नोबॉल खेलना आदि।

के लिए एक ड्राइंग सबक का सार तैयारी समूह
थीम: "स्प्रिंग मोटिव्स"
उद्देश्य: ललित कलाओं के लिए कक्षा में बच्चों के भावनात्मक अनुभव का उपयोग करना। ड्राइंग में अपरंपरागत तकनीकों का स्वागत।
कार्य: बच्चों में प्रकृति की निर्जीव छवियों के प्रति एक गर्म, श्रद्धापूर्ण रवैया बनाने के लिए, इसकी सुंदरता और पूर्णता को महसूस करने की क्षमता। ड्राइंग में वसंत के आगमन से जुड़े एक हर्षित मनोदशा को व्यक्त करने के लिए। रंगों को मिलाना सीखें।
सामग्री: एल्बम शीट, कॉटन स्वैब, वॉटरकलर, ब्रश नंबर 3, नंबर 1।
प्रारंभिक कार्य: बच्चों की घटना का अवलोकन वसंत प्रकृतिसैर पर। वसंत के बारे में कविताएँ पढ़ना, चित्र, पेंटिंग, पोस्टकार्ड देखना।
पाठ प्रगति
1. - क्या आपने गौर किया, बच्चों, हमारे कार्यालय में क्या बदलाव आया है?
- सुबह के समय धूप तेज होती है। यह गर्म और स्नेही है। और आपका मूड क्या है? (हर्षित, प्रफुल्लित)
- और क्यों? (वसंत आ गया है।) बच्चे खिड़की पर जाते हैं और देखते हैं कि आकाश किस रंग का है, क्षितिज क्या हो गया है, दूर बर्फ में अंधेरा हो रहा है।
- क्योंकि पिघले हुए पैच थे।
- पिघले हुए धब्बे क्या होते हैं?
- कुछ जगहों पर बर्फ पिघलती है और काले धब्बे दिखाई देते हैं.
- आइए याद करें कि आप सुबह कैसे चले KINDERGARTENजो विशेष देखा या सुना हो।
- सूरज चमकता है, यह गर्म होता है, पोखर धूप की तरफ दिखाई देते हैं।
- पेड़ फल रहे हैं।
- पक्षी चहक रहे हैं (कौन से) - क्या आपने देखा है कि हवा क्या हो गई है? यह विशेष, वसंत, ताजा है।
- सर्दी जुकाम के बाद प्रकृति में जान आ जाती है।
आई. टोकमाकोवा की कविता "स्प्रिंग" पढ़ना।
तेज कदमों से वसंत हमारे पास आ रहा है,
और स्नोड्रिफ्ट उसके पैरों के नीचे पिघल गए।
किनारों पर काले पिघले हुए धब्बे दिखाई देते हैं।
यह सही है, वसंत के पैर बहुत गर्म होते हैं।
2. बच्चों को वसंत के बारे में चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें।
- आप वसंत को रोचक तरीके से कैसे चित्रित कर सकते हैं?
निष्पादन प्रदर्शन:
एक कपास झाड़ू के साथ शीट को नम करें, फिर ऊपरी हिस्से में नीला रंग डालें (धब्बों में रंग धुंधला हो जाना चाहिए)। हम निचले हिस्से को लाल रंग से खींचते हैं (सूरज उगता है)। तुरंत नम पृष्ठभूमि पर हम झाड़ी की शाखाएं खींचते हैं। यह तस्वीर में एक धुंधली छवि निकलता है।
- सुबह-सुबह, कोहरा छाया रहता है, ऐसा लगता है कि हवा सूरज की किरणों से गर्म हो रही है।
हम गुर्दे खींचते हैं ( सफेद पेंट) पालन करना तर्जनी(डब) .3। बच्चे अपनी चादरों पर काम करते हैं। सुनिश्चित करें कि बच्चे रंगों का एक सहज संक्रमण बनाते हैं।
4. विश्लेषण: बच्चे अपने चित्र देखते हैं, अपने छापों के बारे में बात करते हैं। सबसे चुनें अच्छा कामकी तुलना में वे पसंद करते हैं।

संलग्न फाइल

लक्ष्य:सर्दियों की सैर का चित्रण करें - बच्चे अंदर अलग-अलग पोज़, सर्दियों की प्रकृति, बर्फ; चित्र का कथानक और रचना तैयार करें।

कार्य:

• ड्राइंग पर मोम क्रेयॉन और पेंट के साथ काम करने के कौशल को मजबूत करने के लिए;
• कथानक पर विचार करें और स्वतंत्र रूप से चित्र की रचना करें;
• सर्दियों के कपड़ों में स्लेजिंग, स्केटिंग, स्कीइंग, स्नोबॉल बनाने और खेलने वाले बच्चों के आंकड़े चित्रित करें;
• वस्तु और विषय के आकार को बदलकर रचना के अग्रभूमि और पृष्ठभूमि (आगे-करीब) को व्यक्त करें;
• दिखाना दृश्य साधन सर्दियों की प्रकृति- बर्फ, स्नोड्रिफ्ट, पेड़ों की नंगी शाखाएँ, झाड़ियाँ;
• व्यक्तिगत विवरण जोड़कर ड्राइंग को पुनर्जीवित करें, उदाहरण के लिए, एक बेंच, एक घर, जानवर (कुत्ते, बिल्ली, पक्षी) और अन्य;
• ड्राइंग में व्यक्त करें मूड संगीत में परिलक्षित होता है, सर्दियों की मस्ती का आनंद और आनंद।

साधन और सामग्री:बड़े प्रारूप का कागज, मोटे ब्रश, मोम क्रेयॉन, जल रंग, पी.आई. की रिकॉर्डिंग। त्चिकोवस्की "ट्रेपैक" बैले "द नटक्रैकर" और "श्रोवटाइड" से पियानो चक्र"मौसम के"; स्लेज, स्केट्स, स्की, टोपी और स्कार्फ में खिलौने।

वरिष्ठ समूह में ड्राइंग पाठ का कोर्स:

दोस्तों, खिड़की से बाहर देखो, सर्दी पूरे जोरों पर है - बहुत सारी बर्फ, ठंढी, धूप। क्या आपको लगता है कि सर्दी एक मजेदार या दुखद मौसम है? आइए पी.आई. का संगीत सुनें। Tchaikovsky, एक प्रसिद्ध रूसी संगीतकार, और पता करें कि वह सर्दियों को कैसे देखता है? ("मौसम" चक्र से "मास्लेनित्सा" लगता है);

आप क्या सुन रहे हैं? संगीत हंसमुख, हर्षित, हर्षित, चंचल, दिलेर और उत्सवपूर्ण है। आप सुन सकते हैं कि वे कैसे हंसते हैं, खेलते हैं, हर कोई सर्दियों में आनन्दित होता है। संगीत के बारे में और क्या है? बर्फ में लुढ़कना और गिरना बहुत अच्छा है, गंदे होने से डरना नहीं, स्नोड्रिफ्ट्स में कूदना, स्नोमैन को तराशना, स्नोबॉल फेंकना, बर्फ की पहाड़ी से नीचे गिरना, बर्फ के किले बनाना। इस तरह के संगीत के साथ आप सर्दियों में और क्या कर सकते हैं? पहेलियों को हल करें और पता करें:

“बिना मोटर वाली कार में, बिना स्टीयरिंग व्हील के और बिना पहियों के

मैं बर्फीली पहाड़ी के साथ साहसपूर्वक भागता हूं, ऊपर से सीधे नीचे की ओर ”(स्लेज)।

(सर्दियों के कपड़ों में एक खिलौना स्लेज पर रखा जाता है)।

"बुलेट की तरह भागते हुए, मैं आगे हूं, केवल बर्फ की दरारें,

रोशनी झिलमिलाने दो। मुझे कौन ले जा रहा है? (स्केट्स)।

(हम अगले खिलौने को स्केट्स के साथ तैयार करते हैं)।

"मैं अपने पैरों को खुशी के लिए महसूस नहीं कर सकता, मैं बर्फीली पहाड़ी से नीचे उड़ रहा हूं।

खेल प्रिय और मेरे करीब हो गया, उन्होंने इसमें मेरी मदद की ... (स्कीइंग)।

(खिलौना को स्की पर रखें)।

आज आप और मैं सभी को बताना चाहते हैं कि हम सर्दियों में कैसे मस्ती करना जानते हैं, केवल हम शब्दों में नहीं, बल्कि रेखाचित्रों में बताएंगे।

हम क्रेयॉन के साथ आकर्षित करना शुरू करते हैं, इसलिए बर्फ की पृष्ठभूमि के खिलाफ खुद को और अपने दोस्तों को चित्रित करना अधिक सुविधाजनक होगा। लेकिन पहले, पी. आई. त्चिकोवस्की के संगीत का एक और अंश सुनें (बैले द नटक्रैकर से ट्रेपैक लगता है)। वे कैसे समान हैं? ऊर्जा और उत्साह, तथ्य यह है कि दोनों मार्गों में संगीत समान भावनाओं और भावनाओं को दर्शाता है। यह सिर्फ इतना है कि संगीत में, जैसा कि ड्राइंग में होता है, इसे विभिन्न माध्यमों - नोट्स या रंगों द्वारा व्यक्त किया जा सकता है।

स्लेज, स्केट्स, स्की पर लोगों की कल्पना करना और चित्रित करना आसान बनाने के लिए, हमारे खिलौनों को देखें। इस बारे में सोचें कि आप क्या पहनेंगे, आप कैसे चलेंगे, आप कहां हैं। यदि दूरी में, पृष्ठभूमि में, तो आकृति और वस्तु को कम खींचा जाना चाहिए, और जो करीब है - पर अग्रभूमि, बड़ा, बड़ा आरेखित करें, विवरण अधिक स्पष्ट रूप से आरेखित करें।

सर्दियों में हमारे आसपास प्रकृति कैसी होती है? आप बर्फ के टुकड़े, स्नोड्रिफ्ट, काले नंगे पेड़, झाड़ियाँ या कुछ और खींच सकते हैं।

मुख्य ड्राइंग के बाद, विवरण जोड़ें। हो सकता है कि कोई कुत्ता स्लेज के पीछे दौड़ रहा हो और भौंक रहा हो, या कोई कौवा पेड़ पर बैठा हो, या हो सकता है कि कोई बिल्ली किसी चिड़िया के करीब आ रही हो, पार्क में एक अकेली बेंच हो या दूर कोई बर्फ से ढका घर हो। अपने लिए सोचें कि आप सर्दियों की सैर पर अपने आस-पास क्या देख सकते हैं और उसका चित्र बना सकते हैं।

अब चारों ओर बर्फ, नीला आकाश, चमकीला पीला सूरज - यदि आप दिन में खेलते हैं, और शाम को आसमान बैंगनी हो जाता है, तो सूर्यास्त के समय सूरज लाल हो जाता है। याद रखें कि पेंट्स क्रेयॉन्स पर पेंट नहीं करते हैं, इसलिए आप पूरी शीट पर ड्रॉ कर सकते हैं।

ड्राइंग पाठ को सारांशित करना:

अपनी ड्राइंग को देखें - आपको इसमें सबसे ज्यादा क्या पसंद है, आपको क्या लगता है कि सबसे अच्छा निकला। उसके पास आओ लघु कथा. और जो लोग बाहर आना चाहते हैं उन्हें एक कहानी के साथ अपनी तस्वीर समूह के सामने पेश करने दें।

में एक ड्राइंग सबक का सार वरिष्ठ समूह

"शीतकालीन मज़ा"

श्वेत्सोवा ई. ए.

लक्ष्य:तकनीक का इस्तेमाल करना सीखें गैर पारंपरिक ड्राइंगजब चित्रित किया गया सर्दियों के पैटर्न: फोम (मोनोटाइप) पर ड्राइंग।

कार्य:

- वस्तुओं को वर्गीकृत करने की बच्चों की क्षमता को मजबूत करने के लिए;

के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें मौसमी परिवर्तनप्रकृति में;

भावनात्मक जवाबदेही, देखने की क्षमता और बच्चों को शिक्षित करने के लिए

प्रकृति की सुंदरता को समझें, सौंदर्य संबंधी भावनाओं का निर्माण करें।

ब्रश के साथ ड्राइंग की तकनीक को ठीक करने के लिए।

एकीकरण शैक्षिक क्षेत्रों: ज्ञान, संचार, कलात्मक रचनात्मकता।

सामग्री: छड़ी, छाता, रबड़ के जूते, दस्ताने, बैडमिंटन, बच्चों की प्लास्टिक स्की, रेत के खिलौने, धूप का चश्मा, रेक। छवि के साथ चित्र विभिन्न प्रकारखेल।

पाठ्यक्रम प्रगति।

इन सभी वस्तुओं को विभिन्न स्थानों पर एक समूह में अग्रिम रूप से रखा जाता है। बच्चे समूह में हैं।

प्रश्न: हाल ही में हमारे समूह में मेहमान आए थे। वे जल्दी में थे, और समूह छोड़कर अपनी कुछ बातें भूल गए। उन्होंने मुझे बुलाया और मुझे उन्हें इकट्ठा करने और देने के लिए कहा। आइए उन्हें ढूंढते हैं।

बच्चे समूह के चारों ओर घूमते हैं और उन वस्तुओं को लाते हैं जो कभी उसमें नहीं थे और उन्हें मेज पर रख देते हैं।

प्रश्न: आइए देखें कि आपको क्या मिला।

बच्चे वस्तुओं के नाम सूचीबद्ध करते हैं, उनकी आवश्यकता क्यों और कब होती है। (सर्दियों में रहना, हॉकी खेलना, गर्मियों में बैडमिंटन, आदि)

वी।: आपने देखा कि मेज पर ऐसी वस्तुएँ हैं जो वर्ष के एक निश्चित समय से संबंधित हैं।

डी.: हाँ। स्की …… सर्दियों के लिए, रेक …… .वसंत के लिए, छाता …… शरद ऋतु के लिए, चश्मे… .. गर्मियों के लिए।

वी।: दोस्तों, क्या आपने अनुमान लगाया है कि किस तरह के मेहमान हमारे पास आए थे?

डी: सर्दी, वसंत, गर्मी, शरद ऋतु (मौसम)।

वी: शाबाश। और अब हम कैसे इन वस्तुओं को इनके स्वामियों को लौटाएंगे?

डी उत्तर विकल्प।

वी।: प्रत्येक मौसम के लिए बारी-बारी से प्रतीक्षा करके चीजें वापस की जा सकती हैं। हम शरद ऋतु में, गर्मियों में ..., वसंत में ...., गर्मियों में .... रेक देंगे।

वी।: और क्या चीजें, अब हम साल के किस समय लौट सकते हैं?

क्यू: एक शब्द में ये चीजें किस लिए हैं?

डी: खेलों के लिए।

प्रश्न: हम सर्दियों में और कौन से खेल खेलते हैं?

डी .: उत्तर विकल्प

विभिन्न खेलों को दर्शाने वाले प्रस्तावित चित्रों में से चुनें, सर्दी से संबंधित चित्र।

वी।: न केवल बच्चों को खेलना पसंद है, बल्कि आपके साथ प्रकृति भी है। हां हां। आपको क्या लगता है कि प्रकृति कैसे खेल सकती है, हमारे साथ मज़े करें? (बर्फ से गुदगुदी गाल, ठंढ से अपनी नाक चुटकी, तेज हवा के साथ ड्राइव करें)।

लेकिन सबसे पसंदीदा मज़ा खिड़कियों पर चित्र बनाना है। उनके नाम क्या हैं? आपको क्या लगता है कि उन्हें कौन खींचता है?

डी।: ठंढा पैटर्न (सर्दियों)। ठंढ खींचता है।

की उपस्थिति में ठंढा पैटर्नसमूह की खिड़कियों पर उन्हें बच्चों के साथ देखा जा सकता है। यदि नहीं, तो आप एक लैपटॉप का उपयोग कर सकते हैं - इसे इलेक्ट्रॉनिक रूप में दिखाएं (इसे ठंढ से एक पत्र की तरह पीटना)।