ड्राइंग सबक सर्दियों मज़ा। "विंटर फन" थीम पर ड्राइंग

विषय पर पाठ: बालवाड़ी में सर्दी। तैयारी समूह

शशेंको एलेना अलेक्जेंड्रोवना, शिक्षक एमबीडीओयू सीआरआर KINDERGARTEN"गल"

पाठ विषय: " सर्दी का मजा».

बच्चों की गतिविधियों के प्रकार:चंचल, शैक्षिक, संचारी।
लक्ष्य:कहानी सुनाना सिखाकर भाषण विकसित करें।
कार्य:- प्यार का पोषण करें और सावधान रवैयाको लोक कला;
- भावनाओं, भावनाओं को दर्शाते हुए भाषण विशेषणों में उपयोग करें;
सामग्री और उपकरण:- पेंटिंग "विंटर फन"
- संगीत "मेटल"
- चादरें कोरा कागज, पेंट, ब्रश

पाठ प्रगति:

संगीत बजाना "Metel"
शिक्षक:
"नीले आसमान के नीचे
शानदार कालीन,
धूप में चमक रहा है, बर्फ पड़ी है;
अकेला पारदर्शी जंगल काला हो जाता है,
और स्प्रूस ठंढ से हरा हो जाता है,
और नदी बर्फ के नीचे चमकती है।
दोस्तों, आपको क्या लगता है, ए.एस. द्वारा कविता में वर्ष के किस समय का उल्लेख किया गया है। पुश्किन?
बच्चे:सर्दी।

शिक्षक:यह सही है, कविता सर्दियों की बात करती है और इसे "विंटर मॉर्निंग" कहा जाता है।
हम एक शानदार सुबह देखते हैं। सूरज की किरणों के नीचे बर्फ चमकती है। यह सब असामान्य रंगों से व्यक्त किया जाता है। सुबह पाला अधिक मजबूत होता है, इसने पेड़ों को रंग दिया है नीला रंग. सूरज की किरणें बर्फ को अलग-अलग रंगों में रंगती हैं, ऐसा भी लगता है कि यह थोड़ा हरा-भरा है। ये छटाएं आने वाले वसंत की भविष्यवाणी की तरह हैं, जब सभी पेड़ और पृथ्वी हरियाली से ढक जाएगी। लेकिन यह बाद में ही होगा।

अब सारे पेड़ और धरती नीची कम्बलों में लिपटे हुए हैं। पेड़ की शाखाएं बर्फ के भार के नीचे जमीन पर झुक जाती हैं। प्रत्येक शाखा अविश्वसनीय रूप से कुशलता से लिखी गई है। ऐसा लगता है कि वे नाजुक क्रिस्टल से बने हैं। ऐसा लगता है कि आप गलती से ऐसी शाखा को छू लेते हैं, और यह सब तुरंत उखड़ जाती है।
पेड़ों के नीचे बड़े हिमपात हैं। सबसे अधिक संभावना है कि रात के दौरान हिमपात हुआ। कवर अभी भी पूरी तरह से अछूता है: बर्फ में जानवरों या लोगों के कोई निशान नहीं हैं। हम सुबह देखते हैं, लेकिन जल्द ही सामान्य शोर पूरे जंगल में भर जाएगा।
लेकिन जबकि सूरज डरपोक होकर शाखाओं के माध्यम से अपनी किरणें भेजता है। बर्फ में, अजीब रेखाओं के रूप में अविश्वसनीय रूप से सुरम्य छाया। वे कतारबद्ध नजर आ रहे हैं।
कैनवास पर आकाश के लिए लगभग कोई जगह नहीं है। आप इसके छोटे-छोटे टुकड़े ही देख सकते हैं। लेकिन फिर भी, आप देख सकते हैं कि उस पर बादल नहीं हैं, और यह धूप वाले दिन का अग्रदूत है।
(शिक्षक "विंटर फन" चित्र खोलता है)।
इस चित्र में किस ऋतु को दिखाया गया है? (सर्दी)
सर्दी के लक्षण क्या हैं?
- बर्फ के बारे में क्या? (शराबी, सफेद, मुलायम, चमकदार, हल्का, कुरकुरे, ठंडा)
- आप में से किसे सर्दी पसंद है? क्यों?
- आप सर्दियों में कौन से खेल खेल सकते हैं?

- तस्वीर को देखो और मुझे बताओ कि तस्वीर में लोग क्या कर रहे हैं? (एक पहाड़ी का निर्माण करें, उस पर पानी डालें, स्नोबॉल खेलें, दौड़ें, पहाड़ी पर सवारी करें)
- आप में से किसने एक स्नोमैन बनाया?
- किसके पास स्की, स्केट्स, स्लेड्स हैं और कौन सवारी करना जानता है?
अब चलो खेलते हैं (खेल "क्या बहुत कुछ है?")
हिम - हिम
हवा - हवाएँ
दिन - दिन
मेघ – मेघ
नदी - नदियाँ
बर्फ - बर्फ
बहुत अच्छा! बहुत अच्छी तरह से किया!

अब मेरा सुझाव है कि आप गलती सुधारें: (खेल "गलती ठीक करें")
क्या एक स्कीयर को स्लेज की आवश्यकता होती है? (स्की)
क्या एक स्केटर को स्की की ज़रूरत है? (स्केट्स)
- क्या लूगर को स्केट्स की ज़रूरत है? (स्लेज)
आप कितने अच्छे साथी हैं!

कौन जानता है:
- सूरज के साथ दिन क्या है? (सौर)
- बर्फ की पहाड़ी क्या है? (बर्फीला)
- हवा के साथ दिन क्या है? (तूफ़ानी)
आइस रोड क्या है? (बर्फीले)
एक ठंढा दिन क्या है? (ठंढा)
बहुत अच्छा! और उन्होंने इसके साथ बहुत अच्छा काम किया!
और अब हम अपनी उंगलियाँ फैलाते हैं।

उंगली का खेल"सर्दी"
एक, दो, तीन, चार, पांच, (उंगलियों को एक बार में मोड़ें)
हम यार्ड में टहलने गए।
उन्होंने एक स्नो वुमन को तराशा, (हम गांठों के मॉडलिंग की नकल करते हैं),
उन्होंने पक्षियों को टुकड़ों के साथ खिलाया, ("सभी उंगलियों से रोटी को कुचलें")
फिर हम पहाड़ी से नीचे उतरे, (हम अपने दाहिने हाथ की हथेली को अपने बाएं हाथ की हथेली के साथ चलाते हैं)
और वे बर्फ में लुढ़क गए। (हम अपनी हथेलियों को एक या दूसरी तरफ टेबल पर रखते हैं)
हर कोई बर्फ में घर आया, (हम अपने हाथ मिलाते हैं)
हमने सूप खाया और सोने चले गए। (हम एक काल्पनिक चम्मच के साथ हरकत करते हैं, अपने हाथ गाल के नीचे रखते हैं)

दोस्तों, हम अच्छी तरह जानते हैं कि आप सर्दियों में कौन से खेल खेल सकते हैं। मेरे पास बड़ा पत्तापेपर, मेरा सुझाव है कि आप उपसमूहों में विभाजित करें और ड्रा करें बड़ी तस्वीर, और घर पर आप एक कहानी लेकर आते हैं और अगली बार हम सभी को बताते हैं।

प्रारंभिक समूह "हमारा शीतकालीन मज़ा" के बच्चों के लिए ड्राइंग पर जीसीडी का सार।

थीम: "हमारी सर्दियों की मस्ती।"

लक्ष्य:

1. ड्राइंग में शीतकालीन खेलों के प्रति अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए
2. जो हो रहा है उसके प्रति कल्पना, संवेदनशीलता विकसित करें;
3. खुलेपन, सामूहिकता, सहयोग की भावना पैदा करें।

सामग्री:वी। सुरिकोव की पेंटिंग "द कैप्चर ऑफ द स्नो टाउन" का पुनरुत्पादन, चित्रण चित्रण सर्दियों के दृश्यखेल; ए3 पेपर; गौचे।

जीसीडी प्रगति।

दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप एक पेंटिंग के पुनरुत्पादन पर विचार करें, शीतकालीन खेलों को दर्शाने वाले चित्र, ए.एस. पुष्किन "शीतकालीन सुबह"।

और अब मैं आपसे सवालों के जवाब देने के लिए कहता हूं।

1. सर्दियों में प्रकृति का क्या होता है?

2. कौन से रंग प्रबल होते हैं?

3. क्या आपको सर्दी पसंद है? किसलिए?

4. सर्दियों में ताजी ठंढी हवा में कौन से खेल खेले जा सकते हैं?

5. सर्दियों में आप किसके साथ खेलना या सिर्फ घूमना पसंद करते हैं?

हम सर्दियों में स्नोबॉल खेलते हैं, हम खेलते हैं, हम खेलते हैं।

हम स्नोड्रिफ्ट्स पर चलते हैं, हम चलते हैं, हम चलते हैं।

और स्की पर हम दौड़ते हैं, दौड़ते हैं, दौड़ते हैं।

बर्फ पर स्केटिंग हम स्लाइड करते हैं, हम स्लाइड करते हैं, हम स्लाइड करते हैं।

और हम एक हिम युवती को गढ़ते हैं, हम गढ़ते हैं, हम गढ़ते हैं।

हम सर्दियों को अतिथि के रूप में प्यार करते हैं, हम प्यार करते हैं, हम प्यार करते हैं।

अब दोस्तों मेरा सुझाव है कि आप सर्दियों में अपना पसंदीदा शगल बनाएं। ड्राइंग को मूड बताना चाहिए। फिर हम सामग्री के अनुसार आपके चित्रों को मोज़ेक पैनल में जोड़ देंगे: स्कीइंग, स्केटिंग, स्लेजिंग, स्नोबॉल खेलना आदि।

डाउनलोड करना:

पूर्व दर्शन:

प्रारंभिक समूह के बच्चों के लिए ड्राइंग पर जीसीडी का सार।

थीम: "हमारी सर्दियों की मस्ती।"

एकीकरण शैक्षिक क्षेत्रों: « कलात्मक सृजनात्मकता”, “अनुभूति”, “संचार”, “समाजीकरण”।

लक्ष्य:

1. ड्राइंग में शीतकालीन खेलों के प्रति अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए
2. जो हो रहा है उसके प्रति कल्पना, संवेदनशीलता विकसित करें;
3. खुलेपन, सामूहिकता, सहयोग की भावना पैदा करें।

सामग्री: वी। सुरिकोव की पेंटिंग "द कैप्चर ऑफ द स्नो टाउन" का पुनरुत्पादन, शीतकालीन खेलों का चित्रण; ए3 पेपर; गौचे।

जीसीडी प्रगति।

दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप एक पेंटिंग के पुनरुत्पादन पर विचार करें, शीतकालीन खेलों को दर्शाने वाले चित्र, ए.एस. पुष्किन "शीतकालीन सुबह"।

और अब मैं आपसे सवालों के जवाब देने के लिए कहता हूं।

1. सर्दियों में प्रकृति का क्या होता है?

2. कौन से रंग प्रबल होते हैं?

3. क्या आपको सर्दी पसंद है? किसलिए?

4. सर्दियों में ताजी ठंढी हवा में कौन से खेल खेले जा सकते हैं?

5. सर्दियों में आप किसके साथ खेलना या सिर्फ घूमना पसंद करते हैं?

शारीरिक शिक्षा "शीतकालीन मज़ा"।

हम सर्दियों में स्नोबॉल खेलते हैं, हम खेलते हैं, हम खेलते हैं।

हम स्नोड्रिफ्ट्स पर चलते हैं, हम चलते हैं, हम चलते हैं।

और स्की पर हम दौड़ते हैं, दौड़ते हैं, दौड़ते हैं।

बर्फ पर स्केटिंग हम स्लाइड करते हैं, हम स्लाइड करते हैं, हम स्लाइड करते हैं।

और हम एक हिम युवती को गढ़ते हैं, हम गढ़ते हैं, हम गढ़ते हैं।

हम सर्दियों को अतिथि के रूप में प्यार करते हैं, हम प्यार करते हैं, हम प्यार करते हैं।

अब दोस्तों मेरा सुझाव है कि आप सर्दियों में अपना पसंदीदा शगल बनाएं। ड्राइंग को मूड बताना चाहिए। फिर हम सामग्री के अनुसार आपके चित्रों को मोज़ेक पैनल में जोड़ देंगे: स्कीइंग, स्केटिंग, स्लेजिंग, स्नोबॉल खेलना आदि।

प्रारंभिक समूह के लिए ड्राइंग कक्षाओं का सारांश
थीम: "स्प्रिंग मोटिव्स"
उद्देश्य: ललित कलाओं के लिए कक्षा में बच्चों के भावनात्मक अनुभव का उपयोग करना। ड्राइंग में अपरंपरागत तकनीकों का स्वागत।
कार्य: बच्चों में प्रकृति की निर्जीव छवियों के प्रति एक गर्म, श्रद्धापूर्ण रवैया बनाने के लिए, इसकी सुंदरता और पूर्णता को महसूस करने की क्षमता। ड्राइंग में वसंत के आगमन से जुड़े एक हर्षित मनोदशा को व्यक्त करने के लिए। रंगों को मिलाना सीखें।
सामग्री: एल्बम शीट, कॉटन स्वैब, वॉटरकलर, ब्रश नंबर 3, नंबर 1।
प्रारंभिक कार्य: बच्चों की घटना का अवलोकन वसंत प्रकृतिसैर पर। वसंत के बारे में कविताएँ पढ़ना, चित्र, पेंटिंग, पोस्टकार्ड देखना।
पाठ प्रगति
1. - क्या आपने गौर किया, बच्चों, हमारे कार्यालय में क्या बदलाव आया है?
- सुबह के समय धूप तेज होती है। यह गर्म और स्नेही है। और आपका मूड क्या है? (हर्षित, प्रफुल्लित)
- और क्यों? (वसंत आ गया है।) बच्चे खिड़की पर जाते हैं और देखते हैं कि आकाश किस रंग का है, क्षितिज क्या हो गया है, दूर बर्फ में अंधेरा हो रहा है।
- क्योंकि पिघले हुए पैच थे।
- पिघले हुए धब्बे क्या होते हैं?
- कुछ जगहों पर बर्फ पिघलती है और काले धब्बे दिखाई देते हैं.
- आइए याद करें कि आप सुबह कैसे किंडरगार्टन गए, आपने क्या देखा या कुछ खास सुना।
- सूरज चमकता है, यह गर्म होता है, पोखर धूप की तरफ दिखाई देते हैं।
- पेड़ फल रहे हैं।
- पक्षी चहक रहे हैं (कौन से) - क्या आपने देखा है कि हवा क्या हो गई है? यह विशेष, वसंत, ताजा है।
- सर्दी जुकाम के बाद प्रकृति में जान आ जाती है।
आई. टोकमाकोवा की कविता "स्प्रिंग" पढ़ना।
तेज कदमों से वसंत हमारे पास आ रहा है,
और स्नोड्रिफ्ट उसके पैरों के नीचे पिघल गए।
किनारों पर काले पिघले हुए धब्बे दिखाई देते हैं।
यह सही है, वसंत के पैर बहुत गर्म होते हैं।
2. बच्चों को वसंत के बारे में चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें।
- आप वसंत को रोचक तरीके से कैसे चित्रित कर सकते हैं?
निष्पादन प्रदर्शन:
एक कपास झाड़ू के साथ शीट को नम करें, फिर ऊपरी हिस्से में नीला रंग डालें (धब्बों में रंग धुंधला हो जाना चाहिए)। हम निचले हिस्से को लाल रंग से खींचते हैं (सूरज उगता है)। तुरंत नम पृष्ठभूमि पर हम झाड़ी की शाखाएं खींचते हैं। यह तस्वीर में एक धुंधली छवि निकलता है।
- सुबह-सुबह, कोहरा छाया रहता है, ऐसा लगता है कि हवा सूरज की किरणों से गर्म हो रही है।
हम गुर्दे खींचते हैं ( सफेद पेंट) पालन करना तर्जनी(डब) .3। बच्चे अपनी चादरों पर काम करते हैं। सुनिश्चित करें कि बच्चे रंगों का एक सहज संक्रमण बनाते हैं।
4. विश्लेषण: बच्चे अपने चित्र देखते हैं, अपने छापों के बारे में बात करते हैं। सबसे चुनें अच्छा कामकी तुलना में वे पसंद करते हैं।

संलग्न फाइल

ड्राइंग के लिए सार जीसीडी

कार्यक्रम सामग्री:

सर्दियों के कपड़ों में एक व्यक्ति (बच्चे) की आकृति बनाना सीखें (कुल मिलाकर, शरीर के अंगों के आकार, उनके स्थान, अनुपात को व्यक्त करना सीखें सरल चालहाथ और पैर, बच्चों को छवि संप्रेषित करने के लिए नेतृत्व करें अपरंपरागत तरीके से(हाथ की मदद से);

ड्राइंग में उपयोग करना सीखते रहें विभिन्न सामग्री: ग्रेफाइट पेंसिल, रंगीन मोम क्रेयॉन, जल रंग।

सामग्री के साथ ड्राइंग के तकनीकी कौशल को मजबूत करने के लिए।

ड्राइंग में शीतकालीन खेलों के प्रति अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करें;

के प्रति प्रेम उत्पन्न करना स्वस्थ जीवन शैलीजीवन और खेल।

सामग्री:वी। सुरिकोव की पेंटिंग "द कैप्चर ऑफ द स्नो टाउन" का पुनरुत्पादन, शीतकालीन खेलों का चित्रण; ए 4 पेपर; सरल पेंसिल, तेल पेस्टल, जल रंग।

प्रारंभिक काम:

• वी। सुरिकोव "द कैप्चर ऑफ द स्नो टाउन" के पुनरुत्पादन की जांच, सर्दियों के परिदृश्य के चित्रण;
• डिडक्टिक लोट्टो गेम "किसी भी मौसम में कपड़े";
• क्षेत्र में बच्चों के खेल का अवलोकन;
• विभिन्न कला सामग्री के साथ ड्राइंग।

जीसीडी प्रगति:

पाठ की शुरुआत में, बच्चों को एक पेंटिंग के पुनरुत्पादन पर विचार करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, शीतकालीन खेलों को दर्शाने वाला एक चित्रण और ए.एस. पुश्किन की कविता "विंटर मॉर्निंग" का एक अंश सुनें।

सर्दियों में प्रकृति का क्या होता है? कौन से रंग प्रबल हैं? क्या आप सर्दियों से प्यार करते हैं? किसलिए? आप सर्दियों में ताजी ठंढी हवा में कौन से खेल खेल सकते हैं? क्या आपको सर्दियों में लंबी पैदल यात्रा पसंद है? ठंड से बचने के लिए सर्दियों में बाहर कपड़े पहनने का सबसे अच्छा तरीका क्या है? सर्दियों में गेम खेलते समय आप किस मूड में आ जाते हैं?

बच्चों द्वारा प्रश्नों के उत्तर देने के बाद, दोनों चित्रों की तुलना करने की पेशकश करें। उन पर किसे दर्शाया गया है? बच्चे क्या पहन रहे हैं? वे एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं? पता करें कि क्या वे स्वयं उन्हीं हंसमुख बच्चों को सर्दियों की सैर पर खींच सकते हैं?

हम गली में निकल गए

(मार्चिंग)

आज बर्फ़ गिर रही है!

(हथियार ऊपर, पक्षों तक)

चलो फावड़ा ले लो

(फावड़ियों के साथ काम करें)

हां, हम सारी बर्फ हटा देंगे।

हम रास्ता बंद कर देते हैं

बहुत दहलीज तक।

(स्टॉम्प फीट)

गोल स्नोबॉल बनाना

(स्नोबॉल बनाना)

और बड़ी गांठ।

(बड़ी गेंद दिखाएं)

हम एक स्नो हाउस बनाएंगे

(मार्चिंग)

हम इसमें साथ रहेंगे।

(ताली बजाना)

दो हथेलियों के बारे में एक कहानी को ध्यान से देखने और सुनने की पेशकश करें जो बच्चों को आकर्षित करने में मदद करती है!

1. अपनी बायीं हथेली को कागज के बीच में रखें। अपने अंगूठे को साइड में ले जाएं। अनामिका और छोटी उंगलियों को एक साथ दबाएं, तर्जनी और मध्यमा को कसकर बंद करें और थोड़ा सा साइड में ले जाएं।
2. अनामिका और मध्य उंगलियों के बीच एक टिक बनना चाहिए। अपनी हथेली को कागज़ की शीट पर मजबूती से दबाएं ताकि वह हिले नहीं।
3. दाहिने हाथ से घेरा एक साधारण पेंसिल के साथहथेली, पेंसिल को अपनी उंगलियों पर जोर से न दबाएं।
4. 4
5. शीट को 1800 से ऊपर पलट दें। बच्चों से पूछें, “यह कैसा दिखता है? "।
6. ऊपर से हम दो आर्क्स (हुड) खींचना समाप्त करते हैं।
7. दाईं ओर आपको दूसरा हाथ खींचने की जरूरत है। बच्चे स्वयं तय करते हैं कि इसे कहाँ निर्देशित किया जाएगा: ऊपर, नीचे, बगल में या चौग़ा पर बाईं ओर।
8. हमने ड्रा किया: अंडाकार - जूते; ओवल प्लस फिंगर - मिट्टन्स; स्कार्फ़; आँखें; नाक; मुँह।
9. तैयार ड्राइंग को सर्किल करें मोम क्रेयॉनवे डरते नहीं हैं पानी के रंग का पेंट. उपयोग करने की आवश्यकता अलग - अलग रंगकई के साथ जंपसूट को उज्ज्वल, ध्यान देने योग्य बनाने के लिए छोटे भाग(जिपर, जेब, कॉलर, कफ, रिफ्लेक्टर, आदि)
10. फिर भूखंड को पूरक करें: बच्चों के अनुरोध पर बर्फ के टुकड़े, एक फावड़ा, एक स्नोमैन आदि।
11. काम का अंतिम भाग पानी के रंग से रंगना है।

शिक्षक बच्चों को सर्दियों में अपना पसंदीदा शगल बनाने के लिए आमंत्रित करता है। ड्राइंग को मूड बताना चाहिए।

फिर चित्रों को उसी सामग्री के मोज़ेक पैनल में जोड़ा जाता है: स्कीइंग, स्केटिंग, स्लेजिंग, स्नोबॉल खेलना आदि।

डाउनलोड करना:

पूर्व दर्शन:

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षिक संस्थाबालवाड़ी "बोगाटियर" क्रीमिया गणराज्य का ज़ुया बेलोगोरस्की जिला

ड्राइंग के लिए सार जीसीडी

वी तैयारी समूह"शीतकालीन मज़ा"

ट्यूटर ज़मोशचेंको ल्यूडमिला अलेक्सेवना

कार्यक्रम सामग्री:

सर्दियों के कपड़ों में एक व्यक्ति (बच्चे) की आकृति बनाना सीखें (कुल मिलाकर, शरीर के अंगों के आकार, उनके स्थान, अनुपात को व्यक्त करना, हाथ और पैरों की सरल हरकतों को बताना सीखें, बच्चों को एक अपरंपरागत तरीके से छवि को संप्रेषित करने के लिए नेतृत्व करें) (हाथ का उपयोग करके);

ड्राइंग में विभिन्न सामग्रियों का उपयोग करना सीखना जारी रखें: ग्रेफाइट पेंसिल, रंगीन मोम क्रेयॉन, वॉटरकलर।

सामग्री के साथ ड्राइंग के तकनीकी कौशल को मजबूत करने के लिए।

ड्राइंग में शीतकालीन खेलों के प्रति अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करें;

एक स्वस्थ जीवन शैली और खेल के लिए प्यार पैदा करने के लिए।

सामग्री: वी। सुरिकोव की पेंटिंग "द कैप्चर ऑफ द स्नो टाउन" का पुनरुत्पादन, शीतकालीन खेलों का चित्रण; ए 4 पेपर; सरल पेंसिल, तेल पेस्टल, जल रंग।

प्रारंभिक काम:

• वी। सुरिकोव "द कैप्चर ऑफ द स्नो टाउन" के पुनरुत्पादन की जांच, सर्दियों के परिदृश्य के चित्रण;
• डिडक्टिक लोट्टो गेम "किसी भी मौसम में कपड़े";
• क्षेत्र में बच्चों के खेल का अवलोकन;
• विभिन्न कला सामग्री के साथ ड्राइंग।

जीसीडी प्रगति:

पाठ की शुरुआत में, बच्चों को एक पेंटिंग के पुनरुत्पादन पर विचार करने के लिए आमंत्रित किया जाता है, शीतकालीन खेलों को दर्शाने वाला एक चित्रण और ए.एस. पुश्किन की कविता "विंटर मॉर्निंग" का एक अंश सुनें।

सर्दियों में प्रकृति का क्या होता है? कौन से रंग प्रबल हैं? क्या आप सर्दियों से प्यार करते हैं? किसलिए? आप सर्दियों में ताजी ठंढी हवा में कौन से खेल खेल सकते हैं? क्या आपको सर्दियों में लंबी पैदल यात्रा पसंद है? ठंड से बचने के लिए सर्दियों में बाहर कपड़े पहनने का सबसे अच्छा तरीका क्या है? सर्दियों में गेम खेलते समय आप किस मूड में आ जाते हैं?

बच्चों द्वारा प्रश्नों के उत्तर देने के बाद, दोनों चित्रों की तुलना करने की पेशकश करें। उन पर किसे दर्शाया गया है? बच्चे क्या पहन रहे हैं? वे एक दूसरे से कैसे भिन्न हैं? पता करें कि क्या वे स्वयं उन्हीं हंसमुख बच्चों को सर्दियों की सैर पर खींच सकते हैं?

शारीरिक शिक्षा "हम एक स्नो हाउस बनाएंगे"

हम गली में निकल गए

(मार्चिंग)

आज बर्फ़ गिर रही है!

(हथियार ऊपर, पक्षों तक)

चलो फावड़ा ले लो

(फावड़ियों के साथ काम करें)

हां, हम सारी बर्फ हटा देंगे।

हम रास्ता बंद कर देते हैं

बहुत दहलीज तक।

(स्टॉम्प फीट)

गोल स्नोबॉल बनाना

(स्नोबॉल बनाना)

और बड़ी गांठ।

(बड़ी गेंद दिखाएं)

हम एक स्नो हाउस बनाएंगे

(मार्चिंग)

हम इसमें साथ रहेंगे।

(ताली बजाना)

दो हथेलियों के बारे में एक कहानी को ध्यान से देखने और सुनने की पेशकश करें जो बच्चों को आकर्षित करने में मदद करती है!

1. अपनी बायीं हथेली को कागज के बीच में रखें। अपने अंगूठे को साइड में ले जाएं। अनामिका और छोटी उंगलियों को एक साथ दबाएं, तर्जनी और मध्यमा को कसकर बंद करें और थोड़ा सा साइड में ले जाएं।
2. अनामिका और मध्य उंगलियों के बीच एक टिक बनना चाहिए। अपनी हथेली को कागज़ की शीट पर मजबूती से दबाएं ताकि वह हिले नहीं।
3. अपने दाहिने हाथ से, अपनी हथेली को एक साधारण पेंसिल से गोल करें, पेंसिल को अपनी उंगलियों के खिलाफ जोर से न दबाएं।
4. 4 . बायीं हथेली को शीट से हटा दें, दो रेखाओं को बंद कर दें।
5. शीट को 1800 से ऊपर पलट दें। बच्चों से पूछें, “यह कैसा दिखता है? "।
6. ऊपर से हम दो आर्क्स (हुड) खींचना समाप्त करते हैं।
7. दाईं ओर आपको दूसरा हाथ खींचने की जरूरत है। बच्चे स्वयं तय करते हैं कि इसे कहाँ निर्देशित किया जाएगा: ऊपर, नीचे, बगल में या चौग़ा पर बाईं ओर।
8. हमने ड्रा किया: अंडाकार - जूते; ओवल प्लस फिंगर - मिट्टन्स; स्कार्फ़; आँखें; नाक; मुँह।
9. आपको तैयार ड्राइंग को मोम क्रेयॉन के साथ सर्कल करने की आवश्यकता है, वे पानी के रंग से डरते नहीं हैं। जंपसूट को उज्ज्वल, ध्यान देने योग्य बनाने के लिए आपको कई छोटे विवरणों (ज़िपर, जेब, कॉलर, कफ, रिफ्लेक्टर, आदि) के साथ विभिन्न रंगों का उपयोग करने की आवश्यकता है।
10. फिर भूखंड को पूरक करें: बच्चों के अनुरोध पर बर्फ के टुकड़े, एक फावड़ा, एक स्नोमैन आदि।
11. काम का अंतिम भाग पानी के रंग से रंगना है।

शिक्षक बच्चों को सर्दियों में अपना पसंदीदा शगल बनाने के लिए आमंत्रित करता है। ड्राइंग को मूड बताना चाहिए।

ग्रिबानोवा एन.जी.

चित्रकला"विंटर फन" थीम पर

लक्ष्य : ड्राइंग में संप्रेषित संचलन के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ। अपनी ड्राइंग की सामग्री के बारे में सोचने और विचार को अंत तक लाने की क्षमता विकसित करना। सभी ज्ञात आरेखण तकनीकों का उपयोग करके चित्र बनाना जारी रखें

उपकरण: श्वेत पत्र, जल रंग, ब्रश; संगीत रचनावी.ए. मोजार्ट "स्लेजिंग"।

शिक्षक, बच्चों के साथ, सर्दियों की मस्ती (स्लेजिंग, स्केटिंग, स्कीइंग; स्नोबॉल खेलना; स्नोमैन बनाना, आदि) को याद करते हैं। छोटी कविताएँ पढ़ना

पहेलियाँ प्रदान करता है।

बर्फ, बर्फ घूम रही है

सफेद सभी सड़क!

हम एक मंडली में इकट्ठे हुए

बर्फ की तरह लुढ़का हुआ।

सभी चेहरे और हाथ

मुझे बर्फ बना दिया ...

मैं एक हिमपात में - दु: ख,

और लोग - हँसी!

आई। सुरिकोव

पहेलि

चलने पर धावक

एक ही लंबाई

घास के मैदान के माध्यम से बर्च तक

दो पट्टियां खींच रहा है...

बेल, लेकिन चीनी नहीं, पैर नहीं, लेकिन चलना।

कितना हास्यास्पद व्यक्ति है

बीस पर फँस गया

पहली सदी?

गाजर - नाक, हाथ में -

धूप और गर्मी से डर लगता है।

(हिम मानव।)

मुझे फावड़े से मारा गया

उन्होंने मुझे कुबड़ा बना दिया

मुझे पीटा गया, पीटा गया।

बर्फ के पानी से सराबोर

और फिर वे सब लुढ़क गए

झुंड में मेरे कूबड़ से।

(स्नो हिल।)

शिक्षक।

आज आप कंप्रेस्ड पेपर पर ड्रा करेंगे। ऐसा करने के लिए, आपको पहले कागज को समेटना और संपीड़ित करना होगा, फिर शीट को सीधा करें और उस पर एक चित्र लगाएं।

बच्चे टास्क कर रहे हैं।

पाठ के बीच में फिंगर जिम्नास्टिक आयोजित किया जाता है।

फिंगर जिम्नास्टिक

"हम यार्ड में टहलने गए"

एक, दो, तीन, चार, पाँच, हम यार्ड में टहलने गए।

उंगलियों को एक-एक करके मोड़ें। मेज पर तर्जनी और मध्यमा उंगलियों के साथ "चलें"।

उन्होंने एक हिम महिला की मूर्ति बनाई,

"मूर्तिकला" दो हथेलियों के साथ एक गांठ।

पक्षियों को चूरा खिलाया गया,

सभी उंगलियों से "क्रश ब्रेड"।

फिर हम पहाड़ी से नीचे उतरे,

दाहिने हाथ की तर्जनी को बाएं हाथ की हथेली के साथ ले जाएं।

और वे बर्फ में लुढ़क गए।

वे अपनी हथेलियों को टेबल पर एक या दूसरी तरफ रखते हैं।

बर्फ में सब घर आ गए, सूप खाया और सोने चले गए।

हथेलियों को हिलाएं। एक काल्पनिक चम्मच के साथ हिलना, फिर गाल के नीचे हाथ।

जीसीडी के अंत में, बच्चे ड्राइंग को पूरा करने के लिए एक छोटा सा स्पलैश बनाते हैं।

इसके बाद रेखाचित्रों का विश्लेषण किया जाता है। प्रत्येक तस्वीर पर चर्चा की जाती है: उस पर क्या दिखाया गया है, क्या दिखाया गया है, क्या सुधार करने की जरूरत है। अंत में, लोग सर्दियों और सर्दियों की मस्ती के बारे में कविताएँ सुनाते हैं।

सामग्री को ठीक करना:

चित्रों की प्रदर्शनी का आयोजन करें। "मेरा पसंदीदा खेल » .