पार्टिकल टर्नओवर: पार्टिकल टर्नओवर के साथ उदाहरण और वाक्य। क्रिया-विशेषण टर्नओवर क्या है

पार्टिसिपियल टर्नओवर पार्टिसिपल से कैसे अलग है, इस सवाल का जवाब शब्दावली में निहित है। यह याद रखना पर्याप्त है कि उनके भाषण के हिस्से क्या हैं:

• कृदंत - क्रिया का एक अपराजित रूप, जिसमें विशेषण की विशेषताएं भी होती हैं, जो विषय की प्रक्रियात्मक विशेषता को व्यक्त करता है;
• गेरुंड - एक क्रिया का एक अपराजित रूप जिसमें एक क्रिया विशेषण की विशेषताएं भी होती हैं, जो किसी क्रिया के प्रक्रियात्मक संकेत को व्यक्त करता है (अधिक बार इसका अर्थ एक अतिरिक्त होता है)।

व्याकरणिक रूप से आश्रित शब्दों के साथ पार्टिसिपल्स और गेरुंड्स के संयोजन को टर्नओवर कहा जाता है।

तुलना

माना जाने वाला वाक्यात्मक निर्माण उनके भाषण के मौलिक भागों के सभी गुणों और विशेषताओं को प्राप्त करता है। सहभागी टर्नओवर किसी वस्तु की अस्थायी विशेषता को एक ऐसी क्रिया के रूप में दर्शाता है जो इसे उत्पन्न करती है या इससे गुजरती है। पीटर, जिसने भूमि जेंट्री का नेतृत्व किया कैडेट कोर , म्यूनिख के काम के योग्य उत्तराधिकारी साबित हुए। क्रिया-विशेषण टर्नओवर एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है जो किसी अन्य क्रिया की विशेषता है। एनामल-ज़र्बस्ट की सोफिया ऑगस्टा फ्रेडेरिका, रूस में आकर, जल्द से जल्द एकातेरिना अलेक्सेवना बनने की कोशिश की।

सहभागी कारोबार और कृदंत के बीच अंतर को आसानी से देखा जा सकता है प्रश्न पूछे गए: पहला जवाब "क्या किया / किया / कर रहा है?" या, अधिक आम तौर पर, "क्या?"; दूसरा - "आप क्या कर रहे हैं / कर रहे हैं?" या "कैसे/कैसे?"।

सहभागी कारोबार एक संज्ञा, अंक या सर्वनाम से जुड़ा होता है, कृदंत - एक क्रिया-विधेय के साथ। यह हमेशा मुख्य क्रिया करने वाले व्यक्ति को संदर्भित करता है। बर्लियोज़ मौखिक रूप से बोलने में सक्षम, लेकिन सार्थक रूप से, कथित तौर पर विदेशी के साथ बातचीत आसान थी। कवि बेघर, श्रोता के रूप में कार्य करने के लिए विवश कियामैंने उनकी बात पूरी तरह से साझा की।

कृदंत के विपरीत, क्रिया-विशेषण टर्नओवर नहीं बदलता है, जो लिंग, संख्या और मामले से अस्वीकृत हो जाता है। एक लड़का जिसने चॉकलेट खरीदी, एक लड़की जिसने चॉकलेट खरीदी, पहली कक्षा के छात्र जिसने चॉकलेट खरीदी, एक ग्राहक जिसने उपहार के रूप में चॉकलेट खरीदी, एक ग्राहक जिसने चॉकलेट खरीदी. लड़का (लड़की, पहले-ग्रेडर), चॉकलेट खरीद कर बाहर निकल गया (-स्लाइड, - थे)।

वाक्य में, सहभागी कारोबार एक सहमति के रूप में कार्य करता है अलग परिभाषा(और एक लहरदार रेखा द्वारा रेखांकित किया गया पदच्छेद), क्रिया-विशेषण - एक अलग परिस्थिति की भूमिका में (चित्रमय रूप से डैश के साथ डॉट्स द्वारा इंगित)।

विराम चिह्न के संदर्भ में कृदंत और कृदंत में क्या अंतर है? पहले के लिए, परिभाषित शब्द के सापेक्ष इसका स्थान महत्वपूर्ण है: जब यह वाक्य के सामने आता है, तो निर्माण को अल्पविराम से हाइलाइट किया जाता है, जब इसके विपरीत, उनके बीच कोई विराम चिह्न नहीं लगाया जाता है। सहभागी टर्नओवर किसी भी मामले में अलग-थलग है यदि यह एक व्यक्तिगत सर्वनाम को संदर्भित करता है, इसका एक अतिरिक्त कारण, सशर्त या स्पष्ट अर्थ है, और यह भी कि अगर इसके बीच वाक्य के अन्य सदस्य हैं और शब्द परिभाषित किया जा रहा है।

क्रिया-विशेषण टर्नओवर को हमेशा कॉमा द्वारा अलग किया जाता है, यदि यह एक स्थिर संयोजन (स्लिपशॉड, हेडलॉन्ग) का हिस्सा नहीं है। अपवाद तब होता है जब यह कथन के सिमेंटिक केंद्र में प्रवेश करता है। जो छात्र केद्रोव की प्रतीक्षा कर रहे थे, बल्कि पहले से घबराए हुए और श्रद्धेय थे, घबराहट में तितर-बितर हो गए। इसके अलावा, यदि वह एक गैर-पृथक परिस्थिति के साथ सजातीय वाक्य के सदस्य के रूप में कार्य करता है, तो वह विराम चिह्न नहीं है। संस्थान आयोग के सदस्यों ने उपनाम ब्रशटीन के साथ लड़की का संदिग्ध रूप से अध्ययन किया।

मेज

कृदंत का	सहभागी टर्नओवर
आश्रित शब्दों के साथ एक कृदंत द्वारा निर्मित (विशेषण के संकेत हैं)	आश्रित शब्दों के साथ एक गेरुंड द्वारा निर्मित (क्रिया विशेषण के संकेत हैं)
किसी वस्तु के चिन्ह को दर्शाता है, प्रश्नों का उत्तर देता है "क्या किया / किया?"	एक अतिरिक्त कार्रवाई का संकेत देता है, सवालों का जवाब देता है "क्या कर रहा है / कर रहा है?"
संज्ञा, सर्वनाम, अंक को संदर्भित करता है	क्रिया-विधेय को संदर्भित करता है
संख्या, लिंग और मामलों में परिवर्तन	नहीं बदलता है
स्टैंड-अलोन परिभाषा के रूप में कार्य करता है	एक अलग परिस्थिति के रूप में कार्य करता है
अलगाव के लिए, परिभाषित शब्द के सापेक्ष स्थान महत्वपूर्ण है	वाक्य में जगह की परवाह किए बिना अलग-थलग है

टास्क 17: सहभागी और कृदंत वाक्यांशों के साथ वाक्य।

रूसी भाषा में एकीकृत राज्य परीक्षा का टास्क 17 वाक्य के अलग-अलग सदस्यों (परिभाषाओं, परिस्थितियों, अनुप्रयोगों, आदि) के साथ वाक्यों के लिए समर्पित है। सहभागी (पीओ) और क्रिया-विशेषण (डीओ) घुमावों का उपयोग करते समय सबसे बड़ी संख्या में त्रुटियां संकेतों की सेटिंग से जुड़ी होती हैं। गलतियों से बचने के लिए, आपको एल्गोरिथम के अनुसार कार्य करना चाहिए।

कलन विधि।

1. सभी प्रतिभागियों और प्रतिभागियों को खोजें।

2. उन शब्दों को खोजिए जिन पर participles और participles निर्भर करते हैं।

3. टर्नओवर की सीमा निर्धारित करें (प्रश्नों का उपयोग करते हुए)।

4. इस बारे में सोचें कि क्या वाक्य में सजातीय मोड़ हैं (यानी, जो एक शब्द पर निर्भर हैं)।

प्रतिभागियों के बारे में याद रखना क्या उपयोगी है।

कौन सा? क्या करता है, क्या करता है?

2. पार्टिसिपल्स निरूपित करते हैं क्रिया द्वारा हस्ताक्षर करें. बच्चा खेलता है - वह खेल रहा है; खेला - खेला; किताब पढ़ी गई थी - यह पढ़ी गई है, आदि।

3. एक वाक्य में, कृदंत NOUN (या संज्ञा की भूमिका में भाषण के अन्य भागों पर निर्भर करता है; उदाहरण के लिए, सर्वनाम पर)।

4. याद रखें कृदंत प्रत्यय.

सक्रिय वर्तमान सहभागी: एएससीएच, यश; यूएससीएच, यूएससीएच. सोचना, चिपकाना, देखना।

वास्तविक अतीत के प्रतिभागी: वी.एस., श्री. सोच रहा था, चिपका हुआ था, ढूंढ रहा था।

निष्क्रिय वर्तमान सहभागी: उन्हें; ईएम/ओएम. पढ़ने योग्य, सताया हुआ।

निष्क्रिय अतीत के प्रतिभागी: ईएनएन, एनएन, टी. निर्मित, पढ़ा, कवर किया गया।

जर्मन पार्टिसिपल्स के बारे में जानना उपयोगी है।

1. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए: क्या कर रहा है, क्या कर रहा है? कैसे?

2. पार्टिसिपल्स निरूपित करते हैं अतिरिक्त कार्रवाई. वह आदमी चला गया, चारों ओर देख रहा था; वैज्ञानिक ने पांडुलिपि को पढ़ा, लेखक के नोट्स आदि का ध्यानपूर्वक अध्ययन किया।

3. एक वाक्य में, कृदंत VERB पर निर्भर करता है।

4. याद रखें गेरुंड के प्रत्यय.

अपूर्ण कृदंत: और मैं. करना, काम करना, सुनना, चिल्लाना, पकड़ना।

बिल्कुल सही प्रतिभागियों: वी, जूँ, शि. किया, देखा, डूबा, तय किया, बेक किया, सुखाया, ताला लगाया।

ऐसे प्रत्यय दुर्लभ हैं, लेकिन यह भी पाए जाते हैं: उची, युची. होना, जाना, खेलना।

टर्न्स के बारे में जानना उपयोगी है।

1. टर्नओवर पार्टिकल / पार्टिसिपल + आश्रित शब्द है।

2. टर्नओवर की सीमाओं को निर्धारित करना आसान होगा यदि आप टर्नओवर में मुख्य शब्द (कृदंत या गेरुंड से) से उसके आसपास के शब्दों से प्रश्न पूछते हैं।

3. यूएसई से कार्यों में सहभागी टर्नओवर (या सिंगल पार्टिसिपल) हम हमेशा संकेतों के साथ हाइलाइट करते हैं।

4. जब यह परिभाषित (मुख्य) शब्द के बाद होता है, तो हम USE से कार्यों में सहभागी टर्नओवर को संकेतों के साथ उजागर करते हैं।

बूढ़ा NAVIGATION MAN, जिसने अपने लंबे जीवन में कई तूफानों को झेला था, अपरिचित स्थिति में नुकसान में नहीं था।

यदि सहभागी टर्नओवर परिभाषित शब्द से पहले है, तो हम चिन्ह नहीं लगाते हैं।

OSTAP, इस स्थिति में भ्रमित नहीं हुआ, दाईं ओर चकमा दिया।

आइए टास्क 17 से कुछ उदाहरण देखें।

1. एक युवा बाज़ (1) अप्रत्याशित रूप से ऊँचा (2) मैदान के ऊपर से उड़ता हुआ (3) वहाँ से गायब हो गया ग्रीष्म आकाश(4) क्षितिज के ऊपर अंतरिक्ष की रूपरेखा।

1. उतारना, रेखांकित करना - गेरुंड्स।

2. कैसे उतारना? अप्रत्याशित रूप से उच्च। किस पर उड़ रहा है? मैदान के ऊपर। मैदान के ऊपर अचानक उड़ना - क्रिया-विशेषण टर्नओवर। DO हमेशा अलग-थलग होते हैं, इसलिए हम संख्या 1 और 3 के स्थान पर अल्पविराम लगाते हैं।

3. रूपरेखा क्या है? अंतरिक्ष। क्या जगह है? क्षितिज के परे। क्षितिज के ऊपर की जगह को रेखांकित करना भी एक सहभागी कारोबार है। हम संख्या 4 में एक चिन्ह लगाते हैं।

4. दोनों DO के लिए मुख्य शब्द क्रिया DISAPPEARED है। यह क्रांतियों के सापेक्ष कहां खड़ा है यह हमारे लिए महत्वपूर्ण नहीं है। डीओ अभी भी अलग-थलग हैं।

उत्तर: 134.

2. एक दर्जन से अधिक मील चलने के बाद (1) और (2) बहुत थका हुआ महसूस करना (3), मैं एक मोटी विलो की छाया में लेट गया (4) एक स्टेपी तालाब के किनारे अकेला खड़ा था।

1. पास होना और महसूस करना - गेरुंड्स।

2. क्या पास करने के बाद? एक दर्जन मील नहीं। यह पार्टिकल टर्नओवर है।

3. क्या महसूस कर रहे हो? गंभीर थकान। यह भी एक कृदंत कारोबार है।

4. दोनों DO के लिए मुख्य शब्द क्रिया LIELD है। इसलिए, टर्नओवर एक समान हैं। साथ ही, वे संघ से जुड़े हुए हैं और हम उन्हें संख्या 1 और 2 में अल्पविराम से अलग नहीं करते हैं, क्योंकि यदि सजातीय एक संघ द्वारा जुड़े हुए हैं, तो उन्हें अल्पविराम से अलग करने की आवश्यकता नहीं है। संख्या 3 में चिन्ह की आवश्यकता है, क्योंकि वाक्य में DO को चिन्हों से रेखांकित किया जाना चाहिए।

4. खड़ा होना - साम्य। कैसे खड़े हो? अकेला। कहाँ? स्टेपी तालाब के किनारे। नंबर 4 के बाद सॉफ्टवेयर आता है। यह VETLY (व्हाट विलो? स्टैंडिंग ...) शब्द पर निर्भर करता है। क्योंकि सॉफ्टवेयर परिभाषित शब्द के बाद है, एक अल्पविराम (संख्या 4 में) लगाएं।

3. कोई केवल मरीना स्वेतेवा (1) की प्रतिभा के आगे नतमस्तक हो सकता है जिसने पूरी तरह से अद्वितीय बनाया काव्य जगत(2) और (3) जो दृढ़ता से विश्वास करते थे (4) उसके संग्रह में।

1. बनाया और माना - संस्कार।

2. क्या बनाया? बिल्कुल अनोखा काव्य संसार। यह एक पवित्र कारोबार है।

3. विश्वास कैसे करें? पवित्र। किस पर विश्वास करें? अपने संग्रह के लिए। यह भी एक सहभागी टर्नओवर है।

4. दोनों सॉफ्टवेयर के लिए मुख्य शब्द मरीना स्वेतेवा है। मरीना स्वेतेवा क्या? बनाया... और विश्वास किया... इसलिए, टर्नओवर एक समान हैं। साथ ही, वे संघ से जुड़े हुए हैं और हम उन्हें संख्या 2 और 3 में अल्पविराम से अलग नहीं करते हैं, क्योंकि यदि सजातीय एक संघ द्वारा जुड़े हुए हैं, तो उन्हें अल्पविराम से अलग करने की आवश्यकता नहीं है। अंक 1 में चिन्ह की आवश्यकता है, क्योंकि सॉफ्टवेयर परिभाषित शब्द के बाद है।

4. चारों ओर केवल गंभीर समुद्र था (1) चंद्रमा द्वारा चांदी (2) और (3) तारों से भरा (4) आकाश।

1. सिल्वर-प्लेटेड, स्टडेड - कम्युनिकेशन।

2. चाँदी किससे मढ़वाया जाता है? चंद्रमा। यह एक पवित्र कारोबार है। यह संज्ञा SEA पर निर्भर करता है। क्या समुद्र? चंद्रमा द्वारा चांदी। सहभागी टर्नओवर परिभाषित शब्द के बाद है, और इसलिए हमें इसे अल्पविराम से अलग करना चाहिए।

3. किससे प्रभावित हैं? सितारे। यह एक पवित्र कारोबार है। यह संज्ञा SKY पर निर्भर करता है। आकाश क्या है? सितारों के साथ बिंदीदार। सहभागी वाक्यांश परिभाषित शब्द से पहले आता है, और इसलिए हम इसे अल्पविराम से अलग नहीं करते हैं।

4. कृपया ध्यान दें कि क्रांतियों के बीच एक संघ I है। बहुत से लोग तय करेंगे कि यह वास्तव में दो क्रांतियों को जोड़ता है, और इसलिए वे सजातीय हैं। लेकिन ऐसा नहीं है। ये क्रांतियाँ सजातीय नहीं हो सकतीं, क्योंकि वे निर्भर करती हैं अलग शब्द. संघ और SEA और SKY शब्दों को जोड़ता है। इसलिए हम इन क्रांतियों को एक दूसरे से अलग मानते हैं। पहले मामले में, हम टर्नओवर को संकेतों के साथ हाइलाइट करते हैं, और दूसरे मामले में, हम टर्नओवर को संकेतों के साथ हाइलाइट नहीं करते हैं।

टास्क 1 #4286

गेट पर इस तरह की उन्मत्त दस्तक सुनकर (1) फेन्या (2), दो घंटे पहले इतनी भयभीत (3) और अभी भी उत्तेजना से (4) बिस्तर पर जाने की हिम्मत नहीं कर रही थी (5), अब फिर से लगभग डर गई थी उन्माद।

श्रवण - कृदंत। गेट पर ऐसी उन्मत्त दस्तक सुनकर - कृदंत टर्नओवर। DO हमेशा अलग-थलग होते हैं, इसलिए संख्या 1 के स्थान पर अल्पविराम होना चाहिए।

भयभीत एक संस्कार है। तो लगभग दो घंटे पहले भयभीत - कृदंत कारोबार। शब्द परिभाषित होने के बाद खड़े होने पर अलग खड़े हों। परिभाषित शब्द "फेन्या" है। इसके बाद सॉफ्टवेयर है, जिसका अर्थ है कि अंक 2 के स्थान पर अल्पविराम होना चाहिए।

अनिर्णीत - साम्य। अभी भी उत्साह से, बिस्तर पर जाने की हिम्मत नहीं - पार्टिकल टर्नओवर। यह परिभाषित शब्द "फेन्या" को भी संदर्भित करता है और इसके बाद आता है। इस मामले में सॉफ्टवेयर पृथक है, इसलिए संख्या 5 के स्थान पर एक अल्पविराम होना चाहिए।

दो सॉफ्टवेयर के बीच एक संघ "और" है, वे सजातीय वाक्य के सदस्य हैं, जुड़े हुए हैं लेखन कनेक्शन, इसलिए संख्या 3 के स्थान पर कोई अल्पविराम नहीं है।

उत्तर: 125

टास्क 2 #4287

सभी विराम चिह्न लगाएं: संख्या (ओं) को इंगित करें जिसके स्थान पर वाक्य में अल्पविराम होना चाहिए।

उच्च ओरीओल सड़क के किनारे गाड़ी चलाते हुए युवा अधिकारी और अन्य बेरोजगार लोग (1) अभी भी एक विशाल लकड़ी के घर को देख सकते हैं (2) पूरी तरह से परित्यक्त (3) एक ढह गई छत के साथ और (4) कसकर बंधे हुए (5) खिड़कियाँ (6) तक विस्तारित बहुत सड़क।

सभी प्रतिभागियों (सहभागी वाक्यांशों), गेरुंड्स (कृदंत वाक्यांशों) और परिभाषित शब्दों (जिन पर वाक्यांश निर्भर करते हैं) को खोजना आवश्यक है। कृदंत (PO) के लिए, यह आमतौर पर एक संज्ञा है। कृदंत (डीओ) के लिए - एक क्रिया।

पासिंग - कम्युनिकेशन। बड़ी ओरीओल सड़क के साथ गुजरना - कृदंत कारोबार। शब्द परिभाषित होने के बाद सॉफ्टवेयर अलग हो जाते हैं। परिभाषित शब्द - अधिकारी और लोग। सॉफ्टवेयर उनके सामने है, इसलिए अंक 1 के स्थान पर अल्पविराम नहीं लगाया जाता है।

परित्यक्त - साम्य। पूरी तरह से परित्यक्त - कृदंत कारोबार। परिभाषित किया जा रहा शब्द "घर" है। पीओ शब्द परिभाषित होने के बाद आता है, इसलिए यह अलग खड़ा होता है। 2 और 3 के स्थान पर अल्पविराम लगाना चाहिए।

पददलित - साम्यवाद। कसकर अंकित - सहभागी टर्नओवर। परिभाषित किया जा रहा शब्द "विंडोज़" है। यह सॉफ्टवेयर के बाद एक स्थिति रखता है, इसलिए यह अलग नहीं है, संख्या 4 और 5 के स्थान पर अल्पविराम की आवश्यकता नहीं है।

विस्तारित - संस्कार। बहुत सड़क तक विस्तारित - चालू। परिभाषित किया जा रहा शब्द "होम" है, यह सॉफ्टवेयर से पहले आता है, इसलिए संख्या 6 के स्थान पर एक अल्पविराम होना चाहिए।

उत्तर : 236

टास्क 3 #4288

सभी विराम चिह्न लगाएं: संख्या (ओं) को इंगित करें जिसके स्थान पर वाक्य में अल्पविराम होना चाहिए।

पूरी तरह से बर्बाद (1), वह एक जगह (3) की तलाश में पीटर्सबर्ग (2) गया और किसी भी निर्णय की प्रतीक्षा किए बिना एक होटल के कमरे (4) में मर गया।

सभी प्रतिभागियों (सहभागी वाक्यांशों), गेरुंड्स (कृदंत वाक्यांशों) और परिभाषित शब्दों (जिन पर वाक्यांश निर्भर करते हैं) को खोजना आवश्यक है। कृदंत (PO) के लिए, यह आमतौर पर एक संज्ञा है। कृदंत (डीओ) के लिए - एक क्रिया।

दिवालिया होना एक कृदंत है। पूरी तरह से बर्बाद - क्रिया-विशेषण कारोबार। DO हमेशा पृथक होता है, इसलिए संख्या 1 के स्थान पर अल्पविराम होना चाहिए।

बिना रुके - कृदंत। बिना किसी निर्णय की प्रतीक्षा किए - पार्टिकल टर्नओवर। संख्या 4 के स्थान पर अल्पविराम होना चाहिए।

उत्तर: 14

टास्क 4 #4289

सभी विराम चिह्न लगाएं: संख्या (ओं) को इंगित करें जिसके स्थान पर वाक्य में अल्पविराम होना चाहिए।

यदि कम से कम एक व्यक्ति पूरी किताब पर अपने नोट्स बनाता है (1) इसकी एक भी शीट को खोए बिना (2) और इसे पढ़ना शुरू कर देता है (3) एक कलम उठाता है (4) और लेटर पेपर की एक शीट डाल देता है उसके सामने (5) और कुछ पन्ने पढ़ने के बाद, उसे अपना पूरा जीवन और सारी घटनाएँ (6) जो उसकी आँखों के सामने घटी थीं, याद आ जाती थीं।

सभी प्रतिभागियों (सहभागी वाक्यांशों), गेरुंड्स (कृदंत वाक्यांशों) और परिभाषित शब्दों (जिन पर वाक्यांश निर्भर करते हैं) को खोजना आवश्यक है। कृदंत (PO) के लिए, यह आमतौर पर एक संज्ञा है। कृदंत (डीओ) के लिए - एक क्रिया।

लंघन के बिना - कृदंत। इसकी एक भी शीट गायब हुए बिना - पार्टिकल टर्नओवर। डीओ हमेशा अलग-थलग रहता है। संख्या 1 और 2 के स्थान पर अल्पविराम होना चाहिए।

लेना (लेना) - गेरुंड। कलम उठाना - क्रिया-विशेषण कारोबार। डीओ हमेशा अलग-थलग रहता है। संख्या 3 के स्थान पर अल्पविराम होना चाहिए।

लगाना (डालना) - गेरुंड। उसके सामने लेटर पेपर की एक शीट रखना - पहले, वह हमेशा अलग खड़ा रहता है। संख्या 5 के स्थान पर अल्पविराम होना चाहिए।

दो डीओ के बीच एक संघ "और" है, वे एक वाक्य के सजातीय सदस्य हैं, एक समन्वय लिंक से जुड़े हुए हैं, इसलिए, संख्या 4 के स्थान पर अल्पविराम नहीं लगाया जाता है।

हुआ - कम्युनिकेशन। उनकी आंखों के सामने जो हुआ वह एक पवित्र कारोबार है। परिभाषित किया जा रहा शब्द "घटनाएं" है। यह सॉफ्टवेयर के सामने खड़ा होता है, इस मामले में सॉफ्टवेयर अलग खड़ा होता है। संख्या 6 के स्थान पर अल्पविराम होना चाहिए।

उत्तर: 12356

टास्क 5 #4290

सभी विराम चिह्न लगाएं: संख्या (ओं) को इंगित करें जिसके स्थान पर वाक्य में अल्पविराम होना चाहिए।

इस प्रकार, कपड़े पहने हुए (1), वह अंतहीन चौड़ी सड़कों (2) के साथ अपनी गाड़ी में लुढ़का (3) झिलमिलाहट (4) कुछ जगहों पर खिड़कियों से पतली रोशनी से रोशन।

सभी प्रतिभागियों (सहभागी वाक्यांशों), गेरुंड्स (कृदंत वाक्यांशों) और परिभाषित शब्दों (जिन पर वाक्यांश निर्भर करते हैं) को खोजना आवश्यक है। कृदंत (PO) के लिए, यह आमतौर पर एक संज्ञा है। कृदंत (डीओ) के लिए - एक क्रिया।

कपड़े पहने - कृदंत। इस प्रकार कपड़े पहने - क्रिया विशेषण कारोबार। डीओ हमेशा अलग-थलग रहता है। संख्या 1 को अल्पविराम से प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए।

प्रबुद्ध - साम्य। खिड़कियों से पतली रोशनी से रोशन जो इधर-उधर टिमटिमाती थी - सहभागी कारोबार। परिभाषित शब्द "सड़कों" है। पीओ शब्द परिभाषित होने के बाद आता है, इसलिए यह अलग खड़ा होता है। संख्या 2 के स्थान पर अल्पविराम होना चाहिए।

चमकती - साम्यवाद. कुछ स्थानों पर झिलमिलाहट - सहभागी कारोबार। परिभाषित किया जा रहा शब्द "विंडोज़" है। सॉफ्टवेयर उसके सामने खड़ा होता है, इसलिए अलग नहीं रहता। संख्या 3 और 4 के स्थान पर अल्पविराम की आवश्यकता नहीं है।

उत्तर: 12

टास्क 6 #4291

सभी विराम चिह्न लगाएं: संख्या (ओं) को इंगित करें जिसके स्थान पर वाक्य में अल्पविराम होना चाहिए।

नेखिलुदोव ने एक ऐसी पोशाक पहनी थी जिसे साफ किया गया था और (1) एक कुर्सी पर तैयार किया गया था (2) और एक विशाल ओक साइडबोर्ड और एक समान रूप से बड़ी स्लाइडिंग टेबल (3) के साथ भोजन कक्ष में चला गया, जिसमें कुछ पवित्र था (4) व्यापक रूप से फैला हुआ शेर पंजे (5) नक्काशीदार पैर।

सभी प्रतिभागियों (सहभागी वाक्यांशों), गेरुंड्स (कृदंत वाक्यांशों) और परिभाषित शब्दों (जिन पर वाक्यांश निर्भर करते हैं) को खोजना आवश्यक है। कृदंत (PO) के लिए, यह आमतौर पर एक संज्ञा है। कृदंत (डीओ) के लिए - एक क्रिया।

पकाया हुआ - भोज। एक कुर्सी पर पकाया - सहभागी कारोबार। शब्द परिभाषित होने के बाद आने पर सॉफ्टवेयर को अलग कर दिया जाता है। परिभाषित शब्द "पोशाक" है। पीओ उसके सामने खड़ा है। संख्या 1 और 2 के स्थान पर अल्पविराम की आवश्यकता नहीं है।

जिनके पास था - कम्युनिकेशन। शेर के पंजे के रूप में व्यापक रूप से उनके नक्काशीदार पैरों में कुछ गंभीर होने के कारण - कृदंत कारोबार। परिभाषित किया जा रहा शब्द "तालिका" है। पीओ शब्द के परिभाषित होने के बाद खड़ा होता है, इसलिए इसे अलग किया जाता है। संख्या 3 के स्थान पर अल्पविराम होना चाहिए।

व्यवस्थित - साम्यवाद। व्यापक रूप से शेर के पंजे के रूप में - कृदंत कारोबार। परिभाषित शब्द "पैर" है। पीओ परिभाषित होने वाले शब्द के सामने है, इसलिए यह अलग नहीं है। संख्या 4 और 5 के स्थान पर अल्पविराम की आवश्यकता नहीं है।

स्नातक कम्युनियन हैं। जिन लोगों ने महत्वपूर्ण होमवर्क पूरा कर लिया है, वे पार्टिकल टर्नओवर हैं। शब्द परिभाषित होने के बाद खड़े होने पर अलग खड़े हों। परिभाषित शब्द "सब कुछ" है। सॉफ्टवेयर इसके बाद है, जिसका अर्थ है कि 1 और 2 नंबर के स्थान पर अल्पविराम होना चाहिए।

जो बोले हैं वे मिलन हैं। जिन्होंने अपने डॉक्टर से मौसम और एक छोटे से दाना - कृदंत कारोबार के बारे में बात की। शब्द परिभाषित होने के बाद खड़े होने पर अलग खड़े हों। परिभाषित किया जा रहा शब्द "सब कुछ" है। सॉफ्टवेयर इसके बाद है, जिसका अर्थ है कि अल्पविराम संख्या 2 और 4 के स्थान पर होना चाहिए।

कूद गया - कम्युनिकेशन। नाक पर कूदना - सहभागी कारोबार। शब्द परिभाषित होने के बाद खड़े होने पर अलग खड़े हों। परिभाषित शब्द "दाना" है। सॉफ्टवेयर इसके बाद है, जिसका मतलब है कि 4 और 5 नंबर के स्थान पर कॉमा होना चाहिए।

दिखाना - यह एक संस्कार है। महान प्रतिभाओं को दिखाना - संस्कारी कारोबार। शब्द परिभाषित होने के बाद खड़े होने पर अलग खड़े हों। परिभाषित किया जा रहा शब्द "सब कुछ" है। सॉफ्टवेयर इसके बाद है, जिसका अर्थ है कि संख्या 6 के स्थान पर एक अल्पविराम होना चाहिए।

उत्तर: 12456

कृदंत एक संकर क्रिया-विशेषण रूप है, जिसे परंपरा में एक विशेष क्रिया रूप माना जाता है। प्रतिभागी क्रिया और विशेषण के संकेतों को जोड़ते हैं, किसी वस्तु की प्रक्रियात्मक विशेषता के अर्थ को व्यक्त करते हैं। प्रतिभागियों के मौखिक संकेत: 1) क्रिया नियंत्रण की प्रकृति संरक्षित है (उदाहरण के लिए: स्वतंत्रता का सपना - स्वतंत्रता का सपना);

• 2) संबंधित क्रिया का रूप संरक्षित है;
• 3) कृदंत के दो स्वर रूप हैं (दो स्वर अवधारणा के अनुसार) - सक्रिय और निष्क्रिय आवाज़ (उदाहरण के लिए: अनुमत - सक्रिय आवाज़, अनुमत - निष्क्रिय आवाज़);
• 4) संस्कार के दो तनावपूर्ण रूप हैं - वर्तमान (प्रेमपूर्ण, प्रिय) और भूतकाल (प्रेमपूर्ण) काल।

प्रतिभागियों के सभी मौखिक संकेत स्थिर हैं, चर संकेत एक विशेषण के संकेत हैं: लिंग, संख्या, मामला, पूर्ण या लघु (निष्क्रिय प्रतिभागियों के लिए) रूप और एक वाक्य में संबंधित विभक्ति - एक विधेय या एक परिभाषा। प्रत्यय -usch-/-yushch, -ash/-yash- - real participles, suffixes -em-, -om-, -im- - की सहायता से वर्तमान पार्टिसिपल्स वर्तमान काल के क्रिया स्टेम से बनते हैं। निष्क्रिय प्रतिभागी. पिछले पार्टिकल्स एक तने से एक अनन्त स्टेम के साथ बनते हैं। उसी समय, वास्तविक प्रतिभागियों को बनाने के लिए, प्रत्यय -vsh- का उपयोग किया जाता है यदि तना एक स्वर में समाप्त होता है (उदाहरण के लिए: हियर-बी - हियर-हू) या -श- यदि स्टेम एक व्यंजन में समाप्त होता है (उदाहरण के लिए) : लाया-ती - लाया-शि)। भूत काल के निष्क्रिय प्रतिभागियों का निर्माण करते समय, प्रत्यय -nn- को क्रिया के तने में जोड़ा जाता है यदि तना एक स्वर में समाप्त होता है, / i / को छोड़कर (उदाहरण के लिए: हैंग-टी - हैंग-एन), -एन अगर तना एक व्यंजन में समाप्त होता है या / और /, इसके अलावा, बाद के मामले में, / और / बाहर निकलता है (उदाहरण के लिए: शूट-वें - शॉट-ऑफ, लाया-टी - लाया-ऑन), -टी- - से प्रतिभागियों को बनाने के लिए i-, s-, o -, साथ ही IV उत्पादक वर्ग की क्रियाओं से अनुत्पादक वर्गों की कुछ क्रियाएँ (उदाहरण के लिए: sshi-t - sshi-ty, wash-t - धुलाई-ty, छुरा - वार किया हुआ , टर्न-टी - टर्न-टी)। कृदंत का प्रारंभिक रूप, विशेषण की तरह है कर्ताकारक मामलेएकवचन मर्दाना।

प्रतिभागियों के उपयोग की एक सामान्य विशेषता यह है कि वे पुस्तक भाषण से संबंधित हैं। यह संस्कारों के इतिहास द्वारा समझाया गया है।

प्रतिभागियों की मुख्य श्रेणियां तत्वों को संदर्भित करती हैं साहित्यिक भाषा, पुरानी स्लावोनिक भाषा से उधार लिया गया है, जो उनकी कई ध्वन्यात्मक विशेषताओं को प्रभावित करता है, उदाहरण के लिए, वर्तमान काल के प्रतिभागियों में यू की उपस्थिति: बहना, जलना, जो विशेषण द्रव, गर्म के अनुरूप हैं, जो पुराने रूसी प्रतिभागी हैं मूल रूप से, और तनाव ई के तहत एक ठोस व्यंजन के सामने कई प्रतिभागियों की उपस्थिति में भी, जबकि जिन क्रियाओं से वे बनते हैं, उन्हीं परिस्थितियों में, वहाँ है ё (ओ): कौन आया, लेकिन आया , आविष्कार किया, लेकिन आविष्कार किया, फला-फूला, लेकिन फला-फूला। 18 वीं शताब्दी में पुरानी स्लावोनिक भाषा के साथ प्रतिभागियों का संबंध। लोमोनोसोव द्वारा नोट किया गया, जो अपने "रूसी व्याकरण" में प्रतिभागियों की कई श्रेणियों के बारे में बताते हैं कि वे केवल स्लाव क्रियाओं से उपयोग किए जाते हैं और रूसी से अस्वीकार्य हैं। तो, वह लिखता है: "वर्तमान कृदंत की असली आवाज़ -sch में समाप्त होती है, क्रियाओं से ली गई है स्लाव मूल: ताज पहनाना, लिखना, पोषण करना; लेकिन सामान्य रूसियों से बहुत सभ्य नहीं, जो स्लाव के बीच अज्ञात हैं: बोलना, शैंपू करना।

वर्तमान काल के निष्क्रिय प्रतिभागियों के बारे में उनके द्वारा उल्लेख किया गया है "रूसी क्रियाओं से, जो स्लाव द्वारा उपयोग नहीं किए गए थे, उदाहरण के लिए: छुआ, हिलाया, गंदा, बहुत जंगली और सुनने में असहनीय", और पिछले प्रतिभागियों के बारे में वैध प्रतिज्ञा: "... उदाहरण के लिए, ब्लर आउट, ब्लर आउट, डाइव, डाइव, बहुत घृणित।" उसी समय, लोमोनोसोव भाषण की उच्च शैलियों के लिए प्रतिभागियों की महान प्रासंगिकता को भी नोट करता है, यह दर्शाता है कि वे "सरल शांत या सामान्य भाषण की तुलना में बयानबाजी और काव्य लेखन में अधिक शालीनता से भरोसा करते हैं।"

वर्तमान में, लोमोनोसोव के दो शताब्दियों से भी अधिक समय बाद, विशुद्ध रूप से रूसी क्रियाओं से प्रतिभागियों के गठन पर प्रतिबंध जो विदेशी हैं ओल्ड चर्च स्लावोनिक, संरक्षित नहीं किया गया है। और लोमोनोसोव द्वारा प्रदर्शित अस्वीकार्य प्रतिभागियों के उदाहरण भाषाई वृत्ति के अपमान का आभास नहीं देते हैं जिसके बारे में वह इस तरह की स्पष्टता के साथ बोलते हैं, और काफी स्वीकार्य हैं। पूर्ण प्रतिभागियों की मुख्य श्रेणियां उत्पादक हैं और आसानी से किसी भी क्रिया से बनती हैं, जिसमें नियोप्लाज्म (वर्नालाइज़िंग, वर्नालाइज़िंग, वर्नालाइज़िंग) शामिल हैं। वर्तमान काल के निष्क्रिय भाग कम से कम आम हैं, लेकिन वे कुछ प्रकार की क्रियाओं में भी उत्पादक हैं (भरा हुआ, गठित, संग्रहीत) और अनुत्पादक केवल प्रत्यय -ओम- (किया, संचालित, मांगा) के साथ।

लेकिन अब भी, सबसे पहले, प्रतिभागी साहित्यिक भाषा के सहायक हैं (वे बोलियों में व्यावहारिक रूप से अनुपस्थित हैं); दूसरे, वे लगभग कभी नहीं पाए जाते हैं बोलचाल की भाषा.

निष्क्रिय आवाज (लिखित, लाया, डाला) के पिछले काल के छोटे अंश अलग-अलग खड़े होते हैं, जो रोज़मर्रा के भाषण में व्यापक रूप से उपयोग किए जाते हैं और बोलियों में उपयोग किए जाते हैं। इसके विपरीत, के लिए भिन्न शैलीपुस्तक भाषण, पूर्ण प्रतिभागियों में से एक हैं आवश्यक धन, जिसका व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। यह इस तथ्य के कारण है कि सहभागी भाषण की संक्षिप्तता में योगदान करते हैं, जिससे अधीनस्थ खंडों को बदलना संभव हो जाता है।

इसी तरह प्रतिभागियों के लिए, gerunds पारंपरिक रूप से एक विशेष मौखिक रूप के रूप में माना जाता है जो क्रिया और क्रिया विशेषण की विशेषताओं को जोड़ता है, अर्थात। एक क्रिया के एक प्रक्रियात्मक संकेत को नकारना, अपरिवर्तनीयता की विशेषता, मौखिक नियंत्रण, क्रिया पहलू, क्रिया के ध्वनि गुण, क्रिया या कृदंत से सटे और एक परिस्थिति के रूप में वाक्य में कार्य करना।

यह प्रतिभागियों की दो श्रेणियों से था - लघु वास्तविक वर्तमान और भूतकाल - कि रूसी गेरुंड विकसित हुए और आकार लिया। यहाँ मुद्दा यह है कि पुरानी रूसी भाषा में लघु प्रतिभागियों को शुरू में विधेय के नाममात्र भाग के रूप में और परिभाषाओं के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है। हालांकि, यह समझना मुश्किल नहीं है कि पार्टिसिपल्स क्रिया के साथ अधिक निकटता से जुड़े थे, और इसलिए परिभाषाओं के रूप में उनका उपयोग खो गया था। अप्रत्यक्ष मामलों के रूपों की मृत्यु के लिए स्थितियां सामने आईं। इस प्रकार, रूसी भाषा में पूर्व का केवल एक रूप है लघु कण- पुराना आई.एम. तकती। इकाइयां एच.एम. और बुध। ["a] (-i) पर वर्तमान काल में लिंग, अतीत में - [b] पर, [vb] (या घटे हुए लोगों के गिरने के बाद - शुद्ध आधार के बराबर एक रूप, या [पर एक रूप] सी], जैसे पढ़ने के बाद).

इस सहभागी रूप ने उन सभी विशेषताओं को खो दिया है जो इसे विशेषण के करीब लाते हैं, और सबसे बढ़कर, यह संख्या और लिंग में विषय से सहमत होने की क्षमता खो देता है। स्मारकों में बिल्कुल वही है पुरानी रूसी भाषाविषय के साथ प्रतिभागियों के समझौते के उल्लंघन के तथ्य प्रकट होने लगते हैं (उदाहरण के लिए, 1377 के सुज़ाल क्रॉनिकल के बाद में, आपको सही करने के बजाय पढ़ा गया है, यानी एक प्राचीन बहुवचन के बजाय एकवचन), यह ठीक है जो पूर्व कृदंत को एक गेरुंड कृदंत में परिवर्तन का संकेत देता है - एक क्रियात्मक क्रिया रूप, जो द्वितीयक विधेय के रूप में कार्य करता है।

गेरुंड्स के विशिष्ट गुण गेरुंड्स प्रत्यय में रूपात्मक अभिव्यक्ति प्राप्त करते हैं। प्रत्यय -ए, -या की मदद से वर्तमान काल के आधार पर अपूर्ण गेरुंड बनते हैं, उदाहरण के लिए: रिंग - लिंक "-य, थिंक - थिंक" -या। परफेक्ट गेरुंड प्रत्यय-इन, -लिसा, -शि की मदद से परफेक्ट वर्ब के इनफिनिटिव स्टेम से बनता है, उदाहरण के लिए: सेंड - सेंड-इन, ब्रिंग - ब्रिंग-शि, स्माइल - स्माइल-लाइस-एस। आधुनिक रूसी में, भेदभाव की प्रक्रिया कृदंत प्रत्ययनिर्भर करना क्रिया रूपअभी तक पूरा नहीं हुआ है, इसलिए, अपूर्ण गेरुंड के मॉडल के अनुसार गठित पूर्ण गेरुंड के रूप संभव हैं, अर्थात। प्रत्यय -या (छोड़ना - छोड़ना, लाना - लाना, आदि) की मदद से भविष्य के सरल काल के आधार पर। अपूर्ण गेरुंड स्टेम क्रियाओं से नहीं बनते हैं:

• 1. पीछे की जीभ पर (ओवन - सेंकना, असंभव: *बेकिंग);
• 2. कुछ व्यंजनों से (g-ut, असंभव: *gna);
• 3. हिसिंग के लिए वर्तमान काल, सीटी के साथ इन्फिनिटिव के आधार पर बारी-बारी से (लिखना-लिखना - लिखना, असंभव: * लिखना);
• 4. इनफिनिटिव के तने के साथ - अच्छी तरह से - एक अनुत्पादक वर्ग की क्रियाओं के लिए (पेरिश, असंभव: * पेरिश);

कृदंत की तरह, कृदंत पुस्तक भाषण में सामान्य है और रोजमर्रा की बोलचाल की भाषा के लिए विशिष्ट नहीं है। कृदंत, एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है जो किसी अन्य क्रिया की विशेषता है, मुख्य रूप से किसी एक क्रिया को दूसरे की तुलना में पृष्ठभूमि में धकेलने के लिए उपयोग किया जाता है। इस संबंध में, एक क्रिया अपने संबंधित गेरुंड के साथ दो क्रियाओं का विरोध करती है। तो: खिड़की पर खड़े होकर, पत्र पढ़ना, इंगित करता है कि मुख्य एक खड़ा है, और इसे पढ़ने से इस स्थिति को इसके साथ होने वाली गतिविधि की ओर इशारा करते हुए विवरण मिलता है, जबकि खिड़की पर खड़े होकर पत्र पढ़ना दोनों क्रियाओं को समान और स्वतंत्र दर्शाता है। गेरुंड्स का उपयोग इन क्रियाओं के बीच एक और संबंध स्थापित करना संभव बनाता है: खिड़की पर खड़े होकर, उसने एक पत्र पढ़ा, जहां वह अग्रभूमि में पढ़ता है, और एक जोड़ के साथ खड़ा होता है जिसमें उस स्थिति का संकेत मिलता है जिसमें पढ़ना हुआ था। समान क्रियाओं का एक संयोजन देने का अवसर, एक ओर, और उनके बीच एक परिप्रेक्ष्य स्थापित करता है, दूसरी ओर मुख्य और माध्यमिक को उजागर करता है, कई क्रियाओं और राज्यों के बीच विभिन्न संबंधों को व्यक्त करने के लिए एक सुविधाजनक साधन के रूप में कार्य करता है। तुलना करें: उसने बताया और हंसा - उसने कहा, हंसते हुए - बताते हुए, वह हंसा; वे भागे और गोली चलाई - वे भागे, शूटिंग की - वे भागे, उन्होंने गोली चलाई। कई मामलों में, gerunds को एक क्रिया द्वारा बिल्कुल भी नहीं बदला जा सकता है। यह तब होता है जब वे एक परिस्थितिजन्य अर्थ ग्रहण करते हैं, उदाहरण के लिए: दादी माँ लिंटेल के खिलाफ सुस्ती से झुक गईं और अपनी आँखों को फर्श पर गिराते हुए आहें भरीं (= नीची आँखों से); वह [दादाजी] अपना सिर ऊपर करके खड़ा है (= अपना सिर ऊपर करके); मैं भी अपने बगीचे, झोंपड़ी पर तरस खाकर रोने को तैयार था (= दया से)।

गेरुंड्स द्वारा व्यक्त संबंध बहुत विविध हैं। गेरुंड का उपयोग करते समय, किसी को यह नहीं भूलना चाहिए कि गेरुंड और क्रिया द्वारा निरूपित क्रियाएं किस व्यक्ति की हैं। इस संबंध में महत्वपूर्ण सीमाएँ हैं। यह रूसी में गेरुंड्स के आम तौर पर स्वीकृत उपयोग की स्थिति है कि गेरुंड द्वारा निरूपित क्रियाएं उसी व्यक्ति द्वारा की जाती हैं जो क्रिया-विधेय द्वारा निरूपित क्रिया का स्वामी होता है। यह व्यक्तिगत वाक्यों में एक स्थान पाता है जिसमें गेरुंड और क्रिया विषय की क्रिया को दर्शाती है: इसके बारे में बात कर रहे हैं मैं याद दिलाना चाहता हूं।इस तरह के टर्नओवर पाए जाते हैं कला का काम करता हैऔर वैज्ञानिक भाषण में।

गेरुंड इन्फिनिटिव के अधीन हो सकता है, बशर्ते कि गेरुंड और इनफिनिटिव द्वारा निरूपित क्रियाएं एक ही व्यक्ति की हों।

गेरुंड के उपयोग में त्रुटियां क्रिया के आधार पर उनका उपयोग होती हैं जब गेरुंड और क्रिया अलग-अलग व्यक्तियों के कार्यों का प्रतिनिधित्व करते हैं, उदाहरण के लिए: कमरे में प्रवेश करना माँ खिड़की पर खड़ी थी. यहाँ प्रवेशवक्ता की क्रिया है (= जब मैंने कमरे में प्रवेश किया) और माँ खड़ी थी। इस तरह के घुमावों की अयोग्यता, इस तथ्य के अलावा कि उन्हें रूसी भाषा में स्वीकार नहीं किया जाता है, इस तथ्य से भी समझाया जाता है कि वे उस व्यक्ति को कृदंत द्वारा निरूपित क्रिया को जिम्मेदार ठहराने की संभावना के कारण अस्पष्टता की ओर ले जाते हैं जो कि है वाक्य का विषय: उदाहरण के लिए, यदि हम वाक्यांश के लिए थे: जब मैं घर लौटा तो मेरी दादी ने मुझे दोपहर का खाना खिलायागेरुंड के साथ एक निर्माण द्वारा प्रतिस्थापित: घर लौट रहे मेरी दादी ने मुझे दोपहर का खाना खिलाया, तो ऐसा लगेगा कि दादी घर लौट आई हैं।

में इस तरह की गलतियां काफी आम हैं छात्रों का काम, उदाहरण के लिए: एक बार शाम को घर बैठे एक अजनबी हमारे पास आया; तीन महीने काम करने के बाद, मेरे पिता का पेन्ज़ा में तबादला हो गया; चार साल स्कूल में पढ़ने के बाद मेरी इच्छा आगे पढ़ने की थी; दरवाज़े कसकर बंद हो गए, इस डर से कि गली से आवाज़ मालकिन के कानों तक न पहुँच जाए।

अंत में, ऐसे मामले होते हैं जब क्रिया के बाद गेरुंड बाद की कार्रवाई को दर्शाता है; इस मामले में, उदाहरणों के दो समूहों को रेखांकित किया जा सकता है:

• क) गेरुंड क्रिया द्वारा व्यक्त की गई क्रिया के परिणाम को दर्शाता है: हार्पसीकोर्ड धीरे-धीरे बजने लगाहवा को उदास काँपते आनंद से भरना (= बज उठा और भर गया); इस छोटे से दुबले-पतले चूजे ने उसे अपनी पूरी ताकत से खींच लिया,उसके और कोलेनिकोव के बीच फटा हुआ ... (= उसे घसीटा और परिणामस्वरूप उनके बीच फट गया). उन्होंने पैर को सचमुच और उसके माध्यम से छेद दिया,खूनी गंदगी की छलनी छोड़कर (= पूछा और छोड़ दिया).
• बी) गेरुंड एक ऐसी क्रिया को दर्शाता है जो क्रिया की क्रिया से अनिवार्य रूप से अनुसरण नहीं करती है, लेकिन आमतौर पर इसका अनुसरण करती है: और यहाँ सरसराहट हुईबछड़ों को प्यार से चाबुक मारना , सीधी जीवित घास (= फड़फड़ाया और फुसफुसाया); उसने अपनी सिगरेट जमीन पर फेंक दीउसे दो लातों से रौंद डाला (= फेंका और फिर कुचल दिया). गेरुंड्स में समय के ऐसे रंग अपेक्षाकृत हाल ही में रूसी में विकसित हुए हैं और सभी संभावना में, यह शब्द क्रम के प्रभाव में होता है, क्योंकि पूर्ण क्रियाएं उन क्रियाओं को दर्शाती हैं जो अलग-अलग समय पर होती हैं, एक के बाद एक क्रियाओं के क्रम में स्थित हैं ( उसने एक किताब निकाली, उसे पढ़ा, अपने पड़ोसी को दिया).

प्रतिभागियों से बनने वाले क्रियाविशेषणों के अर्थ में कई प्रतिभागी करीब हैं: विनती करना - विनती करना; धमकी देना - धमकी देना; रोमांचक – रोमांचक।

क्रिया विशेषण जैसे रोमांचक, अंधा, विशेषण के साथ संयोजन में, एक गुणात्मक विशेषता व्यक्त करते हैं और इंगित करते हैं एक उच्च डिग्रीगुण: त्चिकोवस्की की धुनें रोमांचक रूप से सुंदर हैं; रोशनी से भरे फव्वारे चकाचौंध से चमकीले और बहुरंगी हैं।

अतिरिक्त क्रिया और परिस्थिति के बीच का अंतर उन मामलों में भी देखा जाता है जहां गेरुंड क्रिया विशेषण बन जाता है, और परिणामस्वरूप, गेरुंड के साथ, गेरुंड से एक क्रिया विशेषण बनता है। इसमें कई अलग-अलग श्रेणियां शामिल हैं। पहले तो, व्यक्तिगत मामलेजब व्याख्यात्मक शब्दों के बिना इस्तेमाल किया गया गेरुंड एक क्रिया विशेषण में बदल जाता है: खड़े होने के दौरान चित्रित कलाकार, यहां खड़ा होना दूसरी क्रिया का संकेत नहीं देता है, लेकिन केवल चित्रित क्रिया के अर्थ का विवरण देता है, यह दर्शाता है कि ड्राइंग किस स्थिति में हुई; इसके विपरीत, वाक्यांश में: चित्रित कलाकार, चित्रफलक पर खड़ा है: खड़ा होना दूसरी क्रिया को दर्शाता है, जो पहले के अधीन है। साथ ही: लड़का बैठकर लिखता है और लड़का अपनी मेज पर बैठकर लिखता है। दूसरे, यहाँ कई मुहावरेदार अभिव्यक्तियाँ हैं: हाथ मुड़े हुए, जीभ बाहर, बिना आस्तीन का, थोड़ी देर बाद, सिर के बल, सिर के बल . वापस मत बैठो मतलब केवल: "बेकार मत बैठो", यहां हाथों की स्थिति के बारे में कुछ नहीं कहा गया है, लेकिन हाथ जोड़कर मत बैठो पहले से ही इंगित करता है कि हाथ वास्तव में मुड़े हुए हैं और हाथों की यह स्थिति बदलनी चाहिए। भी: जीभ निकालकर भागो (तेजी से) और जीभ निकालकर भागो (जीभ बाहर लटकी हुई) काम असावधानीपूर्ण (लापरवाही से) और काम, आस्तीन गिराना (नीचे आस्तीन के साथ)। इस तरह के मुहावरों का बोलचाल का अर्थ है। तीसरा, गेरुंड्स के साथ -युची में क्रियाविशेषण हैं, -च: चंचलता से, मधुरता से, कुशलता से, चुपके से: उसने सहजता से भारी गांठें ढोईं(आसानी से, बिना प्रयास के); हमेशा के बाद खुशी से रहता है(कोई चिंता नहीं) और नृत्यकोई धुन गुनगुना रहा हूँ . ऐसे क्रियाविशेषण प्रकृति में बोलचाल और लोकगीत हैं। इस तरह के क्रियाविशेषणों से -ची में एकल गेरुंड को अलग करना चाहिए: सामान्य साहित्यिक और बोलचाल की भाषा, जाना।

अंत में, यह उल्लेख किया जाना चाहिए कि गेरुंड के कुछ समूहों में एक ही अर्थ के साथ दो रूपात्मक रूप होते हैं।

तो, सबसे पहले, एक स्वर ध्वनि के आधार के साथ पूर्ण प्रतिभागियों में प्रत्यय -v और -lice हो सकता है। वे छोटे और अधिक मधुर हैं। लेकिन यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि एक व्यंजन पर एक तने के साथ क्रियाओं का एक रूप होता है: लाना, लाना, प्रवेश करना; सभी के लिए समान पूर्व सम्बन्धी क्रिया: झुकना, हँसना, लपेटना। दूसरे, प्रत्यय -v, -लाइस के साथ रूपों के साथ, कई पूर्ण क्रियाओं में प्रत्यय -ए, -या के साथ गेरुंड होते हैं।

गेरुंड क्या है, इस बारे में भाषाविदों की राय विभाजित है। कुछ का मानना ​​है कि यह क्रिया के एक विशेष रूप को संदर्भित करता है, दूसरों का सुझाव है कि यह भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा है। हम दूसरे विकल्प का समर्थन करेंगे।

कृदंत भाषण का एक स्वतंत्र हिस्सा है। इसमें क्रिया-विशेषण और क्रिया के लक्षण होते हैं, यह दर्शाता है कि क्रिया-विधेय द्वारा क्रिया कब, क्यों और कैसे की जाती है, और इसका एक अतिरिक्त प्रभाव होता है। यदि किसी वाक्य में गेरुंड अकेला नहीं है, लेकिन इसमें ऐसे शब्द हैं जो उस पर निर्भर करते हैं, तो शब्दों के इस समूह को गेरुंड कहा जाता है। लेख इस बारे में बताएगा कि एक वाक्य में गेरुंड को कैसे और कब अलग किया जाता है।

अलगाव क्या है?

रूसी में, अलगाव की अवधारणा एक वाक्य में शब्दों के एक निश्चित समूह को स्पष्ट करने और उजागर करने का एक तरीका है। प्रस्ताव के केवल वे सदस्य जो द्वितीयक हैं, पृथक किए जा सकते हैं, और इस प्रकार वे गैर-पृथक सदस्यों से भिन्न होते हैं। पृथक्करण आवश्यक हैं ताकि पाठक चल रही कार्रवाई की वर्णित तस्वीर को अधिक सटीक रूप से समझ सकें। न केवल स्टैंड-अलोन गेरुंड, बल्कि गेरुंड को भी अलग किया जा सकता है।

एकल गेरुंड के उदाहरण

यदि एक पृथक परिस्थिति वाक्य में आश्रित शब्द नहीं है, तो इसे एक गेरुंड कहा जाता है। एक वाक्य लिखते समय, भाषण के इस भाग को हमेशा दोनों तरफ अल्पविराम से अलग किया जाता है।

वाक्य में कृदंत का स्थान कोई भी हो सकता है। यहाँ अल्पविराम के साथ एकल gerunds के सही चयन के उदाहरण दिए गए हैं:

1. जब उसने घूर कर देखा, तो वह एक शब्द भी नहीं बोल सकी।
2. जब मैं लौटा तो मैंने अपनी बहन को घर पर पाया।
3. प्रशिक्षण के बिना आप खेलों में सफलता हासिल नहीं कर सकते।

तदनुसार, निम्न गेरुंड अल्पविराम के साथ आवंटित किए गए थे:

• घूर;
• लौट रहा है;
• व्यायाम के बिना।

पत्र में कई बार दोहराए गए भाग हैं। उन्हें सजातीय कहा जाता है। उसी समय, वे आपस में अल्पविराम द्वारा अलग हो जाते हैं और इस विराम चिह्न द्वारा भाषण के अलग-अलग हिस्सों के रूप में अलग हो जाते हैं। ऐसे प्रस्तावों के उदाहरण:

1. हँसते, गाते और कताई करते हुए, नताशा ने अपनी पहली तारीख को जल्दबाजी की।
2. पाशा ने हँसते हुए और आँख मारते हुए दरवाज़ा बंद कर दिया।
3. वह चुप थी, गुस्से में थी, लेकिन कायर थी।

एक वाक्य में सजातीय प्रतिभागी विभिन्न विधेय का उल्लेख कर सकते हैं। उदाहरण के लिए: खेलती और हँसती, प्रेरित होकर, वह अपने सपनों की ओर दौड़ी।

एकल gerunds के अल्पविराम द्वारा पृथक्करण

निम्नलिखित मामलों में एकल गेरुंड का पृथक्करण होता है:

1. यदि वाक्य में गेरुंड दूसरे विधेय की भूमिका निभाता है। क्रिया के अर्थ को संग्रहीत करता है। किसी क्रिया की स्थिति, कारण या समय को इंगित करता है, लेकिन उसकी छवि को नहीं। भाग निकलने के बाद मरीना का पर्स गुम हो गया। छुट्टी के बाद, मेहमान शांत हुए बिना चले गए।
2. यदि आप गेरुंड को क्रिया के साथ बदलकर अपने दिमाग में वाक्य की जांच कर सकते हैं, या एक साधारण से एक जटिल वाक्य बना सकते हैं। जब मरीना भागी तो उसने अपना पर्स रगड़ा। छुट्टी के बाद मेहमान, हालांकि शांत नहीं हुए, लेकिन तितर-बितर हो गए।

एकल गेरुंड का पृथक्करण नहीं होता है यदि:

1. एक गेरुंड ने अपना मौखिक अर्थ खो दिया है या विधेय के साथ घनिष्ठ संबंध है। माशा बिना खटखटाए कमरे में भाग गया। झुनिया चुपचाप और धीरे-धीरे पेड़ से उतर गई।
2. यदि गेरुंड क्रिया की विधा की परिस्थितियाँ हैं और उन्हें क्रियाओं द्वारा प्रतिस्थापित नहीं किया जा सकता है। झुनिया चुपचाप और बिना किसी हड़बड़ी के आंसू बहाती है।
3. यदि एक कृदंत को संज्ञा द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है। माशा बिना खटखटाए कमरे में भाग गया।

वाक्य में उनके स्थान के आधार पर एकल गेरुंड का अलगाव

गेरुंड्स का पृथक्करण तब नहीं हो सकता है जब वे किसी वाक्य के आरंभ या अंत में हों, लेकिन बीच में उन्हें अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है। आइए दो वाक्यों की तुलना करें:

1. तान्या ने धीरे से चप्पल पर कोशिश की।
2. रास्ते में धीरे-धीरे तान्या ने फूलों की प्रशंसा की।

पहले वाक्य में, कृदंत को अल्पविराम से अलग नहीं किया गया है, क्योंकि यह क्रिया के तरीके की परिस्थिति द्वारा दर्शाया गया है। इसे शब्द से बदला जा सकता है - "धीरे"।

दूसरे वाक्य में, कृदंत कारण की परिस्थिति है ("क्योंकि मैं जल्दी में नहीं था")।

क्रिया-विशेषण टर्नओवर कैसे बनता है?

यदि वाक्य में भाषण का एक हिस्सा है जो सवालों का जवाब देता है "आप क्या कर रहे हैं?", "आप क्या कर रहे हैं?" और आश्रित शब्दों के साथ गेरुंड कहा जाता है, तो शब्दों के इस सेट को आमतौर पर गेरुंड पार्टिकलर कहा जाता है।

एक वाक्य में, यह टर्नओवर हमेशा एक परिस्थिति का कार्य करता है और क्रिया को संदर्भित करता है, क्योंकि यह एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है। अतिरिक्त क्रियाएं उसी व्यक्ति, घटना या वस्तु द्वारा की जाती हैं जो मुख्य क्रियाएं करता है।

क्रियाविशेषण वाक्यांशों के उदाहरण

पार्टिसिपल्स और पार्टिसिपल्स का अलगाव इस बात की परवाह किए बिना होता है कि वे क्रिया-विधेय के संबंध में कहां खड़े हैं। उदाहरण के लिए:

1. पूरे दिन आसमान में काले बादल घूम रहे थे, अब सूरज को खोल रहे थे, फिर बंद कर रहे थे।
2. अपनी माँ के बगल में चलते हुए, बच्चे ने आश्चर्य और मोह से उसकी ओर देखा।
3. आनन्द, कुछ लोगों के लिए खुशी लेकर आया, दूसरों को अपरिहार्य दुःख दिया।
4. मैंने अपनी आँखें बंद किए बिना सूर्योदय देखा।
5. बच्चा पीछा कर रहा है माँ का हाथवही हरकतें कीं।

गेरुंड और पार्टिकल का वाक्य में प्रयोग करते समय क्या याद रखना चाहिए?

पाठ लिखते समय क्रिया-विशेषण वाक्यांशों का उपयोग करने के मूल नियम इस प्रकार हैं:

1. क्रिया-विधेय द्वारा अभिव्यक्त, मुख्य क्रिया और अतिरिक्त क्रिया, क्रिया-विशेषण टर्नओवर द्वारा व्यक्त की गई, एक ही व्यक्ति, वस्तु या घटना को संदर्भित करना चाहिए।
2. सबसे अधिक बार, गेरुंड्स और प्रतिभागियों द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियों के अलगाव का उपयोग एक-भाग, निश्चित रूप से व्यक्तिगत वाक्य, साथ ही अनिवार्य मनोदशा में एक क्रिया के साथ लिखते समय किया जाता है।
3. यदि वाक्य क्रिया के साधारण में अवैयक्तिक है, तो क्रिया-विशेषण टर्नओवर का उपयोग करना भी संभव है।
4. गेरुंड का अलगाव और परिस्थितियों का अलगाव एक ही है, क्योंकि गेरुंड एक वाक्य में एक परिस्थिति का संकेत व्यक्त करता है।

किन मामलों में gerunds और participles अल्पविराम से अलग नहीं होते हैं?

गेरुंड्स और पार्टिसिपल्स द्वारा व्यक्त की गई परिस्थितियों का पृथक्करण नहीं किया जाता है यदि:

1. परिस्थितियाँ एक गैर-पृथक परिस्थिति या विधेय के साथ संघ "और" से जुड़ी हैं। वह उससे नफरत करती थी और उसकी बातों को स्वीकार करती थी। दशा ने शोर मचाया और खुशी से चीख पड़ी।
2. परिस्थितियाँ क्रियाविशेषणों के साथ अभिसरित होती हैं। वे अपना अतिरिक्त मूल्य खो देते हैं और कार्रवाई के संकेत का मूल्य प्राप्त कर लेते हैं। यह:

• गेरुंड, जो मुहावरे बन गए हैं (अपनी आँखें बंद किए बिना, अपनी आस्तीन ऊपर घुमाते हुए, सिर के बल, अपना मुँह खोलना, और अन्य)। उदाहरण के लिए: पेट्या ने लापरवाही से काम किया। लेकिन: अपनी आस्तीन ऊपर चढ़ाकर, उसने टब में अपने हाथ धोए। यह याद रखना चाहिए कि वाक्यांश संबंधी परिचयात्मक वाक्यांश (जाहिरा तौर पर, दूसरे शब्दों में, वास्तव में, अन्य) एक अल्पविराम द्वारा अलग किए जाते हैं।
• गेरुंड जो मुख्य शब्दार्थ भार वहन करते हैं। उनके बिना, विधेय पूरी तरह से विचार व्यक्त नहीं करता। भाषण का यह हिस्सा आमतौर पर विधेय के बाद आता है। इन gerunds का "क्रिया विशेषण" उन वाक्यों में स्पष्ट है जहाँ सजातीय सदस्यों का एक समूह है - gerunds और क्रियाविशेषण। उदाहरण के लिए: उसने मुझे बिना किसी शर्मिंदगी के और खुलकर जवाब दिया. बिना शर्मिंदगी केएक गेरुंड है, और सच कहूं- क्रिया विशेषण।

अल्पविराम अपनी सभी विविधताओं में आश्रित शब्द "जो" वाले रचना में गेरुंड को अलग नहीं करते हैं। वह पत्र से छुटकारा पाना चाहता था, जिसे पढ़कर उसे अपने हाल के दुख की याद आ गई।

मौखिक प्रतिभागियों से क्या अलग होना चाहिए

प्रतिभागियों को अलग करते हुए, कई लोग यह नहीं सोचते कि ये क्रिया विशेषण या पूर्वसर्ग हो सकते हैं।

निम्नलिखित क्रियाविशेषण प्रतिष्ठित हैं:

• तिपतिया घास;
• चुपके;
• मजाक कर रहा है;
• दिल ही दिल में;
• बैठे;
• खड़ा है;
• झूठ बोलना और अन्य।

इन शब्दों के समान गेरुंड एक अतिरिक्त प्रभाव बनाए रखते हैं। यह अन्य gerunds के गठन और कनेक्शन के दौरान होता है। आन्या पूरे रास्ते खड़ी रही। वह मजाक में काम करेगा (आसान). इन वाक्यों में क्रिया-विशेषणों का प्रयोग हुआ है।

सबसे ऊपर खड़े होकर अन्या ने नीचे देखा। मस्ती और खेल के पूरे रास्ते में याना ने अपना मुंह बंद नहीं किया।इन वाक्यों में, अल्पविराम पहले वाक्य में कृदंत को और दूसरे वाक्य में सजातीय प्रतिभागियों को अलग करते हैं।

पूर्वसर्गों से वे भेद करते हैं: के साथ शुरू करना, पर आधारित। अल्पविराम नहीं लगाए जाते हैं, क्योंकि क्रिया-विशेषण भाग को वाक्य से हटाया जा सकता है और इसका अर्थ नहीं बदलेगा। रात से बर्फ गिर रही है (यह रात से आ रही है)

प्रतिभागियों और प्रतिभागियों का पृथक्करण: क्या अंतर है?

सहभागी और कृदंत टर्नओवर एक वाक्य में अलग-अलग कार्य करते हैं और उनके अपने रूपात्मक अंतर हैं:

1. सहभागी टर्नओवर या एकल कृदंत परिभाषित शब्द (संज्ञा या सर्वनाम) को संदर्भित करता है। कृदंत या कृदंत टर्नओवर क्रिया-विधेय से निकटता से संबंधित है। इसी समय, कृदंत संख्याओं, लिंगों, मामलों में परिवर्तन करता है, एक पूर्ण और है संक्षिप्त रूप, और गेरुंड एक अपरिवर्तनीय शब्द रूप है।
2. सहभागी टर्नओवर और पार्टिकलर वाक्य में परिभाषा का कार्य करते हैं, और गेरुंड और पार्टिकलर टर्नओवर विभिन्न परिस्थितियों के रूप में कार्य करते हैं।
3. पार्टिसिपल्स और पार्टिसिपल्स प्रत्यय के साथ अलग हैं। पार्टिसिपल्स में ऐसे प्रत्यय होते हैं जैसे -usch-(-yusch-), -ashch-(-yashch)- -vsh-, -sh- वास्तविक पार्टिसिपल्स और -om-(-em-), -im-- -enn-, -एनएन-, -टी- दुख में। जबकि gerunds में निम्नलिखित प्रत्यय होते हैं: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-।

1. यदि क्रिया-विशेषण वाक्यांश के आगे वाक्य में एक संघ है, तो उन्हें अल्पविराम से अलग किया जाता है। संघ और संचलन में शामिल नहीं हैं। उदाहरण के लिए: वह अपने दोस्त को देखकर मुस्कुराया और एक पोखर पर कूदकर घर भाग गया।एक अपवाद संघ "ए" है, जो क्रिया-विशेषण टर्नओवर से पहले खड़ा होता है। इस मामले में, यह कारोबार में शामिल है। उदाहरण के लिए: एक व्यक्ति को यह समझने की जरूरत है कि जीवन का अर्थ क्या है और इसे समझने के बाद वह दूसरों को बताएगा.
2. यदि वाक्य में कई सहभागी वाक्यांश या एकल भाग होते हैं, तो वाक्य के सजातीय सदस्यों को सूचीबद्ध करते समय उनके बीच अल्पविराम लगाए जाते हैं। उदाहरण के लिए: वह पास आई, डगमगाती हुई और एक हाथ से अपने दोस्त को कंधे से पकड़ कर, और दूसरे को अपनी बेल्ट पर रखा।
3. यदि एक वाक्य में विभिन्न विधेय से संबंधित कई क्रिया-विशेषण वाक्यांश हैं, तो उनमें से प्रत्येक को अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है। उदाहरण के लिए: अपने पैर से गेट को धक्का देकर वह सड़क पर भाग गया और लोगों की ओर ध्यान न देते हुए भाग गया।
4. क्रिया-विशेषण वाक्यांश को हमेशा दोनों तरफ अल्पविराम से अलग किया जाता है।

गेरुंड्स को अलग करने से कोई समस्या नहीं होगी यदि आप किसी वाक्य में भाषण के इस भाग को सही तरीके से पहचानना सीखते हैं।

आपने जो कुछ सीखा है उसे समेकित करने में आप अपने बच्चे की मदद कैसे कर सकते हैं?

बच्चे के सीखने के बाद सैद्धांतिक सामग्री, आपको उसे व्यावहारिक अभ्यासों के साथ इसे ठीक करने के लिए आमंत्रित करना चाहिए।

प्रारंभ में, बच्चों को वाक्यों के साथ मौखिक रूप से काम करना चाहिए और उनमें क्रिया-विशेषण वाक्यांश और एकल क्रिया-विशेषण खोजना सीखना चाहिए। उसके बाद, छात्रों को वाक्य लिखने और उन्हें व्यवस्थित करने के लिए कहा जाना चाहिए।इसके अलावा, बच्चे को अल्पविराम की व्यवस्था में अपनी पसंद की व्याख्या करनी चाहिए।

बच्चों के महारत हासिल करने के बाद सरल वाक्य, आप उन्हें समुच्चयबोधक और संबद्ध शब्दों के साथ वाक्य दे सकते हैं। इसी समय, एक कृदंत या एक कृदंत खोजने से पहले, व्याकरणिक आधार पर प्रकाश डालना चाहिए।

कई जटिल जटिल वाक्यों के साथ कार्य को जटिल बनाएं व्याकरण की मूल बातेंऔर सजातीय क्रिया विशेषण वाक्यांश।

तो यह क्या है? इसे एक सहयोगी से कैसे अलग किया जाए? लिखित रूप में यह किस विराम चिह्न से अलग है? यह किन सवालों का जवाब देता है? भाषण में इसका उपयोग करते समय क्या कठिनाइयाँ उत्पन्न हो सकती हैं? इन और अन्य सवालों पर इस लेख में चर्चा की जाएगी।

क्रिया-विशेषण टर्नओवर, सहभागी की तरह, वाक्य का एक स्वतंत्र सदस्य है। वह है गेरुंड और संबंधित आश्रित शब्द. कृदंत के प्रश्नों का उत्तर देता है: आप क्या कर रहे हैं? क्या किया? और मुख्य क्रिया करने वाले व्यक्ति / वस्तु की एक अतिरिक्त क्रिया को दर्शाता है (यह आमतौर पर विधेय द्वारा निर्धारित किया जाता है)। प्रस्ताव में वह है अलग सदस्य, या बल्कि, एक अलग परिस्थिति।

डॉट-डैश (डैश-डॉट) रेखांकित किया गया है। आप परिस्थिति के प्रश्न भी पूछ सकते हैं:

• कैसे?
• कब?
• किस कारण के लिए?
• क्यों?

उन्हें दोनों विधेय से दिया जा सकता है, और कुछ मामलों में कृदंत या कृदंत टर्नओवर से।

उदाहरण

एक वाक्य में सहभागी वाक्यांश का उपयोग करते समय अल्पविराम

क्रिया-विशेषण कारोबार, कृदंत के विपरीत, हमेशा अल्पविराम से अलगदोनों तरफ, मुख्य शब्द के संबंध में इसके स्थान की परवाह किए बिना - जिस क्रिया से प्रश्न पूछा जाता है। विराम चिह्नों के साथ इस वाक्य रचना को सही ढंग से उजागर करने के लिए, आपको इसे पाठ में खोजने और सीमाओं को स्पष्ट रूप से परिभाषित करने में सक्षम होने की आवश्यकता है। कृदंत टर्नओवर में इस कृदंत से संबंधित सभी आश्रित शब्द शामिल हैं।

उदाहरण के लिए, वाक्य में "प्रतिद्वंद्वी जो शुरुआत में मुझसे आगे था, जल्द ही पीछे हो गया" यह अभिव्यक्ति "शुरुआत में मुझसे आगे" है, न कि "मुझसे आगे"। चूँकि "शुरुआत में" शब्द भी कृदंत पर निर्भर हैं, न कि विधेय पर। इसका मतलब है कि वे कारोबार का हिस्सा हैं।

जब यह एक वाक्य की शुरुआत में है, केवल एक तरफ अल्पविराम से अलग- इसके बाद, और यदि यह अंत में स्थित है, तो, इसके विपरीत, केवल इसके पहले एक अल्पविराम रखा जाता है, और अंत में - एक वाक्य पूरा होने का संकेत।

अपवाद क्रिया-विशेषण वाक्यांश हैं जो इसका हिस्सा हैं मुहावरा इकाई. जब टर्नओवर एक भाग या संपूर्ण वाक्यांशगत इकाई है, तो इसके साथ अल्पविराम नहीं लगाए जाते हैं। इस तरह के वाक्य का एक उदाहरण: माँ ने सांस रोककर उसकी बात सुनी। इसके अलावा, वे मामले जब कई सहभागी वाक्यांश सजातीय हैं और संघ द्वारा जुड़े हुए हैं "और" अल्पविराम लगाने पर इस नियम के अंतर्गत नहीं आते हैं। फिर कोई अल्पविराम नहीं हैं। विराम चिह्नों के साथ, यहां सब कुछ बहुत स्पष्ट है, लेकिन क्रिया-विशेषण वाक्यांशों के गलत उपयोग से जुड़ी त्रुटियां अक्सर होती हैं।

क्रिया-विशेषण कारोबार के साथ एक वाक्य का निर्माण। संभावित गलतियाँ

पहले और सबसे बुनियादी नियम का पहले ही ऊपर उल्लेख किया जा चुका है, यह कहता है मुख्य क्रिया के रूप में एक ही वस्तु द्वारा एक अतिरिक्त क्रिया की जानी चाहिए. उदाहरण के लिए, आप यह नहीं कह सकते हैं, "जैसे ही मैं घर के पास पहुँचा, दरवाजे के पीछे से एक अजीब सी गुर्राहट और चीख़ सुनाई दी।" आखिरकार, यहां के विषय एक दहाड़ और एक चीख़ हैं, उन्हें सुना गया, अर्थात उन्होंने मुख्य क्रिया की। लेकिन घर तक पहुंचने का कोई रास्ता नहीं था, यह किसी और ने किया था।

इस प्रकार, इस वाक्य को एक व्याकरणिक रूप से अधिक सही जटिल वाक्य में फिर से बनाया जा सकता है: "जब मैं / वह / वह घर के पास / पास आया, तो एक अजीब गुर्राहट और चीख़ दरवाजे के पीछे से आई।"

अवैयक्तिक और अनिश्चित रूप से व्यक्तिगत वाक्यों में क्रिया-विशेषण टर्नओवर का उपयोग करते समय भी सावधानी बरतनी चाहिए, अर्थात ऐसे वाक्य जिनमें कोई विषय नहीं होता है। पहले मामले में विधेय को शिशु द्वारा और दूसरे में - तीसरे व्यक्ति की क्रिया द्वारा व्यक्त किया जा सकता है। इस तरह की त्रुटि का एक उदाहरण निम्नलिखित वाक्यात्मक निर्माण है: "स्कूल से स्नातक होने के बाद, स्नातकों को एक कारखाने में काम करने के लिए नियुक्त किया गया।" यह गलत तरीके से बनाया गया है, क्योंकि गेरुंड का तात्पर्य स्वयं स्नातकों द्वारा की गई कार्रवाई से है: उन्होंने स्कूल से स्नातक किया है, और क्रिया (विधेय) किसी अन्य व्यक्ति द्वारा की गई कार्रवाई को दर्शाता है जिसने इन स्नातकों को वितरित किया।

एक अवैयक्तिक वाक्य में, क्रिया-विशेषण टर्नओवर को इस प्रकार शामिल किया जा सकता है: "आप अपनी आँखें बंद किए बिना उनके सुंदर चेहरों को घंटों तक देख सकते हैं।" इस मामले में, सभी व्याकरणिक मानदंडों का पालन किया जाएगा, क्योंकि मुख्य और पार्श्व दोनों क्रियाएं करने वाला व्यक्ति अनुपस्थित है। आप इसका उपयोग निश्चित व्यक्तिगत वाक्यों में भी कर सकते हैं, अर्थात, जिनमें पहले या दूसरे व्यक्ति (मैं, हम, आप, आप) के व्यक्तिगत सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया गया विषय हो। उदाहरण के लिए, "मुझे इस काम को जितनी जल्दी हो सके करने की ज़रूरत है, सभी संभावित सामग्रियों का उपयोग करके।"

वाक्य के आधार के साथ क्रिया-विशेषण टर्नओवर के समन्वय में ये मुख्य गलतियाँ हैं। वे अक्सर हमारे भाषण में पाए जा सकते हैं, क्योंकि हम कभी-कभी इसे उचित महत्व नहीं देते हैं। लेकिन व्यर्थ, क्योंकि क्रिया-विशेषण टर्नओवर के गलत उपयोग से वाक्य के शब्दार्थ भार का उल्लंघन होता है।