Asocijativne koordinativne i subordinacijske rečenice. Saveznička i nesaveznička podređena veza u složenoj rečenici

Komentari nastavnika na proučavani materijal

Moguće poteškoće	dobar savjet
Može biti teško razlikovati jednostavnu rečenicu kompliciranu jednorodnim predikatima od složene rečenice, osobito ako je jedan od dijelova složene rečenice nepotpuna rečenica. Na primjer: Zakasnio sam jer sam zaboravio sat kod kuće.	Treba imati na umu da se homogeni članovi rečenice mogu povezati samo koordinirajućim veznicima. Nemojte brkati koordinacijski savez, koji povezuje dijelove složene rečenice, i koordinacijski savez, koji povezuje homogene članove rečenice: Bio sam umoran i legao sam da se odmorim.- sindikat povezuje jednorodne predikate; Bio sam umoran i htio sam se odmoriti.- sindikat povezuje dijelove složene rečenice. Ako u dvojbenoj rečenici postoji podređeni veznik, onda imate složenu rečenicu, čiji je drugi dio nepotpuna rečenica: Zakasnio sam jer sam ostavio sat kod kuće. Žurio sam, ali sam ipak zakasnio.
Dio složene rečenice može se zamijeniti s odvojenim članom rečenice, pojašnjavajućim članom rečenice, uvodnom konstrukcijom, usporednim prometom. Na primjer: Obišavši visoki rt, parobrod je ušao u zaljev. Mnogi plinovi, poput vodika, lakši su od zraka. Mislim da se zove Ivan.	Pripazite da imate dio složene rečenice sa samostalnom gramatičkom osnovom, a ne neku od navedenih konstrukcija. Posebno treba napomenuti da je ciljni promet sa sindikatom to podređeni dio složene rečenice, čiju gramatičku osnovu čini predikat izražen infinitivom: Kako bi naučila pjesmu napamet, pročitala ju je naglas šest puta.
Ako je podređena rečenica unutar glavne, možete pogriješiti u brojanju dijelova složene rečenice (u opcijama za odgovor na zadatak ove vrste ponekad je naznačen broj dijelova složene rečenice).	Pronađite gramatičke temelje rečenica koje čine složenu. Rečenica ima točno onoliko dijelova koliko ih ima osnove gramatike. Na primjer: Brzo je naučio ono što je tada bilo poznato na području matematike, pa se čak i sam posvetio istraživanju. Osnova prvog dijela: učio je i bavio se. Osnova drugog dijela: ono što se znalo. Dakle, u složenoj rečenici postoje dva dijela.
Može biti teško odrediti vrste veze između dijelova složene rečenice s različitim vrstama veze. Na primjer: Bilo je nemoguće zaustaviti se: čim sam se prestao kretati, noge su mi bile usisane, a tragovi su bili ispunjeni vodom.	Vrsta veze određena je sindikatom. Pronađi veznike kojima su povezani dijelovi složene rečenice. Ako među nekim dijelovima nema zajedništva, tada je veza između njih bessindikalna, ako je zajedništvo koordinirajuća ili subordinirajuća, tada je veza redom koordinirajuća, odnosno subordinacijska. U gornjem primjeru rečenica se sastoji od četiri dijela. Prva (bilo se nije moglo zaustaviti) i treća (noge su bile usisane) povezane su savezničkom vezom, druga (čim sam se prestao kretati) i treća (noge su bile usisane) povezane su subordinacijski odnos uz pomoć subordinacijske zajednice čim treći i četvrti (tragovi su bili ispunjeni vodom) - veza za pisanje uz pomoć koordinirajućeg veznika a.

Teška rečenica. Vrste složenih rečenica

Osim jednostavnih rečenica, u govoru se često koriste i složene rečenice, uz pomoć kojih detaljnije izražavamo misli, povezujući ih.

Složene rečenice su rečenice koje se sastoje od dvije ili više prostih rečenica. Jednostavne rečenice kao dio složene nemaju intonacijsku cjelovitost, nemaju vlastitu svrhu izražavanja i spojene su značenjem i izgovorom u jednu cjelinu.

Oluja je utihnula, vjetar je popustio.

Kako dođe, tako će i odgovoriti.

Mraz je bio strašan, ali su stabla jabuka preživjela.

Jednostavne rečenice spajaju se u složene na dva glavna načina. U srodnim složenim rečenicama dijelovi se spajaju pomoću intonacije i veznika (ili srodnih riječi - odnosnih zamjenica i priloga). U složenim rečenicama bez sindikata dijelovi se kombiniraju samo uz pomoć intonacije (bez sindikata i srodnih riječi).

Sunce sija nad jezerom, a oči zasljepljuju od blještavila(unija).

Rečenice sa sindikatima i srodnim riječima dijele se u dvije skupine: složene rečenice, složene rečenice.

Složene rečenice su rečenice u kojima proste rečenice mogu biti jednakopravne po značenju, a povezane su usporednim veznicima.

Lipanj se pokazao vrućim, a prozori u kućama noću su širom otvoreni.

Moljac je slomio bundu, ali rukavice su bile kao nove.

Složene rečenice su rečenice u kojima je jedna od rečenica podređena drugoj po značenju i s njom povezana podređenim savezom ili srodnom riječju. Nezavisna rečenica u sastavu složeno podređene rečenice zove se glavna, a zavisna, podređena glavnoj po značenju i gramatički, naziva se podređena rečenica.

Ako ste u Myshkinu(pridjev), idi k Efimkinu(Glavna stvar).

Želim pronaći kamen(Glavna stvar), koje ti nemaš(pridjev).

složene rečenice sa različite vrste savezničke i nesindikalne veze

Ako se složena rečenica sastoji od tri ili više dijelova, onda se neki od njih mogu povezati uz pomoć koordinacijskih sindikata, drugi - uz pomoć podređenih sindikata, a treći - bez sindikata. Takvu rečenicu nazivamo složenom rečenicom sa različiti tipovi sindikat i bessindikalna veza.

Nisam imao niti jedan prejaki porok koji bi stršio jasnije od svih ostalih mojih poroka, nije bilo u meni slikovite vrline koja bi mi mogla dati kakav-takav izgled slike, nego umjesto toga skup svih mogućih gadosti , od svakog pomalo, i još k tome u takvom mnoštvu, u kakvom još nisam susreo ni u jednoj osobi. (N.V. Gogol).

(Ovo je složena rečenica, koja se sastoji od šest prostih, čiji su dijelovi povezani subordinacijskom, koordinacionom i neasocijacijskom vezom.)

Za ispravnu formulaciju i prezentaciju vlastitih misli, školarci i odrasli trebaju naučiti kako pravilno postaviti semantičke naglaske u pisanom govoru. Ako u životu često koristimo jednostavne konstrukcije, onda u pisanju koristimo složene rečenice s različitim vrstama veze. Stoga je važno znati značajke njihove konstrukcije.

U kontaktu s

Klasifikacija

Koje vrste komunikacijskih prijedloga koristi se u ruskom :

• koordinativni sa i bez sindikata, kada su komponente sintaktička konstrukcija neovisni su, jednaki jedni prema drugima;
• podređenost, bez sindikata i saveznika, kada je jedan dio strukture glavni, a drugi zavisan;
• saveznički, koordinirajući i podređeni, izraženo uz pomoć koordinirajućih ili podređenih sindikata i srodnih riječi;

Složene rečenice sastoje se od više jednostavnih, dakle imaju više od dvije gramatičke osnove. Kada ih upoznate, nemojte se iznenaditi i zapamtite da ne mogu biti samo 2 ili 3 dijela, već u prosjeku do 10-15. Stalno se kombiniraju različiti tipovi veze.

Glavne vrste složenih rečenica s primjerima:

1. Bez sindikata.
2. Spoj.
3. Složene rečenice.
4. Strukture s različitim vrstama veza.

Primjer odnosa bez sindikata: Vjetar tjera oblake do ruba neba, ječi slomljena smreka, zimska šuma nešto šapuće.

Treba napomenuti glavna značajka konstrukcije s koordinativnom vezom. Funkcija koordinativne veze je pokazati ravnopravnost dijelova unutar složene rečenice, a ostvaruje se uz pomoć intonacije i uporabe koordinativnih veznika. Može se koristiti i komunikacija bez sindikata.

Kako se grade složene rečenice? primjeri s dijagramima :

Nebeski svod se oslobodio visećih oblaka - i izašlo je jarko sunce.

Polja su bila prazna, jesenja šuma postala je tamna i prozirna.

Rečenice četvrte vrste obično se sastoje od tri ili više dijelova, koji su međusobno povezani različiti putevi. Za bolje razumijevanje značenja takvih konstrukcija, kako naučiti kako se grade i grupiraju složene rečenice s različitim vrstama veze. Često su rečenice podijeljene u nekoliko blokova, povezanih bez zajedništva ili uz pomoć koordinacijske veze, a svaki od dijelova predstavlja jednostavnu ili složenu rečenicu.

Zavisni dijelovi mogu imati različita semantička značenja, prema ovoj osobini složene rečenice dijele se u nekoliko skupina.

Odrednice

Oni služe za karakterizaciju i otkrivanje atributa imenice koja se definira iz glavne rečenice. Spoj s i : gdje, odakle, gdje, koji, što. Nalaze se samo unutar glavne ili iza nje. Mogu im se postavljati pitanja: što?, čije?

Primjeri:

Kako je bolno vruće u tim satima kada je podne visjelo u tišini i vrućini.

Dugo se vremena divio, smiješeći se, svojoj hirovitoj voljenoj kćeri, koja je razmišljala, ne primjećujući ništa oko sebe.

Objašnjavajući

Odnose se na riječi koje imaju značenje misli (razmišljati), osjećaja (biti tužan), govora (odgovoreno, rečeno), kako bi se potanko otkrilo značenje glavne riječi, razjasnilo, dopunilo. Oni također uključuju pokazne riječi - to, to, ono, uz koje je vezana zavisna rečenica. Povezani sindikatima što, do, kao da, kao da.

Primjeri:

Momak je brzo shvatio da djevojčini roditelji nisu posebno pametni i smislio je daljnju strategiju.

To se vidjelo po tome što se nekoliko puta provozao kolima po dvorištu dok nije našao kolibu.

okolnost

Povezani su s ili s riječima koje imaju priloško značenje. Imenujmo njihove sorte i načine pričvršćivanja na glavnu riječ:

• vrijeme, odredite vremensko razdoblje kada se radnja izvodi, podređeni privremeni savezi koriste se za komunikaciju: kada, do kada (Kad je bilo o ratu, stranac je spustio glavu i zamislio se);
• mjesta, govoreći o mjestu, povezuju se s glavnom riječju srodnim riječima-prilozima: gdje, kamo, odakle (Lišće, kud god pogledaš, bilo žuto ili zlatno);
• uvjeti koji otkrivaju pod kojim okolnostima je moguća ova ili ona radnja, spajaju se podređenim veznicima: ako, ako ..., onda. Mogu početi s česticama - dakle, onda (Ako pada kiša, tada će šator morati biti pomaknut više);
• stupnja, navodi se mjera odn stupanj djelovanja Ja, o čemu u pitanju, mogu im se postaviti pitanja: u kojoj mjeri? u kojoj mjeri? (Kiša je prestala tako brzo da tlo nije imalo vremena da se smoči.);
• ciljevi, govore koji cilj radnja slijedi i povezani su ciljnim sindikatima: tako da (Kako ne bi kasnio, odlučio je otići rano);
• razloga, sindikat se koristi za pridruživanje - jer(Nije izvršio zadatak jer se razbolio);
• način radnje, točno označavaju kako je radnja izvršena, spajaju se podređenim sindikatima: kao da, kao da, baš (Šuma je bila prekrivena snijegom, kao da ju je netko začarao);
• posljedice služe za razjašnjavanje rezultata radnje, možete im postaviti pitanje - kao rezultat čega? Pridružite se sindikatu - Tako(Snijeg je jače zasjao na suncu, da su me oči boljele);
• koncesije, sindikati se koriste za pridruživanje njima: neka, iako, unatoč. Srodne riječi mogu se koristiti (kako, koliko) s česticom ni (Ma koliko se trudili, ništa neće uspjeti bez znanja i vještine).

Sheme ponude zgrada

Pogledajmo što je shema ponude. Ovo je grafika koja prikazuje strukturu prijedloge u kompaktnom obliku.

Pokušajmo sastaviti sheme rečenica koje uključuju dvije ili više podređenih rečenica. Da bismo to učinili, okrenimo se primjerima s različitim nagnutim dijelovima govora.

Složene rečenice mogu se sastojati od nekoliko podređenih rečenica, koje su međusobno u različitom odnosu.

Postoje sljedeće vrste veza ponude:

• homogeni ili asocijativni;
• paralelno (centralizirano);
• sekvencijalni (lančani, linearni).

Homogena

Okarakterizirano sljedeće znakove:

• sve podređene rečenice mogu se pripisati cijeloj glavnoj stvari ili jednoj od riječi;
• podređene rečenice imaju isto značenje, odgovaraju na jedno pitanje;
• koordinirajući sindikati su povezani ili se koristi bessindikalna komunikacija;
• intonacija tijekom izgovora je nabrajna.

Primjeri i linearni sklopovi prijedlozima:

Primijetio sam kako su se zvijezde počele mutiti (1), kako je svježina zahvatila s laganim dahom (2).

, (kako kako…).

Ponekad su podređene rečenice predstavljene kaskadom objašnjavajućih rečenica, ovisno o jednoj riječi u glavnom dijelu:

Ne zna se gdje je živjela (1), tko je bila (2), zašto je rimski umjetnik naslikao njezin portret (3) i o čemu je razmišljala na slici (4).

, (gdje ...), (tko ...), (zašto ...) i (o čemu ...).

Paralelno

Takve složene rečenice imaju podređene rečenice sa različite vrijednosti koji pripadaju nekoliko tipova

Evo primjera rečenica s dijagramima:

Kada je naš čamac isplovio s broda na obalu, primijetili smo da su žene i djeca počeli bježati iz naselja.

(Kada to…).

Ovdje dvije podređene rečenice ovise o glavnoj rečenici: vremenska i objašnjavajuća.

Konstrukcije može stvoriti lanac, što se na dijagramu može prikazati na sljedeći način:

Ponegdje su bile zbijene kuće koje su svojom bojom bile slične okolnim stijenama, da se moralo biti bliže da ih se razlikuje.

, (koji ...), (što ...), (na ...).

Moguće i druga varijanta kada je jedna rečenica unutar druge. Ponekad se konstrukcije kombiniraju, povezujući se s jednom podređenom rečenicom unutar druge.

Kovač se najprije silno uplašio kad je vrag podigao svog vraga tako visoko da se odozdo ništa nije vidjelo, i jurnuo pod sam mjesec da ga uhvati šeširom.

, (kada…, (što…), i…), (što…).

Prijedlozi koriste razne interpunkcijske znakove:

• zarez, primjer: Završna primjedba šogorice završila je već na ulici, kamo je otišla svojim hitnim poslom;
• točka sa zarezom: Poslije nekog vremena svi su u selu čvrsto spavali; samo je mjesec visio visoko na raskošnom ukrajinskom nebu;
• dvotočka: Dogodilo se ovako: noću je tenk zapeo u močvari i utopio se;
• crtica: Gusti grmovi lješnjaka blokirat će vam put, ako se ozlijedite na bodljikav trn - tvrdoglavo idite naprijed.

dosljedan

Jednostavne strukture povezane su jedna s drugom u lanac:

Poznat je čvor na deblu, na koji staviš nogu kad se hoćeš popeti na stablo jabuke.

, (na kojem ...), (kada ...).

Postupak utvrđivanja

Koji plan određuje vrste komunikacije rečenica u pismu. Nudimo vodič korak po korak pogodan za svaku priliku:

• pažljivo pročitajte ponudu;
• istaknuti sve gramatičke osnove;
• podijeliti strukturu na dijelove i numerirati ih;
• pronalaziti srodne riječi i veznike, u nedostatku voditi računa o intonaciji;
• odrediti prirodu veze.

Ako je dostupno dva nezavisna dijela, onda je to rečenica s koordinacijskom vezom. Kad jedna rečenica imenuje razlog o čemu se govori u drugoj, onda je to složena rečenica s podređenošću.

Pažnja! Adventivne konstrukcije mogu se zamijeniti ili adverbijalnim prometom. Primjer: Na crnom nebu prošaranom mirijadama malih zvijezda tu i tamo su se pojavljivale bešumne munje.

Učenje ruskog - složene rečenice s različitim vrstama veze

Vrste komunikacije u složenim rečenicama

Zaključak

Vrste povezanosti rečenica ovise o njihovoj klasifikaciji. Oni koriste . Sheme su vrlo raznolike, ima ih mnogo zanimljive opcije. Grafički crtež ponude omogućuje brzo određivanje konstrukcija i slijed svih sastavni dijelovi, istaknuti osnovno, pronaći glavno i pravilno staviti interpunkciju.

Složena rečenica uvijek sadrži dvije ili više prostih (nazivaju se još i predikativnim dijelovima) koje su povezane različitim vrstama veze: savezničkom usporednom, nesjedinjenom i savezničkom subordinacijskom vezom. Prisutnost ili odsutnost sindikata i njihovo značenje omogućuju uspostavljanje vrste veze u rečenici.

Definicija podređenog odnosa u rečenici

Podređenost, ili subordinacija- vrsta veze u kojoj je jedan od predikativnih dijelova glavni, podređeni, a drugi zavisan, podređen. Takva veza prenosi se podređenim veznicima ili srodnim riječima; od glavnog dijela prema podređenom uvijek se može postaviti pitanje. Dakle, subordinativna veza (za razliku od koordinativne) podrazumijeva sintaktičku nejednakost između predikativnih dijelova rečenice.

Na primjer: Na satovima geografije naučili smo (o čemu?) zašto postoje oseke i oseke, Gdje Na satovima geografije naučili smo - glavni dio, postoje oseke i oseke- podređena rečenica, zašto - podređena unija.

Podređivanje veznika i srodnih riječi

Predikativni dijelovi složene rečenice povezani subordinacijskim odnosom povezuju se pomoću podređeni veznici, srodne riječi. Zauzvrat, podređeni veznici dijele se na jednostavne i složene.

Jednostavne unije uključuju: što, da, kako, kada, jedva, dok, ako, kao da, kao da, baš, za, iako i drugi. Želimo da svi narodi žive sretno.

Složeni veznici uključuju najmanje dvije riječi: jer, jer, budući da, kako bi, čim, dok, dok, unatoč tome što, kao da i drugi. Što prije Sunce je izašlo, sve ptice pjevice se probudile.

Odnosne zamjenice i prilozi mogu djelovati kao srodne riječi: tko, što, koji, čiji, koji, koliko(u svakom slučaju); gdje, gdje, odakle, kada, kako, zašto, zašto i drugi. Savezničke riječi uvijek odgovaraju na pitanje i jedan su od članova podređene rečenice. Tamo sam te odveo, gdje i sivi vuk nije trčao!(G. Rosen)

Morate znati: što je to, njegovi primjeri u literaturi.

Vrste subordinacije u složenoj rečenici

Ovisno o sredstvima povezivanje predikativnih dijelova, razlikuju se sljedeće vrste podređenosti:

• saveznička subordinacija – dijelovi složene rečenice povezuju se prostim odn složeni savezi. Šire je otvorio vrata da povorka slobodno prođe.
• relativna podređenost – između predikativnih dijelova nalazi se srodna riječ. Nakon smrti ljudi se vraćaju na isto mjesto odakle su došli su.
• upitno-odnosna podređenost – dijelovi složene rečenice povezuju se pomoću upitno-odnosnih zamjenica i priloga. U podređenom dijelu objašnjava se glagolom ili imenicom izrečen član glavne rečenice koji ima značenje iskaza, misaone djelatnosti, osjećaja, opažanja, unutarnje stanje. Berlioz je tužno pogledao oko sebe, ne shvaćajući što ga je uplašilo.(M. Bulgakov).

Često jedna složena rečenica sadrži više od dva predikativna dijela koji su ovisni o glavnom. Zbog ovoga Postoji nekoliko vrsta podnošenja:

Ovo je zanimljivo: u pravilima ruskog jezika.

Prema tome koji se član glavne rečenice objašnjava ili proširuje zavisnim, podređene rečenice u nekim su izvorima podijeljene subjekt, predikat, atribut, komplementar i adverbijal.

• Svaki, koje je ovdje sreo, ponudio mu pomoć. Podređena rečenica proširuje subjekt glavne rečenice svaki.
• Nikada nemojte misliti da već sve znate.(I. Pavlov) Podređeni dio objašnjava predikat glavnoga razmišljati.
• Nikad ne treba žaliti za onim što se više ne može promijeniti. U ovaj slučaj podređeni dio odgovara na pitanje predložnog padeža.

Uobičajenija klasifikacija je da, ovisno o pitanjima na koja odgovaraju, dodaci se dijele na sljedeći način:

Ovo je druga lekcija na temu "Složene rečenice s različitim vrstama veze." Na satu su se produbile ideje o strukturi složenih rečenica s različitim vrstama veza, sposobnost određivanja vrsta savezničkih i nesindikalnih veza u složenoj rečenici, vježbala se vještina interpunkcije u takvim rečenicama, a sve to rad se odvijao u kombinaciji s ponavljanjem za ispit (OGE).

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Sažetak otvorena lekcija Ruski jezik u 9 razredu

Datum: 08.04.2017

Učitelj: Polkina I.A.

Predmet: Korištenje savezničke (usporedne i subordinacijske) i nesložene komunikacije u složenim rečenicama.

Cilj

Zadaci:

Obrazovni:

U razvoju:

Obrazovni:

Vrsta lekcije: konsolidacija proučavanog materijala, priprema za OGE.

Oprema: materijali, ispitni zadaci.

Tijekom nastave

I. Priopćavanje ciljeva i zadataka sata.

Danas ćemo u lekciji produbiti vaše razumijevanje strukture složenih rečenica s različitim vrstama veza, tj. razradit ćemo sposobnost određivanja vrsta savezničkih i nesjedinjenih veza u složenoj rečenici, vještinu interpunkcije u takvim rečenicama i sav taj posao obaviti u kombinaciji s ponavljanjem za ispit.

Zabilježite datum i temu lekcije.Uporaba savezničke (usporedne i subordinacijske) i nesjedinjene veze u složenim rečenicama

II. Ponavljanje naučenog.

A) Ponovimo pravopis.

Zapišite izraze u stupac, umetnite slova koja nedostaju, označite pravopis. Kako se pišu riječi?

I..iskorijeniti zlo, biti..pristran pogled, biti..ukus u odjeći, ra..oslanja se drugačije, u..hodati po planini, ra..biti ozbiljno bolestan, biti..jadan čin.

Pravopisni prefiksi na Z / S. Pravilo: Z se piše ispred zvučnih suglasnika, C - ispred gluhih). Kakav je to zadatak u OGE? Kako se može formulirati?

b) Pregledajte vokabular.

Definirajmo LZ riječiIskren- bez sklonosti prema bilo kome, fer (Ozhegov)

Odaberimo sinonime usput. Nepristran - objektivan, nepristran (rječnik sinonima).

Zamijeniti kolokvijalna riječ"razboljeti" je stilski neutralan sinonim. Napiši ovaj sinonim.

Pronađite među snimljenim izrazima frazeološka jedinica - “Ozbiljno”, odredite njegovo značenje (temeljito, ozbiljno).

C) Zamijenite frazu "nemilosrdni čin", izgrađenu na temelju dogovora, sinonimnom frazom s kontrolnom vezom. Napiši dobiveni izraz(djelovati bez sažaljenja).

A sada ćemo završiti zadatak 4 OGE.Zapiši svoje odgovore u svoju bilježnicu(na svoju ruku, provjerite).

Zadatak 4 OGE

1. Iz rečenica 16-19 ispiši riječ u kojoj je pravopis prefiksa određen pravilom: „U prefiksima koji završavaju na -Z i -S, Z se piše ispred zvučnih suglasnika, a S ispred bezvučni suglasnici.”

(16) Veže uže za jedan od stupova koji podupiru prečku i penje se u bunar. (17) Svjestan je samo jedne stvari: nema ni sekunde za gubljenje vremena.

(18) Načas se strah uvuče u dušu, kao da ne uguši, ali on sjeća se da Buba tamo sjedi cijeli dan. (19) To ga umiruje i on se spušta dalje.

2. Iz rečenica 25-29 ispiši riječ u kojoj pravopis prefiksa ovisi o gluhosti - zvučnosti sljedećeg suglasnika.

(25) Šutio je i gledao pokraj mene. (26) Što ga briga za Elenu Francevnu, zaboravio je misliti na nju. (27) Prijatelj ga je izdao. (28) Mirno, rutinski i javno, usred bijela dana, radi sitne zarade, osoba za koju ne promišljajući išao bi u vatru i u vodu.

(29) Gotovo godinu dana držao me po strani.

3. Iz rečenica 40-43 ispiši riječ u kojoj je pravopis prefiksa određen pravilom: "U prefiksima koji završavaju na Z i S, Z se piše ispred zvučnih suglasnika, S se piše ispred bezvučnih suglasnika."

(40) Lisapeta je odjednom jasno vidjela kako se Žekinove debele omotnice, oblijepljene markama, lančano kreću prema sjeveru, prema gradu Noriljsku. (41) Lete kao jato gusaka. (42) Obara ih vjetar, gube se negdje u snijegu, nestaju bez traga . (43) I iz nekog joj je razloga bilo jako žao što ta pisma neće stići do primatelja ...

4. Iz rečenica 29-33 napiši riječ u kojoj je pravopis prefiksa određen njegovim značenjem - "nepotpuna radnja".

- (29) Malo prije! (30) Onda nije bilo ljudi, a sada tome nema kraja. (31) Reći ću ti nešto: zbog stranca tebe dobra cijena promašiš, ako ga ne ugasiš, onda ćeš se gorko kajati! (32) Pa, pregovarati s novim gostom?

(33) Starica je tužno, zabrinuto pogledala u stranu,škiljeći očima, a onda je promijenjenim glasom žurno rekla...

5. Iz rečenica 28-30 napišite riječ u kojoj je pravopis prefiksa određen njegovim značenjem - "približavanje".

- (28) A evo i mladoženja došao ! (29) Zdravo, mladoženjo!

(30) Dečki su se smijali.

Provjera izvršenih zadataka.

ja II. Prijeđimo na temu naše lekcije.

Vratimo se teoriji:Kombinacije koje sintaktičke veze između jednostavne rečenice karakteristična za polinomsku složenu rečenicu s različitim vrstama komunikacije?

(To su rečenice sa sljedećim vrstama komunikacije: A) koordinirajuća i subordinirajuća;

B) koordinirajući i nesindikalni;

C) podređeni i nesjedinjeni;

D) koordinirajući, podređeni i neujedinjeni.)

Snimanje diktata (rečenice preuzete iz teksta prezentacija FIPI) na ploču, raščlanjivanje uz obrazloženje.

1 (Cijeniti ljubaznost i razumjeti njezino značenje), 2 [mora svakako testirati] : 3 [biti percipiran tračak tuđe dobrote iživjeti u njemu], 4 [ moram osjetiti], 5 (kao zraka ove dobrote preuzima srce, riječi i djela kroz život).

Tuđa dobrota je predosjećaj nešto više u što se ni odmah ne vjeruje; je toplina iz koje srce se grije i dolazi u pokretu osvete.

(JV sa subordinacijskom i vansindikalnom vezom).

O čemu govore napisane rečenice?(o ljubaznosti)

IV. Ispitivanje domaća zadaća

Pročitajte esej 15.3 o tekstu o proteinu (Tekst br. 3 FIPI)

Što je ljubaznost?

Ljubaznost je manifestacija iskrenih, ljubaznih osjećaja prema nekome. Ljubazni ljudi su osjetljivi i sposobni pružiti brigu i ljubav drugima bez traženja počasti ili nagrada. Na vidiku nesreće ljubazno srce uznemiren i postoji potreba pomoći savjetom, djelom, suosjećanjem. A ako, da bi se nekome pomoglo iz nevolje, treba pokazati šake i fizički obraniti slabijeg, onda će ljubazna osoba, čak i ako je slabija od uvrijeditelja, to učiniti.

Junak priče Alberta Likhanova očajnički je požurio braniti vjevericu, koju je stvarno progonilo deset srednjoškolaca. Dječak je bio ogorčen do srži što svaki od njih ima i glavu i srce, ali nitko od njih nije shvaćao što čine. Povici i zahtjevi da prestanu nisu djelovali na dečke, njihov vođa otvoreno je likovao, a vjeverica je već pala... Ljubaznost treba biti šakama. I glavni lik pojurio u gomilu prijestupnika, očajnički se opirući, ne osjećajući bol i želeći samo jedno: "nabiti nekog drugog". Ovaj čin je cijenio djed koji je priskočio u pomoć.

Često sam viđao tinejdžere kako se ružno ponašaju prema životinjama. Zaustavljajući ih i pitajući zašto to rade, zašto ne pomisle da je mačić ili štene ozlijeđeno, uplašeno, uvijek sam se čudio njihovom odgovoru: „Maco, pomisli samo. To nije čovjek!" Stoga želim odgovoriti riječima Lava Tolstoja "Da biste razumjeli ima li životinja dušu, morate i sami imati dušu." Bezosjećajnost prema slabim i bespomoćnim životinjama, ako ostane nekažnjena, neprimijećena, sigurno će dovesti do toga da će se takva agresija manifestirati prema ljudima. I obrnuto: osoba koja se prema životinjama odnosi s dušom, također će se prema ljudima odnositi s dušom.

Razgledaj okolo. Ako vidiš da je nekome potrebna tvoja pomoć, ako osjećaš da ne možeš a da ne pomogneš, prođi, onda dobrota živi u tvom srcu. Činite dobra djela i ne zaboravite biti draga osoba znači biti prava osoba.

V. Sidrenje

Zapisujemo sljedeće rečenice i analiziramo ih (rečenice su preuzete iz teksta prezentacija FIPI-ja):

[Troškovi samo zamišljenočitati neko klasično djelo, i [primijetit ćete] , (kako je postalo lakše koristiti govor za izražavanje vlastite misli, pokupiti prave riječi). (SP sa sastavljanjem i podređenom vezom).

[Nakon čitanja ozbiljnih djela Vas pomislit ćete brže], [vaš um će postati oštriji], i [shvatit ćete] , (da je čitanje korisno i isplativo).

(JV sa sastavnom, subordinacijskom i bespoveznom vezom).

A sada ćemo kao provjeru znanja odraditi ispitne zadatke

Zadatak 14 OGE (rad u paru)

1. Među rečenicama 32–37 pronađi složenu rečenicu s srodnom suradničkom i subordinacijskom vezom među dijelovima. Napišite broj ove ponude.

(32) Na velikom odmoru direktor i ja smo se u praznoj učionici počeli probijati do Golubkinove savjesti. (33) Tada se, usred našeg razgovora, pojavio Vanja Belov i rekao:

- (34) Došao sam dati se u ruke pravde!

(35) Nisam vjerovao da je izvukao diktate, ali redatelj se složio s Vanjinom verzijom.(36) Nakon nastave šest je učenika, čiji su radovi nestali, prepisivalo diktat. (37) Senya Golubkin je dobio trojku, jer je već u pauzi otkrio svoje greške i prešao u sedmi razred.

2. Među rečenicama 12–23 pronađi složenu rečenicu s pridruženom i pridruženom suradničkom i subordinacijskom vezom među dijelovima. Napišite broj ove ponude.

(12) Sergeeva - kazališna umjetnica, mlada i prekrasna žena. (13) Alice je tipu postavila pitanje za “odrasle”:

- (14) Voliš li je?

- (15) Ne, - tip se nasmiješio. - (16) Jednom sam je spasio. (17) U našem gradu kazalište je tada s nama gostovalo. (18) Bilo je to u proljeće, krajem ožujka. (19) Dečki su se sanjkali uz rijeku. (20) Sergeeva je također htjela jahati. (21) Dečki su joj poklonili sanjke.(22) Sjela je i odvezla se, sanjke su slučajno naletjele na led koji je bio tanak i krhak, a minutu kasnije Sergejeva se našla u ledenoj vodi.(23) Dečki su vrištali, ali nisam bio daleko i čuo sam.

3. Među rečenicama 6. – 10. pronađi složenu rečenicu s pridruženom i pridruženom suradničkom i subordinacijskom vezom među dijelovima. Napišite broj ove ponude.

(6) Ove primjedbe bile su dovoljne da užurbana, iskričava misao o bijegu sa lekcije bljesne poput munje.(7) Naš je razred važio za uzoran, u njemu je učilo osam izvrsnih učenika, a bilo je nečeg smiješnog i pikantnog u tome što bismo baš mi, ugledna, uzorna djeca, zadivili sve učitelje čudnim, neobičnim trikom, ukrašavanjem dosadna monotonija školske svakodnevice sa svijetlim bljeskom osjeta.(8) Srce mi je poskočilo od oduševljenja i tjeskobe, i iako nitko nije znao čime će naša avantura rezultirati, nije bilo povratka.

- (9) Samo, ljudi, pa da cijela ekipa! upozorio nas je Vitek Noskov.

(10) Budući da sam pola godine imao spornu četvorku iz kemije, da budem iskren, nije bilo razloga da bježim sa sata, ali volja ekipe je veća od osobnih interesa.

4. Među rečenicama od 1. do 5. pronađi složenu rečenicu u kojoj se među dijelovima nalaze saveznički i podređeni odnos. Napišite broj ove ponude.

(1) Avalbek se nije sjećao svog oca koji je poginuo na frontu. (2) Prvi put ga je vidio u kinu, kada je dječak imao pet godina.

(3) Film je bio o ratu, Avalbek je sjedio sa svojom majkom i osjetio kako je zadrhtala kad su pucali na ekranu.(4) Nije se jako bojao, a ponekad je čak, naprotiv, bilo zabavno kad su nacisti pali. (5) A kad su naši pali, činilo mu se da će se tada dići.

5. Među rečenicama 15–22 pronađi složenu rečenicu s pridruženom i pridruženom suradničkom i subordinacijskom vezom među dijelovima. Napišite broj ove ponude.

(15) Nakon lekcije Lisapeta je skočila do Vere:

- (16) Verka, reći ću ti nešto, a ti ćeš umrijeti od iznenađenja! (17) Vidio sam na pošti kako Zheka šalje debele koverte!

- (18) Kome ste ga poslali?

(19) Lisapeta je, naravno, bila dobra cura, ali kad se pojavila, odmah sam se htio naježiti - pa se uzburkala i okrenula.(20) Činilo se kao da je Lisapeta na nekoliko mjesta odjednom.

- (21) Sjećate li se da je u našem razredu studirala Liza Rakitina, koja je otišla na sjever? (22) Poslao je pisma ovoj Lizki!

VI. Generalizacija

– Koje vrste savezničke veze u složenim rečenicama poznajete?

– Ako nema sindikata, kakva je to veza?

– Koji se interpunkcijski znakovi koriste u nesjedinjenim rečenicama?

Domaća zadaća.Za OGE - ponovite sve o sinonimima, ispunite izbor zadataka na karticama, a također ispunite opcije 2 i 3; prema udžbeniku: stavak 37. vježba 211

Introspekcija lekcije

Tema lekcije "Upotreba savezničke (koordinirajuće i subordinirajuće) i nesindikalne komunikacije u složenim rečenicama." Ovo je druga lekcija na ovu temu.

Cilj : produbiti razumijevanje strukture složenih rečenica s različitim oblicima komunikacije.

Zadaci:

Obrazovni:formirati sposobnost određivanja vrsta savezničke i nesindikalne veze u složenoj rečenici s različitim vrstama veze; razvijati vještinu interpunkcije u složenoj rečenici s različitim vrstama komunikacije; sav se ovaj posao radi zajedno s pregledom za ispit.

U razvoju: razvijati analitičke sposobnosti: usporediti, usporediti, donijeti zaključak;

Obrazovni:spomenuti dobri osjećaji prema životinjama.

Vrsta lekcije: konsolidacija proučenog materijala.

Oprema: korištenje brošura.

Faze sata su sljedeće: ponavljanje naučenog (priprema za OGE), učenje novog gradiva, provjera domaće zadaće, konsolidacija i provjera znanja.

Svi didaktički zadaci u etapama sata su obavljeni.

Nastavne metode koje su korištene u nastavi: preglednost, problemsko, diferencirano učenje, pristup usmjeren na učenika. Metode odgovaraju proučavanom materijalu i dobiveni rezultati mogu se smatrati pozitivnima.

Testiranje je danas rašireno sredstvo kontrole znanja. Nakon ponavljanja gradiva učenicima se nudi test kao potkrepljenje. Odgovarajući na ispitna pitanja, učenici određuju vrste savezničke i nesjedinjene veze u složenim rečenicama, uče pronaći složene rečenice s različitim vrstama veze u tekstu. Na taj način možete provjeriti kako su učenici orijentirani u novim pojmovima, kako su naučili novu temu.

Sat je tekao optimalnim tempom, dijelovi su logično povezani. Raznolikost vrsta akademski rad osigurava stabilnost obrazovnog i spoznajnog ozračja.

Aktivnost učenika primjerena je potrebama odgojno-obrazovnog procesa, učenici su spremni na problemske situacije. Različite vrste zadataka omogućuju zapošljavanje svih učenika, uzimajući u obzir njihove sposobnosti.

U suvremenom ruskom jeziku, posebno u pisanju, često se koriste složene rečenice. Složeni na ruskom su dvije vrste: saveznički i nesjedinjeni. Unionless - koji se sastoji od nekoliko dijelova, ali spojevi se ne koriste za međusobno povezivanje ovih dijelova. Evo klasičnog primjera savezničke rečenice: "Padao je snijeg, vrijeme je bilo hladno." Ili, na primjer: "Bilo je hladno, ptice su letjele na jug."

Saveznici pak imaju drugačiju značajku. Također se sastoje od dva ili više dijelova, a spojevi služe za komunikaciju. Sindikati su dvije vrste - koordiniranje i podređivanje. Ako se koriste podređeni veznici, rečenica se naziva složenom. Ako se upotrebljavaju sastavni veznici, nazivaju se složeni.

Podređeni odnos u složenoj rečenici

Ako su dijelovi složene rečenice međusobno povezani podređenom vezom, naziva se složena rečenica. Sastoji se od dva dijela: glavne i podređene rečenice. Glavno je uvijek samo jedno, ali podređene rečenice možda nekoliko. Od glavnog dijela do podređenog može se postaviti pitanje. Postoje različite vrste podređenosti.

adneksi može poslužiti kao okolnost, na primjer: "Napustio sam školu kad je zvonilo." Može obavljati i funkciju dodatka: "Rekao sam mu ono što sam dugo želio reći." I, na kraju, može poslužiti kao okolnost, na primjer: "Baka je rekla unuku da ode tamo gdje je zaboravio aktovku", "Nisam došao jer mi se baka razboljela", « “Mama je stigla kad se vani otopio snijeg.”

Evo klasičnih primjera varijanti s različitim vrstama podređenosti. U svim primjerima, prvi dio će biti glavni dio, a drugi - podređeno, pitanje se postavlja od prvog dijela do drugog:

• "Volim kad dođe proljeće";
• "Čitao sam knjigu o kući koju je Jack izgradio";
• “Mama je bila uzrujana jer je njen sin dobio dvojku”;
• – Dječak je odlučio saznati odakle dolazi Djed Mraz.

Slaganje u složenoj rečenici

O koordinativnoj vezi možemo govoriti u slučajevima kada su jednostavni dijelovi koji čine kompleks jednaki u pravima, a nijedan se od njih ne može nazvati glavnim ili zavisnim. Sukladno tome, pitanje se ne može postavljati s jednog dijela na drugi. Najčešći koordinacijski veznici su veznici "a", "ali", "i".

Primjeri kompozicijske veze:

• “Mama je došla kući, a sin je u to vrijeme otišao u šetnju.”
• – Osjećao sam se loše, ali prijatelji su me uspjeli oraspoložiti.
• "Sunce je zašlo, a glavice maslačka na livadi su se zatvorile."
• "Došla je zima i sve okolo je utonulo u bijelu tišinu."

Koordinativna veza u varijantama sa sindikatom "a" često se koristi u ruskom jeziku narodne poslovice i izreke koje se temelje na suprotnosti bilo kojih znakova, na primjer: "Kosa je skupa, a um je kratak." U starom ruskom jeziku, na primjer, u folklornim djelima (bajke, epovi, izreke, basne), sindikat "a" često se zamjenjuje svojim staroruskim sinonimom "da", na primjer: "Djed je došao vaditi repu , ali repa je narasla velika. Djed je vukao i vukao repu, ali je pozvao baku u pomoć.

Složene rečenice osobito se često koristi u opisima prirode, kada autor djela želi dati najviše kompletna slika ljetni dan, zimska noć ili svijetle divan krajolik. Evo primjera takvog opisnog teksta s koordinativnom vezom u složenim rečenicama: „Padao je snijeg i ljudi su trčali kućama podignutih ovratnika. Vani je još bilo svijetlo, ali ptice su odavno nestale. Čulo se samo škripanje snijega pod nogama, ali nije bilo vjetra. Sunce je polako zalazilo za horizont, a dvoje ljubavnika na klupi u parku divilo se kratkom zimskom zalasku.

Također, složene rečenice, posebno rečenice s veznicima "a" i "ali", aktivno se koriste u znanstvenom stilu pisanog govora, u obrazloženju tekstova. Evo primjera takvog zaključivanja: “Ljudsko tijelo je izdržljivo, ali imunološki sustav se lako uništi nekontroliranom upotrebom antibiotika. Antibiotici kao lijekovi imaju mnoge prednosti, ali uzrokuju disbiozu i negativno utječu na imunološki sustav.”

Značajke interpunkcije

Dva dijela podređene rečenice međusobno povezani podređenim sindikatima. dijelovi vrsta pisanja, pak, međusobno su povezani koordinirajućim veznicima. Veznik je mala čestica koja vizualno podsjeća na prijedlog, ali ima potpuno drugačiju funkciju: povezuje ili dvije rečenice koje su unutar jedne.

U složenim i složenim rečenicama, ispred sindikata mora stajati zarez. Dok čitate naglas, potrebno je napraviti pauzu ispred ovog zareza. Izostavljanje zareza ispred veznika koji koriste koordinirajuću i subordinacijsku vezu smatra se grubom sintaktičkom pogreškom. Međutim, elementarno i čak Srednja školačesto prave takve pogreške u diktatima, u samostalnim i posao provjere na ruskom jeziku, u esejima i pisanim radovima iz književnosti. S tim u vezi, u školski plan i program učenje ruskog jezika uključuje zaseban odjeljak posvećen razradi pravila interpunkcije.

U složenim nesjedinjenim rečenicama da biste povezali dva dijela, možete koristiti ne samo zarez, već i druge interpunkcijske znakove, na primjer:

• "Sunce je izašlo, ptice su se probudile uz uobičajenu jutarnju pjesmu."
• "Upozorio sam te: igrati se s vatrom vrlo je opasno!"
• „Osvijetljen Puni mjesec, obasjavajući zemlju svojim sjajem; osjetivši približavanje noći, vuk je zavijao u dalekoj šumi; negdje u daljini, na drvetu, zahuktala je sova.

Složene rečenice pomažu da pisani i govorni govor budu posebno izražajni. Aktivno se koriste u tekstovima različitog sadržaja. Njihov ispravan pravopis u skladu sa svim interpunkcijskim pravilima ukazuje na to da osoba dobro poznaje ruski i zna kako jasno izraziti svoje misli u pisanom obliku. Nepoštivanje postojećih interpunkcijskih pravila, naprotiv, ukazuje na nisku razinu ljudske govorne kulture. Nastavnici ruskog jezika i književnosti trebaju obratiti posebnu pozornost na pravilno pisanje složenih rečenica prilikom provjere pisanih radova učenika.