Lav Nikolajevič Tolstoj "Zatočenik Kavkaza. Kavkaz u životu i radu L.N.

slajd 1

Lav Nikolajevič Tolstoj

"Zarobljenik Kavkaza"

slajd 2

“Žilin nije skočio na konja, pucali su na njega s leđa i pogodili konja. Konj je udario sa svih strana - Zhilin je pao na nogu.

slajd 3

“Žilin je usnama i rukama pokazao da su mu dali piće. Crni je shvatio, nasmijao se, nazvao nekoga: "Dina!" Dotrčala je djevojka - mršava, mršava, oko trinaest godina, a lice joj je izgledalo kao crno ... Bila je obučena u dugu, plavu košulju, širokih rukava i bez pojasa ... "

slajd 4

“Sljedećeg jutra, gleda u zoru Dina Izišla je na vrata s lutkom. A već je skinula lutku s crvenim mrljama i trese je kao dijete, uljuljkuje se na svoj način.

“Od tada se oko Zhilina pročulo da je majstor. Počeli su mu dolaziti iz dalekih sela: tko će donijeti dvorac popraviti, tko će gledati.

slajd 5

„Počeo je gledati na rusku stranu: pod nogama mu je bila rijeka, njegovo selo, vrtovi naokolo ... Zhilin je počeo viriti - nešto se nazire u dolini, poput dima iz dimnjaka. I tako on misli da je to prava stvar - ruska tvrđava.

slajd 6

“Suze ispod strme, uzeo oštar kamen, počeo okretati bravu od bloka. A brava je jaka - neće se srušiti ni na koji način, i neugodno je. Dina je dotrčala, uzela kamen i rekla: Pusti mene. Sjela je na koljena i počela se uvijati. Da, male ruke su tanke, poput grančica - nema ništa snage.

Slajd 7

Zhilin Kostylin Majka Dina Tatary briga pomoć poštovanje traži pomoć ljubav ne smeta ljubav, briga ljubaznost

Slajd 8

Usporedne karakteristike Zhilin i Kostylin.

ljubazan (misli na majku);

nade za sebe;

aktivna osoba;

uspio se ukorijeniti u selu;

vrijedan, ne može sjediti besposlen;

pomaže svima, čak i svojim neprijateljima;

velikodušan, oprostio Kostylinu.

ŽILIN KOSTYLIN

slaba osoba, ne nada se za sebe;

sposoban za izdaju;

mlitav, obeshrabren;

ne prihvaća druge ljude.

ljubazni, nastoje pomoći ljudima;

sposoban za samožrtvu.

TATARI su vrijedni;

sposobni razumjeti i cijeniti dobru osobu

Kavkaz

u životu

i kreativnost

L.N. Tolstoj

Posao završen

Učenica 10 "A" razreda

MKOU srednja škola br. 6 naselje Zaterechny

Kislyakova Elena

Voditelj - Krayushkina I.V.

HIPOTEZA : Kavkaz je imao veliki utjecaj na formiranje ličnosti Lava Tolstoja, što se odrazilo i na njegovo stvaralaštvo

CILJEVI :

• saznati utjecaj boravka na Kavkazu na svjetonazor L.N.Tolstoja,
• odrediti kako se tema Kavkaza ogleda u njegovu djelu

METODE : traži dodatni materijal, analiza, generalizacija.

MOJE ISTRAŽIVANJE:

• Boravak Lava Tolstoja na Kavkazu.
• Zanimanje za folklor i svakodnevni život Kavkazaca.
• Kavkaski ciklus njegova djela.

ZAKLJUČAK:

SAZNAO SAM :

Četrdesetih godina 19. stoljeća - u vrijeme uspona ruske demokratske misli - Tolstoj je kao mladi časnik došao na Kavkaz. Živio je u Čečeniji od svibnja 1851. do siječnja 1854. - gotovo stalno među Čečenima i Kozacima, među kojima je stekao mnogo prijatelja. U dnevnicima i pismima iz tog razdoblja postoje dokazi Tolstojevog dubokog zanimanja za život Čečena. Nastojao je "razumjeti duhovnu strukturu ovdašnjih naroda", njihove manire i običaje, te donositi vlastite prosudbe.

Tolstoj se nedvojbeno osvrnuo i Puškina i Ljermontova smatrao svojim prethodnicima. O ljubavi prema Kavkazu govorio je 1854. riječima koje su se doslovce poklapale s Ljermontovljevim pjesmama (iz uvoda Izmail-beja): „Počinjem voljeti Kavkaz, iako posmrtnom, ali snažnom ljubavlju.“

O utjecaju Kavkaza na njegov život i rad, Tolstoj je 1859. napisao: “...Bilo je i bolno i dobro vrijeme. Nikada, ni prije ni poslije, nisam dosegao takvu visinu misli kao u to vrijeme... I sve što sam tada zatekao ostat će zauvijek moje uvjerenje.

SAZNAO SAM :

1852. zabilježio je dva čeč folk pjesme- kažu njihovi čečenski prijatelji Sado Misirbiev i Balta Isaev. Te i druge zapise kasnije je koristio u svojim djelima.

U prosincu 1852. Tolstoj šalje s Kavkaza peterburškom časopisu Sovremennik, naprednom u najpopularnijem časopisu toga doba, svoju prvu vojnu priču, Raciju. Prije toga, u rujanskom broju časopisa objavljena je priča “Djetinjstvo”. Kad se sljedeća Tolstojeva kavkaska priča, "Sječa šume", pojavila u Sovremenniku, urednik časopisa, N. A. Nekrasov, pisao je I. S. Turgenjevu; "Znate li što je to? To su skice raznih tipova vojnika (i djelomično časnika), dakle nešto dosad nepoznato u ruskoj književnosti. A kako dobro!"

ODREDIO SAM:

Tijekom godina službe na Kavkazu, Tolstoj je mnogo pažnje posvetio prikupljanju i promicanju sjevernokavkaskog usmenog narodna umjetnost, publikacije čečenskog folklora.

Ljubav prema Kavkazu, duboko zanimanje za osobitosti života gorštaka odražavaju se u mnogim Tolstojevim djelima.

Tolstojeva razmišljanja o sudbini gorštaka bila su temelj kavkaskog ciklusa njegova djela ("Racija. Dobrovoljačka priča", "Sječa šume. Junkerova priča", "Iz kavkaskih sjećanja. Degradirani", "Bilješke markera", "Bilješke o Kavkazu. Izlet u Mamakay- Yurt").

Na Kavkazu je Tolstoj svojim očima vidio rat i ljude u ratu. Ovdje je naučio kako se zaposliti seljački život bez kmetstva od zemljoposjednika.

ODREDIO SAM:

U Kavkaske priče oblikovao se opći piščev pogled na život, na rat u svijetu – drugim riječima, filozofija bića, utjelovljena u umjetničke slike. Oštro se suprotstavljaju rat i mir, a rat se osuđuje jer je on uništenje, smrt, razdvajanje ljudi, njihovo međusobno neprijateljstvo, s ljepotom čitavog "Božjeg svijeta".

Na Kavkazu je prvi put razvijena Tolstojeva filozofija ljubavi i samopožrtvovnosti - a to su najdraži osjećaji ruske osobe.

ZAKLJUČAK: OPĆI ZAKLJUČAK -

Kavkaz je imao veliki utjecaj na formiranje pogleda pisca i odrazio se na njegov rad.

RESURSI:

• http://elbrusoid.org/content/liter_theatre/p137294.shtml - Pjesme gorštaka
• Nezavisne novine od 01.06.2001. Izvornik: http://www.ng.ru/style/2001-06-01/16_song.html
• "Priče i priče" LN Tolstoj, Moskva, " Fikcija“, 1981., serijal „Klasici i suvremenici”.
• "Lav Tolstoj", esej o životu i radu; K. N. Lomunov, 2. izdanje, Moskva, ed. "Dječja književnost", 1984
• K. Kuliev "Pjesnik je uvijek s ljudima", M., 1986

Lav Nikolajevič Tolstoj 1828-1910

Zhilin i Kostylin -

dva različita lika

Zarobljenik Kavkaza

Kako ćemo raditi u razredu

• Pažljivo čitaj
• Pišite kompetentno
• Govorite jasno i pristupačno
• Slušajte pažljivo

Optimizam

Spremni za sukreiranje

crte piščeve biografije, sadržaj 1. dijela priče, što je antiteza

analizirati pročitano, izražavati svoje misli, vrednovati postupke likova, rad u skupini

Spremam se za posao

Punjenje za mozak Zašto se priča zove "Zatočenik Kavkaza"?

Radnja priče odvija se u planinama Kavkaza

Tolstoj nagovještava da je Zhilin zarobljen ne samo fizički, već i psihički

Zašto u lekciji posvećenoj priči L. Tolstoja, postoje li slike A. Puškina, M Ljermontova? Dobijte pogrešku!

U kreativnosti veliki značaj ima temu okrutnosti i rata

Veliki pisac Lav Tolstoj odrastao je u Yasnaya Polyana nedaleko od Moskve

Na istom mjestu u svojoj kući organizirao je školu za seljačku djecu.

Priča “Zatočenik Kavkaza” napisana je za odrasle

U svojim kavkaskim pričama Tolstoj uljepšava, prikazujući planinare

Tolstoj je poštivao planinske narode, njihove običaje i način života

Vjerovao je da će se neprijateljstvo među narodima nastaviti

priča priča

Lav Tolstoj

i Sado Meserbiev - dva kuna

Leksičko djelo

zarobljen, zarobljen

antiteza -

Zatvorenik -

Očarati -

ova opozicija

1) zgrabiti, 2) zavesti, privući, pokoriti

zarobljen, zarobljen

1) ono što se zapravo dogodilo, stvarno se dogodilo

2) priča o stvarnom događaju, zgodi

Let orla Fizmututka za oči

Hvala punjaču!

Oči su ok

Usporedne karakteristike Zhilin i Kostylin Group rada

• Opisati kako počinje putovanje Zhilina i Kostylina
• Analizirati, kao izgled, imena Zhilina i Kostylin pomažu razumjeti karakter likova.
• usporediti, kako se Zhilin i Kostylin ponašaju kad primijete Tatare
• Argument, Je li dobro ili loše što su Zhilin i Kostylin odlučili odvojiti se od konvoja

Kako možete objasniti zašto se dvoje ljudi ponašaju različito u istim uvjetima?

Peterostih ili cinquain

Kostylin

• 1 imenica
• 2 pridjeva
• 3 glagola
• Fraza od 4 riječi koja izražava stav prema temi
• 1 riječ je sinonim za prvu riječ

Razgovarajte o radu u skupinama, odaberite onaj koji vam je najzanimljiviji

Refleksija Kako smo radili na lekciji? Što sam shvatio čitajući poglavlja priče? Kako procjenjujem postupke heroja? Što smo naučili? Internet resursi http://fanread.ru/img/g/?src=11235040&i=260&ext=jpg http://www.a4format.ru/index_pic.php?data=photos/4194dd05.jpg&percenta=1.00 http://museumpsk.wmsite.ru/_mod_files/ce_images/111/498750_photoshopia.ru_251_zaron_p._a._s._pushkin_na_severnom_kavkaze.jpg https://a.wattpad.com/cover/25475816-368-k327538.jpg https://a.wattpad.com/cover/49226435-368-k629910.jpg http://www.krimoved-library.ru/images/ka2002/1-3.jpg http://rostov-text.ru/wp-content/uploads/2016/04/sado.jpg https://static.life.ru/posts/2016/07/875153/35fc09a2dae9b33985e6472f3a8a2bca__980x.jpg http://s1.iconbird.com/ico/2013/6/355/w128h1281372334739plus.png http://www.iconsearch.ru/uploads/icons/realistik-new/128x128/edit_remove.png http://feb-web.ru/feb/lermenc/pictures/lre166-1.jpg http://www.planetaskazok.ru/images/stories/tolstoyL/kavkazskii_plennik/53.jpg http://russkay-literatura.ru/images/stories/rus-literatura/lev_tolstoj_kavkazskij_plennik_byl.jpg http://www.planetaskazok.ru/images/stories/tolstoyL/kavkazskii_plennik/50.jpg

1 slajd

Lav Nikolajevič Tolstoj "Kavkaski zarobljenik" I kao što sam tada vjerovao da postoji taj zeleni štap na kojem piše, nešto što treba uništiti svako zlo u ljudima i dati im veliko dobro, tako vjerujem i sada da postoji ta istina i što će biti otvorena je prema ljudima i dat će im ono što obeća. L.N. Tolstoj

2 slajd

Koje priče L.N. Poznajete li Tolstoja? Što pisac kod ljudi cijeni, a što odbacuje? Zašto se autor obraća djeci?

3 slajd

Autor tvrdi da ljudi različite nacionalnosti mogu pronaći međusobno razumijevanje, jer univerzalno ljudsko moralne vrijednosti- ljubav prema poslu, poštovanje čovjeka, prijateljstvo, poštenje, međusobno pomaganje. I obrnuto, zlo, neprijateljstvo, sebičnost, osobni interes su inherentno antiljudski. Ljubav koče svakakvi društveni temelji, okoštale nacionalne barijere, koje štiti država i generiraju lažne vrijednosti: želja za činovima, bogatstvom, karijerom - sve što ljudi misle da je poznato i normalno. Koje probleme autor postavlja u priči "Kavkaski zarobljenik"?

4 slajd

Mogu li ljudi živjeti u miru i prijateljstvu? Što ih razdvaja, a što povezuje? Je li moguće prevladati staro neprijateljstvo ljudi jedni s drugima? Koji ljudi imaju te kvalitete, a koji ne?

5 slajd

Različite naravi, različite sudbine Zhilin i Kostylin. Zhilin Kostylin Tko je prvi odlučio ići ispred odreda? Zašto? On dobro razumije opasnost i oslanja se samo na svoju snagu, okretnost, brzinu svog konja. Nestrpljiv, neodgovoran, vođen vlastitim hirovima, a ne poznavanjem situacije. Snimite Tko je najhrabriji heroj? “Samo dogovor – da se ne razilazimo”. — Ne dam se živ dati! – Vid mu se zamutio i zateturao je. “Umjesto da čekam, samo sam vidio Tatare, dokotrljane do tvrđave.” — Konj je stao pod njim, a puška je stala. Zaključak: Zhilin se odupro, ali bilo je nemoguće pobjeći iz ruku neprijatelja. Zaključak: časnici su zarobljeni zbog neozbiljnosti i kukavičluka Kostylina, koji se bojao opasnosti.

6 slajd

Zašto je Zhilin, vidjevši Kostylinovu izdaju, pomislio: "To je loše. Pištolj je nestao? Otkupninsko pismo. "Oh, gore je biti sramežljiv s njima." “Ako me želi preplašiti, onda neću dati ni peni, niti ću pisati. Nisam se bojao, i neću se bojati vas pasa. “Žilin je napisao pismo, ali ga je krivo napisao na pismu, tako da ono nije stiglo. Misli: "Odlazim." "Napisao je pismo kući, bit će poslano pet tisuća novčića." Zaključak: Zhilin razumije da plaćanje otkupnine može uništiti njegovu majku, oslanjajući se samo na sebe, aktivno tražeći izlaz. Zaključak: Kostylin prihvaća sve uvjete svojih neprijatelja, nada se pomoći od kuće. Ne bori se, pasivno se podvrgava okolnostima.

7 slajd

Prvih mjesec dana u zatočeništvu Gleda, otkriva kako može pobjeći. „Hoda po aulu, zviždi, inače sjedi, nešto veze - ili oblikuje lutke od gline, ili plete pleter od granja. "Zhilin je bio majstor svih ručnih radova." “Kostilin je opet pisao kući, čekao da novac bude poslan i dosađivao se. Po čitave dane sjedi u štaglju i broji dane kad će stići pismo; ili spava." Zaključak: Zhilin je društven, aktivan, dobar majstor. Ali njegov glavni cilj je pobjeći iz zatočeništva. Zaključak: Kostylin je slabe volje, ravnodušan prema okolini, pasivan.

8 slajd

Prvi bijeg. “Ako odereš noge, one će zacijeliti, a ako ih sustignu, ubit će te, još gore.” "Ustani, sjedni na naslone - ja ću to skinuti ako ne možeš hodati." “I vrag me povukao da ponesem ovaj špil sa sobom. Davno bih otišao." "Zakačio kamen nogom, zagrmio." "Izrežite sve noge ... koje zaostaju." – Ne mogu, ne mogu. “Ne mogu, nemam snage.” "Soljen" - oslabljen, umoran. “Dok Kostylin vrišti: “Oh, boli!” "Idi sam, zašto bi nestao zbog mene." Zaključak: zaokupljen je traženjem putova, a cijelo njegovo ponašanje podređeno je tom cilju: primjećuje sve oko sebe, raduje se svojoj volji, brine o uspjehu svog bijega, nastoji ne primijetiti bol i umor; ne napušta svoje drug u nevolji .. Zaključak: Kostylin je slabe volje, nevoljan i zna kako se boriti, pasivno prati druga, sve njegove misli su usmjerene na sebe. Ne vidi okolinu, boji se.

9 slajd

Zašto bijeg nije uspio? Bijeg nije uspio zbog sebičnosti i ženstvenosti Kostylina. Ne osjeća se odgovornim prema suborcu, nesputan je, nestrpljiv. - Zašto pisac suprotstavlja Zhilina i Kostylina? Autor pokazuje koliko u životu ovisi o samoj osobi. U istim okolnostima jedni ispadaju heroji, drugi nedostojni da se ljudima nazovu. Prije drugog bijega: "Pa, Kostylin, idemo, pokušajmo posljednji put; Ja ću te smjestiti." "Ne, čini se da ne mogu izaći odavde. Gdje ću kad nemam snage okrenuti se? Zaključak: unatoč svim nedaćama, Zhilin nije izgubio volju za životom, želju za slobodom. Zaključak: Kostylin odbija pobjeći, ne vjeruje u sebe, predaje se na milost i nemilost svojim neprijateljima.

10 slajd

Zhilin i Dina. Duhovna bliskost ljudi iz zaraćenih tabora. Afirmacija humanističkih ideala u priči. Na području Kavkaza postoji rat. U I. Dahl je napisao: “Ofenzivni rat je kada se vojska vodi protiv strane države; obrambeni – kada se susretnu s ovom vojskom da zaštite svoje. -Osuđuje li autor gorštake za borbu protiv Rusa? Za narode koji žive na Kavkazu ovaj rat je obrambeni, gorštaci se očajnički opiru, ne puštaju Ruse na svoj teritorij, ali ruska vojska osvaja Kavkaz i plaća visoku cijenu životima više tisuća ruskih vojnika i časnika. -Zašto je starac u turbanu ljut na Ruse?

11 slajd

Kako i zašto se promijenio odnos vlasnika prema zarobljenicima? Zhilin izaziva suosjećanje kod vlasnika svojom hrabrošću i osjećajem ljudsko dostojanstvo, i među običnim Tatarima, svojom vještinom, marljivošću, spremnošću da rade dobri ljudi, i Dina, koji je u njemu vidio dobro i pošten čovjek. No, nakon pokušaja bijega, vlasnik je postrožio uvjete života. Zhilin je zatvorenik za kojeg će vlasnik dobiti otkupninu, a ako to ne uspije, ubit će ga. Ljudski odnosi dolaze u sukob s neprijateljstvom i vlastitim interesom. Nakon što su policajci pobjegli, vlasnik se ne smije, neprijateljski se obraća s njima i prijeti im ubojstvom. Zaključak: Ljudi bi mogli živjeti u prijateljstvu, ali tome smetaju nacionalni sukobi koji vode u rat. Lični interes također smeta. -Tko se od Tatara posebno neprijateljski odnosio prema zarobljenicima? - Kako se ovaj starac pojavljuje pred nama? Ispričaj njegovu priču.

13 slajd

Što pobjeđuje u priči? U priči o ratu ne pobjeđuje neprijateljstvo i mržnja, nego dobrota, duhovna bliskost ljudi iz zaraćenih tabora.

slajd 1

Lev Nikolajevič
Tolstoj
"Zarobljenik Kavkaza"
1872
Literata.Ru

slajd 2

“Žilin nije skočio na konja, pucali su na njega s leđa i pogodili konja. Konj je udario sa svih strana - Zhilin je pao na nogu.

slajd 3

“Žilin je usnama i rukama pokazao da su mu dali piće. Crni je shvatio, nasmijao se, nazvao nekoga: "Dina!" Dotrčala je djevojka - mršava, mršava, oko trinaest godina, a lice joj je izgledalo kao crno ... Bila je obučena u dugu, plavu košulju, širokih rukava i bez pojasa ... "

slajd 4

“Sljedećeg jutra, gleda u zoru Dina Izišla je na vrata s lutkom. A već je skinula lutku s crvenim mrljama i trese je kao dijete, uljuljkuje se na svoj način.
“Od tada se oko Zhilina pročulo da je majstor. Počeli su mu dolaziti iz dalekih sela: tko će donijeti dvorac popraviti, tko će gledati.

slajd 5

„Počeo je gledati na rusku stranu: pod nogama mu je bila rijeka, njegovo selo, vrtovi naokolo ... Zhilin je počeo viriti - nešto se nazire u dolini, poput dima iz dimnjaka. I tako on misli da je to prava stvar - ruska tvrđava.

slajd 6

“Suze ispod strme, uzeo oštar kamen, počeo okretati bravu od bloka. A brava je jaka - neće se srušiti ni na koji način, i neugodno je. Dina je dotrčala, uzela kamen i rekla: Pusti mene. Sjela je na koljena i počela se uvijati. Da, male ruke su tanke, poput grančica - nema ništa snage.

Slajd 7

Zhilin
Kostylin
Majka
Dina
Majka
Tatari
briga
Pomozite
poštovanje
izvlači
za pomoć
voli
ne smeta
ljubav, briga
ljubaznost

Slajd 8

Usporedne karakteristike Zhilina i Kostylina.
ljubazan (misli na majku);
nade za sebe;
aktivna osoba;
uspio se ukorijeniti u selu;
vrijedan, ne može sjediti besposlen;
pomaže svima, čak i svojim neprijateljima;
velikodušan, oprostio Kostylinu.
ZHILIN
KOSTYLIN
slaba osoba, ne nada se za sebe;
sposoban za izdaju;
mlitav, obeshrabren;
ne prihvaća druge ljude.
DINA
ljubazni, nastoje pomoći ljudima;
sposoban za samožrtvu.
TATARI
marljiv;
sposobni razumjeti i cijeniti dobru osobu