rumah › Uji Kecelakaan Otomatis › Anak laki-laki itu tinggi dan kurus. Lukisan Reshetnikov "Boys"

Anak laki-laki itu tinggi dan kurus. Lukisan Reshetnikov "Boys"

Esai untuk koleksi “Ujian negara bagian utama OGE - 2018. Tsybulko. 36 pilihan"

Sebuah esai dengan topik "Anak laki-laki itu tinggi dan kurus, dia memasukkan tangan yang sangat panjang ke dalam sakunya" (Opsi 1)

15.1 Menulis esai-penalaran, mengungkapkan arti dari pernyataan ahli bahasa terkenal Valentina Danilovna Chernyak: “Kata-kata evaluatif-emosional termasuk kata-kata yang berhubungan dengan ekspresi perasaan apa pun, sikap terhadap seseorang, penilaian subjek pembicaraan, situasi dan komunikasi”

Ahli bahasa terkenal V. D. Chernyak menulis tentang kata-kata evaluatif-emosional, bahwa kata-kata itu terkait dengan perasaan, sikap, atau evaluasi. Saya pikir kata-kata seperti ini membantu kita memahami karakter dan niat penulis. Misalnya, dalam teks R.P. Pogodin banyak digunakan kata-kata seperti itu. Katakanlah dalam kalimat 13 Mishka mengatakan tentang Sim bahwa dia "keluar". Kata ini menunjukkan kepada kita sikap menghina Mishka terhadap pahlawan lain. Dalam kalimat 16, dia memanggil Sima bukan dengan namanya, tapi dengan sangat kasar: dengan kata ganti orang "kamu". Lebih lanjut, dia menyebut Sima penjilat, mengatakan bahwa dia menghisap - ini juga menunjukkan kepada kita kekasaran dan penghinaannya.

Emosional dan kata-kata ekspresif Mengerjakan karya sastra lebih ekspresif.

15.2 Menulis esai-penalaran. Jelaskan bagaimana Anda memahami arti kalimat 55-56 dari teks tersebut: “Beruang itu bangkit dan mulai mengambil gambar dari orang-orang itu. Dia mengumpulkan semua lembaran, memasukkannya kembali ke dalam album"

Dalam kutipan karya R. P. Pogodin, kita membaca tentang hubungan anak-anak dari pekarangan yang sama. Mereka tidak menyukai salah satu dari anak laki-laki itu, jadi mereka mencurigainya dengan berbagai hal buruk: misalnya, dia adalah seorang penjilat. Tanpa mengerti, mereka mengambil album dari Sima dan memilah-milah gambarnya. Baru setelah beberapa lama "pemimpin" mereka Mishka tiba-tiba menyadari bahwa album itu ditujukan untuk seorang guru tua yang tidak lagi bekerja di sekolah (ini dinyatakan dalam kalimat 52). Dan dari kalimat 53 dan 54 menjadi jelas mengapa Sima ingin berterima kasih padanya: dia membantunya belajar selama sakit parah. Ketika Misha menyadari hal ini, dia merasa malu, dan dia mulai mengambil gambar dari orang-orang itu, memasukkannya kembali ke dalam album. Dari kalimat 67-75, kami memahami bahwa orang-orang itu memberi Maria Alekseevna gambar yang dibuat Sima untuknya.

Kata-kata ini berarti Misha tahu bagaimana mengakui kesalahannya dan memperbaikinya.

15.3 Bagaimana Anda memahami arti kata HATI NURANI? Rumuskan dan komentari definisi Anda. Tulislah penalaran esai dengan topik: “Apa itu hati nurani?”, Mengambil definisi yang Anda berikan sebagai tesis.

Hati nurani adalah kemampuan seseorang untuk menyadari kesalahannya; itu menjaga dari perbuatan buruk atau mencela jika seseorang telah melakukan kesalahan.

Dalam kutipan karya R.P. Pogodin, Mishka mengambil album Sima dengan gambar-gambar yang dibuatnya untuk guru tersebut, namun kemudian Mishka menyadari bahwa dirinya salah. Hati nuraninya mencela dia, dan dia memutuskan untuk memperbaiki kesalahannya. Saya mengambil gambar dari teman-teman saya dan menyerahkannya kepada guru.

Baik dalam kehidupan maupun sastra, kita sering menjumpai situasi di mana seseorang mengalami kepedihan hati nurani. Misalnya, dalam novel karya A. S. Pushkin "Eugene Onegin" karakter utama menilai dirinya sendiri karena pengecut. Khawatir akan kecaman publik, Eugene pergi berduel dengan seorang teman dan secara tidak sengaja membunuhnya. Onegin menghukum dirinya sendiri - mengirimnya ke pengasingan.

Setiap orang harus bertindak sesuai dengan perintah hati nuraninya.

Esai dengan topik "Kicau burung yang tenang terdengar riang di musim semi ..." (Opsi 2)

15.1 Tulis penalaran esai, yang mengungkap arti pernyataan ahli bahasa terkenal Ditmar Elyashevich Rosenthal: "Sistem tata bahasa kami menyediakan banyak pilihan untuk mengungkapkan pemikiran yang sama."

Sistem tata bahasa Rusia menawarkan kepada pembicara berbagai struktur sintaksis untuk mengungkapkan hal yang sama. Mereka identik.

Misalnya, kalimat dengan frasa keterangan dan klausa bawahan adalah sinonim. Benar, tidak selalu mungkin untuk mengganti klausa bawahan pergantian partisipatif, tetapi jika memungkinkan, teks menjadi lebih hidup dan energik. Ini mungkin mengapa konstruksi seperti itu lebih disukai oleh V. O. Bogomolov, dengan kutipan dari bukunya yang saya temui. Teks ini mengandung banyak hal putaran partisip dan kata keterangan tunggal. Misalnya pada kalimat 3, 5, 7, 12, 13 kita menemui konstruksi demikian.

Namun, terkadang penulis lebih menyukai klausa bawahan: pada kalimat 21, 23 dan beberapa lainnya. Ini membuat teks lebih ekspresif dan indah.

15.2 Menulis esai-penalaran. Jelaskan bagaimana Anda memahami arti dari kalimat terakhir teks: "Tidak ada rencana," kata Vitka cemberut dengan keterusterangannya yang khas. - Dan dukungan tempur juga. Ini tidak bertanggung jawab dan pengawasan saya. Saya bertanggung jawab untuk itu."

Pahlawan-narator, setelah pertempuran sengit, lupa bahwa dia diperintahkan untuk mengatur penjaga dan membuat rencana tindakan jika terjadi serangan musuh (kalimat 21). Ini memang perlu, tetapi narator mengabaikannya, meskipun secara tidak sengaja, dan karena kelupaannya, temannya, komandan batalion Vitka, menderita. Tetapi komandan menyalahkan dirinya sendiri, menyadari bahwa komandan brigade dapat menghukumnya dan, bagaimanapun, akan memarahinya. Kata-kata “Ini tidak bertanggung jawab dan pengawasan saya. Saya bertanggung jawab untuk ini," kata mereka komandan batalion itu orang yang adil, tidak bisa mengecewakan temannya, selain itu, dia siap bertanggung jawab atas semua yang terjadi di unitnya. Narator yakin dengan temannya, hal ini tertuang dalam kalimat 24, dia sangat malu karena temannya akan menderita karena kesalahannya.

Terkadang teman harus saling memperbaiki kesalahan.

Hati nurani adalah ciri kepribadian seseorang. Dia yang memiliki hati nurani tidak akan mencoba untuk berkomitmen perbuatan buruk. Jika dia secara tidak sengaja melakukan sesuatu yang buruk, maka hati nuraninya menyiksanya dan memaksanya untuk memperbaiki kesalahan yang telah dilakukan.

Dalam kutipan dari karya V. O. Bogomolov, pahlawan-narator lupa untuk memenuhi perintah temannya, komandan batalion, dan karena itu komandan brigade memarahi Vitka. Tetapi temannya tidak mengkhianati temannya, tetapi menyalahkan dirinya sendiri. Narator sangat malu akan hal ini.

Kita sering menemukan contoh kepedihan hati nurani dalam sastra dan kehidupan. Misalnya, dalam novel karya F. M. Dostoevsky "The Brothers Karamazov", seorang anak laki-laki, Ilyusha, menyerah pada bujukan siswa jahat Rakitin, memperlakukan seekor anjing liar dengan sepotong roti dengan pin. Anjing itu berteriak dan lari. Anak laki-laki itu mengira bahwa Kumbang telah mati, dan ini sangat menyiksanya, dia bahkan menjadi sakit parah. Tapi untungnya, belakangan ternyata anjing itu selamat.

Hati nurani sangat penting bagi setiap orang.

Sebuah esai dengan topik "Pada saat yang sama dengan pendatang baru Panteleev, seorang wanita tua jompo muncul di sekolah bernama Republik ShKID, ibu direktur ..." (OPSI 3)

15.1 Tulis penalaran esai, ungkap arti pernyataan ahli bahasa terkenal Dmitry Nikolaevich Shmelev: "Makna kiasan dari kata tersebut memperkaya bahasa kita, mengembangkan dan mengubahnya."

Dalam bahasa Rusia, bersama dengan kata-kata bernilai tunggal, ada sejumlah besar kata-kata yang tidak hanya memiliki satu, tetapi dua atau lebih arti. Jika Anda melihat ke dalam Kamus, maka kita dapat melihat bahwa ada lebih banyak kata seperti itu daripada yang bernilai tunggal. Tentu saja, ini bukan kebetulan. Kata-kata polisemantik memberikan ekspresi pada ucapan. Saat digunakan nilai yang berbeda satu kata yang ambigu didasarkan pada lelucon seperti permainan kata; arti kiasan dari kata tersebut memungkinkan Anda membuat pernyataan Anda lebih cerah.

Misalnya pada teks L. Panteleev pada kalimat 11 kita membaca tentang bagaimana tumpukan kue “meleleh”. Kata ini digunakan di makna kiasan"mengurangi ukurannya", dan kita dapat dengan mudah membayangkan gambaran ini: sekumpulan kue menjadi lebih kecil, dan kemudian menghilang sama sekali.

Di kalimat 20, penulis menulis tentang anak laki-laki yang bibirnya “melompat”. Ini juga sebuah kata dalam arti kiasan. Membacanya, kita langsung paham bahwa pendatang baru itu hampir menangis karena marah dan kesal, sedemikian rupa dia kaget dengan ulah para cowok itu.

Kata-kata dalam arti kiasan sering digunakan dalam fiksi sebagai alat ekspresi.

15.2 Menulis esai-penalaran. Jelaskan bagaimana Anda memahami arti kalimat 47-49 dari teks: "-Kamu tahu, Lyonka, kamu baik-baik saja," kata orang Jepang itu, tersipu dan mengendus. – Maafkan kami, tolong. Ini bukan hanya untuk diri saya sendiri, saya berbicara untuk seluruh kelas.

Aksi buku "Republik SHKID" berlangsung di sebuah koloni. Orang-orang yang sampai di sana tentu saja bukan malaikat. Kebanyakan dari mereka mencuri di jalan agar tidak mati kelaparan, dan beberapa kebiasaan mereka tetap ada pada saat itu, yang dijelaskan dalam episode kue yang dicuri.

Tetapi pendatang baru Panteleev lebih jujur \u200b\u200bdaripada yang lain: tampaknya tidak terhormat baginya untuk mencuri dari seorang wanita tua buta, jadi penjajah lain memukulinya, dan direktur, tanpa pengertian, menghukum Panteleev, karena dia tidak menyangkal kesalahannya.

Penjajah lainnya merasa malu. Itu sebabnya orang Jepang tersipu saat meminta maaf dari Lyonka. Orang-orang itu tiba-tiba menyadari bahwa adalah mungkin untuk hidup lebih jujur daripada mereka: tidak menyinggung yang lemah, tidak menyalahkan orang lain. Ini dinyatakan dalam kata-kata orang Jepang (dalam kalimat 40 - 42). Tapi pergi ke sutradara dan mengaku masih terlalu berlebihan perbuatan heroik untuk pria yang tidak terbiasa hidup jujur. Alhasil, tidak ada yang mendukung usulan Jepang, namun tetap saja para lelaki merasa bersalah dan setuju dengan permintaan maaf tersebut. Oleh karena itu, Lenka berdamai dengan para pria (kalimat 51-52).

15.3 Bagaimana Anda memahami arti kata HATI NURANI?

Hati nurani adalah apa yang memungkinkan seseorang untuk menjadi seseorang, perasaan benar atau salah suatu tindakan, semacam kompas. Dia yang memiliki hati nurani mengerti bagaimana bertindak dan bagaimana tidak, dan dia berusaha menghindari perbuatan buruk meskipun tidak ada yang tahu pasti tentangnya.

Hati nurani membantu kita mengevaluasi diri kita sendiri. Sayangnya, tidak semua orang memiliki hati nurani. Beberapa percaya bahwa hanya ada masalah darinya: dia mencela, tidak memberikan istirahat, tetapi seseorang berjuang untuk kebahagiaan dan kedamaian. Dan kebetulan juga hati nurani seseorang belum terbentuk dengan baik. Misalnya, dalam teks ini kita hanya melihat orang-orang yang tidak mendengarkan hati nuraninya, karena itu lebih mengganggu mereka ketika mereka hidup di jalanan dan terpaksa mencuri dan menipu agar tidak mati kelaparan. Tapi tindakan jujur \u200b\u200bLenka pertama-tama mengejutkan mereka dan memicu agresi, lalu membuat mereka membangkitkan perasaan terbaik mereka. Mereka merasa malu, artinya mereka menjadi sedikit lebih baik dari sebelumnya.

Hati nurani membuat seseorang malu pada orang lain jika mereka melakukan sesuatu yang buruk. Saya menemukan contoh seperti itu dalam literatur - dalam kisah "Boneka" E. Nosov. Pahlawan dalam cerita ini, Akimych, merasa malu dengan orang-orang yang melewati boneka yang dimutilasi dan tidak memperhatikan aib ini. Dia mengubur boneka itu dan berkata: "Kamu tidak bisa mengubur semuanya." Saya pikir maksudnya adalah orang-orang yang tidak bermoral dengan diam-diam diam-diam telah melakukan banyak kejahatan, sudah sulit untuk memperbaikinya. Penulis mendorong mereka yang hati nuraninya masih hidup, untuk tidak membiasakan diri dengan yang buruk, tetapi berusaha untuk memperbaikinya.

Hati nurani adalah inti dari jiwa manusia.

Komposisi pada topik "Saya berdiri di kandang sirkus yang gelap dan dingin ..." (Opsi 5)

15.1. Tulis penalaran esai, yang mengungkapkan arti pernyataan ahli bahasa Rusia terkenal Lyudmila Alekseevna Vvedenskaya: "Setiap penyimpangan dari norma harus dibenarkan secara situasional dan gaya"

Ahli bahasa terkenal L. A. Vvedenskaya mengatakan: "Setiap penyimpangan dari norma harus dibenarkan secara situasional dan gaya."

Bahasa Rusia adalah sistem yang kaya dan dibangun secara ideal, bahasa ini mampu menggambarkan secara mendalam dan jelas keseluruhan emosi manusia. Seseorang yang menggunakan bahasa Rusia memiliki banyak unit fraseologis, ucapan, jumlah sinonim, perbandingan, metafora yang tidak adil, dll.

Namun tetap saja, setiap orang memiliki situasi, gembira atau pahit, ketika dia terkadang kekurangan norma yang diterima secara umum untuk mengungkapkan perasaannya. Tapi untuk menghindari aturan umum bahasa, pembicara atau penulis harus memiliki motif. Motif ini dijelaskan oleh situasi tertentu, menurut Vvedenskaya. Misalnya, dalam kalimat "Saya berdiri di kandang yang gelap dan dingin di dekat teman saya yang sakit dan ingin membantunya dengan sepenuh hati." Penulis di sini berbicara tentang seorang teman, dan kemudian dia ingin membantu "dia". Teksnya tentang gajah sirkus Lyalka. Mengapa penulis memanggil temannya dan bukan pacar? Lagi pula, jika "dia" berarti "teman". Faktanya adalah penulis sangat mengkhawatirkan gajah tersebut dan sangat takut dia tidak akan sembuh, karena dia sangat menyayanginya. Kata "teman" memiliki lebih banyak arti daripada "pacar". Sahabat adalah orang dekat, dia akan mendukung dan meyakinkan, dia akan selalu ada. DI DALAM kasus ini, mengingat bagaimana penulis mendukung Lyalka, penggunaan kata "teman" dapat dibenarkan.

Dia menoleh ke Lyalka, yang sudah pulih. Penulis berbicara kepada binatang itu seolah-olah ia dapat memahami kata-katanya. Dari seruan ini terlihat betapa tulusnya penulis senang gajah itu sembuh dan memakan makanannya. Di sini, perlakuan kata-kata ini terhadap hewan dibenarkan oleh kegembiraan sejati penulisnya.

15.2. Jelaskan bagaimana Anda memahami arti dari penggalan teks: "Kami selalu maju dengan petasan dan peluit kami, kami adalah badut, badut dan penghibur, dan di samping kami, tentu saja, gajah yang cantik dan lucu"

Cerita "Elephant Lyalka" menceritakan bagaimana pengarang sangat mengkhawatirkan temannya, seekor gajah bernama Lyalka. Dia menjadi sakit parah dan menolak untuk makan. Penulis membayangkan sepanjang malam bagaimana Lyalka akan merasa kedinginan, gemetaran, namun keesokan paginya ternyata sudah sembuh. TENTANG suasana hati yang baik gajah itu berbicara dengan cara dia membunyikan terompet dengan sungguh-sungguh. Untuk merayakannya, penulis mengemukakan ide "Kami selalu maju dengan petasan dan peluit kami, kami adalah badut, badut dan penghibur, dan di samping kami, tentu saja, gajah yang cantik dan lucu." Artinya, bagaimanapun, hidup, cinta untuk hidup dan pekerjaan ini menang. Terlepas dari penyakit yang akan datang, Lyalka menang dan siap untuk terus menyenangkan anak-anak dengan penampilannya.

Dari kalimat “Melihat saya dan langsung mengenali, Lyalka dengan penuh kemenangan bersuara”, kita melihat bahwa gajah sangat senang dengan temannya dan ingin menunjukkan kepadanya bahwa penyakitnya telah surut dan dia siap untuk kembali ke barisan.

Penulis sangat senang dengan suasana hati Lyalka, dia bangga bahwa merekalah yang mengatur liburan untuk orang-orang, sehingga badut dan badut membiarkan mereka terjun ke masa kanak-kanak tanpa beban lagi. Lyalka sepenuhnya mendukung penulis dalam hal ini dan sepertinya berkata: "Biarlah iring-iringan kegembiraan dan kebahagiaan hidup yang menakjubkan selalu menari!"

Kebaikan adalah kemampuan untuk berempati dan menempatkan diri Anda pada posisi orang lain.

Ada banyak definisi dari kata "kebaikan", tetapi saya akan fokus pada fakta bahwa itu, pertama-tama, empati, simpati. Untuk berbuat baik, Anda harus bisa mencoba kesedihan dan masalah orang lain, dan kemudian melakukan apa yang ingin Anda lakukan.

Jika seseorang atau hewan dalam kesulitan, Anda perlu menunjukkan keluhuran dan kesiapan Anda untuk membantu, karena ciri-ciri inilah yang menjadi ciri Manusia sejati.

Kebaikan terlihat dari tingkah laku pengarang cerita "Elephant Lyalka". Dia dengan sepenuh hati mengkhawatirkan hewan itu. Penulis menyiapkan obat untuk Lyalka, lalu tidak tidur semalaman, memikirkannya, betapa buruknya dia. Di pagi hari, karena tidak melihat apa-apa, dia berlari ke arahnya dan memberinya makan. Penulis berbuat baik untuk gajah, sebagai sahabat sejati.

Apa yang memotivasi kita ketika kita memberikan uang untuk pengobatan anak yang tidak kita kenal, membantu orang tua yang lemah, memberikan tempat duduk di bus, menjemput kucing liar yang lapar? Tentu saja, kebaikan. Dialah yang membantu kita melestarikan dunia ini dan semua yang terbaik yang ada di dalamnya.

Komposisi pada topik “Berdiri hari-hari terakhir Juni…” (Opsi 6)

15.1. Tulis penalaran esai, yang mengungkapkan arti pernyataan penulis terkenal Rusia Vladimir Vladimirovich Nabokov: "Titik adalah jejak di ujung jari kata-kata yang telah berlalu"

Terlepas dari semua kekayaan bahasa Rusia, setiap orang pada suatu saat dalam hidupnya dihadapkan pada situasi di mana dia tidak dapat menemukan kata yang tepat; ketika tampaknya: ini dia, berputar di lidah, tetapi dia tidak dapat mengucapkannya, meskipun jelas tersirat dalam ucapan.

Fenomena ini ditegaskan oleh pernyataan penulis Rusia V. V. Nabokov: "Ellipsis adalah jejak berjinjit dari kata-kata lampau." Jika dalam percakapan kita dapat memahami dari perilaku seseorang bahwa dia tidak mengatakan sesuatu, maka dalam ucapan tertulis fungsi ini dilakukan oleh elipsis.

Dalam kalimat “Nah, Grishuk, sembuhlah tanpa aku…” Emelya mengucapkan selamat tinggal kepada cucunya yang sakit parah. “Dan aku akan pergi mencari rusa,” kita melihat dengan jelas betapa sulitnya kakek meninggalkan seorang anak laki-laki yang sakit, tetapi dia tidak punya pilihan lain. Di titik-titik kalimat ini, kegelisahan, kesedihan, pengalaman Emelya untuk cucunya jelas terpeleset.

Dapat dikatakan bahwa elipsis digunakan untuk ekonomi alat bahasa.

Selanjutnya, setelah kembali dari perburuan dengan tangan kosong dan setelah pertanyaan cucunya apakah kakeknya menembak rusa, Emelya berkata: “Tidak, Grishuk ... melihatnya ... Kuning sendiri, dan moncongnya hitam. Dia berdiri di bawah semak dan mencubit daun ... aku membidik ... "

Di sini, di bawah titik-titik, terlihat jelas keinginan perbuatan untuk menghibur Grisha, untuk menjelaskan kepadanya bahwa tangannya tidak terangkat untuk menembak rusa yang tak berdaya.

Elipsis adalah pernyataan yang meremehkan yang dapat dengan mudah diuraikan dari konteks dan perilaku karakter.

15.2. Jelaskan bagaimana Anda memahami arti dari teks terakhir: "Grisha tertidur dan sepanjang malam dia melihat seekor rusa kuning kecil, yang berjalan dengan riang melalui hutan bersama ibunya, dan lelaki tua itu tidur di atas kompor dan juga tersenyum dalam tidurnya"

Teks diakhiri dengan kalimat “Grisha tertidur dan sepanjang malam melihat seekor rusa kuning kecil, yang sedang berjalan riang melewati hutan bersama ibunya, dan lelaki tua itu tidur di atas kompor dan juga tersenyum dalam tidurnya.”

Kakek Emel pergi ke hutan, berharap mendapatkan seekor rusa, dan persis seperti yang sangat diinginkan Grishutka-nya. Tetapi melihat bagaimana rusa dengan berani melindungi anaknya, mempertaruhkan nyawanya, dia tidak dapat menembak, meskipun hewan itu berada beberapa langkah darinya.

Untuk pertanyaan cucunya, dia menjawab: “Bagaimana dia bersiul, dan dia, anak sapi, seperti pergi ke semak-semak - mereka hanya melihatnya. Dia melarikan diri, semacam tembakan ... "

Grishutka senang rusa kuning kecil itu tetap hidup dan dengan senang hati mendengarkan kisah-kisah kasus tersebut. Kegembiraan kekanak-kanakan yang tulus dapat dilihat dalam kalimat-kalimat berikut: “Orang tua itu lama sekali memberi tahu bocah itu bagaimana dia mencari anak sapi di hutan selama tiga hari dan bagaimana dia melarikan diri darinya. Bocah itu mendengarkan dan tertawa riang bersama kakek tua itu.

15.3. Bagaimana Anda memahami arti kata BAIK?

Dunia kita bersandar pada kebaikan, daya tanggap, kesediaan untuk membantu orang lain. Kebaikan itulah yang membuat segala sesuatu tetap indah dalam hidup kita. Jika kita tidak menunjukkan kebaikan dan kasih sayang kepada makhluk hidup mana pun, kita akan menghilang begitu saja dari muka bumi. Dengan menunjukkan kebaikan dan menerimanya dari orang lain, kita tahu bahwa semua masih baik dalam hidup kita, semua belum hilang.

Teks ini dengan sempurna menunjukkan tindakan belas kasihan dan kebaikan. Pemburu tua itu kehilangan tiga hari, cucunya yang sakit sedang menunggunya di rumah. Keberuntungan tepat di depan lelaki tua itu. Tapi, melihat betapa rusa tanpa pamrih melindungi anaknya, dia merasa kasihan pada keduanya. Alih-alih pulang dengan barang rampasan yang kaya, dia memilih untuk memberikan kehidupan kepada hewan yang tak berdaya. Apa ini jika bukan tindakan kebaikan? Orang tua itu ingat siapa cucunya secara ajaib tetap hidup selama serangan serigala, bagaimanapun, dengan mengorbankan nyawa ibunya.

Semua ini ditunjukkan dalam kalimat “Persis apa yang pecah di dada Emelya tua, dan dia menurunkan senjatanya. Pemburu dengan cepat bangkit dan bersiul - hewan kecil itu menghilang ke semak-semak dengan kecepatan kilat.

DI DALAM kehidupan nyata ada banyak kasus ketika orang, mempertaruhkan nyawa dan kesehatannya, menyelamatkan anak-anak yang bermasalah, menarik mereka keluar dari rumah yang terbakar, menyelamatkan mereka dari air, dari serangan hewan.

Semua kasus ini memberi kita harapan bahwa kita tidak akan dibiarkan tanpa uluran tangan ketika kita mendapat masalah.

Esai dengan topik "Sekarang Kolka, Vovka dan Olya jarang bertemu: liburan ..." (Opsi 7)

15.1. Tulis penalaran esai, ungkap makna pernyataan ahli bahasa Rusia terkenal Irina Borisovna Golub: "Dalam pidato artistik, penggunaan anggota kalimat yang homogen adalah cara favorit untuk meningkatkan ekspresinya"

Ahli bahasa Rusia I.B. Golub memiliki pepatah: “Di pidato artistik penggunaan anggota kalimat yang homogen adalah cara favorit untuk meningkatkan ekspresinya.

Seringkali tidak cukup bagi pembicara untuk mengungkapkan pikirannya hanya dengan menggunakan satu kata, satu sinonim atau deskripsi. Untuk memberikan kredibilitas dan ekspresi pada pidatonya, seseorang dapat menggunakan anggota kalimat yang homogen, seperti misalnya dalam kalimat "Tapi dia mengatakan kepada saya seolah-olah dia telah dan melihat, dan mata Olya terbuka lebih lebar."

Di sini, anggota kalimat yang homogen adalah kata "was" dan "saw". Untuk memahami arti kalimat, cukup menggunakan salah satunya saja, tetapi penggunaan keduanya memberikan dinamisme dan kecerahan pada kalimat.

Perasaan dan kesedihan sang protagonis terlihat pada kalimat "Saya melihat panah berputar, bagaimana ia bergetar, kemana arahnya." Cukup dikatakan bahwa anak laki-laki itu sedang melihat kompas, tetapi kata-kata "berputar", "gemetar", "menunjuk" menyampaikan betapa sayang anak laki-laki itu pada kompasnya.

Belas kasihan Kolka menunjukkan bahwa dia bahkan tidak berharap mendapatkan anak anjing untuk kompas. Cukup baginya bahwa anjing itu akan hidup. Dia siap kehilangan apa yang sangat disayanginya, hanya untuk mengetahui bahwa anak anjing itu tidak akan tenggelam: "Aku tidak untuk selamanya," keluh Kolka. Biarkan dia tinggal bersamamu jika kamu mau. Aku untukmu agar tidak tenggelam.

15.3. Bagaimana Anda memahami arti kata BAIK?

Pertanyaan abadi - apakah kebaikan itu? Setiap orang akan menjawabnya dengan caranya sendiri, berdasarkan caranya sendiri pengalaman hidup. Bagi sebagian orang, kebaikan adalah kemauan untuk membantu mereka yang lebih lemah dan lebih tidak berdaya dari Anda, bagi yang lain, itu adalah kemampuan untuk bersimpati, untuk berbagi rasa sakit dan kesedihan sesama Anda.

Saya percaya bahwa kebaikan menyiratkan kesediaan untuk berkorban agar makhluk hidup yang tidak bersalah tidak menderita, tidak peduli apakah itu manusia atau hewan. Anda menunjukkan kebaikan jika Anda menghentikan kekejaman dan ketidakadilan, tidak memikirkan apa yang akan terjadi pada Anda. Sebaliknya, Anda memaafkan kejahatan jika Anda diam-diam mengamatinya, bahkan tanpa berpartisipasi di dalamnya.

Kebaikan adalah ketika seseorang tidak melewati kemalangan atau masalah orang lain, percaya bahwa ini bukan urusannya. Dalam teks tersebut, anak laki-laki Kolka siap untuk menyumbangkan sesuatu yang disayanginya secara gratis untuk menyelamatkan anak anjing tersebut, yang tidak akan dia terima: “Mereka memutuskan itu. Vovka menyeret pulang anak anjing itu, Olka kabur, dan Kolka pergi untuk mengucapkan selamat tinggal dengan kompas. Saya melihat panah itu berputar, bagaimana ia bergetar, ke mana ia menunjuk.

Saya pernah harus mengamati satu kasus. Di jalan yang sibuk terbaring seekor anjing yang sakit di kerah, terengah-engah. Orang-orang lewat, memandang binatang itu dengan jijik. Hanya satu gadis yang berani mendekatinya, tidak takut dengan kecaman dan pendapat orang. Dia memberi anjing itu air dan mendorongnya menjauh dari jalan ke rerumputan.

Dalam hal ini, lebih penting bagi seseorang untuk membantu, menunjukkan kebaikan daripada apa yang mungkin dipikirkan orang lain.

Komposisi dengan topik “Malam itu ada hujan dingin yang panjang…” (OPSI 8)

15.1. Tulis penalaran esai, yang mengungkap arti pernyataan ahli bahasa Rusia terkenal Irina Borisovna Golub: "Kalimat yang pasti pribadi, dibandingkan dengan kalimat dua bagian, berikan dinamisme ucapan, keringkasan."

Ahli bahasa terkenal I. B. Golub memiliki pepatah: "Kalimat yang pasti pribadi, dibandingkan dengan kalimat dua bagian, memberikan dinamisme ucapan, keringkasan."

Penutur asli, dan tidak hanya, dapat mengekspresikan pikiran mereka tanpa menggunakan kata ganti orang untuk menghemat waktu dan sumber daya bahasa. Mereka tentu membuat kalimat lebih spesifik, tetapi masih bisa dihilangkan demi keringkasan tanpa kehilangan makna kalimat. Misalnya pada kalimat "Ayo masak bubur!" para prajurit dapat berkata: "Kami akan memasak bubur!", tetapi mereka menggunakan proposal yang sangat pribadi. Pengecualian kata ganti "kami" membuat kalimat itu singkat dan rasa persatuan para prajurit, kegembiraan umum mereka.

15.2. Jelaskan bagaimana Anda memahami arti dari teks terakhir: “Petugas itu juga tersenyum dan, sambil membelai anjing terdekat, menjawab: “Mereka makan oatmeal. Tapi mereka membuatmu tepat waktu."

Teks diakhiri dengan kalimat “Petugas itu juga tersenyum dan sambil membelai anjing terdekat, menjawab: “Mereka makan oatmeal. Tapi mereka membuatmu tepat waktu."

Ceritanya bercerita tentang masa sulit, militer. Dingin, lapar, tidak ada makanan, tentara hanya makan air dengan remah roti. Dan betapa bahagianya ketika tentara Lukashuk tiba-tiba menemukan sekantong oatmeal, yang bagi tentara yang malang itu tampaknya merupakan harta yang nyata. Mereka sudah tidak sabar untuk makan banyak bubur yang lezat. Namun tiba-tiba pemilik tas ini muncul dan mengambilnya.

Setelah beberapa saat, ketika makanan menjadi lebih baik, prajurit Lukashuk diselamatkan oleh orang yang sama yang kemudian mengambilnya dari mereka. harapan terakhir- sekantong oatmeal Dia ternyata seorang perawat militer.

Tampaknya tertib ini, seolah-olah, membenarkan dirinya kepada Lukashuk atas apa yang terjadi saat itu. Dia menjelaskan kepada pria yang terluka itu: berkat fakta bahwa dia memberikan oatmeal kepada anjing-anjing itu, mereka berhasil membawanya keluar dengan kereta luncur dan dengan demikian menyelamatkannya. Lagipula, jika petugas tidak melakukan ini, hewan-hewan itu akan melemah karena kelaparan dan, mungkin, berkat kejadian ini, Lukashuk tetap hidup, karena anjing membawanya tepat waktu. Inilah yang terjadi dalam hidup: apa yang sekilas tampak seperti kematian, ternyata tiba-tiba menjadi keselamatan.

15.3. Bagaimana Anda memahami arti kata BAIK?

Kebaikan adalah fenomena yang sangat penting ketika seseorang membantu orang lain, meskipun baginya hal ini penuh dengan ketidaknyamanan, kehilangan waktu, dll. Ini berarti memberikan kehangatan Anda yang lain, tanpa takut membekukan diri sendiri.

Tahu apa yang Anda lakukan hari ini kehidupan yang lebih baik bagi seseorang, menyadari bahwa Anda telah berbuat baik kepada seseorang, bukankah ini kebahagiaan? Kegembiraan dan kepuasan dari penganugerahan jauh lebih kuat daripada dalam situasi di mana Anda menerima sesuatu sendiri. Kebaikan membuat hidup kita masing-masing lebih baik dan lebih cerah. Jika Anda berbuat baik kepada seseorang, seseorang di sepanjang rantai ini akan berbuat baik kepada orang lain.

Ada contoh kebaikan dan kasih sayang dalam teks. Petugas yang mengambil sekantong oatmeal dari para prajurit, memberikan semuanya kepada anjing-anjing yang lapar, meskipun dia sendiri bisa mendapatkan cukup, karena waktu itu sangat lapar, militer. Karena fakta bahwa petugas, dengan kerugiannya sendiri, memberi makan hewan, mereka dapat memperoleh kekuatan dan membawa yang terluka dan terluka dengan kereta luncur. Inilah yang dikatakan kalimat itu: “Mereka makan oatmeal. Tapi mereka membuatmu tepat waktu."

Ada banyak orang yang meskipun sibuk dan terbatas dalam keuangan, mengunjungi anak yatim piatu di panti asuhan dan meninggalkan orang tua yang tidak berdaya. Orang-orang ini tidak hanya berbagi dengan mereka nilai-nilai material, tetapi juga kehangatan spiritual, yang berarti hidup menjadi lebih cerah bagi siapa.

Sebuah esai dengan topik "Saat senja, Bidenko dan Gorbunov melakukan pengintaian, membawa Vanya Solntsev bersama mereka ..." (OPSI 9)

15.1. Tulis alasan esai, mengungkapkan arti dari pernyataan yang diambil dari Ensiklopedia Sastra: “Dengan membuat karakter berbicara satu sama lain, alih-alih menyampaikan percakapannya sendiri, penulis dapat menghadirkan nuansa yang sesuai pada dialog semacam itu. Dia mencirikan karakternya dengan tema dan cara bicara.

Setiap pecinta buku tahu seberapa baik monolog atau dialog karakter mencirikan mereka, dengan jelas menyoroti literasi, sopan santun, dan karakteristik individu lainnya.

Untuk kenyamanan, penulis cukup menyampaikan inti pembicaraan antara dua orang atau lebih secara singkat karakter buku, tetapi jadwal dialog terperinci mereka yang memungkinkan pembaca untuk membentuk opini tentang mereka masing-masing. Dari kalimat “Nah, kenapa kamu berkeliaran di sini pada malam hari, bajingan! - Teriak suara Jerman yang kasar dengan dingin, "jelas bagi kami bahwa kata-kata ini milik orang yang kejam dan tanpa ampun. Bahkan tidak perlu lebih Detil Deskripsi karakter ini - kepada pembaca dan sangat jelas bahwa tidak ada hal baik yang dapat diharapkan darinya.

Contoh selanjutnya: “Oh, paman, jangan pukul saya! dia merintih sedih. Saya sedang mencari kuda saya. Saya menemukannya dengan paksa. Berlari sepanjang hari dan sepanjang malam. Kalah…” teriaknya sambil mengacungkan cambuknya ke arah Serko. Di sini penulis dapat dengan mudah menulis bahwa anak laki-laki itu berpura-pura menjadi seorang gembala dan meminta belas kasihan. Namun ungkapan Vanya ini membantu pembaca untuk membayangkan secara gamblang gambaran seorang anak gembala yang malang yang kelelahan dan memohon untuk dilepaskan dengan damai.

Ungkapan para tokoh, cara bicaranya yang unik membantu pembaca untuk membenamkan diri dalam karya tersebut dan menciptakan efek seolah-olah ia sendiri hadir di tempat peristiwa yang digambarkan.

15.2. Jelaskan bagaimana Anda memahami arti kalimat 31-32 dari teks tersebut: “Dia tahu bahwa teman-temannya, rekan seperjuangan yang setia, ada di dekatnya. Pada teriakan pertama, mereka akan bergegas menyelamatkan dan menyerahkan Nazi ke semua orang.

Bocah Vanya dipercayakan dengan misi yang sangat penting - menjadi pemandu bagi para pengintai, memimpin mereka ke kamp musuh dan memperingatkan bahaya. Demi tujuan ini, citra seorang gembala yang bodoh dipikirkan untuknya. Vanya sangat menyadari betapa pentingnya tujuan ini dan seberapa besar bergantung padanya.

Ada kalimat dalam teks tersebut: “Dia tahu bahwa teman-temannya, rekan seperjuangan yang setia, ada di dekatnya. Pada teriakan pertama, mereka akan bergegas menyelamatkan dan menyerahkan Nazi ke semua orang.

Ketika Vanya menunjukkan jalan ke Bidenko dan Gorbunov, dia menemukan dua orang Jerman dan benar-benar ketakutan. Dia bahkan tidak takut pada dirinya sendiri, tetapi pada kenyataan bahwa seluruh rencana mereka akan runtuh. Dia tahu bahwa bagaimanapun juga, rekan-rekannya tidak akan membiarkan dia tersinggung, mereka akan melindunginya dari Nazi. Ketika salah satu orang Jerman memukulnya dengan memalukan, Vanya sangat marah: “Bagaimana! Dia, seorang prajurit Tentara Merah, seorang pengintai dari baterai Kapten Enakiev yang terkenal, berani memukul dengan sepatu bot oleh semacam cacat fasis! Tapi dia menenangkan diri tepat pada waktunya. Jika dia melampiaskan amarah, akhir dari rencana mereka. Terlepas dari kenyataan bahwa ada orang di belakangnya yang akan melindunginya, Vanya mengesampingkan pelanggaran pribadi dan menempatkan tugas pentingnya di tempat pertama: “Tetapi bocah itu juga dengan tegas ingat bahwa dia berada dalam pengintaian yang mendalam, di mana kebisingan sekecil apa pun dapat mendeteksi kelompok dan mengganggu pelaksanaan misi tempur.

Bocah Vanya, dalam wujud seorang gembala, mengatasi tugasnya dengan hormat dan tidak mengecewakan para pengintai, yang sepenuhnya mengandalkannya.

Teks itu menggambarkan waktu yang mengerikan untuk negara besar- Besar Perang Patriotik. Ini adalah tahun-tahun di mana setiap warga negara kita dituntut untuk tidak takut, rela mengorbankan segalanya atas nama kemenangan dan kebebasan. Itu adalah masa ketika orang-orang Soviet biasa melakukan prestasi demi tanah air mereka.

Suatu prestasi dalam pemahaman saya adalah ketika seseorang mengutamakan kesejahteraan rakyat dan negaranya, dan kemudian dia menjaga kesejahteraan pribadinya. Suatu prestasi adalah sesuatu yang seseorang siap untuk mengorbankan hidupnya.

Selama perang, jutaan orang kehilangan keluarga, tempat berlindung, mereka bersatu demi kemenangan atas musuh, mengesampingkan kepentingan pribadi mereka.

Seorang anak laki-laki Rusia yang sederhana, Vanya, dengan tabah menanggung intimidasi Nazi, mengesampingkan harga dirinya. Itu sangat sulit baginya, tetapi dia tahu bahwa dia tidak punya hak untuk mengecewakan rekan-rekannya: "Kemudian dia menekan amarah dan harga dirinya dengan kemauan keras." Dia mengatasi kengerian yang mencengkeramnya dari pertemuan dengan musuh, dan memimpin pengintai lebih jauh.

Kami mendengar dari sekolah cerita yang luar biasa tentang kepahlawanan dan perbuatan orang Soviet selama Perang. Terlepas dari bangsa dan agama, mereka semua sebagai satu kesatuan untuk membela negara mereka, mereka tidak takut dengan cobaan yang berat. Orang-orang dengan berani masuk ke kamp musuh, membebaskan para tahanan, menyelamatkan yang terluka. Semua ini adalah prestasi yang membuat kita memiliki kesempatan untuk hidup dan mencintai hari ini, untuk menikmati langit yang damai di atas kepala kita.

Komposisi dengan topik “Suatu kali, ketika nenek saya berlutut, berbicara sepenuh hati dengan Tuhan ...” (OPSI 10)

15.1. Tulis penalaran esai, mengungkapkan arti pernyataan ahli bahasa Rusia terkenal Evgeny Nikolaevich Shiryaev "Seluruh organisasi sarana bahasa dalam fiksi tunduk tidak hanya pada transfer konten, tetapi pada transfer dengan cara artistik."

Gaya artistik berbeda dari gaya ilmiah, resmi, dan jurnalistik dalam kekayaan alat ekspresi. Jika di karya tulis ilmiah dan artikel surat kabar hanya berisi fakta-fakta kering fiksi memberi ruang tak terbatas untuk fantasi. Novel fiksi, cerita, novel penuh dengan sarana artistik seperti metafora, perbandingan, deskripsi, hiperbola, personifikasi dan banyak lainnya.

Contoh penggunaan yang mencolok sarana artistik ditunjukkan dalam kalimat-kalimat berikut: “Di malam yang sunyi, bunga merahnya mekar tanpa asap; hanya awan gelap yang melayang sangat tinggi di atas mereka, tidak menghalangi mereka untuk melihat aliran perak Bima Sakti. Salju bersinar merah tua, dan dinding bangunan bergetar, bergoyang, seolah-olah berjuang untuk sudut halaman yang panas, tempat api bermain dengan riang, mengisi retakan lebar di dinding bengkel dengan warna merah, menonjol darinya dengan warna merah membara. kuku bengkok.

Teks tersebut menggambarkan kepahlawanan nenek, yang tanpa rasa takut dan dengan pengendalian diri yang membuat iri memberikan instruksi: “- Gudang, tetangga, pertahankan! Api akan menyebar ke gudang, ke loteng jerami - semuanya akan terbakar habis dan milikmu akan diurus! Potong atapnya, jerami - ke taman! Saudara-tetangga, anggap itu sebagai teman, - Tuhan tolong kamu. Pengarang menunjukkan dialek sederhana yang menjadi ciri khas wanita ini, ungkapan-ungkapan tersebut mencirikannya sebagai pria pemberani dan tidak kehilangan kendali diri.

15.2. Jelaskan bagaimana Anda memahami arti kalimat teks: "Tidak mungkin untuk tidak mendengarkannya pada jam ini."

Teks tersebut menggambarkan kebakaran yang terjadi pada pukul dua tengah malam dan membuat khawatir semua penghuni rumah dan tetangga. Para pelayan dan bahkan kakek, tuan rumah, bergegas kebingungan saat api melahap semua yang ada di jalannya. Dan hanya sang nenek yang berhasil membuatnya tetap tenang, bersikap wajar dan memberikan instruksi untuk menyelamatkan rumah tangga dan seluruh keluarga. Dia bahkan menasihati tetangga yang melarikan diri bagaimana cara menyelamatkan lumbung dan jerami.

Cucu kecil, atas nama siapa narasi dilakukan, menjelaskan secara rinci peristiwa ini malam yang mengerikan: “Dia semenarik api; diterangi oleh api, yang sepertinya menangkapnya, hitam, dia bergegas mengitari halaman, mengikuti segalanya, membuang segalanya, melihat segalanya.

Anak laki-laki itu memperhatikan bagaimana sang nenek tanpa rasa takut berlari ke bengkel yang terbakar dan mengeluarkan bahan peledak vitriol. Dia bahkan berhasil menenangkan kuda yang ketakutan dan melonjak itu. Memanggilnya dengan penuh kasih sayang "tikus". Nenek memikul semua beban dan tanggung jawab: “- Evgenia, lepas ikonnya! Natalia, berdandan teman-teman! - Nenek memerintahkan dengan suara tegas dan kuat, dan kakek melolong pelan: - Dan-dan-s. Oleh karena itu, sang cucu segera mengerti: "Tidak mungkin untuk tidak mendengarkannya pada jam itu."

15.3. Bagaimana Anda memahami arti kata PERKEMBANGAN?

Dan masuk karya seni, dan dalam kehidupan nyata ada banyak contoh prestasi yang dilakukan oleh pria dan wanita. Suatu prestasi adalah tindakan tanpa pamrih yang dilakukan atas nama menyelamatkan Tanah Air, keluarga, orang asing, bahkan dengan mengorbankan hidup sendiri. Hanya seorang pria dengan huruf kapital, mulia dan siap membantu, yang mampu melakukan tindakan seperti itu. Pria-pahlawan berlari untuk membantu mereka yang berada dalam situasi sulit, dan dia menganggap dirinya yang terakhir.

Dalam teks, Orang seperti itu adalah seorang nenek, dia adalah satu-satunya, mempertaruhkan nyawanya, menyerbu ke dalam gedung yang terbakar untuk menyelamatkan yang lain, menyelamatkan lumbung dan jerami, tidak hanya miliknya sendiri, tetapi juga tetangganya. . Dia tidak panik, tapi menenangkan yang lain. Bahkan seekor kuda berlari ketakutan, dia berhasil menenangkan diri: “- Jangan takut! Nenek berkata dengan suara bas, menepuk lehernya dan mengambil kendali. - Ali, aku akan meninggalkanmu dengan ketakutan ini? Oh kau tikus…”

Mereka berkata tentang wanita seperti itu: "Dia akan menghentikan kuda yang berlari kencang, memasuki gubuk yang terbakar."

Dunia bersandar pada orang-pahlawan seperti itu, mereka memberi kesempatan untuk bertahan hidup ketika tampaknya semuanya sudah berakhir. Prestasi tidak tergantung pada usia. Saya ingat sebuah kasus ketika seorang anak laki-laki berusia lima belas tahun menyelamatkan tujuh anak tetangga dari rumah yang terbakar, sementara yang lainnya menyerah pada kepanikan dan kehilangan harapan.

Opsi 20

(1) Mu ini dimulai Ke dan di tahun-tahun yang jauh, di kelas lima atau enam.

(2) Glebov tinggal di halaman dua lantai di sebelah sebuah rumah abu-abu, besar, seperti seluruh kota atau bahkan seluruh negeri, dengan seribu jendela. (3) Massa abu-abu tergantung di gang, di belakang di pagi hari Dengan matahari bersinar, dan di malam hari suara musik beterbangan dari atas. (4) Di sana, di lantai surgawi, kehidupan yang sama sekali berbeda sedang berlangsung daripada di bawah. (5) Dan Glebov sejak masa kanak-kanak memiliki sensasi terbakar di jiwanya: entah iri, atau yang lainnya.

(6) Ibu Glebov bekerja sebagai penerima tamu di sebuah bioskop. (7) Dan sekarang pengabdiannya di bioskop - kumuh, di salah satu jalur Zamoskvoretsky - merupakan kebanggaan yang cukup besar bagi Glebov dan membedakannya dengan hak istimewa terbesar: dia dapat menonton film apa pun tanpa tiket. (8) Dan terkadang di siang hari, ketika penonton sedikit, dia bahkan bisa melihat seorang teman, atau bahkan dua.

(9) Hak istimewa ini menjadi dasar kekuasaan Glebov di kelas. (10) Dia menggunakannya dengan hati-hati dan bijaksana:dia mengundang anak laki-laki yang persahabatannya dia minati, dari siapa dia mengharapkan sesuatu sebagai balasannya, yang lain dia beri makan dengan janji untuk waktu yang lama sebelum dia melakukan perbuatan baik, dan beberapa bajingan selamanya kehilangan belas kasihannya. (11) Kekuatan Glebov berlanjut - yah, bukan kekuatan, tapi, katakanlah, otoritas - dan tetap tak tergoyahkan sampai Levka Shulepa muncul. (12) Hari-hari pertama dia menahan diri dengan angkuh, memandang dengan mata birunya ke semua orang dengan mengantuk dan menghina, tidak memulai percakapan dengan siapa pun dan duduk di meja yang sama dengan gadis itu. (13) Mereka memutuskan untuk memberinya pelajaran, atau lebih tepatnya, mempermalukannya. (14) Dan lebih tepatnya - untuk mempermalukan. (15) Glebov dengan bersemangat membujuk untuk berurusan dengan Shulepa, yang tidak disukainya, tetapi pada saat terakhir memutuskan untuk tidak berpartisipasi dalam pembantaian itu.

(16) Anak laki-laki - ada lima dari mereka - memanggil Lyovka sepulang sekolah ke halaman belakang, mengelilinginya, berdebat tentang sesuatu, dan tiba-tiba Beruang, orang kuat utama di kelas, mencengkeram leher Lyovka, menjatuhkannya dengan brengsek, sisanya berteriak "wow - go!" mereka menyerang, Lyovka melawan, menendangnya, tetapi, tentu saja, mereka menghancurkannya, memelintirnya, seseorang duduk di dadanya.
(17) Dan tiba-tiba terdengar suara benturan keras, seolah-olah ada cracker yang meledak atau meledak ban mobil. (18) Kemudian kelimanya bergegas ke samping, Lyovka berdiri, dan di tangannya dia memegang pesek yang menembakkan topi khusus. (19) Shulepa muncul sebagai pemenang dari cerita ini, dan para penyerang dipermalukan dan kemudian mencoba yang terbaik untuk berdamai dan berteman dengannya.

(20) Jadi Lyovka dari seorang pria yang akan dipermalukan di seluruh dunia berubah menjadi pahlawan. (21) Dan dari sini, mungkin, saat itu lahir di Glebov bahwa beban di dasar jiwa ... (22) Dan tidak lebih tidak bahagia daripada manusia dilanda rasa iri. (23) Dan tidak ada kemalangan yang lebih menghancurkan daripada apa yang terjadi pada Glebov pada saat kemenangannya yang tampaknya tertinggi.

(Menurut Yu.Trifonov)*

* Trifonov Yuri Valentinovich (1925-1981) - Rusia penulis Soviet, ahli prosa "perkotaan".

15.2 Menulis esai-penalaran. Jelaskan bagaimana Anda memahami arti dari teks akhir:"Dan tidak ada lagi orang malang yang dilanda iri hati" .

Bawa esai 2 (dua) argumen dari teks bacaan yang menguatkan alasan Anda.

Saat memberikan contoh, tunjukkan jumlah kalimat yang diperlukan atau gunakan kutipan.

Esai harus setidaknya 70 kata.

Jika esai adalah parafrase atau penulisan ulang lengkap dari teks sumber tanpa komentar, maka pekerjaan tersebut dievaluasi dengan nol poin.

Tulis esai dengan hati-hati, tulisan tangan terbaca.

2. Opsi jawaban mana yang berisi informasi yang diperlukan untukpembenaran jawaban atas pertanyaan: “Mengapa Glebov menyebut tahap hidupnya ini, yang dimulai “di kelas lima atau enam”, m WHO?"

1) Sangat sulit bagi Glebov untuk menolak teman sekelas ketika mereka memintanya untuk membawa mereka ke bioskop secara gratis.

2) Glebov malu mengingat bahwa dia "dengan bersemangat membujuknya untuk berurusan dengan Shulepa, yang tidak dia sukai, tetapi pada saat terakhir memutuskan untuk tidak berpartisipasi dalam pembantaian itu."

3) Glebov memiliki "kekuasaan" atas teman-teman sekelasnya - bukan kekuatan, tapi, katakanlah, otoritas, ”dan ini membebani dia.

4) Glebova mulai diliputi rasa iri akan kehidupan yang berbeda, yang tidak dia ketahui, yang simbol baginya adalah sebuah rumah besar dan "pahlawan" Levka Shulep.

Menjawab____________________________________________________

3. Tunjukkan kalimat yang mengandung sarana ekspresi ucapanmetafora .

1) Dan tiba-tiba terdengar suara retakan yang keras, seperti petasan yang meledak atau ban mobil yang pecah.

2) Glebov tinggal di halaman dua lantai di samping sebuah rumah besar berwarna abu-abu, seperti seluruh kota atau bahkan seluruh negeri.
dalam seribu jendela.

3) Massa abu-abu tergantung di atas jalan setapak, di pagi hari di belakang � tila matahari,
dan di malam hari suara musik terdengar dari atas.

4) Kemudian kelimanya bergegas ke samping, Lyovka berdiri,
dan di tangannya dia memegang bugger yang menembakkan topi khusus.

4. Dari kalimat 11-14 tuliskan kata yang ejaannyaawalan tergantung pada ketulian - kemerduan selanjutnya

Menjawab________________________________________________________

5. Dari kalimat 19-22 tuliskan kata yang ejaannyaakhiran ditentukan oleh aturan: “Singkatnya komuni pasif past tense ditulis H.

Menjawab________________________________________________________

6. Ganti buku kata usang"tindakan yang baik" dalam kalimat 10 gaya netralsinonim . Tulis sinonim ini.

Menjawab________________________________________________________

7. Ganti frasa"kekuatan Glebov" (kalimat 11), dibangun atas dasar kesepakatan, dengan frase sinonim dengan sambungankontrol . Tulis frasa yang dihasilkan.

Menjawab________________________________________________________

8. Tuliskan dasar gramatikal saran 4.

9. Di antara kalimat 20-23 temukan kalimatnyadengan definisi yang disepakati secara terpisah

Menjawab________________________________________________________

10. Dalam kalimat di bawah ini dari teks yang dibaca, semua koma diberi nomor. Tuliskan angka untuk komakata pengantar .

Massa abu-abu tergantung di gang, (1) terik matahari di pagi hari, (2)
dan di malam hari suara musik terbang dari atas. Di sana, (3) di lantai surgawi, (4) berjalan, (5) sepertinya (6) kehidupan yang sama sekali berbeda (7) daripada di bawah.

Menjawab________________________________________________________

11. Tentukan jumlahdasar tata bahasa pada kalimat 18. Tuliskan jawabannya dengan angka.

12. Pada kalimat di bawah dari teks yang dibaca, semua koma diberi nomor. Tuliskan angka yang menunjukkan koma di antara bagian-bagian kalimat kompleks yang terkaitmenulis koneksi.

Anak laki-laki - ada lima dari mereka - memanggil Lyovka sepulang sekolah ke halaman belakang, (1) dikelilingi (2) berdebat tentang sesuatu (3) dan tiba-tiba seekor beruang, (4) orang kuat utama di kelas, (5) mencengkeram leher Lyovka, (6) memukulnya dengan brengsek, (7) sisanya dengan teriakan "hoo!" menerkam (8) Lyovka melawan, (9) ditendang, (10) tapi dia, (11) Tentu, (12) kusut, (13) bengkok, (14) seseorang duduk di dadanya.

Menjawab______________________________________________________

13. Di antara kalimat 16-19 temukan kalimat yang sulit Dengansubordinasi homogen dari klausa bawahan . Tulis nomor penawaran ini.

Menjawab___________________________________________________________

14. Di antara kalimat 16-20, temukankompleks menawarkan dengan tanpa serikat pekerja dan sekutu menulis dan subordinasi antar bagian.

Menjawab__________________________________________________

	Menjawab


	bicara
	secara memalukan.
	kebaikan.
	kekuatan gle-bo-va.
	hidup terus berjalan



	3,10

Anak laki-laki itu tinggi dan kurus, dengan lengan yang terlalu panjang jauh di dalam sakunya. Kepala di leher kurus selalu sedikit condong ke depan.

Orang-orang memanggilnya Semaphore.

Bocah itu baru saja pindah ke rumah ini. Dia pergi ke halaman dengan sepatu karet baru yang mengilap dan, mengangkat kakinya tinggi-tinggi, melangkah ke jalan. Ketika dia melewati orang-orang itu, dia menundukkan kepalanya lebih rendah lagi.

Ish membayangkan! Mishka marah. - Dia tidak ingin tahu ... - Tapi lebih sering Mishka berteriak: - Semaphore, kemari, ayo bicara!

Orang-orang itu juga meneriaki bocah itu dengan berbagai ejekan, dan terkadang kata-kata yang menyinggung. Anak laki-laki itu hanya mempercepat langkahnya. Kadang-kadang, jika orang-orang itu mendekatinya, dia memandang mereka dengan mata biru, sangat besar, jernih dan tersipu diam-diam.

Orang-orang itu memutuskan bahwa Semaphore adalah nama panggilan yang terlalu bagus untuk pria yang licin, dan mereka mulai memanggil bocah itu hanya Sima, dan terkadang - pastinya - Sima dari edisi keempat. Dan Mishka terus marah dan menggerutu saat melihat bocah itu:

Kita perlu memberi pelajaran pada angsa ini. Berjalan di sini!

Suatu ketika Sima menghilang dan tidak muncul di halaman untuk waktu yang lama. Satu atau dua bulan berlalu ... Musim dingin mulai melemah dan menguasai jalanan hanya pada malam hari. Pada siang hari, angin hangat bertiup dari Teluk Finlandia. Salju di halaman mulai berkerut, berubah menjadi abu-abu, berubah menjadi kotoran yang basah dan kotor. Dan di hari-hari hangat seperti musim semi ini, Sima muncul kembali. Sepatu karetnya masih baru seolah-olah dia tidak pernah memakainya sama sekali. Lehernya pun dibungkus lebih rapat dengan syal. Di bawah lengannya, dia memegang buku sketsa hitam.

Sima memandang ke langit, menyipitkan matanya, seolah disapih dari cahaya, berkedip. Kemudian dia pergi ke sudut jauh halaman, ke pintu depan orang lain.

Ege, Sima keluar!.. - Mishka bersiul kaget. - Kenalan, dengan cara apa pun, dimulai.

Lyudmilka tinggal di tangga tempat Sima pergi.

Sima pergi ke pintu depan dan mulai mondar-mandir perlahan, melihat dengan ragu ke dalam lubang tangga yang gelap.

Menunggu, - Krugly Tolik terkekeh, - Lyudmilka-nya.

Atau mungkin bukan Lyudmilka sama sekali, - masukkan Keshka. - Kenapa dia harus main-main dengan Lyudmilka?

Tolik memandang Keshka dengan licik, - mereka berkata, kami tahu, mereka tidak kecil, dan berkata:

Lalu apa yang dia lakukan di sana? .. Mungkin dia menghirup udara? ..

Mungkin, - setuju Keshka.

Mishka mendengarkan mereka berdebat, dan memikirkan sesuatu.

Sudah waktunya untuk bertindak, - dia tiba-tiba turun tangan. - Ayo bicara dengan Sima ini.

Ayo pergi, - didukung Tolik.

Mishka dan Kruglyi Tolik bergerak maju bahu-membahu. Keshka juga bergabung dengan mereka. Pada saat yang menentukan tidak mungkin meninggalkan kawan - ini disebut kehormatan. Beberapa orang lagi bergabung dengan ketiga temannya. Mereka berjalan di samping dan di belakang.

Melihat tentara mendekatinya, Sima mengangkat kepalanya, seperti biasa, tersipu dan tersenyum malu-malu.

Kamu apa?.. - mulai Mishka. - Apa itu?.. Nah, apa?

Sima semakin tersipu. bergumam:

Tidak ada... Aku akan...

Dia ternyata berjalan, - Krugly Tolik tertawa.

Mishka mencondongkan tubuh ke depan, meletakkan tangannya di belakang, menoleh ke samping ke Sima dan berbicara perlahan, mengancam:

Mungkin Anda tidak menganggap kami sebagai manusia?.. Ya?.. Mungkin Anda berani?..

Sima melihat sekeliling ke semua pria dengan mata besarnya, sedikit membuka mulutnya.

Dan apa yang saya lakukan untuk Anda?

Tapi kami tidak akan mengalahkan Anda, kami akan selalu punya waktu ... Saya katakan, mari bertukar, ayo pergi satu lawan satu ... Mari kita lihat burung unta seperti apa Anda begitu tidak biasa sehingga Anda tidak ingin mendekati kami .

Denganmu? tanya Sima.

Mishka menjulurkan bibirnya dan mengangguk.

Sima menatap kakinya dan secara tak terduga keberatan:

Jadi sangat kotor.

Orang-orang itu tertawa bersama. Dan Mishka memandang Sima dengan jijik dari ujung kepala sampai ujung kaki.

Mungkin kamu Permadani Persia berbaring?

Sima menempelkan album hitam itu ke dirinya sendiri, menghentakkan kakinya dan bertanya:

Mari kita tunggu, tapi ... kapan matahari akan terbit?

Saat orang-orang itu cukup tertawa, Mishka melangkah maju, menarik album itu dari tangan Simin.

Dia membutuhkan matahari ... Nah, coba saya lihat!

Sima menjadi pucat, meraih tangan Mishka, tapi orang-orang itu segera mendorongnya ke belakang.

Dan Mishka sudah membuka sampul belacu hitam.

Di halaman pertama album, dengan huruf-huruf berwarna yang indah, tertulis: "Kepada guru Maria Alekseevna dari Grigoriev Kolya."

Terlibat dalam penjilat… Jelas! - Misha mengatakannya dengan nada seperti itu, seolah dia tidak mengharapkan hal lain.

Kembalikan albumnya, - Sima meminta orang-orang di belakang mereka. Dia mencoba mendorong kerumunan, tetapi anak laki-laki berdiri tegak. Beberapa tertawa, dan Mishka berteriak:

Anda, penjilat, tidak terlalu baik, jika tidak saya bahkan tidak akan menunggu matahari, saya akan membiarkan Anda memiliki sebagian pasta di leher Anda!

Wow LUAR BIASA!..

Orang-orang itu menetap di Mishka.

Karavel, fregat, kapal penjelajah, kapal selam bergerak maju. Badai cat air mengamuk, topan… Dan satu gambar bahkan menggambarkan tornado raksasa. Pelaut dari perahu kecil menabrak tornado dari meriam.

Keshka melompat-lompat kegirangan. Dia mendorong Mishka di bawah sikunya, bertanya:

Mishka, beri aku foto? .. Nah, Mishka ...

Semua orang lupa bahwa album itu milik Sima, mereka bahkan lupa bahwa Sima berdiri di sebelahnya.

Mishka menutup album dan melihat ke arah artis.

Kamu, toady Sim, dengarkan ... Ayo bertindak sesuai dengan kehormatan dan hati nurani. Agar tidak menjelek-jelekkan para guru lain kali, kami akan membagikan foto-foto Anda kepada siapa saja yang mau. Itu sudah jelas? - Dan, tanpa menunggu jawaban, dia berteriak: - Ayo, ayo! .. Gambar yang cantik dari kehidupan laut!

Halaman-halaman di album itu diikat dengan pita sutra putih. Mishka membuka busur di sampulnya, meremas halaman pertama dengan tulisan, dan mulai membagikan gambar.

Keshka menerima kapal penjelajah empat pipa Varyag, fregat dengan bendera bajak laut hitam. Laki-laki kecil beraneka ragam dengan pedang besar dan pistol berlari di sepanjang geladak fregat ... Dia memohon monyet lain di pohon palem dan Gunung tinggi dengan gula putih diatasnya.

Setelah membagikan semua gambar, Mishka mendekati Sima dan mendorong dadanya.

Keluar sekarang!.. Apakah kamu mendengar?

Bibir Sima bergetar, dia menutupi matanya dengan tangan dengan sarung tangan rajutan abu-abu dan, dengan gemetar, pergi ke tangga.

Ikuti matahari! Mishka memanggilnya.

Orang-orang itu saling membual piala. Tapi kesenangan mereka tiba-tiba terganggu. Lyudmilka muncul di pintu depan.

Hei kamu, beri aku foto, kalau tidak aku akan memberitahumu segalanya tentangmu ... Mengapa Sim tersinggung?

Nah, apa yang saya katakan? Mereka satu sama lain, - Round Tolik melompat ke Keshka. - Sekarang mereka akan pergi ke guru di bawah lengan ... - Tolik membungkuk, membuat tangannya menjadi pretzel dan berjalan, bergoyang, beberapa langkah.

Lyudmila berkobar.

Saya sama sekali tidak mengenal Simka ini ...

Nah, kalau begitu tidak ada yang menyodok hidungmu! kata Mishka. - Ayo pergi, kataku! - Dia menghentakkan kakinya, seolah hendak melemparkan dirinya ke Lyudmilka.

Lyudmilka melompat ke samping, terpeleset dan jatuh ke dalam kekacauan bersalju di ambang tangga. Ada noda basah yang sangat besar pada mantel merah muda yang dipangkas dengan bulu putih. Lyudmila meraung:

Dan saya juga akan mengatakan tentang t-u-u ini ... Anda akan lihat! ..

Wah, intip! Mishka melambaikan tangannya. - Keluar dari sini teman-teman...

Di tumpukan kayu, di tempat favorit mereka, anak laki-laki itu kembali mengamati gambar-gambar itu. Satu Mishka duduk terkulai, menggosok telapak tangannya di bawah hidungnya (dia punya kebiasaan seperti itu).

Guru macam apa Maria Alekseevna itu? gumamnya. - Mungkin yang tinggal di tangga Lyudmilka? ..

Saya datang dengan ... Dia tidak bekerja di sekolah selama tiga tahun, dia pensiun, - Krugly Tolik dengan acuh tak acuh keberatan.

Mishka menatapnya dengan acuh tak acuh.

Di mana kamu begitu pintar ketika kamu tidak perlu ... - Dia bangkit, dalam hatinya menendang batang kayu yang baru saja dia duduki, dan, beralih ke orang-orang itu, mulai memilih gambar. Mari kita pergi, katakanlah ...

Keshka tidak ingin berpisah dengan kapal dan pohon palem, tetapi dia memberikannya kepada Mishka tanpa sepatah kata pun. Setelah Sima pergi, dia merasa gelisah.

Mishka mengumpulkan semua lembaran, memasukkannya kembali ke dalam album.

Halaman dedikasi pertama rusak. Mishka merapikannya di lutut dan meletakkannya di bawah penutup juga.

Keesokan harinya matahari mendominasi langit. Itu melarutkan bubur salju dan mengalirkannya dengan aliran ceria ke lubang palka di tengah halaman. Keripik, potongan kulit kayu birch, kertas yang kendur, kotak korek api menyelam di pusaran air di atas jeruji. Di mana-mana, di setiap tetes air, matahari kecil berwarna-warni bersinar seperti manik-manik yang berserakan. Di dinding rumah mereka saling mengejar sinar matahari. Mereka melompat ke hidung, pipi anak-anak, melintas di mata anak-anak. Musim semi!

Petugas kebersihan Bibi Nastya sedang menyapu sampah dari jeruji besi. Orang-orang itu menggali lubang dengan tongkat, dan air jatuh dengan berisik ke dalam sumur yang gelap. Menjelang siang, aspal sudah mengering. Hanya aliran air kotor yang terus mengalir dari bawah tumpukan kayu.

Anak laki-laki itu sedang membangun bendungan dari batu bata.

Beruang, lari dari sekolah, menggantungkan tasnya pada paku yang ditancapkan ke batang kayu besar, dan mulai membangun waduk.

Ayo cepat, - dia merobek dirinya sendiri, - jika tidak semua air akan mengalir dari bawah tumpukan kayu!

Orang-orang itu membawa batu bata, pasir, serpihan kayu ... dan kemudian mereka memperhatikan Sima.

Sima berdiri tidak jauh dari gerbang dengan tas kerja di tangannya, seolah sedang memikirkan ke mana harus pergi - pulang atau ke teman-teman.

Ah, Sima!.. - teriak Mishka. - Matahari ada di langit ... Kering, lihat, - Mishka menunjuk ke bagian botak besar yang kering. - Jadi apa yang Anda katakan?

Mungkin membawa bantal? Tolik menyindir.

Orang-orang itu tertawa, berlomba-lomba menawarkan jasanya: karpet, permadani, dan bahkan jerami, agar Sima tidak sulit. Sima berdiri sedikit di tempat yang sama dan bergerak ke arah orang-orang itu. Percakapan segera berhenti.

Ayo, - kata Sima sederhana.

Mishka bangkit, menyeka tangannya yang basah di celananya, dan melepaskan mantelnya.

Ke darah pertama atau kekuatan penuh?

Sepenuhnya, - Sima menjawab tidak terlalu keras, tapi sangat tegas. Ini berarti bahwa dia setuju untuk bertarung sampai akhir, sementara tangannya terangkat, sementara jari-jarinya dikepal. Tidak masalah apakah hidung Anda berdarah atau tidak. Pemenangnya adalah orang yang berkata: "Cukup, saya menyerah ..."

Anak laki-laki itu berdiri membentuk lingkaran. Sima menggantung tasnya di paku yang sama dengan tas Mishka, melepas mantelnya, mengikatkan syal di lehernya lebih erat. Tolik bertepuk tangan dan berkata: "Bem-m-m! .. Gong!"

Beruang itu mengangkat tinjunya ke dadanya, melompati Sima. Sima juga mengepalkan tinjunya, tapi semuanya menunjukkan bahwa dia tidak tahu bagaimana cara bertarung. Begitu Mishka mendekat, dia mengulurkan tangannya ke depan, mencoba mengirim dada Mishka, dan segera menerima pukulan di telinga.

Orang-orang itu mengira dia akan mengaum, lari untuk mengeluh, tetapi Sima mengatupkan bibirnya dan melambaikan tangannya seperti kincir angin. Dia maju. Dia meremas udara dengan tinjunya. Terkadang pukulannya mengenai Mishka, tapi dia menggantinya: siku di bawahnya.

Sima mendapat tamparan lagi. Ya, sedemikian rupa sehingga dia tidak bisa menahan diri dan duduk di atas aspal.

Yah, mungkin itu cukup? - Mishka bertanya dengan damai.

Sima menggelengkan kepalanya, bangkit dan bertepuk tangan lagi.

Penonton saat pertarungan sangat khawatir. Mereka melompat-lompat, melambaikan tangan, dan membayangkan bahwa dengan melakukan itu mereka membantu temannya.

Mishka, kenapa kamu hari ini!.. Misha, berikan aku!

Mishka-ah-ah ... Nah!

Sima, bukan kamu yang terlibat dalam penjilat ... Misha-ah!

Dan hanya satu dari mereka yang tiba-tiba berteriak:

Sima, tunggu... Sima, berikan padaku! - Kolika berteriak. - Kenapa kamu melambaikan tangan? Anda mengalahkan...

Beruang itu bertarung tanpa banyak nafsu. Di antara penonton akan ada yang siap bersumpah bahwa Mishka merasa kasihan pada Sima. Tapi setelah teriakan Keshka, Mishka menggembung dan mulai mengirik. Sima membungkuk dan hanya sesekali mengulurkan tangannya untuk mendorong musuh menjauh.

Atha! - Tolik tiba-tiba berteriak dan menjadi orang pertama yang bergegas ke ambang pintu. Ibu Lyudmilka bergegas ke tumpukan kayu; Lyudmilka berbicara sedikit lebih jauh. Menyadari bahwa anak laki-laki itu melarikan diri, ibu Lyudmilka mempercepat langkahnya.

Mishka mengambil mantelnya dan melesat ke pintu gerbang, tempat semua penonton sudah menghilang. Hanya Keshka yang tidak punya waktu. Dia bersembunyi di balik tumpukan kayu.

Tapi Sima tidak melihat atau mendengar apapun. Dia masih membungkuk, tuli oleh pukulan. Dan karena tinju Mishka tiba-tiba berhenti menimpanya, dia tampaknya memutuskan bahwa musuh sudah lelah, dan menyerang. Sepak terjang pertamanya mengenai ibu Lyudmilka di samping, yang kedua - di perut.

Apa yang sedang kamu lakukan? jeritnya. - Lyudochka, apakah dia mendorongmu ke genangan air?

Tidak, tidak, - rengek Lyudmilka. - Ini Sima, mereka memukulinya. Dan Mishka mendorong. Dia berlari ke gang.

Sima mengangkat kepalanya, melihat sekeliling dengan bingung.

Mengapa mereka memukulimu, nak? - tanya ibu Lyudmilka.

Dan mereka sama sekali tidak memukuli saya, ”jawab Sima cemberut.

Tapi aku melihatnya sendiri...

Itu adalah duel. - Sima memakai mantelnya, melepas tasnya dari paku, pergi.

Tapi kemudian ibu Lyudmilka bertanya:

Tas siapa ini?

Mishkin! teriak Ludmilka. - Anda harus mengambilnya. Beruang itu akan datang dengan sendirinya.

Kemudian Keshka melompat keluar dari balik tumpukan kayu, mengambil tasnya dan berlari ke pintu depan.

Kejar aku! dia memanggil Sima.

Keshka ini adalah teman Mishka, Lyudmilka meraung.

Di pintu depan, anak laki-laki itu menghela nafas, duduk di anak tangga.

Nama saya Kesha. Apakah Anda sangat kesakitan?

Tidak, tidak banyak…

Mereka duduk lebih lama, mendengarkan ibu Lyuda mengancam akan pergi ke sekolah Mishka, ke orang tua Mishka, dan bahkan ke polisi, ke departemen memerangi penelantaran.

Anda ingin memberikan album ini kepada guru Anda? - tanya Keshka tiba-tiba.

Sim berpaling.

Tidak, Maria Alekseevna. Dia sudah lama pensiun. Ketika saya sakit, dia tahu dan datang. Dia belajar dengan saya selama dua bulan ... gratis. Saya secara khusus menggambar album ini untuknya.

Keshka bersiul. Dan di malam hari dia datang ke Mishka.

Mishka, berikan Sima albumnya. Saat itulah dia sakit, jadi Maria Alekseevna bekerja dengannya ... gratis ...

Saya sendiri mengetahuinya, ”jawab Mishka. Sepanjang malam dia pendiam, berpaling, berusaha untuk tidak melakukan kontak mata. Keshka mengenal Mishka dan tahu bahwa ini bukan tanpa alasan. Dan keesokan harinya, inilah yang terjadi.

Menjelang malam, Sima pergi ke halaman. Dia masih berjalan dengan kepala tertunduk, dan tersipu saat Mishka dan Tolik melompat ke arahnya. Dia mungkin mengira dia akan dipanggil untuk bertarung lagi: kemarin tidak ada yang menyerah, namun masalah ini harus diakhiri. Tapi Mishka memasukkan tangannya yang merah basah ke tangannya.

Oke, Sima, damai.

Ayo ikut membuat reservoir, - saran Tolik. Jangan malu, kami tidak akan menggoda...

Mata besar Sima berbinar, karena menyenangkan bagi seseorang ketika Mishka sendiri memandangnya sederajat, dan yang pertama membantu.

Beri dia albumnya! Keshka mendesis ke telinga Mishka.

Beruang itu mengerutkan kening dan tidak menjawab.

Bendungan bata bocor. Air di reservoir tidak tahan. Rivers berusaha keras untuk mengelilinginya.

Orang-orang itu membeku, tercoreng, bahkan ingin meninju saluran di aspal. Tapi mereka dicegah oleh seorang wanita tua kecil dengan syal berbulu halus.

Dia pergi ke Sima, dengan cermat memeriksa mantel dan syalnya.

Bersiaplah, Kolya! Anda akan masuk angin lagi ... - Kemudian dia memandangnya dengan ramah dan menambahkan: - Terima kasih atas hadiahnya.

Sima tersipu dalam dan bergumam, malu:

Hadiah yang mana?..

Album. - Wanita tua itu memandangi orang-orang itu, seolah-olah menghukum mereka atas keterlibatannya, dan dengan sungguh-sungguh berkata: - "Guru terkasih Maria Aleksevna, orang yang baik."

Sima semakin tersipu. Dia tidak tahu harus ke mana, dia menderita.

saya tidak menulis ini...

Menulis, menulis! - Keshka tiba-tiba bertepuk tangan ... - Dia menunjukkan album ini kepada kami, dengan kapal ...

Mishka berdiri di samping Sima, menatap wanita tua itu dan berkata dengan suara hampa:

Tentu saja, tulisnya ... Hanya dia yang malu pada kita - dia pikir kita akan menggodanya dengan penjilat. Orang aneh!

Radiy Petrovich Pogodin
Sim dari nomor empat

Mungkin, - setuju Keshka.

Ayo pergi, - didukung Tolik.

Tidak ada... Aku akan...

Dan apa yang saya lakukan untuk Anda?

Denganmu? tanya Sima.

Mishka menjulurkan bibirnya dan mengangguk.

Jadi sangat kotor.

Di halaman pertama album, dengan huruf-huruf berwarna yang indah, tertulis: "Kepada guru Maria Alekseevna dari Grigoriev Kolya."

Kembalikan albumnya, - Sima meminta orang-orang di belakang mereka. Dia mencoba mendorong kerumunan, tetapi anak laki-laki berdiri tegak.

Wow LUAR BIASA!..

Orang-orang itu menetap di Mishka.

Keshka menerima kapal penjelajah empat pipa "Varyag", sebuah fregat dengan bendera bajak laut hitam. Di geladak fregat, orang-orang kecil berwarna-warni dengan pedang besar dan pistol berlari ... Dia memohon monyet lain di pohon palem dan gunung tinggi dengan pucuk gula putih.

Nikitin jatuh ke belakang dan merasakan bantalan kursi belakang di belakang kepalanya. Dia keren dan lembut. Dia duduk sebentar dengan mata terpejam, lalu melepaskan tangannya dari lingkaran hitam setir. Dia melepasnya dengan hati-hati, seperti dari tuts piano.

vitaly! - panggil Nikitin, keluar dari taksi. Dan sekali lagi: - Vitaly!

Kegelapan menekan dari semua sisi. Lutut saya gemetar parah. Perlahan menggeser kakinya, dia mundur beberapa langkah.

Dua bekas roda yang dikenakan oleh roda menjadi gelap di lereng tumpukan salju. Mereka memanjat sumbatan dan berakhir di sana, terpotong oleh tanah longsor baru. Tepi sumbatan masih tidak bisa menahan sentakan terakhir. Dan di ujung paling ujung, di atas kedalaman bencana, melolong dengan angin sedingin es, berdiri Vitalka - sosok kecil di malam utara yang luas.

Vital! Untuk apa Anda berdiri? Bagaimanapun, mereka keluar! - Pengemudi tersedak udara yang terbakar, berlari ke arah Vitalka dan mencengkeram bahunya. - Kamu sayangku! Mereka keluar, Anda tahu?

Mereka pecah, Paman Nikitin, - Vitalka menjawab seperti gema.

Ayo pergi ke taksi, - kata pengemudi. - Anda adalah asisten tersayang ... Saya pasti akan menjadi tamu Anda hari ini.

Di Chukotka, dua ribu kilometer jauhnya, di suatu tempat antara pulau Diomede Besar dan Kecil, tahun baru sudah dimulai.

Radiy Petrovich Pogodin

Sim dari nomor empat

Anak laki-laki itu tinggi dan kurus, dengan lengan yang terlalu panjang jauh di dalam sakunya. Kepala di leher kurus selalu sedikit condong ke depan.

Orang-orang memanggilnya Semaphore.

Ish membayangkan! Mishka marah. - Dia tidak ingin tahu ... - Tapi lebih sering Mishka berteriak: - Semaphore, kemari, ayo bicara!

Kita perlu memberi pelajaran pada angsa ini. Berjalan di sini!

Sima memandang ke langit, menyipitkan matanya, seolah disapih dari cahaya, berkedip. Kemudian dia pergi ke sudut jauh halaman, ke pintu depan orang lain.

Ege, Sima keluar!.. - Mishka bersiul kaget. - Kenalan, dengan cara apa pun, dimulai.

Lyudmilka tinggal di tangga tempat Sima pergi.

Sima pergi ke pintu depan dan mulai mondar-mandir perlahan, melihat dengan ragu ke dalam lubang tangga yang gelap.

Menunggu, - Krugly Tolik terkekeh, - Lyudmilka-nya.

Atau mungkin bukan Lyudmilka sama sekali, - masukkan Keshka. - Kenapa dia harus main-main dengan Lyudmilka?

Tolik memandang Keshka dengan licik, - mereka berkata, kami tahu, mereka tidak kecil, dan berkata:

Lalu apa yang dia lakukan di sana? .. Mungkin dia menghirup udara? ..

Mungkin, - setuju Keshka.

Mishka mendengarkan mereka berdebat, dan memikirkan sesuatu.

Sudah waktunya untuk bertindak, - dia tiba-tiba turun tangan. - Ayo bicara dengan Sima ini.

Ayo pergi, - didukung Tolik.

Melihat tentara mendekatinya, Sima mengangkat kepalanya, seperti biasa, tersipu dan tersenyum malu-malu.

Kamu apa?.. - mulai Mishka. - Apa itu?.. Nah, apa?

Sima semakin tersipu. bergumam:

Tidak ada... Aku akan...

Dia ternyata berjalan, - Krugly Tolik tertawa.

Mishka mencondongkan tubuh ke depan, meletakkan tangannya di belakang, menoleh ke samping ke Sima dan berbicara perlahan, mengancam:

Mungkin Anda tidak menganggap kami sebagai manusia?.. Ya?.. Mungkin Anda berani?..

Sima melihat sekeliling ke semua pria dengan mata besarnya, sedikit membuka mulutnya.

Dan apa yang saya lakukan untuk Anda?

Denganmu? tanya Sima.

Mishka menjulurkan bibirnya dan mengangguk.

Sima menatap kakinya dan secara tak terduga keberatan:

Jadi sangat kotor.

Orang-orang itu tertawa bersama. Dan Mishka memandang Sima dengan jijik dari ujung kepala sampai ujung kaki.

Mungkin Anda bisa meletakkan karpet Persia?

Sima menempelkan album hitam itu ke dirinya sendiri, menghentakkan kakinya dan bertanya:

Mari kita tunggu, tapi ... kapan matahari akan terbit?

Saat orang-orang itu cukup tertawa, Mishka melangkah maju, menarik album itu dari tangan Simin.

Dia membutuhkan matahari ... Nah, coba saya lihat!

Sima menjadi pucat, meraih tangan Mishka, tapi orang-orang itu segera mendorongnya ke belakang.

Dan Mishka sudah membuka sampul belacu hitam.

Di halaman pertama album, dengan huruf-huruf berwarna yang indah, tertulis:

Terlibat dalam penjilat… Jelas! - Misha mengatakannya dengan nada seperti itu, seolah dia tidak mengharapkan hal lain.

Anda, penjilat, tidak terlalu baik, jika tidak saya bahkan tidak akan menunggu matahari, saya akan membiarkan Anda memiliki sebagian pasta di leher Anda!

Wow LUAR BIASA!..

Orang-orang itu menetap di Mishka.

Keshka melompat-lompat kegirangan. Dia mendorong Mishka di bawah sikunya, bertanya:

Mishka, beri aku foto? .. Nah, Mishka ...

Mishka menutup album dan melihat ke arah artis.

Halaman-halaman di album itu diikat dengan pita sutra putih. Mishka membuka busur di sampulnya, meremas halaman pertama dengan tulisan, dan mulai membagikan gambar.

Keshka menerima kapal penjelajah empat pipa Varyag, fregat dengan bendera bajak laut hitam. Di geladak fregat, pria kecil berwarna-warni dengan pedang besar dan pistol berlari ... Dia memohon monyet lain di pohon palem dan gunung tinggi dengan puncak gula putih.

Setelah membagikan semua gambar, Mishka mendekati Sima dan mendorong dadanya.

Keluar sekarang!.. Apakah kamu mendengar?

Bibir Sima bergetar, dia menutupi matanya dengan tangan dengan sarung tangan rajutan abu-abu dan, dengan gemetar, pergi ke tangga.

Ikuti matahari! Mishka memanggilnya.

Halaman saat ini: 4 (total buku memiliki 7 halaman)

Celengan itu terisi dengan cepat. Bibinya masih memasukkan tembaga ke dalam dirinya untuk nilainya yang bagus; selain itu, dia mulai memberi penghargaan kepada Tolik atas perilaku baiknya. Semua uang "susu" juga menemukan tempat berlindung di usus anjing yang gelap.

Tepat sebelum Tahun Baru, Vladik mengundang Tolik ke tempatnya. Dia terlihat gugup, mengobrak-abrik lemari, menulis sesuatu dengan sangat tergesa-gesa dan marah di atas meja dengan kaki tertekuk.

Apakah Anda ingin mendapatkan tiga kali lipat? tanyanya pada Tolik yang tiba-tiba duduk di kursi. Dan kemudian dia menjawab sendiri: - Begitu, jika Anda mau ... Di sini, terbanglah ke orang yang memakai topi astrakhan. Apakah itu jelas? .. - Dia menyodorkan bungkusan yang dibungkus kertas tebal ke tangan Tolik dan sebuah catatan ...

“Ada sampel penting di sini. Satu kaki di sini, yang lain di sana...

- Aku ambil kopernya saja.

- Sangat dibutuhkan ... Tekan dengan tas kerja. Ayo dengan sekuat tenaga! - Vlad menamai jalan di dekat sirkus dan mendorong Tolik ke pintu.

Tolik melesat ke halaman seperti peluru. Di pintu gerbang, dia bertemu dengan Mishka dan Keshka, dengan cekatan melompati kaki pengganti dan bergegas ke halte trem.

- Util berlari untuk menyerahkan, grabber!.. - Mishka tiba-tiba lepas landas. - Mari kita ambil, agar tidak bertanya.

Teman-teman dicap bersama setelah Tolik.

Tolik berlari tanpa menoleh ke belakang dan hanya memperhatikan pengejaran di taman. Tapi itu sudah terlambat. Mishka menyodok punggung Tolik dengan tinjunya. Bungkusan itu jatuh dengan lembut di trotoar... Keshka menendangnya dengan kakinya. Kertasnya pecah, dan empat kulit berasap diratakan di atas salju yang bersih dan sedikit lembap. Orang-orang itu sedang terburu-buru.

Bulu di kulitnya bersinar sehalus sutra, berkilauan dengan ombak lembut ...

Katakan di mana Anda mencurinya? – menempel pada Tolik Mishka.

"Vladik memberikannya padaku," Tolik merintih ketakutan.

- Kamu bohong, dasar goga yang malang! ..

Orang yang lewat berhenti di dekat orang-orang itu. Wanita tua berambut abu-abu dan lincah itu datang cukup dekat dan mengancam Mishka dengan celaan:

- Ini aku, perampok!.. Dan tidak memalukan mengalahkan anak kecil? Dan Anda mengenakan dasi merah!

Mishka ingin membentak, tetapi bas yang dahsyat terdengar di telinganya:

- Apa yang terjadi denganmu?

Kerah Mishkin ternyata lima kuat.

Mishka menyipitkan matanya: "Polisi ..."

Polisi itu memandangi orang-orang itu dan meraih Keshka dengan tangannya yang bebas. Keshka sudah mengambil kulitnya; mereka melilit lengannya seperti sarung tangan wanita.

- Paman, ini kulitku ... Vladik memberiku ... dan ini catatannya ... - gumam Tolik.

Polisi itu mengencangkan cengkeramannya pada kerah kekanak-kanakan dan dengan singkat memerintahkan:

- Ikuti aku!..

Mishka berhasil meraih lengan baju Tolik.

“Cobalah untuk melarikan diri, goga yang malang… kodok… aku akan…

Tapi Tolik tidak mencoba melarikan diri; dia dengan patuh mencincang di sebelah Mishka.

Ruang tugas kantor polisi berbau asam karbol dan lantai yang dicuci. Tak berani duduk di kursi, para lelaki itu hinggap di lantai dekat steam radiator.

Tolik merintih lagi.

- Roar ... Kamu belum akan menangis seperti itu!.. - Mishka memukul dahinya sendiri. - Aku tahu!.. Goga ini berhubungan dengan pemburu atau penyelundup. Saya membaca itu terjadi ...

Keshka mendekat, menatap Tolik dengan rasa ingin tahu.

- Apakah Anda benar-benar berhubungan?

Tolik merintih lebih keras.

"Hentikan," kata Mishka dengan marah. “Seharusnya aku berpikir jauh ke depan. Secara umum, sampul untuk Anda sekarang.

Seorang polisi muncul di pintu.

- Masuk!

Anak-anak mendapati diri mereka berada di kantor yang terang dan luas. Seorang mayor polisi yang jangkung dan kekar sedang berdiri di dekat jendela. Kulitnya ada di atas meja. Petugas itu memandangi orang-orang itu dan diam.

"Kamerad kepala," Mishka melangkah maju. - Dia bukan bajingan. Dia baru saja bingung. Dia menjadi rakus akan uang.

- Siapa yang bingung? sang mayor bertanya dengan tegas.

- Seperti siapa? .. Ini, gog dengan busur ... - Mishka mendorong Tolik ke meja.

Sang mayor mendekat dan sekarang memandang Tolik dari atas, besar dan suram.

- Nah, Goga. Beritahu saya dari mana Anda mendapatkan berang-berang itu. Ini kulitnya.

Tolik bergeser dari kaki ke kaki. Dia ingin menempel di lengan baju Mishkin. Tapi Mishka tampak menyendiri. Tolik mengambil dua langkah malu-malu dan menempel ke meja.

- Saya ... saya tidak mencuri ... Vladik-lah yang meminta saya untuk mengambil paket itu. Ke topi astrakhan... Tapi mereka menyerang...

Sang mayor mengerutkan dahinya, mengangguk ke Mishka dan Keshka:

- Duduk di ruang tunggu.

Saya harus duduk untuk waktu yang lama. Akhirnya sang mayor keluar dari kantor.

- Bisakah kamu diam?

- Seperti peti mati!

- Jadi ... Di mana kamu, apa yang kamu lakukan - tidak ada. Jernih?..

Apa yang akan terjadi pada Tolik? tanya Kesha. "Apakah itu…

- Ya, jika Anda mau, kami akan mengalahkannya seratus persen di halaman. Dia bukan bajingan ... - Mishka menggelegar. - Ya, kami untuknya! ..

Mayor mengerutkan kening.

Apakah Anda ingat kesepakatan itu?

- Kita ingat.

- Semuanya ... Lari pulang.

Beberapa menit kemudian orang-orang itu duduk di tempat favorit mereka, di atas batang kayu di antara tumpukan kayu, diam dan berpikir.

Sementara itu, Tolik sedang berjalan menuju sirkus. Dia memegang paket lembut yang dibungkus kertas tebal abu-abu di sisinya.

Dia sering melihat sekeliling, melihat jumlah rumah. Akhirnya, dia berhenti di dekat sebuah bangunan tua dengan fasad yang terkelupas dan memasuki ambang pintu. Hampir pada saat yang sama, "Kemenangan" hitam meluncur ke rumah ...

Melihat nomor apartemen yang setengah usang, Tolik perlahan menaiki tangga. Akhirnya dia menemukan sebuah pintu yang dilapisi dengan kain minyak medis putih, dan berjinjit, membunyikan bel.

Pintu tiba-tiba terbuka. Seorang pria dengan sandal dan jaket wol tebal melangkah ke landasan.

- Mengapa kamu di sini?

Tolik buru-buru menelan ludahnya.

- Aku ... Vladik mengirimiku ... Ini untukmu ... Dan sebuah catatan.

Pria itu mengambil catatan itu, dengan cepat memindai dengan matanya, mengerutkan kening dan hampir merebut bungkusan itu dari tangan Tolik.

– Seperti apa kamu?.. Basah... Apakah sesuatu terjadi?..

Di dalam, Tolik menjadi dingin.

- Tidak... Kepalaku sakit. Saya menolak, dan Vladik berkata - segera ... Jadi saya pergi.

- Anda akan melewati apotek, membeli piramida, - pria itu mengeluarkan lima belas kopek dari sakunya, menyerahkannya kepada Tolik dan dengan lembut mengusap pipi Tolikov.

Di bordes lantai satu, empat pria berjalan melewati Tolik. Dia melangkah ke samping untuk membiarkan mereka naik ke atas.

* * *

Dari segala kesusahan dan kekhawatirannya, Tolik memulai pelajarannya, dan kini ia sering ditinggal di sekolah untuk belajar. Bibiku menggerutu, bertanya-tanya apakah dia sakit.

Suatu ketika, ketika dia pulang terlambat dari sekolah, Mishka dan Keshka menemuinya di pintu gerbang.

- Hanya ... Lalu mayor mendatangimu. Aku ingin melihatmu, mereka bersaing satu sama lain. - Dia mengatakan kepada saya untuk pergi kepadanya. Saya meninggalkan selembar kertas untuk membiarkan Anda masuk.

Tolik memasukkan kertas itu ke dalam sakunya dan, menundukkan kepalanya, berjalan pulang. Beberapa menit kemudian, Tolik muncul kembali di halaman dengan benda berat yang diikatkan pada saputangan seorang ibu di tangannya.

Tolik melepaskan ikatan saputangan di kantor mayor yang luas dan meletakkan di atas meja seekor anjing faience besar dengan mata bodoh dan bersinar.

- Sosok apa ini? tanya sang mayor. Mengapa Anda membawanya ke sini?

"Bukti," gumam Tolik. “Uang yang mereka berikan padaku ada di sana.

Mayor menggelengkan kepalanya.

- Dan itu tidak disayangkan? Dan untuk nilai bagus...

Tolik tersipu.

- Bagaimana Anda tahu?..

Kami semua tahu tentang Anda. Mayor mengetuk anjing itu dengan pensil. - Faience Inggris. Dapatkan kamu dari bibimu!

"Itu akan," Tolik setuju. “Tapi aku tetap tidak akan mengambilnya kembali.

SIM DARI KAMAR KEEMPAT

Sima memandang ke langit, menyipitkan matanya, seolah disapih dari cahaya, berkedip. Kemudian dia pergi ke sudut jauh halaman, ke pintu depan orang lain.

“Mungkin,” Kesha setuju.

Melihat tentara mendekatinya, Sima mengangkat kepalanya, seperti biasa, tersipu dan tersenyum malu-malu.

- Tidak ada ... aku akan ...

"Dan apa yang aku lakukan padamu?"

Mishka menjulurkan bibirnya dan mengangguk.

Sima menatap kakinya dan secara tak terduga keberatan:

- Ini sangat kotor.

Orang-orang itu tertawa bersama. Dan Mishka memandang Sima dengan jijik dari ujung kepala sampai ujung kaki.

Orang-orang itu tertawa.

"Kepada guru Maria Alekseevna dari Grigoriev Kolya."

Beberapa tertawa, dan Mishka berteriak:

- Wow LUAR BIASA!

Orang-orang itu menetap di Mishka.

Keshka melompat-lompat kegirangan. Dia mendorong Mishka di bawah sikunya, bertanya:

Semua orang lupa bahwa album itu milik Sima, mereka bahkan lupa bahwa Sima berdiri di sebelahnya.

Mishka menutup album dan melihat ke arah artis.

Lyudmila berkobar.

- Beruang-ah-ah ... Nah!

- Aku kamu, hooligan! ..

- Tas siapa ini?

- Tidak, tidak banyak…

Sim berpaling.

"Aku sendiri yang tahu," jawab Mishka.

- Baiklah, Sima, damai.

- Hadiah yang mana?..

saya tidak menulis ini...

B Anak laki-laki itu tinggi dan kurus, dengan lengannya yang terlalu panjang jauh di dalam sakunya. Kepala di leher kurus selalu sedikit condong ke depan. Orang-orang memanggilnya Semaphore.

- Lihat, bayangkan! Mishka marah. - Dia tidak ingin tahu ... - Tapi lebih sering Mishka berteriak: - Semaphore, kemari, ayo bicara! ..

Orang-orang itu juga meneriaki bocah itu dengan berbagai ejekan, dan terkadang kata-kata yang menyinggung. Bocah itu hanya menundukkan kepalanya dan mempercepat langkahnya. Kadang-kadang, jika orang-orang itu mendekatinya, dia memandang mereka dengan mata biru, sangat besar, jernih dan tersipu diam-diam.

Orang-orang itu memutuskan bahwa Semaphore adalah nama panggilan yang terlalu bagus untuk disket seperti itu, dan mereka mulai memanggil bocah itu hanya Sima, dan terkadang - pastinya - Sima dari edisi keempat. Dan Mishka terus marah dan menggerutu saat melihat bocah itu:

- Kita perlu memberi pelajaran pada angsa ini. Berjalan di sini!

Suatu ketika Sima menghilang dan tidak muncul di halaman untuk waktu yang lama. Satu atau dua bulan berlalu ... Musim dingin mulai melemah dan menguasai jalanan hanya pada malam hari. Pada siang hari, angin hangat bertiup dari Teluk Finlandia. Salju di halaman berubah menjadi abu-abu, berubah menjadi kotoran yang basah dan kotor. Dan di hari-hari hangat seperti musim semi ini, Sima muncul kembali. Sepatu karetnya masih baru seolah-olah dia tidak pernah memakainya sama sekali. Lehernya pun dibungkus lebih rapat dengan syal. Dia memegang buku sketsa hitam di bawah lengannya.

Sima memandang ke langit, menyipitkan matanya, seolah disapih dari cahaya, berkedip. Kemudian dia pergi ke sudut jauh halaman, ke pintu depan orang lain.

- Hei, Sima keluar!.. - Mishka bersiul kaget. - Kenalan, dengan cara apa pun, dimulai.

Lyudmilka tinggal di tangga tempat Sima pergi.

Sima pergi ke pintu depan dan mulai mondar-mandir perlahan, melihat dengan ragu ke dalam lubang tangga yang gelap.

"Menunggu," Krugly Tolik terkekeh, "Lyudmilka-nya ..."

"Atau mungkin bukan Lyudmilka sama sekali," masukkan Keshka. - Kenapa dia harus main-main dengan Lyudmilka?

Tolik memandang Keshka dengan licik - mereka berkata, kami tahu, mereka tidak kecil - dan berkata:

- Apa yang dia lakukan di sana? .. Mungkin dia menghirup udara? ..

“Mungkin,” Kesha setuju.

Mishka mendengarkan mereka berdebat, dan memikirkan sesuatu.

"Saatnya bertindak," katanya tiba-tiba. Mari kita bicara dengan Sima ini.

Mishka dan Kruglyi Tolik bergerak maju bahu-membahu. Keshka juga bergabung dengan mereka. Pada saat yang menentukan, Anda tidak dapat meninggalkan rekan Anda - ini disebut kehormatan. Beberapa orang lagi bergabung dengan ketiga temannya. Mereka berjalan di samping dan di belakang.

Melihat tentara mendekatinya, Sima mengangkat kepalanya, seperti biasa, tersipu dan tersenyum malu-malu.

- Apa yang kamu?.. - mulai Mishka. - Apa itu?.. Nah, apa?

Sima semakin tersipu. bergumam:

- Tidak ada ... aku akan ...

- Dia tampaknya berjalan! Krugly Tolik tertawa.

Mishka mencondongkan tubuh ke depan, meletakkan tangannya di belakang, menoleh ke Sima sedikit ke samping dan berbicara perlahan, mengancam:

“Mungkin kamu tidak menganggap kami manusia?.. Ya?.. Mungkin kamu berani?..

Sima melihat sekeliling ke semua pria dengan mata besarnya, sedikit membuka mulutnya.

"Dan apa yang aku lakukan padamu?"

- Tapi kami tidak akan mengalahkanmu, - Mishka menjelaskan kepadanya, - kami akan selalu punya waktu ... Saya katakan, kami akan bertukar, kami akan pergi satu lawan satu ... Mari kita lihat burung unta seperti apa kamu tidak biasa bahwa Anda tidak ingin mendekati kami.

- Denganmu? tanya Sima.

Mishka menjulurkan bibirnya dan mengangguk.

Sima menatap kakinya dan secara tak terduga keberatan:

- Ini sangat kotor.

Orang-orang itu tertawa bersama. Dan Mishka memandang Sima dengan jijik dari ujung kepala sampai ujung kaki.

"Mungkin kamu harus meletakkan karpet Persia?"

Sima menempelkan album hitam itu ke dirinya sendiri, menghentakkan kakinya dan bertanya:

- Kami akan menunggu, tapi ... kapan matahari akan terbit?

Orang-orang itu tertawa.

Saat mereka sudah cukup tertawa, Mishka melangkah maju, menarik album itu dari tangan Simin.

- Dia membutuhkan matahari ... Baiklah, coba kulihat!

Sima menjadi pucat, meraih tangan Mishka, tapi dia langsung didorong mundur.

Dan Mishka sudah membuka sampul belacu hitam. Di halaman pertama album, dengan huruf-huruf berwarna yang indah, tertulis:

"Kepada guru Maria Alekseevna dari Grigoriev Kolya."

- Dia terlibat dalam penjilat ... Jelas! - Mishka mengatakannya dengan nada seperti itu, seolah-olah dia tidak mengharapkan hal lain.

"Beri aku albumnya," Sima bertanya pada orang-orang di belakang mereka. Dia mencoba mendorong kerumunan, tetapi anak laki-laki berdiri tegak.

Beberapa tertawa, dan Mishka berteriak:

- Kamu, penjilat, tidak terlalu baik, kalau tidak aku bahkan tidak akan menunggu matahari, aku akan memberimu seporsi pasta di lehermu!

Keshka tidak lagi merasa kasihan pada Sim, dia berdiri di samping Mishka dan mempercepatnya:

Pada halaman berikutnya ditarik Kapal layar, seorang brigantine, seperti yang ditentukan Mishka. Brigantine dibawa dengan layar penuh. Hidungnya terkubur dalam gelombang biru yang mendidih. Di geladak di tiang kapal, kapten berdiri dengan tangan terlipat.

- Wow LUAR BIASA!

Orang-orang itu menetap di Mishka.

Karavel, fregat, kapal penjelajah, kapal selam memotong gelombang elastis. Badai cat air mengamuk, topan… Dan satu gambar bahkan menunjukkan tornado raksasa. Pelaut dari perahu kecil menabrak tornado dari meriam. Setelah kapal datang berbagai pohon palem, harimau...

Keshka melompat-lompat kegirangan. Dia mendorong Mishka di bawah sikunya, bertanya:

- Mishka, beri aku gambar ... Nah, Mishka, kalau begitu ...

Semua orang lupa bahwa album itu milik Sima, mereka bahkan lupa bahwa Sima berdiri di sebelahnya.

Mishka menutup album dan melihat ke arah artis.

- Kamu, toady Sim, dengarkan ... Ayo bertindak sesuai dengan kehormatan dan hati nurani. Agar tidak menjelek-jelekkan para guru lain kali, kami akan membagikan foto-foto Anda kepada siapa saja yang mau. Itu sudah jelas? - Dan, tanpa menunggu jawaban, dia berteriak: - Ayo, ayo! .. Gambar yang cantik dari kehidupan laut!

Halaman-halaman di album itu diikat dengan pita sutra putih. Mishka membuka busur di sampulnya, meremas halaman pertama dengan tulisan, dan mulai membagikan gambar.

Keshka menerima kapal penjelajah empat pipa "Varyag", sebuah fregat dengan bendera bajak laut hitam. Laki-laki kecil beraneka ragam dengan pedang besar dan pistol berlari di sepanjang geladak fregat ... Dia juga memohon seekor monyet di pohon palem dan gunung tinggi dengan puncak gula putih.

Setelah membagikan semua fotonya, Mishka menghampiri Sima dan mendorong dadanya.

- Keluar sekarang!.. Kamu dengar?

Bibir Sima bergetar, dia menutupi matanya dengan tangan dengan sarung tangan rajutan abu-abu dan, dengan gemetar, pergi ke tangga.

- Ikuti matahari! Mishka memanggilnya.

Orang-orang itu saling membual piala. Tapi kesenangan mereka tiba-tiba terganggu. Lyudmilka muncul di pintu depan.

- Hei kamu, beri aku foto, kalau tidak aku akan memberitahumu segalanya tentangmu ... Aku akan memberitahumu bahwa kamu adalah bandit ... Mengapa Sima tersinggung?

- Nah, apa yang saya katakan? Mereka satu sama lain, - Round Tolik melompat ke Keshka. - Sekarang mereka akan pergi ke guru di bawah lengan ... - Tolik membungkuk, membuat tangannya menjadi pretzel dan berjalan, bergoyang, beberapa langkah.

Lyudmila berkobar.

- Hooligan, dan saya sama sekali tidak mengenal Simka ini ...

- Nah, keluarlah, kalau begitu tidak ada yang bisa dimasuki hidungmu! kata Mishka. - Ayo pergi, kataku! - Dia menghentakkan kakinya, seolah hendak melemparkan dirinya ke Lyudmilka.

– Dan saya akan t-menceritakan tentang ini juga… Anda akan lihat! ..

- Oh, mencicit! Mishka melambaikan tangannya. - Keluar dari sini teman-teman...

- Guru macam apa Maria Alekseevna itu? gumamnya. "Mungkin orang yang tinggal di tangga Lyudmilka?"

- Dipikirkan ... Dia sudah tidak bekerja di sekolah selama tiga tahun. Dia pensiun, - Round Tolik dengan acuh tak acuh keberatan.

Mishka menatapnya dengan acuh tak acuh.

“Di mana kamu begitu pintar ketika kamu tidak perlu…” Dia bangkit, dalam hatinya menendang batang kayu yang baru saja dia duduki, dan, beralih ke orang-orang itu, mulai memilih gambar. Mari kita pergi, katakanlah ...

Keshka tidak ingin berpisah dengan kapal dan pohon palem, tetapi dia memberikannya kepada Mishka tanpa sepatah kata pun. Setelah Sima pergi, dia merasa gelisah.

Mishka mengumpulkan semua lembaran, memasukkannya kembali ke dalam album. Hanya halaman pertama dengan dedikasi yang rusak tidak dapat ditarik kembali. Mishka merapikannya di atas lutut dan meletakkannya di bawah penutup juga.

Keesokan harinya matahari mendominasi langit. Itu mengendurkan salju dan mengalirkannya dengan aliran ceria ke lubang palka di tengah halaman. Keripik, potongan kulit kayu birch, kertas yang kendur, kotak korek api menyelam di pusaran air di atas jeruji. Di mana-mana, di setiap tetes air, matahari kecil berwarna-warni bersinar. Sinar matahari saling mengejar di dinding rumah. Mereka melompat ke hidung, pipi anak-anak, melintas di mata anak-anak. Musim semi!

Anak laki-laki itu sedang membangun bendungan dari batu bata.

Beruang, lari dari sekolah, menggantungkan tasnya pada paku yang ditancapkan ke batang kayu besar, dan mulai membangun waduk.

"Ayo pergi lebih cepat," desaknya, "kalau tidak semua air akan mengalir dari bawah tumpukan kayu!"

Orang-orang itu membawa batu bata, pasir, serpihan kayu ... dan kemudian mereka memperhatikan Sima.

Sima berdiri tidak jauh dari gerbang dengan tas kerja di tangannya, seolah bertanya-tanya ke mana harus pergi - pulang atau ke teman-teman.

- Ah, Sima!.. - Mishka berteriak. - Matahari ada di langit. Kering, lihat, - Mishka menunjuk ke bagian botak besar yang kering. - Jadi apa yang Anda katakan?

"Mungkin membawa bantal?" Tolik menyindir.

Orang-orang itu tertawa, berlomba-lomba menawarkan jasanya: karpet, permadani, dan bahkan jerami, agar Sima tidak tangguh.

Sima berdiri sedikit di tempat yang sama dan bergerak ke arah orang-orang itu. Percakapan segera berhenti.

"Ayo," kata Sima sederhana.

Mishka bangkit, menyeka tangannya yang basah di celananya, dan melepaskan mantelnya.

- Untuk darah pertama atau dengan kekuatan penuh?

“Sepenuhnya,” jawab Sima tidak terlalu keras, tapi sangat tegas. Ini berarti bahwa dia setuju untuk bertarung sampai akhir, sementara tangannya terangkat, sementara jari-jarinya dikepal. Tidak masalah apakah hidung Anda berdarah atau tidak. Orang yang berkata: "Cukup, saya menyerah ..." dianggap kalah.

Anak laki-laki itu berdiri membentuk lingkaran. Sima menggantung tasnya di paku yang sama dengan tas Mishka, melepas mantelnya, mengikatkan syal di lehernya lebih erat.

Tolik menampar punggung bawahnya dan berkata: “Bam-m-m! Gong!"

Sima mendapat tamparan lagi. Ya, sedemikian rupa sehingga dia tidak bisa menahan diri dan duduk di atas aspal.

- Nah, mungkin itu cukup? Mishka bertanya dengan damai.

Sima menggelengkan kepalanya, bangkit dan bertepuk tangan lagi.

Penonton saat pertarungan sangat khawatir. Mereka melompat-lompat, melambaikan tangan, dan membayangkan bahwa dengan melakukan itu mereka membantu temannya.

- Beruang, apa yang kamu lakukan hari ini!.. Misha, berikan!

- Beruang-ah-ah ... Nah!

- Sima, bukan kamu yang terlibat dalam penjilat ... Misha-ah!

Dan hanya satu dari mereka yang tiba-tiba berteriak:

- Sima, tunggu!.. Sima, berikan padaku! - Keshka berteriak. - Kenapa kamu melambaikan tangan? Anda mengalahkan...

Beruang itu bertarung tanpa banyak nafsu. Di antara penonton akan ada yang siap bersumpah bahwa Mishka merasa kasihan pada Sima. Tapi setelah tangisan Keshka, Mishka menggembung dan mulai meronta-ronta sehingga Sima membungkuk dan hanya sesekali mengulurkan tangannya untuk mendorong musuh menjauh.

- Atha! Tolik tiba-tiba berteriak dan menjadi orang pertama yang bergegas ke ambang pintu. Ibu Lyudmilka bergegas ke tumpukan kayu; Lyudmilka berbicara sedikit lebih jauh. Menyadari bahwa anak laki-laki itu melarikan diri, ibu Lyudmilka mempercepat langkahnya.

- Aku kamu, hooligan! ..

Mishka mengambil mantelnya dan melesat ke pintu gerbang, tempat semua penonton sudah menghilang. Hanya Keshka yang tidak punya waktu. Dia bersembunyi di balik tumpukan kayu.

Tapi Sima tidak melihat atau mendengar apapun. Dia masih membungkuk, terpana oleh pukulan itu. Dan karena tinju Mishka tiba-tiba berhenti menimpanya, dia tampaknya memutuskan bahwa musuh lelah, dan bergegas menyerang. Sepak terjang pertamanya mengenai ibu Lyudmilka di samping, yang kedua di perut.

- Apa yang sedang kamu lakukan? jeritnya. - Lyudochka, apakah hooligan ini mendorongmu ke dalam genangan air?

"Tidak, tidak," rengek Lyudmilka. - Ini Sima, mereka memukulinya. Dan Mishka mendorong. Dia berlari ke gang.

Sima mengangkat kepalanya, melihat sekeliling dengan bingung.

Mengapa mereka memukulimu, nak? tanya ibu Lyudmilka.

"Tapi mereka tidak memukuliku sama sekali," jawab Sima cemberut.

- Tapi saya sendiri melihat bagaimana hooligan ...

- Itu adalah duel. Menurut semua aturan ... Dan mereka sama sekali bukan hooligan. Sima mengenakan mantelnya, melepas tasnya dari paku, dan hendak pergi.

Tapi kemudian ibu Lyudmilka bertanya:

- Tas siapa ini?

- Mishkin! Lyudmila berteriak. - Kita harus mengambilnya. Beruang itu kemudian akan datang.

Kemudian Keshka melompat keluar dari balik tumpukan kayu, mengambil tasnya dan berlari ke pintu depan.

- Kejar aku! dia memanggil Sima.

- Ini Keshka - teman Mishkin. Hooligan!.. - raung Lyudmilka.

Di pintu depan, anak laki-laki itu menghela nafas, duduk di anak tangga.

– Kamu tidak terlalu terluka?.. – tanya Keshka.

- Tidak, tidak banyak…

Mereka duduk lebih lama, mendengarkan ibu Lyudmilka mengancam akan pergi ke sekolah Mishka, ke orang tua Mishka, dan bahkan ke polisi, ke departemen anti-pengabaian.

- Anda ingin memberikan album ini kepada guru Anda? Keshka tiba-tiba bertanya.

Sim berpaling.

- Tidak, Maria Alekseevna. Dia sudah lama pensiun. Ketika saya sakit, dia tahu dan datang. Dia belajar dengan saya selama dua bulan ... gratis. Saya secara khusus menggambar album ini untuknya.

Keshka bersiul. Dan di malam hari dia datang ke Mishka.

- Mishka, berikan Sima albumnya. Saat itulah dia sakit, jadi Maria Alekseevna bekerja dengannya ... gratis ...

"Aku sendiri yang tahu," jawab Mishka.

Sepanjang malam dia pendiam, berpaling, berusaha untuk tidak melakukan kontak mata. Keshka mengenal Mishka dan tahu bahwa ini bukan tanpa alasan. Dan keesokan harinya, inilah yang terjadi.

Menjelang malam, Sima pergi ke halaman. Dia masih berjalan dengan kepala tertunduk dan tersipu saat Mishka dan Tolik melompat ke arahnya. Dia mungkin berpikir bahwa dia akan dipanggil untuk bertarung lagi; kemarin tidak ada yang menyerah, namun masalah ini harus diakhiri. Tapi Mishka memasukkan tangannya yang merah basah ke tangannya.

- Baiklah, Sima, damai.

“Ayo ikut kami membuat reservoir,” saran Tolik. Jangan malu, kami tidak akan menggoda...

Mata besar Sima berbinar, karena menyenangkan bagi seseorang ketika Mishka sendiri memandangnya sederajat dan yang pertama membantu.

Beri dia albumnya! Keshka mendesis ke telinga Mishka.

Beruang itu mengerutkan kening dan tidak menjawab.

Bendungan bata bocor. Air di reservoir tidak tahan. Rivers berusaha keras untuk mengelilinginya.

Orang-orang itu membeku, tercoreng, bahkan ingin meninju saluran di aspal. Tapi mereka dicegah oleh seorang wanita tua kecil dengan syal berbulu halus.

Dia pergi ke Sima, dengan cermat memeriksa mantel dan syalnya.

- Tutup, Sima!.. Kamu akan masuk angin lagi ... - Lalu dia menatapnya dengan penuh kasih sayang dan menambahkan: - Terima kasih atas hadiahnya.

Sima tersipu dalam dan bergumam, malu:

- Hadiah yang mana?..

- Album. - Wanita tua itu memandangi orang-orang itu, seolah-olah menghukum mereka atas keterlibatannya, dan dengan sungguh-sungguh berkata: - "Guru terkasih Maria Alekseevna, orang yang baik."

Sima semakin tersipu. Dia tidak tahu harus ke mana, dia menderita.

saya tidak menulis ini...

- Menulis, menulis! Keshka tiba-tiba bertepuk tangan. - Dia menunjukkan kepada kami album ini, dengan kapal ...

Mishka berdiri di samping Sima, menatap wanita tua itu dan berkata dengan suara hampa:

- Tentu saja, tulisnya ... Hanya dia yang malu pada kita - dia pikir kita akan menggodanya dengan toady. Orang aneh!..

Ahli bahasa terkenal V. D. Chernyak menulis tentang kata-kata evaluatif-emosional, bahwa kata-kata itu terkait dengan perasaan, sikap, atau evaluasi. Saya pikir kata-kata seperti itu membantu kita memahami karakter dan maksud penulisnya. Misalnya, dalam teks R.P. Pogodin banyak digunakan kata-kata seperti itu. Katakanlah dalam kalimat 13 Mishka mengatakan tentang Sim bahwa dia "keluar". Kata ini menunjukkan kepada kita sikap menghina Mishka terhadap pahlawan lain. Dalam kalimat 16, dia memanggil Sima bukan dengan namanya, tapi dengan sangat kasar: dengan kata ganti orang "kamu". Lebih lanjut, dia menyebut Sima penjilat, mengatakan bahwa dia menghisap - ini juga menunjukkan kepada kita kekasaran dan penghinaannya.

Kata-kata emosional dan ekspresif membuat karya sastra lebih ekspresif.

Kata-kata ini berarti Misha tahu bagaimana mengakui kesalahannya dan memperbaikinya.

Hati nurani adalah kemampuan seseorang untuk menyadari kesalahannya; itu menjaga dari perbuatan buruk atau mencela jika seseorang telah melakukan kesalahan.

Baik dalam kehidupan maupun sastra, kita sering menjumpai situasi di mana seseorang mengalami kepedihan hati nurani. Misalnya, dalam novel karya A. S. Pushkin "Eugene Onegin", protagonis menilai dirinya sendiri karena pengecut. Khawatir akan kecaman publik, Eugene pergi berduel dengan seorang teman dan secara tidak sengaja membunuhnya. Onegin menghukum dirinya sendiri - mengirimnya ke pengasingan.

Setiap orang harus bertindak sesuai dengan perintah hati nuraninya.

vitaly! - panggil Nikitin, keluar dari taksi. Dan sekali lagi: - Vitaly!

Kegelapan menekan dari semua sisi. Lutut saya gemetar parah. Perlahan menggeser kakinya, dia mundur beberapa langkah.

Vital! Untuk apa Anda berdiri? Bagaimanapun, mereka keluar! - Pengemudi tersedak udara yang terbakar, berlari ke arah Vitalka dan mencengkeram bahunya. - Kamu sayangku! Mereka keluar, Anda tahu?

Mereka pecah, Paman Nikitin, - Vitalka menjawab seperti gema.

Ayo pergi ke taksi, - kata pengemudi. - Anda adalah asisten tersayang ... Saya pasti akan menjadi tamu Anda hari ini.

Di Chukotka, dua ribu kilometer jauhnya, di suatu tempat antara pulau Diomede Besar dan Kecil, tahun baru sudah dimulai.

Radiy Petrovich Pogodin

Sim dari nomor empat

Anak laki-laki itu tinggi dan kurus, dengan lengan yang terlalu panjang jauh di dalam sakunya. Kepala di leher kurus selalu sedikit condong ke depan.

Orang-orang memanggilnya Semaphore.

Ish membayangkan! Mishka marah. - Dia tidak ingin tahu ... - Tapi lebih sering Mishka berteriak: - Semaphore, kemari, ayo bicara!

Kita perlu memberi pelajaran pada angsa ini. Berjalan di sini!

Sima memandang ke langit, menyipitkan matanya, seolah disapih dari cahaya, berkedip. Kemudian dia pergi ke sudut jauh halaman, ke pintu depan orang lain.

Ege, Sima keluar!.. - Mishka bersiul kaget. - Kenalan, dengan cara apa pun, dimulai.

Lyudmilka tinggal di tangga tempat Sima pergi.

Sima pergi ke pintu depan dan mulai mondar-mandir perlahan, melihat dengan ragu ke dalam lubang tangga yang gelap.

Menunggu, - Krugly Tolik terkekeh, - Lyudmilka-nya.

Atau mungkin bukan Lyudmilka sama sekali, - masukkan Keshka. - Kenapa dia harus main-main dengan Lyudmilka?

Tolik memandang Keshka dengan licik, - mereka berkata, kami tahu, mereka tidak kecil, dan berkata:

Lalu apa yang dia lakukan di sana? .. Mungkin dia menghirup udara? ..

Mungkin, - setuju Keshka.

Mishka mendengarkan mereka berdebat, dan memikirkan sesuatu.

Sudah waktunya untuk bertindak, - dia tiba-tiba turun tangan. - Ayo bicara dengan Sima ini.

Ayo pergi, - didukung Tolik.

Melihat tentara mendekatinya, Sima mengangkat kepalanya, seperti biasa, tersipu dan tersenyum malu-malu.

Kamu apa?.. - mulai Mishka. - Apa itu?.. Nah, apa?

Sima semakin tersipu. bergumam:

Tidak ada... Aku akan...

Dia ternyata berjalan, - Krugly Tolik tertawa.

Mishka mencondongkan tubuh ke depan, meletakkan tangannya di belakang, menoleh ke samping ke Sima dan berbicara perlahan, mengancam:

Mungkin Anda tidak menganggap kami sebagai manusia?.. Ya?.. Mungkin Anda berani?..

Sima melihat sekeliling ke semua pria dengan mata besarnya, sedikit membuka mulutnya.

Dan apa yang saya lakukan untuk Anda?

Denganmu? tanya Sima.

Mishka menjulurkan bibirnya dan mengangguk.

Sima menatap kakinya dan secara tak terduga keberatan:

Jadi sangat kotor.

Orang-orang itu tertawa bersama. Dan Mishka memandang Sima dengan jijik dari ujung kepala sampai ujung kaki.

Mungkin Anda bisa meletakkan karpet Persia?

Sima menempelkan album hitam itu ke dirinya sendiri, menghentakkan kakinya dan bertanya:

Mari kita tunggu, tapi ... kapan matahari akan terbit?

Saat orang-orang itu cukup tertawa, Mishka melangkah maju, menarik album itu dari tangan Simin.

Dia membutuhkan matahari ... Nah, coba saya lihat!

Sima menjadi pucat, meraih tangan Mishka, tapi orang-orang itu segera mendorongnya ke belakang.

Dan Mishka sudah membuka sampul belacu hitam.

Di halaman pertama album, dengan huruf-huruf berwarna yang indah, tertulis: "Kepada guru Maria Alekseevna dari Grigoriev Kolya."

Terlibat dalam penjilat… Jelas! - Misha mengatakannya dengan nada seperti itu, seolah dia tidak mengharapkan hal lain.

Kembalikan albumnya, - Sima meminta orang-orang di belakang mereka. Dia mencoba mendorong kerumunan, tetapi anak laki-laki berdiri tegak. Beberapa tertawa, dan Mishka berteriak:

Anda, penjilat, tidak terlalu baik, jika tidak saya bahkan tidak akan menunggu matahari, saya akan membiarkan Anda memiliki sebagian pasta di leher Anda!

Wow LUAR BIASA!..

Orang-orang itu menetap di Mishka.

Keshka melompat-lompat kegirangan. Dia mendorong Mishka di bawah sikunya, bertanya:

Mishka, beri aku foto? .. Nah, Mishka ...

Semua orang lupa bahwa album itu milik Sima, mereka bahkan lupa bahwa Sima berdiri di sebelahnya.

Mishka menutup album dan melihat ke arah artis.

Halaman-halaman di album itu diikat dengan pita sutra putih. Mishka membuka busur di sampulnya, meremas halaman pertama dengan tulisan, dan mulai membagikan gambar.

Setelah membagikan semua gambar, Mishka mendekati Sima dan mendorong dadanya.

Keluar sekarang!.. Apakah kamu mendengar?

Bibir Sima bergetar, dia menutupi matanya dengan tangan dengan sarung tangan rajutan abu-abu dan, dengan gemetar, pergi ke tangga.

Ikuti matahari! Mishka memanggilnya.

Populer dalam kategori: