Cara menulis dongeng: petunjuk langkah demi langkah dan tip berguna. Bagaimana cara menulis dongeng tentang binatang? Tales komposisi sendiri
Tugas menulis dongeng, sejujurnya, membuat kami bingung.
Seperti yang dikatakan Oleg - yah, kami bukan pendongeng sekali pun. Oleh karena itu, sebagai permulaan, kami mencoba mengingat kembali pengalaman kami sendiri dalam menulis dongeng. Detail yang menyedihkan terungkap: Y sama sekali tidak memilikinya mengingat masa kanak-kanak yang sulit dan pendidikan fisik dan matematika, yang sama sekali tidak berkontribusi pada penceritaan, O memiliki beberapa pengalaman, tetapi sejauh ini tidak dipertimbangkan.
Penyimpangan liris tentang pengalaman dari O: “Saya mencoba mengingat penemuan dan trik menulis seperti apa (yah, siapa yang diampuni di masa muda saya) - saya punya.
Bahkan, untuk menciptakan pertama kali, yaitu. Saya mulai menulis, bukan menulis, dongeng di masa kecil saya. Ini terjadi karena unit kuno, yang mengekstraksi suara lisping Cheburashka untuk enam ratus dua puluh lima kali dari catatan, akhirnya membungkuk dengan aman, dan untuk orang tua (oh, betapa saya memahaminya sekarang) - untuk membacakan anak seorang dongeng dalam suara dan dari sebuah buku setiap hari, secara halus, kuat dalam memo. Dan kemudian ibu saya, mencoba menyelesaikan kebuntuan dengan menidurkan saya, menyarankan - “Dan kamu berbaring dan menciptakan dongeng untuk dirimu sendiri. Nah, misalnya tentang burung .. ”Saya harus mengatakan bahwa saya adalah anak yang penurut untuk saat ini, oleh karena itu saya dengan jujur \u200b\u200bmulai mengarang dongeng. Tentang keluarga pelatuk (Sash, bukan masalah pribadi - itu benar tentang pelatuk). Untuk beberapa alasan, seluruh plot dongeng berputar di sekitar lubang, pengaturan internalnya, dan pertahanannya. Untuk beberapa alasan, sangat nyaman dalam kegelapan di bawah selimut untuk menemukan segala macam detail tentang perbaikan rumah. Dan entah bagaimana kasus ini memikat saya - saya membuka dongeng ini cukup lama di malam hari.
Pengalaman menulis lebih jauh jauh dari dongeng, selain dari sekali menulis, pada usia yang cukup sadar, dongeng yang memilukan tentang seorang seniman berdasarkan plot usang “Anda menggambarnya, menggambar, dan dia, stsuko, kemudian akan membuat kakinya, ” yang telah banyak digunakan dalam sastra dunia sejak Hellas. Benar, dalam hal ini pengalaman saya dengan penemuan dongeng berakhir dengan aman, dan pengalaman penemuan lainnya dimulai - kebanyakan dongeng, alasan, balasan, dan kebohongan elegan terapan lainnya, sangat penting bagi kami dalam kehidupan dewasa».
Jadi, mengingat kurangnya pengalaman keluarga dalam mendongeng, kami memutuskan untuk beralih ke, memutuskan untuk beralih ke sumber utama tentang bagaimana INI harus dilakukan, dan ingatan tentang pengalaman kami sendiri, dan bergegas ke Internet.
Kami tidak akan membuat pembaca bosan dengan detail penelitian sastra kami di mesin pencari, yang kami tanyakan tentang bagaimana dongeng ditulis. Kami hanya mencatat bahwa kami menerima banyak kesenangan, tertawa terbahak-bahak, kami merekomendasikan semua orang untuk waktu yang lama malam musim dingin. Selain sekumpulan informasi yang agak monoton dan kutipan lucu mungkin saya menyukai definisi yang diberikan oleh J. Tolkien dalam artikel “Fairy Tales”: “Secara umum, dongeng dalam banyak hal (dan yang terbaik - kebanyakan) berurusan dengan fakta dan fenomena sederhana yang mendasari segala sesuatu, tidak tersentuh oleh fantasi. Tapi mereka, ditempatkan dalam dongeng, mulai bersinar dengan cahaya terang yang tak terduga, karena pendongeng, yang membiarkan dirinya "kebebasan" dengan Alam, lebih merupakan kekasihnya daripada seorang budak. Berkat dongeng itulah saya pertama kali menebak kekuatan tersembunyi kata-kata dan keajaiban alam: batu, kayu, besi; pohon dan rumput; asap dan api; roti dan anggur.
Dan dalam prosesnya kami menemukan sangat pekerjaan yang menarik"Tata Bahasa Fantasi" Gianni Rodari, yang merupakan ringkasan yang diperbesar dan ditulis dengan mudah dari semua studi penting yang berkaitan dengan dongeng. Dari karyanya, referensi dibuat untuk karya cerita rakyat Soviet Vladimir Yakovlevich Propp, khususnya, "Morfologi Dongeng", yang menguraikan cerita rakyat menjadi "fungsi", yang membuatnya terkenal di seluruh dunia. Dan mereka tercengang. "Setelah menganalisis struktur cerita rakyat, dan terutama dengan hati-hati - versi Rusia-nya (yang sebagian besar merupakan bagian dari warisan Indo-Eropa, di mana bahasa Jerman dan Dongeng Italia),
V.Ya.Propp merumuskan tiga prinsip berikut:
1) "Elemen dongeng yang konstan dan stabil adalah fungsinya aktor terlepas dari siapa dan bagaimana mereka dilakukan.
2) "Jumlah fungsi yang diketahui dongeng, terbatas".
3) "Urutan fungsi selalu sama."
Menurut sistem Propp, ada tiga puluh satu dari fungsi-fungsi ini, dan jika kita memperhitungkan bahwa mereka masih bervariasi dan berubah di dalamnya, maka cukup bahan untuk memberikan gambaran tentang bentuk dongeng:
1) tidak adanya salah satu anggota keluarga
2) larangan ditujukan kepada pahlawan
3) pelanggaran larangan
4) menyelidiki
5) masalah
6) menangkap
7) bantuan sukarela
8) perusakan (atau kekurangan)
9) mediasi
10) oposisi awal
11) pahlawan meninggalkan rumah
12) pemberi menguji sang pahlawan
13) pahlawan bereaksi terhadap tindakan donor masa depan
14) menerima obat ajaib
15) pahlawan dipindahkan, diantar atau dibawa ke lokasi subjek pencarian
16) pahlawan dan antagonis memasuki pertarungan
17) pahlawan sedang ditandai
18) antagonis dikalahkan
19) masalah atau kekurangan dihilangkan
20) kembalinya pahlawan
21) pahlawan dianiaya
22) pahlawan melarikan diri dari penganiayaan
23) pahlawan tiba tanpa dikenali di rumah atau di negara lain
24) pahlawan palsu membuat klaim tidak berdasar
25) pahlawan ditawarkan tugas yang sulit
26) masalah terpecahkan
27) pahlawan dikenali
28) pahlawan palsu atau antagonis terungkap
29) pahlawan diberi tampilan baru
30) musuh dihukum
31) sang pahlawan menikah.
Jelas bahwa urutan fungsi di atas dapat dilanggar, beberapa fungsi mungkin hilang sama sekali, tetapi diyakini bahwa dengan menggunakan sistem Propp, Anda dapat membuat hampir semua narasi, cerita, naskah, dongeng, dan sebagainya. Semua fungsi yang terdaftar (diurai menjadi tablet) membentuk "peta Propp", yang menurutnya baik anak muda dalam kelompok berkembang maupun ahli filologi di universitas diajarkan dan dikembangkan. Dan hal yang paling, mungkin, paling keren adalah membuat plot, lalu mencampur kartu - dan menguraikan fungsinya secara acak - dan membuatnya lagi. Atau pilih lima kartu secara acak... Secara umum, semacam burim. Terinspirasi oleh karya besar yang dilakukan Propp, menyusun komponen-komponen kuno cerita rakyat, terinspirasi oleh pernyataan D. Roddari: "Kami tertarik dengan fungsi-fungsi ini karena atas dasar mereka kami dapat membangun cerita dalam jumlah tak terbatas, sama seperti Anda dapat membuat melodi sebanyak yang Anda suka, memiliki dua belas nada ..." dan juga memastikan itu absen total pengalaman menulis dongeng, mari kita bertindak sebagai kelinci percobaan dan mencoba menceritakan dongeng kita tentang perjalanan menggunakan kartu Propp.
Apa yang telah terjadi? Lihat disini.
Apa yang harus dilakukan jika Anda sangat ingin mengarang dongeng Anda sendiri, tetapi pikiran itu tidak pergi? Jika kepalanya kosong, seperti di lapangan terbuka, dan bahkan karakter terkecil pun tidak ingin terlihat? Ini terjadi pada saya - lebih dari sekali. Inspirasi datang dan pergi dalam gelombang jauh ke lautan imajiner saya. Hari ini kembali bergulir. Satu masalah dengan imajinasi ini! Tapi saya selalu bermimpi menulis dongeng ideal saya. Saya bermimpi menulis. Oh, aku harus mendapatkan kotak ajaib...
Menggali melalui kotak ajaib, saya, dengan gembira, menemukan lima yang mulia saran yang bagus siapa yang akan membantu kita menulis sebuah mahakarya, dan jika bukan sebuah mahakarya, maka dongeng indah kita sendiri.
Jelas mendengkur di suatu tempat di bagian bawah tengkorak, dan hanya perlu disingkirkan. Bagaimana cara melakukannya?- Nah, pertama-tama, Imajinasi terbangun dari musik. Ini adalah fakta yang diketahui bahwa musik memengaruhi otak kita tidak seperti yang lain. Pilih musik yang Anda suka dan nikmati. Dan sambil menikmati, jangan lupa untuk mengarang. Bayangkan apa yang akan Anda lakukan pada musik ini jika Anda berada dalam dongeng. Imajinasi tidak akan lambat untuk dihidupkan.
- Kedua, Imajinasi kita yang cerewet sangat rakus akan berbagai film yang menarik dan lukisan. Jangan menyangkal dia kesenangan ini. Manjakan dia dengan manik-manik warna-warni atau pernak-pernik tenun. Tatap kaca patri saat matahari terbenam. Dongeng ada di sekitar kita.
- Ketiga, alam. Percayalah, tidak ada yang lebih menginspirasi daripada rekreasi luar ruangan. Dan jika tidak istirahat, maka ... Cobalah berbelok ke hutan atau hutan kecil dengan kicauan burung dalam perjalanan dari sekolah, universitas atau dari tempat kerja. Berhenti sejenak di tengah hiruk pikuk abadi dan lihatlah ke langit. Belajarlah untuk terkejut. Kami memiliki kemampuan ini sejak lahir, tetapi karena alasan tertentu menjadi tumpul seiring bertambahnya usia. Menghidupkan kembali anak batin Anda. Kagumi keindahan dunia!
- Keempat, merevitalisasi benda mati di sekitar Anda. Biarkan tanaman dalam ruangan akan berbicara dan mengeluh bahwa Anda tidak menyiraminya. Biarkan pintu yang berderit menggerutu, dan pensil itu tiba-tiba bergegas menggambar mahakarya dengan sendirinya, berteriak bahwa dia telah memimpikannya sejak dibuat di pabrik. Untuk menulis dongeng Anda sendiri dan hanya dongeng Anda sendiri, Anda membutuhkan banyak imajinasi - tidak kurang. Jadi berlatih.
Buka kamus dan pilih selusin kata secara acak. Atur ulang, miringkan. Dan tulis sedikit dongeng dengan bantuan mereka. Jangan lupa untuk menautkan kata-kata dalam arti. Ambil contoh lima kata benda: football, sock, rocket, lazybones, dan wood. Dan kami pergi: “Hiduplah orang yang malas di dunia. Dia selalu membuang kaus kakinya dan tidak pernah bisa bangun tepat waktu. Jadi dia berbaring sampai makan malam, seperti sepotong kayu. Suatu hari dia tidur sampai malam. Dan hanya roket mini yang membangunkannya, yang dilempar oleh rekan-rekannya ke luar jendela. Sebuah catatan ditempel di roket: "Ayo bermain sepak bola." Pria malas itu senang, melompat - dan ayo berpakaian. Saya memakai celana pendek, memakai T-shirt, dan kaus kaki? Di bawah baterai - satu kuning, di belakang tempat tidur - hijau dan merah. Lampu gantung berwarna biru. Tidak bisa memilih pasangan! Pria malas itu kesal: bagaimana cara bermain sepak bola tanpa kaus kaki?Nasihat bagus nomor 4.
Munculkan karakter utama untuk dongeng Anda.
Dan sekarang saatnya karakter utama dari dongeng tersebut. Siapa pahlawanmu? Kualitas apa yang dimilikinya? Apakah dia seorang penyihir yang sangat kuat atau orang miskin yang suka mabuk? Apakah dia sempurna, atau apakah dia suka mengupil pada hari Kamis setelah jam delapan malam? Pastikan untuk memikirkan tujuan untuk sang pahlawan. Pahlawan tanpa tujuan adalah kain yang menyedihkan. Bagaimana karakter akan berubah selama cerita? Apa yang akan dia hadapi, kesulitan apa yang harus dia atasi? Namun, dongeng membutuhkan misteri. Biarkan pahlawan Anda menjadi misterius. Pembaca menyukainya. Yah, tentu saja, jangan lupakan akhir yang penuh warna dan tak terduga.
Setiap cerita memiliki konflik. Tapi bagaimana Anda menemukannya? Kalau konfliknya nggak kenceng, bisa jadi, hmm... Dorong. Misalnya nyawa Karakter utama dengan tenang dan damai di rumahnya yang malang (atau istana kristal). Semua senang, semuanya tenang. Dan kemudian tiba-tiba - bam! Langit berjatuhan. Itu benar-benar runtuh. Penghuni surga sedang panik. Tak perlu dikatakan, bumi juga menjadi gila. Dan tiba-tiba untuk dirinya sendiri Pahlawan Utama menyadari bahwa dia harus mengembalikan keseimbangan alam dan mengembalikan langit ke tempatnya.Jadi, lima Dewan Praktis yang mulia berakhir. Dan saya tiba-tiba menyadari bahwa menyelamatkan dunia (oh, yaitu, menulis dongeng saya sendiri) cukup dalam kekuatan saya. Dan bagaimana kabarmu? Merasakan gelombang inspirasi? Jika Anda masih tidak merasakannya, Anda dapat membaca
SEJARAH YANG TIDAK BIASA
Yarochka Ozernaya, 6 tahun
Suatu ketika di musim semi, dini hari, saat matahari baru saja terbit, kakek saya Vanya punya a cerita yang luar biasa. Itu seperti itu.
Kakek Vanya pergi ke hutan untuk memetik jamur.
Dia berjalan perlahan, mendengkur lagu pelan, mencari jamur di bawah pohon Natal dengan sebatang tongkat. Tiba-tiba dia melihat - seekor landak duduk di atas tunggul dan menangis dengan sedihnya. Kaki landak patah dan terluka. Kakek mengasihani landak, membungkus kakinya, mentraktirnya permen manis. Kakek sangat menyukai permen lolipop, karena dia tidak punya gigi dan dia tidak bisa mengunyah permen asli. Landak sangat menyukai permen lolipop milik kakek. Dia mengucapkan terima kasih dan berlari ke anak-anaknya.
Tetapi beberapa hari kemudian, landak bersama putra-putranya membawa banyak sekali jamur ke kakek di punggungnya dan meminta untuk tinggal bersama kakeknya di bawah rumah bersama seluruh keluarganya. Mereka semua makan jamur gula bersama dan mengisap permen yang enak.
PERTANYAAN DAN TUGAS
Jika Anda memiliki landak di rumah, apa yang akan Anda berikan padanya?
Mengapa landak ingin tinggal bersama kakeknya?
Pernahkah Anda melihat landak? Apa sifat hewan hutan ini?
Dari hadiah hutan apa Anda bisa membuat manisan? Munculkan beberapa resep permen hutan dan gambarlah.
o Semua anak adalah landak kecil. Setiap landak harus memberi tahu bagaimana dan bagaimana dia akan membantu kakeknya.
GLADE PERI
Lilya Pomytkina, 7 tahun, Kiev
Ada peri kecil di padang bunga. Mereka hidup bersama dan senang membantu orang, terutama anak-anak.
Suatu hari seorang gadis kecil datang ke ladang bunga. Dia menangis dengan sedihnya karena jarinya dipotong. Dia tidak memperhatikan apa pun kecuali rasa sakitnya. Kemudian para peri mengelilinginya dalam lingkaran padat dan melambai-lambaikan sayap mereka secara serempak. Gadis itu merasa lega dan berhenti menangis. Para peri meminta sinar matahari untuk segera mengeringkan air mata gadis itu, dan dia mulai mendengarkan segala sesuatu di sekitarnya. Dia mendengar bau bunga, serangga berdengung, dan kicauan burung. Dan para peri berbisik kepadanya bahwa dunia di sekitar itu indah, bahwa luka di jarinya akan segera sembuh, dan Anda tidak perlu terlalu kesal.
Seorang peri kecil membawa daun pisang raja kecil dan menaruhnya di atas lukanya. Yang lain bertanya kepik bermain dengan gadis di game "Hujan atau ember". Dan yang ketiga - memanggil angin sepoi-sepoi untuk menghaluskan rambut acak-acakan gadis itu.
Dan gadis itu merasa sangat baik sehingga dia mulai tersenyum dan bermain dengan para peri. Setelah itu, gadis itu selalu datang ke tempat terbuka para peri jika dia merasa tidak enak.
Ketika dia besar nanti, dia tidak melupakan kliring dengan peri dan masuk Waktu yang sulit selalu memanggil peri kecil untuk meminta bantuan.
PERTANYAAN DAN TUGAS
Bagaimana Anda akan membantu gadis itu jika Anda adalah peri?
Berikan kartu nama anak-anak. kualitas yang berbeda. Anak-anak harus memikirkan bagaimana peri mengajari seseorang kualitas ini atau itu.
Ingat beberapa situasi sulit dari hidup Anda dan pikirkan bagaimana berbagai pahlawan dongeng dapat membantu Anda dalam situasi ini, misalnya: peri, angin sepoi-sepoi, sinar matahari, dll.
Bayangkan itu peri yang baik mengundang Anda ke festival peri hutan. Gambarlah liburan ini dan ceritakan tentangnya.
B ASHMACHKI
Makarova Olya, 8 tahun
Dahulu kala ada seorang anak laki-laki Kolya. Dia punya sepatu baru. Tapi sepatunya hidup sangat buruk. Kolya tidak merawat mereka: dia tidak mencuci, tidak membersihkan dan membuangnya kemana-mana. Sepatu itu tidak tahu harus berbuat apa. Kemudian mereka memutuskan untuk membawa Kolya ke pabrik sepatu agar dia dapat melihat berapa banyak pekerjaan yang harus dilakukan untuk menjahit sepatu yang begitu indah. Keesokan harinya, sepatu tersebut membawa Kolya ke pabrik untuk melihat bagaimana penampakan sepatu dari selembar kulit. Pabriknya sangat besar, dan Kolya terkejut dengan banyaknya pengrajin dan mesin yang dibutuhkan untuk menjahit sepatu. Kemudian seorang wanita penting mendekati mereka. Dia menyapa dan menanyakan sepatu itu bagaimana kabarnya dan apakah Kolya merawatnya. Sepatu itu menghela nafas dengan sedih, tetapi tidak mengatakan apa-apa. Mereka tidak ingin mengeluh tentang tuan mereka. Kolya merasa sangat malu, dan dia mengucapkan terima kasih wanita penting untuk pekerjaannya.
Sejak saat itu, Kolya selalu merawat sepatunya, karena melihat betapa banyak pekerjaan yang dibutuhkan untuk menjahit sepatu tersebut.
PERTANYAAN DAN TUGAS
Bagaimana Kolya merawat sepatunya setelah kejadian ini?
Beritahu kami bagaimana Anda merawat sepatu Anda.
Kualitas apa yang harus dimiliki pemilik agar sepatunya menikmati hidup?
Bicaralah dengan sepatu favorit Anda dan beri tahu semua orang tentang apa yang diceritakan sepatu itu kepada Anda.
Bagaimana sepatu bisa berterima kasih kepada seseorang atas perawatannya? Pikirkan dan buatlah dongeng tentang bagaimana sepatu Anda merawat Anda.
Diskusikan dengan anak cara merawat sepatu dalam waktu yang berbeda tahun dan cuaca yang berbeda.
P AUCHOC
Vnuchkova Dana, 8 tahun
Hiduplah seekor laba-laba kecil. Dia sendirian dan sangat sedih karena dia tidak punya teman. Suatu hari dia memutuskan untuk pergi dan mencari beberapa teman. Saat itu musim semi, matahari menghangat, dan embun bersinar di rerumputan. Dua ngengat terbang di atas padang rumput hijau. Yang satu berwarna putih dan yang lainnya berwarna merah. Mereka melihat seekor laba-laba kecil, dan ngengat putih bertanya kepadanya:
- Mengapa kau begitu sedih?
Karena saya tidak punya teman, - jawab laba-laba.
Tapi ngengat tidak berteman dengan laba-laba, karena laba-laba tidak bisa terbang, kata ngengat putih.
Dan ngengat merah berkata:
- Ayo berteman denganmu, aku akan mengajarimu terbang.
Laba-laba sangat senang dan setuju. Sejak itu, mereka menjadi teman dan terbang bersama di atas padang rumput. Ngengat di sayap, dan laba-laba di balon udara dari sarang laba-laba.
PERTANYAAN DAN TUGAS
Bayangkan bahwa dalam sebuah balon web Anda dan seekor laba-laba bepergian di atas bumi. Gambarkan perjalanan Anda dan ceritakan tentangnya.
Ceritakan tentang teman Anda yang mengajari Anda sesuatu.
Apa yang bisa diajarkan laba-laba kepada ngengat?
Berikan kartu anak-anak dengan gambar serangga yang berbeda. Masing-masing, atas nama serangganya, harus memberi tahu apa yang bisa dia ajarkan pada serangga lain. Misalnya: apa yang bisa diajarkan semut cacing tanah, kupu-kupu - semut, dll. Kemudian anak-anak menggambar bagaimana serangga yang berbeda saling mengajar.
Bagilah anak-anak menjadi kelompok-kelompok yang terdiri dari tiga orang. Satu anak dalam kelompok itu adalah seekor laba-laba, dua lainnya adalah ngengat. Anak-anak harus membuat drama kecil tentang persahabatan ngengat dan laba-laba.
TETES EMAS
Yana Dankova, 8 tahun
Itu adalah hari yang cerah. Matahari bersinar terang benderang. Ada tetesan embun di semak-semak, seperti emas. Kemudian saya pergi ke semak-semak dan ingin mengambilnya. Begitu saya menyentuhnya, semuanya menghilang. Dan saya sangat sedih, tetapi matahari melihat bahwa saya menangis dan berbisik kepada saya: "Jangan menangis. Semuanya akan baik-baik saja, jangan menangis." Ketika saya mendengar kata-kata ini, saya sangat senang sehingga saya ingin melompat dan menyanyikan lagu. Dan tiba-tiba saya melihat tetesan embun yang sama di semak-semak. Saya pergi ke semak-semak, duduk di atas kerikil dan melihat tetesan emas.
PERTANYAAN DAN TUGAS
Bagaimana Anda menenangkan seorang gadis di tempat matahari?
Pernahkah matahari menenangkanmu? Ceritakan dan gambar bagaimana matahari membantu Anda dalam berbagai situasi.
Bayangkan matahari memberi gadis itu tetesan embun ajaib. Setiap tetes bisa mengabulkan satu permintaannya. Gambarlah keinginan gadis yang terpenuhi. Menurut gambar satu sama lain, anak-anak menceritakan keinginan apa dan bagaimana mereka memenuhi tetesan itu.
WILLOW DAN DAUNNYA
Sasha Timchenko, 8 tahun
Saya sedang berjalan melewati taman dan melihat sekawanan daun. Mereka jatuh ke tanah. Verba mulai merasa sedih. Dan daun yang jatuh darinya juga sedih. Tetapi ketika mereka jatuh ke tanah, mereka menulis kalimat: "Dear willow, kamu mencintai kami, dan kami juga mencintaimu."
PERTANYAAN DAN TUGAS
Berikan kartu kepada anak-anak dengan gambar daun dari pohon yang berbeda dan minta mereka berterima kasih kepada pohon atas nama daun tersebut karena telah merawatnya.
Anda dapat memberikan kartu kepada anak-anak dengan gambar pohon yang berbeda dan meminta mereka untuk mengucapkan selamat tinggal pada daun mereka atas nama pohon tersebut.
Pikirkan dan buatlah dongeng tentang bagaimana sekawanan daun memutuskan untuk melakukan perjalanan ke negara-negara selatan bersama dengan burung-burung yang bermigrasi.
KISAH BUNGA
Naumenko Regina, 9 tahun
Dahulu kala ada seorang gadis bernama Nadezhda. Harapan itu seindah bunga mawar. Wajahnya putih, dengan pipi kemerahan, dan matanya berwarna hijau zamrud. Tapi karakternya sangat berduri. Dia sering menusuk orang dengan ejekannya seperti duri. Suatu ketika Nadezhda jatuh cinta dengan seorang pemuda yang sangat tampan. Dia tidak pernah menusuknya dan berbicara dengannya dengan penuh kasih sayang. Namun kebetulan pemuda kesayangannya melupakannya dan tidak mau lagi mendatanginya. Nadezhda sangat sedih, tetapi tidak ingin mengatakan hal buruk tentang pemuda itu. Pacar membujuk Nadezhda untuk menyuntik pemuda itu. Mereka berbicara:
- Karena dia melupakanmu, tusuk dia dengan durimu.
Saya mencintainya dan tidak ingin menyakitinya, - jawab Nadezhda.
Tapi Nadezhda tidak bisa hidup tanpa kekasihnya. Kemudian dia menusuk dirinya sendiri, darah merahnya tumpah, dan Harapan berubah menjadi mawar merah yang indah.
PERTANYAAN DAN TUGAS
Anak-anak diberikan kartu bergambar. warna yang berbeda. Setiap anak secara bergiliran menyebutkan satu kualitas yang diasosiasikan dengan bunga ini. Kemudian anak-anak menggambar karangan bunga ajaib dari bunga-bunga yang akan mengajari seseorang kualitas tertentu.
Gambarlah mawar Keyakinan, Cinta, Kebahagiaan, Kegembiraan, Kedamaian, dll., dan bicarakan tentang bagaimana mawar ini telah membantu orang.
Bagaimana menurut Anda, jika kekasih Nadezhda tidak meninggalkannya, apakah karakternya akan berubah?
Gambarlah Nadezhda dan kekasihnya dalam bentuk bunga tertentu.
BAIK HATI
Perky Mariyka, 9 tahun
Hiduplah seorang gadis kecil yang cantik di dunia. Dia sangat cantik, dengan rambut putih, mata biru dan hati yang lembut. Suatu hari, ibu pergi bekerja, dan membawa putrinya ke tetangga untuk menjaganya.
Tetangganya adalah seorang wanita lajang tanpa anak. Dia mentraktir gadis itu kue dan berjalan-jalan dengannya. Tetangga itu memegang tangan gadis itu dan membual kepada semua orang yang lewat tentang apa yang dia miliki. anak perempuan yang cantik. Gadis itu tidak pernah menipu siapa pun dan tidak suka jika orang lain menipu. Dia menyadari bahwa tetangga mereka sangat ingin memiliki anak perempuan. Dan setelah berjalan-jalan, saat ibuku pulang, gadis itu menceritakan semuanya.
Ibu berpikir lama sekali dan memikirkannya. Dia memanggang besar kue lezat dan mengundang tetangga. Seorang tetangga datang dan sangat senang dengan kuenya dan orang-orang yang begitu baik. Mereka duduk dan mengobrol lama sekali, minum teh, makan kue. Dan ketika tetangganya memutuskan untuk pergi, gadis itu memberinya seekor anak anjing berbulu putih. Anak anjing itu mencicit dan menjilat majikan barunya tepat di hidungnya. Tetangga itu menangis bahagia. Dan sejak itu mereka selalu berjalan bersama - seorang tetangga dengan anak anjingnya dan seorang gadis dengan ibunya.
PERTANYAAN DAN TUGAS
Munculkan resep pai yang dipanggang oleh ibu dan putrinya dan gambarlah.
Siapa ibu gadis itu? Apa yang akan Anda lakukan sebagai gantinya, setelah gadis itu memberi tahu Anda tentang penipuan tetangga?
Datang dengan beberapa permainan yang menyenangkan, yang dimainkan di taman oleh seorang ibu dan anak perempuan, seorang tetangga dan seekor anak anjing.
menggambar baik hati ibu gadis itu dan putrinya.
DUBOCHEK GRANDMA
Misha Kozhan, 8 tahun
tinggal di kota besar nenek. Dia sangat mencintai alam sehingga dia menanam pohon ek di bawah jendelanya. Dia sangat kecil sehingga dia tidak bisa menahan beban titmouse jika dia duduk di rantingnya. Nenek merawat pohon eknya dan menyapanya setiap pagi sambil memandang ke luar jendela. Dan nenek saya memiliki seorang cucu kecil yang sering datang mengunjunginya. Bersama-sama mereka pergi ke pohon ek mereka dan merawatnya. Kemudian mereka duduk berdampingan, dan sang nenek membacakan dongeng untuk cucunya. Setiap musim panas mereka berfoto di pohon ek, dan kemudian bersuka cita, menyaksikan bagaimana bayi dan pohon itu tumbuh. Pohon ek memiliki banyak cabang baru, dan tidak lagi bengkok karena beban burung.
Oak selalu menantikan kapan sang cucu akan datang mengunjungi neneknya. Dia sangat suka mendengarkan cerita neneknya bersamanya dan kemudian menceritakannya kembali kepada teman-temannya: burung, matahari, angin dan hujan. Suatu ketika sang cucu mendatangi neneknya, tetapi mereka tidak keluar ke pohon ek dan bahkan tidak menyapanya. Pohon ek menunggu dan menunggu, tetapi tidak menunggu. Kemudian dia meminta burung pipit untuk melihat ke luar jendela dan mencari tahu ada apa. Sparrow terbang kesal dan berkata bahwa temannya ada di tempat tidur, suhu tubuhnya tinggi, dan tenggorokannya sakit. Oak sangat khawatir dan memanggil semua temannya untuk meminta bantuan.
Tetesan hujan memberi anak laki-laki itu minuman dari mata air yang hidup, sinar matahari menghangatkan lehernya, angin sepoi-sepoi mendinginkan dahinya yang panas, dan burung-burung menyanyikan lagu yang begitu indah sehingga dia segera menjadi ceria. Dan penyakitnya surut.
Terima kasih, pohon ek, atas bantuanmu, kata bocah itu kepada temannya keesokan harinya.
Segera bocah itu pergi ke sekolah. Keduanya tumbuh dan menjadi lebih cantik untuk kesenangan nenek mereka. Anak laki-laki itu mendengarkan dongeng dan berpikir bahwa ketika mereka berdua tumbuh dan menjadi besar, dia akan datang ke pohon ek bersama anak-anaknya dan juga akan membacakan dongeng untuk mereka di bawah dedaunan pohon ek yang lebat dan lebat. Pikiran itu membuat hatiku hangat dan tenang.
PERTANYAAN DAN TUGAS
Pikirkan dan gambarlah dongeng yang diceritakan nenek kepada cucunya dan pohon ek.
Gambarlah pohon yang Anda berteman atau ingin berteman dengan Anda dan beri tahu kami tentang itu.
Bagilah anak-anak menjadi beberapa kelompok dan minta mereka untuk membuat dan menggambar situasi yang berbeda ketika pohon ek dan anak laki-laki itu akan saling membantu.
Berikan kartu kepada anak-anak dengan gambar berbagai penghuni bumi - pohon, bunga, binatang, burung, dll. Anak-anak harus, atas nama mereka yang mendapatkannya di kartu, memberi tahu bagaimana dan bagaimana mereka akan membantu anak laki-laki itu untuk pulih.
KEPINGAN SALJU DI BAWAH CHERRY
Nastya Zaitseva, 8 tahun
Taman ajaib tertidur dalam kesunyian musim dingin. Kepingan salju-bulu halus tidur nyenyak di bawah dahan ceri yang menyebar. Kepingan salju memiliki mimpi yang menarik. Seolah-olah mereka berputar-putar di sekitar ceri, dan ceri berkata kepada mereka: "Betapa menyenangkannya kamu, anak-anakku tercinta," lalu membelai dan memeluk mereka. Kepingan salju yang lembut merasakan kehangatan yang lembut dan terbangun dalam sekejap. Mereka sedih karena mereka bukan anak ceri, tetapi ceri menghibur mereka: "Jangan sedih. Begitu matahari menghangat, kamu akan menjadi tetesan dan meluncur dengan riang ke akarku."
Begitulah semuanya terjadi. Jiwa kepingan salju jatuh cinta dengan penghibur mereka yang baik hati. Di musim semi, mereka berguling ke akarnya dan menjadi anak aslinya: ada yang daun, ada yang bunga dan ceri. Impian kepingan salju menjadi kenyataan.
CHERRY HIJAU
Nastya Zaitseva, 8 tahun
Semua ceri sudah matang, hanya satu buah beri yang tetap hijau dan kecil. Dia melihat beri merah yang indah di sebelahnya dan berkata kepadanya:
- Mari berteman.
Ceri merah menatapnya dan menjawab:
- Aku tidak ingin berteman denganmu. Aku sangat cantik dan merah, dan kamu hijau.
Ceri hijau melihat ceri besar dan berkata kepadanya:
- Mari berteman.
Saya tidak akan berteman dengan Anda, Anda kecil, dan saya besar, - jawab ceri besar.
Saya ingin sedikit ceri berteman dengan buah beri yang matang, tetapi dia juga tidak ingin berteman dengannya. Jadi ada sedikit ceri tanpa teman.
Setelah semua ceri dipanen dari pohonnya, hanya yang hijau yang tersisa. Waktu berlalu dan dia menjadi dewasa. Tidak ada satu pun buah beri di pohon mana pun, dan ketika anak-anak menemukan ceri, mereka sangat bahagia. Mereka membaginya dan memakannya. Dan ceri ini yang paling enak.
KELAHIRAN SEORANG PEMAIN SNOW
Nastya Zaitseva, 8 tahun
Musim dingin hidup. Pada Malam Tahun Baru, putrinya lahir. Musim dingin tidak tahu harus menyebutnya apa. Dia memberi tahu semua orang tentang kelahiran bayi musim dingin dan menanyakan nama apa yang akan diberikan padanya, tetapi tidak ada yang bisa memberikan nama.
Musim dingin sedih dan pergi ke Sinterklas untuk meminta bantuan. Dan dia menjawab: "Saya tidak bisa menahannya. Saya tidak punya waktu, saya bersiap untuk Tahun Baru."
Sementara itu, putrinya berlari ke ibunya Zima dan berkata:
- Angin sangat baik. Dia membantu semua orang. Saya mengatakan kepadanya bahwa saya ingin belajar menari dan dia mengajari saya. Ini, lihat, - dan dia mulai menari.
Putri, kamu menari dengan sangat indah, - Zima memuji putrinya.
Ibu, mengapa kamu begitu sedih? Mungkin lelah, mempersiapkan tahun baru?
Tidak, banyak yang harus saya lakukan, - ibu saya menjawab, - dan Anda berlari dan bermain.
Musim dingin memberitahunya tentang segalanya, dan menyarankan agar Angin terbang ke arahnya untuk menanyakan Snow apa nama putrinya.
Mereka terbang ke Salju, dan Musim Dingin berkata:
- Saudara salju, Anda mungkin tahu bahwa putri saya lahir?
Saya tahu, karena saya tidak muncul di bumi sendiri, tetapi berkat putri Anda. Dia membantu saya.
Bantu saya memikirkan nama untuk putri saya, - tanya Zima.
Saya tahu nama apa yang harus diberikan padanya - Snowflake. Dari nama saya - Salju.
Itulah yang mereka sebut putri Kepingan Salju Musim Dingin. Dan mereka semua bersama-sama menyambut Tahun Baru dengan riang.
PERTANYAAN DAN TUGAS
Datang dengan milikmu sendiri nama yang tepat untuk musim yang berbeda dan jelaskan mengapa Anda menamainya demikian.
Apa nama kepingan salju jika Anda tidak tahu namanya?
Anak apa lagi yang dimiliki ibu Zima, dan siapa nama mereka? (Badai salju, gumpalan es, embun beku, gadis salju, dll.) Gambarlah hadiah musim dingin yang akan disiapkan oleh anak-anak Musim Dingin yang berbeda untuk orang-orang. Menurut gambar masing-masing, anak-anak menebak anak musim dingin mana yang memberi orang hadiah tertentu.
Hal apa yang harus Mommy Winter lakukan untuk Tahun Baru? Gambarlah hal-hal musim dingin yang paling penting untuk dilakukan.
Artis: Tatiana Deriy
Namun, sering terjadi prosa dinyatakan sebagai dongeng, tetapi Anda mulai membaca dan berpikir “di mana dongengnya”?
Fitur dongeng:
Dongeng lebih sering ditulis dalam bentuk prosa, tetapi bisa juga dalam bentuk sajak;
- Dia berbicara tentang peristiwa ajaib;
- Memberikan gambaran umum tentang dunia nyata;
- Di dalamnya, kebaikan menang atas kejahatan;
- Pahlawan melewati serangkaian cobaan, dari mana, setelah mengalami kesulitan, dia muncul sebagai pemenang;
- Dongeng mengungkapkan impian orang tentang kehidupan yang lebih baik;
- Dongeng menyukai teknik artistik yang cerah;
- Di dalamnya, kami merasakan kehadiran penulis-narator, memberikan penilaian atas peristiwa dan pahlawan;
- Dongeng sering kali memiliki awal dan akhir yang istimewa.
Artis: Donald Zolan
Dongeng adalah karya, pertama-tama, untuk anak-anak. Artinya, itu harus mudah, naif, baik harus baik, dan jahat harus jahat. Seharusnya tidak ada ambiguitas, makna kiasan, beban filosofis, dan tekanan psikologis apa pun.
Benar-benar siapa saja yang bisa menjadi pahlawan dongeng: bunga, kucing, anjing, dll. Tentu saja sulit untuk mengejutkan anak-anak modern yang terbiasa dengan Shreks. Tapi di sini hal utama bukanlah untuk mengejutkan, tetapi untuk mendeskripsikan pahlawan dengan indah dan menarik - untuk memberinya ciri-ciri manusia. Banyak hewan diasosiasikan dengan kualitas manusia tertentu: kebijaksanaan - burung hantu, kebodohan - keledai, kelicikan - rubah, dll. Tentu saja, hewan dapat diberkahi dengan ucapan manusia. Bahasa dongeng harus mudah, tetapi tidak primitif. Bagaimanapun, anak itu harus memperluas wawasannya.
Artis: Donald Zolan
Dalam dongeng, Anda dapat berbicara tentang transformasi pahlawan, kebangkitan dari kematian, menciptakan gambar makhluk fantastis, atau menggunakan gambar pahlawan terkenal dari mitos, legenda, kepercayaan dan kepercayaan.
Artis: Donald Zolan
Ambil, misalnya, film modern. Mereka benar-benar penuh dengan berbagai monster, alien, orang asing, predator, cyborg, zombie, hantu. Mereka terlihat menjijikkan, dan tindakan mereka mengerikan.
Dan mengapa tidak berasumsi bahwa alien yang menakutkan bisa jadi lucu? Misalnya dongeng "Cream Men".
“Suatu pagi, penduduk Bumi terbangun karena matahari telah menghilang. Ibu dan ayah harus bersiap-siap untuk bekerja, anak-anak harus pergi ke sekolah, dan di luar masih gelap.
Ternyata pesawat luar angkasa asing melayang di atas semua kota di planet ini dan bersiap untuk serangan.
Alien menyerang Moskow lebih dulu. Kapal asing yang tak terhitung jumlahnya telah mendarat di kota. Dan orang-orang bertingkah aneh - mereka langsung tersenyum, beberapa bahkan tertawa terbahak-bahak dan mulai berguling-guling di tanah.
Terkejut, penjajah menembakkan meriam mereka. Tawa itu semakin intensif. Kemudian alien, untuk mengejar ketakutan, keluar dari palka.
Akan lebih baik jika mereka tidak melakukannya. Mereka tampak seperti roti lembut, dan kapal mereka tampak seperti panekuk besar. Terbang saja. Seorang anak tidak bisa menahan diri, mendekat, mencoba gigi kapal alien ... Dan makan sepotong besar.
Alien bersembunyi dengan ngeri. Mereka mungkin berpikir itu adalah giliran mereka. Dan mereka berpikir benar. Penduduk bumi menggigit pancake luar angkasa yang terbang. Kami juga mencoba meriam, ternyata - yang wafel, mereka menembakkan bola es krim.
Kecewa dengan pertemuan yang salah, alien dengan susah payah, dengan kapal yang bocor, melarikan diri ke rumah. Dan melihat ke belakang sepanjang jalan. Tiba-tiba, penduduk bumi akan menemukan jalan ke planet Krim, tempat tinggal para pria krim! Lalu apa yang akan terjadi?!”
Tentu saja, benda mati juga bisa berperan sebagai tokoh dongeng - segala sesuatu yang mengelilingi kita. Manusia salju bukanlah pahlawan dongeng.
Tentunya setiap orang di masa kanak-kanak tidak hanya memiliki mainan favorit, tetapi juga barang-barang. Jika Anda ingin makan, maka dengan sendok ini dan hanya dari piring dengan bola ini. Yang lain tidak enak. Mug hanya dengan stroberi. Jadi para pahlawan dongeng punya hal-hal favorit. Tidak perlu banyak menulis tentang mereka, tetapi anak akan tertarik jika dia mengenali beberapa barangnya sendiri dalam dongeng.
Artis: Donald Zolan
Sekarang untuk cerita rakyat klasik.
Menyusun dongeng seperti itu tidak semudah kelihatannya pada pandangan pertama. Jika kita mulai menulis tanpa berpikir, maka dongeng itu akan menjadi terlalu sederhana, tidak menarik dan, kemungkinan besar, pendek, atau akan berubah menjadi saga lamban tanpa akhir tentang petualangan sang pahlawan. Apa yang dapat membantu kita dalam hal ini? Ternyata, dongeng klasik terdiri dari elemen-elemen bagian yang cukup pasti dan memiliki hukumnya sendiri. Jika kita mengenal mereka, kita akan dapat mengarang cerita "ajaib" pengarang yang orisinal, menarik, dan sangat menarik.
Artis: Donald Zolan
Bertindak menurut undang-undang ini tidak berarti menulis dengan gaya cap, seperti yang mungkin dipikirkan banyak orang. Ini seperti di sekolah seni: untuk belajar menggambar, Anda perlu mengetahui proporsi, chiaroscuro, dll. Tetapi setiap orang, yang mengetahui aturan dasarnya, harus menciptakan sesuatu yang unik. Jadi begini: barangsiapa memanfaatkan aturan tersebut, maka dia akan berhasil.
Seniman: Mark Keathley
Jadi, skema cerita rakyat klasik:
1. Ketidakhadiran salah satu anggota keluarga.
Bentuk ketidakhadiran yang biasa: bekerja, ke hutan, berdagang, berperang, "untuk bisnis".
Orang tua berangkat kerja. "Pangeran harus melakukan perjalanan panjang." "Dia (pedagang) entah bagaimana akan pergi ke luar negeri." Bentuk ketidakhadiran yang semakin intensif adalah kematian orang tua.
Terkadang wajah itu menghilang generasi yang lebih muda. Mereka pergi atau pergi mengunjungi, memancing, berjalan-jalan, memetik buah beri.
2. Larangan ditujukan kepada pahlawan.
"Jangan melihat ke dalam lemari ini." "Jaga adikmu, jangan keluar dari halaman." "Jika yaga-baba datang, kamu tidak mengatakan apa-apa, diamlah." "Pangeran banyak membujuknya, memerintahkannya untuk tidak meninggalkan menara tinggi", dll.
3. Pelanggaran larangan.
4. Mencari tahu.
Orang baru sekarang memasuki kisah itu, yang bisa disebut antagonis sang pahlawan (hama). Perannya adalah mengganggu ketentraman keluarga yang bahagia, menimbulkan semacam masalah, menimbulkan kerugian, kerusakan. Musuh sang pahlawan bisa berupa ular, iblis, perampok, penyihir, ibu tiri, dll. Mencari tahu bertujuan untuk mengetahui keberadaan anak, terkadang benda berharga, dll. "Siapa yang akan memberitahuku tentang anak kerajaan, kemana mereka pergi?" "Di mana kamu mendapatkan batu semi mulia ini?"
5. Penerbitan.
Antagonis menerima jawaban langsung atas pertanyaannya.
6. Trik.
Antagonis atau hama mengambil penampilan orang lain. Ular itu berubah menjadi kambing emas, seorang pemuda yang cantik. Penyihir itu berpura-pura menjadi "wanita tua yang baik hati", meniru suara ibunya. Pencuri berpura-pura menjadi pengemis.
Kemudian muncul fungsi itu sendiri. Penyihir menawarkan untuk menerima cincin itu, ayah baptis itu menawarkan untuk mandi uap, penyihir itu menawarkan untuk melepas bajunya, berenang di kolam. Ibu tiri memberikan kue beracun kepada anak tirinya. Dia menempelkan pin ajaib ke pakaiannya.
7. Keterlibatan yang tidak disengaja.
Pahlawan menyetujui semua bujukan antagonis, yaitu. mengambil cincin, pergi mandi, berenang, dll. Terlihat bahwa larangan selalu dilanggar, tawaran yang menipu, sebaliknya, selalu diterima dan dilaksanakan.
8. Penghancuran (atau kekurangan).
Fungsi ini sangat penting, karena sebenarnya menciptakan gerakan dongeng.
Seorang antagonis menculik seseorang. Dia mencuri atau mengambil obat ajaib. Dia menjarah atau merusak tanaman. Menimbulkan kerusakan fisik. Itu menyebabkan hilangnya tiba-tiba, mengusir seseorang, memerintahkan seseorang untuk dibuang ke laut, merapal mantra pada seseorang atau sesuatu. dll. dan seterusnya. Perlu dicatat di sini bahwa hama seringkali menyebabkan dua atau tiga kerusakan sekaligus.
9. Mediasi.
Masalah atau kekurangan dilaporkan, pahlawan ditanggapi dengan permintaan atau perintah, dikirim atau dilepaskan.
10. Perlawanan awal.
Pahlawan setuju atau memutuskan untuk melawan. "Mari kita temukan putri-putrimu."
11. Pahlawan meninggalkan rumah.
Kiriman para pencari pahlawan dan para pahlawan-korban berbeda. Yang pertama ditujukan untuk mencari, yang kedua membuka awal dari jalan itu tanpa mencari, di mana berbagai petualangan menunggu sang pahlawan. Hal-hal berikut harus diingat: jika seorang gadis diculik dan seorang pencari mengikutinya, maka rumah tersebut ditinggalkan oleh dua orang. Tapi jalan yang diikuti oleh cerita, jalan di mana tindakan itu dibangun, adalah jalan para pencari. Jika, misalnya, seorang gadis diusir dan tidak ada pencari, maka narasinya mengikuti kepergian dan petualangan sang pahlawan yang terluka.
12. Pemberi menguji sang pahlawan.
Pahlawan bertemu dengan pemberi ajaib. Pahlawan diuji, diinterogasi, diserang, dll., Yang mempersiapkannya untuk menerima agen atau penolong magis. Yaga memberi gadis itu pekerjaan rumah. Pahlawan hutan menawarkan pahlawan untuk mengabdi selama tiga tahun. Orang yang sekarat atau meninggal meminta bantuan. Pahlawan dimintai belas kasihan, dll.
13. Pahlawan bereaksi terhadap tindakan donor masa depan.
Pahlawan lulus (gagal) ujian. Pahlawan menjawab (tidak menjawab) salam tersebut. Dia memberikan (tidak memberikan) layanan kepada almarhum. Dia melepaskan tahanan. Dia mengampuni orang yang meminta, dll.
14. Mendapatkan obat ajaib.
Sarana magis dapat berfungsi sebagai berikut: 1) hewan (kuda, elang, dll.); 2) benda-benda dari mana pembantu magis berada (batu api dan kuda, cincin dengan rekan); 3) benda-benda yang memiliki sifat magis, seperti gada, pedang, kecapi, bola, dan lain-lain; 4) kualitas yang diberikan secara langsung, seperti kekuatan, kemampuan untuk berubah menjadi hewan, dll.
15. Pahlawan dipindahkan, diantar atau dibawa ke lokasi subjek pencarian.
Dia terbang di udara. Di atas kuda, di atas burung, dalam bentuk burung, di atas kapal terbang, di atas karpet ajaib, di belakang raksasa atau roh, di kereta setan, dll. Terbang di atas burung terkadang disertai dengan detail: Anda harus memberinya makan di sepanjang jalan, sang pahlawan membawa banteng bersamanya, dll. Dia mengendarai di darat atau di air. Mengendarai kuda atau serigala. Di kapal. Yang tak bersenjata membawa yang tak berkaki. Kucing berenang menyeberangi sungai di belakang anjing. Bola menunjuk jalan. Rubah memimpin sang pahlawan ke sang putri, dan seterusnya.
16. Pahlawan dan antagonis memasuki pertarungan.
Mereka bertarung di lapangan terbuka. Ini terutama mencakup pertarungan dengan ular atau dengan Miracle Yuda, dll., Serta pertarungan dengan pasukan musuh, dengan pahlawan, dll. Mereka memasuki kompetisi. Pahlawan dengan bantuan licik menang. Orang gipsi membuat Ular terbang, memeras sepotong keju cottage alih-alih batu, memberikan pukulan pentungan di bagian belakang kepala untuk peluit, dll.
17. Pahlawan sedang diincar.
Pahlawan terluka selama pertempuran. Sang putri membangunkannya sebelum pertarungan, melukai pipinya dengan pisau. Sang putri menandai sang pahlawan dengan cincin di dahinya. Dia menciumnya, menyebabkan bintang menyala di dahinya. Pahlawan menerima cincin atau handuk. Kami memiliki kombinasi dua bentuk jika pahlawan terluka dalam pertempuran dan lukanya dibalut dengan saputangan putri atau raja.
18. Antagonis dikalahkan.
Dia dikalahkan dalam pertempuran terbuka. Dia menang dalam sebuah kontes. Dia kalah dalam kartu. Dia terbunuh tanpa pertarungan awal (Ular terbunuh dalam keadaan tidur). Dia langsung diusir, dan seterusnya.
19. Masalah atau kekurangan dihilangkan.
Fungsi ini membentuk pasangan dengan sabotase. Dengan fungsi ini, cerita mencapai puncaknya.
20. Kembalinya sang pahlawan.
21. Pahlawan dianiaya.
Pengejar terbang mengejar sang pahlawan. Ular itu mengejar Ivan, penyihir itu terbang mengejar bocah itu, angsa terbang mengejar gadis itu. Dia mengejar sang pahlawan, dengan cepat berubah menjadi berbagai binatang, dll. Sang penyihir mengejar sang pahlawan dalam bentuk serigala, tombak, manusia, ayam jantan. Pengejar (Istri Ular, dll.) Berubah menjadi objek yang menggoda dan menghalangi sang pahlawan.
22. Pahlawan melarikan diri dari penganiayaan.
Pahlawan berlari, selama penerbangan dia membuat rintangan bagi pengejarnya. Dia melempar sikat, sisir, handuk. Mereka berubah menjadi gunung, hutan, danau. Pahlawan selama penerbangan berubah menjadi objek yang membuatnya tidak dapat dikenali. Sang putri mengubah dirinya dan pangeran menjadi sumur dan sendok, menjadi gereja dan pendeta. Pahlawan bersembunyi selama penerbangan. Sungai, pohon apel, kompor menyembunyikan seorang gadis.
Tentang keselamatan dari penganiayaan, banyak dongeng berakhir. Pahlawan tiba di rumah, lalu, jika seorang gadis diperoleh, dia menikah. Tapi ini tidak selalu terjadi. Kisah tersebut memaksa sang pahlawan untuk menanggung kemalangan baru. Singkatnya, sabotase awal diulangi, terkadang dalam bentuk yang sama seperti di awal, terkadang dalam bentuk lain. Ini memulai cerita baru. bentuk tertentu tidak ada perusakan berulang; kami kembali mengalami penculikan, sihir, pembunuhan, dan sebagainya. Namun ada hama khusus untuk momok baru ini. Mulai saat ini perkembangannya berbeda dari pada awalnya. Fenomena ini berarti banyak dongeng terdiri dari dua set fungsi yang bisa disebut gerakan. Kemalangan baru menciptakan gerakan baru, dan dengan cara ini seluruh rangkaian dongeng terkadang digabungkan menjadi satu cerita. Namun, perkembangan yang akan diuraikan di bawah ini, meskipun menciptakan gerakan baru, merupakan kelanjutan dari kisah ini.
23. Pahlawan datang tanpa dikenali di rumah atau di negara lain.
24. Pahlawan palsu membuat klaim tidak berdasar.
25. Pahlawan ditawari tugas yang sulit.
26. Masalahnya terpecahkan.
27. Pahlawan akan dikenali.
28. Pahlawan atau antagonis palsu terungkap.
29. Pahlawan diberi tampilan baru.
30. Musuh dihukum.
31. Pahlawan menikah.
Tentu saja, tidak semua dongeng memiliki semua fungsi; urutan fungsi yang ketat dapat dilanggar, lompatan, penambahan, sintesis dimungkinkan, tetapi ini tidak bertentangan dengan langkah utama. Dongeng bisa dimulai dengan fungsi pertama, fungsi ketujuh atau fungsi kedua belas.
Artis: Steve Hanks
Ini menyimpulkan pengamatan kami pada "fungsi". Kami hanya akan menyarankan - bagi mereka yang memiliki keinginan - untuk berolahraga, bandingkan daftar di atas dengan plot film petualangan apa pun; sungguh menakjubkan betapa banyak kebetulan yang akan ditemukan dan betapa urutan yang hampir persis sama akan diamati: inilah yang dimaksud dengan tradisi dongeng, betapa abadi itu, bagaimana ia hidup selamanya dalam budaya kita. Baris yang sama diikuti oleh banyak orang buku petualangan.
Kami tertarik dengan fungsi-fungsi ini karena pada dasarnya kami dapat membuat cerita dalam jumlah tak terbatas, sama seperti Anda dapat membuat melodi sebanyak yang Anda suka, dengan catatan yang tersedia.
Artis: Tatiana Deriy
Jangan takut untuk menggunakan dongeng yang ada, dan di sini juga ada triknya:
1. "Ubah" dongeng tua(misalnya, Little Red Riding Hood memanggil polisi untuk meminta bantuan dan mengejar Serigala dengan sepeda motor; Cinderella pergi ke bola kerajaan, tetapi datang ke kerajaan lain).
2. Dongeng "luar dalam" (misalnya, Anak Laki-Laki Beribu Jari tidak lari dari Ogre, tetapi menjadi temannya, mengajarinya makan bubur; Putri Salju bertemu bukan tujuh kurcaci, tetapi tujuh raksasa).
3. Kelanjutan dari dongeng lama: apa yang terjadi selanjutnya?
4. Campuran dongeng (misalnya, Pinokio membantu Cinderella mengerjakan pekerjaan rumah dan pergi ke pesta dansa bersamanya; Putri Tidur diperingatkan tentang intrik penyihir jahat Thumbelina).
5. Memindahkan para pahlawan dan plot dongeng lama ke waktu dan tempat lain (misalnya, Hans the Pied Piper dengan pipa ajaibnya, yang suaranya memesona tikus, juga "menghipnotis" semua mobil di kota modern dan membawa mereka ke ruang bawah tanah bersamanya).
Artis: Tatiana Deriy
Dan ini, tentu saja, tidak semua yang dapat Anda pikirkan. Anda memiliki kepala di pundak Anda dan dunia sekitar, hal utama adalah dapat melihat yang menakjubkan dan mengarang dongeng unik Anda sendiri.
Artis: Tatiana Deriy
Dan yang terakhir. Semua tip ini bukan satu-satunya yang benar dan dimaksudkan hanya untuk membantu Anda menulis dongeng. Mereka didasarkan pada saya pengalaman pribadi(sekelompok suku yang sangat menyukai dongeng saya), sebagian ingatan dari masa kecil mereka sendiri (masih begitu jelas, cukup aneh) dan materi situs:
http://www.kab307.ucoz.ru
http://lana-1909.livejournal.com
5 tips berguna cara membuat cerita sendiri
Jadi, tip nomor 1. Bangunkan imajinasi Anda.
Imajinasi, seperti bakat, tertidur dalam diri kita masing-masing. Benar, untuk beberapa tidak aktif, sementara untuk yang lain tidur nyenyak. Tapi kami akan memperbaikinya. Hal utama adalah percaya pada nada kreatif Anda dan mendorongnya sedikit, dan kemudian, jika Anda mau, perlahan-lahan akan bergerak di sepanjang rel ide-ide luar biasa, secara bertahap mempercepat jalannya.
Imajinasi adalah kemampuan untuk melihat yang tidak biasa dalam hal yang biasa, penciptaan gambar dan plot, kebangkitan yang mati dan tidak nyata. Imajinasi bekerja pada bahan mentah tertentu, selama pemrosesan yang melahirkan dongeng. Bahan mentah untuk imajinasi dapat ditemukan di mana-mana. Itu bisa situasi kehidupan(kegagalan dan masalah, keberhasilan dan prestasi). Sumber inspirasi bisa berupa lukisan karya seniman, klasik dan musik kontemporer, gambar dari dunia perfilman dan dongeng yang sebenarnya sudah dikenal. Kesendirian dengan alam bisa membangkitkan ide bahkan di kepala yang “lelah” dengan kekhawatiran duniawi.
Komunikasi dengan seorang anak dapat membantu membangkitkan imajinasi. Pertanyaan terkemuka, anak itu sendiri akan menjawab apa dan bagaimana yang harus terjadi dalam dongeng. Menulis dongeng bersama anak-anak itu menyenangkan dan mendidik. Bagaimanapun, mereka memiliki imajinasi yang paling menarik dan hidup!
Bebaskan imajinasi Anda dan hidupkan kembali benda mati. Biarkan pintu berbicara, tempat tidur mulai bermain sebelum tidur, atau jalan menjauh dari bawah kaki ...
Bermimpilah tentang diri Anda sendiri, gambarkan mimpi dalam bentuk dongeng. Tetapi! Perhatian! Metode ini mampu membawa KEAJAIBAN dari ketidaknyataan menjadi kenyataan dan memenuhi impian Anda. Jadi bersikaplah positif!
Anda juga dapat membangkitkan inspirasi melalui meditasi. Meditasi adalah relaksasi tubuh untuk "melepaskan" dan mengendalikan pikiran dan emosi seseorang. Selama dan setelah meditasi, cerita yang baik dan lembut lahir.
Mantra ajaib untuk inspirasi akan membantu Anda merasakan keadaan terbang dan membumbung tinggi. Isi jiwa Anda dengan energi, kekuatan, dan inspirasi
Protagonis dari kisah tersebut adalah poros di mana peristiwa dan keajaiban berputar. Tokoh utamanya bisa jadi anak Anda, atau laki-laki atau perempuan, yang perilakunya sangat mirip dengan bayi Anda. Karakter utama dapat berupa mainan favorit, karakter kartun, binatang atau burung, mobil, benjolan biasa, piring, meja, komputer, telepon. Apa pun!
Tip nomor 3 Buat sketsa rencana dongeng masa depan
Artinya, persiapkan terlebih dahulu. Pikirkan tentang apa atau siapa cerita Anda nantinya. Apa sebenarnya yang ingin Anda sampaikan kepada pendengar. Tulis rencana. Rencana tersebut harus mencakup:
Awal cerita (di mana? Siapa? Kapan?) Insiden (apa yang terjadi? konflik, masalah) Mengatasi kesulitan (memecahkan teka-teki, mencari jalan keluar dari situasi) Hasil (kembali atau akhir dongeng lainnya)Tentu saja, ini adalah rencana yang sangat kasar. Nah, inilah contoh rencana untuk semua orang dongeng terkenal"Kolobok":
rumah nenek dan kakek. Kakek meminta nenek untuk membuat roti jahe. Manusia roti jahe hidup dan melarikan diri. Manusia roti jahe berhasil lolos dari bahaya dalam bentuk kelinci, serigala dan beruang.Perencanaan dongeng yang sangat menarik dan mudah dapat diwujudkan dalam penciptaan remah dongeng. Dongeng adalah bayi, itu adalah dongeng yang sangat kecil, panjangnya beberapa paragraf. Seorang bayi dongeng ditemukan secara harfiah saat bepergian. Misalnya: dongeng-bayi tentang balon.
Hiduplah sebuah bola. Untuk waktu yang sangat lama, dia berbaring kecil dan mengempis di dalam kotak besar dengan balon serupa lainnya, bermimpi suatu hari melihat sinar matahari yang cerah. Dan suatu hari, dia berada di tangan seorang pria. Pria itu mulai menggembungkannya. Bola mulai membesar, menjadi semakin banyak. Dia tidak lagi keriput dan jelek. Sekarang menjadi balon merah besar, siap terbang ke langit. Tapi pria itu memberikannya anak kecil. Dan anak itu memegang bola dengan erat di tangannya.
Dia sangat menyukai bola sehingga dia benar-benar tidak ingin bermain dengan anak itu. Dan dia terus berusaha melarikan diri. Dan kemudian angin sepoi-sepoi bertiup, dan bola, memanfaatkan kesempatan itu, berkedut dan lepas dari telapak tangan kecil. Balon terbang ke langit. Dan terbang lebih tinggi dan lebih tinggi. Dia sangat senang dengan kebebasannya sehingga dia mulai tertawa terbahak-bahak. Sedemikian rupa sehingga dia tidak bisa berhenti sampai dia meledak dan jatuh kembali ke tanah
