Confronta ecosistemi naturali e agroecosistemi. Struttura dell'agroecosistema

Domanda numero 11: Caratteristiche dell'ambiente terra-aria. Adattamenti degli organismi alla vita nell'ambiente suolo-aria

CARATTERISTICHE dell'ambiente terra-aria:

bassa densità dell'aria, nessuna caduta di pressione improvvisa, alto contenuto di ossigeno, sbalzi di temperatura, abbondanza di luce, enorme forza di gravità (gravità).

Abitanti: ragni, insetti, rettili, uccelli, animali.

ACCESSORI: vari. Arti che consentono di gattonare, correre, saltare. gusci cornei, squame, cuticola chitinizzata, colorazione protettiva, mascheramento della forma del corpo, artigli, ventose, istinti complessi, fotoperiodismo, geotropismo, ecc.

Gli agroecosistemi sono territori consapevolmente progettati dall'uomo, in cui la ricezione dei prodotti agricoli e la restituzione dei suoi componenti ai campi sono bilanciati per garantire la circolazione delle sostanze minerali e organiche. Gli agroecosistemi adeguatamente pianificati, oltre ai seminativi, comprendono pascoli o prati e complessi zootecnici.

Differenze di agrocenosi da biogeocenosi naturali. Tra biogeocenosi naturali e artificiali, insieme alle somiglianze, ci sono anche grandi differenze che è importante tenere in considerazione nella pratica agricola.

1) consiste in una diversa direzione di selezione. Negli ecosistemi naturali esiste una selezione naturale che rifiuta specie e forme di organismi non competitive e le loro comunità nell'ecosistema e quindi garantisce la sua proprietà principale: la sostenibilità. Nelle agrocenosi opera principalmente la selezione artificiale, diretta dall'uomo principalmente per massimizzare la resa delle colture agricole. Per questo motivo la stabilità ecologica delle agrocenosi è bassa. Non sono in grado di autoregolarsi e auto-rinnovarsi, sono soggetti alla minaccia di morte durante la riproduzione di massa di parassiti o agenti patogeni. Pertanto, senza la partecipazione umana, la sua instancabile attenzione e il suo intervento attivo nelle loro vite, esistono agrocenosi di cereali e colture orticole per non più di un anno, erbe perenni per 3-4 anni, colture di frutta per 20-30 anni. Quindi si disintegrano o muoiono.

2) nella fonte di energia utilizzata. Per la biogeocenosi naturale, l'unica fonte di energia è il sole. Allo stesso tempo, le agrocenosi, oltre all'energia solare, ricevono energia aggiuntiva che una persona spende per la produzione di fertilizzanti, prodotti chimici contro erbe infestanti, parassiti e malattie, per l'irrigazione o il drenaggio della terra, ecc. Senza tale consumo energetico aggiuntivo, il l'esistenza a lungo termine di agrocenosi è quasi impossibile.

3) si riduce al fatto che la diversità delle specie degli organismi viventi è nettamente ridotta negli agroecosistemi. Una o più specie di piante vengono solitamente coltivate nei campi, il che porta a un significativo impoverimento della composizione delle specie di animali, funghi e batteri. Inoltre, l'uniformità biologica delle varietà vegetali coltivate che occupano vaste aree è spesso la ragione principale della loro distruzione di massa da parte di insetti specializzati (ad esempio, il coleottero della patata del Colorado) o del danno da parte di agenti patogeni.

4) consiste in un diverso equilibrio di nutrienti. Nella biogeocenosi naturale, la produzione primaria delle piante (raccolto) viene consumata in numerose catene alimentari e viene nuovamente restituita al ciclo biologico sotto forma di anidride carbonica, acqua e nutrienti minerali.

Compiti della parte C1-C4

1. Cosa fattori ambientali contribuire alla regolazione del numero di lupi nell'ecosistema?

Risposta:
1) antropogenico: deforestazione, overshooting;
2) biotica: mancanza di cibo, competizione, diffusione di malattie.

2. Determinare il tipo e la fase della divisione cellulare mostrati nella figura. Quali processi avvengono in questa fase?

Risposta:
1) la figura mostra la metafase della mitosi;
2) le fibre del fuso sono attaccate ai centromeri dei cromosomi;
3) in questa fase i cromosomi a due cromatidi si allineano nel piano dell'equatore.

3. Perché l'aratura del terreno migliora le condizioni di vita delle piante coltivate?

Risposta:
1) contribuisce alla distruzione delle erbe infestanti e indebolisce la concorrenza con le piante coltivate;
2) contribuisce all'approvvigionamento idrico e minerale delle piante;
3) aumenta l'apporto di ossigeno alle radici.

4. In che modo un ecosistema naturale è diverso da un agroecosistema?

Risposta:
1) grande biodiversità e diversità delle relazioni alimentari e delle catene alimentari;
2) una circolazione equilibrata delle sostanze;
3) lunghi periodi di esistenza.

5. Espandere i meccanismi che assicurano la costanza del numero e della forma dei cromosomi in tutte le cellule degli organismi di generazione in generazione?

Risposta:
1) a causa della meiosi si formano gameti con un set aploide di cromosomi;
2) durante la fecondazione nello zigote, viene ripristinato l'insieme diploide dei cromosomi, che garantisce la costanza dell'insieme cromosomico;
3) la crescita dell'organismo avviene per mitosi, che assicura la costanza del numero di cromosomi nelle cellule somatiche.

6. Qual è il ruolo dei batteri nel ciclo della materia?

Risposta:
1) batteri eterotrofi - i decompositori decompongono le sostanze organiche in minerali che vengono assorbiti dalle piante;
2) batteri autotrofi (foto, chemiotrofi) - i produttori sintetizzano sostanze organiche da quelle inorganiche, garantendo la circolazione di ossigeno, carbonio, azoto, ecc.

7. Quali sono le caratteristiche delle piante muschiose?

Risposta:

2) i muschi si riproducono sia sessualmente che asessualmente con generazioni alternate: sessuale (gametofito) e asessuato (sporofito);
3) una pianta adulta di muschio è una generazione sessuata (gametofito) e una scatola con spore è asessuata (sporofita);
4) la fecondazione avviene in presenza di acqua.

8. Gli scoiattoli, di regola, vivono in una foresta di conifere e si nutrono principalmente di semi di abete rosso. Quali fattori biotici possono portare a una riduzione della popolazione di scoiattoli?

9. È noto che l'apparato di Golgi è particolarmente ben sviluppato nelle cellule ghiandolari del pancreas. Spiega perchè.

Risposta:
1) nelle cellule del pancreas vengono sintetizzati enzimi che si accumulano nelle cavità dell'apparato di Golgi;
2) nell'apparato di Golgi, gli enzimi sono impacchettati sotto forma di bolle;
3) dall'apparato di Golgi, gli enzimi vengono trasportati nel dotto pancreatico.

10. I ribosomi di cellule diverse, l'intero set di amminoacidi e le stesse molecole di mRNA e tRNA sono stati posti in una provetta e sono state create tutte le condizioni per la sintesi proteica. Perché un tipo di proteina viene sintetizzato su diversi ribosomi in una provetta?

Risposta:
1) la struttura primaria di una proteina è determinata dalla sequenza degli amminoacidi;
2) i modelli per la sintesi proteica sono le stesse molecole di mRNA, in cui è codificata la stessa struttura proteica primaria.

11. Quali caratteristiche della struttura sono caratteristiche dei rappresentanti del tipo Chordata?

Risposta:
1) scheletro assiale interno;
2) il sistema nervoso sotto forma di tubo sul lato dorsale del corpo;
3) lacune nel tubo digerente.

12. Il trifoglio cresce in un prato, impollinato dai bombi. Quali fattori biotici possono portare a un declino della popolazione di trifoglio?

Risposta:
1) una diminuzione del numero di bombi;
2) un aumento del numero di animali erbivori;
3) riproduzione di piante concorrenti (cereali, ecc.).

13. La massa totale dei mitocondri in relazione alla massa delle cellule di vari organi del ratto è: nel pancreas - 7,9%, nel fegato - 18,4%, nel cuore - 35,8%. Perché le cellule di questi organi hanno un diverso contenuto di mitocondri?

Risposta:
1) i mitocondri sono le stazioni energetiche della cellula, in essi vengono sintetizzate e accumulate molecole di ATP;
2) per il lavoro intensivo del muscolo cardiaco è necessaria molta energia, quindi il contenuto di mitocondri nelle sue cellule è il più alto;
3) nel fegato, il numero di mitocondri è più alto rispetto al pancreas, poiché ha un metabolismo più intenso.

14. Spiega perché la carne bovina che non ha superato il controllo sanitario è pericolosa da mangiare poco cotta o leggermente fritta.

Risposta:
1) nella carne bovina possono essere presenti pinne di tenia bovina;
2) nel canale digestivo, un verme adulto si sviluppa dal finlandese e la persona diventa il proprietario finale.

15. Assegna un nome all'organoide cellula vegetale, mostrato in figura, le sue strutture, indicate dai numeri 1-3, e le loro funzioni.

Risposta:
1) l'organoide raffigurato è un cloroplasto;
2) 1 - grana tilacoidi, partecipano alla fotosintesi;
3) 2 - DNA, 3 - ribosomi, sono coinvolti nella sintesi delle proprie proteine ​​​​cloroplastiche.

16. Perché i batteri non possono essere classificati come eucarioti?

Risposta:
1) nelle loro cellule, la sostanza nucleare è rappresentata da una molecola di DNA circolare e non è separata dal citoplasma;
2) non hanno mitocondri, complesso di Golgi, EPS;
3) non hanno cellule germinali specializzate, non ci sono meiosi e fecondazione.

17. Quali cambiamenti nei fattori biotici possono portare ad un aumento della popolazione della lumaca nuda che vive nella foresta e si nutre principalmente di piante?

18. Nelle foglie delle piante, il processo di fotosintesi procede intensamente. Si verifica nei frutti maturi e acerbi? Spiega la risposta.

Risposta:
1) la fotosintesi avviene nei frutti immaturi (mentre sono verdi), poiché contengono cloroplasti;
2) man mano che maturano, i cloroplasti si trasformano in cromoplasti, in cui non avviene la fotosintesi.

19. Quali fasi della gametogenesi sono indicate nella figura dalle lettere A, B e C? Quale set di cromosomi hanno le cellule in ciascuno di questi stadi? Allo sviluppo di quali cellule specializzate conduce questo processo?

Risposta:
1) A - stadio (zona) di riproduzione (divisione), cellule diploidi;
2) B - stadio di crescita (zona), cellula diploide;
3) B - stadio (zona) di maturazione, sviluppo di cellule aploidi, spermatozoi.

20. In che modo le cellule batteriche differiscono nella struttura dalle cellule degli organismi di altri regni della fauna selvatica? Elenca almeno tre differenze.

Risposta:
1) non c'è nucleo formato, membrana nucleare;
2) mancano numerosi organelli: mitocondri, ER, complesso di Golgi, ecc.;
3) hanno un cromosoma ad anello.

21. Perché le piante (produttrici) sono considerate l'anello iniziale nella circolazione delle sostanze e nella trasformazione dell'energia in un ecosistema?

Risposta:
1) creare sostanze organiche da inorganiche;
2) accumulare energia solare;
3) fornire materia organica ed energia agli organismi di altre parti dell'ecosistema.

22. Quali processi assicurano il movimento di acqua e minerali attraverso la pianta?

Risposta:
1) dalla radice alle foglie, l'acqua e i minerali si muovono attraverso i vasi per traspirazione, che si traduce in una forza di suzione;
2) la corrente ascensionale nella pianta è promossa dalla pressione radicale, che si verifica a seguito del flusso costante di acqua alla radice dovuto alla differenza di concentrazione di sostanze nelle cellule e nell'ambiente.

23. Considera le celle mostrate nella figura. Determina quali lettere denotano cellule procariotiche ed eucariotiche. Fornisci prove a sostegno del tuo punto di vista.

Risposta:
1) A - cellula procariotica, B - cellula eucariotica;
2) la cellula di figura A non ha un nucleo formato, il suo materiale ereditario è rappresentato da un cromosoma ad anello;
3) la cellula in figura B ha un nucleo ben formato e organelli.

24. Qual è la complicazione del sistema circolatorio degli anfibi rispetto ai pesci?

Risposta:
1) il cuore diventa a tre camere;
2) appare il secondo cerchio della circolazione sanguigna;
3) il cuore contiene sangue venoso e misto.

25. Perché un ecosistema forestale misto è considerato più sostenibile di un ecosistema forestale di abete rosso?

Risposta:
1) ci sono più specie in un bosco misto che in un bosco di abete rosso;
2) in un bosco misto le catene alimentari sono più lunghe e ramificate che in un bosco di abete rosso;
3) ci sono più gradinate in un bosco misto che in un bosco di abete rosso.

26. Una sezione di una molecola di DNA ha la seguente composizione: GATGAATAGTGCTTC. Elenca almeno tre conseguenze a cui può portare una sostituzione accidentale del settimo nucleotide della timina con la citosina (C).

Risposta:
1) si verificherà una mutazione genetica: il codone del terzo amminoacido cambierà;
2) in una proteina, un amminoacido può essere sostituito da un altro, di conseguenza la struttura primaria della proteina cambierà;
3) tutte le altre strutture proteiche possono cambiare, il che porterà alla comparsa di un nuovo tratto nel corpo.

27. Le alghe rosse (cremisi) vivono a grandi profondità. Nonostante ciò, la fotosintesi si verifica nelle loro cellule. Spiega come avviene la fotosintesi se la colonna d'acqua assorbe i raggi della parte rosso-arancio dello spettro.

Risposta:
1) per la fotosintesi sono necessari raggi non solo nella parte rossa, ma anche nella parte blu dello spettro;
2) le cellule viola contengono un pigmento rosso che assorbe i raggi della parte blu dello spettro, la loro energia viene utilizzata nel processo di fotosintesi.

28. Trova gli errori nel testo dato. Indica il numero di frasi in cui sono stati commessi errori, correggili.
1. I celenterati sono animali multicellulari a tre strati. 2. Hanno una cavità gastrica o intestinale. 3. La cavità intestinale comprende cellule urticanti. 4. I celenterati hanno un sistema nervoso a rete (diffuso). 5. Tutti gli organismi intestinali - fluttuanti.

1) 1 - celenterati - animali a due strati;
2)3 - le cellule pungenti sono contenute nell'ectoderma e non nella cavità intestinale;
3)5 - tra i celenterati vi sono forme allegate.

29. Come avviene lo scambio di gas nei polmoni e nei tessuti nei mammiferi? Qual è il motivo di questo processo?

Risposta:
1) lo scambio gassoso si basa sulla diffusione, che è dovuta alla differenza di concentrazione dei gas (pressione parziale) nell'aria degli alveoli e nel sangue;
2) l'ossigeno dall'area ad alta pressione nell'aria alveolare entra nel sangue e l'anidride carbonica dall'area ad alta pressione nel sangue entra negli alveoli;
3) nei tessuti, l'ossigeno dalla zona ad alta pressione nei capillari entra nella sostanza intercellulare e quindi nelle cellule degli organi. L'anidride carbonica dall'area di alta pressione nella sostanza intercellulare entra nel sangue.

30. Qual è la partecipazione di gruppi funzionali di organismi alla circolazione di sostanze nella biosfera? Considera il ruolo di ciascuno di essi nel ciclo delle sostanze nella biosfera.

Risposta:
1) i produttori sintetizzano sostanze organiche da sostanze inorganiche (anidride carbonica, acqua, azoto, fosforo e altri minerali), rilasciano ossigeno (ad eccezione dei chemiotrofi);
2) i consumatori (e altri gruppi funzionali) di organismi utilizzano e convertono sostanze organiche, le ossidano durante la respirazione, assorbono ossigeno e rilasciano anidride carbonica e acqua;
3) i decompositori decompongono le sostanze organiche in composti inorganici di azoto, fosforo, ecc., restituendoli all'ambiente.

31. Una sezione di una molecola di DNA che codifica una sequenza di amminoacidi in una proteina ha la seguente composizione: G-A-T-G-A-A-A-T-A-G-TT-C-T-T-C. Spiegare le conseguenze dell'aggiunta accidentale di un nucleotide di guanina (G) tra il settimo e l'ottavo nucleotide.

Risposta:
1) si verificherà una mutazione genetica: i codici del terzo e dei successivi amminoacidi potrebbero cambiare;
2) la struttura primaria della proteina può cambiare;
3) una mutazione può portare alla comparsa di un nuovo tratto in un organismo.

32. Quali organi vegetali sono danneggiati dai coleotteri di maggio nelle diverse fasi dello sviluppo individuale?

Risposta:
1) le radici delle piante danneggiano le larve;
2) le foglie degli alberi danneggiano i coleotteri adulti.

33. Trova gli errori nel testo dato. Indica il numero di frasi in cui sono stati commessi errori, correggili.
1. I vermi piatti sono animali a tre strati. 2. Tipo I vermi piatti includono la planaria bianca, il nematode umano e il colpo di fortuna del fegato. 3. I platelminti hanno un corpo appiattito allungato. 4. Hanno un sistema nervoso ben sviluppato. 5. I platelminti sono animali dioici che depongono le uova.

Errori nelle frasi:
1) 2 - il tipo di vermi piatti non include il nematode umano, è un nematode;
2) 4 - nei platelminti, il sistema nervoso è poco sviluppato;
3) 5 - Vermi piatti - ermafroditi.

34. Cos'è un feto? Qual è il suo significato nella vita di piante e animali?

Risposta:
1) frutto - organo genitale delle angiosperme;
2) contiene semi, con l'aiuto dei quali avviene la riproduzione e il reinsediamento delle piante;
3) i frutti delle piante sono cibo per gli animali.

35. La maggior parte delle specie di uccelli vola via per l'inverno dalle regioni settentrionali, nonostante il loro sangue caldo. Nomina almeno tre fattori che causano la migrazione di questi animali.

Risposta:
1) gli oggetti alimentari degli uccelli insettivori diventano indisponibili per l'ottenimento;
2) la copertura di ghiaccio sui corpi idrici e la copertura nevosa sul terreno privano gli uccelli erbivori del cibo;
3) variazione della durata delle ore diurne.

36. Quale latte, sterilizzato o appena munto, si inacidirà più velocemente nelle stesse condizioni? Spiega la risposta.

Risposta:
1) il latte appena munto si inacidirà più velocemente, poiché contiene batteri che provocano la fermentazione del prodotto;
2) quando il latte viene sterilizzato, le cellule e le spore dei batteri dell'acido lattico muoiono e il latte viene conservato più a lungo.

37. Trova gli errori nel testo dato. Indica il numero di frasi in cui sono stati commessi errori, spiegali.
1. Le classi principali del tipo di artropodi sono crostacei, aracnidi e insetti. 2. Il corpo di crostacei e aracnidi è diviso in testa, torace e addome. 3. Il corpo degli insetti è costituito da un cefalotorace e un addome. 4. Le antenne dei ragni no. 5. Gli insetti hanno due paia di antenne, mentre i crostacei ne hanno una coppia.

Errori nelle frasi:
1) 2 - il corpo di crostacei e aracnidi è costituito da cefalotorace e addome;
2)3 - il corpo degli insetti è costituito da testa, torace e addome;
3-5 - gli insetti hanno un paio di antenne e i crostacei hanno due paia.

38. Dimostra che il rizoma di una pianta è un germoglio modificato.

Risposta:
1) il rizoma ha nodi in cui sono presenti foglie e germogli rudimentali;
2) all'apice del rizoma si trova il germoglio apicale, che determina l'accrescimento del germoglio;
3) le radici avventizie partono dal rizoma;
4) la struttura anatomica interna del rizoma è simile al fusto.

39. L'uomo usa sostanze chimiche per controllare i parassiti. Indica almeno tre cambiamenti nella vita di un bosco di querce se tutti gli insetti erbivori vengono distrutti in esso con un metodo chimico. Spiega perché accadranno.

Risposta:
1) il numero di piante impollinate da insetti diminuirà drasticamente, poiché gli insetti erbivori sono impollinatori di piante;
2) il numero di organismi insettivori (consumatori di secondo ordine) diminuirà drasticamente o scomparirà a causa dell'interruzione delle catene alimentari;
3) parte sostanze chimiche, che ha distrutto gli insetti, cadrà nel terreno, il che porterà a una violazione dell'attività vitale delle piante, alla morte della flora e della fauna del suolo, tutte le violazioni possono portare alla morte delle foreste di querce.

40. Perché il trattamento antibiotico può portare a disfunzioni intestinali? Elenca almeno due ragioni.

Risposta:
1) gli antibiotici uccidono i batteri benefici che vivono nell'intestino umano;
2) la rottura delle fibre, l'assorbimento d'acqua e altri processi sono disturbati.

41. Quale parte del foglio è indicata in figura dalla lettera A e di quali strutture è composta? Quali sono le funzioni di queste strutture?

1) la lettera A indica un fascio fibroso vascolare (vena), il fascio comprende vasi, tubi del setaccio, tessuto meccanico;
2) le navi forniscono il trasporto dell'acqua alle foglie;
3) i tubi del setaccio forniscono il trasporto di sostanze organiche dalle foglie ad altri organi;
4) le cellule meccaniche del tessuto danno forza e sono l'ossatura del foglio.

42. Quali sono i tratti caratteristici del regno dei funghi?

Risposta:
1) il corpo dei funghi è costituito da filamenti - ife, che formano un micelio;
2) riprodursi sessualmente e asessualmente (spore, micelio, gemmazione);
3) crescere per tutta la vita;
4) nella cellula: il guscio contiene una sostanza simile alla chitina, un nutriente di riserva: il glicogeno.

43. In un piccolo serbatoio formatosi dopo l'alluvione del fiume, sono stati trovati i seguenti organismi: scarpe ciliate, dafnie, planarie bianche, una grande lumaca di stagno, ciclope, idre. Spiega se questo specchio d'acqua può essere considerato un ecosistema. Fornisci almeno tre elementi di prova.

Risposta:
Il serbatoio temporaneo denominato non può essere definito un ecosistema, poiché in esso:
1) non ci sono produttori;
2) non ci sono decompositori;
3) non c'è circolazione chiusa delle sostanze e le catene alimentari sono interrotte.

44. Perché una nota è posta sotto il laccio emostatico, che viene applicato per fermare il sanguinamento dai grandi vasi sanguigni, indicando l'ora della sua applicazione?

Risposta:
1) dopo aver letto la nota, puoi determinare quanto tempo è trascorso dall'applicazione del laccio emostatico;
2) se dopo 1-2 ore non è stato possibile consegnare il paziente al medico, il laccio emostatico dovrebbe essere allentato per un po '. Ciò impedirà la necrosi dei tessuti.

45. Assegna un nome alle strutture del midollo spinale, indicate nella figura dai numeri 1 e 2, e descrivi le caratteristiche della loro struttura e funzione.

Risposta:
1) 1 - materia grigia, formata dai corpi dei neuroni;
2) 2 - materia bianca, formata da lunghi processi di neuroni;
3) la materia grigia svolge una funzione riflessa, la sostanza bianca - una funzione conduttiva.

46. ​​​​Che ruolo svolgono le ghiandole salivari nella digestione nei mammiferi? Elenca almeno tre funzioni.

Risposta:
1) la secrezione delle ghiandole salivari inumidisce e disinfetta il cibo;
2) la saliva è coinvolta nella formazione del bolo alimentare;
3) gli enzimi della saliva contribuiscono alla scomposizione dell'amido.

47. Come risultato dell'attività vulcanica, si formò un'isola nell'oceano. Descrivi la sequenza di formazione dell'ecosistema su un pezzo di terra appena formato. Elenca almeno tre elementi.

Risposta:
1) i primi a depositarsi sono microrganismi e licheni che forniscono la formazione del suolo;
2) le piante si insediano sul terreno, le cui spore o semi sono trasportati dal vento o dall'acqua;
3) man mano che la vegetazione si sviluppa, gli animali compaiono nell'ecosistema, principalmente artropodi e uccelli.

48. I giardinieri esperti applicano il fertilizzante alle scanalature situate lungo i bordi dei cerchi vicino al fusto degli alberi da frutto e non li distribuiscono uniformemente. Spiega perchè.

Risposta:
1) l'apparato radicale cresce, la zona di aspirazione si sposta dietro la punta della radice;
2) le radici con una zona di aspirazione sviluppata - i peli radicali - si trovano lungo i bordi dei cerchi del gambo vicino.

49. Quale ripresa modificata è mostrata nell'immagine? Denominare gli elementi della struttura, indicati nella figura dai numeri 1, 2, 3 e le funzioni che svolgono.

Risposta:
1) lampadina;
2) 1 - succosa foglia squamosa, in cui sono immagazzinati nutrienti e acqua;
3) 2 - radici avventizie che assicurano l'assorbimento di acqua e minerali;
4) 3 - rene, assicura la crescita delle riprese.

50. Quali sono le caratteristiche della struttura e della vita dei muschi? Elenca almeno tre elementi.

Risposta:
1) la maggior parte dei muschi sono piante frondose, alcune hanno rizoidi;
2) i muschi hanno un sistema di conduzione poco sviluppato;
3) i muschi si riproducono sia sessualmente che asessualmente, con alternanza di generazioni: sessuale (gametofito) e asessuato (sporofito); una pianta di muschio adulto è una generazione sessuale e una scatola di spore è asessuata.

51. Di conseguenza incendio forestale parte bruciata della foresta di abeti rossi. Spiega come si auto-guarirà. Elenca almeno tre passaggi.

Risposta:
1) le piante erbacee che amano la luce si sviluppano per prime;
2) poi compaiono germogli di betulla, pioppo tremulo, pino, i cui semi caduti con l'aiuto del vento, si forma una piccola foresta di foglie o di pini.
3) sotto la chioma di specie amanti della luce si sviluppano abeti rossi tolleranti all'ombra, che successivamente spiazzano completamente altri alberi.

52. Per stabilire la causa di una malattia ereditaria, le cellule del paziente sono state esaminate ed è stato riscontrato un cambiamento nella lunghezza di uno dei cromosomi. Quale metodo di ricerca ha permesso di stabilire la causa di questa malattia? A che tipo di mutazione è associato?

Risposta:
1) la causa della malattia viene stabilita utilizzando il metodo citogenetico;
2) la malattia è causata da una mutazione cromosomica: la perdita o l'aggiunta di un frammento cromosomico.

53. Quale lettera nella figura indica la blastula nel ciclo di sviluppo della lancetta. Quali sono le caratteristiche della formazione della blastula?

Risposta:
1) la blastula è designata dalla lettera G;
2) la blastula si forma durante lo schiacciamento dello zigote;
3) la dimensione della blastula non supera la dimensione dello zigote.

54. Perché i funghi sono isolati in un regno speciale del mondo organico?

Risposta:
1) il corpo dei funghi è costituito da sottili fili ramificati - ife, che formano un micelio o micelio;
2) le cellule del micelio immagazzinano i carboidrati sotto forma di glicogeno;
3) i funghi non possono essere attribuiti alle piante, poiché le loro cellule non hanno clorofilla e cloroplasti; il muro contiene chitina;
4) i funghi non possono essere attribuiti agli animali, poiché assorbono i nutrienti da tutta la superficie del corpo e non li inghiottono sotto forma di grumi di cibo.

55. In alcune biocenosi forestali, è stata effettuata l'uccisione in massa di rapaci diurni per proteggere i polli. Spiega come questo evento ha influito sul numero di polli.

Risposta:
1) dapprima il numero dei polli aumentò, poiché i loro nemici (naturalmente regolandone il numero) furono distrutti;
2) poi il numero dei polli è diminuito per mancanza di cibo;
3) il numero di individui malati e indeboliti è aumentato a causa della diffusione di malattie e dell'assenza di predatori, che hanno influito anche sulla diminuzione del numero di polli.

56. Il colore della pelliccia di una lepre bianca cambia durante tutto l'anno: in inverno la lepre è bianca e in estate è grigia. Spiega quale tipo di variabilità si osserva in un animale e cosa determina la manifestazione di questo tratto.

Risposta:
1) in una lepre si osserva una manifestazione di variabilità modificativa (fenotipica, non ereditaria);
2) la manifestazione di questo tratto è determinata dai cambiamenti delle condizioni ambientali (temperatura, durata del giorno).

57. Nomina le fasi dello sviluppo embrionale della lancetta, indicate nella figura dalle lettere A e B. Espandi le caratteristiche della formazione di ciascuna di queste fasi.
UNB

Risposta:
1) A - gastrula - lo stadio di un embrione a due strati;
2) B - neurula, ha gli inizi di una futura larva o organismo adulto;
3) la gastrula è formata dall'invaginazione della parete della blastula e nella neurula viene prima deposta la piastra neurale, che funge da regolatore per la deposizione del resto dei sistemi di organi.

58. Quali sono le caratteristiche principali della struttura e dell'attività vitale dei batteri. Elenca almeno quattro caratteristiche.

Risposta:
1) batteri - organismi pre-nucleari che non hanno un nucleo formalizzato e molti organelli;
2) secondo il metodo di nutrizione, i batteri sono eterotrofi e autotrofi;
3) alto tasso di riproduzione per divisione;
4) anaerobi e aerobi;
5) si verificano condizioni sfavorevoli in uno stato di controversia.

59. Qual è la differenza tra l'ambiente terra-aria e l'acqua?

Risposta:
1) contenuto di ossigeno;
2) differenze nelle fluttuazioni di temperatura (ampia ampiezza delle fluttuazioni nell'ambiente terra-aria);
3) il grado di illuminazione;
4) densità.

Risposta:
1) le alghe hanno la capacità di accumulare l'elemento chimico iodio;
2) Lo iodio è essenziale per la normale funzione tiroidea.

61. Perché una cellula ciliata della scarpa è considerata un organismo integrale? Quali organelli delle scarpe ciliate sono indicati in figura dai numeri 1 e 2 e quali funzioni svolgono?

Risposta:
1) la cellula ciliata svolge tutte le funzioni di un organismo indipendente: metabolismo, riproduzione, irritabilità, adattamento;
2) 1 - un piccolo nucleo, partecipa al processo sessuale;
3) 2 - un grande nucleo, regola i processi vitali.

61. Quali sono le caratteristiche della struttura e della vita dei funghi? Elenca almeno tre caratteristiche.

62. Spiega i danni alle piante causati dalle piogge acide. Fornisci almeno tre motivi.

Risposta:
1) danneggiare direttamente gli organi e i tessuti delle piante;
2) inquinare il suolo, ridurre la fertilità;
3) ridurre la produttività delle piante.

63. Perché si consiglia ai passeggeri di succhiare i lecca-lecca durante il decollo o l'atterraggio di un aereo?

Risposta:
1) un rapido cambiamento di pressione durante il decollo o l'atterraggio di un aereo provoca fastidio all'orecchio medio, dove la pressione iniziale sul timpano dura più a lungo;
2) i movimenti di deglutizione migliorano l'accesso dell'aria alla tromba uditiva (di Eustachio), attraverso la quale la pressione nella cavità dell'orecchio medio si equalizza con la pressione nell'ambiente.

64. In che modo il sistema circolatorio degli artropodi differisce dal sistema circolatorio degli anellidi? Indica almeno tre segni che provano queste differenze.

Risposta:
1) negli artropodi il sistema circolatorio è aperto e negli anellidi è chiuso;
2) gli artropodi hanno un cuore sul lato dorsale;
3) gli anellidi non hanno un cuore, la sua funzione è svolta da un vaso anulare.

65. Di che tipo è l'animale mostrato nella foto? Cosa indicano i numeri 1 e 2? Nomina altri rappresentanti di questo tipo.

Risposta:
1) al tipo di intestino;
2) 1 - ectoderma, 2 - cavità intestinale;
3) polipi di corallo, meduse.

66. Quali sono gli adattamenti morfologici, fisiologici e comportamentali alla temperatura ambientale negli animali a sangue caldo?

Risposta:
1) morfologico: coperture termoisolanti, strato di grasso sottocutaneo, alterazioni della superficie corporea;
2) fisiologico: aumento dell'intensità dell'evaporazione del sudore e dell'umidità durante la respirazione; restringimento o dilatazione dei vasi sanguigni, alterazioni del livello del metabolismo;
3) comportamentali: costruzione di nidi, tane, variazioni dell'attività quotidiana e stagionale in funzione della temperatura dell'ambiente.

67. Come avviene la ricezione dell'informazione genetica dal nucleo al ribosoma?

Risposta:
1) la sintesi dell'mRNA avviene nel nucleo secondo il principio di complementarità;
2) mRNA: una copia della sezione del DNA contenente informazioni sulla struttura primaria della proteina si sposta dal nucleo al ribosoma.

68. Qual è la complicazione delle felci rispetto ai muschi? Dai almeno tre segni.

Risposta:
1) le felci hanno radici;
2) nelle felci, a differenza dei muschi, si è formato un tessuto conduttivo sviluppato;
3) nel ciclo di sviluppo delle felci, la generazione asessuata (sporofita) prevale su quella sessuale (gametofita), che è rappresentata dalla crescita.

69. Assegna un nome allo strato embrionale di un animale vertebrato, indicato nella figura dal numero 3. Che tipo di tessuto e quali organi sono formati da esso.

Risposta:
1) strato germinale - endoderma;
2tessuto epiteliale (epitelio intestinale e respiratorio);
3) organi: intestino, ghiandole digestive, organi respiratori, alcune ghiandole endocrine.

70. Che ruolo giocano gli uccelli nella biocenosi del bosco? Fai almeno tre esempi.

Risposta:
1) regolare il numero delle piante (distribuire frutti e semi);
2) regolare il numero di insetti, piccoli roditori;
3) servire da cibo per i predatori;
4) fertilizzare il terreno.

71. Qual è il ruolo protettivo dei leucociti nel corpo umano?

Risposta:
1) i leucociti sono in grado di fagocitosi - divorare e digerire proteine, microrganismi, cellule morte;
2) i leucociti sono coinvolti nella produzione di anticorpi che neutralizzano determinati antigeni.

72. Trova gli errori nel testo dato. Indicare i numeri delle proposte in cui sono fatte, correggerle.
Secondo la teoria cromosomica dell'ereditarietà:
1. I geni si trovano sui cromosomi in un ordine lineare. 2. Ognuno occupa un certo posto: un allele. 3. I geni su un cromosoma formano un gruppo di collegamento. 4. Il numero di gruppi di collegamento è determinato dal boro diploide dei cromosomi. 5. La violazione del legame genico si verifica nel processo di coniugazione dei cromosomi nella profase della meiosi.

Errori nelle frasi:
1)2 - localizzazione del gene - locus;
2)4 - il numero di gruppi di collegamento è uguale all'insieme aploide dei cromosomi;
3)5 - l'interruzione del legame genico si verifica durante il crossing over.

73. Perché alcuni scienziati si riferiscono all'euglena verde come a una pianta e altri a un animale? Elenca almeno tre ragioni.

Risposta:
1) capace di nutrizione eterotrofa, come tutti gli animali;
2) capace di movimento attivo alla ricerca di cibo, come tutti gli animali;
3) contiene clorofilla nella cellula ed è capace di nutrimento autotrofico, come le piante.

74. Quali processi avvengono nelle fasi del metabolismo energetico?

Risposta:
1) nella fase preparatoria, le sostanze organiche complesse vengono suddivise in sostanze meno complesse (biopolimeri - in monomeri), l'energia viene dissipata sotto forma di calore;
2) nel processo di glicolisi, il glucosio viene scomposto in acido piruvico (o acido lattico, o alcol) e vengono sintetizzate 2 molecole di ATP;
3) allo stadio dell'ossigeno, l'acido piruvico (piruvato) viene scomposto in anidride carbonica e acqua e vengono sintetizzate 36 molecole di ATP.

75. In una ferita formata sul corpo umano, il sanguinamento alla fine si interrompe, ma può verificarsi suppurazione. Spiega a quali proprietà del sangue è dovuto.

Risposta:
1) l'emorragia si interrompe a causa della coagulazione del sangue e della formazione di un coagulo di sangue;
2) la suppurazione è dovuta all'accumulo di leucociti morti che hanno effettuato la fagocitosi.

76. Trova errori nel testo dato, correggili. Indica il numero di frasi in cui sono stati commessi errori, spiegali.
1. Grande importanza nella struttura e nella vita degli organismi hanno proteine. 2. Questi sono biopolimeri i cui monomeri sono basi azotate. 3. Le proteine ​​sono incluse membrana plasmatica. 4. Molte proteine ​​svolgono una funzione enzimatica nella cellula. 5. Nelle molecole proteiche, le informazioni ereditarie sulle caratteristiche di un organismo sono crittografate. 6. Le molecole di proteine ​​e tRNA fanno parte dei ribosomi.

Errori nelle frasi:
1) 2 - i monomeri proteici sono amminoacidi;
2)5 - le informazioni ereditarie sulle caratteristiche dell'organismo sono crittografate nelle molecole di DNA;
3) I ribosomi 6 contengono molecole di rRNA, non tRNA.

77. Cos'è la miopia? In quale parte dell'occhio è focalizzata l'immagine in una persona miope? Qual è la differenza tra forme di miopia congenite e acquisite?

Risposta:
1) la miopia è una malattia degli organi visivi, in cui una persona non distingue oggetti distanti;
2) in una persona miope, l'immagine degli oggetti appare davanti alla retina;
3) con miopia congenita, la forma del bulbo oculare cambia (si allunga);
4) la miopia acquisita è associata a un cambiamento (aumento) della curvatura del cristallino.

78. Qual è la differenza tra lo scheletro della testa umana e lo scheletro della testa delle grandi scimmie? Elenca almeno quattro differenze.

Risposta:
1) dominio dipartimento del cervello teschi sopra il viso;
2) riduzione dell'apparato mandibolare;
3) la presenza di una sporgenza del mento sulla mascella inferiore;
4) riduzione delle arcate sopracciliari.

79. Perché il volume di urina espulso dal corpo umano al giorno non è uguale al volume di liquido bevuto nello stesso tempo?

Risposta:
1) parte dell'acqua viene utilizzata dall'organismo o si forma nei processi metabolici;
2) parte dell'acqua evapora attraverso gli organi respiratori e le ghiandole sudoripare.

80. Trova errori nel testo dato, correggili, indica i numeri delle frasi in cui sono fatti, scrivi queste frasi senza errori.
1. Gli animali sono organismi eterotrofi, si nutrono di sostanze organiche già pronte. 2. Esistono animali unicellulari e pluricellulari. 3. Tutti gli animali multicellulari hanno simmetria corporea bilaterale. 4. La maggior parte di loro ha sviluppato vari organi di locomozione. 5. Solo gli artropodi e i cordati hanno un sistema circolatorio. 6. Lo sviluppo postembrionale in tutti gli animali multicellulari è diretto.

Errori nelle frasi:
1) 3 - non tutti gli animali multicellulari hanno una simmetria bilaterale del corpo; per esempio, nei celenterati è radiale (radiale);
2) 5 - il sistema circolatorio è presente anche negli anellidi e nei molluschi;
3) 6 - lo sviluppo postembrionale diretto non è inerente a tutti gli animali multicellulari.

81. Qual è l'importanza del sangue nella vita umana?

Risposta:
1) svolge una funzione di trasporto: consegna di ossigeno e sostanze nutritive a tessuti e cellule, rimozione di anidride carbonica e prodotti metabolici;
2) soddisfa funzione protettiva a causa dell'attività dei leucociti e degli anticorpi;
3) partecipa alla regolazione umorale dell'attività vitale dell'organismo.

82. Utilizzare le informazioni sulle prime fasi dell'embriogenesi (zigote, blastula, gastrula) per confermare la sequenza di sviluppo del mondo animale.

Risposta:
1) lo stadio zigote corrisponde a un organismo unicellulare;
2) lo stadio di blastula, dove le cellule non sono differenziate, è simile alle forme coloniali;
3) l'embrione allo stadio della gastrula corrisponde alla struttura della cavità intestinale (idra).

83. L'introduzione di grandi dosi di farmaci in una vena è accompagnata dalla loro diluizione con soluzione salina (soluzione di NaCl allo 0,9%). Spiega perchè.

Risposta:
1) l'introduzione di grandi dosi di farmaci senza diluizione può causare un brusco cambiamento nella composizione del sangue e fenomeni irreversibili;
2) la concentrazione di soluzione fisiologica (soluzione di NaCl allo 0,9%) corrisponde alla concentrazione di sali nel plasma sanguigno e non provoca la morte delle cellule del sangue.

84. Trova errori nel testo dato, correggili, indica i numeri delle frasi in cui sono fatti, scrivi queste frasi senza errori.
1. Gli animali del tipo artropode hanno una copertura chitinosa esterna e arti articolati. 2. Il corpo della maggior parte di loro è costituito da tre sezioni: la testa, il torace e l'addome. 3. Tutti gli artropodi hanno un paio di antenne. 4. I loro occhi sono complessi (sfaccettati). 5. Il sistema circolatorio degli insetti è chiuso.

Errori nelle frasi:
1)3 - non tutti gli artropodi hanno un paio di antenne (gli aracnoidi non le hanno e i crostacei ne hanno due paia ciascuno);
2) 4 - non tutti gli artropodi hanno occhi composti (composti): negli aracnidi sono semplici o assenti, negli insetti, insieme agli occhi composti, possono essere semplici;
3-5 - il sistema circolatorio negli artropodi non è chiuso.

85. Quali sono le funzioni dell'apparato digerente umano?

Risposta:
1) lavorazione meccanica degli alimenti;
2) trasformazione chimica degli alimenti;
3) movimentazione degli alimenti e rimozione dei residui non digeriti;
4) assorbimento di nutrienti, sali minerali e acqua nel sangue e nella linfa.

86. Cosa caratterizza il progresso biologico nelle piante da fiore? Elenca almeno tre caratteristiche.

Risposta:
1) un'ampia varietà di popolazioni e specie;
2) ampio insediamento sul globo;
3) adattabilità alla vita in diverse condizioni ambientali.

87. Perché il cibo dovrebbe essere masticato accuratamente?

Risposta:
1) il cibo ben masticato si satura rapidamente di saliva nella cavità orale e inizia a essere digerito;
2) il cibo ben masticato è rapidamente saturo di succhi digestivi nello stomaco e nell'intestino e quindi più facile da digerire.

88. Trova gli errori nel testo dato. Indicare i numeri delle proposte in cui sono fatte, correggerle.
1. Una popolazione è un insieme di individui della stessa specie che si incrociano liberamente, a lungo abitano un territorio comune 2. Diverse popolazioni della stessa specie sono relativamente isolate l'una dall'altra e i loro individui non si incrociano. 3. Il pool genetico di tutte le popolazioni della stessa specie è lo stesso. 4. La popolazione è l'unità elementare dell'evoluzione. 5. Un gruppo di rane della stessa specie che vivono in una profonda pozzanghera per un'estate è una popolazione.

Errori nelle frasi:
1)2 - popolazioni della stessa specie sono parzialmente isolate, ma individui di popolazioni diverse possono incrociarsi;
2)3 — i pool genetici di diverse popolazioni della stessa specie sono diversi;
3)5 - un gruppo di rane non è una popolazione, poiché un gruppo di individui della stessa specie è considerato una popolazione se un largo numero generazioni occupano lo stesso spazio.

89. Perché si consiglia di bere acqua salata in estate con sete prolungata?

Risposta:
1) in estate, la sudorazione aumenta in una persona;
2) i sali minerali vengono espulsi dal corpo con il sudore;
3) l'acqua salata ripristina il normale equilibrio idrosalino tra i tessuti e l'ambiente interno del corpo.

90. Cosa dimostra che una persona appartiene alla classe dei mammiferi?

Risposta:
1) la somiglianza della struttura dei sistemi di organi;
2) la presenza dell'attaccatura dei capelli;
3) lo sviluppo dell'embrione nell'utero;
4) nutrire la prole con il latte, prendersi cura della prole.

91. Quali processi mantengono la costanza della composizione chimica del plasma sanguigno umano?

Risposta:
1) i processi in sistemi tampone mantengono la reazione del mezzo (pH) a un livello costante;
2) viene eseguita la regolazione neuroumorale della composizione chimica del plasma.

92. Trova gli errori nel testo dato. Indicare i numeri delle proposte in cui sono fatte, spiegarle.
1. Una popolazione è un insieme di individui che si incrociano liberamente tipi diversi, abitando a lungo un territorio comune 2. Le principali caratteristiche di gruppo della popolazione sono il numero, la densità, l'età, il sesso e le strutture spaziali. 3. La totalità di tutti i geni di una popolazione è chiamata pool genetico. 4. La popolazione è un'unità strutturale della natura vivente. 5. Il numero di popolazioni è sempre stabile.

Errori nelle frasi:
1)1 - una popolazione è un insieme di individui liberamente incrociati della stessa specie, che abitano da tempo il territorio comune della popolazione;
2)4 - la popolazione è un'unità strutturale della specie;
3-5 - il numero di popolazioni può cambiare in diverse stagioni e anni.

93. Quali strutture del tegumento del corpo proteggono il corpo umano dagli effetti dei fattori di temperatura ambientale? Spiega il loro ruolo.

Risposta:
1) il tessuto adiposo sottocutaneo protegge il corpo dal raffreddamento;
2) le ghiandole sudoripare formano il sudore che, una volta evaporato, protegge dal surriscaldamento;
3) i capelli sulla testa proteggono il corpo dal raffreddamento e dal surriscaldamento;
4) la modifica del lume dei capillari cutanei regola il trasferimento di calore.

94. Fornisci almeno tre caratteristiche biologiche progressive di una persona, che ha acquisito nel processo di lunga evoluzione.

Risposta:
1) un aumento del cervello e della parte cerebrale del cranio;
2) postura eretta e corrispondenti alterazioni scheletriche;
3) liberazione e sviluppo della mano, opposizione del pollice.

95. Quale divisione della meiosi è simile alla mitosi? Spiega come si esprime e a quale set di cromosomi nella cellula porta.

Risposta:
1) si osserva somiglianza con la mitosi nella seconda divisione della meiosi;
2) tutte le fasi sono simili, i cromosomi fratelli (cromatidi) divergono ai poli della cellula;
3) le cellule risultanti hanno un set aploide di cromosomi.

96. Qual è la differenza tra sanguinamento arterioso e sanguinamento venoso?

Risposta:
1) con sanguinamento arterioso, sangue scarlatto;
2) fuoriesce dalla ferita con un forte getto, una fontana.

97. Lo schema di quale processo si verifica nel corpo umano è mostrato nella figura? Cosa sta alla base di questo processo e come cambia di conseguenza la composizione del sangue? Spiega la risposta.
capillare

Risposta:
1) la figura mostra un diagramma degli scambi gassosi nei polmoni (tra la vescicola polmonare e il capillare sanguigno);
2) lo scambio di gas si basa sulla diffusione: la penetrazione dei gas da un luogo con alta pressione a un luogo con minore pressione;
3) a seguito dello scambio gassoso, il sangue si satura di ossigeno e passa da venoso (A) ad arterioso (B).

98. Che effetto ha l'ipodynamia (bassa attività motoria) sul corpo umano?

Risposta:
l'ipodynamia porta a:
1) a una diminuzione del livello del metabolismo, un aumento del tessuto adiposo, sovrappeso;
2) indebolimento dei muscoli scheletrici e cardiaci, aumento del carico sul cuore e riduzione della resistenza del corpo;
3) ristagno di sangue venoso negli arti inferiori, vasodilatazione, disturbi circolatori.

(Sono consentite altre formulazioni della risposta che non ne distorcono il significato.)

99. Quali sono le caratteristiche delle piante che vivono in condizioni aride?

Risposta:
1) l'apparato radicale delle piante penetra in profondità nel terreno, raggiunge le acque sotterranee o si trova nello strato superficiale del suolo;
2) in alcune piante l'acqua viene immagazzinata nelle foglie, nei fusti e in altri organi durante la siccità;
3) le foglie sono ricoperte da un rivestimento ceroso, pubescenti o modificate in spine o aghi.

100. Qual è la ragione della necessità che gli ioni di ferro entrino nel sangue umano? Spiega la risposta.

Risposta:

2) gli eritrociti forniscono il trasporto di ossigeno e anidride carbonica.

101. Attraverso quali vasi e quale tipo di sangue entra nelle camere del cuore, indicate nella figura dai numeri 3 e 5? Con quale circolo circolatorio è collegata ciascuna di queste strutture del cuore?

Risposta:
1) il sangue venoso entra nella camera contrassegnata con il numero 3 dalla vena cava superiore e inferiore;
2) la camera contrassegnata con il numero 5 riceve sangue arterioso dalle vene polmonari;
3) la camera del cuore, indicata dal numero 3, è associata ad un ampio circolo di circolazione sanguigna;
4) la camera del cuore, indicata dal numero 5, è associata alla circolazione polmonare.

102. Cosa sono le vitamine, qual è il loro ruolo nella vita del corpo umano?

Risposta:
1) vitamine - sostanze organiche biologicamente attive necessarie in piccole quantità;
2) fanno parte degli enzimi, partecipano al metabolismo;
3) aumentare la resistenza del corpo agli effetti avversi ambiente esterno, stimolare la crescita, lo sviluppo dell'organismo, il ripristino di tessuti e cellule.

103. La forma del corpo della farfalla Kalima ricorda una foglia. Come si è formata una forma del corpo simile in una farfalla?

Risposta:
1) la comparsa negli individui di vari cambiamenti ereditari;
2) conservazione per selezione naturale di individui con una forma corporea modificata;
3) riproduzione e distribuzione di individui con forma del corpo simile a una foglia.

104. Qual è la natura della maggior parte degli enzimi e perché perdono la loro attività quando il livello di radiazione aumenta?

Risposta:
1) la maggior parte degli enzimi sono proteine;
2) sotto l'azione delle radiazioni si verifica la denaturazione, la struttura dell'enzima proteico cambia.

105. Trova gli errori nel testo dato. Indicare i numeri delle proposte in cui sono fatte, correggerle.
1. Le piante, come tutti gli organismi viventi, si nutrono, respirano, crescono, si riproducono. 2. Secondo il metodo di nutrizione, le piante sono classificate come organismi autotrofi. 3. Durante la respirazione, le piante assorbono anidride carbonica e rilasciano ossigeno. 4. Tutte le piante si riproducono per seme. 5. Le piante, come gli animali, crescono solo nei primi anni di vita.

Errori nelle frasi:
1) 3 - durante la respirazione, le piante assorbono ossigeno e rilasciano anidride carbonica;
2-4 - solo la fioritura e le gimnosperme si riproducono per seme e alghe, muschi, felci - per spore;
3-5 - le piante crescono per tutta la vita, hanno una crescita illimitata.

106. Qual è la ragione della necessità che gli ioni di ferro entrino nel sangue umano? Spiega la risposta.

Risposta:
1) gli ioni ferro fanno parte dell'emoglobina degli eritrociti;
2) l'emoglobina eritrocitaria fornisce il trasporto di ossigeno e anidride carbonica, poiché è in grado di legarsi a questi gas;
3) l'apporto di ossigeno è necessario per il metabolismo energetico della cellula, e l'anidride carbonica è il suo prodotto finale da rimuovere.

107. Spiega perché persone di razze diverse sono classificate come la stessa specie. Fornisci almeno tre elementi di prova.

Risposta:
1) la somiglianza della struttura, dei processi vitali, del comportamento;
2) unità genetica: lo stesso insieme di cromosomi, la loro struttura;
3) i matrimoni interrazziali producono prole capace di riprodursi.

108. Nell'antica India, a una persona sospettata di un crimine veniva offerto di ingoiare una manciata di riso secco. Se non ci riusciva, la colpa era considerata provata. Dare una giustificazione fisiologica a questo processo.

Risposta:
1) la deglutizione è un complesso atto riflesso, che è accompagnato da salivazione e irritazione della radice della lingua;
2) con forte eccitazione, la salivazione è bruscamente inibita, la bocca diventa secca e il riflesso della deglutizione non si verifica.

109. Trova gli errori nel testo dato. Indicare i numeri delle proposte in cui sono fatte, spiegarle.
1. La composizione della catena alimentare della biogeocenosi comprende produttori, consumatori e decompositori. 2. Il primo anello della catena alimentare sono i consumatori. 3. I consumatori nel mondo accumulano energia assorbita nel processo di fotosintesi. 4. Nella fase oscura della fotosintesi, viene rilasciato ossigeno. 5. I riduttori contribuiscono al rilascio di energia accumulata dai consumatori e dai produttori.

Errori nelle frasi:
1) 2 - il primo anello sono i produttori;
2) 3 - i consumatori non sono in grado di fotosintesi;
3)4 - l'ossigeno viene rilasciato nella fase leggera della fotosintesi.

110. Quali sono le cause dell'anemia negli esseri umani? Elenca almeno tre possibili ragioni.

Risposta:
1) grande perdita di sangue;
2) malnutrizione (mancanza di ferro e vitamine, ecc.);
3) violazione della formazione di eritrociti negli organi ematopoietici.

111. La mosca della vespa è simile per colore e forma del corpo a una vespa. Assegna un nome al tipo di dispositivo di protezione, spiega il suo significato e la natura relativa dell'idoneità.

Risposta:
1) tipo di adattamento - mimetismo, imitazione del colore e della forma del corpo di un animale non protetto a uno protetto;
2) la somiglianza con una vespa avverte un possibile predatore del pericolo di essere punto;
3) la mosca diventa preda di giovani uccelli che non hanno ancora sviluppato un riflesso alla vespa.

112. Crea una catena alimentare utilizzando tutti i seguenti oggetti: humus, ragno incrociato, falco, cinciallegra, mosca domestica. Determina i consumatori del terzo ordine nella catena compilata.

Risposta:
1) humus -> mosca domestica -> croce di ragno -> cinciallegra -> falco;
2) consumatore del terzo ordine - cinciallegra.

113. Trova errori nel testo dato. Indica il numero di frasi in cui sono stati commessi errori, correggili.
1. Gli anellidi sono gli animali più altamente organizzati del taglio di altri tipi di vermi. 2. Gli anellidi hanno un sistema circolatorio aperto. 3. Il corpo degli anellidi è costituito da segmenti identici. 4. Non c'è cavità corporea negli anellidi. 5. Sistema nervoso anellidi è rappresentato dall'anello perifaringeo e dalla catena nervosa dorsale.

Errori nelle frasi:
1) 2 - Gli anellidi hanno un sistema circolatorio chiuso;
2) 4 - Gli anellidi hanno una cavità corporea;
3-5 - la catena nervosa si trova sul lato ventrale del corpo.

114. Nomina almeno tre aromorfosi nelle piante terrestri che hanno permesso loro di essere le prime a dominare la terra. Giustifica la risposta.

Risposta:
1) l'emergere del tessuto tegumentario - l'epidermide con gli stomi - che contribuisce alla protezione dall'evaporazione;
2) la comparsa di un sistema di conduzione che assicuri il trasporto di sostanze;
3) lo sviluppo di un tessuto meccanico che svolge una funzione di supporto.

115. Spiega a cosa è connesso grande varietà marsupiali in Australia e la loro assenza in altri continenti.

Risposta:
1) Australia separata dagli altri continenti durante il periodo di massimo splendore dei marsupiali prima della comparsa degli animali placentari (isolamento geografico);
2) le condizioni naturali dell'Australia hanno contribuito alla divergenza dei segni dei marsupiali e della speciazione attiva;
3) in altri continenti, i marsupiali furono sostituiti da mammiferi placentari.

116. In quali casi un cambiamento nella sequenza dei nucleotidi del DNA non influisce sulla struttura e sulle funzioni della proteina corrispondente?

Risposta:
1) se, a seguito di una sostituzione nucleotidica, appare un altro codone che codifica per lo stesso amminoacido;
2) se il codone formato come risultato di una sostituzione nucleotidica codifica un amminoacido diverso, ma con caratteristiche simili proprietà chimiche, che non modifica la struttura della proteina;
3) se si verificano cambiamenti nucleotidici in regioni di DNA intergeniche o non funzionanti.

117. Perché il rapporto tra luccio e pesce persico nell'ecosistema fluviale è considerato competitivo?

Risposta:
1) sono predatori, mangiano cibo simile;
2) vivono nello stesso serbatoio, hanno bisogno di condizioni simili per la vita, si opprimono a vicenda.

118. Trova gli errori nel testo dato. Indica il numero di frasi in cui sono stati commessi errori, correggili.
1. Le classi principali del tipo di artropodi sono crostacei, aracnidi e insetti. 2. Gli insetti hanno quattro paia di zampe e gli aracnidi ne hanno tre paia. 3. Il gambero ha occhi semplici e il ragno incrociato ha occhi complessi. 4. Negli aracnidi, le verruche dei ragni si trovano sull'addome. 5. Spider-cross e Maybug respirano con l'aiuto di sacche polmonari e trachea.

Errori nelle frasi:
1) 2 - gli insetti hanno tre paia di zampe e gli aracnidi - quattro paia;
2) 3 - il gambero ha occhi composti e il ragno incrociato ha occhi semplici;
3)5 - a Maybug non ci sono sacche polmonari e ci sono solo trachee.

119. Quali sono le caratteristiche della struttura e della vita dei funghi a cappello? Elenca almeno quattro caratteristiche.

Risposta:
1) avere un micelio e un corpo fruttifero;
2) riprodursi per spore e micelio;
3) secondo il metodo di nutrizione - eterotrofi;
4) la maggior parte forma micorrize.

120. Quali aromorfosi permettevano agli antichi anfibi di dominare la terra.

Risposta:
1) la comparsa della respirazione polmonare;
2) la formazione di arti sezionati;
3) l'aspetto di un cuore a tre camere e due circoli di circolazione sanguigna.

Un ecosistema è un'unità speciale di piante, microrganismi e animali, all'interno della quale vengono scambiate tra loro varie sostanze ed energia. Ogni ecosistema ha la sua caratteristica composizione del suolo, temperatura e altri indicatori. Sono divisi in due categorie: naturali (naturali) e artificiali (agroecosistemi). Quali sono le loro somiglianze e differenze? Scopriamolo.

Principali differenze

Qual è la più grande differenza tra un ecosistema naturale e un agroecosistema? Prima di tutto - una varietà di specie sul suo territorio. Il primo tipo (agrocenosi) esiste da molto più tempo, ha la capacità di regolare autonomamente i processi che si verificano in esso. L'ecosistema naturale, a differenza dell'agroecosistema, è più sostenibile e stabile. La biomassa creata entro i suoi limiti viene utilizzata per arricchire le proprie risorse e non esce dai limiti di questo sistema. La categoria degli ecosistemi naturali comprende mari, foreste, steppe, paludi. Il secondo gruppo comprende quei sistemi creati da mani umane.

Sviluppo agricolo ed equilibrio naturale

Sin dai tempi antichi, quando l'agricoltura stava appena iniziando a emergere, l'uomo ha completamente distrutto la copertura vegetale per coltivare quelle specie che sarebbero state più adatte all'alimentazione. All'alba della storia, l'attività umana non ha disturbato l'equilibrio nel ciclo biochimico. Tuttavia, l'agricoltura moderna utilizza principalmente energia sintetizzata, coltiva la terra meccanicamente. Nella stragrande maggioranza dei casi vengono utilizzati fertilizzanti e pesticidi per ottenere una resa elevata. Tutte queste azioni possono portare a conseguenze imprevedibili.

Pericolo per la natura

Un'altra differenza tra un ecosistema e un agroecosistema è l'area che occupano. Questi ultimi occupano non più del 10% della superficie totale. Ma allo stesso tempo sono fonti del 90% del cibo per l'umanità. La loro produttività biologica è di un ordine di grandezza superiore a quella degli ecosistemi naturali. Tuttavia, gli agroecosistemi sono meno resistenti. Qual è la differenza tra un ecosistema naturale e un agroecosistema oltre a questi fattori? Una delle differenze più importanti tra questi due tipi di sistemi è che l'agroecosistema sta impoverendo il suolo e può anche essere pericoloso per la fertilità del suolo. Il primo tipo, al contrario, forma un terreno di alta qualità.

Quei sistemi creati dall'uomo producono anche vari rifiuti e sostanze inquinanti. Devono essere sottoposti a disinfezione e ciò avviene a spese di una persona. Gli ecosistemi naturali vengono disinfettati da soli: per questo non è necessario alcun pagamento o sforzo da parte delle persone. Hanno anche la capacità di mantenersi a lungo. Per quanto riguarda gli agroecosistemi, per mantenerli è necessaria una grande quantità di costi.

Razionalità nella gestione della natura

Spesso, la risposta alla domanda su quale sia la differenza tra un ecosistema e un agroecosistema deve essere preparata da scolari o studenti di facoltà ambientali. L'aspetto principale che deve essere espresso durante la preparazione di tale materiale è la creazione di un agroecosistema da parte delle mani dell'uomo. Quelle specie coltivate da mani umane sono supportate dalla selezione artificiale. Ricevono il flusso di energia solo a causa di azioni esterne. Senza il supporto umano, questo tipo di sistema si disintegra molto rapidamente e ritorna al suo stato normale e naturale.

Abbiamo esaminato le differenze tra un ecosistema e un agroecosistema. Da questa analisi si può concludere che con un uso a lungo termine delle risorse naturali - in particolare, con un costante ritiro dei raccolti - la fertilità del suolo è in costante declino. Questa posizione nella scienza ecologica è chiamata fertilità calante. Per condurre l'agricoltura in modo prudente e razionale, è necessario tenere conto dell'esaurimento delle risorse del suolo. Una persona può preservare la fertilità del suolo se utilizza tecniche migliorate per la loro coltivazione, rende razionale la rotazione delle colture e utilizza anche altri metodi.

In che modo un ecosistema naturale è diverso da un agroecosistema? Elenco delle differenze

Tutte le differenze tra questi tipi di sistemi possono essere rappresentate come un elenco:

• Agrocenosi creata da mani umane. Un ecosistema naturale si forma e funziona in natura senza l'intervento umano intenzionale.
• La diversità delle specie è caratteristica solo degli ecosistemi naturali. Su un campo di grano o di segale creato da mani umane, puoi trovare solo pochi tipi di erbacce.
• L'ecosistema naturale riceve, accumula e trasforma costantemente energia. L'agrocenosi necessita costantemente di un afflusso di energia sotto forma di fertilizzanti o carburante.
• Il cambiamento della copertura vegetale nell'agroecosistema avviene per volontà dell'uomo. In natura, questo processo procede naturalmente.
• L'agrocenosi consuma una grande quantità di acqua. L'ecosistema naturale accumula acqua, consumandola gradualmente.
• L'agroecosistema richiede costi significativi per mantenere la sua esistenza e l'ecosistema naturale ha la capacità di autoripararsi.

L'ecologia si occupa della questione di come un ecosistema naturale differisca da un agroecosistema. Quegli studenti o scolari che desiderano studiare questo problema in modo più dettagliato possono leggere la letteratura speciale. Ad esempio, il libro di testo "Ecologia generale" di N. M. Chernova e A. M. Bylova, o la pubblicazione "Stabilità e sostenibilità degli agroecosistemi" di I. Yu Vinokurov.

Oltre alle biogeocenosi e agli ecosistemi naturali, esistono comunità create artificialmente dall'attività economica umana: gli agroecosistemi (agrocenosi, agrobiocenosi, ecosistema agricolo).

Agroecosistema(dal greco agros - campo) - una comunità biotica creata e regolarmente mantenuta dall'uomo per ottenere prodotti agricoli. Di solito include la totalità degli organismi che vivono su terreni agricoli.

Gli agroecosistemi comprendono campi, frutteti, orti, vigneti, grandi complessi zootecnici con adiacenti pascoli artificiali. Una caratteristica degli agroecosistemi è la bassa affidabilità ecologica, ma l'elevata produttività di una (più) specie o varietà di piante o animali coltivati. La loro principale differenza rispetto agli ecosistemi naturali è la loro struttura semplificata e la composizione impoverita delle specie.

Gli agroecosistemi differiscono dagli ecosistemi naturali in vari modi.

La diversità degli organismi viventi in essi contenuti viene drasticamente ridotta per ottenere la massima produzione possibile. Su un campo di segale o grano, oltre a una monocoltura di cereali, si possono trovare solo pochi tipi di erbe infestanti. In un prato naturale, la diversità biologica è molto più elevata, ma la produttività biologica è molte volte inferiore a un campo seminato.

Le specie di piante e animali agricoli negli agroecosistemi sono ottenute come risultato dell'azione di artificiale e non selezione naturale. Di conseguenza, vi è un forte restringimento della base genetica delle colture agricole, che sono estremamente sensibili alla riproduzione di massa di parassiti e malattie.

Nelle biocenosi naturali, la produzione primaria delle piante viene consumata in numerose catene alimentari e nuovamente restituita al ciclo biologico sotto forma di anidride carbonica, acqua e nutrienti minerali. Gli agroecosistemi sono più aperti, la materia e l'energia vengono ritirate da loro con colture, prodotti del bestiame e anche a causa della distruzione del suolo.

A causa della costante raccolta e interruzione dei processi di formazione del suolo, con la coltivazione a lungo termine della monocoltura su terreni coltivati, la fertilità del suolo diminuisce gradualmente. Questa posizione in ecologia è chiamata la legge della fertilità decrescente. Quindi, per una gestione prudente e razionale agricolturaè necessario tenere conto dell'esaurimento delle risorse del suolo e preservare la fertilità del suolo con l'aiuto di una migliore tecnologia agricola, una rotazione razionale delle colture e altri metodi.

Il cambiamento della copertura vegetale negli agroecosistemi non avviene naturalmente, ma per volontà dell'uomo, che non sempre si riflette bene nella qualità dei fattori abiotici in esso inclusi. Ciò è particolarmente vero per la fertilità del suolo.

La principale differenza tra un agroecosistema e gli ecosistemi naturali è ottenere energia aggiuntiva per il normale funzionamento. Supplementare si riferisce a qualsiasi tipo di energia che viene aggiunta agli agroecosistemi. Questa può essere la forza muscolare di una persona o di animali, vari tipi di carburante per il funzionamento di macchine agricole, fertilizzanti, pesticidi, pesticidi, illuminazione aggiuntiva, ecc. Il concetto di "energia aggiuntiva" comprende anche nuove razze di animali domestici e varietà di piante coltivate introdotte nella struttura degli agroecosistemi.

Tutti gli agroecosistemi di campi, frutteti, prati da pascolo, giardini, serre creati artificialmente nella pratica agricola sono sistemi particolarmente supportati dall'uomo. Gli agroecosistemi usano le loro proprietà per produrre prodotti puliti, poiché tutti gli effetti competitivi sulle piante coltivate dalle erbe infestanti sono frenati da misure agrotecniche e la formazione di catene alimentari dovute ai parassiti è fermata da varie misure, come il controllo chimico e biologico.

Quali caratteristiche di un ecosistema sono considerate sostenibili? Prima di tutto, è una struttura complessa e polidominante, che include il numero massimo possibile di specie e popolazioni in determinate condizioni. Il secondo segno è la biomassa massima. E l'ultimo - l'equilibrio relativo tra entrate e spese di energia. Non c'è dubbio che in tali ecosistemi si osservi il livello più basso di produttività: la biomassa è grande e la produttività è bassa. Ciò è dovuto al fatto che la parte principale dell'energia che entra nell'ecosistema va a mantenere i processi vitali.

Va notato che gli agroecosistemi sono comunità estremamente instabili. Non sono in grado di autoguarirsi e autoregolarsi, sono soggetti alla minaccia di morte dalla riproduzione di massa di parassiti o malattie. Per mantenerli è necessaria una costante attività umana.

Ecosistemi artificiali (agroecosistemi)

Gli agroecosistemi rappresentano un tipo peculiare di ecosistemi. Agroecosistemi(ecosistemi agricoli) sono creati dall'uomo per ottenere prodotti autotrofi (colture) di elevata purezza, che differiscono da quelli naturali per una serie di caratteristiche:

• In essi, la diversità degli organismi è nettamente ridotta.
• Le specie coltivate dall'uomo sono mantenute dalla selezione artificiale in uno stato lontano dal loro stato originario e non possono resistere alla lotta per l'esistenza con le specie selvatiche senza il sostegno dell'uomo.
• Gli agroecosistemi ricevono un ulteriore flusso di energia, oltre all'energia solare, grazie alle attività di persone, animali e meccanismi che forniscono le condizioni necessarie per la crescita delle specie coltivate. La produzione primaria netta (raccolto) viene rimossa dall'ecosistema e non entra nella catena alimentare.

La regolazione artificiale del numero di parassiti è, per la maggior parte, una condizione necessaria per il mantenimento degli agroecosistemi. Pertanto, nella pratica agricola, vengono utilizzati potenti mezzi per sopprimere il numero di specie indesiderabili: pesticidi, erbicidi, ecc. Le conseguenze ambientali di queste azioni comportano, tuttavia, una serie di effetti indesiderati, oltre a quelli per i quali sono applicate.

In relazione alle comunità che emergono negli agroecosistemi, l'enfasi sta gradualmente cambiando a causa di sviluppo comune conoscenza ecologica. L'idea di frammentazione, frammentazione delle connessioni cenotiche e la semplificazione definitiva delle agrocenosi viene sostituita dalla comprensione della loro complessa organizzazione sistemica, in cui una persona influenza in modo significativo solo i collegamenti individuali e l'intero sistema continua a svilupparsi secondo naturale, naturale legislazione.

Da un punto di vista ecologico, è estremamente pericoloso semplificare l'ambiente naturale di una persona, trasformando l'intero paesaggio in agricolo. La strategia principale per creare un paesaggio altamente produttivo e sostenibile dovrebbe essere quella di preservare e aumentare la sua diversità.

Insieme al mantenimento di campi altamente produttivi, occorre prestare particolare attenzione alla conservazione delle aree protette che non sono soggette a impatto antropico. Le riserve con una ricca diversità di specie sono una fonte di specie per le comunità che si riprendono in serie successive.

Rivoluzione verde

Una delle forme di manifestazione della rivoluzione scientifica e tecnologica in agricoltura è " rivoluzione verde». rivoluzione verde rappresenta una trasformazione dell'agricoltura basata sulla moderna tecnologia agricola e sull'allevamento, questo è un periodo di cambiamento radicale negli approcci alla coltivazione di piante e animali. Come risultato del primo periodo di questa rivoluzione, la resa dei raccolti di grano è aumentata di 2-3 volte e la gamma di prodotti è raddoppiata.

Le principali tendenze del secondo periodo della "Rivoluzione Verde" sono state: impatto minimo sull'ambiente, riduzione degli investimenti energetici antropici, utilizzo di metodi biologici per il controllo dei parassiti delle piante. Tuttavia, l'intervento umano attivo negli ecosistemi naturali e la creazione di agroecosistemi ha portato a una serie di conseguenze negative: degrado del suolo, ridotta fertilità del suolo, inquinamento degli ecosistemi con pesticidi.

Una persona riceve molti tipi diversi di prodotti dagli ecosistemi naturali. Tuttavia, la principale fonte di risorse alimentari per lui è l'agricoltura. Le attività agricole umane possono modificare gli ecosistemi naturali. Inoltre, una persona è in grado di formare ecosistemi artificiali e mantenere la propria esistenza per ottenere prodotti agricoli. Questi ecosistemi artificiali sono chiamati agroecosistemi.

Agroecosistemi(dal greco. agros- campo) - ecosistemi artificiali creati e utilizzati dall'uomo per la produzione agricola o la ricreazione.

Gli agroecosistemi occupano circa il 30% della terra libera dai ghiacci del nostro pianeta. Di questi, circa il 10% è seminativo, quasi il 20% è occupato da pascoli.

Nella Repubblica di Bielorussia, i prodotti agricoli come merce svolgono un ruolo importante nell'economia. L'area dei terreni agricoli nel nostro paese è di circa il 75%. Di questi, i seminativi rappresentano circa il 60%. Le principali tipologie di agroecosistemi presenti nel nostro Paese sono: seminativi, fienili e pascoli, frutteti, orti, serre, fattorie, stagni.

L'industrializzazione dell'agricoltura non ha solo vantaggi, ma anche svantaggi. I moderni agroecosistemi rappresentano un pericolo ambientale per gli ecosistemi naturali. I prodotti chimici per il controllo dei parassiti che usano lo sono pesticidi con l'aiuto dell'acqua, l'aria attraverso le catene alimentari viene trasferita agli ecosistemi naturali, inquinandoli. Pertanto, è necessario espandere l'uso di metodi di controllo biologico. L'eccessiva applicazione di fertilizzanti minerali e organici può causare l'inquinamento delle acque sotterranee e superficiali. Le erbe infestanti e gli insetti nocivi degli agroecosistemi sono in grado di migrare verso gli ecosistemi naturali e influenzarli negativamente.

Al fine di ridurre l'impatto negativo degli agroecosistemi sull'ambiente naturale, nella Repubblica di Bielorussia si sta lavorando molto per creare agrocomplessi produttivi, altamente economici e rispettosi dell'ambiente.

L'Istituto di orticoltura dell'Accademia nazionale delle scienze della Repubblica di Bielorussia ha sviluppato una serie di macchine per la coltivazione di colture orticole utilizzando tecnologie moderne. Ad esempio, un coltivatore irroratore non tratta solo colture orticole, ma introduce anche pesticidi solubili e fertilizzanti minerali. Può essere utilizzato su patate e altre colture a filari. L'unità di semina combinata lavora contemporaneamente il terreno, lo prepara alla semina e semina i semi di ortaggi in modo punteggiato. Allo stesso tempo, esegue l'applicazione dosata di fertilizzanti minerali granulari. OAO "Bobruiskagromash" ha prodotto per la prima volta macchine per l'applicazione nel sottosuolo di fertilizzanti organici liquidi. Questa impresa ha sviluppato macchine per l'applicazione dosata di fertilizzanti solidi organici e minerali.

Struttura dell'agroecosistema

Gli agroecosistemi sono biosistemi dello stesso livello di organizzazione degli ecosistemi naturali. Includono una comunità e un biotopo che sono collegati dallo scambio di materia ed energia.

Gli agroecosistemi differiscono in modo significativo dagli ecosistemi naturali:

Caratteristiche comparative ecosistemi

Criteri confronti	ecosistemi naturali	Agroecosistemi
Origine	Unità strutturali naturali primarie della biosfera, formate come risultato dell'evoluzione a lungo termine	Unità strutturali artificiali secondarie della biosfera create dall'uomo
struttura delle specie	Sistemi complessi con elevata diversità di specie, in cui dominato da diverse specie. La struttura della specie è formata sotto l'azione dei fattori ambientali. Le piante coltivate (agricole) sono assenti	Sistemi semplificati con poca diversità di specie. Sono dominati, di regola, da uno coltivato dall'uomo tipo di pianta o animale. La struttura della specie è formata come sotto l'influenza di fattori ambientali e con il ruolo determinante dell'uomo
Sostenibilità	Un equilibrio dinamico stabile è caratteristico a causa dell'autoregolazione e di una varietà di relazioni trofiche. catene alimentari lungo (3-5 maglie) e cibo la rete è complessa	Instabile, senza supporto umano crolla rapidamente. Non c'è autoregolamentazione. Le catene alimentari sono brevi (2-3 anelli), semplice rete alimentare
Produttività	La produttività è determinata dalla quantità di energia solare in ingresso e dal grado di chiusura del ciclo delle sostanze	La produttività è determinata dalla quantità di energia totale (energia solare + energia, introdotto dall'uomo) entrando nel sistema. Lei dipende dalla base tecnica e dalle opportunità economiche della società
Circolazione delle sostanze	Il ciclo della materia è completo e chiuso. Tutto puro primario i prodotti sono utilizzati dai consumatori e dai decompositori	Il ciclo delle sostanze è incompleto e non chiuso. parte principale pulito produzione primaria v il tipo di raccolto per cui una persona si impadronisce i loro bisogni e per il cibo bestiame. Le sostanze ritirate a livello dei produttori vengono reintegrate a livello di catene detritiche sotto forma di concimi organici (detriti) o minerali
Sicurezza ambientale	Rispettoso dell'ambiente, non una fonte di sostanze inquinanti sostanze	Pericolosi per l'ambiente, sono una fonte di sostanze inquinanti. Capace di influenzare la sostenibilità degli ecosistemi naturali

Gli agroecosistemi sono sistemi artificiali creati e mantenuti dall'uomo allo scopo di ottenere prodotti agricoli o attività ricreative. Le caratteristiche distintive degli agroecosistemi sono: bassa diversità delle specie, bassa resistenza, incapacità di autoregolazione, circolazione incompleta e aperta delle sostanze, presenza di una fonte aggiuntiva di energia, elevata produttività biologica.