Il testo poetico dell'epopea "I tre viaggi di Ilya". personaggio delle fiabe

Sviluppo della lezione (appunti della lezione)

Istruzione generale primaria

Linea UMK LA Efrosinina. Lettura letteraria (1-4)

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Obiettivi della lezione

  • Formare idee sulla Patria;
  • instillare un senso di patriottismo;
  • introdurre opere folcloristiche;
  • dare il concetto di epopea come genere di folklore;
  • impara a confrontare i poemi epici;
  • insegnare la lettura indipendente in classe;
  • formare l'abilità di leggere in silenzio (a se stessi);
  • sviluppare l'abilità della lettura espressiva.

Attività

    Comprendi e spiega il concetto di "Patria", identificati con la tua gente e il tuo paese; confrontare le opere del folklore e indicarne le caratteristiche (struttura, forma, scopo); confrontare le opere per genere e argomento; leggere in modo indipendente il testo in silenzio; trova e leggi in modo indipendente il nome dell'autore e il titolo, nomina correttamente l'opera.

Concetti chiave

    Genere, tema, epico, folklore
Nome d'arteCommento metodologico
1 1. Rivelare l'esperienza di lettura: lavorare con la mostra del libro - Molte grazie, ragazzi, che hanno portato libri con epiche. Considerali. Epiche su quali eroi si trovano in loro? - Contengono epopee su Ilya Muromets? Nominali.
2 2. Rivelare l'esperienza del lettore: lavorare con il testo dell'opera - E ora ricordiamo l'epopea, che abbiamo incontrato nella lezione precedente. Parlaci della famiglia di Ilya Muromets. Raccontaci dell'incontro di Ilya Muromets con Kaliki.
3 3. Arricchire l'esperienza del lettore: lavorare con una nuova opera “Oggi faremo conoscenza con un nuovo lavoro. Questo è l'epico "Tre viaggi di Ilya Muromets". Ascoltare. (L'insegnante legge, gli studenti seguono il testo.) - Che lavoro hai letto? - Cosa si dice in questa epopea? - Come immagini Ilya Muromets? - Chi è l'autore di quest'opera? - Qual è il titolo dell'epopea? Leggere.
4 4. Arricchire l'esperienza di lettura: completare le attività nel libro di testo - Quante parti ci sono nell'epopea? (3.) - Facciamo uno schema del piano. - Leggi da solo la prima parte dell'epopea. - Lavoro di vocabolario. - Come puoi chiamare questa parte dell'epopea? - Leggi la seconda parte dell'epopea. - Lavoro di vocabolario. - Come puoi chiamare la seconda parte dell'epopea? - Leggi la terza parte dell'epopea. - Lavoro di vocabolario. - Come puoi chiamare l'ultima parte dell'epopea?
5 5. Arricchire l'esperienza del lettore: lavorare con una nuova opera - Ascolta l'epopea in forma poetica. (L'insegnante legge un estratto.) - Confronta l'estratto dall'epopea "Tre viaggi di Ilya Muromets" con una rivisitazione della stessa epopea. - Quali espressioni fisse si trovano in questo brano; nella rivisitazione dell'epopea? Leggere. - Quali ripetizioni si trovano in questo brano; nella rivisitazione dell'epopea? Leggere. – Leggere la sezione “Prestare attenzione”.
6 6. Generalizzazione dello studiato - Com'era Ilya Muromets? Spiegare.
7 7. Raccomandazioni per lavoro indipendente Case - Preparare un riassunto. - Prepara una storia su Ilya Muromets "Ilya Muromets - un eroe epico". - Completa le attività nel tuo quaderno.

Anteprima:

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Didascalie delle diapositive:

ARGOMENTO: Genere epico dell'orale arte popolare. "I tre viaggi di Ilya" 1

Ilya Muromets Alyosha Popovich Indovina i nomi e dimmi cosa li unisce? Dobrynya Nikitich Bodnyyar Kinichti Shalea Pochivop Iyal Rumocem 2

V. Vasnetsov. Bogatyrs 1881-1898, olio su tela, 295,3x446 cm Galleria Tretyakov, Mosca 3

A proposito del dipinto di V. M. Vasnetsov "Heroes" Un campo si estendeva ampio, disteso. Sconfinato, irresistibile. Il vento libero ronza nella steppa dell'erba piuma. In alto nel cielo di mezzogiorno estivo, fili di nuvole fluttuano lentamente e con orgoglio. Le aquile sorvegliano i tumuli. Un vortice rafficato raccolse, dissipò le criniere di possenti cavalli, portò l'odore amaro dell'assenzio. L'occhio del frenetico Burushka, l'amato cavallo di Ilya Muromets, balenò. Eroe ruvido. Lancia fatta. Una pesante mano destra è sollevata. Guardando lontano, molto lontano. I suoi amici sono diffidenti: Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich. forza formidabile in questa silenziosa attesa. Squadra insonne. Nessuno, nemmeno una creatura alata riuscirà a sfondare. Vasnetsov ha lavorato a questo dipinto per molti anni. Ha cercato dolorosamente persone con cui scrivere eroi epici. Il prototipo di Ilya Muromets era il contadino Ivan Petrov, che lavorava a Mosca come tassista in inverno. Di fronte a Dobrynya Nikitich, ci sono le caratteristiche dello stesso Vasnetsov, suo padre e suo zio. Alyosha Popovich, l'artista ha scritto da giovane figlio Sava Mamontov. Nella tradizione epica russa ci sono molti eroi. Ma Vasnetsov ha scelto questi tre. Probabilmente perché si completano bene a vicenda. Il potente e severo Ilya Muromets, il nobile Dobrynya e l'esperto e losco Alyosha Popovich formano tutti insieme l'immagine di una forza buona: il difensore dei confini russi. Questa immagine è così famosa che, ovunque vada la conversazione sui cavalieri epici, tutti ricordano questi tre, in piedi all'avamposto in un campo trafitto dai venti. Sembra che siano sempre gli eroi più popolari e amati del popolo russo. 4

Nel mondo dei poemi epici russi

"Un'epopea è una storia su cosa è successo, cosa è successo, una storia che non è immaginaria e vera" V.I. Dal

"Il popolo russo ha creato un'enorme letteratura orale: saggi proverbi e astuti indovinelli, canzoni divertenti, epopee solenni - pronunciate con voce cantilenante, al suono di archi - sulle gesta gloriose di eroi, difensori della terra ..." L.N. Tolstoj

BYLINA è una canzone epica folcloristica, un genere caratteristico della tradizione russa. La base della trama epica è un evento eroico, o un episodio straordinario della storia russa (da qui nome volgare epopee - "vecchio", "vecchia", il che implica che l'azione su cui in questione, ha avuto luogo nel passato). Il termine "epico" è stato introdotto nell'uso scientifico negli anni '40 del XIX secolo.

Nei tempi antichi, le persone hanno piegato i poemi epici. Sono stati eseguiti da narratori popolari con l'accompagnamento di un vecchio strumento a corda che si chiama gusli.

V. M. Vasnetsov. "Boiano"

L'origine della parola "eroe" Da dove viene la parola "eroe"? C'è un'opinione da cui è preso in prestito lingue turche, dove si trova varie forme- baghatur, bagadur, batur, batyr, bator. Gli scienziati (Schepkin, Buslaev) hanno dedotto direttamente "l'eroe" da "Dio" per mezzo di "ricco"

Gli scienziati classificano gli eroi in anziani e giovani. Gli eroi anziani includono Svyatogor, Volga Svyatoslavich, Samson, Sukhan, Polkan, Kolyvan Ivanovich, Don Ivanovich, Dunay Ivanovich e altri Danil Lovchenin e altri.

Le immagini degli eroi sono lo standard nazionale di coraggio, giustizia, patriottismo e forza (non per niente uno dei primi aerei russi, che aveva una capacità di carico eccezionale per quei tempi, fu chiamato i creatori di "Ilya Muromets") .

"Ilya Muromets". Ricostruzione con il metodo Gerasimov

MONUMENTO A ILYA MUROMTS NELLA CITTÀ DI MUROM antico eroe russo concetti popolari incarnati di alto carattere morale quello che dovrebbe avere un vero eroe. Una delle qualità più importanti di Ilya Muromets è il senso di giustizia e la consapevolezza del suo dovere: difendere la verità. È pronto a confrontarsi direttamente con il principe, con i boiardi, quando vede che non agiscono secondo verità. È un eroe nazionale, tutto russo. "Servirò per la fede cristiana e per la terra russa, sì, e per la capitale Kiev, per le vedove, per gli orfani, per i poveri".

Guarigione di Ilya Muromets; Ilya Muromets e l'usignolo il ladro; Ilya Muromets e i ladri; Ilya Muromets sulla nave Sokol; Ilya Muromets e Svyatogor; Ilya Muromets e Sokolnik; Ilya Muromets e Kalin Zar; Ilya Muromets e Idolishche; Ilya Muromets e figlio.

epico "I tre viaggi di Ilya" 17

Lavoro del dizionario Selce - Armatura di Damasco - Decorazione - Stima - Mazza - Braccia - di silicio. acciaio e fantasia. decorazione, decorazione esterna. innumerevoli, innumerevoli ricchezze. una mazza pesante con un'estremità ispessita. 2.134 metri (3 arshins) 18

Lavoro di vocabolario Platynivat - Zapodval - Non essere semplice - Cappelli - Corvi - Granai - convertiti alla fede cattolica. rinchiuso in cantina. non lasciarti ingannare. un caldo copricapo sopra un cappello. Cappuccio in tessuto con estremità lunghe. nero. capannoni per lo stoccaggio di raccolti, vettovaglie, merci. 19

Fizminutka 20 Ci siamo alzati insieme: uno, due, tre. Ora siamo ricchi. Metteremo i palmi delle mani sugli occhi, allargheremo le nostre gambe forti. Svoltando a destra Guardiamoci intorno maestosamente. E a sinistra, devi anche guardare da sotto i palmi. E a destra e sopra la spalla sinistra. Con la lettera L allargheremo le gambe, come in una danza, le braccia lungo i fianchi. Appoggiata a sinistra, a destra, Risulta bene!

Conversazione 21 - In che modo un'epopea assomiglia a una fiaba? Qual è la differenza? - L'epopea sembra una poesia? Come? -Le azioni di Ilya Muromets possono essere chiamate imprese? Perchè la pensi così?

Nei tempi antichi, i narratori suonavano l'arpa, in seguito i poemi epici venivano eseguiti in recitativo. I poemi epici sono caratterizzati da uno speciale verso epico puramente tonico. Sebbene i narratori usassero solo poche melodie durante l'esecuzione di poemi epici, arricchirono il canto con una varietà di intonazioni e cambiarono anche il timbro della voce. Viktor Mikhailovich Vasnetsov "Guslar"

V. Vasnetsov. Ilya Muromets. (Frammento del dipinto "Eroi") Ivan Petrov, contadino della provincia di Vladimir Studio per la figura di Ilya Muromets nel dipinto "Eroi" 1883, olio su tela, Galleria Statale Tretyakov, Mosca. Ilyina tre viaggi 23

V. Vasnetsov. Cavaliere al bivio Olio su tela. 1882 Mosca, Russia. Galleria Statale Tretyakov 24

La trama di una pietra a un bivio si trova in molte fiabe ed epopee. La pietra indica al viaggiatore quale destino lo attende su ciascuno dei percorsi divergenti. Vasnetsov, scegliendo una trama del genere per l'immagine, ha cercato di renderla il più credibile possibile. Voleva convincere il pubblico che tutto ciò che veniva raccontato nei poemi epici era realmente accaduto, tuttavia, in un lontano passato. L'artista conosceva bene la ricerca archeologica del suo tempo, quindi ha ricreato accuratamente l'aspetto dell'eroe dei tempi epici. Anche il paesaggio è rappresentato con grande accuratezza storica: una steppa selvaggia punteggiata di massi che l'ultimo ghiacciaio ha trascinato qui. Su una delle pietre ci sono stravaganti lettere semicancellate. Quale mano li ha messi fuori combattimento? In quale tempo immemorabile è successo questo? Che tipo di potere inizia a controllare il destino dei viaggiatori, non appena leggono le lettere che promettono morte, matrimonio o perdita di un cavallo? L'eroe è solo nella steppa infinita e non c'è nessuno che gli dica quale strada prendere. Sotto la pietra giacciono due teschi, un umano e un cavallo. Questo è l'unico indizio. Se impieghi troppo tempo per scegliere, puoi appoggiare la testa proprio qui senza calpestare nessuna delle strade. 25

Riassunto della lezione. Riflessione 26 Nome caratteristiche distintive epopee. mancanza di rima melodiosità narrazione ritmica di exploit iperbole - l'esagerazione si ripete ...


Alla domanda su quali eventi vengono raccontati nell'epopea di Ilyina, l'autore fa tre viaggi chevron la migliore risposta è I tre viaggi di Ilyina
In mezzo a un campo pulito, Al tramonto, il sole è rosso, All'alba, il mese è limpido All'avamposto degli eroici eroi russi slavi riuniti per un consiglio in marcia. Abbiamo pensato e ripensato al pensiero, ci siamo attrezzati secondo gli allestimenti.
Got Ilya Muromets Per andare sul lato occidentale Alla grande pattuglia eroica.
Ilya Muromets se ne andò, raggiunse il Rosstan, sotto la nuvola notturna occidentale. Ilya si è imbattuta in una pietra bianca. La luna faceva capolino da dietro le nuvole: Leggi ad alta voce, sulla pietra del ciglio della strada, l'iscrizione è chiaramente sollevata:
“Andare dritto - essere ucciso! Andare a sinistra - sposarsi! Andare a destra - essere ricchi! Tutto questo è prescritto dal destino! » In profonda riflessione, Ilya. Si alza, dice a se stesso: “Questo è Dio con te, cos'è il destino: sono pronto a combattere con il destino! Basta scegliere quale destino, combatterlo? Non ho bisogno di una moglie, non ho bisogno di ricchezza. Oh, andrò, ben fatto, vado dove viene mostrato essere ucciso! »
Una nuvola nera è caduta, ha inghiottito la luna luminosa. E Ilya Muromets è andato alla morte prescritta dalla notte delle piante oscure. All'improvviso, dall'oscurità della notte, da dietro bassi cespugli, da dietro ciottoli silicei, ladri ambulanti, cani di banane notturne, guardarono fuori e saltarono fuori. Le loro voci sono forti, e i loro scudi sono cruciformi, hanno elmi su di loro, come secchi capovolti,
Cavalli-cavalli in armatura damascata. E il titolo Ladro di cani Spinge, minaccia con una minaccia: “Fermati! Dove, paesano? Prega prima della morte! »
Un bravo ragazzo non prega, non si inchina davanti a un cane.
La luna splendente uscì di nuovo, tutta la decorazione su Ilya si accese: l'elmo brillava in quarantamila, le pietre di Yahonta brillavano centomila nella criniera del cavallo, il cavallo stesso è più alto dei prezzi, più alto delle stime! Fu allora che i ladri Sulla ricchezza e calunniati, si incitarono a vicenda, incitarono, incitarono: “Lo uccideremo, lo deruberemo, lo separeremo dal suo cavallo! Ilya agitò la sua mazza Sì, leggermente e colpì il capo, E il capo si ammorbidì per il colpo, Oscillò, cadde, non si alzò. Un arco stretto da un arco, da una faretra una freccia rovente Ilya tirò fuori e la lasciò andare in una quercia spezzata e scoppiata. Strappa, dividi la freccia Vecchia quercia in trucioli, in talee.
Shanks e schegge Sparsi, si sono compiaciuti Nei ladri e tutti
Perso di fila in una volta! Ilya si rivolse alla pietra. Ha cancellato la vecchia iscrizione, ha inciso quella nuova: “Il Bogatyr Ilya Muromets era lì, ma non è stato ucciso. Percorse il sentiero, spianato! »
Dopo questa visita, Ilya: “Andrò”, dice, “nel luogo in cui si mostra di essere sposato! » Prati, montagne, fiumi e campi Ilya Muromets galoppò, i palazzi di pietra rossa arrivarono in gran numero. Stringhe di ragazze sono venute da lui, hanno incontrato il giovane.
Tutti belli, amichevoli, tutti ossequiosi, affettuosi, conversazioni divertenti sul matrimonio, sul matrimonio. “Aspetta un attimo con questo matrimonio! Sette volte misuro, Sì, taglio una volta! »
Le fanciulle rosse si affrettano: Sui tavoli, sui piani dei tavoli Stendere tovaglie incantevoli, Mettono vini d'oltremare, Bevono il bravo ragazzo da bere, Si affrettano con il fidanzamento-matrimonio. Senza successo! Solo risate Ilya l'intero anno, vai, non prendere in giro! “Stareste meglio, bellezze, mi portereste in camera da letto: dormirei e mi riposerei dalla strada! "- Dice Ilya Muromets. È arrivata una bellezza, ha portato via Ilya Muromets,

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Didascalie delle diapositive:

Ilya Muromets

"Tre viaggi di Ilya Muromets" (il testo dell'epopea nella rivisitazione di I. Karnaukhova)

kalach kalach terem 1066,8 metri Edificio residenziale alto Verst o parte di esso granulare

cenacolo pud la più piccola unità monetaria della Rus'

Epics "I tre viaggi di Ilya" e "Tre viaggi di Ilya Muromets" General Differ

"Qui Ilya per sempre gloria e onore sono andati ..."

Compiti a casa: prepara una rivisitazione di uno dei viaggi per conto di Ilya Muromets

Cosa abbiamo ottenuto? Imparato... letto... confrontato...

Risorse Internet: liveinternet.ru partnerkis.ru ru.wikipedia.org/wiki antikvarus.ru evpatori.ru m-der.ru club.goldentown.ru sherp96.livejournal.com content-stroy.ru

Anteprima:

Data______ Lezione #____5____ Voto __4__

Soggetto : "Tre viaggi di Ilya Muromets" (il testo dell'epopea nella rivisitazione di I. Karnaukhova)

Bersaglio: continuare a presentare agli studenti l'epopea come genere popolare; far conoscere agli studenti la rivisitazione di I. Karnaukhova, per aiutare a vedere la differenza tra poetico e testo in prosa; formare le capacità di lettura espressiva e consapevole; contribuire all'educazione all'indipendenza e al controllo reciproco, allargando i propri orizzonti e vocabolario approfondire l'interesse e l'amore per la letteratura e la lettura.

Attrezzatura : libro di testo, testo epico, materiale illustrativo, presentazione

Tipo di lezione : combinato

Risultati educativi pianificati:

Soggetto: conoscere il contenuto dell'epopea, leggerlo espressamente, segni di nome genere epico, rispondere alle domande, fornire una descrizione di Ilya Muromets, essere in grado di utilizzare le conoscenze acquisite per svolgere compiti creativi;

Personale: comprendere l'importanza della lettura finzione; giudicare adeguatamente le ragioni del loro successo / fallimento nel lavoro durante la lezione; avere un atteggiamento positivo nei confronti attività didattiche, interesse conoscitivo al materiale didattico;

Metasoggetto:

cognitivo -

educazione generale : formulare domande e risposte sull'argomento oggetto di studio; ascolta attentamente, costruisci dichiarazioni vocali; esprimere e motivare la propria opinione;

rompicapo : mostrare il pensiero indipendente, la capacità di analizzare il materiale linguistico, generalizzare, trarre conclusioni;

normativo - percepire e comprendere correttamente il compito educativo, pianificare la propria azione in conformità con il compito; esercitare il controllo reciproco;

comunicativo– saper interagire in modo costruttivo nel lavoro, imparare ad ascoltarsi e valutarsi a vicenda, percepire adeguatamente lodi e commenti.

Durante le lezioni

  1. Organizzazione del tempo. Saluti.
  2. Aggiornamento delle conoscenze di base
  1. Controllo d / z. Leggi le risposte preparate.
  2. Verifica delle conoscenze teoriche. Il gioco del si-no

La cronaca è un genere di folklore (no)

Registrato nelle cronache eventi storici per anni (sì)

Le epiche potrebbero cantare come canzoni (sì)

Gli eroi delle cronache erano persone semplici(NO)

Gli eroi dell'epica erano eroi e difensori terra natia(SÌ)

- "Tre viaggi di Ilya Muromets" è una cronaca (no)

Il canto dell'epica era accompagnato dal suono dell'arpa (sì)

La cronaca descrive morte tragica Principe Oleg (sì)

La cronaca raccontava come il principe Oleg alzasse i suoi stendardi sopra le porte di Costantinopoli (no)

Ilya Muromets è andato dritto all'incrocio (sì)

  1. Motivazione per le attività di apprendimento

Nell'ultima lezione, abbiamo appreso del primo viaggio di Ilya Muromets da una pietra sul ciglio della strada. E quante altre strade partivano dalla pietra? (tre) Qual è il nome dell'epopea? ("Tre viaggi ...") Ilya Muromets ha viaggiato lungo queste strade? (sì) Ti interessa sapere cosa è successo all'eroe durante questi viaggi? (…)

  1. La fase di determinazione dell'argomento e della definizione degli obiettivi

Leggi il nome dell'epopea nel libro di testo e scrivilo, integrando l'argomento. Leggilo per intero. Stabilisci degli obiettivi per questa lezione completando le frasi?

Confrontare…

  1. Lavora sul materiale del nuovo argomento

Lavoro di vocabolario.

Scopriamo cosa significano queste parole (per stabilire una corrispondenza tra la parola e il suo significato):

Versta - 1066,8 metri o 1 km 67 m (circa).

Torre - un edificio residenziale alto e rialzato o parte di esso.

kalachi granuloso- costituito da singole particelle, grani; granuloso.

bruciatore, montagna- camera al piano superiore, all'ultimo piano

pud - 16 kg

polushka - la più piccola unità monetaria della Rus'

Lavora con il testo.

Leggere un poema epico. Comprendere ciò che è stato letto.

- Ti è piaciuta la continuazione dell'epopea?

- racconta brevemente del secondo viaggio di Ilya Muromets.

- Come ha fatto Ilya Muromets a indovinare che la principessa non aveva buone intenzioni?

- chi è stato salvato da Ilya Muromets?

- cosa ha ottenuto Ilya Muromets durante il terzo viaggio?

Perché Ilya Muromets non è diventato ricco?

Minuto di educazione fisica

Confronta i testi dell'epico "I tre viaggi di Ilya" e "I tre viaggi di Ilya Muromets". Cosa hanno in comune, in cosa differiscono? (Compilando la tabella)

Esempi di risposte

Generale : personaggio principale- Ilya Muromets, racconta i suoi viaggi, ricorda una pietra a un bivio; Il secondo testo è una continuazione del primo.

Differenze : il primo testo è poetico, il secondo è in prosa; il primo è come una canzone, il secondo è come una storia; nella prima è visibile una connessione con la natura, nella seconda non esiste tale connessione.

Ancoraggio

Ti è piaciuto Ilya Muromets? Che cosa esattamente? Se incontrassi Ilya Muromets, cosa gli diresti? Pensi che abbiano soddisfatto ultime parole epopee? ("Qui Ilya per sempre gloria e onore sono andati") Guarda il monumento a Ilya Muromets in una delle città della nostra patria, Vladivostok.

Ti piacerebbe essere come Ilya Muromets? I compiti ti aiuteranno a immaginarti al suo posto.

  1. Compiti a casa: racconta uno dei viaggi per conto di Ilya Muromets
  2. Riassunto della lezione. Riflessione.

Torna alla definizione degli obiettivi. Sei riuscito a raggiungere i tuoi obiettivi?

Leggiamo finalmente come, dopo tre viaggi di Ilya Muromets, l'iscrizione sulla pietra ha cominciato ad assomigliare?

Valutazione reciproca.


Superiore