വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഡ്രോയിംഗ് പാഠത്തിന്റെ (സീനിയർ ഗ്രൂപ്പ്) "വിന്റർ ഫൺ" എന്ന വിഷയത്തിൽ വരയ്ക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം. "വിന്റർ ഫൺ" എന്ന വിഷയത്തിൽ വരയ്ക്കുന്നത് അമൂർത്തമായ ഡ്രോയിംഗ് ശീതകാല വിനോദമാണ്

പാഠ പുരോഗതി:

ടീച്ചർ.സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളോട് സംസാരിക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു രസകരമായ വിഷയം. അതിൽ രണ്ട് വാക്കുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു: ആദ്യത്തെ വാക്ക് "രസകരമായ" ആണ്. ഈ വാക്കിന്റെ അർത്ഥമെന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.)

അധ്യാപകൻ കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുന്നു.രസമാണ് പഴയ വാക്ക്, ഗെയിമുകൾ, തമാശകൾ, തമാശകൾ എന്നിവയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. രണ്ടാമത്തെ വാക്ക് -"ശീതകാലം", അത് മാറുന്നു ... "ശീതകാല വിനോദം"

ടീച്ചർ.ശൈത്യകാല വിനോദം… പിന്നെ ഈ വാക്കുകൾ എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.)

അധ്യാപകൻ കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുന്നു(ശീതകാല ഗെയിമുകളും വിനോദവും) കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കും ഏറെക്കാലമായി റഷ്യയിൽ ഇഷ്ടപ്പെട്ടിരുന്ന ശൈത്യകാല വിനോദത്തെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാനുള്ള ഓഫറുകളും നൽകുന്നു.

ടീച്ചർ.ആദ്യം, ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം കളിക്കും.ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "അസോസിയേഷൻസ്".ഒരു ചിത്രം കാണിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടികൾ അതിന് പേരിടുന്നു(മഞ്ഞ്, കൈത്തണ്ട) ഈ വാക്കുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വാക്കുകൾ എടുക്കാൻ അധ്യാപകൻ അവരെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

മഞ്ഞ് - ശീതകാലം, തണുപ്പ്, സ്നോമാൻ, സ്നോബോൾ ...

കൈത്തണ്ടകൾ - നടത്തം, കൈകൾ, ചൂട് ...

ടീച്ചർ.മഞ്ഞിനെക്കുറിച്ചുള്ള പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ നമുക്ക് ഓർമ്മിക്കാം:

- "ഒരു വലിയ തണുപ്പിൽ നിങ്ങളുടെ മൂക്ക് പരിപാലിക്കുക";

- "മഞ്ഞ് വലുതല്ല, പക്ഷേ അത് നിൽക്കാൻ ഉത്തരവിടുന്നില്ല";

- "ഒരു ശീതകാല കോട്ടിലും തണുപ്പിലും - ഒരു തമാശ."

ടീച്ചർ. തെരുവിൽ ശൈത്യകാലത്ത് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് രസകരമായ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാൻ കഴിയും? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.)

സ്ലീയെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥ ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് വായിക്കുന്നു.

വൈകുന്നേരം വരെ ഞാൻ അത് ഓടിക്കുന്നു.

എന്നാൽ എന്റെ അലസമായ കുതിര മലയിൽ നിന്ന് മാത്രമേ കൊണ്ടുപോകൂ.

ഞാൻ എപ്പോഴും കാൽനടയായി മല കയറുന്നു

ഞാൻ എന്റെ കുതിരയെ കയറിൽ പിടിക്കുന്നു.

(സ്ലെഡ്.)

("സ്ലെഡിംഗ്" എന്ന പെയിന്റിംഗ് കാണിക്കുന്നു).

അതിലൊരാളെക്കുറിച്ചുള്ള അധ്യാപകന്റെ കഥ വിന്റേജ് വിനോദങ്ങൾറഷ്യയിൽ - സ്ലീ റൈഡുകൾ: "റഷ്യയിലെ ശൈത്യകാലം വളരെക്കാലം നീണ്ടുനിന്നു, അത് മഞ്ഞും തണുപ്പും ആയിരുന്നു. പഴയ കാലത്ത് വേനൽക്കാലത്ത്, എല്ലാവരും എന്തിലേക്ക് നീങ്ങി? (വണ്ടി, വണ്ടി) ചക്രങ്ങൾ കറങ്ങുന്നു, വണ്ടി നീങ്ങുന്നു. എന്നാൽ ശൈത്യകാലത്ത്, ചക്രങ്ങൾ പലപ്പോഴും പരാജയപ്പെടുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ചിന്തിക്കുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ - സ്നോ ഡ്രിഫ്റ്റുകളിൽ കുടുങ്ങി.) ആളുകൾ വാഗണുകൾ, വണ്ടികൾ ചക്രങ്ങളിൽ നിന്ന് ഓട്ടക്കാർ വരെ (സ്കീസ്) പുനഃക്രമീകരിക്കാനുള്ള ആശയം കൊണ്ടുവന്നു. അതിനാൽ അവർ വളരെ വേഗത്തിൽ നീങ്ങി.

പഴയ സ്ലെഡുകളെ ആധുനികവയുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുക (പുരാതന സ്ലീകളും ആധുനികവും തമ്മിലുള്ള സമാനതകളും വ്യത്യാസങ്ങളും കുട്ടികൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നു).

ടീച്ചർ ഒരു ലോജിക്കൽ ടാസ്ക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു "റസ്സിൽ ആരാണ്' ഒരു സ്ലെഡിന് ഉപയോഗിക്കാത്തത്?" (മൃഗങ്ങളുമൊത്തുള്ള നിർദ്ദേശിത ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്ന്, കുട്ടികൾ ശരിയായ ഉത്തരം തിരഞ്ഞെടുക്കണം)

ടീച്ചർ. "റഷ്യയുടെ വിവിധ പ്രദേശങ്ങളിൽ ഉപയോഗിച്ച മൃഗം"(കുതിരകൾ, നായ്ക്കൾ, മാൻ). ഫോട്ടോ പ്രദർശനം

നിഘണ്ടു വിപുലീകരണം: ടീം, "ട്രോയിക്ക", മണികൾ.

ടീച്ചർ.സുഹൃത്തുക്കളേ, എംമൃഗങ്ങളില്ലാതെ സ്ലീ ഓടിക്കാനോ ഓടിക്കാനോ കഴിയുമോ?(കുന്നിൽ നിന്ന് താഴേക്ക് നീങ്ങുന്നു.)

F. Sychkov "On the Hill" എന്ന ചിത്രരചനയുടെ പരിശോധന. കുട്ടികൾ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു: “ചിത്രത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ളത് എന്താണ്? »

ടീച്ചർ. “ഇത് ആരുടെ കാൽപ്പാടുകളാണ്? »

കുട്ടികൾ. സ്കീയർ.

സ്കീയിംഗ് സ്പോർട്സിനെ കുറിച്ചുള്ള ചിത്രങ്ങൾ നോക്കി ഒരു സംഭാഷണം(ക്രോസ്-കൺട്രി സ്കീയിംഗ്, ബയാത്ത്ലോൺ, സ്കീ ജമ്പിംഗ്).

ടീച്ചർ. ഇപ്പോൾ മറ്റൊരു കടങ്കഥ പരിഹരിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു

നദി ഒഴുകുന്നു - ഞങ്ങൾ കള്ളം പറയുന്നു,

നദിയിലെ ഐസ് - ഞങ്ങൾ ഓടുന്നു. (സ്കേറ്റ്സ്)

കെ സോമോവിന്റെ പെയിന്റിംഗിന്റെ പരിശോധന "ശീതകാലം. ഐസ് റിങ്ക്".

ചരിത്രപരമായ പരാമർശം

"ഇത് ഏറ്റവും പ്രശസ്തമായ ഒന്നാണ് വിന്റേജ് പെയിന്റിംഗുകൾഅർബൻ സ്കേറ്റിംഗിനെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു. അതിലെ ഭൂപ്രകൃതി വളരെ മനോഹരമാണ്: തീർച്ചയായും, ശൈത്യകാലത്ത് സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗിൽ നിങ്ങൾക്ക് ചിത്രത്തിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ അത്തരമൊരു സ്വർണ്ണ ആകാശം കാണാം, ഉയരമുള്ള മരങ്ങളുടെ ഇരുണ്ട ശാഖകളുടെ ഒരു പാറ്റേൺ, സ്വർണ്ണ പശ്ചാത്തലത്തിൽ സ്മോക്കി ലേസിന്റെ അലങ്കാര പ്രഭാവം സൃഷ്ടിക്കുന്നു. ആകാശത്തിന്റെ. ചിത്രം ഒരു ട്രിപ്റ്റിച്ചിന്റെ രൂപത്തിലാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, അതായത്, അത് പോലെ, മൂന്ന് സോപാധിക ഭാഗങ്ങളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ആക്ഷൻ ഇടതുവശത്ത് തുറക്കുന്നു, അവിടെ ഒരു മാന്യനും ഒരു സ്ത്രീയും ചുവന്ന വസ്ത്രത്തിൽ, വെളുത്ത രോമമുള്ള മഫ്, ഉയർന്ന വെളുത്ത ശിരോവസ്ത്രം എന്നിവയിൽ ശാന്തമായി നടക്കുന്നത് ഞങ്ങൾ കാണുന്നു. അവളുടെ അരികിൽ നടക്കുന്ന ഒരു കൂട്ടുകാരിയുടെ സിലൗറ്റിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ അവളുടെ രൂപം വ്യക്തമായി വേറിട്ടുനിൽക്കുന്നു. മധ്യഭാഗത്ത്, ഒരു സ്ത്രീയും മാന്യനും ഐസിന് മുകളിലൂടെ അശ്രദ്ധമായി നീങ്ങുന്നു, വലതുവശത്ത്, ഒരു മരുഭൂമിയിലെ ഇടവഴി ചിത്രത്തിന്റെ ആഴങ്ങളിലേക്ക് പോകുന്നു, അതിന്റെ വിദൂര സാധ്യത ഭാവനയെ ഉണർത്തുകയും ദൂരത്തേക്ക് വിളിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. റിങ്കിൽ, ചിത്രത്തിന്റെ ഈ ഭാഗത്ത്, വീണുപോയ ഒരു സ്കേറ്റർ ഉണ്ട്, അവൻ തമാശയുള്ളതും പരിഹാസ്യവുമായ ഒരു പോസിൽ കിടക്കുന്നു. തന്റെ നായകന്മാരെ പരിഹസിക്കാതെ സോമോവിന് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല.(സൈറ്റിൽ നിന്ന് എടുത്ത വാചകം: http://www.rodon.org/art-080818184515)

ടീച്ചർ. നിങ്ങൾക്ക് എവിടെ സ്കേറ്റ് ചെയ്യാൻ കഴിയും? എങ്ങനെയാണ് ഐസ് രൂപപ്പെടുന്നത്?

വ്യത്യസ്ത തരം സ്കേറ്റിംഗ് റിങ്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഫോട്ടോകൾ കാണുന്നു(സ്വാഭാവികം - നദിയിൽ; പ്രത്യേകമായി വെള്ളപ്പൊക്കത്തിൽ - തെരുവിലും സ്പോർട്സ് പാലസിലും)

ടീച്ചർ.ഏത് തരത്തിലുള്ള ഐസ് സ്കേറ്റിംഗ് സ്പോർട്സുകളാണ് നിങ്ങൾക്ക് അറിയാവുന്നത്? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).

ചലനാത്മക വിരാമം

നിങ്ങൾ മഞ്ഞ്, മഞ്ഞ്, മഞ്ഞ്കൈകൾ കുറുകെ വളച്ച് കൈത്തണ്ടയിൽ തടവുക )

നിങ്ങളുടെ മൂക്ക് കാണിക്കരുത്! (ചൂണ്ടു വിരല്ശൈത്യകാലത്തെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നു, ബാക്കിയുള്ള വിരലുകൾ ഒരു മുഷ്ടിയിൽ മുറുകെ പിടിക്കുന്നു. )

വേഗം വീട്ടിൽ പോകൂവലത്തോട്ടും ഇടത്തോട്ടും മാറിമാറി വീശുന്നു ),

തണുപ്പ് നിങ്ങളോടൊപ്പം കൊണ്ടുപോകുക! (ഒരു കയർ വലിക്കുന്നതുപോലെ അവർ കൈകൊണ്ട് ചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നു. )

ഞങ്ങൾ സ്ലെഡ് എടുക്കുംപിൻഭാഗം നേരെയാണ്, കുനിഞ്ഞ് സ്ലെഡ് "എടുക്കുക" ),

ഞങ്ങൾ തെരുവിലേക്ക് പോകുംസ്ഥലത്ത് മാർച്ച് ചെയ്യുന്നു ).

ടീച്ചർ.TOഏതുതരം സ്നോ ഗെയിമുകളാണ് നിങ്ങൾക്ക് അറിയാവുന്നത്? (ഒരു കോട്ട പണിയുക, സ്നോബോൾ കളിക്കുക, ഒരു സ്നോമാൻ ഉണ്ടാക്കുക).

വലിയ കാൽ

എന്തിനാണ് മലകളിൽ തിരയുന്നത്?

നിങ്ങൾ അത് മുറ്റത്ത് കണ്ടെത്തും.

വർഷം തോറും, നൂറ്റാണ്ട് നൂറ്റാണ്ട്

ബിഗ്ഫൂട്ട് ഇവിടെ താമസിക്കുന്നു.

അവൻ മുറ്റത്തെ കുതികാൽ ആണ്

കയ്യിൽ ചൂലും പിടിച്ച് നിൽക്കുന്നു.

അവൻ ദിവസം മുഴുവൻ ആൺകുട്ടികളെ രസിപ്പിക്കുന്നു,

ബക്കറ്റ്, വശത്തേക്ക് വലിച്ചു.

(എ. ഷ്ലിജിൻ)

പിച്ച് "ശീതകാലം":

മാ-മാ-മ - മഞ്ഞുവീഴ്ചയുള്ള ശൈത്യകാലം വന്നിരിക്കുന്നു.

Eg-er-er - എല്ലാം വെളുത്ത മഞ്ഞ് കൊണ്ട് മൂടിയിരുന്നു.

കി-കി-കി - ഞങ്ങൾ സ്നോബോൾ കളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു

Ry-ry-ry - ഞാൻ മലയിൽ നിന്ന് ഒരു സ്ലെഡിൽ ഉരുളുന്നു.

Oz-oz-oz - മഞ്ഞ് നമ്മുടെ കവിളിൽ കുത്തുന്നു.

ലു-ലു-ലു - മഞ്ഞുവീഴ്ചയുള്ള ശൈത്യകാലം എനിക്കിഷ്ടമാണ്.

ടീച്ചർ. എന്താണ് ശീതകാലം? (അവസാനം ചെറിയ സംഭാഷണംപാഠത്തിന്റെ ആദ്യ ഭാഗത്തിന്)(കുട്ടികളുടെ ശോഭയുള്ള നാമവിശേഷണ വിശേഷണങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് - മഞ്ഞുവീഴ്ച, വെള്ള, സന്തോഷകരമായ, ആഹ്ലാദകരമായ, തണുത്തുറഞ്ഞ) വർഷത്തിലെ ഈ അത്ഭുതകരമായ സമയത്തെക്കുറിച്ച് റഷ്യൻ കലാകാരന്മാരുടെ ചിത്രങ്ങളെ അഭിനന്ദിക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

ടീച്ചർ.സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് ഞങ്ങൾ ഒരു വലിയ രസകരമായ ശൈത്യകാല നടത്തത്തിലായിരുന്നുവെന്ന് തോന്നുന്നു. പാഠത്തിന്റെ അവസാനം നമ്മുടെ ശൈത്യകാല പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു ചിത്രം ഉണ്ടാക്കാം. ഇപ്പോൾ ഞാൻ മേശകളിലേക്ക് പോകാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു, അവിടെ നിങ്ങൾ മെഴുക് ക്രയോണുകൾ, പേപ്പർ, കത്രിക, പശ എന്നിവ കണ്ടെത്തും. ഞാൻ ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങി(പശ്ചാത്തല പ്രദർശനം) , എന്നാൽ ഇവിടെ അത് എങ്ങനെയെങ്കിലും വളരെ ശൂന്യവും സങ്കടകരവുമാണ്. ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതെന്ന് ഊഹിക്കുക? എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങളുടെ ഷീറ്റുകൾ ചെറുതായിരിക്കുന്നത്? കത്രിക എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്? നമുക്കെല്ലാവർക്കും ഒരുമിച്ച് ശൈത്യകാലത്തെ രസകരമായ ഒരു കൊളാഷ് ഉണ്ടാക്കാം.

സ്വതന്ത്ര ജോലിമേശകളിൽ കുട്ടികൾ.കുട്ടികൾ വരയ്ക്കുന്നു, അവരുടെ സ്വന്തം ഡിസൈൻ അനുസരിച്ച്, കുട്ടികളോ മുതിർന്നവരോ ഏതെങ്കിലും ശൈത്യകാല വിനോദത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു. തുടർന്ന് ചിത്രം മുറിച്ച് പശ്ചാത്തലത്തിലേക്ക് ഒട്ടിക്കുക.

ഉദ്ദേശ്യം: ചലിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിയെ അറിയിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക.

നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുകയും ആശയം അവസാനം വരെ കൊണ്ടുവരികയും ചെയ്യുക. വ്യത്യസ്ത ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക.

സന്തോഷവാനായിരിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തിയെടുക്കുക മനോഹരമായ ഡ്രോയിംഗുകൾഅവന്റെ കൂട്ടുകാർ.

മെറ്റീരിയൽ: ശീതകാല വിനോദത്തിന്റെ സ്ലൈഡുകൾ, വാട്ടർ കളർ പെയിന്റ്സ്, ടിന്റഡ് പേപ്പർ (ആൽബം ഷീറ്റ്, വൈറ്റ് ഗൗഷെ).

പാഠ പുരോഗതി

അധ്യാപകൻ: - സുഹൃത്തുക്കളേ, വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ്?

കുട്ടികൾ: - ശീതകാലം.

അധ്യാപകൻ: - എന്നോട് പറയൂ, ദയവായി, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ശീതകാലം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്?

കുട്ടികൾ: - ശൈത്യകാലത്ത് ധാരാളം മഞ്ഞ് ഉണ്ട്, നിങ്ങൾക്ക് സ്നോബോൾ കളിക്കാം, സ്ലെഡിംഗ്. സ്കീയിംഗ്. ഒരു മഞ്ഞുമനുഷ്യനെ ശിൽപിക്കുക, മഞ്ഞിൽ നിന്ന് ഒരു കോട്ട പണിയുക. ശീതകാലം കളിക്കാൻ രസകരമാണ്.

അധ്യാപകൻ: - സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ ഒരു ശൈത്യകാല നടത്തത്തിലാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കാം. നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഗെയിമുകൾ കളിക്കുക: സ്നോബോൾ, സ്കീയിംഗ്, സ്കേറ്റിംഗ് (കുട്ടികൾ ചലനങ്ങൾ അനുകരിക്കുന്നു).

അധ്യാപകൻ: - ഞങ്ങൾ കളിച്ചത് എത്ര രസകരമാണ്, ഇപ്പോൾ ഏത് ശീതകാലം നോക്കൂ

രസകരമായ മറ്റ് ആൺകുട്ടികൾ കളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു (ശീതകാല വിനോദത്തിന്റെ സ്ലൈഡ്ഷോ).

നിങ്ങൾ കളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ശൈത്യകാല വിനോദം വരയ്ക്കാൻ ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു

നിങ്ങൾ. (കുട്ടികൾ മേശയിലിരുന്ന് വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു)

പാഠത്തിന്റെ അവസാനം, ഞങ്ങൾ എല്ലാ പ്രവൃത്തികളും പരിഗണിക്കുകയും കുട്ടികൾ മികച്ചത് തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഡൗൺലോഡ്:

പ്രിവ്യൂ:

MDOU "കിന്റർഗാർട്ടൻ നമ്പർ 4", സരടോവ്

ജിസിഡിയുടെ സംഗ്രഹം

വിഷയത്തിൽ വരയ്ക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച്

"ശീതകാല വിനോദം"

അധ്യാപകൻ: കദാഷിൻസ്കായ ഇ.ഇ.

2015

ഉദ്ദേശ്യം: ചലിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിയെ അറിയിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക.

നിങ്ങളുടെ ഡ്രോയിംഗിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുകയും ആശയം അവസാനം വരെ കൊണ്ടുവരികയും ചെയ്യുക. വ്യത്യസ്ത ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക.

നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്തുക്കളുടെ മനോഹരമായ ഡ്രോയിംഗുകൾ ആസ്വദിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തിയെടുക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: ശീതകാല വിനോദത്തിന്റെ സ്ലൈഡുകൾ, വാട്ടർ കളർ പെയിന്റ്സ്, ടിന്റഡ് പേപ്പർ (ആൽബം ഷീറ്റ്, വൈറ്റ് ഗൗഷെ).

പാഠ പുരോഗതി

അധ്യാപകൻ: - സുഹൃത്തുക്കളേ, വർഷത്തിലെ ഏത് സമയമാണ്?

കുട്ടികൾ: - ശീതകാലം.

അധ്യാപകൻ: - എന്നോട് പറയൂ, ദയവായി, എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ശീതകാലം ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്?

കുട്ടികൾ: - ശൈത്യകാലത്ത് ധാരാളം മഞ്ഞ് ഉണ്ട്, നിങ്ങൾക്ക് സ്നോബോൾ കളിക്കാം, സ്ലെഡിംഗ്. സ്കീയിംഗ്. ഒരു മഞ്ഞുമനുഷ്യനെ ശിൽപിക്കുക, മഞ്ഞിൽ നിന്ന് ഒരു കോട്ട പണിയുക. ശീതകാലം കളിക്കാൻ രസകരമാണ്.

അധ്യാപകൻ: - സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ ഒരു ശൈത്യകാല നടത്തത്തിലാണെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കാം. നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഗെയിമുകൾ കളിക്കുക: സ്നോബോൾ, സ്കീയിംഗ്, സ്കേറ്റിംഗ് (കുട്ടികൾ ചലനങ്ങൾ അനുകരിക്കുന്നു).

അധ്യാപകൻ: - ഞങ്ങൾ കളിച്ചത് എത്ര രസകരമാണ്, ഇപ്പോൾ ഏത് ശീതകാലം നോക്കൂ

രസകരമായ മറ്റ് ആൺകുട്ടികൾ കളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു (ശീതകാല വിനോദത്തിന്റെ സ്ലൈഡ്ഷോ).

നിങ്ങൾ കളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന ശൈത്യകാല വിനോദം വരയ്ക്കാൻ ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു

നിങ്ങൾ. (കുട്ടികൾ മേശയിലിരുന്ന് വരയ്ക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു)

പാഠത്തിന്റെ അവസാനം, ഞങ്ങൾ എല്ലാ പ്രവൃത്തികളും പരിഗണിക്കുകയും കുട്ടികൾ മികച്ചത് തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

വിഷയത്തിൽ: രീതിശാസ്ത്രപരമായ സംഭവവികാസങ്ങൾ, അവതരണങ്ങൾ, കുറിപ്പുകൾ

ഉപയോഗം വ്യത്യസ്ത സാങ്കേതിക വിദ്യകൾഡ്രോയിംഗ് കുട്ടികൾക്ക് ധൈര്യം തോന്നാനും ഭാവന വികസിപ്പിക്കാനും സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള പൂർണ്ണ സ്വാതന്ത്ര്യം നൽകാനും അനുവദിക്കുന്നു.

ഒരു സ്നോമാൻ എങ്ങനെ വരയ്ക്കാമെന്ന് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. ഡ്രോയിംഗിൽ ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കൾ: ഗ്രാഫൈറ്റ് പെൻസിൽ, നിറമുള്ള മെഴുക് ക്രയോണുകൾ, വാട്ടർ കളർ. മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് സാങ്കേതിക ഡ്രോയിംഗ് കഴിവുകൾ ശക്തിപ്പെടുത്തുക. ഒരിക്കല്...

ഡ്രോയിംഗിനുള്ള അബ്‌സ്‌ട്രാക്റ്റ് ജിസിഡി

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:

ശൈത്യകാല വസ്ത്രങ്ങളിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ (കുട്ടിയുടെ) രൂപം വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക (മൊത്തം, ശരീരഭാഗങ്ങളുടെ ആകൃതി, അവയുടെ സ്ഥാനം, അനുപാതം, അറിയിക്കാൻ പഠിക്കുക ലളിതമായ നീക്കങ്ങൾകൈകളും കാലുകളും, ചിത്രം അറിയിക്കാൻ കുട്ടികളെ നയിക്കുക പാരമ്പര്യേതര രീതിയിൽ(ഒരു കൈയുടെ സഹായത്തോടെ);

ഡ്രോയിംഗിൽ വ്യത്യസ്ത മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക: ഗ്രാഫൈറ്റ് പെൻസിൽ, നിറമുള്ള മെഴുക് ക്രയോണുകൾ, വാട്ടർ കളർ.

മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതിക കഴിവുകൾ ഏകീകരിക്കാൻ.

ശീതകാല ഗെയിമുകളോടുള്ള നിങ്ങളുടെ മനോഭാവം ഡ്രോയിംഗിൽ അറിയിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക;

സ്നേഹം പകരുക ആരോഗ്യകരമായ ജീവിതജീവിതവും കായികവും.

മെറ്റീരിയൽ:വി. സുറിക്കോവിന്റെ "ദി ക്യാപ്ചർ ഓഫ് ദി സ്നോ ടൗൺ" പെയിന്റിംഗിന്റെ പുനർനിർമ്മാണം, ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രീകരണങ്ങൾ ശൈത്യകാല കാഴ്ചകൾസ്പോർട്സ്; A4 പേപ്പർ; ലളിതമായ പെൻസിൽ, ഓയിൽ പാസ്റ്റൽ, വാട്ടർ കളറുകൾ.

പ്രാഥമിക ജോലി:

• വി. സുരിക്കോവിന്റെ പുനർനിർമ്മാണങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നു "ദി ക്യാപ്ചർ ഓഫ് ദി സ്നോ ടൗൺ", ശീതകാല പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങളുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ;
• ഉപദേശപരമായ ലോട്ടോ ഗെയിം "ഏത് കാലാവസ്ഥയിലും വസ്ത്രങ്ങൾ";
• പ്രദേശത്തെ കുട്ടികളുടെ കളികളുടെ നിരീക്ഷണം;
• വിവിധ കലാസാമഗ്രികൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു.

GCD പുരോഗതി:

പാഠത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ഒരു പെയിന്റിംഗിന്റെ പുനർനിർമ്മാണം, ശൈത്യകാല ഗെയിമുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ചിത്രീകരണം എന്നിവ പരിഗണിക്കാനും എ.എസ്. പുഷ്കിന്റെ "വിന്റർ മോർണിംഗ്" എന്ന കവിതയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം കേൾക്കാനും കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

ശൈത്യകാലത്ത് പ്രകൃതിക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കും? ഏത് നിറങ്ങളാണ് പ്രബലമായത്? നിങ്ങൾക്ക് ശീതകാലം ഇഷ്ടമാണോ? എന്തിനുവേണ്ടി? ശുദ്ധമായ തണുത്ത വായുവിൽ ശൈത്യകാലത്ത് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ഗെയിമുകൾ കളിക്കാനാകും? നിങ്ങൾക്ക് ശൈത്യകാലത്ത് കാൽനടയാത്ര ഇഷ്ടമാണോ? മരവിപ്പിക്കാതിരിക്കാൻ ശൈത്യകാലത്ത് പുറത്ത് വസ്ത്രം ധരിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം ഏതാണ്? ശൈത്യകാലത്ത് ഗെയിമുകൾ കളിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് മാനസികാവസ്ഥ ലഭിക്കും?

കുട്ടികൾ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകിയ ശേഷം, രണ്ട് ഡ്രോയിംഗുകളും താരതമ്യം ചെയ്യാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക. ആരാണ് അവയിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്? കുട്ടികൾ എന്താണ് ധരിക്കുന്നത്? അവർ പരസ്പരം എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? ശീതകാല നടത്തത്തിൽ അവർക്ക് അതേ സന്തോഷമുള്ള കുട്ടികളെ വരയ്ക്കാൻ കഴിയുമോ എന്ന് കണ്ടെത്തണോ?

ഞങ്ങൾ തെരുവിലേക്ക് ഇറങ്ങി

(മാർച്ച്)

മഞ്ഞുപെയ്യുന്നു!

(കൈകൾ മുകളിലേക്ക്, വശങ്ങളിലേക്ക്)

കോരിക എടുക്കാം

(കോരിക ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുക)

അതെ, ഞങ്ങൾ എല്ലാ മഞ്ഞും കോരിക ചെയ്യും.

ഞങ്ങൾ പാത ചവിട്ടിമെതിക്കുന്നു

വളരെ ഉമ്മറത്തേക്ക്.

(കാൽപാദങ്ങൾ)

വൃത്താകൃതിയിലുള്ള സ്നോബോൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു

(സ്നോബോൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു)

ഒപ്പം വലിയ മുഴകളും.

(വലിയ പന്ത് കാണിക്കുക)

ഞങ്ങൾ ഒരു മഞ്ഞുവീട് പണിയും

(മാർച്ച്)

ഞങ്ങൾ അതിൽ ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കും.

(കയ്യടി)

കുട്ടികളെ വരയ്ക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന രണ്ട് ഈന്തപ്പനകളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കാനും കേൾക്കാനും വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക!

1. നിങ്ങളുടെ ഇടത് കൈപ്പത്തി പേപ്പറിന്റെ മധ്യത്തിൽ വയ്ക്കുക. നിങ്ങളുടെ തള്ളവിരൽ വശത്തേക്ക് നീക്കുക. മോതിരവും ചെറിയ വിരലുകളും ഒരുമിച്ച് അമർത്തുക, ചൂണ്ടുവിരലും നടുവിരലും മുറുകെ അടച്ച് അൽപ്പം വശത്തേക്ക് എടുക്കുക.
2. മോതിരത്തിനും നടുവിരലുകൾക്കുമിടയിൽ ഒരു ടിക്ക് രൂപപ്പെടണം. നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തി പേപ്പറിന് നേരെ ദൃഡമായി അമർത്തുക, അങ്ങനെ അത് നീങ്ങുന്നില്ല.
3. വലതു കൈകൊണ്ട് വൃത്തം ഒരു ലളിതമായ പെൻസിൽ കൊണ്ട്ഈന്തപ്പന, നിങ്ങളുടെ വിരലുകളിൽ പെൻസിൽ ശക്തമായി അമർത്തരുത്.
4. 4
5. ഷീറ്റ് 1800-ന് മുകളിൽ തിരിക്കുക. കുട്ടികളോട് ചോദിക്കുക “ഇത് എങ്ങനെയിരിക്കും? ".
6. മുകളിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ രണ്ട് ആർക്കുകൾ (ഹുഡ്) വരയ്ക്കുന്നത് പൂർത്തിയാക്കുന്നു.
7. വലതുവശത്ത് നിങ്ങൾ രണ്ടാമത്തെ കൈ വരയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്. അത് എവിടേക്കാണ് നയിക്കേണ്ടതെന്ന് കുട്ടികൾ സ്വയം തീരുമാനിക്കുന്നു: ഓവറോളുകളിൽ മുകളിലേക്കോ താഴേക്കോ വശത്തേക്കോ ഇടത്തോട്ടോ.
8. ഞങ്ങൾ വരച്ചു: ഓവൽ - ഷൂസ്; ഓവൽ പ്ലസ് വിരൽ - കൈത്തണ്ട; സ്കാർഫ്; കണ്ണുകൾ; മൂക്ക്; വായ.
9. പൂർത്തിയായ ഡ്രോയിംഗ് സർക്കിൾ ചെയ്യുക മെഴുക് ക്രയോണുകൾഅവർ ഭയപ്പെടേണ്ടാ വാട്ടർ കളർ പെയിന്റ്സ്. ഉപയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട് വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾജംപ്‌സ്യൂട്ട് തിളക്കമുള്ളതും ശ്രദ്ധേയവുമാക്കാൻ ചെറിയ ഭാഗങ്ങൾ(സിപ്പർ, പോക്കറ്റുകൾ, കോളർ, കഫ്സ്, റിഫ്ലക്ടറുകൾ മുതലായവ)
10. തുടർന്ന് പ്ലോട്ട് സപ്ലിമെന്റ് ചെയ്യുക: കുട്ടികളുടെ അഭ്യർത്ഥനപ്രകാരം സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ, ഒരു കോരിക, ഒരു സ്നോമാൻ മുതലായവ.
11. ജോലിയുടെ അവസാന ഭാഗം വാട്ടർ കളറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കളറിംഗ് ചെയ്യുന്നു.

ശൈത്യകാലത്ത് അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട വിനോദം വരയ്ക്കാൻ ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. ഡ്രോയിംഗ് മാനസികാവസ്ഥ അറിയിക്കണം.

ഡ്രോയിംഗുകൾ ഒരേ ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ മൊസൈക് പാനലിലേക്ക് സംയോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു: സ്കീയിംഗ്, സ്കേറ്റിംഗ്, സ്ലെഡിംഗ്, സ്നോബോൾ കളിക്കൽ മുതലായവ.

ഡൗൺലോഡ്:

പ്രിവ്യൂ:

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് പ്രീസ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം കിന്റർഗാർട്ടൻ"ബോഗറ്റിർ" പട്ടണം. ക്രിമിയ റിപ്പബ്ലിക്കിലെ സുയ ബെലോഗോർസ്കി ജില്ല

ഡ്രോയിംഗിനുള്ള അബ്‌സ്‌ട്രാക്റ്റ് ജിസിഡി

വി തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പ്"ശീതകാല വിനോദം"

ട്യൂട്ടർ Zamoshchenko Lyudmila Alekseevna

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:

ശൈത്യകാല വസ്ത്രങ്ങളിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ (കുട്ടിയുടെ) രൂപം വരയ്ക്കാൻ പഠിക്കുക (മൊത്തം, ശരീരഭാഗങ്ങളുടെ ആകൃതി, അവയുടെ സ്ഥാനം, അനുപാതം, കൈകളുടെയും കാലുകളുടെയും ലളിതമായ ചലനങ്ങൾ അറിയിക്കാൻ പഠിക്കുക, അസാധാരണമായ രീതിയിൽ ചിത്രം അറിയിക്കാൻ കുട്ടികളെ നയിക്കുക. (കൈ ഉപയോഗിച്ച്);

ഡ്രോയിംഗിൽ വ്യത്യസ്ത മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുന്നത് തുടരുക: ഗ്രാഫൈറ്റ് പെൻസിൽ, നിറമുള്ള മെഴുക് ക്രയോണുകൾ, വാട്ടർ കളർ.

മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതിക കഴിവുകൾ ഏകീകരിക്കാൻ.

ശീതകാല ഗെയിമുകളോടുള്ള നിങ്ങളുടെ മനോഭാവം ഡ്രോയിംഗിൽ അറിയിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക;

ആരോഗ്യകരമായ ജീവിതശൈലിയോടും സ്പോർട്സിനോടും സ്നേഹം പകരാൻ.

മെറ്റീരിയൽ: വി. സുറിക്കോവിന്റെ "ദി ക്യാപ്ചർ ഓഫ് ദി സ്നോ ടൗൺ" എന്ന ചിത്രത്തിൻറെ പുനർനിർമ്മാണം, ശീതകാല കായിക വിനോദങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രീകരണങ്ങൾ; A4 പേപ്പർ; ലളിതമായ പെൻസിൽ, ഓയിൽ പാസ്റ്റൽ, വാട്ടർ കളറുകൾ.

പ്രാഥമിക ജോലി:

• വി. സുരിക്കോവിന്റെ പുനർനിർമ്മാണങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നു "ദി ക്യാപ്ചർ ഓഫ് ദി സ്നോ ടൗൺ", ശീതകാല പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങളുടെ ചിത്രീകരണങ്ങൾ;
• ഉപദേശപരമായ ലോട്ടോ ഗെയിം "ഏത് കാലാവസ്ഥയിലും വസ്ത്രങ്ങൾ";
• പ്രദേശത്തെ കുട്ടികളുടെ കളികളുടെ നിരീക്ഷണം;
• വിവിധ കലാസാമഗ്രികൾ ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കുന്നു.

GCD പുരോഗതി:

പാഠത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, ഒരു പെയിന്റിംഗിന്റെ പുനർനിർമ്മാണം, ശൈത്യകാല ഗെയിമുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ചിത്രീകരണം എന്നിവ പരിഗണിക്കാനും എ.എസ്. പുഷ്കിന്റെ "വിന്റർ മോർണിംഗ്" എന്ന കവിതയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം കേൾക്കാനും കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു.

ശൈത്യകാലത്ത് പ്രകൃതിക്ക് എന്ത് സംഭവിക്കും? ഏത് നിറങ്ങളാണ് പ്രബലമായത്? നിങ്ങൾക്ക് ശീതകാലം ഇഷ്ടമാണോ? എന്തിനുവേണ്ടി? ശുദ്ധമായ തണുത്ത വായുവിൽ ശൈത്യകാലത്ത് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ഗെയിമുകൾ കളിക്കാനാകും? നിങ്ങൾക്ക് ശൈത്യകാലത്ത് കാൽനടയാത്ര ഇഷ്ടമാണോ? മരവിപ്പിക്കാതിരിക്കാൻ ശൈത്യകാലത്ത് പുറത്ത് വസ്ത്രം ധരിക്കാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം ഏതാണ്? ശൈത്യകാലത്ത് ഗെയിമുകൾ കളിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് മാനസികാവസ്ഥ ലഭിക്കും?

കുട്ടികൾ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകിയ ശേഷം, രണ്ട് ഡ്രോയിംഗുകളും താരതമ്യം ചെയ്യാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക. ആരാണ് അവയിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നത്? കുട്ടികൾ എന്താണ് ധരിക്കുന്നത്? അവർ പരസ്പരം എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? ശീതകാല നടത്തത്തിൽ അവർക്ക് അതേ സന്തോഷമുള്ള കുട്ടികളെ വരയ്ക്കാൻ കഴിയുമോ എന്ന് കണ്ടെത്തണോ?

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം "ഞങ്ങൾ ഒരു മഞ്ഞുവീട് പണിയും"

ഞങ്ങൾ തെരുവിലേക്ക് ഇറങ്ങി

(മാർച്ച്)

മഞ്ഞുപെയ്യുന്നു!

(കൈകൾ മുകളിലേക്ക്, വശങ്ങളിലേക്ക്)

കോരിക എടുക്കാം

(കോരിക ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുക)

അതെ, ഞങ്ങൾ എല്ലാ മഞ്ഞും കോരിക ചെയ്യും.

ഞങ്ങൾ പാത ചവിട്ടിമെതിക്കുന്നു

വളരെ ഉമ്മറത്തേക്ക്.

(കാൽപാദങ്ങൾ)

വൃത്താകൃതിയിലുള്ള സ്നോബോൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു

(സ്നോബോൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു)

ഒപ്പം വലിയ മുഴകളും.

(വലിയ പന്ത് കാണിക്കുക)

ഞങ്ങൾ ഒരു മഞ്ഞുവീട് പണിയും

(മാർച്ച്)

ഞങ്ങൾ അതിൽ ഒരുമിച്ച് ജീവിക്കും.

(കയ്യടി)

കുട്ടികളെ വരയ്ക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന രണ്ട് ഈന്തപ്പനകളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നോക്കാനും കേൾക്കാനും വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക!

1. നിങ്ങളുടെ ഇടത് കൈപ്പത്തി പേപ്പറിന്റെ മധ്യത്തിൽ വയ്ക്കുക. നിങ്ങളുടെ തള്ളവിരൽ വശത്തേക്ക് നീക്കുക. മോതിരവും ചെറിയ വിരലുകളും ഒരുമിച്ച് അമർത്തുക, ചൂണ്ടുവിരലും നടുവിരലും മുറുകെ അടച്ച് അൽപ്പം വശത്തേക്ക് എടുക്കുക.
2. മോതിരത്തിനും നടുവിരലുകൾക്കുമിടയിൽ ഒരു ടിക്ക് രൂപപ്പെടണം. നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തി പേപ്പറിന് നേരെ ദൃഡമായി അമർത്തുക, അങ്ങനെ അത് നീങ്ങുന്നില്ല.
3. നിങ്ങളുടെ വലതു കൈകൊണ്ട്, ലളിതമായ പെൻസിൽ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തിയിൽ വട്ടമിടുക, നിങ്ങളുടെ വിരലുകളിൽ പെൻസിൽ ശക്തമായി അമർത്തരുത്.
4. 4 . ഷീറ്റിൽ നിന്ന് ഇടത് കൈപ്പത്തി നീക്കം ചെയ്യുക, രണ്ട് വരികൾ അടയ്ക്കുക.
5. ഷീറ്റ് 1800-ന് മുകളിൽ തിരിക്കുക. കുട്ടികളോട് ചോദിക്കുക “ഇത് എങ്ങനെയിരിക്കും? ".
6. മുകളിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ രണ്ട് ആർക്കുകൾ (ഹുഡ്) വരയ്ക്കുന്നത് പൂർത്തിയാക്കുന്നു.
7. വലതുവശത്ത് നിങ്ങൾ രണ്ടാമത്തെ കൈ വരയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്. അത് എവിടേക്കാണ് നയിക്കേണ്ടതെന്ന് കുട്ടികൾ സ്വയം തീരുമാനിക്കുന്നു: ഓവറോളുകളിൽ മുകളിലേക്കോ താഴേക്കോ വശത്തേക്കോ ഇടത്തോട്ടോ.
8. ഞങ്ങൾ വരച്ചു: അണ്ഡങ്ങൾ - ഷൂസ്; ഓവൽ പ്ലസ് വിരൽ - കൈത്തണ്ട; സ്കാർഫ്; കണ്ണുകൾ; മൂക്ക്; വായ.
9. നിങ്ങൾ മെഴുക് ക്രയോണുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പൂർത്തിയാക്കിയ ഡ്രോയിംഗ് സർക്കിൾ ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്, അവർ വാട്ടർകോളറുകളെ ഭയപ്പെടുന്നില്ല. നിരവധി ചെറിയ വിശദാംശങ്ങൾ (സിപ്പറുകൾ, പോക്കറ്റുകൾ, കോളർ, കഫ്സ്, റിഫ്ലക്ടറുകൾ മുതലായവ) ജമ്പ്സ്യൂട്ട് തിളക്കമുള്ളതും ശ്രദ്ധേയവുമാക്കാൻ നിങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
10. തുടർന്ന് പ്ലോട്ട് സപ്ലിമെന്റ് ചെയ്യുക: കുട്ടികളുടെ അഭ്യർത്ഥനപ്രകാരം സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ, ഒരു കോരിക, ഒരു സ്നോമാൻ മുതലായവ.
11. ജോലിയുടെ അവസാന ഭാഗം വാട്ടർ കളറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കളറിംഗ് ചെയ്യുന്നു.

ശൈത്യകാലത്ത് അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട വിനോദം വരയ്ക്കാൻ ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. ഡ്രോയിംഗ് മാനസികാവസ്ഥ അറിയിക്കണം.

ഖബിബ്രഖ്മനോവ ദിനാര ടാഗിറോവ്ന
തൊഴില് പേര്:അധ്യാപകൻ
വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം: MBDOU നമ്പർ 497
പ്രദേശം:യെക്കാറ്റെറിൻബർഗ് നഗരം
മെറ്റീരിയലിന്റെ പേര്:അമൂർത്തമായ
വിഷയം: NOD ഡ്രോയിംഗ് "ഞങ്ങളുടെ ശൈത്യകാല നടത്തം" മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്
പ്രസിദ്ധീകരണ തീയതി: 23.01.2017
അധ്യായം: പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം

"ഞങ്ങളുടെ ശൈത്യകാല നടത്തം" വരയ്ക്കുന്നു

സോഫ്റ്റ്വെയർ ഉള്ളടക്കം.
അവിസ്മരണീയമായ ഒരു കഥ പറയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. ഫോം അറിയിക്കാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരിക്കാൻ, ഒരു മനുഷ്യ രൂപം, അനുപാതങ്ങൾ, ശരീരഭാഗങ്ങളുടെ സ്ഥാനം എന്നിവ വരയ്ക്കുക. പെൻസിൽ കൊണ്ട് ഡ്രോയിംഗ്, കളറിംഗ് എന്നിവ പരിശീലിക്കുക.
പ്രാഥമിക ജോലി:
 വർഷത്തിലെ അനുബന്ധ സമയത്തിന്റെ ഏകീകരണം. അതിന്റെ സവിശേഷതകൾ  "ശീതകാലം" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങളുടെ പരിഗണന  ഉപദേശപരമായ ഗെയിം "വിന്റർ ഫൺ".
രീതിശാസ്ത്ര രീതികൾ:
ദൃശ്യ, വാക്കാലുള്ള, കളിയായ, പ്രത്യുൽപാദന, പ്രായോഗിക.
മെറ്റീരിയൽ:
ആൽബം ഷീറ്റുകൾ, ഓരോ കുട്ടിക്കും നിറമുള്ള പെൻസിലുകൾ.
പാഠ പുരോഗതി:
"ശീതകാലം" എന്ന വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങളുടെ കൈയിൽ അധ്യാപകൻ
അധ്യാപകൻ:
ഹലോ കുട്ടികൾ! വർഷത്തിലെ സമയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രസകരമായ ഒരു ചിത്രം എന്റെ കൈയിൽ മറഞ്ഞിരിക്കുന്നു, എന്റെ കടങ്കഥ നിങ്ങൾ ഊഹിക്കുമ്പോൾ ഏതാണ് നിങ്ങൾ പഠിക്കുക
അധ്യാപകൻ:
അവൾ പാതകൾ പൊടിച്ചു, ജനാലകൾ അലങ്കരിച്ചു, കുട്ടികൾക്ക് സന്തോഷം നൽകി, ഒരു സ്ലെഡിൽ ഉരുട്ടി (ശീതകാലം) വെളുത്ത ഫ്ലഫ് റോഡുകളിൽ കിടന്നു, പടികളിലും പോർഗുകളിലും എല്ലാവർക്കും അറിയാം - ഈ ഫ്ലഫിനെ വിളിക്കുന്നു ... (മഞ്ഞ്) (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ) .
അധ്യാപകൻ:
നന്നായി ചെയ്തു! ശൈത്യകാലത്ത് നമ്മൾ ഏറ്റവും കൂടുതൽ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് ഓർക്കുക? (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ)
അധ്യാപകൻ:
എല്ലാ ദിവസവും ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ കിന്റർഗാർട്ടന്റെ സൈറ്റിൽ നടക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ പ്രദേശത്ത്, നമുക്ക് ഓരോരുത്തർക്കും ഞങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉണ്ട്. എല്ലാ ദിവസവും ഞങ്ങൾ നടക്കുമ്പോൾ നിരവധി ചലനങ്ങൾ നടത്തുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, ഞങ്ങൾ സ്ലെഡുകൾ ഓടിക്കുന്നു, സ്നോബോൾ എടുക്കുന്നു, തോളിൽ ബ്ലേഡുകൾ എടുക്കുന്നു മുതലായവ (കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ).
അധ്യാപകൻ:
സുഹൃത്തുക്കളേ, ഒരു നടത്തത്തിനിടയിൽ ഞങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളും ഗെയിമുകളും സ്വപ്നം കാണാനും വരയ്ക്കാനും ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.
Fizkultminutka. നമുക്ക് ചാടി ചാടാം!
ഒന്ന് രണ്ട് മൂന്ന് നാല് അഞ്ച്! നമുക്ക് ചാടി ചാടാം! (സ്ഥലത്ത് ചാടുന്നു.) വലതുഭാഗം വളഞ്ഞു. (ശരീരത്തിന്റെ ചരിവുകൾ ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും.)
ഒന്ന് രണ്ട് മൂന്ന്. ഇടതുവശം ചരിഞ്ഞു. ഒന്ന് രണ്ട് മൂന്ന്. ഇപ്പോൾ നമുക്ക് കൈകൾ ഉയർത്താം (കൈകൾ ഉയർത്തുക.) മേഘത്തിലേക്ക് എത്താം. നമുക്ക് പാതയിൽ ഇരിക്കാം, (തറയിൽ ഇരിക്കുക.) ഞങ്ങൾ കാലുകൾ നീട്ടും. നമുക്ക് വലതു കാൽ വളയ്ക്കാം, (കാലുകൾ കാൽമുട്ടിൽ വളയ്ക്കുക.) ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന്! ഇടത് കാൽ ഒന്ന്, രണ്ട്, മൂന്ന് വളയ്ക്കാം. അവർ കാലുകൾ ഉയർത്തി (കാലുകൾ മുകളിലേക്ക് ഉയർത്തി.) അൽപ്പം പിടിച്ചു. അവർ തല കുലുക്കി (തല ചലനങ്ങൾ.) എല്ലാവരും ഒരുമിച്ച് നിന്നു. (ഞങ്ങൾ എഴുന്നേറ്റു.) നമുക്ക് തവളയെപ്പോലെ ചാടാം, ഒരു തവളയെപ്പോലെ ചാടാം, ചാമ്പ്യൻ. (കുട്ടികൾ ഡ്രോയിംഗിന്റെ തീമിൽ സ്വന്തമായി ഫാന്റസി ചെയ്യുന്നു. നഷ്‌ടമുള്ള കുട്ടികളെ അധ്യാപകൻ സഹായിക്കുന്നു.).
അധ്യാപകൻ:
ഞങ്ങളുടെ ശൈത്യകാല ദിനങ്ങൾ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം ചെലവഴിക്കുന്നത് എത്ര രസകരമാണ്. (ഏറ്റവും രസകരമായ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ അഭിപ്രായം ശ്രദ്ധിക്കുക).
അധ്യാപകൻ:
ശീതകാലം ഞങ്ങൾക്ക് മാത്രമല്ല, ഞങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പിലെ അതിഥികൾക്കും വർഷത്തിലെ ഒരു മോശം സമയമായി തോന്നിപ്പിക്കുന്നതിന്, ഞങ്ങളുടെ എല്ലാ ഡ്രോയിംഗുകളും ഞങ്ങൾ സന്തോഷത്തോടെ ഒരു എക്സിബിഷനിൽ ഇടും.
അധ്യാപകൻ:
സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ മഹാനാണ്!!! ഞങ്ങളുടെ വിനോദം തുടരുമെന്നും ഞങ്ങൾ തീർച്ചയായും പങ്കിടുന്ന നിരവധി രസകരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉണ്ടാകുമെന്നും ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു!!!

സീനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ ഡ്രോയിംഗ് ക്ലാസുകളുടെ സംഗ്രഹം

"ശീതകാല വിനോദം"

ഷ്വെത്സോവ ഇ.എ.

ലക്ഷ്യം:സാങ്കേതികവിദ്യ ഉപയോഗിക്കാൻ പഠിക്കുക പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ്ചിത്രീകരിച്ചപ്പോൾ ശീതകാല പാറ്റേണുകൾ: നുരയെ ഡ്രോയിംഗ് (മോണോടൈപ്പ്).

ചുമതലകൾ:

- വസ്തുക്കളെ തരംതിരിക്കാനുള്ള കുട്ടികളുടെ കഴിവ് ഏകീകരിക്കാൻ;

കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക കാലാനുസൃതമായ മാറ്റങ്ങൾപ്രകൃതിയിൽ;

വൈകാരിക പ്രതികരണശേഷി, കാണാനുള്ള കഴിവ്, എന്നിവയിൽ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക

പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം മനസ്സിലാക്കുക, സൗന്ദര്യാത്മക വികാരങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുക.

ഒരു ബ്രഷ് ഉപയോഗിച്ച് ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ പരിഹരിക്കാൻ.

സംയോജനം വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകൾ: അറിവ്, ആശയവിനിമയം, കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകത.

സാമഗ്രികൾ: വടി, കുട, റബ്ബർ ബൂട്ട്, കൈത്തണ്ട, കയ്യുറകൾ, ബാഡ്മിന്റൺ, കുട്ടികളുടെ പ്ലാസ്റ്റിക് സ്കീസ്, മണൽ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, സൺഗ്ലാസ്, റേക്ക്. ചിത്രത്തോടുകൂടിയ ചിത്രങ്ങൾ വിവിധ തരത്തിലുള്ളകായിക.

കോഴ്സ് പുരോഗതി.

ഈ ഇനങ്ങളെല്ലാം വിവിധ സ്ഥലങ്ങളിൽ ഒരു ഗ്രൂപ്പായി മുൻകൂട്ടി വെച്ചിരിക്കുന്നു. കുട്ടികളും സംഘത്തിലുണ്ട്.

ചോദ്യം: അടുത്തിടെ ഞങ്ങൾക്ക് ഗ്രൂപ്പിൽ അതിഥികൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. അവർ തിരക്കിലായിരുന്നു, ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്ന് പുറത്തുപോകുന്നത് അവരുടെ ചില കാര്യങ്ങൾ മറന്നു. അവർ എന്നെ വിളിച്ച് അവ ശേഖരിച്ച് എത്തിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു. നമുക്ക് അവരെ കണ്ടെത്താം.

കുട്ടികൾ ഗ്രൂപ്പിൽ ചുറ്റിനടന്ന് അതിൽ ഇതുവരെ ഇല്ലാത്ത സാധനങ്ങൾ കൊണ്ടുവന്ന് മേശപ്പുറത്ത് വയ്ക്കുന്നു.

ചോദ്യം: നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തിയത് എന്താണെന്ന് നോക്കാം.

കുട്ടികൾ വസ്തുക്കളുടെ പേരുകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുന്നു, എന്തുകൊണ്ട്, എപ്പോൾ ആവശ്യമാണ്. (ശൈത്യകാലത്ത് ഒട്ടിപ്പിടിക്കുക, ഹോക്കി കളിക്കുക, വേനൽക്കാലത്ത് ബാഡ്മിന്റൺ മുതലായവ)

വി .: വർഷത്തിലെ ഒരു നിശ്ചിത സമയത്തിനുള്ളിൽ മേശപ്പുറത്ത് വസ്തുക്കൾ ഉണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധിച്ചു.

ഡി.: അതെ. മഞ്ഞുകാലത്തേക്ക് സ്‌കികൾ, റേക്കുകൾ..... വസന്തത്തിന് കുട, ശരത്കാലത്തേക്ക്, കണ്ണടകൾ..... വേനൽക്കാലത്തേക്ക്.

വി .: സുഹൃത്തുക്കളേ, ഏതുതരം അതിഥികളാണ് ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചിട്ടുണ്ടോ?

ഡി: ശീതകാലം, വസന്തം, വേനൽ, ശരത്കാലം (ഋതുക്കൾ).

വി: നന്നായി ചെയ്തു. ഇനി എങ്ങനെയാണ് നമ്മൾ ഈ സാധനങ്ങൾ അവയുടെ ഉടമസ്ഥർക്ക് തിരികെ നൽകുന്നത്?

D. ഉത്തര ഓപ്ഷനുകൾ.

വി .: ഓരോ സീസണിലും മാറിമാറി കാത്തിരുന്നാൽ കാര്യങ്ങൾ തിരികെ നൽകാം. ശരത്കാലത്തിൽ ഞങ്ങൾ റേക്ക് നൽകും, വേനൽക്കാലത്ത് ..., വസന്തത്തിൽ ...., വേനൽക്കാലത്ത് ....

വി .: പിന്നെ എന്തൊക്കെ കാര്യങ്ങൾ, വർഷത്തിലെ ഏത് സമയത്താണ് നമുക്ക് ഇപ്പോൾ മടങ്ങാൻ കഴിയുക?

ചോദ്യം: ഒറ്റവാക്കിൽ പറഞ്ഞാൽ ഈ കാര്യങ്ങൾ എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്?

ഡി: ഗെയിമുകൾക്കായി.

ചോദ്യം: ശൈത്യകാലത്ത് ഞങ്ങൾ മറ്റ് ഏത് ഗെയിമുകളാണ് കളിക്കുന്നത്.

ഡി.: ഉത്തര ഓപ്ഷനുകൾ

വിവിധ കായിക വിനോദങ്ങൾ, ശൈത്യകാലവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ചിത്രങ്ങൾ എന്നിവ ചിത്രീകരിക്കുന്ന നിർദ്ദിഷ്ട ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

വി .: കുട്ടികൾ കളിക്കാൻ മാത്രമല്ല, പ്രകൃതിയും നിങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്. അതെ അതെ. പ്രകൃതിക്ക് ഞങ്ങളോടൊപ്പം കളിക്കാനും ആസ്വദിക്കാനും എങ്ങനെ കഴിയുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? (മഞ്ഞ് കൊണ്ട് കവിളുകൾ ഇക്കിളിപ്പെടുത്തുക, മഞ്ഞ് കൊണ്ട് നിങ്ങളുടെ മൂക്ക് പിഞ്ച് ചെയ്യുക, ശക്തമായ കാറ്റിൽ ഡ്രൈവ് ചെയ്യുക).

എന്നാൽ ഏറ്റവും പ്രിയപ്പെട്ട രസകരമായത് വിൻഡോകളിൽ ഡ്രോയിംഗുകൾ വരയ്ക്കുക എന്നതാണ്. എന്താണ് അവരുടെ പേരുകൾ? ആരാണ് അവരെ ആകർഷിക്കുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

ഡി .: തണുത്തുറഞ്ഞ പാറ്റേണുകൾ (ശീതകാലം). മഞ്ഞ് വരയ്ക്കുന്നു.

സാന്നിധ്യത്തിൽ തണുത്തുറഞ്ഞ പാറ്റേണുകൾഗ്രൂപ്പിന്റെ ജാലകങ്ങളിൽ, അവ കുട്ടികളോടൊപ്പം കാണാൻ കഴിയും. ഇല്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ലാപ്ടോപ്പ് ഉപയോഗിക്കാം - അത് ഇലക്ട്രോണിക് രൂപത്തിൽ കാണിക്കുക (മഞ്ഞിൽ നിന്നുള്ള ഒരു കത്ത് പോലെ അത് അടിക്കുന്നു).