ബസനോവ് ഐ.എ. ആധുനിക മോർട്ട്ഗേജിന്റെ ഉത്ഭവം

1913 ജനുവരി - ജൂലൈ അവാർഡുകളും സമ്മാനങ്ങളും:

ടോംസ്ക് സർവകലാശാലയുടെ റെക്ടറായി പ്രവർത്തനങ്ങൾ

ലീഗൽ സൊസൈറ്റിയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ അർഹിക്കുന്നു, അതിന്റെ പ്രവർത്തനത്തിൽ I.A. ബസനോവ് സജീവമായി പങ്കെടുത്തു. റിപ്പോർട്ട് കേൾക്കാനും അഭിപ്രായങ്ങൾ കൈമാറാനും ആഗ്രഹിക്കുന്നവരെ ഉൾക്കൊള്ളാൻ മീറ്റിംഗ് ഹാളിൽ കഴിയാത്ത സാഹചര്യങ്ങൾ പലപ്പോഴും ഉണ്ടായിട്ടുണ്ട്. നഗരത്തിൽ പൊള്ളുന്ന വിഷയങ്ങൾ സ്വതന്ത്രമായി ചർച്ച ചെയ്തിരുന്ന ഏക ഇടം ലോ സൊസൈറ്റിയുടെ യോഗങ്ങൾ മാത്രമായിരുന്നു. പൊതുജീവിതം. 1902 മാർച്ചിൽ, ലോ സൊസൈറ്റിയുടെയും വെസ്റ്റ് സൈബീരിയൻ സൊസൈറ്റി ഓഫ് അഗ്രികൾച്ചറിന്റെയും സംയുക്ത യോഗത്തിൽ ഡയറി അസോസിയേഷനുകളുടെ കരട് ചാർട്ടർ സംബന്ധിച്ച് അദ്ദേഹം ഒരു റിപ്പോർട്ട് തയ്യാറാക്കി. 1909-ൽ അദ്ദേഹം ലീഗൽ സൊസൈറ്റിയുടെ കമ്മീഷനെ നയിച്ചു, അത് സ്റ്റേറ്റ് ഡുമയുടെ സൈബീരിയൻ ഡെപ്യൂട്ടിമാരുടെ അഭ്യർത്ഥനപ്രകാരം സൈബീരിയയിലെ ഒരു പ്രാദേശിക കോടതിയുടെ പ്രശ്നത്തിന്റെ വികസനം ഏറ്റെടുത്തു. സൈബീരിയയിലെ ജഡ്ജിമാർക്കിടയിൽ പ്രാദേശിക കോടതിയുടെ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ചോദ്യാവലി വിതരണം ചെയ്തു. സൊസൈറ്റിയുടെ യോഗങ്ങളിൽ, സർവേയുടെ ഫലങ്ങളും സൈബീരിയയിലെ ഒരു പ്രാദേശിക കോടതി അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള സാധ്യതകളും പരിഗണിച്ചു. അതേ വർഷം നവംബറിൽ സ്റ്റേറ്റ് ഡുമതിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട സമാധാന ജസ്റ്റിസുമാരുടെ സ്ഥാപനം സൈബീരിയയിലേക്ക് നീട്ടാൻ ഒരു നിർദ്ദേശം ഉയർന്നു.

ഐ.എ. ഫിസിക്സ്, മാത്തമാറ്റിക്സ് ഫാക്കൽറ്റിയും ഹിസ്റ്ററി ആൻഡ് ഫിലോളജി ഫാക്കൽറ്റിയും തുറക്കാൻ ബസനോവ് സജീവമായി വാദിച്ചു. 1909-ൽ, പുതിയ ഫാക്കൽറ്റികൾ തുറക്കുന്ന വിഷയത്തിൽ അദ്ദേഹം പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയത്തിന് വിപുലമായ ഒരു മെമ്മോറാണ്ടം സമർപ്പിച്ചു. 1911-ൽ ഐ.എ. സയന്റിഫിക് ലൈബ്രറിയുടെയും അസംബ്ലി ഹാളിന്റെയും കെട്ടിടത്തിന്റെ നിർമ്മാണത്തിനായുള്ള നിർമ്മാണ കമ്മീഷനെ ബസനോവ് നയിച്ചു (പദ്ധതിയുടെ രചയിതാക്കൾ എൽ.പി. ഷിഷ്കോയും എ.ഡി. ക്രിയാക്കോവും). മെയ് മാസത്തിൽ ലൈബ്രറി കെട്ടിടത്തിന്റെ നിർമ്മാണം ആരംഭിച്ചു. 1913-ൽ ഐ.എ. റൊമാനോവ് രാജവംശത്തിന്റെ 300-ാം വാർഷികത്തോടനുബന്ധിച്ച് നടന്ന വാർഷിക ആഘോഷങ്ങളിൽ ടോംസ്ക് സർവകലാശാലയിൽ നിന്നുള്ള ഡെപ്യൂട്ടി ആയിരുന്നു ബസനോവ്.

ടോംസ്ക് സർവകലാശാലയിലെ അധ്യാപന പ്രവർത്തനം

ടോംസ്ക് വിട്ടതിനുശേഷം: സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗും കസാനും

1913 ജൂലൈ 20ന് ഐ.എ. ബസനോവിനെ സൂപ്പർ ന്യൂമററിയായി നിയമിച്ചു, അതേ വർഷം നവംബർ 4 മുതൽ - ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റിലെ മുഴുവൻ സമയ സാധാരണ പ്രൊഫസർ സിവിൽ നിയമംസെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയുടെ സിവിൽ വ്യവഹാരവും. 1914 ജൂലൈ 5 ന് അദ്ദേഹം കസാൻ വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ലയുടെ ട്രസ്റ്റിയായി നിയമിതനായി, 1915 ഒക്ടോബർ 10 ന് അദ്ദേഹത്തെ കൈവ് വിദ്യാഭ്യാസ ജില്ലയുടെ ട്രസ്റ്റിയായി നിയമിച്ചു. 1917 മാർച്ച് 22 വരെ അദ്ദേഹം ഈ സ്ഥാനത്ത് തുടർന്നു, നിവേദനം അനുസരിച്ച്, താൽക്കാലിക ഗവൺമെന്റിന്റെ ഉത്തരവനുസരിച്ച്, അദ്ദേഹത്തെ സേവനത്തിൽ നിന്ന് പിരിച്ചുവിട്ടു.

പ്രവാസത്തിൽ

ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ദിശകൾ

ഐ.എ. മോർട്ട്ഗേജ് മേഖലയിൽ ഗവേഷണത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുകയായിരുന്നു ബസനോവ്. 1900 മെയ് മാസത്തിൽ മോസ്കോ സർവ്വകലാശാലയിൽ അദ്ദേഹം തന്റെ പ്രബന്ധത്തെ ന്യായീകരിച്ചു “ആധുനിക മോർട്ട്ഗേജിന്റെ ഉത്ഭവം. ഏറ്റവും പുതിയ ട്രെൻഡുകൾദേശീയ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയുടെ ആധുനിക സംവിധാനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് പാട്രിമോണിയൽ നിയമത്തിൽ" സിവിൽ നിയമത്തിൽ ബിരുദാനന്തര ബിരുദത്തിന് (ഔദ്യോഗിക എതിരാളികൾ പ്രൊഫസർമാരായ എ.എ. കസ്സോയും വി.എം. ഖ്വോസ്റ്റോവും ആണ്). 1902 ഒക്ടോബർ 22 ന്, ടോംസ്ക് സർവകലാശാലയുടെ ഗംഭീരമായ പ്രവർത്തനത്തിൽ, "ഫെബ്രുവരി 19 ലെ വ്യവസ്ഥകളും പിന്നീട് നിയമവിധേയമാക്കലും അനുസരിച്ച് കർഷകരുടെ സിവിൽ നിയമ വ്യവസ്ഥയുടെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ" എന്ന പ്രസംഗം അദ്ദേഹം നടത്തി. റഷ്യയിലെ കർഷകർ, കർഷക പ്രശ്നം ആന്തരിക ജീവിതത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടതും സങ്കീർണ്ണവുമായ ഒരു പ്രശ്നമാണെന്ന് ഊന്നിപ്പറയുന്നു, അത് വേഗത്തിലുള്ള പരിഹാരം ആവശ്യമാണ്. ഭാവിയിൽ, സിവിൽ നിയമ മേഖലയിൽ അദ്ദേഹം പഠനം തുടർന്നു. നിയമത്തിന്റെ സ്രോതസ്സുകൾ, നിയമനിർമ്മാണ സാമഗ്രികൾ, പാർലമെന്ററി നിയമങ്ങൾ, നിയമസാഹിത്യങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഒരു വലിയ നിര പഠിച്ച ശേഷം, I.A. 90 കളുടെ തുടക്കത്തിൽ റഷ്യയിൽ നടന്ന ശ്രമങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ആധുനിക മോർട്ട്ഗേജുകളുടെ ഉത്ഭവ പ്രക്രിയയെക്കുറിച്ച് ബസനോവ് പഠിച്ചു. 19-ആം നൂറ്റാണ്ട് പാട്രിമോണിയൽ മോർട്ട്ഗേജ് ഭരണകൂടം അടിച്ചേൽപ്പിക്കാൻ, അപ്പോഴേക്കും പാശ്ചാത്യ രാജ്യങ്ങളിൽ ഇത് വ്യാപകമായി നടപ്പാക്കിയിരുന്നു. ഐ.എ. 1911 മാർച്ച് 27 ന് സെന്റ് വ്‌ളാഡിമിർ സർവകലാശാലയുടെ (കീവ്) കൗൺസിലിൽ അദ്ദേഹം പ്രതിരോധിച്ച "റഷ്യയിലെ പാട്രിമോണിയൽ ഭരണകൂടം" എന്ന തന്റെ ഡോക്ടറൽ പ്രബന്ധത്തിൽ ബസനോവ് വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു.

മുതൽ ആവർത്തിച്ച് ശാസ്ത്രീയ ഉദ്ദേശ്യംവിദേശത്തേക്ക് പോയി. 1921-1930 ൽ ബൾഗേറിയൻ, ജർമ്മൻ ജേണലുകളിൽ നിയമപ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് 13 കൃതികൾ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു, അവയിൽ "റോമൻ നിയമം" (1940), "പുതിയ റഷ്യൻ ഭരണകൂടത്തിന് കീഴിലുള്ള കോടതി" (1921), "ബൾഗേറിയയിലെ മോർട്ട്ഗേജ്" (1920), "നിയമ രീതി" (1930) ).

സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം

ഐ.എ. യൂണിവേഴ്സിറ്റി, നഗരം, പ്രവിശ്യ എന്നിവയുടെ ജീവിതത്തിൽ ബസനോവ് സജീവമായി പങ്കെടുത്തു. 1902-ൽ ടോംസ്ക് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ പ്രൊഫസറൽ കോർട്ട് ചെയർമാനായി തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടു, അപര്യാപ്തരായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള സഹായത്തിനായി ടോംസ്ക് സൊസൈറ്റിയുടെ ബോർഡ് അംഗമായി. ടോംസ്ക് സിറ്റി ഡുമയുടെ സ്വരാക്ഷരമായി അദ്ദേഹം തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ടു, ജനങ്ങൾക്ക് പ്രഭാഷണങ്ങൾ നടത്തി. ടോംസ്കിലെ ഒക്‌ടോബർ 17 പാർട്ടിയുടെ യൂണിയൻ ഡിപ്പാർട്ട്‌മെന്റിന്റെ സംഘാടകരിലൊരാളായി, പ്രാദേശിക ഒക്‌ടോബ്രിസ്റ്റ് പത്രമായ വ്രെമ്യ (1906) പ്രസിദ്ധീകരിക്കുകയും എഡിറ്റുചെയ്യുകയും ചെയ്തു. 1906 ഏപ്രിലിൽ, പത്രത്തിന്റെ നിർദ്ദേശത്തോടുള്ള വിയോജിപ്പിനെത്തുടർന്ന് അദ്ദേഹം എഡിറ്റർ സ്ഥാനം രാജിവച്ചു. ഫെബ്രുവരി ലക്കങ്ങളിലൊന്നിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച "റഷ്യയിലെ രാഷ്ട്രീയ പാർട്ടികൾ" എന്ന ലേഖനത്തിൽ, I.A. ബസനോവ് തന്റെ അന്നത്തെ രാഷ്ട്രീയ ക്രെഡോ വിവരിച്ചു. റഷ്യയിലെ വിവിധ പാർട്ടികളുടെ പരിപാടികൾ വിശകലനം ചെയ്തുകൊണ്ട് അദ്ദേഹം വായനക്കാരെ അഭിസംബോധന ചെയ്തുകൊണ്ട് എഴുതി: "ഭൂരിപക്ഷം റഷ്യൻ ജനതയുടെയും ആരോഗ്യകരമായ സഹജാവബോധം തൃപ്തിപ്പെടുത്തുന്ന ഫലം ഒരു സാംസ്കാരിക നിയമ രാഷ്ട്രം എന്ന ആശയം പ്രഖ്യാപിക്കുന്ന അത്തരമൊരു പരിപാടി ആയിരിക്കണം. , ആധുനിക പൗരത്വത്തിന്റെ ഏറ്റവും വലിയ വിജയങ്ങൾക്ക് ലോകം കടപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ആശയം" . ഓഗസ്റ്റ് 26, 1912 ടോംസ്ക് യൂണിവേഴ്സിറ്റി കൗൺസിൽ യോഗത്തിൽ സെന്റ് വ്ലാഡിമിർ III ഡിഗ്രി ഓർഡർ);

റൊമാനോവ് രാജവംശത്തിന്റെ (1913) ഭരണത്തിന്റെ 300-ാം വാർഷികത്തിന്റെ ഓർമ്മയ്ക്കായി മെഡൽ;

100-ാം വാർഷികത്തോടനുബന്ധിച്ച് നേരിയ വെങ്കല മെഡൽ ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം 1812 (1912).

റാങ്ക് പട്ടിക പ്രകാരം റാങ്ക് (1917 വരെ)

• ആക്ടിംഗ് സ്റ്റേറ്റ് കൗൺസിലർ (1913)

നടപടിക്രമങ്ങൾ

• ആധുനിക മോർട്ട്ഗേജിന്റെ ഉത്ഭവം. എം., 1900;
• ആധുനിക മോർട്ട്ഗേജിന്റെ ഉത്ഭവം // ഇംപീരിയൽ ടോംസ്ക് സർവകലാശാലയുടെ ബുള്ളറ്റിൻ. 1900. രാജകുമാരൻ. 17;
• ഫെബ്രുവരി 19 ന്റെയും പിന്നീടുള്ള നിയമവിധേയങ്ങളുടെയും വ്യവസ്ഥകൾ അനുസരിച്ച് കർഷകരുടെ സിവിൽ നിയമ വ്യവസ്ഥയുടെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ: 1902 ഒക്ടോബർ 22 ന് സർവകലാശാലയുടെ ഗൗരവമേറിയ പ്രവൃത്തിയിൽ വായിച്ച പ്രസംഗം // ഇംപീരിയൽ ടോംസ്ക് സർവകലാശാലയുടെ വാർത്ത. 1902. പുസ്തകം. 22;
• ഡയറി അസോസിയേഷനുകളുടെ കരട് ചാർട്ടർ. ടോംസ്ക്, 1902;
• റഷ്യയിലെ പാട്രിമോണിയൽ ഭരണകൂടം: അതിന്റെ ഉത്ഭവം, നിലവിലെ അവസ്ഥ, പരിഷ്കരണ പദ്ധതി // ഇംപീരിയൽ ടോംസ്ക് സർവകലാശാലയുടെ ബുള്ളറ്റിൻ. 1910. പുസ്തകം. 39;
• 1861 ഫെബ്രുവരി 19 ലെ പരിഷ്കരണത്തിനുശേഷം കർഷക ചോദ്യത്തിന്റെ വിധി // ഇംപീരിയൽ ടോംസ്ക് സർവകലാശാലയുടെ ബുള്ളറ്റിൻ. 1910. പുസ്തകം. 48;
• റഷ്യയിലും ബൾഗേറിയയിലും Selskiat sjd. //നിയമപരമായി നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു. 1922. നമ്പർ 3 ഉം 4 ഉം (ബൾഗേറിയനിൽ);
• സ്വകാര്യ നിയമത്തിന്റെ ഏകീകരണം. // റഷ്യൻ ശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ വി കോൺഗ്രസിന്റെ നടപടിക്രമങ്ങൾ. സോഫിയ, 1930;
• സിവിൽ റിസർച്ചിലെ നിയമ രീതി // ലീഗൽ ആർക്കൈവ്. 1930. നമ്പർ 2 (ബൾഗേറിയൻ ഭാഷയിൽ);
• ആധുനിക മോർട്ട്ഗേജിന്റെ ഉത്ഭവം. ദേശീയ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയുടെ ആധുനിക സംവിധാനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് പാട്രിമോണിയൽ നിയമത്തിലെ ഏറ്റവും പുതിയ പ്രവണതകൾ. എം., 2004. 592 പേ.; എം., 2012. 736 പേ.

ഉറവിടങ്ങളും സാഹിത്യവും

• എൻസൈക്ലോപീഡിയ ബൾഗേറിയ. ടി. 1. സോഫിയ, 1978;
• സോഫിയ സർവ്വകലാശാലയ്ക്കുള്ള അൽമാനക്. സോഫിയ, 1988;
• ബ്രോക്ക്ഹോസിന്റെയും എഫ്രോണിന്റെയും വിജ്ഞാനകോശ നിഘണ്ടു (12 വാല്യങ്ങളിൽ): ജീവചരിത്രങ്ങൾ. എം., 1991. ടി. 1;
• ഫോമിനിഖ് എസ്.എഫ്. ഡോക്ടർ ഓഫ് ലോ // റെഡ് ബാനർ (ടോംസ്ക്). 1995. മാർച്ച് 2;
• വോറോബിയോവ് ഒ. റെക്ടർ ബസനോവ്: നിയമവാഴ്ചയാൽ ഭരിക്കുന്ന ഒരു സംസ്ഥാനം എന്ന ആശയത്തിൽ റഷ്യക്കാർ സംതൃപ്തരാകും: കുടുംബബന്ധങ്ങൾ മോറെൽ കുടുംബത്തെ ആദ്യത്തെ സൈബീരിയൻ യൂണിവേഴ്സിറ്റി // ടോംസ്ക് ബുള്ളറ്റിനുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു. 1995. ഫെബ്രുവരി 28;
• ടോംസ്ക് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ പ്രൊഫസർമാർ: ജീവചരിത്ര നിഘണ്ടു. ലക്കം 1. 1888–1917 / എഡ്. ed. എസ്.എഫ്. ഫോമിൻസ്. ടോംസ്ക്, 1996;
• രാറ്റീവ് എൽ.എ. ബൾഗേറിയയുടെ സാംസ്കാരിക ജീവിതത്തിൽ റഷ്യൻ വെളുത്ത കുടിയേറ്റത്തിലെ ഉന്നതരുടെ പങ്കാളിത്തം // നോബിൾ ബുള്ളറ്റിൻ. 2000. നമ്പർ 1-2;
• ടോംസ്ക് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയുടെ റെക്ടർമാർ: ജീവചരിത്ര നിഘണ്ടു (1888-2003) / എസ്.എഫ്. ഫോമിനിഖ്, എസ്.എ. നെക്രിലോവ്, കെ.വി. പെട്രോവ്, എ.വി. ലിറ്റ്വിനോവ്, കെ.വി. സ്ലെങ്കോ. ടോംസ്ക്, 2003. വാല്യം 5;
• Fominykh S.F., Tyurina I.P. ടോംസ്കിന്റെ ചരിത്രത്തിലെ ബസനോവ്സ്. ടോംസ്ക്, 2003 URL: http://artmuseum.tomsk.ru/index.php/exhibitions/item/738-bazanova ;
• ഖരൂസ് ഒ.എ. ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ തുടക്കത്തിൽ റഷ്യയുടെ ലിബറൽ വ്യവഹാരത്തിൽ സിവിൽ സമൂഹത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ: (ഇതിൽ നിന്ന് ബൗദ്ധിക പൈതൃകംടോംസ്ക് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ പ്രൊഫസർമാർ) // ടോംസ്ക് ബുള്ളറ്റിൻ സംസ്ഥാന സർവകലാശാല. കഥ. 2011. നമ്പർ 3 (15). URL: http://sun.tsu.ru/mminfo/000063105/his/15/image/15-019.pdf .

ചിത്ര ഗാലറി

ബയോളജി, ഗ്രേഡ് 8, ബസനോവ ടി.ഐ., പവിചെങ്കോ യു.വി., ഷാട്രോവ്സ്കി എ.ജി., 2008

ഏഴാം ക്ലാസിൽ, നിങ്ങൾ സസ്യങ്ങൾ, ഫംഗസ്, ബാക്ടീരിയ എന്നിവയുടെ രാജ്യങ്ങളുമായി പരിചയപ്പെട്ടു, ഈ വർഷം നിങ്ങൾ മൃഗങ്ങളുടെ രാജ്യം പഠിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. സസ്യങ്ങളെപ്പോലെ മൃഗങ്ങളും എല്ലാ ആവാസ വ്യവസ്ഥകളിലും കാണപ്പെടുന്നു. അവയിൽ മൾട്ടിസെല്ലുലാർ ജീവികൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. വ്യത്യസ്ത വലുപ്പങ്ങൾ, മൈക്രോസ്കോപ്പിക് യൂണിസെല്ലുലാർ ഉണ്ട്. ഈ രാജ്യത്തിന്റെ പ്രതിനിധികൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ ശ്രദ്ധേയമാണ്: ചിത്രം 1.1 ലെ എല്ലാ ജീവികളും മൃഗങ്ങളാണെന്ന് വിശ്വസിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്, പക്ഷേ അവയാണ്. ഈ ജീവജാലങ്ങൾക്ക് എന്ത് പൊതു ഗുണങ്ങളുണ്ട്, ഏത് അടയാളങ്ങൾ അനുസരിച്ച് അവ മൃഗരാജ്യത്തിൽ പെടുന്നു?

വർഗ്ഗീകരണത്തിന്റെ തത്വങ്ങൾ.
പൂച്ചയെയും അനിമോണിനെയും താരതമ്യം ചെയ്യുക, തുടർന്ന് പൂച്ചയെയും കുറുക്കനെയും താരതമ്യം ചെയ്യുക. ഏത് ജോഡി മൃഗങ്ങളെയാണ് നിങ്ങൾ കൂടുതൽ പൊതുവായ സവിശേഷതകൾ കാണുന്നത്? സംശയമില്ല, കുറുക്കനും പൂച്ചയും. ഇതിനർത്ഥം, ഒരു പൂച്ചയെയും കുറുക്കനെയും, പൊതുവായ സവിശേഷതകളുടെ എണ്ണം അനുസരിച്ച്, "അടുത്ത ബന്ധുക്കളുടെ" ഒരു ഗ്രൂപ്പായും ഒരു പൂച്ചയും അനിമോണും - "വിദൂര ബന്ധുക്കളുടെ" ഒരു ഗ്രൂപ്പായും സംയോജിപ്പിക്കാം. അങ്ങനെയാണ്, മൃഗങ്ങളെ ഒരു നിശ്ചിത എണ്ണം പൊതുവായ സവിശേഷതകൾ ഉള്ള ഗ്രൂപ്പുകളായി സംയോജിപ്പിച്ച് ശാസ്ത്രജ്ഞർ അവയെ തരംതിരിക്കുന്നത്. ഏകദേശം 300 വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് മഹാനായ സ്വീഡിഷ് ശാസ്ത്രജ്ഞനായ കാൾ ലിന്നേയസ് ആണ് വർഗ്ഗീകരണ തത്വങ്ങൾ നിർദ്ദേശിച്ചത്. എന്നിരുന്നാലും, ഇന്നുവരെ, ശാസ്ത്രജ്ഞർ അതിന്റെ മെച്ചപ്പെടുത്തലിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് തുടരുന്നു.

ആധുനിക വർഗ്ഗീകരണത്തിൽ, മൃഗങ്ങളെ തരംതിരിച്ചിരിക്കുന്ന അടയാളങ്ങൾ അവയുടെ ആന്തരിക സവിശേഷതകളാണ് ബാഹ്യ ഘടന, ജീവിത പ്രക്രിയകൾ, പ്രായോഗിക സന്താനങ്ങളെ ഉൽപ്പാദിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ്, മുതലായവ. വർഗ്ഗീകരണ ശാസ്ത്രത്തിന്റെ വിഷയം മൃഗങ്ങളുടെ വിവരണം, പേര്, വർഗ്ഗീകരണം എന്നിവയ്ക്ക് അനുസൃതമായി ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. പൊതു സവിശേഷതകൾ. ഒരു മൃഗം ഏത് ചിട്ടയായ ഗ്രൂപ്പിൽ പെട്ടതാണെന്ന് കണ്ടെത്താൻ, പ്രത്യേക പുസ്തകങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു - മൃഗ നിർണ്ണയ ഘടകങ്ങൾ.

സൌജന്യ ഡൗൺലോഡ് ഇ-ബുക്ക് സൗകര്യപ്രദമായ ഫോർമാറ്റിൽ കാണുക, വായിക്കുക:
ബയോളജി, ഗ്രേഡ് 8, Bazanova T.I., Pavichenko Yu.V., Shatrovsky A.G., 2008 - fileskachat.com എന്ന പുസ്തകം വേഗത്തിലും സൗജന്യമായും ഡൗൺലോഡ് ചെയ്യുക.

• ബയോളജി, ഗ്രേഡ് 8, മമെഡോവ എൻ., ഗസനോവ ബി., മഖ്മുഡോവ കെ., ഫാത്തീവ എൽ., 2019
• ജീവശാസ്ത്രം, മനുഷ്യനും അവന്റെ ആരോഗ്യവും, പൊതു സെക്കൻഡറി വിദ്യാഭ്യാസ സ്കൂളുകളുടെ 8 ക്ലാസുകൾക്കുള്ള പാഠപുസ്തകം, മാവ്ലിയാനോവ് ഒ., തിലാവോവ് ടി., അമിനോവ് ബി., 2019
• ബയോളജി, റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ നിർദ്ദേശങ്ങളുള്ള പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ എട്ടാം ക്ലാസിനുള്ള പാഠപുസ്തകം, സോബോൾ V.I., 2016

സമൂഹത്തിന്റെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള വികസനം സ്കൂൾ പ്രോഗ്രാമുകളുടെയും പൊതുവിദ്യാഭ്യാസ പരിഷ്കാരങ്ങളുടെയും കാര്യമായ സങ്കീർണതകളിലേക്ക് നയിച്ചു. വിവരങ്ങൾ ലോഡ് ചെയ്യുന്നു ആധുനിക വിദ്യാർത്ഥിനിരന്തരം വളരുകയാണ്, ഇന്ന്, ആവശ്യമായ എല്ലാ വസ്തുക്കളും പഠിക്കാൻ, കുട്ടി 8 മണിക്കൂർ മേശപ്പുറത്ത് ചെലവഴിക്കേണ്ടതുണ്ട്: മുഴുവൻ പ്രവൃത്തി ദിവസവും, ഇത് ഗൃഹപാഠം തയ്യാറാക്കാൻ ചെലവഴിച്ച സമയം കണക്കിലെടുക്കാതെയാണ്. അത്തരമൊരു ലോഡ് ക്ഷീണം, കാര്യക്ഷമത കുറയുന്നു, പ്രചോദനം നഷ്ടപ്പെടുന്നു. വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന വിവരങ്ങളെ നേരിടാൻ സഹായിക്കുന്നതിന്, വിശകലനം ചെയ്യാനും യുക്തിസഹമായി ചിന്തിക്കാനും പഠിക്കുക, കൂടാതെ അക്കാദമിക് പ്രകടനം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ GDZ - റെഡിമെയ്ഡ് ഗൃഹപാഠം സഹായിക്കും.

റഷ്യൻ, മാത്തമാറ്റിക്സ് (ബീജഗണിതം), രസതന്ത്രം, ഭൗതികശാസ്ത്രം തുടങ്ങി നിരവധി വിഷയങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടിയെ പൂർത്തീകരിക്കുന്ന മാനുവലുകളായി സജീവമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന പാഠപുസ്തകങ്ങളാണ് GDZ അല്ലെങ്കിൽ "reshebniks". നിലവിൽ, സ്കൂൾ കുട്ടികളെയും അവരുടെ മാതാപിതാക്കളെയും സഹായിക്കുന്നതിന് നിരവധി ഉറവിടങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചിട്ടുണ്ട്: പുടിനിൽ നിന്നും മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്നും Stavkur, Spishi.Ru, GDZ, എന്നാൽ യഥാർത്ഥ അറിവ് നേടുന്നതിന് അവ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം?

രക്ഷിതാക്കൾക്ക് രേഷകി

GDZ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന മെത്തഡോളജിക്കൽ മാനുവലുകൾ വികസിപ്പിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു പരിചയസമ്പന്നരായ അധ്യാപകർപ്രാഥമികമായി മാതാപിതാക്കളെ സഹായിക്കാൻ. ഉടനീളം വിദ്യാലയ ജീവിതംപല മുതിർന്നവരും കുട്ടിയുടെ വിജയങ്ങളും പരാജയങ്ങളും അറിയുന്നതിനും പുതിയ അറിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് അവനെ സഹായിക്കുന്നതിനുമായി വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഇത് എല്ലായ്പ്പോഴും സാധ്യമല്ല.

ആദ്യം, കാരണം ആധുനികം വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികാര്യമായ മാറ്റങ്ങൾക്ക് വിധേയമായിട്ടുണ്ട് - Megabotan, Putin's GDZ പോലുള്ള ഒരു സൈറ്റ് സന്ദർശിച്ച് ഇത് ശ്രദ്ധിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്. രണ്ടാമതായി, ഓരോ രക്ഷിതാക്കൾക്കും സ്കൂളിൽ സ്ഥാപിച്ചിട്ടുള്ള സൈദ്ധാന്തിക പരിജ്ഞാനം ഓർമ്മിക്കാൻ കഴിയില്ല, അതിനാൽ, അവരുടെ കുട്ടിയുടെ ഗൃഹപാഠത്തിന്റെ കൃത്യത നിയന്ത്രിക്കുക. മൂന്നാമതായി, മുതിർന്നവർക്ക് കുട്ടിയുമായി (പ്രത്യേകിച്ച് വലിയ കുടുംബങ്ങളിൽ) സ്വന്തമായി ഗൃഹപാഠം ക്രമീകരിക്കാൻ മതിയായ സമയം ഇല്ലായിരിക്കാം. എന്നാൽ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയെ "അതിന്റെ ഗതി പ്രവർത്തിപ്പിക്കാൻ" അനുവദിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണെന്ന് ഇതിനർത്ഥമില്ല: ചിലപ്പോൾ രക്ഷാകർതൃ സഹായം ആവശ്യമാണ്, അതിനാൽ കുട്ടിക്ക് ഈ വിഷയത്തിൽ താൽപ്പര്യം നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കാനും അറിവ് നേടാനും അവന് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള മെറ്റീരിയൽ മനസ്സിലാക്കാനും കഴിയും. . GDZ-ന് ഇത് പൂർണ്ണമായും സഹായിക്കാനാകും. അവരുടെ സഹായത്തോടെ:

• സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു പ്രശ്നം എങ്ങനെ പരിഹരിക്കാമെന്ന് മാതാപിതാക്കൾ പെട്ടെന്ന് കണ്ടുപിടിക്കുകയും അത് അവരുടെ കുട്ടിക്ക് വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യും;
• വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ഗൃഹപാഠത്തിന്റെ കൃത്യത മുതിർന്നവർക്ക് നിയന്ത്രിക്കാനാകും;
• മിഡിൽ, ഹൈസ്കൂളിലെ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് സ്വയം സ്വയം പരിശോധിക്കാനും പിശകുകൾ കണ്ടെത്തിയാൽ, അവ സംഭവിക്കുന്നതിന്റെ കാരണം വിശകലനം ചെയ്യാനും മെറ്റീരിയൽ നന്നായി സ്വാംശീകരിക്കാനും ഭാവിയിൽ പിശകുകൾ തടയാനും കഴിയും.

അതിനാൽ, സൊല്യൂഷൻ ബുക്കുകളുടെ ഉപയോഗം ലക്ഷ്യമിടുന്നത്, ഒന്നാമതായി, സങ്കീർണ്ണമായ മെറ്റീരിയലുകൾ പഠിക്കാൻ സ്കൂൾ കുട്ടികളെ സഹായിക്കുക എന്നതാണ്.

സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ കൂട്ടിച്ചേർക്കൽ

നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതി "ശരാശരി വിദ്യാർത്ഥിയെ" ലക്ഷ്യം വച്ചുള്ളതാണ്, എന്നാൽ ചില കാരണങ്ങളാൽ പ്രോഗ്രാമിന് പിന്നിൽ (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു നീണ്ട അസുഖം കാരണം) അല്ലെങ്കിൽ, മറിച്ച്, ബഹുഭൂരിപക്ഷത്തേക്കാൾ വേഗത്തിൽ വികസിച്ചവരുടെ കാര്യമോ? അവരുടെ സഹപാഠികളുടെ? രണ്ട് സാഹചര്യങ്ങളിലും, സോൾവറുകൾ ഒരു സാർവത്രിക ഉത്തരമായി മാറും.

GDZ-ന്റെ സഹായത്തോടെ, പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് താൻ പ്രാവീണ്യം നേടാത്ത കാര്യങ്ങൾ മനസിലാക്കാനും ക്ലാസിലെ ബാക്കിയുള്ളവരുമായി "പിടിക്കാനും" കഴിയും, കൂടാതെ ലെവൽ ശരാശരിക്ക് മുകളിലുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് GDZ ആയി മാറും " മാന്ത്രിക വടി”, അതിന്റെ സഹായത്തോടെ സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിക്ക് മുന്നിലുള്ള മെറ്റീരിയലുകൾ സ്വാംശീകരിച്ചുകൊണ്ട് അവന്റെ വികസനത്തിൽ മുന്നേറാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കഴിയും. മാത്രമല്ല, പലപ്പോഴും Megabotan, Otvet.Ru എന്നിവ പോലുള്ള വിഭവങ്ങൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് അതിനപ്പുറം അറിവ് നൽകുന്നതിന് മാതാപിതാക്കൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതികുട്ടിയുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വിശാലമാക്കാൻ.

അധ്യാപകനെ സഹായിക്കാൻ

ട്യൂട്ടർമാർക്കും അധ്യാപകർക്കും വേണ്ടിയുള്ള ഒരു സവിശേഷ ഉപകരണം കൂടിയാണ് GDZ. സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിയുടെ സങ്കീർണ്ണത, അവസാന പരീക്ഷകൾക്കും ടെസ്റ്റുകൾക്കും തയ്യാറെടുക്കാൻ മിക്കവാറും എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളും ട്യൂട്ടർമാരിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് നയിച്ചുവെന്നത് രഹസ്യമല്ല. സ്കൂൾ കോഴ്‌സ് മുഴുവനായും പഠിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുന്നതിനും സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ അറിവ് പരിശോധിക്കുന്നതിനും അവരുടെ പുരോഗതി നിരീക്ഷിക്കുന്നതിനും അധ്യാപകർ പരിഹാര പുസ്തകങ്ങൾ സജീവമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു.

വഴിയിൽ, "Scribe online" അല്ലെങ്കിൽ "Cheat.Ru" പോലുള്ള ഉറവിടങ്ങൾ അധ്യാപകർ പഠിക്കുകയും ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുന്നതിനാൽ, പരിഹാര പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ഗൃഹപാഠം എഴുതിത്തള്ളാൻ കഴിയില്ല - അധ്യാപകൻ ഇത് ഉടനടി ശ്രദ്ധിക്കും. അതിനാൽ, GDZ ഈ രീതിയിൽ ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയില്ല.

വിദഗ്ധ അഭിപ്രായം

മേൽപ്പറഞ്ഞവ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, റെഡിമെയ്ഡ് ഹോംവർക്ക് അസൈൻമെന്റുകളെക്കുറിച്ചുള്ള വിദഗ്ധരുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ വിഭജിക്കപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്. അത്തരം ഗുണങ്ങൾ ഗുണത്തേക്കാളേറെ ദോഷം ചെയ്യുമെന്ന് ചിലർ വിശ്വസിക്കുന്നു. അതിനാൽ, പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ റെസാക്കുകളുടെ സ്വാധീനത്തെക്കുറിച്ച് നിരവധി പഠനങ്ങൾ നടന്നിട്ടുണ്ട്. നിഗമനങ്ങൾ അതിശയകരമാണ്: അമേരിക്കൻ ശാസ്ത്രജ്ഞരായ സ്റ്റീവൻസും ലയൺസണും GDZ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, പഠിക്കുന്ന വിവരങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിന് കുട്ടിയുടെ മസ്തിഷ്കം ഏകദേശം ഇരട്ടി സജീവമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് തെളിയിച്ചു, ഇത് മെറ്റീരിയൽ ആഗിരണം നിരക്ക് 1.4 മടങ്ങ് വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും അതനുസരിച്ച് വിദ്യാർത്ഥിയുടെ അക്കാദമിക് പ്രകടനം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. .

GDZ ന്റെ നല്ല സ്വാധീനം, ഒന്നാമതായി:

• കുട്ടിയുടെ വിശകലന കഴിവുകളുടെ വികസനം: റെഡിമെയ്ഡ് ഗൃഹപാഠം വിദ്യാർത്ഥിയെ സ്വന്തം ഗൃഹപാഠവും രീതിശാസ്ത്ര മാനുവലിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന ഉത്തരങ്ങളും വിശകലനം ചെയ്യാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു, പിശകുകൾക്കായി നോക്കുക, നിരവധി ഓപ്ഷനുകളിൽ നിന്ന് മികച്ച പരിഹാരങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
• സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ വികസനം: പഠന വൈദഗ്ധ്യം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും വിവരങ്ങൾക്കായുള്ള സ്വതന്ത്ര തിരയലിനും GDZ സംഭാവന ചെയ്യുന്നു.
• ജിജ്ഞാസയുടെ നിരന്തരമായ ഉത്തേജനം: മെറ്റീരിയൽ വളരെ സങ്കീർണ്ണമോ വളരെ ലളിതമോ ആണെങ്കിൽ, കുട്ടിക്ക് പഠിക്കാനുള്ള പ്രചോദനം പെട്ടെന്ന് നഷ്ടപ്പെടും - ഒരു ചട്ടം പോലെ, മുൻകാലങ്ങളിൽ വിജയിച്ച ഒരു വിദ്യാർത്ഥി പോലും പെട്ടെന്ന് ഡ്യൂസുകളിലേക്ക് “ഉരുളുന്നു” എന്നതിന്റെ കാരണം ഇതാണ്. GDZ ന്റെ ഉപയോഗം പഠന പ്രക്രിയയിൽ കുട്ടിയുടെ താൽപ്പര്യം നിലനിർത്താൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു, അമിത ജോലിയിൽ നിന്ന് അവനെ സംരക്ഷിക്കുന്നു, സങ്കീർണ്ണമായ വസ്തുക്കളുടെ ധാരണ സുഗമമാക്കുന്നു, അവന്റെ ശക്തിയിൽ വിശ്വാസം നഷ്ടപ്പെടാൻ അവനെ അനുവദിക്കുന്നില്ല.

ഈ കാരണങ്ങളാൽ, എല്ലാ വർഷവും കൂടുതൽ കൂടുതൽ പസിലുകൾ ഉണ്ടാകുന്നു, അവയിൽ ഏറ്റവും പ്രചാരമുള്ളത് ഈ ഉറവിടത്തിൽ അധ്യാപകരുടെയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുടെയും സൗകര്യാർത്ഥം ശേഖരിക്കുന്നു.

"പഴയ സ്കൂളിലെ" പല അധ്യാപകരും സെക്കണ്ടറി സ്കൂളുകൾ, ജിംനേഷ്യങ്ങൾ, ലൈസിയങ്ങൾ, കൂടാതെ സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ (അവരുടെ കുട്ടികളുടെ അറിവിന്റെ നിലവാരത്തെയും അളവിനെയും കുറിച്ച് ആശങ്കാകുലരാണ്) യുവ അധ്യാപകരിൽ ഗണ്യമായ ഭാഗവും പ്രത്യേകം വാദിക്കുന്നു. സ്വതന്ത്ര നിർവ്വഹണംഅടുത്ത തലമുറയ്ക്കുള്ള ഗൃഹപാഠം.

എന്നാൽ ക്ലാസിക്കൽ, പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടതിൽ നിന്ന് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ മറ്റൊരു അഭിപ്രായമുണ്ട്. ചില പ്രശസ്തരായ അധ്യാപകരും മാതാപിതാക്കളുടെ ശ്രദ്ധേയമായ ഭാഗവും GDZ (റെഡിമെയ്ഡ് ഗൃഹപാഠമുള്ള പുസ്തകങ്ങൾ) എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന കുട്ടികളുടെ ആനുകാലിക ഉപയോഗത്തിന് എതിരല്ല. അവരുടെ പ്രധാന എതിർവാദം ഓരോ വർഷവും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മേൽ അതിവേഗം വളരുന്ന ഭാരവും അതിന്റെ ഫലമായി കുട്ടികളുടെ അമിത ജോലിയും ഗുണനിലവാരമുള്ള ഗൃഹപാഠത്തിന് മതിയായ സമയക്കുറവുമാണ്. സ്‌കൂളിന്റെ ചുവരുകൾക്കുള്ളിൽ വിഷയങ്ങൾ പലപ്പോഴും ഒഴുക്കോടെയും ഉപരിപ്ലവമായും കടന്നുപോകുന്നത് (പുതിയ മെറ്റീരിയലുകൾക്ക് അനുവദിച്ചിരിക്കുന്ന പരിമിതമായ മണിക്കൂറുകൾ കാരണം) വിദ്യാർത്ഥികൾ വിഷയങ്ങൾ ശരിയായി സ്വാംശീകരിക്കുന്നതിന് കാരണമാകുന്നില്ലെന്നും അവർ വാദിക്കുന്നു.

ദൗർഭാഗ്യവശാൽ, ആധുനിക ജീവിതത്തിന്റെ യാഥാർത്ഥ്യങ്ങൾ പ്രായപൂർത്തിയായവർ മാത്രമല്ല, കുട്ടികളും കൗമാരക്കാരും ദൈനംദിന കാര്യങ്ങളുടെ കാലിഡോസ്കോപ്പിലെന്നപോലെ, പരസ്പരം മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്ന പ്രശ്നങ്ങളും ചലനാത്മക ജീവിതത്തിന്റെ ആവശ്യകതകളുമായി പൊരുത്തപ്പെടേണ്ടതുണ്ട്. ഇന്ന്, ദിവസേന കുറച്ച് ആളുകൾ, ശാന്തമായി മണിക്കൂറുകളോളം സോഫയിൽ കിടക്കുകയും ആകാംക്ഷയോടെ ആകർഷകമായ പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുകയും അല്ലെങ്കിൽ ടിവിക്ക് മുന്നിൽ ദീർഘനേരം വിശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

മിക്ക മാതാപിതാക്കളും സ്വയം തിരക്കിലാണ്, ദിവസത്തിലെ വൈകുന്നേരങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെടെ, വിശ്രമം, ഒഴിവുസമയങ്ങൾ, കുടുംബ ആശയവിനിമയം എന്നിവയ്ക്കായി നൽകപ്പെടുന്നു. കുറവല്ല, ചിലപ്പോൾ, വളരെ ഉയർന്ന വേഗതയിൽ, കുട്ടികൾ എല്ലാ ദിവസവും താമസിക്കാൻ നിർബന്ധിതരാകുന്നു. പല സ്കൂൾ കുട്ടികളും പഠനത്തിന് ശേഷം സർക്കിളുകളിലും സെക്ഷനുകളിലും പങ്കെടുക്കുന്നു, കൂടാതെ പലപ്പോഴും അവരുടെ ഉപദേശകരിൽ നിന്ന് ഗൃഹപാഠം സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

സ്വാംശീകരണത്തിന് ആവശ്യമായ ധാരാളം വാക്കാലുള്ള വസ്തുക്കൾ, നിരവധി ലിഖിതവും സൃഷ്ടിപരവുമായ സൃഷ്ടികൾ പ്രവൃത്തിദിവസങ്ങളിലും വാരാന്ത്യങ്ങളിലും സ്കൂൾ കുട്ടികളിൽ നിന്ന് മിക്കവാറും എല്ലാം എടുത്തുകളയുന്നു. ഫ്രീ ടൈം. എന്നാൽ വളരുന്ന ശരീരത്തിന് കൃത്യമായ വിശ്രമവും പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ മാറ്റവും ആവശ്യമാണ്. എല്ലാ കുട്ടികളും അവരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട പാഠ്യേതര പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി എല്ലാ ദിവസവും കുറച്ച് സമയം ചെലവഴിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

എല്ലാം എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യാം, സംയോജിപ്പിച്ച് തകർക്കരുത്? എങ്ങനെ പഠനത്തിൽ താൽപ്പര്യം നഷ്ടപ്പെടരുത്, നിങ്ങളുടെ അറിവിന് നല്ല ഗ്രേഡുകൾ നേടുക, അതേ സമയം ഇവിടെയും ഇപ്പോളും ഒരു സമ്പൂർണ്ണ ജീവിതം നയിക്കുക, കുട്ടിക്കാലത്തെ എല്ലാ സന്തോഷങ്ങളും നേട്ടങ്ങളും അനുഭവിക്കുക? GDZ അല്ലെങ്കിൽ, അവർ മറ്റുതരത്തിൽ വിളിക്കപ്പെടുന്നതുപോലെ, Reshebniks ഒരു ജീവൻ രക്ഷിക്കാൻ കഴിയും.

GDZ: വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സുഹൃത്തോ ശത്രുവോ?

നിങ്ങൾ എല്ലാ ദിവസവും ഒരു സോൾവറിന്റെ സഹായം തേടേണ്ടതുണ്ടെന്ന് ആരും അവകാശപ്പെടുന്നില്ല, നിർദ്ദിഷ്ട ഉത്തരങ്ങൾ മനസ്സില്ലാതെ എഴുതിത്തള്ളുക. അവരുടെ കുട്ടി, അവന്റെ നിലവാരം, അറിവിന്റെ ഗുണനിലവാരം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ശ്രദ്ധിക്കുന്ന മാതാപിതാക്കൾ തീർച്ചയായും പഠന പ്രക്രിയയെ നിയന്ത്രിക്കണം, സ്കൂൾ വിഷയങ്ങളുടെ ഉപരിപ്ലവമായ പഠനത്തിൽ നിന്ന് കുട്ടിയെ തടയണം, എവിടെയെങ്കിലും സൂചനകൾ നൽകണം, അവന് പൂർണ്ണമായും വ്യക്തമല്ലാത്ത വിഷയങ്ങൾ വിശദീകരിക്കണം, തീർച്ചയായും. , കഴിവുകൾ വളർത്തുക സ്വയം പഠനംപുതിയ മെറ്റീരിയലിന്റെ വികസനവും.

എന്നിരുന്നാലും, നിർഭാഗ്യവശാൽ, എല്ലാ മാതാപിതാക്കളും, അവരുടെ തൊഴിൽ അല്ലെങ്കിൽ നിലവിലുള്ള അറിവിലെ വിടവുകൾ കാരണം, ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഗൃഹപാഠം നേരിടാൻ കുട്ടിയെ സഹായിക്കാൻ കഴിയില്ല. എന്നാൽ അതേ സമയം, അവരിൽ ഭൂരിഭാഗവും തങ്ങളുടെ കുട്ടികളിൽ ഉത്തരവാദിത്തം വളർത്തിയെടുക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ആരംഭിച്ച ഏതൊരു ബിസിനസ്സും അവസാനം വരെ കൊണ്ടുവരാനുള്ള കഴിവ്. നിർദ്ദിഷ്ട ജോലികളുടെ സങ്കീർണ്ണത മനസിലാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥിയെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ നിന്ന് കരകയറ്റാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് അങ്ങേയറ്റത്തെ സന്ദർഭങ്ങളിൽ മാത്രമാണ് GDZ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. അബദ്ധമായ ഗണിതശാസ്ത്ര പ്രശ്നങ്ങൾ, ഉദാഹരണങ്ങൾ, റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ വ്യായാമങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യാൻ മിനിറ്റുകൾക്കുള്ളിൽ അവ പരിഹരിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു, വിദേശ ഭാഷ, വാക്കാലുള്ള വിഷയങ്ങളിലോ കൃത്യമായ ശാസ്ത്രങ്ങളിലോ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ശരിയായ ഉത്തരം നൽകുക.

റെഡിമെയ്ഡ് ഹോംവർക്ക് അസൈൻമെന്റുകൾക്ക് പ്രായോഗികമായി പോരായ്മകളൊന്നുമില്ലെന്ന് ചിലർക്ക് തോന്നിയേക്കാം. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവർ ഗൃഹപാഠം കൃത്യമായും വേഗത്തിലും ചെയ്യാൻ സഹായിക്കുന്നു, കവർ ചെയ്ത മെറ്റീരിയലിന്റെ വ്യക്തതയ്ക്കും ഏകീകരണത്തിനും സംഭാവന നൽകുന്നു. എന്നാൽ GDZ-നും അതിന്റെ പോരായ്മകളുണ്ട്.

പ്രധാനവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• അബോധാവസ്ഥയിൽ, ഒരു പരിഹാര പുസ്തകത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ യാന്ത്രികമായി, ഉത്തരങ്ങൾ വീണ്ടും എഴുതുമ്പോൾ, വിദ്യാർത്ഥിക്ക് കുറഞ്ഞ പ്രയോജനം, ഉപരിപ്ലവമായ അറിവ് ലഭിക്കുന്നു. ക്ലാസ്സിലിരുന്ന്, ഒരു ടെസ്റ്റ് ചെയ്യുന്നു, സ്വതന്ത്ര ജോലി, അധ്യാപകനോടും സഹപാഠികളോടും അവന്റെ ചിന്തകളുടെ ഗതി വിശദീകരിക്കാൻ അയാൾക്ക് കഴിയില്ല, അത്തരമൊരു പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ അവന് കഴിയില്ല, അവൻ പാസാക്കിയ അക്ഷരവിന്യാസങ്ങൾ ശരിയായി പ്രയോഗിക്കുക.
• കൂടാതെ, നിർദ്ദേശിച്ച പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള രീതി, ഉദാഹരണത്തിന്, ഗണിതശാസ്ത്രത്തിലെ GDZ ൽ, അധ്യാപകന്റെ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിൽ ക്ലാസ്റൂമിൽ വിശകലനം ചെയ്ത രീതിയുമായി എല്ലായ്പ്പോഴും പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല.
• പരിചയസമ്പന്നനായ ഒരു അധ്യാപകന് അത് ഒരു വിദ്യാർത്ഥി എഴുതിയതാണെന്ന് എളുപ്പത്തിൽ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും ഹോം വർക്ക്അല്ലെങ്കിൽ സ്വന്തമായി ചെയ്തു. ചട്ടം പോലെ, പല വിദ്യാർത്ഥികളും വീട്ടിലുണ്ട് GDZ ഉപയോഗിക്കുന്നു, അതിനർത്ഥം അവർ ഒരു കാർബൺ കോപ്പി പോലെ റെഷെബ്നിക്കോവിന്റെ സഹായത്തോടെ അതേ ഉത്തരങ്ങൾ നൽകുന്നു എന്നാണ് (ഇത് സാഹിത്യം, ചരിത്രം, സാമൂഹിക പഠനം തുടങ്ങിയ വിഷയങ്ങൾക്ക് പ്രത്യേകിച്ചും സത്യമാണ്) .

തീർച്ചയായും, ഗണിതശാസ്ത്രത്തിൽ റെഡിമെയ്ഡ് ഗൃഹപാഠം, റഷ്യൻ, ഇംഗ്ലീഷ്, ഭൗതികശാസ്ത്രവും മറ്റ് വിഷയങ്ങളും സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്ക് കയ്യിൽ ഉണ്ടായിരിക്കുന്നത് ഉപയോഗപ്രദമാണ്. വസ്തുനിഷ്ഠമായ കാരണങ്ങളാൽ, പാഠങ്ങൾക്കായി തയ്യാറെടുക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥിക്ക് സമയമില്ലാത്ത സാഹചര്യങ്ങളിൽ സോൾവറിന് സഹായിക്കാനാകും.

എന്നിരുന്നാലും, GDZ അസാധാരണമായ സന്ദർഭങ്ങളിൽ മാത്രമേ ഉപയോഗിക്കാവൂ എന്ന് മാതാപിതാക്കളും അവരുടെ കുട്ടികളും ഓർക്കണം. സ്കൂൾ പാഠ്യപദ്ധതിയിലെ എല്ലാ ചോദ്യങ്ങൾക്കും ഉത്തരം അറിയാവുന്ന ഒരു സ്മാർട്ട് സൂചന പുസ്തകം ദോഷം ചെയ്യില്ല, അക്കാദമിക് പ്രകടനത്തിൽ കുത്തനെ കുറയുന്നതിന് കാരണമാകില്ല, പക്ഷേ വല്ലപ്പോഴും മാത്രമേ ഒരു ലൈഫ്‌ലൈൻ പങ്ക് വഹിക്കൂ, യഥാർത്ഥ സുഹൃത്ത്വിഷമകരമായ സാഹചര്യത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് ആശ്രയിക്കാൻ കഴിയുന്നത്.

പ്രധാന ശാസ്ത്രീയ പ്രസ്താവനകൾഗവേഷണത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ രചയിതാവ് രൂപപ്പെടുത്തിയത്:

1. സൈബീരിയൻ പർവതപ്രദേശങ്ങളിലെ പ്രകൃതിദത്ത പ്ലേഗ് ഫോസിയിൽ, ഹോസ്റ്റിന്റെയും വെക്റ്ററിന്റെയും കാര്യത്തിൽ വ്യത്യസ്ത സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, എൻസോട്ടിക്സ് നിലനിർത്തുന്നതിനുള്ള പ്രധാന സംവിധാനം, രോഗബാധിതരായ "അൺബ്ലോക്ക്" ഈച്ചകൾ വഴി പ്ലേഗ് സൂക്ഷ്മാണുക്കളുടെ സംക്രമണമാണ്.

3. ഈച്ചകളാൽ പ്ലേഗ് സൂക്ഷ്മാണുക്കൾ പകരുന്നതിനുള്ള ദ്വിതീയ രീതികൾ ചില വ്യവസ്ഥകളിൽ ഫലപ്രദമാകുകയും സൈബീരിയയിലെ സ്വാഭാവിക കേന്ദ്രങ്ങളിൽ സൂക്ഷ്മാണുക്കളുടെ രക്തചംക്രമണത്തിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുകയും ചെയ്യും.

4. പ്ലേഗ് സൂക്ഷ്മാണുക്കളും ഭൂമിശാസ്ത്രപരമായി വേർതിരിക്കുന്ന ജനസംഖ്യയിൽ നിന്നുള്ള വാഹകരും (വ്യത്യസ്‌ത പ്രകൃതിദത്ത കേന്ദ്രങ്ങളിൽ നിന്ന്), അതുപോലെ തന്നെ പ്ലേഗ് സൂക്ഷ്മാണുവുമായി ഒരിക്കലും സമ്പർക്കം പുലർത്താത്ത രോഗകാരികളും ഈച്ചകളും തമ്മിൽ പ്രവർത്തനപരമായ ബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയും (നോൺ-ഫോക്കൽ പ്രാണികളിൽ നിന്നുള്ള പ്രാണികൾ. പ്രദേശങ്ങളും ഉപജാതികളും ഈച്ചകളുടെ സങ്കരയിനം). അഡാപ്റ്റേഷൻയെർസിനിയ പെസ്റ്റിസ് ഈച്ചകളുടെ പാരിസ്ഥിതിക സ്വഭാവസവിശേഷതകളിലേക്ക്, സൂക്ഷ്മാണുക്കളുടെ ശരീരത്തിൽ വേരുറപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ് വർദ്ധിക്കുന്നു, പ്രാണികളുടെ ഉഭയകക്ഷി അടയാളങ്ങളുടെ എഫ്എ നിലയും ബ്ലോക്ക് രൂപീകരണത്തിന്റെ ആവൃത്തിയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിന് തെളിവാണ്.

5. പ്ലേഗ് സൂക്ഷ്മാണുക്കളുടെ സംയോജനം അതിന്റെ ഈച്ച ജീവിയുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിന്റെ ഒരു പ്രവർത്തനമാണ്, ഇത് വെക്റ്ററുകളുടെ വെക്റ്റർ കഴിവിനെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.

2. ഈച്ചയുടെ ശരീരത്തിൽ യെർസിനിയ പെസ്റ്റിസിന്റെ വ്യതിയാനം / എം.പി. മെയ്വ്സ്കി, എൽ.പി. ബസനോവ, എൻ.പി. കോനോവും മറ്റുള്ളവരും // ജുർൺ. മൈക്രോബയോൾ. - 1994. - നമ്പർ 3. - എസ് 16-21.

6. എപ്പിജൂട്ടിക് സീസണിന്റെ വിവിധ മാസങ്ങളിൽ ഈച്ചകളുടെ സിറ്റെല്ലോഫിലസ് ടെസ്‌കോറം അൾട്ടായിക്കസിന്റെ അണുബാധയ്ക്കുള്ള കഴിവ് / എൽ.പി. ബസനോവ, എ.എഫ്. പോപ്കോവ്, എ.വി. ഖബറോവ്, എ.ജി. വിൽകോവ് // പ്രശ്നം. പ്രത്യേകിച്ച് അപകടകരമായ അണുബാധകൾ. - സരടോവ്. - 1999. - പ്രശ്നം. 79. - എസ്. 202 - 203.

11. സൈബീരിയൻ പ്ലേഗിന്റെ സ്വാഭാവിക കേന്ദ്രങ്ങളിൽ എപ്പിജൂട്ടോളജിക്കൽ നിരീക്ഷണം മെച്ചപ്പെടുത്തൽ / ടി.ഐ. ഇന്നോകെന്റീവ്, എ.എഫ്. പോപ്കോവ്, ഡി.ബി. വെർഷുത്സ്കി, എൽ.പി. ബസനോവയും മറ്റുള്ളവരും // പ്രശ്നം. പ്രത്യേകിച്ച് അപകടകരമായ അണുബാധകൾ. - സരടോവ്, 2002. - ലക്കം 1 (83). - എസ്. 52-58.

13. ബസനോവ എൽ.പി. പ്ലേഗ് അണുബാധയുടെ സംക്രമണത്തിൽ തടഞ്ഞതും തടയാത്തതുമായ ഈച്ചകളുടെ പ്രാധാന്യം Citellophilus tesquorum altaicus (Ioff, 1936) / L.P. ബസനോവ, ഇ.ജി. ടോക്മാകോവ, എം.പി. മെയ്വ്സ്കി // പ്രശ്നം. പ്രത്യേകിച്ച് അപകടകരമായ അണുബാധകൾ. - സരടോവ്, 2003. - പ്രശ്നം. 86. - എസ് 14-20.

14. വോറോനോവ ജി.എ. സൈബീരിയൻ നാച്ചുറൽ ഫോസി / ജിഎയിൽ പ്ലേഗ് എപ്പിജൂട്ടിക്സ് നിലനിർത്തുന്നതിൽ വിവിധ സ്പീഷിസുകളുടെ ഈച്ചകളുടെ (സിഫോണപ്ടെറ) പ്രാധാന്യം. വോറോനോവ, എൽ.പി. ബസനോവ // ബുൾ. VSNC SO RAMN. - ഇർകുട്സ്ക്, 2004. - വി. 2, നമ്പർ 1. - എസ്. 58-65.

15. ബസനോവ എൽ.പി. ഈച്ചകൾ Citellophilus tesquorum altaicus (Ioff, 1936), എപ്പിസൂട്ടിക് പ്രക്രിയ / L.P. ബസനോവ, ജി.എ. വോറോനോവ, ഇ.ജി. ടോക്മാകോവ // ബുൾ. VSNC SO RAMN. - ഇർകുട്സ്ക്, 2004. - വി. 2, നമ്പർ 1. - എസ്. 28-34.

16. പോളിമറേസ് ചെയിൻ റിയാക്ഷന്റെ താരതമ്യ വിവരണവും ഈച്ചകളിലും ലബോറട്ടറി മൃഗങ്ങളിലും പ്ലേഗ് സൂക്ഷ്മാണുക്കളെ കണ്ടെത്തുന്നതിനുള്ള പരമ്പരാഗത രീതികൾ / എസ്.വി. ബാലഖോനോവ്, ജി.എ. വോറോനോവ, വി.വി. സിങ്കോവ്, എൽ.പി. ബസനോവയും മറ്റുള്ളവരും // ബുൾ. VSNC SO RAMN. - ഇർകുട്സ്ക്, 2004. - വി. 2, നമ്പർ 1. - എസ്. 39-44.

17. ഈച്ചയുടെ ഗുണപരമായ വൈവിധ്യം, രൂപീകരണം തടയാനുള്ള കഴിവിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ Citellophilus tesquorum / വി. കോർസുൻ, എ.യാ. നികിതിൻ, എൽ.പി. ബസനോവയും മറ്റുള്ളവരും // ബുൾ. VSNC SO RAMN. - ഇർകുട്സ്ക്, 2004. - വി. 2, നമ്പർ 1. - എസ്. 89-94.

23. Citellophilus tesquorum altaicus (Siphonaptera) / L.P ന്റെ ശരീരത്തിൽ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമായി പ്ലേഗ് രോഗകാരിയുടെ വ്യതിയാനവും കൂട്ടിച്ചേർക്കലും. ബസനോവ, എ.യാ. നികിതിൻ, എം.പി. മെയ്വ്സ്കി, യു.എം. കപുസ്റ്റിൻ // പ്രശ്നം. പ്രത്യേകിച്ച് അപകടകരമായ അണുബാധകൾ. - സരടോവ്, 2004. - പ്രശ്നം. 88, നമ്പർ 2. - എസ്. 29-33.

26. മംഗോളിയയിൽ നിന്നുള്ള പ്ലേഗിന്റെ ആമുഖത്തിൽ നിന്ന് സൈബീരിയയുടെ പ്രദേശത്തിന്റെ സാനിറ്ററി സംരക്ഷണത്തിന്റെ എപ്പിഡെമിയോളജിക്കൽ സാധൂകരണം / എ.എസ്. മറമോവിച്ച്, എസ്.എ. കോസിൽകോ, ജി.എ. വോറോനോവ, ടി.ഐ. ഇന്നോകെന്റീവ്, എൽ.പി. ബസനോവയും മറ്റുള്ളവരും // പ്രശ്നം. പ്രത്യേകിച്ച് അപകടകരമായ അണുബാധകൾ. - 2007. - പ്രശ്നം. 1 (93). - എസ്. 38-43.

27. ബസനോവ എൽ.പി. ഫ്രോണ്ടോപ്‌സില ലുക്കുലെന്റ ലുക്കുലെന്റ (ജോർദാൻ എറ്റ് റോത്ത്‌സ്‌ചൈൽഡ്, 1923), ഈച്ചകൾ വഴി പ്ലേഗ് രോഗകാരിയുടെ കൈമാറ്റം, അവയുടെ ഭക്ഷണ പ്രവർത്തനവും മരണനിരക്കും / എൽ.പി. ബസനോവ, ജി.എ. വോറോനോവ, ഇ.ജി. ടോക്മാകോവ // പ്രശ്നം. പ്രത്യേകിച്ച് അപകടകരമായ അണുബാധകൾ. - 2007. - പ്രശ്നം. 2(94). - എസ്. 16-20.

29. തുവയിലെ സിറ്റെലോഫിലസ് ടെസ്‌കോറം ഈച്ചകളാൽ നീണ്ട വാലുള്ള നിലത്തുളള അണ്ണാൻ പ്ലേഗ് രോഗകാരിയുടെ സംക്രമണത്തിന്റെ സീസണൽ സവിശേഷതകൾ. ബസനോവ, എ.യാ. നികിതിൻ, എ.എഫ്. പോപ്കോവ്, എം.പി. മെയ്വ്സ്കി // സൂൾ. മാസിക - 2007. - ടി. 86, നമ്പർ 7 - എസ് - 846-852.

30. ചൈനയിലെ പ്ലേഗ്. സൈബീരിയയിലെയും ഫാർ ഈസ്റ്റിലെയും പ്രദേശങ്ങളിലേക്ക് ഒഴുകാനുള്ള അപകടം / എ.എസ്. മറമോവിച്ച്, എസ്.എ. കോസിൽകോ, ടി.ഐ. ഇന്നോകെന്റീവ്, ജി.എ. വോറോനോവ, എൽ.പി. ബസനോവയും മറ്റുള്ളവരും // ജുർൺ. മൈക്രോബയോൾ. - 2008. - നമ്പർ 1. - പി. 95-99.

മറ്റ് ശാസ്ത്രീയ ലേഖനങ്ങളും സംഗ്രഹങ്ങളും

33. ബസനോവ എൽ.പി. പ്രധാന, അൽതായ് ഉപജാതി / എൽ.പി എന്നിവയുടെ പ്ലേഗ് ഏജന്റുമായി തുവയിലെ മംഗോളിയൻ പിക്കയുടെ ഈച്ചകളുടെ പരസ്പരബന്ധം. ബസനോവ, വി.ടി. ക്ലിമോവ് // മെഡിക്കൽ എന്റമോളജിയിലും അകാരോളജിയിലും പുരോഗതി: മാറ്റർ. VEO യുടെ X കോൺഗ്രസ്. - എൽ., 1990. - എസ്.3-4.

34. പരീക്ഷണത്തിൽ പ്ലേഗ് രോഗകാരി ബാധിച്ച Citellophilus tesquorum altaicus ഈച്ചകൾ വഴി ശീതകാലം അതിജീവനം / L.P. ബസനോവ, എം.പി. മെയ്വ്സ്കി, ഐ.എഫ്. Zhovty, എ.ജി. വൈൽക്കോവ്, എൻ.എഫ്. ഗലാറ്റ്സെവിച്ച് // മെറ്റർ. പ്രാദേശിക പ്ലേഗ് വിരുദ്ധ യോഗങ്ങൾ inst. epidemiol പ്രകാരം., epizootol. കൂടാതെ പ്രതിരോധം പ്രത്യേകിച്ച് അപകടകരമാണ്. inf. (ഡിസംബർ 19-20, 1989, യുറാൽസ്ക്). - കുയിബിഷെവ്, 1990. - എസ് 29-30.

35. പരീക്ഷണത്തിൽ കേടായ ചർമ്മത്തിലൂടെ പ്ലേഗിന് കാരണമാകുന്ന നീണ്ട വാലുള്ള അണ്ണാൻ അണുബാധയുടെ സാധ്യതയെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം / എൽ.പി. ബസനോവ, എസ്.വി. സഖറോവ്, എ.വി. ഖബറോവ്, എസ്.വി. ഫെഡോറോവ് // പ്ലേഗിന്റെ കാര്യത്തിൽ നിരീക്ഷണത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷനും അത് തടയുന്നതിനുള്ള നടപടികളും: മെറ്റർ. അന്തർസംസ്ഥാന ശാസ്ത്രീയ-പ്രാക്ടീസ്. conf. - അൽമ-അത, 1992. - ഭാഗം 1. - എസ്. 77-79.

36. ബസനോവ എൽ.പി. ഈച്ച നിയോപ്‌സില മന വാഗിന്റെ എപ്പിസൂട്ടിക് മൂല്യനിർണ്ണയം. തുവയിൽ പ്രകൃതിദത്ത പ്ലേഗ് ഫോക്കസ് പരീക്ഷണങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ അനുസരിച്ച് / എൽ.പി. ബസനോവ, എ.വി. ഖബറോവ് // സൈബീരിയയിലെയും ഫാർ ഈസ്റ്റിലെയും സ്വാഭാവിക ഫോക്കൽ, സൂനോട്ടിക് അണുബാധകളുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ: മെറ്റർ. പ്രാദേശിക ശാസ്ത്രീയ-പ്രായോഗികം. conf. - ചിറ്റ, 1993. - എസ്.11-13.

37. Citellophilus tesquorum / A.Ya എന്ന ഇൻട്രാസ്പെസിഫിക് സങ്കരയിനങ്ങളെ ബാധിക്കുമ്പോൾ പ്ലേഗ് രോഗകാരിയെ പകരാനുള്ള കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്ന പ്രതിഭാസം. നികിതിൻ, എൽ.പി. ബസനോവ, എൽ.കെ. Nechaeva et al. // സ്വാഭാവിക ഫോക്കൽ ഇൻഫ്യൂഷൻ തടയുന്നതിനുള്ള യഥാർത്ഥ പ്രശ്നങ്ങൾ. രോഗങ്ങൾ: അമൂർത്തമായ. റിപ്പോർട്ട് ശാസ്ത്രീയമായ conf., സമർപ്പിതമാണ് ഇരിട്ടിയുടെ 60-ാം വാർഷികം. വിരുദ്ധ പ്ലേഗ് ഇൻ-ട (ഒക്ടോബർ, 1994). - ഇർകുട്സ്ക്, 1994. - എസ്.119-120.

38. വോറോനോവ ജി.എ. എപ്പിസൂട്ടിക്സിന്റെ പരിപാലനത്തിൽ പ്ലേഗ് സൂക്ഷ്മാണുക്കളുടെ ട്രിപ്റ്റോഫാൻ-ആശ്രിത സ്ട്രെയിനുകളുടെ സാധ്യമായ പങ്കാളിത്തത്തെക്കുറിച്ച് / ജി.എ. വോറോനോവ, എൽ.പി. ബസനോവ // Zhurn. പകർച്ചവ്യാധി പതോളജി. - ഇർകുട്സ്ക്, 1998. - വി.5, നമ്പർ 4. - എസ്. 37-38.

39. ബസനോവ എൽ.പി. പ്ലേഗ് രോഗകാരിയായ ചെള്ളിനെ പകരുന്ന രീതികൾ Citellophilus tesquorum altaicus Ioff, 1936 / L.P. ബസനോവ, എം.പി. മെയ്വ്സ്കി // ചൈനീസ് ജേണൽ ഓഫ് കൺട്രോൾ ഓഫ് എൻഡെമിക് ഡിസീസ്. - 1999. - വി. 14. - പി. 183-185.

40. തുവ നാച്ചുറൽ പ്ലേഗ് ഫോക്കസിൽ ഈച്ച സിറ്റെല്ലോഫിലസ് ടെസ്‌കോറം അൾട്ടായിക്കസിന്റെ എപ്പിജൂട്ടോളജിക്കൽ റോളിന്റെ വിലയിരുത്തൽ / എൽ.പി. ബസനോവ, എം.പി. മെയ്വ്സ്കി, എ.എഫ്. പോപ്കോവ്, എൻ.എഫ്. ഗലാറ്റ്സെവിച്ച് // പ്രകൃതിദത്ത പകർച്ചവ്യാധികളുടെ നിയന്ത്രണത്തിനും ഗവേഷണത്തിനുമുള്ള സയന്റിഫിക് ജേർണൽ സെന്റർ. - ഉലാൻബാറ്റർ, 2000. - നമ്പർ 8. - പി. 67-73.

41. ബസനോവ എൽ.പി. തുവ / എൽ.പി.യിൽ നിന്നുള്ള നീണ്ട വാലുള്ള രണ്ട് പിണ്ഡമുള്ള അണ്ണാൻ ഈച്ചകളുടെ പ്ലേഗ് രോഗകാരിയുമായുള്ള ബന്ധത്തിലെ ഇന്റർപോപ്പുലേഷൻ വ്യത്യാസങ്ങൾ. ബസനോവ, ഡി.ബി. വെർഷുത്സ്കി, എ.വി. ഖബറോവ് // കസാക്കിസ്ഥാനിലെ ക്വാറന്റൈൻ, സൂനോട്ടിക് അണുബാധകൾ. - അൽമാറ്റി, 2000. - പ്രശ്നം. 2. - എസ്. 48-52.

43. ടോക്മാകോവ ഇ.ജി. ഈച്ചകളുടെ പോഷകാഹാര പ്രവർത്തനത്തിലും മരണനിരക്കിലും അന്തരീക്ഷമർദ്ദത്തിന്റെ സ്വാധീനത്തിൽ / ഇ.ജി. ടോക്മാകോവ, എൽ.പി. ബസനോവ, ജി.എ. വൊറോനോവ // പകർച്ചവ്യാധി സുരക്ഷയുടെ യഥാർത്ഥ പ്രശ്നങ്ങൾ: മെറ്റർ. ജൂബിലി ശാസ്ത്രീയ-പ്രായോഗികം. conf., സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു സ്റ്റാവ്‌റോപോൾ ആന്റി പ്ലേഗിന്റെ 50-ാം വാർഷികം. ഇൻ-ട (ഒക്ടോബർ 15-16, 2006, സ്റ്റാവ്രോപോൾ). - സ്റ്റാവ്രോപോൾ, 2002. - എസ്. 281-282.

44. ബസനോവ എൽ.പി. ഈച്ചകളിൽ പ്ലേഗ് ബ്ലോക്കിന്റെ രൂപീകരണത്തിലെ ലിംഗ വ്യത്യാസങ്ങൾ - പ്ലേഗ് രോഗകാരിയുടെ വാഹകർ / എൽ.പി. ബസനോവ, ഇ.ജി. ടോക്മാകോവ // ക്ലിനിക്കൽ മെഡിസിനിൽ അണുബാധയുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ: മെറ്റർ. ശാസ്ത്രീയമായ conf. സാംക്രമിക രോഗങ്ങൾക്കുള്ള ഇറ്റാലിയൻ-റഷ്യൻ സൊസൈറ്റിയുടെ VIII കോൺഗ്രസും (ഡിസംബർ 5-6, 2002). - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 2002. - എസ്. 32.

46. ​​നികിതിൻ എ.യാ. യെർസിനിയ പെസ്റ്റിസിനും ചെള്ള് സിറ്റെല്ലോഫിലസ് ടെസ്‌കോറത്തിനും ഇടയിൽ ഫലപ്രദമായ സെനോപെയറുകൾ ഉണ്ടാകാനുള്ള സാധ്യതയെക്കുറിച്ചുള്ള അന്വേഷണം / എ.യാ. നികിതിൻ, എൽ.പി. ബസനോവ // ബുൾ. VSNC SO RAMN. - ഇർകുട്സ്ക്, 2003. - നമ്പർ 3. - പി. 152 - 155.

47. ടോക്മാകോവ ഇ.ജി. ഈച്ചകളിലെ പ്ലേഗ് രോഗകാരിയുടെ പുനരുൽപാദനത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ ആംഫിപ്‌സില പ്രൈമറിസ് പ്രൈമറിസ് ജോർദാൻ എറ്റ് റോത്ത്‌ചൈൽഡ്, 1915 വിവിധ സീസണുകളിൽ / ഇ.ജി. ടോക്മാകോവ, എൽ.പി. ബസനോവ, ഡി.ബി. Verzhutsky // Zhurn. പകർച്ചവ്യാധി പതോളജി. - ഇർകുട്സ്ക്, 2003. - ടി. 10. - നമ്പർ 4. - എസ്. 106-107.

48. പ്ലേഗിന് കാരണമാകുന്ന ഏജന്റുമായുള്ള ഈച്ചകളുടെ ബന്ധത്തിന്റെ പരിണാമത്തിന്റെ സാധ്യമായ വഴികളെക്കുറിച്ച് (സൈബീരിയൻ മൗണ്ടൻ ഫോസിയുടെ ഉദാഹരണത്തിൽ) / A.Ya. നികിതിൻ, ടി.ഐ. ഇന്നോകെന്റീവ്, എൽ.പി. ബസനോവ, ഐ.കെ. മാഷ്കോവ്സ്കി // ആന്റി-പ്ലേഗ്. inst. റഷ്യയും പകർച്ചവ്യാധി ഉറപ്പാക്കുന്നതിൽ അവരുടെ പങ്കും. രാജ്യത്തെ ജനസംഖ്യയുടെ ക്ഷേമം. - എം., 2004. - എസ്. 71-75.

49. പരീക്ഷണത്തിലെ തുവ പ്രകൃതിദത്ത പ്ലേഗ് ഫോക്കസിലെ എപ്പിസോട്ടിക് പ്രക്രിയയുടെ ഒളിഞ്ഞിരിക്കുന്ന (ലാറ്റന്റ്) ഘട്ടത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം / എൽ.പി. ബസനോവ, എ.യാ. നികിതിൻ, എ.എഫ്. പോപ്കോവ്, എം.പി. മെയ്വ്സ്കി // ആന്റിപ്ലേഗ്. inst. റഷ്യയും പകർച്ചവ്യാധി ഉറപ്പാക്കുന്നതിൽ അവരുടെ പങ്കും. രാജ്യത്തെ ജനസംഖ്യയുടെ ക്ഷേമം. - എം., 2004. - എസ്. 79-84.

50. സിഫോണാപ്റ്റെറ / എ.യാ എന്ന ക്രമത്തിന്റെ പ്രതിനിധികളിൽ ചൈറ്റോടാക്‌സിയുടെ അടയാളങ്ങളുടെ ചാഞ്ചാട്ട അസമമിതി. നികിതിൻ, വി.എം. കോർസുൻ, ഇ.ജി. ടോക്മാകോവ, എൽ.പി. ബസനോവ, ഡി.ബി. Verzhutsky // ആധുനിക പ്രകൃതി ശാസ്ത്രത്തിന്റെ വിജയങ്ങൾ. - 2005. - നമ്പർ 3. - എസ് 56-57.

51. ബസനോവ എൽ.പി. എപ്പിസൂട്ടിക് പ്രക്രിയയിൽ ട്രാൻസ്‌ബൈക്കലിയൻ നാച്ചുറൽ പ്ലേഗ് ഫോക്കസിൽ നിന്നുള്ള ഫ്രോണ്ടോപ്‌സില ലുക്കുലെന്റ ലുക്കുലെന്റ (ജോർദാൻ എറ്റ് റോത്ത്‌സ്‌ചൈൽഡ്, 1923) ഈച്ചകളുടെ പങ്ക് / എൽ.പി. ബസനോവ, ജി.എ. വോറോനോവ, ഇ.ജി. ടോക്മാകോവ // പ്രകൃതിദത്തമായ രോഗങ്ങളുള്ള സാംക്രമിക രോഗങ്ങൾക്കുള്ള സയന്റിഫിക് ജേണൽ സെന്റർ. - ഉലാൻബാറ്റർ, 2006. - നമ്പർ 14. - പി. 66-74.

52. Xenopsylla cheopis (Rothschild, 1903) ഉം വ്യത്യസ്ത പ്ലാസ്മിഡ് ഘടനയുള്ള പ്ലേഗ് രോഗകാരിയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ ചില സവിശേഷതകൾ / E.G. ടോക്മാകോവ, ജി.എ. വോറോനോവ, എൽ.പി. ബസനോവ, എസ്.വി. ബാലഖോനോവ് // മെറ്റർ. ഞാൻ ഓൾ-റഷ്യൻ. യോഗം രക്തച്ചൊരിച്ചിലിലൂടെ. പ്രാണികൾ (സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, ഒക്ടോബർ 24-27, 2006) - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 2006. - എസ്. 197-199.

I.A യുടെ പ്രധാന ശാസ്ത്രീയ കൃതികളിൽ. വിദേശ, റഷ്യൻ നിയമങ്ങളിലെ മോർട്ട്ഗേജ് (പാട്രിമോണിയൽ) സംവിധാനത്തിന്റെ ഓർഗനൈസേഷന്റെ പ്രബന്ധ പഠനങ്ങളാണ് ബസനോവ് ആദ്യം തന്റെ രണ്ട് കൃതികൾക്ക് പേര് നൽകേണ്ടത്: (1) "ആധുനിക മോർട്ട്ഗേജിന്റെ ഉത്ഭവം. ഇതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് പാട്രിമോണിയൽ നിയമത്തിലെ ഏറ്റവും പുതിയ പ്രവണതകൾ ദേശീയ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയുടെ ആധുനിക ഘടന" (ടോംസ്ക്, 1900; മോസ്കോ, 1900) കൂടാതെ (2) "റഷ്യയിലെ പാട്രിമോണിയൽ ഭരണകൂടം. അതിന്റെ ഉത്ഭവം, നിലവിലെ അവസ്ഥ, പരിഷ്കരണ പദ്ധതി" (ടോംസ്ക്, 1910). രണ്ട് പഠനങ്ങളും, അവയുടെ രചയിതാവ് തന്നെ സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, "ഒരേ നിയമപരമായ സംഭവത്താൽ പ്രേരിപ്പിച്ചതാണ്, ഒരു പൊതു ലക്ഷ്യത്താൽ ഏകീകരിക്കുകയും ഒരു വിശാലമായ നിർവ്വഹണത്തിൽ വകുപ്പുകൾ രൂപീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പൊതു പദ്ധതി". ഈ കൃതികളെ ശാസ്ത്ര സമൂഹം വളരെയധികം വിലമതിച്ചു. അവയിൽ ആദ്യത്തേതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പൊതു സംവാദത്തിനിടെ, ഔദ്യോഗിക എതിരാളിയായി പ്രവർത്തിച്ച, പ്രതിജ്ഞാ നിയമരംഗത്ത് പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട സ്പെഷ്യലിസ്റ്റായ പ്രൊഫസർ എൽ.എ. കാസ്സോ, പ്രബന്ധത്തിന്റെ പ്രവർത്തനം അംഗീകരിച്ചു. വിമർശകരുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഇതുവരെ പഠിച്ചിട്ടില്ലാത്ത പുരാതന റഷ്യൻ നിയമ രേഖകളുടെ പഠനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, റഷ്യൻ മോർട്ട്ഗേജ് നിയമത്തിന്റെ ചരിത്രപരമായ വിധിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഏറ്റവും രസകരവും ധീരവും അൽപ്പം അപ്രതീക്ഷിതവുമായ നിഗമനങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന രണ്ടാമത്തെ കൃതിയും അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടു. "നമ്മുടെ നിയമസാഹിത്യത്തിൽ മാന്യമായ സ്ഥാനം" സ്വീകരിക്കാൻ യോഗ്യനാണ്. പഴയ റഷ്യൻ ശബ്ദത്തിന്റെ സത്തയെക്കുറിച്ചുള്ള ആഭ്യന്തര സിവിൽ നിയമത്തിൽ നിലവിലുള്ള അഞ്ച് സ്വതന്ത്ര സിദ്ധാന്തങ്ങളിലൊന്നിന്റെ രചയിതാവായി എസ്.എസ്. സ്വോനിറ്റ്സ്കി I.A. ബസനോവിന്റെ പേര് പരാമർശിച്ചു. മേയർ, ഡുവെർനോയ്, കാസോ, ഉദിൻസെവ്), ഈ സിദ്ധാന്തത്തെ അദ്ദേഹം സമഗ്രമായ വിമർശനത്തിന് വിധേയമാക്കിയെങ്കിലും പേരുള്ള കൃതികൾ നഷ്ടപ്പെട്ടിട്ടില്ല. ഇന്നത്തെ അതിന്റെ പ്രാധാന്യവും, മറിച്ച്, വേണ്ടി ആധുനിക റഷ്യഅവർ എഴുതുന്ന സമയത്ത്, രാജ്യം കാത്തിരിക്കുന്ന വലിയ പ്രക്ഷോഭങ്ങളുടെ തലേന്ന്, അന്നത്തേതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ പ്രസക്തമായി മാറിയിരിക്കാം. നീണ്ട വർഷങ്ങൾമോർട്ട്ഗേജ് എന്ന സ്ഥാപനത്തെയും പൊതുവെ ചരിത്രത്തിന്റെ മുറ്റത്തേക്കുള്ള സ്വകാര്യ അവകാശത്തെയും നിരസിക്കുകയും ഈ നിബന്ധനകൾ സ്വയം വിസ്മൃതിയിലേക്ക് തള്ളുകയും ചെയ്തു.

ഐ.എ എഴുതിയ മറ്റ് കൃതികൾ. ബസനോവ് അത്ര അറിയപ്പെടാത്തതും രചയിതാവിന്റെ ശാസ്ത്രീയ താൽപ്പര്യങ്ങളുടെ വ്യത്യസ്ത മേഖലകളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നതുമാണ്. 1902-ലും 1911-ലും നടന്ന സമ്മേളനങ്ങളിൽ ഇതിനകം പരാമർശിച്ച രണ്ട് പ്രസംഗങ്ങളും അവയിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ടോംസ്കിൽ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുകയും "ഇസ്വെസ്റ്റിയ" സർവ്വകലാശാലയിൽ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുകയും ചെയ്തു: "ഫെബ്രുവരി 19 ന്റെയും പിന്നീട് നിയമവിധേയമാക്കലുകളുടെയും വ്യവസ്ഥകൾ അനുസരിച്ച് കർഷകരുടെ സിവിൽ നിയമ വ്യവസ്ഥയുടെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ", "ഫെബ്രുവരി 19, 1861 ലെ പരിഷ്കരണത്തിന് ശേഷമുള്ള കർഷക ചോദ്യത്തിന്റെ വിധി" " . അവയിൽ, കർഷക പ്രശ്നത്തിന്റെ പരിഷ്കരണാനന്തര വിധിയെ രചയിതാവ് വിശകലനം ചെയ്യുന്നു, പരിഷ്കരണത്തിന്റെ നിയമനിർമ്മാണ തെറ്റായ കണക്കുകൂട്ടലുകളും 1861 ഫെബ്രുവരി 19 ന് ശേഷം സ്വീകരിച്ച സർക്കാർ നടപടികളുടെ പോരായ്മകളും വെളിപ്പെടുത്തുന്നു, ഇത് കർഷകരുടെ യഥാർത്ഥ വിമോചനത്തെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു, ഇല്ലാതാക്കാനുള്ള വഴികൾ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു. അവരെ. 1861 ഫെബ്രുവരി 19 ലെ ചട്ടങ്ങൾ "ചരിത്രപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പൊതു വിധിയായിത്തീർന്നു, വൈവിധ്യമാർന്ന ശക്തികളുടെയും താൽപ്പര്യങ്ങളുടെയും നിശിത പോരാട്ടത്തിൽ നിന്ന് അവ പുറത്തുവന്നു. അവ പ്രത്യേക തത്വങ്ങളൊന്നും സ്ഥിരമായി നടപ്പിലാക്കുന്നില്ല; അവ ഒരു സ്ഥലം തുറക്കുന്നു. യഥാർത്ഥ സംസ്ഥാന നയത്തിന്റെ തത്ത്വങ്ങൾക്കൊപ്പം - സ്വപ്‌നമായ സ്ലാവോഫിലിസത്തിന്റെ തത്വങ്ങൾ, സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ തുടക്കത്തിനൊപ്പം - ഒരു പുതിയ ആശ്രിതത്വത്തിന്റെയും ശക്തിയുടെയും ആരംഭം, ഒപ്പം കർഷകരെ പൊതുജീവിതത്തിന്റെ പൊതു രൂപങ്ങളിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിന്റെ തുടക്കവും - തുടക്കം. കർഷകരെ ഒരു പ്രത്യേക സാമൂഹിക വിഭാഗത്തിലേക്ക് ഒറ്റപ്പെടുത്തുന്നു. പരിഷ്കരണത്തിന്റെ ഈ പ്രാരംഭ പോരായ്മകൾ XIX നൂറ്റാണ്ടിലെ 80-കളിലെ തുടർന്നുള്ള സർക്കാർ നയത്താൽ കൂടുതൽ വഷളാക്കി: "കർഷകരുടെ വിമോചനത്തിന് ശേഷം, സർക്കാർ ഗ്രാമപ്രദേശങ്ങളിലേക്ക് പുറംതിരിഞ്ഞു, അത് ഉപേക്ഷിച്ചു, അതിന്റെ സാംസ്കാരിക അഭിവൃദ്ധിക്കായി ഒന്നും ചെയ്തില്ല. , ജീവിത ബന്ധങ്ങളുടെ സങ്കീർണ്ണതയോടെ, സാമ്പത്തിക കാരണങ്ങളാൽ കർഷകരെ വ്യത്യസ്തമാക്കുന്നതിലൂടെ, സ്വേച്ഛാധിപത്യത്തിന്റെ സ്ക്രീനായി മാറുന്നു, വോളസ്റ്റ് കോടതി - നീതി എന്ന ആശയത്തിന്റെ വികലമാക്കി, ഗ്രാമീണ സ്വയംഭരണം അതിന്റെ സവിശേഷതകൾ കാണിക്കുന്നു. പൂർണ്ണമായ ക്രമക്കേട്, മുതലായവ. " കർഷകരുടെ മേൽ സമൂഹത്തിന്റെ അധികാരം നിലനിർത്തുന്നതിൽ കർഷകരുടെ യഥാർത്ഥ വിമോചനത്തിനുള്ള പ്രധാന തടസ്സങ്ങൾ ബസനോവ് കണ്ടു, അത് "പിന്നീടുള്ളവരുടെ സാമ്പത്തിക സംരംഭത്തെ പരിമിതപ്പെടുത്തി, കൂട്ടായവാദത്തിന്റെയും കമ്മ്യൂണിസത്തിന്റെയും സവിശേഷതകൾ കർഷകരുടെ ജീവിതത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ചു, അത് കുത്തനെയാണ്. ആധുനിക റഷ്യയുടെ പൊതു സിവിൽ വ്യവസ്ഥയ്ക്ക് വിരുദ്ധമാണ്", ഇൻ നിലവിലുള്ള ഫോംഒരു കർഷക കുടുംബം, പലപ്പോഴും രക്തബന്ധത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതല്ല, വിഹിതം കൃഷി ചെയ്യുന്ന ഒരു സമ്പ്രദായത്തിൽ, വ്യക്തിക്ക് യാതൊരു മുൻകൈയും ഇല്ലായിരുന്നു, കർഷകരുടെ അധികാരപരിധിയിൽ ക്ലാസ് വോലോസ്റ്റ് കോടതികളിലേക്ക്, അവരുടെ തീരുമാനങ്ങളിൽ നയിക്കപ്പെടുന്ന, നിയമപ്രകാരമല്ല, മുഴുവൻ ജനസംഖ്യ, എന്നാൽ "മനസ്സാക്ഷി", ആചാരം എന്നിവയാൽ. അത്തരം സാഹചര്യങ്ങളിൽ, "അല്പം സെൻസിറ്റീവും പ്രതിഭാധനനുമായ ഓരോ കർഷകനും വിഹിത സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയ്ക്ക് പുറത്തുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നതിനായി കുടുംബത്തിൽ നിന്നും സമൂഹത്തിൽ നിന്നും രക്ഷപ്പെടാൻ ശ്രമിച്ചു: ഗ്രാമം നശിച്ചു, വീണു, പുളിച്ചു" .

ഈ ചെറിയ കൃതികളിൽ, കർഷകരുടെ നിയമപരമായ ബന്ധങ്ങളിലേക്ക് പൊതു സിവിൽ നിയമനിർമ്മാണം വിപുലീകരിക്കാൻ ആഹ്വാനം ചെയ്തു, അതനുസരിച്ച് റഷ്യയിലെ ബാക്കി ജനസംഖ്യ താമസിക്കുന്നു, ബസനോവ് തന്റെ ധാരണ വീണ്ടും രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. സാമൂഹിക പങ്ക്കാലഹരണപ്പെട്ട ചരിത്ര വിദ്യാലയത്തിന്റെ പ്രത്യയശാസ്ത്രത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, നിയമനിർമ്മാണവും നിയമനിർമ്മാണ പ്രവർത്തനവും. "നിയമനിർമ്മാതാവ്," അദ്ദേഹം എഴുതുന്നു, "പഴയ കാര്യങ്ങളുടെ മൂല്യം മാത്രം അറിയുന്ന ഒരു ലളിതമായ പുരാവസ്തു അല്ല. അവൻ ഒരു കലാകാരനാണ്. ചരിത്രപരമായ കാര്യങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു, അതിന്റെ ഗുണവിശേഷതകൾ കണക്കിലെടുത്ത്, നിയമനിർമ്മാതാവ് ആധികാരികമായി ഭാവിയിലേക്ക് സാമൂഹിക ക്രമം നിർമ്മിക്കുന്നു. ആരംഭിക്കുന്നു. സാമൂഹിക ശക്തികളുടെ ചരിത്രപരമായ സംയോജനത്തിൽ നിന്ന്, ഭാവിയിൽ പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ഒരു നിശ്ചിത ലക്ഷ്യത്തിന്റെ അതിശക്തമായ ഉളി അവൻ കീഴടക്കുന്നു.

നിയമം മാത്രമാണ് ഇത്രയധികം ശക്തിയില്ലാത്ത കട്ടർ.

ഈ നിയമം നമ്മുടെ ദശലക്ഷക്കണക്കിന് കർഷകർക്കും ഒരു നിയമത്തിന്റെ ഉറവിടമാക്കേണ്ടതായിരുന്നു.

ഒടുവിൽ, മുമ്പ് ഇന്ന് I.A പ്രസിദ്ധീകരിച്ച കൃതികൾ റഷ്യൻ വായനക്കാർക്ക് അപരിചിതവും അപ്രാപ്യവുമാണ്. ബസനോവ് പ്രവാസത്തിൽ. സിവിൽ ഗവേഷകരിൽ നിന്ന് പൂർണ്ണമായും മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന, ശാസ്ത്രജ്ഞന്റെ സൃഷ്ടിയുടെ ബൾഗേറിയൻ കാലഘട്ടം, അന്ന് പ്രസക്തമായ നിരവധി വിഷയങ്ങളിലേക്കുള്ള അദ്ദേഹത്തിന്റെ അഭ്യർത്ഥനയാൽ അടയാളപ്പെടുത്തുന്നു, പക്ഷേ, തീർച്ചയായും, ഇന്ന് അവയുടെ പ്രാധാന്യം നിലനിർത്തുന്നു. നിയമപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ. ബൾഗേറിയയിലെയും വിപ്ലവാനന്തര റഷ്യയിലെയും ജുഡീഷ്യറിയുടെയും നിയമ നടപടികളുടെയും പ്രശ്നങ്ങൾ, ഭവന നിയമത്തിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ, റിയൽ എസ്റ്റേറ്റ് വിറ്റുവരവിന്റെ സിവിൽ നിയമ നിയന്ത്രണം, സിവിൽ നിയമത്തിന്റെയും രീതിശാസ്ത്രത്തിന്റെയും പൊതുവായ പ്രശ്നങ്ങൾ ഇവയാണ്. ശാസ്ത്രീയ ഗവേഷണംമുതലായവ. ബൾഗേറിയൻ ഭാഷയിൽ ആകെ ആനുകാലികങ്ങൾഅദ്ദേഹം 13 ലേഖനങ്ങൾ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു (തീർച്ചയായും, ഇന്നത്തെ നിലവാരമനുസരിച്ച് 23 വർഷത്തേക്ക് - വളരെ കുറച്ച് മാത്രം), കൂടുതലും ബൾഗേറിയൻ ഭാഷയിൽ. എന്നിരുന്നാലും, I.A യുടെ ഏറ്റവും അടിസ്ഥാനപരവും പ്രധാനപ്പെട്ടതുമായ ജോലി. എമിഗ്രേഷൻ കാലയളവിൽ ബസനോവ് തന്റെ ജീവിതാവസാനം പ്രസിദ്ധീകരിച്ച റോമൻ നിയമത്തെക്കുറിച്ചുള്ള രണ്ട് വാല്യങ്ങളുള്ള ഒരു കോഴ്‌സാണ്, "റൊമാന്റിക്" സൈക്കിളിന്റെ വിഷയങ്ങൾ പഠിക്കുന്നതിലും പഠിപ്പിക്കുന്നതിലും രചയിതാവിന്റെ നിരവധി വർഷത്തെ അനുഭവം സംഗ്രഹിക്കുന്നു - ഇത് വളരെ ജനപ്രിയമായ ഒരു കോഴ്‌സ്. ബൾഗേറിയൻ നോവലിസ്റ്റുകൾക്കിടയിൽ, പക്ഷേ ഇപ്പോഴും റഷ്യയിൽ അജ്ഞാതമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, ഇത് ഇപ്പോഴും അതിന്റെ വിവർത്തകനും പ്രസാധകനും വേണ്ടി കാത്തിരിക്കുകയാണെന്നും, സമീപഭാവിയിൽ റഷ്യൻ നിയമ സമൂഹത്തിന് ലഭ്യമാകുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നതായും തോന്നുന്നു.

ഈ പതിപ്പിൽ, ഐ.എ.യുടെ മാസ്റ്റർ തീസിസിലേക്ക് വായനക്കാരനെ ക്ഷണിക്കുന്നു. ബസനോവ് "ആധുനിക മോർട്ട്ഗേജിന്റെ ഉത്ഭവം. ദേശീയ സമ്പദ്വ്യവസ്ഥയുടെ ആധുനിക സംവിധാനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് പാട്രിമോണിയൽ നിയമത്തിലെ ഏറ്റവും പുതിയ പ്രവണതകൾ." ഈ കൃതി യഥാർത്ഥ ശാസ്ത്രീയവും ക്ലാസിക്കൽ സൃഷ്ടിയുടെ ഒരു ഉദാഹരണമായി വർത്തിക്കുമെന്ന് ഞങ്ങൾ വിശ്വസിക്കുന്നു, റഷ്യൻ നിയമശാസ്ത്രം വളരെ സമ്പന്നമായിരുന്നു. അവസാനം XIX- ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ ആരംഭം, കൂടാതെ, മോസ്കോ സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ സ്റ്റാറ്റട്ട് പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസും ഡിപ്പാർട്ട്മെന്റ് ഓഫ് സിവിൽ ലോയും പ്രസിദ്ധീകരിച്ച മറ്റ് വാല്യങ്ങളിൽ അതിന്റെ ശരിയായ സ്ഥാനം നേടും. എം.വി. ലോമോനോസോവ് സീരീസ് "റഷ്യൻ സിവിൽ നിയമത്തിന്റെ ക്ലാസിക്".

അവിസ്മരണീയമായ രണ്ട് തീയതികൾ കഴിഞ്ഞ 2003 വർഷവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു എന്നതും ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്, അവ പുനഃപ്രസിദ്ധീകരിച്ച കൃതിയുടെ രചയിതാവിന്റെ വിധിയുമായി നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: ഇത്, ഒന്നാമതായി, ടോംസ്ക് സർവകലാശാലയുടെ 125-ാം വാർഷികമാണ്, അതിന്റെ ചുവരുകൾക്കുള്ളിൽ I.A യുടെ ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ ശാസ്ത്രീയവും അധ്യാപനപരവും സാമൂഹികവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വർഷങ്ങൾ. ബസനോവ്, രണ്ടാമതായി, അദ്ദേഹത്തിന്റെ മരണത്തിന്റെ 60-ാം വാർഷികം. എന്നിരുന്നാലും, ഇവാൻ അലക്‌സാൻഡ്രോവിച്ചിന്റെ കൃതികളുടെ പുനഃപ്രസിദ്ധീകരണം റഷ്യൻ സിവിലിസ്റ്റുകളുടെ ഹൃദയങ്ങളിലും മനസ്സുകളിലും സൃഷ്ടികളിലും മികച്ച ടോംസ്ക് പ്രൊഫസറുടെ പേരിനായി ഒരു "രണ്ടാം ജീവിതത്തിന്റെ" തുടക്കമായി വർത്തിക്കുമെന്ന് ഞങ്ങൾ വിശ്വസിക്കുന്നു.

ഉപസംഹാരമായി, ടോംസ്ക് സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ സയന്റിഫിക് ലൈബ്രറിയുടെ (എൻ‌ബി ടി‌എസ്‌യു) ഡെപ്യൂട്ടി ഡയറക്ടർ ഗലീന സ്റ്റെപനോവ്ന എറോഖിന്, ഈ ലേഖനം തയ്യാറാക്കാൻ നൽകിയ മെറ്റീരിയലുകൾക്കും നൽകിയ സഹായത്തിനും ഞാൻ ആത്മാർത്ഥമായ നന്ദി പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. എൻ‌ബി ടി‌എസ്‌യു ഗലീന ഇയോസിഫോവ്ന കൊളോസോവയുടെ സാഹിത്യ സ്മാരകങ്ങൾ, ടി‌എസ്‌യു മ്യൂസിയം ഓഫ് ഹിസ്റ്ററി ഡയറക്ടർ ഐറിന ബോറിസോവ്ന ഡെലിച്ച്, സീനിയർ ഗവേഷകൻടോംസ്ക് റീജിയണൽ ആർട്ട് മ്യൂസിയം Inna Petrovna Tyurina, അതുപോലെ സോഫിയ യൂണിവേഴ്സിറ്റി സെന്റ് ക്ലിമെന്റ് ഒഹ്രിദ്സ്കി കോൺസ്റ്റാന്റിൻ തനേവ് ആൻഡ് Teodor Piperkov എന്റെ സുഹൃത്തുക്കളും സഹപ്രവർത്തകരും. ആശയവിനിമയത്തിന്റെയും ഊഷ്മളതയുടെയും സർവ്വ പിന്തുണയുടെയും അവിസ്മരണീയ നിമിഷങ്ങൾക്ക് ഇവാൻ അലക്സാണ്ട്രോവിച്ച് ബസനോവിന്റെ ചെറുമകൾ ഓൾഗ വെസെവോലോഡോവ്ന മോറലിനോടും അവളുടെ ഭർത്താവും ഹോളി സീയിലെ ഫ്രഞ്ച് അംബാസഡറുമായ പിയറി മോറലിനോടും എനിക്ക് പ്രത്യേക നന്ദിയും അഭിനന്ദനവും പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയില്ല.

മുമ്പ്. ഏസസ്

[ഐ.എ.യുടെ റിപ്പോർട്ടിന്റെ ചർച്ചയുടെ സംഗ്രഹങ്ങളും മിനിറ്റുകളും. ബസനോവ "യൂറോപ്യൻ റഷ്യയുടെ സ്വാഭാവിക സാഹചര്യങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് ആവശ്യമായ നടപടികളുടെ സിവിൽ-ലീഗൽ വശം"]: 1893-94 ലെ മോസ്കോ ലോ സൊസൈറ്റി. നവംബർ 8, 1893 // ഐബിഡ്. ടി. 3. സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്, 1894. ക്രോണിക്കിൾ, പേ. 111-114.

[ഐ.എ.യുടെ റിപ്പോർട്ടിന്റെ ചർച്ചയുടെ മിനിറ്റ്. ബസനോവ് "ജല നിയമം, വിദേശ, റഷ്യൻ നിയമനിർമ്മാണങ്ങളിലെ അതിന്റെ പ്രധാന തത്വങ്ങൾ"]: 1893-94 ലെ മോസ്കോ ലോ സൊസൈറ്റി. നവംബർ 22, 1893 // ഐബിഡ്. ക്രോണിക്കിൾ, പി. 114-124.

[ശാസ്ത്രീയ വിവർത്തനം]: Regelsberger F. നിയമത്തിന്റെ പൊതുവായ സിദ്ധാന്തം / I.A യുടെ വിവർത്തനം. ബസനോവ്, എഡി. പ്രൊഫ. യു.എസ്. ഗാംബരോവ. എം .: ഏറ്റവും ഉയർന്ന അംഗീകൃത T-va I.D യുടെ പ്രിന്റിംഗ് ഹൗസ്. സിറ്റിന, 1897. 296 പേ.

എസ്. F. Regelsberger. നിയമത്തിന്റെ പൊതുവായ സിദ്ധാന്തം. വിവർത്തനം ഐ.എ. ബസനോവ്, എഡിറ്റ് ചെയ്തത് പ്രൊഫ. യു.എസ്. ഗാംബരോവ. എം., 1897 // ഇംപീരിയൽ സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ ലോ സൊസൈറ്റിയുടെ ജേണൽ. 1897. രാജകുമാരൻ. VIII. ഒക്ടോബർ. സെന്റ് പീറ്റേഴ്‌സ്ബർഗ്: ഗവേണിംഗ് സെനറ്റിന്റെ പ്രിന്റിംഗ് ഹൗസ്, 1897. വിമർശനവും ഗ്രന്ഥസൂചികയും. C. 3.

ആധുനിക മോർട്ട്ഗേജിന്റെ ഉത്ഭവം. ദേശീയ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥയുടെ ആധുനിക സംവിധാനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് പാട്രിമോണിയൽ നിയമത്തിലെ ഏറ്റവും പുതിയ പ്രവണതകൾ. എം., 1900; ഇംപീരിയൽ ടോംസ്ക് യൂണിവേഴ്സിറ്റി വാർത്ത. പുസ്തകം. XVII. ടോംസ്ക്, 1900. 452 പേ.; എം.: ചട്ടം, 2004.

തർക്കം ഐ.എ. മോസ്കോ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ ബസനോവ് // നിയമം. 1900. നമ്പർ 21. മെയ് 21 ഞായറാഴ്ച. Stb. 1078-1081.

ഫെബ്രുവരി 19 ന്റെയും പിന്നീടുള്ള നിയമവിധേയങ്ങളുടെയും വ്യവസ്ഥകൾ അനുസരിച്ച് കർഷകരുടെ സിവിൽ നിയമ വ്യവസ്ഥയുടെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ: 1902 ഒക്ടോബർ 22 ന് സർവകലാശാലയുടെ ഗൗരവമേറിയ പ്രവൃത്തിയിൽ വായിച്ച പ്രസംഗം // ഇംപീരിയൽ ടോംസ്ക് സർവകലാശാലയുടെ വാർത്ത. പുസ്തകം. XXII. ടോംസ്ക്, 1902. 34 പേ.

ഡയറി പങ്കാളിത്തത്തിന്റെ കരട് ചാർട്ടർ // വെസ്റ്റ് സൈബീരിയൻ അഗ്രികൾച്ചറൽ സൊസൈറ്റിയുടെ നടപടിക്രമങ്ങൾ. ടോംസ്ക്, 1902.

വരാനിരിക്കുന്ന പരിഷ്കരണം കണക്കിലെടുത്ത് സൈബീരിയയിലെ പ്രാദേശിക കോടതിയുടെ നിലവിലെ അവസ്ഥ സർവേ ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ // പ്രാവോ. 1909. N 25. ജൂൺ 21 ഞായറാഴ്ച. Stb. 1512-1514.

റഷ്യയിലെ പാട്രിമോണിയൽ ഭരണം. അതിന്റെ ഉത്ഭവം, നിലവിലെ അവസ്ഥ, പരിഷ്കരണ പദ്ധതി // ഇംപീരിയൽ ടോംസ്ക് സർവകലാശാലയുടെ ബുള്ളറ്റിൻ. പുസ്തകം. XXXIX. ടോംസ്ക്, 1910. III. 304 പേ.

ഫെബ്രുവരി 19, 1861-ലെ പരിഷ്കരണത്തിനു ശേഷമുള്ള കർഷക ചോദ്യത്തിന്റെ വിധി. ടോംസ്ക്: ഷെൽട്ടറിന്റെ പ്രിന്റിംഗ് ഹൗസ്, ലേബർ ഹൗസ്, 1911. 13 പേ. // ഇംപീരിയൽ ടോംസ്ക് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയുടെ ബുള്ളറ്റിൻ. പുസ്തകം. XLVIII. ടോംസ്ക്, 1910 (നെയ്തത്).

ബൾഗേറിയയിലെ മോർട്ട്ഗേജ് ഭരണം // സോഫിയ യൂണിവേഴ്സിറ്റിക്കുള്ള വാർഷിക പുസ്തകം. XV-XVI (1918-1919-1920). ടി. ___. നിയമ ഫാക്കൽറ്റി. 1921. എസ്. 1-13; സിവിൽ ഗവേഷണം. ഇഷ്യൂ. ഞാൻ / എഡ്. ബി.എൽ. ഹാസ്കെൽബർഗ്, ഡി.ഒ. തുസോവ്. എം.: ചട്ടം, 2004.

റഷ്യയിലെ പ്രൊവിഷണൽ ഗവൺമെന്റിന്റെ കീഴിലുള്ള കോടതി // സോഫിയ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ ഫാക്കൽറ്റി ഓഫ് ലോയുടെ മുൻകൈയിൽ വാർഷിക ശേഖരം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. ബോബ്ചേവ്, petdesetgo-dishnat mu അവസരത്തിൽ, ശാസ്ത്രീയവും പത്രപ്രവർത്തനവും സാമൂഹികവുമായ പ്രവർത്തനമാണ്. സോഫിയ, 1921. എസ്. 199-206; സിവിൽ ഗവേഷണം. ഇഷ്യൂ. ഞാൻ / എഡ്. ബി.എൽ. ഹസ്കെൽബർഗ്, ഡി.ഒ. തുസോവ്. എം.: ചട്ടം, 2004.

ഭവന ആവശ്യങ്ങൾക്കുള്ള എൻഡോവ്‌മെന്റിനുള്ള നിയമം // നിയമപരമായി മുൻകൈയെടുത്തു. 1922. N 1. S. 11-15.

റഷ്യയിലും ബൾഗേറിയയിലും Selskiat sjd // നിയമപരമായി മുൻകൈയെടുത്തു. 1922. N 3. S. 108-112.

Selskiat sjd // നിയമപരമായി നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു. 1922. N 4. S. 158-162.

പൊതു ഒസിഗുറോവ്കയ്ക്കുള്ള നിയമം // നിയമപരമായി നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു. 1922. നമ്പർ 6-7. പേജ് 256-259;

ബൾഗേറിയൻ sdebni zakoni // Legally pregled എന്നതിൽ ലിപ്സ പ്രധാനമാണ്. 1922. N 9. S. 397-400.

രണ്ടാമത്തേതിന്റെ നിയമനത്തിൽ റിയൽ എസ്റ്റേറ്റ് വിൽപ്പനയുടെ സ്വാധീനം // നിയമപരമായ തെറ്റ്. 1924. N 3. S. 49-62.

യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ ഒരു അസിസ്റ്റന്റിനായുള്ള അഭ്യർത്ഥന പ്രകാരം // നിയമപരമായി മുൻകൈയെടുത്തു. 1927. N 10. S. 417-420.

സ്വകാര്യ നിയമത്തിലെ ഏകീകരണം // നിയമപരമായി മുൻതൂക്കം. 1929. N 6. S. 238-243.

സാർവത്രിക ഗവേഷണത്തിലെ ചരിത്രപരമായ രീതി // ലീഗൽ ആർക്കൈവ്. 1930. N 4. S. 435-438.

ദൃഢമായ അവസ്ഥ // നിയമപരമായി മുൻവിധി. 1931. N 2. S. 68-73.

സിവിൽ നിയമം ജനങ്ങളുടെ വയറ്റിൽ പ്രതിസന്ധിയുടെ സമയത്തെ മറികടക്കുന്നു // നിയമപരമായി തടസ്സപ്പെട്ടു. 1933. N 1. S. 12-19.

റോമൻ നിയമ കോഴ്സ്. ടി. 1-2. സോഫിയ: യൂണിവേഴ്സിറ്റി. അച്ചടിച്ചത്., 1940 (ടി. 1. റോമൻ സിവിൽ നിയമത്തിന്റെ സംക്ഷിപ്ത അവലോകനം. വ്യക്തികളുടെയും നിയമ നടപടികളുടെയും സിദ്ധാന്തം. സ്വത്ത് നിയമം. ബോണ്ട് നിയമം. XVI, 564 പേജ്; ടി. 2. കുടുംബ നിയമം. അനന്തരാവകാശ നിയമം. റോമൻ സിവിൽ നടപടിക്രമം. X, 296 പേ.).

ബസനോവ് ഇവാൻ അലക്സാണ്ട്രോവിച്ച് // പുതിയ എൻസൈക്ലോപീഡിക് നിഘണ്ടു / എഡ്. ed. ഓണററി അക്കാദമിഷ്യൻ കെ.കെ. ആർസെനിവ്. പ്രസാധകർ എഫ്.എ. ബ്രോക്ക്ഹോസ്, ഐ.എ. എഫ്രോൺ. എസ്പിബി., ബി.ജി. (പക്ഷേ 1911 ന് മുമ്പല്ല). ടി. IV. Stb. 667.

സോഫിയ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ "സെന്റ് ക്ലിമെന്റ് ഒഹ്രിഡ്സ്കി" ലെ ഫാക്കൽറ്റി ഓഫ് ലോയുടെ അൽമാനക്. 1892-1992. സോഫിയ: യൂണിവേഴ്സിറ്റി പ്രസ്സ് "സെന്റ് ക്ലിമെന്റ് ഒഹ്രിഡ്സ്കി", 1992. പി. 30-31.

നിയമ ഡോക്ടർ. [ഐ.എ.യെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം. ഡോക്‌ടർ ഓഫ് ഹിസ്റ്റോറിക്കൽ സയൻസസുമായി ബസനോവ്, ടോംസ്ക് സർവകലാശാലയിലെ പ്രൊഫസർ എസ്.എഫ്. Fominykh] // റെഡ് ബാനർ (ടോംസ്ക്). 1995. N 52. മാർച്ച് 2. C. 3.

മാർട്ടിനോവ് ബി. പ്രൊഫ. ഐ.എ. ബസനോവ്. റഷ്യയിലെ പാട്രിമോണിയൽ ഭരണം. അതിന്റെ ഉത്ഭവം, നിലവിലെ അവസ്ഥ, പരിഷ്കരണ പദ്ധതി. ടോംസ്ക് 1910 // നിയമം. 1910. നമ്പർ 50. ഡിസംബർ 12 ഞായറാഴ്ച. Stb. 3092-3094.

ടോംസ്ക് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിലെ പ്രൊഫസർമാർ: ജീവചരിത്ര നിഘണ്ടു. ഇഷ്യൂ. I. 1888-1917. ടോംസ്ക്: ടോംസ്ക് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയുടെ പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ്, 1996. എസ്. 31-34.

ടോംസ്ക് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയുടെ റെക്ടർമാർ: ജീവചരിത്ര നിഘണ്ടു (1888-2003). ടോംസ്ക്: പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ് ഓഫ് ടോംസ്ക് യൂണിവേഴ്സിറ്റി, 2003. എസ്. 69-73.

ടോംസ്കിന്റെ ചരിത്രത്തിലെ ബസനോവ്സ് / ഫോമിനിഖ് എസ്.എഫ്., ത്യുറിന ഐ.പി. ടോംസ്ക്, 2003.

തുസോവ് ഡി.ഒ. ഇവാൻ അലക്സാണ്ട്രോവിച്ച് ബസനോവ്, ടോംസ്ക്, സോഫിയ സർവകലാശാലകളുടെ പ്രൊഫസർ // സിവിലിസ്റ്റിക് സ്റ്റഡീസ്. ഇഷ്യൂ. ഞാൻ / എഡ്. ബി.എൽ. ഹസ്കെൽബർഗ്, ഡി.ഒ. തുസോവ്. എം.: ചട്ടം, 2004.

"വസ്തുത വസ്തുക്കളുടെ ഉണങ്ങിയ അവതരണം..." (ഇ.എസ്. റോഗോവ)

"ക്ലാസിക് ഓഫ് റഷ്യൻ സിവിൽ ലോ" എന്ന പരമ്പരയുടെ ഈ വോള്യം ഇവാൻ അലക്സാണ്ട്രോവിച്ച് ബസനോവിന്റെ "ആധുനിക മോർട്ട്ഗേജിന്റെ ഉത്ഭവം. ദേശീയ സമ്പദ്വ്യവസ്ഥയുടെ ആധുനിക സംവിധാനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് എസ്റ്റേറ്റ് നിയമത്തിലെ ഏറ്റവും പുതിയ പ്രവണതകൾ" അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

ഈ കൃതി 100 വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പ് വെളിച്ചം കണ്ടു, 1900 ൽ "ഇംപീരിയൽ ടോംസ്ക് സർവകലാശാലയിലെ നിയമ ഫാക്കൽറ്റിയുടെ തീരുമാനപ്രകാരം ഒക്ടോബർ 28, 1899" ൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. .

രചയിതാവ് തന്നെ പറയുന്നതനുസരിച്ച്, "ഈ പഠനത്തിന്റെ ആശയം ജനിച്ചു: 1893 ലെ പാട്രിമോണിയൽ ചാർട്ടറിന്റെ റഷ്യൻ ഡ്രാഫ്റ്റ് ഞാൻ പരിചയപ്പെട്ടപ്പോൾ, പാട്രിമോണിയൽ ചാർട്ടറിന്റെ കരട് നമ്മിൽ അതേ പാട്രിമോണിയൽ-മോർട്ട്ഗേജ് ഭരണകൂടം നട്ടുപിടിപ്പിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു, അസമമായ വിജയത്തോടെ, ദീർഘകാലം വിജയിച്ചു ബഹുമാന്യമായ സ്ഥലംനമ്മുടെ പാശ്ചാത്യ അയൽക്കാരുടെ നിയമത്തിൽ, വൈവിധ്യമാർന്ന ഘടകങ്ങളുടെ സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു പരമ്പരയുടെ ഫലമായി അവിടെ ഉടലെടുത്തു. മാത്രമല്ല, ഈ നവീകരണത്തിന് നമ്മുടെ ശാസ്ത്രീയമായ കവറേജ് ആവശ്യമായിരുന്നു.

ഐ.എയുടെ പ്രവർത്തനം. ഒരു സമയത്താണ് ബസനോവ് എഴുതുകയും പ്രസിദ്ധീകരിക്കുകയും ചെയ്തത് പാശ്ചാത്യ രാജ്യങ്ങൾഭൂമിയുടെ വിറ്റുവരവിന്റെ നിയന്ത്രണത്തിൽ കാര്യമായ മാറ്റങ്ങളുണ്ടായി. 1804-ൽ ഫ്രഞ്ച് സിവിൽ കോഡ് (നെപ്പോളിയൻ കോഡ്) സ്വീകരിച്ചതിനുശേഷം ആദ്യമായി, ഈ ലെവലിന്റെ ഒരു ക്രോഡീകരണം പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു: 1896-ൽ ജർമ്മൻ സിവിൽ കോഡ് (ജിജിയു) സ്വീകരിച്ചു, അതിന്റെ കരട് ബിസ്മാർക്ക് കാരണമില്ലാതെ വിളിക്കപ്പെട്ടു. "പണ്ടോറയുടെ പെട്ടി". 1900 ജനുവരി 1 ന്, GGU ജർമ്മനിയിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങി, അതേ സമയം ഭൂമി പുസ്തകങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പ്രധാന നിയമം, മോർട്ട്ഗേജ് ബാങ്കിലെ നിയമം, പുതിയ ജർമ്മൻ വാണിജ്യ കോഡ് എന്നിവ നിലവിൽ വന്നു.

ശാസ്ത്രജ്ഞൻ തന്നെ ഗവേഷണ വിഷയത്തിന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ വിശദീകരിക്കുന്നു: "സാംസ്കാരിക ജനങ്ങളുടെ പാട്രിമോണിയൽ നിയമത്തിലെ ഒരു പുതിയ പ്രസ്ഥാനം ആധുനിക സാമ്പത്തിക-സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥയുടെ പ്രഭാതത്തിൽ തുറക്കുകയും അതിലെത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. ഏറ്റവും വലിയ വികസനംആധുനിക സാമ്പത്തിക-സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥിതിക്ക് അതിന്റെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന ആവിഷ്കാരം ലഭിച്ചത് എവിടെയാണ്: യഥാർത്ഥ ക്രെഡിറ്റിന്റെ നിയമപരമായ രൂപമെന്ന നിലയിൽ മോർട്ട്ഗേജ് സമീപകാലത്ത് പിതൃമോണിയൽ നിയമത്തിൽ രൂപപ്പെടുത്തിയ എല്ലാ മാറ്റങ്ങളുടെയും കേന്ദ്രമായിരുന്നു. ഈ പ്രക്രിയ അവളിൽ നിന്നാണ് ആരംഭിച്ചത്, അത് ആദ്യമായും ഏറ്റവും നിശിതമായും അവളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കപ്പെട്ടു, മുകളിലുള്ള എല്ലാ പരാമർശങ്ങളും അവൾക്ക് പൂർണ്ണമായും ബാധകമാണ്.

മുതലാളിത്ത ബന്ധങ്ങളുടെ രൂപീകരണവും വികാസവും മോർട്ട്ഗേജ് ലെൻഡിംഗിന്റെ ("യഥാർത്ഥ ക്രെഡിറ്റിന്റെ നിയമപരമായ രൂപമായി മോർട്ട്ഗേജ്") വികസനത്തിൽ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിച്ചു. "ഉൽപാദന ബന്ധങ്ങളുടെ സമഗ്രത സമൂഹത്തിന്റെ സാമ്പത്തിക ഘടനയെ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു, നിയമപരവും രാഷ്ട്രീയവുമായ ഉപരിഘടന ഉയർന്നുവരുന്നതിന്റെ യഥാർത്ഥ അടിസ്ഥാനം ... മാറ്റങ്ങളോടെ സാമ്പത്തിക അടിസ്ഥാനം... മുഴുവൻ വലിയ ഉപരിഘടനയിലും ഒരു വിപ്ലവം നടക്കുന്നു". റിയൽ എസ്റ്റേറ്റ് വിറ്റുവരവിന്റെ സമീപനങ്ങളും റിയൽ എസ്റ്റേറ്റ് സുരക്ഷിതമാക്കിയ ക്ലെയിമുകളും പോലും മാറുന്നത് അവരുടെ വികസനത്തോടെയാണ്. മോർട്ട്ഗേജുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, ഈ മാറ്റങ്ങൾ ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് വിവിധ ദേശീയ നിയമനിർമ്മാണങ്ങളുടെ യഥാർത്ഥ മാനദണ്ഡങ്ങളുടെ "ഏകീകരണം", മാത്രമല്ല മുതലാളിത്ത ബന്ധങ്ങൾ മോർട്ട്ഗേജുകളിൽ നിന്ന് കൂടുതൽ വഴക്കവും ആധുനിക സാമ്പത്തിക ഭാഷയിൽ വലിയ പണലഭ്യതയും ആവശ്യപ്പെടുന്നു എന്ന വസ്തുതയിലും. ആദ്യകാല വികസനംറഷ്യയിലെ മുതലാളിത്ത ബന്ധങ്ങൾ) എഴുതിയത് എൽ.വി. ഗാന്റോവർ: "ആഭ്യന്തര വ്യവസായത്തിന്റെയും വ്യാപാരത്തിന്റെയും വികസനം, റെയിൽവേയുടെ നിർമ്മാണം, ബാങ്കുകളുടെ സ്ഥാപനം, ഒടുവിൽ, സർക്കാർ വായ്പകൾ- ഈ സാഹചര്യങ്ങളെല്ലാം നമ്മുടെ രാജ്യത്തിന്റെ പക്കലുള്ള മൂലധനത്തിന്റെ ഗണ്യമായ ഒരു ഭാഗം ആവശ്യപ്പെടുന്നു. ഈ സാഹചര്യങ്ങളിൽ, അതിനാൽ, ഭൂമി ക്രെഡിറ്റ് അതിന്റെ മത്സരം കൂടുതൽ അപകടകരമാണെന്ന് കണ്ടെത്തി, സംസ്ഥാന ഫണ്ടുകൾ, എല്ലാത്തരം ഷെയറുകളും ബോണ്ടുകളും വാങ്ങുന്നത് കൂടുതൽ നേട്ടങ്ങൾ ... ഞങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്താൽ ഈ നേട്ടങ്ങൾ പ്രത്യേകിച്ചും വ്യക്തമാകും, ഉദാഹരണത്തിന്, സാധ്യത. മേൽപ്പറഞ്ഞ പേപ്പറുകളുടെ എളുപ്പവും വേഗത്തിലുള്ള വിൽപനയും ... ഏതെങ്കിലും ചിലവുകളുമായും ഔപചാരികതകളുമായും ബന്ധപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല, അതിനാൽ, എപ്പോൾ വേണമെങ്കിലും വിപരീത സാധ്യത, നിങ്ങളുടെ മൂലധനം സ്വീകരിച്ച് അത് വീണ്ടും നിക്ഷേപിക്കുക, ആ അചഞ്ചലതയോടെ, അത് ... ഒരു ഭൂമി വായ്പയുടെ സവിശേഷമായ സവിശേഷത "