гэр › Гэрэл ба шил › Хичээл “ъ (эр) ба ь (эр)-ийн хэрэглээ. Үгийн төгсгөлд исгэрсний дараа зөөлөн тэмдэгтийн үсэг

Хичээл “ъ (эр) ба ь (эр)-ийн хэрэглээ. Үгийн төгсгөлд исгэрсний дараа зөөлөн тэмдэгтийн үсэг

Орос хэлэнд хатуу гийгүүлэгч, зөөлөн гийгүүлэгч гэсэн хоёр төрлийн үсэг байдаггүй. Бичгийн хувьд хосолсон хатуу ба зөөлөн гийгүүлэгчийг ижил үсгээр тэмдэглэнэ (1.5-р зүйлийг харна уу. Ярианы дуу чимээ ба үсэг).

Орос хэл дээрх зөөлөн гийгүүлэгчийг тодорхойлохын тулд тусгай үсэг байдаг б (зөөлөн тэмдэг, эсвэл "er").

Лхагва: ширээ - тиймээс, банк - халуун усны газар.

b гэж бичдэг	Жишээ
1. Үгийн төгсгөлд.	Утас[үгүй], Долоо[Сэм'].
2. Хатуу гийгүүлэгчийн өмнөх зөөлөн гийгүүлэгчийн дараах үгийн дунд.	Хувь заяа[суд'ба], харанхуй[t'maʹ].
3. Үгийн дунд хоёр зөөлөн гийгүүлэгчийн хооронд үг солигдох үед буюу холбогдох үгэнд 2 дахь гийгүүлэгч хатуу болж, эхнийх нь зөөлөн байдлаа хадгалан үлдэнэ.	Кузьмич[Куз'м'ич'] - Кузьма[Кузьма], гэхдээ: нум[ban't'ik] - нум[нум].
4. Зөөлөн гийгүүлэгчийн дараа л[l'] гийгүүлэгчийн өмнө.	Бөмбөгний танхим[бал'ныж], herring[s'el'd'].
5. Багажны хэлбэрээр олон тоо.	Хүмүүс, хүүхдүүд, морьд.
6. Төгсгөлтэй тоонуудын дунд -арав, -зуу.	Тавин, есөн зуу.
7. Төгсгөлийн тоонуудын төгсгөлд - хорин.	Арван нэг арван тав.
8. Дагаврын тусламжтайгаар сарын нэрнээс бүтсэн нэр үгэнд -ск.	9, 10(Гэхдээ: Нэгдүгээр сар).

b нь хослолоор бичигдээгүй	Жишээ
-chk-	Торх, гол, зуух.
-ч-	эцсийн, зүрх
-LF-	Королла, хүүхэд асрагч.
-nsch-	Ванны үйлчлэгч, өрлөгчин.
-rsch-	Гэрэлтэгч, гагнуурчин.
-rch-	Муудсан.
-st-	Гүүр, гэзэг.
-nt-	Шураг, нум.
-schn-	Туслах.

Анхаар!

1) Ялгах үгс: асрагчб каТэгээд няLF тэр; өнгө аясб тэрТэгээд ТэрLF айшигтай.

Үгээр хэлбэл асрагчб ка, аяб тэрхоёр дахь гийгүүлэгч нь хатуу, эхний гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг үсгээр тэмдэглэнэ б .
Үгээр хэлбэл няLF тэгвэлLF айшигтайхослол байдаг LF ямаргүйгээр бичигдсэн байна б .

2) б хоёрын хооронд бичигдээгүй л ба хоёр n .

Аll тэр, цэll юлоза, раnn уу.

1.11.2. Ашиглах бдүрмийн хэлбэрийг илэрхийлэх

Зөөлөн тэмдэг, эсвэл ( б ), тодорхой дүрмийн хэлбэрийн үзүүлэлт болгон ашиглаж болно.

b гэж бичдэг	Жишээ
1. Эмэгтэй нэрийн нэрэнд исгэрсний дараа III нэрийн бууралт нь ганц бие нэрлэх ба яллах тохиолдол хэлбэрээр.	Шөнө[шөнө '], чимээгүй[тиш].
2. Дагалдах үгэнд исгэрсний дараа (үл хамаарах зүйл: аль хэдийн, гэрлэсэн, тэвчихийн аргагүй).	Бүхэлдээ[хатуу], үсрэх[fskach '].
3. Одоо ба энгийн ирээдүйн цагийн хоёр дахь хүний ганц бие үйл үг исгэрсний дараа - асуултууд Та юу хийж байгаа юм бэ? чи юу хийх вэ?	чи яв[id'osh], чи авч явна[өргөх].
4. Захиргааны төлөв дэх исгэрэх болон бусад гийгүүлэгчийн дараа - асуултууд чи юу хийж байгаа юм бэ)? юу хийх вэ?	идэх[sjesh], идэх; босоорой[fstan '], бос.
5. Үйл үгийн тодорхой бус хэлбэрээр (дараа ТТэгээд h) - асуултууд юу хийх вэ? юу хийх вэ?	Авах[ах'], авах, таслах[str'ich '], үсээ засуулах.
6. Нэрийн олон тоогоор on -ня(I declension), хэрэв өмнө нь бол -няэгшиг, түүнчлэн дөрвөн үл хамаарах нэр үг байдаг ( ).	Алимны мод - алимны мод, боол - боол Залуу эмэгтэй - залуу бүсгүйчүүд, долоогоно - долоогоно, тосгон - тосгон, гал тогоо - гал тогоо.

б гэж бичээгүй	Жишээ
1. Нэр үгэнд нэр үг исгэрсний дараа эрэгтэйНэрлэсэн тохиолдлын ганц хэлбэрийн II бууралт.	Хутга[нош], эмч[эмч'].
2. Дотогш орсны дараа богино хэлбэрнэр үг (эрэгтэй).	халуун, халуун.
3. Гурван нэмэлт үгэнд исгэрсний дараа-үл хамаарах зүйл.	Аль хэдийн гэрлэсэн, тэвчихийн аргагүй.
4. Эмэгтэй хүний нэр үгийн олон тоогоор исгэрсний дараа -А(Би хасах).	Үүл - үүл, төгөл - төгөл.
5. Нэрийн олон тоогоор on -ня(I declension), хэрэв өмнө нь бол -нягийгүүлэгч (үл хамаарах зүйл: залуу хатагтай, долоогоно, тосгон, гал тогоо).	Цамхаг - цамхаг, интоор - интоор.
6. Одоогийн болон энгийн ирээдүйн цагийн гуравдахь хүний ганц, олон тооны хэлбэрээр үйл үгэнд - асуултууд тэр юу хийж байна вэ? тэр юу хийх вэ? Тэд юу хийдэг вэ? тэд юу хийх вэ?	Тэр найдаж байна, тэр итгэдэггүй, тэд найдаж байна.

1.11.3. Хуваах хэрэглээ бТэгээд Коммерсант

Дээр дурдсанчлан салалт б Тэгээд б үгэнд авиа байгаа эсэхийг заана [ж](гийгүүлэгчийн дараа, эгшгийн өмнө) э, ё, ю, би ).

1. Хуваах Коммерсант үсгийн өмнө гийгүүлэгчийн дараа бичигдсэн э, ё, ю, би В дараах тохиолдлууд:

гийгүүлэгчээр төгссөн угтварын дараа;

INб унах, өмнөб жилийн ой, тухайб тухай илчлэхб идэх.

нийлмэл үгсийн эхний хэсэг нь тоо хоёр, гурав, дөрөв ;

Двухурт шугам,гурав урт шугам.

гийгүүлэгчийн угтварын дараа гадаад гаралтай үгэнд: ad-, dis-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, super-, trans- эсвэл нийлмэл бөөм тогоо .

Тамютант,толгой уулзвар,инг Хэсэг,inter Хэсэг,морь уулзвар,тоолуур шатлал,эзлэхүүн гэх мэт,дэд гэх мэт,транс Европ,тогоо Европ.

Анхаар!

1) Захидал б үсгийн өмнө бичээгүй a, o, u, uh, i, s .

Лхагва: хооронд атомын,тоолуур цохих,транс далай,гурав давхар.

2) Захидал б үгийн дунд бичигдээгүй (угтварын дараа биш!).

Лхагва: хувцас, дикон. Үл хамаарах зүйл – хээрийнб тоглоом хамгаалагч.

3) Захидал б нийлмэл үгийн хэсгүүдийн уулзварт бичигдээгүй.

Лхагва: хүүхдүүд(хүүхдийн цэцэрлэг), Гадаад хэл(Гадаад хэлний их сургууль).

4) Захидал б нэр үгээр бичээгүй доорб ячий(энэ үгэнд угтвар байхгүй) дор- !). Тусгаарлагчийг үгийн дундуур бичнэ б , учир нь угтвар энд тод харагдаж байна - болон үндэс бичиг хэргийн ажилтан (-дикон- ).

5) Үгийн дунд (үндэс) арб эргардхуваах гэж бичсэн байна б , гэхдээ үгүй б , учир нь угтвар ар- орос хэлээр биш.

6) Нэг үгээр хэлбэл -аасб ян(Турк.) гэж бичсэн байна б үйл үгтэй зүйрлэснээр татах.

2. Хуваах б дараах тохиолдолд бичнэ.

үгийн дунд (угтварын дараа биш!) үсгийн өмнөх гийгүүлэгчийн дараа э, ё, ю, би эгшгийн өмнөх гийгүүлэгчийн дараа байвал [ж];

Vyot [v'jot], loach [v'jun], dyak [d'jak]).

зарим зээлсэн үгээр (дуут дохио болгон [ж]) үсгийн өмнөх гийгүүлэгчийн дараа О .

Булон[булжон], эрхэм ээ[sin'jor], минион[минжон].

УЛСЫН АВТОМИТ БОЛОВСРОЛЫН БАЙГУУЛЛАГА

МЭРГЭЖЛИЙН ДУНД БОЛОВСРОЛ

НОВОСИБИРСК БҮС

"БАРАБИНСКИЙН АНАГААХЫН КОЛЛЕЖ"

Ерөнхий хүмүүнлэгийн циклийн арга зүйн комисс,

нийгэм-эдийн засгийн салбарууд

АРГА ЗҮЙН БОЛОВСРОЛ

хосолсон хичээл

багшийн хувьд

Сахилга бат:Орос хэл

2-р хэсэг

Сэдэв 2.9. b ба b-ийн хэрэглээ. шуугианы дараа б

Мэргэжил: 02.02.34 "Сувилахуй" суурь түвшинсурах

ЗаI

Хөгжүүлэгч:орос хэлний багш Хританкова Н.Ю.

Сэдвийг судлах сэдэл 4

-аас гаргаж авах сэдэвчилсэн төлөвлөгөө"Орос хэл" 5

Хичээлийн ойролцоо цаг хугацаа 6

Мэдээллийн блок 7

Оюутны бие даасан ажлын төлөвлөгөө 8

Хавсралт 1 9

Хавсралт 2 10

Хавсралт 3 11

Жишээ хариулт 13

Ашигласан эх сурвалжийн жагсаалт 16

Арга зүйн хуудас

Ангийн төрөл: нэгтгэсэн.

Мэдээллийг шингээх түвшин:эхний (хүлээн зөвшөөрөх) + хоёр дахь (үржүүлэх).

Сурах зорилго:хэлний үндсэн нэгж, түвшин, тэдгээрийн онцлог, харилцааны тухай ойлголтыг бүрдүүлэх; хэл шинжлэл, харилцааны болон ёс зүйн хэм хэмжээний дагуу яриагаа барьж сурах; орчин үеийн утга зохиолын орос хэлний цэг таслалын хэм хэмжээний тухай ойлголтыг бий болгох; яриагаа норматив, хамаарал, зохистой байдлын үүднээс шинжлэхийг заах; аман ярианы алдаа, дутагдлыг арилгах, зөв бичгийн дүрмийг ажиглах чадварыг бий болгох цэг таслал хэм хэмжээорчин үеийн орос утга зохиолын хэл.

боловсролын зорилго: ярианы өөрийгөө хянах чадварыг хөгжүүлэх, бичсэн мэдэгдлийг дизайны хувьд үнэлэх; орчин үеийн Оросын утга зохиолын хэлний цэг таслалыг бичих дадлагад ажиглах.

Хөгжлийн зорилтууд:дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх амьдралын нөхцөл байдалдүгнэлт гаргах, бие даан шийдвэр гаргах, зохион байгуулалттай, сахилга баттай байх; практик бүтээлч сэтгэлгээг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх, өөрийн мөн чанар, нийгмийн ач холбогдлыг ойлгох ирээдүйн мэргэжил, түүнд байнгын сонирхол

Сургалтын арга- нөхөн үржихүйн.

Хичээлийн цаг: 90 минут.

Сэдвийг судлах сэдэл

Бичгийн ярианы хэм хэмжээг судалж байна ерөнхий боловсролын сургуульорос хэлний хичээл дээр. Оюутнууд зөв бичгийн дүрэм, цэг таслал, үсэг бичих дүрмийг сургуульд сурдаг. Гэсэн хэдий ч сургуулийн төгсөгч бүр бичгийн ярианы хэм хэмжээг бүрэн эзэмшдэггүй бөгөөд хэрэв тухайн илтгэлийн зохиогч бичиг үсэг тайлагдаагүй, цэг таслалд алдаа гаргасан тохиолдолд ямар ч илэрхийлэлтэй, логик, үнэн зөв, баялаг яриа зохих сэтгэгдэл төрүүлэхгүй гэдгийг та бүхэн мэдэж байгаа. Үүнтэй холбогдуулан боловсролтой хүн бүрт, түүний дотор ирээдүйн эмнэлгийн ажилтнуудад Оросын утга зохиолын хэлний бичгийн ярианы хэм хэмжээний талаархи мэдлэгээ нөхөх шаардлагатай байна. Энэ хичээлээр амьдралын нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх, дүгнэлт гаргах, бие даан шийдвэр гаргах, зохион байгуулалттай, сахилга баттай байх чадварыг бий болгож, хөгжүүлдэг.

-аас гаргаж авах ажлын хөтөлбөр"Орос хэл" хичээлүүд

Хэсэг болон сэдвүүдийн нэр		Үзэх дууны хэмжээ	Хөгжлийн түвшин

2-р хэсэг	Орчин үеийн Оросын утга зохиолын хэлний хэм хэмжээ	84
Сэдэв2.9. b ба b-ийн хэрэглээ. шуугианы дараа б		2
	Эгшиг үсгийн зөв бичих дүрэм. Гийгүүлэгчийн зөв бичих дүрэм. b ба b үсгийн хэрэглээ. Бичгийн практикт оросын утга зохиолын хэлний зөв бичгийн дүрмийг дагаж мөрдөх.
	Лабораторийн ажил
	Практик хичээлүүд
	Туршилтын баримтууд
	Оюутнуудын бие даасан ажил: Сурах бичигтэй ажиллах, дасгал хийх; Лекцийн тэмдэглэлтэй ажиллах.

ЖИШЭЭ ХИЧЭЭЛИЙН ХУГАЦАА

Тайзны нэр	Цаг хугацаа	Тайзны зорилго	Үйл ажиллагаа			Тоног төхөөрөмж
Тайзны нэр	Цаг хугацаа	Тайзны зорилго	багш	оюутнууд		Тоног төхөөрөмж

Зохион байгуулалтын үе шат		Хичээлийн эхлэлийг зохион байгуулах, оюутнуудад ажлын байр бэлтгэх	Тэмдэглэлд байхгүй оюутнуудыг тэмдэглэнэ	Дарга нь байхгүй оюутнуудыг дууддаг. Оюутнууд гадаад үзэмжийг тохируулж, ажилд бэлтгэдэг.	Тэмдэглэл, дэвтэр
Урам зоригийн үе шат		Шинэ сэдвийн сонирхлыг хөгжүүлэх	Энэ сэдвийг судлахын ач холбогдлыг оюутнуудад тайлбарладаг	Сонсож, асуулт асуу
Хичээлийн зорилго		Сэдвийг судлахдаа тэргүүлэх чиглэлийг тодорхойлох	Хичээлийн зорилгыг хэлнэ үү	Сонс, дэвтэрт бич шинэ сэдэв	Хичээлийн арга зүйн хөгжил
Оюутнуудын анхны мэдлэгийг хянах				Даалгавраа гүйцэтгэж, багшийн асуултад хариулна уу	Хавсралт 1.
Үндсэн мэдээллийн мэдэгдэл		Бичгийн практикт орчин үеийн Оросын утга зохиолын хэлний зөв бичгийн дүрэм, цэг таслалыг дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах; ирээдүйн мэргэжлийнхээ мөн чанар, нийгмийн ач холбогдлыг ойлгох, түүнийг байнга сонирхож байх	Шинэ материалыг танилцуулж байна	Сурах бичигт байгаа материалыг сонсох, унших, бичих	Хичээлийн арга зүйн хөгжил
Мэдлэгээ нэгтгэх даалгавруудыг гүйцэтгэх		Мэдлэгээ нэгтгэх, амьдралын нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийх, дүгнэлт гаргах, бие даан шийдвэр гаргах, зохион байгуулалттай, сахилга баттай байх чадварыг бий болгох.	Даалгаврын гүйцэтгэлийг зааж, хянаж, хариултын зөв эсэхийг хэлэлцэнэ	Даалгавруудыг гүйцэтгэх, шалгах, тохируулга хийх	Хавсралт 2 (даалгавар 1, 2)
Шинэ мэдлэгийн эцсийн хяналт		Хичээлийн үр нөлөөг үнэлэх, шинэ мэдлэгийн дутагдлыг тодорхойлох	Зааварлаж, хянадаг	Даалгавруудыг гүйцэтгэх	Хавсралт 3
Оюутнуудын хичээлээс гадуурх бие даасан ажилд зориулсан даалгавар		Мэдлэгийг бүрдүүлэх, нэгтгэх	Оюутнуудын хичээлээс гадуурх бие даасан ажилд даалгавар өгч, зөв хэрэгжүүлэх зааварчилгааг өгдөг	Даалгавраа бичнэ үү	Сурах бичигтэй ажиллах, дасгал хийх; Лекцийн тэмдэглэлтэй ажиллах.
Дүгнэж байна		Материалыг системчлэх, нэгтгэх, сэтгэл хөдлөлийн тогтвортой байдлыг хөгжүүлэх, өөрийн үйлдлийг бодитой үнэлэх, бүлэгт ажиллах чадвар.	Бүлгийн ажлыг бүхэлд нь, нэг бүрчлэн үнэлдэг, үнэлгээний сэдэл	Сонсох, асуулт асуух, хэлэлцүүлэгт оролцох	Бүлгийн бүртгэл

Мэдээллийн блок

Хэрэглээ b

1. Гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг (шагшихаас бусад) илэрхийлэхийн тулд b үсэг бичнэ.

1) үгийн төгсгөлд (үйл үгийн тодорхойгүй хэлбэр, тушаалыг оруулаад): найм, цутгах, морь;

2) үгийн дунд - ямар ч гийгүүлэгчийн өмнө зөөлөн л-ийн дараа (хатуу эсвэл зөөлөн): цомог, зусар, хүү, гэхдээ б үсэг хоёр л хоёрын хооронд бичигдээгүй: дүрслэл, харшил; хатуу гийгүүлэгчийн өмнө зөөлөн гийгүүлэгчийн дараа (сүлжих); зөөлөн гийгүүлэгчийн дараа зөөлөн g, k, b, m-ийн өмнө зогсож байгаа нь харгалзах хатуу (ээмэг - ээмэг) өөрчлөгдсөний үр дүн юм. Бусад тохиолдолд гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг (бут) илэрхийлэхийн тулд үгийн дунд ь гэж бичдэггүй.

Анхаарна уу: ь үсгийг h, u хоёрыг бусад гийгүүлэгчтэй хослуулан бичээгүй гэдгийг санах нь зүйтэй: chk, ch, nch, nsch, schn, rch, rsch (сувилах) (хэдийгээр сувилагч), махчин амьтан) ; ь үсэг нь үйл үгийн тодорхойгүй хэлбэрийн -ся дагаварын өмнө, -тэ төгсгөлийн өмнө тушаалын төлөвт хадгалагдана (уулзах - уулзах.)

2. Чичиргээнүүд нь зөвхөн хатуу ([g], [w]), эсвэл зөвхөн зөөлөн ([h], [u]) байдаг тул тэдгээрийн араас b үсэг бичихэд зөөлөн байдлын үзүүлэлт болдоггүй. Исгэлэн дуугарсны дараа ь үсгийг үндсэндээ үгийн дүрмийн хэлбэрийг илэрхийлэхэд ашигладаг бөгөөд дараах тохиолдолд бичнэ.

1) нэр үгэнд g. Р. Нэгж хэлбэрийн 3 бууралт. h. (жижиг, гэхдээ нэр үг м. p. Зөөлөн тэмдэггүй баян хүн);

2) үйл үгийн дараах хэлбэрүүдээр: тодорхойгүй хэлбэрээр (олзуулах, татагдах); зайлшгүй сэтгэлийн байдалд (нуух, нуух); 2-р хүний ганц бие. h.одоо (болон ирээдүйн) цаг (угаах, угаах). Үүнээс гадна, уламжлал ёсоор, исгэрсний дараа үүнийг бичдэг: дагалдах үгсэд), тэсвэрлэшгүй, аль хэдийн гэрлэсэн (өргөн нээлттэй, бүрэн); хэсгүүдэд (зөвхөн, ish).

3. Дараах тохиолдолд b-г тусгаарлана.

1) үгийн дотор e, e, u, i-ийн өмнө, угтварын дараа биш: карьер, бор шувуу;

2) тухай өмнөх зарим гадаад үгэнд: шөл, хамтрагч.

Хэрэглээ b

Дараах тохиолдолд e, e, u, i үсгүүдийн өмнө b-г тусгаарлана.

гийгүүлэгчээр төгссөн угтварын дараа (оруулга, цөмийн);

2) гийгүүлэгчээр төгссөн угтвартай гадаад үгэнд (ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, trans-), нийлмэл бөөм тогоо – (тарилга);

3) нийлмэл үгсэд, эхний хэсэг нь хоёр, гурав, дөрөв (хоёр шатлалт) гэсэн тоогоор үүсгэгддэг.

Дүрмээс харахад ъ үсгийг заасан нөхцөлд a, o, y, e эгшгийн өмнө бичдэггүй (үүлгүй, хязгаар).

Анхаар: энэ дүрэм нь нийлмэл үгсэд хамаарахгүй: гадаад хэл, хүүхдүүд.

Оюутнуудын бие даасан ажлын төлөвлөгөө

Тайзны нэр	Тайзны тодорхойлолт
Сургалтын түвшинг тодорхойлох Мэдлэгийн анхны түвшинг хянах	Мэдлэгийн анхны түвшинг хянах даалгавруудыг гүйцэтгэх. Өргөдлийн дугаар 1	Оюутнуудын хичээлд бэлтгэх түвшин, энэ сэдвийн материалыг өөртөө шингээх түвшинг тодорхойлох. сургуулийн сургалтын хөтөлбөр
Одоогийн онол, практик мэдлэгийг нэгтгэх даалгавар гүйцэтгэх	1. Даалгавруудыг гүйцэтгэх янз бүрийн тохиолдлуудь ба ъ үсэг. Өргөдлийн дугаар 2	Материалыг системчлэх, нэгтгэх, ур чадварыг бий болгох, нарийвчлалыг төлөвшүүлэх, бүлэгт ажиллах чадварыг бий болгох. ь ба ъ үсгийн зөв бичих чадварыг хөгжүүлэх, мөн бичгийн яриандаа хэм хэмжээний мэдлэгийг ашиглах.
	Оюутнууд хийсэн ажлынхаа талаар тайлагнаж, үзэл бодлоо нотолж байна	Өөрийн үзэл бодлыг хамгаалах чадварыг хөгжүүлэх
Эцсийн хяналт	Эцсийн хяналтын даалгаврын гүйцэтгэл. Өргөдлийн дугаар 3	Хичээлийн зорилгодоо хүрэх түвшинг олж мэдэх

Хавсралт 1

Оюутнуудын мэдлэгийн анхны түвшинг хянах даалгавар

Алга болсон үсгээр дахин бичнэ үү.

1. Гэвч Шурка уйлж ч чадсангүй. Тэр үргэлж ... зуух руу, галт хар овоо ... p ... pkov харж, ямар нэг шалтгааны улмаас амьдралд бүх зүйл аз жаргалын төлөө цохилдог гэж бодсон - гэж нагац эгч Настя хэлсэн, мөн түүний үгс . .. нэг удаа Боломжгүй гайхамшигт биелсэн: эцэг үхэгсдээс амилсан. Тэгээд эмээ нь эхний тогоог санамсаргүй байдлаар эвдэхийг шаардсан ... zgi. sch ... ste хаана байдаг вэ? (Смирн.) 2. "Тийм ээ, тэр үнэн, юу ч байсан!" - хагарсан дуу ... нээл, ханиалгаж хоолойгоо засаж байна, Митрий Сидоров. Тэр нүүрээ улайсан ... цамцны ханцуйгаараа үрж, хуучин үсээ ... н ... маалингын нэг мөрөн дээр овжин унжуулж, ямар нэгэн байдлаар шаргал үстэй б ... бомыг аяархан сэгсрэв. .. х ... нудран нөгөө л хөгшин яригч ... м-худалч. (Смирн.) 3. Дулаан нэмэгдэж, сайн галын дэргэд байсан охид, хөвгүүд ... чимээгүйхэн холдож, т ... мөрөөдөж, дөлөөс нүдээ салгалгүйгээр урам зоригтойгоор томорч, хөдөлгөөнгүй байв. (Инээв.) 4. Цэрэг өөр зарцтай чимээгүйхэн нууц үг солилцох боломжтой ... хуурай ... рях, зотон ... боть хүртэл, алсын г ... эвэрний тухай. (Смирн.) 5. Нэгэн цагт хар ... хар, магадгүй бүр хар ... дэгээний далавчнаас илүү, хусуур, цаг хугацаа бага зэрэг эргэлдэж ... хар ... dyne, гэхдээ хөмсөг нь тэд байсан тэдний залуу насандаа, харах ... хуудас, тийм хэвээр байна. (Бабаев.) 6. Шатаж буй хог хаягдлаар цацагдсан танк хурдны зам дагуу аль хэдийн ухарч байсан өөрөө явагч буу руу дайрав. (Арьс.) 7. Барилгачин ... өсөн нэмэгдэж буй үйлдвэрийн барилгууд, шинэ орон сууцны ... барилгууд, түүний төслийн дагуу баригдсан ... танхимууд, т ... атрасуудыг үзэх дуртай. (Ов.) 8. Тэгээд з ... ря дүрэлзэж, хээр талын салхи ... р хөх хөх р ... р ... р ... р р урсав. (Aitm.) 9. Швыдченкогийн нүд шиг хар ... roguish, Петр барьж авсан ... дүлий асуулт. (Versh.) 10. Үлдсэн хэсэг нь бүх зун байсан: завь, s ... nd ... зун, хоёр calico ... гадуур даашинз, хоёр s ... r ... сэнс, өөр нэг даашинз - торго, ямар ч гар ... vov. (Сим.) 11. Урд ... үнэхээр ... хөвөгч мөсөн талбайнууд гарч ирэн, тэдгээрийн дунд зураасууд байв. (Хамг.) 12. Эмнэлгийн үйлчилгээний хуучин ... улаан шугаманд яагаад ч юм уушиг минь таагүй сэтгэгдэл төрүүлсэн. (Каэ.) 13. Тимко хар хүчийг харав... бухуудын та болон тэдний эргэн тойронд эргэлдэж байсан намхан эр. (Тютюн.)

Хавсралт 2

Мэдлэгээ нэгтгэх даалгавар

Дасгал 1.Өгүүлбэрүүдийг сонсож, зөвхөн b эсвэл b үсэг шаарддаг үгсийг сонгон бич.

1. Пэрки ... уурлаж, би цасан нурангид орж уулзалтанд орлоо (М.). 2. П ... эр гүнжийн дор үргэлж хамтрагчид ... онки байдгийг санав (Л. Т.). 3. Би өдөр тутмын амьдралаас голчлон айдаг ... (Ч.). 4. Шөнийн хөндийнүүд ... одоо ч гэсэн ... ойролцоогоор ... тэврэв (P.). 5. Тэр цээжин дээр зогсож, р ... индэр дээр түшин зогсоно (Олоо.). 6. Мөн ... бодит байдал дээр би өнгөрсөн үеийн бардам ул мөрийг миний өмнө харж байна (P.). 7. Каштанка их идсэн боловч хоол иддэггүй, харин зөвхөн хоолноос согтуу болсон (Ч.). 8. Өгсөх нь эгц, хатуу болсон (Хаалттай). 9. Амьдралыг ийм байдлаар зохион байгуулдаг ... яволский чадварлаг ... гэхдээ яаж үзэн ядахыг мэдэхгүй, чин сэтгэлээсээ хайрлах боломжгүй юм (М. Г.). 10. Багратион түүнийг горхиноос цааш явахгүйн тулд уулнаас хашгирав ... Би харин Ростов түүний үгийг сонсоогүй дүр үзүүлэв (Л.Т.). 11. Буудлагын зураг авалт нь бүтээлч үр дүнгүй байсан (Черк.). 12. Мөн чимээ гарч байна ... эргэн тойрон нисч байна (Л.). 13. Тэр эмээл дээр илүү сайн болж, дахин нэг удаа тойрч гарахын тулд моринд хүрэв ... хусарууд (Л.Т.). 14. Николай энэ байдлыг удаан тэвчиж чадаагүй бөгөөд ээждээ тайлбарлахаар явав ... (Л.Т.). 15. Өмнөх ... өмнөхийг эзэмшихгүйгээр дараагийнхыг хэзээ ч бүү хий (I.P.). 16. Артамонов дөхөж ирэхэд ... есдүгээр сар ... есдүгээр сар байсан, салхитай, нойтон байсан ... Дремов руу явав (М. Г.). 17. Нарийхан субьект санаа алдаад мөрөө хавчив.

Даалгавар 2. Эдгээр үгсийг дүрмийн дагуу бүлэглэж, ъ, ь-ийн янз бүрийн хэрэглээтэй үгсийг бич.

1. Зуслан эрт босч, зөвхөн өглөөний үүрээр сүйд болжээ. (Федос.) 2. Полина Васильевна охиныхоо өмнө ч, өөрийнх нь өмнө ч өөрийн эрхгүй худал хэлсэндээ ичиж байна. (Уруул) 3. Надад итгээрэй, Штасек, дайнд жирийн цэргээс түрүүч хошууч байсан нь дээр, хурандаа байснаас генерал байсан нь дээр. (Сарт.) 4. Эрдэм ухаанд цагаан морин дээр орж, сэтгэлийнхээ төлөө юу ч үгүй, ядуусын хаалгыг тогших ёсгүй. (Гранд.) 5. Чемоданаа аваад үүд рүү буух цаг болжээ. (Малт.) 6. Марк Бовкуныг дэлхий яаж салж, залгисангүй, тэр гудамжаар алхаж, шударга хүмүүстэй нэг агаараар амьсгалж байсан юм бэ! (Собко) 7. Модны навчис нь удаан биш, харин зөвхөн үзэсгэлэнтэй, өөрчлөгдсөн өнгөт хүндэтгэл үзүүлжээ. (V.) 8. Өвчтөнд өдөр бүр өгсөн тахианы шөл. (Бүрхэв.) 9. Арванхоёрдугаар сарын эхэн үеийн хяруу дэлхийг хүлэв. (Казань.) 10. ЗХУ-ын улсын хил нь жаран мянга гаруй километр үргэлжилдэг. (Бүрхэв.) 11. Алимны модны өтгөн мөчрүүд хөлдөв. (Бооцоо.)

Хавсралт 3

Эцсийн хяналтын даалгавар

Дасгал 1. Шаардлагатай бол алга болсон үсгүүдийг дахин бичих, оруулах.

I. 1. Savvatey оролдохыг зөвлөж байна ... баяртай ... Би хар өвс дээр байна. Тэр үед намрын улиралд идсэн шувууд хүйтэн жаварт өртсөн жимсийг гацаж байсан хээрийн талбай руу явах замыг тайлбарлав. (Хагас зуун) 2. Энэ бол бүгчим үд байлаа ... - тэнгэрт үүл биш ... ка, тал хээрийн дээгүүр ... манан, гутал нь хөлийг нь жигнэж, арьсан ... гутал, алхмуудыг . .. өвдөлт ... гэхдээ: маш өргөстэй ... сүрэл. (Кетл.) 3. Гэхдээ тэд ... явах болгондоо ... хотын гудамжинд, эсвэл халуун ... зуны улиралд, дараа нь намрын оройн шаварт хүйтэн, наалдамхай ... th, дараа нь жигдхэн өнгөлсөн чаргачид ... өвлийн улиралд энэ нь түүний хувьд үгээр илэрхийлэхийн аргагүй баяр баясгалан байсан ... Ю. (Сарт.) 4. Тиймээс буурал Сыр-дарийг өөрийн хүслээр захируулж, хүчээр ... тэд яаран ... таны түүнд зааж өгсөн зам дагуу ус ... түүнийг байхыг тушаа. ЗХУ-ын нутаг дэвсгэрийн зарц бөгөөд та ... таны хүч чадал, тэсвэр тэвчээрийн ах дүүсийн магтаалыг дахин сонсох болно. (Яарах.) 5. ... машин жолоодох нь ... энэ ригмаролыг ... эвтэйхэн, энгийн бөгөөд зоригтой шийдэх ёстой байсан бөгөөд Крылов одоо Дангаас эрх чөлөөний сайхан мэдрэмжийг мэдэрч, түүний тайван бус шаардсан ... хамраас ... ... хийх шаардлагаас ... тэгвэл та итгэхгүй байна ... (Эмээ) 6. Мод ... Би нойтон цас ... жин дор бөхийв; жижиг ... бүх хашаанд дэгдээхэйнүүд цасан цайз баримал, цасан эмэгтэйчүүд, ханцуйгаа норгож гэртээ ирж, шал нь унаж ... хааяа коридорт нуугдаж ... бүх зүйлийг хардаг эхийн нүднээс нуугдаж, хувцасаа тайлж эхлэв. .... (Проск.) 7. Мижас ... одоо газар доор ... хананы дэргэд сууж, дэлгэрэнгүй дурсан ... ty, тэр ч байтугай таашаалтайгаар, нам гүм, дулаахан шөнө ... бороонд сэргэж, тэр явлаа. гарч шинэ ажиллагаа- дахин ... Сава дээр. (Нил.) 8. Хүмүүс ч гэсэн маш ... насанд хүрсэн, оюун санааны хувьд хүчирхэг ... удаан хугацаанд тэсвэр тэвчээрээр дассан ... th болон хатуу ширүүнийг удирддаг ... өөрийн шүүх ... тулалдаанд, заримдаа тэд ийм байдалд ордог. Тэд ... өөр хүнд юу тохиолдох талаар бодохыг хүссэн үедээ ... тэдэнд ядаж нэг өдрийн дараа ... эсвэл нэг цагийн дараа - энэ өдөр ... эсвэл цаг заналхийлсэн ч ... тэднийг ноцтой ... асуудалтай. (Нил.) 9. Нэгэн цагт Снигирев лифтний хувингаас материал гарахыг тайлбарласан онолыг дэвшүүлсэн. Бүтээмж ... т ... лифт байнга нэмэгдэж байх ёстой. Хамгийн энгийн зүйл бол эзэлхүүнээрээ ... том ... хувин хийх явдал юм. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн машины хэмжээ, жин нэмэгддэг. Дараа нь ..., хувинуудын хөдөлгөөний хурдыг ... t ... нэмэгдүүлэх шаардлагатай. Гэвч дараа нь төвөөс зугтах хүчнээс материал ... хувингаас бүх чиглэлд тархаж, хувингаар авсан газар руу унадаг. Ингээд Олег, Анатолий хоёр хагас ... мэдэж байсан ... Снигиревын онолыг илүү ... хоёр жил гаруй ... хувинтай өнгөрөөж, тэдэнд хөдөлгөөнийг нэгээр хурдасгах хэлбэрийг өгсөн. - тав дахь. Үр дүн нь маш сайн, үйлдвэрлэлд ажил хэрэгтэй, бүгд баяртай байна. (Дэм.)

II. Климович ба түүний танкчид зүрх сэтгэлдээ хэчнээн зөв санагдаж, хичнээн их тулалдаанд оролцож, германчуудад хохирол учруулсан ч ... ард нь тэднийг давах нь тэвчихийн аргагүй байв ... хурдны зам хүмүүсээр бөглөрсөн ... ми, талаар хэн ч ... яагаад, яагаад зүүн тийш явж байгааг тайлбарлах болно, учир нь тэд тайлбарлах болно ... тэдэнд эрх өгөөгүй. Ингээд аравдугаар сарын арван долоон өдөр болсон. Тэгээд өнөөдөр хорин ... хоногийн дараа тэрээр найман ... арван ... танктайгаа Улаан талбайг дайран өнгөрнө ... . Зургаан ... арав ... "гучин ... дөрөв" - зөвхөн ... илдээр ... ямар ч танкийг ... цохих боломжтой тээврийн хэрэгсэл, мөн хорин ... "КВ" - хүнд, маневрлах чадваргүй, гэхдээ жижиг калибрын их буунууд бараг нэвтрээгүй ... Дайны эхний өдөр л ... тэд бригадтай байсан бол! Наян ... танк ... (К. Симонов)

Жишээ хариултууд

Хавсралт 1

1. Гэвч Шурка уйлж ч чадсангүй. Тэр бүгдийг хардаг Опийшин дээр трилл, галт овоо дээр х дР д pkov ба яагаад ч юм бүх зүйл байгаа гэж бодсон Тэгээд zni дунд хүртэл цохино Асту - тийм sk Атанхимын нагац эгч Настя, түүний үгс ОНэгэн цагт энэ нь боломжгүй зүйл байсан бөгөөд гайхамшигтайгаар биелсэн: аав нь үхэгсдээс амилсан. Эмээ нь эхний тогоог санамсаргүй байдлаар эвдэхийг шаардсан Оверб рүү д zgi. Хаана байна Ашар айраг? (Смирн.) 2. "Тийм ээ, тэр үнэн, юу ч байсан!" - хагарсан дуу дНил ханиалгаж хоолойгоо засаж байна, Митрий Сидоров. Тэр нүүрээ улайв Отүүний цамцны ханцуй, deftly түүний хуучин өлгөгдсөн Тэгээднэг мөрөн дээр сулрах Оямар нэгэн байдлаар зоригтойгоор аятайхан сэгсрэв цайвар үстэй h цагт bom, чимээгүйхэн x О X Онудрах ба ижил trepach болсон Охудлаа. (Смирн.) 3. Урин дулаан ирж, охид хөвгүүд сайн гал руу ойртлоо О nk чимээгүйхэн холдож эхлэв, т дМөрөөдөж, хөөрсөн, том, хөдлөшгүй нүдээр нүдээ галын дөлөөс хэзээ ч салгахгүй. (Инээв.) 4. Энэ нь боломжтой Онууц үг хаях нь анзаарагдахгүй ldat Ом өөр үйлчилгээтэй Тэгээдөө хуурай Арях, зотон даавуу Оруу гарах ОТомка ба хол г Оэвэр. (Смирн.) 5. Нэгэн цагт д rnuyu, магадгүй ч гэсэн х ддэгээний далавчнаас эрт, хусуур цаг бага зэрэг эргэлддэг Тэгээд lo s дДина, гэхдээ залуу насандаа хөмсөг ямар байсан, хараарай Онавчит, мөн хэвээрээ. (Бабаев.) 6. Шүрших г ОАрхирах хог хаягдлаар танк аль хэдийн ухарч байсан өөрөө явагч буу руу дайрав. О ses. (Арьс шир) 7. Барилгачин Аүзэмжийг хүлээж байна Ахумигдаж буй үйлдвэрийн барилгууд, шинэ Тэгээдбарилгууд, in Окзалов, т дтүүний мэргэжлийн дагуу босгосон atres дктам. (Ов.) 8. A z АРая дүрэлзэж, салхи оров дхээрээс r хөх хөх р зүг урсав дуйтгартай. (Aitm.) 9. At h д rnyh, хулхи, гэх мэт c сГана, Швыдченкогийн нүдээр Петр st Отэнэг асуулт. (Versh.) 10. Бусад нь бүх зун байсан: завь, хамт А nd Ажил, хоёр калико дгадуур хувцас, хоёр с АР Афана болон өөр нэг даашинз - sh давхаалжтай, гаргүй Ахөөе. (Сим.) 11. Vp д redi үнэхээр сайн Аталбайнууд pl Ахавдсан мөс, тэдний дунд ус. (Cap.) 12. Хуучин дээр дхайрт ээж ёЯагаад ч юм уушиг минь эмнэлгийн үйлчилгээнд таагүй нөлөө үзүүлсэн. Ашатаж буй. (Каэ.) 13. Тимко хар хүчийг харав өөчи бол бухнууд бас намхан хүн дТэдний эргэн тойронд эргэлдэж байв. (Тютюн.)

Хавсралт 2

Дасгал 1.

Vz бууртай, П бээ, компани бонки, өдөр тутмын амьдрал, шөнө бтухай бэмлет, х б estestal, in ббодит байдал, хамт бяв, оп бЯнела, дор бидэх, г бЯволский, Руч бБи хамт байна бсав, доор биддэг, тухай бяв, ээж ээ б yu, өмнөх, есдүгээр сар, дор бявсан, дэд бгэх мэт.

Даалгавар 2.

б үгийн төгсгөлд гийгүүлэгч авиаг зөөлрүүлэх: лагерь, авах, хүндэтгэл, алимны мод, байх, салах, алхах, амьсгалах, өдөр.

б үгийн дунд: үүр цайх, өөрийн эрхгүй, түрүүч хошууч, өвчтэй, жаран.

Салгах b: Васильевна, охин, хүмүүс, мод, 12-р сар.

б исгэрсний дараа: худал хэлэх, зөвхөн.

b үйл үгэнд: тогших, надад итгэ, доошоо буу.

б гадаад үгээр: шөл.

Ъ өмнө e, e, u, i: орох, орох.

Хавсралт 3

Дасгал 1.

I. 1. Savvatey оролдохыг зөвлөв ббаяртай бБи хар өвс дээр байна. Тэр хээрийн талбай руу явах замыг, тэр үед хаанаас ирснийг тайлбарлав бнамар иддэг бшувууд хүйтэн жавартай жимсгэнэ. (Хагас зуун) 2. Халуун үд байлаа б- тэнгэрт үүл биш chk a, шатнаас дээш бю haze, гуталтай хөлийг нь жигнэж, арьсаа засдаг бгутал, алхам ббол бгэхдээ: тийм tsби сүрэл юм. (Кетл.) 3. Гэхдээ орох болгондоо бтэд жолооддог бхотын гудамжинд, дараа нь халуу оргих б nye зуны улиралд, дараа нь намрын сүүлээр шавар нь хүйтэн, наалдамхай бю, дараа нь гөлгөр сойзтой могой бӨвлийн улиралд ями чарга унах нь түүний хувьд үгээр илэрхийлэхийн аргагүй баяр баясгалан байв бЮ. (Сарт.) 4. Тиймээс буурал Сырдарыг өөрийн хүслээр захир бЮ, застав бтэд түүнийг яаравчлуулдаг бЧи өөрөө түүнд зааж өгсөн зам дагуу ус б,түүний амьдралыг захиалаарай бЗөвлөлтийн газрын зарц, та дахин сонсох болно бтүүний хүч чадал, тэсвэр тэвчээрийг ах дүүгийн магтаал. (Тууралт.) 5. Эхнээс бУнах нь тохиромжтой, энгийн, зоригтой байх ёстой бэнэ ригмарол б,Крылов одоо Дангаас, түүний тайван бус шаардлагаас чөлөөлөгдөх сайхан мэдрэмжийг мэдэрч байв бГэхдээ stмөн шаардлагатайгаас stмөн хийх бюунд итгэхгүй байна б. (Их) 6. Мод бБи жин багатай байна б yu нойтон цас gnulis б; жижиг ббүх хашаан дахь дэгдээхэйнүүд цасан дурдан баримал хийсэн stмөн цасан хүн шиг ханцуйгаа норгож, шал нь уначихсан гэртээ ирэв бхааяа коридорт нуугдаж байна ббүх зүйлийг хардаг эхийн нүднээс тэд хувцсаа тайлж эхлэв бся. (Проск.) 7. Мижас б,одоо газар доор сууж байна б e хананы дэргэд, нарийвчлан санаж байна st yakh, тэр ч байтугай таашаалтайгаар, нам гүм, дулаан шөнө шиг б, бороонд сэргэж, тэр шинэ хагалгаанд орлоо - дахин бэсвэл Сава дээр. (Нил.) 8. Хүмүүс хүртэл маш их бнасанд хүрэгчид, оюун санааны хүч чадал б nye, удаан тэвчээртэй дассан б yu болон хүндийн зэрэглэлийг зохицуулна бөөрийн шүүх бтэмцэх, заримдаа хүссэн үедээ ийм байдалд ордог tsБи өөр хэн нэгэнд ядаж нэг өдрийн дараа юу тохиолдох талаар бодож байгаасай гэж хүсч байна бэсвэл нэг цаг - энэ өдөр ч гэсэн бэсвэл цаг заналхийлэх болно бби сэр бтаагүй stями. (Нил.) 9. Нэгэн цагт Снигирев лифтний хувингаас материал гарахыг тайлбарласан онолыг дэвшүүлсэн. бүтээмжтэй stцахилгаан шат байнга нэмэгдэж байх ёстой. Хийх хамгийн энгийн зүйл ббол бтухай бтүүнд зориулж хувин. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн машины хэмжээ, жин нэмэгддэг. Үүнийг нэмэгдүүлэх ёстой будахгүй stхувингийн хөдөлгөөн. Харин дараа нь төвөөс зугтах хүчнээс материал нь сарнина tsБи хувингаас бүх чиглэлд гарч, хувингаа авсан газар руу уналаа. Энд Олег Анатолийтой хамт шалан дээр байна бзуяс бСнигиревийн онол, бол бхоёр жил гаруй зарцуулсан бхувингаар хийж, тэдэнд тавны нэгээр хурдасгах боломжтой хэлбэрийг өгсөн бтэдний хөдөлгөөн. Резул б tat маш сайн, үйлдвэрлэл хөдөлмөр шаарддаг, бүгд баяртай байна ббид. (Дэм.)

II. Климович ба түүний танкчид хичнээн зөв байсан ч хамаагүй бко тулалдаж, германчуудад үрэв бТэдний ард юу ч байсан хамаагүй унах нь тэвчихийн аргагүй байв бэнэ доройтсон хүмүүсийн төлөө бМи хурдны зам, хэн ч байхгүй бяагаад, яагаад тэд зүүн тийш явж байгааг тайлбарлаж байна, учир нь ойролцоогоор бтодорхой бтэдэнд эрх өгөөгүй. Ингээд аравдугаар сарын арван долоон өдөр болсон. Өнөөдөр хорин бөдөр, тэр болон түүний бм барав бтанкууд Улаан талбайгаар дамжин өнгөрөх болно б. Туйл барав гуч бдөрөв "- ямар машинуудын талаар бнадад пяцагт бдурын танк, хорин б"КВ" - хүнд, тийм ч маневрлах чадваргүй, гэхдээ жижиг калибрын их буугаар бараг нэвтрээгүй ... Өө, хэрэв байсан бол бтэднийг эхний өдөр бригад бдайн! наян Ттанк ... (К. Симонов)

Үнэлгээний шалгуур

зэрэг" 5 » оюутан бүх даалгавраа зөв гүйцэтгэсэн тохиолдолд тохируулна.

зэрэг" 4 » оюутан даалгаврын дор хаяж ¾-ийг зөв гүйцэтгэсэн тохиолдолд тохируулна.

зэрэг" 3 » даалгаврын дор хаяж тал хувь нь зөв хийгдсэн ажилд өгөгдсөн.

зэрэг" 2 » даалгаврын талаас илүүг гүйцээгүй ажилд зориулж тогтоосон.

Анхаарна уу . Нэмэлт даалгавар гүйцэтгэх явцад гарсан үг үсгийн болон цэг таслалын алдааг үнэлгээ гаргахдаа харгалзан үзнэ.

Үнэлгээ "5"алдаагүй ажилд зориулж, түүнчлэн нэг бүдүүлэг биш зөв бичгийн алдаа эсвэл нэг бүдүүлэг бус цэг таслал агуулсан бол үзүүлэв.

Үнэлгээ "4"Үг үсгийн хоёр, цэг таслалын хоёр алдаа, үсэг бичгийн 1, цэг таслалын 3 алдаа эсвэл зөв бичгийн алдаагүй 4 цэг таслалын алдаа байгаа тохиолдолд үзүүлэв. Үг үсгийн 3 алдаа, тэдгээрийн дотор ижил төрлийн алдаа байвал "4" үнэлгээг тогтоож болно.

"3" зэрэгҮг үсгийн 4, цэг таслалын 4 алдаа буюу зөв бичгийн дүрмийн 3, цэг таслалын 5 алдаа буюу зөв бичгийн алдаагүй 7 цэг таслалын алдаатай бичвэрт зориулагдсан. 4-р ангид үсэг бичгийн 5, цэг таслалын 4 алдаатай бичвэрт "3"-ын үнэлгээ өгөхийг зөвшөөрнө. Үг үсгийн 6, цэг таслалын 6 алдаа байгаа бол эдгээр болон бусад хүмүүсийн дунд бүдүүлэг биш, ижил төрлийн алдаа байвал "3" гэсэн тэмдэглэгээг өгч болно.

"2" зэрэгҮг үсгийн 7, цэг таслалын 7 алдаа буюу зөв бичгийн 6, цэг таслалын 8, зөв бичгийн 5, цэг таслалын 9, зөв бичгийн 8, цэг таслалын 6 алдаатай бичвэрт тохируулсан.

Илүү олон алдаатай бол диктантыг "1" оноогоор үнэлдэг.

Ашигласан эх сурвалжуудын жагсаалт

Греков, В.Ф. Ахлах ангийн орос хэлний хичээлд зориулсан гарын авлага
ангиуд [Текст] / - М .: Боловсрол, 2008. - 286s.

Rosenthal D.E. / Лавлах [Цахим нөөц] / Хандалтын горим http://evarist.narod.ru/ .

Диктант / Үг үсэг, цэг таслалын талаархи диктантуудын цуглуулга [Цахим нөөц] / Хандалтын горим http://dictations.ru/

21. ь ба ъ-ийн хэрэглээ

1. Үсэг исгэрэхээс бусад гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг заана бгэж бичсэн байна:

1) үгийн төгсгөлд (үүнд үйл үгийн тодорхойгүй хэлбэр, тушаалын төлөвийг оруулаад): найм, цутгах, морь;

2) үгийн дунд - зөөлөн үгийн дараа лямар ч гийгүүлэгчийн өмнө зогсох (хатуу эсвэл зөөлөн): цомог, зусар, хүү,Гэсэн хэдий ч энэ хоёрын хооронд лзахидал ббичээгүй: дүрслэл, харшил;зөөлөн гийгүүлэгчийн дараа хатуу гийгүүлэгчийн өмнө ( сүлжих); зөөлөн гийгүүлэгчийн дараа зөөлөн g, k, b, m,харгалзах хатуу бодисын өөрчлөлтөөс үүссэн ( ээмэг - ээмэг). Бусад тохиолдолд бгийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илтгэх үгийн дундуур бичигдээгүй ( бут).

Жич: Захидал гэдгийг санах нь зүйтэй бхослуулан бичээгүй hТэгээд schбусад гийгүүлэгчтэй: chk, ch, low, nsch, schn, rch, rch (хүүхэд харах)(Гэсэн хэдий ч сувилагч), махчин амьтан); захидал бдагаварын өмнө хадгалагдана -сяүйл үгийн тодорхойгүй хэлбэрээр, төгсгөлийн өмнө -тэдгээрзайлшгүй сэтгэлийн байдалд ( уулзах - уулзах.)

2. Чичиргээ нь зөвхөн хатуу ([g], [w]), эсвэл зөвхөн зөөлөн ([h], [u]) байдаг тул захидал бичих үед бтэдгээрийн дараа зөөлөн байдлын үзүүлэлт болдоггүй. Шуурхай захидлын дараа бгэдэг нь үгийн дүрмийн хэлбэрийг илэрхийлэхэд голчлон хэрэглэгддэг бөгөөд дараах тохиолдолд бичнэ.

1) нэр үгэнд g. Р. Нэгж хэлбэрийн 3 бууралт. h. (жижиг, гэхдээ нэр үг м. p. Зөөлөн тэмдэггүй баян хүн);

2) үйл үгийн дараах хэлбэрээр: тодорхойгүй хэлбэрээр ( сэтгэлийг татах, өөгшүүлэх); зайлшгүй сэтгэлийн байдалд ( нуух, нуух); 2-р хүний ганц бие. одоогийн (болон ирээдүйн) цаг ( угаах, угаах). Үүнээс гадна, уламжлал ёсоор бисгэрсний дараа бичигдсэн: adverbs), бусад тэнэг, аль хэдийн гэрлэсэн (өргөн нээлттэй, бүрэн);хэсгүүдэд ( зүгээр л, өө).

3. Хуваагч бдараах тохиолдолд бичнэ.

1) үгийн дотор e, e, u, i-ийн өмнө, угтварын дараа биш: карьер, бор шувуу;

2) тухай өмнөх зарим гадаад үгэнд: шөл, хамтрагч.

Хуваах бүсгүүдийн өмнө бичсэн э, ё, ю, бидараах тохиолдолд:

1) гийгүүлэгчээр төгссөн угтварын дараа (оруулга, цөмийн);

3) эхний хэсэг нь тоогоор бүтсэн нийлмэл үгсэд хоёр, гурав, дөрөв– (давхар).

Дүрмээр бол захидал бэгшгийн өмнө заасан нөхцөлд бичээгүй өө өө (үүлгүй, хязгаарлах).

Анхаар: Энэ дүрэм нь нийлмэл үгэнд хамаарахгүй: гадаад хэл, хүүхдүүд.

www.e-reading.mobi

1.11. b ба b үсгийн хэрэглээ

Орос хэл дээр зөөлөн гийгүүлэгчийг тэмдэглэхийн тулд ь гэсэн тусгай үсэг байдаг. зөөлөн тэмдэг, эсвэл "er").

Лхагва: ширээ - тиймээс, банк - халуун усны газар.

Үгээр хэлбэл асрагч, аяхоёр дахь гийгүүлэгч нь хатуу, эхний гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг b үсгээр тэмдэглэнэ.

Үгээр хэлбэл бага, дараа нь багаь-гүй бичигдсэн nch-ийн хослол байдаг.

2) b нь хоёр л ба хоёр n-ийн хооронд бичигдээгүй.

1.11.2. Ашиглах бдүрмийн хэлбэрийг илэрхийлэх

Зөөлөн тэмдэг буюу er (b) нь дүрмийн тодорхой хэлбэрийг заагч болгон ашиглаж болно.

1.11.3. Хуваах хэрэглээ бТэгээд Коммерсант

Дээр дурдсанчлан b ба b хуваах нь [j] үгэнд авиа байгааг илтгэнэ (гийгүүлэгч үсгийн дараа болон e, e, u, i эгшгийн өмнө).

1. Дараах тохиолдолд e, e, u, i үсгийн өмнө гийгүүлэгчийн дараа b-г тусгаарлана.

гийгүүлэгчээр төгссөн угтварын дараа;

Уналтанд, жилийн ойн өмнө, зарлах, эзлэхүүн.

нийлмэл үгэнд, эхний хэсэг нь хоёр, гурав, дөрөв- гэсэн тооноос бүтдэг;

Хоёр шатлал, гурван шатлал.

гийгүүлэгчийн угтварын дараах гадаад гаралтай үгэнд: ad-, dis-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, super-, trans- буюу нийлмэл бөөмийн пан-.

Адъютант, дизюнкц, тарилга, тасралт, холбоо, эсрэг шат, объект, субьект, транс европ, пан европ.

Лхагва: атом хоорондын, эсрэг цохилт, далай дамнасан, гурван давхар.

2) ъ үсгийг үгийн дунд бичдэггүй (угтварын дараа биш!).

Лхагва: хувцас, дикон. Үл хамаарах зүйл – хээрийн анчин.

3) Нийлмэл үгийн хэсгүүдийн уулзварт ъ үсэг бичдэггүй.

Лхагва: хүүхдүүд(хүүхдийн цэцэрлэг), Гадаад хэл(Гадаад хэлний их сургууль).

4) ъ үсгийг нэр үгээр бичдэггүй ячий дор(Энэ үгэнд угтвар дэд зүйл байхгүй!). Үгийн дунд хэсэгт хуваах b гэж бичнэ, учир нь энд по- угтвар ба язгуур (-диач-) гарч ирдэг.

5) Үгийн дунд (үндэс) ар эргардОрос хэлэнд ar- угтвар байдаггүй тул тусгаарлах ь нь ъ биш харин бичигдсэн байдаг.

6) Нэг үгээр хэлбэл ъ янгаас(Турк.) ъ гэж үйл үгтэй зүйрлэн бичдэг татах.

2. Дараах тохиолдолд b-г тусгаарлана.

үгийн дунд (угтварын дараа биш!) э, ё, у, и үсгийн өмнөх гийгүүлэгчийн дараа, хэрэв эгшгийн өмнөх гийгүүлэгчийн дараа [ j ] ;

зарим зээлсэн үгэнд (дууны дохиогоор [ j ]) о үсгийн өмнөх гийгүүлэгчийн дараа.

Булон[булжон], эрхэм ээ[sin'jor], минион[минжон].

Хатуу, зөөлөн тэмдгийг ашиглах дүрэм

Энэхүү видео хичээлийг захиалгаар авах боломжтой

Та аль хэдийн захиалгатай юу? Орох гэж

Энэ хичээлээр та b, b тэмдэгтэй үгсийн бүтцийг ажиглаж, b, b-ийг үгээр сонгох нууцыг тайлж, b, b тэмдгийг тусгаарлах дүрмийг судалж, энэ дүрмийг хэрэгжүүлэх дасгал хийх болно.

Оршил

Эгшигийн өмнөх гийгүүлэгчийн дараа [y ’] авиаг e, e, u, i (u) help b, b үсгээр тэмдэглэнэ. Энэ тохиолдолд тэмдгүүдийг тусгаарлагч гэж нэрлэдэг.

Хичээл дээр та сурах болно Хоёр хязгаарлагчаас хүссэнээ хэрхэн сонгох.

Хичээлийн сэдэв: "B ба b тэмдгийг тусгаарлах дүрэм."

Бид b, b тэмдэгтэй үгсийн бүтцийг ажигладаг

b тэмдэгтэй үгсийн бүтцийг ажиглацгаая. Үндэс олохын тулд бид ижил үндэстэй үгсийг сонгоно.

хөгжилтэй, хөгжилтэй, хөгжилтэй(үндэс - хөгжилтэй-),

баавгай, баавгай бамбарууш, баавгай(үндэс -баавгай-, -баавгай-),

бор шувуу, бор шувуу, бор шувуу(үндэс - бор шувуу-).

b тэмдэгтэй үгсийн бүтцийг ажиглацгаая.

Би явна, би явна, би явна(язгуур -ed-, угтвар c-),

орох, жолоодох(root -ride-, угтвар доор-),

зарлал, мэдэгдэл, зарлал(root -yavl-, угтвар ob-).

Бид b ба b тэмдгийг тусгаарлах дүрмийг томъёолдог

b хуваах нь үгийн үндэс дээр e, e, u, i, ба үсгийн өмнөх гийгүүлэгчийн дараа бичигдэнэ.

Тусгаарлах b нь угтвар ба язгуурын хооронд гийгүүлэгчээр төгссөн угтварын дараа, e, e, u, i үсгийн өмнө бичигдэнэ.

Дүрмийг хэрхэн ашиглах вэ

1. Үгийг хэлэх, эгшгийн өмнөх гийгүүлэгч авианы дараа [y '] авиа байвал сонс.

2. Үгийн язгуурыг сонгоно уу.

3. Тусгаарлагч тэмдгийг хаана бичих хэрэгтэйг хараарай - угтвар болон угтвар хоёрын хооронд. Үндэст байвал b гэж бичнэ, угтвар ба язгуурын хооронд бол b гэж бичнэ.

Шинэ мэдлэгийг ашиглах

Дүрмийг ашиглан цоорхойнуудын оронд юу бичих хэрэгтэйг тодорхойлно уу - a тусгаарлах b эсвэл b.

Өл_и, булбул, жилийн өмнөх, аялал, идэш, ах_я.

Hives - root -ul-, бид b гэж бичнэ;

булбул - булбул, үндэс - булбул-, бид b гэж бичдэг;

жилийн өмнөх - жилийн ой, үндэс - жилийн ой-, угтвар угтвар, гийгүүлэгчээр төгсдөг, бид b гэж бичдэг;

razezd - ride, root -ride-, угтвар raz-, гийгүүлэгчээр төгсдөг, бид b гэж бичдэг;

хүнсний - хоол хүнс, үндэс -ed-, угтвар c-, гийгүүлэгчээр төгсдөг, бид b гэж бичдэг;

ах - ах, язгуур -ав- гэж бичнэ б.

Шинэ мэдлэгээ хэрэгжүүлэх, -EX- язгууртай үгсийг зөв бичих, урхинд орохгүй байх.

-аас? явлаа, явлаа? явлаа, оров? оров, явсан

нүүсэн, явсан, дотогш орсон, ирсэн, машинтай, явсан, машинтай

Үгээр хэлбэл явсан, ирсэн, жолоодсон on-, do-, угтварууд нь эгшгээр төгсдөг, тиймээс Та b тэмдэг бичих шаардлагагүй.

Үгээр хэлбэл нүүсэн, дотогш орсон, машинтай байсан, хөдөлсөн s-, v-, under-, - угтварууд гийгүүлэгчээр төгсдөг тул чи бичих хэрэгтэй b.

Үгсийг үсгээр бич.

[читэй хамт] - идсэн. [e] эгшгийн өмнөх [c] гийгүүлэгчийн дараа E үсэг нь [th '] b дууг тэмдэглэхэд тусална. C - угтвар, үндэс -e-. [vy'un] - loach. [y] эгшгийн өмнөх [v] гийгүүлэгчийн дараа Ю үсэг нь [y ’] дууг илэрхийлэхэд тусалдаг. Root - Loach -. [p'er'y'a] - өд. [p '] гийгүүлэгчийн дараа [a] эгшгийн өмнө [th '] гэсэн авиаг илэрхийлэхийн тулд би туслана b. Үндэс - өд -. Өөрийгөө сонсож, дуу авиатай үгсийг бич.

далавч - [wing'y'a], 6 б., 6 од. Би явна - [sy'edu], 5 б., 5 од. Үгийн авиа, үсгийн тоо ижил байгааг та анзаарсан.

b, b авиаг илэрхийлэхгүй, e, e, u, i үсэг нь хоёр авиаг илэрхийлдэг.[та], [ё], [y'y], [y'a].

Бид яруу найргийн мөрөнд b, b тэмдэгтэй үгсийг хайж байна

Яруу найргийн мөрүүдээс b, b-тэй үгсийг олоорой.

Энэ нь гэнэт хоёр дахин гэрэлтэж,

Наранд байгаа хашаа

Энэ даашинз алтан өнгөтэй

Мөрөн дээрх хус дээр.

Өглөө нь бид хашаа руугаа явдаг -

Навч бороо шиг унана.

Хэнд боломж гарах бол

Халуун газар аялах

Тэмээ уна!

Зөв, гайхалтай, найзуудаа!

Бороо, бороо асгарна

Бөмбөр цохидог.А.Барто

Муу цасан шуурга нисэн одов.

Дэгсүүд дулааныг авчирсан.

Бие биенийхээ араас гүй

Би гайхалтай таашаал харж байна

Би талбай, талбайг харж байна.

Энэ бол Оросын өргөн уудам,

Энэ бол Оросын нутаг юм.(Дуу)

Нарс модны дор саарал туулай

Тэрээр уяач гэдгээ зарлав ...

Туулай зүсэж, туулай оёж,

Тэгээд баавгай үүрэнд хүлээж байна.

Хувцаслалт(үндэс - даашинз-),

навч(үндэс - навч-),

яв(язгуур -ezd-, s- угтвар, гийгүүлэгчээр төгссөн),

Найзууд(үндэс - друз-),

эрх чөлөө- орон зай, чөлөөт амьдрал (root -vol-),

өргөн уудам- дол, хөндий (үндэс -дол-),

зарлалаа(язгуур -яв-, тухай угтвар нь гийгүүлэгчээр төгсдөг).

тэмдэглэл: үгээр оёх, цутгах, цохихболон холбогдох үгс оёх, урсгах, зодох b нь үндэст бичигдсэн (үндэс: -sh-, -l-, -b-).

Бид текстээс b ба b тэмдэгтүүдийг тусгаарласан үгсийг хайж байна

Текстээс b, b тусгаарлагчтай үгсийг олоорой.

Жижиг пичуга голын дээгүүр жавар манан дунд эргэлдэнэ. Тэр хурдан усанд шумбав. Хэсэг хугацааны дараа бос. Энэ бол баавгай, зочин юм хойд ой. Шувууны өдийг тосоор тосолно. Жимбэ яагаад уснаас айдаггүйг ингэж тайлбарлаж болно.(1-р зургийг үз)

салхи- мушгих, мушгих, үндэс -v-, b гэж бичих,

авирах- та язгуурыг тодруулах хоёр сонголтыг номноос харж болно: root -em-, угтвар дор-, root -rise-, бид ъ гэж бичдэг,

зочин- зочны өрөө, оршин суух, root -зочин-, b гэж бичих,

тайлбарла- тодорхой, тодорхой, тайлбарлах, үндэс -тодорхой-, угтвар ob-, гийгүүлэгчээр төгсдөг, бид ъ гэж бичдэг.

Ямар үсэг дутуу байгааг тайлбарла

Оросын самоварын төрсөн газар бол Тула хот юм. Орос улсад янз бүрийн хэлбэр, эзэлхүүнтэй самоварууд эрт дээр үеэс хийгдсэн байдаг. Зөөврийн бариултай самоварууд хүртэл байсан. Оросын гэр бүл самоварын дэргэд суух дуртай. "Цай уусан хүн зуун насалдаг" гэсэн зүйр үг байдаг.

Эзлэхүүн- өмнө нь ob- угтварыг хуваарилдаг байсан бол одоо тэд -боть- язгуурыг хуваарилдаг;

зөөврийн- буудах, өмнө нь тэд c- угтварыг онцолж байсан бол одоо тэд -сем язгуурыг ялгадаг;

гэр бүл- гэр бүл, үндэс - долоо-;

ундаа- уух, үндэс -p-.

Бид хэнийх вэ гэсэн асуултад хариулсан үгсийг ажиглаж байна.

Энд байна, туулай, үнэгний шүд!

Энд байна, саарал, чонын хөл!

Энэ нь ташуу, шилүүс сарвуунд зориулагдсан болно!

- Өө, надад соёо, хумс юу хэрэгтэй вэ?

Миний сэтгэл туулай хэвээр байна.

Хэнийх вэ гэсэн асуултад хариулах үгээр хэлбэл?: үнэг, чоно, шилүүс, туулай, буга, хэрэм, шувууязгуурт бичигдсэн байна b.

Бид зүйр цэцэн үг сонсдог

Сургаалт үгсийг сонсож, b, b тэмдэгтэй үгсийг олоорой.

Урсгалууд нэгдэх болно - гол байх болно. Хүмүүс нэгдэх болно - тэдний хүчийг ялж чадахгүй.

Аз жаргал бол загас биш, та түүнийг саваагаар барьж чадахгүй.

Нөхөрлөл нь зусардахад биш, үнэн, нэр төрд хүчтэй байдаг.

урсгалууд- урсгал, язгуурт - урсгал - үсгийн өмнөх гийгүүлэгчийн дараа ь гэж бичнэ.

Нэгдэх болно- цутгах, цутгах, язгуурт -л- үсгийн өмнөх гийгүүлэгчийн дараа Югэж бичсэн байна e.

Нэгдсэн- нэгдэл, ганц, үндэс -нэг-, гийгүүлэгчээр төгссөн угтварын дараа, үсгээр эхэлсэн язгуурын өмнө д, гэж бичсэн b.

Аз жаргал- аз жаргалтай, үндэс нь - аз жаргал - үсгийн өмнөх гийгүүлэгчийн дараа дгэж бичсэн байна e.

Зусардахад- язгуурт - зусардал - үсгийн өмнөх гийгүүлэгчийн дараа Югэж бичсэн байна e.

Хүндэт- язгуурт - хүндэтгэл - үсгийн өмнөх гийгүүлэгчийн дараа Югэж бичсэн байна e.

Бид гадаад үг цээжилдэг.

b-тэй гадаад үгсийг санаарай:

объект, субьект, туслах, тарилга(эм тарилга, тарилга)

b-тэй үгсийг санаарай:

шөл- махны декоциний

батальон- армийн анги

асар- цэцэрлэгт хүрээлэн, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн жижиг барилга

шуудан зөөгч- шуудан зөөгч

шампиньон- идэж болох мөөг

Дүгнэлт

b хуваах нь үсгийн өмнөх гийгүүлэгчийн дараа үгийн үндэс дээр бичигдэнэ e, yo, yu, i, and.

Ъ-г тусгаарлах нь угтвар ба язгуурын хооронд гийгүүлэгчээр төгссөн угтварын дараа, үсгийн өмнө бичигдэнэ. э, ё, ю, би.

Ном зүй

М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко "Манай хэлний нууцад" Орос хэл: Сурах бичиг. 3-р анги: 2 хэсэгт. - Смоленск: ХХI зуун нийгэмлэг, 2010 он.
М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко "Манай хэлний нууцад" Орос хэл: Ажлын дэвтэр. 3-р анги: 3 хэсэгт. - Смоленск: ХХI зуун нийгэмлэг, 2010 он.
ТВ Корешкова Орос хэл дээрх тестийн даалгавар. 3-р анги: 2 хэсэгт. - Смоленск: ХХI зуун нийгэмлэг, 2011 он.
T. V. Корешкова Дадлага хий! 3-р ангийн орос хэл дээр бие даан ажиллах дэвтэр: 2 хэсэгтэй. - Смоленск: ХХI зуун нийгэмлэг, 2011 он.
Л.В. Машевская, Л.В. Данбицкая Орос хэл дээрх бүтээлч даалгавар. - Санкт-Петербург: КАРО, 2003 он.
Г.Т. Диачкова Олимпиадын даалгаваророс хэл дээр. 3-4 анги. - Волгоград: Багш, 2008 он.

Гэрийн даалгавар

Үгсийг хоёр баганад бичнэ үү: зүүн талд - тусгаарлах зөөлөн тэмдэг, баруун талд - тусгаарлах хатуу тэмдэг.
Ш.yet, p.yut, l.yut, b.yut, s.ate, эрүүл, зарлал, өсөх, from.yan, тэврэх, бор шувуу, мөн, орхих, баяртай. e, цаг агаар муу, хөгжилтэй, бэлэг, нэгдэл. , тодруулга.
b эсвэл b оруулна уу. Тусгаарлах хатуу тэмдэгтэй үгсийн угтварыг тодруулна уу.

Өвлийн улиралд Титмаус Зинка ойд дуртай байв. Ийм олон мод байна уу? Тэр мөчрүүд дээр үсрэв. Холтосны хагарал руу хурц хошуутай боодол. Тэр алдаа гаргаж аваад иднэ.

Зин?ка харав: ойн хулгана цасан доороос үсрэв. Чичирч, бүгд сэгсэрлээ. Тэр Зинкэд айдсаа тайлбарлав. Баавгайн үүрэнд хулгана унав.

Бичлэгүүдийг уншина уу. Аль нь нууц биш вэ? Яагаад? Оньсого таавар. Үг үсгийн асуудлыг шийдэх.

1. Тэд түүнийг зодсон боловч тэр уурлаагүй,

Тэр дуулж, хөгжилтэй байдаг

Учир нь жаахан ч гэсэн би

Бөмбөгт амьдрал байхгүй. (Берестов руу)

2. Өөрөө рокер шиг,

Энэ нь агаарт өлгөөтэй байв.

Шумуул идэхийг хүсч байна.

3. Хөлийн доорх тоос, ороомог, ээрэх.

Худлаа ярьж, гүйж, эргэлдэж байна. Нэр нь юу вэ?

School-collection.edu.ru интернет портал (Эх сурвалж).
Gramota.ru интернет портал (Эх сурвалж).
Festival.1september.ru интернет портал (Эх сурвалж).
Dictionary.liferus.ru интернет портал (Эх сурвалж).

Захидал бТэгээд б

ъ үсгийг зөвхөн e, e, u, i-ийн өмнө дараах тохиолдолд бичнэ.

Гийгүүлэгч болон язгуураар төгссөн угтварыг хослуулахдаа, жишээлбэл: зам дагуу, эзэлхүүн, байгалийн, дурын үзэгдэл, давхраатай.
Нийлмэл үгэнд хоёр, гурав, дөрөв гэсэн тооны дараа, жишээлбэл: гурван б шатлалтай.
Гадаад үгээр бол гадаад үгэнд ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, counter-, ob-, sub-, trans- гэсэн угтварын дараа, анхны нийлмэл бөөмийн дараа pan-, жишээ нь: ad jutant , салгах, тарилга, харилцан үйлчлэл, коньюнктур, эсрэг түвшний, объект, субьект, транс-Европ, бүх Европ.

ь үсгийг угтвараас хойш биш үгийн дотор бичээд гийгүүлэгчийн дуудлагыг дагах дуудлагаас ялгаж, э, е, у, и, жишээ нь: карьер, в юн, шуурга ян, субячи, долоон и, rouge. б ё, шөнө ю, хөх тариа ю, бор шувуу бусад, сониуч, үнэг, үнэг ю, үнэг у, ч я, ч ё, ч ю, п ю, ш ю .

Анхаарна уу. About-ийн өмнөх b үсэг нь зарим гадаад үгээр бичигдсэн байдаг, жишээлбэл: батальон, шөл, гильотин, халаас, хамтрагч, минион, павильон, шууданчин, шампиньон.

ь үсгийг үгийн төгсгөлд h, u (§ 75-ыг үзнэ үү) эс тооцвол гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлэхийн тулд бичнэ, жишээлбэл: эсэх, тэдгээр, морь, үгийн дундуур хатуу үгийн өмнө. гийгүүлэгч, жишээ нь: grind ba, please ba, nya, less.

Өөр зөөлөн гийгүүлэгчийн өмнө гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлэхийн тулд дараах тохиолдолд ь бичнэ.

Хэрэв үг өөрчлөгдөхөд хоёр дахь зөөлөн гийгүүлэгч хатуу болж, эхний гийгүүлэгч нь зөөлөн байдлаа хадгалдаг бол, жишээлбэл: нярай (эмээ), хурим (хурим), найм (найм).
l-ийн зөөлөн байдлыг илэрхийлэхийн тулд жишээлбэл: herring, flatter, smaller, finger.

Бусад бүх тохиолдолд зөөлөн гийгүүлэгчийн өмнө, түүний дотор h, u-ийн өмнө, b үсэг бичдэггүй, жишээлбэл: яс, эрт, сувилагч, үзүүр, өрлөг.

Анхаарна уу. Хоёр зөөлөн л-ийн хооронд b үсэг бичигдээгүй, жишээлбэл: ба ll юзия, гу ll ivy.

Дараах тохиолдолд b үсгийг мөн бичнэ.

Тав, зургаа, долоо, найм, есөн тооноос бүтсэн тоонуудад хоёр хэсэг нь буурсан нийлмэл тоонууд, жишээлбэл: тав арав (тавин, тавин), зургаа арав, долоон арав, найм арав, есөн зуу, гэхдээ : арван тав (арван тав, арван тав), арван зургаа гэх мэт.
Бүтээлч хэлбэрээр. дэвсгэр. олон тоо цаг, жишээлбэл: хүүхдүүд, хүмүүс, мөн дөрөв.
-sya-ийн өмнө тодорхойгүй хэлбэрээр, -ся ба -тэ-ийн өмнөх императив төлөвт, жишээлбэл: ундаа уух; засах, засах, засах; жинлэх, жинлэх.

ь үсэг бичигдээгүй байна:

-ь дахь нэр үгнээс үүссэн -sk- дагавар бүхий нэмэлт үгэнд, жишээлбэл: Казань (Казань), Кемский (Кем), Сибирь (Сибирь), араатан (араатан), 1-р сар (1-р сар).

Анхаарна уу. Есдүгээр, аравдугаар сар, арваннэгдүгээр сар, арванхоёрдугаар сар, зургадугаар сар, өдөр (өдөр-өдөр)-ийг ь-ээр бичнэ; -аас үүссэн нэр үг Хятад гарчиг-n руу, жишээ нь: Юньнанэ (Юньнань хэлнээс).

Төрөлд дэвсгэр. олон тоо -ня-аар төгссөн нэр үгнээс өмнөх гийгүүлэгч буюу й, тэдгээрээс үүссэн үгэнд дагавар залгамжлах цаг -to- багасгах, жишээ нь: интоорын интоор, интоор; нядалгааны газар нядалгааны газар; уншлагын танхим уншлагын танхим; харин халуун усны газар халуун усны газар, халуун усны газар; алимны мод алимны мод, алимны мод; мөн тосгоны тосгон, тосгон; залуу хатагтай залуу бүсгүйчүүд; гал тогооны гал тогоо, гал тогооны өрөө.

(x, h, w, u) дуугарсны дараа b үсгийг зөвхөн дараах тохиолдолд бичнэ.

Тэдний дотор эмэгтэй хүний нэр үгийн төгсгөлд. болон дарс. дэвсгэр. нэгж цаг, жишээ нь: хөх тариа, шөнө, хулгана.
2-р хүний төгсгөлд ганц тоо. Төгсгөлийн w-ийн дараах үйл үгийн одоо ба ирээдүйн цагийн цаг, жишээ нь: чи авч явдаг, чи өмсдөг, чи өмсдөг, чамайг өмсдөг, та хүлээн зөвшөөрөх болно.
Ганц тоогоор үйл үгийн төгсгөлд h.захирамжийн сэтгэл санааны байдал ба b үсэг хадгалагдаж, -sya-ийн өмнө, жишээ нь: т рхэц; нуух нуух; идэх
Олон тоогоор h. -te, -tes-ийн өмнөх императив сэтгэлийн байдал, жишээлбэл: түрхэц; нуух нуух; идэх.
Үйл үгийн төгсгөлд тодорхойгүй хэлбэрээр, b үсэг нь -ся-ийн өмнө бичигдсэн байдаг, жишээлбэл: strich b, strich b.
Төгсгөлийн w ба h-ийн дараах бүх үйл үгэнд, жишээлбэл: бүрэн, үсрэх, холдох, мөн түүнчлэн үгэнд өргөн нээлттэй.
Бөөмийн төгсгөлд: та харж байна, өөрөөр хэлбэл, зөвхөн та харж байна.

Зөв дүрмийг олсонгүй юу?

Биднээс хариулт авах шиг амархан зүйл байхгүй!
Бид хэлний аливаа асуудлын талаар дэлгэрэнгүй мэдээлэл өгдөг!
Яаралтай тусламж аваарай.

ОРФОГРАФИЙН ТОЛЬ

Гол руу

Үгийг үсэг болгон бичих А өмнө I үсгүүдийн жагсаалтыг харна уу >>>

Хамгийн чухал зөв бичгийн дүрэм.

b ба b үсэг.

4. Захидал б Үгийн төгсгөлд дагагчаас бусад гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илтгэх зорилгоор бичсэн, жишээ нь. con б , Сол б , сэдвүүд б .

Анхаарна уу. Исгэлэн үсгийн дараа үгийн төгсгөлд б зааж өгөх
үгийн хэлбэрүүд, жишээ нь: арын мод б (20-р догол мөрийг үзнэ үү), стрич б (66-р догол мөрийг үзнэ үү), таслах б (67-р догол мөрийг үзнэ үү).

5. Захидал б хатуу гийгүүлэгчийн өмнөх гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлэхийн тулд бичигдсэн байдаг, жишээлбэл: ДЭМБ бму, алх бба, асрагч бка, vos бминий.

6. Зөөлөн гийгүүлэгчийн хоорондох үсэг б Энэ нь үг өөрчлөгдөхөд хоёр дахь гийгүүлэгч хатуу болж, эхнийх нь зөөлөн байдлаа хадгалсан тохиолдолд бичигдсэн болно, жишээлбэл: ДЭМБ бми ДЭМБ бму, алх ббайх алх бба, асрагч бки асрагч бка, vos бми vos бминий, (зөөлөн гийгүүлэгчийн хооронд үсэг бичигдээгүй үгсийг харьцуул б ; салбарууд(учир нь салбар), өт(учир нь өтний нүх), үхэл(учир нь мөнх бус).

Тайлбар 1: Зарим тохиолдолд захидал б дүрмийн хэлбэрийг заах зорилгоор гийгүүлэгчийн хооронд байрлана: 1) захирах төлөвийн үйл үгэнд ( бэлэн бтэдгээр, суух бтэдгээр, танил бТэс); 2) үйл үгийн тодорхойгүй хэлбэрээр ( тогооч бШиа, суудаг бШиа, танилцуулна бШиа); 3) зарим нэр, тоонуудыг хасах үед ( хүүхдүүд бми, хүмүүс бми, морь бми, дөрөв бби).

Тайлбар 2. Исгэрэх захидлын дараа б үгийн хэлбэрийг зааж өгөх эсвэл тусдаа тэмдэг болгон ашигладаг: 1) тиймээ бтэдгээр, найруулагч бтэдгээр(зайлшгүй сэтгэлийн төлөв); 2) чи нүүрээ угаа бШиа(хоёр дахь ганц хүний хэлбэр); 3) хурц бШиа (тодорхойгүй хэлбэрүйл үг); 4) улаан хоолой бЮ(тусгаарлагч байдлаар).

7. Захидал б зөөлөн дараа хэрэглэнэ л , ямар ч гийгүүлэгчийн өмнө зогсох (хатуу, зөөлөн аль аль нь), жишээ нь: in өө ny, би өөница, se өөг, удахгүй өө sz.

Анхаарна уу. хоёрын хооронд зөөлөн л захидал б бичээгүй, жишээ нь: гу llбургас, өө ll in(Грек).

8. Захидал б зөвхөн үсгийн өмнө тусгаарлагч болгон ашигладаг түүнийг) , Ю , I дараах тохиолдолд:

a) гийгүүлэгч авианы угтвар ба үсгээр эхэлсэн язгуурын хооронд түүнийг) , Ю , I , Жишээлбэл: доор бунадаг, тухай бидэх, дээрх ббайгалийн, хүсэл бүзэгдэл, хооронд бурт шугам;

б) тооны араас нийлмэл үгсээр хоёр-, гурав-, дөрөв-, Жишээлбэл: хоёр бурт шугам, гурав бхэлний;

в) гадаад үгэнд гадаад угтвар, жишээлбэл: там бүүрэг хариуцлагатай, in бХэсэг, con буулзвар, тоолуур бшатлал, тухай бгэх мэт, дэд бгэх мэт, транс бЕвропгэх мэт.

Dictionary.liferus.ru

Алдартай:

Дипломын ажлын лавлагааны жагсаалтыг хэрхэн гаргах вэ? БИДНИЙ ДААЛГАВАР ТУСЛАХ БОЛОМЖТОЙ: БҮХ ТӨРЛИЙН АЖЛЫГ ГҮЙЦЭТГэнэ БИД PISHEM24.RU биржээр дамжуулан бичдэг. Захиалга өгснөөр ямар үнээр, ямар үнээр үнэ төлбөргүй болохыг олж мэдэх болно. хэдэн цагт […]
2017-2018 онд ХХК-ийн хууль ёсны хаягийг өөрчлөхдөө дүрэмд оруулсан нэмэлт, өөрчлөлтийн жагсаалтыг хэрхэн бэлтгэх вэ? Байгууллагын байршлыг өөрчилсөн баримтыг бүртгэхийн тулд хуулийн хаягийг өөрчлөх үед дүрмийн өөрчлөлтийн жагсаалт шаардлагатай бөгөөд [...]
3-р курсын оюутнуудын зуны дадлагын тайлан Дадлагын даалгавар бол өөр өөр компани, өөр өөр мэргэжлээр өөрийгөө сорих явдал юм. Санкт-Петербургийн Эдийн засгийн их сургуулийн их дээд сургуулиуд нэгдэж байгаатай холбогдуулан шинэ дүрмийг холбоосоор үзнэ үү. […]
Харилцаа холбооны байгууламжийн зураг төсөл, барилга угсралт Холбооны байгууламжийн зураг төсөл, барилгын норм дүрэм. Харилцаа холбооны байгууламжийн зураг төсөл, барилгын ажлыг тусгайлан боловсруулсан [...]
Хуучин машин худалдаж авах - зөвлөмж ба дүрэм Машин нь тансаг зэрэглэлийн ангиллаас тээврийн хэрэгслийн ангилалд шилжсэн бөгөөд олон хүмүүсийн хувьд орлого олох гол хэрэгсэл болжээ. Гэхдээ шинэ машинууд үнэтэй хэвээр байгаа бөгөөд […]
Жирэмсний капиталыг хэрхэн яаж мөнгө болгох вэ? 2015 онд Эхийн хөрөнгийн тухай хуульд жирэмсний капиталыг хууль ёсны дагуу мөнгө болгох боломжийг олгодог цоорхой гарч ирсэн бөгөөд энэ нь өнөөг хүртэл хамааралтай хэвээр байна! Үүнийг хийхийн тулд та […] хаяг руу өргөдөл бичих хэрэгтэй.
Шууд бус татвар, төрөл, тэдгээрийн шинж чанар Шууд бус татварууд нь бүтээгдэхүүн, үйлчилгээний үнэд хэсэгчлэн буюу бүрэн шилждэг: НӨАТ, онцгой албан татвар (бүтээгдэхүүн, үйлчилгээний үнэд шууд орсон татвар), өв залгамжлалын татвар, гүйлгээний татвар [...]
ОХУ-д дүрвэгчийн статус: юу өгдөг, яаж өргөдөл гаргах, авах вэ? ОХУ-д дүрвэгсдийн статус нь ОХУ-ын иргэний харьяаллын тухай хуулийн байгууллагуудын нэг юм. Энэ нь эрхийг баталгаажуулдаг тусгай эрх зүйн механизм юм […]

Сэдэв:ъ (er) ба ь (er) -ийн хэрэглээ. Үгийн төгсгөлд исгэрсний дараа зөөлөн тэмдэгтийн үсэг.

Зорилго:зөөлөн ба хатуу тэмдгүүдийн зөв бичгийн дүрмийн талаархи хатуу санааг бий болгох, b ба b тэмдгийг ашиглах нөхцлийг ялгах чадварыг бий болгох; үгэнд б ба б тэмдгийн хэрэглээний ялгааг харах; мэдлэгээ хэрэгжүүлэх чадвартай байх онолын материалбичгээр; гэсэн хүслийг төлөвшүүлэх чадварлаг яриа; тэдний хэл, өвөрмөц байдлаараа бахархдаг.

Даалгаварууд:

оюутнуудад онолын заалтыг ашиглах практик аргуудыг заах;

тодорхой практик асуудлыг шийдвэрлэхэд янз бүрийн аргыг ашиглах ур чадвар, чадварыг оюутнуудад эзэмшүүлэх;

бүтээлч мэргэжлийн сэтгэлгээ, мэргэжлийн болон танин мэдэхүйн сэдлийг хөгжүүлэх;

мэдлэгийг давтах, нэгтгэх;

шинжлэх ухааны сэтгэлгээ, яриаг хөгжүүлэх;

хамтын ажиллагааны ур чадварыг ашиглах, үзэгчидтэй харилцах.

Тоног төхөөрөмж:Хүснэгт "Үгийн төгсгөлд исгэрсний дараа зөөлөн тэмдэг", "Ер (б) ба Йер (б) эхний үсгүүдийн хэрэглээ", "Алиса" хамтлагийн дууны үг ("Ганц бие", 2010 он) " Хатуу тэмдэг".

Ангийн төрөл:нэгдсэн.

Боловсролын технологи : интерактив, хөгжиж буй, тоглоом.

Арга зүй ангиуд:аман, дүрслэх, судалгаа, нөхөн үржихүйн, эвристик яриа, асуудлын нөхцөл байдлыг бий болгох, амрах завсарлага, үгсийн сангийн ажил, холбоо үүл үүсгэх, лавлагаа диаграммтай ажиллах.

Үнэлгээний шалгуур:

Оюутан бүх даалгавраа зөв гүйцэтгэсэн тохиолдолд "5" оноо өгнө.

Оюутан даалгаврын 3/4-өөс доошгүй хувийг зөв гүйцэтгэсэн тохиолдолд "4" оноо өгнө.

"3" -ыг даалгаврын дор хаяж тал нь зөв гүйцэтгэсэн ажилд өгнө.

Даалгаврын талаас илүү хувь нь дуусаагүй ажилд "2"-ыг өгнө.

Оюутан ямар нэгэн даалгавар гүйцэтгээгүй тохиолдолд "1"-ийг тогтооно.

Хичээлийн явц

I. Зохион байгуулалтын үе шат

1. Мэндчилгээ.

2. Байгаа хүмүүсийг шалгах.

3. Хичээлийн сэдэв, даалгаврын харилцаа холбоо.

4. Багшийн танилцуулга

Бид ихэвчлэн b, b тэмдэгтэй үгэнд алдаа гаргадаг. Юу нь нийтлэг, юугаараа ялгаатай вэ, эдгээр үсэг нь юунд сонирхолтой вэ?

b ба b үсгийг зөөлөн ба хатуу тэмдэг гэж нэрлэдэг боловч энэ нэр нь нөхцөлт юм. Б тэмдэг нь гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг, б тэмдэг нь хатуулаг илэрхийлдэг гэж бодож болохгүй. Тэдгээрийн чиг үүрэг нь ихэвчлэн давхцдаг: хоёулаа хоёулаа салж болно, дараа нь хатуу тэмдгийн өмнө, мөн зөөлөн тэмдэгтийн өмнө байрлах олон гийгүүлэгчийг зөөлөн дууддаг (харьцуул: нэмэлт - морь).

Бусад тохиолдолд b тэмдгийг ашиглах нь гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлдэггүй, жишээлбэл: хулгана, чи хэлээрэй, таслав ( Ш, болонОрос хэл дээр үргэлж хатуу).

Гэсэн хэдий ч b тэмдэг нь гийгүүлэгч авианы (хайр, хувь тавилан) зөөлөрч байгааг илтгэдэг үсэг байдаг. Энэ бүхэн b ба b-г ашиглах үед зөв бичгийн алдаа үүсгэдэг.

II. Мэдлэгийн шинэчлэл.

1. Оюуны довтолгооны аргыг ашиглан "b ба b тэмдгийн хэрэглээ" лавлах хүснэгтийг эмхэтгэ.

Багшийн тодруулга:

Орчин үеийн орос хэл дээрх ъ (эр) ба ь (эр) үсэг нь дуу авиаг илэрхийлдэггүй, гэхдээ эрт дээр үед тэдгээр нь маш богино авиа [o] ба [e] байсан. Одоо ъ ба ь үсэг нь гийгүүлэгч авианы албан ёсны хязгаарлагч бөгөөд тэдгээрийн нэг нь [j],

cf .: конгресс [sjest], буудах [sjomka], цохих [b "jyt], хогийн ургамал [byp" jan] гэх мэт.

Хэрэглээ b

Тусгаарлах b нь e, e, u, i үсгүүдийн өмнө бичигдсэн:

1) гийгүүлэгчээр төгссөн угтварын дараа: хэлгүй, эгшиглэх, илэрхийлэх, үе хоорондын, холбоо, орц, зөөврийн гэх мэт. Нэг язгууртай үгсэд татах, тэврэх, үлэмж, тэврэх, авах, салшгүй гэх мэт, b. бичигдсэн, учир нь түүхийн хувьд язгуур нь энд байдаг -i- (язгуур -im-, -em-, харгалзах: vz-i-t - vz-im-at, ot-i-t - from-im-at - яриа хэлээр) , мөн угтвар нь гийгүүлэгчээр төгсдөг. Эзлэхүүн, өсөлт, салгах гэх мэт үгсээс бид ижил үндсийг олдог).

Багшийн тодруулга:

1) Энэ дүрэм нь детясли, иняз (Гадаад хэлний дээд сургууль), зохион байгуулалтын нэгж зэрэг нийлмэл товчилсон үг, түүнчлэн хагас юрт, хагас цөм, үйлдвэрчний эвлэл гэх мэт зураасаар бичигдсэн нийлмэл үгсэд хамаарахгүй. ;

2) хоёр, гурав, дөрөв- тооны дараа нийлмэл үгэнд:

хоёр шатлалт, гурван хэлтэй, дөрвөн ярд (харьц.: хоёр атом, гурван үйлдэл, дөрвөлжин);

3) гийгүүлэгчээр төгссөн гадаад угтваруудын дараа:

ad-, dis-, in-, con-,

4) угтвартай ойролцоо морфемийн дараа: эсрэг- ("эсрэг" гэсэн утгатай), пан-, транс-: туслах, туслах, салгагч, тарилга, коньюнктур, коньюнктив, эсрэг түвшний, нийт европ, транс-япон.

Багшийн тодруулга:

Ъ-г бусад эгшгийн өмнө бичдэггүй: эсрэг аялал, эсрэг довтолгоо, эсрэг цохилт, пан-атлантик, трансуран гэх мэт.

Анхаарна уу.Үгийн дотор (угтварын дараа биш) b зөвхөн зарим үгээр бичигдсэн байдаг: шуудан зөөгч, объект, субьект. Интерьер гэдэг үгэнд угтвар байхгүй тул b гэж бичдэг.

b-ийн хэрэглээ

ь үсгийг зөвхөн хуваах төдийгүй гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илэрхийлэх тэмдэг, морфологийн шинж чанарыг ялгах хэрэгсэл болгон ашигладаг.

1. b хуваах нь:

1) e, e, u, i үсгийн өмнө үгийн дотор (угтварын дараа биш): ногдуулах, цасан шуурга, хогийн ургамал, ярилцлага, үнэг гэх мэт;

2) o-ийн өмнөх зарим зээлсэн үгсэд: батальон, шөл, гильотин, хамтрагч, асар, шууданчин, signor, champignon; В зохих нэрс: Кола Брейгнон.

Багшийн тодруулга:

Төгөлдөр хуур гэдэг үг болон түүний үүсмэл төгөлдөр хуур нь зөв бичгийн хувилбартай: төгөлдөр хуур, төгөлдөр хуур.

2. Өмнөх гийгүүлэгчийн зөөлөн байдлыг илтгэх хэрэгсэл болгон b үсэг бичнэ.

1) үгсийн төгсгөлд: усан онгоцны үйлдвэр, найм, хавдах, харах, цус; нийлмэл үгсийн эхний хэсгийн төгсгөлд: зэс агуулсан, тээрэм, давс алддаг.

Багшийн тодруулга:

Ойролцоох угтвар үг нь ойролцоох нэр үгээс ялгаатай нь зөөлөн тэмдэггүйгээр бичигдсэн;

gnus (moshkara) ба gnus (энгийн "ямар нэг муу, бузар") гэсэн нэр үгсийг бас ялгадаг;

2) үгийн дунд хоёр зөөлөн гийгүүлэгчийн хооронд үг солигдох үед буюу холбогдох үгэнд хоёр дахь гийгүүлэгч хатуу болж, эхнийх нь зөөлөн байдлаа хадгалж байвал: ав (би авна), найм (найм) , хүсэлтийн тухай (хүсэлт),

Гэхдээ:нум нум (нум), базлах (ойртох), хядуулах (зүсэх);

3) хоёр гийгүүлэгчийн хоорондох үгийн дунд, хэрэв эхнийх нь зөөлөн, хоёр дахь нь хатуу байвал: хадах, бутлах, гашуун гэх мэт; Мөн зөөлөн l [l "]-ийн дараа хатуу эсвэл зөөлөн гийгүүлэгч орсон эсэхээс үл хамааран: виола, бальзам, энгийн, арслан, цагаан хэрэглэл, смүүти, ашиг тус.

3. Морфологийн шинж чанарыг ялгах хэрэгсэл болгон b нь эмэгтэй хүний нэр үгэнд хэрэглэгддэг (эр үгийн эсрэг), харьц.: шөнө, зуух, хүч,

Гэхдээ:сэлэм, нөмрөг;

үйл үгийн зайлшгүй хэлбэрээр: уйлах - уйлах,

Гэхдээ:уйлах (чанга);

исгэрэлтээр төгссөн үйл үг, тоосонцор (аль хэдийн, тэвчих боломжгүй, гэрлэсэн үйлдлээс бусад): үсрэх, тэвчихгүй, бүрэн, зөвхөн гэх мэт.

4. Дараах тохиолдолд b үсгийг бичихгүй.

1) хоёр зөөлөн гийгүүлэгчийн хооронд l: гудамж, алхаа, давж заалдах, иллюминатор, хуурмаг, ралли гэх мэт;

2) nn, lf, rch, rsch, chk, ch, schn гэсэн хослолуудад: хууран мэхлэгч, дууссан, таверн, эвлүүлэгч, шүүслэг, хүчирхэг гэх мэт;

3) үгийн үнэмлэхүй төгсгөлд байрлах хоёр зөөлөн гийгүүлэгчийн хооронд (l-ийн дараа b бичихээс бусад: зэрэгцээ): хадаас, өшөө авалт, тусдаа, үхэл, хар салхи, хүч гэх мэт. Энд эцсийн гийгүүлэгчийн өмнөх гийгүүлэгчийн зөөлөн байдал нь эх биш, харин зэргэлдээх зөөлөн гийгүүлэгчээс олж авсан (харьц.: [gvos"t"], [cm"er"t"]).

II. Мэдлэгийн анхны түвшинг хянах

1. Сургуульд сурсан материалыг санаж, хүснэгтийг бие даан бөглөнө үү.

	Ярианы хэсэг		үсгээр бичээгүй
	Нэр үг
	Тэмдэглэл

2. Бие даасан ажлыг шалгах.

b. исгэрсний дараа үгсийн төгсгөлд

Ярианы хэсэг		үсгээр бичээгүй
Нэр үг	эмэгтэйлэг 3 налуу. im.p Чимээгүй бай охин минь	1. эр 2 налуу. im.p-д: хутга, сэлэм 2. эмэгтэйлэг 1 cl. олон тоогоор: асуудал шийдвэрлэх
Тэмдэглэл		богино нэр үг: хүчирхэг, уянгалаг
	өргөн нээлттэй, дээрээс нь доошоо	бусад: аль хэдийн, гэрлэсэн, тэвчихийн аргагүй
	1. in n.f. хувилбар: аврах, шатаах 2. тушаалаар. налуу. үйл үг: нуух, нуух 3. 2 хүний нэгж тоо: шийдэх, дуулах
	виш, биш, зөвхөн, иш

3. Карт дээр ажиллах

Дасгал 1.

Шаардлагатай бол b эсвэл b-г оруулаад хасна.

Ad ... jutant, ad ... ektiv, without ... nuclear, logs ... чат, drill ... ян, гил ... отина, уралдаанч ... жолооч, ярилцлага ... ю, from. ..ян, хараал...чит, хамтрагч...тэр, шуудан зөөгч...эр, найм...зуу, сая...тэр, итгэмээргүй, об...егор, тухай... яты, объектив, урам хугарах, ... морьтон, морьтон, ... илчлэх, танилцуулах ... танилцуулах, урьдчилан таамаглах, өмнө ... намар, p ... estestal, ... жилийн ой, тогоо ... Европ, газрын эзэн ... th, нэг удаа ... зоригтой, буу ... идээрэй, загасчин ... түүнийг, нэг удаа ... итгээрэй, ууртай ... ууртай, цаашаа ... .. хортой, ... аврах, супер ... байгалийн, ... зөөврийн, гурван ... хэлтэй, хоёр ... давхар, гурван ... тэнхлэгтэй.

III. Судалсан материалыг нэгтгэх.

1. Бүлгээр ажиллах. Асуудлын даалгавар.

Үгийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарлаж, үг хэллэг зохио. Хэцүү тохиолдолд толь бичгээс лавлана уу.

1 бүлэг

Нэмэлт - хангалттай,

атомгүй - цөмийн бус,

хоёр элемент - хоёр зангуу,

тарилга - заавар,

эсрэг тоглолт - эсрэг тал.

2 бүлэг

Байгууллага хоорондын - хэл хоорондын,

заах - зарлах

Пан америк - Япон тогоо,

эв нэгдэлгүй болгох - задрах

тайлах - уурлах.

2. Ганцаарчилсан судалгаа. Үзэгчдийн өмнө илтгэл тавих.

Нээх хаалт, угтвар бүхий үгсийг бүрдүүлэх. Шаардлагатай тохиолдолд ъ ба ь-г хэрэглэнэ. Үгсийн үсэг, утгыг үзэгчдэд тайлбарла.

(5 оюутны судалгаа):

Үгүй - (яаралтай, багтаамжтай, давж заалдах);

ob- (тайлбар, гарч ирэх, заах, явах, идэх);

-аас (шалгах, илчлэх, сурах, унах, зодох);

удаа- (ганц бие, жолоодлоготой, цэцэрлэгт хүрээлэн, харилцах);

хэт (хэмжээтэй, багтаамжтай, байгалийн, тогтмол, даалгавар).

3. Тайлбар бичсэн диктант.

Үгсийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарлаж бичээрэй.

(Оюутнууд гинжээр бичдэг):

1. Харав ... ууртай, би цасан нурангитай уулзалтанд оров (Маяковский).

2. П ... эр гүнжийн дор үргэлж хамтрагчид ... онки байдгийг санав (Л. Толстой).

3. Би голчлон өдөр тутмын амьдралаас айдаг ... (Чехов).

4. Шөнийн хөндийнүүд ... тэврүүлсэн хэвээр ... тэврэв (Пушкин).

5. Тэр цээжин дээр зогсож, тавцан дээр түшин, түүнийг харж байна (Гончаров).

6. Мөн ... бодит байдал дээр би өмнөх өдрүүдийн бардам ул мөрийг харж байна (Пушкин).

7. Каштанка маш их идсэн боловч идээгүй, харин зөвхөн хоолноос согтсон (Чехов).

8. Өгсөх эхэн үед Герберт зарим том амьтад, магадгүй аюултай махчин амьтдын (Жюль Верн) хамаарах шинэ мөрүүдийг анзаарчээ.

9. Амьдрал ийм байдлаар зохион байгуулагдсан ... яволский чадварлаг ... гэхдээ яаж үзэн ядахаа мэдэхгүй, чин сэтгэлээсээ хайрлах боломжгүй юм (М. Горький).

10. Багратион түүнийг горхиноос цааш явахгүйн тулд уулнаас хашгирав ... Би харин Ростов түүний үгийг сонсоогүй дүр үзүүлэв (Л.Толстой).

11. Буудлагын зураг авалт нь бүтээлч үр дүнгүй байсан (Черкасов).

12. Мөн шуугиан гарч байна ... эргэн тойронд бууж байна (Лермонтов).

13. Тэр эмээл дээр илүү сайн болж, дахин нэг удаа тойрч гарахын тулд моринд хүрэв ... хусарууд (Л. Толстой).

14. Николай өөрт нь санагдсан шиг энэ байдлыг удаан тэвчиж чадалгүй ээждээ тайлбарлахаар явав (Л.Толстой).

15. Өмнөх ... өмнөхийг эзэмшихгүйгээр дараагийнхыг хэзээ ч бүү ав (И. Павлов).

16. Артамонов ойртож ирэхэд ... есдүгээр сар ... есдүгээр сар байсан, салхитай, нойтон байсан ... Дремов руу явав (М. Горький).

17. Нарийхан субьект санаа алдаад мөрөө хавчив (Чехов).

4. Нарийн төвөгтэй шинжилгээтекст.

Текстийг уншиж, текстийн дараа асуултанд хариулна уу.

Er (b) ба Er (b) эхний үсгүүдийн хэрэглээ

Сургуульд орохоосоо өмнө хүүхэд бүр орос цагаан толгойн үсгийг сурахаас өөр аргагүй болдог: A, B, C, D, D гэх мэт. Мөн бараг хүн бүрийн хувьд сурах үйл явц эх хэлаль хэдийн эхэндээ эрүүдэн шүүх болж хувирдаг. Хүүхэд урд байгаа бөмбөгийг хараад "бөмбөг" гэдэг үгийг амархан санаж байна. "Машин", "хүүхэлдэй", "ном" ... Үг бүр нь түүний гарт байгаа объекттой холбоотой бөгөөд санахад хялбар байдаг. A, B, C, D, D гэж юу вэ? Хүүхдүүд энэ асуултын хариултыг олоход амаргүй байдаг. Насанд хүрсэн хүн бүр төрөлх цагаан толгойнхоо утгыг тайлбарлаж чадахгүй. Орос цагаан толгой яагаад ийм үсгийн нэрийг агуулдаг вэ? Төрөлх цагаан толгойн түүх юу вэ, үсгийн систем нь өөр байсан түүхэн эрин үе? Зарим үсэг хаашаа алга болсон бэ, жишээ нь b, b? Маш олон асуулт, түүнээс ч олон хариулт байна.

Хуучин орос бичгийн Йер, Йер гэсэн эхний үсгүүд нь богино эгшиг авиаг илэрхийлж, янз бүрийн үе шатанд бүтээлийн дүр төрхийг илэрхийлдэг.

Эр үүнийг бий болгох ёстой гэсэн үг (бүтээлийн үйл явц).

Yer нь аль хэдийн бүтээгдсэн гэсэн үг юм (бүтээлийн дууссан хувилбар).

Эдгээр үсгүүдийн утгыг ойлгоход хялбар байдаг тодорхой жишээнүүд: хуучин орос хэл дээрх "унтах" гэсэн үг нь СУНЪ гэсэн үсэгтэй байсан (дашрамд хэлэхэд, орчин үеийн хэл o // тэг авиаг энэ үгийн үсгийг багасгасан эгшгээр нарийн тайлбарласан), үгийн үндэс дээр b (ep) авиаг илэрхийлэхэд ашигласан, үгийн утга нь бидэнд бий болгох утгыг илэрхийлдэг. Энэ үзэгдлийг хэрэгжүүлэх тодорхой нөхцөл, PN (орчин үеийн "хожуул") гэсэн үгэнд b үсэг нь тухайн сэдэвтэй аль хэдийн хийгдсэн зүйлийн утгыг илэрхийлдэг. Үнэн хэрэгтээ ийм байна: модыг хөрөөдөж дууссаны дараа мод хожуул болж хувирав.

Хэрэв эхэндээ тэд дор хаяж богино сонсогдож байсан бол Христэд итгэгчид орлуулалт хийсний дараа (Er - богино "O"; Yer - богино "E") тэд зөвхөн стрессийн дор л сонсогдож эхлэв.

Эдгээр үсгийг хэрхэн ашиглах жишээ энд байна:

POST (өөрийн биеийг бүрэн цэвэрлэх) - i.e. Бид бие махбодийн цэвэрлэгээг бий болгож байна, систем нь бүтээн байгуулалтын шатандаа байгаа тул Йер үсэг зогсож байна.

LS (ой) - энэ үг нь хоёр хэлбэрийг ашигладаг, өөрөөр хэлбэл. ой аль хэдийн бий (b), гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн өссөөр байгаа нь бүтээн байгуулалтын шатандаа байна гэсэн үг (b).

Маалинга (залхуурал) - энд ямар ч бүтээл байхгүй, бүх зүйл зогссон.

ЗОГСООХ (хожуул) - цаашид юу ч ургахгүй. "pnki" эсвэл "pni" олон тооны хэлбэр, i.e. өргөлт сүүлийн үсэг рүү шилждэг. Гэхдээ "хожуул" гэсэн үгтэй андуурч болохгүй - шалан дээр алгадах (зүгээр л тоглож байна).

МҮХӨ (хөвд) - "хөвд"-ийн олон тооны хэлбэр, стресс нь шилжиж, "махм" (хөвд эсвэл хөвд) гэсэн нийтлэг тэмдэглэгээ ургасан байна.

РЪТъ (ам) - хүүхдүүдээс: "Та амьсгалахад юу хэрэгтэй вэ?" гэж асуухад тэд "рътъ" (ам) гэж хариулдаг. хүүхдүүд төрөлх хэлээ илүү сайн мэддэг ... гэхдээ дараа нь тэдэнд "зааж" эхэлдэг. ЗХУ-ын бичиг үсэгт тайлагдсан хүмүүс үсэг алга болох дүрмийг гаргаж ирсэн тул хүүхдүүд андуурч эхэлдэг, үсэг байдаг, гэхдээ энэ нь алга болсон. Тэр хаашаа алга болсон бэ? Тэгээд тэд: "Тийм байх ёстой" гэж хариулж, буруу ярихыг заадаг.

ӨШӨӨ АВАХ (өшөө авах) - мөн "мстиил" (өшөө авах) гэсэн өөр хэлбэр, i.e. онцлох зүйл өөрчлөгдсөн.

Зусардах (зусардах) - зусардах (зусардах).

K'NIGA (koniga эсвэл ном) - "K'N" (kon) гэдэг үгийн үндэс нь хамгийн дээд суурь юм; "Би" - холбоот хэлбэр; "GA" бол арга юм. Тэдгээр. книга бол амьдралын замыг дүрсэлсэн зуршил юм, эсвэл бид баруун талд уншдаг - "суурийн дагуу шилжих". КҮН бол бидний төрөл төрөгсөд хүлээн зөвшөөрдөг зуршил юм. Тэгээд суурийн цаана байгаа, таарахгүй бүх зүйл бол “хууль”.

КЪНЯЗ (морь) - суурийн хамгаалагч, шууд утгаараа "дэлхий дээрх гэрлийн суурийн хамгаалагч", өөрөөр хэлбэл. Коныг аврахаар сонгогдсон хүн. "Морь" -ыг зөв уншсан, дөрөв дэх үсэг Yen (e-nasal).

K'NUNG (хаан) - Коныг өөр газар шилжүүлэхээр итгэмжлэгдсэн хүн. Тэдгээр. тэд итгэдэг хүнээ сонгосон бөгөөд тэр зуршлаа тэвчиж, үүнийг ажиглах шаардлагатай гэдгийг хүмүүст тайлбарлав. Тиймээс манай овгийнхон Скандинав руу явахад тэнд хаад гарч ирэв. Одоо орчуулагчид Хааныг бас хунтайж гэж хэлдэг; гэвч энэ нь тийм биш, хаан ТҮҮНЭЖ, ханхүү ҮНЭТГЭЖ БАЙНА.

Ямар баялаг, гүн гүнзгий зургуудыг та харж байна.

Нэмж дурдахад, соён гэгээрүүлэгч ах дүү Кирилл, Мефодий нарын бүтээсэн Оросын анхны цагаан толгойн үсгийн Ъ үсэг нь хэт богино эгшгийг илэрхийлдэг 29-р үсэг байсан бөгөөд мөрийг үг болгон зөв задлахад ашигласан (шилжихээс өмнө). зай ашиглах). Жишээ нь: Бурханы сонгосон хаанд.

"Б" ба "б" үсгийн алдагдал нь "ze" ба "es" гэсэн угтварыг бичихэд нөлөөлсөн бөгөөд шинэ дүрэм гарч ирэв: бид дүлий хүмүүсийн өмнө дүлий гэж бичдэг, дуу хоолойны өмнө дуугардаг. Жишээлбэл, "хүч чадалгүй" гэсэн үг. Угтварын төгсгөлд бид "es" үсгийг бичдэг, учир нь. үндэс нь дүлий гийгүүлэгч [s] -ээр эхэлдэг. Энэ бол орчин үеийн дүрэм юм. Өмнө нь бүх зүйл илүү хялбар байсан, "чөтгөр" гэсэн угтвар огт байдаггүй, "зе" үсэг нь энэ газарт үргэлж хүчгүй бичигддэг байсан, учир нь угтварын дараа дуу чимээ багасдаг байв. Дүрэм цээжлэх шаардлагагүй байсан. "Шаардлагагүй" үсгийг хэлнээс хасах үед шинэ дүрэм гарч ирэв.

Зууны эхээр текстийг загварчлах дизайнерууд "a la russe" фонтыг авч, эцсийн гийгүүлэгч бүрийн дараа хатуу тэмдэг тавихыг хичээдэг. Үндсэндээ ийм бүтээлч байдал нь маш муу амт, бичиг үсэггүй байдлын жишээ юм. Хуучин зөв бичгийн дүрмүүд нь арай илүү төвөгтэй байсан бөгөөд зөвхөн үгийн төгсгөлд хатуу тэмдэгтүүдийг байрлуулахаар хязгаарлагдахгүй байв.

Текстийн асуултууд

Текстийн хэв маяг, төрлийг тодорхойл.

Текстийн сэдэв, гол санааг заана уу.

Текстийг төлөвлө.

Текстийн дагуу ангийн найздаа 3 асуулт бэлтгэ.

Холбооны үүл эмхэтгэж байна

Бүтээлийн үйл явц  бүтээл  бүтээл  урлаг  ертөнц  БУРХАН  үр дүн  үйлдэл.

Дүрд тоглох тоглоомуудтекст дээр суурилсан

"Би зохиолч" (энэ бичвэрийг бүтээх санаагаа тайлбарлана уу),

"Би бол хөтөч" (Хуучин Оросын цагаан толгойн үсгээр аялах).

IV. Дүгнэж байна.Амрах завсарлага.

"Алиса" хамтлагийн тоглосон "Солид тэмдэг" дууг сонсож байна.

("Single" цомог, 2010)

Дууны үгтэй ажиллаж байна

Бардам зан ааш зангаараа сайрхдаг газар
Богеми нь ихэвчлэн аялгуутай байдаг бол
цаг хугацаа элс шиг
Наманчлахын тулд чулуу болж хувирдаг
Эвдэрсэн антикуудад хайлдаг
өсгийөөс хөл хүртэл.

Нууцлагдмал хэрэгт
Рот ид шидийн үзлээр үнэнийг гутааж,
Тина бол ус шиг.
Баярын хоорондох маргаанд,
Эвфемизмээр арчиж,
гурван эгнээгээр бүрхэгдсэн.

Би яаж хийх вэ
айдас, эргэлзээ
Нударгаараа ав.

Үгийн тулаанд орно
баярлах гэж дуудна
Хатуу тэмдэг.

Тэд тойрог болон эргэн тойронд тэнүүчлэх газар,
Бахыг шонхор гэж дуудах -
пенни дээр итгэх итгэл.
"болон богино" гэсэн гийгүүлэгч нь хаана
Гөлгөр болтол огцом эргүүл
Би "хатуу тэмдэг" тавьсан.

Essence болон Унших хооронд
шаталтын зам,
тайлбарлах уу?
Хэн гүйцэх нь түүнтэй хамт үлддэг
Хэн авах вэ, үүнээс болж хувирна -
бүү хатуу няц!

Текстийн даалгавар

“Бардам зан ааш зангаараа сайрхдаг”, “богем нь ихэвчлэн аялгуутай”, “цаг хугацаа элс шиг”, “наманчлахын тулд чулуу болж хувирдаг”, “далд үйлдлээр”, “ялзарсан нь үнэнийг гутаан доромжилдог” хэллэгүүдийн утгыг тайлбарла. ид шидийн үзлээр".

Хэрхэн уран сайхны яриазохиогчийн санаа бодлыг илэрхийлэхэд хувь нэмэр оруулдаг уу?

Бүтээлийн төрөл, онцлогийг тайлбарла.

V. Бие даасан ажилд зориулсан даалгавар.

Гүй тестийн даалгавар:

Сонголт 1

1. Бүх үгэнд ямар мөрөнд b бичигдсэн бэ?

1) яриа .. ка, хомсдол .. yana, оосор ..

2) нуугдах.., л..хулгайлах, асрагч..хуурах

3) тэнгэр .. өргөн нээлттэй .., .. торны дор

4) .. цөмийн, бодолтой .. ся, хутгагүй ..

2) сэг зэм хийх .., салхи шинэхэн ..

3) анхаарал сарниулах .. бизнес, таван дача ..

4) яаран .. уулнаас, өвлийн төрөлт ..

1) тайрах .. бялуу, ТВ нэвтрүүлэг байхгүй ..

2) маш туранхай.. аль хэдийн хуссан..sya

3) хайрт broch .., болгоомжил .. галаас

4) буцаж унах .., лийрийн компот ..

1) хөндийн сараана цэцэг сонгох .., илт худал ..

2) тамирчин хүчтэй .., туслаарай .. найзууд

3) хамгийн сайн сайхны төлөө найдаж, тэвчихийн аргагүй хүлээ ..

4) сэрэх .. шөнө, .. спортоор хичээллэх

1) үүнийг олж мэдээрэй .. нарийн мөрнөөс эхлээд бүх зүйлд ..

2) тулааны хашгирах .., эвдэх ..

3) шөл халуун байна .., хувь заяанд захирагдах ..

4) тайрах .. бүрэн, шүлтлэг худалдан авах ..

1) чи хөгжилтэй байна .. зүрх сэтгэлээсээ ой мод шигүү ..

2) гал авалцах .. салхинаас, эзгүй газар руу орох ..

3) дэгээ ирсэн .., муу тусгасан ..sya

4) хэвтэх .. тайвшрах, гулууз тоглох ..

1) Өглөө эхийн инээмсэглэлээр эхэлдэг.

2) Бид найзуудтайгаа илүү олон удаа уулзах хэрэгтэй.

3) Хүнд өдрийн ажлын дараа сайн унт..sya.

4) Та нэг гараараа зангидаж чадахгүй ..

Сонголт 2

1. Аль эгнээний аль алинд нь b-г давсан газар бичсэн бэ?

1) гарах .. хүмүүсийн дунд борооны цув өмсөх ..

2) хайрла .. шинжлэх ухаан, .. бэрхшээлээс болгоомжил

3) өдөр сайхан байна .., няцашгүй хүч ..

4) том эргэлт.., .. тэдгээр талхыг тасла

2. Аль эгнээний аль алинд нь b-г давсан газарт бичсэн бэ?

1) боловсорсон ногоо .., омог ..sya байсан

2) зөөлөн калач .., т рхэц .. цөцгийн тос талхтай хүмүүс

3) хэвтэх .. унт, дэмий хоосон зүйлээр дүүрэн ..

4) тэдэнтэй өрсөлдөж, тоглох ..

3. Аль эгнээний аль алинд нь b-г давсан газарт бичсэн бэ?

1) бэхжүүлэх .. албан тушаал, амттай калач ..

2) .. тэдгээр бялуу, гашуун .. амандаа идээрэй

3) тансаг байдлыг бий болгох .., гэрлэх ..

4) аюулгүй ачаа тээш.., урт яриа..

4. Аль эгнээнд аль аль тохиолдолд б-г давсан газарт бичсэн бэ?

1) чадварлаг бүрээчин .., аглаг буйдад орох ..

2) хурдан хөгшрөх ..sya, араар нь цохих ..

3) настич .. дайсан, костюм сайн

4) .. хог шатаах, таван асуудлыг шийдэх ..

5. Аль эгнээний аль алинд нь b-г давсан газарт бичсэн бэ?

1) илгээх .. тэдгээр, онгоцонд суух .., нуугдах ..

2) ховил .., шатамхай .., хөөрхөн залуу бүсгүйчүүд ..

3) гэх мэт .., ойлгох ..sya, есөн .. зуу

4) амьтан ..тэнгэр, нуугдах .., яриа ..

6. Аль эгнээний аль алинд нь b-г давсан газарт бичсэн бэ?

1) хөшиг .. тэдгээр, нэг шил интоор .., эзгүй газар ..

2) үс .. бодолгүй, халамжтай .., хуучин аяганаас ..

3) вафли .. ница, үл тоомсорлох .., зарим төрлийн аз жаргал ..

4) орхих .., харанхуй шугуйгаас .., цагаан .. чонок

7. Хариултын аль хувилбарт бүх жишээг зөв зааж өгсөн, b-ийн зөрүүний газарт бичсэн байна вэ?

1) Хонх гайхалтай дуугарах чимээгээр дүүрдэг..

2) Тэнэг хүмүүс л жижиг сажиг зүйлээс болж хэрэлдэж чаддаг.

3) Бид өнөөдөр жүжигт орох боломжгүй.

4) Та салхи хөөж чадахгүй..sya.

VI. Гэрийн даалгавар.

1. Асуултанд хариулж мессеж бэлтгэ:

EP ба ER эхний үсгүүдийн түүх.

Төгсгөлд нь исгэрэх үгсийн дараа b гэж хэзээ бичих вэ?

b хэзээ хэрэглэдэг вэ?

2. Эдгээр үгсийг аль болох олон ашиглан бяцхан эссэ зохио.

Цөл, хөндийн сараана, зөвхөн, анхилуун, чи явж, бишир, хар, эргэж, хүчирхэг, хамгаал.

Үндсэн:

Глазунова О.И. Орос хэл ба ярианы соёл [Текст]: дээд сургуулийн оюутнуудад зориулсан сурах бичиг боловсролын байгууллагууд/ О.И. Глазунов. - 2-р хэвлэл, устгасан. - Москва: KnoRus, 2015. - 243 х.

Руденко А.М. Диаграм, хүснэгт дэх ярианы соёл, бизнесийн харилцааны соёл [Текст]: заавар/ A.M. Руденко. - Ростов-на-Дону: Финикс, 2015. - 334 х.

Черняк В.Д. Орос хэл ба ярианы соёл [Текст]: бакалаврын сурах бичиг / [Черняк В.Д. гэх мэт]; ерөнхий ред дор. В.Д. Черняк; Оросын төр Багшийн их сургууль им. А.И. Герцен. - Москва: Юрайт, 2014. - 505 он.

Нэмэлт:

Вальгина Н.С. Орос хэлний зөв бичих дүрэм, цэг таслалын дүрэм: Орос хэлний зөв бичгийн дүрэм, цэг таслалын бүрэн хэмжээний эрдэм шинжилгээний лавлах ном. Бүрэн эрдэм шинжилгээний лавлах ном / Ed. V.V. Лопатин. - М: AST, 2009. - 432 х.

Власенков А.И. Орос хэл. 10-11-р анги [Текст]: боловсролын байгууллагад зориулсан сурах бичиг: суурь түвшин / A.I. Власенков, Л.М. Рыбченков. - 6 дахь хэвлэл. - Москва: Боловсрол, 2014. - 287х.

Орос хэлний зөв бичих дүрэм, цэг таслал: Эрдмийн бүрэн лавлах ном / Ed. V.V. Лопатин. - М.: Эксмо, 2011 он.

Rosenthal D.E. Орос хэлний бүх нийтийн лавлах ном [Текст]: зөв бичих, цэг таслал, практик хэв маяг / D.E. Розентал. - Москва: Дэлхий ба боловсрол, 2015. - 702 х.

Зөөлөн тэмдэгтэй гийгүүлэгч хатуу болдог нь хачирхалтай биш гэж үү? Тэгвэл яагаад танд b хэрэгтэй байна вэ? Хичээл дээр сурагчид b ба b үсгийг ашиглах дүрэм, тэдгээрийн үгийн үүргийн талаар суралцах болно.

Сэдэв: Синтакс. Цэг таслал

Хичээл: b ба b-г салгах

Хуваах Коммерсантүсгүүдийн өмнө бичсэн Э, Ё, Ю, Идараах тохиолдолд: - гийгүүлэгчийн угтварын дараа

(орц, холбогч, тайлбарлах, жилийн өмнөх); - нийлмэл үгэнд хоёр, гурав, дөрөв- тооны дараа

(хоёр шатлалт, гурван хэлтэй); - хэд хэдэн зээлсэн үгээр

(туслах ажилтан, субьект, объект).

Анхаарна уу: Ъ нь бусад эгшгийн өмнө бичигдээгүй: осолгүй, сөрөг довтолгоо, трансарктик, аврах, гурван давхар.

Б-г тусгаарлах нь тухайн үгийн үндэс, дагаварт E, E, Yu, I, I үсгийн өмнө бичигдэнэ.(цасан шуурга, хогийн ургамал, ундаа, хувцас, үнэг), түүнчлэн O үсгийн өмнөх зарим зээлсэн үгс (шөл, асар, шууданчин, медалиар).

Үл хамаарах зүйл нь нарийн төвөгтэй товчилсон үгс (detyasli, гадаад хэл) болон зураас (хагас юрт) бүхий нийлмэл үгс юм. Эдгээр үгсэд хатуу эсвэл зөөлөн тэмдэг хэрэггүй.

Цагаан будаа. 1. b ба b хуваахыг ашиглах дүрэм ()

Гэрийн даалгавар.

Даалгаврын дугаар 1

Үгсийг гурван баганад бич. Эхний баганад - b-тэй үгс, хоёрдугаарт - b-тэй, гуравдугаарт - b, b-ийн аль нь ч бичигдээгүй үгс.

... өмнөд, ...-аас унадаг, хүүхдүүд ... ясли, f ... esa, хамт ... нарийхан, ноцтой ..., хамт ... тэнд, бул ... тэр, хамт . .. багтаамжтай, ... сармагчин, булшинтай ... бусад, супер ... байгалийн, супер ... сонирхолтой, шампанск ... тэр, гурван ... давхар, дөрвөн ... давхар.

Даалгаврын дугаар 2

Дутуу b, b-г бөглөнө үү

Эргэн тойронд байгаа бүх хүмүүс айдаст автсан байна: Нэг удаа ... ууртай догшин амьтан өнөөдөр гайхалтай оройн хоол идэж байгаагаа зарлав. Супер ... байгалийн түгшүүр Бүх араатан ... хөлийг нь булааж авдаг. Тэр ч байтугай ... идэж болох зараа С ... айсандаа чичирч байв. Нэгэн удаа ... ууртай муу ёрын амьтан Тэр дороо ... ууттай чихэр идэж, элэгнээс нь хазаад ... би чанга иддэг. Тэр бол ... илт муу санаатан, Гэхдээ тэр амьтан огт иддэггүй, хүмүүст хүрдэггүй.

(С. Бондаренко)

Даалгаврын дугаар 3

Кроссворд таагаарай.