Хоёрдугаар бага бүлгийн уран зохиолын хэтийн төлөвийн төлөвлөгөө. Цэцэрлэгийн картын индексийн бага бүлэгт уран зохиолын (бага бүлэг) 2-р бага насны уран зохиол унших сэдвээр уран зохиол уншихыг төлөвлөх.
Нэгдсэн сэдэвчилсэн төлөвлөлт
2017-2018 оны хичээлийн жил
OOD (үйл ажиллагааны төрөл ) Уншиж байна уран зохиол
Насны ангилал 2 бага бүлэг №1
Хөтөлбөрийн хэсэг: Хувилбар В
Инвариант _
Бэлтгэсэн: Орлова Н.А.
1. Цогц боловсролын хөтөлбөр сургуулийн өмнөх боловсрол. Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу боловсруулсан.
2. Боловсролын үйл явцыг төлөвлөх сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага: орчин үеийн хандлага, технологи. Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу боловсруулсан.
3. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан бүрэн уншигч. Ном 1. AST, Цуврал: Planet of Childhood, Гарсан: 2015;
4. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг уран зохиолтой танилцуулах, хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх. Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу.
| огноо | Зохион байгуулсан боловсролын үйл ажиллагаа | Сэдэвчилсэн иж бүрэн төлөвлөлтийн дагуу сэдвүүд |
||||||
| Сар | Долоо хоног | OOD сэдэв | Хөтөлбөрийн зорилго | Нэмэлт арга зүйн дэмжлэг | ||||
| Арваннэгдүгээр сар | No1 OS "Бид амьтны хүрээлэнд хэрхэн ирсэн бэ" Б.Житков - унших | Ажлын үндсэн агуулгыг ойлгож сур. Шүлгийн агуулгын дагуу тоглоомын үйлдлийг гүйцэтгэх чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдийг зам дээр автомашины хөдөлгөөний дүрэмтэй танилцуулахын тулд шинэ бүтээлийг анхааралтай сонсоорой. Нийтийн тээвэрт эелдэг, соёлтой зан төлөвийг төлөвшүүлэх. | "Тээвэр" |
|||||
| No2 OS "Найрамдлын хичээл" - М.Пляцковскийн түүхийг унших. | Яриадаа энгийн нийтлэг өгүүлбэрийг ашиглаж сурах; Текст дэх үйл явдлын дарааллыг тогтоох, үйл явдал, дүрүүдийг оюун ухаанаар илэрхийлэх чадвар; илэрч буй үйлдэл, үйл ажиллагааны талаархи санаа бодлыг бий болгох сайн харилцаабие биедээ. | М.Пляцковскийн өгүүллэг бүхий ном "Нөхөрлөлийн хичээл, бүтээлийн агуулгын дагуу чимэглэл. | "Би сайн, чи сайн. Яаж биеэ авч явах вэ? Найзууд байж сурах" |
|||||
| No3 OS "Азарган тахиа хэрхэн эмчилсэн бэ" - А.Крыловын үлгэрийг унших | Үлгэр унших явцад үлгэрийн баатруудыг өрөвдөх, харилцан ярианы яриаг сайжруулах, хүүхдүүдэд эмнэлгийн анхан шатны тусламж үзүүлэхэд сургах. Санаачлага авах хүслийг төлөвшүүл. | Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг уран зохиолтой танилцуулах, хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх. О.С. Ушаков | "Эрүүл, хүчтэй өсөх" |
|||||
| №4 OS "Эмээ ач охинтой байсан" - Толстойн Л.Н. | Өмнө нь танил байгаагүй түүхийг дахин ярих чадварыг бий болгож, агуулгыг нь орхигдуулах, гажуудуулахгүйгээр шилжүүлэх; Зохиогчийн үг, хэллэгийг ашиглахыг дэмжих; Ач охины байршлыг нэрлэх чадварыг хөгжүүлэх (цонхны гадна, ширээн доор ...) Ярилцагчийг сонсох чадварыг төлөвшүүлэх, түүнийг шаардлагагүй тасалдуулахгүй байх. | Толстой Л.Н. | "Миний гэр бүл. Ээжүүдийн өдөр" |
|||||
| Арванхоёрдугаар сар | No1 OS "Хөвгүүн - хуруу" - цээжлэх | Яруу найргийг сэтгэл хөдлөлөөр хүлээн авах, агуулгыг ойлгох чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх яруу найргийн бичвэрүүд, шүлгийн хэмнэлийг мэдрэх, дүрслэлийн агуулгын аялгууг дамжуулах. Үг, үйлдлээр хэсэг, тэмдгүүдийг тодорхойлох чадварыг бий болгох Гадаад төрхсэдэв. Орилж хашгирахгүйгээр, бие биедээ саад учруулахгүйгээр тайван харилцах хүслийг төлөвшүүл. | "Би болон миний бие, би өөрийнхөө тухай юу мэдэх вэ?" |
|||||
| No2 OS - "Цасан охин ба үнэг" RNS түүх Дүрслэлүүдийг шалгаж байна | Зураг чимэглэлийг анхааралтай авч үзэх, агуулгыг нь тайлбарлах чадварыг бий болгох. Хүүхдүүдийг үнэгний дүр төрхтэй (бусад үлгэрээс үнэгнээс ялгаатай) шинэ RNS-тэй танилцуулах. Цасан охины гашуудлын ишлэлийг илэрхийлэх дасгал хийх. Хүүхдүүдийн харилцааны ур чадварыг (найрал дуугаар хариулах, бие биенээ сонсох чадварыг) сургах. Гайхамшигтай үгсийн сангаар яриаг баяжуулаарай. Хүүхдүүдийн хооронд нөхөрлөлийг бий болгох. | Үлгэрийн чимэглэл | ||||||
| No3 OS - "Заюшкинагийн овоохой" - RNS-ийн түүх Ишлэлүүдийн жүжигчилсэн найруулга | Хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөлийг үргэлжлүүлэн заах, үлгэрийн агуулгыг загварчлах аргыг ашиглан тууштай хуулбарлах. Тодорхойлох, нэрлэх чадварыг хөгжүүлэх шинж чанаруудүлгэрийн баатрууд. Үг бүтээх дадлага. Үлгэрийн баатруудад нинжин сэтгэл, тэдэнд туслах хүслийг төлөвшүүлэх. | Зурагтай ном, мнемоник ширээ, бээлийтэй хүүхэлдэй | "Миний байшин" |
|||||
| №4 OS "Yolka" - Унших К.Чуковский | Удахгүй болох баярын баяраас баяр баясгаланг авчирч, үг хэллэг дэх нэр, үйл үгсийг идэвхжүүлээрэй. Бие биетэйгээ сайхан харилцааг бий болго. | « Шинэ он» |
||||||
| No5 OS "Манай мод" - Е.Ильиныг сурах -аас өгүүлсэн хувийн туршлага | Өөрийн мэдрэмжээ илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх шинэ жилийн баярхолбоотой мэдэгдэлд. Шүлэг ярихдаа баяр баясгаланг илэрхийлэх, интонацаар ялах чадварыг хөгжүүлэх. Үргэлжлүүлэн сургах хүндэтгэлтэй хандлагаэргэн тойрныхоо хүмүүст. | Зураглал, хуйвалдааны зургуудшинэ жилийн баяр | "Шинэ он" |
|||||
| Нэгдүгээр сар | АМРАЛТЫН ӨДРҮҮД | |||||||
| №2 OS Ардын аман зохиолын жижиг хэлбэрүүд: "Би эмээ рүүгээ, өвөө рүүгээ ...", "Тили-бом! Тили-бом!...”; "Манай муур шиг ...", "Хэрэм тэргэн дээр сууж байна ...", "Ай, качи-качи-качи .." | Хүүхдийг цэцэрлэгийн дуудлагын утга, агуулгатай танилцуулах. Ардын аман зохиолын сонирхлыг нэмэгдүүлэх. Багштай хамт найрал дуугаар хүүхдийн шүлгийг дуудах дасгал хийх. Агуулгын талаархи сурган хүмүүжүүлэгчийн асуултад бүрэн өгүүлбэрээр хариулах чадварыг бий болгохын тулд бусад хүүхдүүдийн хариултыг сонсоорой. | Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан уншигч. Ном 1. | "Орос ардын урлаг» |
|||||
| №3 үйлдлийн систем "Галуу хун" RNS уншиж байна | Агуулгын талаархи сурган хүмүүжүүлэгчийн асуултад бүрэн өгүүлбэрээр хариулах чадварыг бий болгохын тулд бусад хүүхдүүдийн хариултыг сонсоорой. Гайхамшигтай үгсийн сангаар яриаг үргэлжлүүлэн баяжуулаарай. Танилцуулах энгийн аргууднэр үгийн багасгах хэлбэр үүсэх. | зурагт ном, ширээний театр | "Хөвгүүд, охид" |
|||||
| No4 OS - "Миний хуруу хаана байна?"; - Н.Саконская цээжлэх; Л.Воронковын "Маша бол төөрөгдөл"-ийг унших нь | Яруу найргийг сэтгэл хөдлөлөөр мэдрэх, яруу найргийн текстийн агуулгыг ойлгох, шүлгийн хэмнэлийг мэдрэх, аялгуу нь дүрслэлийн агуулгыг дамжуулах чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх. Үйл үгийг тухайн үйлдлийг илэрхийлж буй үйлдэл, энэ үйлдлийг гүйцэтгэсэн субьекттэй уялдуулах чадварыг хөгжүүлэх. Ярилцагчийг сонсох, түүний яриаг шаардлагагүйгээр таслахгүй байх чадварыг төлөвшүүлэх. | Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан уншигч. Ном 1. | "Даавуу" |
|||||
| Хоёрдугаар сар | №1 OS "The Tale of тэнэг бяцхан хулгана» С.Маршак - унших | Баяжуулах толь бичигчанарын шинж тэмдэг. Сайхан сэтгэл, туслах хүслийг төлөвшүүл. | Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан уншигч. Ном 1. | "Би нийгэмд байна" |
||||
| №2 үйлдлийн систем "Mitten" ONS Унших | Загварчлах аргыг ашиглан үлгэрийн агуулгыг сэтгэл хөдлөлөөр хүлээн авах, цээжлэх чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх. жүжигчидболон үйл явдлын дараалал. Хүүхдүүдэд хуулбарлахад хялбар үг, хэллэгийг дуусгах боломжийг олго. "Давчуу нөхцөлд, гэхдээ гомдоогүй" гэсэн үгтэй танилцах. Багшийн эхлүүлсэн өгүүлбэрийг дуусгах дасгал. Хүүхдэд хариу үйлдэл үзүүлэх, үлгэрийн баатруудыг ойлгох, ойлгоход сургах. | Зурагтай ном, мнемоник хүснэгт | "Масленица" |
|||||
| No3 OS "Манай армид" А.Ошнуров - цээжлэх | Бүтээлийн сэтгэлийн байдал, тайлбарласан үйл явдалд зохиогчийн хандлагыг илэрхийлж сур. Ярианы интонацийг илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх. Ааваараа бахархах мэдрэмжийг төлөвшүүл. | Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан уншигч. Ном 1. | "Манай аавууд төмөр замчид" |
|||||
| No4 OS - "Чоно ба долоон хүүхэд" RNS түүх | Гайхамшигтай давталтуудыг ашиглан танил үлгэрийг бүрэн, тууштай ярих чадварыг бий болгох; Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг аялгуу, ярианы хэмнэл, дуу хоолойны хэмжээг өөрчлөх замаар дуртай хэсгүүдээ илэрхийлэхэд нь урамшуул. Хүүхдүүдийг тодорхой ярихыг урамшуул. Оросын ардын урлагийн бүтээлүүдийн сонирхлыг нэмэгдүүлэх. | Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг уран зохиолтой танилцуулах, хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх. О.С. Ушаков, мнемоник хүснэгт | "Миний байшин" |
|||||
| Гуравдугаар сар | No1 OS "Бүгдээрээ" И.Косяковын шүлгийг уншиж байна | Хүүхдүүдийг шүлэгтэй танилцуулах, хүүхдийн харилцан яриаг сайжруулах, үгсийн санг үйл үгээр дүүргэх, ээжид хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх. D/U “Би ээждээ маш их хайртай, учир нь…” | Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан уншигч. Ном 1. | "Манай ээжүүд хамгийн шилдэг нь" |
||||
| №2 OS "Юу нь сайн, юу нь муу вэ?" - В.Маяковскийг уншиж байна | Хүүхдүүдэд ажлыг анхааралтай сонсохыг үргэлжлүүлэн заа. Хүүхдүүдтэй сайн муугийн талаар ярилцах, ярианы яриаг сайжруулах, хэлзүйн хувьд тэдний сэтгэгдлийг ярианд зөв тусгах. Зөвхөн сайн сайхан үйлс хийх хүслийг төлөвшүүл. | В.Маяковский | "Бид туслагчид" |
|||||
| No3 OS "Хоёр шуналтай баавгай" - түүх ярих | Ойлгох чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүл ёс суртахууны мэдрэмжбаатруудын үйлдлийг үнэлэх сэдэл бүхий бүтээлүүд. Нэр үгийн олон тооны хэлбэрийг ашиглах чадварыг бий болгох. R.p. (маш олон баавгай, туулай, үнэг болсон ...). . Найзтайгаа хуваалцах хүслийг төлөвшүүл. | Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан уншигч. Ном 1. | "Аяга таваг" |
|||||
| No4 OS "Таня үсэг мэддэг байсан" - Л.Толстойн дахин өгүүлсэн | Текстийн үг, ярианы эргэлтийг ашиглан илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлэх. Пл хэлбэр үүсгэх чадварыг бүрдүүлэх. үйл үгийн тоо (гар авах, зурах ...; шүд зажлах, хазах, хазах ...; нүд харах, анивчих ... Хүүхдүүдийн хооронд найрсаг харилцааг үргэлжлүүлэн хөгжүүл. | Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан уншигч. Ном 1. | "Номын долоо хоног" |
|||||
| No5 OS "Үнэг ба туулай" - RNS унших | Шинэ үлгэр сонсох, бүтээлийн утгыг ойлгоход туслах (жижиг зоригтой, гэхдээ зоригтой хүн), үлгэрийн аялгуунаас дууг үнэн зөв давтах чадварыг хөгжүүлэх, үг бүтээх дасгал хийх нь сонирхолтой юм. Бие биенээ сонсох чадварыг төлөвшүүлэх. | Зураг, үлгэрийн текст | "Аюулгүй байдлын долоо хоног" |
|||||
| Дөрөвдүгээр сар | №1 үйлдлийн систем "Хавар ирлээ" - Унших нь Л.Н. Толстой | Сонсох чадварыг хөгжүүлэх уран зохиолын текст, зохиогчийн эрхийг ашиглан багшийн асуултад хариулна уу илэрхийлэх хэрэгсэл. Эсрэг утгатай үгсийг сонгох чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүл. Хамтран ажиллах, хэлэлцээр хийх, бие биедээ туслах зуршлыг үргэлжлүүлэн хөгжүүл. | Л.Н. Толстой, үлгэрийн зураг, чимэглэл | "Хавар улаан" |
||||
| No2 OS "Цас аль хэдийн хайлж, горхи урсаж байна" - А.Плещеевийн шүлгийг уншиж байна. | Эхний шалбааг, горхины харагдах байдлыг анхаарч үзээрэй. Сэтгэгдлээ уран зохиолын агуулгатай харьцуулж сур. Хаврын улирал, дулааралттай холбоотой байгальд гарсан өөрчлөлтийн талаархи санаа бодлыг баяжуулах. Хаврын эхэн үеийн баяр баясгаланг бясалга. | авч үзэх номын чимэглэл, хуйвалдааны зургууд. | "Сансрын нисгэгчдийн өдөр" |
|||||
| No3 OS "Петушки" - В.Берестовыг сурах | Шүлгийг цээжээр илэрхийлэх чадварыг бий болгох. Өвлийн байгалийн үзэгдэл, өвөлждөг шувууд, тэдний биеийн хэсгүүдийг илтгэх идэвхтэй толь бичигт нэр үгсийг оруулаарай (Энэ юу вэ? - Энэ далавч, хушуу, хөл ... Энэ хэн бэ? - Энэ бол тагтаа, хэрээ, титэм юм. .. Шувуудад халамжтай хандах хандлагыг төлөвшүүлэх, тэдэнд тусалж сурах). | Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан уншигч. Ном 1. | "Манай нутгийн байгаль" |
|||||
| No4 OS "Торонд байгаа хүүхдүүд" С.Я.Маршак | Хүүхдүүдийн яруу найргийн текстийг сонсох хүслийг урамшуулан, багштай хамт давт. Сонсголын анхаарал, уялдаа холбоотой яриа, харааны ой санамжийг хөгжүүлэх. Хамтарсан үйл ажиллагаанд оролцох сонирхол, хүслийг нэмэгдүүлэх. | Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан уншигч. Ном 1. | "Манай нутгийн шувууд, амьтад" |
|||||
| No1 OS "Муурын байшин" С.Я.Маршак | Үлгэрийг анхааралтай сонсож, агуулгыг нь ойлгож, асуултанд хариулахыг хүүхдүүдэд үргэлжлүүлэн заа. Үлгэрийн агуулгыг сэтгэл хөдлөлөөр мэдрэх, дүрүүд, үйлдлийн дарааллыг цээжлэхийг үргэлжлүүлэн заа. | Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан уншигч. Ном 1. | ||||||
| №2 OS Ардын аман зохиолын жижиг хэлбэрүүдтэй танилцах. "Нар хувин" үржүүлгийн шүлгийг сурах | Хүүхдийг цэцэрлэгийн дуудлагын утга, агуулгатай танилцуулах. "Нар хувин" үржүүлгийн шүлгийг цээжээр илэрхийлэх, хэмнэлтэй хэлэх чадварыг бий болгох. "Уулнаас ус урссан - хавар авчирсан" гэдэг үгийг санахад туслаарай. Оньсого таамаглах, тааварлах дасгал хийх. Ардын аман зохиолын сонирхлыг нэмэгдүүлэх. | Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан уншигч. Ном 1. | ||||||
| No3 OS К.Чуковскийн "Ялаа-Цокотуха" түүх | Сэтгэл хөдлөлийг мэдрэх чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүл яруу найргийн ажилсэдэв, агуулгыг мэддэг байх. Дөрвөлжин бичгийг цээжлэх, илэрхий хуулбарлах хүслийг төрүүл. Хүүхдийн үгсийн санг баяжуулах. Бусдыг хүндлэх сэтгэлийг төлөвшүүлэх. | К.Чуковскийн "Нис-Цокотуха" чимэглэлтэй ном | "Шавж" |
|||||
| No4 "Хайрт хот" - Р.А. Первутинский; "Манай хот" яриа. | Анхааралтай сонсох зуршлыг бий болго шинэ түүх, сурган хүмүүжүүлэгчийн асуултад уялдаа холбоотой хариулах. Ярилцлагын явцад хүүхдүүдийг идэвхжүүл. Санал болгож буй нөхцөл байдалд хүүхдүүдийн олж авсан мэдлэгээ амьдралд хэрэгжүүлэх чадварыг нэгтгэх; үгсийн санг өргөжүүлэх, хайрлах, бахархах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх төрөлх хот, түүний сонирхол татахуйц газруудын талаар илүү ихийг мэдэх хүсэл. | Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан уншигч. Ном 1. | "Миний хот Находка" |
|||||
Сурган хүмүүжүүлэгч MDOU "CRR - 247-р цэцэрлэг", Саратов
Боловсрол, арга зүйн хөгжил. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын урт хугацааны төлөвлөгөө
Сэдэвчилсэн төлөвлөлтийг харгалзан "Цэцэрлэг 2100" хөтөлбөрийн дагуу бага насны бүлэгт зориулсан уран зохиол унших урт хугацааны төлөвлөгөө.
Текстүүдийг хавсаргав.
|
9-р сарын "Бид ба манай цэцэрлэг" |
||
|
"Тоглоом" "Нар ямар харагддаг" Т.Боков |
Зуны улиралд хүүхдүүд тоглоомоор их тоглодог гэдгийг санаарай; танил шүлгүүдийг санахад тусална уу Хүүхдүүдийг "холбоос" гэсэн ойлголттой танилцуулах; сэтгэлгээг хөгжүүлэх |
|
|
З.Петровын "Миний тоглоомууд" Б.Иовлегийн "Нэг удаа" |
Хүүхдэд яруу найргийн текстийг сонсож сурахад нь туслах; хүмүүжүүлэх болгоомжтой хандлагатоглоом руу Сайн мууг ялгах чадварыг төлөвшүүлэх |
|
|
"Зун" В.Орлов "Өглөөний туяа" К.Ушинский |
Зуны гол шинж тэмдгүүдийг засах Сонсох чадварыг хөгжүүлэх богино түүхүүд; хүүхдүүдийг улирлын шинж тэмдгүүдтэй үргэлжлүүлэн танилцуулах |
|
|
Н.Калинина "Ойд" "Намрын" шүлэг |
Хүүхдүүдэд жижиг бүтээл сонсохыг үргэлжлүүлэн заах; мод, цэцгийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх Хүүхдүүдийг намрын шинж тэмдгүүдтэй үргэлжлүүлэн танилцуулах; алсын хараагаа тэлэх |
|
|
Аравдугаар сар "Бид ба байгаль" |
||
|
"Өвс. бут сөөг. Мод" И.Токмакова " Намрын навч» |
Ургамлын төрлүүдийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх Хүүхдүүдийг намрын гол шинж тэмдгүүдтэй танилцуулах ажлыг үргэлжлүүлээрэй |
|
|
F. Гуринович "Цэцэрлэг" Y. Taits "Жимсэг" |
Хүнсний ногоо, тэдгээрийн ургах газрын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх Үргэлжлүүлэн сонсож сур жижиг бүтээлүүд; хайртай хүмүүсээ хайрлах хайрыг төлөвшүүлэх |
|
|
Н.Кисилева "Гөлөг ба зулзага" Оросын ардын дуу "Коровки" |
Үлгэрт сонирхолтой байх; гэрийн тэжээвэр амьтдын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; хүүхдүүдэд замын хөдөлгөөний үндсэн дүрмүүдтэй танилцуулах Үргэлжлүүлэн бяцхан хүүхдүүдтэй уулзаарай ардын аман зохиолын төрлүүд; гэрийн тэжээвэр амьтдын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; текстээс асуултад хариулж сурах |
|
|
С.Маршак "Торон дахь хүүхдүүд" К.Чуковский "Айболит" |
Хүүхдүүдийг сонсохыг үргэлжлүүлэн заа яруу найргийн бүтээлүүд; зэрлэг амьтдын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх Том хэмжээний яруу найргийн бүтээлийг үргэлжлүүлэн сонсож, асуултанд хариулж сурах; зэрлэг амьтдын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх |
|
|
Арваннэгдүгээр " өнгөт улс» |
||
|
Л.Разумова "Улаан" "Гэрлэн дохио" Б.Житков |
Улаан өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; хүүхдүүдийг хүрээлэн буй орчинд улаан өнгийн зүйлийг олохыг үргэлжлүүлэн заа Түүх сонсох чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх; улаан өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; замын хөдөлгөөний энгийн дүрэмтэй үргэлжлүүлэн танилцах |
|
|
К.Чуковский "Тахиа "Нар, ээж шиг" А.Павлов |
Уран зохиолын байнгын сонирхлыг хадгалах; шар тухай мэдлэгээ бататгах. Хүүхдүүдийг байгалийн үзэгдлүүдтэй үргэлжлүүлэн танилцуулах; хүрээлэн буй орчинд шар өнгийн зүйлийг олохыг хүүхдүүдэд заах |
|
|
В.Сутеев "Дэггүй муур" "Өнгөт бэлэг" П.Синявский |
Баатруудын үйлдлийг үнэлж сурах; үндсэн өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх Хүүхдүүдэд яруу найраг сонсохыг үргэлжлүүлэн заах; үндсэн өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх |
|
|
"Харандаа" Y. Taits М.Шкурина "Будаг хэрхэн зурсан тухай үлгэр" |
Хошин шогийг ойлгож сур уран зохиолын бүтээлүүд; мэдлэгийг нэгтгэх цэнхэр өнгөтэй Будаг холих үед өөр өнгө гарч ирдэг гэдгийг хүүхдүүдэд танилцуул. |
|
|
Арванхоёрдугаар сар "Өвөл" |
||
|
М.Клочкова "Цасан ширхгүүд" Эрүүл мэндийн хувьд өвөл Z. Aleksandrova |
Өвлийн гол шинж тэмдгүүд, цасны шинж чанаруудтай үргэлжлүүлэн танилцаарай Хүүхдүүдэд хүйтэн жавартай агаарын ашиг тусыг ойлгоход нь тусал |
|
|
"Шувуу" шүлэг "Өвөлжсөн шувууд" шүлэг |
Хүүхдүүдийг үргэлжлүүлэн танилцуул онцлох тэмдэгшувууд Өвөлждөг шувуудын талаархи мэдлэгээ нэгтгэх, өвлийн улиралд шувуудад туслах хүслийг төлөвшүүлэх |
|
|
"Өвлийн араатнууд" шүлэг И.Токмаковагийн “Толгод дээрх цас шиг” |
Зэрлэг амьтад хэрхэн өвөлждөг талаар хүүхдүүдэд танилцуулах Өвлийн улиралд амьтад юу хийдэг талаар хүүхдүүдийг үргэлжлүүлэн танилцуул |
|
|
О.Чусовитина "Удахгүй, удахгүй шинэ жил" Н.Мигунова "Шинэ жил" |
Хүүхдүүдэд шүлэг цээжлэхэд нь тусал Хүүхдүүдийг шинэ жилийн шүлгүүдтэй үргэлжлүүлэн танилцуул |
|
|
1-р сарын "Бид ба манай гэр бүл" |
||
|
"Бидний үзэг энд байна" шүлэг Хамар, хэлний тухай. Пермяк Е.А. |
Ардын аман зохиолын жижиг хэлбэрүүдтэй үргэлжлүүлэн танилцах; хүний биеийн хэсгүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх Хүүхдүүдэд биеийн хэсгүүдийн зорилгыг үргэлжлүүлэн танилцуул |
|
|
З.Александрова "Муу охин" "Сэм" В.Степанов |
Бүх хүмүүс өөр өөр байдаг гэдгийг ойлгоход нь хүүхдүүдэд туслах; баатруудын үйлдлийг үнэлж сурах Хүүхдэд эерэг зуршлыг бий болгох |
|
|
Е.Благинина "Нүцгэн - хүүхэд" "Зуун хувцас" |
Хувцасны төрлүүдийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх Хувцасны нэрээр хүүхдийн үгсийн санг өргөжүүлэх |
|
|
Хоёрдугаар сар "Манай гэр бүл" |
||
|
Н.Павлова "Хэний гутал" "Загвар өмсөгч ба гутал" Виктор Полянских |
Жижиг бүтээлүүдийг үргэлжлүүлэн сонсож сурах; гутлын талаархи мэдлэгээ нэгтгэх Үргэлжлүүлэн хүүхдүүдэд олон төрлийн гуталтай танилцуулах |
|
|
"Миний гэр бүл" шүлэг "Туслагч" E. Blaginina |
Хүүхдүүдэд гэр бүл нь хэн болохыг ойлгоход нь тусал Хүүхдүүдэд гэртээ хэрхэн туслахыг ойлгоход нь тусал |
|
|
Сайхан амраарай, тоглоомууд! Э.Благинина Ирээд үзээрэй! Э.Благинина |
Насанд хүрэгчдэд туслах хүслийг нэмэгдүүлэх Хүүхдийг сайн үйлсэд урамшуул |
|
|
З. Александрова "Бороо" И. Пивоварова " шидэт саваа» |
тэвчээр, анхаарал хөгжүүлэх; талаарх мэдлэгээ нэгтгэх нил ягаан Яруу найргийн текстийг ойлгох чадварыг хөгжүүлэх; үндсэн өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх |
|
|
Гуравдугаар сарын "Бид ба бидний гэр" |
||
|
З.Александрова "Чи авсан зүйл - буцааж тавь" "Ширээн дөрвөн хөлтэй" С.Я.Маршак |
Шүлгийн утгыг ойлгоход туслах; тавилганы талаархи мэдлэгээ нэгтгэх Хүүхдүүдийг тавилгатай танилцуулах ажлыг үргэлжлүүлээрэй |
|
|
Юу худалдаж авч болохгүй вэ? Владимир Орлов "Худалдан авалтад гурван копейк" Ш.Галиев |
Бүх зүйлийг мөнгөөр худалдаж авч болдоггүй гэдгийг хүүхдүүдэд ойлгуул Тоглоом үнэтэй гэдгийг хүүхдүүдэд ойлгуулах; даруу байдлыг төлөвшүүлэх |
|
|
И.Токмакова "Аа тийм шөл" "Өө, шами ямар сайхан үнэртэй вэ" |
Жижиг шүлгүүдийг цээжлэхэд туслах; гал тогоо, ширээний хэрэгслийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх Ширээний хэрэгсэл, гал тогооны хэрэгслийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэх |
|
|
Д.Хармс "Иван Иванович Самовар" К.Чуковский "Ялааны чимээ" |
Текст дээрх асуултуудад хариулж сурах; цайны сав суулганы талаархи мэдлэгээ нэгтгэх Том хэмжээний яруу найргийн бүтээлийг сонсож сурах; асуултанд хариулж сур |
|
|
Дөрөвдүгээр сар "Хавар, улирал" |
||
|
А.Плещеев "Миний цэцэрлэг" R.s.s. "Заюшкинагийн овоохой" |
Шүлэгт улирлын шинж тэмдгийг олж сур Танилцуулах шинэ үлгэр; үнэгний овоохой хайлж байгаа шалтгааныг ойлгоход тусална уу |
|
|
"Өвгөн ба алимны мод" Л.Толстой М.Шкуриний "Кузка зулзага ба үзэсгэлэнтэй цэцгийн үлгэр" |
Жимсний модыг хавар тарьдаг тухай хүүхдүүдэд танилцуулах Байгальд хүндэтгэлтэй хандахыг төлөвшүүлэх |
|
|
В.Сутеев "Усан онгоц" « нарны будаг» М. Скрябцова |
Ажлын утгыг ойлгоход тусална уу: мэдлэгээ нэгтгэх цэнхэр өнгө Үлгэрийн утгыг хүүхдийн ухамсарт хүргэх; цэнхэр өнгийг засах |
|
|
Е.Мошковская “Бид орой болтол гүйсэн” Н.Калинина "Өглөө" |
Өдрийн хэсгүүдийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэх Өдрийн зарим хэсгийг үргэлжлүүлэн танилцуулна уу |
|
|
Май "Бидний мэддэг, хийж чадах зүйл" |
||
|
"Бид жүрж хуваалцсан" хэмнэл Л.Корчагины зун |
Тоолох шүлгийг цээжлэхэд туслах; жимсний талаархи мэдлэгээ нэгтгэх Хүүхдүүдийг улирлын шинж тэмдгүүдтэй танилцуулах ажлыг үргэлжлүүлээрэй |
|
|
"Баавгай" Г.Ладонщиков А.Кузнецовын "Улирал" |
Хүүхдүүдийн улирлын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; хошин шогийн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх Хүүхдүүдийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх улирлын өөрчлөлтбайгальд |
|
|
В.Осеева "Муу" « аймшигт түүх» Э.Чарушин |
Хүүхдэд үлгэрийн утгыг ойлгоход нь туслах; нинжин сэтгэл, энэрэнгүй сэтгэлийг төлөвшүүлэх Их хэмжээний бүтээлийг сонсох чадварыг хөгжүүлэх; хүүхдүүдэд ойлгомжтой болгох |
|
|
Т.Боковын “Сайн уу, зун” Тоглоомын тухай оньсого |
Улирлын шинж тэмдгийг тодотгож яруу найргийн текстийг ойлгох чадварыг хөгжүүлэх Оньсого таамаглах чадварыг хөгжүүлэх; бодож байна |
|
Нар ямар харагддаг вэ? Татьяна Бокова
Нар ямар харагддаг вэ?
дугуй цонхон дээр.
Харанхуйд гар чийдэн.
Бөмбөг шиг харагдаж байна
Бас халуухан
Мөн зууханд байгаа бялуу дээр.
Шар товчлуур дээр.
Гэрлийн чийдэн рүү. Сонгино дээр.
Зэсийн дэвсгэр дээр.
Бяслагны бялуу дээр.
Бага зэрэг улбар шар
Тэр ч байтугай сурагч дээр.
Зөвхөн нар бөмбөг бол - Яагаад халуун байна вэ?
Хэрэв нар бяслаг бол
Та яагаад нүх харж чадахгүй байна вэ?
Хэрэв нар нум бол
Бүгд эргэн тойрондоо уйлна.
Тиймээс энэ нь миний цонхонд гэрэлтдэг
Нэг пенни ч биш, хуушуур ч биш, харин нар!
Бүх зүйл шиг байгаарай
БҮХ ЗҮЙЛ ҮНЭТЭЙ!
Татаж авах урт хугацааны төлөвлөгөөзалуу бүлэгт зориулсан уран зохиол унших талаар
"Цэцэрлэг"
Есдүгээр сар
Уншиж байна
С.Черни "Хувийн";
Г Цыферов "Найзуудын тухай",
"Тоглоом хангалтгүй үед" (Тахиа, нар, баавгайн бамбаруушны тухай номноос);
“Хоёр шуналтай баавгайн бамбарууш” (Унгар; арр. А. Краснова, В. Важдаева);
"Хуруу бол хүү ...", "Зоригтой", англи хэл, arr .. Маршакаас.
Уншиж байна
"Муур азарган тахиа ба үнэг", arr. Боголюбская; К.Б.;
К.Балмонт "Намрын";
А.Н.Толстой "зараа";
К.Д.Ушинский "Cockerel гэр бүлтэйгээ хамт";
"Туулай бүжиглэ...";
"Чоно ба ямаа".
Миттен", Украйн, arr. E. Blaginina;
К.Чуковский. "төөрөгдөл",
Б.Житков. "Бид амьтны хүрээлэнд хэрхэн очсон бэ" ("Миний харсан зүйл" номноос);
М.Зощенко. "Ухаалаг шувуу"
П.Воронко. - Заль зараа, транс. украин хэлнээс С.Маршак;
Зүрх сэтгэлээрээ сурах:Н.Саксон. "Миний хуруу хаана байна?"
Уншиж байна"Эмээ, өвөө дээрээ очно...".
К.Балмонт. "Намрын";
А.Майков. " Бүүвэйн дуу»,
С.Черный., "Катюшагийн тухай";
Ч.Янчарский. "Тоглоом" "Скутер" ("Ушастик баавгайн адал явдал" номноос), орчуулга. Польш хэлнээс. В. Приходко
Зүрх сэтгэлээрээ сурах:"Өргөст хэмх, өргөст хэмх ..."
Уран зохиолын жагсаалт
« Би болон миний гэр бүл"
Есдүгээр сар
Уншиж байна
"Туулай, бүжиглэ..."
"Зөрүүд ямаанууд", Узбек, арр. Ш.Сагдулла;
Аа, Пушкин. "Салхи, салхи! Чи бол хүчирхэг! .. "("Үлгэр"-ээс үхсэн гүнжТэгээд. долоон баатар");
К.Чуковский "Хулгайлагдсан нар",
Т. Александрова. "Баавгай бамбарууш Бурик";
К.Чуковский. "Тийм, тийм биш";
Л.Мүүр. "Бяцхан элбэнх ба. Цөөрөмд сууж байгаа хүн, транс. англи хэлнээс. O. Үлгэр жишээ;
Зүрх сэтгэлээрээ сурах:
Аравдугаар сар
Уншиж байна
"Туулай, бүжиглэ ...",
"Туслаач!" per. чехээс. С.Маршак.
"Зөрүүд ямаанууд", Узбек, арр. Ш.
С.Черни "Хувийн";
К.Чуковский. "Мойдодир",
Б.Житков. "Зебра", ("Миний харсан зүйл" номноос);
М.Зощенко. "Ухаалаг шувуу";
Зүрх сэтгэлээрээ сурах:. А.Плещеев. "Хөдөөгийн дуу";
Уран зохиолын жагсаалт
"Намрын"
Аравдугаар сар
Уншиж байна
"Колобок", арр. К.Ушинский;
"Ямар шуугиан бэ?", орчуул. Латви хэлнээс. С.Маршак;
С.Маршак. "Амьтны хүрээлэн", ("Торон дахь хүүхдүүд" циклээс);
К.Чуковский., "Мойдодыр",
Б.Житков. "Заан хэрхэн усанд орсон" ("Миний харсан зүйл" номноос); . А.Милн. "Гурван Chanterelles", орчуулга. англи хэлнээс. Н.Слепакова; Л.Милева. "Swift Foot and Grey Clothes", транс. Болгар хэлнээс М.Маринова;
Зүрх сэтгэлээрээ сурах:. В.Берестов. "Петушки";
Уншиж байна
"Дөчин, дөчин ...?,
"Колобок", арр. К.Ушинский;
Дуунууд. "Хөлөг онгоц", англи хэл, arr. С.Маршак;
С.Маршак. "Анаш", "Зебра", ("Торон дахь хүүхдүүд" циклээс); Б.Житков. "Заан", ("Миний харсан зүйл" номноос);
Ч.Янчарский. "Тоглоомууд", "Скутер" ("Ушастик баавгайн адал явдал" номноос), орчуулга. Польш хэлнээс. В. Приходко
Уншиж байна
А.Блок. "Буужин";
“Тили-бом! Тили-бом!...”;
А.Плещеев. "Намар ирлээ..."
А.Майков. "Бүүвэйн дуу", ... "(орчин үеийн Грек дуунаас);
С.Маршак "Алтан гадас", "Тэмээн хяруул", ("Торон дахь хүүхдүүд" циклээс);
К.Чуковский. "төөрөгдөл",
М.Зощенко. "Ухаалаг шувуу";
Д.Биссет. "Толь дахь мэлхий", орчуулга, англи хэлнээс. Н.Шерешевская; А.Барто, П.Барто. "Бүрсгэр охин";
Уран зохиолын жагсаалт
"Миний байшин, миний тосгон"
Арваннэгдүгээр сар
Уншиж байна
"Дөчин, дөчин ...?,
"Муур, азарган тахиа, үнэг", arr. М.Боголюбская;
Аа, Пушкин. "Салхи, салхи! Чи бол хүчирхэг!..”, “(“Үхсэн гүнж ба. Долоон богатирын үлгэр”-ээс);
С.Маршак. "Оцон шувуу", "Тэмээ", ("Торон дахь хүүхдүүд" циклээс); Г.Цыферов. "Найзуудын тухай", "Тахиа, нар, баавгайн тухай" номноос);
К.Чуковский. "Тийм, тийм биш";
Зүрх сэтгэлээрээ сурах:. В.Берестов. "Петушки";
Уншиж байна
С.Маршак. "Бор шувуу хооллодог газар" ("Торон дахь хүүхдүүд" циклээс);
К.Чуковский. "Хулгайлсан нар" "Тийм, тийм биш";
А.Милн. "Гурван Chanterelles", орчуулга. англи хэлнээс. Н.Слепакова;
Уран зохиолын жагсаалт
" Шинэ он"
Арваннэгдүгээр сар
Уншиж байна
Шөнө ирлээ...
"Хоёр шуналтай бяцхан баавгай", Hung., arr. A. Краснова болон В, Важдаева;
К.Балмонт. "Намрын";
А.Блок. "Буужин";
К.Чуковский "Тийм, тийм биш";
Э.Вьеру. "Заа ба бөмбөр", орчуул. хөгцтэй. I. Акима;
Зүрх сэтгэлээрээ сурах:К.Чуковский. "Зул Сарын мод"
Арванхоёрдугаар сар
Уншиж байна
"Манай муур шиг..."
"Үнэг ба туулай", arr. В. Дал;
С.Гродецки, "Энэ хэн бэ?";
Зүрх сэтгэлээрээ сурах:А.Плещеев. "Хөдөөгийн дуу";
Уншиж байна
"Цасан охин ба үнэг" арр. М.Булатова
"Троллейбус дээр хэрэм сууж байна ..."
Аа, Пушкин. “Бидний гэрэл, нар!.” (“Үхсэн гүнж ба долоон богатирын үлгэр”-ээс);
Д.Мамин-Сибиряк. "Зоригтой туулайн үлгэр - Урт чих, ташуу нүд, богино сүүл»;
Уншиж байна
"Ай, качи-качи-качи"...,
"Галуу хун";, arr. М.Булатова;
"Нум худалдаж аваарай ...", орчуул. shotl-тай. Н.Токмакова; "Зоригтой нөхөр", орчуул. Болгар хэлнээс Л.Грибовой;
Аа, Пушкин. "Сар, сар ..." ("Үхсэн гүнж ба долоон богатирын үлгэр");
С.Капугикян. "Хэн хурдан ууж дуусгах вэ" гэж орчуулав. гартай. Т.Спендиарова
А.Босев. "Гурван", эгнээ, Болгар хэлнээс. В. Викторова;
Уншиж байна
"Бид эмээтэйгээ амьдардаг байсан ...",
"Цасан охин ба үнэг"; арр. М.Булатова
В.Берестов. "Тахиатай тахиа"
Л.Воронкова. "Цас орж байна" ("Цас орж байна" номноос);
А.Босев. "Гурван", эгнээ, Болгар хэлнээс. В. Викторова
Зүрх сэтгэлээрээ сурах:Е.Ильина. "Манай мод" (товчилсон);
Уран зохиолын жагсаалт
"Өвөл"
Нэгдүгээр сар
Уншиж байна
"Үүрийн гэгээ-үүр...";
"Бяцхан дагина", англи хэл, arr. С.Маршак;
С.Маршак. "Чимээгүй үлгэр"
А.Н.Толстой. "Петушки".
Ю.Чапек. "Хэцүү өдөр", "("Нохой ба муур хоёрын адал явдал" номноос), орчуул. . чехүүд. Г.Лукин;
Уншиж байна
"Чики-чики-чикалочки...",
"Хун галуу"; арр. М.Булатова;
В.Берестов. "Бух";
Н.Носов "Алхамууд";
Уншиж байна
"Хун галуу";
"Mitten", Украин, arr. Э.Благинина
"Кисонка-мурысенка ...",
"Үнэг ба туулай", arr. В. Дал;
"Нэнни Фокс", орчуул. Финляндаас Э.Сойни;
Н.Заболоцкий. "Хулганууд мууртай хэрхэн тулалдсан бэ";
Д.Хармс. "Зоригтой зараа";
Зүрх сэтгэлээрээ сурах:К.Чуковский. "Зул сарын гацуур мод" (товчилсон);
Уран зохиолын жагсаалт
"Эх орон хамгаалагчдын өдөр"
Хоёрдугаар сар
Уншиж байна
"Манай муур шиг..."
"Нум худалдаж аваарай ...", орчуул. shotl-тай. Н.Токмакова;
“Наранд зочлох нь”, транс., Словак хэлнээс. С.Могилевская, Л.Зорина;
Ю.Чапек. "Ойд", ("Нохой ба муурны адал явдал" номноос), орчуулга. . чехүүд. Г.Лукин;
Уншиж байна
"Троллейбус дээр хэрэм сууж байна ..."
"Үнэг ба туулай", arr. В. Дал;
К.Чуковский. ""Цокотуха нисэх",
Ю.Чапек. "Хэцүү өдөр" Яринка хүүхэлдэй "("Нохой ба муурны адал явдал" номноос), орчуул. . чехүүд. Г.Лукин;
. Зүрх сэтгэлээрээ сурах:Н.Саконская. "Миний хуруу хаана байна?"
Уншиж байна
"Ай, качи-качи-качи"...,
Д.Хармс. "Зоригтой зараа";
Н.Забила. "Харандаа", орчуул. украин хэлнээс 3. Александрова;
"Манай муур шиг..."
Зүрх сэтгэлээрээ сурах:К.Чуковский. "Зул Сарын мод"
Уран зохиолын жагсаалт
Хоёрдугаар сар
Уншиж байна
В.Берестов. "Петушки";
"Бид эмээтэйгээ амьдардаг байсан ...",
Аа, Пушкин. "Бидний гэрэл, нар!.", "Сар, сар ..." ("Үхсэн гүнж ба долоон богатирын үлгэр");
Е.Бехлерова. "Байцааны навч", орчуул. Польш хэлнээс. Г.Лукин;
Зүрх сэтгэлээрээ сурах:. В.Берестов. "Петушки";
Гуравдугаар сар
Уншиж байна
"Зоригтой нөхөр", орчуул. Болгар хэлнээс Л.Грибовой;
С.Маршак. "Чимээгүй үлгэр"
В.Маяковский. Юу нь сайн, юу нь муу вэ?, А. Н.Толстой. "Заа", "Петушки".
Б.Поттер. "Ухти-Тухти", орчуул. англи хэлнээс. O. Үлгэр жишээ;
Уран зохиолын жагсаалт
"Эрүүл мэнд"
Гуравдугаар сар
Уншиж байна
П.Косяков. "Бүгдээрээ";
"Өвс шоргоолж.,.",
Л.Толстой. "Шувуу үүрээ зассан ...";
Уншиж байна
"Гадаа гурван тахиа байна..."
"Говь - хар торх, цагаан туурай", арр. М.Булатова;
"Three Trappers" Англи, arr. С.Маршак;
"Ойн баавгай ба дэггүй хулгана", Латви, arr. Ю.Ванага, орчуулагч. Л.Воронкова;
П.Косяков. "Бүгдээрээ";
К.Ушинский. "Васка",
Уншиж байна
"Сүүдэр, сүүдэр, хөлс ..",
"Айдас том нүдтэй байдаг" arr. М.Серова;
Д.Хармс. "Зоригтой зараа";
А.Майков. "Залгих нь яаравчлав ..." (орчин үеийн Грекийн дуунаас);
К.Чуковский "Айболит"
Л.Толстой. "Таня үсэг мэддэг байсан ...";
Зүрх сэтгэлээрээ сурах:. "Хулганууд дугуй бүжиг удирддаг.," - Орос нар. дуу;
Уран зохиолын жагсаалт
"Хавар"
Дөрөвдүгээр сар
Уншиж байна
"Бороо, бороо, илүү их ...",
"Теремок", арр. Э.Чарушина
"Азарган тахиа ба үнэг", орчуул. shotl-тай. М, Клягина-Кондратьева;
К.Чуковский "Айболит"
Л.Толстой. "Вари арьстай байсан, .."
М.Карем. "Миний муур", орчуул. франц хэлнээс М.Кудинова.
Уншиж байна
А.Плещеев. "Хавар" (товчилсон);
« Ladybug..,»,
"Гахай ба цаасан шувуу", Мозамбикийн ард түмний үлгэр, хөрвүүлэлт. португал хэлнээс. Ю.Чубкова
А.Барто, П.Барто. "Бүрсгэр охин";
К.Ушинский. "Лиза-Патрикеевна";
"Финч дуулдаг", орчуул. Болгар хэлнээс I. Токмакова;
С.Капугикян. "Маша уйлдаггүй" орчуулга. гартай. Т.Спендиарова;
О.Альфаро. "Ямаа баатар", орч. испани хэлнээс T. Davityants;
Уран зохиолын жагсаалт
"Ялалтын өдөр"
Дөрөвдүгээр сар
Уншиж байна
"Солонго-нуман ...",
"Азарган тахиа ба үнэг", орчуул. shotl-тай. М, Клягина-Кондратьева; С. Маршак. "Ухаалаг хулганы үлгэр";
К.Чуковский. "Мэлхий";
Л.Толстой. "Хавар ирлээ ...";
О.Панку-Яш. "Сайн амраарай, Дуку!", транс. румын хэлнээс. М.Олсуфиева, "Зөвхөн цэцэрлэгт биш" (товчилсон), орчуулга. румын хэлнээс. Т.Иванова.
Уншиж байна
А.Плещеев. "Хавар" (товчилсон);
"Рибуш тахиа..."
"Мэлхийн яриа", орчуул. чехээс. С.Маршак.
В.Маяковский “Хуудас юу ч байсан, дараа нь заан, дараа нь арслан”; В. Бианчи. "Усанд орох бамбарууд";
"Зөвхөн цэцэрлэгт биш" (товчилсон), орчуулга. румын хэлнээс. Т.Иванова.
Уран зохиолын жагсаалт
"Аюулгүй байдал"
Уншиж байна
"Өвс шоргоолж.,.",
С.Михалков. "Найзуудын дуу";
Е.Мошковская. "Харамч";
Ю.Дмитриев. "Цэнхэр овоохой";
"Финч дуулдаг", орчуул. Болгар хэлнээс I. Токмакова;
Уншиж байна
"Говь - хар торх, цагаан туурай", арр. М.Булатова;
"Сүүдэр, сүүдэр, хөлс ..",
"Тэвчишгүй цагираг", орчуул. чехээс. С.Маршак.
"Хийсвэр", Беларусь, arr. Н.Мялика;
И.Токмакова. "Баавгай".
К.Чуковский. "Гайхамшигт мод"
С.Прокофьев. "Маша ба Ойка",
А.Н.Толстой "Үнэг",
"Финч дуулдаг", орчуул. Болгар хэлнээс I. Токмакова;
Уншиж байна
"Тахианы мах-рябушечка ...",
Л.Мүүр. "Бяцхан элбэнх ба цөөрөмд суудаг хүн", орчуул. англи хэлнээс. O. Үлгэр жишээ
К.Балмонт, "Шумуул-макарики";
П.Косяков. "Бүгдээрээ";
С.Прокофьев. "Муу зантай хулганы үлгэр" ("Үлгэрийн машинууд" номноос);
"Хулганууд дугуй бүжиг удирддаг.," - Орос нар. дуу;
Колыбельникова Ольга Владимировна Нүүр хуудас > Уран зохиол
Хоёр дахь бага бүлэг. 3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан уран зохиолын жагсаалт.
Уран зохиол Хүүхдүүдийн хайртай найзуудаа уншаарай урлагийн бүтээлЭхний бага бүлгийн хөтөлбөрөөс санал болгосон. Шинэ үлгэр, үлгэр, шүлэг сонсох, үйл ажиллагааны хөгжлийг дагах, бүтээлийн баатруудтай харьцах чадварыг хөгжүүлэх. Хүүхдүүдэд дүрүүдийн үйлдэл, эдгээр үйлдлийн үр дагаврыг тайлбарла. Уншсан бүтээлийн хамгийн сонирхолтой, илэрхийлэлтэй хэсгүүдийг давтаж, хүүхдүүдэд хуулбарлахад хялбар үг, хэллэгийг дуусгах боломжийг олго. Багшийн тусламжтайгаар ардын үлгэрийн жижиг хэсгүүдийг тайзнаа тавьж, жүжиглээрэй. Хүүхдэд хүүхдийн шүлэг, богино шүлгийг цээжээр уншихыг заа. Номын сонирхлыг үргэлжлүүлэн сурталчлах. Хүүхдүүдтэй сайн мэддэг номон дээрх зургуудыг тогтмол шалгаж, дүрслэлийн агуулгыг тодорхой, илэрхий хэлж, хүүхдийн үгийг сонс. Хүүхдэд зориулсан Оросын ардын аман зохиолын дуу, хүүхдийн шүлэг, шившлэг. "Хуруун хүү ...", "Манай муур шиг ...", "Өвсний шоргоолж ...", "Хэрэм тэрэг дээр сууж байна ...", "Ай, качи-качи-качи! . ." , "Бороо, бороо, илүү ...", "Туулай, бүжиглэ ...", "Чики-чики-чикалочки ...", "Шөнө ирлээ ...", "Дөчин, дөчин ... ”, “Би эмээ рүүгээ, өвөө дээрээ очих гэж байна ...”, “Солонго-нуман ...”, “Хатагтай ...”, “Гудамжинд гурван тахиа байна ...”, “Тили-бом! Тили-бом! ..", "Сүүдэр, сүүдэр, хөлрөх ...", "Рибушка тахиа ...", "Кисонка-мурисенка ...", "Бид эмээтэй амьдардаг байсан ...", "Үүрийн гэгээ" ". Оросууд ардын үлгэр. "Колобок", арр. К.Ушинский; "Чоно ба ямаа", arr. А.Н.Толстой; "Теремок", арр. Э.Чарушина; "Муур, азарган тахиа, үнэг", arr. М.Боголюбская; "Хун галуу", arr. Булатов; "Говь - хар торх, цагаан туурай", "Цасан охин ба үнэг", арр. М.Булатова; "Үнэг ба туулай", arr. В. Дал; "Айдас том нүдтэй байдаг" arr. М.Серова. Дэлхийн ард түмний ардын аман зохиол Дуу. "Бяцхан дагина", "Асуулт хариулт", "Усан онгоц", "Зоригтой эрчүүд", "Гурван хавхагч", Англи хэл, arr. С.Маршак; "Ямар архирах вэ?", Латви., орчуул. С.Маршак; "Мэлхийн яриа", "Эвгүй цагираг", Чех., Орч. С.Маршак; "Хоёр буурцаг, гурван буурцаг", гэрэлтсэн, транс. Е.Юдина; "Бүжиг, миний хүүхэлдэй", Норвеги, транс. Ю.Вронский; "Гуталчин", Польш., Арр. Б.Заходер; "Нум худалдаж аваарай ...", шотланд, транс. И.Токмакова. Үлгэрүүд. "Хийсвэр", Беларусь, arr. Н.Мялика; "Зоригтой нөхөр", Болг., орчуул. Л.Грибовой; "Хоёр шуналтай бяцхан баавгай", Hung., arr. А.Краснов, В.Важдаева; "Ойн баавгай ба дэггүй хулгана", Латви., arr. Ю.Ванага, орчуулагч. Л.Воронкова; "Гахай ба цаасан шувуу", Мозамбикийн ард түмний үлгэр, хөрвүүлэлт. түүнээс хойш. Ю.Чубкова; "Нар ирж байна", Словак, транс. С.Могилевская, Л.Зорина; "Зөрүүд ямаанууд", Узбек, арр. Ш.Сагдулла; "Ямаа-дереза", "Миттен", Украин, арр. E. Blaginina; "Нанни Фокс", Финлянд, транс. Э.Сойни; "Азарган тахиа ба үнэг", шотланд, транс. М.Клягина-Кондратьева. Яруу найрагч, зохиолчдын бүтээлүүд өөр өөр улс орнууд Яруу найраг. I. Балтвилкс. "Сэжигтэй шүлэг", орчуул. Латви хэлнээс. Д.Цеселчук; А.Босев. "Бороо", орчуул. Болгар хэлнээс И.Мазнина, А.Босев "Гурван", орчуулга. Болгар хэлнээс В.Викторова, "Чаффин дуулдаг", орч. Болгар хэлнээс I. Токмакова; Г.Вьеру. "Заа ба бөмбөр", орчуул. хөгцтэй. I. Акима; П.Воронко. "Зальт зараа", орчуул. украин хэлнээс С.Маршак; Н.Забила. "Харандаа", орчуул. украин хэлнээс 3. Александрова; С.Капутикян. "Хэн ууж дуусгах магадлал өндөр вэ?", "Маша уйлдаггүй", транс. гартай. Т.Спендиарова; М.Карем. "Миний муур", орчуул. франц хэлнээс М.Кудинова; Л.Милева. "Хурдан ба саарал хувцас", орчуул. Болгар хэлнээс М.Маринова; А.Милн. "Гурван Chanterelles", орчуулга. англи хэлнээс. Н.Слепакова. Зохиол. О.Альфаро. "Ямаа баатар", орч. испани хэлнээс T. Davityants; Е.Бехлерова. "Байцааны навч", орчуул. Польш хэлнээс. Г.Лукин; Д.Биссет. "Толь дээрх мэлхий", орчуул. англи хэлнээс. Н.Шерешевская; А. Караличев. "Бяцхан дэгдээхэй", орчуул. Болгар хэлнээс М.Качаунова; Л.Мүүр. "Бяцхан элбэнх ба цөөрөмд суудаг хүн", орчуул. англи хэлнээс. O. Үлгэр жишээ; О.Панку-Яш. "Сайн амраарай, Дуку!", транс. ромтой. М.Олсуфиева, "Зөвхөн цэцэрлэгт биш" (товчилсон), орчуулга. ромтой. Т.Иванова; Б.Поттер. "Ухти-Тухти", орчуул. англи хэлнээс. O. Үлгэр жишээ; К. Чапек. "Хэцүү өдөр", "Ойд", "Яринка хүүхэлдэй" ("Нохой ба муурны адал явдал" номноос), орчуулга. чехээс. Г.Лукин; Ч.Янчарский. "Тоглоомын дэлгүүрт", "Найзууд", "Тоглоомууд", "Скутер" ("Ушастик баавгайн адал явдал" номноос), транс. Польш хэлнээс. В. Приходко. Оросын яруу найрагч, зохиолчдын бүтээлүүд. К.Балмонт. "Шумуул-макарики"; А.Блок. "Буужин"; С.Городецкий. "Бүүвэйн салхи", "Энэ хэн бэ?"; А.Кольцов. "Салхи үлээж байна ..." ("Оросын дуу" шүлгээс); I. Косяков. "Бүгдээрээ"; А.Майков. "Бүүвэйн дуу", "Залгих яаравчлав ..." (орчин үеийн Грек дуунаас); Л.Модзалевский. "Эрвээхэй"; Зохиол. В.Даль. "Хэрээ"; Д.Мамин-Сибиряк. "Сүү, овъёостой Кашка ба саарал муур Муркагийн тухай сургаалт зүйрлэл", "Зоригтой туулайн үлгэр - Урт чих, ташуу нүд, богино сүүл"; Л.Толстой. "Шувуу үүрээ зассан ...", "Таня үсэг мэддэг байсан ..", "Вари арьстай байсан ...", "Хавар ирлээ ..."; К.Ушинский. "Васка", "Лиза Патрикеевна", "Гэр бүлийнхэнтэйгээ cockerel", "Нугас", "Салхи ба нар". Т. Александрова. "Зверик", "Баавгай бамбарууш Бурик"; Г.Болл. "Алхаж буй шинэхэн", "Елтячок"; В.Бианчи. "Бамбаруушийг усанд оруулах", "Баавгай толгой"; Л.Воронкова. "Андарсан Маша", "Цас орж байна" ("Цас орж байна" номноос); Ю.Дмитриев. "Цэнхэр овоохой", "Хэн далавчгүй нисдэг вэ"; Б.Житков. "Бид амьтны хүрээлэнд хэрхэн очсон", "Бид амьтны хүрээлэнд хэрхэн ирсэн бэ", "Зебра", "Заан", "Заан хэрхэн усанд орсон" ("Миний харсан зүйл" номноос); М. Зощенко. "Ухаалаг шувуу"; Н.Носов. "Алхам"; Л.Петрушевская. "Гахай Петр ба машин", "Гахай Петр ба дэлгүүр"; Е.Пермяк. "Маша хэрхэн том болсон"; М.Пришвин. "Тоншуул", "Навчны уналт"; С.Прокофьев. "Маша, Ойка", "Чи уйлж болох үед", "Яв" бүдүүлэг үгийн үлгэр", "Амьгүй хулганы үлгэр" ("Үлгэрийн машин" номноос); Н. Романова. "Ухаалаг хэрээ"; В.Сутеев. Гурван зулзага "; А.Н. Толстой. "Зараа", "Үнэг", "Таазнууд"; Д.Хармс. "Зоригтой зараа"; Г.Цыферов. "Эзэгтэй мэлхийн тухай" (эхний үлгэр, гурав дахь үлгэр), "Тоглоом хүрэлцэхгүй үед" ("Тахиа, нар, баавгайн бамбаруушны тухай" номноос); Э.Чарушин. "Нугастай нугас", "Баавгай" ба бамбарууш" ("Том, жижиг" циклээс); К. Чуковский. "Тийм, тийм биш". А. Плещеев. "Намрын цаг ирлээ ...", "Хөдөөгийн дуу", "Хавар" (товчилсон); А.Пушкин."Бидний гэрэл, нар! ..", "Сар, сар. ..", "Салхи, салхи! .." ("Үхсэн гүнж ба долоон богатирын үлгэр"-ээс); А.К.Толстой. "Миний хонхнууд ..." (ишлэл); С.Черни. "Концерт", "Тугал хөхдөг", "Харриер", "Катюшагийн тухай". З. Александрова. "Туулай", "Унанд орох"; А. Барто , П.Барто."Боргар охин"; В.Берестов."Тахиатай тахиа", "Гови", "Петушки"; Г.Галина."Одой ба хэрэм", "Хулганы дуу"; Н.Заболоцкий. "Хулганууд мууртай хэрхэн тулалдсан бэ"; Б.Заходер. "Барилгачид", "Жолооч", "Хувцаслагч"; V. Катаев. "зараа"; А.Крестинский, Н.Полякова. "Ид шидтэй охин"; А.Кушнер. "Том ваарыг хэн эвдсэн бэ?"; С.Маршак. "Амьтны хүрээлэн", "Анааш", "Зебра", "Алтан гадас", "Тэмээн хяруул", "Оцон шувуу", "Хун", "Тэмээ", "Эскимо нохой", "Сармагчин", "Бор шувуу хаана хооллосон бэ?" ("Торон дахь хүүхдүүд" циклээс), "Ухаалаг хулганы үлгэр", "Чимээгүй үлгэр"; В.Маяковский. “Юу нь сайн, юу нь муу вэ?”, “Ямар ч хуудас нь заан, дараа нь арслан”; С.Михалков. "Найзуудын дуу"; Е.Мошковская. "Митя - өөрөө", "Би айхгүй!", "Жадина"; R. Sef. "Дэлхий дээрх бүх зүйл бүх зүйл шиг харагддаг ..."; И.Токмакова, "Загас унтдаг газар", "Баавгай", "Арван шувуу - сүрэг"; Е.Успенский. "Нэгэн удаа нэг заан байсан"; Д.Хармс, Н.Радлов. "Зураг дээрх түүхүүд": "Зөрүүд ямаанууд", "Хүүхдүүд хаана байна?", "Сайн нугас", "Давжинд орохгүй байна уу ...", "Бөмбөлөг хаана байна?"; Э.Чарушин, Е.Шумская. "Аймхай", "Морь"; К.Чуковский. "Төөрөгдөл", "Гайхамшигт мод", "Ялаа-Сокотуха", "Мойдодыр", "Баяр баясгалан", "Хулгайлагдсан нар", "Зараа инээдэг", "Айболит", "Мэлхий", "Зул сарын гацуур мод". Цээжлэхийн тулд "Cockerel, cockerel ...", "Манай муур шиг ...", "Өргөст хэмх, өргөст хэмх ...", "Гудамжинд гурван тахиа байна.
Хоёр дахь бага бүлэг.
Паула Полк Лиллиард Монтессоригийн бага насны хүүхдийг төрсөн цагаас нь эхлээд гурван нас хүртэлх гэрийн нөхцөлд сургах боловсрол
Номзүйн индексӨглөө бүр бид хүүхдүүд болон тэдний эцэг эхийг коридорт угтан авдаг. Нэгэн удаа нэг залуу ээж хоёр том хүүхэдтэйгээ салах ёс гүйцэтгэж ангийнхаа үүдэнд бага зэрэг саатав.
Бага насны хүүхдийн боловсрол, боловсролын хөтөлбөр (1-ээс 3 нас хүртэл)
ПрограмЭцэг эх, боловсролын хөтөлбөр бага нас(нэг жилээс 3 жил хүртэл) "Алгашкы кадам" нь Бүгд Найрамдах Казахстан улсын боловсролын улсын "Сургуулийн өмнөх боловсрол" стандартын шаардлагын дагуу эмхэтгэсэн.
Ашигласан материал Агейкина З.А. Бага сургуулийн сурагчдад илэрхий унших чадварыг төлөвшүүлэх: Багшийн шинжлэх ухааны нэр дэвшигчийн диссертацийн зохиогчийн хураангуй. М.: 1983 он
Баримт бичигБереснева Н.И., Дубровская Л.А., Овчинникова И.Г. Зургаагаас арван настай хүүхдүүдийн холбоо (онтогенез дэх үгийн ассоциатив утга) - Перм: Пермийн хэвлэлийн газар.
Ханты-Мансийскийн автономит тойрог-Юграгийн сэтгэлзүйн, сурган хүмүүжүүлэх, эмнэлгийн болон нийгмийн тусламж шаардлагатай хүүхдүүдэд зориулсан төсвийн байгууллага "Сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх нөхөн сэргээх, засч залруулах төв" "Хүүхдэд сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх, нийгмийн тусламж,
Баримт бичиг7.2. Девиант зан төлөвтэй өсвөр насныханд сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх тусламжийн онцлог ерөнхий боловсролын сургуулиуд хаалттай төрөл ………74
"Хүүхдийг хүчирхийлэл, хүчирхийллээс хамгаалах нь" ном
НомДасгалын дэвтэр “Хүүхдийг хүчирхийллээс хамгаалах ба хүчирхийлэл” номыг “Түнш” хөтөлбөрийн Америкийн Олон улсын судалгаа, солилцооны зөвлөл (IREX)-ийн Олон улсын хөгжлийн агентлаг (USAID)-ын дэмжлэгтэйгээр нийтлэв.
Уран зохиол уншихаар төлөвлөж байна бага бүлэг цэцэрлэг
9-р сарын 1 долоо хоног
Уншиж байна
С.Черни "Хувийн";
Г Цыферов "Найзуудын тухай",
"Тоглоом хангалтгүй үед"(номоос);
"Хоёр шуналтай бяцхан баавгай"(Унгар; арр. А. Краснов, В. Важдаева) ;
"Хуруу бол хүү ...", "Зоригтууд" , Англи, arr. Маршакаас.
9-р сарын 2-ны долоо хоног
Уншиж байна
"Муур азарган тахиа ба үнэг", arr. Боголюбская; К.Б.;
К.Балмонт "Намрын";
А.Н.Толстой "зараа";
К.Д.Ушинский "Петушка гэр бүлийнхэнтэйгээ";
"Туулай бүжиглэх ...";
"Чоно ба ямаа".
Миттен", Украйн, arr. E. Blaginina;
К.Чуковский. "төөрөгдөл",
Б.Житков. "Бид амьтны хүрээлэнд хэрхэн очсон бэ"("Миний харсан зүйл" номноос);
М.Зощенко. "Ухаалаг шувуу"
П.Воронко. - Заль зараа, транс. украин хэлнээс С.Маршак;
цээжлэх: Н.Саксон. "Миний хуруу хаана байна?"
9-р сарын 3-ны долоо хоног
Уншиж байна "Би эмээ, өвөө рүүгээ явна."
"Муур, азарган тахиа, үнэг", arr. М.Боголюбская;
"Ямар чимээ шуугиан бэ" , нэг. Латви хэлнээс. С.Маршак;
К.Балмонт. "Намрын";
А.Майков. "Бүүвэйн дуу",
С.Черный., "Катюшагийн тухай";
А.Милн. "Гурван Chanterelles"
Ч.Янчарский. "Тоглоомууд" "Скутер" (номоос "Мишка Ушастикийн адал явдал"
цээжлэх: "Өргөст хэмх, өргөст хэмх."
9-р сарын 4-ний долоо хоног
Уншиж байна
"Туулай, бүжиглэ."
"Зөрүүд ямаанууд" , uzb., arr. Ш.Сагдулла;
Аа, Пушкин. "Салхи, салхи! Чи хүчирхэг юм.", (-аас);
К.Чуковский "Хулгайлагдсан нар",
Т. Александрова. "Баавгайн бамбарууш Бурик";
Л.Мүүр. "Бяцхан элбэнх ба. Цөөрөмд сууж буй хүн
"Туслаач!" per. чехээс. С.Маршак.
цээжлэх:
"Хулганууд дугуй бүжиг удирддаг. ,.”- Орос нар. дуу;
10 сарын 1 долоо хоног
Уншиж байна
"Туулай, бүжиглэ.",
"Туслаач!" per. чехээс. С.Маршак.
"Зөрүүд ямаанууд", Узбек, арр. Ш.
С.Черни "Хувийн";
К.Чуковский. "Мойдодир",
Б.Житков. "Зебра", ("Миний харсан зүйл" номноос);
М.Зощенко. "Ухаалаг шувуу";
Э.Вьеру. "Заа ба бөмбөр", нэг. хөгцтэй. I. Акима;
цээжлэх:. А.Плещеев. "Хөдөө орны дуу";
10-р сарын 2 долоо хоног
Уншиж байна
"Колобок" , arr. К.Ушинский;
"Ямар чимээ шуугиан бэ" , нэг. Латви хэлнээс. С.Маршак;
С.Маршак. "Амьтны хүрээлэн", (мөчлөгөөс "Торонд байгаа хүүхдүүд");
К.Чуковский., "Мойдодыр",
Б.Житков. "Заан хэрхэн усанд орсон бэ"("Миний харсан зүйл" номноос); А.Милн. "Гурван Chanterelles" , нэг. англи хэлнээс. Н.Слепакова; Л.Милева."Хурдан хөл ба саарал хувцас", нэг. Болгар хэлнээс М.Маринова;
цээжлэх:. В.Берестов. "Петушки";
10-р сарын 3-ны долоо хоног
Уншиж байна
"Дөчин, дөчин.,
"Колобок" , arr. К.Ушинский;
Дуунууд. "Усан онгоц" , Англи, arr. С.Маршак;
А.Плещеев. "Намар ирлээ.",
С.Маршак. "Анаш", "Зебра", (мөчлөгөөс "Торонд байгаа хүүхдүүд"); Б.Житков. "Заан" (номоос"Миний харсан зүйл");
Ч.Янчарский. "Тоглоом", "Скутер" (номоос "Мишка Ушастикийн адал явдал", нэг. Польш хэлнээс. В. Приходко
10-р сарын 4-ний долоо хоног
Уншиж байна
А.Блок. "Буужин";
“Тили-бом! Тили-бом.";
А.Плещеев. "Намар ирлээ.",
А.Майков. "Бүүвэйн дуу",.» (орчин үеийн Грек дуунаас);
С.Маршак "Алтан гадас", "Тэмээн хяруул", (мөчлөгөөс "Торонд байгаа хүүхдүүд");
К.Чуковский. "төөрөгдөл",
М.Зощенко. "Ухаалаг шувуу";
Д.Биссет. "Толь дахь мэлхий", per, англи хэлнээс. Н.Шерешевская; А.Барто, П.Барто."Бохир охин";
11 сарын 2 дахь долоо хоног
Уншиж байна
"Дөчин, дөчин.,
"Муур, азарган тахиа, үнэг", arr. М.Боголюбская;
Аа, Пушкин. "Салхи, салхи! Чи хүчирхэг юм.", "(аас "Үхсэн гүнжийн үлгэр" долоон баатар");
С.Маршак. "Оцон шувуу", "Тэмээ", (мөчлөгөөс "Торонд байгаа хүүхдүүд"); Г.Цыферов. "Найзуудын тухай" номноос "Тахиа, нар, бамбаруушны тухай");
К.Чуковский. "Тийм, тийм биш";
цээжлэх:. В.Берестов. "Петушки";
11 сарын 3 долоо хоног
Уншиж байна
"Миттен" , Украйн, arr. Э.Благинина
С.Маршак. "Бор шувуу хаана хооллодог"(гогцооноос "Торонд байгаа хүүхдүүд");
К.Чуковский. "Хулгайлсан нар",. "Тийм, тийм биш";
А.Милн. "Гурван Chanterelles" , нэг. англи хэлнээс. Н.Слепакова;
11 сарын 4 долоо хоног
Уншиж байна
"Шөнө ирлээ." ,
"Хоёр шуналтай бяцхан баавгай", Hung., arr. A. Краснова болон В, Важдаева;
К.Балмонт. "Намрын";
А.Блок. "Буужин";
К.Чуковский "Тийм, тийм биш";
Э.Вьеру. "Заа ба бөмбөр", нэг. хөгцтэй. I. Акима;
Л.Мүүр. , нэг. англи хэлнээс. O. Үлгэр жишээ
цээжлэх: К.Чуковский. "Зул Сарын мод"
12 сарын 1 долоо хоног
Уншиж байна
"Цасан охин ба үнэг"арр. М.Булатова
"Манай муур шиг.",
"Нар айлчилж байна"
С.Гродецки "Энэ хэн бэ?" ;
Д.Мамин-Сибиряк.;
цээжлэх: А.Плещеев. "Хөдөө орны дуу";
12-р сарын 2-ны долоо хоног
Уншиж байна
"Цасан охин ба үнэг"арр. М.Булатова
- Тэргэн дээр хэрэм сууж байна.,
"Бяцхан дагина" , Англи, arr. С.Маршак;
"Нанни Фокс" , нэг. Финляндаас Э.Сойни;
Аа, Пушкин. "Бидний гэрэл, нар!", (-аас "Үхсэн гүнжийн үлгэр" долоон баатар");
Д.Мамин-Сибиряк."Зоригтой туулайн үлгэр - Урт чих, ташуу нүд, богино сүүл";
Н.Забила. "Харандаа"
12-р сарын 3-ны долоо хоног
Уншиж байна
"Өө, качи-качи-качи".»,
"Хун галуу" ;, арр. М.Булатова;
- Сонгино худалдаж ав. "Зоригтой нөхөр", нэг. Болгар хэлнээс Л.Грибовой;
Аа, Пушкин. "Сар, сар." (аас "Үхсэн гүнжийн үлгэр" долоон баатар");
С.Капугикян. "Хэн ууж дуусгах магадлал өндөр вэ", нэг. гартай. Т.Спендиарова
Е.Бехлерова. "Байцааны навч", нэг. Польш хэлнээс. Г.Лукин;
А.Босев. "Гурав" , эгнээ, Болгар хэлнээс. В. Викторова;
12 сарын 4 долоо хоног
Уншиж байна
"Бид эмээтэйгээ амьдардаг байсан." ,
"Цасан охин ба үнэг"; арр. М.Булатова
В.Берестов. "Дэгдээхэйнүүдтэй тахиа",
Л.Воронкова. "Цас орж байна" (Цас орж байна зохиолоос);
А.Босев. "Гурав" , эгнээ, Болгар хэлнээс. В. Викторова
цээжлэх: Е.Ильина. "Манай зул сарын гацуур мод" (товчилсон);
1-р сарын 2-ны долоо хоног
Уншиж байна
"Үүр цайх.";
"Хун галуу" ; арр. М.Булатова;
"Бяцхан дагина" , Англи, arr. С.Маршак;
С.Маршак. "Чимээгүй үлгэр"
А.Н.Толстой. "Петушки".
Ю.Чапек. "Хэцүү өдөр", "(номоос , транс .. Чех. Г.Лукин;
1-р сарын 3-ны долоо хоног
Уншиж байна
"Чики-чики-чикалочки.",
"Хун галуу" ; арр. М.Булатова;
В.Берестов. "Бух";
Н.Носов "Алхамууд";
Б.Поттер. "Ухти-Тухти" , нэг. англи хэлнээс. O. Үлгэр жишээ;
Нэгдүгээр сарын 4 долоо хоног
Уншиж байна
"Хун галуу";
"Миттен" , Украйн, arr. Э.Благинина
"Кисонка-мурысенка.",
"Үнэг ба туулай", arr. В. Дал;
"Нанни Фокс" , нэг. Финляндаас Э.Сойни;
Н.Заболоцкий. "Хулганууд мууртай хэрхэн тулалдсан бэ?";
Д.Хармс. "Зоригтой зараа";
цээжлэх: К.Чуковский. "Зул сарын гацуур мод" (товчилсон);
Хоёрдугаар сарын 1 долоо хоног
Уншиж байна
"Манай муур шиг.",
- Сонгино худалдаж ав. , нэг. shotl-тай. Н.Токмакова;
"Нар айлчилж байна", per, Словак хэлнээс. С.Могилевская, Л.Зорина;
Ю.Чапек. "Ойд", (номоос "Нохой, Китти хоёрын адал явдал", транс .. Чех. Г.Лукин;
2-р сарын 2 дахь долоо хоног
Уншиж байна
- Тэргэн дээр хэрэм сууж байна.,
"Үнэг ба туулай", arr. В. Дал;
К.Чуковский. ""Цокотуха нисэх",
Ю.Чапек. "Хэцүү өдөр"Яринка хүүхэлдэй" (номоос "Нохой, Китти хоёрын адал явдал", транс .. Чех. Г.Лукин;
цээжлэх: Н.Саконская. "Миний хуруу хаана байна?"
Хоёрдугаар сарын 3 долоо хоног
Уншиж байна
"Өө, качи-качи-качи".»,
Д.Хармс. "Зоригтой зараа";
Н.Забила. "Харандаа" , нэг. украин хэлнээс 3. Александрова;
"Манай муур шиг.",
цээжлэх: К.Чуковский. "Зул Сарын мод"
Хоёрдугаар сарын 4 долоо хоног
Уншиж байна
В.Берестов. "Петушки";
"Бид эмээтэйгээ амьдардаг байсан." ,
Аа, Пушкин. "Бидний гэрэл, нар!", "Сар, сар." (аас "Үхсэн гүнжийн үлгэр" долоон баатар");
Е.Бехлерова. "Байцааны навч", нэг. Польш хэлнээс. Г.Лукин;
цээжлэх:. В.Берестов. "Петушки";
Гуравдугаар сарын 1 долоо хоног
Уншиж байна
"Зоригтой нөхөр", нэг. Болгар хэлнээс Л.Грибовой;
С.Маршак. "Чимээгүй үлгэр"
В.Маяковский. "Юу нь сайн, юу нь муу вэ?", А. Н.Толстой. "Заа", "Тахиа".
Б.Поттер. "Ухти-Тухти" , нэг. англи хэлнээс. O. Үлгэр жишээ;
Гуравдугаар сарын 2 долоо хоног
Уншиж байна
П.Косяков. "Бүгдээрээ";
“Хогийн ургамал шоргоолж. ,.”,
арр. М.Булатова;
"Хийсвэр" , Беларусь, arr. Н.Мялика;
К.Балмонт, "Шумуул-Макарики";
Л.Толстой. "Шувуу үүрээ заслаа.";
Гуравдугаар сарын 3 долоо хоног
Уншиж байна
"Гадаа гурван тахиа байна."
"Говь - хар торх, цагаан туурай", arr. М.Булатова;
"Гурван урхичин" Англи, arr. С.Маршак;
"Ойн баавгай ба дэггүй хулгана", Латви, arr. Ю.Ванага, орчуулагч. Л.Воронкова;
П.Косяков. "Бүгдээрээ";
К.Ушинский. "Васка"
Гуравдугаар сарын 4 долоо хоног
Уншиж байна
"Сүүдэр, сүүдэр, хөлс.",
"Айдас том нүдтэй", arr. М.Серова;
Д.Хармс. "Зоригтой зараа";
А.Майков. - Залгих гүйж ирлээ.(орчин үеийн Грек дуунаас);
К.Чуковский "Айболит"
Л.Толстой. "Таня үсэг мэддэг байсан.";
"Финч дуулдаг"
цээжлэх:. "Хулганууд дугуй бүжиг удирддаг. ,.”- Орос нар. дуу;
Дөрөвдүгээр сарын 1 долоо хоног
Уншиж байна
"Бороо, бороо, илүү их.",
"Теремок" , arr. Э.Чарушина
"Азарган тахиа ба үнэг" , нэг. shotl-тай. М, Клягина-Кондратьева;
К.Чуковский "Айболит"
Л.Толстой. "Вари арьстай байсан.",
М.Карем. "Миний муур" , нэг. франц хэлнээс М.Кудинова.
4-р сарын 2 долоо хоног
Уншиж байна
А.Плещеев. "Хавар" (товчилсон);
"Хатагтай. ,",
"Таашаашгүй цагираг", нэг. чехээс. С.Маршак.
"Гахай ба цаасан шувуу", Мозамбикийн ард түмний үлгэр, транс. португал хэлнээс. Ю.Чубкова
А.Барто, П.Барто."Бохир охин";
К.Ушинский. "Лиза-Патрикеевна";
"Финч дуулдаг" , нэг. Болгар хэлнээс I. Токмакова;
С.Капугикян. "Маша уйлдаггүй"per. гартай. Т.Спендиарова;
О.Альфаро. "Ямаа баатар" , нэг. испани хэлнээс T. Davityants;
Дөрөвдүгээр сарын 4 долоо хоног
Уншиж байна
"Солонго-нуман." ,
"Азарган тахиа ба үнэг" , нэг. shotl-тай. М, Клягина-Кондратьева; С. Маршак."Ухаалаг хулганы үлгэр";
К.Чуковский. "Мэлхий";
Л.Толстой. "Хавар ирлээ." ;
О.Панку-Яш. "Сайн амраарай, Дуку!", нэг. румын хэлнээс. М.Олсуфиева,"Зөвхөн цэцэрлэгт биш"
Тавдугаар сарын 1 долоо хоног
Уншиж байна
А.Плещеев. "Хавар" (товчилсон);
"Рибуш тахиа."
"Мэлхийн яриа", нэг. чехээс. С.Маршак.
В.Маяковский "Ямар ч хуудас байна, дараа нь заан, дараа нь арслан";IN. Бианчи. "Бамбаруушийг усанд оруулах";
"Зөвхөн цэцэрлэгт биш" (товчилсон, румын хэлнээс орчуулсан. Т. Иванова.
Тавдугаар сарын 2 долоо хоног
Уншиж байна
“Хогийн ургамал шоргоолж. ,.”,
С.Михалков. "Найзуудын дуу";
Е.Мошковская. "Харамч";
Ю.Дмитриев. "Цэнхэр овоохой";
"Финч дуулдаг" , нэг. Болгар хэлнээс I. Токмакова;
Тавдугаар сарын 3 долоо хоног
Уншиж байна
"Говь - хар торх, цагаан туурай", arr. М.Булатова;
"Сүүдэр, сүүдэр, хөлс.",
"Таашаашгүй цагираг", нэг. чехээс. С.Маршак.
"Хийсвэр" , Беларусь, arr. Н.Мялика;
И.Токмакова. "Баавгай".
К.Чуковский. "Гайхамшигт мод"
С.Прокофьев. Маша, Ойка
А.Н.Толстой "Үнэг",
"Финч дуулдаг" , нэг. Болгар хэлнээс I. Токмакова;
Тавдугаар сарын 4 долоо хоног
Уншиж байна
"Рибуш тахиа.",
Л.Мүүр. "Бяцхан элбэнх ба цөөрөмд суудаг хүн", нэг. англи хэлнээс. O. Үлгэр жишээ
К.Балмонт, "Шумуул-Макарики";
П.Косяков. "Бүгдээрээ";
С.Прокофьев. "Зан муутай хулганы үлгэр"("Үлгэрийн машинууд" номноос);
"Хулганууд дугуй бүжиг удирддаг. ,.”- Орос нар. дуу;
