rumah › Macam-macam › Bacaan keluarga di perpustakaan untuk orang dewasa. Senario untuk permainan keluarga di perpustakaan

Bacaan keluarga di perpustakaan untuk orang dewasa. Senario untuk permainan keluarga di perpustakaan

“LAPORAN aktiviti institusi budaya belanjawan perbandaran “Perpustakaan Bacaan Keluarga” tahun 2014 Struktur MBUK “Perpustakaan Bacaan Keluarga” STATISTIK KANDUNGAN...”

-- [ Halaman 1 ] --

INSTITUSI KEBUDAYAAN BAJET PERBANDARAN

"PERPUSTAKAAN BACAAN KELUARGA"

mengenai aktiviti belanjawan perbandaran

institusi kebudayaan

"Perpustakaan Bacaan Keluarga"

pada tahun 2014

Struktur Perpustakaan Bacaan Keluarga MBUK

MAKLUMAT STATISTIK………………………………………….1

ANALISIS AKTIVITI PERPUSTAKAAN BACAAN KELUARGA UNTUK

2014…………………………………………………………………………………….. 5 -7

BIBLIOGRAFI MAKLUMAT DAN RUJUKAN

PENYELENGGARAAN…………………………………………………………...8 -11

PENGANJURAN ACARA KEBUDAYAAN DAN PENDIDIKAN

UNTUK KATEGORI PENDUDUK YANG BERBEZA (kanak-kanak, belia, pesara dan veteran perang dan buruh, orang kurang upaya, dsb.).……………………………………………………...12 -14

PELAKSANAAN PROJEK “KANAK-KANAK ISTIMEWA – ISTIMEWA

PENJAGAAN"………………………………………………………………………………………………….15 PELAKSANAAN PROJEK “MENUJU KE BAIK” (bekerja dengan warga emas dan kanak-kanak kurang upaya )……………………………16-17

PELAKSANAAN SUBPROGRAM “MEMBANTU KANAK-KANAK SEKOLAH”

PROSES"……………………………………………………………………………….18-20

PELAKSANAAN PROJEK “UNTUK GENERASI YANG SIHAT”

NADIMA"…………………………………………………………………………………21-22

KEAMANAN"………………………………………………………………………………………………..23-24 PELAKSANAAN PROJEK “KEHORMATAN, KEBERANIAN DAN KEMULIAAN ……….. .25-28 PELAKSANAAN PROJEK “I CALL THIS LAND HOMELAND”……….29-30

MAKLUMAT STATISTIK

Bilangan pembaca tahun unit ukuran bilangan orang Tahun kehadiran unit ukuran bilangan orang Buku terbitan unit tahun ukuran bilangan salinan.

Bilangan acara tahun unit ukuran bilangan unit Bilangan acara pameran tahun unit ukuran bilangan unit Pembaca kami umur unit ukuran Bilangan 2014 sehingga 14 tahun orang 2529 15-24 tahun orang 1360 24 tahun dan lebih tua 1257

PINTU DAN HATI KAMI TERBUKA UNTUK ANDA

Hari ini, mungkin, mana-mana orang merasakan kekurangan komunikasi rohani. Tidak di mana-mana dan tidak semua orang berpeluang pergi ke teater, pawagam atau muzium. Salah satu nilai keluarga tanpa syarat ialah tradisi pembacaan keluarga. Tetapi jelas bahawa hari ini ini adalah nilai yang semakin hilang, kerana terdapat transformasi cara hidup keluarga, kemusnahan norma moral tradisional dalam hubungan antara manusia, termasuk dalam keluarga, keutamaan keutamaan hiburan berbanding pendidikan. , dsb. Tanda-tanda krisis keadaan keluarga adalah jelas. Terdapat cukup karya dan kajian mengenai topik ini untuk membincangkan kewujudan masalah yang berkaitan dengan kejatuhan mendadak dalam nilai keluarga dan individu. Keluarga semakin merosot, tetapi kita perlu membuatnya berkembang. Masalah lama ini tidak dapat diselesaikan dengan cepat. Anda perlu bekerja dan berharap.

Berharap bahawa keluarga telah dan kekal sebagai perkara yang paling penting bagi ramai orang guru yang bijak, hakim yang paling tegas, kawan yang paling boleh dipercayai.

Tugas perpustakaan kami adalah untuk menyokong keluarga secara rohani, menjadikan kehidupan mereka lebih menarik melalui buku dan komunikasi. Di bawah moto: "Pintu dan hati kami sentiasa terbuka untuk anda," salah satu perpustakaan di bandar Nadym, Perpustakaan Membaca Keluarga, beroperasi. Mengikut kandungan aktiviti: Perpustakaan bacaan keluarga adalah asas untuk bekerja dengan keluarga dan memelihara tradisi membaca keluarga. Ia membuka pintunya kepada orang dewasa dan kanak-kanak pada tahun 1988. Keselesaan, kebersihan, kelimpahan warna dan cahaya, berwarna-warni, pameran yang dihias dengan menarik, tempat yang selesa untuk bekerja dan berehat, perabot baru, pustakawan sentiasa tersenyum - beginilah cara perpustakaan ini menyambut pengunjung.

Lebih daripada satu generasi penduduk Nadym telah menjadi pembaca perpustakaan bacaan keluarga. Perpustakaan melayani pembaca daripada umur yang berbeza- daripada kanak-kanak yang mula-mula berminat dengan buku hinggalah kepada pencinta buku dewasa dengan rasa yang paling halus.

Perpustakaan ini menyediakan penggunanya, yang berjumlah lebih daripada 5 ribu, dengan pelbagai pilihan penerbitan daripada dana, berjumlah lebih daripada 18 ribu naskhah, dan lebih daripada 50 tajuk terbitan berkala. Idea utama perpustakaan ialah: "Untuk mengetahui banyak perkara, anda perlu banyak membaca."

Idea inilah yang cuba disampaikan oleh pasukan kepada pembaca melalui semua kerja mereka. Bukan kebetulan, apabila melintasi ambang perpustakaan, pelawat serta-merta mendapati diri mereka berada dalam dunia pelbagai jenis maklumat.

Di dewan langganan, pembaca sentiasa boleh mencari banyak pilihan buku dan terbitan berkala untuk belajar, bekerja, beriadah dan hobi. Langganan junior termasuk koleksi besar sastera pendidikan, penerbitan bergambar dan majalah kanak-kanak yang membantu kanak-kanak mengembangkan rasa ingin tahu dan pengetahuan.

Bidang keutamaan utama kerja perpustakaan ialah penganjuran membaca keluarga dan masa lapang keluarga.

Faktor penting yang mempengaruhi hasil kerja untuk mengatur dan membimbing pembacaan kanak-kanak ialah hubungan dengan keluarga pembaca. Personaliti kanak-kanak dan sikap awalnya terhadap membaca terbentuk dalam keluarga. Dalam banyak kes, ibu bapa adalah kuasa untuk anak-anak dalam memilih buku. Kehadiran dalam keluarga kemahiran komunikasi yang pelbagai adalah salah satu cara yang berkesan untuk mengukuhkan keluarga dan mewujudkan hubungan saling percaya antara orang dewasa dan kanak-kanak sebagai asas pendidikan. Membaca menggalakkan komunikasi sedemikian dan melaksanakan pelbagai fungsi keluarga yang pelbagai: perpaduan emosi, pertukaran maklumat, pemindahan pengalaman hidup daripada orang tua kepada yang lebih muda dan beberapa fungsi lain. Terima kasih kepada kerja kami dalam pendidikan keluarga, ramai ibu bapa kini datang ke perpustakaan kami bersama anak-anak mereka.

Semasa lawatan keluarga, pustakawan bercakap dengan ibu bapa, mengetahui buku mana yang paling menarik minat kanak-kanak, sama ada keluarga membincangkan perkara yang mereka baca, dan apa yang ada di perpustakaan keluarga.

Proses membaca keluarga ialah:

proses orang dewasa membaca kepada kanak-kanak;

membaca oleh ibu bapa kesusasteraan pedagogi dan perubatan untuk didikan dan penjagaan kanak-kanak;

aktiviti orang dewasa dalam menganjurkan pembacaan bebas kanak-kanak (mencadangkan buku kepadanya, membelinya, mendapatkannya dari perpustakaan, bercakap tentang apa yang telah dibacanya, dsb.)

Untuk menganjurkan bacaan keluarga, perpustakaan kami telah mencipta dana khusus:

tabung sastera kanak-kanak;

tabung rujukan dan sastera sains popular tentang pedagogi keluarga, prasekolah dan pedagogi sekolah, dalam psikologi kanak-kanak, penjagaan kanak-kanak, pendidikan kanak-kanak, organisasi masa lapang mereka;

dana kesusasteraan psikologi dan pedagogi dengan pameran tetap: "Kami membaca bersama seluruh keluarga."

tabung sastera untuk membantu menganjurkan masa lapang keluarga yang bermakna dengan pameran:

"Rumah Rusia", "Zoo Rumah Kami" dan lain-lain.

tabung kesusasteraan untuk perkembangan kreatif kanak-kanak dan ibu bapa dengan pameran: "Kraftangan Buatan Sendiri", "Hadiah Buat Sendiri" dan lain-lain.

dana sastera yang menggalakkan kelahiran semula fizikal dan rohani seseorang dengan pameran sastera: "Kenali diri anda", "Jalan ke diri sendiri, atau kami akan menyembuhkan diri kami sendiri", "Budaya badan yang sihat", "Rakan-rakan lembut kami", " Marilah kita memuji diri sendiri” dan orang lain.

Arah utama kerja perpustakaan ialah:

menghidupkan semula tradisi membaca keluarga;

memupuk budaya membaca;

organisasi bantuan nasihat kepada keluarga dalam menyelesaikan konflik keluarga;

bantuan dalam menganjurkan masa lapang keluarga;

meningkatkan budaya psikologi dan pedagogi ibu bapa;

mengenal pasti hobi keluarga.

penganjuran masa lapang di perpustakaan.

Apakah rahsia "magnet" yang menarik orang ramai ke perpustakaan kami. Pada pendapat beberapa - profesionalisme tinggi pekerja, pada pendapat orang lain - sejumlah besar terang dan peristiwa menarik diadakan di perpustakaan. Perpustakaan telah menjadi bukan sahaja "rumah" buku dan maklumat, tetapi juga pusat kebudayaan dan riadah.

Setiap hari bilik bacaan perpustakaan penuh sesak dengan kanak-kanak dan orang dewasa, dan semua orang menemui sesuatu yang mereka sukai. Pembaca datang ke sini bukan sahaja untuk mengambil sastera baru dan bekerja di bilik bacaan, tetapi juga untuk berehat dengan seisi keluarga, kerana di sini kami mengadakan percutian untuk pelbagai kumpulan pelawat kami, seperti yang mereka katakan - dari muda hingga tua .

Dalam mengatur masa lapang pembaca dan mengembangkan tradisi membaca keluarga, kami menggunakan pelbagai bentuk acara awam:

Permainan minda; “Bidang Keajaiban”, “Apa? di mana? Bila?", Brain Ring."

hari terbuka untuk kanak-kanak dan ibu bapa;

hari rehat bersama untuk kanak-kanak dan ibu bapa;

hari ikatan keluarga;

hari cuti keluarga.

cuti: "Seluruh keluarga ke perpustakaan";

mesyuarat keluarga;

cuti keseronokan membaca:

persembahan manfaat untuk keluarga membaca;

jam "petua berguna" untuk ibu bapa.

pertandingan keluarga: "Ibu, ayah, buku, saya keluarga yang mesra"

pertemuan dengan ibu muda "Bersama-sama dengan buku kita berkembang"

waktu pendidikan untuk kanak-kanak dan ibu bapa.

perhimpunan di samovar.

malam muzik sastera.

Matlamat utama semua aktiviti yang sedang dijalankan ialah:

memenuhi keperluan kanak-kanak dan orang dewasa untuk pertumbuhan rohani dan intelek;

pendidikan diri;

pengaktifan bacaan keluarga;

pembentukan dalam ibu bapa keupayaan untuk mengarahkan aktiviti kognitif pada kanak-kanak.

kebangkitan tradisi Rusia membaca keluarga.

Ibu bapa gembira apabila anak-anak mereka gembira, rajin dan pintar. Kami telah lama menyedari bahawa ia adalah pada acara bersama, di mana bapa, ibu, dan nenek bukan penonton, tetapi peserta, bahawa hubungan rapat antara orang dewasa dan kanak-kanak berlaku. Suasana pada percutian kami adalah santai, santai, dan amanah. Kami tidak mempunyai penonton - semua orang semestinya mengambil bahagian dalam keseronokan dan pertandingan umum. Skrip disusun supaya semua orang dapat menunjukkan keilmuan dan keilmuan mereka, dan menunjukkan bakat mereka. Dan perpustakaan tetap berpegang teguh pada tradisinya, untuk kekal sebagai tempat yang sama untuk pembaca yang ingin datang, bertemu antara satu sama lain dan bercakap dari hati ke hati. Di dalam dinding Perpustakaan Pembacaan Keluarga, persekitaran yang menggalakkan telah dicipta untuk komunikasi dan kelonggaran intelektual, dan setiap tahun kami mencari bentuk kerja besar-besaran baharu yang lebih moden.

Prinsip "Segala-galanya untuk pembaca" adalah yang utama untuk kami, dan kami cuba mempelbagaikan perkhidmatan tradisional melalui acara, memberikan percutian yang menyeronokkan kepada pembaca, memberikan kegembiraan kepada orang ramai.

RUJUKAN - BIBLIOGRAFI DAN

PERKHIDMATAN MAKLUMAT

1. Perkhidmatan rujukan dan bibliografi.

Aktiviti rujukan dan bibliografi perpustakaan adalah bertujuan untuk memberi khidmat kepada pembaca dan menyediakan perkhidmatan perpustakaan dan bibliografi dalam mendapatkan maklumat:

menyediakan pengguna maklumat lengkap tentang kerja perpustakaan, mencari pangkalan data untuk maklumat tentang ketersediaan produk bercetak tertentu dalam koleksi perpustakaan, menyediakan dokumen untuk kerja, melaksanakan pertanyaan menggunakan rujukan perpustakaan dan enjin carian, menasihati pengguna mencari dalam katalog, memilih maklumat tematik, melaksanakan pertanyaan fakta.

Proses pembangunan pemformatan masyarakat telah mengubah keperluan pengguna dengan ketara untuk kualiti rujukan dan perkhidmatan bibliografi. Perpustakaan, seperti biasa, memenuhi semua permintaan yang diterima, tetapi permintaan untuk rujukan tematik dan bibliografi, yang dijalankan menggunakan rujukan perpustakaan dan radas bibliografi dan penerbitan rujukan elektronik, telah meningkat dengan ketara.

Alat rujukan dan bibliografi terdiri daripada sistem katalog dan fail kad dan dibentuk sebagai alat rujukan dan maklumat tunggal yang komprehensif yang mendedahkan koleksi perpustakaan bersatu secara menyeluruh. Termasuk: katalog abjad dan sistematik.

Katalog ini dilengkapi dengan fail kad: fail kad sejarah tempatan, kad subjek, yang telah diisi semula sepanjang tahun:

"Orang yang mengubah dunia";

"Bagaimana untuk membuat percutian tidak dapat dilupakan";

"Tetingkap kepada dunia profesion";

"Repertoir untuk bacaan bergaya";

"Tetingkap kepada dunia profesion."

Pada tahun ini, kabinet fail baharu telah dicipta:

"Saya dan bayi saya";

"Kaleidoskop takdir yang menarik."

Bahan dikumpul dalam folder penyimpanan mengikut topik semasa: "Berhenti! Ketagihan dadah", "Semua tentang Nadym", "Yamal Saya", "Halaman kemenangan besar", "Wira perang adalah rakan senegara kita", dsb.

Koleksi rujukan dan bibliografi perpustakaan merangkumi pelbagai penerbitan rujukan: ensiklopedia, kamus ensiklopedia, universal dan khusus industri, penerangan, istilah dan biografi; semua jenis buku rujukan. Penerbitan bertujuan terutamanya untuk carian tematik, fakta dan bibliografi. Memuaskan keperluan maklumat pengguna pada tahap kecekapan, ketepatan dan kesempurnaan yang mencukupi hari ini adalah mustahil tanpa menggunakan teknologi maklumat. Sebagai elemen rujukan dan perkhidmatan bibliografi, sebagai tambahan kepada katalog tradisional dan fail kad, Katalog digital, sumber Internet, rujukan dan sistem carian "Perunding +", perundingan metodologi disediakan kepada pengguna apabila mencari maklumat secara bebas berdasarkan pertanyaan.

Penerimaan dan pemenuhan permintaan di perpustakaan dilaksanakan secara lisan dan bertulis.

Apabila menerima permintaan, kandungan, sasaran dan tujuan pembacanya, kesempurnaan sumber yang diperlukan, rangka kerja kronologi dokumen, jenis dan jenisnya, dan bahasa penerbitan telah direkodkan.

Semua permintaan telah direkodkan dalam "Log Sijil" dan "Buku Nota Penolakan." Oleh itu, dapat dilihat bahawa bilangan pertanyaan sasaran dan tematik telah meningkat dan bilangan pertanyaan fakta dan penjelasan telah berkurangan.

Pada tahun 2014, 2,125 rujukan bibliografi telah disiapkan, dan 79 perundingan metodologi telah dijalankan mengenai penggunaan alat rujukan perpustakaan. Pertanyaan tematik dikuasai. Tujuan: untuk belajar, untuk aktiviti profesional. Pengguna utama maklumat rujukan, seperti tahun-tahun sebelumnya, pelajar sekolah dan pelajar kekal.

Untuk mempromosikan pengetahuan perpustakaan dan bibliografi, rundingan individu telah diadakan di fail katalog dan kad, lawatan di sekitar perpustakaan, pelajaran perpustakaan, rundingan individu untuk mencari dalam katalog dan fail kad, lawatan di sekitar perpustakaan, dan membiasakan diri dengan pelbagai perkhidmatan yang disediakan.

Sepanjang tahun, kerja telah dijalankan untuk memupuk budaya membaca dan menyemai pengetahuan perpustakaan dan bibliografi. Setiap tahun lawatan ke perpustakaan diadakan untuk pembaca termuda.

23/09/2014 Satu rombongan telah diadakan di Perpustakaan Membaca Keluarga MBUK untuk kanak-kanak tadika dan pelajar darjah 1-2. : “Rumah kami sentiasa terbuka untuk ulat buku muda!”

Bilangan peserta: 25 orang. Tujuan acara ini diadakan adalah untuk menarik minat kanak-kanak membaca umur lebih muda, mempopularkan buku dan membaca. Kanak-kanak mendengar cerita tentang apa itu perpustakaan, bagaimana perpustakaan telah berubah dan bagaimana mereka sepanjang sejarah manusia, berkenalan dengan jabatan perpustakaan bacaan keluarga dan mengambil bahagian dalam pertandingan kecil "Teka Wira Dongeng."

21.10.2014 pelajaran perpustakaan "Apakah itu buku" (sejarah penciptaan buku) telah dijalankan.

Majlis ini diadakan untuk murid prasekolah dan murid sekolah rendah. Pengguna disajikan dengan cerita menarik tentang sejarah buku dan peraturan pengendalian buku dengan teliti. Teka-teki, pepatah, dan pertandingan tentang buku dan perpustakaan juga telah disediakan.

Pelajaran perpustakaan membantu pembaca muda mengembangkan dan menyatukan kemahiran layan diri utama dalam persekitaran perpustakaan, menyemai keupayaan untuk mengemudi dunia buku secara bebas, dan membiasakan diri dengan peraturan tingkah laku di perpustakaan.

2. Perkhidmatan maklumat.

Perkhidmatan maklumat sebagai subjeknya mempunyai sistem "maklumat pengguna".

Matlamatnya adalah untuk mewujudkan keadaan operasi yang akan memudahkan penyampaian maklumat bibliografi kepada pengguna.

Hasilnya ialah jumlah "aktiviti" yang dijalankan untuk menyebarkan maklumat mengenai dokumen, yang bersama-sama memastikan pencapaian tugas biasa proses ini: memenuhi keperluan maklumat.

Maklumat bibliografi kepada pengguna termasuk bidang berikut:

maklumat individu;

maklumat massa;

maklumat kumpulan bibliografi.

Keperluan sesetengah pakar memerlukan pengenalan khas kesusasteraan.

Maklumat bibliografi individu amat sukar, kerana ia dikaitkan dengan keperluan untuk memilih kesusasteraan mengenai isu khusus yang sangat khusus.

Pelanggan maklumat individu biasanya guru, guru tadika, pemimpin membaca kanak-kanak dan pelajar. Dalam MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga", semasa memberitahu pengguna pada tahun 2014, jenis maklumat individu berikut telah digunakan:

lisan - perbualan langsung individu dengan pengguna;

visual - pakar institusi berusaha untuk memberi pengguna peluang untuk mendapatkan idea paling lengkap tentang kesusasteraan terkini dengan melihatnya;

bertulis - apabila diminta oleh pengguna, perpustakaan menyediakan maklumat individu dalam bentuk bertulis.

Atas permintaan pengguna, sepanjang tahun, pakar sentiasa diperkenalkan kepada buku baharu untuk tujuan pendidikan kendiri profesional; berdasarkan permintaan ini, senarai maklumat kesusasteraan dan bantuan cadangan dibuat: memo, penanda halaman, cadangan.

"Bagaimana untuk dapat membaca dengan baik", "Kanak-kanak dan Perang Patriotik Besar", "Kisah dongeng kaya dengan kebijaksanaan", "Sastera yang hebat untuk anak-anak kecil"; pengesyoran penanda halaman: "Mari buka buku biasa", "Bersama-sama dengan buku - untuk pengetahuan baharu."

Tugas maklumat massa dalam Perpustakaan Bacaan Keluarga MBUK ialah pemberitahuan tepat pada masanya kepada pelbagai pengguna tentang ketibaan baharu secara umum atau secara terpilih.

Bagi membuka koleksi perpustakaan dan mempopularkan sastera dan bacaan, pameran berkala, pameran dan tayangan sastera baharu dan hari buku baharu dianjurkan.

Beberapa siri ulasan pameran buku telah dijalankan:

"Halaman klasik Rusia yang kurang dikenali."

"Repertoir untuk bacaan bergaya."

“Kami sedang membaca. Kami fikir. Jom pilih.

Setinggi mana pun pendidikan seseorang, dia tetap berhadapan dengan tugas-tugas memupuk hati nurani, kemanusiaan, kebaikan, di luar itu pembangunan menyeluruh dan hidup aktif mustahil.

Setiap daripada kita memerlukan penasihat, kawan, dan teman bicara. Semua peranan ini selalunya boleh dipenuhi oleh buku yang bagus dan pintar. Seorang pustakawan harus membantu semua orang memilih sastera sedemikian sahaja.

MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga" secara tradisinya mengadakan Hari Tontonan Bersatu sastera mata pelajaran untuk semua kategori pengguna. Topik-topik acara dikhaskan untuk masalah keluarga dan perkahwinan, membaca remaja, dan berkenalan dengan karya terbaik kesusasteraan domestik dan dunia:

"TIADA MASALAH?! Masalah belia dalam konteks zaman moden";

"Tekanan dari penyakit dan tekanan"

“3 D – Untuk jiwa. Untuk rumah. Untuk riadah;

"Mengenai pendidikan dengan justifikasi."

"Dan biarkan benang penghubung tidak putus" (tentang nilai dan tradisi keluarga).

Menjelang Hari Wanita Antarabangsa, perpustakaan bacaan keluarga menganjurkan satu hari menonton sastera tematik "Nama wanita prosa Rusia."

Pengguna perpustakaan dapat membiasakan diri dengan buku-buku baru oleh penulis terkenal - ahli prosa wanita yang halus, menusuk dan lirik L. Petrushevskaya, T.

Tolstoy, D. Rubina, L. Ulitskaya. Pembaca perpustakaan dan calon pengarang, yang namanya masih belum dipelajari oleh pembaca moden, tidak meninggalkan acuh tak acuh.

Perpustakaan berusaha untuk memberi perhatian khusus kepada masalah keluarga dan perkahwinan, mempromosikan buku dan membaca bersama-sama dengan pendidik, pemimpin bacaan kanak-kanak dan ibu bapa.

Untuk tujuan ini, Hari Maklumat diadakan setiap suku tahun:

14 September 2014 Hari Maklumat "Hak Keluarga - Keprihatinan Negeri" telah diadakan di Perpustakaan Bacaan Keluarga. Peserta acara adalah pengguna perpustakaan: pembaca semua kategori umur.

Semasa semakan maklumat, peserta acara mengetahui tentang satu set langkah sosio-ekonomi, budaya, demografi dan kerajaan lain yang bertujuan untuk mengukuhkan institusi keluarga. Bahan maklumat yang dibentangkan membiasakan pengguna dengan undang-undang Rusia dan serantau semasa yang mengawal hubungan undang-undang dalam keluarga. Bahan yang dibentangkan di pameran buku “Masalah keluarga moden dan cara untuk menyelesaikannya,” bercakap tentang punca masalah ini, mencadangkan mekanisme untuk menghapuskannya: memperbaiki undang-undang keluarga, perlindungan sosial ibu dan kanak-kanak, meningkatkan status keluarga, faedah negeri untuk warganegara yang mempunyai anak, menyediakan perumahan untuk anak-anak muda. keluarga, dsb.

30/09/2014 Hari Maklumat "Buku dan Belia - Abad ke-21" telah diadakan di Perpustakaan Membaca Keluarga. Peserta acara – pengguna perpustakaan, pelajar sekolah menengah dan menengah zaman sekolah, pelajar. Tujuan acara itu adalah untuk memperkenalkan pelajar dan belia bekerja kepada bacaan yang pelbagai, berkualiti tinggi, mengeratkan hubungan antara perpustakaan dan belia, dan melibatkan ibu bapa dan guru dalam pengurusan bacaan kanak-kanak dan belia.

Semasa semakan bibliografi, perbualan dan berkenalan dengan pameran buku, para peserta acara mengetahui tentang fiksyen terkini, trend moden bacaan belia, nama baru prosa Rusia dan asing, buku yang dianugerahkan dengan anugerah sastera antarabangsa.

Oleh itu, dalam amalan, pelbagai bentuk dan kaedah maklumat dan rujukan dan perkhidmatan bibliografi digunakan, yang memungkinkan untuk mengekalkan tahap yang baik memaklumkan kepada pengguna

ORGANISASI KEBUDAYAAN DAN PENDIDIKAN

ACARA UNTUK PELBAGAI KATEGORI

PENDUDUK

(kanak-kanak, belia, pesara dan veteran perang dan buruh, orang kurang upaya, dsb.)

– – –

Perpustakaan Bacaan Keluarga telah melaksanakan projek "On the Path to Good" sepanjang tahun. Perpustakaan ini kerap dikunjungi oleh pengguna yang berumur lebih dari 70 tahun dan mendapat perhatian khusus. Projek ini menyediakan langkah-langkah untuk mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk memenuhi keperluan budaya pembaca yang lebih tua dalam pelbagai bentuk perkhidmatan perpustakaan. Kelakuan kakitangan perpustakaan kerja aktif dengan kumpulan pembaca ini: menyediakan akses penuh kepada maklumat, menganjurkan acara awam menggunakan pelbagai bentuk kreatif dan suka bermain. Perkhidmatan harian kepada orang dalam kategori ini termasuk bukan sahaja pengeluaran buku, majalah dan akhbar, tetapi juga perbualan dan cadangan individu.

Sepanjang tahun, bagi pembaca yang lebih tua yang tidak dapat melawat perpustakaan sendiri, bentuk perkhidmatan popular "Langganan Rumah" tersedia - perkhidmatan di rumah. Permintaan pembaca direkodkan terlebih dahulu semasa lawatan, atau melalui telefon.

Atas permintaan pembaca dalam kategori ini, terbitan berkala mengenai topik kesihatan dilanggan dan ulasan penerbitan ini kerap diadakan di bilik bacaan perpustakaan.

Atas permintaan pembaca warga tua, pembentangan telah disediakan mengenai topik yang berkaitan dengan mereka: "Penyakit sendi" dan "Farmasi hijau". Buku kecil "The Road to Longevity" telah dibangunkan dengan cadangan mengenai pemakanan yang betul dan peraturan asas imej sihat kehidupan.

Pertemuan orang tua di dalam dinding perpustakaan telah menjadi tradisi semasa acara awam yang didedikasikan untuk cuti kalendar: Krismas, Paskah, 8 Mac, 9 Mei, dsb., yang membolehkan mereka berasa tidak terasing daripada masyarakat dan bertemu orang yang berfikiran sama. berdasarkan minat dan hobi bersama. .

03/07/2014 Di perpustakaan, pameran kraf kanak-kanak, "Do-It-Yourself Poskad untuk Ibu dan Nenek," telah ditubuhkan, di mana kraf yang paling menarik dan berwarna-warni dipamerkan. Bahan yang digunakan ialah kertas berwarna, kadbod, kertas beralun nipis. Kad ucapan selamat dihadiahkan kepada ibu dan nenek tercinta.

Askar barisan hadapan meninggalkan kita, setiap hari semakin sedikit bilangan mereka, dan tugas kita adalah untuk mengekalkan ingatan Kemenangan yang hebat. Dari 05/08/2014 - 05/09/2014 Kempen “Hello, tahniah!” telah diadakan di Perpustakaan Membaca Keluarga MBUK. - tahniah kepada veteran pada Hari Kemenangan di rumah. Pada siang hari, kakitangan perpustakaan dan pembaca mengucapkan tahniah kepada peserta Perang Patriotik Besar - veteran dan pekerja depan rumah melalui telefon dan mengucapkan terima kasih kepada mereka atas sumbangan mereka kepada Kemenangan besar dan untuk langit yang damai di atas kepala kita.

10/1/2014 petang rekreasi "Perhatian dan prihatin terhadap generasi yang lebih tua!" telah diadakan di Perpustakaan Membaca Keluarga. Program malam termasuk pengenalan kepada pameran buku "Kami sentiasa muda di hati" dan merumuskan keputusan pertandingan kreativiti yang diterapkan, didedikasikan untuk Hari Orang Tua "Tangan kita boleh melakukan segala-galanya." Peserta acara: pengguna perpustakaan warga emas dan warga emas. Bilangan peserta: 45 orang. Para peserta pertandingan menunjukkan persembahan mereka karya kreatif: manik, sulaman, macrame, hiasan rumah. Membentangkan karya mereka, para peserta pertandingan bercakap tentang bagaimana mereka menemui minat mereka dan rahsia dan kehalusan kraf mereka. Karya terbaik telah dianugerahkan dengan hadiah kecil yang tidak dapat dilupakan - cenderahati.

Peserta acara adalah pembaca perpustakaan warga emas dan warga emas. Bilangan peserta: 28 orang.

PELAKSANAAN SUBPROGRAM “UNTUK MEMBANTU

PROSES SEKOLAH"

Salah satu bidang kerja perpustakaan kami ialah pendidikan cita rasa estetik dan artistik pembaca. Buku yang bagus sentiasa menjadikan sesuatu yang lebih baik, lebih mulia. Berkenalan dengan warisan sastera memberi impak yang besar kepada pembentukan sahsiah.

Sebuah buku indah yang tidak akan membuat pembaca acuh tak acuh, ia membuatkan dia berempati dengan watak-wataknya. Buku sedang dimainkan peranan penting dalam membesarkan insan yang harmoni, dalam membentuk cita rasa estetiknya, mengajarnya melihat keindahan dalam kehidupan di sekelilingnya.

Acara berikut telah diadakan di perpustakaan kami:

Kajian bibliografi karya E.I. Zamyatina: “Grandmaster of Literature.”

Perbualan - refleksi khusus untuk ulang tahun ke-90 kelahiran Yu.

Bondareva: "Pemahaman tentang pencapaian."

Kuiz sastera yang didedikasikan untuk 215 tahun A. S. Pushkin: "Dan jejak garis Pushkin" dan lain-lain.

Saya ingin mengingati acara yang diadakan di perpustakaan kami gubahan sastera mengenai kerja dan kehidupan A. Akhmatova yang didedikasikan untuk ulang tahun ke-125 kelahirannya: "The Muse of Weeping."

Acara berlangsung di bilik bacaan perpustakaan. Tujuan acara: kajian yang lebih mendalam tentang sastera oleh pelajar sekolah menengah, menarik kepada bulatan yang luas membaca di luar kurikulum sekolah.

Penonton: pelajar darjah 10-11, pencinta puisi.

Reka bentuk: potret A. Akhmatova. Pameran buku dengan karya penyair.

Puisi dan keperibadian Anna Akhmatova adalah keajaiban kehidupan yang unik. Dia datang ke dunia dengan diksi yang sudah mantap dan struktur jiwanya yang unik. Dia tidak pernah menyerupai sesiapa, dan tiada seorang pun peniru mendekati tahapnya. Dia memasuki sastera serta-merta sebagai penyair yang matang sepenuhnya.

Sayap yang sia-sia, terbang yang sia-sia, Lagipun, saya bersamamu hingga ke akhirnya.

Kemudian penyampai bercakap tentang ibu bapanya, tentang rumah, yang bukan sarang hangat. Konflik jangka panjang antara ayah dan ibu, yang akhirnya membawa kepada perpisahan, tidak menambah warna cerah pada zaman kanak-kanak. Kesunyian abadi di tempat yang sesak... “Dan tiada masa kanak-kanak yang cerah... Jeragat, dan beruang, dan mainan, Dan makcik yang baik hati, dan bapa saudara yang menakutkan, dan juga Rakan-rakan di antara kerikil sungai.”

Dari masa mudanya, Anna Akhmatova membaca pengarang Rom: Horace, Ovid. Dia tahu bahasa Perancis, Jerman dan Itali. Dan kemudian, pada usia 30 tahun, menurutnya, dia berfikir: "Sangat bodoh untuk menjalani kehidupan dan tidak membaca Shakespeare, penulis kegemaran saya," dan mula belajar bahasa Inggeris.

Kisah penyampai tentang hadiah seorang peramal, yang ditemuinya pada usia 16 tahun, menimbulkan minat yang mendalam di kalangan peserta. Ia adalah musim panas di selatan. Anna mendengar saudara-mara tua bergosip tentang jiran muda mereka yang berjaya, "Sungguh cantik, ramai peminatnya." Dan tiba-tiba, tanpa memahami sebabnya, dia secara tidak sengaja melemparkan: "Jika dia tidak mati pada usia enam belas tahun akibat penggunaan di Nice." Dan begitulah ia berlaku. Rakan-rakan secara beransur-ansur membiasakan diri dengan hadiah penyair muda ini, tetapi kenalan baru kadang-kadang sangat terkejut.

Kemudian, dengan latar belakang muzik, penyampai bercakap tentang kenalannya dengan Gumilyov, mengenai pelepasan koleksi puisi pertama "Malam", tentang kelahiran anaknya Lev. Untuk memastikan peserta tidak bosan, hos menawarkan pertandingan kepada mereka: terangkan potret Anna Akhmatova dan tulis kuatrain khusus untuknya. Semua orang menyifatkan dia tinggi, kurus, hidung dengan bonggol ciri, mata dalam dan lembut seperti baldu kelabu, leher panjang dan poni. Dengan latar belakang muzik, semua orang membaca kuatrain mereka, dan ada yang mengarang keseluruhan puisi. Kemudian penyampai bercakap tentang yang dahsyat peristiwa tragis 1921, peristiwa yang berlaku dalam kehidupan A. Akhmatova: pelaksanaan Gumilyov, kematian saudara Victor, saudara Andrei yang hilang, kematian A. Blok.

Sepuluh tahun yang lalu tidak seperti seluruh kehidupan Akhmatova sebelumnya. Puisi-puisinya secara beransur-ansur, mengatasi tentangan pegawai dan ketakutan editor, datang kepada pembaca generasi baru. Pada tahun 1965, penyair berjaya menerbitkan koleksi terakhir "The Running of Time."

Puisi 1909 - 1965. Ia mengandungi pemahaman tentang tragedi Rusia abad kedua puluh, kesetiaan kepada asas moral kehidupan, psikologi perasaan wanita. Pada akhir zamannya, "Ratu Zaman Perak" dibenarkan menerima bahasa Itali hadiah sastera"Etna - Taormina" (1964) dan ijazah kedoktoran kehormat dari Universiti Oxford (1965). Daripada semua anugerah tanah airnya, dia menerima satu-satunya, tetapi yang paling mahal - pengiktirafan rakan senegaranya.

"Tidak, dan bukan di bawah cakrawala asing, Dan tidak di bawah perlindungan sayap asing, saya kemudiannya bersama rakyat saya, Di mana bangsa saya, malangnya, berada ..."

Akhmatova dikebumikan di tanah perkuburan di Komarov. Pada musim panas dan musim sejuk terdapat bunga segar di kuburnya. Laluan ke kubur tidak ditumbuhi rumput pada musim panas dan tidak dilitupi salji pada musim sejuk. Kedua-dua masa muda dan tua datang kepadanya. Bagi ramai ia telah menjadi perlu. Bagi kebanyakan orang, ia masih belum menjadi keperluan... Penyair sejati hidup untuk masa yang sangat lama, walaupun selepas kematiannya. Dan orang akan berjalan di sini untuk masa yang lama ... Seolah-olah tidak ada kubur di hadapan, tetapi tangga misteri yang berlepas ... Kanak-kanak adalah pembaca yang paling aktif. Buku, terutamanya yang bagus karya seni sentiasa membantu membentuk prinsip tingkah laku tertentu dan mencadangkan keputusan yang betul dalam pelbagai situasi kehidupan.

Membaca mengembangkan rasa ingin tahu, ingatan, pertuturan, minat dan keinginan untuk pengetahuan, oleh itu semua bentuk kerja digunakan untuk menarik bacaan - ini adalah perjalanan sastera, permainan kuiz, waktu mesej, jurnal lisan, ulasan karya penulis dan lain-lain.

Pada tahun yang berikut telah dijalankan:

kuiz "The Fairytale Sage" berdasarkan karya P. Bazhov;

permainan sastera "Garis kisah dongeng emas" berdasarkan halaman karya pencerita yang hebat;

bacaan kuat "Kisah dongeng membawa kepada dunia pengetahuan", didedikasikan untuk ulang tahun ke-85 kelahiran I. Tokmakova;

tontonan pameran "Moral dongeng ini adalah ini", didedikasikan untuk ulang tahun ke-245 kelahiran I. Krylov;

rak tematik "Pengembaraan Elektronik", khusus untuk ulang tahun ke-80 kelahiran E. Veltistov;

ulasan pameran "Pencipta dan Pemimpi yang Ceria", khusus untuk ulang tahun ke-100 kelahiran Yu. Sotnikov;

ulasan "Kawan Ceria Kanak-kanak", khusus untuk ulang tahun ke-85 kelahiran V. Golyavkin.

Untuk ulang tahun ke-100 A. Gaidar, festival sastera diadakan di perpustakaan: "Sejak itu saya mula menulis." Tujuan acara: untuk membantu kanak-kanak menjadi baik dan responsif, bijak dan berani, jujur dan bekerja keras. Pameran buku "An Ordinary Biography in an Extraordinary Time" telah diadakan di bilik bacaan perpustakaan, di mana semua karya penulis dibentangkan.

Kanak-kanak sebelum ini membaca "Timur dan pasukannya", "Chuk dan Gek", "Piala Biru", "Asap di Hutan", "R.V.S.", "Nasib Drummer", "Rahsia Tentera" dan lain-lain.

Para peserta acara menjawab soalan: apa yang Chuk dan Gek bergaduh? Kenapa Huck masuk ke dalam dada? Apakah perbuatan baik yang telah dilakukan oleh orang Timur? Mengapakah kanak-kanak berada di ruang istirahat?

Semasa menjawab soalan, kanak-kanak berempati dengan watak utama. Acara itu diakhiri dengan membaca cerita "Hati Nurani", makna mendalam yang meresap ke dalam semua karya penulis, menggesa kanak-kanak untuk menjadi baik, tidak bersikap acuh tak acuh, dan membesar menjadi orang yang sebenar. Lagipun, A. Gaidar dalam karyanya bercakap tentang budak lelaki biasa, orang nakal dan pemimpi, tetapi yang sudah memahami dengan baik apa persahabatan dan rasa tanggungjawab.

IMPLEMENTASI PROJEK:

"UNTUK GENERASI NADYM YANG SIHAT"

Ketagihan dadah... Ia dipanggil "kematian dalam pil", "kematian secara ansuran".

Umat manusia sudah biasa dengan ketagihan dadah sejak zaman purba, tetapi dalam beberapa dekad kebelakangan ini ia telah merebak ke seluruh dunia seperti wabak, yang menjejaskan terutamanya golongan muda. Ketagihan dadah adalah momok yang dahsyat. Ia menyebabkan gangguan mental yang teruk, memusnahkan tubuh manusia dan tidak dapat dielakkan membawa kepada kematian pramatang.

Tugas perpustakaan kami, bersama-sama dengan polis, perkhidmatan rawatan dadah, dan inspektorat hal ehwal juvana, adalah untuk menjalankan kerja-kerja penerangan dan pencegahan tentang bahaya penagihan dadah.

Tujuan kerja ini adalah untuk menunjukkan kepada remaja melalui kesusasteraan betapa berbahayanya pengaruh dadah.

Semasa bekerja ke arah ini, kami tidak melupakan kerja penerangan dengan ibu bapa, kerana banyak sebab kanak-kanak beralih kepada dadah terletak pada masalah keluarga.

Perpustakaan ini mempunyai sudut tematik: "Untuk generasi Nadym yang sihat," yang mengandungi buku, brosur dan majalah yang mengandungi maklumat tentang bahaya ketagihan dadah, alkohol dan merokok. Folder bertema telah dikumpulkan: "Narconet", "Ia bergaya untuk menjadi sihat".

Bilik bacaan menempatkan pameran tetap: "Masa Depan Tanpa Dadah." Memo telah disusun untuk remaja dan ibu bapa, bahan pengajaran untuk guru, mengandungi bahan yang diperlukan mengenai topik ini.

Pada tahun itu, perpustakaan mengadakan acara yang ditujukan kepada kanak-kanak dan ibu bapa:

27/01/2014 Di perpustakaan bacaan keluarga untuk pelajar sekolah menengah, telah diadakan perbualan bermaklumat dengan warga sekolah tentang gaya hidup sihat dan masalah penagihan dadah “Dadah adalah masalah masyarakat. Dadah adalah masalah peribadi." Matlamat acara ini adalah untuk membangunkan dalam diri remaja sikap berasaskan nilai, bertanggungjawab terhadap kesihatan mereka, kesediaan untuk mengikuti peraturan gaya hidup sihat, dan penggunaan norma tingkah laku yang bernilai sosial.

Dalam perbualan dengan pelajar, sebab dan faktor negatif yang mendorong remaja dan anak muda ke jalan yang salah telah dibincangkan. Peserta perbualan menyatakan pendapat mereka tentang masalah penagihan dadah, serta cara berkelakuan dalam masyarakat agar tidak terjerumus dalam pergaulan yang tidak baik.

Mereka dibahagikan kepada dua pasukan dan diminta untuk merenung isu-isu yang berkaitan dengan masalah yang berkaitan penagihan dadah. Perbincangan sangat hangat. Hasilnya, semua yang hadir bersetuju bahawa penagihan dadah adalah masalah bagi individu tertentu mahupun masyarakat keseluruhannya. Lagipun, kerana seseorang menggunakan dadah, semua orang menderita: orang itu sendiri, saudara-maranya, dan seluruh masyarakat, kerana penagih dadah tidak berprinsip, tidak mempunyai garis panduan moral, dia merosakkan hidupnya dan selalunya kehidupan orang lain. Untuk acara ini, risalah untuk remaja dan golongan muda "Boleh berkata TIDAK" telah disediakan lebih awal, dan pameran buku "Untuk generasi sihat Nadym" telah dianjurkan dengan subseksyen "Tolong diri anda" dan "Laluan kami adalah KESIHATAN", di mana bahan tentang bahaya dikumpulkan ketagihan dadah.

07/12/2014 Di dalam bilik bacaan perpustakaan terdapat pameran buku-syor "Jangan ambil esok". Bahan-bahan pameran yang ditujukan kepada pelajar sekolah menengah dan menengah, mengandungi maklumat penerangan dan amaran tentang bahaya merokok, alkohol dan dadah. Buku kecil dan memo maklumat yang disusun memberitahu kanak-kanak bagaimana untuk mengelakkan tabiat buruk, dapat berkata "tidak" tepat pada masanya dan menentang tekanan rakan sebaya yang melibatkan mereka dalam penggunaan alkohol, dadah dan tembakau.

1.08. Pada tahun 2014, sudut maklumat kekal "Untuk generasi sihat Nadym" telah dicipta di bilik bacaan Perpustakaan Bacaan Keluarga. Buku, artikel majalah dan folder maklumat dengan pilihan bahan bertema ditumpukan kepada akibat penggunaan bahan narkotik dan toksik, serta semua aspek gaya hidup sihat.

20/09/2014 Di bilik bacaan perpustakaan, semakan bibliografi telah dijalankan di pameran buku “Remaja. Kesihatan. masa depan". Bahan yang dibentangkan di pameran itu memperkenalkan ibu bapa dan remaja kepada buku mengenai pendidikan jasmani dan topik kesihatan yang akan membantu dalam membangunkan kemahiran tabiat "sihat".

14 November 2014 Hari komunikasi "The Path to Longevity and Perfection" telah diadakan di Perpustakaan Bacaan Keluarga.

Kami menyentuh isu pemakanan yang betul dengan lebih terperinci, kerana ia adalah sumber kekuatan, tenaga dan kecantikan. Socrates kepunyaan aforisme terkenal: “Kami hidup bukan untuk makan, tetapi kami makan untuk hidup.” Semasa perbualan, pekerja perpustakaan berkata bahawa dalam dekad lepas Banyak diet asli dan konsep pemakanan telah muncul, dan dalam keadaan semasa adalah sangat penting untuk memilih jenis dan cara pemakanan yang paling optimum untuk mengekalkan kesihatan. Lagipun, setiap orang adalah individu, masing-masing mempunyai tabiat sendiri, gaya hidup mereka sendiri, jadi pemakanan tidak boleh sama, anda perlu mendengar sendiri dan menguatkan kesihatan anda! Anda juga boleh mendapatkan nasihat berguna daripada buku yang dibentangkan di pameran "Kunci Kesihatan".

PELAKSANAAN PROJEK “MEMBUKA MELALUI BUKU”

DUNIA"

– – –

jemputan "Pengembaraan menanti anda di Pulau Membaca!" Setiap hari cuti diisytiharkan sebagai hari untuk satu genre: "Fantasi adalah bacaan yang menarik," "Detektif sentiasa labirin..," "Dunia pengembaraan adalah misteri..," "Rizab dongeng," "Saya suka membaca puisi." Setiap hari kanak-kanak berkongsi tanggapan mereka tentang buku yang telah mereka baca dalam genre kegemaran mereka. Membaca dan kreativiti adalah salah satu bentuk utama komunikasi keluarga antara generasi, jadi minggu itu berakhir dengan hari rekreasi bersama untuk kanak-kanak dan ibu bapa, "Ke mana anda telah pergi, apa yang anda baca, apa yang anda lukis di atas kertas?"

Pada mesyuarat sedemikian, kanak-kanak mendengar dengan nafas tertahan, tetapi keseronokan istimewa disebabkan oleh peluang untuk memilih buku dan membawanya pulang, setelah terlebih dahulu mengisi borang "pasport" perpustakaan. Sebagai peraturan, pada hujung minggu, kanak-kanak kembali ke sini bersama ibu bapa mereka dan menukar penerbitan yang telah mereka baca untuk orang lain. Ramai daripada mereka menjadi pembaca tetap kami, dan apabila mereka dewasa, mereka membawa anak-anak mereka ke perpustakaan kami.

PELAKSANAAN PROJEK “KEHORMATAN, KEBERANIAN DAN

KEMULIAAN"

Pendidikan patriotik sentiasa menjadi bidang keutamaan kerja perpustakaan.

Pendidikan mengikut sejarah ialah menanamkan rasa hormat terhadap apa yang diwarisi oleh generasi terdahulu, pembentukan kesedaran sivik dan patriotik yang tinggi. Sepanjang tahun, acara diadakan khusus untuk setiap tarikh penting kalendar yang berkaitan dengan sejarah Rusia.

Pada malam 15 Februari, di bilik bacaan MBUK "Perpustakaan Membaca Keluarga", pameran buku "Afghan - anda adalah kesakitan saya", yang didedikasikan untuk keberanian dan kepahlawanan tentera Soviet dan ujian tidak berperikemanusiaan yang menimpa mereka, telah berhias.

Perang ini berakhir tidak lama dahulu - hanya lebih 20 tahun telah berlalu. Seperti apa dia, dengan siapa dan dalam keadaan apa dia harus bertarung - jawapan kepada soalan-soalan ini diberikan kepada pembaca melalui pelbagai bahan, termasuk sastera - puisi dan lagu, kenangan tentera Afghanistan.

Pembaca perpustakaan dapat menyentuh salah satu halaman paling tragis dalam sejarah moden Rusia - perang di Afghanistan, panjang, kejam, rahsia, yang meragut sejumlah besar nyawa. Tetapi, pada masa yang sama, peristiwa perang ini menjadi contoh kepahlawanan dan ketabahan mental tentera Soviet.

Pengguna perpustakaan dapat berkenalan dengan sejarah perang di Afghanistan, memahami dan merasai sifat perang ini, menyentuh karya sastera peserta Afghanistan. Bahan pameran membolehkan setiap pengguna membentuk idea mereka sendiri tentang masa lalu.

21/02/2014 Program pertandingan "Anak-anak Rusia - Pembela Tanah Air" telah diadakan untuk anak-anak Rumah Anak Yatim.

Matlamat utama acara ini adalah untuk mengatur masa lapang, memupuk kasih sayang dan rasa hormat terhadap pembela Tanah Air, Tanah Air. Lelaki itu, seperti askar sebenar, berjuang untuk kemenangan dan untuk gelaran "Yang Paling, Yang Paling" dalam beberapa pertandingan: "Ayam Bertempur", "Bersenam dengan kekuatan, ketangkasan, ketepatan", "Siberia Barber", dll. Acara itu dihiasi dengan persembahan oleh ensembel "Corak Utara" . Pelajar muda gimnasium di bawah pimpinan Polyakova L.M. Mereka memberikan banyak detik ceria dengan persembahan mereka kepada anak-anak Rumah Anak Yatim, guru-guru dan tetamu majlis.

Mulai 8 Mei 2014 sehingga 15 Mei 2014 di ruang bacaan perpustakaan terdapat pameran buku bergambar yang didedikasikan untuk Hari Kemenangan dalam Perang Patriotik Besar: "Dan pada ingatan yang kekal Memori Api yang kekal kos…”. Pameran ini ditujukan kepada semua kategori pembaca perpustakaan. Bahagian pameran memperkenalkan pembaca kepada karya penulis Rusia mengenai topik ketenteraan, bahan dokumentari (angka, fakta, gambar tahun perang, memoir peserta perang). Bahagian berasingan pameran "Wira Perang - Warga Negara Kita" didedikasikan untuk askar barisan hadapan, pekerja depan rumah - penduduk Yamal, yang menyumbang kepada penyebab Kemenangan Besar.

Askar barisan hadapan meninggalkan kita, setiap hari semakin sedikit bilangan mereka, dan tugas kita adalah untuk mengekalkan ingatan Kemenangan yang hebat.

05/08/2014 MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga" mengadakan acara "Hello, sila terima tahniah" - mengucapkan tahniah kepada veteran pada Hari Kemenangan di rumah.

Pada siang hari, kakitangan perpustakaan dan pembaca mengucapkan tahniah kepada veteran dan pekerja hadapan semasa Perang Patriotik Hebat melalui telefon dan mengucapkan terima kasih kepada mereka atas sumbangan mereka kepada Kemenangan besar dan untuk langit yang damai di atas kepala kita.

06/10/2014 Untuk Hari Alam Sekitar Sedunia, satu lawatan diadakan untuk kanak-kanak muda dan pertengahan umur - perjalanan "Planet Hijau melalui mata kanak-kanak.

Kanak-kanak pergi ke perjalanan maya sepanjang Semenanjung Yamal. Penyampai membaca puisi dan bertanya teka-teki tentang sifat tanah asal mereka. Kanak-kanak gembira menjawab soalan tentang cendawan, beri, pokok dan haiwan yang mendiami wilayah kami. Tujuan acara itu adalah untuk menyemai bukan sahaja rasa cinta kepada tanah air mereka, Tanah Air Kecil mereka di kalangan generasi muda, tetapi juga sikap berhati-hati terhadap pemeliharaan objek sejarah, budaya dan semula jadi yang unik.

Hari terbuka untuk kanak-kanak dan ibu bapa yang didedikasikan untuk Hari Rusia: "Seratus Negara, Seratus Bahasa" telah ditetapkan bertepatan dengan sambutan Hari Rusia dan diadakan pada 11 Jun. 2014 di bilik bacaan perpustakaan. Tujuan acara ini adalah untuk bercakap tentang bilangan, kumpulan bahasa dan kaum penduduk yang mendiami negara multinasional kita.

Apabila orang tinggal di bawah bumbung yang sama, mereka mempunyai perkara yang berbeza: cinta, permusuhan, dan juga kebencian. Tetapi apabila mereka lebih mengenali antara satu sama lain, ia membantu mereka menghormati jiran mereka dan mengajar mereka untuk hidup bersama. Ruang Eurasia - dari Baltik ke Lautan Pasifik - adalah rumah bersama kami, tidak kira apa bentuknya dipanggil sistem kerajaan. Dan seratus orang yang bercakap seratus bahasa akan sentiasa hidup bersebelahan. Majlis tersebut dihadiri oleh pengguna perpustakaan - kanak-kanak peringkat sekolah rendah dan menengah serta ibu bapa mereka. Pameran buku "Russia - My Motherland", yang berlangsung di bilik bacaan dari 4.06. hingga 12.06. 2014, menjemput pembaca untuk membiasakan diri dengan bahan tentang simbol utama negara kita, sejarah penciptaan mereka, buku tentang orang Rusia yang terkenal, dan tentang mereka yang menjadi penjaga kerohanian, tentang eksploitasi para pembela Tanah Air kita. Tanah Air kita, Lambang Negara, bendera dan lagu kebangsaan Rusia adalah konsep dan simbol milik kita, warga negara besar dan multinasional sejak lahir, diwarisi dan menjadi kebanggaan kita.

Satu jam maklumat diadakan untuk kanak-kanak dan ibu bapa: "Dari Karelia ke Ural." Dengan cara yang mudah dan mudah diakses, kanak-kanak belajar tentang sejarah kemunculan negara kita, asas kerajaan, budaya orang yang mendiami Rusia, ciri etnik, sejarah dan geografi mereka.

19/08/2014 menghabiskan masa sejam di bilik bacaan perpustakaan mesej yang menarik"Bendera Rusia berkibar dengan bangga" didedikasikan untuk Hari Bendera Rusia. Acara ini dihadiri oleh pengguna perpustakaan: kanak-kanak dan ibu bapa mereka. Peserta acara mendengar tentang sejarah penciptaan bendera Rusia, belajar tentang apa yang dilambangkan oleh warna bendera, tentang asas-asas kerajaan, dan tentang fakta menarik sejarah negara dan budaya. Menghormati bendera adalah menghormati sejarah, budaya dan tradisi kita. Bendera bukan hanya sifat kenegaraan, tetapi simbol negara, yang menggambarkan kekuatan dan kuasa Rusia.

09/07/2014 MBUK "Perpustakaan Membaca Keluarga" menganjurkan Hari Terbuka untuk kanak-kanak dan ibu bapa yang didedikasikan untuk Hari Bandar: "Bandar Di Mana Impian Menjadi Kenyataan." Majlis tersebut dihadiri oleh pengguna perpustakaan, kanak-kanak dan ibu bapa mereka. Program acara termasuk pengenalan kepada pameran buku "Nadym - anda adalah sebahagian daripada Rusia yang hebat"; tinjauan sastera karya penulis Nadym: "Tentang bandar kami dengan cinta"; lawatan bersiar-siar: "City of White Nights". Semasa acara itu, pembaca berkenalan dengan sejarah pembinaan dan pembentukan bandar kami, dengan orang yang menarik yang mengambil bahagian dalam pembangunan deposit utara, mendengar tentang buku baru oleh pengarang Nadym.

Pada penghujung cuti, keputusan pertandingan yang telah diumumkan telah disimpulkan kreativiti kanak-kanak"Saya memberi anda, dunia anda yang berwarna-warni, bandar kegemaran anda." Kanak-kanak peringkat sekolah rendah dan menengah mengambil bahagian dalam pertandingan tersebut. Kanak-kanak melukis gambar dengan pen dan cat air; dibuat kraf daripada bahan semula jadi. Penduduk muda Nadym mendedikasikan karya kreatif mereka untuk bandar tercinta mereka dan keindahan alam semula jadi utara. Kraf dan lukisan yang paling berwarna-warni telah dianugerahkan dengan hadiah - cenderahati.

Empat abad yang lalu, nenek moyang kita menyelamatkan Tanah Air daripada pencerobohan musuh yang mengancam untuk memperhambakan rakyat dan memusnahkan negara Rusia. Hari ini adalah cuti kebangsaan - Hari perpaduan negara- mengambil bunyi yang istimewa. Kepentingan strategik pembangunan Rusia, cabaran global dan ancaman abad ke-21 memerlukan kita untuk bersatu dan bersatu, mengekalkan kestabilan dalam masyarakat atas nama pengukuhan negara, atas nama masa depannya.

Kerja-kerja serupa:

"Institusi pendidikan negeri pendidikan profesional tinggi Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug - Ugra "SURGUT STATE PEDAGOGICAL UNIVERSITY" FAKULTI KOMUNIKASI SOSIAL-BUDAYA JABATAN FALSAFAH DAN SOSIOLOGI STRUKTUR SOSIAL, INSTITUSI SOSIAL PERTAMBANGAN DAN PROSESISI PROGRAM PENDIDIKAN PENGAJIAN TINGGI – PROGRAM LATIHAN PERSONEL PERINGKAT KELAYAKAN TINGGI..."

"1. Ciri-ciri umum kepakaran 032103.65 “Teori dan amalan komunikasi antara budaya”1.1. Program pendidikan utama pendidikan profesional tinggi dalam kepakaran 032103.65 "Teori dan amalan komunikasi antara budaya" telah dibangunkan di ANO VPO "Institut Kemanusiaan Moscow" mengikut standard pendidikan tinggi negeri. pendidikan vokasional, diluluskan dengan perintah Kementerian Pendidikan Persekutuan Russia bertarikh 03/02/2000 No. 686. 1.2...."

"Kementerian Kebudayaan Persekutuan Rusia Institusi Pendidikan Belanjawan Negara Persekutuan Pendidikan Tinggi "Institut Kebudayaan Negeri St. Petersburg" Program ujian masuk Sejarah Seni dalam bidang pengajian 04/50/03 Sejarah Seni OOP-01M-PVI/ 03-2015 Diluluskan atas perintah rektor bertarikh 12.11. 2015 Bil 1949-O Sistem pengurusan kualiti PROGRAM UJIAN MASUK SEJARAH SENI KE ARAH PENYEDIAAN 50.04.03 SEJARAH SENI...”

"KEMENTERIAN KEBUDAYAAN PERSEKUTUAN RUSIA INSTITUSI PENDIDIKAN BELANJAWAN NEGERI PERSEKUTUAN PENGAJIAN TINGGI "INSTITUT FILEM DAN TELEVISYEN NEGERI ST. PETERSBURG" DILULUSKAN oleh Rektor televisyen Institut Filem dan Televisyen St. Petersburg, profesor A.D. Evmenov “_”201 LAPORAN PEPERIKSAAN KENDIRI Institut Filem dan Televisyen Negeri St. Petersburg St. Petersburg KANDUNGAN Maklumat am tentang SPbGIKIT.. Aktiviti pendidikan...”

"Lampiran kepada keputusan suruhanjaya pemilihan wilayah wilayah Krasnoufimsk bertarikh 03.07. 2015 No. 09/65 MAKLUMAT mengenai pelaksanaan Program "Latihan dan latihan lanjutan penganjur dan peserta lain dalam proses pilihan raya dan budaya undang-undang rakyat di daerah Krasnoufimsky" pada separuh pertama 2015 Program "Meningkatkan budaya undang-undang warganegara, latihan penganjur dan peserta dalam proses pilihan raya” pada separuh pertama 2015 (selepas ini dirujuk sebagai Program), diluluskan melalui keputusan..."

“Kuzmin E. I., Murovana T. A. Akses kepada maklumat undang-undang dan maklumat penting sosial lain di perpustakaan Rusia Pembangunan budaya undang-undang warganegara Laporan analisis Moscow UDC (470+571) BBK 78.388.3:6(2Ros) Edisi K89 disediakan dengan sokongan Kementerian Budaya Persekutuan Rusia Editor saintifik: Yudin V. G., Usachev M. N. Pengulas: Orlova O. S. Kuzmin E. I., Murovana T. A. Akses kepada maklumat undang-undang dan lain-lain yang penting secara sosial di perpustakaan Rusia. Perkembangan budaya undang-undang..."

“Institusi Pendidikan “Universiti Budaya Fizikal Negeri Belarusia” UDC 355.233.22:351.746.1:796(476)(043.3) Kozyrevsky Andrey Viktorovich PEMBENTUKAN KECERGASAN FIZIKAL DAN EMOSI-VOLITIONAL Abtractability of the academic Disorder ijazah calon sains pedagogi dalam kepakaran 13.00.04 – teori dan metodologi pendidikan jasmani, latihan sukan, kesihatan dan penyesuaian budaya fizikal Minsk, 2015..."

"Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia Institusi Pendidikan Tinggi Profesional Negara Persekutuan Autonomi "Universiti Persekutuan Ural dinamakan sempena Presiden pertama Rusia B.N. Yeltsin" Institut Kebudayaan Fizikal, Sukan dan Jabatan Dasar Belia "Organisasi Kerja dengan Belia" KEMASUKAN KE PERTAHANAN Ketua. Jabatan ORM: _ A.V. Ponomarev “POTENSI TESIS SARJANA 2014 PERGERAKAN PASUKAN PELAJAR DALAM PERSEDIAAN...”

“LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM SASARAN JANGKA PANJANG TAHUN 2012 Program sasaran jangka panjang “Pembangunan budaya fizikal dan sukan massa di Republik Karelia bagi 2011-2015” Kementerian Hal Ehwal Belia, Kebudayaan Fizikal, Sukan dan Pelancongan. Republik Karelia Mengikut Dekri Kerajaan Republik Karelia bertarikh 13 Disember 2010 Tahun No. 294-P meluluskan program sasaran jangka panjang "Pembangunan budaya fizikal dan sukan massa di Republik Karelia" untuk 2011" (selepas ini dirujuk sebagai Program)...”

"INSTITUSI PENDIDIKAN PROFESIONAL TINGGI BAJET NEGERI PERSEKUTUAN "UNIVERSITI LINGUISTIK NEGERI PYATIGORSK" PROGRAM PENDIDIKAN ASAS PENDIDIKAN PROFESIONAL TINGGI dalam pengkhususan 071001.65 " Penterjemah karya sastera (karya kesusasteraan"2) 013 Program pendidikan asas ini Profesional tinggi pendidikan (HPE) dibangunkan berdasarkan...”

“KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN SAINS RF Institusi Belanjawan Tinggi Negeri Persekutuan “UNIVERSITI PEDAGOGI NEGERI KRASNOYARSK dinamakan sempena. V.P. ASTAFIEV" (KSPU dinamakan sempena V.P. Astafiev) INSTITUT PENDIDIKAN JASMANI, SUKAN DAN KESIHATAN yang dinamakan sempena I.S. Yarygina "BERSETUJU" "MELULUSKAN" Pengerusi Pengarah Majlis Saintifik dan Metodologi Institut Kebudayaan dan Kebudayaan Fizikal yang dinamakan sempena. I.S. Yarygina _ M.I. Bordukov A.D. Kakukhin (minit mesyuarat Majlis NM (minit mesyuarat Majlis Institut bertarikh..2015 No.) bertarikh..2015...."

"Jabatan Pendidikan Institusi Pendidikan Tinggi Belanjawan Negeri Kota Moscow Kota Moscow "UNIVERSITI PEDAGOGI MOSCOW CITY" Institut Pedagogi Budaya Fizikal dan Sukan PROGRAM PEPERIKSAAN MASUK PROGRAM SARJANA ke arah 44.04.01 "Pendidikan Guru" , program latihan: Teori budaya fizikal dan teknologi pendidikan jasmani ; Latihan fizikal asas: teori, metodologi, sistem amalan Moscow 2015...”

"Institusi Pendidikan Tinggi Autonomi Negara Persekutuan "UNIVERSITI PERSAHABATAN RAKYAT RUSIA" X Festival Sains di Moscow PROGRAM PESTA SAINS UNIVERSITI PERSAHABATAN RAKYAT RUSIA Sebagai sebahagian daripada Festival Sains Seluruh Rusia di Moscow pada tahun 2015 (tapak asas the South-Western Administrative District of Moscow) ACARA FESTIVAL DI UKI DI FAKULTI DAN INSTITUSI Universiti RUDN 9 Oktober 2015 fakulti, institut Universiti RUDN TOPIK: “Planet Hidup di Zaman Penemuan: Teknologi Masa Depan...”

"KEMENTERIAN SUKAN PERSEKUTUAN RUSIA Institusi Pendidikan Belanjawan Negara Persekutuan Pendidikan Profesional Tinggi" Velikolukskaya akademi negeri budaya fizikal dan sukan" PROGRAM PENDIDIKAN ASAS PENGAJIAN TINGGI Hala tuju latihan 100100 Perkhidmatan mengikut profil latihan perkhidmatan sosiobudaya Kelayakan siswazah sarjana muda Bentuk pengajian - sepenuh masa Tempoh standard untuk menguasai program 4 tahun Velikiye Luki 20 Kandungan PERUNTUKAN AM. .."

"Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia Institusi Pendidikan Belanjawan Negara Persekutuan Pendidikan Profesional Tinggi "Universiti Negeri Vladimir dinamakan sempena Alexander Grigorievich dan Nikolai Grigorievich Stoletov" Paroki Saints Cyril dan Methodius Equal-to-the-Apostles of Vladimir Diocese of Gereja Ortodoks Rusia Sebagai sebahagian daripada program Days of Slavic Literature and Culture di Vladimir State University Volume CHURCH, NEGERI DAN...”

" BUDAYA SLAVIK MOSCOW UDC 811.161.1 UDC 811.161.1 BBK 81.2 Rus-2 BBK 81.2 Rus-2 RR8 Buku ini dicetak dengan sokongan kewangan Program Buku ini dicetak dengan sokongan kewangan Program Penyelidikan Fundamental OIFN RAS untuk penyelidikan asas OIFN RAS (projek "Fonetik "bapa" dan "anak-anak" pada permulaan abad ke-21 (projek "Fonetik..."

“Laporan mengenai pemeriksaan diri Universiti Negeri St. Petersburg untuk 2014 Bahagian I. Bahagian analisis: maklumat mengenai aktiviti organisasi pendidikan pendidikan tinggi 1. Maklumat am tentang organisasi pendidikan Nama penuh: institusi pendidikan belanjawan negeri persekutuan pendidikan profesional tinggi "Universiti Negeri St. Petersburg". Nama penuh dalam bahasa Inggeris: Federal State Budgetary Educational...”

“KEMENTERIAN SUKAN PERSEKUTUAN RUSIA INSTITUSI PENDIDIKAN BELANJAWAN NEGERI PERSEKUTUAN PENDIDIKAN PROFESIONAL TINGGI TCHAIKOVSKY INSTITUT KEBUDAYAAN FIZIKAL NEGERI TCHAIKOVSKY (FSBEI HPE CHGIFK) DILULUSKAN OLEH KEPUTUSAN KEPUTUSAN CHAIKOVSKY Akademi Akademik Dewan Undangan Negeri. dan Institusi Pendidikan Pendidikan Profesional Tinggi Institut Kebudayaan Fizikal Negeri Tchaikovsky pada 01 April 2015..."

"Institusi Pendidikan Belanjawan Negara Persekutuan Pendidikan Profesional Tinggi "Universiti Budaya Fizikal Ural Negeri" cawangan Ekaterinburg "DILULUSKAN" Timbalan. Pengarah kepada kerja pendidikan M.I. Salimov “_” _2015 PROGRAM KERJA DISIPLIN AKADEMIK (MODUL) PERATURAN UNDANG-UNDANG DALAM PELANCONGAN Hala tuju latihan 03.43.02 “Pelancongan” Kelayakan (ijazah) lepasan Sarjana Muda Bentuk pengajian sepenuh masa, separuh masa Ekaterinburg MATLAMAT PENGUASAAN 2015 DISIPLIN 1...”

"Disember 2015: peristiwa, tarikh yang tidak dapat dilupakan, hari lahir rakan sekerja Persidangan, seminar, sekolah, syif: Moscow: 1-3 Disember XX Persidangan Saintifik dan Praktikal Antarabangsa "Sains untuk Perkhidmatan". Kebudayaan – pelancongan – pendidikan. Program ini termasuk perbincangan panel "Pelancongan belia dan kanak-kanak: pendidikan patriotik dan dialog antara etnik." Penganjur: Universiti Pelancongan dan Perkhidmatan Negeri Rusia. Tyumen, Cawangan ANO ODOOC "Republik Kanak-Kanak" "Anak Olimpik": 3 - 5 Disember...”

2016 www.site - "Perpustakaan elektronik percuma - Pendidikan, program kerja"

Bahan-bahan di laman web ini disiarkan untuk tujuan maklumat sahaja, semua hak milik pengarangnya.
Jika anda tidak bersetuju bahawa bahan anda disiarkan di tapak ini, sila tulis kepada kami, kami akan mengalih keluarnya dalam masa 1-2 hari perniagaan.

Sasaran: Menghidupkan bacaan keluarga melalui aktiviti bersama perpustakaan dan keluarga.

peralatan: kotak ubat kosong; bonggol diperbuat daripada kertas, pen felt-tip, kertas kosong, pen, kiub; oren, susu, roti, biskut, bijirin, pasta, sayur-sayuran.

Hiasan dewan: belon, gambar keluarga, pameran buku untuk bacaan keluarga, lukisan kanak-kanak.

MENGETUAI. Hello, anak-anak dan ibu bapa yang dikasihi! Kami menjemput anda ke permainan keluarga "Ayah, Ibu dan Saya - Keluarga yang Mesra". Keluarga adalah perkara yang paling penting dalam kehidupan seseorang. Keluarga adalah orang yang rapat dan sayang, tanpanya kita tidak dapat wujud. Dan apabila perkataan "keluarga" muncul, kita akan mengetahui dengan mendengar puisi itu.

PELAJAR 1. Bilakah perkataan "keluarga" muncul?

Dahulu bumi tidak mendengar tentang dia...

Tetapi Adam berkata kepada Hawa sebelum perkahwinan:

- Sekarang saya akan bertanya kepada anda tujuh soalan -

Siapakah yang akan melahirkan zuriat untukku, Dewiku?

Dan Hawa dengan senyap menjawab: "Saya."

“Siapa yang akan membesarkan mereka, permaisuriku?”

Dan Hawa dengan lemah lembut menjawab, “Akulah.”

-Siapa yang akan menyediakan makanan, oh kegembiraan saya?

Dan Hawa juga menjawab: "Saya."

- Sesiapa yang menjahit pakaian, mencuci pakaian,

Adakah dia akan membelai saya dan menghiasi rumah saya?

"Saya, saya," kata Eva perlahan, "

Saya, saya, saya," katanya kepada tujuh yang terkenal "Saya."

Ini adalah bagaimana sebuah keluarga muncul di bumi.

HOS. Di manakah sebuah keluarga bermula? Dengan pemahaman, kebaikan dan perhatian. Saya fikir ini adalah jenis hubungan yang memerintah dalam keluarga anda. Pada bulan Mei, cuti disambut setiap tahun yang dikaitkan dengan keluarga.

PELAJAR KE-2. Tiada cuti seperti itu dalam kalendar,

Tetapi bagi kami ia adalah penting dalam hidup dan takdir,

Kita tidak boleh hidup tanpa dia,

Nikmati dunia, belajar dan mencipta.

HOS. Cuti apa yang kita bincangkan? Sudah tentu, mengenai Hari Keluarga, yang disambut pada 15 Mei.

PELAJAR ke-3. Terdapat banyak perkataan di dunia -

Seperti kepingan salji di musim sejuk.

Tetapi mari kita ambil ini sebagai contoh:

Perkataan "saya" dan perkataan "kita".

PELAJAR ke-4. "Saya" kesepian di dunia,

"Saya" tidak begitu berguna.

Satu atau satu

Sukar untuk menghadapi kesusahan.

PELAJAR ke-5. Perkataan "kita" lebih kuat daripada "saya".

Kami adalah keluarga dan kami adalah kawan.

Bersama kita dan kita adalah satu!

Bersama-sama kita tidak terkalahkan!

HOS. Jadi mari kita mulakan!

Kad perniagaan keluarga

Anda boleh memberitahu banyak tentang setiap keluarga, anda juga boleh menulis buku menarik yang dipanggil "Keluarga". Bayangkan bahawa kita kini akan menyelak halaman buku ini.

(Pembentangan keluarga.)

Peribahasa tentang keluarga

Pada setiap masa, keluarga itu dipandang tinggi. Terdapat banyak pepatah dan peribahasa tentangnya. (Tugas: anda perlu membuat peribahasa daripada huruf.)

– Keluarga berada dalam timbunan – awan pun tidak menakutkan.

- Terdapat perselisihan dalam keluarga, dan saya tidak gembira di rumah.

– Seluruh keluarga bersama – dan jiwa berada di tempat yang betul.

– Tanpa akar, rumput tidak tumbuh.

– Seperti ibu bapa, begitu juga anak-anak.

"Bumi tanpa air adalah mati, seorang lelaki tanpa keluarga adalah mandul."

- Dari pokok yang baik datang buah yang baik.

Persaingan pakar

Namakan cerita dongeng dan cerita yang menggambarkan hubungan kekeluargaan. (Anda boleh menggunakan buku yang ada di pameran, contohnya, C. Perrault “Little Red Riding Hood”, “Cinderella”, H.H. Andersen “The Steadfast Tin Soldier”, “Thumbelina”).

Pertandingan "Pagi"

Bukan rahsia lagi bahawa ramai di antara kita suka tidur. Jadi kadang-kadang sukar untuk memaksa diri anda bangun dari katil. Apakah yang berlaku apabila jam penggera tidak berdering atas sebab tertentu? Cuba kita bayangkan keadaannya. Sudah pagi, ibu bapa bergegas ke tempat kerja, berpakaian sendiri dan berpakaian anak-anak mereka. Keluarga pertama yang memakaikan anak mereka menang.

Pertandingan "Sarapan Pagi"

Anda berjaya untuk berpakaian kanak-kanak, tetapi sekarang cuba untuk memberi mereka makan. Ayah mengupas oren, dan ibu membahagikannya menjadi kepingan dan memasukkannya ke dalam mulut anak mereka. Keluarga yang anaknya paling cepat makan oren menang.

Pertandingan "Kedai"

Ia berlaku bahawa ibu tiada di rumah... Dan siapa yang akan memasak makan malam untuk anda? Sudah tentu, ayah. Telah lama diketahui bahawa lelaki dalam keluarga adalah pencari nafkah. Sekarang kita akan melihat bagaimana mereka membeli produk yang diperlukan. Pemenang ialah keluarga di mana ayah membeli paling banyak produk di kedai.

Pertandingan "Farmasi"

Sekarang ada pertandingan untuk ibu. Apabila anda pulang ke rumah selepas bekerja, anda mendapati bahawa anak-anak anda sakit. Anda pergi ke farmasi untuk membeli ubat. Keluarga yang ibu beli ubat paling cepat menang.

Lakarkan "Pembantu Ibu"

PEMIMPIN KANAK-KANAK. Ibu pulang dari kerja

Ibu menanggalkan kasutnya.

Ibu masuk ke dalam rumah

Ibu melihat sekeliling.

IBU. Adakah apartmen itu diserbu?

GADIS. Tidak.

IBU. Adakah kuda nil telah melawat kami?

GADIS. Tidak.

IBU. Mungkin bukan lantai kita?

GADIS. kami. Seryozha baru sahaja datang,

Kami bermain sedikit.

IBU. Jadi ini bukan keruntuhan?

GADIS. Tidak.

IBU. Tidakkah gajah kita menari?

GADIS. Tidak.

IBU. Saya sangat gembira, ternyata

Yang saya risaukan sia-sia.

"Pembantu"

Terdapat banyak sampah bertaburan di atas lantai ( bola surat khabar). Atas arahan, kanak-kanak mengutip sampah ke dalam beg. Orang yang paling banyak mengumpul sampah menang.

Pertandingan Hoki Keluarga

Mari lihat bagaimana anda menghabiskan masa lapang anda. Ayah, menggerakkan kiub dengan kayu, berlari ke kerusi, berjalan di sekelilingnya dan pada permulaannya menyerahkan kiub kepada ibu, dan kemudian kepada anak-anak. Keluarga yang menamatkan permainan paling cepat menang.

"Kawan berkaki empat"

Kita tidak boleh melakukannya tanpa adik-beradik dalam hidup kita. Haiwan peliharaan menjadi ahli keluarga yang sangat kita sayangi dan jaga. Pertandingan ini akan didedikasikan kepada rakan berkaki empat. Setiap keluarga mempunyai kertas dan penanda di hadapan mereka. Atas arahan, kami mula melukis haiwan, satu demi satu: ayah, ibu dan anak-anak, sehingga lukisan itu selesai.

Pertandingan "Peralihan Sukar"

Bayangkan di hadapan anda adalah paya. Ia boleh menahan kanak-kanak kecil, tetapi orang dewasa boleh lemas. Kanak-kanak akan membantu mengangkut anda melalui paya ke seberang. Kanak-kanak diberi tiga benjolan di mana ibu bapa mereka akan berjalan. Dan kanak-kanak mesti meneruskan dan memindahkan benjolan. Pertandingan ini adalah untuk kepantasan dan ketepatan pelaksanaan.

"Langkah demi langkah"

Kami ikat kaki ibu dengan ayah. Anda perlu membawa kanak-kanak itu menyeberangi sungai, tetapi dia tidak boleh menyentuh lantai. Fikirkan bagaimana anda akan menghadapi tugas itu ( bawa kanak-kanak itu dalam pelukan anda, di belakang anda, dll.).

"Seluruh keluarga bersama"

Mula-mula, ayah berlari dalam gelung dari awal hingga akhir, kemudian ibu dan anak menyertainya.

Permainan dengan peminat(semasa token sedang dikira)

Semua orang suka cerita dongeng: orang dewasa dan kanak-kanak. Banyak cerita dongeng menarik kita hanya dengan nama mereka. Tugas anda adalah untuk meneka nama sebenar kisah dongeng itu.

- "Anjing dalam Sarung Tangan" ("Puss in Boots")

– “Belukar Kelabu” ("Bunga Merah")

- "Angsa domestik" ("Angsa Liar")

– “Vasily yang Bodoh” (“Vasilisa yang Bijaksana”)

– “Iron Castle” ("Kunci Emas" )

- "kebahagiaan Fedino" ("kesedihan Fedorino")

– “Tudung hijau” ("Little Red Riding Hood")

- "Kiub Rubik" (“Kolobok”)

Lelongan "Sukan"

Yang terakhir menamakan sukan itu menang.

Merumuskan

HOS. Hari ini kita tiada pemenang. Perkara yang paling penting ialah semasa permainan terdapat persahabatan, perhatian, dan keseronokan. Saya berharap setiap keluarga kemakmuran, kebahagiaan dan cinta, kegembiraan dan pemahaman. Teruskan mencintai perpustakaan dan membaca buku bersama-sama.

Semoga anda ingat permainan keluarga

Semoga semua kesusahan berlalu,

Semoga segala hajat menjadi kenyataan

Dan perpustakaan akan menjadi rumah!

Paparan Siaran: 5,776

Pertandingan keluarga "Seluruh keluarga ke perpustakaan"

Sasaran:

1. Menanamkan minat membaca fiksyen.

2. Libatkan ibu bapa dalam mengatur masa lapang anak-anak mereka.

Kemajuan perayaan:

Ada lagu dimainkan

A. Rybnikova dan Yu Entin "Rumah Buku"

Penyampai1. 1
Perhatian! Perhatian!
Kanak-kanak dan ibu bapa
Adakah anda ingin bergaduh?
Siapa ulat buku yang terbaik?
Dan siapa hero kegemaran siapa?

Penyampai 2
Tidak sia-sia ia dikatakan dengan kata-kata bijak:
“Kami berhutang yang terbaik untuk buku itu.
Buku dibaca oleh orang muda dan orang tua
Semua orang gembira dengan buku yang bagus.”

Penyampai 1
Saya membaca buku - itu bermakna saya fikir
Saya fikir - itu bermakna saya hidup, dan saya tidak menjadi masam.

Penyampai 2
Buku itu mengandungi hikmah, air mata dan tawa,
Terdapat cukup buku untuk semua orang hari ini.

Penyampai 1
Kanak-kanak dan ibu bapa, sama ada anda suka atau tidak, sudah tiba masanya untuk memulakan permainan kami
"Seisi keluarga ke perpustakaan."

Penyampai 2 .

Hari ini tetamu kami adalah keluarga yang suka membaca dan buku, yang merupakan pakar sastera yang hebat. Pada akhir setiap pertandingan, juri merumuskan keputusan. Jawapan yang betul dan lengkap akan diberikan lima mata.

Penyampai 1. Dan yang mana antara mereka adalah keluarga yang paling banyak membaca akan ditentukan oleh juri kami.(mewakili ahli juri) .

Golovyashkina N.V., pengarah sekolah

Pozdnyakova S.V., ahli metodologi

Penyampai 2 . Hari ini pasukan keluarga mengambil bahagian dalam pertandingan kami...(mewakili ahli pasukan).

1 pasukan – Keluarga Starkov: ibu Irina Borisovna, anak perempuan Alina;

pasukan ke-2 – Keluarga Postnikov: ibu Natalya Nikolaevna, anak perempuan Yulia;

Pasukan 3 - Keluarga Belolipetsky: ibu Olga Viktorovna, anak perempuan Olesya dan Elizaveta.

Pasukan 4- Keluarga Lebedevich: ibu Oksana Borisovna, anak lelaki Yaroslav dan Zakhar

Dalam pertandingan kami, kami akan membuat undian untuk menentukan susunan pasukan akan beraksi.

Penyampai 1 . Untuk menentukan siapa yang akan bermula dahulu, kami akan mengadakan cabutan, yang akan berlangsung dalam urat sastera yang luar biasa. Dalam kami dada ajaib Terdapat tugas dengan nombor yang disulitkan, iaitu, dengan karya yang tajuknya mengandungi nombor. Masukkan jawapan yang betul dan anda akan mengetahui nombor siri anda.

E. Veltistov “Juta dan …………………. (satu) hari cuti"

E. Schwartz “…….(Dua) saudara”

Y. Olesha “……(Tiga) lelaki gemuk”

K. Ushinsky “……. (Empat) kehendak)

Penyampai 2

1 pertandingan dipanggil "Kata Silang". Dengan menjawab teka silang kata, anda akan mengetahui nama pencetak buku pertama.

Pencetak buku pertama.

Kad di mana maklumat pembaca dan tajuk buku ditulis.

Inilah yang dituntut oleh buku selepas pembaca yang cerewet.

Buku yang akan memberitahu anda segala-galanya.

Tempat di mana anda boleh membawa pulang buku.

Acara yang terdiri daripada soalan dan jawapan.

Sebahagian daripada buku itu.

Sebahagian daripada buku di mana anda boleh mengetahui tentang puisi atau cerita yang anda perlukan.

Semasa pasukan menyelesaikan teka silang kata, saya dan peminat akan mengadakan kuiz.

Penyampai 1

2 pertandingan. Legenda tentang bunga

Legenda dibacakan untuk mengetahui bunga apa yang kita bicarakan.

Legenda Slavia lama memberitahu: Sadko yang berani disayangi oleh ratu air Volkhova. Suatu hari, dalam cahaya bulan, dia melihat kekasihnya dalam pelukan gadis duniawi Lyubava. Puteri yang bangga berpaling dan berlalu pergi. Air mata mengalir dari mata birunya yang indah, dan hanya bulan yang menyaksikan bagaimana air mata tulen ini bertukar menjadi bunga halus, bertatahkan mutiara ajaib. Sejak itu, bunga ini telah dianggap sebagai simbol cinta yang tulen dan lembut. (Teratai lembah)

Tanah airnya ialah Parsi. Terdapat legenda puitis: pernah dewi bunga dan belia, Flora, ditemani oleh Matahari dan dewi pelangi, Iris, turun ke bumi. Setelah mencampurkan semua cat dan warna pelangi, mereka mula menyirami padang rumput dan hutan dengan mereka. Setelah sampai ke sudut utara Bumi, dewi mendapati bahawa semua warna telah digunakan, hanya ungu yang tinggal. Kemudian Flora menaburkan cat ungu pada semak, dan satu yang mewah tumbuh... (Lilac)

Nama Latin bunga ini "Galactus" berasal dari perkataan Yunani "gala" - susu dan "Actus" - bunga, i.e. bunga putih susu. Legenda kuno mengatakan: ketika Adam dan Hawa diusir dari syurga, salji turun dengan lebat dan Hawa sejuk. Kemudian, untuk menenangkannya dan memanaskannya, beberapa kepingan salji bertukar menjadi bunga. Oleh itu harapan menjadi simbol bunga itu. (Titisan salji)

Di England, bunga ini dinyanyikan oleh penyair; dalam cerita dongeng ia berfungsi sebagai buaian untuk peri kecil dan bunian lembut. Tanah airnya adalah Parsi, dari sana dia berhijrah ke Turki, dan pada abad ke-19 dia datang ke Eropah. Di Belanda terdapat kultus Bunga ini. Di Amsterdam, dua rumah batu telah dibeli untuk tiga mentol bunga. (Tulip)

Menurut satu legenda, Hercules telah mencederakan penguasa dunia bawah tanah, Pluto, dan seorang doktor muda menyembuhkan lukanya dengan akar tumbuhan, yang dinamakan sempena nama doktor itu. Bunga ini dianggap raja bunga dan simbol umur panjang (Peony)

Ia terdapat dalam lambang kota Rhodes. Iran kuno, negara orang Parsi, dinamakan Polistan sempena namanya. Menurut Anacreon, dia dilahirkan daripada buih seputih salji yang menutupi tubuh Aphrodite apabila dewi cinta muncul dari laut. Siapakah dia, ratu bunga? (Mawar)

Di Timur, terdapat legenda tentang seorang maharaja Cina yang kejam, yang pernah mengetahui bahawa di pulau-pulau yang jauh terdapat bunga matahari, dari mana elixir pemuda boleh disediakan. Jelas sekali bahawa maharaja segera ingin mendapatkannya, tetapi dia tidak dapat berbuat demikian, kerana hanya seorang yang mempunyai dengan hati yang bersih. Maharaja menghantar ratusan lelaki dan wanita muda untuk mendapatkan bunga itu, tetapi anak-anak muda itu, yang terpikat dengan keindahan pulau itu, tetap tinggal di sana. Jadi tanah matahari terbit diasaskan di pulau ini, dan bunga itu dijadikan simbol Jepun. (Chrysanthemum)

Apakah jenis bunga yang mengagumi dirinya sepanjang hayatnya: melihat dirinya sendiri dan tidak cukup dengannya? (Narcissus)

Mereka mengatakan bahawa bunga ini tumbuh dari setitik debu kecil yang jatuh ke Bumi dari bintang pada masa tumbuh-tumbuhan di planet ini muncul. (Aster)

Penyampai 2

Pertandingan ke-3 "Bekerja dengan buku"

Kamus ensiklopedia artis muda.

A) Takrifkan "Seni Purba"

B) Apa yang anda boleh beritahu kami tentang panorama (ada juga diarama) oleh artis F.A. Rubo "Pertempuran Borodino".

C) Namakan salah satu yang paling banyak lukisan terkenal K.P. Bryullova. Beritahu kami tentang dia.

Kamus Ensiklopedia Atlet Muda .

A) Takrifkan "Pemain Gantian"

B) Beritahu kami tentang pertandingan sukan penunggang kuda di Rusia. Siapakah pengasas sukan ekuestrian di Rusia?

S) Melayari - apakah itu?

Kamus Ensiklopedia Seorang Naturalis Muda

A) beritahu kami tentang sahabat tertua manusia (Burung)

B) Apakah arboretum?

S) Siapakah I.V. Michurin?

Kamus Ensiklopedia Juruteknik Muda

Takrifkan "perakam pita"

Beritahu kami tentang perjuangan menentang kakisan.

Siapa Andrei Nikolaevich Tupolev?

Penyampai 1

4 pertandingan "Pertemuan atas permintaan awak."

Anda akan melihat dan mendengar wira cerita dongeng dan mesti meneka: siapa dia, karya apa dia, siapa pengarang karya ini. Anda menulis jawapan anda pada sekeping kertas dan dengan cepat memberikannya kepada juri.

Wira pertama: "Selamat tengah hari! Saya terlalu tergesa-gesa untuk menemui awak sehingga saya tidak sempat mengemaskan pakaian saya. Anda lihat, ia koyak di sana sini, berkedut, dan terdapat banyak kesan... Tetapi semua ini bukan kerana saya seorang yang culas. Saya hanya tidak mempunyai masa Sudah tiba masanya untuk memikirkannya. Kelopak ini terkoyak apabila saya memanjat pokok di dalam taman. Dan ini - apabila kami berlari dalam kegelapan, merobek semak-semak, ke kedai gula-gula istana. Dan saya mendapat semua noda di dapur gula-gula, ketika kami mencari kuali yang berharga. Wah, apa yang berlaku di sana: kami mengetuk tin, pinggan, pinggan, dan semuanya terbang dengan deringan dan guruh. Tepung bertaburan berputar dalam lajur, Dan tiba-tiba saya menjumpainya - kuali tanpa bahagian bawah! Sungguh, ia tidak berbaloi untuk menyelamatkan pakaian itu? Adakah mereka mengenali saya seperti ini? Ya? (Suok, Y. Olesha, "Tiga Lelaki Gemuk").

Wira kedua: Sesuatu yang buruk berlaku kepada abang angkat saya. Dan untuk menyelamatkannya, saya terpaksa pergi jauh. Ia sangat sukar dan kadang-kadang berbahaya. Saya bertemu banyak dalam perjalanan saya, ramai yang membantu saya, tetapi hanya saya sendiri yang dapat menyelamatkan abang saya. Salah seorang kawan saya bertanya kepada seorang wanita yang bijak untuk saya: "Bolehkah anda memberi gadis itu sesuatu yang akan menjadikannya lebih kuat daripada orang lain?" Dan wanita itu menjawab: "Saya tidak dapat membuatnya lebih kuat daripada dia. Tidakkah kamu melihat betapa hebatnya kekuatannya? Tidakkah kamu melihat bahawa manusia dan haiwan melayaninya? Lagipun, dia berjalan tanpa alas kaki separuh dunia . Jika dia sendiri tidak dapat masuk ke dalam bilik permaisuri dan membantu abangnya, maka kami pasti tidak akan menolongnya! Sekarang beritahu saya, siapa nama saya dan abang saya? (Gerda dan Kai, H.H. Andersen, “The Ratu Salji").

Wira ketiga: Selamat petang Wow, berapa ramai lelaki yang anda ada! Saya tertanya-tanya siapa yang membesarkan mereka? Bukankah ini satu perkara yang sangat sukar? Saya baru-baru ini terpaksa berurusan dengan seorang budak lelaki. Sungguh tidak sopannya dia! Adakah anda tahu bagaimana dia duduk? - membengkokkan kakinya di bawah dirinya. Dia minum kopi terus dari periuk kopi, menyumbat pai badam keseluruhan ke dalam mulutnya dan menelannya tanpa mengunyah. Dan dia memanjat terus ke dalam pasu jem dengan tangannya dan menghisapnya. Sudah tentu saya melarangnya berkelakuan begitu. Dan, selain itu, budak ini tidak mempunyai sebarang kebolehan untuk aritmetik. Mungkin sudah jelas kepada anda siapa saya dan siapa budak yang saya cuba besarkan ini? (Malvina dan Pinocchio, A. Tolstoy "Kunci Emas dan Pengembaraan Pinocchio")

Penyampai 2

5 pertandingan . Kini tiba masanya untuk membentangkan kerja rumah kepada pasukan keluarga mengenai topik "Keluarga membaca." Pasukan akan berkongsi dengan kita semua pemikiran mereka tentang membaca, bercakap tentang buku zaman kanak-kanak kegemaran mereka, dan mungkin mengesyorkan mereka kanak-kanak sekolah moden. Hakikat bahawa pasukan keluarga akan membuat persembahan adalah sangat penting dan penting. Saya tidak boleh tidak memetik kata-kata Plutarch yang agung dalam hal ini:"Intipati pendidikan bukanlah pemerolehan, tetapi penggunaan buku" , dan saya fikir bahawa kisah keluarga kita akan menjadi pengesahan yang jelas tentang ini.

(Ada ketukan di pintu.)
Penyampai 1:

Siapa disana?
Posmen Pechkin: Ini saya, posmen Pechkin membawa anda telegram, tetapi pengirim tidak diketahui, ketahui siapa yang menghantar telegram kepada anda.

6 Pertandingan "Telegram"
1. “Biarkan orang, burung, haiwan berkawan dengan anda!
Kami doakan anda berjaya! Tom dan Jerry.)

2. Biarkan orang yang licik dan sombong hilang!
Salam dan tahniah daripada... (Entah.)

3. Filem tentang saya adalah gambar yang hebat!
Saya doakan anda berbahagia!.. (Pinocchio.)

4. Lebih suka pengangkutan dengan berjalan kaki,
Pergi ke hutan! Salam... (Leshy.)

5. Saya berharap anda, kawan-kawan, perjalanan yang panjang!
Saya akan menyelamatkan anda daripada selesema!.. (Cipollino.)

6. Biarkan badan anda kuat dan kuat!
Salah satu penyu... (Donatello.)

7. Saya berjanji kepada semua orang sekeping pai!
Dan kaki ayam!.. (Baba Yaga.)

8. Biarkan bulu putih jatuh ke tanah!
Lebih banyak hadiah untuk anda!.. (Winnie the Pooh.)

9. Makan lebih banyak buah-buahan dan sayur-sayuran!
Saya doakan awak sihat!.. (Kashchei.)"

Penyampai 2. 7 Pertandingan “Teka melodi”

banyak karya popular difilemkan, berdasarkan animasi atau filem seni. Dan lagu-lagu yang berbunyi di dalamnya tidak kurang popular daripada lukisan itu sendiri. Dalam pertandingan "Teka Melodi", anda mesti meneka melodi, namakan watak yang menyanyikannya, atau filem tempat lagu ini didengar. Dan juga namakan pengarang dan tajuk karya yang berdasarkan filem itu.

Lagu tentang perjalanan panjang seorang gadis kecil bertopi cerah. (Lagu Little Red Riding Hood daripada filem “Little Red Riding Hood.” Charles Perrault “Little Red Riding Hood”)

Lagu tentang rahsia profesional penipu berbulu.

Lagu musang Alice dan kucing Basilio dari filem "The Adventures of Pinocchio". A. Tolstoy "Pengembaraan Pinocchio")

Lagu tentang faedah cuti musim sejuk di luar bandar. ("Seandainya tidak ada musim sejuk" dari kartun "Winter in Prostokvashino." Eduard Uspensky "Winter in Prostokvashino")

Lagu seorang wanita tua yang berniat jahat, mampu melakukan perbuatan buruk. (Lagu wanita tua Shapoklyak dari kartun "Crocodile Gena." E. Uspensky "Crocodile Gena")

Lagu tentang sokongan mesra dalam perjalanan yang panjang (Lagu rakan dari kartun "The Bremen Town Musicians." Brothers Grimm "The Bremen Town Musicians")

Lagu tentang pengasuh yang ideal. "Lady Perfect" daripada filem "Goodbye Mary Poppins." Pamela Travers "Mary Poppins")

Lagu itu mengenai pendekatan tanpa mementingkan diri untuk memilih pasangan hidup. "Song of Fun dari kartun "Flying Ship" Andrey Belyanin "Flying Ship")

Lagu tentang salah satu bulan musim bunga yang dihabiskan di tempat yang menarik dan kegemaran di bandar untuk kanak-kanak. ("Winged swing" dari filem "Adventures of Electronics" Veltistov E. "Adventures of Electronics")

Lagu tentang kemungkinan mengembara ke masa depan ("Cantik itu jauh" dari filem "Tetamu dari Masa Depan" Kir Bulychev "Tetamu dari Masa Depan"

Pertandingan ke-8 Soalan kepada pihak lawan..

Setiap keluarga bertanyakan soalan kepada pasukan lawan.

Penyampai 1

9.pertandingan. "Tulis cerita"

Sembilan perkataan dipanggil

Perjalanan, pengembaraan, pulau, gua, misteri, nota, bot, buku, harta.

Tugasan: tulis cerita pengembaraan 9 ayat dalam masa lima minit.

Dramatisasi kisah dongeng "Ryaba Hen" pada cara baru

Juri. Keluarga yang paling banyak membaca hari ini diiktiraf sebagai sebuah keluarga... Ketua keluarga diberi sebuah buku...

Penyampai 2.

Nah, kawan-kawan!
Masa untuk mengucapkan selamat tinggal telah tiba begitu cepat!
Kami mengucapkan kepada semua orang - selamat tinggal!
Jumpa lagi!

Penyampai 1.

Kami doakan anda bahagia!
Supaya semua impian menjadi kenyataan,
Dengan mood yang baik,
Supaya anda tidak berpisah!
Saya doakan anda sihat selama beratus-ratus tahun akan datang!
Dan ini, benar-benar, sangat bernilai.
Terdapat banyak kemenangan kreatif dalam kerja,
DALAM kehidupan keluarga- damai dan tenang!

Soalan dan jenaka

Cerita kebun sayur tentang kontrak keluarga. ("Sungai")

Aksesori jahitan yang mengandungi bahaya maut untuk orang yang berumur panjang. (Jarum)

Hadiah hutan, yang gadis-gadis miskin pergi untuk (Brushwood)

Si bangang yang telah jatuh.(Kolobok)

Produk permulaan untuk memasak sup atau bubur kubis yang hebat (Kapak)

Pangsapuri komunal paling mesra (Teremok)

Lelaki, di hadapan anda adalah dada, ia tidak mudah, tetapi ajaib, ia mengandungi pelbagai objek dongeng, dan anda akan mengetahui yang mana.

Pea - G. Andersen - "Puteri dan Pea"

Payung - G. Andersen - “Ole-Lukoje”

Lemon - D. Rodari - "Pengembaraan Cipollino"

Kasut - Ch. Perrault - "Cinderella"

Bakul - C.Perrault - “Little Red Riding Hood”

Kain lap - K. Chukovsky - "Moidodyr"

cangkang walnut,

anak panah,

jaket,

bola,

topi,

but.

Kuiz.
1. Dalam kisah dongeng manakah buah-buahan dan sayur-sayuran bertindak seperti makhluk hidup? (G. Rodari "Pengembaraan Cipollino")
2. Apakah nama bapa saudara polis dalam karya Sergei Mikhalkov? (Stepan Stepanov)
3. Dalam kisah dongeng apakah seorang gadis pergi ke hutan pada musim sejuk untuk memetik bunga? (S. Marshak "Dua Belas Bulan")
4. Apakah perkataan yang berakhir dengan banyak cerita rakyat Rusia?
5. Dalam cerita dongeng apakah kanak-kanak tidak mengenali suara ibu mereka dan mendapat masalah? ("Serigala dan tujuh kambing muda")

Penyampai 1 . Semasa keluarga bekerja, anda dan saya akan membaca "Pengumuman Dongeng" dan meneka penerima mereka.

1. Siapa yang ingin menukar palung lama yang rosak dengan yang baru atau pangsapuri rumah baru? Masuk cerita dongeng...(A.S. Pushkin. "Tentang Nelayan dan Ikan")
2. Fesyen dan fesyen! Siapa nak beli cermin ajaib yang boleh bercakap? Alamat kami…(A.S. Pushkin. “The Tale of puteri mati dan tentang tujuh pahlawan")
3. Untuk bekerja di ladang anda perlukan: tukang masak, pengantin lelaki, tukang kayu. Bonus dan imbuhan dibayar berdasarkan hasil kerja untuk tahun tersebut. Alamat saya…(“Kisah Paderi dan Pekerjanya Balda”)
4. Bagi mereka yang tidak boleh bangun pada waktu pagi apabila penggera berbunyi, kami cadangkan membeli ayam jantan yang diperbuat daripada emas tulen, yang akan membantu anda sentiasa dan di mana-mana! Alamat…("Kisah Ayam Ayam Emas")
5. Syarikat perdagangan Buyan menawarkan barangan import: sable, musang hitam dan coklat, kuda jantan Don, perak tulen, emas. Dan semua ini pada harga yang berpatutan! Syarikat sedang menunggu anda! Alamat syarikat...("Kisah Tsar Saltan…")

Bacaan keluarga. Untuk apa?

Membaca memainkan peranan yang istimewa dalam persekitaran keluarga. Membaca buku bersama-sama dan berkomunikasi tentang apa yang mereka baca menyatukan ahli keluarga, menyatukan mereka secara rohani dan menanamkan keperluan membaca secara bebas kepada kanak-kanak. Keinginan untuk menghidupkan semula tradisi membaca keluarga tidak timbul dalam masyarakat secara kebetulan. Jadi, jika pada tahun 1970-an kanak-kanak kerap dibacakan dalam 80% keluarga Rusia, hari ini hanya dalam 7%. Kultus buku dalam keluarga tidak lagi wujud di negara Eropah. Untuk menyelesaikan masalah ini, yayasan inisiatif awam "Jerman Membaca Lantang" dan "Poland Membaca Lantang" sedang diwujudkan di Eropah; di Rusia, perpustakaan telah mengambil peranan ini.

Beliau menyatakan pendapatnya tentang membaca keluarga dan membaca dengan lantang dalam artikelnya “Family Reading. Untuk apa?" Stepicheva T.V., guru di St. Petersburg State University of Culture and Arts: “Adakah keluarga anda mempunyai bacaan keluarga? Ya, anda katakan, kami membacakan cerita sebelum tidur kepada anak kami, dan kadang-kadang dia meminta untuk membaca buku kegemarannya dengan kuat. Tetapi masa berlalu, dan ternyata membaca dengan kuat adalah serupa dengan mengikat tali kasut: sementara kanak-kanak itu kecil dan tidak dapat mengatasinya sendiri, anda melakukannya untuknya. Secara beransur-ansur, dia menguasai kemahiran (membaca atau mengikat tali kasut), anda mengawalnya untuk beberapa lama lagi, dan kemudian mengeluh dengan lega dan selamat membiarkan kanak-kanak itu pergi "berenang bebas." “Alangkah baiknya dapat membaca! Tidak perlu mengganggu ibu anda, tidak perlu bertanya kepada nenek anda: "Baca, sila baca."

Membaca keluarga ialah aktiviti dan, seperti mana-mana aktiviti, memerlukan jawapan kepada soalan "mengapa?" Mengapa anda dan saya perlu (jika perlu) untuk anak kita mengalihkan pandangan dari TV dan mendengar bacaan anda? Mengapa kita memerlukan buku ini diucapkan dengan lantang? Mengapakah kita, pada zaman teknologi televisyen dan komputer, perlu membangkitkan tradisi yang telah lama dilupakan dan ketinggalan zaman, yang tidak ada masa atau syarat, dan yang memerlukan usaha yang sedar dan banyak?

Terdapat cukup cadangan tentang cara menggalakkan kanak-kanak membaca, cara dan perkara yang perlu dibaca dengan kuat. Tetapi anda mesti membuat keputusan terlebih dahulu - mengapa? Mengapa tradisi ini menarik jika dalam sepuluh tahun yang telah berlalu sejak permulaan kerja besar-besaran oleh perpustakaan ke arah ini, walaupun tiada hasil yang jelas dan garis yang bersatu, keinginan untuk menghidupkan semula bacaan keluarga tidak hilang?

Salah satu jawapan yang jelas ialah kanak-kanak mula kurang membaca, dan ini adalah salah satu cara untuk menarik minat kanak-kanak membaca.

Tetapi membaca dengan kuat itu sendiri bukanlah satu tugas yang mudah, memerlukan pendekatan kreatif. Dan ini adalah permulaan untuk membongkar rahsia daya tarikannya.

Mari kita sambung analogi dengan menonton rancangan TV, kerana TV, bersama komputer dan Internet, yang menjadi pesaing utama membaca. Apakah yang ada dalam membaca dengan kuat yang tidak disediakan oleh TV? Pertama sekali, peluang untuk kreativiti dan pilihan. Anda memilih buku untuk dibaca dengan kuat. Ya, program untuk tontonan juga, tetapi bandingkan - fiksyen dunia dan jadual program untuk hari ini - kemungkinan untuk pilihan tidak dapat ditandingi.

Tetapi anda memilih bukan sahaja buku, tetapi juga cara membaca, rentak dan nada suaranya, tahap dramatisasi, teater, detik-detik klimaks untuk dihentikan. Bersama-sama dengan pengarang buku, anda mencipta kandungannya untuk mereka yang mendengar anda, dan tindakan ini unik, seperti persembahan teater, ia mengujakan dan memikat hati anda dan pendengar anda. Ini adalah teater seorang lelaki, di mana terpulang kepada anda apa yang akan kekal dalam ingatan dan jiwa penonton dan pendengar anda, keluarga anda.

Mereka juga bukan pengguna pasif, seperti halnya dengan televisyen. Simpati, empati, kilauan mata mereka atau nafas tertahan adalah sumber inspirasi anda. Dan peluang untuk bercakap, berdebat, berbincang, menangis atau ketawa bersama-sama, dan peluang untuk melihat satu sama lain dengan cara yang baru - semua ini diberikan kepada keluarga anda oleh anda, bukan TV, dan ini terlalu penting untuk melepaskan peluang ini . Anda belajar untuk melihat dan mendengar satu sama lain, dan bukan hanya bertukar maklumat.

Mengapa anak anda, walaupun terdapat banyak pita video dengan kartun, meminta anda membaca dengan kuat? Dia belum menyedari (baik pada tahap sedar mahupun pada tahap bawah sedar) kegunaan membaca dengan lantang untuk perkembangan emosi dan pemikiran imaginatif, untuk perkembangan pertuturan dan peningkatan dalam Bahasa asal. Dia cuma nak awak dekat. Awak, bukan TV. Ini memberikannya perasaan yakin dan selamat, walaupun kanak-kanak itu lebih tua daripada lima tahun, dan dia membaca dengan sempurna sendiri (saya berani menambah: walaupun ini bukan kanak-kanak sama sekali, tetapi pasangan dewasa dan berjaya anda dalam segala hormat). Lagipun, pada masa ini anda adalah milik satu sama lain, dan bukan milik TV.

Oleh itu, ia sememangnya berbaloi untuk mencari peluang (mungkin di dacha, di mana tidak ada TV dan hujan mencurah-curah seperti baldi) untuk membaca sesuatu yang anda suka kepada keluarga anda. Semestinya kegemaran.

Baca versi penuh artikel di Internet, alamat:

http://ipk.admin.tstu.ru/sputnik/index/str/resurs.files/schoollibrary.ioso.ru/index6647.html?news_id=293

Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak membaca buku.

Ibu bapa yang dikasihi , kanak-kanak itu sendiri tidak akan mengambil buku itu, dia memerlukan bantuan anda.

Ibu bapalah yang menentukan apa, bagaimana dan berapa banyak mereka akan membaca.kepada anak-anak prasekolah anda. Mereka akan membaca Marshak, Barto, Mikhalkov,Charskaya dan "Tuan Kecil Fauntleroy" - biarlah, mereka akan memberikannya"Teenage Mutant Ninja Turtles" dan Disney - ia akan berbeza, cumaMereka akan meletakkan anda di hadapan kamera video dan mengajar anda cara menukar kaset—anda akan mendapat sesuatu yang lain.

Pengalaman ibu bapa menunjukkan bahawa yang paling mudah dan paling bebas masalahresipi: bacakan dengan kuat kepada anak anda setiap hari, walaupun ketika dia tidak lagi bersendiriancelik huruf. Dan lakukan dengan senang hati: selepas semua, kami mahutanamkan lebih daripada kemahiran, lebih daripada kebiasaan,- suka membaca .

Ajar anak anda merawat buku dengan berhati-hati!

Vandalisme oleh sikap terhadap buku semasa dua tahun pertama kehidupan kanak-kanaktidak dapat dielakkan, dan kita mesti menerimanya. Buat supaya anak bolehdapatkan hanya kepada buku anda. secara berterusanBeritahu anak anda untuk tidak memasukkan buku ke dalam mulutnya, mengoyakkannya, atau melukisnya.Cuba "simpan" buku yang rosak: pitamkannya, jahitkannya, padamkannyadilukis. Lakukan ini di hadapan kanak-kanak, sambil meratapi: "Buku kecil yang malang, ia koyak, sekarang kami akan membetulkan anda." Semua ini akan mengajar anakuntuk menjaga buku

Biarkan ia menjadi salah satu hadiah kekal dari setahun (atau lebih awal)kanak-kanak itu akan mempunyai buku yang sesuai dengan umurnya. Cuba untuk tidakperistiwa daya - kerumitan bahan harus berlakusecara beransur-ansur: jika anda melihat bahawa buku yang anda cadangkan juga sukar untuk kanak-kanak itu atautidak menarik baginya, ketepikan seketika. Tetapi apabilajangan lepaskan masa apabila kanak-kanak mula "membesar" daripadajenis buku tertentu.

Tawarkan anak anda hanya sastera berkualiti tinggi (seperti perreka bentuk serta kandungan). Ia adalah kuasa anda untuk menanamkan rasa dalam diri anak andakepada buku yang bagus. Jangan cuba menarik minat dia dengan apa yang dipanggilperkara membaca: pelbagai komik kanak-kanak, filem seram, percintaancerita dan cerita detektif, yang kini banyak terdapat di kedai bukukaunter. Cuba beritahu anak anda secepat mungkinkewujudan dan kandungan buku yang serupa. Mereka adalah kanak-kanak, mungkinDia mungkin berminat, tetapi dia pasti tidak mahu membaca Chekhov dan Tolstoy.

Ajar anak anda menggunakan perpustakaan, daftar perpustakaan bersamanya, bantu dia memilih buku.

Timbulkan minat membaca anak anda.

DENGAN zaman kanak-kanak Bacakan cerita dongeng dan puisi yang lucu dan menarik kepada anak anda. Adalah dinasihatkan bahawa semua orangSetiap hari, salah seorang daripada ibu bapa mempunyai setengah jam atau satu jam percuma untuk membaca bersama-sama dengan kanak-kanak dan membincangkan apa yang mereka baca dengannya.

Terpesona oleh plot, pembaca seolah-olah mendapati dirinya berada di dunia lain, dia menjadi bukan sahaja pemerhati apa yang berlaku, tetapi juga peserta, diabimbang tentang watak-watak, tidak sabar-sabar untuk mengetahui apa yang akan berlaku seterusnya, "hidup" dalam buku itu.Ibu bapa boleh membantu anak mereka belajar "membiasakan diri" dengan buku. Untuk ini perlu dibangunkan pemikiran kreatif kanak-kanak kesesuai dengan perkataan yang dibacaimej tertentu.

Lakonan adegan dari buku yang anda baca bersama anak kecil anda,bereksperimen dengan plot. Biarkan sanggul lari daripada anda dalam permainan andamusang, akan bertemu dengan naga atau katak.Lukiskan ilustrasi untuk apa yang anda baca bersama anak anda.tentukan rupa hero ini atau itu: apa yang dia pakai,perkara apa yang mengelilinginya.

Cari peristiwa dalam kehidupan yang serupa dengan plot buku yang anda baca.Sebagai contoh, anda menaiki trem, seperti orang yang hilang akal dari Jalan Basseynaya, atau membawa hadiah kepada nenek anda, seperti Little Red Riding Hood.

Dengan anak yang lebih besar, bandingkan buku yang anda baca dengan buku yang anda alih keluar.filem dan kartun berdasarkannya, bincangkan perkara yang bertepatanVersi TV dan apa yang tidak, apa yang boleh ditambah pada filem atau diubah di dalamnya.

Ajar anak anda menggunakan petikan daripada apa yang mereka baca. petikanPantun yang sesuai untuk majlis tersebut. Pada masa akan datang, kemahiran ini akan menghiasi dan memperkayaucapan anak anda.

Terima kasih kepada teknik ini, kandungan buku berkait rapat dengan kehidupan seharian kanak-kanak, menjadikan pembacaan sesuatu yang semula jadi danperlu, di samping itu, mereka menyumbang kepada perkembangan imaginasi dan ucapan kanak-kanak.

Sebagai peraturan, kanak-kanak prasekolah tertakluk kepada pilihan ibu bapapatuh, dan tidak dapat mengubahnya. Kadang-kadang, sangat jarang, ada kanak-kanak yang tidak suka dibacakan. Ini adalah kanak-kanak dengan sindrom hiperdinamik yang sukar secara fizikal menumpukan perhatianperhatikan teks yang dibaca, dan hanya duduk di sanatempat itu sukar bagi mereka. Tetapi di sini juga masalah itu boleh diselesaikan sepenuhnya. ibu bapaKanak-kanak sedemikian boleh disyorkan untuk membaca puisi berirama pendekatau pendek cerita kelakar. Kanak-kanak ini perlu membacaditekankan dengan lantang dan ekspresif. Dan anak tidak boleh dipaksa duduk diam sambil membaca. Biarkan dia memberi isyarat, melompat dengantempat, walaupun dia mewakili apa yang dia baca secara peribadi. Perkara utama ialah - sekurang-kurangnya untuk masa yang singkat, jaga perhatiannya.

Jadilah contoh untuk anak anda.

Menyemai budaya dalam diri kanak-kanakmembaca, ingat itucontoh yang paling penting baginya ialah anda sendiri.

Guru percaya bahawa kanak-kanak moden hampir tidak dapat melihat ibu bapa merekadengan sebuah buku. Jalan keluar yang baik daripada situasi ini ialah membaca bersama.

1. Mulakan ritual membaca petang, pilih satubuku dan bacalah sedikit setiap petang.Kepada anak kecil andabaca sendiri, dengan kanak-kanak yang lebih besar, baca dengan kuat mengikut peranan (untuk iniDrama Schwartz sesuai untuk tujuan) atau seterusnya (contohnya, kanak-kanakmembaca perenggan demi perenggan, dan anda membaca mengikut halaman). Dengan cara ini anda boleh membaca bukan sahaja buku kanak-kanak, tetapi juga kesusasteraan klasik.

2. Jika anak anda benar-benar enggan membaca, cubabacakan kepadanya tentang apa yang dia minati.

Jangan beri tekanan kepada anak anda.

Jangan mengejar kelajuan membaca lagimemberi perhatian kepada bacaan perkataan, intonasi dan yang betul kandungan.

Mula bersiap kerja rumah lebih baik dengan membaca, keranaia membantu kanak-kanak terlibat dalam kerja.

Tetapi jangan membebankannya dengan bacaan harian dengan kuat - menurut ahli psikologi, bacaan berterusan dengan lantang harus meminjam daripadauntuk pelajar darjah satu 8-10 minit, dan untuk pelajar darjah dua 10-15 minit.

Untuk mengelakkan pembacaan daripada menyebabkan emosi negatif kepada kanak-kanak, jangan sekali-kali memaksa dia membaca daripada bermain, berjalan atau menonton rancangan TV! Anda boleh menghukum seorang kanak-kanak dengan menghalangnya daripada malamnyamembaca, tetapi tidak sebaliknya.

Jangan sekali-kali menghalang kanak-kanak daripada membaca jika dia sudahmenjadi tertarik pada sesuatu. Membaca sesuatu lebih baik daripada tidak sama sekali. Koleksi pautan:

Rakan-rakan yang dihormati!

Membaca untuk generasi muda memerlukan sokongan - pertama sekali, daripada mereka yang paling rapat dengan anda - ibu bapa. Jika membaca adalah sebahagian daripada gaya hidup ahli keluarga dewasa, maka kanak-kanak itu menangkap dan menyerapnya. Ia sangat penting apabila seorang kanak-kanak datang ke perpustakaan bersama ibu bapanya, apabila mereka memilih buku bersama-sama, membacanya bersama-sama, dan membincangkannya. Komunikasi sedemikian mendidik lebih daripada kata-kata yang membina. "Menyatukan" keluarga di sekeliling buku ialah tugas perpustakaan, yang mana kami menjemput anda untuk menganjurkan beberapa acara.

Untuk merancang kerja ke arah ini, kami cadangkan menggunakan "KALENDAR KELUARGA".

KALENDAR KELUARGA

MAC

8 — Hari Wanita Antarabangsa(Pada tahun 1910, di Persidangan Antarabangsa Wanita Sosialis di Etkin, beliau mencadangkan setiap tahun mengadakan Hari Solidariti Wanita Bekerjaya di Dunia. Ia telah disambut di Rusia sejak 1913.)

20 – Hari Kebahagiaan Antarabangsa

APRIL

1 - hari nama Domovoy.

18 - Hari Ibu Rusia

5 - Hari Kanak-kanak.

15 — Hari Keluarga Antarabangsa(Dirayakan sejak 1994 oleh keputusan PBB)

17 – Hari Antarabangsa telefon bayi amanah.

JUN

1 — Hari Kanak-Kanak Antarabangsa(Ditubuhkan pada tahun 1949 pada sesi Moscow Majlis Persekutuan Demokratik Wanita Antarabangsa)

8 - Hari Suri Rumah dan Suri Rumah Antarabangsa.

9 – Hari Rakan Antarabangsa.

21 — Hari Bapa Antarabangsa.

JULAI

6 – Hari Ciuman Sedunia(diluluskan oleh PBB 20 tahun lalu. Dicipta di UK)

8 - Hari Peter dan Fevronia. Hari Keluarga, Kasih Sayang dan Kesetiaan Seluruh Rusia. Dianggap bertuah untuk kekasih. (Dirayakan atas inisiatif timbalan Duma Negeri sejak 2008)

20 - Hari Kawan.

28 — Hari Ibu Bapa.

OGOS

1 - 7 - Minggu Penyusuan Susu Ibu Sedunia.

SEPTEMBER

10 – Hari Datuk Nenek(USA)

15 - Hari Menghormati Orang Tua. Hari Penghormatan Umur. (Jepun)

NOVEMBER

7 - Hari Lelaki Sedunia(Timbul atas inisiatif Presiden USSR, disambut pada 1 hari Sabtu November)

20 – Hari Kanak-Kanak Sedunia(Dirayakan oleh keputusan PBB sejak 1954. 20 November adalah hari penerimaan Konvensyen mengenai Hak Kanak-kanak pada tahun 1989)

25 – Hari Antarabangsa Menentang Keganasan terhadap Wanita.

pendidikan prasekolah, sekolah, ibu bapa dan media

Semua kerja hendaklah dilaksanakan atas dasar penggabungjalinan usaha perpustakaan, institusi pendidikan prasekolah, sekolah, ibu bapa dan media.

Anda boleh mendapatkan maklumat tambahan tentang pembaca kanak-kanak dan keluarganya dengan tinjauan ibu bapa "Keluarga Abad Ke-21 dan Perpustakaan."

"Keluarga dan Perpustakaan Abad ke-21"

(soal selidik untuk ibu bapa)

Ibu bapa yang dihormati! Soal selidik ini ditujukan untuk anda!

Ia akan membantu anda dan kakitangan perpustakaan kami untuk menilai dengan betul kemungkinan dan prospek untuk membesarkan pembaca yang berbakat - anak anda!

Apakah tempat yang diduduki buku dan bacaan dalam kehidupan keluarga anda?
Apakah yang diberikan oleh membaca buku kepada kanak-kanak moden?
Adakah keluarga anda mempunyai perpustakaan rumah?
Berapa kerap anda mengisinya?
Sastera apa yang anda lebih suka beli?
Berapa kerap anda membaca dengan kuat kepada anak anda?
Namakan buku kanak-kanak yang, pada pendapat anda, anak anda pasti perlu membaca.
Namakan buku kegemaran anak anda.
Adakah anda fikir buku akan bertahan dalam bentuknya pada masa hadapan?
Bolehkah Internet menggantikan buku?

Hasrat anda kepada perpustakaan:

Anda telah menjawab soalan. Terima kasih banyak - banyak! Kami sedang menunggu anda dan anak anda di perpustakaan!

Soal selidik ini akan membolehkan pustakawan mendapatkan maklumat sebanyak mungkin tentang kanak-kanak, meyakinkan ibu bapa bahawa keluarga dan perpustakaan bersama-sama dapat melahirkan pembaca yang berbakat, menarik perhatian ibu bapa tentang kepentingan perpustakaan rumah dalam didikan dan pembangunan anak-anak mereka, ketahui apa yang ibu bapa harapkan daripada komunikasi anak dengan perpustakaan.

Membiasakan diri dengan keupayaan perpustakaan harus bermula dengan mencipta poster pengiklanan, mesej, pengumuman, jemputan dan pengedaran mereka.

Cara terbaik untuk menarik minat kanak-kanak prasekolah ke perpustakaan adalah dengan menjemput ibu bapa mereka secara langsung. Ini boleh dilakukan melalui surat dengan kandungan berikut. surat boleh diberikan di perpustakaan atau melalui institusi di mana kanak-kanak itu berada.

Contoh surat kepada ibu bapa kanak-kanak prasekolah

Ibu bapa yang dihormati! (Ibu bapa yang dihormati)

Saya ingin menjemput anda untuk mendaftarkan anak anda (anak anda) ke perpustakaan kami. Dan mula mengenalinya dengan menyertai acara bacaan musim panas. Hanya kerana anak anda belum boleh membaca tidak bermakna dia terlalu muda untuk menyertai Program ini. Siri acara kami direka bukan sahaja untuk mereka yang membaca sendiri, tetapi juga untuk kanak-kanak yang mempunyai buku yang dibacakan oleh ibu bapa, datuk nenek, kakak dan abang mereka.

Kami ingin membantu anak anda mengembangkan minat membaca dan belajar. Penyelidikan menunjukkan bahawa pendedahan awal kepada buku dan penyertaan dalam program membaca memainkan peranan penting dalam kehidupan kanak-kanak. Sila semak pelan yang dilampirkan pada surat ini. acara musim panas. Ia mengandungi tarikh dan semua butiran semua aktiviti yang dirancang untuk kanak-kanak di perpustakaan musim panas ini.
Acara adalah percuma dan mudah untuk disertai. Tiada apa-apa yang diperlukan daripada anda kecuali masa yang anda luangkan membaca untuk anak anda dan berkongsi keseronokan buku dengannya.

Jika anda mempunyai sebarang pertanyaan atau memerlukan maklumat lanjut, sila singgah atau hubungi saya di perpustakaan. Saya berharap untuk berjumpa dengan anda tidak lama lagi.

Yang benar ________________________

(nama keluarga, jawatan)

Bagi orang dewasa: ibu, bapa, datuk dan nenek dan penjaga, perpustakaan harus menjadi salah satu daripada beberapa tempat di mana mereka bebas membincangkan masalah mereka dan cuba mencari jalan untuk menyelesaikannya. Anda boleh menawarkan mereka memo "Kebenaran Mudah" tentang kesusasteraan tentang pedagogi keluarga, senarai cadangan “Apabila ibu saya membacakan buku kepada saya...” indeks kad tematik "Fakulti untuk Ibu Bapa" Dan lakukannya tepat pada masanya lawatan keluarga di dalam perpustakaan "Buku Alam Semesta"

Bagi kedua-dua kanak-kanak dan ibu bapa mereka, perpustakaan harus menjadi bukan sahaja tempat di mana mereka boleh mendapatkan buku yang menarik atau perlu, tetapi juga ruang untuk komunikasi dan pembangunan. Mereka akan membantu dengan ini kitaran semakan untuk ibu bapa "Membaca Bersama", "Sains" hubungan kekeluargaan"," Buku + Keluarga = kawan baik" Dan perbualan "Sebutkan satu perkataan tentang tradisi yang baik", "Keluarga pintar ialah keluarga membaca", "Rahsia untuk orang dewasa, atau Cara menjadi ibu bapa yang ideal" dan lain lain . Kebahagiaan sesebuah keluarga bergantung kepada setiap ahli. sebab tu perbualan hubungan kekeluargaan harus dibincangkan dengan orang dewasa dan kanak-kanak "Seni mendengar satu sama lain", "Untuk ibu bapa tentang anak-anak."

Dan seperti biasa, kita mesti memulakan kerja kita dengan keluarga analisis koleksi sastera untuk bacaan keluarga dan pedagogi keluarga. Dan mereka akan membantu mendedahkan semua kepelbagaian sastera yang terdapat di perpustakaan pameran buku: "Kegembiraan Membaca Keluarga", "Ilmu Hubungan Keluarga", "Keluarga yang Sihat ialah Keluarga Bahagia", "Tangan Keluarga yang Baik" dan lain lain.

Alangkah baiknya jika ia menjadi tradisi perpustakaan untuk diadakan acara keluarga "Bacaan Skala Keluarga", cuti: "Kebijaksanaan buku adalah kekayaan keluarga" ,"Bola pertama untuk Ibu, Ayah dan Bayi" ( untuk diberikan kepada ibu bapa muda memo "Cara membesarkan ulat buku"), "Buku untuk pertumbuhan", "Perayaan zaman kanak-kanak yang cerah", percutian khusus untuk Saints Peter dan Fevronia of Murom "Hari Cinta dan Kesetiaan Perkahwinan" , Hari Membaca Keluarga "Keluarga anda akan gembira jika anda berminat membaca", "Kisah nenek saya", di mana kedua-dua orang dewasa dan kanak-kanak akan dapat mengambil bahagian dalam kuiz sastera, pertandingan, dan permainan yang menyeronokkan "Jika saya adalah hero." “Seluruh keluarga gembira dengan majalah - semuanya ada dalam majalah. Apa yang diperlukan."

Percutian khusus untuk Saints Peter dan Fevronia of Murom "Hari cinta dan kesetiaan perkahwinan." Kanak-kanak harus dijemput ke percutian keluarga ini bersama-sama dengan bapa dan ibu mereka, datuk dan nenek, abang dan kakak mereka. Program percutian boleh termasuk nombor muzik dan dramatik yang dipersembahkan oleh kanak-kanak, kuiz, bacaan puisi dan cerita pustakawan tentang Peter dan Fevronia dari Murom. Persaingan peribahasa dan peribahasa tentang keluarga akan menimbulkan minat dalam kalangan kanak-kanak. Soalan untuk pertandingan harus dicetak pada kelopak chamomile - simbol percutian ini. Di penghujung cuti, peserta acara boleh memberi hadiah antara satu sama lain poskad - penyayang, yang mereka sendiri akan buat, dengan harapan cinta dan kebahagiaan keluarga.

Adalah penting untuk menunjukkan bahawa perpustakaan bukan sahaja rumah di mana buku disimpan, tetapi juga tempat di mana anda boleh belajar banyak, berehat, mendapatkan nasihat, mengambil bahagian dalam urusan perpustakaan, dan berkenalan dengan kesusasteraan terkini.

Popular hari ini dan bentuk kerja perbincangan, seperti "Pengakuan Keghairahan" (cerita pembaca tentang peranan buku dalam keluarga mereka), platform perbincangan “Bacaan keluarga: semalam dan hari ini”, “Keluarga. Buku. Perpustakaan", pertemuan generasi "Cahaya buku tidak padam di rumah kami", "Buku kegemaran dalam keluarga saya" dan lain lain. Semua ini memperkenalkan kanak-kanak dan ibu bapa mereka kepada aktiviti membaca dan kreatif bersama.

Waktu ikatan keluarga "Buku zaman kanak-kanak kegemaran", "Kesatuan keluarga dan buku", "Keluarga dan buku: bersatu dengan membaca", "Cara membesarkan anak ajaib", Dan perhimpunan - baca dengan kuat "Buku kegemaran ibu dan bapa kami", "Kegembiraan membaca keluarga", "Keluarga yang baik", Dan kabin buku - syarikat "Untuk kanak-kanak berbakat dan ibu bapa yang prihatin", "Saya dan bayi saya", "Warna cerah sastera kanak-kanak", "Untuk ibu bapa tentang penulis kanak-kanak", yang diadakan di perpustakaan akan membantu ibu bapa menjalinkan hubungan yang lebih erat dengan anak-anak mereka.

Membaca dengan kuat– bentuk yang paling mudah diakses, tetapi kini sedikit dilupakan untuk bekerja dengan pembaca muda. Pembacaan sebegini membantu kanak-kanak mencipta idea imaginatif, menyediakannya untuk gelombang emosi yang istimewa, membantu menarik minat kanak-kanak, boleh membuatnya ingin terus membaca sendiri, dan mengajarnya mendengar teks dengan teliti. menulis: “Kanak-kanak lebih suka mendengar daripada membaca, kerana dalam 2-3 tahun pertama proses membaca masih memenatkan mereka. Di samping itu, adalah perlu untuk mengajar kanak-kanak bukan sahaja membaca, tetapi juga mendengar dengan teliti, dan kemudian mengasimilasikan dan menyampaikan apa yang mereka dengar."

Bacaan kuat: “Berkawan dengan buku sejak kecil”, “Buku untuk dewasa muda”, “Baca untuk saya!”, “Baca untuk anak anda”, “Sebuah buku itu kecil - manis untuk kanak-kanak” - ini adalah peluang yang baik untuk menarik seluruh keluarga ke perpustakaan dan menjalin hubungan dengan tadika, dsb.

Alangkah baiknya jika perpustakaan diwujudkan persatuan keluarga kreatif, kelab keluarga, ruang tamu keluarga. Mesyuarat persatuan sedemikian boleh menjadi sangat berbeza: “Bersama-sama dengan nenek saya di Internet”, “Kami berasa gembira bersama”, “Percutian di rumah di perpustakaan”, “Sebuah buku warisan”, “Dengan kehangatan sebuah buku, di bawah sayap ibu saya”, “Kegemaran keluarga saya buku”. Kami mengesyorkan menjemput ahli psikologi, guru, pendidik dan pembaca ke acara tersebut, di mana keluarga mereka membaca buku adalah tradisi yang telah lama wujud. Salah satu arahan boleh menganjurkan mesyuarat-temu bual dengan orang terkenal daerah, bandar, penempatan luar bandar, yang boleh dipanggil bukan sahaja berjaya, tetapi juga aktif membaca.

Boleh diumumkan stok "Seronok membaca bersama""Kami adalah sebuah keluarga, yang bermakna kami boleh mengatasi sebarang tugas," "Membaca sebagai hadiah kepada ibu" semasa anda menjemput kanak-kanak untuk membuat buku bayi untuk ibu mereka atau belajar puisi.

Dan penyertaan dalam pertandingan keluarga "Rumah Impian Saya", "Buku itu jarang ditemui keluarga", "Ibu buku terbaik" akan membantu membangunkan keperluan kanak-kanak untuk membaca dan budaya membaca, dan mengembangkan ufuk sastera mereka.

Tugas utama perpustakaan hari ini adalah untuk menyampaikan kepada ibu bapa idea: apa yang dibaca atau tidak dibaca oleh kanak-kanak hari ini benar-benar bergantung pada kehidupan mereka, kajian, tingkah laku, budi pekerti, watak dan, akhirnya, takdir.

Disusun oleh: L. A. Potokina, ahli metodologi

Popular dalam kategori: