Hari Membaca Keluarga di Perpustakaan. "Keluarga kepada Perpustakaan": Garis Panduan untuk Perpustakaan untuk Membantu Pembacaan Keluarga
Perpustakaan perbandaran bandar ini meraikan Hari Keluarga, Cinta dan Kesetiaan tradisional Seluruh Rusia. Mengenai kisah cinta luar biasa Peter dan Fevronia, yang menjadi model kesetiaan perkahwinan, cinta bersama dan kebahagiaan keluarga walaupun semasa hayatnya, sejarah percutian itu sendiri, yang telah menjadi percutian skala seluruh Rusia, dituturkan di perpustakaan di pameran buku yang dianjurkan yang dihiasi dengan sejambak bunga aster.
Pengunjung bilik bacaan Perpustakaan bandar pusat di pameran "Keluarga - kerajaan cinta yang hebat" mereka juga boleh berkenalan dengan buku tentang peranan keluarga, tentang membina hubungan keluarga, tentang membesarkan anak-anak.
Aksi pameran "Tahu cara menghargai cinta", yang didedikasikan untuk Hari keluarga, cinta dan kesetiaan, dibingkai di dalam bilik bacaan perpustakaan kanak-kanak yang dinamakan sempena A.S. Pushkin. Semua pembaca yang melawat perpustakaan pada cuti ini bukan sahaja berkenalan dengan karya tentang keluarga pengarang yang berbeza, tetapi juga menerima aster dengan ucapan selamat sebagai hadiah.
8 Julai V perpustakaan kanak-kanak-cawangan No. 1 dinamakan sempena A.S. Pushkin diadakan petang "Tahu cara menghargai cinta ..." didedikasikan untuk Hari keluarga, cinta dan kesetiaan. Ia bermula dengan ucapan pengenalan oleh penyampai (pustakawan Taravkova E.I.), yang meminta mereka yang hadir untuk memberitahu maksud perkataan "keluarga" kepada mereka.
Kanak-kanak belajar sejarah percutian, berkenalan dengan simbolnya - chamomile, yang telah menjadi tanda cinta sejak zaman purba, mendengar cerita tentang pelanggan percutian pada 8 Julai - Peter dan Fevronier.
Petang itu diteruskan dengan program permainan, mereka meneka teka-teki dalam pertandingan itu "Misteri Keluarga"
, dikumpulkan daripada serpihan potong peribahasa dalam permainan "Pepatah tidak dikatakan sia-sia"
. Program tamat pertandingan "Sebutkan kata-kata sayang",
di mana d Kanak-kanak terpaksa mengucapkan kata-kata yang baik antara satu sama lain.
Pada akhirnya, tuan rumah menjemput para peserta untuk melukis keluarga mereka.
Dan pada penghujung petang, semua yang hadir diberikan pingat peringatan - bunga aster dengan ucapan selamat, buku kecil, dan juga ditawarkan untuk menonton kartun (“Tiga daripada Prostokvashino”, “Kuzya Brownie”).
Di perpustakaan cawangan №1mereka. M.E. Saltykov-Shchedrin Pameran buku "Cinta, seperti mimpi" telah ditetapkan masanya bertepatan dengan percutian ini, yang diatur di bilik bacaan. Ia mempersembahkan kesusasteraan yang didedikasikan untuk perasaan hebat yang dipanggil cinta, serta simbol percutian: sejambak bunga aster dan pingat "Untuk Cinta dan Kesetiaan". 
Pada siang hari, pembaca diperkenalkan kepada lirik cinta oleh Andrey Dementyev, Boris Shalnev, Yuri Vizbor dan lain-lain, prosa Ivan Turgenev, Ivan Bunin, Mark Levy, Cecilia Ahern, dan Kisah Peter dan Fevronia menjadi pusat perhatian. . 
Pembaca berminat dengan sejarah percutian ini, tradisi dan adat perayaan, kesusasteraan yang dibentangkan di pameran, dan suasana perayaan dicipta oleh muzik dari filem "Kisah Cinta". Simbol percutian, pingat yang menggambarkan Peter dan Fevronia, telah disampaikan kepada keluarga Provotorov, yang telah berkahwin selama 15 tahun.
Pameran buku tentang Peter dan Fevronia "Hari keluarga, cinta dan kesetiaan", dihiasi dengan sejambak bunga aster, sebagai simbol percutian yang cerah ini,telah dibingkai dan V perpustakaan kanak-kanak №3 .
Pada siang hari, para pustakawan mengadakan perbualan menarik berkaitan dengan legenda luar biasa dari kehidupan orang-orang kudus. Sebagai kenang-kenangan, semua peserta diberikan buku-buku kecil dengan doa untuk kesejahteraan keluarga.
Menjelang Hari Keluarga, Kasih Sayang dan Kesetiaan Seluruh Rusia dalam perpustakaan cawangan №5 Eksposisi buku "Pusaran Keluarga" dibuka. Di atasnya terdapat buku mengenai etika, psikologi dan pendidikan keluarga.
"Apakah itu cinta?", "Bagaimana untuk belajar menyelesaikan masalah hidup dan memperbaharui diri?", "Bagaimana untuk menentang kemalangan dan kesedihan?", "Bagaimana untuk mencari bahasa bersama dengan seorang remaja?", "Bagaimana untuk menyelamatkan perkahwinan?" Ini dan banyak lagi soalan sukar boleh dijawab dengan membaca buku yang dibentangkan di pameran itu.
Untuk tarikh yang cerah ini - Hari keluarga, cinta dan kesetiaan - di ruang legar perpustakaan cawangan No. 2 telah dikeluarkan pameran buku "Contoh Cinta dan Iman". Tujuan reka bentuk pameran adalah untuk mempersembahkan keluarga sebagai nilai, sebagai kubu kuat budaya tradisional Rusia, kemusnahan yang membawa kepada kemerosotan moral masyarakat yang pesat. 
Bahagian utama pameran diduduki oleh kesusasteraan tentang kehidupan Saints Peter dan Fevronia, tentang asal-usul perayaan Hari Keluarga, cinta dan kesetiaan. Pameran ini menyediakan maklumat tentang monumen kepada Peter dan Fevronia di bandar-bandar Rusia- Arkhangelsk, Yaroslavl, Murom.
Kepada pengunjung perpustakaan umur yang berbeza adalah menarik untuk mengetahui tentang kehidupan pelanggan percutian ini - Peter dan Fevronia. Pustakawan juga memberikan maklumat tentang dasar keluarga di wilayah Lipetsk, menceritakan tentang keluarga Yelets yang menjalani kehidupan bahagia yang panjang. hidup bersama dengan membesarkan ramai anak.
Setiap pembaca yang melawat perpustakaan pada hari itu menerima poskad "kelembutan" dan camomile dengan ucapan selamat sebagai simbol cinta dan kesetiaan untuk menghormati percutian. 
Semua yang melawat perpustakaan cawangan №78 Julai dapat berkenalan dengan pameran buku yang didedikasikan untuk hari keluarga, cinta dan kesetiaan "Keluarga dalam halaman karya sastera".
Ketua perpustakaan Dorokhova E.A. memberitahu pembaca bahawa keluarga itu sentiasa menduduki tempat yang istimewa dalam karya penulis Rusia. Marilah kita ingat, sebagai contoh, dengan cinta Leo Tolstoy yang menggambarkan adegan keluarga dalam novelnya War and Peace dan Anna Karenina. Dan cerita "Kanak-kanak" secara amnya adalah kenangan dan kesan peribadinya. Tema keluarga, kasih sayang ibu bapa dan rasa hormat terhadap nilai keluarga juga boleh didapati dalam karya penulis Rusia lain: Pushkin, Gogol, Turgenev, Goncharov, Dostoevsky, Kuprin, Nekrasov. Buku-buku penulis ini telah dibentangkan pada pameran di perpustakaan.
Dan untuk kanak-kanak, pameran yang dibentangkan karya oleh pengarang Soviet A. Gaidar, V. Oseeva, L. Voronkova dan buku dari siri "Girls' Fates" - cerita oleh L. Charskaya, A. Annenskaya, E. Kondrashova, V. Novitskaya . 
Semua buku ini, walaupun ditulis pada masa yang berbeza, menceritakan tentang kualiti manusia yang sentiasa dituntut - tentang kebaikan dan kasih sayang kepada sesama, tentang belas kasihan dan tidak mementingkan diri, tentang tidak mementingkan diri dan kedermawanan.
Berdasarkan bahan yang diterima daripada perpustakaan, disediakan:
G. Shelamova,
metodologi perpustakaan bandar pusat
Sasaran: Menghidupkan semula bacaan keluarga melalui aktiviti bersama perpustakaan dan keluarga.
peralatan: kotak ubat kosong benjolan yang diperbuat daripada kertas, pen yang dirasai, kertas kosong, pen, kiub; oren, susu, roti, biskut, bijirin, pasta, sayur-sayuran.
Hiasan dewan: belon, gambar keluarga, pameran buku untuk bacaan keluarga, lukisan kanak-kanak.
MENGETUAI. Hello anak-anak dan ibu bapa yang dikasihi! Kami menjemput anda ke permainan keluarga "Ayah, Ibu dan saya adalah keluarga yang mesra." Keluarga adalah perkara yang paling penting dalam kehidupan seseorang. Keluarga adalah orang yang rapat dan sayang, tanpa mereka kita tidak boleh wujud. Dan apabila perkataan "keluarga" muncul, kita akan mengetahui dengan mendengar puisi itu.
PELAJAR 1. Bilakah perkataan "keluarga" muncul?
Pada suatu ketika, bumi tidak mendengar tentang dia ...
Tetapi Adam berkata kepada Hawa sebelum perkahwinan:
- Sekarang saya akan bertanya kepada anda tujuh soalan -
Siapakah yang akan melahirkan zuriat untukku, Dewiku?
Dan Hawa dengan senyap menjawab: "Saya."
“Siapa yang akan membesarkan mereka, permaisuriku?”
Dan Hawa dengan patuh menjawab: "Saya."
- Siapa yang akan memasak makanan, kegembiraan saya?
Dan Hawa juga menjawab: "Saya."
- Siapa yang akan menjahit pakaian, mencuci linen,
Belai saya, hias rumah?
"Saya, saya," kata Hawa lembut, "
Saya, saya, saya," katanya kepada tujuh yang terkenal "Saya".
Ini adalah bagaimana keluarga itu dilahirkan.
MENGETUAI. Di manakah sebuah keluarga bermula? Dengan pemahaman, kebaikan dan perhatian. Saya fikir bahawa hubungan seperti itu memerintah dalam keluarga anda. Pada bulan Mei, cuti disambut setiap tahun, yang dikaitkan dengan keluarga.
PELAJAR KE-2. Tiada cuti seperti itu dalam kalendar,
Tetapi bagi kami ia adalah penting dalam hidup dan takdir,
Tanpa dia, kita tidak boleh hidup,
Nikmati dunia, belajar dan mencipta.
MENGETUAI. Cuti apa yang kita bincangkan? Sudah tentu, mengenai Hari Keluarga, yang disambut pada 15 Mei.
PELAJAR ke-3. Banyak perkataan di dunia -
Seperti kepingan salji di musim sejuk.
Tetapi mari kita ambil ini sebagai contoh:
Perkataan "saya" dan perkataan "kita".
PELAJAR ke-4. "Saya" di dunia ini kesepian,
Tidak banyak kegunaan dalam "I".
Satu atau satu
Sukar untuk menghadapi kesusahan.
PELAJAR ke-5. Perkataan "kita" lebih kuat daripada "saya".
Kami adalah keluarga dan kami adalah kawan.
Bersama kita dan kita adalah satu!
Bersama-sama kita tidak terkalahkan!
MENGETUAI. Jadi mari kita mulakan!
- Kad perniagaan keluarga
Anda boleh memberitahu banyak tentang setiap keluarga, anda boleh menulis buku yang menarik dipanggil "Keluarga". Bayangkan bahawa kita kini akan menyelak halaman buku ini.
(Pembentangan keluarga.)
Peribahasa tentang keluarga
Pada setiap masa, keluarga itu dipandang tinggi. Terdapat banyak pepatah dan peribahasa tentangnya. (Tugasan: daripada huruf yang anda perlukan untuk membuat peribahasa.)
- Keluarga berada dalam timbunan - awan tidak mengerikan.
- Terdapat perselisihan dalam keluarga, dan saya tidak gembira di rumah.
- Seluruh keluarga bersama - dan jiwa berada di tempatnya.
- Tanpa akar, rumput tidak tumbuh.
“Seperti ibu bapa, begitu juga anak-anak.
“Bumi tanpa air adalah mati, lelaki tanpa keluarga adalah bunga kosong.
- Dari pokok yang baik - buah yang baik.
- Connoisseur Contest
Namakan dongeng, cerita yang menggambarkan hubungan dalam keluarga. (Anda boleh menggunakan buku-buku yang ada di pameran, contohnya, Ch. Perrot "Little Red Riding Hood", "Cinderella", G.Kh. Andersen "The Steadfast Tin Soldier", "Thumbelina").
- Pertandingan "Pagi"
Bukan rahsia lagi bahawa ramai di antara kita suka tidur. Jadi kadang-kadang sukar untuk bangun dari katil. Apa yang berlaku apabila penggera tidak berdering atas sebab tertentu? Mari kita bayangkan satu keadaan. Pada waktu pagi, ibu bapa bergegas ke tempat kerja, berpakaian sendiri dan berpakaian anak-anak mereka. Keluarga pertama yang memakaikan anak mereka menang.
- Pertandingan "Sarapan Pagi"
Anda berjaya berpakaian kanak-kanak, dan kini cuba memberi mereka makan. Ayah mengupas buah oren, dan ibu membahagikannya menjadi kepingan dan menghantarnya ke mulut anak mereka. Anak siapa yang makan oren lebih cepat, keluarga itu menang.
- Pertandingan "Kedai"
Ia berlaku bahawa ibu tiada di rumah ... Dan siapa yang akan memasak makan malam untuk anda? Sudah tentu, ayah. Telah lama diketahui bahawa lelaki dalam keluarga adalah pencari nafkah. Sekarang kita akan melihat bagaimana mereka membeli produk yang diperlukan. Pemenang ialah keluarga di mana ayah membeli paling banyak produk di kedai.
- Pertandingan "Farmasi"
Sekarang ada pertandingan untuk ibu-ibu. Apabila anda pulang ke rumah selepas bekerja, anda mendapati bahawa anak-anak sedang sakit. Anda pergi ke farmasi untuk mendapatkan ubat. Pemenangnya ialah keluarga yang ibunya lebih cepat mendapat ubat.
Adegan "Pembantu ibu"
MEMIMPIN DARIPADA KANAK-KANAK. Ibu pulang dari kerja
Ibu menanggalkan kasutnya.
Ibu masuk ke dalam rumah
Ibu melihat sekeliling.
IBU. Adakah terdapat serbuan ke atas apartmen?
GADIS. Tidak.
IBU. Adakah kuda nil melawat kami?
GADIS. Tidak.
IBU. Mungkin bukan lantai kita?
GADIS. kami. Seryozhka baru sahaja datang,
Kami bermain sedikit.
IBU. Jadi ia bukan kemalangan?
GADIS. Tidak.
IBU. Adakah gajah itu menari dengan kita?
GADIS. Tidak.
IBU. Sangat gembira, ternyata
Itu saya tidak perlu risau.
- "Pembantu"
Banyak sampah bertaburan di atas lantai bola surat khabar). Atas arahan, kanak-kanak mengutip sampah dalam beg. Orang yang paling banyak mengumpul sampah menang.
- Pertandingan "Hoki Keluarga"
Mari lihat bagaimana anda menghabiskan masa lapang anda. Ayah, menggerakkan kiub dengan kayu, berlari ke kerusi, memintasnya dan pada mulanya menyerahkan kiub kepada ibu, dan kemudian kepada anak-anak. Keluarga yang menamatkan permainan paling cepat menang.
- "Kawan Berkaki Empat"
Dalam hidup kita adalah mustahil untuk dilakukan tanpa saudara-saudara kita yang lebih kecil. Haiwan peliharaan menjadi ahli keluarga yang sangat kita sayangi dan jaga. Pertandingan ini akan didedikasikan kepada rakan berkaki empat. Sebelum setiap keluarga - kertas dan pen felt-tip. Atas arahan, kami mula melukis haiwan, seterusnya: ayah, ibu dan anak-anak, sehingga lukisan itu selesai.
- Pertandingan "Peralihan yang sukar"
Bayangkan ada paya di hadapan anda. Ia boleh menahan kanak-kanak kecil, dan orang dewasa boleh lemas. Anak-anak kecil akan membantu mengangkut anda melintasi paya ke seberang. Kanak-kanak diberi tiga benjolan, di mana ibu bapa akan berjalan. Dan kanak-kanak harus meneruskan dan memindahkan benjolan. Pertandingan ini adalah untuk kepantasan dan ketepatan pelaksanaan.
- "Langkah demi langkah"
Ikat kaki ibu dengan ayah. Anda perlu membawa kanak-kanak itu menyeberangi sungai, tetapi ia tidak boleh menyentuh lantai. Fikirkan bagaimana anda akan menghadapi tugas itu ( bawa kanak-kanak itu dalam pelukan anda, di belakang anda, dll.).
- "Seluruh Keluarga Bersama"
Pertama, ayah berlari dalam gelung dari awal hingga akhir, kemudian ibu, seorang anak menyertainya.
Permainan dengan peminat(Semasa token sedang dikira)
Kisah dongeng disukai oleh semua orang: orang dewasa dan kanak-kanak. Banyak cerita dongeng menarik kita dengan satu nama. Tugas anda adalah untuk meneka nama sebenar kisah dongeng itu.
- "Anjing dalam sarung tangan" ("Puss in Boots")
- "Belukar kelabu" ("Bunga Merah")
- "Angsa domestik" ("Angsa Liar")
- "Vasily yang Bodoh" ("Vasilisa yang Bijaksana")
- "Iron Castle" ("Kunci Emas" )
- "kebahagiaan Fedino" ("kesedihan Fedorino")
- "Tudung hijau" ("Little Red Riding Hood")
- "Kiub Rubik" ("Kolobok")
Lelongan "Sukan"
Orang terakhir yang menamakan sukan itu menang.
Merumuskan
MENGETUAI. Kami tidak mempunyai sebarang pemenang hari ini. Perkara yang paling penting ialah persahabatan, perhatian, keseronokan memerintah semasa permainan. Saya berharap setiap keluarga kemakmuran, kebahagiaan dan cinta, kegembiraan dan pemahaman. Teruskan mencintai perpustakaan dan membaca buku bersama-sama.
Semoga anda ingat permainan keluarga
Biarkan semua kesusahan berlalu
Semoga segala hajat menjadi kenyataan
Dan perpustakaan akan menjadi asli!
Paparan Siaran: 5,776
Model Perpustakaan Bacaan Keluarga
"Perpustakaan dan keluarga: aspek interaksi"
Glukhova Tatyana Viktorovna, ahli metodologi Tatyana Viktorovna Lebedeva, timbalan. pengarah inovasi dan kerja metodologi
Institusi Kebudayaan Perbandaran "Sistem Perpustakaan Berpusat Kota Saratov"
1. Pembuktian kepentingan sosial dan perihalan masalah.
Keluarga merupakan elemen penting dalam sistem pendidikan dan asuhan, di mana tradisi, adat resam dan lagenda menjadi tunjangnya. Membaca adalah kepentingan sosial yang besar untuk kanak-kanak. Guru, ahli psikologi dan pustakawan telah lama dan meyakinkan membuktikan bahawa melalui membaca kanak-kanak mendapat peluang untuk memperoleh pengetahuan dan pengalaman manusia secara bebas, meningkatkan pemikiran dan keperibadian mereka sendiri secara keseluruhan. Hari ini dalam keluarga tidak ada atau hampir semua perbualan dengan kanak-kanak tentang buku. Untuk menanamkan dalam diri kanak-kanak keperluan membaca, mengajarnya membaca secara kreatif bermakna memberinya keupayaan untuk menarik pengetahuan dan kekuatan rohani dari buku. Menurut pakar, akibat penurunan minat membaca, termasuk - fiksyen mungkin yang paling berat. Untuk mengelakkan perkara ini berlaku, keluarga dan perpustakaan harus bersatu tenaga.
Pada masa ini, perkadaran orang Rusia yang tidak membaca sama sekali atau membaca hanya dari semasa ke semasa semakin meningkat. Menurut statistik pada tahun 1991, 79% daripada penduduk negara kita membaca sekurang-kurangnya satu buku setahun, pada tahun 2005 angka ini adalah 63%. Peratusan golongan muda yang membaca secara sistematik menurun daripada 48% pada tahun 1991 kepada 28% pada tahun 2005. Tradisi membaca keluarga semakin hilang: pada tahun 1970-an, 80% keluarga kerap membaca kepada kanak-kanak, hari ini - hanya 7%.
Interaksi perpustakaan dan keluarga adalah cara yang paling berkesan untuk memperkenalkan orang dewasa dan kanak-kanak kepada bacaan keluarga.
2. Prasyarat untuk mencipta program:
Penciptaan perpustakaan bacaan keluarga dalam struktur Perkhidmatan Perpustakaan Pusat Saratov jatuh pada awal tahun 90-an dan dianggap sebagai pelaksanaan program bersepadu sokongan keluarga yang menyeluruh.
Dalam Berpusat sistem perpustakaan Saratov mempunyai 3 perpustakaan bacaan keluarga. Mereka dipanggil perpustakaan, pusat pendidikan dan riadah "Dunia Keluarga" (b / f N7, 23/36) dan "Keluarga. Rumah. Jen. Masa lapang” (b/f N9).
Pembukaan perpustakaan bacaan keluarga bertujuan untuk menarik keluarga yang mempunyai ramai kanak-kanak, segmen penduduk yang terdedah secara sosial ke perpustakaan, membantu mereka dalam membesarkan anak-anak, mengatur masa lapang secara rasional, dan menghidupkan semula tradisi membaca keluarga.
Kerja-kerja mewujudkan perpustakaan bacaan keluarga bermula dengan mengenal pasti dan menjelaskan kedudukan pembaca perpustakaan. Tinjauan pembaca telah dijalankan, analisis bentuk mereka, yang mengesahkan minat yang besar dalam masalah keluarga.
Ketiga-tiga perpustakaan, walaupun matlamat dan objektif yang sama, adalah berbeza. Setiap daripada mereka mempunyai ciri dan tradisi sendiri, kontinjen pembacanya. Untuk mewujudkan perpustakaan, perpustakaan cawangan yang terletak di kawasan terpencil bandar telah dipilih. Ini adalah apa yang dipanggil "kawasan asrama" yang tidak mempunyai rangkaian luas institusi kebudayaan lain. Pangkalan bahan perpustakaan juga memainkan peranan penting. Ketiga-tiga cawangan mempunyai premis yang luas, keupayaan untuk meletakkan dan mengumpulkan semula dana perpustakaan secara bebas, memperuntukkan zon untuk acara besar-besaran, kelas dengan kumpulan pembaca individu.
Cawangan perpustakaan N23/36 ialah kompleks dua perpustakaan N 23 untuk dewasa dan N 36 untuk kanak-kanak disatukan di bawah satu bumbung. Penggabungan kedua-dua perpustakaan memungkinkan untuk menggunakan premis mereka dengan lebih rasional: untuk memperuntukkan jabatan dan kawasan perkhidmatan baharu. Dilengkapi dengan ruang tamu yang selesa untuk acara besar-besaran, dewan majalah, bilik pameran. Peranan penting dimainkan oleh potensi kreatif kakitangan perpustakaan, kecenderungan individu dan keupayaan pekerja perpustakaan tertentu.
Peringkat seterusnya dalam penciptaan perpustakaan bacaan keluarga ialah pengumpulan semula dan penyusunan semula koleksi perpustakaan. Dalam dana akses terbuka setiap perpustakaan, kompleks sastera tematik "Keluarga. Jen. Masa lapang”, di mana kesusasteraan tertumpu kepada masalah keluarga, membesarkan anak, pengemasan yang rasional, dan gaya hidup sihat.
Dalam b/f N 7, semasa pembentukan kompleks, sastera dipilih daripada dana bilik bacaan dan langganan. Tetapi semua kesusasteraan mengenai topik itu tertumpu di satu tempat - pada langganan. Dalam b / f N 23/36, kompleks kesusasteraan juga dibentangkan di jabatan kanak-kanak. Dalam b / f N 9 ia dihiasi dengan warna-warni dan merupakan pameran buku tetap pada langganan "Keluarga. Rumah. Jen. Masa lapang"
Kerja perpustakaan dibina dalam hubungan rapat dengan institusi pendidikan bandar, institusi perbandaran pendidikan tambahan (sekolah muzik, institusi prasekolah), pusat perkhidmatan sosial penduduk, organisasi awam, organisasi kebudayaan dan pendidikan, kelab remaja, studio, kalangan.
Sudah menjadi tradisi untuk mengadakan cuti keluarga, "perjumpaan keluarga". Pada 15 Mac, perpustakaan cawangan N 7 menganjurkan percutian keluarga "Dalam keluarga adalah masa depan kita", khusus untuk Tahun Keluarga. Seramai 50 keluarga hadir. Pada 24 Jun, perpustakaan yang sama menganjurkan percutian keluarga "Lelaki dan perempuan, serta ibu bapa mereka!".
Sejak awal tahun, dewan kuliah "Keluarga dan Masyarakat" untuk golongan muda dan pelajar telah diadakan di Perpustakaan Bandaraya Pusat. Topik kuliah: "Sejarah cinta adalah sejarah masyarakat", "Ciri-ciri kebangsaan keluarga Rusia", dll.
Dalam MUK "CBS of Saratov" perhatian khusus diberikan kepada masalah keluarga muda. Di perpustakaan bacaan keluarga, kerja ini sedang dijalankan. Oleh itu, pada tahun 2007, 31 keluarga muda telah dikenal pasti di perpustakaan-cawangan N 7, Perpustakaan dan Pusat Maklumat "Dunia Keluarga", yang menerima bantuan maklumat mengenai isu keluarga, membesarkan anak, pengemasan yang rasional, gaya hidup sihat, dll. Pada tahun 2008, persembahan faedah Keluarga Membaca telah diadakan, di mana keluarga yang paling aktif membaca di mikrodaerah perpustakaan telah mengambil bahagian. Keluarga yang mengambil bahagian mewakili salasilah keluarga keluarga, bercakap tentang tradisi keluarga, mengambil bahagian dalam pertandingan, salah satunya ialah iklan "Buku Kegemaran"
B/f N 9 setiap tahun mengadakan acara untuk ibu dengan penglibatan aktif kanak-kanak pada Hari Ibu. Acara permainan untuk ibu bapa dan kanak-kanak sangat popular di kalangan pembaca Perpustakaan No. 9 - “ jam terbaik», permainan ekologi"Robinsonade", permainan kuiz sastera"Cahaya saya, cermin, beritahu saya ...". Peristiwa b/f N 9 mempunyai spesifiknya sendiri - ini, sebagai peraturan, cuti teater. Antaranya ialah cuti permulaan kepada pembaca "Little Red Riding Hood dan rakan-rakannya dalam kerajaan buku", Hari Pengetahuan teater (berdasarkan kisah dongeng "Dua Belas Bulan"), lawatan teater "Bertemu Perpustakaan" untuk pertama kalinya -penggred dan ibu bapa mereka, Malam Tahun Baru teater untuk kumpulan berbeza pembaca Penculikan Tahun Baru dan Transformasi Ajaib. Ruang perpustakaan membolehkan aktiviti diadakan secara berasingan untuk ibu bapa dan kanak-kanak pada masa yang sama.
Perpustakaan N 9 bekerjasama rapat dengan sekolah muzik N 14, yang terletak dengannya di bangunan yang sama. Pelajar sekolah muzik membuat persembahan di perpustakaan pada acara seperti "Evening of Romance", "Evening of Chopin" untuk kanak-kanak dan ibu bapa.
Perpustakaan bacaan keluarga memberi perhatian khusus untuk bekerja dengan belia.
Dalam b/f N 9 untuk pembaca usia muda kelab "Muse" dicipta. Kelab ini mempunyai komposisi tetap, teras organisasi. Acara yang diadakan di dalam kelab boleh dihadiri oleh semua pembaca perpustakaan. Program kelab adalah pelbagai. Perbahasan mengenai topik moral dan etika diadakan di sini - "Cinta adalah sebuah negara yang besar", "Untuk merokok atau tidak merokok"; Pelbagai cuti diadakan - Hari Tahun Baru, St. Valentina, KVN, "Ketawa adalah perkara yang serius" (sehingga 1 April); "Kejohanan Knight", dll. Untuk ulang tahun ke-200 A.S. Pushkin, ahli pasukan menyediakan dramatisasi berdasarkan karyanya "The Young Lady-Peasant Woman", "Dubrovsky", "The Queen of Spades".
3 generasi kanak-kanak telah berubah dalam kelab Muza. Dua kali setahun, komposisi pertamanya bertemu.
Cawangan Perpustakaan N 23/36 dalam kerjanya dengan belia memberi perhatian khusus kepada isu moral dan undang-undang. Mengadakan pertemuan dengan peguam, seperti "Hak dan Kewajipan Kanak-Kanak". Sempena Hari Keluarga, perbincangan "Ibu bapa anda yang susah" telah diadakan untuk remaja. Pada masa ini, satu kitaran aktiviti untuk belia dan ibu bapa mengenai pencegahan penagihan dadah telah dibangunkan dan sedang dilaksanakan.
Perpustakaan N 23/36 terus berusaha untuk membantu bimbingan kerjaya untuk remaja. Ujian, peperiksaan psikologi untuk menentukan kebolehan untuk profesion yang dipilih, dan tinjauan ibu bapa dijalankan. Kerja ini dijalankan secara bersama dengan pakar dan ahli psikologi PAGS. Dewan kuliah "Psikologi Manusia untuk Ibu Bapa dan Pendidik" telah dibangunkan, yang dikendalikan oleh ahli psikologi. Untuk ibu bapa terdapat dewan kuliah "The ABC of Education".
Atas dasar kompleks kesusasteraan pedagogi, Hari Maklumat dari kitaran "Dunia Keluarga" diadakan.
Banyak perhatian diberikan kepada warga emas. Selama kira-kira 10 tahun dalam b / f N 23/36 terdapat kelab "Komunikasi" untuk veteran perang dan buruh. Dalam b / f N 7 untuk pembaca yang lebih tua, perhimpunan keluarga "Malam Musim Sejuk" diadakan. Malam sastera dan muzik diadakan di semua perpustakaan keluarga untuk Hari Orang Tua dan Hari Kemenangan.
“Perkhidmatan Kesihatan”, yang dicipta dalam b / f N 23/36, mengekalkan hubungan rapat dengan pusat sosial"Belas kasihan". Atas dasar itu, satu siri kuliah perubatan herba "Kesihatan anda di tangan anda" telah diadakan. Untuk kanak-kanak dan ibu bapa mereka, "Pelajaran Keselamatan" diadakan, yang merangkumi pembelajaran berasaskan permainan tentang peraturan tingkah laku di badan air, jalan raya, dsb.
Pada tahun 2008 diadakan kajian mini "Buku dan perpustakaan dalam kehidupan keluarga". Tujuan kajian adalah untuk mengenal pasti sikap pengurus bacaan kanak-kanak(ibu bapa) dan anak-anak mereka kepada buku dan membaca (termasuk membaca dalam keluarga), perpustakaan, pengetahuan tentang minat anak-anak mereka. Kajian ini melibatkan 10 perpustakaan kanak-kanak-cawangan.
200 borang soal selidik telah diedarkan, 192 soal selidik telah diproses. Terdapat 13 lelaki dan 178 wanita berumur 22 hingga 72 tahun dalam kalangan responden. 55% daripada mereka mempunyai pendidikan tinggi dan 30% mempunyai pendidikan menengah khusus. Kebanyakan mereka (65%) melawat perpustakaan bersama anak mereka. Lebih separuh daripada responden (58%) menjawab bahawa anak mereka gemar membaca. Tetapi pada masa yang sama, televisyen (video) menduduki tempat pertama di kalangan minat kanak-kanak (60.4%), dan membaca di tempat kedua (49%).
Majoriti responden meletakkan tanggungjawab mengatur bacaan anak-anak kepada keluarga (92%). Sekolah (kadang-kadang tadika) menduduki tempat kedua (32%). Tanggungjawab untuk menganjurkan bacaan kanak-kanak terletak pada perpustakaan 14% daripada responden.
Anda boleh memperkenalkan anak anda membaca dengan membaca dengan kuat dalam keluarga. 55.7% responden berpendapat demikian. 63.5% responden membaca dengan kuat bersama anak-anak mereka. Kadar tertinggi bagi jawapan tersebut adalah dalam kalangan responden berpendidikan tinggi - 67.9%. Kadangkala 30.2% daripada responden membaca dengan kuat bersama anak-anak mereka. Dan kira-kira 6% mengakui bahawa mereka tidak membaca dengan kuat dengan anak mereka. Bagi responden yang mempunyai pendidikan tinggi, angka ini ialah 2.8%.
47% responden menganggap perlu membincangkan perkara yang telah mereka baca. 34% daripada responden menganggap perlu untuk mengesyorkan dan menawarkan literatur.
Lebih separuh daripada responden (64%) percaya bahawa membaca dan membincangkan buku dalam keluarga mengembangkan pertuturan dan imaginasi kanak-kanak. Membaca dan membincangkan buku dalam keluarga mempengaruhi perkembangan kanak-kanak. Ini adalah pendapat 55.2% daripada responden. 31.3% percaya bahawa membaca dan membincangkan buku mendekatkan keluarga.
88.54% daripada semua responden mempunyai perpustakaan rumah (dalam kalangan responden 75.86% dengan pendidikan menengah, 87.72% dengan pendidikan menengah khusus, 92.45% dengan pendidikan tinggi).
Komposisi dan teras perpustakaan keluarga bergantung kepada pendidikan responden.
Bagi responden yang mempunyai pendidikan tinggi, teras perpustakaan termasuk klasik, kemudian buku yang bersifat pendidikan, kemudian buku rujukan dan ensiklopedia, dan buku yang menghiburkan berada di tempat terakhir.
Bagi responden yang mempunyai purata pendidikan Khas Di tempat pertama ialah buku yang bersifat kognitif, buku rujukan dan ensiklopedia, buku yang menghiburkan, dan di tempat terakhir adalah klasik.
Bagi responden yang berpendidikan menengah, buku yang menghiburkan diutamakan, diikuti dengan buku yang bersifat pendidikan, klasik, dan buku rujukan serta ensiklopedia di hujung senarai.
Selain itu, yang berikut disenaraikan dalam susunan menurun: sastera kanak-kanak, cerita dongeng, sastera khas (responden dengan pendidikan tinggi), fiksyen sains, cerita detektif, sastera tentang sejarah, sejarah tamadun, pengembaraan, sastera yang diperlukan untuk sekolah.
Sebahagian besar daripada mereka yang menjawab soal selidik (89%) dapat menamakan buku kegemaran anak mereka, atau keutamaan membacanya. Tetapi 11% tidak menamakan pilihan anak mereka dan tidak memberikan alasan untuk jawapan mereka. Ia boleh diandaikan bahawa mereka sama ada tidak mengetahui keutamaan anak mereka, atau rasa membacanya adalah pelbagai, atau boleh diandaikan bahawa kanak-kanak itu secara praktikal tidak membaca (dalam kerangka kurikulum sekolah).
Majoriti mereka yang dikaji, daripada 65%, melawat perpustakaan bersama anak mereka.
Lebih separuh daripada responden 52% mengakui bahawa perpustakaan rumah tidak memenuhi keperluan maklumat. Berpuas hati - 30% daripada responden. Kira-kira 20% tidak menjawab soalan ini.
Tetapi harus diingat bahawa soalan soal selidik kebanyakannya dijawab oleh orang dewasa yang melawat perpustakaan, membaca, mereka yang mengetahui kitab tersebut dan dapat menggalakkan anak-anak mereka membaca.
Kajian ini tidak meliputi mereka yang tidak pergi ke perpustakaan. Dan hubungan mereka dengan buku dan perpustakaan, serta bacaan anak-anak mereka, masih belum diterokai. Dan ini adalah sebab untuk kajian lain.
Penyelidikan bebas tentang masalah keluarga telah dijalankan di perpustakaan sistem yang berasingan. Sebagai contoh, "Keluarga moden: "untuk" dan "terhadap" - perpustakaan cawangan No. 22. Tinjauan itu dijalankan di kalangan pelajar dan guru Kolej Teknologi Kimia. Umur pelajar adalah 16-17 tahun. Guru adalah orang yang mempunyai pengalaman hidup berkeluarga, masalah tertentu dalam keluarga. Hal ini dapat dilihat daripada respon responden.
Keinginan untuk melihat keluarga sebagai keluarga yang boleh dipercayai adalah keinginan setiap orang. Ini adalah pendapat 55% pelajar dan lebih 71% guru. Tetapi adalah membimbangkan bahawa 20% orang muda menganggap keluarga sebagai "tempat panas". Ini bercakap tentang masalah dalam hubungan keluarga.
Kepada soalan "Apakah keluarga yang lengkap?" 60% daripada golongan muda dan 64% daripada generasi yang lebih tua percaya bahawa mereka adalah datuk nenek, ibu bapa dan anak-anak, dan 40% daripada golongan muda dan kira-kira 30% daripada generasi yang lebih tua percaya bahawa keluarga yang lengkap hanyalah ibu bapa dan anak-anak. Keluarga muda masa kini cuba hidup berjauhan daripada ibu bapa dan datuk nenek mereka. Keluarga besar yang tinggal bersama: hampir tidak ada beberapa generasi dalam satu apartmen sekarang. Kepada soalan "Siapa yang sepatutnya menjadi pencari nafkah dalam keluarga?" Generasi muda dan lebih tua memberikan jawapan yang berbeza terhadap masalah keluarga.
Pengalaman bertahun-tahun dalam kerja perpustakaan membaca keluarga menunjukkan janjinya, membolehkan kami menganalisis dan memahami hasilnya, dan membuat kesimpulan tertentu. Projek ini dibangunkan dengan mengambil kira jurang dan perkembangan sedia ada.
3. Matlamat projek:
- Kebangkitan membaca keluarga sebagai faktor penyumbang kepada pengukuhan dan pembangunan hubungan kekeluargaan.
- Pembentukan budaya maklumat dan budaya membaca keluarga.
- Meningkatkan martabat profesion perpustakaan.
4. Objektif projek:
- Penganjuran riadah keluarga dan membaca, menyumbang kepada pembesaran anak-anak dalam keluarga, mengeratkan hubungan kekeluargaan, persefahaman bersama ibu bapa dan anak-anak berdasarkan minat yang sama terhadap buku.
- Sokongan maklumat keluarga.
- Mempopularkan sastera untuk membantu pendidikan akhlak, pemeliharaan dan pembentukan budaya hubungan kekeluargaan.
- Menggabungkan usaha perpustakaan, pihak berkuasa pendidikan, pentadbiran dan organisasi awam, media dalam memperkenalkan keluarga kepada membaca.
5. Hasil yang dijangkakan:
- Pembangunan dan pelaksanaan model perpustakaan bacaan keluarga.
- Meningkatkan pinjaman sastera untuk membantu dalam pendidikan akhlak, pemeliharaan dan pembentukan budaya hubungan kekeluargaan.
- Pertambahan bilangan pengguna perpustakaan berikutan popularisasi bacaan keluarga.
- Meningkatkan budaya maklumat dan budaya membaca keluarga.
- Mewujudkan persekitaran yang selesa untuk komunikasi keluarga di dalam dinding perpustakaan sebagai faktor penyumbang kepada pengukuhan dan pembangunan hubungan kekeluargaan.
- Penambahbaikan bahan dan asas teknikal perpustakaan.
- Mewujudkan perkongsian yang stabil dengan pihak berkuasa pendidikan tempatan, organisasi pentadbiran dan awam, media massa dalam memperkenalkan keluarga kepada membaca.
6. Syarat pelaksanaan projek:
Projek ini sedang dilaksanakan dalam tempoh dua tahun (2008-2009)
7. Sumber Perlaksanaan Projek:
Diputuskan untuk mula melaksanakan projek model perpustakaan bacaan keluarga berdasarkan perpustakaan cawangan N 23, 36.
7.1 Bahan dan asas teknikal perpustakaan untuk pelaksanaan projek perpustakaan cawangan N 23, 36.
7.2 Kakitangan perpustakaan.
Oleh perjawatan dalam dua perpustakaan, kakitangan adalah 14.5 unit:
Pekerja perpustakaan 10 unit
kepala perpustakaan 1 (13 bit)
kepala sektor perkhidmatan kanak-kanak 1 (12 kategori)
kepala sektor perkhidmatan belia 1 (12 kategori)
Ketua perpustakaan 1 (12 kategori)
Pustakawan langganan 2 (9 kategori)
Pustakawan dewan terbitan berkala 1 (9 kategori)
Pustakawan langganan kanak-kanak 1 (10 kategori)
Pustakawan Kanan 1 (12 kategori)
Pustakawan bilik bacaan d/o 1 (darjah 9)
Cleaner pr. dan sml. bilik 3 (2 kategori)
Janitor 1(1 kategori)
Bekerja 0.5 (kategori ke-3)
7.3 Produk bercetak: risalah, buku kecil, penanda buku, ringkasan.
7.4 Media: penampilan di radio tempatan; penerbitan bahan mengenai aktiviti perpustakaan membaca keluarga di akhbar bandar: Zemskoye Obozrenie, Saratovskaya Oblastnaya Gazeta, Saratovskaya Panorama, KP di Saratov, Minggu Wilayah, Sovfax.
8. Rakan kongsi perpustakaan dalam rangka kerja projek.
Perpustakaan bekerja rapat dengan:
- pentadbiran daerah Leninsky (timbalan ketua bidang sosial - V.P. Klevtsova). Pada tahun 2007, perpustakaan N 23, 36 telah dianugerahkan diploma untuk tempat ke-3 dalam pertandingan semakan serantau untuk reka bentuk terbaik fasad dan wilayah bersebelahan organisasi dan perusahaan.
- Timbalan Duma Wilayah Vodyanenko I.M. dan Sinichkin V.P., dengan sokongan timbalan Sinichkin V.P., perpustakaan telah dihias semula.
- Timbalan Duma Bandar Saratov untuk kawasan pilihan raya Leninsky N 15 Koldin Vladimir Alexandrovich.
- Sekolah seni kanak-kanak N 20.
- KTS "Spring".
- Pertubuhan veteran daerah Leninsky Saratov.
- Pusat Perkhidmatan Sosial untuk Penduduk Daerah Leninsky Saratov (TSSON) telah merangka rancangan bersama untuk bekerja dengan keluarga.
- sekolah mikrodaerah N 44, 49, 56, 101 dan gimnasium N 87 mereka.
- kelab remaja "A peer" (ketua Bolotova L. N.) dan "Harmony" (guru penganjur Tugulukova O. V.).
- institusi prasekolah daerah mikro N 222, 216, 232, 242.
9. Kandungan utama kerja dalam rangka kerja projek.
9.1 Pembangunan dokumentasi dalaman perpustakaan bacaan keluarga.
9.2 Arahan utama kerja bahagian struktur perpustakaan bacaan keluarga dalam rangka projek.
9.2.1. Sokongan maklumat keluarga
- Penambahbaikan alat rujukan dan maklumat.
- Penyediaan perkhidmatan maklumat: pelaksanaan rujukan bibliografi, pembangunan program bacaan keluarga, penyediaan perkhidmatan Internet, penggunaan asas undang-undang teks penuh "Garant", "Perunding +".
- Organisasi perkhidmatan psikologi: kaunseling individu untuk keluarga, kaunseling kelompok (meja bulat, malam soal jawab, latihan, perbualan).
9.2.2. Mempopularkan sastera untuk membantu pendidikan akhlak, pemeliharaan dan pembentukan budaya hubungan kekeluargaan. Tugas jabatan perkhidmatan:
- Untuk mengkaji minat dan permintaan pembaca (analisis borang pembaca keluarga, soal selidik, tinjauan nyata, analisis soal selidik). Tingkatkan pinjaman kesusasteraan khusus untuk tujuan ini, untuk melengkapkan koleksi buku dan terbitan berkala, untuk membeli audio, bahan video; membuka dana perpustakaan; atur kompleks tematik, serlahkan rak tematik;
- Memperkenalkan pembaca kepada bacaan keluarga. Ke arah ini, membangun dan menjalankan aktiviti kebudayaan dan masa lapang (perjalanan, ceramah, kuiz, pelajaran perpustakaan, permainan sastera, pertandingan, kuiz, pertemuan dengan orang yang menarik, menganjurkan acara riadah dan pendidikan bersama, pertandingan kreatif) dan program:
- Program bacaan keluarga "Membesar dengan buku I"
- Program Membaca Keluarga "Kenali Diri Anda".
- Program bacaan keluarga "Cipta diri anda".
- Program Membaca Keluarga "The Future is Born Today".
Perkara penting ialah kerja individu dengan pembaca. Ia dirancang untuk menganjurkan bacaan keluarga mengikut program yang dibangunkan.
Program bacaan keluarga "Membesar dengan buku I"
Tujuan membaca: untuk keluarga dengan kanak-kanak prasekolah dan umur sekolah rendah.
Tujuan program:
- Untuk menggalakkan kanak-kanak berfikir tentang karya sastera, untuk menggalakkan pembentukan pemikiran bebas dalam dirinya dan untuk menyatukan keperluan untuk membaca.
Objektif program:
- Meningkatkan bilangan pembaca perpustakaan dan meminjamkan sastera khusus.
- Bacaan bersama dengan anak sastera yang ditawarkan oleh program;
- Prestasi keluarga tugas kreatif;
- Kerjasama erat daripada pustakawan, guru dan ibu bapa.
Nama acara |
Tarikh akhir |
Kerja rumah |
Bentuk acara perpustakaan |
|
Keluarga. Buku. Perpustakaan. |
Ogos Sept |
Ibu bapa: Jawab soalan soal selidik "Sebuah buku dalam keluarga saya." Kanak-kanak: Dengar perbualan di sekolah "Cara membaca dengan baik"; bersedia untuk perbualan mini: "Buku kegemaran saya." |
||
Saya akan bawa awak ke perpustakaan. |
September Oktober |
Ibu bapa: Dengar dan catatkan cerita anak tentang perjalanan ke perpustakaan. Kanak-kanak: lengkapkan cerita dengan ilustrasi dan buat tajuk untuk cerita itu. |
||
Kisah dari Dada Nenek |
November |
Ibu bapa: Membaca cerita dongeng Bazhov; Tugas kreatif bersama "Teruskan kisah dongeng ..." Kanak-kanak: Ambil bahagian dalam tinjauan video "Kisah dongeng kegemaran saya" |
||
Dedikasi kepada pembaca |
Disember |
Keluarga: keluarga membaca buku mengikut senarai. Ibu bapa: Penyediaan pakaian, hadiah, minum teh. Kanak-kanak: bersedia untuk adegan teater, buat titisan salji untuk pesta keluarga Tahun Baru. Belajar puisi Tahun Baru. |
||
Kaleidoskop acara musim sejuk "Lampu Krismas" |
Disember - Januari |
Keluarga: keluarga membaca buku dalam senarai. Ambil bahagian dalam kuiz keluarga cerita Krismas» | ||
"Di mana ia dilihat, di mana ia didengar": percutian kanak-kanak lelaki dan perempuan yang ceria |
Februari |
Keluarga: keluarga membaca buku dalam senarai. Ibu bapa: Persediaan untuk pertandingan puisi "The Sorceress from Childhood" (berdasarkan karya Agnia Barto). Kanak-kanak: Belajar puisi oleh A. Barto |
||
Kejohanan Knight |
Mac |
Keluarga: keluarga membaca buku dalam senarai. Persediaan untuk pertandingan "Tuan-tuan" (tahniah terbaik untuk ibu, lebih baik dengan ayah). Kanak-kanak: Sediakan karya kreatif untuk pameran "Dengan sepenuh hati saya." |
||
"Kami membuka pintu kepada kisah dongeng" (kreativiti A. S. Pushkin) |
April |
Keluarga: keluarga membaca buku dalam senarai. Penyediaan kerja kreatif keluarga "Membuka pintu kepada kisah dongeng". Penyediaan pakaian untuk kanak-kanak. Mengisi soal selidik: “Setahun bersama perpustakaan – kebaikan dan keburukan. Untuk kanak-kanak: penyertaan dalam kuiz "Tales of Nenek Arina". Mengisi borang "Saya seorang pembaca" |
||
Kawan-kawan, kesatuan kita indah (Merumuskan hasil kerja tahun pertama pada projek itu) |
Mungkin |
Untuk keluarga: untuk menyediakan laporan kreatif "Tahun Keluarga di Perpustakaan". | ||
Bacaan Keluarga Musim Panas |
Jun |
Keluarga: keluarga membaca buku dalam senarai. Persediaan untuk pertandingan karya kreatif keluarga berdasarkan buku yang dibaca. | ||
Bacaan Gembira |
September |
Bersedia untuk "skit musim luruh" | ||
Skit musim luruh perayaan "Musim luruh melambai berus." |
September |
Keluarga bersatu dan menyediakan persembahan teater "Kami membaca, berehat." Kanak-kanak: Ambil bahagian dalam reka bentuk pameran lukisan, kraf daripada bahan semula jadi dan pertandingan puisi. |
||
Keluarga saya |
November |
Keluarga: keluarga membaca buku dalam senarai. Melukis salasilah keluarga dengan penerangan. Persediaan untuk pertandingan "Album Lama" (Foto dan cerita menarik tentang orang / orang yang digambarkan di atasnya, peristiwa yang ditangkap, fakta dari sejarah keluarga) | ||
"Beri kebaikan kepada orang" |
Disember |
Keluarga: keluarga membaca buku dalam senarai. Bersama ibu bapa anda, tulis esei tentang buku yang anda baca: "Adakah mudah untuk menjadi baik?" | ||
Selamat Hari Natal |
Januari |
Keluarga: keluarga membaca buku dalam senarai. Penyediaan persembahan Krismas, pakaian untuk lagu, hadiah. | ||
Majalah keluarga kegemaran |
Februari |
Keluarga: memilih majalah kegemaran, menyediakan pembentangan rubrik atau keseluruhan majalah dalam sebarang bentuk | ||
« Rusia puitis» |
Mac, April |
Keluarga: keluarga membaca buku dalam senarai. Sediakan cerita tentang seorang penyair yang puisinya memberi kesan yang mendalam. Kanak-kanak: Belajar puisi oleh penyair ini, lukis gambar. |
||
"Sayang awak kota saya" |
Keluarga: keluarga membaca buku dalam senarai. Sediakan kerja untuk pertandingan foto "Sudut kegemaran saya". Kanak-kanak: belajar puisi tentang tanah asal mereka. |
|||
“Bersama-sama dengan buku saya membesar” |
Mungkin |
Keluarga: persediaan untuk percutian keluarga "Kami gembira, kami bersama-sama." Mengisi soal selidik. |
Senarai buku bacaan keluarga untuk keluarga dengan kanak-kanak prasekolah senior dan umur sekolah rendah "Membesar dengan buku I".
- Bazhov P.P. Danilo-tuan. Kisah-kisah terpilih.// Khazanah cerita dongeng Rusia. - M .: GIF "Ros. Buku. Sobr.", 1993. - 272 hlm. : sakit.
- Barto A. Puisi.
- Bianchi V. Cerita dan kisah. - M.: Helikon, 1992.- 219 hlm. : sakit.
- Voronkova L.F. Seorang gadis dari bandar. Kisah - M .: Sov. Rusia, 1982. - 112 p.
- Kisah Alkitab dalam lukisan / Khudozh. V. Khramov, Yu. Zhigunov, A. Akishin, I. Savchenkov. - M .: Panorama, 1992. - 96s. : sakit.
- Tradisi Alkitabiah / Disusun, diceritakan semula oleh Z. Gurevich, N. Shestopalova. - St Petersburg. : Respeks, 1996. - 608s. : sakit.
- Hoffman, Ernst T. A. The Nutcracker and the Mouse King: sebuah kisah dongeng. - M.: Argus, 1995. - 96 hlm. : sakit.
- Durov V. L. Haiwan saya - M .: Eksmo, 2007. - 128 p. : sakit.
- Ensiklopedia poket fenomena. Kanak-kanak luar biasa. Tidak diketahui tentang keluarga terkenal. - St Petersburg. : Delta, 2001. - 367 p.
- Knorre F. F. Anjing masin. cerita. - M .: Det. lit., 1981. - 32 p.
- Martyshkin V.S. Genealogi anda. - M .: Akhbar Sekolah, 2000. - 223 p. : sakit.
- Orkestra: koleksi puisi untuk kanak-kanak / A. A. Blok [dan lain-lain]. — M.: Det. lit., 1983. - 228p.: sakit.
- Pushkin A. S. Tales. — M.: Eksmo, 2006. — 112p.
- Saratov pada poskad lama / ed. E. Maksimov, V. Valeev. - Saratov: Privolzh. buku. ed.-vo, 1990. - 160 p. : sakit.
- Tyutchev F. I. Puisi dan puisi. - M .: Helikon, 1993. - 68 hlm.
- Lirik Fet A. A. - M .: Seni. Lit., 1965. - 183 hlm.
- Penjaga masa. Muzium Saratov dan wilayah Saratov. - Saratov, 2000. - 2008 p. : sakit.
- Charskaya L. Keluarga baru. Cerita Rusia: cerita untuk kanak-kanak. - M .: Misi Rusia, 2005. - 192 p.
Senarai buku bacaan musim panas untuk keluarga dengan kanak-kanak prasekolah senior dan umur sekolah rendah "Membesar dengan buku saya."
- Andersen G.-H. Cerita dongeng. - M .: Drofa-Plus, 2004. - 64 p.
- Bianki VV Cerita dan cerita dongeng. - M.: Samovar, 2004. - 112 p. : sakit.
- Zakhoder B. Pantun kegemaran. - M. : Ast-Press, 1996. - 336 hlm. : sakit.
- Bubur Nosov N. Mishkina. Petunjuk dan cerita. - M .: Eksmo, 2005. - 687 hlm. : sakit.
- Uspensky E. Cerita dongeng dan puisi. - M .: Astrel, 2004. - 415 p. : sakit.
Program Membaca Keluarga "Kenali Diri Anda"
Tujuan membaca: untuk keluarga dengan anak-anak usia sekolah menengah.
Tujuan program:
- Kebangkitan tradisi Rusia membaca keluarga;
- Untuk meletakkan asas moral dan kewarganegaraan dalam generasi muda dan membantu dalam merealisasikan Diri sendiri.
Objektif program:
- Menggabungkan usaha perpustakaan, institusi pendidikan, keluarga dalam memperkenalkan kanak-kanak kepada membaca.
- Memantapkan institusi kekeluargaan melalui pembacaan bersama keluarga dan perbincangan tentang apa yang telah dibaca.
Syarat untuk menjalankan program:
- Bacaan bersama anak sastera mengenai program yang dicadangkan;
- Penyertaan dalam aktiviti semua ahli keluarga;
Nama acara |
tarikh itu |
Borang kelakuan |
|
"Perjumpaan ibu bapa maraton" |
September |
Ucapan pada mesyuarat ibu bapa: pembentangan program bacaan keluarga, perbualan "Tradisi membaca keluarga di Rusia"; Pengedaran dan analisis soal selidik "A book in my family" di kalangan ibu bapa. Memperkenalkan ibu bapa kepada senarai program membaca untuk kanak-kanak usia sekolah menengah. |
|
"Tempat pertemuan - perpustakaan" |
September |
Lawatan kanak-kanak ke perpustakaan; Pameran buku mengenai program bacaan keluarga; Pengedaran dan analisis soal selidik "Sebuah buku dalam keluarga saya" di kalangan kanak-kanak. |
|
Persidangan pembaca "Bukan masa yang mudah untuk membesar" berdasarkan buku "Scarecrow" oleh V. Zheleznikov |
Oktober |
Menonton filem "Scarecrow"; Persidangan pembaca "Bukan masa yang mudah untuk membesar" berdasarkan buku "Scarecrow" oleh V. Zheleznikov Pameran buku “Apa yang dibaca oleh kanak-kanak seratus tahun dahulu. Kreativiti Lydia Charskaya. |
|
Sejam pemikiran terbuka "Kebaikan tersebar di seluruh halaman" |
November |
Pameran buku-refleksi "Bergegaslah berbuat baik"; Satu jam pemikiran terbuka "Kebaikan tersebar di seluruh halaman", berdasarkan buku "Puteri Javakha" oleh Lydia Charskaya. |
|
Permainan-perjalanan "Negara yang tiada pada peta" |
Disember |
pameran buku Permainan-perjalanan "Negara yang tiada pada peta", berdasarkan buku oleh L. Kassil "Konduit dan Shvambrania". |
|
Pertukaran pandangan "Dalam hidup sentiasa ada tempat untuk kejayaan" |
Januari |
Pameran buku-kuiz dan perbualan di sekelilingnya "Wira Mukhina-Petrinskaya sedang menunggu anda." Pertukaran pandangan "Dalam kehidupan sentiasa ada tempat untuk kejayaan", berdasarkan karya V. Mukhina-Petrinsky "Kapal Sandy". |
|
Perbincangan tematik "Jangan kehilangan kemanusiaan" |
Februari |
Perbincangan tematik "Jangan kehilangan kemanusiaan", berdasarkan buku oleh G. Belykh, L. Panteleev "Republik Shkid"; Pameran buku-refleksi dan perbualan di sekelilingnya "Pilih kebebasan". |
|
Meja bulat "Jangan ikut arus" |
Mac |
Meja bulat "Jangan ikut arus", berdasarkan buku "The Fugitive" oleh N. Dubov. Ucapan wakil bilik kanak-kanak polis. Pembentangan oleh ahli psikologi. Pameran buku "Rakyat Hak Anda". |
|
Dalam dunia terbitan berkala |
April |
Pembentangan majalah berkala untuk kanak-kanak usia sekolah menengah "Dalam dunia terbitan berkala". Pameran - melihat terbitan berkala. |
|
Kawan, persatuan kita indah |
Mungkin |
Cincin otak sastera keluarga terakhir mengikut program membaca "Kawan, kesatuan kita indah." Pameran karya kreatif keluarga pada program membaca (esei, teka silang kata, kraf, lukisan). |
Senarai buku bacaan keluarga untuk keluarga yang mempunyai anak usia sekolah menengah "Kenali Diri Anda".
- Belykh G., Panteleev L. Republik Shkid. Kisah. - Saratov: Privolzh. Buku. ed.-vo, 1980.
- Dubov N. Pelarian. Kisah. - M. : penulis Soviet, 1991.
- Zheleznikov V. Scarecrow. Kisah. — M.: Ast: Astrel, 2003.
- Kassil L. A. Conduit dan Shvambrania. Kisah. - M .: Sov. Rusia, 1985. - 288 hlm.
- Mukhina-Petrinskaya V. Kapal Sandy. Novel. - Saratov: Putera Volga. ed.-vo, 1995.
- Charskaya L. Puteri Javakha. Kisah. - Saratov: Privolzh. Buku. ed.-vo, 1992.
Program Membaca Keluarga Sendiri
Tujuan membaca: untuk keluarga yang mempunyai anak usia sekolah menengah.
Tujuan program:
- Kebangkitan tradisi Rusia membaca keluarga;
- Persatuan ibu bapa dan belia dalam komuniti membaca;
- Tawarkan remaja cara yang selamat untuk mengatur masa lapang mereka.
Objektif program:
- Menggabungkan usaha perpustakaan, institusi pendidikan, keluarga dalam memperkenalkan golongan muda kepada membaca.
- Memantapkan institusi kekeluargaan melalui pembacaan bersama keluarga dan perbincangan tentang apa yang telah dibaca.
- Meningkatkan bilangan pembaca perpustakaan dan meminjamkan sastera khusus.
Syarat untuk bekerja pada program:
- Pembacaan bersama pelajar sekolah menengah kesusasteraan yang ditawarkan oleh program ini;
- Penyertaan dalam aktiviti semua ahli keluarga;
- Kerjasama erat antara perpustakaan, guru dan keluarga.
Nama acara |
tarikh itu |
Borang kelakuan |
|
Marathon mesyuarat ibu bapa |
September |
Ucapan pada mesyuarat ibu bapa-guru: pembentangan program membaca keluarga untuk belia, perbualan "Tradisi membaca keluarga di Rusia"; Pengedaran dan analisis soal selidik di kalangan ibu bapa "Buku dan perpustakaan dalam kehidupan keluarga." Memperkenalkan Ibu Bapa kepada Senarai Program Membaca Dewasa Muda. Pameran buku "Inspirasi hari esok". |
|
"Tales of the War Years" |
Mungkin |
Malam sejarah dan sastera keluarga "The Tale of the War Years" (Untuk Hari Kemenangan); Pameran peninggalan keluarga (foto, surat, barangan peribadi) zaman perang "In Memory of Our Page"; Pameran buku "Dedicated to Victory". |
|
"Mari kita sambung perbualan" |
Mungkin |
Jam komunikasi keluarga "Mari teruskan perbualan", berdasarkan hasil kerja pada program membaca keluarga; Soalan ibu bapa dan belia "Bacaan keluarga: ya atau tidak." |
Senarai Bacaan Keluarga Do-It-Yourself untuk Keluarga dengan Anak Sekolah Menengah.
- Akunin B. Bacaan luar kelas: novel dalam 2 T. T.1. — M. : Olma-Press, 2006.
- Bulgakov M.A. Sarjana dan Margarita. - M .: Sovremennik, 1984.
- Vishnevsky A. G. Evolusi keluarga Rusia. // Gema planet - 2008. - N 7. - hlm. 4-11.
- Gorenko E., Tolstikov V. Sifat "I" sendiri. - Minsk: Polymya, 1998.
- Ensiklopedia kanak-kanak. Katakan ya kepada kehidupan.
- Ensiklopedia kanak-kanak. Gaya hidup sihat.
- Ensiklopedia kanak-kanak. Ayah, ibu, awak dan saya.
- Dovlatov S. Rizab. Zon: nota pengawas - M .: Peak, 1991.
- Kabakov A. A. Semuanya boleh diperbaiki: kronik kehidupan peribadi. - M.: Vagrius, 2006.
- Carnegie D. Bagaimana untuk menjadi bahagia dalam keluarga. - Minsk: Potpourri, 1996
- Capponi V., Novak T. Sendiri dewasa, kanak-kanak dan ibu bapa. - St Petersburg. : Peter, 1995.
- Kulikova R. Puteri Impian. [Tentang cinta dan perkahwinan] // Wings. - 2007. - N 8-9. - Dengan. 21.
- Kami dan keluarga kami. - M .: Pengawal Muda, 1998.
- Orlov Yu.kesedaran diri dan pendidikan kendiri watak. - M .: Pendidikan, 1997.
- Pelevin. V. O. Chapaev dan Kekosongan. - M.: Vagrus, 2003.
- Kisah tahun sementara. 1941-1964 / Komp. L. Bykov. - Yekaterinburg: U-Factoria, 2005 - 896 p. - Kandungan: Di parit Stalingrad / V. Nekrasov, Ivan / V. Bogomolov. Semuanya mengalir / V. Grossman
- Keluarga - masa untuk perubahan, atau sudah tiba masanya nilai-nilai abadi: apakah Tahun Keluarga di Rusia // Perubahan. - 2008. - N 6. - hlm.14-18.
Program Membaca Keluarga "Masa Depan Dilahirkan Hari Ini"
Pelantikan pembaca: untuk keluarga muda.
Tujuan program:
- Kebangkitan tradisi Rusia membaca keluarga;
- Menarik keluarga muda kepada bilangan pembaca aktif;
Objektif program:
- Menggabungkan usaha perpustakaan dan keluarga dalam memperkenalkan kanak-kanak kepada membaca.
- Memantapkan institusi kekeluargaan melalui pembacaan bersama keluarga dan perbincangan tentang apa yang telah dibaca.
- Meningkatkan bilangan pembaca perpustakaan dan meminjamkan sastera khusus.
Syarat untuk menjalankan program:
- Pembacaan bersama sastera oleh seisi keluarga, yang ditawarkan oleh program;
- Penyertaan dalam aktiviti semua ahli keluarga; Program permainan untuk seisi keluarga;
Pameran buku "Membaca, belajar, bermain."
"Bagaimana untuk melindungi anak anda"
September
Pameran buku dan ulasan "Safe Childhood".
Kajian kebaharuan dalam kesusasteraan kanak-kanak untuk ibu bapa muda "Baru dalam kesusasteraan kanak-kanak rantau Volga" (isu khas "Volga XXI abad").
Pengumuman pertandingan melukis kanak-kanak "Wira dongeng kegemaran saya".
Pameran karya kanak-kanak "Wira dongeng kegemaran saya".
Senarai Bacaan Keluarga untuk Keluarga Muda Masa Depan Lahir Hari Ini.
- Gurevich L. M. Kanak-kanak dan buku itu. - M .: pendidikan, 1992.
- Polozova T.D., Polozova T.A. Saya berhutang semua yang terbaik dalam diri saya untuk buku. - M .: Pendidikan, 1990.
- Torshilova E. M. Pendidikan estetik dalam keluarga. - M .: Seni, 1989.
- Strelkova L.P. Pelajaran dari kisah dongeng. - M .: Pedagogi, 1990.
- Holt J. Ikrar kejayaan kanak-kanak. - St Petersburg. : Delta, 1996.
- Bim-Bad B. Mengenai faedah membaca seisi keluarga dengan lantang. // Keluarga dan sekolah. - 2008. - N 5. - hlm. 18-19.
- Chudakova M. Mengenai "kapten".// Keluarga dan sekolah. - 2008. - N 3. - hlm. 18-19.
- Heim G. J. Kanak-kanak dan kami. - St Petersburg. : Crystal, 1996.
10. Belanjawan projek.
Projek ini dibiayai daripada bajet.
Pertandingan keluarga "Seluruh keluarga ke perpustakaan"
Sasaran:
1. Menanamkan minat membaca fiksyen.
2. Melibatkan ibu bapa dalam menganjurkan aktiviti riadah untuk anak-anak.
Kemajuan cuti:
Lagu berbunyi
A. Rybnikova dan Yu Entin "Rumah Knizhkin"
Penyampai1.
1
Perhatian! Perhatian!
Kanak-kanak dan ibu bapa
Adakah anda mahu melawan?
Siapa ulat buku yang terbaik
Dan siapa hero kegemaran anda?
Memimpin 2
Kata-kata bijak bukan tanpa alasan berkata:
“Kami berhutang yang terbaik untuk buku itu.
Buku dibaca oleh tua dan muda
Semua orang gembira dengan buku yang bagus.
Penyampai 1
Saya membaca buku - ini bermakna saya fikir
Saya fikir - ini bermakna saya hidup, bukan masam.
Memimpin 2
Buku itu mengandungi hikmah, air mata dan tawa,
Terdapat cukup buku untuk semua orang hari ini.
Penyampai 1
Kanak-kanak dan ibu bapa, sama ada anda suka atau tidak, sudah tiba masanya untuk memulakan permainan kami
"Seisi keluarga di perpustakaan."
Memimpin 2 .
Hari ini tetamu kami adalah keluarga yang suka membaca dan buku, pakar sastera yang hebat. Pada akhir setiap pertandingan, juri merumuskan keputusan. Jawapan yang betul dan lengkap akan diberikan lima mata.
Memimpin 1. Dan yang mana antara mereka adalah keluarga yang paling banyak membaca, juri kami akan tentukan.(mewakili ahli juri) .
Golovyashkina N.V., pengarah sekolah
Pozdnyakova S.V., ahli metodologi
Memimpin 2 . Pasukan keluarga mengambil bahagian dalam pertandingan kami hari ini…(mewakili ahli pasukan).
1 pasukan - keluarga Starkov: ibu Irina Borisovna, anak perempuan Alina;
2 pasukan - keluarga Postnikov: ibu Natalya Nikolaevna, anak perempuan Yulia;
3 pasukan - keluarga Belolipetsky: ibu Olga Viktorovna, anak perempuan Olesya dan Elizabeth.
4 pasukan- Keluarga Lebedevich: ibu Oksana Borisovna, anak lelaki Yaroslav dan Zakhar
Dalam pertandingan kami, kami akan membuat undian untuk menentukan susunan pasukan akan beraksi.
Penyampai 1 . Untuk menentukan siapa yang akan bermula dahulu, kami akan membuat undian, yang akan berlaku dalam aliran sastera yang luar biasa. Dalam dada ajaib kami terdapat tugas dengan nombor yang disulitkan, iaitu, dengan karya yang namanya mengandungi nombor. Masukkan jawapan yang betul dan anda akan mengetahui nombor siri anda.
E. Veltistov “Juta dan ……………. (satu) hari cuti"
E. Schwartz "……. (Dua) saudara lelaki"
Y.Olesha "……(Tiga) lelaki gemuk"
K. Ushinsky “……. (Empat) kehendak)
Memimpin 2
1 pertandingan dipanggil "Kata Silang". Dengan menjawab teka silang kata, anda akan mengetahui nama pencetak buku pertama.
Pencetak buku pertama.
Kad tempat data pembaca dan tajuk buku direkodkan.
Ini memerlukan buku selepas pembaca perempuan murahan.
Buku yang menceritakan segalanya.
Tempat anda membawa pulang buku.
Sesi soal jawab.
Sebahagian daripada buku.
Sebahagian daripada buku di mana anda boleh mengetahui tentang puisi atau cerita yang anda perlukan.
Semasa pasukan menyelesaikan silang kata, kami akan mengadakan kuiz dengan peminat.
Penyampai 1
2 pertandingan. Lagenda bunga
Legenda dibacakan - untuk mengetahui jenis bunga itu.
Legenda Slavia lama memberitahu: Sadko yang berani disayangi oleh ratu air Volkhova. Pada suatu masa dahulu cahaya bulan dia melihat kekasihnya dalam pelukan gadis duniawi Lyubava. Puteri yang bangga berpaling dan pergi. Dari dia cantik mata biru air mata mengalir turun, dan hanya bulan yang menjadi saksi bagaimana air mata tulen ini bertukar menjadi bunga halus, bertatahkan mutiara ajaib. Sejak itu, bunga ini telah dianggap sebagai simbol cinta yang tulen dan lembut. (lili lembah)
Tanah airnya ialah Parsi. Terdapat legenda puitis: pernah dewi bunga dan belia Flora, diiringi oleh Matahari dan dewi pelangi Irida, turun ke bumi. Setelah mencampurkan semua warna dan warna pelangi, mereka mula menyiram padang rumput dan hutan dengan mereka. Setelah sampai ke sudut utara Bumi, dewi mendapati bahawa semua warna telah digunakan, hanya ungu yang tinggal. Kemudian Flora menyimbah cat ungu pada semak, dan yang mewah tumbuh .... (Lilac)
Nama Latin bunga ini "Galactus" berasal dari perkataan Yunani "gala" - susu dan "Actus" - bunga, i.e. bunga putih susu. legenda kuno berkata: ketika Adam dan Hawa diusir dari syurga, salji turun dengan lebat dan Hawa sejuk. Kemudian, untuk menenangkannya dan memanaskannya, beberapa kepingan salji bertukar menjadi bunga. Oleh itu, harapan menjadi simbol bunga. (Titisan salji)
Di England, bunga ini dinyanyikan oleh penyair, dalam cerita dongeng ia berfungsi sebagai buaian untuk bayi peri dan bunian lembut. Tanah airnya adalah Parsi, dari sana dia berhijrah ke Turki, dan pada abad ke-19 dia datang ke Eropah. Di Belanda terdapat kultus Bunga ini. Di Amsterdam, dua rumah batu telah dibeli untuk tiga mentol bunga. (Tulip)
Menurut salah satu legenda, Hercules telah mencederakan penguasa dunia bawah tanah Pluto, dan doktor muda itu menyembuhkan lukanya dengan akar tumbuhan, yang dinamakan sempena nama doktor itu. Bunga ini dianggap raja bunga dan simbol umur panjang (Peony)
Ia terdapat dalam lambang kota Rhodes. Iran kuno, negara orang Parsi, dinamakan sempena nama Polistannya. Menurut Anacreon, dia dilahirkan daripada buih seputih salji yang menutupi tubuh Aphrodite apabila dewi cinta muncul dari laut. Siapakah dia, ratu bunga? (Mawar)
Di Timur, terdapat legenda tentang seorang maharaja Cina yang kejam, yang pernah mengetahui bahawa bunga matahari tumbuh di pulau-pulau yang jauh, dari mana seseorang boleh menyediakan elixir belia. Sudah tentu, maharaja segera ingin mendapatkannya, tetapi dia tidak dapat melakukannya, kerana hanya seseorang yang mempunyai dengan hati yang bersih. Maharaja menghantar beratus-ratus lelaki dan wanita muda untuk bunga itu, tetapi orang-orang muda itu, yang ditaklukkan oleh keindahan pulau itu, kekal di sana untuk hidup. Maka negara matahari terbit diasaskan di pulau ini, dan bunga itu dijadikan simbol Jepun. (Chrysanthemum)
Bunga apa yang mengagumi dirinya sepanjang hayatnya: ia melihat dirinya sendiri dan tidak dapat melihat cukup? (Narcissus)
Mereka mengatakan bahawa bunga ini tumbuh dari setitik debu kecil yang jatuh ke Bumi dari bintang pada masa tumbuh-tumbuhan di planet ini dilahirkan. (Aster)
Memimpin 2
3 pertandingan "Bekerja dengan buku"
Kamus Ensiklopedia Seniman Muda.
a) Takrifkan seni purba»
B) Apakah yang anda boleh ceritakan tentang panorama (ada juga diorama) oleh artis F.A. Roubaud "Pertempuran Borodino".
C) Namakan salah satu lukisan paling terkenal oleh K.P. Bryullov. Beritahu tentang dia.
Kamus Ensiklopedia Atlet Muda .
a) Tentukan "pemain gantian"
b) Beritahu saya tentang pertandingan sukan penunggang kuda di Rusia. Siapakah pengasas sukan ekuestrian di Rusia?
c) Melayari - apakah itu?
Kamus Ensiklopedia Seorang Naturalis Muda
A) beritahu kami tentang sahabat manusia tertua (Burung)
b) Apakah arboretum?
C) Siapakah I.V. Michurin?
Kamus Ensiklopedia Juruteknik Muda
Takrifkan "perakam pita"
Beritahu kami tentang perjuangan menentang kakisan.
Siapa Andrey Nikolaevich Tupolev.
Penyampai 1
4 pertandingan "Pertemuan atas permintaan awak."
Anda akan melihat dan mendengar wira cerita dongeng dan mesti meneka: siapa dia, dari karya apa, siapa pengarang karya ini. Anda menulis jawapan anda pada sekeping kertas dan dengan cepat memberikannya kepada juri.
Wira pertama: "Selamat tengah hari! Saya terlalu tergesa-gesa untuk menghubungi awak sehingga saya tidak sempat menyusun pakaian saya. Anda lihat, ia koyak di beberapa tempat, berkedut, dan terdapat banyak kesan ... Tetapi semuanya ini bukan kerana saya seorang yang cerewet. Saya cuma tidak mempunyai masa, saya terpaksa memikirkannya. Kelopak ini terkoyak apabila saya memanjat pokok di dalam taman. Dan ini - apabila kami berlari dalam kegelapan, merobek semak , ke istana, kuih-muih. Dan saya mendapat semua noda di dapur gula-gula, ketika kami mencari kuali yang dihargai. Wah, apa yang berlaku di sana: kami mengetuk balang, pinggan, pinggan mangkuk, dan semua ini terbang dengan deringan dan guruh. Tepung bertaburan berputar seperti lajur, Dan tiba-tiba saya menjumpainya - kuali tanpa bahagian bawah! Benar, untuk ini tidak patut menyesali pakaian itu? adakah mereka mengenali saya dalam bentuk ini? Ya? (Suok, Y Olesha, "Tiga Lelaki Gemuk").
Wira kedua: Ada masalah dengan abang saya yang bernama. Dan untuk menyelamatkannya, saya terpaksa pergi jauh. Ia sangat sukar dan kadang-kadang berbahaya. Saya bertemu banyak dalam perjalanan saya, ramai yang membantu saya, tetapi hanya saya yang dapat menyelamatkan abang saya. Seorang kawan saya bertanya kepada seorang wanita yang bijak untuk saya: "Tidakkah anda boleh memberi gadis itu sesuatu yang akan menjadikannya lebih kuat daripada orang lain?" Dan wanita itu menjawab: "Lebih kuat daripada dia, saya tidak dapat membuatnya. Tidakkah anda melihat betapa hebatnya kekuatannya? Tidakkah anda melihat bahawa manusia dan haiwan melayaninya? untuk masuk ke dalam bilik permaisuri dan membantu abangnya, maka kami tidak akan menolongnya lagi! Sekarang beritahu saya, siapa nama saya dan abang saya?
Wira ketiga: Selamat petang Wow, berapa ramai lelaki yang anda ada! Saya tertanya-tanya siapa yang bertanggungjawab terhadap didikan mereka? Adakah ia benar-benar satu perkara yang sangat sukar? Di sini saya baru-baru ini terpaksa menjaga seorang budak lelaki. Sungguh biadap dia! Adakah anda tahu bagaimana dia duduk? - bengkokkan kaki anda di bawah anda. Dia minum kopi terus dari periuk kopi, menyumbat kek badam keseluruhan ke dalam mulutnya dan menelan tanpa mengunyah. Dan dia memanjat terus ke dalam pasu dengan jem dengan tangannya dan menghisapnya. Sudah tentu saya melarangnya berkelakuan begitu. Selain itu, budak ini tidak mempunyai apa-apa kebolehan untuk aritmetik. Mungkin sudah jelas kepada anda siapa saya dan siapakah budak yang saya cuba besarkan ini? (Malvina dan Pinocchio, A. Tolstoy "Kunci Emas dan Pengembaraan Pinocchio")
Memimpin 2
5 pertandingan . Dan kini tiba masanya untuk membentangkan kerja rumah kepada pasukan keluarga mengenai topik "Keluarga membaca. Pasukan akan berkongsi pendapat mereka tentang membaca dengan kita semua, bercakap tentang buku zaman kanak-kanak kegemaran mereka, dan mungkin mengesyorkan mereka. kanak-kanak sekolah moden. Sangat penting dan penting ialah fakta bahawa pasukan keluarga yang akan beraksi. Dalam hal ini, saya tidak boleh tidak memetik kata-kata Plutarch yang agung:"Intipati pendidikan bukanlah pemerolehan, tetapi penggunaan buku" , dan saya berpendapat bahawa kisah keluarga kita akan menjadi pengesahan yang jelas tentang perkara ini.
(Ada ketukan di pintu.)
Penyampai 1:
Siapa disana?
Posmen Pechkin:
Ini saya, posmen Pechkin membawa telegram kepada anda, hanya penghantar yang tidak diketahui, ketahui siapa yang menghantar telegram kepada anda.
6 Peraduan "Telegram"
1. “Biarkan orang, burung, haiwan berkawan dengan anda!
Kami doakan anda berjaya! Tom dan Jerry.)
2. Biarkan yang menyelinap hilang, orang pintar!
Salam dan tahniah daripada ... (Entahlah.)
3. Filem tentang saya adalah gambar yang hebat!
Saya doakan anda berbahagia! .. (Pinocchio.)
4. Lebih suka pengangkutan dengan berjalan kaki,
Pergi ke hutan! Berkenaan dengan ... (Leshy.)
5. Saya berharap anda, kawan-kawan, jalan yang panjang!
Saya akan menyelamatkan anda daripada selesema! .. (Cipollino.)
6. Biarkan badan anda kuat, kuat!
Salah satu penyu... (Donatello.)
7. Saya berjanji kepada semua orang sekeping pai!
Dan kaki ayam!.. (Baba Yaga.)
8. Biarkan bulu putih jatuh ke tanah!
Lebih banyak hadiah untuk anda! .. (Winnie the Pooh.)
9. Makan lebih banyak buah-buahan dan sayur-sayuran!
Kesihatan besi untuk anda! .. (Kashchei.) "
Penyampai 2. 7 Pertandingan "Teka melodi"
Banyak karya popular telah difilemkan, animasi atau filem cereka telah dibuat berdasarkannya. Dan lagu-lagu yang berbunyi di dalamnya tidak kurang popular daripada gambar itu sendiri. Dalam pertandingan "Teka melodi", anda mesti meneka melodi, namakan wira yang menyanyikannya, atau filem di mana lagu ini berbunyi. Dan juga untuk menamakan pengarang dan nama karya di mana filem-filem itu dibuat.
Lagu tentang perjalanan panjang seorang gadis kecil bertopi cerah. (Lagu Little Red Riding Hood daripada filem "Little Red Riding Hood". Charles Perrault "Little Red Riding Hood")
Lagu tentang rahsia profesional penipu berbulu.
Lagu musang Alice dan kucing Basilio dari filem "The Adventures of Pinocchio". A. Tolstoy "Pengembaraan Buratino")
Lagu tentang faedah cuti musim sejuk di luar bandar. ("Jika tidak ada musim sejuk" dari kartun "Winter in Prostokvashino". Eduard Uspensky "Winter in Prostokvashino")
Lagu seorang wanita tua yang berniat jahat, mampu melakukan perbuatan buruk. (Lagu wanita tua Shapoklyak dari kartun "Crocodile Gena". E. Uspensky "Crocodile Gena")
Lagu tentang sokongan mesra dalam perjalanan yang panjang
Lagu tentang pengasuh yang sempurna. "Lady Perfection" daripada "Goodbye Mary Poppins" Pamela Travers (Mary Poppins)
Lagu tentang pendekatan tanpa pamrih dalam memilih pasangan hidup. "Song of Fun dari kartun "Flying Ship" Andrey Belyanin "Flying Ship")
Lagu tentang salah satu bulan musim bunga yang dihabiskan di tempat yang menarik dan disayangi di bandar oleh kanak-kanak. ("Winged swing" dari filem "Adventures of Electronics" Veltistov E. "Adventures of Electronics")
Lagu tentang kemungkinan perjalanan ke masa depan ("Cantik jauh" dari filem "Guest from the Future" Kir Bulychev "Guest from the Future"
Peraduan 8 Soalan kepada pihak lawan..
Setiap keluarga bertanyakan soalan kepada pasukan lawan.
Penyampai 1
9.pertandingan. "Tulis cerita"
Ia dipanggil sembilan perkataan
Perjalanan, pengembaraan, pulau, gua, misteri, nota, bot, buku, harta.
Tugasan: Tulis cerita pengembaraan 9 ayat dalam masa lima minit.
Pementasan kisah dongeng "Ryaba the Hen" cara baru
Juri. Hari ini, keluarga diiktiraf sebagai keluarga yang paling banyak membaca ... Ketua keluarga dianugerahkan sebuah buku ...
Memimpin 2.
Nah, kawan-kawan!
Masa untuk mengucapkan selamat tinggal semakin hampir!
Kami mengucapkan selamat tinggal kepada semua orang!
Jumpa lagi!
Memimpin 1.
Kami doakan anda bahagia!
Supaya semua impian menjadi kenyataan
Dengan mood yang baik,
Supaya kamu tidak berpisah!
Kesihatan kepada anda selama beratus-ratus tahun yang panjang!
Dan ini, betul, sangat bernilai.
Dalam kerja - banyak kemenangan kreatif,
Dalam kehidupan keluarga - damai dan tenang!
Soalan bergurau
Cerita taman tentang kontrak keluarga. ("Sungai")
Aksesori jahitan yang menyimpan bahaya maut untuk hati yang panjang. (Jarum)
Hadiah hutan, yang mana gadis-gadis miskin pergi (Khvorost)
Si bangang yang telah tenggelam.(Kolobok)
Produk awal untuk memasak sup atau bubur kubis yang hebat (Kapak)
Pangsapuri komunal yang paling mesra (Teremok)
Lelaki, di hadapan anda adalah dada, ia tidak mudah, tetapi ajaib, ia mengandungi pelbagai objek yang hebat, dan anda akan mengetahui yang mana.
Pea - G.Andersen - "Puteri dan Pea"
Payung - G. Andersen - "Ole Lukoye"
Lemon - D. Rodari - "Pengembaraan Cipollino"
Selipar - Ch. Perro - "Cinderella"
Bakul - Ch. Perro - "Little Red Riding Hood"
Kain lap - K. Chukovsky - "Moydodyr"
cangkang walnut,
anak panah,
jaket,
bola,
topi,
but.
Kuiz.
1. Dalam kisah dongeng manakah buah-buahan dan sayur-sayuran bertindak seperti makhluk hidup? (J. Rodari "Pengembaraan Cipollino")
2. Apakah nama bapa saudara polis dalam karya Sergei Mikhalkov? (Stepan Stepanov)
3. Dalam kisah dongeng yang manakah seorang gadis pergi ke hutan pada musim sejuk untuk mendapatkan bunga? (S. Marshak "Dua belas bulan")
4. Apakah perkataan yang diakhiri dengan banyak cerita rakyat Rusia?
5. Dalam cerita dongeng manakah kanak-kanak tidak mengenali suara ibu mereka dan mendapat masalah? ("Serigala dan tujuh ekor kambing muda")
Penyampai 1 . Semasa keluarga bekerja, kami akan membaca "Pengumuman Hebat" dan meneka alamat mereka.
1. Siapa yang mahu menukar palung lama yang rosak kepada yang baru atau apartmen untuk rumah baru? Berubah menjadi kisah dongeng...(A.S. Pushkin. "Tentang nelayan dan ikan")
2. Fesyen dan fesyen! Siapa nak beli cermin ajaib yang boleh bercakap? Alamat kami…(A.S. Pushkin. “The Tale of the Dead Princess and the Seven Bogatyrs”)
3. Untuk bekerja di ladang anda perlukan: tukang masak, pengantin lelaki, tukang kayu. Bonus dan imbuhan dibayar berdasarkan hasil kerja untuk tahun tersebut. Alamat saya…("Kisah Paderi dan Pekerjanya Balda")
4. Bagi mereka yang tidak dapat bangun pagi dengan bunyi jam penggera, kami cadangkan membeli ayam sabung emas tulen yang akan membantu anda keluar pada bila-bila masa dan di mana sahaja! Alamat…("Kisah Ayam Ayam Emas")
5. Syarikat perdagangan "Buyan" menawarkan barangan import: sable, musang hitam coklat, kuda jantan Don, perak tulen, emas. Dan semua ini pada harga yang berpatutan! Syarikat sedang menunggu anda! Alamat syarikat...("Kisah Tsar Saltan…")
"LAPORAN aktiviti institusi belanjawan perbandaran kebudayaan "Perpustakaan Bacaan Keluarga" tahun 2014 Struktur MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga" STATISTIK KANDUNGAN ..."
-- [ Halaman 1 ] --
INSTITUSI KEBUDAYAAN BAJET PERBANDARAN
"PERPUSTAKAAN BACAAN KELUARGA"
mengenai aktiviti belanjawan perbandaran
institusi kebudayaan
"Perpustakaan Bacaan Keluarga"
pada tahun 2014
Struktur MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga"
MAKLUMAT STATISTIK………………………………………….1
ANALISIS AKTIVITI PERPUSTAKAAN BACAAN KELUARGA UNTUK
2014………………………………………………………………………….. 5 -7
MAKLUMAT DAN RUJUKAN-BIBLIOGRAFI
PERKHIDMATAN………………………………………………………………...8 -11PENGANJURAN ACARA KEBUDAYAAN DAN PENDIDIKAN
UNTUK KATEGORI PENDUDUK YANG BERBEZA (kanak-kanak, belia, pesara dan veteran perang dan buruh, orang kurang upaya, dll.).………………………………………………………………. ..12 -14PELAKSANAAN PROJEK “KANAK-KANAK KHAS – KHAS
PENJAGAAN”………………………………………………………………………………………….15 PELAKSANAAN PROJEK “MENUJU KE BAIK” (bekerja dengan warga emas dan kanak-kanak kurang upaya )…………………………………………16-17PELAKSANAAN SUB-PROGRAM “MEMBANTU SEKOLAH
PROSES”……………………………………………………………………….18-20PELAKSANAAN PROJEK UNTUK GENERASI YANG SIHAT
NADYMA”………………………………………………………………………21-22 DUNIA”……………………………………………………………………………………..23-24 PELAKSANAAN PROJEK “KEHORMATAN, KEBERANIAN DAN KEMULIAAN”……… .. .25-28 PELAKSANAAN PROJEK “I CALL THIS LAND HOMELAND”……….29-30MAKLUMAT STATISTIK
Bilangan pembaca unit tahun ukuran bilangan orang Unit tahun kehadiran ukuran bilangan orang Unit tahun pinjaman buku ukuran bilangan salinan.Bilangan acara tahun unit ukuran bilangan unit Bilangan acara pameran tahun unit ukuran bilangan unit Pembaca kami umur unit ukuran Bilangan 2014 sehingga 14 tahun orang 2529 15-24 tahun orang 1360 24 dan lebih tua 1257
PINTU DAN HATI KAMI TERBUKA UNTUK ANDA
Hari ini, mungkin, mana-mana orang merasakan kekurangan komunikasi rohani. Jauh dari mana-mana dan tidak semua orang berpeluang pergi ke teater, pawagam atau muzium. Salah satu nilai mutlak kekeluargaan ialah tradisi pembacaan keluarga. Tetapi jelas bahawa hari ini inilah nilai yang dimiliki oleh yang hilang, kerana cara hidup keluarga sedang berubah, norma moral tradisional sedang dimusnahkan dalam hubungan manusia, termasuk dalam keluarga, keutamaan keutamaan hiburan daripada yang kognitif. , dsb. Tanda-tanda krisis kedudukan keluarga adalah jelas. Terdapat kerja dan kajian yang mencukupi mengenai topik ini untuk bercakap tentang kewujudan masalah yang berkaitan dengan kejatuhan mendadak dalam nilai keluarga, individu. Keluarga itu merendahkan martabat, tetapi perlu untuk menjadikannya berkembang. Masalah lama ini tidak dapat diselesaikan dengan cepat. Kita perlu berusaha dan berharap.Semoga keluarga bagi ramai orang telah dan kekal sebagai guru yang paling bijak, hakim yang paling tegas, kawan yang paling boleh dipercayai.
Tugas perpustakaan kami adalah untuk menyokong keluarga secara rohani, menjadikan kehidupan mereka lebih menarik melalui buku dan komunikasi. Di bawah moto: "Pintu dan hati kami sentiasa terbuka untuk anda", salah satu perpustakaan di bandar Nadym, MUK "Perpustakaan Membaca Keluarga", beroperasi. Mengikut kandungan aktiviti: Perpustakaan bacaan keluarga adalah asas untuk bekerja bersama keluarga, untuk memelihara tradisi membaca keluarga. Ia membuka pintunya kepada orang dewasa dan kanak-kanak pada tahun 1988. Keselesaan, kebersihan, limpahan bunga dan cahaya, berwarna-warni, pameran yang dihias dengan menarik, tempat yang selesa untuk bekerja dan riadah, perabot baru, pustakawan sentiasa tersenyum - inilah yang perpustakaan ini menyambut pengunjung.
Lebih daripada satu generasi penduduk Nadym telah menjadi pembaca perpustakaan bacaan keluarga. Perpustakaan ini memenuhi keperluan pembaca dari semua peringkat umur, daripada kanak-kanak kecil yang meminati buku buat kali pertama kepada pencinta buku dewasa dengan rasa yang paling halus.
Bagi penggunanya, iaitu lebih daripada 5 ribu, perpustakaan menyediakan pelbagai pilihan penerbitan dana, berjumlah lebih daripada 18 ribu salinan, dan lebih daripada 50 tajuk terbitan berkala. Idea utama perpustakaan: "Untuk mengetahui banyak perkara - anda perlu banyak membaca."
Idea inilah yang cuba disampaikan oleh pasukan kepada pembaca melalui semua kerjanya. Bukan kebetulan bahawa, setelah melintasi ambang perpustakaan, pelawat segera memasuki dunia maklumat yang paling pelbagai.
Di dewan langganan, pembaca sentiasa mengharapkan banyak pilihan buku dan majalah untuk belajar dan bekerja, masa lapang dan hobi. Langganan junior mempunyai banyak koleksi kesusasteraan pendidikan, edisi ilustrasi, dan majalah kanak-kanak yang membantu kanak-kanak mengembangkan rasa ingin tahu dan pengetahuan.
Hala tuju keutamaan utama perpustakaan ialah penganjuran bacaan keluarga dan riadah keluarga.
Faktor penting yang mempengaruhi keputusan mengatur dan membimbing pembacaan kanak-kanak ialah hubungan dengan keluarga pembaca. Personaliti kanak-kanak, sikap awalnya untuk membaca terbentuk dalam keluarga. Dalam banyak kes, ibu bapa adalah kuasa untuk anak-anak dalam memilih buku. Kehadiran dalam keluarga kemahiran komunikasi serba boleh adalah salah satu cara yang berkesan untuk mengukuhkan keluarga dan mewujudkan hubungan saling percaya antara orang dewasa dan kanak-kanak sebagai asas pendidikan. Membaca menggalakkan komunikasi sedemikian dan melaksanakan rangkaian pelbagai fungsi keluarga: perpaduan emosi, pertukaran maklumat, pemindahan pengalaman hidup dari yang lebih tua kepada yang lebih muda, dan beberapa fungsi lain. Terima kasih kepada kerja pendidikan keluarga, ramai ibu bapa kini datang ke perpustakaan kami bersama anak-anak mereka.
Semasa lawatan keluarga, pustakawan bercakap dengan ibu bapa, mengetahui buku mana yang paling menarik minat kanak-kanak, sama ada keluarga membincangkan apa yang telah dibaca, apa yang ada di perpustakaan keluarga.
Proses membaca keluarga ialah:
proses membaca oleh orang dewasa kepada kanak-kanak;
membaca oleh ibu bapa kesusasteraan pedagogi dan perubatan untuk didikan dan penjagaan kanak-kanak;
aktiviti orang dewasa dalam menganjurkan bacaan bebas kanak-kanak (cadangan buku kepadanya, pembelian mereka, resit dari perpustakaan, perbualan tentang apa yang dia baca, dll.)
Untuk penganjuran bacaan keluarga di perpustakaan kami, dana khusus telah diwujudkan:
tabung sastera kanak-kanak;
dana rujukan dan kesusasteraan sains popular mengenai pedagogi keluarga, pedagogi prasekolah dan sekolah, psikologi kanak-kanak, penjagaan kanak-kanak, pendidikan kanak-kanak, organisasi masa lapang mereka;
dana kesusasteraan psikologi dan pedagogi dengan pameran tetap: "Kami membaca dengan seluruh keluarga."
tabung sastera untuk membantu menganjurkan masa lapang keluarga yang bermakna dengan pameran:
"Rumah Rusia", "Zoo Rumah Kami" dan lain-lain.
tabung sastera untuk perkembangan kreatif kanak-kanak dan ibu bapa dengan pameran: "Kerja menjahit rumah", "Hadiah dengan tangan mereka sendiri" dan lain-lain.
dana kesusasteraan yang menggalakkan kelahiran semula fizikal dan rohani seseorang dengan pameran kesusasteraan: "Kenali diri anda", "Jalan ke diri kita sendiri, atau kita akan menyembuhkan diri kita sendiri", "Budaya badan yang sihat", "Kawan lembut kita", "Puji diri kita sendiri" dan orang lain.
Arahan utama dalam kerja perpustakaan ialah:
menghidupkan semula tradisi membaca keluarga;
memupuk budaya membaca;
organisasi bantuan nasihat kepada keluarga dalam menyelesaikan konflik keluarga;
bantuan dalam menganjurkan masa lapang keluarga;
meningkatkan budaya psikologi dan pedagogi ibu bapa;
mendedahkan hobi keluarga.
penganjuran masa lapang di perpustakaan.
Apakah rahsia "magnet" yang menarik orang ramai ke perpustakaan kami. Menurut beberapa - profesionalisme tinggi kakitangan, menurut yang lain - sejumlah besar acara yang terang dan menarik diadakan di perpustakaan. Perpustakaan telah menjadi bukan sahaja "rumah" buku dan maklumat, tetapi juga pusat kebudayaan dan riadah.
Setiap hari bilik bacaan perpustakaan dipenuhi dengan kanak-kanak dan orang dewasa, dan semua orang menemui sesuatu yang mereka sukai. Pembaca datang ke sini bukan sahaja untuk meminjam kesusasteraan baru, untuk bekerja di bilik bacaan, tetapi juga untuk berehat dengan seisi keluarga, kerana di sini kami mengadakan cuti untuk pelbagai kumpulan pelawat kami, seperti yang mereka katakan - dari kecil hingga besar.
Dalam menganjurkan masa lapang pembaca dan mengembangkan tradisi membaca keluarga, kami menggunakan pelbagai bentuk acara awam:
Permainan minda; "Bidang Keajaiban", "Apa? di mana? Bila?, Brain Ring.
hari pintu terbuka untuk kanak-kanak dan ibu bapa;
hari rehat bersama kanak-kanak dan ibu bapa;
hari komunikasi keluarga;
hari cuti keluarga.
cuti: "Seluruh keluarga ke perpustakaan";
mesyuarat keluarga;
cuti keseronokan membaca:
manfaat membaca keluarga;
jam "tips berguna" untuk ibu bapa.
pertandingan keluarga: "Ibu, ayah, buku, saya keluarga yang mesra"
pertemuan dengan ibu muda "Bersama-sama dengan buku kita berkembang"
waktu pendidikan untuk kanak-kanak dan ibu bapa.
perhimpunan di samovar.
malam muzik sastera.
Matlamat utama semua aktiviti yang sedang dijalankan ialah:
memenuhi keperluan kanak-kanak dan orang dewasa dalam pertumbuhan rohani dan intelek;
pendidikan diri;
pengaktifan bacaan keluarga;
pembentukan dalam ibu bapa keupayaan untuk mengarahkan aktiviti kognitif pada kanak-kanak.
kebangkitan tradisi Rusia membaca keluarga.
Ibu bapa gembira apabila anak-anak mereka gembira, rajin dan pintar. Kami telah lama menyedari bahawa ia adalah pada acara bersama, di mana bapa, ibu, nenek bukan penonton, tetapi peserta, bahawa hubungan rapat antara orang dewasa dan kanak-kanak berlaku. Suasana percutian kami adalah santai, santai, amanah. Kami tidak mempunyai penonton - semua orang mesti mengambil bahagian dalam keseronokan dan pertandingan umum. Senario disusun supaya semua orang dapat menunjukkan keilmuan dan keilmuan mereka, menunjukkan bakat mereka. Dan perpustakaan masih berpegang pada tradisinya, untuk kekal sebagai tempat yang sama untuk pembaca, di mana anda ingin datang, bertemu antara satu sama lain, bercakap dari hati ke hati. Persekitaran yang menggalakkan untuk komunikasi dan rekreasi intelektual telah dicipta dalam dinding Perpustakaan Bacaan Keluarga, dan setiap tahun kami mencari yang baharu, lebih banyak lagi. bentuk moden kerja besar-besaran.
Prinsip "Segala-galanya untuk pembaca" adalah yang utama untuk kami, dan kami cuba mempelbagaikan perkhidmatan tradisional melalui acara, memberikan pembaca percutian gembira, memberikan kegembiraan kepada orang ramai.
RUJUKAN - BIBLIOGRAFI DAN
PERKHIDMATAN MAKLUMAT
1. Perkhidmatan rujukan dan bibliografi.
Aktiviti rujukan dan bibliografi perpustakaan adalah bertujuan untuk memberi khidmat kepada pembaca dan menyediakan perkhidmatan perpustakaan dan bibliografi dalam mendapatkan maklumat:
menyediakan pengguna dengan maklumat lengkap tentang kerja perpustakaan, mencari pangkalan data untuk maklumat mengenai ketersediaan produk bercetak khusus dalam tabung perpustakaan, menyediakan dokumen untuk kerja, membuat rujukan menggunakan alat rujukan dan carian perpustakaan, merujuk pengguna mencari dalam katalog, memilih maklumat tematik, melaksanakan rujukan faktagrafik.
Proses pembangunan pemformatan masyarakat telah mengubah keperluan pengguna dengan ketara kepada kualiti rujukan dan perkhidmatan bibliografi. Perpustakaan, seperti biasa, memenuhi semua permintaan tertunggak, tetapi permintaan untuk rujukan tematik dan bibliografi, yang dijalankan dengan bantuan alat rujukan dan bibliografi perpustakaan, dan rujukan penerbitan elektronik, telah meningkat dengan ketara.
Alat rujukan dan bibliografi terdiri daripada sistem katalog dan kabinet fail dan dibentuk sebagai alat rujukan dan maklumat tunggal yang kompleks yang mendedahkan dana bersatu perpustakaan secara komprehensif. Termasuk: katalog abjad dan sistematik.
Katalog ini dilengkapi dengan indeks kad: indeks kad sejarah tempatan, indeks kad subjek, yang telah diisi semula pada tahun tersebut:
"Orang yang mengubah dunia";
"Bagaimana untuk membuat percutian tidak dapat dilupakan";
"Tetingkap kepada dunia profesion";
"Repertoir untuk bacaan bergaya";
"Tetingkap dunia profesion".
Pada tahun ini, kabinet fail baharu telah dicipta:
"Saya dan bayi saya";
"Kaleidoskop takdir yang menarik."
Bahan dikumpulkan dalam folder storan mengenai topik topikal: “Berhenti! Ketagihan dadah", "All about Nadym", "My Yamal", "Halaman kemenangan besar", "Wira perang adalah rakyat negara kita", dsb.
Dana rujukan dan bibliografi perpustakaan mengandungi pelbagai penerbitan rujukan: ensiklopedia, kamus ensiklopedia, universal dan sektoral, penerangan, istilah dan biografi; semua jenis panduan. Penerbitan bertujuan terutamanya untuk carian tematik, faktagrafik dan bibliografi. Memenuhi keperluan maklumat pengguna pada tahap kecekapan, ketepatan dan kesempurnaan yang mencukupi hari ini adalah mustahil tanpa penggunaan teknologi maklumat baharu. Sebagai elemen rujukan dan perkhidmatan bibliografi, sebagai tambahan kepada katalog tradisional dan kabinet fail, Katalog digital, sumber Internet, rujukan dan sistem carian "Perunding +", perundingan metodologi pengguna dijalankan dalam carian bebas untuk maklumat atas permintaan.
Penerimaan dan pelaksanaan permintaan di perpustakaan telah dijalankan secara lisan dan bertulis.
Apabila permintaan diterima, kandungan, sasaran dan pembacanya, kelengkapan sumber yang diperlukan, rangka kerja kronologi dokumen, jenis dan jenisnya, dan bahasa penerbitan telah direkodkan.
Semua permintaan telah direkodkan dalam "Jurnal rujukan" dan "Buku nota penolakan". Oleh itu, dapat dilihat bahawa bilangan pertanyaan sasaran dan tematik telah meningkat dan bilangan pertanyaan faktagrafik dan penjelasan telah berkurangan.
Pada tahun 2014, sebanyak 2,125 rujukan bibliografi telah dibuat, 79 rundingan metodologi penggunaan alat rujukan perpustakaan telah dibuat. Pertanyaan tematik dikuasai. Mengikut tujuan yang dimaksudkan: untuk kajian, untuk aktiviti profesional. Pengguna utama maklumat rujukan, seperti tahun-tahun sebelumnya, kekal sebagai pelajar sekolah dan pelajar.
Untuk mempromosikan pengetahuan perpustakaan dan bibliografi, rundingan individu telah diadakan di fail katalog dan kad, lawatan di sekitar perpustakaan, pelajaran perpustakaan, perundingan individu untuk mencari dalam katalog dan fail kad, lawatan perpustakaan, berkenalan dengan pelbagai perkhidmatan. disediakan.
Pada tahun ini, kerja telah dijalankan untuk memupuk budaya membaca, menyemai pengetahuan perpustakaan dan bibliografi. Setiap tahun, lawatan ke perpustakaan dianjurkan untuk pembaca termuda.
23.09.2014 di MBUK "Perpustakaan Membaca Keluarga" telah diadakan rombongan untuk kanak-kanak tadika dan pelajar darjah 1-2. : "Rumah kami sentiasa terbuka untuk ulat buku muda!".
Bilangan peserta: 25 orang. Tujuan acara ini adalah untuk menarik minat kanak-kanak kecil untuk membaca, mempopularkan buku dan membaca. Kanak-kanak mendengar cerita tentang apa itu perpustakaan, bagaimana perpustakaan telah berubah dan bagaimana mereka sepanjang sejarah umat manusia, berkenalan dengan jabatan perpustakaan membaca keluarga dan mengambil bahagian dalam pertandingan kecil "Tebak wira dongeng. kisah”.
21. 10. 2014 diadakan pelajaran perpustakaan"Apa itu buku" (sejarah penciptaan buku).
Acara ini diadakan untuk murid prasekolah dan sekolah rendah. Pengguna dipersembahkan dengan cara yang menarik dengan cerita tentang sejarah buku, peraturan untuk pengendalian buku dengan teliti. Teka-teki, pepatah, pertandingan tentang buku dan perpustakaan juga disediakan.
Pelajaran perpustakaan membantu pembaca muda membentuk dan menyatukan kemahiran utama layan diri dalam persekitaran perpustakaan, menyemai keupayaan untuk mengemudi dunia buku secara bebas, dan membiasakan diri dengan peraturan tingkah laku di perpustakaan.
2. Perkhidmatan maklumat.
Perkhidmatan maklumat sebagai subjeknya mempunyai sistem "pengguna maklumat".
Matlamat - penciptaan keadaan aktiviti sedemikian yang paling boleh menyumbang kepada membawa maklumat bibliografi kepada pengguna.
Hasilnya ialah jumlah "aktiviti" yang dijalankan untuk menyebarkan maklumat tentang dokumen, yang bersama-sama mencapai matlamat keseluruhan proses ini: kepuasan keperluan maklumat.
Maklumat bibliografi untuk pengguna termasuk kawasan berikut:
maklumat individu;
makluman massa;
maklumat kumpulan bibliografi.
Keperluan sesetengah pakar memerlukan pengenalan khas kesusasteraan.
Maklumat bibliografi individu mempunyai kesukaran tertentu, kerana ia dikaitkan dengan keperluan untuk memilih literatur mengenai isu peribadi yang sangat khusus.
Pelanggan maklumat individu secara tradisinya adalah guru, guru tadika, pemimpin bacaan kanak-kanak, pelajar. Dalam MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga", apabila memaklumkan pengguna, pada tahun 2014, jenis maklumat individu berikut telah digunakan:
lisan - perbualan langsung individu dengan pengguna;
visual - pakar institusi berusaha untuk memberi pengguna peluang untuk mendapatkan gambaran paling lengkap tentang kesusasteraan terkini dengan melihatnya;
bertulis - atas permintaan pengguna, perpustakaan menyediakan maklumat individu secara bertulis.
Atas permintaan pengguna, pakar sentiasa berkenalan dengan buku baharu untuk tujuan pendidikan kendiri profesional sepanjang tahun; berdasarkan permintaan ini, senarai maklumat kesusasteraan, manual nasihat: memo, penanda halaman dan cadangan dibuat.
"Alangkah baiknya dapat membaca", "Kanak-kanak dan Perang Patriotik Besar", "Kisah dongeng itu kaya dengan kebijaksanaan", "Sastera yang hebat untuk anak-anak kecil"; bookmarks-recommendations: "Mari buka buku biasa", "Bersama-sama dengan buku - untuk pengetahuan baharu."
Tugas maklumat massa dalam "Perpustakaan Bacaan Keluarga" MBUK adalah untuk memberitahu pelbagai pengguna tepat pada masanya tentang ketibaan baru secara umum atau secara terpilih.
Bagi membuka tabung perpustakaan dan mempopularkan sastera dan pembacaan, pameran terbitan berkala, pameran sastera baharu dan hari buku baharu dianjurkan.
Menjalankan kitaran ulasan di pameran buku:
"Halaman Klasik Rusia yang Kurang Diketahui".
"Repertoir untuk Pembacaan Bergaya".
“Kami sedang membaca. Kami fikir. pilih.
Tidak kira betapa berpendidikan tinggi seseorang, dia masih menghadapi tugas mendidik hati nurani, kemanusiaan, kebaikan, tanpanya pembangunan menyeluruh dan kehidupan aktif adalah mustahil.
Setiap daripada kita memerlukan penasihat, kawan, dan teman bicara. Semua peranan ini selalunya boleh diisi oleh buku yang bagus dan pintar. Seorang pustakawan harus membantu semua orang memilih sastera sedemikian sahaja.
MBUK "Perpustakaan Pembacaan Keluarga" secara tradisinya mengadakan hari Bersatu untuk melihat kesusasteraan tematik untuk semua kategori pengguna. Topik-topik acara dikhaskan untuk masalah keluarga dan perkahwinan, bacaan remaja, berkenalan dengan karya terbaik kesusasteraan domestik dan dunia:
"TIADA MASALAH?! Masalah belia dalam konteks kemodenan”;
"Tekanan dari penyakit dan tekanan"
“3 D - Untuk jiwa. Untuk rumah. Untuk riadah;
"Mengenai pendidikan dengan justifikasi."
"Dan biarkan benang penghubung tidak putus" (mengenai nilai dan tradisi keluarga).
Pada malam antarabangsa hari Wanita di perpustakaan bacaan keluarga terdapat satu hari menonton kesusasteraan tematik " Nama perempuan prosa Rusia.
Pengguna perpustakaan dapat berkenalan dengan buku-buku baru penulis terkenal - ahli prosa wanita yang pedih dan lirik L. Petrushevskaya, T.
Tolstoy, D. Rubina, L. Ulitskaya. Pembaca perpustakaan dan pengarang baru, yang namanya masih belum diketahui oleh pembaca moden, tidak meninggalkan acuh tak acuh.
Perpustakaan berusaha untuk memberi perhatian khusus kepada masalah keluarga dan perkahwinan, promosi buku dan bacaan bersama-sama pendidik, pemimpin bacaan kanak-kanak dan ibu bapa.
Untuk tujuan ini, Hari Maklumat diadakan setiap suku tahun:
14 September 2014 MBUK "Perpustakaan Membaca Keluarga" mengadakan Hari Maklumat "Hak keluarga - keprihatinan negara." Peserta acara - pengguna perpustakaan: pembaca semua kategori umur.
Semasa semakan maklumat, para peserta acara mengetahui tentang satu set langkah sosio-ekonomi, budaya, demografi dan kerajaan lain yang bertujuan untuk mengukuhkan institusi keluarga. Bahan maklumat yang dibentangkan membiasakan pengguna dengan undang-undang Rusia dan serantau semasa yang mengawal hubungan undang-undang dalam keluarga. Bahan yang dibentangkan di pameran buku "Masalah keluarga moden dan cara untuk menyelesaikannya", bercakap tentang punca masalah ini, mencadangkan mekanisme untuk penghapusan mereka: meningkatkan undang-undang keluarga, perlindungan sosial ibu dan kanak-kanak, meningkatkan status keluarga, faedah negeri untuk warganegara yang mempunyai anak, menyediakan perumahan untuk muda keluarga, dsb.
30.09.2014 MBUK "Perpustakaan Pembacaan Keluarga" mengadakan Hari Penerangan "Buku dan belia - abad XXI". Peserta acara - pengguna perpustakaan, pelajar usia sekolah menengah dan senior, pelajar. Tujuan acara itu adalah untuk membiasakan pelajar dan belia bekerja dengan bacaan berkualiti tinggi yang serba boleh, mengeratkan hubungan antara perpustakaan dan belia, melibatkan ibu bapa dan guru dalam pengurusan bacaan kanak-kanak dan belia.
Semasa tinjauan bibliografi, perbualan dan kenalan dengan pameran buku, para peserta acara belajar tentang kebaharuan dalam fiksyen, trend moden dalam bacaan belia, nama baru dalam prosa Rusia dan asing, buku yang ditandakan dengan anugerah sastera antarabangsa.
Oleh itu, pelbagai bentuk dan kaedah maklumat dan rujukan dan perkhidmatan bibliografi digunakan dalam amalan, yang membolehkan penyelenggaraan tahap yang baik memaklumkan kepada pengguna
ORGANISASI KEBUDAYAAN DAN PENDIDIKAN
ACARA UNTUK PELBAGAI KATEGORI
PENDUDUK
(kanak-kanak, belia, pesara dan veteran perang dan buruh, orang kurang upaya, dsb.)– – –
"Perpustakaan Bacaan Keluarga" MBUK telah melaksanakan projek "On the Way to Good" sepanjang tahun. Perpustakaan ini kerap dikunjungi oleh pengguna yang berumur lebih dari 70 tahun dan diberi perhatian khusus. Projek ini menyediakan langkah-langkah untuk mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk memenuhi keperluan budaya pembaca yang lebih tua dalam pelbagai bentuk perkhidmatan perpustakaan. Ketua kakitangan perpustakaan aktiviti cergas dengan kumpulan pembaca ini: menyediakan akses penuh kepada maklumat, menganjurkan acara awam menggunakan pelbagai bentuk kreatif dan suka bermain. Perkhidmatan harian orang dalam kategori ini termasuk bukan sahaja pengeluaran buku, majalah dan akhbar, tetapi juga perbualan dan cadangan individu.
Pada tahun ini, bagi pembaca yang lebih tua yang tidak dapat melawat perpustakaan sendiri, terdapat satu bentuk perkhidmatan popular "Langganan rumah" - perkhidmatan rumah. Permintaan pembaca direkodkan terlebih dahulu semasa lawatan, atau melalui telefon.
Atas permintaan pembaca kategori ini, terbitan berkala topik kesihatan dan ulasan penerbitan ini kerap diadakan di bilik bacaan perpustakaan.
Atas permintaan pembaca warga emas, pembentangan disediakan mengenai topik yang berkaitan dengan mereka: "Penyakit Sendi" dan "Farmasi Hijau". Buku kecil "The Road to Longevity" telah dibangunkan dengan cadangan tentang pemakanan yang betul dan peraturan asas gaya hidup sihat.
Pertemuan orang tua di dalam dinding perpustakaan semasa acara awam yang didedikasikan untuk cuti kalendar: Krismas, Paskah, 8 Mac, 9 Mei, dll. telah menjadi tradisi, yang membolehkan mereka berasa tidak terasing daripada masyarakat dan memperoleh orang yang berfikiran sama. atas minat dan hobi bersama.
07.03.2014 di perpustakaan, pameran kraftangan kanak-kanak "Poskad untuk ibu dan nenek dengan tangan mereka sendiri" telah diatur, di mana kraf yang paling menarik dan berwarna-warni dipamerkan. Bahan yang digunakan ialah kertas berwarna, kadbod, kertas beralun nipis. Kad hajat telah diserahkan kepada ibu dan nenek tercinta.
Askar barisan hadapan akan meninggalkan kita, setiap hari bilangan mereka lebih sedikit, dan tugas kita adalah untuk mengekalkan ingatan Kemenangan besar. Dari 05/08/2014 - 05/09/2014 dalam MBUK "Perpustakaan Pembacaan Keluarga" tindakan "Hello, terima tahniah!" - tahniah kepada veteran pada Hari Kemenangan di rumah. Pada siang hari, kakitangan perpustakaan dan pembaca mengucapkan tahniah kepada para peserta Perang Patriotik Besar - veteran dan pekerja depan rumah melalui telefon dan menyatakan rasa terima kasih mereka atas sumbangan mereka kepada perjuangan itu. kemenangan besar dan untuk langit yang damai di atas kepala kita.
1.10.2014 di MBUK "Perpustakaan Pembacaan Keluarga" petang rehat diadakan "Untuk generasi yang lebih tua - perhatian dan penjagaan!". Program malam itu termasuk berkenalan dengan pameran buku "Kami sentiasa muda di hati" dan merumuskan hasil pertandingan seni gunaan yang didedikasikan untuk Hari Orang Tua "Tangan kami boleh melakukan segala-galanya". Peserta acara: pengguna perpustakaan warga emas dan lanjut usia. Bilangan peserta: 45 orang. Para peserta pertandingan menunjukkan karya kreatif mereka: manik, sulaman, macrame, hiasan rumah. Membentangkan karya mereka, para peserta pertandingan memberitahu tentang bagaimana mereka mendapati minat mereka terhadap rahsia dan kehalusan kemahiran mereka. Karya terbaik ditandai dengan hadiah kecil yang tidak dapat dilupakan - cenderahati.
Peserta acara tersebut adalah pembaca perpustakaan warga emas dan lanjut usia. Bilangan peserta: 28 orang.
PELAKSANAAN SUBPROGRAM “ UNTUK MEMBANTU
PROSES SEKOLAH"
Salah satu bidang kerja perpustakaan kami ialah pendidikan cita rasa estetik dan artistik pembaca. Buku yang bagus sentiasa menjadikan sesuatu lebih baik, lebih mulia. Berkenalan dengan warisan sastera memberi impak yang besar kepada pembangunan sahsiah.Sebuah buku indah yang tidak akan membuat pembaca acuh tak acuh, ia membuatkan dia berempati dengan watak-wataknya. Buku ini memainkan peranan penting dalam didikan seseorang yang harmoni, dalam pembentukan cita rasa estetiknya, dan mengajarnya untuk melihat keindahan dalam kehidupan di sekelilingnya.
Peristiwa berikut berlaku di perpustakaan kami:
Semakan bibliografi, berdasarkan karya E.I. Zamyatina: "Grandmaster of Literature".
Perbualan - refleksi khusus untuk ulang tahun ke-90 kelahiran Yu.
Bondareva: "Pemahaman sesuatu kejayaan".
Kuiz sastera yang didedikasikan untuk 215 tahun A. S. Pushkin: "Dan jejak garis Pushkin" dan lain-lain.
Saya ingin memikirkan komposisi sastera yang diadakan di perpustakaan kami mengenai kerja dan kehidupan A. Akhmatova yang didedikasikan untuk ulang tahun ke-125 kelahirannya: "The Muse of Lamentation".
Acara ini berlangsung di bilik bacaan perpustakaan. Tujuan acara: kajian lebih mendalam tentang sastera oleh pelajar sekolah menengah, penglibatan dalam pelbagai bacaan di luar kurikulum sekolah.
Penonton: pelajar darjah 10-11, pencinta puisi.
Reka bentuk: potret A. Akhmatova. Pameran buku dengan karya penyair.
Puisi dan keperibadian Anna Akhmatova adalah keajaiban kehidupan yang unik. Dia datang ke dunia dengan diksi yang sudah mantap dan struktur jiwanya yang unik. Dia tidak pernah menyerupai sesiapa, dan tiada seorang pun peniru mendekati tahapnya. Dia memasuki sastera serta-merta sebagai penyair yang matang sepenuhnya.
Sayap yang sia-sia berkibar sia-sia, Lagipun, bagaimanapun, saya bersamamu hingga ke akhirnya.
Selanjutnya, penyampai bercakap tentang ibu bapanya, tentang rumah, yang bukan sarang yang hangat. Konflik jangka panjang antara ayah dan ibu, yang akhirnya membawa kepada rehat, tidak menambah warna cerah pada zaman kanak-kanak. Kesunyian abadi dalam orang ramai ... "Dan tiada zaman kanak-kanak merah jambu ... Bintik-bintik, dan beruang, dan mainan, Dan ibu saudara yang baik, dan bapa saudara yang dahsyat, dan juga Rakan-rakan di antara kerikil sungai."
Dari masa mudanya, Anna Akhmatova membaca pengarang Rom: Horace, Ovid. Fasih berbahasa Perancis, Jerman dan bahasa Itali. Dan kemudian, pada usia 30 tahun, menurutnya, dia berfikir: "Sangat bodoh untuk menjalani kehidupan dan tidak membaca Shakespeare, penulis kegemaran anda" dan mula belajar bahasa Inggeris.
Kisah penyampai tentang hadiah seorang peramal, yang ditemuinya pada usia 16 tahun, menimbulkan minat yang mendalam di kalangan peserta. Ia adalah musim panas di selatan. Anna mendengar bagaimana saudara-mara tua bergosip tentang jiran muda yang bertuah, "Sungguh cantik, berapa ramai peminat." Dan tiba-tiba, tanpa memahami sebabnya, dia secara tidak sengaja melemparkan: "Jika dia tidak mati pada usia enam belas tahun akibat penggunaan di Nice." Dan begitulah ia berlaku. Rakan-rakan secara beransur-ansur membiasakan diri dengan hadiah penyair muda ini, tetapi kenalan baru kadang-kadang sangat terkejut.
Selanjutnya, dengan latar belakang muzik, penyampai bercakap tentang kenalannya dengan Gumilyov, mengenai pelepasan koleksi puisi pertama "Malam", mengenai kelahiran anaknya Leo. Supaya para peserta tidak bosan, penyampai menawarkan mereka pertandingan: terangkan potret Anna Akhmatova dan tulis quatrain yang didedikasikan untuknya. Semua orang menggambarkannya sebagai tinggi, kurus, hidungnya dengan bonggol ciri, matanya dalam dan lembut, seperti baldu kelabu, lehernya yang panjang, poninya. Dengan latar belakang muzik, semua orang membaca quatrain mereka, dan ada yang mengarang keseluruhan puisi. Selanjutnya, penyampai bercakap tentang yang dahsyat peristiwa tragis 1921, yang berlaku dalam kehidupan A. Akhmatova: pelaksanaan Gumilyov, kematian abangnya Viktor, abang Andrei yang hilang, kematian A. Blok.
Sepuluh tahun yang lalu tidak seperti seluruh kehidupan Akhmatova sebelumnya. Puisinya secara beransur-ansur, mengatasi tentangan pegawai, ketakutan editor, datang kepada pembaca generasi baru. Pada tahun 1965, penyair berjaya menerbitkan koleksi terakhir "The Run of Time".
Puisi 1909 - 1965. Ia mengandungi pemahaman tentang tragedi Rusia abad kedua puluh, kesetiaan kepada asas moral kehidupan, psikologi perasaan wanita. Pada waktu matahari terbenam, "Ratu Zaman Perak" dibenarkan menerima hadiah sastera Itali "Etna - Taormina" (1964) dan gelaran doktor kehormat dari Universiti Oxford (1965). Daripada semua anugerah tanah air, dia menerima satu-satunya, tetapi yang paling mahal - pengiktirafan rakan senegaranya.
“Tidak, dan bukan di bawah cakrawala asing, Dan tidak di bawah perlindungan sayap asing, saya kemudiannya bersama rakyat saya, Di mana umat saya, malangnya, berada…”
Akhmatova dikebumikan di tanah perkuburan di Komarov. Kedua-dua pada musim panas dan musim sejuk bunga segar terletak di kuburnya. Laluan ke kubur tidak ditumbuhi rumput pada musim panas dan tidak dilitupi salji pada musim sejuk. Kedua-dua masa muda dan tua datang kepadanya. Bagi ramai, ia telah menjadi penting. Bagi kebanyakan orang, dia masih belum menjadi keperluan ... Seorang penyair sejati hidup untuk masa yang sangat lama, walaupun selepas kematiannya. Dan orang akan datang ke sini untuk masa yang lama ... Seolah-olah tidak ada kubur di hadapan, Tetapi tangga misteri naik ... Kanak-kanak adalah pembaca yang paling aktif. Sebuah buku, dan lebih-lebih lagi karya seni yang baik, sentiasa membantu membentuk prinsip tingkah laku tertentu, mencadangkan keputusan yang tepat dalam pelbagai situasi kehidupan.
Perkembangan rasa ingin tahu, ingatan, ucapan, minat dan keinginan untuk pengetahuan disediakan dengan membaca, oleh itu, semua bentuk kerja digunakan untuk menarik bacaan - ini adalah perjalanan sastera, permainan kuiz, jam mesej, jurnal lisan, ulasan penulis dan yang lain.
Sepanjang tahun diadakan:
kuiz "Fairy-tale sage" berdasarkan karya P. Bazhov;
permainan sastera "Golden Fairy Lines" melalui halaman karya para pencerita yang hebat;
bacaan kuat "Kisah dongeng membawa kepada dunia pengetahuan", didedikasikan untuk ulang tahun ke-85 kelahiran I. Tokmakova;
pameran - menonton "Moral dongeng ini adalah ini", didedikasikan untuk ulang tahun ke-245 kelahiran I. Krylov;
rak tematik "Pengembaraan Elektronik", khusus untuk ulang tahun ke-80 kelahiran E. Veltistov;
ulasan pameran "Merry Inventor and Dreamer", khusus untuk ulang tahun ke-100 kelahiran Yu. Sotnikov;
ulasan "Kawan kanak-kanak yang ceria", didedikasikan untuk ulang tahun ke-85 kelahiran V. Golyavkin.
Menjelang ulang tahun ke-100 A. Gaidar, festival sastera diadakan di perpustakaan: "Sejak itu saya mula menulis." Tujuan acara: untuk membantu kanak-kanak menjadi baik dan bersimpati, bijak dan berani, jujur dan rajin. Di ruang bacaan perpustakaan, pameran buku "Biografi Biasa di Masa Luar Biasa" telah diatur, di mana semua karya penulis dipersembahkan.
Kanak-kanak itu membaca "Timur dan pasukannya", "Chuk dan Gek", "Cawan biru", "Asap di dalam hutan", "R.V.S.", "Nasib pemain dram", "Rahsia tentera" dan lain-lain.
Para peserta acara menjawab soalan: mengapa Chuk dan Gek bergaduh? Kenapa Huck naik ke dada? Apakah perbuatan baik yang dilakukan "Timurovtsy"? Mengapakah kanak-kanak berada di ruang istirahat?
Menjawab soalan, kanak-kanak berempati dengan watak utama. Acara itu diakhiri dengan membaca cerita "Hati Nurani", makna mendalam yang meresap dalam semua karya penulis, menggesa kanak-kanak untuk menjadi baik, tidak acuh tak acuh, untuk membesar menjadi orang yang sebenar. Lagipun, A. Gaidar dalam karyanya bercakap tentang budak lelaki biasa, orang nakal dan pemimpi, tetapi mereka sudah memahami dengan baik apa itu persahabatan dan rasa tanggungjawab.
IMPLEMENTASI PROJEK:
"UNTUK GENERASI NADYM YANG SIHAT"
Ketagihan dadah ... Ia dipanggil "kematian dalam pil", "kematian secara ansuran."Umat manusia sudah biasa dengan ketagihan dadah sejak zaman purba, tetapi dalam beberapa dekad kebelakangan ini ia telah merebak ke seluruh dunia seperti wabak, yang menjejaskan terutamanya golongan muda. Ketagihan dadah adalah penyakit yang dahsyat. Ia menyebabkan gangguan mental yang teruk, memusnahkan tubuh manusia dan tidak dapat dielakkan membawa kepada kematian pramatang.
Tugas perpustakaan kami, bersama-sama dengan polis, perkhidmatan narkologi, inspektorat juvana, adalah untuk menjalankan kerja-kerja penerangan dan pencegahan tentang bahaya penagihan dadah.
Tujuan kerja ini adalah untuk menunjukkan kepada seorang remaja melalui kesusasteraan betapa berbahayanya pengaruh dadah.
Bekerja ke arah ini, kami tidak melupakan kerja penerangan dengan ibu bapa, kerana banyak sebab kanak-kanak beralih kepada dadah terletak pada masalah keluarga.
Perpustakaan ini mempunyai sudut tematik: "Untuk generasi sihat Nadym", yang mengandungi buku, risalah dan majalah yang mengandungi maklumat tentang bahaya penagihan dadah, alkohol dan merokok. Folder bertema dikumpul: "Narconet", "Ia bergaya untuk menjadi sihat".
Bilik bacaan mempunyai pameran tetap: "Masa Depan Tanpa Dadah". Memo untuk remaja dan ibu bapa, bahan metodologi untuk guru yang mengandungi bahan yang diperlukan mengenai topik ini telah disusun.
Pada tahun itu, perpustakaan mengadakan acara yang ditujukan kepada kanak-kanak dan ibu bapa:
27.01.2014 di perpustakaan bacaan keluarga untuk pelajar sekolah menengah, telah diadakan perbualan bermaklumat dengan warga sekolah tentang gaya hidup sihat dan masalah penagihan dadah “Dadah adalah masalah masyarakat. Dadah adalah masalah personaliti. Tujuan acara ini adalah untuk membentuk nilai dalam diri remaja, sikap bertanggungjawab terhadap kesihatan mereka, kesediaan untuk mengikuti peraturan gaya hidup sihat, dan asimilasi norma tingkah laku yang bernilai sosial.
Dalam perbualan bersama pelajar, dibincangkan sebab dan faktor negatif yang mendorong remaja dan anak muda ke jalan yang salah. Para peserta perbualan menyatakan pendapat mereka tentang masalah penagihan dadah, serta cara berkelakuan dalam masyarakat agar tidak terjerumus dalam pergaulan yang tidak baik.
Lelaki itu dibahagikan kepada dua pasukan, dan menjemput mereka untuk merenung soalan yang berkaitan dengan masalah yang berkaitan dengan penagihan dadah. Perbincangan sangat hangat. Hasilnya, semua yang hadir bersetuju bahawa penagihan dadah adalah masalah kepada individu tertentu dan masyarakat keseluruhannya. Lagipun, dari fakta bahawa seseorang menggunakan dadah, semua orang menderita: orang itu sendiri, dan saudara-maranya, dan seluruh masyarakat, kerana penagih dadah tidak berprinsip, tidak mempunyai garis panduan moral, dia merosakkan hidupnya dan selalunya kehidupan orang lain. . Untuk acara ini, memo untuk remaja dan belia "Tahu cara berkata TIDAK" telah disediakan lebih awal, dan pameran buku "Untuk generasi sihat Nadym" telah disusun dengan subseksyen "Tolong diri sendiri" dan "Cara kami adalah KESIHATAN", di mana bahan dikumpulkan tentang ketagihan bahaya.
07/12/2014 di bilik bacaan perpustakaan terdapat pameran buku-syor "Jangan ambil esok daripada diri sendiri". Bahan-bahan pameran yang ditujukan kepada pelajar usia sekolah menengah dan menengah, mengandungi maklumat penerangan dan amaran tentang bahaya merokok, alkohol dan dadah. Buku kecil maklumat dan memo yang disusun memberitahu kanak-kanak tentang cara mengelakkan tabiat buruk, dapat berkata "tidak" tepat pada masanya dan menentang tekanan rakan sebaya yang melibatkan mereka dalam penggunaan alkohol, dadah dan tembakau.
1.08. 2014 di bilik bacaan MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga" sudut maklumat tetap "Untuk Generasi Sihat Nadym" telah direka. Buku, artikel majalah dan folder maklumat dengan pilihan bahan bertema ditumpukan kepada akibat penggunaan bahan narkotik dan toksik, serta semua aspek gaya hidup sihat.
20.09.2014 di bilik bacaan perpustakaan, tinjauan bibliografi telah diadakan di pameran buku “Remaja. Kesihatan. masa depan". Bahan pameran yang dibentangkan membiasakan ibu bapa dan remaja dengan buku mengenai budaya fizikal dan topik kesihatan yang akan membantu dalam mendidik kemahiran tabiat "sihat".
14/11/2014 di MBUK "Perpustakaan Pembacaan Keluarga" telah diadakan hari komunikasi "Jalan menuju umur panjang dan kesempurnaan".
Kami menyentuh dengan lebih terperinci tentang isu pemakanan yang betul, kerana ia adalah sumber kekuatan, tenaga dan kecantikan. Socrates memiliki aforisme yang terkenal: "Kami tidak hidup untuk makan, tetapi kami makan untuk hidup." Semasa perbualan, kakitangan perpustakaan bercakap tentang fakta bahawa dalam dekad lepas Banyak diet asli dan konsep pemakanan telah muncul, dan sangat penting dalam keadaan semasa untuk memilih jenis dan cara pemakanan yang paling optimum untuk mengekalkan kesihatan. Lagipun, setiap orang adalah individu, masing-masing mempunyai tabiat sendiri, cara hidupnya sendiri, jadi pemakanan tidak boleh sama, anda perlu mendengar sendiri dan menguatkan kesihatan anda! Juga petua berguna boleh dipetik daripada buku-buku yang dibentangkan di pameran Kunci Kesihatan.
PELAKSANAAN PROJEK “MELALUI BUKU YANG KAMI BUKA
DUNIA"– – –
jemputan "Anda sedang menunggu pengembaraan di pulau Reading!". Setiap hari percutian diisytiharkan sebagai hari untuk satu genre - "Fantasi adalah bacaan yang menarik", "Detektif sentiasa labirin ..", "Dunia pengembaraan adalah misteri ..", "Rizab dongeng", "Saya suka membaca puisi”. Setiap hari, lelaki itu berkongsi tanggapan mereka tentang buku yang mereka baca dalam genre kegemaran mereka. Membaca dan kreativiti adalah salah satu bentuk utama komunikasi keluarga antara generasi, jadi minggu itu berakhir dengan hari rehat bersama untuk kanak-kanak dan ibu bapa "Di mana saya berada, apa yang saya baca, saya lukis di atas kertas."
Pada mesyuarat sedemikian, kanak-kanak mendengar dengan nafas tertahan, tetapi keseronokan istimewa disebabkan oleh peluang untuk memilih buku dan membawanya pulang, setelah mengeluarkan borang "pasport" perpustakaan sebelum ini. Sebagai peraturan, pada hujung minggu kanak-kanak kembali ke sini bersama ibu bapa mereka dan menukar buku yang telah mereka baca untuk orang lain. Ramai daripada mereka menjadi pembaca tetap kami, dan apabila mereka dewasa, mereka membawa anak-anak mereka ke perpustakaan kami.
PELAKSANAAN PROJEK “KEHORMATAN, KEBERANIAN DAN
KEMULIAAN"Pendidikan patriotik sentiasa menjadi keutamaan perpustakaan.
Pendidikan dalam sejarah adalah pemupukan rasa hormat terhadap apa yang diturunkan kepada kita oleh generasi terdahulu, pembentukan kesedaran sivik dan patriotik yang tinggi. Sepanjang tahun, acara diadakan khusus untuk setiap tarikh penting kalendar yang berkaitan dengan sejarah Rusia.
Pada malam 15 Februari, di bilik bacaan MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga", pameran buku "Afghan - anda kesakitan saya", khusus untuk keberanian dan kepahlawanan askar Soviet, ujian yang tidak berperikemanusiaan yang menimpa mereka.
Perang ini berakhir tidak lama dahulu - lebih sedikit daripada 20 tahun telah berlalu. Seperti apa dia, dengan siapa dan dalam keadaan apa dia harus berjuang - jawapan kepada soalan-soalan ini diberikan kepada pembaca melalui pelbagai bahan, termasuk sastera - puisi dan lagu, memoir tentera Afghanistan.
Pembaca perpustakaan dapat menyentuh salah satu halaman paling tragis dalam sejarah Rusia baru-baru ini - perang di Afghanistan, perang rahsia yang panjang, kejam, dan meragut banyak nyawa. Tetapi pada masa yang sama, peristiwa perang ini menjadi contoh kepahlawanan dan stamina mental tentera Soviet.
Pengguna perpustakaan dapat berkenalan dengan sejarah perang di Afghanistan, memahami dan merasai sifat perang ini, menyentuh karya sastera peserta Afghanistan. Bahan-bahan pameran membolehkan setiap pengguna membentuk idea mereka sendiri tentang masa lalu.
21.02.2014 untuk murid-murid Rumah Anak Yatim program kompetitif "Anak-anak Rusia - Pembela Tanah Air" telah diadakan.
Matlamat utama acara ini adalah penganjuran masa lapang, pendidikan cinta dan penghormatan kepada pembela Tanah Air, Tanah Air. Lelaki itu, seperti askar sebenar, berjuang untuk kemenangan dan untuk gelaran "Yang Paling, Paling" dalam beberapa pertandingan: "Ayam Bertempur", "Senaman untuk Kekuatan, Ketangkasan, Ketepatan", "Gunting Rambut Siberia", dll. Prestasi ensembel "Corak Utara" menghiasi acara . Pelajar muda gimnasium di bawah bimbingan Polyakova L.M. banyak memberikan detik-detik ceria dengan persembahan mereka kepada murid-murid Rumah Anak Yatim, warga pendidik dan tetamu majlis.
Mulai 8.05.2014 sehingga 15 Mei 2014 di ruang bacaan perpustakaan terdapat pameran buku bergambar yang didedikasikan untuk Hari Kemenangan dalam Perang Patriotik Besar: "Dan Kenangan berdiri di Api Abadi dalam pengawal abadi...". Pameran ini ditujukan kepada semua kategori pembaca perpustakaan. Bahagian pameran memperkenalkan pembaca kepada karya penulis Rusia pada tema ketenteraan, bahan dokumentari (angka, fakta, gambar tahun perang, memoir peserta perang). Bahagian berasingan pameran "Wira perang - rakan senegara kita" didedikasikan untuk askar barisan hadapan, pekerja depan rumah - penduduk Yamal, yang menyumbang kepada penyebab Kemenangan Besar.
Askar barisan hadapan akan meninggalkan kita, setiap hari bilangan mereka lebih sedikit, dan tugas kita adalah untuk mengekalkan ingatan Kemenangan besar.
05/08/2014 MBUK "Perpustakaan Bacaan Keluarga" mengadakan aksi "Hello, terima tahniah" - tahniah kepada veteran pada Hari Kemenangan di rumah.
Pada siang hari, kakitangan perpustakaan dan pembaca mengucapkan tahniah kepada veteran dan pekerja hadapan Perang Patriotik Hebat melalui telefon dan menyatakan rasa terima kasih mereka atas sumbangan mereka untuk tujuan Kemenangan besar dan untuk langit yang damai di atas kepala kita.
06/10/2014 Sempena Hari Alam Sekitar Sedunia, lawatan diadakan untuk kanak-kanak yang lebih muda dan pertengahan umur - perjalanan "Planet hijau melalui mata kanak-kanak.
Kanak-kanak pergi mengembara secara maya di sekitar Semenanjung Yamal. Tuan rumah membaca puisi, membuat teka-teki tentang sifat tanah asal mereka. Kanak-kanak dengan senang hati menjawab soalan tentang cendawan, beri, pokok dan haiwan yang mendiami wilayah kita. Tujuan majlis itu diadakan adalah untuk mendidik bukan sahaja cinta kepada tanah asal, Tanah Air Kecil mereka di kalangan generasi muda, tetapi juga sikap prihatin terhadap pemeliharaan tapak bersejarah, budaya dan semula jadi yang unik.
Hari terbuka untuk kanak-kanak dan ibu bapa yang didedikasikan untuk Hari Rusia: "Seratus Negara, Seratus Bahasa" telah ditetapkan masanya bertepatan dengan sambutan Hari Rusia dan diadakan pada 11.06. 2014 di bilik bacaan perpustakaan. Tujuan acara ini adalah untuk menceritakan tentang bilangan, kumpulan bahasa dan kaum penduduk yang mendiami negara multinasional kita.
Apabila orang tinggal di bawah bumbung yang sama, mereka mempunyai perkara yang berbeza: cinta, permusuhan, dan juga kebencian. Tetapi apabila mereka lebih mengenali antara satu sama lain, ia membantu mereka menghormati jiran mereka, mengajar mereka untuk hidup bersama. Ruang Eurasia - dari Baltik ke Lautan Pasifik - adalah rumah bersama kami, tidak kira bagaimana bentuknya dipanggil struktur negeri. Dan seratus negara yang bercakap seratus bahasa akan sentiasa hidup berdampingan. Majlis tersebut dihadiri oleh pengguna perpustakaan - kanak-kanak peringkat sekolah rendah dan menengah serta ibu bapa mereka. Pameran buku "Russia - My Motherland", yang berkuat kuasa di bilik bacaan dari 04.06. hingga 12.06. 2014, menjemput pembaca untuk berkenalan dengan bahan tentang simbol utama negara kita, sejarah penciptaan mereka, buku tentang orang Rusia yang terkenal, dan tentang mereka yang menjadi penjaga kerohanian, tentang eksploitasi para pembela Tanah Air kita. Tanah Air kita, Jata, bendera dan lagu kebangsaan Rusia adalah konsep dan simbol milik kita, warga negara besar dan multinasional sejak lahir, diwarisi dan menjadi kebanggaan kita.
Satu jam maklumat diadakan untuk kanak-kanak dan ibu bapa: "Dari Karelia ke Ural". Dengan cara yang mudah dan mudah diakses, kanak-kanak belajar tentang sejarah kemunculan negara kita, asas sistem negara, budaya orang yang mendiami Rusia, ciri etnik, sejarah dan geografi mereka.
19.08.2014 sejam dihabiskan di bilik bacaan perpustakaan mesej yang menarik"Dengan bangga mengibarkan bendera Rusia", didedikasikan untuk Hari bendera Rusia. Acara ini dihadiri oleh pengguna perpustakaan: kanak-kanak dan ibu bapa mereka. Para peserta acara mendengar tentang sejarah penciptaan bendera Rusia, belajar tentang apa yang dilambangkan oleh warna bendera, tentang asas struktur negara, tentang fakta menarik sejarah negara dan budaya. Menghormati bendera adalah menghormati sejarah, budaya dan tradisi kita. Bendera bukan hanya sifat kenegaraan, tetapi simbol negara, yang menggambarkan kekuatan dan kuasa Rusia.
09/07/2014 MBUK "Perpustakaan Pembacaan Keluarga" menganjurkan hari terbuka untuk kanak-kanak dan ibu bapa yang didedikasikan untuk Hari Bandar: "Bandar di mana impian menjadi kenyataan." Majlis tersebut dihadiri oleh kanak-kanak pengguna perpustakaan dan ibu bapa mereka. Program acara itu termasuk berkenalan dengan pameran buku "Nadym - anda adalah sebahagian daripada Rusia yang hebat"; tinjauan sastera karya penulis Nadym: "Tentang bandar kami dengan cinta"; lawatan bersiar-siar: "Kota malam putih". Semasa acara itu, pembaca berkenalan dengan sejarah pembinaan dan pembentukan bandar kita, dengan orang yang menarik yang mengambil bahagian dalam pembangunan deposit utara, dan mendengar tentang buku baru oleh pengarang Nadym.
Di penghujung cuti, keputusan pertandingan yang diumumkan sebelum ini telah disimpulkan. kreativiti kanak-kanak"Saya memberi anda, dunia anda yang berwarna-warni, bandar tercinta anda." Pertandingan ini disertai oleh kanak-kanak peringkat sekolah rendah dan menengah. Kanak-kanak melukis gambar menggunakan pen felt-tip, cat cat air; membuat kraf daripada bahan semula jadi. Anak muda dari Nadym menumpukan karya kreatif mereka untuk kota tercinta mereka, keindahan alam semula jadi utara. Kraf dan lukisan yang paling berwarna-warni telah dianugerahkan dengan cenderahati.
Empat abad yang lalu, nenek moyang kita menyelamatkan Tanah Air daripada pencerobohan musuh yang mengancam untuk memperhambakan rakyat dan memusnahkan negara Rusia. Hari ini, cuti kebangsaan ini - Hari Perpaduan Negara - memperoleh bunyi yang istimewa. Kepentingan strategik pembangunan Rusia, cabaran dan ancaman global abad ke-21 memerlukan kita untuk bersatu dan bersatu, untuk mengekalkan kestabilan dalam masyarakat atas nama pengukuhan negara, atas nama masa depannya.
Kerja-kerja serupa:
“Institusi Pendidikan Negeri Pendidikan Profesional Tinggi Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug-Ugra“ Universiti Pedagogi Negeri Surgut ”Fakulti Komunikasi Sosial dan Budaya Jabatan Falsafah dan Sosiologi Struktur Sosial, Institut Sosial dan Proses Pengenalan Menghantar Penggantian Pendidikan untuk Pendidikan pada Program Pendidikan Profesional Asas Pendidikan Tinggi- TAHAP LATIHAN KAKITANGAN PROGRAM KELAYAKAN TINGGI...»
"1. Ciri umum kepakaran 032103.65 "Teori dan amalan komunikasi antara budaya" 1.1. Program pendidikan utama pendidikan profesional tinggi dalam kepakaran 032103.65 "Teori dan amalan komunikasi antara budaya" telah dibangunkan di ANO VPO "Institut Kemanusiaan Moscow" mengikut standard pendidikan negeri pendidikan profesional tinggi, yang diluluskan oleh perintah Kementerian Pendidikan Persekutuan Rusia bertarikh 02.03.2000 No. 686. 1.2...."
"Kementerian Kebudayaan Persekutuan Rusia Institusi Pendidikan Belanjawan Negara Persekutuan Pendidikan Tinggi" Institut Kebudayaan Negeri St. Petersburg "Program ujian masuk Sejarah Seni dalam bidang pengajian50.04.03Sejarah Seni OOP-01M-PVI / 03-2015 Diluluskan atas perintah rektor 12.11. 2015 No. 1949-O Sistem pengurusan kualiti PROGRAM UJIAN MASUK SEJARAH SENI KE ARAH PENYEDIAAN 50.04.03 SEJARAH SENI ... "
"KEMENTERIAN KEBUDAYAAN PERSEKUTUAN RUSIA INSTITUSI PENDIDIKAN TINGGI BAJET NEGERI PERSEKUTUAN "INSTITUT FILEM DAN TELEVISYEN NEGERI SAINT PETERSBURG" DILULUSKAN oleh Rektor Institut Pawagam dan Televisyen Negeri St. Petersburg, Profesor A.D. Evmenov "_"201 LAPORAN TINJAUAN KENDIRI Institut Pawagam dan Televisyen Negeri St. Petersburg St. Petersburg KANDUNGAN Maklumat am tentang SPbGIKiT .. Aktiviti pendidikan ..... "
"Lampiran kepada keputusan suruhanjaya pilihan raya wilayah wilayah Krasnoufimsk bertarikh 03.07. 2015 No. 09/65 MAKLUMAT mengenai pelaksanaan Program "Latihan dan latihan lanjutan penganjur dan peserta lain dalam proses pilihan raya dan budaya undang-undang rakyat di daerah Krasnoufimsk" pada separuh pertama 2015 Program "Meningkatkan undang-undang budaya warganegara, penganjur latihan dan peserta dalam proses pilihan raya" pada separuh pertama 2015 (selepas ini dirujuk sebagai Program), diluluskan oleh keputusan ... "
“Kuzmin E. I., Murovana T. A. Akses kepada maklumat undang-undang dan maklumat penting sosial lain di perpustakaan Rusia Pembangunan budaya undang-undang warganegara Laporan analisis Moscow UDC (470+571) LBC 78.388.3:6(2Ros) K89 Kementerian Kebudayaan Persekutuan Rusia Saintifik editor: Yudin V. G., Usachev M. N. Pengulas: Orlova O. S. Kuzmin E. I., Murovana T. A. Akses kepada maklumat undang-undang dan lain-lain yang penting secara sosial di perpustakaan Rusia. Pembangunan budaya undang-undang...»
"Institusi Pendidikan "Universiti Budaya Fizikal Negeri Belarusia" sains pedagogi kepakaran 13.00.04 – teori dan metodologi pendidikan jasmani, latihan sukan, peningkatan kesihatan dan budaya fizikal penyesuaian Minsk, 2015...”
"Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia Institusi Pendidikan Tinggi Profesional Negara Persekutuan Autonomi "Universiti Persekutuan Ural dinamakan sempena Presiden pertama Rusia B.N. Yeltsin" Institut Kebudayaan Fizikal, Sukan dan Jabatan Dasar Belia "Organisasi kerja dengan belia" jabatan ORM: _ A.V. Ponomarev "" TESIS KUASAI 2014 POTENSI PERGERAKAN PASUKAN PELAJAR DALAM PERSEDIAAN..."
"LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM SASARAN JANGKA PANJANG TAHUN 2012 Program sasaran jangka panjang "Pembangunan budaya fizikal dan sukan massa di Republik Karelia bagi 2011-2015" Kementerian Hal Ehwal Belia, Kebudayaan Fizikal, Sukan dan Pelancongan. Dekri Republik Karelia Kerajaan Republik Karelia bertarikh 13 Disember 2010 No. 294-P diluluskan jangka panjang program sasaran"Pembangunan budaya fizikal dan sukan massa di Republik Karelia" untuk 2011" (selepas ini dirujuk sebagai Program)...."
"Institusi Pendidikan Belanjawan Negara Persekutuan Pendidikan Profesional Tinggi" Universiti Linguistik Negeri Pyatigorsk "Program pendidikan utama profesional yang lebih tinggi kedua-duanya memanggil dalam kepakaran 071001.65" Kreativiti sastera "Kelayakan (ijazah)" Pekerja sastera, seni fiksyen "Pyatigorsk 2013 program pendidikan pendidikan profesional tinggi (HEP VPO) dibangunkan pada ... "
“KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN SAINS PERSEKUTUAN RUSIA Institusi Belanjawan Tinggi Negeri Persekutuan “UNIVERSITI PEDAGOGI NEGERI KRASNOYARSK dinamakan sempena I.I. V.P. ASTAFYEV" (KSPU dinamakan sempena V.P. Astafyev) INSTITUT BUDAYA FIZIKAL, SUKAN DAN KESIHATAN yang dinamakan sempena I.S. Yarygin "BERSETUJU" "MELULUSKAN" Pengerusi Majlis Saintifik dan Metodologi I.S. Yarygina _ M.I. Bordukov A.D. Kakukhin (minit mesyuarat Majlis NM (minit mesyuarat Majlis Institut bertarikh ..2015 No.) bertarikh ..2015 ... "
"Jabatan Pendidikan Institusi Pendidikan Belanjawan Negeri Kota Moscow Pendidikan Tinggi Kota Moscow "UNIVERSITI PEDAGOGI MOSCOW CITY" Institut Pedagogi Budaya Fizikal dan Sukan PROGRAM PEPERIKSAAN MASUK KE PENGAJIAN MASTER ke arah 44.04.01 "Pendidikan pedagogi ", program latihan: Teori budaya fizikal dan teknologi pendidikan jasmani ; Latihan fizikal asas: teori, metodologi, sistem amalan Moscow 2015...»
"Institusi Pendidikan Tinggi Autonomi Negara Persekutuan" UNIVERSITI PERSAHABATAN RAKYAT RUSIA" X Festival Sains di Moscow PROGRAM PESTA SAINS UNIVERSITI PERSAHABATAN RAKYAT RUSIA FAKULTI DAN INSTITUT Universiti RUDN 9 Oktober 2015 institut, institut 9 Oktober 2015 Universiti RUDN TOPIK: "Planet Hidup dalam Zaman Penemuan: Teknologi Masa Depan"...»
"KEMENTERIAN SUKAN PERSEKUTUAN RUSIA" Institusi Pendidikan Belanjawan Negara Persekutuan Pendidikan Profesional Tinggi "Akademi Kebudayaan Fizikal dan Sukan Negeri Velikoluki" PROGRAM PENDIDIKAN UTAMA PENGAJIAN TINGGI Hala tuju latihan 100100 Perkhidmatan mengikut profil latihan perkhidmatan sosiobudaya Kelayakan daripada sarjana muda siswazah Bentuk pengajian - sepenuh masa Istilah normatif untuk menguasai program 4 Velikiye Luki 20 Jadual kandungan PERUNTUKAN AM...»
"Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia Institusi Pendidikan Belanjawan Negara Persekutuan Pendidikan Profesional Tinggi "Universiti Negeri Vladimir dinamakan sempena Alexander Grigorievich dan Nikolai Grigorievich Stoletov" Paroki Orang Suci Sama-sama-dengan-Apostles Cyril dan Methodius dari Keuskupan Vladimir Rusia Gereja Ortodoks Sebagai sebahagian daripada program Hari Kesusasteraan dan Kebudayaan Slavik di Universiti Negeri Vladimir, Tom GEREJA, NEGERI DAN ... "
« KEBUDAYAAN SLAVIK MOSCOW UDC 811.161.1 UDC 811.161.1 LBC 81.2 Rus-2 LBC 81.2 Rus-2 PP8 ii"kanak-kanak" awal XXI abad. (projek "Fonetik..."
“Laporan mengenai pemeriksaan diri Universiti Negeri St. Petersburg untuk 2014 Bahagian I. Bahagian analisis: maklumat tentang aktiviti organisasi pendidikan pendidikan tinggi 1. Maklumat am tentang organisasi pendidikan Nama penuh: Institusi Pendidikan Belanjawan Negara Persekutuan Pendidikan Profesional Tinggi "Universiti Negeri St. Petersburg". Nama penuh untuk Bahasa Inggeris: Pendidikan Belanjawan Negeri Persekutuan...»
"KEMENTERIAN SUKAN PERSEKUTUAN RUSIA INSTITUSI PENDIDIKAN BELANJAWAN NEGERI PERSEKUTUAN PENDIDIKAN PROFESIONAL TINGGI INSTITUT KEBUDAYAAN FIZIKAL NEGERI CHAIKOVSKY (FGBOU VPO CHGIK) institusi pendidikan pendidikan profesional tinggi Institut Kebudayaan Fizikal Negeri Chaikovsky pada 01 April 2015 ... "
"Institusi Pendidikan Belanjawan Negara Persekutuan Pendidikan Profesional Tinggi "Universiti Budaya Fizikal Ural Negeri" cawangan Yekaterinburg "DILULUSKAN" Timbalan. Pengarah kepada kerja akademik M.I. Salimov "_" _2015 PROGRAM KERJA DISIPLIN PENDIDIKAN (MODUL) PERATURAN UNDANG-UNDANG DALAM PELANCONGAN Hala tuju latihan 43.03.02 "Pelancongan" Kelayakan (ijazah) sarjana muda lepasan Bentuk pendidikan sepenuh masa, separuh masa Yekaterinburg OBJEKTIF 2015 OBJEKTIF 1...."
"Disember 2015: peristiwa, tarikh yang tidak dapat dilupakan, hari lahir rakan sekerja Persidangan, seminar, sekolah, syif: Moscow: 1-3 Disember XX Persidangan Saintifik dan Praktikal Antarabangsa "Sains untuk Perkhidmatan". Kebudayaan - pelancongan - pendidikan. Program ini merangkumi perbincangan panel "Pelancongan Belia dan Kanak-kanak: Pendidikan Patriotik dan Dialog Antara Etnik". Penganjur: Universiti Pelancongan dan Perkhidmatan Negeri Rusia. Tyumen, Cawangan ANO ODOOC "Republik Kanak-kanak" "Anak Olimpik": 3 - 5 Disember ... "
2016 www.site - "Perpustakaan elektronik percuma - Pendidikan, program kerja"
Bahan-bahan laman web ini disiarkan untuk semakan, semua hak milik pengarangnya.
Jika anda tidak bersetuju bahawa bahan anda disiarkan di tapak ini, sila tulis kepada kami, kami akan mengalih keluarnya dalam masa 1-2 hari perniagaan.
