Permainan ekologi dalam teka-teki "Flower-Semitsvetik" dalam kumpulan persediaan. Bagaimana dengan barang ajaib?
Pendidikan prasekolah perbandaran organisasi yang dibiayai oleh kerajaan
tadika jenis pampasan No 19, perbandaran Beloretsk
daerah Daerah Beloretsky Republik Bashkortostan
Pengenalan kepada kisah dongengV. Kataeva:
"Bunga - tujuh bunga".
Tugasan:
Tugas pendidikan:
1. Teruskan membiasakan kanak-kanak dengan karya penulis - Valentin Kataev.
2.Perkenalkan karya seni(kisah dongeng) "Bunga - Semitsvetik."
3. Belajar untuk memahami perkataan seni, faham Bahasa kiasan cerita, menumpukan perhatian kanak-kanak pada kualiti moral watak-watak, pada motif mereka
perbuatan.
4 . Pendidikan:untuk menanam minat dalam kerja V.P. Kataeva
Tugas pembangunan:
1. Kembangkan minat membaca dan luaskan ufuk anda.
2. Merangsang komunikasi bermakna emosi dengan orang dewasa dankanak-kanak
melalui permainan dan latihan.
3. Membangunkan ingatan, perhatian, pemikiran logik, imaginasi kreatif dan fantasi.
4. Untuk membangunkan keupayaan kanak-kanak untuk menjangka kemungkinan bahaya dalam situasi perubahan tertentu dan membina tingkah laku selamat yang mencukupi.
Tugas pembetulan:
1. Untuk membentuk kebolehan menjawab soalan tentang apa yang telah dibaca, untuk bertanya soalan. Ceritakan semula apa yang anda baca.
2. Bekerja pada tindak balas emosi kanak-kanak terhadap apa yang mereka lihat dan dengar, secara aktif mengembangkan ekspresi intonasi pertuturan. Timbre suara.
3. Rangsang pernyataan kanak-kanak - soalan, jawapan, teguran.
4. Untuk mengembangkan kemahiran pertuturan yang koheren dalam kalangan kanak-kanak semasa menyusun cerita - penerangan mengikut siri gambar plot dan rajah.
Tugas pendidikan:
1. Mendidik kualiti moral pada kanak-kanak: kejujuran, keadilan, kesopanan.
2. Tanamkan rasa cinta kepada buku dan keinginan untuk membacanya.
Berkenalan dengan biografi penulis V. Kataev (potret).
Pameran buku oleh penulis V. Kataev.
Membacacerita dongeng" Bunga - tujuh-bunga".
Meneliti ilustrasi untukkisah dongeng.
Perbualan: "Mari kita bercakap tentang kebaikan."
Perbualan" “Bunga-tujuh-bungadalam dunia kebaikan.
Membaca puisi tentang kebaikan.
Membaca peribahasa tentang kebaikan.
Teka-teki untuk menetapkan warna - "bunga - tujuh warna".
- Mendengarkan lagu tentang kebaikan: Apakah kebaikan (Barbariki).
"Kalau awak baik hati."
"Jalan yang Baik"
Hasil: "Kuiz sasteraberdasarkan karya V. Kataev "Bunga - tujuh warna".
Menyelesaikan silang kata
Tinggallah seorang gadis Zhenya. Pernah ibunya menghantarnya ke kedai untuk membeli bagel. Zhenya membeli tujuh bagel: dua bagel dengan jintan putih untuk ayah, dua bagel dengan biji popi untuk ibu, dua bagel dengan gula untuk dirinya dan satu bagel merah jambu kecil untuk abang Pavlik.
Zhenya mengambil sekumpulan bagel dan pulang ke rumah. Dia berjalan, menguap di sisi, membaca tanda-tanda, gagak mengira. Dan dalam masa yang sama, seekor anjing yang tidak dikenali tersepit di belakang, dan memakan semua bagel satu demi satu. Mula-mula saya makan ayah saya dengan jintan manis, kemudian ibu saya dengan biji popia, kemudian Zhenya dengan gula. Zhenya merasakan bahawa bagel entah bagaimana terlalu ringan. Saya menoleh, sudah terlambat. Kain lap berjuntai kosong, dan anjing itu menghabiskan kambing Pavlikov merah jambu yang terakhir, dan dengan gembira menjilat bibirnya.
Ah, anjing jahat! Zhenya menjerit dan bergegas mengejarnya.
Dia berlari, dia berlari, dia tidak mengejar anjing itu, hanya dia tersesat. Dia melihat tempat itu benar-benar asing, tidak ada rumah besar, tetapi ada rumah kecil. Zhenya ketakutan dan menangis.
Tiba-tiba, entah dari mana - seorang wanita tua.
Perempuan, perempuan, kenapa kamu menangis?
Zhenya memberitahu wanita tua itu segala-galanya.
Wanita tua itu mengasihani Zhenya, membawanya ke tamannya dan berkata:
Jangan menangis, saya akan tolong awak. Benar, saya tidak mempunyai bagel dan saya juga tidak mempunyai wang, tetapi sebaliknya, satu bunga tumbuh di taman saya, ia dipanggil bunga tujuh bunga, ia boleh melakukan apa sahaja. Anda, saya tahu, adalah seorang gadis yang baik, walaupun anda suka menguap. Saya akan memberi anda bunga - tujuh bunga, dia akan mengatur segala-galanya.
Dengan kata-kata ini, wanita tua itu memetik dari taman dan memberi gadis itu Zhenya bunga yang cantik seperti chamomile. Ia mempunyai tujuh kelopak lutsinar, masing-masing mempunyai warna yang berbeza: kuning, merah, hijau, biru, oren, ungu dan biru - Bunga ini, - kata wanita tua itu, - tidak mudah. Dia boleh melakukan apa sahaja yang anda mahu. Untuk melakukan ini, anda hanya perlu merobek salah satu kelopak, membuangnya dan berkata:
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Balik, buat bulatan.
Sebaik sahaja anda menyentuh tanah
Untuk menjadi pada pendapat saya dipimpin.
Perintahkan ini atau itu dilakukan. Dan ia akan dilakukan dengan segera.
Zhenya dengan sopan mengucapkan terima kasih kepada wanita tua itu, keluar dari pintu pagar, dan baru teringat bahawa dia tidak tahu jalan pulang. Dia ingin kembali ke tadika dan meminta wanita tua itu menemaninya ke polis terdekat, tetapi tadika mahupun wanita tua itu tiada.
Apa nak buat? Zhenya hampir menangis, seperti biasa, dia juga mengerutkan hidungnya seperti akordion, tetapi tiba-tiba dia teringat bunga yang dihargai.
Ayuh, kita lihat jenis bunga apakah itu - bunga tujuh!
Zhenya dengan cepat mengoyakkan kelopak kuning, membuangnya dan berkata:
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Balik, buat bulatan.
Sebaik sahaja anda menyentuh tanah -
Untuk menjadi pada pendapat saya dipimpin.
Beritahu saya untuk berada di rumah dengan bagel! Sebelum dia mempunyai masa untuk mengatakan ini, pada masa yang sama dia mendapati dirinya di rumah, dan di tangannya - sekumpulan bagel!
Zhenya memberikan bagel kepada ibunya, dan dia berfikir pada dirinya sendiri: "Ini benar-benar bunga yang indah, ia pastinya mesti dimasukkan ke dalam pasu yang paling indah!"
Zhenya adalah seorang gadis yang sangat kecil, jadi dia memanjat kerusi dan mencapai pasu kegemaran ibunya, yang terletak di rak paling atas. Pada masa ini, sebagai dosa, burung gagak terbang di tepi tingkap. Isteri, tentu saja, segera ingin tahu berapa banyak burung gagak - tujuh atau lapan. Dia membuka mulutnya dan mula mengira, membengkokkan jarinya, dan pasu itu terbang ke bawah dan - bam! - hancur menjadi kepingan kecil.
Anda memecahkan sesuatu lagi! Jerit mama dari dapur. - Bukankah pasu kegemaran saya? Tyapa - selamba!
Tidak, tidak, ibu, saya tidak melanggar apa-apa. Anda mendengarnya! Zhenya menjerit, dan dia dengan cepat mengoyakkan kelopak merah, membuangnya dan berbisik:
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Balik, buat bulatan.
Sebaik sahaja anda menyentuh tanah -
Untuk menjadi pada pendapat saya dipimpin.
Perintahkan pasu kegemaran ibu menjadi utuh! Sebelum dia sempat berkata demikian, serpihan itu merangkak ke arah satu sama lain dengan sendirinya dan mula bersatu. Ibu berlari dari dapur - lihat, dan pasu kegemarannya, seolah-olah tiada apa yang berlaku, berdiri di tempatnya. Ibu, untuk berjaga-jaga, mengancam Zhenya dengan jarinya dan menghantarnya berjalan-jalan di halaman.
Zhenya masuk ke halaman, dan di sana budak-budak itu bermain Papanin: mereka duduk di atas papan lama dengan kayu tersangkut di pasir.
Lelaki, lelaki, biarkan saya bermain!
Apa yang awak mahu! Tidakkah anda nampak ia Kutub Utara? Kami tidak membawa perempuan ke Kutub Utara.
Apakah jenis Kutub Utara apabila semuanya papan?
Bukan papan, tetapi ais mengepung. Pergi, jangan masuk campur! Kami mempunyai penguncupan yang kuat.
Jadi awak tak terima?
Kami tidak terima. Pergi!
Dan anda tidak perlu. Saya akan berada di Kutub Utara tanpa awak sekarang. Hanya bukan pada yang seperti anda, tetapi pada yang sebenar. Dan anda - ekor kucing!
Zhenya melangkah ke tepi, di bawah pintu pagar, mengeluarkan tujuh bunga yang didambakan, mengoyak kelopak biru, melemparkannya dan berkata:
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Balik, buat bulatan.
Sebaik sahaja anda menyentuh tanah -
Untuk menjadi pada pendapat saya dipimpin.
Perintahkan saya untuk berada di Kutub Utara sekaligus! Belum sempat dia berkata begini, tiba-tiba angin puyuh datang entah dari mana, matahari hilang, ia menjadi malam yang dahsyat, bumi berputar di bawah kaki saya seperti gasing. Zhenya, kerana dia memakai pakaian musim panas dengan kaki kosong, berakhir bersendirian di Kutub Utara, dan fros di sana seratus darjah!
Hei, ibu, saya kedinginan! Zhenya menjerit dan mula menangis, tetapi air matanya serta-merta bertukar menjadi es dan tergantung di hidungnya seperti pada paip longkang. Sementara itu, tujuh beruang kutub keluar dari belakang timbunan ais dan terus kepada gadis itu, yang satu lebih dahsyat daripada yang lain: yang pertama gugup, yang kedua marah, yang ketiga memakai baret, yang keempat lusuh, kelima berkedut, keenam berbintik, ketujuh paling besar.
Di samping dirinya dengan ketakutan, Zhenya meraih sekuntum bunga tujuh bunga dengan jari berais, mengeluarkan kelopak hijau, melemparkannya dan menjerit sekuat hati:
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Balik, buat bulatan.
Sebaik sahaja anda menyentuh tanah -
Untuk menjadi pada pendapat saya dipimpin.
Beritahu saya untuk kembali ke halaman kami sekali gus! Dan pada masa yang sama dia mendapati dirinya semula di halaman rumah. Dan budak lelaki itu memandangnya dan ketawa:
Jadi di manakah Kutub Utara anda?
Saya berada di sana.
Kami tidak melihat. Buktikan!
Lihat - Saya masih mempunyai ais yang tergantung.
Ia bukan ais, ia adalah ekor kucing! Apa yang awak ambil?
Zhenya tersinggung dan memutuskan untuk tidak bergaul dengan lelaki itu lagi, tetapi pergi ke halaman lain untuk melepak dengan gadis-gadis itu. Datang, lihat - perempuan mainan yang berbeza. WHO
kereta sorong, seseorang mempunyai bola, seseorang mempunyai lompat tali, seseorang mempunyai basikal roda tiga, dan seorang mempunyai anak patung besar bercakap dalam topi jerami anak patung dan kasut anak patung.
Saya mengambil Zhenya dengan kesal. Malah matanya menjadi kuning kerana iri hati, seperti mata kambing.
"Nah," dia berfikir, "Saya akan tunjukkan sekarang siapa yang mempunyai mainan!"
Dia mengeluarkan sekuntum bunga - tujuh bunga, mengoyakkan kelopak oren, melemparkannya dan berkata:
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Balik, buat bulatan.
Sebaik sahaja anda menyentuh tanah -
Untuk menjadi pada pendapat saya dipimpin.
Perintahkan agar semua mainan di dunia menjadi milik saya! Dan pada masa yang sama, entah dari mana, mainan dilemparkan ke arah Zhenya dari semua pihak. Sudah tentu, anak patung itu datang berlari terlebih dahulu, bertepuk mata dengan kuat dan makan tanpa jeda: "ayah-ibu", "ayah-ibu". Zhenya sangat gembira pada mulanya, tetapi terdapat begitu banyak anak patung sehingga mereka segera memenuhi seluruh halaman, lorong, dua jalan dan separuh daripada dataran. Mustahil untuk mengambil langkah tanpa memijak anak patung itu.
Di sekeliling, bolehkah anda bayangkan apakah bunyi bising yang boleh dihasilkan oleh lima juta anak patung bercakap? Dan tidak kurang daripada mereka. Dan kemudian ia hanya anak patung Moscow. Dan boneka-boneka dari Leningrad, Kharkov, Kyiv, Lvov dan bandar-bandar Soviet yang lain belum berjaya berlari dan berdenting seperti burung kakak tua di sepanjang jalan. Kesatuan Soviet. Zhenya juga agak takut. Tetapi itu hanya permulaan.
Bola, bola, skuter, basikal roda tiga, traktor, kereta, kereta kebal, kereta kebal, pistol bergolek selepas anak patung itu. Para pelompat merangkak di atas tanah seperti ular, berselirat di bawah kaki dan membuat boneka yang gementar itu berdecit lebih kuat. Berjuta-juta pesawat mainan, kapal udara, glider terbang di udara. Pasukan payung kapas jatuh dari langit seperti bunga tulip, tergantung pada wayar telefon dan pokok.
Trafik di bandar telah berhenti. Anggota polis naik ke tiang lampu dan tidak tahu apa yang perlu dilakukan.
Cantik cantik! Zhenya menjerit ketakutan sambil memegang kepalanya.
akan! Apa awak, apa awak! Saya tidak memerlukan banyak mainan. Saya hanya bergurau. saya
Saya takut...
Tetapi ia tidak ada di sana! Semua mainan jatuh dan dibawa turun ... Sudah seluruh bandar bersepah sehingga bumbung dengan mainan. Zhenya menaiki tangga - mainan di belakangnya. Zhenya di balkoni - mainan di belakangnya. Zhenya di loteng - mainan di belakangnya. Zhenya melompat ke atas bumbung, dengan cepat mengoyakkan kelopak ungu, melemparkannya dan dengan cepat berkata:
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Balik, buat bulatan.
Sebaik sahaja anda menyentuh tanah -
Untuk menjadi pada pendapat saya dipimpin.
Beritahu mereka untuk mengembalikan mainan ke kedai secepat mungkin. Dan serta-merta semua mainan hilang. Zhenya memandang bunganya - bunga tujuh dan melihat hanya ada satu kelopak yang tinggal.
Itulah perkaranya! Enam kelopak, ternyata, dibelanjakan - dan tiada keseronokan. Tidak mengapa. Saya akan lebih bijak ke hadapan. Dia pergi ke jalan, dia berjalan dan berfikir:
"Apa lagi yang perlu saya pesan? Saya pesan - saya akan berikan diri saya, mungkin, dua kilo "beruang". Tidak, dua kilo "lutsinar" lebih baik. lutsinar", seratus gram halva, seratus gram kacang dan, ke mana sahaja ia pergi, satu bagel merah jambu untuk Pavlik. Apa gunanya? Baiklah, katakan saya memesan semua ini dan memakannya. basikal. Tetapi kenapa? Baiklah, saya akan pergi untuk menunggang, dan kemudian apa? Juga, apa yang baik, budak-budak akan bawa pergi. Mungkin mereka akan mengalahkan saya! Tidak. Saya lebih suka memesan tiket sendiri ke pawagam atau sarkas. Masih menyeronokkan di sana. Atau mungkin menempah sandal baru yang lebih baik? Juga tidak lebih buruk daripada sarkas. Walaupun, sejujurnya, apa guna sandal baru? Anda boleh memesan sesuatu yang lain dengan lebih baik. Perkara utama ialah jangan tergesa-gesa."
Berfikir dengan cara ini, Zhenya tiba-tiba melihat seorang budak lelaki yang sangat baik yang sedang duduk di bangku di pintu pagar. Dia mempunyai mata biru yang besar, riang tetapi tenang. Budak lelaki itu sangat comel - ia dengan serta-merta jelas bahawa dia bukan seorang pejuang, dan Zhenya ingin mengenalinya. Gadis itu, tanpa rasa takut, menghampirinya dengan sangat dekat sehingga dalam setiap anak mata dia dengan jelas melihat wajahnya dengan dua ekor kuncir yang tersebar di bahunya.
Nak, nak, siapa nama awak?
Vitya. Bagaimana dengan anda?
Zhenya. Jom main tag?
Saya tidak boleh. saya tempang.
Dan Zhenya melihat kakinya dalam kasut hodoh dengan tapak yang sangat tebal.
Sayang sekali! - kata Zhenya. - Saya sangat sukakan awak, dan saya suka berlari dengan awak.
Saya juga sangat menyukai anda, dan saya juga ingin berlari dengan anda, tetapi, malangnya, ini tidak mungkin. Tiada apa yang boleh anda lakukan. Ia seumur hidup.
Oh, mengarut apa yang kamu cakap, budak! - seru Zhenya dan mengeluarkan bunga kesayangannya - bunga tujuh warna - dari poketnya. - Lihat!
Dengan kata-kata ini, gadis itu dengan hati-hati mengoyak kelopak biru terakhir, menekannya ke matanya untuk seketika, kemudian membuka jarinya dan menyanyi dengan suara tipis yang menggeletar kegembiraan:
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Balik, buat bulatan.
Sebaik sahaja anda menyentuh tanah -
Untuk menjadi pada pendapat saya dipimpin.
Dan pada masa itu juga budak lelaki itu melompat dari bangku simpanan, mula bermain tag dengan Zhenya dan berlari dengan baik sehingga gadis itu tidak dapat memintasnya, tidak kira betapa kerasnya dia mencuba.
Kerja awal.
Latihan logaritma: "Bunga".
Matlamat:boleh melakukan latihan dengan cara permainan, warnakan secara emosi; bergerak secara berirama dengan indah.
Bercakapbunga bunga:
Angkat kertas awak.(Kanak-kanak mengangkat dan menurunkan tangan mereka)
Keluar di trek
Ya, hentak kaki. (Kanak-kanak berjalan di tempatnya, mengangkat lutut tinggi-tinggi).
Yeah geleng kepala
Bertemu matahari pada waktu pagi.(putaran kepala)
Condongkan sedikit batangnya - inilah bayaran untuknyabunga. (Sendeng.)
Dan sekarang basuh diri anda dengan embun,
Habuk dan bertenang.(Berjabat tangan.)
Akhirnya, semua orang bersedia untuk menemui Hari itu dalam segala kemuliaannya.
Minit pendidikan jasmani: “Terbang, terbang, kelopak.
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Balik, buat bulatan.
Hanya menyentuh tanah –
Untuk menjadi, pada pendapat saya, dipimpin.
Minit pendidikan jasmani: "Bunga merah".
Bunga merah jambu kami (sambungkan tapak tangan dengan bot di hadapan anda)
Larutkan kelopak, (seterusnya, bermula dengan yang besar, renggangkan jari anda)
Angin berhembus sedikit, (tiup ke tangan anda)
Kelopak bunga bergoyang. (gerakkan jari ke depan dan ke belakang)
Bunga merah kami
Tutup kelopak, (lipat jari anda secara bergilir-gilir, sambungkan tapak tangan anda dengan bot)
Geleng kepala (goyang tapak tangan kiri dan kanan)
Mereka tertidur dengan tenang. (meletakkan kepala di atas tangan yang dilipat)
Meniru senaman“Lembutbunga» .
Pendidik. Bayangkan bahawa di tangan saya saya mempunyai yang ajaib, halus, rapuhbunga. Berhati-hati, berhati-hati, kami akan menyampaikannya kepada satu sama lain supaya tidak
hancurkan dan tidak pecah.
Peribahasa tentang kebaikan.
Perkataan yang baik menyembuhkan, tetapi bercakap dengan berani.
Tentang perbuatan baik, kejahatan melumpuhkan.
Ingat baik, tetapi lebih mahal daripada kekayaan.
Lupakan perkataan baik jahat.
Belajar yang baik - kejahatan tidak akan masuk ke dalam fikiran.
Kehidupan diberikan untuk perbuatan baik.
Kepada hello yang baik, jawapan yang baik.
Perkataan yang baik bahawa hujan dalam kemarau.
Untuk lelaki yang baik seratus tangan.
Bayar baik untuk kebaikan.
Puisi tentang kebaikan.
"Kebaikan".
kebaikan adalah satu perkara» menakjubkan.
Adakah lebih mudah untuk menjadi baik atau jahat?
Mungkin lebih mudah untuk orang jahat.
Menjadi baik bermakna memberi
Kemesraan anda kepada orang lain.
Menjadi baik bermakna memahami
Dan saudara-mara dan orang asing,
Dan kadang-kadang tidak tahu kegembiraan
Menjaga orang lain.
Sudah tentu, ia lebih sukar untuk kebaikan,
Namun lihat:
Berapa ramai kawan dia!
"Kebaikan".
Kebaikan -perkataan itu serius
utama, penting
Apakah maksudnya -
Sangat diperlukan untuk semua orang
Ia mempunyai penjagaan dan kebaikan
Kemesraan dan kasih sayang.
Ia mempunyai aspirasi
Bantu lagi dan lagi
Kualiti ini
Tinggal di hati ramai
Dan kesakitan orang lain
Tidak membiarkan anda lupa
Dan ia lebih penting
Daripada wajah yang cantik
Cuba teka apa itu?
Hati KEBAIKAN. (HOROM)
Pembentangan mengenai tema: "Mari kita bercakap tentang kebaikan."
Tugasan:
Untuk menyatukan pengetahuan kanak-kanak tentang kisah dongeng "Flower-Semitsvetik";secara emosi wowbaringkanak-kanak dalam masalah moral disediakan oleh teks.
Teruskan mengajar kanak-kanak menjawab soalan guru dengan jawapan penuh; membangunkan pertuturan, ingatan, pemikiran logik dan kreatif; memupuk rasa cinta kepada fiksyen, kepada wira kerja; untuk menggalakkan didikan kualiti rohani dan moral kanak-kanak, untuk membangkitkan simpati, empati, keinginan untuk membantu.
Aliran perbualan:
V. - Lelaki, hari ini kita telah berkumpul di sini untuk bercakap tentang kebaikan dan kebaikan
S. - Kebaikan ... Apakah maksud perkataan ini?(Terangkan kepada kanak-kanak bagaimana mereka memahami perkataan ini).
Pendidik. Kebaikan adalah sesuatu yang menakjubkan. Dia menyambung seperti tiada yang lain. Kebaikan menyelamatkan kita dari kesepian. ini kualiti manusia dihargai sentiasa dan pada setiap masa, seseorang juga memerlukan simpati, empati, perhatian, kebajikan, kebaikan, kebaikan.
Dan berapa banyak perkataan yang terbentuk daripada perkataan ini!
Permainan pertuturan: "Bentuk perkataan baharu."
(di papan tulis terdapat separuh bunga dengan perkataan.
Baik hati, baik hati, teliti, terhormat, baik hati, berbudi.
S. Kawan-kawan, adakah anda fikir mudah untuk menjadi benar-benar baik?
Adakah mungkin untuk memaksa seseorang untuk menjadi baik? Adakah mungkin untuk menjadi baik untuk sementara waktu?
Permainan: "Ini saya, ini saya, semuanya kawan saya!" (Jika tidak, diam.)
Lagu berbunyi. "Jalan yang Baik"
S. - Apakah jenis orang yang boleh dipanggil baik? (Orang yang baik hati ialah orang yang menyayangi orang dan bersedia untuk Masa susah datang membantu mereka. Orang yang baik hati melindungi alam semula jadi, mencintai burung dan haiwan, membantu mereka bertahan dalam musim sejuk. Seorang yang baik hati cuba menjadi kemas, sopan dan hormat dalam berurusan dengan rakan seperjuangan dan orang dewasa.)
Nampaknya saya dalam hidup anda ada kes apabila anda tersinggung?(jawapan kanak-kanak)
S. - Apa pendapat anda semua, apa lagi yang ada di bumi: baik atau jahat?
Bekerja dengan kata-kata
Dan sekarang mari kita cuba menggantikan perkataan lajur pertama dengan perkataan yang berlawanan makna:
Buruk baik
Kejahatan itu baik
Perang adalah keamanan
Ketamakan - kemurahan hati
Kekasaran - kesopanan
Kekejaman - kebaikan
Pembohongan adalah benar
V. - Dalam kehidupan, titisan percantuman yang baik bertukar menjadi sungai, mengalir ke sungai, sungai ke laut.
Oh, betapa baiknya perkataan yang diperlukan!
Kami telah melihat ini sendiri berkali-kali.
Atau mungkin bukan kata-kata - perbuatan itu penting?
Perbuatan adalah perbuatan, dan perkataan adalah perkataan.
Mereka tinggal bersama kita masing-masing
Di dasar jiwa sehingga masa tersimpan,
Untuk menyebutnya pada jam itu,
Apabila orang lain memerlukannya!
Permainan: "Katakan perkataan yang baik."
Kesimpulan pendidik:banyak kata-kata mesra dalam ucapan kami. Perkataan yang baik boleh menggembirakan kita. Tanamkan keyakinan dalam diri kita, hangatkan jiwa.
Anda masih kanak-kanak, tetapi banyak amalan mulia di hadapan anda. Anda akan menjadikan planet Bumi kita cantik. Tetapi pertama-tama anda mesti membesar menjadi orang yang sebenar - berani, baik, rajin. Lagipun, berbuat baik itu bagus.
Perbualan mengenai topik:“Bunga-tujuh-bungadalam dunia kebaikan"
Sasaran:
Untuk mendalami pemahaman kanak-kanak tentang kebaikan sebagai kualiti seseorang yang bernilai dan tidak dapat dipisahkan, kepentingan untuk dapat membezakan antara perbuatan baik dan yang tidak membawa keseronokan. Meningkatkan kemahiran komunikasi (keupayaan untuk mendengar rakan, menyatakan pendapat dengan ikhlas, menunjukkan muhibah), kemahiran komunikasi budaya dengan rakan sebaya, mengikuti etika pertuturan, menggalakkan pemahaman tentang nilai kemanusiaan sejagat.
Untuk mengajar untuk menganalisis tindakan heroin kisah dongeng "Flower-Semitsvetik".
Untuk mendidik kualiti rohani dan moral keperibadian kanak-kanak.
peralatan:bunga yang ditanam dalam pasu; bola; gambar subjek; barang -bijirin, mainan pecah, buku koyak, cawan kotor, kad ucapan, anak patung kotor, sampul surat.
Kemajuan pelajaran:
Pendidik: Kawan-kawan, hari ini mereka memberitahu saya bahawa beberapa perubahan telah berlaku dalam kumpulan kami, tetapi saya tidak dapat menemuinya, tolong bantu saya. (Kanak-kanak melihat sekeliling bilik)
Pendidik:Oh, kawan-kawan, lihat bagaimana kebaikan anda telah mengubah taman kami.
Apa yang awak perasan?
Pernahkah anda melihat bunga ini di mana-mana?
Dan apa yang dipanggil (Bunga-tujuh-bunga).
Dan mengapa ia dipanggil begitu? (7 warna yang berbeza)
Dalam cerita mana dia muncul? (Bunga - separa bunga)
Dan ia ditulis oleh Valentin Kataev
Pendidik: Kawan-kawan, saya akan memberitahu anda satu rahsia: jika kita suka bunga, maka ia akan kekal bersama kita selama-lamanya, tetapi ia suka hidup hanya di antara orang yang baik
Pendidik: Mari kita letakkan sekuntum bunga di atas meja supaya dia dapat melihat kamu semua dan mendengar apa yang akan kita bincangkan.
Jika anda mengucapkan kata-kata tertentu, memetik kelopak - hasrat gadis Zhenya telah dipenuhi.
Adakah anda ingat kata-kata ini? Sama-sama kita ingat.
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Balik, buat bulatan.
Sebaik sahaja anda menyentuh tanah
Untuk menjadi pada pendapat saya dipimpin.
Pendidik: Kawan-kawan, adakah anda suka semua perkataan dalam puisi ini? Sebagai contoh, nampaknya beberapa perkataan kedengaran tidak sopan, tetapi bagi anda? (Ulang bacaan "Untuk dipimpin pada pendapat saya”) Tetapi bagaimana saya harus mengatakan bahawa perkataan ini akan berbunyi baik?(jawapan kanak-kanak)("Tolong,dipimpin pada pendapat saya")
Betul kawan-kawan, perkataan ini perlu diucapkan dengan baik.Perkataan yang menakjubkan!
Pendidik:Bagaimana anda boleh mengatakan apa itu kebaikan?
Pendidik: Lelaki, anda tahu, tetapi kebaikan boleh dilihat. Lihat dalam tindakan, perasaan seseorang. Saya melihat kebaikan anda dalam kumpulan kami juga.
Pendidik:Tolong ingat, dan untuk apa gadis Zhenya menghabiskan kelopaknya, ingat? (Tunjukkan pada bunga)
(Jawapan kanak-kanak) (1 - pulangkan bagel dan pulang ke rumah, 2 - gam pasu, 3-4 - lawati Kutub Utara dan kembali, 5-6 - supaya semua mainan menjadi miliknya dan kembalikan ke kedai)
Pendidik: Kawan-kawan, kenapa Zhenya mengatakan bahawa kelopak ini tidak bermakna, tidak berguna.
Pendidik:jika tiba-tiba ini berlaku kepada anda dan anda tidak mempunyai bunga ini. Tsvetik-seventsvetik sangat berminat untuk mengetahui apa yang akan anda lakukan?
Mari bayangkan - 1 daripada anda akan menjadi "ibu", yang lain - "anak" ...
Melakonkan situasi "Bagaimana untuk memberitahu ibu?"
Pendidik: syabas, betul, anda perlu meminta maaf kepada ibu anda dan menerangkan dengan jujur bagaimana ia berlaku, dan jangan buat lagi.
Pendidik:Lelaki, mari kita ingat, apa yang gadis itu menghabiskan 7 kelopak?
MUZIK "Berbuat baik"
Pendidik:Lelaki, anda sangat baik dan penyayang, dan saya cadangkan anda bermain dengan sangat baik permainan yang menarik. Anda harus memuji satu sama lain tentang perkara yang anda suka tentang orang ini.
Pendidik: Lelaki, saya mahu anda sentiasa mesra, baik dan belas kasihan.
Pendidik:Kawan-kawan, hari ini anda banyak bercakap tentang kualiti manusia yang menakjubkan - kebaikan, perbuatan baik.Anda sangat pintar hari ini, anda bekerja dengan baik di dalam kelas, anda adalah pembantu saya yang hebat. Saya fikir bunga itu - tujuh-bunga gembira dengan anda dan akan kekal dalam kumpulan kami selama-lamanya.
Penyatuan bahan yang dilindungi.
Senaman didaktik: Apa yang didahulukan dan apa yang didahulukan?
Pendidik.
Dengar tawaran :
Seekor anjing yang tidak dikenali menempel pada Zhenya selepas dia membeli bagel. Fikir dan katakan apa yang berlakulebih awal : Zhenya membeli tujuh bagel dan pengering, atau adakah seekor anjing melekat padanya?
Dengar betul betultawaran : Zhenya keluar dari pintu pagar selepas dia mengucapkan terima kasih kepada wanita tua itu. Apa yang Zhenya lakukan sebelum ini, dan apaNanti : pada mulanya
mengucapkan terima kasih kepada wanita tua itu, dan kemudian keluar, atau mula-mula keluar dari pintu pagar, dan kemudian mengucapkan terima kasih kepada wanita tua itu?
Dan pada masa yang sama, Zhenya mendapati dirinya di rumah, dan di tangannya - sekumpulan bagel!
Gadis itu mahu meletakkan seperti yang indahbungake dalam pasu kegemaran ibu, tetapi dia secara tidak sengaja memecahkannya menjadi kepingan kecil.
Zhenya dengan cepat mengoyakkan kelopak merah, membuangnya dan berbisik ...
Pendidik. Siapa ingat apa yang anda perlukankatakanuntuk merealisasikan hajat?(Kanak-kanak menyebut perkataan secara serentak.)Perintahkan pasu kegemaran ibu menjadi utuh! Saya akan mengeluarkan kelopak merah dari papan magnetik.
Permainan didaktik: "Baik buruk" .
Guru memanggil tindakan, dan kanak-kanak mengulas pergerakan mereka:
meluluskan - bertepuk tangan, mengutuk - menghentak.
Tindakan: bertanya khabar, membantu ibu, menjerit kepada rakan, menyiram bunga, memberi makan burung, tersenyum kepada orang, menyimpan mainan anda, menyembunyikan gula-gula daripada rakan, menggosok gigi, makan dengan tangan yang kotor.
Latihan didaktik - teka-teki: "Kumpul pasu."
Daripada gambar (kepingan) tawaran untuk memasang pasu.
Teka-teki (untuk menetapkan warna kelopak).
Selesaikan teka-teki dan kenali subjek dengan penerangan gabunganwarna.
Bulat, bukan sebulan, kuning, bukan mentega, dengan ekor, bukan tikus.( lobak )
Dirinya merah, gula, hijau kaftan, baldu.(Tembikai)
lobak putih tumbuh pada musim sejuk.(Ais air batu)
Dua beradik perempuan berwarna hijau pada musim panas, satu lebih merah pada musim luruh, satu lagi lebih hitam.(Kismis)
Tatyanka mempamerkan diri dalam pembukaan hutan -
Gaun hitam merah, titik putih.(Strawberi)
Dia adalah emas dan misai,
Dalam seratus poket - seratus lelaki.(Telinga)
Teka-teki tentang bunga tujuh bunga:
tujuh kelopak
Warna yang berbeza.
Mekar dalam kisah dongeng
Tumbuhan itu adalah.
Jawab: Bunga tujuh bunga
Tepat tujuh kelopak
Tiada lagi bunga berwarna-warni.
Koyakkan kelopak
Dia akan terbang ke timur
Baik utara mahupun selatan
Dan dia akan kembali kepada kita dalam bulatan.
awak buat hajat,
Mengharapkan pemenuhan.
bunga apakah ini?
Buttercup? Lily lembah? Berkelip?
Jawapan:Separa bunga
Ada bunga di dunia
Dia kelihatan seperti api.
Bunga itu mempunyai tujuh kelopak
Dan semua warna yang berbeza.
-Bunga apakah ini? (Bunga - tujuh bunga)
lakaran pantomim.
Kanak-kanak menggambarkan: seorang wanita tua, seorang Zhenya yang marah, seorang lelaki Vitya,
Permainan perkataan: "Separuh perkataan adalah milik anda"
Pemain berdiri dalam bulatan dan membaling bola antara satu sama lain. Pada masa yang sama, pelempar dengan kuat menyebut separuh daripada perkataan, yang menangkap mesti menamakan separuh masa kedua.
Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Balik, buat bulatan.
Permainan yang mengajar kebaikan.
"Piggy bank perbuatan baik."
Potong bulatan atau hati daripada kertas berwarna. Pada penghujung setiap hari, jemput anak anda untuk meletakkan seberapa banyak bulatan di dalam simpanan seperti banyak perbuatan baik yang dia lakukan hari ini. Jika bayi dalam kerugian, bantu dia mencari perbuatan baik ini walaupun dalam perbuatan positif yang paling kecil. Permainan sebegini akan menjadi insentif kepada serpihan untuk melakukan sesuatu yang baik.
"Buang kemarahan."
Beri anak awan hitam atau tompok gelap, tawarkan untuk melipatnya
beg. Pada masa yang sama, galakkan anak untuk memberitahu apa perbuatan buruk dia ada hari ini. Bersetuju dengan bayi bahawa anda meletakkan kemarahan, kebencian atau emosi negatif anda dalam beg ini dan pergi untuk membuangnya.
Permainan Latihan " bunga ajaib kebaikan".
Kanak-kanak, berdiri dalam bulatan, regangkan tangan anda sedikit ke hadapan dengan tapak tangan ke atas dan tutup mata anda. Bayangkan apa yang saya akan beritahu anda sekarang. (Anda boleh menghidupkan melodi yang indah dan menyenangkan.)
Lukiskan dalam imaginasi anda bunga kebaikan dan mood yang baik. Letakkan pada kedua tapak tangan. Rasakan bagaimana ia menghangatkan anda: tangan anda, badan anda, jiwa anda. Daripadanya terpancar bau yang menakjubkan dan muzik yang menyenangkan. Dan anda mahu mendengarnya. Mental meletakkan semua yang baik dan mood yang baik bunga ini di dalam, ke dalam hati anda. Rasakan betapa baiknya memasuki anda, membawa anda kegembiraan. Anda mempunyai kuasa baharu: kuasa kesihatan, kebahagiaan dan kegembiraan. Anda merasakan bagaimana badan anda dipenuhi dengan keseronokan dan kegembiraan. Betapa menyenangkannya wajahmu, betapa baik dan menggembirakannya bagi jiwamu...
Kami memastikan semuanya, kawan-kawan,
Apa yang tidak boleh salah
Kami mempunyai banyak perkara yang baik
Kami mahu semua orang mahu
Membawa kegembiraan kepada semua orang
Dan mencipta kebahagiaan di bumi!
Permainan ini adalah tekaan: "Apa yang akan saya lakukan jika saya seorang ahli sihir."
Ini adalah permainan yang memerlukan realisasi impian yang membangkitkan imaginasi.
Permainan "Buat hajat untuk kawan."
Kawan-kawan, tolong beritahu saya, apa yang anda boleh buat bukan untuk diri sendiri, tetapi untuk orang lain. Fikirkan segalanya. Kami menghampiri bunga itu satu persatu, ambil dan ucapkan hajat.
Permainan - dramatisasi:
Saya menjemput kanak-kanak yang berbeza untuk memainkan serpihan cerita dongeng yang berbeza:
- Zhenya datang dengan bagel dari kedai roti.
- Zhenya mengejar anjing itu, marah kepadanya kerana memakan bagel.
Zhenya mengeluarkan pasu ibunya dan tiba-tiba terganggu oleh burung gagak terbang.
Pasu itu jatuh dan pecah. Bagaimana perasaan gadis itu?
- Zhenya di Kutub Utara.
Zhenya melihat kanak-kanak perempuan dan mainan mereka. Cuba gambarkan Zhenya.
Teknik yang tidak konvensional aplikasi "Flower-semitsvetik".
Sasaran :
Memperkenalkan kanak-kanak dengan cara baru mengarangaplikasi - dari benang. Galakkan untuk reka bentuk hiasan bekerja dengan bahan yang ada
Tugasan :
Menggalakkan pembangunan kreativiti.
Membangunkan kemahiran motor halus, persepsi visual dan sentuhan.
Tanamkan perhatian, kesabaran, ketekunan.
Permainan matematik: "Selesaikan contoh dan cat di atas bunga."
Teka silang kata tentang kandungan cerita dongeng.
1. Apakah yang diberikan oleh wanita tua itu kepada gadis itu?
2. Siapakah nama budak lelaki yang disembuhkan dengan bunga ajaib itu?
3. Siapakah nama gadis yang perempuan tua itu memberi bunga itu?
4. Untuk membuat hajat, apakah yang perlu Zhenya mengoyakkan bunga itu?
5. Apakah yang diingini Zhenya apabila dia mengoyakkan kelopak oren itu?
6. Apakah mainan yang dibawa ke Zhenya dahulu?
7. Apakah anak patung itu berdecit tanpa henti, menepuk mata dengan kuat?
8. Siapa yang makan semua bagel dari Zhenya ketika dia menangkap burung gagak?
9. Berapakah bilangan kelopak bunga yang diberikan oleh wanita tua itu kepada gadis itu?
10. Di manakah Zhenya berakhir, mengoyakkan kelopak kuning?
11. Apakah yang Zhenya beli di kedai?
12. Siapa yang memanjat tanglung apabila semua jalan dipenuhi dengan mainan?
13. Apakah yang tidak diperoleh Zhenya dengan menghabiskan enam kelopak?
14. Tiang manakah Zhenya pergi selepas mengoyakkan kelopak biru dan membuat hajat?
15. Seberapa sejukkah cuaca di Kutub Utara semasa Zhenya tiba di sana?
16. Apakah permainan yang dimainkan oleh Zhenya dan Vitya semasa Vitya pulih?
17. Apakah air mata Zhenya bertukar menjadi di Kutub Utara?
Anastasia Karaganova
Sinopsis pelajaran bersepadu dengan unsur eksperimen "Misteri tujuh warna"
Tugasan: Untuk membentuk kebolehan kanak-kanak untuk bertindak balas soalan yang ditanya jawapan yang jelas dan lengkap. Perkenalkan salah satu sifat air. Belajar memilih perkataan yang betul. Teruskan belajar untuk mencari persamaan dan perbezaan antara objek. Kembangkan ucapan, perhatian, pemikiran logik, ingatan.
kerja awal: Membaca kisah dongeng oleh V. Kataev "Bunga- tujuh bunga» .
peralatan: Model bunga - tujuh bunga, kad permainan "Apa tambahan?", anak patung, kayu mengira, gelas, garam, gula, tiub untuk setiap kanak-kanak, sudu, bola.
Kemajuan GCD:
pengasuh: Kanak-kanak, kami membaca kisah dongeng oleh V. Kataev "Bunga- tujuh bunga» .
Soalan untuk kanak-kanak:
1. Siapakah kisah ini?
2. Apa yang boleh dikatakan tentang Zhenya, bagaimana dia?
3. Adakah anda mempunyai keinginan yang dihargai?
4. Adakah anda mahu ia menjadi kenyataan untuk anda?
pengasuh: Saya ada bunga- tujuh bunga(paparan tujuh bunga) . Saya berpendapat bahawa hasrat anda pasti akan menjadi kenyataan jika kita memenuhi semua kehendak bunga itu.
Kanak-kanak mengoyakkan satu kelopak dan menyelesaikan tugas.
1 tugasan. permainan perkataan "Penukar".
Sasaran: Anda perlu memilih perkataan yang betul.
Untuk makan tengah hari, ibu anak saya Vanya memasak sup di .... (periuk).
Nenek meminta Arkasha makan lobak (salad).
Ibu Yulia memintanya menuang teh ke dalam .... (cawan kaca).
Dan berubah-ubah dan degil tidak mahu pergi ke tadika (adik, Masha.).
2 tugasan. "Letak betul".
ambil "4" tongkat dan letakkan segi empat sama.
Ambil lebih "1" tongkat dan meletakkannya supaya
ternyata menjadi kotak semak.
Ambil lebih "2" tongkat dan hidupkannya supaya anda mendapat dua petak yang sama.
3 tugasan. "Bagaimana mereka serupa dan bagaimana mereka berbeza?"
Kanak-kanak membandingkan bagaimana anak patung dan gadis itu serupa dan bagaimana mereka berbeza. Mereka mendapati persamaan dan perbezaan, membuat kesimpulan bahawa gadis itu masih hidup, dan anak patung itu adalah mainan.
Fizminutka "Kata-kata manis dan masin" (permainan bola).
4 tugasan. Eksperimen"Air adalah pelarut".
pengasuh: Saya mempunyai 2 piring di atas meja, ditutup dengan serbet. Untuk mengetahui apa yang ada di sana, anda perlu meneka teka-teki.
Batu putih cair dalam air.... (gula).
Dia akan dilahirkan dalam air, tetapi dia takut air .... (garam).
Adakah anda fikir gula dan garam takut air? kenapa?
Jom buat eksperimen:
Dalam gelas pertama, guru melarutkan gula. Menjemput kanak-kanak untuk mencuba penyelesaiannya (dia manis).
Larutkan garam dalam gelas kedua. Kanak-kanak digalakkan mencuba penyelesaiannya (dah masin).
pengasuh: Apakah rasa air dalam gelas pertama (manis, dan dalam gelas kedua (masin?
Kami telah mengenal pasti satu lagi sifat air - ia adalah pelarut.
Apakah sifat lain yang ada pada air?
Kanak-kanak: Air tidak berbau, cair, tidak berwarna.
5 tugasan. “Apakah yang berlebihan?2 (berdasarkan gambar).
6 tugasan. "Hajat awak".
Kanak-kanak menyatakan keinginan mereka.
pengasuh: Syabas budak-budak! Anda telah melakukannya dengan baik, banyak belajar dan hasrat anda pasti akan menjadi kenyataan.
Guru memberi setiap kanak-kanak sekuntum bunga - tujuh bunga.
Ringkasan kuiz berdasarkan kisah dongeng oleh V. Kataev "Bunga - tujuh bunga" untuk kanak-kanak kumpulan persediaan untuk sekolah (6-7 tahun).
Minachetdinova Gulnaz Mansurovna, pendidik kanan MBDOU " tadika No. 22 "Kren", Novocheboksarsk, Republik Chuvash.Keterangan Bahan:
Abstrak kuiz berdasarkan kisah dongeng oleh V. Kataev "Bunga - tujuh bunga" bertujuan untuk pendidik yang bekerja dengan anak-anak kumpulan persediaan ke sekolah (6-7 tahun) dan ibu bapa.
Sinopsis ini membentangkan bahan mengenai kisah dongeng oleh V. Kataev "Bunga - tujuh bunga" dalam bentuk soalan mengenai kandungan karya. Kuiz ini boleh diadakan semasa menganjurkan aktiviti riadah kanak-kanak, atau sebagai sebahagian daripada aktiviti pendidikan yang dianjurkan.
Kandungan kuiz ini dipilih dengan mengambil kira integrasi bidang pendidikan"Perkembangan pertuturan", "Perkembangan artistik dan estetik", "Perkembangan kognitif".
Sasaran: Untuk membentuk minat kanak-kanak prasekolah dalam karya sastera.
Tugasan:
1. Pendidikan:
Terus kembangkan minat kanak-kanak terhadap fiksyen.
Untuk menyatukan dan mendalami pengetahuan kanak-kanak tentang kandungan cerita dongeng.
2. Membangunkan:
membangunkan minat dan motivasi untuk persepsi fiksyen, ingatan, perhatian pendengaran.
3. Pendidikan: untuk memupuk keupayaan untuk mendengar, menjawab soalan tentang kerja.
Bahan: kad dengan imej haiwan, bunga, peralatan.
Kemajuan kuiz:
Pendidik: Lelaki, hari ini saya menjemput anda untuk melawat kisah dongeng oleh Valentin Petrovich Kataev "Bunga-tujuh-bunga".
Berhati-hati dan cuba jawab soalan dengan betul. Jadi, kita mulakan kuiz.
Soalan:
1. Apakah nama watak utama cerita dongeng? (Zhenya).
2. Di mana dan mengapa ibu menghantar gadis itu? (ke kedai untuk bagel).
3. Apa yang Zhenya beli di kedai? (Zhenya membeli bagel).
4. Untuk siapa gadis-gadis itu membeli bagel? (untuk ayah, untuk ibu, untuk dirinya dan untuk abang Pavlik).
5. Apakah bagel yang dibeli oleh Zhenya? (dua bagel dengan jintan manis, dua bagel dengan biji popi, dua bagel dengan gula - dan satu bagel merah jambu kecil).
6. Berapakah bilangan bagel yang dibeli oleh Zhenya? (Tujuh).
7. Burung apakah yang Zhenya suka kira? (Raven).
8. Siapa yang makan bagel Zhenya? (anjing).
9. Siapakah yang menghiburkan Zhenya apabila dia tersesat? (perempuan tua).
10. Apakah yang diberikan wanita tua itu kepada gadis itu? (bunga).
saya.Gambar itu misteri.
Pendidik: Cari jawapan dalam gambar: "Bunga apa yang diberikan wanita tua itu kepada Zhenya?".
Soalan:
11. Di manakah tumbuhnya bunga yang dipetik wanita tua itu untuk gadis itu? (di Taman)
12. Berapakah bilangan kelopak bunga yang diberikan oleh wanita tua itu? (ia mempunyai tujuh kelopak)
13. Apakah warna kelopak itu? (Kuning, merah, hijau, biru, oren, ungu dan cyan).
14. Apa yang anda perlu lakukan untuk membuat bunga memenuhi keinginan anda? (Untuk melakukan ini, anda hanya perlu mengoyakkan salah satu kelopak, membuangnya dan menyebut perkataan)
15. Apakah kata-kata yang anda perlu katakan untuk merealisasikan hasrat anda?
(Terbang, terbang, kelopak,
Melalui barat ke timur
Melalui utara, melalui selatan,
Balik, buat bulatan.
Sebaik sahaja anda menyentuh tanah -
Untuk menjadi pada pendapat saya dipimpin.
Perintahkan ia dilakukan...)
16. Apakah hasrat pertama Zhenya? (supaya dia berada di rumah dengan bagel).
17. Dalam pasu yang manakah gadis itu ingin meletakkan sekuntum bunga? (dalam pasu yang paling cantik).
II.Gambar itu misteri.
Pendidik: Bersedia untuk tugas seterusnya. Cari jawapan dalam gambar: "Apa yang Zhenya pecahkan?" Kanak-kanak melihat gambar dengan imej objek dan menjawab.
Soalan:
18. Kelopak, warna apakah yang membantu menjadikan pasu itu utuh? (kelopak merah)
19. Hajat kedua Zhenya? (Supaya pasu kegemaran ibu menjadi utuh)
20. Apakah kelopak warna yang membantu menjadikan pasu itu utuh? (kelopak merah)
21. Tiang manakah gadis itu sampai? (Zhenya, berakhir di Kutub Utara)
Pendidik: Syabas kawan-kawan, anda betul untuk menjawab soalan.
III.Gambar itu misteri.
pengasuh: Bersedia untuk tugas seterusnya. Apakah haiwan yang dilihat Zhenya di Kutub Sulfur? Cari jawapan dalam gambar.
Kanak-kanak: pertimbangkan gambar yang menggambarkan haiwan dan namakan haiwan tersebut yang ditemui oleh heroin dongeng itu.
Soalan:
22. Berapa ekor beruang yang keluar menemui Zhenya di Kutub Utara? (Tujuh).
23. Petal, warna apakah yang membantu Zhenya pulang dari Kutub Utara?
(Kelopak hijau).
24. Apakah keinginan yang dibuat oleh Zhenya apabila dia mengoyakkan kelopak oren (supaya semua mainan yang ada di dunia adalah miliknya)
25. Mainan apa, selepas gadis itu membuat hajat, muncul dahulu (Anak patung datang berlari dahulu). 26. Apakah warna yang dikoyakkan oleh Zhenya pada kelopaknya supaya semua mainan itu cepat kembali ke kedai? (kelopak ungu).
27. Apakah nama budak lelaki yang ingin ditemui Zhenya? (Vitya)
28. Untuk memenuhi keinginan apakah Zhenya menghabiskan kelopak terakhir? (supaya budak lelaki Vitya sihat)
29. Apakah permainan yang mula dimainkan oleh Zhenya dan dia kawan baru Vitya? (Dalam salki)
Pendidik: Syabas kawan-kawan, semua soalan kuiz telah dijawab.
Anda sebagai hadiah mewarna "Bunga - tujuh-bunga".
Anda boleh melukis kelopak dalam warna yang sama seperti dalam kisah dongeng oleh Valentin Kataev "Bunga - bunga tujuh", atau anda boleh memilih mengikut kehendak anda.
Kuiz sastera dengan jawapan kepada kisah dongeng oleh V. Kataev "Bunga-tujuh-bunga" untuk pelajar sekolah rendah
Pengarang Lyapina Vera Valerievna guru sekolah rendah kelas MBOU Sekolah Menengah No 47 bandar SamaraKeterangan Bahan bahan ini boleh digunakan oleh guru sekolah rendah untuk merumuskan pembacaan cerita. Untuk aktiviti kokurikulum.
Sasaran: Pembentukan kecekapan budaya umum melalui persepsi fiksyen.
Tugasan: Luaskan pemahaman anda tentang sastera.
Perkembangan ucapan, ingatan, kebolehan kreatif individu, keupayaan untuk berfikir.
Meningkatkan minat dalam fiksyen, cintakan buku, orang tersayang.
Kuiz dengan jawapan untuk pelajar yang lebih muda
Di negara mana dan di mana ia berkembang
bunga bernama bunga,
Dikenali oleh kami antara lain,
seperti keajaiban tujuh bunga?
Sehingga setiap orang yang dibesarkan
bunga ajaib dengan yang baru,
Saya dapat memenuhi tujuh permintaan yang menakjubkan,
berkata - dan semuanya sudah sedia.
Saya ingin memenuhi tujuh permintaan,
keinginan adalah jelas.
Terbang seperti burung...
Saya akan terbang ke tepi tanpa sempadan.
Kedua: Saya ingin menjadi dewasa,
kerana kilang menunggu saya,
Alat mesin, kereta, kereta api
dan kapal di laut.
Dan, ketiga: kuasa untuk memiliki
dan kelajuan seekor rusa,
Dia berkhidmat dengan kehebatan sukan,
langsung tidak mengenal kemalasan.
Keempat: ilmu sains
untuk datang berlari
Dan dalam kepala saya tanpa berlengah lagi
menetap selama-lamanya.
Kesihatan, kelima, saya bertanya
Kerana hidup tidak mudah,
Lupakan penyakit untuk menyerang
sembilan puluh tahun.
Mungkin segala-galanya. Dan enam dan tujuh
Saya akan berikan kepada kawan-kawan saya.
Dan bagi mereka yang tidak bernasib baik
dan hidup menjadi sukar
Saya akan memberikan anda semua bunga.
1. Apakah nama heroin kisah dongeng oleh V. Kataev?
(Zhenya)
2. Berapakah bilangan bagel yang dia beli di kedai itu? Kepada siapa dan apa?
(dua dengan jintan manis untuk ayah, dua dengan biji popia untuk ibu, dua dengan gula untuk diri saya dan satu merah jambu untuk abang)
3. Siapakah nama abang Zhenya?
(Pavlik)
4. Ke mana wanita tua itu membawa Zhenya?
(Ke tadika)
5. Mengapakah wanita tua itu memberi Zhenya bunga ajaib?
(Gadis itu baik, walaupun dia suka menguap)
6. Apakah rupa bunga separuh bunga itu?
(untuk chamomile)
7. Apakah warna kelopak bunga itu?
(Kuning, Merah, Hijau, Biru, Oren, Ungu, Sian)
8. Untuk apa Zhenya menghabiskan kelopak pertama?
(Untuk mendapati diri saya kembali ke rumah dengan bagel)
9. Mengapakah Zhenya memecahkan pasu itu?
(Saya mengira burung gagak di tingkap)
10. Apakah yang dimainkan oleh budak-budak itu di halaman dalam kotak pasir?
(Ke Kutub Utara)
11. Apakah hasrat Zhenya menghabiskan kelopak ke-3?
(Berada di Kutub Utara)
12. Berapakah suhu di Kutub Utara?
(100 darjah)
13. Berapakah bilangan beruang kutub yang keluar dari sebalik gumpalan ais?
(tujuh)
14. Apakah jenis mata Zhenya yang iri hati apabila dia melihat anak patung bercakap daripada rakannya?
(Kuning macam kambing)
15. Di manakah anggota polis masuk apabila anak patung dan mainan lain berlari di sekitar bandar?
(Pada lampu)
16. Di manakah Zhenya menyingkirkan anak patung itu?
(Di atas bumbung rumah)
17. Apakah yang Zhenya fikirkan apabila menghabiskan 6 kelopak?
(Enam kelopak terbuang dan tiada kesenangan)
18. Mengapakah Zhenya tidak menghabiskan kelopak ketujuh pada basikal roda tiga?
(Anak-anak lelaki akan mengambil dan mungkin mengalahkan)
19. Budak lelaki manakah yang dilihat Zhenya di atas bangku di pintu pagar?
(dengan besar mata biru, ceria, tetapi lemah lembut, dengan serta-merta jelas bahawa dia bukan seorang pejuang)
20. Siapakah nama budak lelaki itu?
(Vitya)
21. Kenapa budak lelaki itu tidak boleh bermain tag?
(Dia lumpuh)
22. Untuk apa kelopak ketujuh dibelanjakan?
(Untuk Vitya sihat)
Bunga ini berbunga tujuh,
Seolah-olah dari negeri lain.
Salam dari alam semesta.
Dia akan menunjukkan sasaran di kejauhan.
Kami banyak bermimpi semasa kanak-kanak.
Untuk merobek kelopak
Dan hantar, ke ketinggian keinginan,
Supaya tiada siapa tahu.
Biarkan ia berputar ke langit
Semua keinginan saya.
Saya tidak akan malu sama sekali
Saya hanya menyentuh tanah.
Terbatas dalam keinginan?
Jawapannya juga terhad.
Banyak yang percaya
Wang, kebahagiaan dan gula-gula.
Dan apabila anda sangat percaya.
Dan apabila anda menantikannya.
Anda pasti akan dapat.
Sebut saja kebahagiaan
Apakah keinginan Zhenya yang paling baik, paling diperlukan?
(Perkara terakhir)
Zhenya membuat hasrat ini demi dirinya sendiri?
(Tidak, demi Viti)
Apakah yang diajar oleh kisah ini?
(Baik untuk kebaikan)
Bunga - tujuh bunga,
bunga dongeng!
anda mempunyai sihir
Setiap kelopak!
Merah, oren, kuning, hijau,
Biru, biru dan ungu -
Mereka bersinar dengan PELANGI tujuh warna!
Memenuhi keinginan anda dalam sekelip mata
Apabila anda mengoyakkan kelopak!
Permaidani - anda boleh mengawal pesawat,
Untuk melarikan diri dari Raja Laut,
Lawati mana-mana planet!
Kejutkan kawan dengan topi yang tidak kelihatan
Bercakap dalam bahasa burung
Dan untuk wira dongeng –
Buat pesta untuk seluruh dunia!
Apabila kelopak ketujuh tinggal,
Barat dan Timur bertemu di Hati,
Dan impian yang dihargai boleh menjadi kenyataan -
Finist - Burung helang jernih akan mengetuk tingkap! ..
Keajaiban dan misteri hidup dalam diri kita -
Kami tidak berada di sini secara kebetulan pada Jam ini!
Kami adalah wira cerita dongeng, kami sedang dalam perjalanan!
Ia diperintahkan dari atas: "CINTAI Rus' UNTUK MENYELAMATKAN"
Sesungguhnya, kisah V. Kataev, seperti banyak karyanya yang lain, mengajar kebaikan. Saya menjemput anda untuk melihat dengan lebih dekat karya penulis hebat ini. Dan akan ada lebih ramai orang yang baik.
