Alexander Pushkin - Vinter, bonde, triumferende: vers. Hemmelighetene til "EO Godt nytt år til alle

Vinter!.. Bonden, triumferende,
På ved, oppdaterer banen;
Hesten hans lukter snø,
Trav liksom;
Tøyler fluffy eksploderende,
En ekstern vogn flyr;
Kusken sitter på bestrålingen
I saueskinnsfrakk, i rødt ramme.
Her er en gårdsgutt som løper,
Plante en insekt i en slede,
Forvandler seg selv til en hest;
Skurken frøs allerede fingeren:
Det gjør vondt og det er morsomt
Og moren truer ham gjennom vinduet...

Dette lite utdrag fra «Eugene Onegin» kjenner alle russere. Men jo lenger vi beveger oss bort fra A.S. Pushkins æra, desto vanskeligere er det for små barn å lære dette diktet utenat. Hvorfor? Fordi for 14 linjer er det minst 8 foreldede ord, uten å forstå at barnet ikke vil tegne i fantasien et bilde fanget av dikteren. Han vil ikke føle gleden og friskheten til den første frostdagen, gleden og enheten til naturen og mennesket.

Barn lærer lett vers utenat når de forstår dem. Derfor må alle uforståelige ord forklares.

Drovni– dette er en slede som de fraktet ved på. tømmene- hjulspor, furer, spor etter løpere i snøen. Kibitka- overbygd vogn. Hva betyr dekket? En skinn- eller stofftopp, en "hette", ble festet til sleden eller flybesetningen, dette er prototypen til den moderne cabriolet.

En mann som kjører hester og kjerrer. Kusken styrte post- eller kusk (ligner på en taxi) vogner. Han satt på kassen, førersetet foran på vogna. Saueskinnsfrakk - en pels, kuttet som en kappe, som omslutter hele kroppen, ble som regel belte med et skjær - et belte sydd, som regel, av en bred flette eller klut, noen ganger med fløyel i endene, sash bandt en person rundt livet og ble brukt med yttertøy. Den røde rammen var et tegn på panache, i tillegg var fargen lett gjenkjennelig langveisfra. Gårdsgutten er en liten tjener i en herregård. Slede - vår vanlige, manuelle, slede. Og Bug var navnet på alle svarte hunder. (Hvilken farge skal hunden tegnes for eventyret "Rope"?)

Hvorfor flyr vogna, bonden triumferer og gutten ler? For alle er fornøyde med snøen. La oss lese versene før "Vinter ..." og åpner det femte kapittelet i diktet:

Det året høstværet
Stod lenge på tunet
Vinteren ventet, naturen ventet.
Snøen falt først i januar
Den tredje natten.
Våkne tidlig
Tatyana så gjennom vinduet
Hvitkalket hage om morgenen,
Gardiner, tak og gjerder,
Lyse mønstre på glass
Trær i vintersølv
Førti glade i gården
Og mykt polstrede fjell
Vintrene er et strålende teppe.
Alt er lyst, alt er hvitt rundt.

Det er derfor alle gleder seg - kusken, bonden, barnet, moren: folk ventet på snøen og savnet den.

Nå som alle ukjente ord er forstått, begynner det å dukke opp bilder hos barnet. I bakgrunnen suser en rask vogn, en moteriktig kusk (en rød sash!) driver hester med dristig. Snøfnugg sprer seg rundt (som sprut sprer seg i kjølvannet av en båt). Mot vognen, eller kanskje bak den, drar sakte en mager bondehest, hun bærer bonden inn i skogen. Hvorfor ikke fra skogen? Fordi bondehesten fornyer stien, det vil si at den løper langs den første snøen, legger riller, hjulspor, er dette også en indikasjon på en del av dagen. Morgen, uten tvil, tidlig morgen. Ikke alle er våkne ennå.

Gårdsgutten er ikke opptatt og kan leke. Han gleder seg over den første snøen i vinter, han fikler med en svart hund og en slede, og selv om han er kald, vil han ikke skille seg av med solfylte gnister i snøen. Moren hans truer ham gjennom vinduet, men blander seg ikke, hun er selv glad for snøen - for henne betyr snø hvile fra feltarbeid og gode vinteravlinger, morsom stemning. Hun ser sannsynligvis på sønnen sin og beundrer ham, hun smiler sannsynligvis ...

Etter å ha forstått godt hva diktet handler om, og etter å ha tegnet et bilde i fantasien, vil barnet med glede huske bonden, vognen og gutten med hunden. Fantasien vil slå på, følelsen av frost og vintersolen vil bli husket. Forresten, lignende dikt-beskrivelser gir ubegrenset plass for tegnetimer.

I forbindelse med dette arbeidet kan større barn lese historien om A.P. Tsjekhov "Ikke i godt humør" (1884). Hovedperson, politibetjent Prachkin, for første gang i livet han hører Pushkins replikker og kommenterer dem i samsvar med hans livserfaring og dårlig humør etter et korttap (en namsmann er en politistilling der en person ledet en etterforskning av politi-, utøvende og administrative saker):

"-" Vinter ... Bonden, triumferende ... - klemte monotont sønnen til politibetjenten, Vanya, i rommet ved siden av. - Bonden, triumferende ... fornyer veien ... "

– «Triumferende ...» – reflekterer ufrivillig lytting til namsmannen.- «Hvis han hadde blitt truffet med et titalls hete, hadde han ikke vært særlig triumferende. I stedet for å triumfere, ville det være bedre å betale skatt regelmessig ...

- "Hesten hans, lukter snø ... lukter snø, traver liksom ..." - Prachkin hører videre og kan ikke la være å bemerke:

"- Hadde hun bare galoppert bort! For en traver som ble funnet, si nåde! Et gnål - et gnål er ...

- "Her er en gårdsgutt som løper ... en gårdsgutt, setter en insekt i en slede ..."

- Så han spiste, hvis han løper og koser seg ... Og foreldrene har ikke tankene til å sette gutten i arbeid. Enn å bære en hund, ville det være bedre å hogge ved ...

- "Han er både såret og morsom, og moren truer ... og moren truer ham gjennom vinduet ..."

- True, true ... For lat til å gå ut på gården og straffe ... Jeg ville løftet pelsen hans og chik-chik! puss! Det er bedre enn å riste på en finger... Ellers, se, det kommer en fylliker ut av ham... Hvem komponerte dette?» – til slutt orker ikke Prachkin det.

- Pushkin, pappa.

- Pushkin? Hm!.. Må være en slags eksentrisk. De skriver og skriver, men det de skriver - de forstår ikke selv! Bare for å skrive!"

Men her må du opptre veldig forsiktig. Humor bør være basert på å forstå situasjonen. Det er bedre å ikke skynde seg, du bør ikke lese denne historien for barn - yngre skolebarn før du er sikker på at de forstår hvorfor Apollon Grigoriev, en poet og litteraturkritiker 1800-tallet sa: "Pushkin er vårt alt".

Tatyana Lavrenova

Metodiske materialer

Diskusjon

Hva Nekrasov?! Hvor fikk du det fra?))) Dette er et utdrag fra Onegin .. Før du kranglet, ville det ikke skade å friske opp klassikerne .. Og størrelsen på verset som er karakteristisk for Pushkin ..

25/12/2008 16:10:21, Tanya 09.12.2008 17:48:54, Alexey

veldig interessant og lærerikt for barn (takk)

28.11.2008 21:14:47, alina

Å la denne "respekterte" Tatiana først lese Onegin, og slutte å snakke tull, så vil hun se hvor det står svart på hvitt, hvem sitt verk det er ...

28.11.2008 00:19:29, Olga

Og for å bevise at dette faktisk er A. Pushkin, kan jeg gi pålitelige fakta: ikke bare på Internett, etter å ha scoret denne hovedlinjen i søket, finn diktet "Eugene Onegin", men du kan til og med ta et hvilket som helst program for barnehage eller skole, og der vil det stå at dette er et utdrag fra et dikt av A. Pushkin. Så slutt å krangle - vår tok :)

16.11.2008 00:13:53

Og Pushkin generelt kan ikke forveksles med noen bare fordi alle diktene hans er spesielle. Vær oppmerksom på glattheten i stavelsen hans. Ta noen av Pushkins dikt, og overalt vil de være de mykeste og glatteste! Ikke rart at lærere og foreldre tar bøkene hans før barna får sove. Bare poesien hans er så trøstende. Derfor er det ikke engang noe å argumentere her - selvfølgelig A. Pushkin!

15.11.2008 23:51:40, Yulia Sergeevna

I denne passasjen fra "romanen på vers" ble jeg alltid flau over det faktum at hvordan kan en hest ellers, bortsett fra i trav, slepe ved?
Her er en ulv, selvfølgelig, han "jogget" ... Det ville vært fint for barna å vise alle disse mulige typene hesteveddeløp forestilling! Dette vil trolig være et av de mest nyttige spillene basert på dikt med temaet tidlig barndomsutvikling om vinteren...

Leser Pushkin. "Eugene Onegin"
Kapittel 5 Del 2
))))

31.10.2008 00:10:42, Olga

Tusen takk for oppklaringen :)

02/06/2008 15:47:20, Danny

Mange forveksler dette utdraget fra EO med Nekrasovs dikt "En gang i en kald vintertid ...".
Hvorfor dette skjer - jeg personlig forstår ikke.

01/23/2008 16:33:55, Designboy

Nekrasov er:
«En dag i den kalde vintersesongen
Jeg kom ut av skogen. Det var sterk frost.
Jeg ser, den stiger sakte oppover,
en hest som bærer en vogn med børsteved ..."

Det er akkurat samme tema :)

Jeg trodde også det var Nekrasov

01/08/2008 12:29:45, Diman

Kommenter artikkelen "Vinter. Bonden triumferer"

Mer om emnet "Hvordan forklare foreldede ord til et barn":

Dikt om vinteren egen komposisjon. Hjemmeoppgaver. Utdanning av barn. Et dikt om vinteren av min egen komposisjon. De spurte 3. klassingen min) Ingenting kommer inn i hodet mitt ((Hjelp ...

Jeg forstår ingenting. Oppgave: forklar betydningen av ordene og årsaken til at de dukker opp i teksten. Barnet vender seg til meg med et spørsmål for tredje gang i hele studietiden, og så satt jeg i en sølepytt, dette er på ingen måte grunnen til deres utseende. selv om du anser ordene som moralsk foreldet ...

Bonden, triumferende, På veden fornyer stien; Hesten hans, som luktet snøen, Trav på en eller annen måte; Og teltet er lett, og derfor eksploderer de myke tøylene, Det vågale teltet flyr ...

Sett til å lære regelen i løpet av helgen. Lærte noe lært, men det er ingen måte å forstå. Generelt har vi ikke mye med russisk, men når det gjelder analyse etter sammensetning, kommer saker, og nå kommer vi til deklinasjoner, generelt, kom ut, kom. For å være ærlig er jeg veldig nervøs. Fortell meg noe - en bok, en nettside, på fingrene hvordan forklare, roe ned og drikke valerian? :))

«Det året høstværet
Stod lenge på tunet
Vinteren ventet, naturen ventet.
Snøen falt først i januar
Den tredje natten. Våkne tidlig
Tatyana så gjennom vinduet
Hvitkalket hage om morgenen,
Gardiner, tak og gjerder,
Lyse mønstre på glass
Trær i vintersølv
Førti glade i gården
Og mykt polstrede fjell
Vintrene er et strålende teppe.
Alt er lyst, alt er hvitt rundt.

Vinter! ... Bonde, triumferende,
På ved, oppdaterer banen;
Hesten hans lukter snø,
Trav liksom;
Tøyler fluffy eksploderende,
En ekstern vogn flyr;
Kusken sitter på bestrålingen
I saueskinnsfrakk, i rødt ramme.
Her er en gårdsgutt som løper,
Plante en insekt i en slede,
Forvandler seg selv til en hest;
Scampen har allerede frosset fingeren;
Det gjør vondt og det er morsomt
Og moren hans truer ham gjennom vinduet ... "

Mine venner, etter å ha husket disse linjene, kjent for deg uten meg, foreslår jeg at vi alle mentalt transporterer oss til Pskov-landet, til Pushkin-fjellene, til landsbyen Mikhailovskoye ...

Tro meg, som har vært der mer enn en gang, inkludert om vinteren: det er nå ubeskrivelig skjønnhet!

Der fungerte min gode venn Slava Kozmin en gang som kurator for museet "Møllen i landsbyen Bugrovo". Han er en vitenskapsmann, kandidat for filologiske vitenskaper.

Han eier en av de mest interessante studiene om hva som skjedde i disse delene 3. januar 1825, hvorfor bonden triumferte, og hvorfor denne moren truet den slemme som hadde forvandlet seg til en hest gjennom vinduet ...

Ruinene av Bugrovskaya-møllen, ved siden av Mikhailovsky Park, lange år ble vist til sightseere som stedet for Onegins duell med Lensky.

Men for ikke så lenge siden ble bruket restaurert, et turistkompleks med en taverna fra 1800-tallet ble reist rundt, hvor de serverer paier bakt av melmalt på samme mølle ... Alt er ekte, selv fulgte jeg hele prosessen . ..

Så, siden før restaureringsarbeidet begynte, hadde Slava Kozmin ingenting å lagre, det var han glad for litteraturvitenskap, nøye studere det som, ser det ut til, lenge har blitt studert opp og ned - romanen "Eugene Onegin".

Og siden han studerte det dyktig, gjorde han vitenskapelige oppdagelser samtidig.

Etter å ha blitt kjent med bare noen av dem, er du overrasket over riktigheten av definisjonen gitt av Pushkins roman: leksikon om russisk liv.

Vinter!.. Bonden, triumferende,
På ved, oppdaterer banen;
Hesten hans lukter snø,
Trav liksom...

Kjente linjer fra barndommen, alle lærte dem, og som barn tenkte de egentlig ikke på hvorfor det var en bonde triumferende?

Men voksenfilologen Kozmin tok det og tenkte på dette barnslige spørsmålet.

Nei, han, som mange av oss, gjettet at rikelig snø på jordene betydde en god høst, derav gleden for bonden.

Men som en filolog, som forstår mye om betydningen av ord, tenkte han i tillegg: hvorfor gleder ikke bonden seg i Pushkin, gleder seg ikke, ler ikke, men nettopp triumferer?

Å triumfere betyr å feire, å feire seier over noen eller noe.

Hvem eller hva beseiret den bonden?

Linjene som er sitert er fra den andre strofen i det femte kapittelet til Eugene Onegin. Poeten skrev dem 4. januar 1825; dette er nøyaktig datert av ham i kantene på et utkast til notatbok som er oppbevart i manuskriptdelen av Pushkin-huset.

Så kanskje det skjedde en hendelse i Mikhailovskoye dagen før, hvor bonden gikk seirende ut av?

Nei, det ser ut til at ingen angrep Mikhailovskoye, ingen beseiret noen ...

Og Kozmin slo fast det i denne forbindelse stor poet Pushkin selv gir et hint, men litt tidligere, i den første strofen:

Det året høstværet
Stod lenge på tunet
Vinteren ventet, naturen ventet.
Snøen falt først i januar
Den tredje natten...

Det ser ut til at svaret er åpenbart: vel, ja, det var ingen snø, det var det ikke, men den falt til slutt, og bonden vant dermed, som det var, en seier i en konstant kamp med naturkreftene, og derfor triumferer ... Svaret var imidlertid på en eller annen måte ikke helt overbevisende.

Og så så forskeren først på ortodokse kalender, og deretter inn i litteratur som beskriver gamle russiske folketegn. Og han fant det han lette etter.

Det viser seg at 2. januar er minnedagen for den ikke særlig kjente Saint Sylvester of the Caves, men samtidig en spesiell dag i bondekalenderen. I følge eldgamle folketegn, hvis snøen ikke faller innen denne dagen, bør det forventes en forferdelig, katastrofal avlingssvikt.

Og i så fall er det nå lett å forestille seg følelsene til en bonde som gikk til sengs om kvelden den allerede tilsynelatende håpløse 2. januar i en forferdelig forvarsel om et sultent år. Men om morgenen våkner han - snøen er rundt!

Enig, en plutselig lykkelig befrielse fra den undertrykkende frykten for sult er en seier!

Og en helt forståelig grunn til feiring.

* * *

Men selv denne forklaringen tilfredsstilte ikke Kozmin.

Bonden "triumferer", men hesten hans "traver" samtidig - og til og med "på en eller annen måte". Men et merkelig og selvmotsigende bilde: en åpenlyst triumferende bonde tar en seirende tur på en tråkkende hest, som, og seg selv, ville være mye mer gledelig å rase med en lett slede gjennom den første snøen enn å dra en vogn gjennom frosne klumper. søle. Det ser ut til at bonden bevisst holder hestens glede tilbake for å demonstrere sin triumf til noen lenger.

Etter å ha reflektert over denne merkeligheten stilte forskeren seg selv et annet barnslig spørsmål: hvorfor bruker Pushkin ordet "bonde" i denne strofen, som var veldig sjelden på den tiden? Og han bruker det bare én gang i hele romanen!

Hvorfor ikke en "slave", ikke en "landsbyboer", ikke en "alminnelig", ikke en "plogmann", ikke en "muzhik"?

Og så kom Kozmin igjen tilbake til datoen for å skrive de første strofene i det femte kapittelet - 4. januar. Og alt falt umiddelbart på plass.

Som kjent feires 7. januar Ortodoks jul. Som følges av ortodokse helligtrekonger 19. januar. Begge disse høytidene bringer glede til den russiske kristne.

Kristen! I disse dager vokser den lave statusen til bonden umåtelig og blir i samsvar med innholdet i høytidene, hvor bonden utligner med herrer.

Det er derfor Pushkin på dette tidspunktet i romanen refererer til bonden med ordet "bonde" for den eneste gangen, som er etymologisk forbundet med ordet "kristen".

Dette forklarer også logikken, ledet av som Pushkin, i sin beskrivelse av bondens avgang, brukte ordet "triumferende", mer passende i sublim poesi.

* * *

Parallell analyse av helgener og folketegn, veving Christian og hedenske tradisjoner i livet til den russiske landsbyen tillot Slava Kozmin å svare på et barnslig spørsmål, som de fleste av oss sannsynligvis ikke engang tok hensyn til.

Her er en gårdsgutt som løper,
Plante en insekt i en slede,
Forvandler seg selv til en hest;
Skurken frøs allerede fingeren:
Det gjør vondt og det er morsomt
Og moren truer ham gjennom vinduet...

Hvorfor og hvorfor skulle en mor true en lekende og leende gutt?

Dessuten insisterer Pushkin med fagforeningen "a": ja, gutten spiller for seg selv uten å forstyrre noen, men moren truer ham uansett.

Kanskje fordi han frøs fingeren?

Så hun som sitter i huset kan ikke vite om det ...

Og igjen husker forskeren at poeten, som også er en gentleman, observerer dette bildet gjennom vinduet på Mikhailov-kontoret sitt på julaften. Og dikteren vet at en hedensk høytid, julen, er kilet inn i denne kristne høytiden. Med flotte spill, caroling, med mummers.

For kirken er dette en gudløs handling. Men for en hagegutt som fortsatt ikke forstår forskjellen mellom en "lav" folkerite og en "høy" kirkehøytid– Juletiden er fortsatt morsommere og mer interessant. Og han spiller allerede juletid så godt han kan. Shalit, parodierer de kommende spillene til voksne, forvandler seg til en hest og Zhuchka til en kusk.

Og så er det "bonden" som kjører forbi, "triumferende" ... Og så kan herren, som skriver noe på kontoret sitt, utilsiktet se ut av vinduet og vite hva hun skal tenke ... Så moren er bekymret, så hun truer hennes slemme sønn.

Pushkin ble underholdt av alle disse observasjonene gjennom studievinduet fra hjertet og oppriktig!

Og Kozmin fant også bekreftelse på dette.

På de tilstøtende sidene i utkastet til notatboken, med samme blekk som ble brukt til å skrive begynnelsen av det femte kapittelet, skildrer dikteren et helt uvanlig selvportrett.

Til venstre for de uttrykksfulle bildene av hestehoder er det tegnet noe som på merkelig vis minner om hodet til Pushkin selv, som også «forvandlet seg til en hest».

Selv om det ikke er rart - det russiske poetiske geni og slem var på den tiden bare det tjuesette året ...

Etterord

For å fortsette Pushkin-tradisjonen med å være slem på juleaften, foreslår jeg at du gjør deg kjent med en annen moderne, denne gangen barns oppfatning av dikterens verk, spesielt, alle de samme linjene fra "Eugene Onegin"

De nåværende førsteklassingene ble bedt om å tegne en illustrasjon for disse linjene til Pushkin på lesetimen:

Lodde tøyler eksploderer
Vognen flyr bort.
Kusken sitter på bestrålingen
I saueskinnsfrakk, i rødt ramme.

Og her er hva de fikk.

Vognen ble avbildet som et fly. Hvorfor?

Vel, selvfølgelig, fordi det russiske språket sier - "fluer." Så det flyr!

Dessuten, hos noen barn, hadde dette apparatet en kubisk form. Tilsynelatende på grunn av konsonansen til ordene "kibitka" og "kube".

Og nå flyr en slags ki (u) køball over himmelen, og hva gjør den? Det stemmer, det eksploderer. Hvem? Tøylene er fluffy. Hva er tøyler? Hvis luftige er derfor dyrene slik. Men hva er egentlig disse dyrene? Og slike normale dyr er en krysning mellom bever og trost.

Resultatet er et helt logisk bilde: et kubikkformet romfartøy flyr, hvorfra et hagl av bomber regner ned over de stakkars fluffy tøylene og blåser dem i filler. Og neste, ikke langt fra denne skam, sitter en viss gåtefull personlighet og ser rolig på det hele. Dette er en kusk. Dessuten er han avbildet sittende på en bøyle (bestråling er en bøyle, nesten det samme) med en spade i hendene.

Hvorfor med en spade? Vel, selvfølgelig - han er en kusk, hvordan kan han ellers grave et hull.

Hvorfor grave det, spør du?

Det er klart hvorfor - å begrave de stakkars tøylene!

Er det logisk?

Ganske. Og, det virker for meg, Pushkin ville ha ledd hjertelig. :)

GODT NYTT ÅR TIL ALLE!

OG ORTODOKSE SØSTER OG BRØDR - GOD JUL!

Bestefar Nesten Den Frost, for det er ingen grunn til å gjøre opp lenger :)

Det året høstværet
Stod lenge på tunet
Vinteren ventet, naturen ventet.
Snøen falt først i januar
Den tredje natten. Våkne tidlig
Tatyana så gjennom vinduet
Hvitkalket hage om morgenen,
Gardiner, tak og gjerder,
Lyse mønstre på glass
Trær i vintersølv
Førti glade i gården
Og mykt polstrede fjell
Vintrene er et strålende teppe.
Alt er lyst, alt er hvitt rundt.

II.

Vinter!.. Bonden, triumferende,
På ved, oppdaterer banen;
Hesten hans lukter snø,
Trav liksom;
Tøyler fluffy eksploderende,
En ekstern vogn flyr;
Kusken sitter på bestrålingen
I saueskinnsfrakk, i rødt ramme.
Her er en gårdsgutt som løper,
Plante en insekt i en slede,
Forvandler seg selv til en hest;
Skurken frøs allerede fingeren:
Det gjør vondt og det er morsomt
Og moren truer ham gjennom vinduet ...

III.

Men kanskje denne typen
Bilder vil ikke tiltrekke deg:
Alt dette er lav natur;
Ikke mye vakkert her.
Oppvarmet av Guds inspirasjon,
Nok en poet med en luksuriøs stil
Han malte oss den første snøen
Og alle nyanser av vinterlykke (27);
Han vil fengsle deg, det er jeg sikker på
Tegning i brennende vers
Hemmelige turer i en slede;
Men jeg vil ikke slåss
Ikke med ham foreløpig, ikke med deg,
Ung finsk sanger (28) !

IV.

Tatyana (russisk sjel,
Jeg vet ikke hvorfor.)
Med sin kalde skjønnhet
Jeg elsket russisk vinter
Frost i solen på en frostdag,
Og sleden, og den sene daggry
Skinn av rosa snø,
Og mørket på helligtrekongers kvelder.
Feiret i gamle dager
I huset deres disse kveldene:
Tjenere fra hele hoffet
De lurte på de unge damene sine
Og de ble lovet hvert år
Ektemenn til militæret og kampanjen.

v.

Tatyana trodde på legendene
vanlig folkeantikk,
Og drømmer, og kortspådom,
Og spådommene om månen.
Hun var plaget av varsler;
Mystisk til hennes alle objekter
forkynte noe.
Forutanelser presset mot brystet mitt.
En søt katt som sitter på komfyren,
Spinnende, med en pote vasket stigmaet:
Det var et sikkert tegn for henne,
Hvilke gjester kommer. Plutselig å se
Ungt to-hornet ansikt av månen
På himmelen på venstre side

VI.

Hun skalv og ble blek.
Når er stjerneskuddet
Fløy over den mørke himmelen
Og smuldret - da
Tanya hadde det travelt i forvirring,
Mens stjernen fortsatt rullet
Hvisk hennes hjertes ønske.
Når noe skjedde
Hun møter den svarte munken
Eller en kjapp hare mellom jordene
Krysset hennes vei
Å ikke vite hva jeg skal begynne med frykt
full av triste anelser,
Hun forventet ulykke.

VII.

Vi vil? Skjønnheten fant hemmeligheten
Og i den mest gru:
Det er slik naturen skapte oss
utsatt for motsetninger.
Ferien har kommet. Det er glede!
Gjetter vindfull ungdom
Som ikke angrer
Før som livet er langt
Ligger lyst, grenseløst;
Spådom som forteller alderdom gjennom briller
Ved gravbrettet hans,
Å miste alt uopprettelig;
Og fortsatt: håper på dem
Han ligger med babypraten sin.

VIII.

Tatyana med et nysgjerrig blikk
Ser på sunket voks:
Han er et fantastisk skjenket mønster
Hun sier noe fantastisk;
Fra en tallerken full av vann
Ringer kommer ut i rekkefølge;
Og hun tok frem en ring
Til gamle dagers sang:
«Mennene der er alle rike,
De ror sølv med spade;
For hvem vi synger, det er bra
Og herlighet! Men det lover tap
Denne sangen er en ynkelig melodi;
Kjære koshurka til jomfruers hjerte (29)
.

IX.

Frostig natt; hele himmelen er klar;
Luminaries of heaven vidunderlige kor
Det flyter så stille, så ifølge ...
Tatyana på en bred hage
I en åpen kjole kommer ut,
Peker et speil i en måned;
Men alene i det mørke speilet
Den triste månen skjelver ...
Chu... snøen knaser... en forbipasserende; Jomfruen
Flyr til ham på tå
Og stemmen hennes lyder
Mer øm enn fløytemelodi:
Hva heter du? (30) Han ser
Og han svarer: Agathon.

x.

Tatyana, etter råd fra barnepiken
Samles for å fortelle formuer om natten,
Stille bestilt i badekaret
Dekk bordet for to apparater;
Men plutselig ble Tatyana redd ...
Og jeg - ved tanken på Svetlana
Jeg var redd - så får det være...
Med Tatyana kan vi ikke fortelle formuer.
Tatyana silkebelte
Jeg tok den av, kledde av meg og la meg
Lagt ned. Lel svever over henne,
Og under dunputen
Jentas speil lyver.
Alt roet seg. Tatyana sover.
XI.

Og Tatyana har en fantastisk drøm.
Hun drømmer at hun
Går gjennom snøfeltet
Omgitt av en trist dis;
I snøfonnene foran henne
Støyende, virvlende med sin bølge
Sprudlende, mørkt og grått
En bekk uhindret om vinteren;
To zhordochki, limt sammen av et isflak,
Skjelvende, katastrofale bro,
Lagt over bekken:
Og før den støyende avgrunnen,
Full av forvirring
Hun stoppet.

XII.

Som en uheldig separasjon
Tatyana beklager mot bekken;
Ser ingen som har en hånd
På den annen side ville jeg gitt den til henne;
Men plutselig rørte snøfonna seg,
Og hvem dukket opp under den?
Stor, rufsete bjørn;
Tatyana ah! og han brøler
Og en pote med skarpe klør
Han rakte den til henne; hun holder tilbake
Lente seg med skjelvende hånd
Og fryktelige skritt
Krysset bekken;
Gikk - hva så? bær etter henne!

XIII.

Hun tør ikke se tilbake,
Forhastet fremskynder trinn;
Men fra en lurvete fotgjenger
Kan ikke stikke av;
Stønnende bringer den uutholdelige bjørnen ned;
Foran dem er en skog; ubevegelige furutrær
I sin rynkete skjønnhet;
Alle grenene deres er tynget
tuer av snø; gjennom toppene
Osp, bjørk og lind nakne
En stråle av nattlys skinner;
Det er ingen vei; busker, stryk
Alle er dekket av en snøstorm,
Begravd dypt i snøen.

XIV.

Tatyana i skogen; bære etter henne;
Snøen er løs opp til knærne hennes;
Så en lang gren rundt halsen hennes
Hekker plutselig, så ut av ørene
Gylne øredobber vil kaste opp med makt;
Det i den skjøre snøen med et søtt bein
En våt sko vil sette seg fast;
Så slipper hun lommetørkleet;
Hun har ikke tid til å heve; frykter,
Bjørn hører bak seg,
Og til og med med skjelvende hånd
Han skammer seg over å løfte kanten av klærne sine;
Hun løper, han følger alt:
Og hun har ikke krefter til å løpe.

XV.

Falt i snøen; bjørn kvikk
Hun griper og bærer;
Hun er ufølsomt underdanig,
Beveger seg ikke, dør ikke;
Han styrter henne langs skogsveien;
Plutselig, mellom trærne, en elendig hytte;
Rundt er villmark; fra overalt han
Dekket med ørkensnø
Og vinduet skinner sterkt
Og i hytta og skrik, og bråk;
Bjørnen sa: her er min gudfar:
Varm opp litt!
Og han går rett inn i kalesjen,
Og setter den på terskelen.

XVI.

Hun kom til fornuft, Tatyana ser ut:
Det er ingen bjørn; hun er i passasjen;
Bak døren er det et skrik og lyden av et glass,
Som en stor begravelse;
Ser ingen vits her
Hun ser stille inn i sprekken,
Og hva ser han? ... ved bordet
Monstrene sitter rundt
En i horn med en hunds snute,
En annen med hanehode
Her er en heks med geiteskjegg,
Her er skjelettet stivt og stolt,
Det er en dverg med hestehale, og her
Halv trane og halv katt.

XVII.

Enda skumlere, enda rarere:
Her er en krabbe som rir på en edderkopp
Her er en hodeskalle på svanehals
Snurrer i en rød lue
Her danser bruket på huk
Og det knitrer og slår med vingene:
Lå, le, syng, plystre og klapp,
Menneskeprat og hestetopp (31)!
Men hva tenkte Tatiana?
Da jeg fikk vite det blant gjestene
Den som er søt og forferdelig mot henne,
Helten i romanen vår!
Onegin sitter ved bordet
Og han ser skjult på døren.

XVIII.

Han vil gi et tegn, og alle er opptatt;
Han drikker: alle drikker og alle skriker;
Han ler: alle ler;
Han rynker brynene: alle tier;
Han er sjefen der, det er klart:
Og Tanya er ikke så forferdelig,
Og nysgjerrig nå
Åpnet døren litt...
Plutselig blåste vinden, slukket
Brann av nattlamper;
Gjengen med brownies var flaue;
Onegin, glitrende øyne,
En rasling stiger fra bordet;
Alle reiste seg; han går til døren.

XIX.

Og hun er redd; og raskt
Tatyana prøver å løpe:
Det er umulig på noen måte; utålmodig
Hastende, vil skrike:
Kan ikke; Eugene dyttet på døren:
Og øynene til helvetes spøkelser
En jomfru dukket opp; rasende latter
Lømet vilt; alles øyne,
Høver, stammer er skjeve,
Haler, hoggtenner,
Bart, blodige tunger,
Horn og fingre av bein,
Alt peker på henne.
Og alle skriker: mine! min!

XX.

Min! - sa Eugene truende,
Og hele gjengen gjemte seg plutselig;
Forble i frostmørket.
Jomfruen er selv en venn med ham;
Onegin fengsler stille (32)
Tatyana i et hjørne og legger seg
Henne på en vaklende benk
Og bøyer hodet
Til skulderen hennes; plutselig kommer Olga inn,
Bak henne Lenskaya; lyset blinket;
Onegin viftet med hånden
Og vilt vandrer han med øynene,
Og skjeller ut ubudne gjester;
Tatiana er knapt i live.

XXI.

Argumenter høyere, høyere; plutselig Eugene
Griper en lang kniv, og umiddelbart
Beseiret av Lenskaya; skumle skygger
Tykket; uutholdelig gråt
Det kom en lyd ... hytta vaklet ...
Og Tanya våknet i redsel...
Ser, det er allerede lyst i rommet;
I vinduet gjennom det frosne glasset
Morgenrødens karmosinrøde stråle spiller;
Døren åpnet seg. Olga til henne
Aurora Northern Alley
Og lettere enn en svale, flyr inn;
"Vel," sier han, "fortell meg,
Hvem så du i drømmen din?

XXII.

Men hun la ikke merke til søsteren sin,
Ligger i sengen med en bok
Snu på arket etter arket,
Og han sier ingenting.
Selv om denne boken ikke viste
Ingen søte oppfinnelser av dikteren,
Ingen kloke sannheter, ingen bilder;
Men verken Virgil eller Racine
Ikke Scott, ikke Byron, ikke Seneca,
Ikke engang damemotemagasinet
Så ingen var interessert:
Det var, venner, Martin Zadeka (33),
Hodet for de kaldeiske vise menn,
Spåkone, tolker av drømmer.

XXIII.

Denne dype skapelsen
Brakt av en vandrende kjøpmann
En dag til dem i ensomhet
Og til slutt for Tatyana
Ham med uensartede Malvina
Han tapte i tre og et halvt,
I tillegg tar mer for dem
Samling av fabler areal,
Grammatikk, to petriader,
Ja Marmontel bind tre.
Martin Zadeka ble da
Tanjas favoritt ... Han er en fryd
I alle sorger gir hun
Og han ligger med henne.

XXIV.

Hun blir forstyrret av drømmer.
Vet ikke hvordan jeg skal forstå det
Drømmer om forferdelig mening
Tatyana vil finne.
Tatiana i en kort innholdsfortegnelse
Funn i alfabetisk rekkefølge
Ord: skog, storm, heks, gran,
Pinnsvin, mørke, bro, bjørn, snøstorm
Og andre. Hennes tvil
Martyn Zadeka vil ikke bestemme seg;
Men en illevarslende drøm lover henne
Mange triste eventyr.
Noen dager senere
Alle var bekymret for det.

XXV.

XXVIII.

Og her fra en nærliggende bygd
Modne unge damer idol,
Fylkesmødre glede,
Kompanisjefen ankom;
Kom inn ... Ah, nyhetene, men hva!
Musikken vil være regimental!
Obersten sendte den selv.
Hvilken glede: det blir ball!
Jenter hopper på forhånd (36) ;
Men det ble servert mat. par
De går til bordet hånd i hånd.
Unge damer myldrer til Tatyana;
Menn mot; og etter å ha blitt døpt,
Publikum summer mens de setter seg ved bordet.

XXIX.

Et øyeblikk stoppet samtalene;
Munnen tygger. Fra alle kanter
Klatrende cymbaler og apparater
Ja, brillene ringer.
Men snart noen gjester
Slå en generell alarm.
Ingen lytter, de skriker
Ler, krangler og knirker.
Plutselig står dørene på vidt gap. Lenskoy kommer inn,
Og Onegin er med ham. «Å, skaperen! -
Vertinnen roper: – Endelig!
Gjestene myldrer, alle tar bort
Hvitevarer, stoler raskt;
De ringer, planter to venner.

XXX.

Plantet rett mot Tanya,
Og blekere enn morgenmånen
Og mer skjelven enn den forfulgte doen,
Hun har mørke øyne
Hever seg ikke: sprekker voldsomt
Det er en lidenskapelig hete i henne; hun er tett, dårlig;
Hun hilser på to venner
Kan ikke høre tårer fra øynene
De vil dryppe; allerede klar
Stakkars å besvime;
Men vilje og fornuft makt
De vant. Hun to ord
Talte stille gjennom tennene hennes
Og satt ved bordet.

XXXI.

Tragi-nervøse fenomener,
Jenteaktig besvimelse, tårer
Eugene kunne ikke stå lenge:
Han har fått nok av dem.
En eksentrisk, treffer et stort festmåltid,
Var allerede sint. Men, sløve jomfruer
Legger merke til den skjelvende impulsen,
Senker øynene ned i irritasjon,
Han surret og indignert,
Han sverget å irritere Lensky
Og å ta hevn.
Nå, triumferende på forhånd,
Han begynte å tegne inn sjelen
Karikaturer av alle gjester.

XXXII.

Selvfølgelig, ikke bare Eugene
Jeg kunne se Tanyas forvirring;
Men hensikten med blikk og dommer
På den tiden var fett en kake
(Dessverre oversaltet)
Ja, i en tjæret flaske,
Mellom stek og blanc skabb
Tsimlyanskoye blir allerede båret;
Bak ham er en rekke smale, lange briller,
Som midjen din
Zizi, krystallen av min sjel,
Temaet for mine uskyldige vers,
Kjærlighet er en forlokkende fiyal,
Du, som jeg var full av!

XXXIII.

Bli kvitt den fuktige korken,
Flasken spratt; vin
suser; og her med en viktig holdning,
Plaget av en kuplett i lang tid,
Trike reiser seg; foran ham menigheten
Holder en dyp stillhet.
Tatyana er knapt i live; Trike,
Han snur seg mot henne med et blad i hånden,
Sang ustemt. sprut, klikk
Han blir hilst. Hun
Sangeren blir tvunget til å sette seg ned;
Poeten er beskjeden, men stor,
Helsen hennes først drikker
Og hun passerer verset.

XXXIV.

Send hilsener, gratulerer;
Tatyana takker alle.
Når er det opp til Evgeny
Den kom, så pikens sløve blikk,
Hennes forlegenhet, tretthet
Medlidenhet ble født i hans sjel:
Han bøyde seg stille for henne,
Men på en eller annen måte utseendet til øynene hans
Han var fantastisk blid. Er det derfor
At han ble virkelig rørt
Eller han, kokett, slem,
Ufrivillig eller av god vilje,
Men dette blikket av ømhet uttrykte:
Han gjenopplivet Tanjas hjerte.

XXXV.

Stolene skyves tilbake;
Publikum strømmer inn i stua:
Så bier fra en velsmakende bikube
En støyende sverm flyr til feltet.
Fornøyd med en festmiddag
Naboen snuser foran naboen;
Damene satte seg til bålet;
Jentene hvisker i et hjørne;
De grønne bordene er åpne:
Navnet på de lekne spillerne
Boston og gamle menns ombre
Og whist, fortsatt berømt,
monoton familie,
Alle grådige kjedsomhetssønner.

XXXVI.

Åtte Roberts har allerede spilt
Vista Heroes; åtte ganger
De byttet plass;
Og de tar med te. Jeg elsker timen
Definer lunsj, te
Og middag. Vi kjenner tiden
I en landsby uten store oppstyr:
Magen er vår trofaste breguet;
Og til artikkelen, merker jeg i parentes,
Det jeg snakker om i strofene mine
Jeg er like ofte om fester,
Om ulike matvarer og trafikkork,
Hvordan har du det, guddommelige Omir,
Du, tretti århundres idol!

XXXVII. XXXVIII. XXXIX.

Men de tar med te: jentene er nydelige
Så snart de tok fatene,
Plutselig bak døra i den lange gangen
Fagotten og fløyten runget.
Fornøyd av tordenmusikken,
Legger igjen en kopp te med rom
Paris i fylkesbyene,
Passer for Olga Petushkov,
Til Tatyana Lensky; Kharlikov,
Brud av modne år
Poeten min tar Tambov,
Buyanov skyndte seg til Pustyakova,
Og alle strømmet ut i salen,
Og ballen skinner i all sin prakt.

XL.

I begynnelsen av romantikken min
(Se første notatbok)
Jeg ville ha som Alban
For å beskrive Petersburg-ballen;
Men underholdt av en tom drøm,
Jeg har mimret
Om beina til damer jeg kjenner.
I dine trange fotspor
Å ben, fulle av vrangforestillinger!
Med ungdommens svik
Det er på tide for meg å bli smartere
Bli bedre i handling og stil,
Og denne femte notatboken
Fjern avvik.

XLI.

Monoton og sinnssyk
Som en virvelvind av ungt liv,
Valsvirvelen virvler støyende;
Paret blinker av paret.
Nærmer seg hevnens øyeblikk,
Onegin, hemmelig smilende,
Passer for Olga. Rask med henne
Snurrer rundt gjestene
Så setter han henne på en stol,
Begynner å snakke om dette, om dette;
Etter to minutter senere
Igjen med henne fortsetter han valsen;
Alle er overrasket. Lensky selv
Tror ikke sine egne øyne.

XLII.

Mazurkaen ringte. pleide å
Da mazurkaen tordnet,
Alt i den store salen skalv,
Parketten sprakk under hælen,
Rammene ristet og raslet;
Nå er det ikke det: og vi, som damer,
Vi glir på lakkerte plater.
Men i byene, i landsbyene
Nok en mazurka reddet
Startfarger:
Hopp, hæler, barter
Likevel: de har ikke endret seg
Kraftig mote, vår tyrann,
Sykdommen til de nyeste russerne.

XLIII. XLIV.

Buyanov, min inderlige bror,
Ledet til vår helt
Tatyana med Olga; kvikk
Onegin gikk med Olga;
Leder henne, glir uforsiktig,
Og lener seg over henne hvisker forsiktig
En eller annen vulgær madrigal
Og håndhilser - og flammet
I hennes egoistiske ansikt
Rødmen er lysere. min Lenskoy
Jeg så alt: Jeg blusset opp, ikke meg selv;
I sjalu indignasjon
Poeten venter på slutten av mazurkaen
Og kaller henne til kotillionen.

XLV.

Men det kan hun ikke. Det er forbudt? Men hva?
Ja, Olga har allerede gitt sitt ord
Onegin. Å gud, gud!
Hva hører han? Hun kunne…
Er det mulig? Litt fra bleier
Coquette, vindfulle barn!
Hun kan trikset
Har allerede lært å endre!
Lenskaya er ikke i stand til å bære slaget;
Forbannende kvinners skøyerstreker,
Går ut, krever en hest
Og han hopper. et par pistoler
To kuler - ingenting mer -
Plutselig vil skjebnen hans være løst.

Fra diktet "Svetlana" av V. A. Zhukovsky i forskjellige utgaver, enten atskilt eller ikke atskilt med komma (27) Se "Den første snøen", et dikt av prins Vyazemsky. (Notat av A. S. Pushkin). (28) Se beskrivelsene av den finske vinteren i Baratynskys Ed. (Notat av A. S. Pushkin). (29) Katten kaller koshurka
Sov i ovnen
Forvarsel om bryllupet; den første sangen forutsier døden.
(Notat av A. S. Pushkin). En av underdog-sangene. Utført under spådom. (30) På denne måten er navnet på den fremtidige brudgommen kjent. (Notat av A. S. Pushkin). (31) Ordene klapp, snakk og topp ble fordømt i magasiner som en uheldig nyvinning. Disse ordene er innfødt russisk. "Bova kom ut av teltet for å kjøle seg ned og hørte folks prat og en hestetopp i det åpne feltet" (The Tale of Bova Korolevich). Klap brukes i daglig tale i stedet for å klappe, som en pigg i stedet for å suse:
Han lanserte en pigg som en slange.
(Gamle russiske dikt)
Det må ikke forstyrre friheten til vårt rike og vakre språk. (Notat av A. S. Pushkin). (32) En av våre kritikere ser ut til å finne i disse versene en uanstendighet som vi ikke forstår. (Notat av A. S. Pushkin). (33) Spådomsbøker er utgitt i vårt land under firmaet Martyn Zadeka, en respektabel mann som aldri har skrevet spådomsbøker, som B. M. Fedorov bemerker. (Notat av A. S. Pushkin). (34) Parodi på Lomonosovs berømte dikt:
Daggry med en rød hånd
Fra morgen rolig vann
Bringer solen bak seg, og så videre. (Notat av A. S. Pushkin). (35) Buyanov, min nabo,
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Kom til meg i går med ubarbert bart
Rullet, i lo, i en hette med visir ...
(Farlig nabo).
(Notat av A. S. Pushkin). Våkn opp, sovende skjønnhet (fransk). Fantastiske Nina. Fantastisk Tatyana. (36) Våre kritikere, trofaste beundrere av det vakre kjønn, fordømte på det sterkeste uanstendigheten til dette verset. (Notat av A. S. Pushkin).

>"Bond, triumferende..."

I 1926 studerte jeg ved Leningrad-universitetet ved Seminaret (da pleide de å si «seminar» og ikke «seminar», som det er nå) om Pushkin med L. V. Shcherba. Klassene ble holdt etter metoden "langsom lesing", som vant elevene til en dyp filologisk forståelse av tekster. I løpet av året leser vi bare noen få linjer fra " Bronse Rytter". Vi hadde alle slags ordbøker og grammatikker til rådighet. Vi søkte etter en grammatisk klar, filologisk nøyaktig forståelse av teksten, fordypet oss i historien om å studere betydningen av hvert ord. Jeg husker at vi viet flere leksjoner til å finne ut av det. hva pronomenet "deres" refererer til i følgende linjer:

Neva hele natten
Hastet til havet mot stormen,
Uten å beseire deres voldelige dop ...
Og hun kunne ikke krangle...

Denne vanskeligheten er reell, den kan ikke løses entydig. Men i Pushkins vers er det imaginære vanskeligheter forårsaket av det faktum at vi allerede er dårlig klar over noen realiteter, trekk ved livet som var nær Pushkin.

I "Eugene Onegin" i kapittel fem begynner strofe II med replikkene som er kjent for alle fra barndommen:

Vinter!.. Bonden, triumferende,
På ved, oppdaterer banen;
Hesten hans lukter snø,
Trav liksom...

Hvorfor "feire"? Er det blitt lettere for bonden å reise? Hvorfor er "fornyelsen av stien" på den nyfalte snøen forbundet med en bonde med en spesiell feiring?

Pushkin visste det bondelivet, og alt som i diktningen hans henger sammen med bygda er veldig nøyaktig og slett ikke tilfeldig.

Bondens "triumf" refererer ikke til "fornyelsen av stien" langs den første veien, men til snøen som har falt generelt. Den forrige første strofen i samme kapittel sier:

Det året høstværet
Stod lenge på tunet
Vinteren ventet, naturen ventet,
Snøen falt først i januar
Den tredje natten.

Hvis høstværet uten snø hadde stått lenger, ville vinteravlingene ha dødd. Bonden triumferer og fryder seg over snøen, for høsten reddes av snøen som falt «den tredje av natten».

At en slik tolkning er riktig, bevises av begynnelsen av diktet "Domovoi" (1819):

Eiendommer til en fredelig usynlig beskytter,
Jeg ber deg, min gode brownie,
Behold bygda, skogen og min ville hage,
Og min beskjedne familie bodde!
Måtte ikke markene ta skade av den farlige kulden i regnet
Og senhøstens vinder streifer;
Ja, snøen er gunstig på den tiden
Vil dekke det fuktige fettet på åkrene!

De neste ordene - "snølukt" - er uklare nå. Hvorfor "lukter en hest snøen" men ser den ikke? Hvorfor «traver hun på en eller annen måte»? Ved denne anledningen henvendte jeg meg til en kjent litteraturkritiker og samtidig en mester i hestesport, forfatteren av boken «Jernmeldingen» D. M. Urnov. Her er hva han skrev til meg i et brev. Med vennlig samtykke fra D. M. Urnov siterer jeg teksten i svaret hans til meg.

"På en eller annen måte" betyr her, slik jeg forstår det, motvillig, engstelig, forsiktig Hesten liker ikke feil og ukjent vei, og snøen har akkurat falt, krypende under hoven, svart kommer over - jorden er ufylt, og til og med en kjent stubbe eller en stein ser ny, skremmende ut. Dette er vanlig med enhver hest, ikke nødvendigvis en bonde. Hester er som regel blinde, hver flekk under føttene virker som et hull for dem. Noen av dem vil aldri gå gjennom en skygge, en sølepytt, men du begynner å trange - de vil hoppe, akkurat som over et hull, men de vil ikke gå slik. Dessuten, som jeg allerede har sagt, liker hesten det virkelig ikke når veien er ustø, krabber benet, går et sted, svikter. Og nå kjører du ut gjennom den første snøen, og hesten begynner å gjøre motstand. Noen ganger gjør den bokstavelig motstand, stopper foran en eller annen pinne som svartner i snøen og ikke gå (bare i går, gjennom gjørma, forbi den samme stokken som om ingenting hadde skjedd!), men generelt er dette hva ryttere sier - "hviler", det vil si at han går motvillig, og Pushkin, m som hadde reist mye på landet, dette visste han selvfølgelig godt.

"Snøføling" - hesten først og fremst og lukter hovedsakelig alt. Øynene hennes er relativt svake, hørselen er ikke dårlig, men det viktigste er teften hennes.

Veldig ofte blir leseren forvirret - hvordan det er mulig å "trave". På moderne russisk er gaupa assosiert med rask løping av en hest. Men fra synspunktet til en kjenner av hester, er dette ikke helt sant. Lynx er et generisk konsept. Det er sakte trav. Fra henne, ifølge forklaringene til D. M. Urnov, begynner gaupa: "mage-buk." Hesten travet, så "middels trav" og til slutt "max" - raskt trav.

Så Pushkin kjente bondelivet ikke som en byboer, men som en landsbyboer.

Jeg har sett på dette programmet i lang tid nå, og de viser hvordan Stanislav Govorukhin gir president Putin skylden for moderne barn. Hans visstnok kjente lærer i litteratur tilbød dem betydningen av ordene fra Pushkins vers Zim å forklare. "De vet ikke," beskyldte kinomesteren. Til æren av presidenten stod han på en eller annen måte opp for barna, sa noe sånt som, det er ikke så ille "...
Men det må sies at den nå svindlede testen, faktisk, for kunnskap om russisk arkaisk, tross alt er oppfinnelsen av din ydmyke tjener i 2005. Det var da jeg hengte dette opuset på nettstedet til Rum Collection. Og min kone, under kallenavnet Kitty, kastet det på familiens nettsted:
... Vinter! .. Bonde *, triumferende,
På logger** oppdaterer banen;
Hesten hans ***, lukter snø ****,
Trav ***** liksom;
Tøyler ****** fluffy eksploderende ******,
********* vognen flyr ********* vågal**********;
Kusken *********** sitter på bestrålingen ***********
I saueskinnsfrakk ***********, i rødt bånd ****************.
Her løper gårdsgutten ***************,
I sleden **************** Bug **************** planting;
Forvandle deg selv til en hest ******************;
Frekk ********************* frøs allerede fingeren:
Det gjør vondt og det er morsomt
Og moren truer ham gjennom vinduet ...
(fra romanen, Eugene Onegin)
og en lærebok for grunnskoleelever.
Sammenlign de fire overskriftene:,Vinter,Vinter?,Vinter!,og,Vinter!..
Les hver av dem og sammenlign med hele innholdet i diktet.
Hva er den beste tittelen på disse versene?
Litt statistikk:
Det er 44 ord i vers, 19 av dem er uforståelige for moderne barn, de er enten arkaismer eller sjeldne, eller deres betydning har endret seg over tid (ZB-eksploderende).
Etta same / forleden betyr Tver folkespråk, for ikke å forveksle med dette // datteren min kom bort til meg i tårer og sa at de fikk to forferdelige vers å lære utenat. Hun gikk da i 2. klasse på gymsalen og hun var 7 år og 8 måneder.
Dette er selvfølgelig ikke hva tidlig utvikling i Rus', da Peter den 1. i en alder av 5 plantet de salteren i tankene hans for å undervise. Vi kjenner alle resultatet - han lærte salmene til kong David utenat og ble heftig og ond! Monumenter er overalt. Og L. Tolstoy, da han ble spurt om når boken om Peter ville være (han samlet materiale på en gang), knipset som svar:
Full og pervers! Og jeg vil ikke skrive...
... Jeg fant ut at barnet ikke forstår 50 % av ordene og 100 % av innholdet i denne teksten, som ser ut til å være skrevet på russisk, og hva slags russisk! Språk...
Jeg er klar til å forklare barna hva Georgia er og nattens mørke til de forstår!
Men jeg var ikke klar til å forklare hva slags luftige tøyler den vågale vognen blåser opp og hvorfor denne boksen på skliene, dratt av en hest, beveger seg i en hastighet på beste tilfelle, 20 km/t, fluer...:);
Når det gjelder mening, viser det seg at dette er noe sånt som et MI-8-helikopter utstyrt med ATGM-er ...
Selvfølgelig bør denne teksten fra barnebøkene fjernes, den er håpløs på grunn av sin arkaiske natur, men hva kan gis tilbake når hele den påfølgende poetiske sivilisasjonen ikke har skapt noe på russisk om vinteren som kan sammenlignes med A.S. Pushkin!?
... Olzhas Suleimenov husker i et intervju:
Jeg husker den første kvelden med sovjetisk poesi i Paris i 1977. Konstantin Simonov sa at han tok med det poetiske teamet til Sovjetunionen. Vi har samlet en stor fire tusendel! Hall. Vanligvis er parisiske poesikvelder noen få mennesker på små kafeer. Og her hørte Paris for første gang på poesi i slike saler. Og de lyttet til vår, sovjetiske, tribunepoesi, som samlet et stort publikum i Moskva ...
... vi opptrådte i ni (Voznesensky gikk ikke - han fant ut at Yevtushenko ville være :))
- Vysotsky, Okudzhava, Rozhdestvensky...
Og moderne dikt, for alle aldre, om vinteren, hvem skal skrive!?
Pushkin igjen... Alexander Sergeevich?
Jeg vet ikke en sammenlignbar rangering av dikt, ved Gud, det er ingenting å tilby barn!
Intonasjon i det store og mektige kan endre betydningen av enhver frase nøyaktig til det motsatte!
Husk Yeseninsky, synes jeg, strålende, småsnakk:
Himmelen er som en bjelle...
Måneden er språket...
Matt mitt moderland!!
I-ah ... en bolsjevik ???
AC elsket det også.
... den slemme frøs allerede ... finger ... :);
Allerede som barn virket det for meg, og nå enda mer, at han ikke mente en finger!
På rim går det et annet, dobbelt orgel ...
Så jeg avsluttet om vinteren:
Pushkin, er dette vårt alt?
:))))))))
Pushkin er vårt alt! / T. Tolstaya, KYS, tidligere - A. Blok /
Eller:
Pushkin, er dette vårt alt?
Og så gikk det og gikk - alle skyndte seg for å sjekke ungene for kunnskap om det arkaiske:
Fra nettverksinnlegg:
En kollega sendte meg en hjerteskjærende skrekkhistorie om luftige tøyler. Etter å ha lest den ble det klart at historien med tøylene må sjekkes for skjegg. Og helt sikkert - jeg vet aldri hvordan jeg skal bruke ordet "knappetrekkspill", men det ser ut til å være det samme:

En gang ble moderne førsteklassinger bedt om å tegne et bilde basert på Pushkins quatrain:
Tøyler fluffy eksploderende,
Vognen flyr bort.
Kusken sitter på bestrålingen
I saueskinnsfrakk, i rødt ramme.
Som et resultat viste det seg ... Vel, la oss begynne med det faktum at av alle ordene viste "saueskinnsfrakk" og "sash" seg å være den mest forståelige.
Vognen i barnas fantasi viste seg å være et fly. Hvorfor? Vel, som det er skrevet, "den avsidesliggende vognen flyr." For noen viste det seg også å ligne på en kube (Kubitka). Den flygende dristige ki (u) køballen er engasjert i en veldig militant virksomhet - den blåser opp. Hva, eller rettere sagt hvem?
Tøylene er fluffy. Dette er slike dyr (fluffy!), En krysning mellom en bever og en trost. At det etter reglene da skulle vært «tøyler» plaget ikke barna – og granater og bomber regnet ned over de stakkars fluffy tøylene fra vogna.
En viss person i saueskinnsfrakk og rødt bånd og med spade ser på folkemordet på tøylene. Dette er en kusk.
Bæreren av saueskinnsfrakken og sashen har ifølge barna ingenting å gjøre med kibitkaen og overgrepene den skaper.
Født til å grave, kan han ikke fly (på en vogn)!
av de fleste vanskelig ord viste seg å være et skall. Noen av barna skjønte ikke i det hele tatt hva det er og hva det spises med, som et resultat ble kusken med spade (og hvorfor skulle han ellers grave hull, han er kusk!) satt på "femte punkt" ".
I en annen versjon ble han bedt om å sitte på en liten bøyle (obr (l) uchok) og, balanserende med en spade, se tøylene eksplodere.
Som et resultat er det ingen vogn som suser i en snøsky som glitrer under solen med en munter skjeggete onkel i saueskinnsfrakk og en sash på geitene. I stedet suser en kubisk flygende pepperrot over bakken, blodige klumper av uheldige, luftige tøyler flyr under dens dødelige slag, og bak alt dette, balanserende på en bøyle på kanten av et gravd hull, en klumpet personlighet i saueskinnsfrakk og rød sash, med en spade, ser på.
http://children.kulichki.net/parents/pushkin.htm (beskrivelsen av folkemordet ble funnet i ulike kriker og kroker av det russiske Internett).

Det plaget meg imidlertid ikke i det hele tatt. Jeg har sett og hørt alle slags forskjellige feil, men jeg vil aldri tro at førsteklassinger med sitt morsmål og eneste russiske språk plutselig ga tømmene en sjel. Det kunne ikke ha plaget dem! Tøylene kan blåses, men de var aldri i live!
Brennende av forskningsglød var jeg ikke for lat til å gi den samme oppgaven til russisktalende elever med ulik grad av russisktalende, og deretter til min egen fjorten år gamle datter.
Resultatene tok meg i hodet. De fleste som ble uteksaminert fra én til seks klassetrinn på den russiske (!) skolen, forsto ikke et eneste substantiv i denne strofen. De mest avanserte (så langt faller alt sammen med resultatene fra den nevnte studien) var kjent med ordene "saueskinnsfrakk" og "sash". Vognen, som den ble annonsert av Pushkin, fløy, eksploderte, og for mange artister så den ut som noe som en luftvernpistol med vertikal start. Ja, hun skjøt på de fluffy tøylene, men det var ingen tegn til massakre, selv om noen sprut ble observert. Ingen av forsøkspersonene betraktet kusken som en hullgraver. Det ser ut til at bestrålingen så ut som en stubbe.
De mest kunnskapsrike gjettet fortsatt hva en "kibitka" var (tross alt fant den armenske radioen også ut hva en "boa" var!), Og de innså at den faktisk ikke flyr, men skynder seg. Det er utrolig at alt annet enn en hest ble festet til vognen - fra en kamel til noe som en afrikansk elefant! Og samtidig sprengte vogna fortsatt de langmodige tøylene, slik at det igjen ble en liten luftvernkanon og bare en liten kjerre. Meldingen om at en vogn er en vogn gjorde eksotiske dyr til hester, men påvirket ikke avsløringen av temaet tøyler. Dette emnet ble ikke avslørt av noen! Men fluffiness av disse tøylene fikk ikke artistene til å tro på folkemord.

Etter det jeg hadde opplevd i klasserommet, forventet jeg ikke noe av min egen datter. Og før det viste hun ikke noe håp: http://lila-krik.livejournal.com/31353.html. Og datteren min skuffet ikke! Det eneste substantivet hun klarte å semantisere i sammenheng er saueskinnsfrakk. Etter bildet å dømme var saueskinnskåpen et varmt yttertøy. Hun måtte vikle et rødt bånd rundt hodet til en mann som så ut som en laster. Mannen (tross alt, Pushkins geni sprengte noen tøyler) var skjeggete! Kibitkaen viste seg å være en enorm glisende fugl (hvorfor ikke, det er jackdaws, jays, kanarifugler, hun visste knapt om trio-fuglen), og hytta som beskyttet bonden (hilsen fra Alice) - en liten sky, litt Tønne. Tøylene eksploderte selvfølgelig, og luftigheten skyldtes fuglens fjæring. Kanskje var vognen en ildfugl, og de flygende fjærene eksploderte når de ble falt ... Jeg sutret og sendte henne for å lese ferdig det første bindet av "Krig og fred" som ble tildelt huset, siden ingenting fungerte med "Onegin".

Og det er veldig interessant, tross alt viste det seg folkets mening ...
Hvis du ikke tar noe privat, er det generelle som følger:
og det er ikke skadelig å huske flere smarte ord, uansett hva de brukes på!
... vel, jeg er slett ikke enig i en slik formulering!... Husk Petrush den første, fra fem til syv, da han ifølge tradisjonen skriblet salmeboken utenat, underviste diakonen utmerket for det meste ukjente ord !!
Jeg vil fortsatt huske Montaigne, Michel den langmodige, da hans gale far, først en fattig bondekvinne fra fødselen til to år gammel, blåste sønnen sin - for nasjonal fôring?! - og så forbød alle i distriktet på hundre miles unntatt å snakke latin ...
På denne måten, Mases Langwich, han hadde latin! Hvis Herren ikke hadde resonnert med foreldrene, ville sønnen ha vært i et galehus, men: han ga opp tatoveringen sin, sendte ham til en vanlig fransk skole, hvor Misha trygt glemte latinen sin, bortsett fra å fullføre denne skolen med utmerkelser og bli vara i kommunestyret :)))
Jeg er ingen tilhenger av å leke med mange uforståelige ord, spesielt i umoden alder. Hvordan vokser tospråklig? - du trenger minst en andre som morsmål fra fødselen. Og hvis du ikke er en transportør - ikke ta det! Du vil gjøre en feil i hjernen til et barn, og han vil ikke kunne noe språk ordentlig.
Skadelig Flinke ord i stort antall uten å forstå dem! Og for å forstå, det var min far (og han selv, i hæren i 1937) som lærte meg:
Å forstå betyr å huske og å kunne bruke... :)))))))))))))
Og Pushkin har egentlig ingenting med det å gjøre...
Vinter snø...
Det er mørkt ute, som skapelsesdagen,
Ja, det snør, det snør fortsatt,
Hvordan han alltid blåste. uten forsinkelse
Snøfonner vokser opp ned.

Snøen i dag og i morgen vil være den samme.
Men den sene daggry skremmer meg ikke -
Hele essensen min elsker snø så gudløst,
Stille, ubesvart, kanskje forgjeves

Om morgenen er jeg her, dekket av snø,
Enten en skog i snøen, eller min sjel.
Hvor stille i dem, fred reddet,
La livsgleden sove i begge.

Jeg håper, jeg venter, vi drar ut med deg igjen
I snøen min er det rent og lett.
Det er ingen kjærlighet, ingen smerte, ingen fornærmelse,
Ondt rovdyr, ondskapen fryser.

Vinteren går over og all snøen vil smelte
Grønt gress vil dukke opp igjen
En dag vil jeg ikke se henne, jeg vet
Snøen faller og ordene faller.

Mindre, egentlig ... men barna trenger noe i en større lærebok ...

Eugene Onegin, noen ganger synger jeg for meg selv - til melodien av Golden Mountains. Har du ikke prøvd? kurer, men prøv:
Da jeg hadde gylne fjell
Da jeg ble syk for alvor,
Han tvang seg selv til å respektere
I: Kunne ikke tenkt bedre!