hjem › Diverse › Læreruniversiteter. Scenario for åpning av uken i grunnskolen

Læreruniversiteter. Scenario for åpning av uken i grunnskolen

Scenario for linjen dedikert til åpningen av uken primærklasser

Fremføring av sangen "De lærer på skolen"

Skoleplaneten snurrer som jorden,

Leksjonene går den ene etter den andre i all hast.

I grunnskole vi lærer alle, venner,

Vi gleder oss alle til neste uke.

Grunnskoleuke

Vi gleder oss hvert år.

Vi forbereder oss på det på forhånd,

Vi har mye å gjøre.

Læreren leder oss i hånden

Ifølge vitenskapens visdom.

Alt det gode som er i oss,

Vi tar det fra hendene hans.

Stort program vi må

Og dette vil virkelig skje med oss.

Jeg er glad for å se deg

Og i dag på denne timen

Jeg tar deg med meg.

Utenfor havet, bortenfor fjellene

Det er et magisk land.

Det er mange forskjellige tester i den

Og den er full av mirakler.

Vi skal reise langs den

Mange dager.

Hva slags land er dette?

Vi må finne ut av det.

Jeg vil nå stille deg spørsmål, og du vil svare: "for meg."

Noen har laget et skrivebord et sted. For hvem?

Dette lokomotivet er her. For hvem?

Blyant i pennal. For hvem?

Klokken ringte for friminutt. For hvem?

Her er et brev i posten. For hvem? (presentatøren tar frem en konvolutt med et brev)

La oss åpne konvolutten og lese brevet.

"Kjære gutter!

Vi vet at du kan mye og elsker å lære. De fortalte oss også at du har smarte hoder, snille og vakre hjerter, skarpe øyne, dyktige hender, raske ben. Vi ønsker å invitere deg til å besøke oss. For å forhindre at du går deg vill på veien, sender vi deg et kart over staten vår.

Innbyggere i Kunnskapens land."

Gutter, jeg tror dere ikke er imot å dra til Kunnskapens land. Men la oss ta en god titt på kartet. Se hvor stor den er. Hvilke fjell, skoger, elver og enger.

Hele uken skal vi reise gjennom dette Kunnskapens land.

Vi skal krysse Pisma-elven og klatre til toppen av det russiske språket. Det russiske språket kalles grammatikk. Elsker du magi og transformasjoner? Vi inviterer Queen Grammar til å besøke oss.

Grammatikk, grammatikk -

Vitenskapen er veldig streng!

Grammatikk lærebok

Jeg tar det alltid med angst.

La det være vanskelig, men uten det

Livet ville vært dårlig.

Jeg elsker deg, grammatikk,

Du er smart og streng.

Du, min grammatikk,

Jeg vil mestre det litt etter litt.

Du må være venn med grammatikk,

Lær deg reglene, og hvis du ikke er lat,

Du kan lære alt og alt.

Dronningens grammatikk. Gutter, å mestre morsmålet ditt er en vanskelig oppgave. Jeg håper at du ikke er redd for vanskeligheter på veien til kunnskap.

Jeg har nøkkelen til alle vitenskaper,

Jeg er kjent med hele universet.

Det er fordi jeg eier

Russisk altomfattende språk.

Vi inviterer deg til ………………………………………………………………………….

Og nå er ordet gitt til Mr. Storyteller fra Island of Reading.

Historieforteller:

Jeg kom til deg fra eventyr,

Jeg fant veien selv!

Jeg skal fortelle deg litt senere.

Jeg vet bare hver time

Full fantastiske mirakler.

I klasserom, på skolen din

Det vil skje flere mirakler!

Vi må gå gjennom eventyrskogen.

Den er full av hemmeligheter og mirakler.

Og boka vil hjelpe oss med dette.

1 student (med en bok i hånden)

I hvert hus, i hver hytte -

I byer og landsbyer -

Begynnende leser

Holder en bok på bordet.

Vi er venner med det trykte ordet:

Hvis det ikke var for ham,

Verken gammelt eller nytt

Vi visste ingenting!

Vil du lese bøker om havet,

Om snødekte topper,

Om stjerner, fugler og dyr,

Anlegg og maskiner.

Vi inviterer deg til …………………………………………………………………………………………………..

Ordet er gitt til Queen Mathematics, elskerinnen til slottet.

Matematikk, venner,

Det er umulig å ikke elske.

Veldig streng vitenskap

En veldig nøyaktig vitenskap

Dette er matematikk.

Og jeg er stolt av dette!

Jeg er egnet for tillegg!

Jeg er et godt tegn på tilknytning, og det er min hensikt.

Også et godt tegn!

Det er ikke av ondskap jeg tar bort,

Og jeg spiller bare rollen min.

Vi ønsker deg suksess.

Tenk, tenk, ikke gjespe,

Vi inviterer deg til …………………………………………………………………………………………………

Den gamle skogmannen slo seg ned i skogkanten. Han er vokter av skogen og dyrene som bor i den.

Student:

Det er godt i den grønne skogen!

Gresset sprer seg som et teppe,

Og utskårne lønneblader

De dekker oss med et telt.

Vi går langs en skogssti,

Vi ser oss rundt -

Lukter som urter og furunåler,

Blend vandrer langs stammene.

Gamle Lesovichok:

Apchhi! Endelig kom jeg til dere for ferien, barn, Helt år Jeg så deg ikke, men det virker som i går.

Hallo! Jeg er den gamle skogmannen Det er en gressflekk i skjegget mitt, jeg går rundt med en stokk, jeg vokter både skogen og engen, Og trærne og blomstene, Samt bær og sopp.

Det tok meg ikke lang tid å gjøre meg klar. Spill, vitser - alt ble satt sammen! Og jeg la dem i min dyrebare ryggsekk for gaver.

Vi inviterer deg til ……………………………………………………………………………….

Du kan finne ut arrangementsplanen for uken på barneskole fra toget som skal ta oss til Eventyrland Kunnskap.

Der finner du oppgaver for hver klasse.

Vel, mine venner,

Det er på tide å fullføre linjen vår. Takk for din oppmerksomhet.

La oss starte uken

Scenario

ferie

"Åpning av uken i grunnskolen"

Forberedt av:Khlebnikova V.D.

Leder av Kunnskapsdepartementet for grunnskolelærere

Mål : aktivering kognitiv interesse til fagene som studeres iskole.

Oppgaver : repetisjon av ervervet kunnskap, dens anvendelse;opprettelse av kreative

initiativ, lærdom;fremme en kommunikasjonskultur;

MO av grunnskolelærere -2017 (13.–17. mars)

Hei folkens,

Jenter og gutter!

Hvis alt er ok:

Skrivebord, bøker og notatbøker,

Vennskap med en bok for alltid, -

Vi inviterer deg hit.

Ryktet har gått lenge,

For et fantastisk land det er.

Gå i det minste rundt hele hvitt lys,

Men bedre skole vår er ikke det!

Vi elsker å skrive riktig,

Vanskelige eksempler å løse

Lær vakre dikt

Og vær annerledes i styret.

Lese dikt (klasse 2)

Ulyana: Skoleplaneten snurrer som jorden,

Leksjonene går den ene etter den andre i all hast.

Vi studerer alle på barneskolen, venner,

Vi gleder oss alle til neste uke.

Nikita: Grunnskoleuke

Vi gleder oss hvert år.

Vi forbereder oss på det på forhånd,

Vi har allerede mye å gjøre.

Lera U.: Vi har et stort program foran oss

Vi skal synge, danse, ha det gøy,

Skrive, tegne, utvikle, jobbe,

Og dette vil virkelig skje med oss.

4. Masha:

Ordet gis til leder for grunnskolelærernes metodologiske forening

· Kjennskap til den ukentlige arrangementsplanen.

· Presentasjon av oppgaveplanen for hver klasse.

I dag åpner vi barneskoleuken. Hele uken skal vi reise rundt i Kunnskapens Land. Det vil skje etter følgende plan.

Mandag arrangeres «Kunstens dag» under mottoet: «Tegne, dans,

skape." Utstilling av tegninger og bilder "Min favorittlandsby." Utstilling "Mine hobbyer og familiehobbyer". I pausene vil det være et kreativt verksted.

Tirsdag er "mattedagen". Dagens motto er «Tell, våg, gjett!» Gutta vil ha morsomme matematiske oppgaver og eksempler, og matematiske stafettløp.

Forsvar av prosjektene "Klasseliv i tall", "Matematikk rundt oss"; og konkurranse

"Den beste notatboken i matematikk"

På onsdag Dag litterær lesning. Dagens motto: "Les, tenk, fortell!" Forsvar for presentasjoner "Og boken har jubileum!" ; Konkurranse av eventyr og dikt av egen komposisjon; og litterære quizer.

Torsdag er "det russiske språkets dag" vil bli holdt under mottoet "Tenk, sjekk, skriv." Vi vil delta på en turnering med russiske språkeksperter. La oss ta del i på kalligrafikurset «Kings of Letters» og vil velge den beste leseferdigheten i klassen.

La oss se tegneserien "Vovka in the Land of Unlearned Lessons." La oss velge

Den beste notatboken på russisk språk.

Fredag - siste dag - Verdens miljødag, vil bli holdt under mottoet "Ta vare på naturen!" Økofortellinger (teaterforestillinger). Økologiske spill og stafettløp.

Grunnskoleukeavslutningslinje. Oppsummering. Belønning av de mest aktive, vennlige og dyktige.

V.D . Du vil lære oppgavene

Fra lærerne dine.

Og alle vær forsiktige

Vi vil dømme strengt.

Ferien begynner, gjestene smiler,

Barn skal prøve å vise om en uke

Alt vi lærte, alt vi strebet etter,

For det er mye å vite i verden.

– Kan du gjette skolegåtene? La oss sjekke det nå!

Gåter på skoletema

Pris for huset:
Hvem skal inn i den?
Han vil også få etterretning. (Skole)

Hvis du skjerper den,
Du kan tegne hva du vil!
Sol, hav, fjell, strand...
Hva er dette?.. (blyant)

Hvis du gir henne en jobb,
Blyanten var forgjeves. (Gummi)

Hvit hare på den svarte himmelen
Hoppet, løp, gjorde loops.
Stien bak ham var også hvit.
Hvem er denne haren? (Kritt)

Nå er jeg i et bur, nå er jeg i kø.
Kunne skrive om dem!
Du kan også tegne...
Hva er jeg?.. (Notatbok)

Ikke en busk, men med blader,
Ikke en skjorte, men sydd,
Ikke en person, men en historieforteller. (Bok)

Svart, skjev, helt stum fra fødselen.
De vil stå på rekke og rad og de begynner å snakke. (Brev)

Det er, venner, en slik fugl:
Hvis han lander på siden,
Jeg er veldig glad
Og hele familien er med meg. (Fem)

Det er en helt annen fugl.
Hvis han lander på siden,
Det med bøyd hode
Jeg reiser hjem. (Deuce)

Et nytt hus bæres i hånden,
Dørene til huset er låst.
Beboerne her er laget av papir,
Alt fryktelig viktig. (koffert og lærebøker)

Bra gjort! I dag er den første dagen i uken vår. Den er dedikert til kunst. Dette er teknologi Kunst, musikk, etc... Vi venter på din manifestasjon kreative talenter. Og vi åpner denne dagen med et dikt (Diktet leses av Nikita Protasov)

Alle av dere kan være dyktige

Tross alt kan han lære

Og dette skjer mange ganger i livet,

Gutter, dette kommer godt med!

La oss komme i gang sammen!

Jeg ønsker fra mitt hjerte,

Slik at arbeidet med dyktige hender

De var veldig gode.

(dans "Kapitoshka" 2. klasse)

God dag på skoleuken vår
Vi gratulerer dere alle!

La ham være glad i dag
Alle i rommet er en person.

elev eller lærer
Er du en utmerket student eller ikke?

Vi gratulerer alle hjerteligst,
Det er ingen her vi ikke trenger.

Og det spiller ingen rolle hva du gjør,
Vidunderbarn eller idrettsutøver

Bli involvert
Og suksess venter på deg her.

V.D . Så venner, det er på tide å ta turen!

Prøv å ikke svinge av den vanskelige veien!

Oppnå seire, og slike betydningsfulle,

Slik at skolen kan være stolt av deg!

Vi ønsker alle: ingen fjær, ingen fjær!

Rop alle sammen: "Hurra"

Karaoke-sangen «This is my family»

V.D.

Det er alt,
Hva har vi klart å gjøre
Vis deg i dag.
Men vi har en uke foran oss.
Og vi ønsker deg:
Helse, suksess og humør,
Gode karakterer
Og mer lykke!
Alltid smil,
Gjøre det bra -
Tross alt, bli berømt

Du er skjebnebestemt!

Vi ønsker deg suksess!

God dag på skoleuken vår
Vi gratulerer dere alle!

La ham være glad i dag
Alle i rommet er en person.

elev eller lærer
Er du en utmerket student eller ikke?

Vi gratulerer alle hjerteligst,
Det er ingen her vi ikke trenger.

Og det spiller ingen rolle hva du gjør,
Vidunderbarn eller idrettsutøver

Bli involvert
Og suksess venter på deg her.

Scenario

festlig linje

åpning av uken på barneskolen "Conquerors of Peaks"

Mål: skape en festlig atmosfære, øke interessen for å studere grunnskolefag; fremme utviklingen av nysgjerrighet hos barn.

Ledende: Snø falt fra himmelen litt etter litt. Vaktmannen ryddet veien til skolen. November morgen, mandag, ble det lyst...

Barneturister kommer ut til sangen "Vi skal, vi skal..."

1- Vi har allerede overvunnet stor vei, foran ligger «Grunnskolen»-øygruppen med fjell og utilgjengelige topper.

2- Det er greit, vi har god bagasje bak oss! Med ham vil alle topper bli erobret av oss.

Ledende Gutter, hvem er dere, turister?

3. Vi er ikke bare turister, vi er erobrere av topper.

Kvikk, sporty. Modig, aktiv...

Smart, nysgjerrig...

4. Generelt attraktivt.

Alle er smarte, vakre,

Snill, aktiv.

Som de sier, lydig.

Sammen:

ELITE! SAMLET – DET BESTE!

Ledende: Hvor interessant? Hva har du i bagasjen?

1. Vi har mange ting der. (ta ut leker, lærebøker)

Ledende: Hver av våre elever har disse elementene!

2.Så vi er fra samme team - "Primary School"-teamet. Virkelig gutter? Og sammen vil det være mer interessant for oss å overvinne toppene i skolevitenskapen vår.

3. Gutter, se! Skolen er borte!

4. I stedet for et enormt skolebygg står det et falleferdig hus i dårlig forfatning.

5 I stedet for en skole, er det et merkelig hus... To ben, selv laget av tre.

1. La oss banke på vinduet - bank-bank. Kom ut, siden du er vår venn!

2 Sammen skal vi bestemme hvordan vi skal returnere skolen!

Baba Yaga. Jeg hører ikke en bank på vinduet! Jeg er døv, og i lang tid...

Du banker hardere, ikke på vinduet, men på døren.

MED God morgen, Folkens!

3. Vel, dette er bestemor Yaga...

Baba Yaga. Ja, Yaga! Hva så?

4. Svar, Yaga, hvor er skolen?!

Baba Yaga(sarkastisk). Skolen er her, ikke langt unna, sju kilometer til sammen.

Det er over elven, i skogen. Hviler... på ferie!

5. (avgjørende). Skoler drar ikke på ferie! Lærerne drar på ferie

Om sommeren går de, ikke i snøstorm. Gi oss tilbake skolen snart!

(jentene begynner å gråte.)

Baba Yaga. Ikke gråt, barn! Jeg kjeder meg i villmarken

Og fra dette forferdelig kjedsomhet Jeg gjemte vitenskapens tempel. Jeg går ikke på kino, jeg ser ikke på TV

Du vil muntre meg opp, løfte humøret mitt. Her er min oppgave til deg: Et eventyr for meg.

Skolebygget er for deg. Er du enig?

Alle: Enstemmig!

Eventyr

1 Det er et tårn i landsbyen. Han er både lett og høy.

Den er verken smal eller bred. Han er ikke nær, ikke langt.

Det merkes ikke fra veien. Og ikke merkbar på fasaden.

Men så snart klokken høres i den ved daggry,

Barna øker farten og haster så fort de kan.

B.Ya. Hvem bor i det lille huset? Hvem bor på et så lyst sted?

2. Mange forskjellige barn: Både jenter og gutter,

Vi er alle ikke for late til å jobbe, vi kan studere hele dagen lang

Det er bare A-er i dagbøkene, og det er sjelden B-er i dem.

3 Herskapshuset er fullt av talenter: nålkvinner og idrettsutøvere,

Barna på skolen er veldig vennlige.

Det er dette som gjør oss annerledes

Alle på skolen er svært nødvendige. Vi trenger alle.

AV.. Hvem har ansvaret her? Svar uten pynt!

4 .Og mitt ord er: Se etter det viktigste i spisestuen.

Alle som bor i herskapshuset leder kun med nesen,

Hvordan de kan lukte bollene. Alle løper til spisestuen.

5 .Og med teknologi er det skjønnhet: Lys, varme og renslighet,

Og, flagrende som en fugl, skaper teknikeren komfort.

B.Ya. . Hvem har ansvaret for dere alle? Og tar avgjørelser?

1. Ja, dette er rektor på skolen vår.

Hun har hundre tusen bekymringer, men hun kjenner alle på synet.

Alle trenger sertifikater og rapporter, de vet ikke når de skal jobbe!

2. Lærerne på skolen vår er: Gode, smarte og strenge

Barn gis kunnskap, personell er smidd for moderlandet.

Skolen vår er den beste i verden,

At læreren er en stjerne.

Og i hele Russland vil du aldri finne noe bedre.

Baba Yaga. Du har fortalt alt nå, om deg selv, om deg.

Nå er det kjent uten pynt at skolen din er i toppklasse!

Kan du dikt om skolen og kan du fortelle dem?

Barn: Ja

B.Ya.: Vel da, la oss holde en lesekonkurranse! Kom ut modig!

Lesekonkurranse.

Jeg er allerede ganske stor
Jeg kan alle tallene og bokstavene.
Jeg kan regne for deg
Les en bok høyt for deg.

Ryktet har gått lenge,

For et fantastisk land det er.

Gå i det minste rundt i hele den vide verden,

Men det finnes ingen bedre skole enn vår!

3 .Vi elsker å skrive riktig,

Vanskelige eksempler å løse

Lær vakre dikt

Og vær annerledes i styret.

4. Å lære leksjoner er hardt arbeid.
Elevene vil forstå meg.
Les og skriv alt
Husk, bestem noe.

Gjenfortell og forklar.
Du må gjøre alt i tide. Hvordan være?
Du må fortsatt gå en tur,
Du må skyte i et skytespill.

Og se på TV.
Vel, hvordan kan du få alt gjort om kvelden?
Å studere er fortsatt det viktigste.
Og du trenger bare å tenke på henne.

5. Og selv om det virker vanskelig for oss noen ganger
Lær og oppnå noe.
Og alltid være der for hverandre.
Gå fremover og ikke mist målet ditt av syne.

Men fortsatt lærer skolen oss alt,
Hva kan være nyttig i livet til en voksen.
Og det burde nok være fordi
Studer uten latskap og motløshet.

B.I.: Vi fullførte oppgaven min, jeg returnerer skolebygningen.

Barn

Alle: Det er bra for oss, det er gledelig!

Baba Yaga(i desperasjon).

Jeg skal ikke noe sted!

Jeg skal være gratis på skolen

Bruk en mopp til å rengjøre gulvene.

Alle er enige?

Barn

Enstemmig!

Ledende: Vi har et stort program foran oss

Vi skal synge, danse, ha det gøy,

Skrive, tegne, utvikle, jobbe,

Og dette vil virkelig skje med oss.

Sang "Hvis det ikke var noen skoler"

Ledende: Barn skal prøve å vise om en uke

Alt vi lærte, alt vi strebet etter,

For det er mye å vite i verden.

Prøv å forstå alt i verden,

Gjør læring til et eventyr.

Med kunnskap følger ferdigheter,

Å nå kunnskapens høyder.

Læring skal alltid være interessant. Først da kan undervisningen bli vellykket. Dette er grunnskolelærere fast overbevist om.

En økning i fagmengden i timene får oss til å tenke på hvordan vi kan opprettholde interessen til yngre skoleelever for læring. En av de mest effektive måtene å danne seg en ny holdning til kunnskap på er å gjennomføre faguker.

Nedlasting:

Forhåndsvisning:

C manus til en linje dedikert til åpningen av grunnskoleuken

JEG. Konstruksjon. Navnrop

II. Hoveddel.

1. Fremføring av sangen «De lærer på skolen»

2. Lese dikt.

1 . Skoleplaneten snurrer som jorden,

Leksjonene går den ene etter den andre i all hast.

Vi studerer alle på barneskolen, venner,

Vi gleder oss alle til neste uke.

2. Grunnskoleuke

Vi gleder oss hvert år.

Vi forbereder oss på det på forhånd,

Vi har for mye å gjøre.

3. Læreren leder oss i hånden

Ifølge vitenskapens visdom.

Alt det gode som er i oss,

Vi tar det fra hendene hans.

4. Vi har et stort program foran oss

Og dette vil virkelig skje med oss.

Ukens åpning. Bli kjent med ukekalenderen

Ledende:

Jeg åpner møtet

Og jeg må fortelle dere alt,

Jeg er veldig glad

Hils den ærede forsamlingen.

La oss spørre gjestene på rad

Og finn ut deres rekker

La meg presentere alle gjestene:

1) Her er matematikken, dronningen av alle vitenskaper.

2) Og dette er en munter historieforteller

3) Vi ønsker naturvitenskap velkommen - herskeren (elskerinnen) over hav og land og fru Røde bok

4) Og disse damene kom til oss fra den store og mektige staten i det russiske språket.

Og hun heter Queen Grammar.

5) Og denne gjesten kom fra Mesternes land - Handy Craftswoman

Ledende. Elsker du magi og transformasjoner? Hvis du elsker, inviterer vi deg til en ekstraordinær dag med det russiske språket.
Vi inviterer Queen Grammar til å besøke oss.

jeg student.

Grammatikk, grammatikk -
Vitenskapen er veldig streng!
Grammatikk lærebok
Jeg tar det alltid med angst.
La det være vanskelig, men uten det
Livet ville vært dårlig.

II student.

Jeg elsker deg, grammatikk,
Du er smart og streng.
Du, min grammatikk,
Jeg vil mestre det litt etter litt.

III student.

Du må være venn med grammatikk,
Lær deg reglene, og hvis du ikke er lat,
Du kan lære alt og alt.

Dronningens grammatikk.Gutter, å mestre morsmålet ditt er en vanskelig oppgave. Jeg håper at du ikke er redd for vanskeligheter på veien til kunnskap. Dagen vår vil hjelpe deg å oppnå den fantastiske og mystiske tingen som skjuler seg bak ordene "russisk språk". Det russiske språket er et ekstraordinært språk, og vi vil sørge for dette.

Ledende:

Og nå er ordet gitt til Mr. Storyteller.

Historieforteller:

– God ettermiddag og god time!
Jeg er en munter historieforteller.
Jeg kom til deg fra eventyr,
Jeg fant veien selv!
Og om hva som vil skje videre,
Jeg skal fortelle deg litt senere.
Jeg vet bare hver time
Full av fantastiske underverker.
I klasserom, på skolen din
Det vil skje flere mirakler!

Ledende: Ordet gis til Queen Mathematics og hennes følge

Matematikk, venner,
Det er umulig å ikke elske.
Veldig streng vitenskap
En veldig nøyaktig vitenskap
Dette er matematikk.

Hvorfor er det høytidelighet rundt omkring?
Hører du hvor fort talen ble stille?
Dette handler om dronningen av alle vitenskaper
La oss snakke med deg i dag.

Det er ikke tilfeldig at hun er så beæret
Det er gitt henne å gi råd,
Hvordan gjøre en god beregning
Å bygge en bygning, en rakett.
Det går rykter om matematikk
At hun setter tankene i orden.

Fordi gode ord
Folk snakker ofte om henne.
Matematikk, du gir oss
For å overvinne vanskeligheter, herd deg selv.
Unge mennesker studerer med deg
Utvikle både vilje og oppfinnsomhet.

Så vi åpner den tredje dagen
Og vi ønsker deg suksess.
Tenk, tenk, ikke gjespe,
Beregn alt raskt i tankene dine.

Ledende: Og denne gjesten (gjesten) har ansvaret for alle naturvitenskapene. Og denne gentlemannens (hennes) navn er Natural Science.

Vitenskap:

Det er et stort hus på jorden

Under taket er det blått.

Fugler og blomster lever i den,

Den muntre lyden av bekken,

Du bor i det lyse huset

Og alle vennene dine.

Hvor enn veiene fører,

Du vil alltid være i det.

Naturen til vår opprinnelige jord

Dette huset heter.

Dette huset er en hageplanet,

Bare her er skogene støyende,

Kaller trekkfugler.

Bare på henne alene

Liljekonvall blomstrer om våren

Og øyenstikkere er bare her

De lever over vann og gress.

Ta vare på planeten din

Tross alt er det ingen andre i verden!

Ledende: Du vet at ikke alt er bra på planeten vår. Derfor har en annen viktig person kommet for å besøke deg - Madam Red Book.

Rød bok:

Beskyttet av den røde boken

Så mange sjeldne dyr og fugler,

For at det mangefasetterte rommet skal overleve

Av hensyn til lyset fra det kommende lynet.

Slik at ørkenen ikke tør å komme,

Slik at buskene ikke blir lavere,

Dyr er beskyttet, slanger er beskyttet,

Selv blomster er beskyttet.

Og angsten for livet er utrettelig,

For ikke å gå til grunne i det kosmiske mørket,

Vi vil utmatte alle havene,

Vi vil utmatte alt på jorden.

Vi fornærmer skog og mark,

Elvene stønner av bitre fornærmelser,

Og vi tilgir oss selv! Vi tilgir!

Men fremtiden vil ikke tilgi oss.

Rød bok, rød.

Kanskje hun mener

At naturen skal dø?

Målet hennes er klart:

Oppfordringer til å bevare alle levende ting.

Rød bok, rød.

Ledende:

Og nå er ordet gitt til Mrs. Craftswoman - Nålkvinnen fra Mesternes land.

Godt gjort gutter! Jeg ser at fremtidige mestere har samlet seg her. Men ikke glem at du ikke kan stoppe der. Vi må forstå mesterskapets visdom.

Alle av dere kan være dyktige

Tross alt kan han lære

Og dette skjer mange ganger i livet,

Gutter, dette kommer godt med!

La oss komme i gang sammen!

Jeg ønsker fra mitt hjerte,

Slik at arbeidet med dyktige hender

De var veldig gode.

3. Klage fra skoleleder til skoledirektør med anmodning

4. Tale ved skolesjefen.

5. Tale av lederen av mo.

· Kjennskap til den ukentlige arrangementsplanen.

· Presentasjon av oppgaveplanen for hver klasse.

III. Konklusjon.

Ledende:

Vel, mine venner,

Det er på tide å avslutte møtet.

Vi er fra de forsamlede gjestene

Vi har hørt nok nyheter.

Takk for din oppmerksomhet.

Fra russisk

La oss starte uken

Våre tester.

Du vil lære oppgavene

Fra lærerne dine.

Og alle vær forsiktige

Vi vil dømme strengt.

Ferien begynner, gjestene smiler,

Barn skal prøve å vise om en uke

Alt vi lærte, alt vi strebet etter,

For det er mye å vite i verden.

Utdanningsdepartementet i republikken Mari El
MBOU "Sekundær" omfattende skole nr. 24 Yoshkar-Ola"

ÅPNING AV GRUNNSKOLEUKE

Dirigert av: Tokareva Faina Petrovna
lærer av høyeste kvalifikasjonskategori
oktober 2012

Mål:

å forberede en fullverdig og omtenksom student, i stand til ikke bare å forstå og analysere det han leser, men også følelsesmessig korrekt oppfatte det, motta glede fra kunnskapen som er oppnådd;
gjennom hele ferien, opprettholde den emosjonelle interessen til barna, bytte elever til forskjellige typer aktiviteter;
utdanne på spesifikke eksempler barn har en følelse av vennlighet, vennlighet, sensorisk oppfatning av verden rundt dem;

Utstyr: plakater, scenekostymer, CDer, IKT.

I. Musikk spilles i hallen, alle barna er samlet til åpningen av barneskoleuken.

5 lesere kommer inn i salen.(dikt om Mari El dedikert til dagen republikkens fødsel);
Sangen "My Motherland"

Ledende:

Vi studerer og jobber
Må lykkes i alt
Og klar til å ta imot gjester,
Hvis en ferie kommer inn i huset.

Sangen "Jeg er en stjerne" (Ulyana Timofeeva)

II. Det gis ordet til åpningen av ferien. utdanningsavdelingen til Valentina Vasilievna Smirnova.

III. Ukeåpningsplan (vedlegg 1)

God dag på skoleuken vår
Vi gratulerer dere alle!
La ham være glad i dag
Alle i rommet er en person.
elev eller lærer
Er du en utmerket student eller ikke?
Vi gratulerer alle hjerteligst,
Det er ingen her vi ikke trenger.
Og det spiller ingen rolle hva du gjør,
Vidunderbarn eller idrettsutøver
Bli involvert
Og suksess venter på deg her.

Sangen "På veien til godhet"

Leser 1 (leser A. Yashins dikt "Russian Language"):

Jeg elsker morsmålet mitt!
Det er klart for alle
Han er melodiøs
Han, som det russiske folket, har mange ansikter,
Som vår makt, mektig.
Han er språket til månen og planetene,
Våre satellitter og raketter.
På rundebordsmøtet
Si det:
Entydig og direkte
Han er som sannheten selv.

Leser 2 (leser et dikt av G. Zumakulova, Kabardino-Balkarsk poetinne):

Morsmål!
Jeg har kjent ham siden barndommen.
Det var første gang jeg sa "mamma"
På den sverget jeg sta troskap,
Og hvert pust jeg tar er klart for meg.
Morsmål!
Han er kjær for meg, han er min,
På den suser vindene ved foten av oss,
Det var første gang jeg hørte
Noen ganger pludrer fuglene i grønt for meg.
Men som en innfødt.
Jeg elsker det russiske språket
Jeg trenger ham som himmelen
Hvert øyeblikk.
Den har livlige, dirrende følelser.
Åpnet seg for meg.
Og verden åpnet seg i dem.
Jeg forsto ordet "lykke" på russisk,
Det er en stor lykke å bo i et stort land,
Med ham er jeg ikke redd for sorg og dårlig vær,
Med ham vil jeg ikke brenne i noen ild.
To elver renner i hjertet uten å bli grunne,
De blir en elv...
Etter å ha glemt morsmålet mitt, blir jeg nummen.
Etter å ha mistet russisk, vil jeg bli døv.

Ledende

Kjente mestere av det russiske ordet M.V. Lomonosov, I.S. Turgenev og M. Gorky verdsatte det russiske språket høyt som språket til et stort, talentfullt folk.

I sitt vakre prosadikt "Russian Language" I.S. Turgenev kaller språket vårt «stort, mektig, sannferdig og fritt».

I brev til unge lesere testamenterer han til å ta vare på morsmål: «Et siste råd til unge forfattere og en siste forespørsel. Og min forespørsel er følgende, sa han:

"Ta vare på språket vårt, vårt vakre russiske språk, denne skatten, denne arven videreført til oss av våre forgjengere." Håndter dette kraftige verktøyet med respekt. I dyktige hender er den i stand til å utføre mirakler!

Ledende

Komplekse seksjonsnavn. Men disse delene er enda vanskeligere å lære. Men vi har fortsatt mange år foran oss! Og du trenger ikke være lat for å studere dem alle. Men det er tilfeller når barn er late til å lære ny kunnskap. Og dette er historiene som kommer ut.
- Hør hva gutten tenkte fra Graubins dikt, som ble kalt "Lazy Case."

1 leksjon De spurte Lezhebokin:

- Kom igjen, fortell meg,
Hvorfor hater du så mye?
Liker du ikke saker?
Det var en gang alle skoleelevene
De kan dem utenat.
På grunn av to år å lære
Du er den eneste som ikke kunne.
2 leksjoner Han svarte sint:
-Det er ikke min feil.
La dem først være vitenskapsmenn
Navn vil bli endret.
Jeg er tross alt den instrumentelle saken
Jeg underviser ikke med vilje:
Arbeid,
Og enda mer
Skape
Jeg vil ikke.
Et tilfelle som Dative,
Jeg har ikke tålt det siden barndommen.
Gi, del noe
Jeg liker det ikke med venner.
Preposisjon jeg hater:
For ikke å lære en lekse,
Må finne på
Noen unnskyldning.
Og for den akkusative saken
Og jeg er skikkelig sint.
Far i alle slags spøk
Klandrer meg alltid.
1 leksjon – Ja, det virker som en omarbeiding
Seriøst behov.
Men jeg kunne gjøre noe nytt
Komme på navn?
2 leksjoner – Jeg kom på dette for lenge siden:
Oppfattende,
Skitne
Liggende,
Uhøflig,
Lat
Og til slutt, Tilgivelig!

Ledende.

– Så lat var Lezhebokin.
– Gutter, hvorfor fikk denne gutten tilnavnet Lezhebokin?
– Og likevel, folkens, jeg tror at det er få slike Lezhebokiner i landet vårt.
– På begynnelsen av trettitallet, herlig sovjetisk forfatter A.N. Tolstoy, som beundret det russiske språkets rikdom, hevdet: «Det russiske språket må bli et verdensspråk. Tiden vil komme (og det er ikke langt unna) da det russiske språket vil begynne å bli studert langs alle meridianer på kloden.»

I dag har forfatterens spådom gått i oppfyllelse: det russiske språket har blitt et av de kjente verdensspråkene.

Østdans.

Hvis det bare ikke var fysisk trening
Hver dag på skolen
Var vi virkelig blide?
Ville du unngått å bli syk?
Hvis det bare ikke var fysisk trening
Både om vinteren og om sommeren
Vi ville blitt så tykke
Hva en diett ikke kunne redde.

Kroppsøving et øyeblikk.

Hele salen danser dansen «Merry Frogs»

"Tur til magisk land»

S: Det var en gang Kolka Berendey.
Usurpator og skurk
Livet i denne dødelige kroppen
Fløte jevnt
Om morgenen spiste han mannagrøt
Jeg drakk kvass og surmelk
På skolen spilte han rounders
I utgangspunktet slo han narren
Jeg kjempet med lærere
Vær et dårlig eksempel for alle
Litt etter litt
Kolka ble en fattig student

K: Nei, hvorfor er det bare en dårlig student? Det er en viktig grunn her! I! Snakk om henne!
(magisk musikk, forteller kommer ut)

S: Slutt å rive ut halsen
Det er på tide å fortelle det til alle
For en viktig grunn
Ikke respekter skolen slik

S: (henvender seg til hallen)
Uansett, her er Kolka
En skikkelig idiot
Han likte ikke leksjoner
"De er kjedelige!" sa

K: Nei, men hva? Er det ikke riktig? Det ville ikke vært kjedelig i timen. Hvis du går til russisk, er det tusenvis av regler, regler, unntak, millioner av ting; hvis du går til historien, vil du få tall, datoer, hva slags konger det er, jeg vet egentlig ikke engang lenger. Og om utenlandsk - jeg er generelt stille...

S: Ja, det er en vanskelig sak. Det er kjedelig, Kolenka, ikke fordi gjenstandene er sånn, men fordi du selv ikke viser noen interesse for dem.

K: Hvorfor vise det? Hva er interessant med vitenskap?

S: Du, Kolya, er forgjeves å si at ... vet du hvor mange spennende ting du kan finne i ethvert fag?!

K: Absolutt på noen måte???

S: Vel, ja! Det tar imidlertid lang tid å forklare. Kom igjen, jeg sender deg til det magiske landet FIRLIA, hvor du vil forstå alt?!

S: Ikke hvor, men FIRLIA!

K: Jeg skal ingen steder, jeg har ingenting å gjøre der! Jeg vil heller spille "Lineage" på datamaskinen!

S: Generelt, gjør deg klar, bror, og gå på veien
Bli i FIRLIA en liten stund
Du vil lære mye nytt
Og leter etter noe.
(bryter ut)
Hvis du ikke kan - hvem skal du klandre?
Jeg må (trekke ut en øks) henrette deg.
Dette er en alvorlig sak
Får du tak i tråden?..

K: Jeg forstår ingenting
I tankene mine?..
Te, jeg slurper kålsuppe uten bastsko,
Jeg finner ut hva som er hva.

S: Se hvordan vi begynte å snakke i poesi
(tenker) Jeg må gå på timene oftere visuelle hjelpemidler gå!

S: Så dette er det, poetisk poet,
Hør på essensen min
Med den du ser der
Vær mer høflig

K: Nei, hva med meg? Hva er jeg?

S: Spiller du låten din igjen?
Jeg går i fengsel, husk det!
Jeg babler ikke bare,
Jeg holder en seriøs tale!

K: (sukker, går)

(eventyrmusikk)

S: Og gutten vår gikk sin vei
Til FIRLIA for å ta en titt
Og kongen møter ham
Sidene til den suverenen.

MITT FEDRELAND
(Kongen i kappe maler gjerdet)

K: Oops, hva slags folk? Er du en konge?

K: Hvorfor er han kledd så...glamorøst??? Hva har du på deg på Park House? I det virkelige liv"?

Ts: Å ganger, å moral!

Jeg glemte hva historiefortelleren sa
(I.N. kommer ut bak kulissene med en øks til truende musikk)

K: Ja, det er greit, jeg bare tullet...
Så du er en konge?

Ts: Gjett hva. Jeg levde på ___ århundre. Vi bygde en flåte i landet vårt. Jeg tok med poteter fra Holland. Han barberte bort skjegget til alle guttene og åpnet et vindu mot Europa! (tar Peters positur, ser spørrende på K.) Vel?

K: Mmmm...kan jeg hjelpe publikum?

C: Nei! Jeg er bronserytteren!

C: Nei! Jeg grunnla St. Petersburg!

Ts: Jeg hadde fortsatt på meg en lue! Vi vil?

K: A-a-a...tsar...Treugolkin! Ja?

Ts: (smertefullt) mmm... Skulle ønske jeg kunne varme deg... med en rulle

K: Nei, hva med meg? Hva er jeg?

Ts: Vet du, Kolya, at:__________________________________________

K: Ok, fortell meg noe annet! EN?!

Ts: Hvilken skole går du på? I Yoshkar-Olinskaya? Så fra denne dagen begynner uken på grunnskolen din. Ta del i alle arrangementene, og du vil ikke vite noe annet!

K: Wow... hvilken uke?

C: Gå så øynene mine ikke ser deg!

K: (går og tenker)

(magisk musikk lyder)

Til melodien til "Student's Songs" (...på den franske siden...)
1.

Denne sangen mange ganger
Utført av mennesker
Vel, vi skal synge nå,
Og kommer hva som vil!

Vi legger til noen få ord
Om hjemmeskolen min
Og om det faktum at det er folk her -
Smart og munter
Åh, hva slags ting vi har her
Super lærere!
Lytt til dem hver gang -
Dette er bare guder!

Men tiden er kommet, dessverre,
Si farvel til alle nå,
For faguke
La oss møtes!

Vår dypeste bøye for deg
Og rekkefølgen er sterk for alle!
Prøv som en hel klasse
Og da vinner du garantert!

Hvis noe virkelig er galt,
Så prøv
Og alltid sånn
Bli lenger
Vær aktiv, skynd deg
Ikke vær lat med å studere
Så vi har ikke lenge til
Vi må si farvel!