Hur man skriver en saga: steg-för-steg-instruktioner och användbara tips. Hur skriver man en saga om djur? Berättelser av egen komposition
Uppdraget att skriva en saga, för att vara ärlig, förbryllade oss.
Som Oleg säger – ja, vi är inte berättare en enda gång. Därför försökte vi till att börja med återkalla vår egen erfarenhet av att skriva sagor. Trista detaljer kom fram: Y saknar dem helt med tanke på en svår barndom och fysisk och matematisk utbildning, som inte på något sätt bidrar till berättandet, O har viss erfarenhet, men så långt borta att det inte beaktas.
Lyrisk utvikning om upplevelsen från O: ”Jag försökte komma ihåg vilken typ av påhitt och skrivknep (nåja, vem var skonad i min ungdom) – jag hade.
Faktum är att för första gången uppfinna, d.v.s. Jag började komponera, inte skriva, sagor i min djupa barndom. Detta hände för att den uråldriga enheten, som för sexhundratjugofemte gången extraherade Cheburashkas smutsiga röst från skivan, till slut böjde sig ner på ett säkert sätt och för föräldrar (åh, hur jag förstår dem nu) - att läsa barnet till en saga i röst och från en bok var varje dag milt uttryckt starkt i skrot. Och sedan föreslog min mor, som försökte lösa dödläget med att lägga mig, och föreslog - "Och du lägger dig ner och uppfinner en saga för dig själv. Tja, till exempel om fåglar .. ”Jag måste säga att jag var ett lydigt barn för tillfället, och därför började jag ärligt att uppfinna en saga. Om en hackspettfamilj (Sash, inget personligt - det var bara sant om hackspettar). Av någon anledning kretsade hela sagans handling kring håligheten, dess inre arrangemang och dess försvar. Av någon anledning är det väldigt mysigt i mörkret under täcket att hitta på alla möjliga detaljer om hemförbättring. Och på något sätt fastnade det här fallet för mig - jag lindade upp den här sagan ganska länge på natten.
Ytterligare skriverfarenhet var långt ifrån sagor, förutom att en gång, i en ganska medveten ålder, skrev en hjärtskärande saga om en konstnär baserad på den hackade handlingen "Du ritar henne, ritar, och hon, stsuko, då kommer att göra sina ben, ” som har använts flitigt i världslitteraturen sedan Hellas. Det är sant att min erfarenhet av att uppfinna sagor slutade säkert, och en annan erfarenhet av att uppfinna började - mestadels sagor, ursäkter, svar och andra tillämpade eleganta lögner, så nödvändiga för oss i vuxenlivet».
Därför, med tanke på den uppenbara bristen på familjeerfarenhet av berättande, bestämde vi oss för att vända oss till, bestämde oss för att vända oss till de primära källorna om hur DETTA skulle göras, och minnen av vår egen erfarenhet, och rusade in på Internet.
Vi kommer inte att tråka ut läsarna med detaljerna i vår litterära forskning i sökmotorer, till vilka vi frågade om hur sagor skrivs. Vi noterar bara att vi fick mycket glädje, skrattade gott, vi rekommenderar alla på sin fritid länge vinterkvällar. Förutom ett gäng ganska monoton information och roliga citat kanske gillade jag definitionen som J. Tolkien gav i artikeln "Sagor": "I allmänhet handlar sagor i många avseenden (och de bästa av dem - mestadels) med enkla fakta och fenomen som ligger bakom allt, orörda av fantasi. Men de, placerade i en saga, börjar lysa med ett oväntat starkt ljus, för berättaren, som tillåter sig "friheter" med naturen, är snarare hennes älskare än en slav. Det var tack vare sagor som jag först gissade dold kraft ord och tingens mirakulösa natur: sten, trä, järn; träd och gräs; rök och eld; bröd och vin.
Och i processen stötte vi på en mycket intressant arbete Gianni Rodaris "Grammar of Fantasy", som är en förstorad och lättskriven sammanfattning av alla betydande studier som rör sagor. Från hans arbete gjordes referenser till den sovjetiske folkloristen Vladimir Yakovlevich Propps verk, i synnerhet "The Morphology of Fairy Tales", som bryter ner folksagor till "funktioner", vilket gav honom världsberömdhet. Och de var chockade. "Efter att ha analyserat strukturen folksaga, och särskilt noggrant - dess ryska version (som till stor del är en del av det indoeuropeiska arvet, till vilket tyska och Italienska sagor),
V.Ya.Propp formulerade följande tre principer:
1) "De konstanta, stabila elementen i en saga är funktionerna skådespelare oavsett vem och hur de utförs.
2) "Antal funktioner kända saga, begränsad".
3) "Funktionssekvensen är alltid densamma."
Enligt Propps system finns det trettioen av dessa funktioner, och om vi tar hänsyn till att de fortfarande varierar och förändras inuti, så finns det tillräckligt med material för att ge en beskrivning av formen av en saga:
1) frånvaro av en av familjemedlemmarna
2) förbud riktat till hjälten
3) överträdelse av förbudet
4) sondering
5) fråga
6) fånga
7) ofrivilligt medhjälpande
8) förstörelse (eller brist)
9) medling
10) börja opposition
11) hjälten lämnar huset
12) givaren testar hjälten
13) hjälten reagerar på den framtida donatorns handlingar
14) att få ett magiskt botemedel
15) hjälten överförs, levereras eller förs till platsen för föremålet för sökningen
16) hjälten och antagonisten går in i kampen
17) hjälten taggas
18) antagonist besegrad
19) problem eller brist elimineras
20) hjältens återkomst
21) hjälten är förföljd
22) hjälten flyr från förföljelse
23) hjälten anländer okänd i hemmet eller till ett annat land
24) falsk hjälte gör ogrundade påståenden
25) hjälten erbjuds svår uppgift
26) problemet löst
27) hjälten är igenkänd
28) falsk hjälte eller antagonist avslöjas
29) hjälten får ett nytt utseende
30) fienden straffas
31) hjälten gifter sig.
Det är tydligt att sekvensen av ovanstående funktioner kan kränkas, vissa funktioner kan falla ut helt, men man tror att med hjälp av Propp-systemet kan du komponera nästan vilken berättelse, berättelse, manus, saga och så vidare. Alla de listade funktionerna (nedbrutna till surfplattor) utgör "Propps kartor", enligt vilka både ungar i utvecklingsgrupper och filologer vid universitet undervisas och utvecklas. Och det häftigaste är förmodligen att komma på en plot, sedan blanda korten – och bryta ner funktionerna slumpmässigt – och komma på dem igen. Eller välj slumpmässiga fem kort... I allmänhet en sorts burim. Inspirerad av det titaniska arbete som Propp gjorde, med att lägga ut komponenterna till den urgamla folklore, inspirerad av uttalandet av D. Roddari: "Vi är intresserade av dessa funktioner eftersom vi på grundval av dem kan bygga ett oändligt antal berättelser, precis som du kan komponera hur många melodier du vill, med tolv toner ..." och också se till att total frånvaro erfarenhet av att skriva sagor, låt oss kanske agera marsvin och försöka berätta vår saga om resan med hjälp av Propps kort.
Vad hände? kolla här.
Vad ska man göra om man så vill komponera sin egen saga, men tanken inte går? Om huvudet är tomt, som i ett öppet fält, och inte ens den minsta karaktären vill synas? Detta har hänt mig - mer än en gång. Inspiration kom och gick i vågor djupt in i mitt imaginära hav. Idag rullade det tillbaka igen. Ett problem med denna fantasi! Men jag har alltid drömt om att skriva min idealiska saga. Jag drömde om att skriva. Åh, jag måste hämta den magiska lådan...
När jag grävde igenom den magiska lådan hittade jag till min glädje den härliga femman goda råd vem hjälper oss att skriva ett mästerverk, och om inte ett mästerverk, så vår egen underbara saga.
Den snarkar helt klart någonstans längst ner på skallen, och den behöver bara skjutas åt sidan. Hur görs det?- Jo, först och främst vaknar fantasin av musiken. Det är ett välkänt faktum att musik påverkar vår hjärna som inget annat. Välj den musik du gillar och njut av. Och medan du njuter, glöm inte att komponera. Föreställ dig vad du skulle göra med den här musiken om du var med i en saga. Fantasin kommer inte att vara långsam att slå på.
- För det andra är vår kräsna fantasi väldigt girig på olika intressanta filmer och målningar. Förneka honom inte detta nöje. Skäm bort honom med flerfärgade pärlor eller vävkulor. Titta på det målade glaset vid solnedgången. En saga finns runt omkring oss.
- För det tredje, naturen. Tro mig, inget är mer inspirerande än friluftsliv. Och om inte vila, då ... Försök att svänga in i någon skog eller en lund med kvittrande fåglar på väg från skolan, från universitetet eller från jobbet. Stanna upp ett ögonblick mitt i det eviga ruset och titta upp mot himlen. Lär dig att bli överraskad. Vi har denna förmåga från födseln, men av någon anledning blir den tråkig med åldern. Återuppliva ditt inre barn. Förundras över världens skönhet!
- För det fjärde, återuppliva det livlösa omkring dig. Låt din inomhusväxt kommer att tala och klaga på att du inte vattnar den. Låt den knarrande dörren knorra, och pennan rusar plötsligt för att rita mästerverk av sig själv och ropar att den har drömt om den sedan den tillverkades på fabriken. För att skriva din egen och bara din egen saga behöver du mycket fantasi – inget mindre. Så öva.
Öppna en ordbok och välj ett dussin ord slumpmässigt. Ordna om dem, luta dem. Och skriva en liten saga med deras hjälp. Glöm bara inte att länka orden i betydelse. Ta till exempel fem substantiv: fotboll, strumpa, raket, lazybones och trä. Och vi gick: ”Det bodde en lat person i världen. Han kastade alltid sina strumpor och kunde aldrig gå upp i tid. Så han låg till middag, som en träbit. En dag sov han till kvällen. Och bara en miniraket väckte honom, som hans kamrater kastade ut genom fönstret. En lapp var tejpad på raketen: "Låt oss spela fotboll." Den lata mannen blev förtjust, hoppade upp - och låt oss klä på oss. Jag tar på mig shorts, tar på mig en t-shirt och strumpor? Under batteriet - en gul, bakom sängen - grön och röd. Ljuskronan är blå. Kan inte välja ett par! Den lata mannen var upprörd: hur spelar man fotboll utan strumpor?Bra råd nummer 4.
Kom på en huvudperson till din saga.
Och nu är det dags för sagans huvudperson. Vem är din hjälte? Vilka egenskaper har den? Är han en allsmäktig trollkarl eller en fattig man som gillar att bli full? Är han felfri, eller gillar han att plocka näsan en torsdag efter åtta på kvällen? Se till att tänka på ett mål för hjälten. En hjälte utan mål är en patetisk trasa. Hur kommer karaktären att förändras under berättelsen? Vad kommer han att möta, vilka svårigheter kommer han att behöva övervinna? Och ändå behöver en saga ett mysterium. Låt din hjälte vara mystisk. Läsarna älskar det. Jo, naturligtvis, glöm inte det oväntade, färgglada slutet.
Varje berättelse har konflikter. Men hur uppfinner man det? Om konflikten inte är på väg kan det vara, hmm ... Push. Till exempel liv Huvudkaraktär tyst och fridfullt i sitt eländiga hus (eller kristallpalats). Alla är glada, allt är lugnt. Och så plötsligt - bam! Himlen faller. Det formligen kollapsar. De himmelska invånarna är i panik. Onödigt att säga att jorden också fick nötter. Och plötsligt inser huvudhjälten för sig själv att han måste återställa balansen i naturen och återställa himlen till sin plats.Så de ärorika fem praktiska råden tog slut. Och jag insåg plötsligt att det ligger inom min makt att rädda världen (åh, det vill säga att skriva min egen saga). Och hur mår du? Känner du en våg av inspiration? Om du fortfarande inte känner det kan du läsa
OVENLIG HISTORIA
Yarochka Ozernaya, 6 år gammal
En gång på våren, tidigt på morgonen, när solen precis hade vaknat, hade min farfar Vanya en fantastisk historia. Det var så.
Farfar Vanya gick till skogen för att plocka svamp.
Han går långsamt, spinnar en sång under andan, letar efter svamp under julgranarna med en pinne. Plötsligt ser han - en igelkott sitter på en stubbe och gråter bittert. Igelkottens ben var brutet och skadat. Farfar förbarmade sig över igelkotten, lindade benet, bjöd på ett sött godis. Farfar älskade lussebullar väldigt mycket, för han hade inga tänder och han kunde inte tugga riktigt godis. Igelkotten gillade verkligen farfars lussebullar. Han tackade honom och sprang till sina barn.
Men några dagar senare kom igelkotten med sina söner med många, många svampar till farfar på ryggen och bad om att få bo med sin farfar under huset med hela sin familj. De åt alla sockersvamp tillsammans och sög på läckra godis.
FRÅGOR OCH UPPGIFTER
Om du hade en igelkott hemma, vad skulle du mata honom?
Varför ville igelkotten bo hos sin farfar?
Har du någonsin sett en igelkott? Vilken natur har detta skogsdjur?
Vilka skogspresenter kan man göra godis av? Kom på några recept på skogsgodis och rita dem.
o Alla barn är små igelkottar. Varje igelkott måste berätta hur och hur han ska hjälpa farfar.
FELGLÄTA
Lilya Pomytkina, 7 år gammal, Kiev
Det fanns små älvor på den blommiga ängen. De bodde tillsammans och älskade att hjälpa människor, särskilt barn.
En dag kom en liten flicka till blomsterfältet. Hon grät bittert för att hennes finger var skuren. Hon märkte inget annat än smärtan. Sedan omgav älvorna henne i en tät ring och viftade unisont med sina vingar. Flickan kände sig lättad och slutade gråta. Feerna bad solens strålar att snabbt torka flickans tårar, och hon började lyssna på allt runt omkring. Hon hörde blommor lukta, insekter surra och fåglar sjunga. Och älvorna viskade till henne att världen runt omkring var vacker, att såret på fingret snart skulle läka, och du borde inte vara särskilt upprörd.
En liten älva tog med sig ett litet groblad och satte det på såret. frågade en annan nyckelpiga lek med tjejen i spelet "Regn eller hink". Och den tredje - kallade vinden för att jämna flickans rufsiga hår.
Och flickan mådde så bra att hon började le och leka med älvorna. Efter det kom tjejen alltid till älvorna om hon mådde dåligt.
När hon växte upp glömde hon inte gläntan med älvor och in Svår tid kallade alltid de små älvorna på hjälp.
FRÅGOR OCH UPPGIFTER
Hur skulle du hjälpa flickan om du var älvorna?
Ge barnen namnkort. olika kvaliteter. Barn måste tänka på hur älvorna lärde någon den eller den egenskapen.
Kom ihåg en svår situation från ditt liv och tänk på hur olika hjältar i en saga kan hjälpa dig i denna situation, till exempel: älvor, en bris, solljus, etc.
Tänk dig att bra älvor bjöd in dig till festivalen av skogsälvor. Rita denna högtid och berätta om den.
B ASHMACHKI
Makarova Olya, 8 år gammal
Det var en gång en pojke Kolya. Han hade nya skor. Men hans skor levde väldigt dåligt. Kolya tog inte hand om dem: han tvättade inte, städade inte och kastade dem någonstans. Skorna visste inte vad de skulle göra. Sedan bestämde de sig för att ta Kolya till en skofabrik så att han kunde se hur mycket arbete som behövdes göras för att sy så underbara skor. Dagen efter tog skorna Kolya till fabriken för att se hur skorna ser ut från ett läderstycke. Fabriken var enorm och Kolya blev förvånad över hur många hantverkare och maskiner som krävs för att sy skor. Då kom en viktig kvinna fram till dem. Hon sa hej och frågade skorna hur de mådde och om Kolya tog hand om dem. Skorna suckade sorgset, men sa ingenting. De ville inte klaga på sin herre. Kolya skämdes väldigt mycket och han sa tack viktig kvinna för hennes arbete.
Sedan dess har Kolya alltid tagit hand om sina skor, eftersom han såg hur mycket arbete som krävs för att sy sådana skor.
FRÅGOR OCH UPPGIFTER
Hur kommer Kolya att ta hand om sina skor efter denna incident?
Berätta för oss hur du tar hand om dina skor.
Vilka egenskaper bör ägaren ha för att hans skor ska kunna njuta av livet?
Prata med din favoritsko och berätta sedan för alla vad den berättade om.
Hur kan skor tacka en person för hans omsorg? Fundera på och rita en saga om hur dina skor tog hand om dig.
Diskutera med barnen hur man tar hand om skor i annan tidår och i olika väder.
P AUCHOC
Vnuchkova Dana, 8 år gammal
Där bodde en liten spindel. Han var helt ensam och var väldigt ledsen över att han inte hade några vänner. En dag bestämde han sig för att gå och hitta några vänner. Det var vår, solen värmde och daggen lyste på gräset. Två nattfjärilar flög över den gröna ängen. Den ena är vit och den andra är röd. De såg en liten spindel, och den vita malen frågade honom:
- Varför är du så ledsen?
För jag har inga vänner, - svarade spindeln.
Men nattfjärilar är inte vänner med spindlar, för spindlar kan inte flyga, sa den vita malen.
Och den röda malen sa:
– Låt oss bli vänner med dig, jag ska lära dig att flyga.
Spindeln var väldigt glad och gick med på det. Sedan dess blev de vänner och flög över ängen tillsammans. En mal på vingar och en spindel på luftballong från spindelnät.
FRÅGOR OCH UPPGIFTER
Föreställ dig att du och en spindel i en webbballong färdas över jorden. Rita din resa och berätta om den.
Berätta om en vän till dig som lärde dig något.
Vad kan en spindel lära malar?
Ge barnen kort med teckningar av olika insekter. Var och en, på uppdrag av sin insekt, måste berätta vad han kan lära någon annan insekt. Till exempel: vad kan en myra lära ut daggmask, fjäril - myra osv. Sedan ritar barnen hur olika insekter lärde varandra.
Dela in barnen i grupper om tre. Ett barn i gruppen är en spindel, de andra två är nattfjärilar. Barn borde hitta på små dramatiseringar om vänskapen mellan en nattfjäril och spindlar.
GULD DROPPAR
Yana Dankova, 8 år gammal
Det var en solig dag. Solen sken starkt. Det låg daggdroppar på busken, som guld. Sedan gick jag till bushen och ville ta dem. Så fort jag rörde vid den försvann allt. Och jag blev väldigt ledsen, men solen såg att jag grät och viskade till mig: "Gråt inte. Allt kommer att bli bra, bara gråt inte." När jag hörde dessa ord blev jag så glad att jag ville hoppa och sjunga sånger. Och plötsligt såg jag samma daggdroppar på busken. Jag gick till busken, satte mig på en sten och tittade på de gyllene dropparna.
FRÅGOR OCH UPPGIFTER
Hur skulle du lugna en tjej i solens plats?
Har solen någonsin lugnat dig? Berätta och rita hur solen hjälpte dig i olika situationer.
Föreställ dig att solen gav flickan magiska daggdroppar. Varje droppe kunde ge henne en önskan. Rita flickans uppfyllda önskningar. Enligt varandras ritningar berättar barnen vilka önskemål och hur de uppfyllde dropparna.
SILGE OCH DESS LÖV
Sasha Timchenko, 8 år gammal
Jag gick genom parken och såg en flock löv. De föll till marken. Verba började bli ledsen. Och löven som föll från den blev också ledsna. Men när de föll till marken skrev de en mening: "Kära pil, du älskade oss, och vi älskar dig också."
FRÅGOR OCH UPPGIFTER
Ge barnen kort med teckningar av löv från olika träd och be dem tacka trädet å dessa blads vägnar för att de tagit hand om dem.
Du kan ge barnen kort med teckningar av olika träd och be dem säga hejdå till sina löv för dessa träds vägnar.
Fundera på och rita en saga om hur en lövflock bestämde sig för att resa till de sydliga länderna tillsammans med flyttfåglar.
SAGA OM BLOMMOR
Naumenko Regina, 9 år gammal
Det var en gång en tjej som hette Nadezhda. Hope var vacker som en ros. Hennes ansikte var vitt, med rosa kinder och ögonen var smaragdgröna. Men hennes karaktär var väldigt taggig. Hon stack ofta människor med sina hån som törnen. En gång blev Nadezhda kär i en mycket stilig ung man. Hon petade honom aldrig och talade kärleksfullt till honom. Men det hände så att hennes älskade unge man glömde henne och inte ville komma till henne längre. Nadezhda var väldigt ledsen, men ville inte säga något ont om den unge mannen. Flickvänner övertalade Nadezhda att injicera den unge mannen. De talade:
- Eftersom han glömde dig, stick honom med dina törnen.
Jag älskar honom och vill inte skada honom, - svarade Nadezhda.
Men Nadezhda kunde inte leva utan sin älskade. Sedan stack hon sig, hennes röda blod rann ut och Hope förvandlades till en underbar röd ros.
FRÅGOR OCH UPPGIFTER
Barnen får bildkort. olika färger. Varje barn nämner i sin tur en egenskap som han förknippar denna blomma med. Sedan ritar barnen en magisk bukett av de blommorna som kommer att lära en person en eller annan kvalitet.
Rita rosor av tro, kärlek, lycka, glädje, fred, etc., och prata om hur dessa rosor har hjälpt människor.
Vad tror du, om Nadezhdas älskade inte hade lämnat henne, skulle hennes karaktär ha förändrats?
Rita Nadezhda och hennes älskade i form av vissa blommor.
GOTT HJÄRTA
Perky Mariyka, 9 år gammal
Det bodde en söt liten flicka i världen. Hon var mycket vacker, med vitt hår, blå ögon och ett snällt ömt hjärta. En dag gick mamma till jobbet och tog med sin dotter till en granne för att ta hand om henne.
Grannen var en ensamstående kvinna utan barn. Hon bjöd på kakor och gick en promenad med henne. Grannen höll flickan i handen och skröt inför alla förbipasserande om vad hon hade. vacker dotter. Flickan bedrog aldrig någon och gillade inte när andra bedrar. Hon insåg att deras granne väldigt gärna skulle vilja ha en dotter. Och efter promenaden, när min mamma kom hem, berättade flickan allt för henne.
Mamma tänkte länge och kom på. Hon bakade en enorm välsmakande paj och bjöd in en granne. En granne kom och var jättenöjd med tårtan och så trevliga människor. De satt och pratade länge, drack te, åt tårta. Och när grannen bestämde sig för att gå, gav flickan henne en fluffig vit valp. Valpen gnisslade och slickade sin nya älskarinna rakt i näsan. Grannen brast ut i tårar av lycka. Och sedan dess har de alltid gått tillsammans - en granne med sin valp och en tjej med sin mamma.
FRÅGOR OCH UPPGIFTER
Kom på ett recept på en paj som en mamma och hennes dotter bakade och rita den.
Vem var flickans mamma? Vad skulle du göra i hennes ställe, efter att tjejen skulle berätta för dig om grannens bedrägeri?
Kom på några roligt spel, som spelades i parken av en mor och dotter, en granne och en valp.
dra vänliga hjärtan flickans mamma och hennes dotter.
MORMORS DUBOCHEK
Misha Kozhan, 8 år gammal
levde i storstad mormor. Hon älskade naturen så mycket att hon planterade ekar under sitt fönster. Han var så liten att han inte kunde bära vikten av en mes om hon satt på hans kvist. Mormor tog hand om sin ek och hälsade på honom varje morgon och tittade ut genom fönstret. Och min mormor hade ett litet barnbarn som ofta kom och hälsade på henne. Tillsammans gick de till sin ek och tog hand om den. Sedan satt de sida vid sida, och mormodern läste sagor för sitt barnbarn. Varje sommar tog de bilder vid eken, och sedan gladde de sig när de såg hur bebisen och trädet växer. Eken fick många nya grenar och den böjde sig inte längre under fåglarnas tyngd.
Oak såg alltid fram emot när barnbarnet skulle komma och hälsa på sin mormor. Han var mycket förtjust i att lyssna på sin mormors berättelser med honom och berättade dem sedan för sina vänner: fåglarna, solen, vinden och regnet. En gång kom barnbarnet till sin mormor, men de kom inte ut till eken och hälsade inte ens på honom. Eken väntade och väntade, men väntade inte. Sedan bad han sparven att titta ut genom fönstret och ta reda på vad det var för fel. Sparrow flög upprörd och sa att hans vän låg i sängen, han hade hög feber och att han gjorde ont i halsen. Oak blev mycket orolig och ringde alla sina vänner för att få hjälp.
Regndroppar gav pojken en drink av levande källvatten, solens strålar värmde hans hals, vinden kylde hans heta panna, och fåglarna sjöng en så underbar sång att han genast blev glad. Och sjukdomen drog sig tillbaka.
Tack, ek, för din hjälp, sa pojken till sin vän dagen efter.
Snart gick pojken till skolan. Båda växte och blev vackrare till sin mormors förtjusning. Pojken lyssnade på sagor och tänkte att när de båda växer upp och blir stora kommer han till eken redan med sina barn och ska även läsa sagor för dem under ekens breda täta lövverk. Den tanken gjorde mitt hjärta varmt och lugnt.
FRÅGOR OCH UPPGIFTER
Fundera på och rita en saga som mormodern berättade för sitt barnbarn och eken.
Rita ett träd som du är vän med eller skulle vilja vara vän med och berätta om det.
Dela in barnen i grupper och be dem komma på och rita olika situationer när eken och pojken kommer att hjälpa varandra.
Ge barnen kort med teckningar av olika invånare på jorden - träd, blommor, djur, fåglar, etc. Barn ska, för dem som fått dem på korten, berätta hur och hur de skulle hjälpa pojken att återhämta sig.
SNÖFLINGOR UNDER KÖRSBÄR
Nastya Zaitseva, 8 år gammal
Den förtrollade trädgården slumrar i vintertystnad. Snöflingor-fluffar sover fridfullt under de breda grenarna av körsbär. Snöflingor hade en intressant dröm. Som om de cirklar runt körsbäret, och körsbäret säger till dem: "Vad kul ni är, mina älskade barn", och sedan stryker dem och kramar dem. De fluffiga snöflingorna kände den milda värmen och vaknade på ett ögonblick. De var ledsna eftersom de inte var barn av körsbär, men körsbär tröstar dem: "Var inte ledsna. Så fort solen värmer kommer ni att bli droppar och glatt glida ner till mina rötter."
Det var så det gick till. Snöflingornas själar blev förälskade i sin snälla täcke. På våren rullade de ner till hennes rötter och blev hennes riktiga barn: några är ett löv, några är en blomma och ett körsbär. Drömmen om snöflingor gick i uppfyllelse.
GRÖNA KÖRSBÄR
Nastya Zaitseva, 8 år gammal
Alla körsbär var mogna, bara ett bär förblev grönt och litet. Hon såg ett vackert, rött bär bredvid sig och sa till henne:
- Låt oss vara vänner.
Den röda körsbäret tittade på henne och svarade:
- Jag vill inte vara vän med dig. Jag är så vacker och röd, och du är grön.
Det gröna körsbäret såg ett stort körsbär och sa till henne:
- Låt oss vara vänner.
Jag kommer inte att vara vän med dig, du är liten och jag är stor, svarade den stora körsbäret.
Det lilla körsbäret ville bli vän med det mogna bäret, men hon ville inte vara vän med henne heller. Så det blev lite körsbär utan vänner.
När väl alla körsbär skördats från trädet fanns bara det gröna kvar. Tiden gick och hon mognade. Det fanns inte ett enda bär på något träd, och när barnen hittade ett körsbär blev de väldigt glada. De delade upp det och åt det. Och detta körsbär var det godaste.
FÖDELSEN AV EN SNÖFLÄNGARE
Nastya Zaitseva, 8 år gammal
Vintern levde. På nyårsafton föddes hennes dotter. Winter visste inte vad han skulle kalla det. Hon berättade för alla om födelsen av en vinterbebis och frågade vilket namn hon skulle ge henne, men ingen kunde komma på ett namn.
Winter var ledsen och gick till jultomten för att be om hjälp. Och han svarar: "Jag kan inte låta bli. Jag har inte tid, jag gör mig redo för det nya året."
Under tiden sprang dottern till sin mamma Zima och sa:
– Vinden är väldigt snäll. Han hjälper alla. Jag sa till honom att jag ville lära mig att dansa och han lärde mig. Här, titta, - och hon började dansa.
Dotter, du dansar väldigt vackert, - berömde Zima sin dotter.
Mamma, varför är du så ledsen? Förmodligen trött, förbereder du för det nya året?
Nej, jag har bara mycket att göra, - svarade mamma, - och du springer och leker.
Winter berättade för honom om allt och föreslog att vinden skulle flyga till henne för att fråga Snow vad hon skulle heta hennes dotter.
De flög till snön och Winter säger:
– Snöbror, du vet säkert att min dotter föddes?
Jag vet, för jag dyker inte upp på jorden på egen hand, utan tack vare din dotter. Hon hjälper mig.
Hjälp mig komma på ett namn till min dotter, - frågade Zima.
Jag vet vilket namn jag ska ge henne - Snowflake. Från mitt namn - Snow.
Det var vad de kallade dottern till Winter Snowflake. Och de alla tillsammans mötte glatt det nya året.
FRÅGOR OCH UPPGIFTER
Kom på din egen riktiga namn för olika årstider och förklara varför du döpte dem så.
Vad skulle du kalla en snöflinga om du inte visste vad den hette?
Vilka andra barn har Zimas mamma, och vad heter de? (En snöstorm, ett isflak, rimfrost, en snöjungfru, etc.) Rita vinterpresenter som olika vinterbarn kommer att förbereda åt människor. Enligt varandras ritningar gissar barn vilka vinterbarn som gav människor vissa gåvor.
Vad ska mamma vinter göra för det nya året? Rita vinterns viktigaste saker att göra.
Artist: Tatiana Deriy
Det händer dock ofta att prosa förklaras som en saga, men man börjar läsa och tänker ”var är sagan här”?
Sagans funktioner:
Sagan skrivs oftare på prosa, men den kan också vara på vers;
– Hon berättar om magiska händelser;
- Ger en allmän bild av den verkliga världen;
– I den segrar det goda över det onda;
- Hjälten går igenom en serie prövningar, från vilka han, efter att ha upplevt svårigheter, går segrande ur;
– Sagan uttrycker människors drömmar om ett bättre liv;
- Sagan älskar ljusa konstnärliga tekniker;
- I den känner vi närvaron av författaren-berättaren, vilket ger en bedömning av händelser och hjältar;
– En saga har ofta en speciell början och slut.
Artist: Donald Zolan
En saga är ett verk, först och främst, för barn. Det betyder att det ska vara lätt, naivt, gott ska vara bra och ont ska vara ont. Det ska inte finnas någon tvetydighet, bildlig mening, några filosofiska bördor och psykologisk stress.
Absolut vem som helst kan vara hjälten i en saga: blommor, katter, hundar etc. Naturligtvis är det svårt att överraska moderna barn som är vana vid Shreks. Men här är det viktigaste att inte överraska, utan att beskriva hjälten vackert och intressant - att ge honom mänskliga egenskaper. Många djur är förknippade med vissa mänskliga egenskaper: visdom - en uggla, dumhet - en åsna, list - en räv, etc. Naturligtvis kan djur förses med mänskligt tal. Språket i sagan ska vara lätt, men inte primitivt. Barnet borde trots allt vidga sina vyer.
Artist: Donald Zolan
I en saga kan du prata om hjältars förvandlingar, uppståndelsen från de döda, uppfinna bilder av fantastiska varelser eller använda bilder kända hjältar från myter, legender, övertygelser och övertygelser.
Artist: Donald Zolan
Ta till exempel moderna filmer. De bokstavligen kryllar av olika monster, utomjordingar, främlingar, rovdjur, cyborgs, zombies, spöken. De ser äckliga ut och deras handlingar är fruktansvärda.
Och varför inte anta att läskiga utomjordingar kan vara roliga? Till exempel sagan "Cream Men".
"En morgon vaknade jordens invånare av att solen hade försvunnit. Mammor och pappor måste göra sig redo för jobbet, barnen måste gå till skolan och det är fortfarande mörkt ute.
Det visade sig att främmande rymdskepp svävade över planetens alla städer och förberedde sig för en attack.
Aliens attackerade Moskva först. Otaliga främmande skepp har landat i staden. Och folk betedde sig konstigt - de log på en gång, några tog till och med magen av skratt och började rulla på marken.
Förvånade avfyrade inkräktarna sina kanoner. Skrattet intensifierades. Sedan klättrade utomjordingarna, för att komma ikapp rädslan, upp ur luckorna.
Det vore bättre om de inte gjorde det. De såg ut som mjuka bullar och deras skepp såg misstänkt ut som stora pannkakor. Endast flygande. Ett barn kunde inte motstå, kom närmare, provade främmande skepp på tanden ... Och åt en stor bit.
Utomjordingarna gömde sig i fasa. De trodde nog att det var deras tur. Och de tänkte rätt. Jordborna knaprade på de flygande rymdpannkakorna. Vi provade också kanoner, visade det sig - våfflor, de skjuter glasskulor.
Besvikna över fel möte flydde utomjordingarna med svårighet, på läckande skepp, hem. Och tittade tillbaka hela vägen. Plötsligt kommer jordbor hitta vägen till Cream-planeten, där gräddmännen bor! Vad händer då?!"
Självklart kan livlösa föremål också fungera som sagofigurer – allt som omger oss. En snögubbe är ingen hjälte för en saga.
Alla i barndomen hade säkert inte bara favoritleksaker utan också saker. Ville man äta så var det med den här sked och bara från denna tallrik med bollar. Andra är inte lika välsmakande. En mugg endast med jordgubbar. Så sagornas hjältar har favoritsaker. Det finns ingen anledning att skriva mycket om dem, men barnet kommer att vara intresserad om han känner igen något av sin egen sak i en saga.
Artist: Donald Zolan
Nu till den klassiska folksagan.
Att komponera en sådan saga är inte så lätt som det verkar vid första anblicken. Om vi tar upp skrivandet utan att tänka så kommer sagan antingen att visa sig vara för enkel, ointressant och med största sannolikhet kort, eller så kommer den att sträcka sig till en oändlig trög saga om hjältens äventyr. Vad kan hjälpa oss i denna fråga? Visar sig, klassisk saga består av ganska bestämda delar-element och har sina egna lagar. Om vi känner till dem kommer vi att kunna komponera originella, fascinerande och mycket intressanta författares "magiska" berättelser.
Artist: Donald Zolan
Att agera enligt dessa lagar innebär inte att skriva på ett stämplat sätt, som många kanske tror. Det är som i en konstskola: för att lära sig rita måste du känna till proportionerna, chiaroscuro, etc. Men alla, som känner till de grundläggande reglerna, måste skapa något unikt. Så det är här: den som utnyttjar dessa regler, då kommer han att lyckas.
Artist: Mark Keathley
Så, schemat för den klassiska folksagan:
1. Frånvaro av någon av familjemedlemmarna.
De vanliga formerna av frånvaro: att arbeta, till skogen, att handla, att gå i krig, "i affärer".
Föräldrar lämnar för jobbet. "Prinsen fick åka på en lång resa." "Han (köpmannen) åker på något sätt till främmande länder." En intensifierad form av frånvaro är föräldrarnas död.
Ibland försvinner ansiktena yngre generation. De går eller går på besök, för att fiska, för att promenera, för att plocka bär.
2. Förbud riktat till hjälten.
"Titta inte in i den här garderoben." "Ta hand om din bror, gå inte ut från gården." "Om yaga-baban kommer, säger du ingenting, var tyst." "Prinsen övertalade henne mycket, befallde henne att inte lämna det höga tornet" osv.
3. Brott mot förbudet.
4. Ta reda på det.
En ny person kommer nu in i sagan, som kan kallas hjältens antagonist (skadegöraren). Hans roll är att störa friden i en lycklig familj, orsaka någon form av problem, orsaka skada, skada. Hjältens fiende kan vara en orm och en djävul och rövare och en häxa och en styvmor etc. Att ta reda på syftar till att ta reda på var barn, ibland dyrbara föremål, etc. finns. "Vem ska berätta för mig om kungabarnen, vart tog de vägen?" "Var får man tag på dessa halvädelstenar?"
5. Emission.
Antagonisten får ett direkt svar på sin fråga.
6. Knep.
En antagonist eller skadedjur tar på sig någon annans utseende. Ormen förvandlas till en gyllene get, en vacker ung man. Häxan låtsas vara en "hjärtig gammal kvinna", imiterar sin mammas röst. Tjuven låtsas vara en tiggare.
Sedan kommer själva funktionen. Häxan erbjuder sig att acceptera ringen, gudfadern erbjuder sig att ta ett ångbad, häxan erbjuder sig att ta av sig klänningen, simma i dammen. Styvmodern ger sin styvson förgiftade kakor. Hon sticker en magisk nål i hans kläder.
7. Ofrivillig medverkan.
Hjälten går med på alla antagonistens övertalningar, d.v.s. tar en ring, går och badar, simmar osv. Man kan se att förbud alltid överträds, falska erbjudanden, tvärtom, alltid accepteras och genomförs.
8. Förlisning (eller brist).
Denna funktion är extremt viktig, eftersom den i själva verket skapar rörelsen av en saga.
En antagonist kidnappar en person. Han stjäl eller tar bort det magiska botemedlet. Han plundrar eller förstör skördarna. Tillfogar fysisk skada. Det orsakar ett plötsligt försvinnande, förvisar någon, beordrar någon att kastas i havet, förtrollar någon eller något. etc. och så vidare. Det bör noteras här att skadedjuret ofta orsakar två eller tre skador på en gång.
9. Medling.
Problem eller brist rapporteras, hjälten tilltalas med en förfrågan eller order, skickas iväg eller släpps.
10. Börjande opposition.
Hjälten går med på eller bestämmer sig för att göra motstånd. "Låt oss hitta dina prinsessor."
11. Hjälten lämnar huset.
Utskicket av hjältesökande och hjälteoffer är olika. De första syftar till att söka, den andra öppnar början på den vägen utan att söka, på vilken olika äventyr väntar hjälten. Följande måste komma ihåg: om en flicka kidnappas och en sökare följer efter henne, lämnas huset av två personer. Men den väg som berättelsen följer, den väg som handlingen bygger på, är den sökares väg. Om till exempel en flicka utvisas och det inte finns någon sökare, följer berättelsen den skadade hjältens avgång och äventyr.
12. Givaren testar hjälten.
Hjälten möter en magisk givare. Hjälten testas, förhörs, attackeras etc., vilket förbereder honom för att ta emot en magisk agent eller hjälpare. Yaga ger flickan läxor. Skogshjältar erbjuder hjälten att tjäna i tre år. Den döende eller avlidne ber om en tjänst. Hjälten tillfrågas om nåd osv.
13. Hjälten reagerar på den framtida donatorns handlingar.
Hjälten klarar (underkänd) testet. Hjälten svarar (svarar inte) på hälsningen. Han utför (inte utför) en tjänst till den avlidne. Han släpper fången. Han skonar den som frågar osv.
14. Att få ett magiskt botemedel.
Följande kan tjäna som magiska medel: 1) djur (häst, örn, etc.); 2) föremål från vilka magiska hjälpare är (en flinta och en häst, en ring med kamrater); 3) föremål som har en magisk egenskap, såsom klubbor, svärd, harpa, bollar och många andra; 4) egenskaper som tilldelats direkt, såsom styrka, förmågan att förvandlas till djur, etc.
15. Hjälten överförs, levereras eller förs till platsen för föremålet för sökningen.
Han flyger genom luften. På en häst, på en fågel, i form av en fågel, på ett flygande skepp, på en magisk matta, på ryggen av en jätte eller en ande, i en djävulsvagn osv. Att flyga på en fågel åtföljs ibland av en detalj: du måste mata den längs vägen, hjälten tar med sig en tjur, etc. Han rider på land eller vatten. Rida en häst eller en varg. På skeppet. Den armlösa bär den benlösa. Katten simmar över floden på hundens rygg. Bollen visar vägen. Räven leder hjälten till prinsessan och så vidare.
16. Hjälten och antagonisten går in i kampen.
De slåss på det öppna fältet. Detta inkluderar i första hand en kamp med en orm eller med Miracle Yuda, etc., såväl som en kamp med en fiendearmé, med en hjälte, etc. De är med i tävlingen. Hjälten med hjälp av list vinner. Zigenaren sätter ormen på flykt, pressar ut en bit keso istället för en sten, ger ett klubbslag i bakhuvudet för en visselpipa, etc.
17. Hjälten är måltavla.
Hjälten blir skadad under striden. Prinsessan väcker honom innan slagsmålet och tillfogar ett sår på kinden med en kniv. Prinsessan markerar hjälten med en ring i pannan. Hon kysser honom och får en stjärna att lysa i hans panna. Hjälten får en ring eller en handduk. Vi har en kombination av två former i händelse av att hjälten såras i strid och såret förbinds med en näsduk av prinsessan eller kungen.
18. Antagonist besegrad.
Han är besegrad i öppen strid. Han vinner i en tävling. Han förlorar på kort. Han dödas utan en preliminär kamp (ormen dödas sova). Han blir direkt utvisad osv.
19. Problem eller brist elimineras.
Denna funktion bildar ett par med sabotage. Med den här funktionen når historien sin spets.
20. Hjältens återkomst.
21. Hjälten är förföljd.
Förföljaren flyger efter hjälten. Ormen kommer ikapp Ivan, häxan flyger efter pojken, gässen flyger efter flickan. Han förföljer hjälten, förvandlas snabbt till olika djur, etc. Trollkarlen förföljer hjälten i form av en varg, en gädda, en man, en tupp. Förföljare (Snake Wives, etc.) förvandlas till frestande föremål och kommer i vägen för hjälten.
22. Hjälten flyr från förföljelse.
Hjälten springer, under flygningen sätter han hinder för förföljaren. Han kastar en borste, en kam, en handduk. De förvandlas till berg, skogar, sjöar. Hjälten under flygningen förvandlas till föremål som gör honom oigenkännlig. Prinsessan förvandlar sig själv och prinsen till en brunn och en slev, till en kyrka och en präst. Hjälten gömmer sig under flygningen. En flod, ett äppelträd, en kamin gömmer en flicka.
Vid räddning från förföljelse slutar många sagor. Hjälten kommer hem, sedan, om en flicka har fåtts, gifter han sig. Men detta händer inte alltid. Sagan tvingar hjälten att utstå en ny olycka. Med ett ord upprepas det inledande sabotaget, ibland i samma former som i början, ibland i andra. Detta startar en ny historia. specifika former det finns ingen upprepad förstörelse; vi har återigen bortförande, förtrollning, mord och så vidare. Men det finns specifika skadedjur för detta nya gissel. Från det här ögonblicket är utvecklingen annorlunda än från början. Detta fenomen gör att många sagor består av två uppsättningar funktioner som kan kallas för drag. En ny olycka skapar ett nytt drag, och på så sätt kombineras ibland en hel rad sagor till en berättelse. Men utvecklingen som kommer att beskrivas nedan, även om den skapar ett nytt drag, är en fortsättning på denna berättelse.
23. Hjälten kommer okänd hem eller till ett annat land.
24. Den falska hjälten gör ogrundade påståenden.
25. Hjälten erbjuds en svår uppgift.
26. Problemet är löst.
27. Hjälten kommer att bli igenkänd.
28. Den falske hjälten eller antagonisten avslöjas.
29. Hjälten får ett nytt utseende.
30. Fienden straffas.
31. Hjälten gifter sig.
Alla sagor har förstås inte alla funktioner; den strikta sekvensen av funktioner kan kränkas, hopp, tillägg, syntes är möjliga, men detta motsäger inte huvuddraget. En saga kan börja med den första funktionen, med den sjunde eller med den tolfte.
Artist: Steve Hanks
Detta avslutar våra observationer om "funktionerna". Vi kommer bara att råda - till dem som har en önskan - att träna, jämför listan ovan med handlingen i vilken äventyrsfilm som helst; det är häpnadsväckande hur många tillfälligheter som kommer att hittas och hur nästan exakt samma ordning kommer att observeras: detta är vad sagans tradition betyder, hur oförgänglig den är, hur den lever för evigt i vår kultur. Samma linje följs av många äventyrsböcker.
Vi är intresserade av dessa funktioner eftersom vi på grundval av dem kan bygga ett oändligt antal berättelser, precis som du kan komponera hur många melodier du vill, med tillgängliga toner.
Artist: Tatiana Deriy
Var inte rädd för att använda befintliga sagor, och även här finns det knep:
1. "Ändra" gammal saga(till exempel ringer Rödluvan polisen för att få hjälp och jagar vargen på en motorcykel; Askungen går till kungabalen, men kommer till ett annat rike).
2. Sagor "in och ut" (till exempel, Pojken-med-tummen flyr inte från Ogren, utan blir hans vän, lär honom äta gröt; Snövit träffade inte sju dvärgar, utan sju jättar).
3. Fortsättning på den gamla sagan: vad hände sedan?
4. En blandning av sagor (till exempel, Pinocchio hjälper Askungen med hushållsarbetet och går på balen med henne; Törnrosa varnas för den onda häxan Tummelinas intrig).
5. Att överföra hjältarna och handlingen i den gamla sagan till en annan tid och en annan plats (till exempel Hans Pied Piper med sin magiska pipa, vars ljud fascinerar råttor, "hypnotiserar" också alla bilar i en modern stad och tar dem med sig in i fängelsehålan).
Artist: Tatiana Deriy
Och detta är naturligtvis inte allt du kan tänka dig. Du har ett huvud på dina axlar och omvärlden, huvudsaken är att kunna se det fantastiska och komponera din egen unika saga.
Artist: Tatiana Deriy
Och den sista. Alla dessa tips är inte de enda sanna och är endast avsedda att hjälpa dig att skriva en saga. De är baserade på min personlig erfarenhet(ett gäng stammar som verkligen gillar mina sagor), delar av minnen från sin egen barndom (fortfarande så levande, konstigt nog) och webbplatsmaterial:
http://www.kab307.ucoz.ru
http://lana-1909.livejournal.com
5 användbara tips hur man skapar sin egen berättelse
Så, tips nummer 1. Väck din fantasi.
Fantasi, liksom talang, ligger i dvala i var och en av oss. Det är sant, för vissa är det vilande, medan det för andra sover gott. Men vi fixar det. Det viktigaste är att tro på din kreativa ådra och trycka på den lite, och sedan, om du vill, kommer den långsamt att röra sig längs skenorna av fantastiska idéer och gradvis accelerera sin kurs.
Fantasi är förmågan att se det ovanliga i det vanliga, skapandet av bilder och handlingar, återupplivandet av det livlösa och overkliga. Fantasi arbetar på ett visst råmaterial, under bearbetningen av vilket en saga föds. Råvaran för fantasin finns överallt. Det kan vara livssituationer(misslyckanden och problem, framgångar och prestationer). Inspirationskällan kan fungera som målningar av konstnärer, klassiska och samtida musik, bilder från filmvärlden och faktiskt redan kända sagor. Ensamhet med naturen kan väcka idéer även i huvudet som är "trött" på världsliga bekymmer.
Kommunikation med ett barn kan hjälpa till att väcka fantasin. Ledande frågor, barnet själv kommer att svara på vad och hur ska hända i en saga. Att skriva en saga med barn är roligt och lärorikt. När allt kommer omkring har de den mest intressanta och livliga fantasin!
Släpp loss din fantasi och återuppliva det livlösa. Låt dörren tala, sängen börjar leka innan du går och lägger dig, eller vägen springer iväg under fötterna ...
Dröm om dig själv, skildrar en dröm i form av en saga. Men! Uppmärksamhet! Denna metod kan föra MIRAKELT från overklighet till verklighet och uppfylla din dröm. Så var positiv!
Du kan också väcka inspiration genom meditation. Meditation är avslappning av kroppen för att "släppa" och kontrollera sina tankar och känslor. Under och efter meditationer föds snälla och milda berättelser.
Ett magiskt mantra för inspiration hjälper dig att känna tillståndet att flyga och sväva. Fyll din själ med energi, styrka och inspiration
Berättelsens huvudperson är den pivot kring vilken händelser och mirakel kretsar. Huvudpersonen kan vara ditt barn, eller en pojke eller flicka, vars beteende påminner mycket om ditt barn. Huvudpersonen kan vara en favoritleksak, en seriefigur, ett djur eller en fågel, en bil, en vanlig bula, disk, ett bord, en dator, en telefon. Något!
Tips nummer 3 Skissa en plan för en framtida saga
Det vill säga förbereda dig i förväg. Fundera på vad eller vem din berättelse kommer att handla om. Vad exakt vill du förmedla till lyssnaren. Skriv en plan. Planen bör innehålla:
Berättelsens början (var? Vem? När?) Incident (vad hände? konflikt, problem) Att övervinna svårigheter (lösa gåtor, leta efter en väg ut ur situationen) Resultat (återkomst eller annat slut på sagan)Naturligtvis är detta en väldigt, väldigt grov plan. Tja, här är en exempelplan för alla berömd saga"Kolobok":
Farmor och farfars hus. Farfadern ber mormodern att baka en pepparkaksgubbe. Den bakade pepparkaksgubben vaknar till liv och flyr. Pepparkaksgubben flyr framgångsrikt från fara i form av en hare, en varg och en björn.En mycket intressant och enkel planering av en saga kan förkroppsligas i skapandet av en smula saga. Sagan är en bebis, det är en väldigt liten saga, ett par stycken långa. En saga-bebis uppfinns bokstavligen på språng. Till exempel: en saga-bebis om en ballong.
Där bodde en bal. Under mycket lång tid låg han liten och tömd i en stor låda med andra liknande ballonger och drömde en dag om att få se starkt solljus. Och så en dag var han i händerna på en man. Mannen började blåsa upp honom. Bollen började växa, bli mer och mer. Han var inte längre skrynklig och ful. Nu var det en stor röd ballong, redo att flyga mot himlen. Men mannen gav det litet barn. Och ungen höll bollen hårt i handen.
Han gillade bollen så mycket att han verkligen inte ville leka med barnet. Och han fortsatte att försöka fly. Och sedan blåste det, och bollen, som utnyttjade möjligheten, ryckte till och flydde från de små handflatorna. Ballongen lyfte mot himlen. Och flög högre och högre. Han var så glad över sin frihet att han började skratta högt. Så mycket att han inte kunde stanna förrän han sprack och föll tillbaka till marken
