Manusjubileumståg. Nyårsscenario för vuxna "resa"
Att välja ett motiv för att hålla ett firande är inte så svårt: du kan fokusera på födelsedagspersonens hobbyer eller välja ett av de traditionella teman, till exempel "Tågresor" (a la "Orient Express").
presentatörens födelsedagsord bör hållas i enlighet med evenemangets valda stil. Det är önskvärt att huvudkaraktärerna är lämpligt klädda:
- du kan hyra en steward/dirigent outfit ( aning: retroformalternativ kommer att ge semestern mer chic);
- göra en kostym av befintliga föremål, köpta symboliska föremål (halsdukar, märken, hattar, etc.).
« Kära passagerare på expressen "Födelsedag"! Sätt dig på plats och förbered dig för den kommande resan. Under resan bjuds du på rätter från vår matvagn och läsk. Vänligen ha en positiv attityd när du reser. Det är tillåtet att lämna platser"
Orient Express födelsedagsscenario eller tågresa
Manusvärd för födelsedag i stil med "Tågresor" är följande:- först sker rollfördelningen - födelsedagspojken är en VIP-passagerare, hans nära personer kan läggas till i samma "rank", andra gäster drar lott, vem som kommer att vara på tåget med födelsedagspojken och vem som kommer att representera länderna som besöks av expresståget (vanliga passagerare - vita kort, representanter för landet - flerfärgade / undertecknade förluster);
- när tåget "närmar sig" ett visst land, födelsedagsord för värden bestå av gåtor eller en beskrivning av ankomstorten, enligt vilken gästerna ska gissa var de befinner sig
- Exempel: om du är inbjuden att besöka detta land måste du byta skor mer än en gång. På våren åker tiotusentals människor hit för att se ett underbart naturfenomen. Denna punkt på kartan kallas landet stigande sol. Svar: Japan.
- exempel 2: här, under en grå och dyster himmel, bor det mycket artiga människor som gillar att dricka te, behandla katter med särskild respekt och är kända för sin subtila humor. Svar: Storbritannien/England;
- varje punkt på resan hälsas besättningen och passagerarna välkomna framstående företrädare(exempel: geisha, indiska dansare, engelska damer och herrar, och så vidare) och erbjuda sig att utföra en viss uppgift, i denna del är det värt att inkludera introduktionen av tågets "gäster"
- exempel på uppgift 1: geisha kan erbjuda att göra en skärm till minne av Japan (måla whatman-papper med slutna ögon) eller också, genom beröring, komponera en ikebana;
- exempel på uppgift 2: britterna kommer att be att få ta med så många koppar te (plastglas) som möjligt eller att snabbt överföra glas med "te" från ett bord till ett annat.
födelsedagsord
Tågscenariot kan implementeras med två värdar:- den första - lokföraren - han erbjuder gästerna uppgifter, är den viktigaste animatören för firandet;
- den andra - översättare / guide - arbetar med "gäster" från olika länder, i födelsedagsord för värd du kan lägga till roliga översättningar av "utlänningars" tal.
Slutord från presentatörerna för födelsedagen(vid hemkomsten) :
«
Detta är slutet på vår fantastiska resa. Nu kan ni alla, utvilade, fulla av intryck, fortsätta firandet med förnyad kraft och ge efter för den bästa traditionen, populär över hela världen – dans!”
Semestermanus i MDOU
"Tågresor till barndomens land"
Tecken: Clownerna Iriska och Klepa.
Kola: Hej killar, tjejer och killar! Skynda dig hit för semestern, sjung och dansa med oss!
Klepa: Vilken typ av semester?
Iriska: Har du inte hört talas om honom?
Det blir en stor semester här
Det kommer att bli en galen semester!
Sommarlovet kommer till oss,
Från alla sorger är han det bästa botemedlet,
Du har kommit till festen!
Glad barndom alla.
Uppmuntra spelet
Vi räckte upp händerna tillsammans
Vinkade med höger hand.
bra och vänster hand släppt tills
På knäet. Inte din, utan din grannes.
Höger hand varm
Vi är grannens axel
Vi omfamnar oanständigt.
Gillade du det? Bra?
svängde vänster, höger,
Du rockar jättebra! bravo!
Drog upp hela magen,
Vi drar händerna framåt
Låg - låg böjde sig alla ner,
Oböjd, uppdragen.
Alla smekte sig över magen
log med alla sina munnar
Vi ska pusha grannen.
Och nyp lätt
Har du höjt humöret?
Vi spelade jättebra!
Och nu är folket bra,
Vi klappar händerna tillsammans!
Klepa: Killar, idag, semestern till ära, låt oss ta en tur på ett fantastiskt tåg till barndomens land. Är du villig att göra den här resan? (Barnens svar.)
Iriska: Låt oss gå in i våra trailers och åka till vårt land med en sång.
Klyopa: Så fort vi anländer till stationen ropar ni alla glatt unisont: - Ah, en glad motor, vart tog ni med barnen? (barn upprepar)
Iriska: Vi kom fram till stationen "Sång". Och vad gör de på sångstationen? (barnens svar) De sjunger rätt!
Låten "Matryoshka"
(ett ånglok till låten "Insect Engine" sätter igång)
Barn och Klepa:
Iriska: Station "Game"
Ballongspel.
Spelet "Spider och flugor"
Spelet "Scarecrow in the garden"
Spelet "Djurens barn"
Ett två tre Fyra Fem,
Vi börjar spela.
Låt oss föreställa oss ett ögonblick
Vadå, vi har blivit djur.
Tjejer och killar
Vi hoppar som kaniner.
Visa mig killar
Hur går en klumpig björn.
Här är träsket. Vi är killar.
Vi hoppar som grodor.
Vi ska ta en titt på träsket.
Och som en häger kommer vi att stå.
Låt oss nu gå till floden.
Och vi simmar som fiskar.
Vi kom ut ur floden till bron,
De avbildade en rävsvans.
Och här är en igelkott, helt i törne.
Hur pustar igelkotten?
Vi är ute på banan
Vi ser en tillgiven katt.
Och snälla mig nu:
Som en hund, tjäna.
Både tjejer och killar
Ni är roliga apor.
Föreställ dig lejonet så snart som möjligt.
Kom ihåg: han är djurens kung!
Visa toppklass:
Ni är örnarna med oss nu.
Vem är nästa? Det här är en elefant,
Han kliver tungt.
Fjärilar vi fladdrar
Och vi känner inte till oro.
Lager är gjorda av en hamster,
Hur blåser han ut kinderna?
Inte trött? Allt är bra.
De galopperade som hästar.
Titta, på isen
Söta pingviner.
Räck upp händerna nu
Och föreställ dig en orm.
Som från en tecknad tvättbjörn
Leende överallt!
Ni är fantastiska.
Du förtjänar godis!
Spelet "Toptun"
2 deltagare kallas. En ballong knyts till benet på varje deltagare. Spelregler: Du måste krossa motståndarens boll med din fot, men behålla din egen. Den vars boll överlevde vinner.
Spelet "Bollen ler"
Vem kommer att rita det mest charmiga leendet på ballongen.
Kola: Hej lokomotiv! Är det inte dags för oss att ge oss ut på vägen!
Klepa: Det är klart att det är dags! Och ja, vi sätter oss alla i släp och med en glad sång ger vi oss ut på vägen.
(ett ånglok till låten "Insect Engine" sätter igång)
Barn och Klepa: Åh, roliga ånglok vart tog du med dig barnen?
Kola: Station "Mysterious"
Nu ska jag ge dig gåtor, och du ska försöka gissa dem alla.
Gåtor: tecknad film "Luntik"
Mina kluriga gåtor
Vem kan räkna ut
Det är därför torkning och bagels,
Jag lovar att ge te!
Han är inte alls mänsklig.
Hans bästa vän är en gräshoppa,
Vi älskar alla den här tecknade filmen
Var hittar man vänner... (Luntik)
Även om det skrämmer alla ibland
Han har ett lurvigt huvud
Men väldigt, kreativ spindel,
Vår bekanta farbror (Shnyuk)
Han är en grön mystisk
Busig och stygg
Bygel, bråkstake
Säg vad han heter... (Kuzya)
Röd klänning med prickar
Två flätor, ett par horn
Vänner med Luntik
Vacker nyckelpiga... (Mila)
Han är på jobbet hela dagen
Han är inte för lat för att samla nektar
Fyll ett par hinkar
Väldigt liten… (bi)
Kommer att samla honung i ärter
Och baka en paj till alla
Mycket snäll, klok
Vad heter hennes vänner... (Baba Kapa)
Han har inget emot att sova alls.
varm tuggpaj
Randig, snäll humla
Generalen vars namn är... (Cher)
Vem har en hjälm för konstruktion
Och det finns en spade och en skottkärra
Han är full av idéer
Det här är farbror... (rötter)
Kola: Hej, lokomotiv! Är det inte dags för oss att ge oss ut på vägen?
Klepa: Det är klart att det är dags! Nåväl, låt oss alla sitta ner på våra platser och med en glad sång ger vi oss ut på vägen!
(ett ånglok till låten "Insect Engine" sätter igång)
Barn och Klepa: Åh, roliga motor, var tog du med dig barnen?
Iriska: Station "Dance"
Gillar du att dansa? Sen dansar vi modedans
Dansa "Flash Mob"
Kola:
Killar, det är dags att gå vidare! Vi sätter oss i vagnar.
(ett ånglok till låten "Insect Engine" sätter igång)
Barn och Klepa: Åh, roliga motor, var tog du med dig barnen?
Butterscotch: Killar, eftersom vi hamnade på en sagostation ska jag ge er en frågesport om sagor.
Sagotiden kommer
Ett mirakel kommer plötsligt att hända.
Om du vill ha en saga
Hon kommer till dig nu.
(En frågesport om sagor hålls)
Kola: Hej, lokomotiv! Är det inte dags för oss att ge oss ut på vägen?
Klepa: Det är klart att det är dags!
(ett ånglok till låten "Insect Engine" sätter igång)
Barn och Klepa: Åh, roliga motor, var tog du med dig barnen?
Iriska: Vi anlände till Slastyonkino-stationen. Vi samlades på Slastyonkino-stationerna, älskar godis. Killar, vilka är våra största söta älskare? (barns svar)
Kola: Det stämmer killar – det är ni.
Klepa: Naturligtvis, barn, flickor och pojkar
(Ge barnen en godiskorg)
Kola: Hej, lokomotiv! Är det inte dags för oss att ge oss ut på vägen?
Klepa: Självklart är det dags! Nåväl, låt oss alla sitta ner på våra platser och med en glad sång ger vi oss ut på vägen!
(ett ånglok till låten "Insect Engine" sätter igång)
Barn och Klepa: Åh, roliga motor, var tog du med dig barnen?
Iriska: Farvälstation. åh! Vi har kommit till slutstationen och vi vill ha något annat! Verkligen killar? (barns svar)
Klepa: Var inte upprörda, kära vänner, vi har ytterligare en viktig sak att göra.
Iris: Vad coolt! Vad är det?
Klepa: Låt oss använda färgade kritor och din fantasi för att dekorera vår väg till dagis med ljusa teckningar.
(Barnsånger låter, barn ritar på trottoaren)
Iris: Bra jobbat killar! Vår semester är över! Klepa och jag önskar dig hälsa och framgång i alla dina ansträngningar! Var lydig, tappa aldrig modet, ha kul och lek! Adjö!
Avslutningsfirande "Resan på tåget" Kunskap ".
Materialbeskrivning. Detta scenario är avsett för examen på dagis - det första viktigt event skapa förändring i ett barns liv.
Mål: Skapande av en festlig atmosfär, bildandet av en positiv inställning till kunskap och skola hos barn.
Uppgifter:
1. Utveckla musikaliska och Kreativa färdigheter förskolebarn.
2. Aktivera den mentala aktiviteten hos barn med hjälp av spel.
3. Att ingjuta i barn och föräldrar en känsla av tacksamhet till anställda dagis.
Händelsens framsteg:
2 programledare kommer in i salen.
1 Vid. God eftermiddag kära gäster! Idag, denna vackra vårdag, åker jag och grabbarna på en spännande resa på ett roligt tåg!Vi vet alla att skollandet fullt av intressanta upptäckter snart väntar på barnen.
2 Vedas: Men för att komma dit måste du besöka alla stationer i dagis, återigen komma ihåg de lyckligaste stunderna i vårt liv i "Måsen".
Ljudet av ett tåg som närmar sig.
2 Vedas: OK det är över nu! Tåget har redan anläntLåt oss börja bosättningen av vagnarna!
1 Vid. Första trailern Olympiska idrottare.Den tar dig med på en resa...
2 Vedas: Vi inbjuder passagerare att gå ombord på den andra vagnenframtida artister….
(namngivna barn kommer in till musiken)
1 Vedas: Och i bilen begåvade artisterska resa...
(namngivna barn kommer in till musiken)
2 Vedas: Den sista, fjärde trailern bästa vänner bjuder in till …………
(namngivna barn kommer in till musiken)
(alla barngrupper tar i förväg tilldelade platser)
Reb . Låt mig presentera mig själv!
Reb . Vi är världens bästa barn!
Reb. Och varför?
Reb. Ja, för att vi är från dagis "Måsen"!
Reb. Och vi är övertygade om att vårt dagis är bäst!
Reb. Den gladaste!
Reb. Den coolaste!
Reb. Och varför?
1 Veda: Men för att våra älskade barn har bott, sjungit och dansat på vår dagis i fem år nu. Nämligen: 13 söta och intressanta killar. Och 7 inte mindre intressanta, men ännu vackrare tjejer.
Reb. Vi är hetast!
Reb . Den smidigaste.
Reb. Den mest charmiga
Reb . Den mest uppmärksamma.
Reb. Den mest nyfikna.
Reb. Den roligaste.
Reb. Den mest atletiska.
Reb. Den mest hårt arbetande.
Reb. Vackraste.
Reb. Och varför bli förvånad, för vi är nästan skolbarn.
Låten "Special Day"
(barn sitter på stolar placerade på vagnarna som de är bundna till Ballonger specifik färg)
2 Vedas: På vår glada resa kommer du att åtföljas av en tågpersonal som leds av tågchefen, chefen för dagis, Oksana Sergeevna.
1 Vid . Irina Yuryevna, biträdande chef för utbildningsarbete, blev förare av vårt tåg.
Vi har även en assisterande förare på tåget! Detta är vår musikchef Evgenia Vladimirovna.
2 Vid. Och, naturligtvis, dina guider - pedagoger: Elena Alexandrovna
1Ved. och Irina Alexandrovna.
2 Vedas: Så, passagerarna är alla i bilarna, tågpersonalen är på sina platser, du kan åka på vår resa. Men innan ni går, låt oss killar, vi säger några vänliga ord.
Reb. Vi åker till kunskapens land
Tiden rusar på oss
Låt oss gå i en glad folkmassa
I ett rymligt ljust klassrum.
Låt oss säga tillsammans, tillsammans, unisont:
Alla barn: Hej hej skola!
(Plötsligt springer en man in - Absent-minded, med en väska i händerna. Absent-minded tar fram en biljett, ger den till programledaren, tar fram en filt ur väskan och lägger sig mot centralväggen)
1 Veda: Killar, den här okända passageraren åkte på en resa med oss! Jag förstår ingenting, vet du vad det här är för excentriker?!
Barn: Det här är en man - Absent-minded, från Basseyannaya Street!
1 Veda: Ja, det är nog det! Bara, som alltid, är allt blandat! Jag hade bråttom till stationen, men hamnade med oss på semester, på vårt tåg! Hur man är?! Han kan trots allt inte resa med oss! Han måste snabbt kliva av vid nästa station! Jag ska försöka väcka honom!
Hej medborgare! Vakna!(stör honom, men han vaknar inte)
1 Veda: Vad ska man göra?!....(tänkande) Fast jag tror jag vet! Jag föreslår att väcka Scatterbrain med musik! Tjejer, ge oss din roliga dans!
Dance of the girls "Wonderland"
Spridd: (vaknar, rädd)Vad är det här för station? Dibuny eller Yamskaya?! Jag förstår ingenting, jag lägger mig hellre och sover!(lägger sig igen)
1 Veda: Vad är det? Hur kan vi väcka honom? Eller så kanske han inte hörde vårt tåg stanna! Låt oss nynna som ett lok! Då kanske han vaknar!
(barn surrar, frånvarande hoppar upp, tittar förvånat på barnen)
Spridd: Åh, vad många passagerare! Vad är detta stopp? Bologoe eller Popovka?!
1 Veda: Nej, det är ett helt annat stopp!
Spridd: Det kan inte vara?! Vilka skämt? Jag är på min andra dag! Och jag kan inte komma dit? Vilken typ av tåg - jag förstår inte?
1 Veda: Vårt tåg "Kunskap" följer min rutt Barnens trädgård- Skola!
Spridd: Jo, ja, jag vet, jag vet: "Lärande är mörker, och okunnighet är ljus!"
1 Veda: Nej! Alla ni, man - Distraherade, igen förvirrade! "Lärande är ljus och okunnighet är mörker!"
spridd : Står det inte om skolan: " Skolår hemskt, det mest, det mest fruktansvärda!”
1 Veda: Vad är du, våra killar vill verkligen gå i skolan! Det blir lätt för dem att lära sig, för de är redan väldigt smarta, skarpsinta, kvicka! Och det kan du vara säker på! Stationen vi stannade vid heter"Glad äng".
1 Veda: Titta vilka vackra blommor som växer i denna glänta!(Vid den centrala väggen finns en bukett blommor gjorda av vridna bollar - "korvar", en gåta är fäst vid varje blomma.)Ja, de är inte enkla, gåtor är gömda på deras kronblad! Här är du, en man - Absent-minded, du vet hur man löser gåtor?!
Spridd: Och visst kan jag det! Jag kan till och med själv gåtor och vet hur man gissar dem! Lyssna! På vintern och sommaren, två ändar, två ringar! ... eller inte, det är bättre än det andra ... Inga fönster, inga dörrar, inga ludd, inga fjädrar!
1 Veda: Vad är du, en man - Spridd! Du har blandat ihop allt! Lyssna på vilka gåtor dessa magiska blommor har förberett för oss.
1. Vem går med en påse böcker till skolan på morgonen?
Frånvarande: Snögubbe!
Barn: Studerande!
2. Packa din portfölj, min vän, den ringer snart ...
Frånvarande: Horn!
Barn: Ring upp!
3. Klockan ringer och uppmanar oss ...
Frånvarande (avbryter): Och vi lägger oss på madrassen!
1 Veda: Du förstår, du skyndade dig igen, lyssnade inte färdigt på gåtan! Lyssna noga på henne igen! Klockan ringer, skyndar oss, och vi springer in i det ljusa ...?
Barn: Coolt!
1 Veda: Ja, på grund av din ouppmärksamhet kunde du, en man - Absent-minded, inte klara av sådant enkla gåtor barnen var tvungna att hjälpa dig! Titta nu hur killarna lärde sig att räkna!
Nu ska vi lära oss en läxa
Glad och lekfull.
matte ärtor
Vi kommer att räkna tillsammans.
Spelet "Matte ärtor"
(Dela ut flera barn med målade ärtskidor, inuti vilka det finns ärtor av olika antal. Sifferkort läggs ut på rad närmare publiken. Till den glada musiken hoppar barnen åt alla håll, i slutet av musiken de står nära sitt nummer, d.v.s. så att antalet ärtor stämmer överens med en siffra, höj podden högt upp så att alla kan kontrollera svaret)
Spridd: Ja, bra gjort!
1 Vid. Det är dags för oss att åka! Gå!
1 vers av låten "Engine from Romashkovo".
2 Vedas: Vi kom fram till stationen"Musikalisk" , och här kommer våra killar att visa dig, den frånvarande personen, och alla gäster, hur de lärde sig att dansa.
Pardans "Förstaklassare"
Spridd: Jag gillade verkligen din dans!
2 Vedas: Det är inte allt! Nu…….ska berätta vad mer barnen har lärt sig på dagis.
Reb: Vi lärde oss att sjunga och dansa i vår älskade trädgård!
Och även som musiker vill vi spela för er!
Hej, ta med verktyg, maracas, klockor,
Ljuden av vår orkester kommer att flyga till alla ändar!
(man - Absent-minded tar med barnhammare, såg, tång.)
2 Vedas : Man - Absent-minded, varför tog du med dessa verktyg?! Vi behöver dem inte!
Spridd: Hur behövs de inte? Du sa ta med verktygen! Jag tog med den!
2 Vedas : Killarna och jag kan förstås använda sådana verktyg, men nu behöver vi musikinstrument! Musiker, kom ut och börja ditt spel!
Orkester "Turkiskt Rondo" W. Mozart
2 Vid. Du förstår, frånvarande, hur mycket våra barn har lärt sig när de gått på dagis!
Spridd: Ja, jag gillade verkligen din orkester! Jag vill också lära mig mycket! Jag ska försöka vara försiktig och inte bli distraherad! Adjö, barn! Jag ska leta efter mitt tåg!(löv)
2 Vid. Och vårt tåg, killar, har bråttom att köra ut igen!
1 vers av låten "Engine from Romashkovo".
2 Vid. Killar, vi kom till stationen"Ursprung" , och på denna underbara station kommer våra killar att kunna minnas vad som hände dem för bara några år sedan! Jag bjuder in dig hit!
(barn kommer ut i en halvcirkel till lyrisk musik)
Reb: Borta är åren och dagarna när de små kom in
Vi är på dagis, men först
Vi grät högt, vi skrek,
Bad att få åka hem till mamma
Vad var - bara oh-oh-oh!
Reb: Jag minns att jag grät hela dagen, väntade på min mamma, tittade ut genom fönstret,
Och någon gick med napp, och någon hade blöjor.
Reb: Det brukade vara så att jag åt dåligt, de matade mig med en sked,
Och soppa, och gröt, och kompott, öppna bara munnen här!
Reb: Och om vi inte sov, gungade de oss på handtagen,
Efter att ha lyssnat på "bayushki-bayu" slöt vi ögonen.
Reb . Vem tröstar oss, tycker synd om oss, vem lärde oss att bli snällare?
Din favoritträdgård är vackrare med dig
Alla barn: Våra lärare!
Låten "Our Educator"
1 Vid. Tack killar för er vänlighet och kärlek, snälla sätt er ner! Kära mammor och pappor, vi har en överraskning till er! Killarna och jag ska spela in en videofilm just nu, och vår regissör kommer att berätta vad den kommer att handla om! Killar, gör dig redo!
(barn som deltar i scenen går för att ta attribut)
Scen "Videofilm" Again deuce "
Direktör: Vi bestämde oss för att göra en film bra film! Vad kommer det att handla om?(tänker) Just det, skolan! Och den kommer att heta "Again the deuce"!
Assistent : Rama in en, ta en!(slänger en filmisk klaff, en kameraman kommer ut med en kamera, en mamma med ett handfat, en pappa med en tidning, en son med en portfölj)
Son: Mamma, jag har en tvåa!
Mor : Pappa, vår son fick en tvåa!
Far : Hur? Fick vår son D? Var är mitt bälte?
Direktör: Sluta, sluta, sluta! Något stämmer inte här!(tänker) Helt klart något roligare!
(barn upprepar samma ord glatt och med dansrörelser)
Direktör: Sluta, sluta, sluta! Något stämmer inte här! ... Precis, vi behöver något mer sportigt!
(barn upprepar samma ord som idrottare)
Direktör: Sluta, sluta, sluta! Inte det igen! Vi behöver något mer tragiskt!
(barn upprepar samma ord tragiskt, fadern ändrar slutet på frasen)
Far: ……..Var är min validol?(alla faller till golvet "av sorg", reser sig sedan upp, bugar, presentatören presenterar artisterna)
1 Vid . Tack killar. Och vårt tåg, killar, har bråttom att köra ut igen!
1 vers av låten "Engine from Romashkovo".
2 Vedas: Tåget stannade, men vilken station det är, det är inte klart!
(2 flickor med kort kommer ut till musiken - fyra och fem)
Fyra: Jag är ett bra betyg, jag kan skriva in i vilken anteckningsbok som helst,
Fick en fyra, det är bra
Så det är inte förgäves att du kom till skolan!
Fem: Tja, jag är en femma, anpassningen är på mig,
Jag ser att det blir påfyllning på skolan idag.
Jag älskar utmärkta elever, jag ska ge dem fem!
Fyra: Hej Fem! Hur mår du?
Fem: Hej fyra! Jag mår bra! Och hur mår du?
Fyra: Jag mår bra!
Fem: Jag vill så gärna komma in på anteckningsböcker för förstaklassare så snart som möjligt!
Fyra: Och jag drömmer om det!
(En tvåa - en flicka kommer in i hallen under marschen)
tvåa . Lata är vår favorit, lata är vår idol. Med lata människor kommer vi att erövra hela världen!
Stanna där du är! Ett två!(avser 4 och 5)Hej tikar! Avslappnad! Skingra! Jag antar att du pratar om kunskap? Vad är kunskap? Jag ska förklara för dig:
Ju mer du vet, desto mer glömmer du
Och om du inte vet någonting, glömmer du ingenting.
Vem är den modige, vem är hjälten? Barnen följer mig!
2 Vid. Tja, vi älskar att spela.
Tvåa. Nu ska jag bevisa för dig att många barn kommer att bli förlorare, ja, stå i en cirkel. Den som hoppar över tvåan är en utmärkt student, och den som kommer över är en förlorare, de började!
Spel "Dubbel"
(rep med en tvåa, du måste hoppa över, som vid fiske)
2 Vid. Tja, tja, så är det, tvåa, barn, behöver vi?
Tvåa: Vad är du, vad är du, ja, naturligtvis behövs!
Jag är charmig, underbar för alla, alla vackert böjda,
Utan mig är du ingenstans, jag - Deuce är super, jag är en stjärna!
2 Vedas . Nej, en tvåa är inte bra för att lära sig.
Tvåa: Jag tål inte en sådan förolämpning!
2 Vid. Pojkarna behöver inte dig!
tvåa : De vill inte vara vänner med mig, så var det!(ta kort med märken från händerna på fyra och fem, sätter sig)
1 Vid. Killar, det verkar som om vi har problem, Deuce tog en femma och en fyra, hur är ni utan dem i skolan? Vad ska man göra? Vem man ska kontakta för att få hjälp? (tänker frågar barnen
Jag har en idé. Jag tror att en professionell detektiv kan hjälpa oss.
(Musik låter, en vuxen detektiv kommer in.)
Detektiv: Ja, jag har inte mycket tid. Jag har många kunder! Vilka problem?
1 Vid. Vi har barn...
Detektiv : Alla har barn. Vad saknas?
1 Vid. Kära detektiv! Vi förlorade "5" och "4", de stals av Deuce. Och barnen kan inte gå i skolan utan dem.
Detektiv (skivor ): Så ... skola, "fem", "tvåa". Letar vi efter två?
1 Vid. Vi behöver inte en tvåa, vi måste leta efter ...
Detektiv (skivor ): Så... du måste titta... Vilka tecken?
1 Vid. Vem, Deuces?
Detektiv: Självklart, vem mer? Jag förstod inte, behöver du en tvåa eller inte?
1 Vid. Nej, vi behöver en femma och en fyra.
Detektiv: Tja, så du lurar mig, så vi kommer att skriva ner "Fem, fyra." Vilka tecken?
1 Vid. Killar, för att göra det klart för detektiven, föreslår jag att ni lägger ut fem och fyra från dessa band.(2 långa satinband annan färg, 2 barn utspridda på golvet)
Spelet "Lägg 5 och 4 från bandet"
Detektiv: Ja nu är det klart! Alla stanna där du är.(Ser genom ett förstoringsglas till de närvarande)Det verkar som om jag är på rätt spår. Turen är nära! Men det går snabbare om jag har assistenter.
2 Vid. Det är inga problem, pojkarna hjälper dig gärna!
Detektivernas dans
(Detektiven med pojkarna i färd med att dansa hittar femmor och fyror)
Detektiv. Varsågod, snälla! Behövde du det?
2 Vid. Självklart är det här våra fem och fyra! Tack så mycket!
Detektiv . Nej tack, det här är mitt jobb! Alltid glad att hjälpa till!(bågar ) Tyvärr måste jag säga hejdå till dig, jag har fortfarande saker att göra, hejdå! ( löv)
1 Veda: Killar, vårt tåg närmar sig ändstationen."Farväl", Jag bjuder hit alla akademiker.(barn står i en halvcirkel)
Reb . Idag är en ljus och lite sorglig dag
Att säga hejdå till ditt favoritdagis
Skolan öppnar dörren för oss
Farväl, vårt dagis, du behöver inte vara ledsen.
Reb. Vi kommer aldrig att glömma hur roligt vi bodde här,
Vi fick lära oss att sjunga och dansa sånger i den här salen.
Men tiden gick omärkligt och nu har vi mognat
Pennfodral och portföljer förbereds redan åt oss.
Reb . Det är inte lätt för oss att skiljas från vårt dagis,
Men vi är stora, vi kan inte stanna här längre.
Skolan väntar på oss, vi kommer att lämna vår grupp i första klass
Och lärarna från verandan kommer att vinka sorgset efter oss.
Reb . De rotade för var och en av oss i 5 år
Och i en lugn timme lade de oss på mjuka sängar,
De tog oss en promenad och läste sedan böcker.
För dem är vi nu inte bara tjejer och killar.
Reb . Adjö, våra sagor, vår muntra runddans.
Våra lekar, sånger, danser! Hejdå, skolan väntar!
Vårt favoritdagis, du kommer att bli ihågkommen för alltid.
Vi skickar dig från skolan, från utmärkta elever
Alla tillsammans: Hej!!!
Låten "Kindergarten"
Reb. Vi sjöng låten nu
En avskedsvals låter för dig.
Vad synd att denna vals
Vi dansar in förra gången.
Reb. Farväl vals, lite sorglig,
Det är inte lätt att snurra i det,
Farväl vals, farväl,
I lätt balklänning.
Pardans "Förskolevals"
Vedas: Och nu kommer ett spännande ögonblick för dig!
Det första priset i livet delas ut - Diplom "Med slutet av dagis"
Må du få många belöningar i livet, men den första i livet är dyrare än en skatt.
Studenternas gratulationer
Grattis till dagispersonalen
Avskedssång av föräldrar
Firandets handling äger rum i jubileumståget: hallen är formad som ett ånglok med vagnar, i vars fönster det finns bröllops-, familje- och arbetsbilder. Alla gäster är passagerare. Biljetter med nummer läggs ut på borden. Lyckliga biljetter är de vars nummer är inringat med röd tuschpenna. Under kvällen kollar värden biljetter och delar ut priser till de lyckliga. I slutet av festen spelas ett spel med ägarna av alla nummer. Ledaren är klädd i en förares uniform.
Moderator: Kära passagerare! Döpt tåg... (namn, patronym för dagens hjälte), bredvid stationen "..." (födelsedatum för dagens hjälte) till Yubileinaya-stationen, avgår exakt om fem minuter. Passagerare uppmanas att ta plats.
Hela vårt liv är en järnväg.
Vi rusar längs den till det omhuldade målet att vara.
Antingen kommer kärlek att dyka upp på vägen, sedan ångest,
Men vi skyndar oss fram längs rälsen, som alltid ...
Och år och kilometer flyger förbi,
Lämnar ett outplånligt märke på våra själar,
Och utanför fönstret följer herrelösa vindar -
Heraldiker från det förflutna, men de bästa åren!
Moderator: Kära passagerare! Vi är glada att välkomna dig i vår mysiga matvagn. Idag föreslår vi att göra en fascinerande resa för livet, eller snarare, femtio jubileumsår-kilometer. Vårt tåg går till Yubileinaya-stationen. På begäran av enskilda passagerare kommer den att göra stopp på begäran vid mellanliggande stationer. För att skapa maximal komfort för dig, organiserad underhållning och uppträdanden av artister. Behåll de köpta biljetterna till slutet av resan, kontroll är möjlig vid hållplatserna. Vinnare av lyckliga biljetter kommer att få priser och gåvor från sponsorn av vår resa. Medan tåget är i rörelse är det förbjudet att röka i vagnar och vestibuler, men det är tillåtet att dricka alkoholhaltiga drycker. Det rekommenderas inte att lämna utan uppsikt under hela sträckan. bra humör. Om stämningen glömd av andra passagerare, vänligen informera föraren. Din lydiga tjänare fungerar som föraren som leder tåget ... (namn, patronym för ledaren). För alla frågor relaterade till passagerarservice, vänligen kontakta våra charmiga konduktörer. (Pekar på servitriserna.)
Ledande: kära vänner! Innan vårt tåg startar är det med oförtäckt nöje som jag vill hälsa den underbara kvinna som vänligt bjöd in oss alla att följa med henne på en spännande resa längs det goda humörets rälsen. Möt dagens hjälte... (namn, patronym för dagens hjälte).
Uppmärksamhet! Vårt tåg går, och jag uppmanar alla att fylla sina glas.
Hon kom till världen tidig vår,
När dropparna spelar,
Sedan dess, utan att känna fred,
Hon går djärvt genom livet.
Låt det finnas hinder på vägen
Det är inte roligt att leva utan dem
Motgångar är, mina herrar, belöningar
Och de ska värderas.
Vi är glada att se denna gnistrande blick
Och känna värmen från själen
Vi är glada att denna dag strålar
Vi har alla tur som är med dig!
Vänner, låt oss stå upp
Låt musiken från glasögonen höras
Låt dem låta rostat bröd,
Och låt ode efter ode flöda!
Grattis på årsdagen!
Ledande: Kära vänner! Jag skulle vilja börja vår resa med... (året då dagens hjälte träffade sin blivande make) kilometer. Det är här vägen... (namnet på dagens hjälte) En charmig kille som heter... (namnet på mannen till dagens hjälte) som än i dag är det viktigaste ledande stjärnaårsdagar.
Kära passagerare! Jag föreslår att du tar en titt genom vagnsfönstret: vi passerar betydande händelse. (Bild från bröllopet). Efter två kilometer förenade de sina vägar till en enda familjestig och har sedan dess hand i hand vandrat längs livets väg. Maken gratulerar dagens hjälte -... (namn, patronym för mannen till dagens hjälte).
(Grattis från maken)
Ledande:
Blommar igen, april rasar igen,
Ibland kan man höra de första åskvädrena.
Själen på våren antingen gråter eller jublar -
Hon är inte längre rädd för nattfrosten!
Och även om det fortfarande är frost i själen
Och solen skiner sparsamt, utan värme, -
Tidigare vintrar har gått bortom horisonten,
Det förflutnas bokstäver brann ner till grunden.
Du öppnar dörrarna till ett nytt liv
Skaka av dig dammet av bekymmer från dina ögonfransar i april!
Körsbär doftar igen för dig,
Och det finns många snälla, söta ansikten i närheten.
Lämna bakom dig utan att ångra
Allt det gamla som har förvandlats till damm.
Ditt lyckoår börjar idag!
Så grattis på födelsedagen! Allt i dina händer!
Sång (till melodin av V. Shainsky "Vad de lär i skolan")
1. Sol som med galen,
Och allt blommade runt!
Vad hände med naturen?
Låt alla gissa
Vi är tydliga med dig, vän,
Denna dag i världen...
(namnet på dagens hjälte) dök upp!
2. Vi önskar av hela vårt hjärta
Stanna så här -
Söt, mild, snäll, ung!
Att ha mycket pengar i huset,
Så att maken älskar medan
Jag älskade henne oändligt!
3. Mycket viktigt, mina herrar,
Att vi har kommit hit.
Vi vill gratulera... (namnet på dagens hjälte) Grattis på födelsedagen!
Vad är ett halvår?
Bättre ålder och nej!
Detta är vår övertygelse, och din också!
4. Må drömmar gå i uppfyllelse
Maken ger dig blommor
Låt män följa dig med ögonen!
Låt dem upprepa orden:
"Huvudet snurrar...
Åh, vilka kvinnor det finns i världen!
Moderator: Kära passagerare! Förbered biljetter för kontroll. Spelade först glad biljett. Du kan se siffrorna på biljetterna. På vissa biljetter är de inringade i röd tuschpenna. Vad betyder det här? Detta är den lyckliga biljetten! Så, turbiljett nummer 1! Du har vunnit en ny tjänst - förarassistent. Från och med nu kommer du att ansvara för att informera passagerare om kommande tågstopp. Skaffa verktyget för ditt arbete, med vilket du kommer att tillkännage början av danspauserna idag.
(Visselpipan blåser)
Ledande: Vårt tåg fortsätter att röra sig snabbt. Jag föreslår återigen att titta genom huvudvagnsfönstret: vi anländer till stationen där drömmen om dagens hjälte gick i uppfyllelse. (Skärmbild från arbetsaktivitet dagens hjälte.)
(Ordet ges till kollegorna till dagens hjälte)
Sång (till melodin av V. Shainsky "Blue Carriage")
1. Först på morgonen går gryningen upp -
Ringer till jobbet glatt.
Vi reser oss kraftigt från sängen
Så varje dag, år efter år.
duk, duk
Den långa vägen kryper.
Hur mycket har getts
Och själar och år!
Till alla, till alla
Laget har blivit familj.
Vårt team är bäst i världen!
2. Sakta svävar minuter bort i fjärran.
På jobbet är det alltid fullt,
Ibland blir det lite sorg,
För husen väntar länge!
3. Ja, vänner, jobb... (yrket som dagens hjälte) -
Evig väg utan slut.
Vi alla valde det medvetet -
Vi ger våra hjärtan att arbeta!
Presentatör: Kära vänner, lycklig lott nummer 2 lottas ut: en bild, bilden på vilken symboliserar yrket som dagens hjälte!
(Bilden är överlämnad)
Moderator: Kära passagerare! Vi fortsätter vår resa. Jag erbjuder en frågesport! Jag ställer frågor, deltagaren som vet svaret trycker på "knappen", som meddelar oss med ett rop: "Peak-peak!". Vinnaren är den deltagare som känner vår dagens hjälte bättre.
Quiz "Favorit"
Barnen till dagens hjälte deltar. Flera intresserade gäster är inbjudna (beroende på antalet barn), de sitter på stolar och får svarta hattar - dessa är "knappar".
Frågor om dagens hjälte:
1. Favoritfilm.
2. Favorittidning.
3. Favoritfärg.
4. Favoriträtt.
5. Favoritspel.
6. Favoritaktivitet.
7. Favorit sportprogram.
8. Favoritlåt.
(Utmärkelse baserat på resultaten från frågesporten)
(Ordet ges till barn)
Moderator: Kära passagerare! Vi fortsätter att röra oss mot Yubileinaya-stationen. Vagnshjul knackar i takt med våra hjärtans glada darrande och räknar nya lyckönskningar.
(Grattis hörs från de andra passagerarna.)
(Värden hittar en passagerare med en lycklig biljett nummer 3.)
Värd: Låt mig riva upp din biljett. Från och med nu är du fripassagerare, och fripassagerare kallas "harar". Då går du med en hare.
(En mjuk leksak ges.)
Värd: OBS! Svart låda! Innehållet kommer att gå till den som gissar vad som finns i det. Detta pris gjordes av dagens hjälte. Det är ett oumbärligt attribut för vårens viktigaste semester, men samtidigt kan det vara ett smutsigt ord. (Svar: fan)
(Till tonerna av "Dance of the Little Swans" tre fylliga kvinnor klädd som ballerinor: svarta strumpbyxor, vita kjolar och T-shirts.)
(Förarassistenten visslar - meddelar ett dansuppehåll.)
Värd: OBS! Lyckolott nummer 4 dras. Vad är en långtidsresa inte komplett utan? (Svar: Utan att dricka.) Vi överlämnar en ask juice till den lyckliga vinnaren! Vad mer behöver du ta med dig på vägen? (gående) Få snabbnudlar.
Värd: Vår resa fortsätter. För att fördriva tiden på vägen erbjuder jag dig några låtkompositioner. Låtarna du hör måste vara relaterade till järnvägen. Men de har en nackdel: media som de är inspelade på är tydligen skadade, så låtarna skärs lite. Du är inbjuden att kollektivt rätta till misstaget och sjunga verserna i alla sånger till slutet.
(Låtar: "The Last Train", "I'll Get Off at a Far Station", "Farewell! From All Train Stations", "Our Locomotive Flies Forward", "Blue Wagon", etc.)
Ledande: Uppmärksamhet! Lyckobiljett nummer 5 är draget. För att din hals inte ska torka ut ger vi dig ett pris - My Family juice!
Någon knackar på dörren. De är ivriga att gratulera dagens zigenares hjälte!
(Danskomposition framförd av gäster.)
Moderator: Kära passagerare! Vi lyssnar och följer alla order från föraren, det vill säga jag!
Kräftor, Lejon, Oxen, Tvillingarna, drick äntligen!
Du fyller dina glas
Lycka... (namnet på dagens hjälte)önskar!
Jungfrun, Stenbocken, Skytten,
Vi fick en läcker gurka.
Häll gärna upp vodka
Och för... (namnet på dagens hjälte) dricka upp!
Väduren, Fiskarna, Vattumannen,
Häll en bunt också!
OCH... (namnet på dagens hjälte)önskebrunn,
Vi dricker den traven!
Och Vågen och Skorpionen,
Att inte klättra på framfarten.
Samma sak kommer att upprepas nu:
"Vi bjuder dig att dricka!"
Moderator: Kära passagerare! Lyckobiljett nummer 6 är draget. Förbi Kinesiskt horoskop Vår dagens hjälte föddes på året... (djurets namn). Vi ger dig en mjuk symbol för detta år... (mjuk leksak).
(Värden går fram till gästen och tar biljetten.)
Värd: Från och med nu är du fripassagerare, och fripassagerare släpps vanligtvis av. Men jag kommer inte att landa dig, tvärtom - du kommer att gå av! Du tilldelas priset av morotsfrön - dagens hjältes favoritgrönsak!
Värd: Så vår komposition fortsätter att röra på sig. Lyckobiljett nummer 7 är draget. Grattis till dess ägare, han slog topp tio, det vill säga - tjuren! (Ett äpple ges.)
Ledande: Vårt tåg närmar sig Yubileinaya-stationen! Men nej. Någon annan vill prata med oss. Ja, det är Babki-Yozhki!
(Fyra gäster klädda som Babok-Yozhek kommer ut, framför en vers var.)
Låt
1. Det här huset är fullt av gäster -
Så någons årsdag!
Även om jag inte tror på mig själv
Dessa vidskepelser!
Sträck dragspelspälsen.
Hej spela lek.
På... (namnet på dagens hjälte) Födelsedag
Drick, prata inte!
2. Gick längs skogssidan,
Årsdagen följde mig.
Tittade in i hans ögon
Och hon bjöd med mig!
3. Låt oss dricka något för kärleken,
För att vodka ska värma blodet?
För hälsan... (namnet på dagens hjälte),
... (namnet på dagens hjälte) - ... (valfri kvalitet i rim, till exempel skönhet).
4. Hur gammal var hon?
Det är ingen hemlighet alls.
Hon kommer alltid att vara tjugo år gammal
Även vid åttio.
Värd: Är du trött? Bli stark. Nu går vi vidare. Du har medvetet fått biljetter med nummer. Jag röstar uppgifter för varje nummer.
Uppgifter för siffror
1. Nr 5 häller upp ett glas, men dricker det inte.
2. #11 tar en smörgås och äter den.
3. Nr 15 närmar sig nr 4 och ger honom champagne.
4. #21 matar #14 tårta.
5. #19 går fram till #20 och torkar munnen med en näsduk.
6. #2 går ner på ett knä och bekänner sin kärlek #18.
7. #14 låter #7 kyssa hans hand.
8. #1 hoppar som en groda runt bordet.
9. Nr 10 kraxar till takten.
10. #3 står på en stol och skålar.
11. Nr 17 och nr 6 hämtas och bärs runt bord nr 15.
12. Nr 24 sjunger "Krokodilens sång Gena".
13. #4 och #23 dricker brödraskap och kysser.
14. Nr 7 bjuder på en drink till nr 20.
15. Nr 8 kysser dagens hjälte.
16. #14 kysser grannen till höger.
17. #29 berättar en kort anekdot.
18. Nr 13 sjunger låten "I got drunk drunk."
19. #27 kysser grannen till vänster.
20. Nr 12 säger tre gånger allvarligt, utan att skratta, frasen: "Jag är den vackraste i världen!".
21. Nr 25 packar upp godiset och matar det till dagens hjälte.
22. #16 kråkor.
23. Nr 26 berättar versen "Vår Tanya".
24. Nr 20 blåser en kyss till nr 28.
25. #18 skrattar högt.
26. Nr 22 skålar.
27. Nr 28 sjunger en dity om kärlek.
28. Nr 30 säger de varmaste orden till dagens hjälte.
Värd: Jag föreslår att ni, vänner, försiktigt tittar in i fjärran, där dussintals ljus redan är synliga. Nej, det här är inte ljusen i vår by - det här är ljuset från jubileumstårtans ljus. Vilket betyder att vi kommer. Jag ber våra charmiga konduktörer att ta fram jubileumstårtan till alla passagerares applåder! Station "Jubilee", mina herrar!
Examen manus för årskurs 11
"Resan på det magiska tåget"
Scenario resa från Childhood station (början av skolgången) till Yunost station (slut). Presentatörerna kommer ut, leder förstaklassaren i handen.
Bild 1 "Resa på ett magiskt tåg"
(Musikljud.) 1 block (ledande 1:a lärare)
Första klassare: God kväll!
Presentatör 1: God kväll till alla som samlats i denna vackra sal.
Värd 2: Idag är det en härlig högtid i vår skola - en högtid som de utexaminerade såg fram emot. Och inte för att skolan slutar med honom, utan för att det inte finns skol liv mer spännande ögonblick än förra gången du går in på väggarna i din hemskola som student och kommer ut som en självständig, vuxen person, tillhörande ett annat liv.
Presentatör 1: Denna högtid är kär för alla som är i denna sal idag. Han är kär för sina föräldrar, som i elva år oroade sig för sina barn och upplevde segrar och nederlag tillsammans med dem.
Värd 2: Han är kär för lärare, för ingen tillbringade mer tid med dem än de gjorde.
Och vi är säkra på att det nu i hjärtat av alla lärare finns toner av stolthet för var och en av dagens utexaminerade.
Förstaklassare. Och vad kommer att hända nu? Saga?
Presentatör 1: Saga.
Förstaklassare. Intressant?
Presentatör 1: Ja!
Förstaklassare. Kommer hon få ett lyckligt slut?
Presentatör 1: Otvivelaktigt! Alla sagor har ett lyckligt slut. Men den här historien fick en mycket lycklig början...
För många, många år sedan, när träden var stora, stigarna på skolgården var långa och skoltrappan var brant och hög, tog mammor med sig ointelligenta pojkar och flickor till skolan.
Förstaklassare. Jag kan den här historien! Själv lever jag i den här sagan!
Presentatör 1: Men för dem slutar denna saga idag. Och de går in i den stora vuxenvärlden.
Förstaklassare. Kommer de att gå tillbaka till barndomen?
Presentatör 1: Nej, de kommer inte tillbaka.
Förstaklassare. Aldrig någonsin?
Presentatör 1: Aldrig någonsin!
Förstaklassare. Så trevlig resa!
(Musik låter, 1:an lämnar salen.)
Värd 2: Uppmärksamhet! Uppmärksamhet! Skoltåg nr 2016, som följer rutten "Barndom - Ungdom", avgår från stationens andra spår " Grundskola station Sasykoli”, numrering av bilar från tågets bakdel. Idag ser vi våra studenter på en ny resa. Presentatör 1: Uppmärksamhet uppmärksamhet. Begäran: till passagerarna på skoltåget av examensbilen nr 11 "A" och lokomotivets motorförare - klassläraren Machnev Yu.V. ta dina platser.
Vi inbjuder dig att gå till landningen för en resa på ett magiskt tåg.
Träffa!...
(Musik spelas.)
(Axaminerade går upp på scenen, ställer upp på en rad och tar sedan plats i salen. Värdarna ropar upp den utexaminerades namn och efternamn.)
Presentatör 1: Här är våra akademiker!
(Värdarna presenterar studenterna i tur och ordning.)
Vedas. 1: Fantastiska Bobrovsky Stanislav
Vedas. 2: Elegant - Badelov Mirat
Ved.1: Graciöst: Anna Zueva
Vedas. 2: Romantiker – Daniil Malofeev
Vedas. 1: Målmedveten - Alexander Rezepov
Vedas. 2:Älskling - Mukasheva Alzina
Vedas. 1: Rimligt - Damir Tavtykov
Vedas. 2: Oöverträffad - KhasenovAylan
Vedas. 1: Strålande: Startseva Anastasia
Vedas. 2: Romantisk - Ramil Sakhvaliev
Vedas. 1: Sport - ShartykovHamidulla
Vedas. 2: Mystisk: Ekaterina Zueva
Vedas. 1: Oförglömlig - Kirill Doronin
Vedas. 2: Charmig - Dmitry Nikulin
Vedas. 1: Pålitlig - Alexandra Vinnik
Vedas. 2: Volevoy - Masterov Vladimir
Vedas. 1: Ljus - Nikita Surganov
Och den oefterhärmliga klassläraren, Yury Vladimirovich Machnev.
Presentatör 1: Skoltradition - avskedsfest
Och den högtidliga salen drunknar i blommor
I allas ögon och glädje och hopp
Du har en examensbal idag.
Värd 2: Hur många gäster är det i vår hall idag,
Så många leenden, glänsande ögon.
Ikväll på vår fest
Avdelningschef för Civilförsvar och nödsituationer i Kharabalinsky-distriktet - Kashirsky Vladimir Viktorovich.
Presentatör 1: _______________________________________________________
Värd 2: Kapitel kommun"Sasykol byråd" - Startseva Tatyana Petrovna.
(presenterar gäster)
Skjut №___
Presentatör 1: Uppmärksamhet! Uppmärksamhet! Passagerare och sörjande för att göra sig redo för passkontroll.
Och så den högtidligheten den här tillställningen ge
Rysslands hymn kommer att låta för oss.
Jag ber alla att stå tysta.
(Hymn spelas.)
Värd 2: Vi ber om någon på plattformen glömt sin
gott humör, få inte panik! Vår resa kompenserar dig för denna förlust genom att lägga till nya upplevelser, oförglömliga känslor och skäl till glädje som kompensation.
(Musikljud) 2 block (ledare Bobrovsky S., Vinnik A.)
Skjut №___
Presentatör 3: På ett ögonblick har elva år flugit förbi!
Och här är vi på stationen
Vi tog en biljett i kassan för tåget,
Lämnar för vuxen ålder.
Men innan du går den här vägen,
Låt oss försöka se in i det förflutna.
Presentatör 4: Låt oss försöka komma ihåg
Ditt första samtal
Vi kommer att besöka intressanta världar med dig,
Låt oss ta en titt på din favoritlektion.
Detta händer bara en gång i livet!
Träna på perrongen
Väntar på dig och mig
I linje med skollivet
Han kommer att bära oss!
(Ett horn låter högt, ljudet av hjul).
Presentatör 3: Vårt tåg har startat.
Ljus flimrar.
Och snart är plattformen bakom.
På stationen "Världens bästa rorsman"
Du och jag behöver inte stanna länge.
(Musik låter. Efter det knarrande av bromsar. Ljudet av stationsklockan.)
Skjut №___
Station 1. "Världens bästa rorsman"
Presentatör 4: Säg mig, utan vem kan vårt lag inte röra sig?
Alumner (tillsammans): Utan regissör.
Presentatör 3: Vårt tåg rör sig längs kunskapens väg,
Och du, Svetlana Viktorovna, står vid rodret.
Med värdighet, skickligt, tydligt
Du kan alltid planera en rutt.
Vi ger ordet till chefen för stationen - chef för skolan Nekrasova S.V.
(Toush, tal - grattis från regissören).
Station 2. "The World of Childhood"
Skjut №___
(Tutan låter högt.)
Presentatör 4: Och vårt tåg är på väg igen.
Nytt möte vi har framför oss.
Tåget tar oss till barndomens värld.
Vet och älskar den här tiden
Skolfolk!
(Dansresa årskurs 0)
(Med en overdub finns ett backing-spår "Island of Childhood". Efter musiken knarrar det av bromsar. Ljudet av stationsklockan).
(En förstklassig videoklipp projiceras på skärmen).
Presentatör 3: Uppmärksamhet - uppmärksamhet, medborgare passagerare! Vår magiskt tåg anlände till stationen ... "Barndomens värld"!
(Sången "First Grader" låter i bakgrunden. En förstklassig videoklipp projiceras på skärmen).
Presentatör 4: 1 september 2005 en liten pojke och en liten flicka med stora vita rosetter gick till nytt liv. Det regnade, solen kom fram bakom molnen. Och det var för förstaklassarna, roliga och smarta, lite rädda och roliga att åka till detta mystiska kunskapsland. Vem kunde då, för 11 år sedan, på allvar föreställa sig dagens dag?
(Sången "The First Teacher" låter i bakgrunden)
Presentatör 3: Och på tröskeln till ett nytt skolliv väntade dina barn redan på sina första lärare Alyamkina Lyudimla Sergeevna, Peresvetova Elena Alekseevna, som vi kommer att vinka med dig idag och ringa med oss på vägen!
Presentatör 4: Vår första lärare
Vad tacksamma vi är för allt!
Och för de första raderna i en anteckningsbok,
Och för modersvärme.
Kommer att bli ihågkommen för alltid
Allt du lärde ut.
Idag ringer vi dig hjärtligt
Kära första skolmamma!
Jag är glad att kunna ge ordet till våra första skolmammor, underbara lärare.
(Tush låter. Grattis från 1:a lärarna).
3 block (Ved. Zueva E., Rezepov A.)
Presentatör 5: Vårt tåg är på väg igen.
Vad väntar oss?
Programledare 6: Station 3. "Bekännelse"
Skjut №___
Presentatör 5: En fascinerande resa genom vårt minnes hemliga vägar. Och nu blinkar de förbi: andra och tredje klasserna. Slitna smutsiga byxor, blåmärken, skavsår, blåmärken. Föräldrar rusar till butikerna på jakt efter ytterligare ett par skor, anteckningsböcker, en portfölj. Och här kommer femte klass... Att slå pojkarna, dra flickornas flätor, anteckningar om disciplin i dagböcker, gå på möten med föräldrar. Och innan vi går härifrån till nästa station, låt oss komma ihåg...
Presentatör 6:– Vem tog oss i sina milda händer i femte klass? Naturligtvis är detta en underbar lärare, underbar och hjärtans man- Shipilova Larisa Vladimirovna!
Presentatör 5: I 7:e klass tog Raisa Ivanovna Osipova vår klass under sina varma och ömma vingar.
Presentatör 6: Och nu, i 8:e klass, tog en man-Machnev Yuri Vladimirovich oss i sina händer för att ersätta kvinnor. Åh, och det var inte lätt för honom i vår klass, där det finns många killar och alla ville visa sig själva och testa läraren! Yuri Vladimirovich klarade alla situationer som hände i vårt skolliv på ett adekvat sätt.
Presentatör 5: Ett ord till er, våra kära klasslärare.
(Musik låter. Grattis från klasslärare: Machneva Yu.V., Shipilova L.V., Osipova R.I.)
Presentatör 6: Hur mycket mer bra lärare– ämneslärare stod bredvid oss! De gav oss sin värme och utstrålade godhetens ljus. Och alla vill säga "Tack" var för sig.
Presentatör 5: De kunde hitta något bra även hos den värsta studenten. Här finns till exempel ett cheat sheet eller en telefon med en hint från Internet eller med bra musik.
Presentatör 6: Lärare ledde oss längs kunskapens väg,
Ger oss mycket kraft och arbete,
Och hur mycket ansträngning som har lagts på
Må vi alltid studera bra!
Presentatör 5: Vi, utexaminerade från 2016, kommer för alltid att behålla bilden av alla våra älskade lärare i våra själar.
Presentatör 6: Tack, jordbåge
Från alla akademiker, acceptera
Och lika försiktigt, kärleksfull
Lär dina elever.
(Sången "__________________" låter, blommor, hjärtformade ballonger överlämnas till lärare.)
Presentatör 5: Våra kära lärare, acceptera våra hjärtan som vi har investerat en bit av vår själ och värme i.
Block 4 (Ved. Mukasheva A., Nikulin D.)
Skjut №___
(Tågvissling, stationsklockan ringer).
Presentatör 7: Och tåget rusar fram igen
Vi har tur för våra släktingar!
I världen - bekymmer och bekymmer.
Och här är vi i världen av dem som skyddar oss!
Station 4. "Värld av bekymmer och bekymmer"
Skjut №___
Värd 8: Strikta pappor, söta mammor!
Tillsammans bemästrade ni skolprogrammet,
Det är svårt att säga vem som hade det svårast.
Från utsidan är detta i allmänhet mer synligt ...
Presentatör 7: Jo, utvärderingar av gemensamt arbete
Du hittar i certifikaten idag.
(pionjärmarsch låter)
Värd 8: Vad hör vi? Bekant för varje mor och far, ljuden från pionjärens horn och trumma. Studenter från 1900-talet kom idag för att gratulera och förmana akademiker från 2000-talet, samt för att säga tacksamhetsord till lärare för deras ovärderliga arbete inom utbildningsområdet. Träffa föräldrarna!
Värd 8: Doronina Nadezhda Viktorovna, Nikulina Yulia Nikolaevna, Presentatör 7: Tavtykova Mayra Salimgireevna, Surganov Alexander Vyacheslavovich, Zueva Tatyana Petrovna, Startseva Galina Pavlovna.
(Tush. Tal av föräldrar).
Presentatör 7: Vår älskade, omtänksamma, milda,
Du är osjälvisk och snäll!
Vi vet att du alltid kommer att stödja
Bland svek, ondska och tjafs.
Värd 8: Acceptera denna högtidliga timme
Från oss en kärleksförklaring.
Våra släktingar är skyddsänglar
Vi älskar er ömsesidigt, vi vet!
(Sång 11A "Låt oss be för föräldrar").
Presentatör 7: Vårt tåg går igen! Passagerare uppmanas att komma ihåg underbara landskap flyter utanför fönstren på vårt tåg.
(Bakgrundsmusik "Blue Wagon" låter (minus)
Värd 8: Vänner, innan vi gör ett stopp vid den viktigaste stationen "Attestation" kommer vi att hålla kort recension 11 års skolliv.
Presentatör 7: Vi föreslår nu att namnge varje akademiker och de första lärarens adjektiv som kommer att hjälpa oss att dekorera alla ljusa stunder i skollivet.
Så, låt oss börja i ordning.
(Värden närmar sig de utexaminerade och de första lärarna, skriver ner orden och genomför sedan en lektion - "Adjektivnamn").
Värd 8: Uppmärksamhet! Låt oss bläddra igenom sidorna i skollivet igen.
När 1 september kom för 11 år sedan var det som mest…………………………………. Dag i vårt liv. Vi tar på oss ………………….. uniform,………………………………………
……………………….. gick till första klassen med en bukett blommor för första gången. Hej ……………………………… skolan!
Vilka är ………………………… klasserna, …………………………
Skrivbord och …………………………………. Lärare med ………………………
Leende! Vi tyckte om att lära oss grunderna i naturvetenskap och drömde om att bli ………………………….och………………………………………….
Tiden flög omärkligt förbi. Vi fick många …………………………………vänner och ………………………………… skolämnen. Varje dag skyndade vi glatt till skolan. Och så kom …………………………………. Dagen för examen. Vi kom……………………………. Med darr i själen och darrningar i knäna. Allas ansikten var………………
Gång………………………………. Men när vi tog detta dokument i våra händer blev vi omedelbart………………………..nu är alla vägar öppna för oss. Länge leve vi ………………………………….. Utexaminerade!
Block 5 (Ved.Startseva A., Tavtykov D.)
Skjut №___
(Tågvissling, stationsklockan ringer).
Värd 9: Uppmärksamhet uppmärksamhet! Vårt tåg går vidare. Och här närmar vi oss sista skolstationen "Certifiering".
(Knarrandet av bromsar. Ljudet av stationsklockan).
Led 10: Vuxenlivets väg har helt fångat vår blick. Träden runt omkring oss, vägar, hus har försvunnit någonstans. Det är en lång väg framför oss. Åh, att inte gå vilse i denna enorma värld! Men vem ska tända grönt ljus, vem ska ge en biljett till livet, till detta underbar värld vuxenliv? Naturligtvis, direktör.
Värd 9: Fanfaren tystnade, alla var trötta på att vänta.
Huvudhandlingen väntar i den här hallen,
Ser fram emot prisutdelningen
högsta utmärkelsen under studieåren.
Led 10: Vi slutar skolan
Och inte alls på något sätt.
Vi, naturligtvis, i certifikaten
Nyfiken på att titta.
Värd 9: Skolans föreståndare bjuds in till den högtidliga scenen och
(Beställningen läses upp, uppvisande av intyg).
Led 10: Och låt oss nu höja våra certifikat, le - ett foto för minnet.
Vi önskar att ingen av oss går vilse i vuxen ålder.
(Musiken låter, de lämnar scenen).
Värd 9: Gäster kom till stationen, som ser fram emot sin tid för gratulationer.
Ordet ges till chefen för avdelningen för civilt försvar och nödsituationer för Kharabalinsky-distriktet - Kashirsky Vladimir Viktorovich.
Led 10: Och chefen för den kommunala formationen "Sasykolsky Village Council" - Startseva Tatyana Petrovna.
(ord till gäster)
6 block (Ved. Zueva A., Surganov N.)
Skjut №___
Värd 11: Så vår resa med World Graduation School Train närmar sig sitt slut! Det är lite sorgligt, en höghastighetsexpress eller ett flygplan, eller ett skepp väntar på oss framåt - livet kommer att visa sig ... ..
Värd 12: Under tiden hinner vi innan resan i nästa transport, vi inbjuder dig att ta reda på vad som väntar oss i framtiden. Det finns trailers med siffror på skärmen. Din uppgift är att välja ett nummer från 1 till 17 i tur och ordning och läsa upp förutsägelsen.
alternativ komiska förutsägelser:
1. Jag kommer in i kungafamiljen genom att vinna hjärtat av en (en) av arvingarna (arvingarna).
2. Jag kommer på en ny stil inom modedesign och kalla det vid dess namn.
3. Jag kommer att bli en aktiv kämpe för husdjurens rättigheter, särskilt deras rätt att själva bestämma om de vill fortsätta sin familj eller inte.
4. Jag kommer att bli skådespelare (skådespelerska), men jag kommer stolt att vägra att agera i filmer, för vilket jag kommer att tilldelas ett specialpris "För heder och värdighet" på filmfestivalen
5. En dag kommer jag att sammankalla en presskonferens där jag kommer att förklara mig själv som son (dotter) till F. Kirkorov och A. Pugacheva, som bevis kommer jag att presentera ett provrör som stulits i kemirummet.
6. När jag övar i en karaokebar kommer jag en dag att inse att jag hör åttondelsnoten och berätta för världen om den.
7. Jag kommer att vinna en miljard dollar på ett kasino och, inför en förvånad allmänhet, vägra ta dem.
8. Jag kommer att gå in i Guinness rekordbok med en attraktion av "oöverträffad generositet": Jag kommer att köpa tårtor till alla barn i min stad och bita var och en.
9. Jag kommer att göra resa jorden runt på en uppblåsbar banan.
10. Jag kommer att förklara mig själv "clairaudience" (clairaudience), förutsäga framtiden genom mobil kommunikation.
11. Jag ska bygga en koja och bo i den med min älskade i 33 år och 3 dagar.
12. Träning långa år, överträffa Gioconda, avslöjar för världen min gåtfullt leende.
13. Jag kommer att föda upp en ny ras av Chao-Chao-hundar, vilket i översättning kommer att betyda: "Adjö, skola, hej vuxen ålder!»
14. Bli vän med Bigfoot
15. Ta kontakt med en främmande civilisation.
16. Jag klonar mig själv och kommer till nästa möte med klasskamrater i en trippel kopia.
17. Jag ska uppfinna ett botemedel mot olycklig kärlek.
Värd 11: Och om förutsägelserna kommer att gå i uppfyllelse får vi veta vid nästa möte med akademiker.
Känslorna rann ut över kanten, vi var lite trötta på att resa.
Vi säger inte hejdå till skolan, låt landets ackord låta.
(Ryska federationens hymn)
Skjut №___
Värd 12: Examenbal – vi drömmer om många saker.
Examenbal – vi ser av barndomen.
Avslutningsbalen är sista kvällen.
Avslutningsbalen är en avskedsdans.
(Dansa).
Skjut №___
(Efter dansen ställer alla akademiker upp för den sista sången).
Värd 11: Vi väntade oroliga på detta ögonblick:
Och här är den - viljan! Certifikat i handen!
Men hjärtat, jag vet inte, slår av någon anledning
Inte bara för flickor utan även för pojkar!
Värd 12: Knackar ... Det är väl trots allt inte lätt
Lämna skolan på en okänd väg,
Och vi har mognat, och det handlar inte om tillväxt.
Det finns ingen återvändo från målet!
Värd 11: Så att vi hittar ett jobb som vi gillar,
Att möta äkta kärlek!
Värd 12: Vi går djärvt framåt
Må lycka och framgång alltid vara med oss.
(Slutsång ____________________________________________).
Skjut №____
Presentatör 1: Vi ses på väg, varje gång vi
Vi plågar våra hjärtan och lider av separation.
Vi minns var och en av er
Och varje release är bäst.
Värd 2: Alla bra saker i livet tar så småningom ett slut.
Vår semester är över
Men inte nu. Vi avslutar ceremonin
Och fortsättningen på balen väntar på dig.
