Ett verbalt porträtt är ett exempel på kriminalteknisk vetenskap. Regler för att beskriva en person med den verbala porträttmetoden

a) Ett exempel på självporträtt baserat på exemplet med material från Internet:

Han är blyg och blygsam – så långt han tillåter skådespelaryrket. Nyktert hänvisar till deras prestationer. En seriös artist med en subtil lyrik-komeditalang Andrey Kaikov kommenterar det viktigaste.

Vem är jag?

"Jag är en person som älskar livet. Och som min olika roller– skådespelare, far, vän, son... I var och en av dem lyckas jag känna mig på min plats och vara i harmoni med situationen. Acceptera det som är. Jag gillar att kommunicera med andra människor och opponerar mig inte mot dem. Men samtidigt räcker jag hemlighetsfull person och är inte redo att diskutera sina personliga problem med någon. Det är svårt för även min familj att få ut något av mig. Jag tog denna egenskap från min far: han gillar inte att blanda sig i andras liv, störa någon, påtvinga sig själv. Och detta är typiskt för mig också. Jag är hårt arbetande, kvick och ansvarsfull, men jag tror inte att det kommer med åldern. Jag känner att jag inte förändras. Snarare växer jag i bredd, som ett träd: nya grenar dyker upp, men stammen, kärnan förblir en.

b) Ord som används för att beskriva en persons karaktär:

En persons karaktär kan beskrivas med orden: optimist, generös, öppen, praktisk, klok, sällskaplig, gästvänlig, sällskaplig, ansvarsfull, lugn, omtänksam, man av sitt ord, ouppmärksam, bestämd, pålitlig, logisk, känslolös, uppmärksam , insiktsfull, inflytelserik, känslig, artig, kvick, pratsam, glad, stolt, impulsiv, taktfull, arrogant, fräck, vänlig, etc.

V) Gör ditt eget självporträtt.

Arbetsprover:

• Det finns en pojke i min stad. Hm. Nej.
  En pojke bor i mitt hus.
  Det bor en pojke i mitt rum - jag.
  Han (jag) är en väldigt intressant person.
  Graciös, kultiverad, lite irriterande, lite galen.
  Han föddes i ett avlägset förflutet. Tja, för exakt 14 år sedan.
  Han tog examen från en institution som heter "ingenting".
  Han studerar för närvarande på utbildningskomplex"Mkhitar av Sebastia".
  Tidigare utbildades han vid skolan uppkallad efter Hakob Kojoyan.
  Jag hörde rykten om att han för några månader sedan började skriva poesi.
  Han skriver dåligt, men jag gillar hans stil.
  De säger att hans dikter är mycket grymma, riktade till någon som är honom kär.
  De säger att han är kär, lider av obesvarad kärlek.
  Av någon anledning tror jag inte på dessa rykten.
  Han är för lat när han går in genom dörren, jag såg honom sätta sig i en stol och börja spela sina dumma spel!!!
  På morgonen är det inte lätt för mig att övertala honom att vakna. Han kommer ofta för sent till skolan. Och inte bara till skolan, jag säger er.
  Jag följde honom, och det visar sig att han alltid och överallt kommer sent.
  Här är en sådan person min samtida.
  Men trots alla hans defekter, trots alla dåliga saker med honom, älskar jag honom väldigt mycket.
  Han är bara en dusch.
• Voskanyan Eric

C) arbeta i par/grupper: på några minuter, på grundval av flera frågor till varandra, gör ett verbalt porträtt av din kamrat från Georgien/Armenien och presentera det. Och den vars porträtt gjordes säger hur exakt det gjordes och vad som var felet. När du ritar ett porträtt, var uppmärksam på

• Utseende
• Handlingar.

1. Nästa del av lektionen genomförs med hjälp av "Perspektiv"-tekniken.

Fyra kreativa grupper skapas. Var och en av grupperna arbetar i en viss rollposition: innovatörer, optimister, pessimister, experter.

• innovatörer presentera sitt program för självutbildning av individen;
• optimister lyfta fram allt det positiva, positiva i det presenterade programmet;
• Pessimister uppmärksamma allt negativt, ogenomtänkt i programmet för självutbildning;
• Experter sammanfatta och analysera mottagen information, utvärdera var och ens arbete kreativt team, göra tillägg.

1. Enskilt arbete i bärbara datorer (i bloggar eller e-böcker):

“Den person jag skulle vilja vara som”

(Skapa ett porträtt av en modern ung man.)

Efter en tid läses arbetet upp och diskuteras, varefter läraren läser texten från den elektroniska manualen "Det är coolt!"

TEXT:

Förstår föräldrar alltid sina vuxna barn väl? Låt oss försöka ta reda på vad som intresserar moderna tonåringar, vad de anser vara coolt och vad deras föräldrar inte alltid håller med om.

Så, nu i ungdomsmiljön:

Cool att dricka öl, men svag, för att inte tappa orienteringen.

Det är coolt att åka på gatan i alla väder - genom vattenpölar, snö; cool tur på räcken, bänkar och trappor. Det är häftigt att bara köra fort och skrika.

Det är coolt att åka i smutsiga kläder, i ett klädesplagg, med en keps bakåt på huvudet.

Det är coolt att gå i shorts så mycket som möjligt, särskilt på vintern, och på sommaren att gå i hatt. Hattar måste bäras otroligt, överraska alla runt omkring.

Det är häftigt att ha på sig saker som är toppiga och bakåtvända. Se till att behöva olika strumpor, du kan även använda olika snören. Det är ännu coolare att bära, säg, en sneaker och en fena. Du måste experimentera så mycket som möjligt med din externa

Det är coolt att ha ett gäng alla möjliga hängen på huvudet, halsen, armarna, kläderna, att ha piercingar på alla ställen på kroppen. Det är coolt att ha en tatuering.

Det är coolt att springa nerför gatan i löjliga kläder, skrika, hoppa. Det är häftigt att stå på benen hela tiden, det är häftigt att bete sig utanför boxen.

Frågor för samtal.

Vad tycker du om det här ungdomsbeteendet? Gillar du den här stilen, det här modet? Skulle du kunna klä dig så här?

Tror du att dina föräldrar förstår dig väl?

Var håller du inte med dina föräldrar - om kläder, musik? ..

Är det alltid nödvändigt att hålla med om föräldrarnas åsikter, eller kan en tonåring redan göra ett val i livet?

Lyssnar du på dina föräldrars råd? Vad tycker du om deras åsikt?

Finns det alltid problem mellan föräldrar och barn?

Tror du att du kommer att förstå dina barn väl?

Till vilken ålder tycker du att barn ska bo hos sina föräldrar?

Ska föräldrar hjälpa sina vuxna barn ekonomiskt?

1. Att läsa en text om vår samtid (musiker, författare, regissörer, bara intressanta människor)

• Jag kommer inte att namnge hans namn, för jag vet inte hur det är skrivet på ryska. På armeniska heter det Մհեր. Han är min fars bror, vilket betyder att han är min farbror, men eftersom jag inte kan kalla honom farbror kommer jag helt enkelt att kalla honom Han.

Så. Han är mindre än sin far i längd och ålder. Han föddes och växte upp som sin far i Vanadzor. Skolan fanns också där, men universitetet fanns redan i Jerevan. Men det är inte viktigt. Och det faktum att jag inte förstår hans yrke (Om det är intressant tog han examen från fakulteten för internationella ekonomiska relationer).

Han har musikalisk utbildning. Vid sju års ålder kunde han spela piano.

Men så visade det sig att han själv lärt sig spela gitarr. Han säger att för att locka tjejers uppmärksamhet började han spela i gruppen Lav Eli. Denna grupp bidrar inte till någon musikalisk genre, men de kallas för ett alternativt rockband. De började sin karriär i Vanadzor. Men så kom de till Jerevan, och de blev förälskade här. Det visade sig att två medlemmar i gruppen sedan lämnade landet och började bo i USA, en av medlemmarna återvände till Vanadzor, och min fars bror stannade kvar i Jerevan, gifte sig och en person som är kär för mig, hans dotter, föddes. På det här ögonblicket han har fyra barn, men hon är fortfarande den käraste för mig.

Jag vet inte var han lärde sig att göra trick, men ibland ber vi honom visa något. Som barn var hans magiska trick det mest fantastiska fenomenet. Vi försökte stoppa ett mynt i nacken eller äta upp dem, men vi lyckades inte.

Instruktion

Börja ett verbalt porträtt genom att beskriva en persons anatomiska egenskaper. Beskriv hans utseende, notera kön, ålder, lopp, höjd och fysik. Om det är svårt att identifiera rasen kan du säga vilken typ av representant för människorna han ser ut: en zigenare, en buryat, en japan. Fysiken hos en person är svag, medium, tjock och atletisk. Beroende på graden av fethet kan det hänföras till tunn, normal, full, fet. Här kan du också nämna funktionerna i hans figur - närvaron av en puckel, lutande eller uttalad asymmetri.

Fortsätt med att beskriva formen på huvudet, håret och ansiktet. Som karakteristiska egenskaper hos huvudet, ange dess storlek i förhållande till den allmänna kroppen och formen på nackknölen - vertikal, snett, konvex. På tal om hår, notera dess färg, längd, densitet, struktur (rak, lockigt), närvaron av grått hår och kala fläckar, tecken på färgning. Beskriv frisyren och klippningen.

På tal om ansiktet, låt oss inte bara allmän information om dess form, kontur, fyllighetsgrad och sådana funktioner som närvaron av akne och rynkor, men också information om alla andra delar i detalj. Beskriv höjd, bredd och kontur av pannan och ögonbrynen. När du pratar om ögonen, notera deras färg, relativa position, skärning, form och utbuktning. Om personen bär glasögon, vänligen ange det. Beskriv inte mindre detaljerat formen och placeringen av näsa, läppar, mun, tänder, haka och öron.

Beskriva egenskaper andra delar av kroppen: nacke, axlar, bröst, rygg och armar och ben. Var särskilt uppmärksam på handflatorna och fingrarna - tjockleken, frånvaron av enskilda fingrar eller deras falanger, tecken på artrit, formen och storleken på naglarna.

Stor betydelse vid sammanställning av ett verbalt porträtt ges det funktionella egenskaper- gång, hållning, gester, ansiktsuttryck, röst. De kan modifieras speciellt och är inte lika stabila som anatomiska egenskaper, men hjälper ofta till att komplettera den allmänna idén om en person.

Om de är det, ge en beskrivning av speciella tecken - ärr, tatueringar, piercingar, frånvaro av kroppsdelar, hälta. Beskriv kläderna och accessoarerna som personen hade på sig. Ord porträtt redo!

En person har många yttre tecken, men alla kan hänföras till två stora grupper. Tack vare dessa grupper av egenskaper skapas ett verbalt porträtt av vilken person som helst, en beskrivning av utseendet hjälper till att identifiera personen.

Funktionsgrupper

Den första gruppen är anatomisk. Det är med dess hjälp som du kan förmedla den anatomiska strukturen hos en person, alla funktioner i hans utseende, dessa tecken gör det möjligt att bestämma kön, ställa in ålders- och höjdintervallet och visa vilken typ av kroppsbyggnad en person har. Antropologiska egenskaper hos en person beskrivs också av denna grupp, och dessa är fysiska egenskaper, rasegenskaper, ungefärlig nationalitet, vilken typ av ansikte en person har, element på det, vad är kroppens struktur, armarnas proportioner och ben i förhållande till kroppen, formen på huvudet, frisyr, andra egenskaper av utseende.

Den andra gruppen av tecken är dynamiska. Med hjälp av denna grupp beskrivs egenskaperna hos mänskliga rörelser, de flesta är baserade på processer som kan kallas betingad reflex. Det är de som karaktäriserar egenskaperna hos gester, gång, huvudrörelser och andra kroppsrörelser som en person praktiskt taget inte kontrollerar med hjälp av viljestyrka. En person har många omedvetna rörelser och ställningar, dessa är ansiktsuttryck och hållning, samt gång. Till exempel är det nästan omöjligt för en halt person att kontrollera jämnheten och likformigheten i sin gång; på grund av en fysisk egenskap kommer han att huka sig eller dra på ett ben.

Varför skapas ett verbalt porträtt?

Inom kriminalteknik beskrivs en persons utseende i speciella termer, ett verbalt porträtt skapas. En person kan godtyckligt ändra sin gång, följa gester, men han kan inte ändra kroppens funktionalitet som helhet. Alla kroppsrörelser är väldigt stabila, samtidigt är de unika. Det skapade verbala porträttet hjälper till att identifiera inte bara levande människor, utan också lik.

Det finns flera sätt att identifiera en person med ett verbalt porträtt: presentera en misstänkt för identifiering, jämför en beskrivning av utseende och ett fotoporträtt. Kriminologer försöker så exakt som möjligt förmedla alla nyanser av en persons utseende i beskrivningen, eftersom ingen till en början vet exakt vilka tecken som kommer att spela en avgörande roll i sökningen.

Beskrivning börjar med gemensamma drag, mindre nämns nedan. Könet kommer först, sedan den ungefärliga åldern, och först då skisseras hela figuren, sedan huvudet, axlarna, nacken, bröstet, ansiktet, speciella tecken. Det är de som är särskilt värdefulla, eftersom att bli av med tatueringar, ärr, hälta, fästingar inte är något som inte är lätt, det är nästan omöjligt. Även plastikkirurgi hjälper inte, eftersom det inte påverkar de viktigaste biometriska parametrarna, formen på skallen är vad den var och kommer att vara.

Vi träffas varje dag olika människor: snäll, ledsen, konstig, lång, fet, vacker, rolig ... Varje person som någon form av kommunikation äger rum med lämnar ett visst spår i vårt psyke. Dessa "spår" är inte kompletta utan en verbal beskrivning av ämnets utseende. I vårt sinne eller i ett samtal med en flickvän förlitar vi oss alltid på aspekter av att beskriva en persons utseende.

Beskrivning av en persons utseende: syfte

Det finns vetenskaper som studerar människors utseende, såsom psykologi, filologi, kriminalteknik och några andra. Läkare stöter också på delar av beskrivningen av utseende när de studerar sjukdomens historia eller patientens psykotyp. Denna process är oumbärlig i affärer, särskilt show business. I modellbyråer utseendet på en tjej eller en kille spelar en nyckelroll, därför, när man möter den önskade modellen i frånvaro, blir investeraren eller regissören först bekant med det verbala porträttet av ämnet.

Beskrivning av utseende i vardagen vidgar horisonten, bidrar till bildandet av smak och uppskattning av människor. Dessutom kan samtalspartnern enkelt bilda bilden av den beskrivna personen i sinnet enligt vissa adjektiv.

Inom psykologin är beskrivningen av utseende också på en viktig plats. Hela teorier om personlighet och dess beteende bygger på utseende individer. Till exempel kopplar Kretschmers teori direkt en persons temperament, karaktär och orientering med hans kroppsbyggnad. Och inte bara noterade han ett visst förhållande mellan extern data och människors interna humör. Våra känslor och stress lämnar under åren ett avtryck på vårt utseende i form av rynkor, gång, gester.

Inom rättsvetenskapen finns det en enorm avdelning som kallas forensic science. Denna vetenskap använder också vetenskaplig beskrivning utseende av en person, definiera kriterierna och reglerna för denna process. Här är beskrivningen också en viktig process, eftersom offer och vittnen minns brottslingar enligt externa uppgifter. I denna vetenskap ägnas uppmärksamhet åt varje element i ansiktet, bålen, lemmar hos en person. Tillsammans med detta uppmärksammar de kläder och andra skyltar när de letar efter den saknade.

Typer av beskrivning av utseende

Det finns många varianter av teorier och regler som gör att du kan beskriva en person externt så exakt som möjligt. Men denna process som helhet kan delas in i två huvudtyper:

• slumpmässig- som kännetecknas av användningen av vanligt folkliga ord, inte strukturerad, så viktiga punkter kan missas;
• systematiseras- används med användning av vetenskapliga eller tekniska termer, sammanställda enligt metoden för verbalt porträtt.

Vilka är de anatomiska egenskaperna hos en person?

Beskrivning av en persons utseende är vad många möter när de kommunicerar. Det finns tillfällen då du behöver prata om en viss person och beskriva hans utseende. Barn kan också uppleva detta. skolålder, till exempel om de fick i uppdrag att skriva en uppsats: "Beskrivning av en persons utseende."

TILL anatomiska egenskaper en person kan innefatta organ och delar av kroppen, såsom till exempel huvud, haka, panna, ansikte eller bål.

Genom anatomiska egenskaper kan du bestämma en persons kön, hans ålder, längd och kroppsbyggnad. Du kan också bestämma de antropologiska egenskaperna hos en persons utseende, strukturen på hans kropp och huvud, och även ett element i ansiktet. Eftersom ansiktet anses vara "omslaget" som kännetecknar utseendet på en person, ägnas särskild uppmärksamhet åt det.

Vilka egenskaper är relaterade till funktionsbeskrivningen?

Beskrivningen av en persons utseende kan inte ske utan att bestämma hans funktionella egenskaper. De senare manifesteras under mänskligt liv. De karakteriserar motoriska och fysiologiska funktioner. En funktionell beskrivning av en persons utseende återspeglar funktionerna i manifestationen av hans livsaktivitet. Egenskaper relaterade till funktionella egenskaper inkluderar hållning, gester, ansiktsuttryck, gång och tal.

Att skapa ett verbalt porträtt av en person, beskriva utseendet och bestämma dess funktionella egenskaper, först och främst uppmärksammar många hållning. Det kan spåras av huvudets position - dess förhållande till kroppen. Även hållningen bestäms av kroppens position i förhållande till vertikalen. När du beskriver det kan du använda följande adjektiv: böjd, böjd, fri, rak och lös. Händerna kan till exempel vara placerade längs med kroppen, på höfterna, bakom ryggen eller i fickorna. Och huvudet kastas bakåt, lutas framåt eller lutar åt en av sidorna.

När en student skriver en tematisk uppsats: "Beskrivning av en persons utseende", då kan han använda adjektiv för att karakterisera denna persons gång. Det kan till exempel vara långsamt, shufflande, tungt, studsande, vinglande, snabbt, hackande, vaglande och viftande med armarna.

Den verbala beskrivningen av en persons utseende genom funktionella egenskaper kan fortsätta under lång tid, eftersom detta, som nämnts ovan, inkluderar gester, ansiktsuttryck såväl som talfunktioner.

Metoder för verbala porträtt

Ett verbalt porträtt är ett rättsmedicinskt sätt att beskriva en persons utseende med hjälp av speciella termer. Denna metod utförs av ett visst system för brottsregistrering (till exempel sökning och identifiering av levande personer eller lik).

Metoder för verbala porträtt används för att identifiera en person. Detta kan göras genom att presentera för identifiering, jämföra utseendet med ett fotografiskt porträtt, med ett verbalt porträtt, samt jämföra ett verbalt porträtt med en fotografisk bild.

Godtycklig beskrivning av utseende

Egenskaper hos en person och en beskrivning av hans utseende kan göras på ett godtyckligt sätt. De ges av ögonvittnen med ord och uttryck som används i dagligt tal. Det kan vara vardagliga termer, lokala dialekter och liknande.

Varje person som såg händelsen kan ge en godtycklig beskrivning. Dessutom gör han detta med hjälp av ord som är bekanta för honom, utan att använda vetenskapliga termer. Sådana beskrivningar hjälper ofta kriminalister att hitta rätt person.

Systematisering i beskrivningen av en persons utseende

Systematiserad är en beskrivning av metoden verbalt porträtt. Grunderna i systematisering i sent XIXårhundradet lade Alphonse Bertillon. En sådan beskrivning hjälper till att enhetligt karakterisera elementen i människors utseende, deras tecken och på samma sätt uppfatta resultatet av beskrivningen. Det finns också grundläggande principer för att beskriva utseende, genom vilka enhetlighet uppnås. Det här är principerna:

• om användningen av standardiserad terminologi;
• om överensstämmelse med sekvensen i beskrivningen;
• om maximal fullständighet;
• om beskrivningen i hela ansiktet och i rätt profil;
• beskrivning, som utförs i förhållande till huvudets standardposition och utseendet;
• om beskrivningen, där speciella tecken sticker ut.

Vilka är reglerna för att beskriva utseende?

Det finns också regler utvecklade av kriminologer för att beskriva en persons utseende, med hjälp av vilken en person kännetecknas av metoden för ett verbalt porträtt. Detta inkluderar fullständigheten i beskrivningen av utseende. När allt kommer omkring beror hastigheten på att söka efter en person i första hand på detta, eftersom det inte är känt med vilka tecken det kommer att vara möjligt att hitta den.

Nästa regel är beskrivningssekvensen. Detta inkluderar allmänna fysiska egenskaper som kön och ålder. Då sker redan en anatomisk beskrivning (till exempel figuren som helhet, nacke, axlar, bröst, rygg, huvud, inklusive ansiktet).

Sedan finns det en beskrivning med speciell terminologi. Detta är nödvändigt för att säkerställa en enhetlig förståelse av den mottagna informationen. Men informationskällorna är uppdelade i subjektiva och objektiva.

Användningen av adjektiv för att beskriva en person i en bild

Vid första anblicken kan det tyckas att det inte är så svårt att göra en beskrivning av en persons utseende från en bild. Men detta kommer inte att vara svårt om vi känner personen väl, och om inte, då måste en viss ansträngning göras. Det första du behöver är att känna till adjektiv väl, med vilket du kan göra en beskrivning.

Om du till exempel tittar på en bild kan du beskriva en persons huvud med hjälp av adjektiv som anger dess storlek: liten, medelstor eller stor. Du kan karakterisera en persons hår från en bild med hjälp av följande kriterier: överflöd, längd, typ, färg eller frontlinje. Håret kan vara tjockt, medium eller glest. Längd - kort, medellängd eller lång. Hårtyp kan vara rakt, vågigt och lockigt. Färg - ljusblond, blond, mörkblond, svart och röd. Och frontlinjen är rak, bågformig, vågig och bruten.

När du tittar på bilden kan du använda alla adjektiv för att beskriva ansiktet på en person som helhet, hans panna, ögonbryn, ögon, näsa, mun, läppar, tänder, haka, öra och hals. Det kännetecknar också axlar, bröst, rygg, armar och ben.

Egenskaper för utseendet på en rysk person

Ett annat mysterium för etnopsykologer, fysiognomer, filologer är utseendet på en rysk person. Det är inte särskilt lätt att beskriva det, eftersom det är ett väldigt vagt begrepp. Många säger att en riktig rysk person borde ha Blåa ögon, blont hår och en platt lång figur. Men om vi går djupare in i denna fråga, kan det vara ljusa eller mörkbruna eller blå ögon, såväl som alla färger och nyanser av grönt. Håret är ljust eller mörkt blont och mycket tjockt, och figuren är smal, lång. Det finns ingen regelbundenhet i formen av näsan och läpparna hos en rysk person. De kan vara helt olika. Men huden på ryssar är ofta ljus och matt.

Förhållandet mellan egenskaperna hos en person och beskrivningen av hans utseende

För några århundraden sedan märkte vissa vetenskapsmän överensstämmelsen mellan utseende och vissa karaktärsdrag, personlighetsegenskaper. En full person kännetecknas av missbruk (till exempel till mat), det vill säga han har svag viljestyrka. Sådana människor styrs av andras åsikter, vänlig och kärlekskommunikation.

Människor med ett visuellt stort huvud och axlar älskar risker, är benägna till fysisk aktivitet, men skiljer sig inte i nåd och medkänsla.

Magra personer med hög panna och smal bröstkorg karaktäriseras som känsliga, kärleksfulla ensamhet, tysta, hemlighetsfulla, inaktiva i kommunikationen.

Det finns teorier som kopplar samman hy, dess asymmetri, impulsivitet med den livsstil som en person leder. Beskrivningen av utseende i detta fall kommer att baseras på yttre egenskaper och egenskaper hos mänsklig aktivitet.

Dessutom finns det baksidan denna process. Det är nödvändigt att uppmärksamma vem som gör beskrivningen av personens utseende. Exempel: en person som är benägen att kontrollera allt kommer först att beskriva ledaregenskaperna hos en person och hans beteende i denna anda. Ämnen som försöker ständigt berika sig själva kommer att uppmärksamma kostnaden för klockor, kosmetika i ansiktet och kläder och så vidare.

- introducera barn till världens konstkultur.

Uppgifter:

Bekanta dig med porträttet av konstnären Levitsky;

Lär dig att komponera beskrivande berättelse om ditt ansikte, utveckla uppmärksamhet, observation;

Lär dig att förstå kombinationen av färger, deras val, förhållandet mellan färg och skugga i porträttet;

Orsaka en känslomässig reaktion, hjälp att känna och förstå skönheten som avbildas i porträttet.

Utveckla uppmärksamhet, tal, finmotorik i fingrarna.

1. 1: a nivå: rita utan ett diagram (på rena lakan papper);
2. oh nivå: rita enligt schemat (på ark med färdiga ovaler i ansiktet), överför din bild i ritningen.

Ordförrådsarbete:självporträtt, gamma.

Hjälpmaterial:filmremsa "Levitskys kreativitet" (fragment), reproduktioner av målningar av kända porträttmålare, pappersark, färger, speglar.

Lektionens framsteg

1. Organisera tid,

Andningsövningar.

1. introduktion pedagog.

Killar, vi har kommit till konstnärens ateljé. Titta så vackert det är här. Du kan också bli konstnärer. Men bara den kommer att lyckas. Som är mycket observant, uppmärksam och känner igen en vän genom beskrivning.

1. Spelet "Ta reda på genom beskrivning"

Uppgift: att känna igen en vän genom beskrivning.

Läraren, utan att namnge barnet, beskriver hans utseende. Den som gissade vem vi pratar om blir artist och tar hans plats.

1. Jobbar med porträtt

Läraren läser upp dikten:

Om du ser att någon tittar på oss från bilden,

Eller en prins i en gammal kappa eller en klättrare i en dräkt,

Pilot eller ballerina

Eller Kolya, din granne,

Se till att bilden heter ... (Porträtt)

• Nu ska jag visa dig ett porträtt av en ung flicka. Skrev det känd konstnär Levitsky. Detta är ett porträtt av hans dotter. (Läraren visar ett fragment av en filmremsa - ansiktet på en flicka, ger en beskrivning av porträttet).
• Jag kommer att berätta om denna tjejs ansikte. Hon har fullt ansikte oval form. Ögonen är överst i ansiktet. Ögonen är stora, runda, Brun. Ovanför ögonen i form av en båge finns breda svarta ögonbryn. Nedan öga-näsa. Näsan är rak, lite stor. tunna läppar, Rosa färg. Pannan är öppen, långt svart hår kammat bakåt.
• Killar, låt oss tillsammans komma ihåg beskrivningen av flickan, sammanställd av mig.

a) Vad sa jag i början? (Barns svar handlar om ansiktet.)

b) Då? (Om ögon, ögonbryn.)

c) Och i slutet? (Om näsan, om läpparna, om håret.)

• Konstnären Levitsky tittade på sin dotter och målade hennes porträtt. Jag beskrev hennes ansikte med ord.
• Titta vad jag har. (Spegel.)

Mitt ljus, spegel, säg mig Ja, säg hela sanningen.

Är jag kärast i världen,

Allt rodnat och vitare?

• Vem pratade så till sin spegel? (Princess från "The Tale of död prinsessa och sju bogatyrer).
• Jag, tittar i spegeln, kommer att berätta om mitt ansikte. (Lärarens berättelse.)
• Och nu ska du prata om ditt ansikte. Och för detta behöver du en spegel.

Berättelseplan

1. Vad är formen på ansiktet: rund, oval, triangulär, fyrkantig.
2. Ögon: storlek, form, färg.
3. Näsa: stor, liten, lång, rak, snuvad.
4. Ögonbryn: raka, välvda, tjocka, glesa, breda, smala.
5. Läppar: stora, små, fylliga, tunna.
6. Vilka är funktionerna i ansiktet: ärr, mullvadar, fräknar?
7. Var är öronen? Vad är de i storlek?
8. Hår: svart, vitt, rött, långt, kort, tjockt, glest.

1. Samtal med barn.

• Killar, titta på dig själv i spegeln.
• Lena, vilken färg har dina ögon?
• Och du, Andryusha, ser du dig själv i spegeln? Vad har du för hår?

Läraren påminner planen för berättelsen.

• Titta på den här planen, den hjälper dig att göra ett verbalt porträtt.
• Vem vill prata om sitt ansikte? (Berättelserna om två barn.)

1. Analys av barns berättelser.

• Killar, du undersökte dig själv noggrant i spegeln, pratade om ditt ansikte. Gillade du dig själv?
• Jag föreslår att du ritar ditt självporträtt. (Läraren förklarar innebörden av ordet.)
• Titta, jag målade också mitt porträtt.

Barn ritar sina självporträtt Nivå 1: rita utan diagram (på tomma pappersark);

2: a nivå: rita enligt schemat (på ark med färdiga ovaler i ansiktet), överför din bild i ritningen.

Därefter följer en utställning av självporträtt i grupp.

Reflexion:

Vad lärde du dig för nytt idag?

Vilka kända porträttmålare minns du?

Litteratur:

«Grunderna estetisk utbildning» redigerad av N. A. Kushaev. Moskva. "Upplysning" 1985

O. V. Davedenko "Estetik" Moskva "Ast-Press" 2001

V. G. Porudominsky "Lyckliga möten" Moskva "Upplysning" 1990

Min vän är kort, med breda axlar och en stark kroppsbyggnad, han är mycket attraktiv, blåögd, blont hår. Han bjuds ofta in till OS för att han är smart och begåvad. Tjejer gillar honom, eftersom han är beskyddande och glad, kommer du inte att bli uttråkad med honom. Han är också försiktig och tar hand om sig själv, sin utseende. Honom bra karaktär, han sätter sig inte i luften, gillar inte lögner och oärlighet. Jag skulle vilja glädja honom genom att bjuda in honom till vårt hus på landet för att grilla. Han älskar att koppla av i naturen. Jag tror att han kommer att gilla det här erbjudandet.

Jag har en vän som har brunt hår gröna ögon, hon älskar små hundar och katter, hennes karaktär är kvick och busig, men jag älskar henne för hennes sinne för humor, men hon själv gillar inte när de skämtar om henne.
när hon kommer och hälsar på mig spelar vi olika spel. hon älskar att städa och jag undrar alltid hur man kan älska att städa så mycket.
hon är väldigt god vän, ibland väldigt skadligt, ibland roligt, men för detta älskar jag henne.

Jag har en vän som jag förstår med ett halvt ord. Hon: snäll, med humor, alltid redo att stötta svårt ögonblick lyssnar alltid och ger råd. Hon är också blond, lång, medelstor, blå ögon. Hon kanske är lite konstig, men för mig är hon en sann vän

Vera och jag är vänner med tidig barndom eftersom vi bor i samma hus. Tro är mycket vacker tjej. Hon har stora gröna ögon och långt, midjelångt svart hår, som hon har odlat sedan hon var fem år gammal. Veras hår är alla hennes vänners avundsjuka. Vera har en tunn rak näsa, små öron och en bred panna. En viljestark haka förråder en bestämd och målmedveten personlighet hos min flickvän. Och sannerligen kommer Vera alltid att uppnå sitt mål, hur svårt det än är. Vera är väldigt snygg, alla hennes saker står på sina ställen, anteckningsböcker och läroböcker i pärmar så att de inte skaver eller blir smutsiga. Och hemma har hon alltid ordning, för Vera är inte rädd för jobbet och hjälper gärna sin mamma att städa och laga mat. Vera klär sig med smak och vet hur man dekorerar även den enklaste outfiten med en rem, en handväska eller en matchande halsduk, halsduk. Själv tycker hon om att sy kostymer och klänningar till sig själv, eftersom hon är engagerad i en designstudio för ungdomskläder. Efter skolan ska Vera studera till designer för att själv modella kostymer för teater och film. Vera är flitig och tålmodig, så hon får mestadels bra betyg i skolan. Min väns favoritlektioner är litteratur och historia. Förutom att sy gillar Vera att titta på TV. Hon gillar populärvetenskapliga filmer om djur och vår planets mysterier, samt Disney-tecknade filmer. Men det viktigaste är att Vera är en bra vän, vilket betyder att hon aldrig kommer att svika mig och lämna mig i trubbel.