ผลการวิเคราะห์มนุษย์ต้นไม้ประจำบ้าน คุณเพลิดเพลินกับอะไร? บ้านอยู่หลังรั้วสูง

การทดสอบนี้ใช้สำหรับการวินิจฉัยภายในเด็ก

การทดสอบนี้เสนอครั้งแรกโดย J. Book ในปี 1948 ในขั้นต้นควรจะวาดองค์ประกอบทั้งหมดเหล่านี้แยกกัน แต่ภายหลังการทดสอบได้รับการแก้ไขโดยนักวิจัยคนอื่น - G. Burney เขาเป็นผู้เสนอให้รวมวัตถุทั้งสามไว้ในภาพวาดเดียวและในเวอร์ชันนี้นักจิตวิทยาใช้การทดสอบนี้ในปัจจุบัน

วัตถุประสงค์ของเทคนิคนี้:

ประเมินบุคลิกภาพของอาสาสมัคร ระดับการพัฒนา ประสิทธิภาพการทำงาน และการบูรณาการ

รับข้อมูลเกี่ยวกับขอบเขตของความสัมพันธ์กับโลกภายนอกโดยรวมและกับ คนที่เฉพาะเจาะจงโดยเฉพาะอย่างยิ่ง.

ในการวินิจฉัยเราต้องใช้กระดาษ A4, ดินสอหลากสี, ดินสอธรรมดาและยางลบ

คำแนะนำสำหรับการทดสอบ:

. "คุณต้องวาดรูปบ้าน ต้นไม้ และคนบนแผ่นกระดาษที่เตรียมไว้ให้เท่าที่คุณจะทำได้ ลองนึกถึงภาพวาดนั้นตราบเท่าที่คุณต้องการ"

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป. ในการวาดภาพต้องปฏิบัติตามเงื่อนไขบางประการ: บุคคลจะต้องเติบโตเต็มที่ ไม่มีข้อ จำกัด อื่น ๆ ในการเลือกขนาด รูปภาพ และประเภทของภาพวาดเมื่อทำการวินิจฉัยนี้

เมื่อทำการทดสอบนักจิตวิทยาจะต้องใส่ใจกับรายละเอียดดังกล่าวในพฤติกรรมของอาสาสมัคร:

class="eliadunit">

ช่วงเวลาตั้งแต่ตอนที่ผู้วิจัยให้คำแนะนำจนถึงช่วงเวลาที่เริ่มวาดภาพ

การมีอยู่และระยะเวลาของการหยุดชั่วคราวในกระบวนการวาด

เวลาทั้งหมดสำหรับการวาดภาพ

พวกเขาแสดงในภาพตามลำดับใด องค์ประกอบหลักแต่ละรูปวาด (บ้าน ต้นไม้ และคน)

ความคิดเห็นทั้งหมด (ถ้าเป็นไปได้แบบคำต่อคำ) จัดทำขึ้นโดยธรรมชาติโดยผู้วิจัยในขั้นตอนการวาดภาพ

ให้ความสนใจกับอารมณ์ใด ๆ (แม้จะไม่มีนัยสำคัญมากที่สุด) ของบุคคลที่กำลังศึกษาในระหว่างการทดสอบ จากนั้นเชื่อมโยงการแสดงออกทางอารมณ์นี้กับรายละเอียดของภาพที่ปรากฎในขณะนั้น

หลังจากเสร็จสิ้นการวาดภาพแล้วจำเป็นต้องทำการสำรวจตามแบบสอบถามที่เสนอ

การตีความของมนุษย์ต้นไม้บ้านทดสอบ

มีสองวิธีในการตีความเทคนิคนี้: การวิเคราะห์ทั่วไปของภาพวาดและการตีความโดยละเอียดของแต่ละองค์ประกอบในการวาดภาพ การวิเคราะห์ทั่วไปแนะนำ

การทดสอบเสร็จสิ้นแล้ว สามารถดาวน์โหลดการตีความและการถอดเสียงโดยละเอียดของแต่ละองค์ประกอบได้ที่ด้านล่าง

โดยสรุป ฉันต้องการเน้นย้ำอีกครั้งว่าสัญญาณเตือนสองสามอย่างในการทดสอบนี้ไม่สามารถตัดสินได้อย่างสมบูรณ์เกี่ยวกับปัญหาบุคลิกภาพ

ทดสอบ "บ้าน-ไม้-คน"
(วิธีรู้จักตัวเองและเรียนรู้ที่จะเข้ากับผู้คน)
เสนอโดย J. Book ในปี 1948
วัตถุประสงค์ของเทคนิค การประเมินบุคลิกภาพของอาสาสมัคร ระดับการพัฒนา ประสิทธิภาพการทำงานและการบูรณาการ ได้รับข้อมูลเกี่ยวกับขอบเขตของความสัมพันธ์ของเขากับโลกภายนอกโดยทั่วไปและกับบุคคลที่เฉพาะเจาะจงโดยเฉพาะ
วัสดุ. กระดาษสีขาวพับครึ่งแล้วสร้างเป็น 4 หน้าขนาด 15x21 ซม. (แบบวาด) หน้าแรกมีไว้สำหรับบันทึกวันที่และบันทึกข้อมูลที่จำเป็นเกี่ยวกับหัวเรื่อง สามหน้าถัดไปสงวนไว้สำหรับภาพวาดและมีชื่อตามนั้น: บ้าน ต้นไม้ ผู้ชาย; ไม่กี่วิ ดินสอนุ่ม, ยางลบ การศึกษาสามารถดำเนินการได้ทั้งในกลุ่มและรายบุคคล การตั้งค่าจะมอบให้กับการทดสอบแต่ละรายการ ซึ่งให้โอกาสในการสังเกตที่มากขึ้น
คำแนะนำ. "หยิบดินสอเหล่านี้มาหนึ่งด้าม วาดบ้านเท่าที่คุณจะทำได้ คุณสามารถวาดบ้านแบบไหนก็ได้ คุณสามารถลบได้มากเท่าที่คุณต้องการ - มันจะไม่ส่งผลต่อเกรดของคุณ คิดเกี่ยวกับภาพวาดตราบนานเท่านาน ตามที่คุณต้องการ แค่ลองวาดบ้านให้ดีที่สุดเท่าที่คุณจะทำได้"
ทันทีที่ตัวแบบเริ่มวาด นาฬิกาจับเวลาก็จะเริ่มทำงาน (ตัวแบบไม่ได้บอกว่าจะติดตั้ง แต่ก็ไม่ได้พยายามซ่อนนาฬิกาด้วย) หลังจากวาดบ้านแล้ว ผู้วิจัยขอให้ผู้ทดลองวาดต้นไม้และคนให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ ในเวลาเดียวกันพวกเขากำหนดว่าบุคคลนั้นจะต้องเติบโตเต็มที่ มิฉะนั้น หัวเรื่องจะไม่จำกัดขนาด รูปภาพ และประเภทของภาพวาดที่เลือกได้
บันทึก. ขณะที่ผู้ทดลองวาดภาพบ้าน ต้นไม้ และบุคคล ผู้วิจัยควรเขียนดังนี้
1. ลักษณะต่อไปนี้เกี่ยวกับเวลา:
ช่วงเวลาตั้งแต่ขณะที่ผู้วิจัยให้คำแนะนำจนถึงช่วงเวลาที่ผู้ทดลองเริ่มวาดภาพ
ระยะเวลาของการหยุดชั่วคราวที่เกิดขึ้นในกระบวนการวาด (สัมพันธ์กับการดำเนินการของรายละเอียดเฉพาะ)
เวลาทั้งหมดที่ผู้ทดลองใช้ตั้งแต่วินาทีที่เขาได้รับคำสั่งจนกระทั่งเขารายงานว่าเขาวาดภาพเสร็จ (เช่น บ้านหนึ่งหลัง)
2. ลำดับการแสดงรายละเอียดของแต่ละภาพวาด (บ้าน ต้นไม้ และบุคคล) ลำดับหมายเลข การเบี่ยงเบนจากลำดับที่ต้องการของภาพรายละเอียดมักเกิดจากค่าที่แน่นอน บันทึกที่ถูกต้องเป็นสิ่งจำเป็นเนื่องจากการละเว้นความเบี่ยงเบนดังกล่าวอาจส่งผลต่อการประเมินภาพวาดโดยรวม
3. ความคิดเห็นทั้งหมด (ถ้าเป็นไปได้แบบคำต่อคำ) เกิดขึ้นเองโดยตัวแบบในกระบวนการวาดภาพ และเชื่อมโยงแต่ละความคิดเห็นดังกล่าวกับลำดับรายละเอียด กระบวนการวาดภาพอาจทำให้เกิดความคิดเห็นที่มองแวบแรกไม่สอดคล้องกับวัตถุที่กำลังแสดงอยู่ ซึ่งอย่างไรก็ตามสามารถให้อะไรได้มากมาย ข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับเรื่อง;
4. อารมณ์ใด ๆ (ที่ไม่มีนัยสำคัญที่สุด) ของผู้ทดสอบในระหว่างการทดสอบ จากนั้นคุณต้องเชื่อมโยงการแสดงออกทางอารมณ์นี้กับรายละเอียดที่กำลังแสดงอยู่ ณ ขณะนั้น กระบวนการวาดภาพมักทำให้เกิดอารมณ์ที่รุนแรงในตัวแบบและควรบันทึกสิ่งเหล่านี้ไว้
ทดสอบ "วาดคน"
ออกแบบโดย K. Mahover ในปี 1946 อ้างอิงจากการทดสอบ F. ดีพอ
วัตถุประสงค์ของเทคนิค การกำหนดลักษณะเฉพาะของบุคลิกภาพของเด็ก
วัสดุที่ใช้. โดยทั่วไปสำหรับการทดสอบการวาดภาพ
คำแนะนำ. "วาดคนที่คุณต้องการ" ถ้าลูกไม่ยอมเราก็ต้องพยายามโน้มน้าวเขา ตอบคำถามที่ชัดเจนทั้งหมดของเด็กอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้เช่น: "คุณเริ่มแล้วมันจะง่ายขึ้น ... "
ลำดับความประพฤติ. หลังจากวาดเสร็จแล้ว ผู้วิจัยควรถามเด็กว่าเขาวาดครบทุกอย่างหรือไม่ จากนั้นจึงเข้าสู่บทสนทนาสุดท้ายซึ่งอิงจากภาพวาด คุณสมบัติ และการวิเคราะห์องค์ประกอบ ซึ่งในระหว่างนั้นผู้วิจัยสามารถชี้แจงสิ่งที่ไม่ชัดเจนทั้งหมดได้ จุดของการวาดภาพ ด้วยความช่วยเหลือจากการสนทนา ต้องขอบคุณการแสดงออกของความสัมพันธ์ ความรู้สึก ประสบการณ์ของอาสาสมัคร ผู้วิจัยสามารถรับข้อมูลเฉพาะเกี่ยวกับสภาวะทางอารมณ์และจิตใจในปัจจุบันของอาสาสมัคร การสนทนาอาจรวมถึงคำถาม: บุคคลนี้คือใคร เขาอาศัยอยู่ที่ไหน? เขามีเพื่อนไหม เขาทำอะไร? เขาดีหรือชั่ว? เขากำลังมองใคร ใครกำลังมองเขาอยู่
บันทึก. คำถาม ข้อสังเกต การลบและการเพิ่มภาพวาดตลอดจนเวลาการวาดภาพทั้งหมดจะถูกบันทึกไว้ในระเบียบการ
การตีความ. ขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ที่สอดคล้องกันของข้อมูลต่อไปนี้:
1) ใครเป็นภาพ;
2) เขาทำอะไรใน ช่วงเวลานี้ตามที่ผู้เขียน;
3) สัดส่วนของรูปร่างและคุณสมบัติของภาพของแต่ละส่วน, ตำแหน่งบนแผ่นงาน;
4) การตกแต่งและระบายสี
5) ความพร้อมของอุปกรณ์เสริมเพิ่มเติม
6) คุณภาพของเส้น (ความดัน ความสม่ำเสมอ ฯลฯ );
7) สิ่งที่เด็กกำลังพูดถึงในระหว่างการสนทนา
เทคนิคนี้ใช้ประเด็นทั่วไปทั้งหมดเกี่ยวกับการทดสอบการวาดภาพ ตลอดจนสื่อการตีความของการทดสอบ "บ้าน - ต้นไม้ - มนุษย์" ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการวาดภาพบุคคล
ภาพของร่างกายในรูปนั้นไวต่อผลกระทบของสิ่งเร้าที่รบกวนการไหลลื่นของชีวิตทางอารมณ์ของเด็ก ดังนั้นการวาดภาพร่างมนุษย์จะสะท้อนถึงปัญหาที่เกิดขึ้นเนื่องจากการที่เด็กรับรู้ถึงความรู้สึกของเขาในเชิงสัญลักษณ์ ดังนั้นภาพวาดจึงกลายเป็นภาพสะท้อนของบุคลิกภาพที่ลึกซึ้ง ตามระดับของความผิดปกติและภาพลักษณ์ของร่างกายในการแสดงกราฟิกอาจแตกต่างจากความคิดปกติและที่ยอมรับโดยทั่วไป - จากการเบี่ยงเบนเล็กน้อยในรายละเอียดไปจนถึงการทำลายล้างอย่างสมบูรณ์ หนึ่งในความเบี่ยงเบนที่พบบ่อยที่สุดคือการวาดภาพร่างที่มีส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย การไม่มีบุคคลอยู่ในภาพวาด รายละเอียดที่ผิดไปจากสถานที่อย่างน่าตกใจ การลบร่างมนุษย์ที่เพิ่งวาด การแช่แข็งร่างหุ่นยนต์ กรณีดังกล่าวสามารถสังเกตได้ในภาพวาดของเด็กที่มีความผิดปกติร้ายแรง ระบบประสาท.
พฤติกรรมทางประสาทและความรู้สึกต่ำต้อยสามารถแสดงออกได้ด้วยความจริงที่ว่าภาพวาดจะแสดงร่างเล็ก ๆ ซึ่งมักจะอยู่ที่ด้านล่างของแผ่นด้วยเท้าเล็ก ๆ หรือรูปร่างที่เกินจริงของผู้ปกครองคนใดคนหนึ่ง คุณสมบัติเหล่านี้สามารถแสดงออกมาด้วยการแรเงามากเกินไป เช่น การแสดงภาพอวัยวะเพศอย่างตรงไปตรงมา การซ่อนบริเวณอวัยวะเพศ การแสดงบทบาททางเพศที่สับสน การเน้นหรือไม่เว้นแขนหรือมือ การแสดงภาพเมฆดำและดวงอาทิตย์ที่มืดมิด

• 
  เทคนิค « บ้าน - ต้นไม้ - มนุษย์» และ « การวาดภาพ มนุษย์»: เป้า ใช้, ขั้นตอน โฮลดิ้ง, กำลังประมวลผล และ การตีความ ผลลัพธ์ การทดสอบ.


• 
  วิธีการเอส. โรเซนสไวก์: เป้า ใช้, ขั้นตอน โฮลดิ้ง วิธีการ, กำลังประมวลผล และ การตีความ ผลลัพธ์ การทดสอบ. ทดสอบครองตำแหน่งระดับกลางระหว่าง ทดสอบสมาคมคำและ ทดสอบการรับรู้เฉพาะเรื่อง


• 
  เทคนิค « บ้าน - ต้นไม้ - มนุษย์» และ « การวาดภาพ มนุษย์»: เป้า ใช้, ขั้นตอน โฮลดิ้ง, กำลังประมวลผล และ การตีความ ผลลัพธ์ การทดสอบ. ทดสอบ "บ้าน-ต้นไม้-มนุษย์"(วิธีรู้จักตัวเองและเรียนรู้ที่จะเข้ากับคน) แนะนำโดย J.


• 
  วิธีการอาร์ แคทเทล (16 PF): เป้า ใช้,ลักษณะของตาชั่ง, ขั้นตอน โฮลดิ้ง, กำลังประมวลผล และ การตีความ ผลลัพธ์ การทดสอบ.คำอธิบาย วิธีการ.


• 
  วิธีการ SMIL: ประวัติการสร้าง เป้า ใช้ วิธีการ,ลักษณะของตาชั่ง, ขั้นตอน โฮลดิ้ง, กำลังประมวลผล และ การตีความ ผลลัพธ์ การทดสอบ.


• 
  วิธีการอาร์ แคทเทล (16 PF): เป้า ใช้,ลักษณะของตาชั่ง, ขั้นตอน โฮลดิ้ง, กำลังประมวลผล และ การตีความ ผลลัพธ์ การทดสอบ.คำอธิบาย วิธีการ.


• 
  วิธีการช. ชมิเชก: เป้า ใช้,ลักษณะของตาชั่ง, ขั้นตอน โฮลดิ้ง, กำลังประมวลผล และ การตีความ ผลลัพธ์ การทดสอบ. ตามทฤษฎีของ "บุคลิกภาพที่เน้นเสียง" มีลักษณะบุคลิกภาพ ...


• 
  วิธีการ SMIL: ประวัติการสร้าง เป้า ใช้ วิธีการ,ลักษณะของตาชั่ง, ขั้นตอน โฮลดิ้ง, กำลังประมวลผล และ การตีความ ผลลัพธ์ การทดสอบ.
  หลัก - การตีความและข้อสรุป


• 
  Catharsis เป็นการตอบสนองที่มีประสิทธิภาพ วิธีการ ทดสอบตุ๊กตา (เราไม่ใช้)
  "บ้าน-ต้นไม้-มนุษย์", "สัตว์ที่ไม่มีอยู่จริง", "Kinetic การวาดภาพครอบครัว".
  การตีความปัญหา การตีความ ผลลัพธ์.


• 
  ทั้งหมด วิธีการมีของพวกเขา วัตถุประสงค์การเปิดเผยรูปแบบจิตใจและพฤติกรรม มนุษย์
  จากผู้อื่น วิธีการวิจัย การทดสอบต่างกันตรงที่บ่งบอกชัดเจน ขั้นตอนคอลเลกชันและ กำลังประมวลผลข้อมูลหลักรวมถึงความคิดริเริ่มของข้อมูลที่ตามมา การตีความ.

พบหน้าที่คล้ายกัน:10

การทดสอบ "House-Tree-Man" มีไว้สำหรับการศึกษาบุคลิกภาพ การวิเคราะห์แบบทดสอบสั้น ๆ นี้จะช่วยให้แม้แต่เด็ก ๆ ก็สามารถรับมือกับการตีความผลลัพธ์ได้ แบบทดสอบนี้เหมาะสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่

คำแนะนำ

ขั้นตอนการวินิจฉัยมีดังนี้ หัวเรื่องเสนอกระดาษและดินสออย่างง่าย (คุณสามารถใช้ดินสอสีได้เช่นกัน จากนั้นการตีความภาพวาดจะดำเนินการโดยคำนึงถึงสีที่เลือก)

แผ่นมาตรฐานพับครึ่งในหน้าแรกในแนวนอนที่ด้านบนมีข้อความว่า "House" ในหน้าที่สองและสามในตำแหน่งแนวตั้งที่ด้านบนของแต่ละแผ่น - ตามลำดับ "Tree", "Man" ในหน้าที่สี่ - วันที่ของการศึกษา, ชื่อเรื่อง

เสนอให้วาดบ้าน ต้นไม้ และบุคคล

เมื่อสังเกตวัตถุในระหว่างการทำงาน ข้อความที่เกิดขึ้นเองทั้งหมดจะถูกบันทึก การเคลื่อนไหวที่ผิดปกติจะถูกบันทึกไว้

ในตอนท้ายของการวาดภาพ มีคำถามที่ชัดเจนจำนวนหนึ่งเกี่ยวกับภาพวาดที่ได้รับ ผู้ทดลองมีโอกาสแสดงลักษณะ อธิบาย และตีความวัตถุที่วาดและสิ่งที่อยู่รอบๆ ผู้วิจัยจำเป็นต้องชี้แจงความหมายของรายละเอียดที่ผิดปกติในภาพวาด (ถ้ามี) ความสัมพันธ์เชิงสัดส่วน พื้นที่ หรือตำแหน่งที่ผิดปกติระหว่างวัตถุที่วาดหรือชิ้นส่วน การสำรวจมักจะเริ่มต้นด้วยการวาดภาพบุคคล ในทุกกรณี จำเป็นต้องระบุให้แน่ชัดว่าคำว่า "บ้าน" "ต้นไม้" และ "มนุษย์" มีความหมายอย่างไรสำหรับหัวข้อนี้ จากการสนทนาตามภาพวาด พวกเขาดำเนินต่อไปอย่างราบรื่นในการสนทนาเกี่ยวกับแผนชีวิต แนวคิดของเรื่อง

ตัวแปรอาจเกิดขึ้นได้เมื่อผู้ทดลองถูกขอให้วาดบ้าน ต้นไม้ และบุคคลในภาพเดียวกันในฉากต่อเนื่องฉากเดียว เชื่อกันว่าปฏิสัมพันธ์ระหว่างบ้าน ต้นไม้ และบุคคลนั้นเป็นอุปมาอุปไมยที่มองเห็นได้ หากคุณนำภาพวาดทั้งหมดไปใช้จริง ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะสังเกตเห็นสิ่งที่เกิดขึ้นจริงในชีวิตของเรา วิธีการตีความแบบพิเศษอาจเป็นลำดับในการวาดภาพบ้าน ต้นไม้ และบุคคล หากต้นไม้ถูกวาดก่อนสิ่งสำคัญสำหรับคน ๆ หนึ่งคือพลังงานที่สำคัญ หากบ้านถูกดึงมาเป็นลำดับแรก ความปลอดภัย ความสำเร็จ หรือในทางกลับกัน การละเลยแนวคิดเหล่านี้

การตีความผลลัพธ์

เพื่อทำการประเมิน ภาพใหญ่เพื่อตรวจสอบการมีอยู่ (ไม่มี) ของปัญหาที่ซ่อนอยู่หรือชัดเจนในเรื่องนั้นเพียงพอที่จะทำการวิเคราะห์สั้น ๆ ของการทดสอบ "House-Tree-Man" ถ้าเป็นผล การวิเคราะห์สั้น ๆภาพวาดจะเปิดเผยปัญหาที่สำคัญจากนั้นควรจัดการกับนักจิตวิทยาโดยละเอียด

เมื่อตีความจำเป็นต้องดำเนินการต่อจากการวิเคราะห์ความสมบูรณ์ของภาพวาด การมีสัญญาณเพียงตัวเดียวไม่ได้บ่งชี้ถึงการสำแดงลักษณะเฉพาะทางจิตในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง การตีความมีสองส่วน ส่วนแรกเกี่ยวข้องกับการตีความภาพวาดและองค์ประกอบส่วนบุคคลที่ยอมรับโดยทั่วไป ส่วนที่สองกำหนด ภาพทางจิตวิทยาเรื่องตามเกณฑ์ของการทดสอบการฉายภาพ การวิเคราะห์ภาพวาดของแต่ละคนในบริบทของงานทั้งหมด และการสังเกตของเรื่องในระหว่างงาน

สำหรับการวิเคราะห์ภาพวาดจะใช้การประเมินสามด้าน - รายละเอียดของภาพวาด สัดส่วน มุมมอง

เชื่อกันว่ารายละเอียดของภาพวาดแสดงถึงจิตสำนึกและความสนใจของบุคคลในสถานการณ์ประจำวัน หัวเรื่องสามารถแสดงในภาพวาดของเขาซึ่งรายละเอียดที่เขาสนใจเป็นการส่วนตัวในสองวิธี: ในเชิงบวก - หากเขาเน้นย้ำในระหว่างการวาดภาพให้กลับไปที่รายละเอียดของภาพวาดเหล่านี้ลบรายละเอียดบางส่วนของภาพวาด ลบ - หากขาดรายละเอียดหลักที่สำคัญของวัตถุที่วาด ความหมายของรายละเอียดดังกล่าวควรตีความโดยคำนึงถึงความสมบูรณ์ของภาพวาดทั้งหมด

สัดส่วนบางครั้งสะท้อนถึงความสำคัญทางจิตวิทยา ความสำคัญและคุณค่าของสิ่งของ สถานการณ์ หรือความสัมพันธ์ที่แสดงโดยตรงหรือเป็นสัญลักษณ์ในภาพวาด สัดส่วนสามารถมองเป็นอัตราส่วนของภาพวาดทั้งหมดต่อพื้นที่กระดาษที่กำหนด หรือเป็นอัตราส่วนของส่วนหนึ่งของภาพวาดทั้งหมดต่ออีกส่วนหนึ่ง

มุมมองแสดงให้เห็นความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนของมนุษย์กับสภาพแวดล้อมของเขา เมื่อประเมินเปอร์สเปคทีฟ ความสนใจจะถูกดึงไปที่ตำแหน่งของภาพวาดบนแผ่นงานที่สัมพันธ์กับผู้ดู (มุมมองจากด้านบนหรือด้านล่าง) ตำแหน่งสัมพัทธ์ของส่วนต่างๆ ของภาพวาด การเคลื่อนไหวของวัตถุที่วาด

การตีความคุณสมบัติ

ภาพวาดของบ้านสะท้อนถึงปัญหาที่เกี่ยวข้องกับครอบครัวของบุคคลเสมอ เด็กแสดงทัศนคติต่อพ่อแม่พี่น้อง ผู้ใหญ่ - ความสัมพันธ์ในครอบครัวกับคู่สมรส

แบบฟอร์มทั่วไป

• ภาพวาดที่อยู่ติดกับขอบด้านล่างของแผ่นงาน - ขาดความรู้สึกปลอดภัยในครอบครัวหรือชีวิตส่วนตัว
• การวาดบนขอบแผ่น - ความรู้สึกของอันตรายมักเกี่ยวข้องกับประเด็นต่อไปนี้: 1) ด้านขวาคืออนาคต ด้านซ้ายคืออดีต 2) อันตรายเกี่ยวข้องกับจุดประสงค์ของห้องหรือกับมัน ผู้พำนักถาวร 3) ด้านซ้ายคือประสบการณ์ทางอารมณ์ ด้านขวาคือสติปัญญา
• การวางภาพวาดเหนือกึ่งกลางของแผ่น - ยิ่งภาพวาดอยู่เหนือกึ่งกลางมากเท่าใด มีโอกาสมากขึ้นที่: 1) ผู้ทดลองรู้สึกถึงความรุนแรงของการต่อสู้และเป้าหมายที่ไม่สามารถบรรลุได้ 2) ผู้ทดลองต้องการแสวงหาความพึงพอใจในจินตนาการ (ความตึงเครียดภายใน); 3) ตัวแบบมักจะอยู่ห่างออกไป
• การวางรูปภาพตรงกลางแผ่น - ความไม่มั่นคงและความแข็งแกร่ง (ความตรง) ความจำเป็นในการควบคุมอย่างรอบคอบเพื่อรักษาสมดุลทางจิตใจ
• การวางภาพวาดไว้ด้านล่างกึ่งกลางของแผ่นงาน ยิ่งภาพวาดสัมพันธ์กับกึ่งกลางแผ่นงานต่ำเท่าไร มีโอกาสมากขึ้นที่: 1) ตัวแบบรู้สึกไม่ปลอดภัยและไม่สบายใจ ซึ่งสิ่งนี้สร้างอารมณ์ซึมเศร้าในตัวเขา; 2) ตัวแบบรู้สึกถูกจำกัด ถูกจำกัดด้วยความเป็นจริง
• การวางรูปภาพทางด้านซ้ายของแผ่นงานเป็นการเน้นย้ำถึงอดีต ความหุนหันพลันแล่น
• ตำแหน่งของรูปภาพทางด้านซ้าย มุมบนใบไม้ - มีแนวโน้มที่จะหลีกเลี่ยงประสบการณ์ใหม่ ปรารถนาที่จะย้อนอดีตหรือดำดิ่งสู่จินตนาการ
• การวางรูปภาพไว้ที่ครึ่งขวาของแผ่นงาน - วัตถุมีแนวโน้มที่จะแสวงหาความสุขในขอบเขตทางปัญญา พฤติกรรมที่ถูกควบคุม เน้นอนาคต
• ภาพวาดเกินขอบด้านซ้ายของแผ่น - การยึดติดกับอดีตและความกลัวในอนาคต ความหมกมุ่นมากเกินไปกับประสบการณ์ทางอารมณ์ที่เสรีและตรงไปตรงมา
• เกินขอบด้านขวาของแผ่นคือความปรารถนาที่จะ "หนี" ไปสู่อนาคตเพื่อกำจัดอดีต กลัวการเปิดประสบการณ์เสรี ความปรารถนาที่จะควบคุมสถานการณ์อย่างเข้มงวด
• ก้าวข้ามขอบบนของแผ่นงาน - การยึดติดกับความคิดและจินตนาการเป็นแหล่งความสุขที่ตัวแบบไม่ได้สัมผัสในชีวิตจริง
• รูปทรงตรงมาก - ความแข็งแกร่ง
• รูปร่างเป็นรูปเป็นร่างใช้อย่างต่อเนื่อง - เข้า กรณีที่ดีที่สุดความใจแคบการดิ้นรนเพื่อความถูกต้องที่เลวร้ายที่สุด - การบ่งชี้ว่าไม่สามารถเข้ารับตำแหน่งที่ชัดเจนได้
• บ้านที่นำเสนอในมุมมอง มองจากด้านล่าง - การปฏิเสธบ้านหรือความรู้สึกว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะบรรลุสถานการณ์ที่ต้องการที่บ้าน ความรู้สึกที่ผู้ทดลองถูกปฏิเสธ ถอนตัว ไม่รู้จักที่บ้าน หรือผู้ทดลองรู้สึกว่าต้องการบ้าน ซึ่งเขาคิดว่าไม่สามารถเข้าถึงได้ เข้าถึงไม่ได้
• บ้านในมุมมอง มุมมองด้านบน - ปฏิเสธสถานการณ์ที่บ้าน แผนของบ้าน (การฉายภาพจากด้านบน) แทนที่จะเป็นบ้านนั้นเป็นความขัดแย้งที่รุนแรง
• สัญญาณของ "การสูญเสียมุมมอง" (แต่ละคนดึงปลายด้านหนึ่งของบ้านอย่างถูกต้อง แต่ดึงออกมา เส้นแนวตั้งหลังคาและผนัง - ไม่ทราบวิธีการอธิบายความลึก) - ส่งสัญญาณถึงจุดเริ่มต้นของความยากลำบากในการผสมผสาน ความกลัวในอนาคต (หากเส้นแนวตั้งอยู่ทางด้านขวา) หรือความปรารถนาที่จะลืมอดีต (เส้นด้านซ้าย)
• มุมมองสามด้าน (สามมิติตัวแบบดึงกำแพงอย่างน้อยสี่ด้าน) - ความกังวลมากเกินไปเกี่ยวกับความคิดเห็นของผู้อื่นเกี่ยวกับตัวเองความปรารถนาที่จะจดจำ (เรียนรู้) การเชื่อมต่อทั้งหมดแม้แต่คุณสมบัติที่ไม่มีนัยสำคัญ
• House away - ความรู้สึกถูกปฏิเสธ แนวโน้มที่ชัดเจนในการแยกตัวเองออกจากสิ่งแวดล้อม ไม่ต้องการรับรู้ว่าภาพวาดนี้เป็นสัญลักษณ์อะไร
• ใกล้บ้าน - ความเปิดกว้าง การเข้าถึง และ (หรือ) ความรู้สึกอบอุ่นและการต้อนรับ
• รายละเอียดหลักคือ ประตู หน้าต่าง ผนัง หลังคา ท่อ หากไม่มีรายละเอียดแสดงว่ามีปัญหาบางอย่างในความสัมพันธ์กับผู้คน
• รายละเอียดเพิ่มเติม - ความจำเป็นในการสั่งซื้อเพิ่มเติมของพื้นที่โดยรอบ บางครั้งเกิดจากการขาดความปลอดภัยหรือความปรารถนาที่จะควบคุมความขัดแย้ง
• บ้านเก่าทรุดโทรม - บางครั้งวัตถุในลักษณะนี้สามารถแสดงทัศนคติต่อตนเองได้
• อาคารเบ็ดเตล็ด - ความก้าวร้าวต่อเจ้าของบ้านที่แท้จริงหรือการกบฏต่อสิ่งที่บุคคลนั้นพิจารณาว่าเป็นเทียมและมาตรฐานทางวัฒนธรรม
• ขั้นตอนที่นำไปสู่ผนังเปล่า (ไม่มีประตู) เป็นภาพสะท้อนของสถานการณ์ความขัดแย้งที่เป็นอันตรายต่อการประเมินความเป็นจริงอย่างถูกต้อง การเข้าไม่ถึงของวัตถุแม้ว่าตัวเขาเองอาจต้องการสื่อสารอย่างจริงใจฟรี

ผนัง

• กำแพงด้านหลังตั้งอยู่อย่างผิดปกติ - ความพยายามอย่างมีสติในการควบคุมตนเอง การปรับตัวเข้ากับแบบแผน แต่ในขณะเดียวกันก็มีแนวโน้มเป็นศัตรูอย่างรุนแรง
• รูปร่างของผนังด้านหลังสว่างกว่า (หนากว่า) มากเมื่อเทียบกับรายละเอียดอื่น ๆ - ตัวแบบพยายามที่จะรักษา (ไม่สูญเสีย) การติดต่อกับความเป็นจริง
• ผนังที่ไม่มีฐานคือการสัมผัสกับความเป็นจริงที่อ่อนแอ (หากวางภาพวาดไว้ด้านล่าง)
• ผนังที่มีโครงร่างที่เน้นเสียงของฐาน - ตัวแบบพยายามที่จะแทนที่แนวโน้มความขัดแย้ง, ประสบปัญหา, ความวิตกกังวล
• กำแพงที่มีมิติแนวนอนเน้นเป็นทิศทางที่ไม่ดีในเวลา (การครอบงำของอดีตหรืออนาคต) เป็นไปได้ว่าตัวแบบไวต่อแรงกดดันจากสิ่งแวดล้อม
• ผนังด้านข้างบางเกินไปและไม่เพียงพอ - ลางสังหรณ์ (ภัยคุกคาม) ของภัยพิบัติ
• ผนัง รูปทรงของเส้นเน้นมากเกินไป - ความปรารถนาอย่างมีสติที่จะรักษาการควบคุม
• ผนัง มุมมองหนึ่งมิติ แสดงเพียงด้านเดียว หากเป็นกำแพงด้านข้างก็มีแนวโน้มที่รุนแรงต่อความแปลกแยกและการต่อต้าน
• ผนังโปร่งใส - แรงดึงดูดโดยไม่รู้ตัว, ความต้องการที่จะมีอิทธิพลต่อ (เป็นเจ้าของ, จัดระเบียบ) สถานการณ์ให้มากที่สุด
• ผนังที่เน้นมิติแนวตั้ง - ตัวแบบแสวงหาความสุขในจินตนาการเป็นหลัก และสัมผัสกับความเป็นจริงน้อยกว่าที่ควรจะเป็น

ประตู

• ประตู - ติดต่อกับคนรอบข้าง
• การไม่อยู่ของพวกเขา - ผู้ทดลองมีปัญหาในการพยายามเปิดใจกับผู้อื่น (โดยเฉพาะในวงบ้าน)
• ประตู (หนึ่งหรือมากกว่า), ด้านหลังหรือด้านข้าง - การถอย, การปลดออก, การหลีกเลี่ยง, การปฏิเสธความเป็นจริง, ความไม่แน่นอนที่สำคัญ
• ประตูเปิดอยู่ - สัญญาณแรกของความตรงไปตรงมา การเข้าถึง หรือความต้องการที่จะได้รับความอบอุ่นจากโลกภายนอก
• ประตูมีขนาดใหญ่มาก - การพึ่งพาผู้อื่นมากเกินไปหรือความปรารถนาที่จะสร้างความประหลาดใจให้กับการเข้าสังคมของคุณ
• ประตูมีขนาดเล็กมาก - ไม่เต็มใจที่จะปล่อยให้ "ฉัน" ของคุณเข้ามา ความรู้สึกไม่คู่ควร ไม่เพียงพอ และไม่เด็ดขาดในสถานการณ์ทางสังคม
• ประตูที่มีล็อคขนาดใหญ่ - ความเป็นปรปักษ์, ความน่าสงสัย, ความลับ, แนวโน้มในการป้องกัน

• ควันหนามาก - ความเครียดภายในที่สำคัญ (ความเข้มตามความหนาแน่นของควัน)
• สูบบุหรี่ในลำธารบาง ๆ - ความรู้สึกขาดความอบอุ่นทางอารมณ์ที่บ้าน

หน้าต่าง

• Windows - คุณลักษณะด้านพฤติกรรม
• ชั้นแรกถูกวาดในตอนท้าย - รังเกียจความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แนวโน้มที่จะแยกตัวออกจากความเป็นจริง
• หน้าต่างเปิดอยู่มาก - ตัวแบบแสดงท่าทางค่อนข้างทะลึ่งและตรงไปตรงมา หน้าต่างจำนวนมากแสดงความพร้อมสำหรับการติดต่อและไม่มีผ้าม่าน - ขาดความปรารถนาที่จะซ่อนความรู้สึก
• Windows ปิด (ปิดม่าน) - ความกังวลสำหรับการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม (หากสิ่งนี้มีความสำคัญสำหรับตัวแบบ)
• หน้าต่างที่ไม่มีกระจก - ความเป็นปรปักษ์, ความแปลกแยก
• ไม่มีหน้าต่างที่ชั้นล่าง แต่มีที่ชั้นบน - ช่องว่างระหว่าง ชีวิตจริงและใช้ชีวิตในจินตนาการ
• ไม่มีหน้าต่าง - ความเป็นศัตรู, การบิน, ความแปลกแยก
• Windows พร้อมช่องระบายอากาศ - สำรอง, การควบคุมตนเอง
• Windows ที่ไม่มีผ้าม่าน - พฤติกรรมแบบเปิดโดยตรง

หลังคา

• หลังคาเป็นดินแดนแห่งจินตนาการ
• หลังคาและปล่องไฟที่ถูกลมพัดหักเป็นสัญลักษณ์แสดงความรู้สึกของผู้ถูกควบคุมโดยไม่คำนึงถึงความมุ่งมั่นของตนเอง
• หลังคา, โครงร่างหนา, การวาดภาพที่ไม่เคยมีมาก่อน - การยึดติดกับจินตนาการเป็นแหล่งแห่งความสุข, มักจะมาพร้อมกับความวิตกกังวล
• หลังคาขอบบาง - ประสบการณ์ของการควบคุมจินตนาการที่อ่อนแอลง
• หลังคา, โครงร่างหนาของขอบ - กังวลมากเกินไปสำหรับการควบคุมแฟนตาซี (ควบคุมมัน)
• หลังคาที่รวมกันไม่ดีกับชั้นล่างเป็นการจัดระเบียบส่วนบุคคลที่ไม่ดี
• บัวของหลังคาเน้นด้วยรูปร่างที่สดใสหรือเทลงบนผนังเป็นการติดตั้งที่มีการป้องกันอย่างแน่นหนา (มักจะน่าสงสัย)
• แบน (เส้นเดียวระหว่างผนังสองด้าน) - ขาดจินตนาการหรือความบกพร่องทางอารมณ์
• หลังคาใหญ่เกินไป - การค้นหาความพึงพอใจในจินตนาการ

ท่อ

• ทรัมเป็ต - ความสัมพันธ์ที่อบอุ่น (หรือใกล้ชิด)
• ขาดท่อ - ตัวแบบรู้สึกขาดความอบอุ่นทางจิตใจที่บ้านหรือมีความขัดแย้งกับบุคคลสำคัญ
• ท่อแทบจะมองไม่เห็น (ซ่อนอยู่) - ไม่เต็มใจที่จะจัดการกับอิทธิพลทางอารมณ์
• ท่อถูกวาดในแนวเฉียงตามหลังคา - บรรทัดฐานสำหรับเด็ก ถดถอยอย่างมีนัยสำคัญหากพบในผู้ใหญ่
• ท่อน้ำ (หรือท่อระบายน้ำจากหลังคา) - เสริมการติดตั้งป้องกัน (และมักจะเพิ่มความน่าสงสัย)

นอกจากนี้

• กล่อง "แก้ว" โปร่งใสเป็นสัญลักษณ์ของประสบการณ์ในการเปิดเผยตัวเองต่อทุกคน เขามาพร้อมกับความปรารถนาที่จะแสดงตัวเอง แต่จำกัดให้สัมผัสด้วยสายตาเท่านั้น
• ต้นไม้มักเป็นสัญลักษณ์ของใบหน้าต่างๆ หากพวกเขาดูเหมือนจะ "ซ่อน" บ้านก็อาจมีความจำเป็นอย่างมากในการพึ่งพาอาศัยกันภายใต้การครอบงำของผู้ปกครอง
• พุ่มไม้บางครั้งเป็นสัญลักษณ์ของผู้คน หากพวกเขาล้อมรอบบ้านอย่างใกล้ชิด อาจมีความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะปกป้องตัวเองด้วยสิ่งกีดขวาง
• พุ่มไม้จะกระจัดกระจายไปทั่วพื้นที่หรือทั้งสองด้านของเส้นทาง - ความวิตกกังวลเล็กน้อยในความเป็นจริงและความปรารถนาที่จะควบคุมมัน
• เส้นทาง (เส้นทาง) เป็นสัญลักษณ์ของความเปิดกว้างของบุคคลความพร้อมในการติดต่อ เส้นทางที่มีสัดส่วนดี วาดง่าย แสดงให้เห็นว่าบุคคลเมื่อติดต่อกับผู้อื่น มีไหวพริบและควบคุมตนเองได้
• เส้นทางนี้ยาวมาก - ความพร้อมใช้งานลดลง มักมาพร้อมกับความต้องการการเข้าสังคมที่เพียงพอมากขึ้น
• ทางเดินนั้นกว้างมากในตอนเริ่มต้นและแคบไปทางบ้านมาก - ความพยายามที่จะปกปิดความปรารถนาที่จะอยู่คนเดียวรวมกับความเป็นมิตรที่ฉาบฉวย
• ดวงอาทิตย์เป็นสัญลักษณ์ของผู้มีอำนาจ มักถูกมองว่าเป็นแหล่งความอบอุ่นและความแข็งแกร่ง
• สภาพอากาศ (แสดงสภาพอากาศแบบใด) - สะท้อนถึงประสบการณ์ของวัตถุโดยรวมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เป็นไปได้มากว่ายิ่งแสดงภาพสภาพอากาศที่แย่และไม่เป็นใจมากเท่าไร ก็ยิ่งมีโอกาสมากขึ้นที่ตัวแบบจะมองว่าสภาพแวดล้อมเป็นศัตรูและผูกมัด
• รั้วรอบบ้านเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการป้องกันอารมณ์
• รางน้ำ - ความสงสัย

ห้องแทนที่จะเป็นบ้าน

• ความสัมพันธ์อาจเกิดขึ้นจาก: 1) บุคคลที่อาศัยอยู่ในห้อง 2) ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในห้อง 3) จุดประสงค์ของห้องนี้ (จริงหรือมีสาเหตุมาจากมัน)
• การเชื่อมโยงอาจมีความหมายแฝงทางอารมณ์เชิงบวกหรือเชิงลบ
• ห้องที่ไม่พอดีกับแผ่นกระดาษ - ความไม่เต็มใจของตัวอย่างที่จะพรรณนาถึงห้องบางห้องเนื่องจากความสัมพันธ์ที่ไม่พึงประสงค์กับพวกเขาหรือกับผู้เช่า
• ผู้ทดลองเลือกห้องที่ใกล้ที่สุด - ความน่าสงสัย
• อาบน้ำ - ทำหน้าที่สุขาภิบาล หากลักษณะของอ่างอาบน้ำมีความสำคัญ ฟังก์ชันเหล่านี้อาจบกพร่อง
• ห้องนอนเป็นสถานที่แห่งความสัมพันธ์ใกล้ชิด การแสดงภาพห้องนอนของตัวเองแบบกราฟิกหรือด้วยคำพูดสามารถช่วยยืนยันระดับการปรับตัวทางเพศของอาสาสมัคร ตลอดจนเผยให้เห็นทัศนคติของบุคคลที่มีต่อหรือต้องการการพักผ่อนและผ่อนคลาย
• ห้องรับประทานอาหาร(ห้องนั่งเล่น). หน้าที่ของห้องนี้คือตอบสนองความต้องการทางช่องปากและโภชนาการ หากลักษณะการวาดภาพบ่งชี้ถึงความสำคัญของห้องนี้สำหรับตัวแบบ เราอาจสงสัยว่ามีการละเมิดฟังก์ชันเหล่านี้
• ห้องนั่งเล่น (ห้องนั่งเล่น) - การสื่อสารทางสังคม.
• ครัว. ภาพของห้องที่เตรียมอาหารในลักษณะพิเศษของการวาดภาพในเรื่อง (บ่งบอกถึงการละเมิด) ส่งสัญญาณเกี่ยวกับกามในช่องปาก อาจเป็นเพราะความต้องการความรักความรัก
• สิ่งก่อสร้างต่าง ๆ ความก้าวร้าวต่อเจ้าของบ้านที่แท้จริง หรือการกบฏต่อสิ่งที่บุคคลนั้นพิจารณาว่าเทียม วัฒนธรรม มาตรฐาน หากผู้ทดลองเข้าห้องน้ำใกล้บ้าน อาจสันนิษฐานได้ว่าสนใจท่อปัสสาวะและ/หรือทวารหนัก

สี

• การใช้สีทั่วไป: สีเขียว - สำหรับหลังคา สีน้ำตาล - สำหรับผนัง สีเหลือง หากใช้เพียงเพื่อแสดงแสงภายในบ้าน ดังนั้น จึงแสดงเวลากลางคืนหรือการเข้าใกล้ แสดงความรู้สึกของตัวแบบ กล่าวคือ: 1) สภาพแวดล้อมเป็นศัตรูกับเขา 2) การกระทำของเขาควรถูกซ่อนไว้จากการสอดรู้สอดเห็น
• จำนวนสีที่ใช้: วัตถุที่ปรับตัวได้ดีและไม่มั่นคงทางอารมณ์มักจะใช้สีไม่น้อยกว่าสองสีและไม่เกินห้าสี เราสามารถพูดถึงความไม่มั่นคงทางจิตใจได้หากผู้ทดลองทาสีบ้านด้วยเจ็ดสีหรือมากกว่านั้น หากใช้เพียงสีเดียว ผู้ทดลองจะกลัวการเร้าอารมณ์
• การใช้สีที่เหมือนจริงนั้นไม่ใช่พยาธิสภาพ
• การใช้สีเฉพาะเจาะจงและไม่เป็นทางการ (ยิ่งวัตถุเลือกสีนานและยากขึ้น โอกาสที่จะเกิดความผิดปกติทางบุคลิกภาพก็จะยิ่งมากขึ้น):
  • สีดำ - ความเขินอาย, ความกลัว แนวโน้มฝ่ายค้านที่แข็งแกร่งพร้อมความก้าวร้าวที่อาจเกิดขึ้น
  • สีเขียว - ความต้องการที่จะมีความรู้สึกปลอดภัย ป้องกันตัวเองจากอันตราย ตำแหน่งนี้ไม่สำคัญนักเมื่อใช้สีเขียวสำหรับกิ่งก้านของต้นไม้หรือหลังคาบ้าน
  • สีฟ้าเป็นพื้นหลังของอารมณ์ซึมเศร้า ความจำเป็นในการควบคุมตนเองถูกจับ
  • สีส้มเป็นส่วนผสมของความอ่อนไหวและความเกลียดชัง
  • สีม่วงเป็นสีที่ต้องการพลังอย่างมาก
  • สีแดงเป็นสีที่อ่อนไหวที่สุด ความต้องการความร้อนจากสิ่งแวดล้อม
  • สีน้ำตาลคือความระมัดระวังและปฏิกิริยาที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะต่อสิ่งเร้าทางอารมณ์
  • สีเหลืองเป็นสัญญาณบ่งบอกถึงความเป็นปรปักษ์ สีเหลืองทั่วทั้งภาพวาดเป็นความรู้สึกที่ไม่เป็นมิตรอย่างมากในสังคมและความสัมพันธ์ทั้งหมด
  • การฟักสี (เงา) ในเบื้องหน้าและเบื้องหลัง - ความวิตกกังวล แต่อยู่ในกรอบของความเป็นจริง
  • การฟักไข่สี 3/4 แผ่น - ขาดการควบคุมการแสดงออกของอารมณ์
  • การฟักไข่ที่นอกเหนือไปจากรูปแบบมีแนวโน้มที่จะตอบสนองอย่างหุนหันพลันแล่นต่อการกระตุ้นเพิ่มเติม

ภาพขนาดเล็กให้ความรู้สึกไม่เหมาะ

ศีรษะ

• ศีรษะเป็นขอบเขตของสติปัญญา (การควบคุม) ขอบเขตของจินตนาการ
• หัวโตคือการเน้นความเชื่อโดยไม่รู้ตัวเกี่ยวกับความสำคัญของการคิดในกิจกรรมของมนุษย์ การหมกมุ่นกับโลกแห่งจินตนาการ
• หัวมีขนาดเล็ก - ประสบการณ์ความไม่เพียงพอทางปัญญา
• หัวคลุมเครือ - ความประหม่า, ความขี้อาย
• ส่วนหัวเป็นภาพที่ปลายสุด - ความขัดแย้งระหว่างบุคคล
• ศีรษะขนาดใหญ่ของเพศตรงข้ามคือความเหนือกว่าในจินตนาการของเพศตรงข้ามและอำนาจทางสังคมที่สูงกว่า

• คอเป็นสัญลักษณ์ของการเชื่อมต่อระหว่างทรงกลมของการควบคุม (หัว) และทรงกลมของไดรฟ์ (ร่างกาย) ดังนั้นนี่คือคุณสมบัติการประสานงานของพวกเขา
• เน้นที่คอ - ความจำเป็นในการป้องกันการควบคุมทางปัญญา
• คอที่ใหญ่เกินไป - การรับรู้ถึงแรงกระตุ้นทางร่างกาย ความพยายามที่จะควบคุมมัน
• คอยาว - ยับยั้งการถดถอย
• คอสั้นหนา - ยอมแพ้ต่อความอ่อนแอและความปรารถนา การแสดงออกของแรงกระตุ้นที่ไม่ถูกระงับ

ไหล่

• ไหล่เป็นสัญลักษณ์ของความแข็งแกร่งทางร่างกายหรือความต้องการพลัง
• ไม่สม่ำเสมอ - ความไม่มั่นคงทางอารมณ์
• ไหล่ใหญ่เกินไป - รู้สึกถึงความแข็งแกร่งหรือการหมกมุ่นอยู่กับความแข็งแกร่งและพลังมากเกินไป
• ไหล่มีขนาดเล็ก - ความรู้สึกไม่สำคัญ
• ไหล่เป็นมุมเกินไป (สี่เหลี่ยมจัตุรัส) - สัญญาณของความระมัดระวัง การป้องกัน ความเป็นปรปักษ์ต่อผู้อื่นมากเกินไป
• ไหล่เอียง - สิ้นหวัง, สิ้นหวัง, รู้สึกผิด, ขาดพลัง
• ไหล่กว้าง - แรงกระตุ้นทางร่างกายที่แข็งแรง

เนื้อตัว

• ลำตัวเป็นสัญลักษณ์ของความเป็นชาย
• ร่างกายเป็นมุมหรือสี่เหลี่ยม - ความเป็นชาย
• ร่างกายมีขนาดใหญ่เกินไป - การปรากฏตัวของบุคคลที่ไม่พอใจและตระหนักถึงความต้องการของตัวแบบอย่างเฉียบพลัน
• เนื้อตัวมีขนาดเล็กผิดปกติ - ความรู้สึกอัปยศอดสู, ค่าต่ำ

ใบหน้า

• ลักษณะใบหน้า ได้แก่ ตา หู ปาก จมูก เป็นการสัมผัสทางประสาทสัมผัสตามความเป็นจริง
• เน้นใบหน้า - ความลุ่มหลงอย่างมากกับความสัมพันธ์กับผู้อื่นด้วยรูปร่างหน้าตา
• เน้นคางมากเกินไป - จำเป็นต้องครอง
• คางใหญ่เกินไป - ชดเชยความอ่อนแอและความไม่แน่ใจ
• เน้นหูมากเกินไป - อาจเกิดภาพหลอนทางหูได้ เกิดขึ้นในผู้ที่ไวต่อคำวิจารณ์เป็นพิเศษ
• หูเล็ก - ความปรารถนาที่จะไม่ยอมรับคำวิจารณ์ใด ๆ เพื่อกลบมัน
• ปิดตาหรือซ่อนอยู่ใต้ปีกหมวก - ความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะหลีกเลี่ยงอิทธิพลทางสายตาที่ไม่พึงประสงค์
• ดวงตาถูกพรรณนาว่าเป็นเบ้าตาที่ว่างเปล่า ซึ่งเป็นความปรารถนาอย่างมากที่จะหลีกเลี่ยงสิ่งเร้าที่มองเห็น ความเป็นปรปักษ์
• ตาโปน - ความหยาบคายใจแข็ง
• ตาเล็ก - ดูดซับตัวเอง
• ดวงตาเป็นเส้น - ความหยาบคายใจแข็ง
• ขนตายาว - ความตุ้งติ้ง, มีแนวโน้มที่จะเกลี้ยกล่อม, เกลี้ยกล่อม, แสดงให้เห็นตัวเอง
• ริมฝีปากเต็มบนใบหน้าของผู้ชาย - ความเป็นผู้หญิง
• ปากของตัวตลก - บังคับให้เป็นมิตร, ความรู้สึกไม่เพียงพอ
• ปากที่จมเป็นความหมายแฝง
• ปากเป็นวงกลมอย่างหนัก - ยังไม่บรรลุนิติภาวะ
• จมูกกว้างโด่งมีโหนก - ทัศนคติที่ดูถูกเหยียดหยามมีแนวโน้มที่จะคิดแบบแผนทางสังคมที่น่าขัน
• รูจมูก - ความก้าวร้าวดั้งเดิม
• ฟันถูกวาดอย่างชัดเจน - ความก้าวร้าว
• ใบหน้าไม่ชัดเจนหมองคล้ำ - กลัวอาย
• การแสดงออกทางสีหน้า น่ารังเกียจ (ประจบสอพลอ) - ความไม่มั่นคง
• ใบหน้าที่ดูเหมือนหน้ากาก - อาจมีความระมัดระวัง ความลับ ความรู้สึกของการเปลี่ยนบุคลิกและความแปลกแยก
• คิ้วเบาบางสั้นดูถูกความซับซ้อน
• ผมเป็นสัญลักษณ์ของความเป็นชาย (ความกล้าหาญ ความแข็งแกร่ง ความเป็นผู้ใหญ่ และความปรารถนาที่จะมีมัน)
• ผมสีเทาเข้ม - ความวิตกกังวลที่เกี่ยวข้องกับความคิดหรือจินตนาการ
• ผมไม่แรเงา ไม่ทาสีทับ ใส่กรอบศีรษะ - ตัวแบบถูกควบคุมโดยความรู้สึกไม่เป็นมิตร

แขนขา

• มือเป็นเครื่องมือสำหรับการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมได้อย่างสมบูรณ์แบบและละเอียดอ่อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของการเปลี่ยนแปลงหรือการควบคุมสภาพแวดล้อม
• แขนกว้าง (ช่วงแขน) - ความปรารถนาอย่างแรงกล้าในการกระทำ
• มือกว้างขึ้นที่ฝ่ามือหรือที่ไหล่ - การควบคุมการกระทำและความหุนหันพลันแล่นไม่เพียงพอ
• แขนและขาเรียว - ความเป็นผู้หญิง
• มือที่แสดงไม่ได้รวมเข้ากับร่างกาย แต่แยกออกไปด้านข้าง - บางครั้งตัวแบบจับตัวเองในการกระทำหรือการกระทำที่อยู่นอกเหนือการควบคุมของเขา
• มือหันไปด้านข้างเอื้อมมือไปหาบางสิ่ง - การเสพติด, ความปรารถนาในความรัก, ความเสน่หา
• กอดอกที่หน้าอก - ทัศนคติที่ไม่เป็นมิตร - น่าสงสัย, น่าสงสัย
• จับมือไว้ข้างหลัง - ไม่เต็มใจที่จะยอมรับ ประนีประนอม (แม้แต่กับเพื่อน)
• เอามือไพล่หลังหรือในกระเป๋า - รู้สึกผิด ไม่มั่นใจในตนเอง แนวโน้มที่จะควบคุมการแสดงออกของแรงขับที่ก้าวร้าวและไม่เป็นมิตร
• แขนยาวและมีกล้ามเนื้อ - ผู้ทดสอบต้องการความแข็งแกร่ง ความคล่องแคล่ว ความกล้าหาญเป็นการชดเชย
• แขนยาวเกินไป - ความทะเยอทะยานที่ทะเยอทะยานมากเกินไป
• แขนยาว - ความปรารถนาที่จะบรรลุบางสิ่งเพื่อครอบครองบางสิ่ง
• มือยาวและอ่อนแอ - การพึ่งพา, ความไม่แน่ใจ, ความต้องการการดูแล
• มือผ่อนคลายและยืดหยุ่น - ปรับตัวได้ดีในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
• มือเกร็งและกดไปที่ร่างกาย - ความเฉื่อยชา, ความแข็งแกร่ง
• มีการแสดงมือใกล้กับร่างกาย - ความตึงเครียด
• แขนที่ยื่นออกไปด้านข้าง - ความยากลำบากในการติดต่อทางสังคม, ความกลัวต่อแรงกระตุ้นที่ก้าวร้าว
• แขนสั้นมาก - ขาดแรงบันดาลใจพร้อมกับความรู้สึกไม่เพียงพอ
• มือใหญ่เกินไป - ความต้องการที่แข็งแกร่งสำหรับการปรับตัวที่ดีขึ้นในความสัมพันธ์ทางสังคมด้วยความรู้สึกไม่เพียงพอและมีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมหุนหันพลันแล่น
• มือใหญ่ - ชดเชยความอ่อนแอและความรู้สึกผิด
• มือและเท้าขนาดใหญ่ในผู้ชาย - ความหยาบคาย, ความใจแข็ง
• ขาดมือ - ความรู้สึกไม่เพียงพอกับสติปัญญาสูง ทำอะไรไม่ถูก, ไร้ความสามารถ.
• มือหายไป รูปผู้หญิง- ร่างแม่ถูกมองว่าไม่รัก ปฏิเสธ ไม่สนับสนุน
• การเสียรูปหรือการเน้นของแขน (หรือขา) ทางด้านซ้ายเป็นความขัดแย้งในบทบาททางสังคม
• มือที่แข็งแกร่ง - ความก้าวร้าวพลังงาน
• มือบางและอ่อนแอ - ความรู้สึกไม่เพียงพอของสิ่งที่ได้รับ
• มือเหมือนนวมชกมวย - อดกลั้นความก้าวร้าว
• มือกำหนดไว้คลุมเครือ - ขาดความมั่นใจในกิจกรรมและความสัมพันธ์ทางสังคม
• แยกนิ้วออก (ตัดออก) - ความก้าวร้าวที่อดกลั้น, ความโดดเดี่ยว
• นิ้วหัวแม่มือ (ยาว) - ความหยาบคาย, ความใจแข็ง, ความก้าวร้าว
• นิ้วยาว - ความก้าวร้าวที่ซ่อนอยู่
• นิ้วมีขนาดใหญ่เหมือนเล็บ (หนาม) - ความเป็นปรปักษ์
• มากกว่าห้านิ้ว - ความก้าวร้าวความทะเยอทะยาน
• นิ้วที่ไม่มีฝ่ามือ - หยาบคาย, ใจแข็ง, ก้าวร้าว
• น้อยกว่าห้านิ้ว - การพึ่งพา, ความอ่อนแอ
• นิ้วกำกำปั้น - กบฏประท้วง
• กำปั้นกดไปที่ร่างกาย - การประท้วงอย่างอดกลั้น
• กำหมัดออกจากร่างกาย - การประท้วงอย่างเปิดเผย
• นิ้วเป็นหนึ่งมิติวนลูป - ความพยายามอย่างมีสติต่อความรู้สึกก้าวร้าว
• ขาแสดงระดับความเป็นอิสระความเป็นอิสระของบุคคล
• ขาดขา - ปราบปราม, ขี้อาย, โดดเดี่ยว
• ขายาวเกินสัดส่วน - ความต้องการความเป็นอิสระและความปรารถนาอย่างแรงกล้า
• ขาสั้นเกินไป - ความรู้สึกอึดอัดทางร่างกายหรือจิตใจ การรบกวนในชีวิตทางอารมณ์
• ภาพวาดเริ่มต้นด้วยเท้าและขา - ความขี้อาย
• ขาเว้นระยะห่าง - ละเลยโดยสิ้นเชิง (ดื้อรั้นเพิกเฉยหรือไม่มั่นคง)
• ขาที่มีขนาดไม่เท่ากัน - ความสับสน (ความรู้สึกตรงกันข้าม) ในการแสวงหาความเป็นอิสระ
• ขาถูกเน้น - ความหยาบคายใจแข็ง
• เท้าเป็นสัญลักษณ์ของการเคลื่อนไหว (ทางร่างกายหรือจิตใจ) ในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
• เท้าไม่ได้แสดงให้เห็น - ความโดดเดี่ยว, ความขี้อาย, การพึ่งพาอาศัยกัน
• เท้ายาวเกินสัดส่วน - ความต้องการความปลอดภัยหรือวุฒิภาวะ ความจำเป็นในการแสดงความเป็นชาย
• เท้าเล็กไม่ได้สัดส่วน - ความแข็ง, การพึ่งพา, ความรู้สึกอัดอั้น

ท่าทาง

• มีการพรรณนาใบหน้าเพื่อให้มองเห็นด้านหลังศีรษะ - มีแนวโน้มที่จะแยกตัวออกมา
• หัวในโปรไฟล์ ร่างกายเต็มไปด้วยใบหน้า - ความวิตกกังวลที่เกิดจากสภาพแวดล้อมทางสังคมและความจำเป็นในการสื่อสาร
• คนที่นั่งอยู่บนขอบเก้าอี้ - ความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะหาทางออกจากสถานการณ์ ความกลัว ความเหงา ความสงสัย
• บุคคลที่ปรากฎขณะวิ่งคือความปรารถนาที่จะวิ่งหนี ซ่อนตัวจากใครบางคน
• บุคคลที่มีการละเมิดสัดส่วนที่มองเห็นได้ทางด้านขวาและด้านซ้าย - ขาดความสมดุลส่วนบุคคล
• บุคคลที่ไม่มีอวัยวะบางส่วนบ่งบอกถึงการถูกปฏิเสธ การไม่รู้จักบุคคลโดยรวมหรือส่วนที่ขาดหายไปของเขา (ตามจริงหรือแสดงเป็นสัญลักษณ์)
• คนอยู่ในเที่ยวบินที่ตาบอด - เป็นไปได้ที่จะเกิดความกลัวตื่นตระหนก
• คนที่อยู่ในขั้นตอนที่ราบรื่น - ปรับตัวได้ดี
• ผู้ชาย, โปรไฟล์ที่สมบูรณ์ - การแยกตัวออกอย่างรุนแรง, ความโดดเดี่ยวและแนวโน้มที่ตรงกันข้าม
• โปรไฟล์มีความคลุมเครือ - บางส่วนของร่างกายแสดงอยู่ในอีกด้านหนึ่งโดยสัมพันธ์กับส่วนที่เหลือโดยมองไปในทิศทางที่ต่างกัน - โดยเฉพาะอย่างยิ่งความหงุดหงิดที่รุนแรงด้วยความปรารถนาที่จะกำจัดสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์
• ร่างยืนไม่สมดุล - ความตึงเครียด
• ตุ๊กตา - การปฏิบัติตามประสบการณ์ของการครอบงำสิ่งแวดล้อม
• หุ่นยนต์แทนที่จะเป็นผู้ชาย - การทำให้เสียบุคลิก, ความรู้สึกของแรงควบคุมจากภายนอก
• รูปไม้ - อาจหมายถึงการหลีกเลี่ยงและการปฏิเสธ
• ร่างของ Baba Yaga เป็นศัตรูอย่างเปิดเผยต่อผู้หญิง
• ตัวตลก, ภาพล้อเลียน - ความรู้สึกของความด้อยกว่าในวัยรุ่น ความเป็นปรปักษ์ดูถูกตนเอง

ภูมิหลัง สิ่งแวดล้อม

• Clouds - ความวิตกกังวลที่น่ากลัว, ความกลัว, ความหดหู่ใจ
• รั้ว - ความจำเป็นในการป้องกันอารมณ์
• ร่างของผู้ชายในสายลมคือความต้องการความรัก ความเสน่หา ความอบอุ่นห่วงใย
• เส้นฐาน (ดิน) - ความไม่มั่นคง
• อาวุธ - ความก้าวร้าว

เกณฑ์หลายมิติ

• ตัวแบ่งบรรทัด รายละเอียดที่ถูกลบ การละเว้น การเน้นเสียง การแรเงา - ขอบเขตของความขัดแย้ง
• ปุ่ม, แผ่นป้ายเข็มขัด, แกนแนวตั้งของรูปเน้น, กระเป๋า - การพึ่งพาอาศัยกัน
• เส้นโค้งไม่กี่มุมที่คมชัด - ความก้าวร้าว, การปรับตัวที่ไม่ดี
• เส้นกลม (โค้งมน) - ความเป็นผู้หญิง
• การผสมผสานระหว่างรูปร่างที่มั่นใจ สว่าง และเบา - ความหยาบคาย ความใจแข็ง
• รูปร่างสลัวไม่ชัดเจน - ความขี้อายความขี้อาย
• จังหวะที่กระฉับกระเฉงและมั่นใจ - ความเพียรความปลอดภัย
• เส้นที่มีความสว่างไม่เท่ากัน - แรงดันไฟฟ้า
• เส้นขยายบาง - ความตึงเครียด
• เส้นโครงร่างที่ขีดเส้นใต้ซึ่งไม่สามารถแตกหักได้คือความโดดเดี่ยว
• โครงร่างสั้น - ความวิตกกังวล, ความขี้อาย .
• Contour break - ขอบเขตของความขัดแย้ง
• ขีดเส้นใต้ - ความวิตกกังวลความไม่มั่นคง ขอบเขตของความขัดแย้ง การถดถอย (โดยเฉพาะในส่วนที่เกี่ยวข้องกับรายละเอียดที่ขีดเส้นใต้)
• เส้นหยักที่ไม่สม่ำเสมอ - ความกล้า, ความเป็นปรปักษ์ เส้นทึบที่มั่นใจ - ความทะเยอทะยาน ความกระตือรือร้น
• เส้นสว่างคือความหยาบคาย
• แรงกดดันที่แข็งแกร่ง - พลังงานความเพียร ความตึงเครียดที่ดี
• เส้นที่มีแรงกดดัน - ความก้าวร้าวความเพียร
• เส้นแสง - ขาดพลังงาน
• ความดันเบา - ทรัพยากรพลังงานต่ำ ความแข็ง
• ความกดดันที่ไม่สม่ำเสมอและไม่เท่ากัน - ความหุนหันพลันแล่น, ความไม่มั่นคง, ความวิตกกังวล, ความไม่มั่นคง
• ความกดดันที่เปลี่ยนแปลงได้ - ความไม่มั่นคงทางอารมณ์, อารมณ์ที่เปลี่ยนแปลงได้ (เปลี่ยนแปลงได้)
• ความยาวช่วงชัก. หากวัตถุมีความตื่นเต้น จังหวะจะสั้นลง ถ้าไม่ใช่ จังหวะจะยาวขึ้น
• จังหวะโดยตรง - ความดื้อรั้น, ความเพียร, ความเพียร
• จังหวะสั้น - พฤติกรรมหุนหันพลันแล่น
• การแรเงาเป็นจังหวะ - ความไว, ความเห็นอกเห็นใจ, การคลาย
• จังหวะสั้น ๆ สั้น ๆ - ความวิตกกังวลความไม่แน่นอน
• จังหวะเป็นเชิงมุม, ข้อ จำกัด - ความตึงเครียด, การแยก
• จังหวะแนวนอน - เน้นจินตนาการ, ความเป็นผู้หญิง, ความอ่อนแอ
• สัมผัสที่คลุมเครือ, หลากหลาย, เปลี่ยนแปลงได้ - ความไม่มั่นคง, ขาดความเพียร, ความเพียร
• จังหวะแนวตั้ง - ความดื้อรั้น, ความเพียร, ความมุ่งมั่น, สมาธิสั้น
• ฟักจากขวาไปซ้าย - การเก็บตัว, การแยกตัว
• การฟักไข่จากซ้ายไปขวา - การมีแรงจูงใจ
• การฟักไข่จากตัวเอง - ความก้าวร้าว, การแสดงตัว
• ลบ - ความวิตกกังวลความหวาดกลัว
• การลบบ่อยครั้ง - ไม่แน่ใจ, ความไม่พอใจในตัวเอง
• การลบเมื่อวาดใหม่ (หากการวาดใหม่สมบูรณ์แบบมากขึ้น) เป็นสัญญาณที่ดี
• ลบด้วยความเสียหายที่ตามมา (การเสื่อมสภาพ) ของภาพวาด - การปรากฏตัวของปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่รุนแรงต่อวัตถุที่ถูกวาดหรือสิ่งที่เป็นสัญลักษณ์ของวัตถุหรือการปรากฏตัวของปัจจัยทางอินทรีย์ที่เป็นมะเร็ง
• การลบโดยไม่พยายามวาดใหม่ (เช่น แก้ไข) เป็นความขัดแย้งภายในหรือขัดแย้งกับรายละเอียดนี้เอง (หรือกับสิ่งที่เป็นสัญลักษณ์)

ขนาดและตำแหน่ง

• ภาพวาดขนาดใหญ่ - ความกว้างขวาง, แนวโน้มที่จะไร้สาระ, ความเย่อหยิ่ง
• ร่างเล็ก - ความวิตกกังวล, การพึ่งพาทางอารมณ์, ความรู้สึกไม่สบายและตึง
• รูปร่างเล็กมากที่มีรูปร่างผอม - ความแข็ง, ความรู้สึกของคุณค่าต่ำและไม่มีนัยสำคัญ
• การขาดความสมมาตรคือความไม่มั่นคง
• ภาพวาดที่ขอบสุดของแผ่นงานคือการพึ่งพาอาศัยกัน ความสงสัยในตนเอง
• วาดทั้งแผ่น - ชดเชยความสูงส่งของตัวเองในจินตนาการ

รายละเอียด

• การไม่มีรายละเอียดที่สำคัญในภาพวาดของวัตถุที่ทราบว่ามีระดับสติปัญญาปานกลางหรือสูงกว่าในปัจจุบันหรือในอดีตที่ผ่านมามักบ่งบอกถึงความเสื่อมโทรมทางสติปัญญาหรือการรบกวนทางอารมณ์อย่างรุนแรง
• รายละเอียดที่มากเกินไป - "การหลีกเลี่ยงไม่ได้ขององค์กร" (การไม่สามารถ จำกัด ตัวเอง) - บ่งบอกถึงความจำเป็นที่ถูกบังคับในการปรับปรุงสถานการณ์ทั้งหมดซึ่งเป็นความกังวลต่อสิ่งแวดล้อมมากเกินไป ลักษณะของรายละเอียด (จำเป็น ไม่จำเป็น หรือแปลกประหลาด) อาจใช้เพื่อระบุความเฉพาะเจาะจงของความอ่อนแอได้แม่นยำยิ่งขึ้น
• รายละเอียดซ้ำซ้อนมากเกินไป - ผู้ทดลองส่วนใหญ่ไม่ทราบวิธีการสัมผัสอย่างมีชั้นเชิงและพลาสติกกับผู้คน
• รายละเอียดไม่เพียงพอ - มีแนวโน้มไปสู่ความโดดเดี่ยว
• รายละเอียดที่ละเอียดรอบคอบโดยเฉพาะอย่างยิ่ง - ความแข็งคนอวดรู้

ปฐมนิเทศงาน

• ความสามารถในการประเมินภาพวาดอย่างมีวิจารณญาณเมื่อถูกขอให้วิจารณ์นั้นเป็นเกณฑ์สำหรับการติดต่อกับความเป็นจริง
• การรับงานโดยมีการประท้วงน้อยที่สุดเป็นการเริ่มต้นที่ดี ตามมาด้วยความเหนื่อยล้าและการหยุดชะงักในการวาดภาพ
• ขอโทษสำหรับการวาดภาพ - ขาดความมั่นใจ
• ในระหว่างการวาดความเร็วและผลผลิตลดลง - หมดแรงอย่างรวดเร็ว
• ชื่อของรูปวาดคือสิ่งภายนอก ความต้องการ และการสนับสนุน ความใจแคบ
• ครึ่งซ้ายของภาพถูกขีดเส้นใต้ - ระบุเพศหญิง
• วาดอย่างดื้อรั้นแม้จะมีความยากลำบาก - การคาดการณ์ที่ดีความแข็งแกร่ง
• ต่อต้าน ไม่ยอมวาด - ซ่อนปัญหา ไม่เต็มใจเปิดเผยตัวเอง

การวาดภาพต้นไม้เกี่ยวข้องกับบทบาทชีวิตของจิตรกรและความสามารถในการรับรางวัลจากสิ่งแวดล้อม เปิดเผยสถานการณ์ในอดีตที่เฉพาะเจาะจงหรือสะท้อนถึงลักษณะบุคลิกภาพของผู้ถูกทดสอบ ภาพตัวเองโดยไม่รู้ตัวของตัวแบบโดยรวม

เชื่อกันว่าต้นไม้เป็นสัญลักษณ์ของคนยืน ราก - ส่วนรวม, หมดสติ; ลำต้น - แรงกระตุ้น, สัญชาตญาณ, ขั้นตอนดั้งเดิม; สาขา - ความเฉยเมยหรือการต่อต้านชีวิต

การตีความรูปแบบต้นไม้มักประกอบด้วยแกนถาวร (ราก ลำต้น กิ่งก้าน) และองค์ประกอบประดับ (ใบไม้ ผลไม้ ทิวทัศน์)

ราก

• รากมีขนาดเล็กกว่าลำต้น - ความอยากที่ซ่อนอยู่ปิด
• รากมีค่าเท่ากับลำต้น - ความอยากรู้อยากเห็นที่มากขึ้นทำให้เกิดปัญหาแล้ว
• รากที่ใหญ่กว่าลำต้น - ความอยากรู้อยากเห็นที่รุนแรงอาจทำให้เกิดความวิตกกังวล
• รากถูกทำเครื่องหมายด้วยบรรทัด - พฤติกรรมแบบเด็ก ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เก็บเป็นความลับ
• รากในรูปแบบของสองบรรทัด - ความสามารถในการแยกแยะและความรอบคอบในการประเมินของจริง รูปแบบต่างๆ ของรากเหง้าเหล่านี้อาจเกี่ยวข้องกับความปรารถนาที่จะมีชีวิตอยู่ การอดกลั้น หรือการแสดงแนวโน้มบางอย่างในแวดวงที่ไม่คุ้นเคยหรือสภาพแวดล้อมที่ใกล้ชิด

รูปร่างใบไม้กิ่งก้าน

• มงกุฎเน้นมากเกินไป - ปัญญาอ่อน ความสามารถที่จำกัดเพื่ออภิปราย
• ลำต้นและวงกลมแทนมงกุฎ - ความหุนหันพลันแล่นแปรปรวน
• มงกุฎกลม - ความสูงส่งอารมณ์
• วงกลมในใบไม้ - การค้นหาความรู้สึกผ่อนคลายและคุ้มค่า ความรู้สึกถูกทอดทิ้ง และความผิดหวัง
• ตาข่ายใบไม้หนาแน่นมากหรือน้อย - ความคล่องแคล่วมากขึ้นหรือน้อยลงในการหลีกเลี่ยงสถานการณ์ปัญหา หลีกหนีจากความไม่สบาย
• ใบไม้ของเส้นโค้ง - ความเปิดกว้าง, การยอมรับอย่างเปิดกว้างของสิ่งแวดล้อม
• ใบไม้เปิดและปิดในภาพเดียว - ค้นหาความเที่ยงธรรม
• ใบไม้ปิด - ปกป้องตัวเอง โลกภายในแบบเด็กๆ
• ใบไม้หนาแน่นปิด - ความก้าวร้าวที่ซ่อนอยู่
• ใบหม่อน - ชอบใช้เสน่ห์
• ใบไม้เป็นลวดลาย - ความเป็นผู้หญิง, ความเป็นมิตร, เสน่ห์
• กิ่งก้านถูกละไว้ - สูญเสียความกล้าหาญ, ละทิ้งความพยายาม
• ใบไม้เป็นเส้นบาง ๆ - ความไวเล็กน้อย, การชี้นำ
• แตกกิ่งก้านสาขา - ความกระตือรือร้น แรงกระตุ้น ความปรารถนาในอำนาจ
• สาขาในทิศทางต่างๆ - การค้นหาการยืนยันตนเอง, การติดต่อ, การฉีดพ่นด้วยตนเอง ความยุ่งเหยิง อ่อนไหวต่อสิ่งแวดล้อม ขาดการต่อต้าน
• กิ่งก้านออกมาจากบริเวณหนึ่งบนลำต้น - การค้นหาการป้องกันของเด็กซึ่งเป็นบรรทัดฐานสำหรับเด็กอายุเจ็ดขวบ
• กิ่งก้านถูกวาดเป็นเส้นเดียว - การหลบหนีจากปัญหาของความเป็นจริง การเปลี่ยนแปลงและการตกแต่ง
• กิ่งก้านหนาเป็นความแตกต่างที่ดีของความเป็นจริง
• กิ่งก้านไม่ได้เชื่อมต่อกับลำตัว - การจากไปของความเป็นจริงที่ไม่สอดคล้องกับความต้องการ ความพยายามที่จะ "หนี" ไปสู่ความฝันและเกม

กระโปรงหลังรถ

• ลำต้นที่เน้นมากเกินไปคือความยังไม่บรรลุนิติภาวะทางอารมณ์
• แผลเป็น กลวง กิ่งหัก - บาดแผล อุบัติเหตุ เจ็บป่วย ถูกข่มขืน
• ลำต้นสีเทา - ความวิตกกังวลภายใน, ความสงสัย, ความกลัวที่จะถูกทอดทิ้ง; ความก้าวร้าวที่แอบแฝง
• ลำต้นในรูปแบบของโดมหัก - ความปรารถนาที่จะเป็นเหมือนแม่ทำทุกอย่างเหมือนเธอหรือความปรารถนาที่จะเป็นเหมือนพ่อของเธอเพื่อวัดความแข็งแกร่งกับเขาซึ่งเป็นภาพสะท้อนของความล้มเหลว
• ลำต้นจากบรรทัดเดียว - การปฏิเสธที่จะมองสิ่งต่างๆ
• ลำต้นถูกวาดด้วยเส้นบาง ๆ มงกุฎมีความหนา - สามารถแสดงตัวและแสดงได้อย่างอิสระ
• เส้นลำต้นที่มีแรงกดดัน - ความมุ่งมั่น, กิจกรรม, ผลผลิต
• เส้นลำตัวตรง - ความคล่องแคล่วไหวพริบไม่ยึดติดกับข้อเท็จจริงที่น่ารำคาญ
• เส้นลำต้นคดเคี้ยว - กิจกรรมถูกยับยั้งโดยความวิตกกังวลและความคิดเกี่ยวกับอุปสรรคที่ผ่านไม่ได้
• "วุ้นเส้น" - มีแนวโน้มที่จะชิงทรัพย์เพื่อประโยชน์ของการละเมิด, การโจมตีที่คาดไม่ถึง, ความโกรธที่ซ่อนอยู่
• ลำต้นเปิดและเชื่อมต่อกับใบไม้ - สติปัญญาสูง, การพัฒนาตามปกติ, ความปรารถนาที่จะรักษาความสงบภายใน
• ลำกล้องลอยจากพื้น - ขาดการสัมผัส นอกโลก; ชีวิตประจำวันและชีวิตฝ่ายวิญญาณมีความเกี่ยวข้องกันเพียงเล็กน้อย
• ลำตัวถูก จำกัด จากด้านล่าง - ความรู้สึกไม่มีความสุข, การค้นหาการสนับสนุน
• ลำตัวขยายลง - ค้นหาตำแหน่งที่เชื่อถือได้ในวงกลม
• ลำตัวเรียวลง - ความรู้สึกปลอดภัยในวงกลมที่ไม่ได้รับการสนับสนุนตามต้องการ ความโดดเดี่ยวและความปรารถนาที่จะเสริมความแข็งแกร่งของ "ฉัน" ต่อโลกที่ไม่สงบสุข
• ความสูงโดยรวม - ส่วนล่างของแผ่นงาน - การพึ่งพาอาศัย, การขาดศรัทธาในตนเอง, ความฝันที่ชดเชยพลัง
• ความสูงโดยรวม - ครึ่งล่างของแผ่นงาน - การพึ่งพาและความขี้ขลาดที่เด่นชัดน้อยกว่า
• ความสูงโดยรวมคือสามในสี่ของใบไม้ - การปรับตัวที่ดีกับสภาพแวดล้อม
• ความสูงทั่วไป - ใช้แผ่นงานทั้งหมด - ต้องการให้คนอื่นเห็น, พึ่งพาผู้อื่น, ยืนยันตัวเอง
• ความสูงของมงกุฎ:
  • 1/8 หน้า - ขาดการไตร่ตรองและการควบคุม บรรทัดฐานสำหรับเด็กอายุสี่ปี
  • 1/4 หน้า - ความสามารถในการเข้าใจประสบการณ์ของคุณและชะลอการกระทำของคุณ
  • 3/8 หน้า - การควบคุมและการสะท้อนที่ดี
  • หน้า 1/2 - การตกแต่งภายใน, ความหวัง, ความฝันที่ชดเชย
  • 5/8 หน้า - ชีวิตฝ่ายวิญญาณที่เข้มข้น
  • 6/8 หน้า - ขึ้นอยู่กับการพัฒนาทางปัญญาและความสนใจทางจิตวิญญาณโดยตรง
  • 7/8 หน้า - ใบไม้เกือบเต็มหน้า - บินสู่ความฝัน

ลักษณะภาพ

โลก

• โลกถูกวาดด้วยบรรทัดเดียว - มุ่งเน้นไปที่เป้าหมายการยอมรับคำสั่งบางอย่าง
• โลกถูกอธิบายในหลายวิธี - ปฏิบัติตามกฎของมันเอง, ความต้องการในอุดมคติ
• เส้นร่วมหลายเส้นที่แสดงถึงโลกและสัมผัสที่ขอบของแผ่น - การสัมผัสที่เกิดขึ้นเอง, การดึงออกอย่างกะทันหัน, ความหุนหันพลันแล่น, ความไม่แน่นอน
• การขาดสายกราวด์นั้นไวต่อความเครียด
• มีการทำเครื่องหมายเส้นของโลก แต่ไม่มีราก - อารมณ์ที่อดกลั้น
• โลกขึ้นไปทางขอบขวาของภาพ - ความกระตือรือร้น ความกระตือรือร้น
• โลกจมลงไปที่ขอบด้านขวาของแผ่น - การพังทลาย ขาดแรงบันดาลใจ

นักจิตบำบัดใช้เทคนิค "บ้าน - ต้นไม้ - คน" เพื่อวินิจฉัยบุคคลหรือกลุ่ม เทคนิคนี้เป็นสากลเพราะ ทั้งสามหัวข้อ - บ้าน ต้นไม้ คน - ชัดเจนแม้กระทั่งกับเด็กเล็ก ใช้ในงานบุคคลและงานกลุ่มเพื่อระบุ คุณสมบัติทั่วไปในกลุ่ม; ในการทำงานกับเด็กที่เพิ่งเข้าโรงเรียน ในการคัดเลือกบุคลากร.

คำแนะนำสำหรับเทคนิคนี้ง่ายมาก ให้ผู้สอบวาดรูปบ้าน ต้นไม้ และบุคคล คำแนะนำไม่มีความคิดเห็นเพิ่มเติมและหัวเรื่องจะวาดตามที่เขาต้องการ ลักษณะเฉพาะของเทคนิคนี้คือลำดับของการนำเสนอหัวข้อจะไม่เปลี่ยนแปลงเสมอเพราะ ตามหัวข้อที่นำเสนอระดับของความยากลำบากทางจิตใจเพิ่มขึ้นเนื่องจากต้นไม้โดยเฉพาะบุคคลกระตุ้นให้เกิดปฏิกิริยาส่วนบุคคลมากขึ้น

เมื่อวาดภาพบ้าน บุคคลมักจะสะท้อนถึงปัญหาที่เกี่ยวข้องกับครอบครัว สถานที่ของเขาในบ้าน นอกจากนี้ บ้านยังเป็นสถานที่ที่เรากำลังมองหาความอบอุ่น ความสบาย ความเอาใจใส่ ความรัก ความปลอดภัย (เช่น บ้านที่มีปล่องไฟซึ่งควันออกมามักจะเกี่ยวข้องกับความต้องการความอบอุ่นและความสบาย)

สามารถตีความภาพวาดของบ้านแยกต่างหากได้ ดังนั้นหากเด็กวาดบ้าน ภาพวาดก็สามารถสะท้อนถึงทัศนคติที่มีต่อพ่อแม่ พี่ชาย น้องสาวได้ รายละเอียดของบ้านมีความสำคัญ เนื่องจากเด็กอายุต่ำกว่า 8 ปีมักจะวาดปล่องไฟในแนวตั้งโดยสัมพันธ์กับระนาบที่ลาดเอียงของหลังคา ซึ่งบ่งชี้ว่าเด็กได้ผ่านเกณฑ์สำคัญในการพัฒนาการรับรู้ของเขาแล้ว ผู้ใหญ่วาดบ้านสามารถฉายภาพความสัมพันธ์ในครอบครัวกับสามี/ภรรยา

แต่การตีความที่สมบูรณ์และแม่นยำยิ่งขึ้นนั้นเป็นไปได้หลังจากพิจารณารายละเอียดทั้งหมดของภาพวาดทั้งสาม รวมถึงการเปรียบเทียบผลลัพธ์ของวิธีการอื่น ประวัติทางการแพทย์

1. รายละเอียด:

 พื้นฐาน (บรรทัดฐาน) - อย่างน้อยหนึ่งประตู, หน้าต่างหนึ่งบาน, ผนังหนึ่งบาน, หลังคาและปล่องไฟ

 เพิ่มเติม (พุ่มไม้ ดอกไม้ ทางเดิน ฯลฯ) - ความจำเป็นในการจัดพื้นที่โดยรอบเพิ่มเติม ซึ่งบางครั้งเกี่ยวข้องกับการขาดความรู้สึกปลอดภัยหรือความปรารถนาที่จะควบคุมความขัดแย้งระหว่างบุคคล

2. ทรัมเป็ต - สัญลักษณ์แห่งความสัมพันธ์อันอบอุ่นและใกล้ชิด บางครั้งอาจเกี่ยวข้องกับสัญลักษณ์ลึงค์

 ขาดท่อ - ไม่มีความอบอุ่นในขอบเขตจิตใจหรือมีความขัดแย้งกับบุคคลสำคัญ

 ท่อใหญ่เกินไป - ขอบเขตทางเพศเกินจริงเกินไป แนวโน้มการชอบแสดงออกก็เป็นไปได้เช่นกัน

 ควันเยอะ - พูดถึงความตึงเครียดภายใน

 ที่ฐานของบ้าน ไม่มีบันได - ไม่สามารถเข้าถึงได้ในการติดต่อระหว่างบุคคล

 ไม่มีประตู - ความยากลำบากอย่างมากในการติดต่อกับผู้อื่น

 เปิดประตู- ความต้องการรับความร้อนจากโลกภายนอกอย่างมาก

 ประตูขนาดใหญ่มาก - การพึ่งพาผู้อื่นมากเกินไป

 ด้วยการล็อคหรือด้วยผ้าม่าน - การป้องกัน เช่น ตำแหน่งป้องกัน

4. รั้วรอบบ้าน - ความจำเป็นในการป้องกันอารมณ์

5. รางน้ำ - ความสงสัย

 แบน (เส้นเดียวระหว่างผนังสองด้าน) - ขาดจินตนาการหรือความบกพร่องทางอารมณ์

 หลังคาขนาดใหญ่มาก - การค้นหาความพึงพอใจในจินตนาการ

7. บานประตูหน้าต่าง:

 บานประตูปิด - การป้องกันที่รุนแรง (ตำแหน่งป้องกัน)

 บานประตูเปิด - ความสามารถในการปรับตัวในการติดต่อระหว่างบุคคล

8. เส้นทาง:

 เส้นทางยาวมาก – เข้าถึงได้จำกัด

 ทางเดินแคบๆ ใกล้บ้าน ทางเดินกว้างที่ปลายอีกด้าน คนๆ นี้เป็นมิตรอย่างผิวเผิน

9. กำแพง (ความแข็งแกร่ง) - เกี่ยวข้องโดยตรงกับความแข็งแกร่งของอัตตา

 ไม่มีหน้าต่าง - เป็นศัตรู, หนี

 เฉพาะในชั้นแรกเท่านั้นที่เป็นช่องว่างระหว่างความเป็นจริงและจินตนาการ

 มีช่องระบายอากาศ - สำรอง ควบคุมตนเองได้

 ไม่มีม่าน - เปิดพฤติกรรมโดยตรง

นอกจากนี้ ต้องคำนึงถึงตำแหน่งของภาพวาดบนแผ่นงานเมื่อตีความ:

 การวาดติดกับขอบด้านล่างของแผ่น - ขาดความรู้สึกปลอดภัยในครอบครัวหรือชีวิตส่วนตัว

 บ้านในมุมมอง มองจากด้านล่าง - ปฏิเสธบ้านหรือรู้สึกว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะบรรลุสถานการณ์ที่ต้องการที่บ้าน

 บ้านในมุมมอง มุมมองด้านบน - ปฏิเสธสถานการณ์ในบ้าน

ภาพวาดต้นไม้เผยให้เห็นสถานการณ์เฉพาะในอดีตหรือสะท้อนถึงลักษณะบุคลิกภาพของบุคคลที่ถูกทดสอบ เป็นการแสดงความรู้สึกต่อตนเองในระยะยาวโดยไม่รู้ตัว<Я>ต้นไม้ยังเกี่ยวข้องกับบทบาทชีวิตของจิตรกรและความสามารถของเขาในการรับรางวัลจากสิ่งแวดล้อม การฉายภาพความรู้สึกด้านลบเกี่ยวกับตนเองลงบนต้นไม้นั้นง่ายกว่าการวาดภาพบ้าน ในขณะเดียวกันก็ทำให้เกิดความสัมพันธ์โดยตรงน้อยกว่าการวาดภาพบุคคล

Bolander K. และ Koch K. เสนอให้ถ่ายภาพต้นไม้เป็นตัวบ่งชี้การวินิจฉัยแยกต่างหาก

ถอดรหัสสัญลักษณ์และเครื่องหมาย (พื้นฐาน)

1. ต้นไม้ใหญ่มาก - มีแนวโน้มที่จะก้าวร้าว

2. ต้นไม้เล็ก - ความนับถือตนเองต่ำ

3. เส้นบาง - ความรู้สึกไม่เพียงพอไม่แน่ใจ

4. ต้นไม้ที่มีเพียงสองเส้นซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของลำต้นและเหยือกแทนมงกุฎ - ความหุนหันพลันแล่นความแปรปรวน

5. ลำตัวเครียดมากเกินไป - ยังไม่บรรลุนิติภาวะทางอารมณ์

6. มงกุฎที่เน้นมากเกินไป - ปัญญาอ่อนทางอารมณ์ จำกัด ความสามารถในการให้เหตุผล

7. แผลเป็นโพรง กิ่งไม้หัก - บาดแผล อุบัติเหตุ เจ็บป่วย ถูกข่มขืน (เวลาที่เกิดเหตุตรงกับตำแหน่งของป้าย)

8. การไม่มีเส้นที่เป็นสัญลักษณ์ของโลก - ความไวต่อความเครียด

9. มีการทำเครื่องหมายเส้นของโลก แต่ไม่มีราก - อารมณ์ที่อัดอั้น

10. ระนาบมืด มืดมากหรือมีโครงร่างมาก - เป็นศัตรูเชิงป้องกันหรือพฤติกรรมก้าวร้าว

11. เส้นประบาง - ความวิตกกังวลเด่นชัด

12. Hollow - สัญลักษณ์ทางเพศ

 ขนาดเล็กหรือรูปเพชร - สัมพันธ์กับช่องคลอด

 เล็กหรือกลม - ประสบการณ์การประหัตประหารทางเพศหรือประสบการณ์ทางเพศตั้งแต่เนิ่นๆ

 รูปร่างที่ทำเครื่องหมายไว้อย่างชัดเจน - บ่งบอกถึงอิทธิพลที่รุนแรงของการบาดเจ็บ

 วงกลมศูนย์กลางภายใน - ประสบการณ์ที่เหลืออยู่ในอดีต "ได้รับการเยียวยา"

 แรเงา แรเงา - ความอัปยศที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์นี้

 ใหญ่ - จับภาพโดยแนวคิดของการสืบพันธุ์

 มีสัตว์ตัวเล็กอยู่ตรงกลาง - ความสับสนเกี่ยวกับความเป็นพ่อหรือความเป็นแม่

วิธีการวิจัยบุคลิกภาพแบบฉายภาพ มันถูกเสนอโดย J. Book ในปี 1948 การทดสอบนี้มีไว้สำหรับการตรวจสอบทั้งเด็กและผู้ใหญ่โดยสามารถสอบเป็นกลุ่มได้

ให้ผู้ทดลองวาดบ้าน ต้นไม้ และคน จากนั้นจึงทำการสำรวจโดยละเอียด ผู้เขียนยืนยันการเลือกวัตถุสำหรับการวาดภาพโดยข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขาคุ้นเคยกับทุกเรื่อง สะดวกที่สุดในฐานะวัตถุสำหรับการวาดภาพ และสุดท้าย กระตุ้นการแสดงออกทางวาจาที่อิสระกว่าวัตถุอื่น ๆ

ตามที่ J. Book ภาพวาดแต่ละภาพเป็นภาพเหมือนตนเองซึ่งมีรายละเอียดที่มีความหมายส่วนตัว

จากภาพวาด เราสามารถตัดสินขอบเขตอารมณ์ของบุคลิกภาพ ความต้องการ ระดับการพัฒนาทางจิตเวช ฯลฯ นอกเหนือจากการใช้แบบทดสอบเป็นเทคนิคการฉายภาพ ผู้เขียนยังแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการกำหนดระดับการพัฒนาทางปัญญา (the ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์อันดับกับการทดสอบเชาวน์ปัญญาคือ 0.41-0.75) . นักวิจัยต่างชาติประกาศความจำเป็นในการศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับความถูกต้องของระเบียบวิธีเพื่อเป็นเครื่องมือในการวัดความฉลาดและลักษณะบุคลิกภาพ การทดสอบนี้ใช้ในรัสเซียซึ่งรวมอยู่ในวิธี Kern-Jerasek

คำแนะนำ

วัสดุ:

* กระดาษสีขาวพับครึ่งแล้วสร้างเป็น 4 หน้าขนาด 15x21 หน้าแรกมีวัตถุประสงค์เพื่อบันทึกวันที่และบันทึกข้อมูลที่จำเป็นเกี่ยวกับหัวเรื่อง สามหน้าถัดไปสงวนไว้สำหรับภาพวาดและมีชื่อตามลำดับว่า บ้าน ต้นไม้ มนุษย์

* แบบสำรวจหลังการวาดภาพ;

* บาง ดินสอง่ายๆเบอร์ 2 พร้อมยางลบ (เลือกดินสอเบอร์ 2 เพราะมันสะท้อนถึงการควบคุมการเคลื่อนไหว แรงกด และคุณภาพของเส้นและการแรเงาของวัตถุได้แม่นยำกว่า)

* รูปแบบของการประมวลผลเชิงปริมาณ

* การจัดการ.

การทดสอบส่วนบุคคล

ในระหว่างการทดสอบแต่ละรายการ ผู้วิจัยวางแบบฟอร์มรูปภาพไว้ด้านหน้าของอาสาสมัคร เพื่อให้เห็นเฉพาะหน้าที่สองที่มีคำว่า "บ้าน" ซึ่งอยู่ด้านบนสุดจากมุมมองของอาสาสมัคร หลังจากนั้นเขาก็พูดว่า

คำแนะนำ:

“หยิบดินสอเหล่านี้มาหนึ่งอัน ฉันต้องการให้คุณวาดบ้านให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ คุณสามารถวาดบ้านประเภทใดก็ได้ที่คุณต้องการ ทั้งหมดนี้ขึ้นอยู่กับคุณที่จะตัดสินใจ คุณสามารถลบรูปวาดได้มากเท่าที่คุณต้องการ ซึ่งจะไม่ส่งผลต่อคะแนนของคุณ คุณสามารถคิดถึงภาพวาดได้นานเท่าที่คุณต้องการ แค่พยายามวาดบ้านให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้"

หากผู้รับการทดลองแสดงท่าทีปฏิเสธ (คนวัยกลางคนและผู้สูงอายุมักทำเช่นนี้) โดยระบุว่าเขาไม่ใช่ศิลปิน เมื่อเขาไปโรงเรียนไม่ได้สอนให้เขาวาดรูปเหมือนปัจจุบัน ฯลฯ ผู้วิจัยจะต้อง โน้มน้าวผู้รับการทดลองว่า DDCH ไม่ใช่การทดสอบ ความสามารถทางศิลปะที่เขาไม่สนใจในความสามารถของตัวแบบที่จะวาดเช่นนี้ ถ้าผู้ทดลองถามหาไม้บรรทัดหรือพยายามใช้วัตถุเป็นไม้บรรทัด ผู้วิจัยควรบอกเขาว่าต้องวาดด้วยมือ ตามด้วยคำแนะนำที่คล้ายกันเกี่ยวกับงานที่เกี่ยวข้องกับการวาดภาพต้นไม้และร่างคน

บันทึก.

ขณะที่ผู้ทดลองวาดภาพบ้าน ต้นไม้ และบุคคล ผู้วิจัยต้องจดทุกครั้ง

1) ลักษณะต่อไปนี้เกี่ยวกับเวลา: (ก) ระยะเวลาที่ผ่านไปตั้งแต่ขณะที่ผู้วิจัยให้คำสั่งจนถึงขณะที่ผู้ทดลองเริ่มวาดภาพ; (b) ระยะเวลาของการหยุดชั่วคราวใด ๆ ที่เกิดขึ้นในกระบวนการวาด (สัมพันธ์กับการดำเนินการของรายละเอียดเฉพาะ) (c) เวลาทั้งหมดที่ผู้ทดลองใช้ตั้งแต่ช่วงเวลาที่ได้รับคำสั่งจนกระทั่งเขารายงานว่าเขาวาดเสร็จแล้ว (เช่น ที่บ้าน)

2) ชื่อของรายละเอียดของภาพวาดบ้าน ต้นไม้ และบุคคล ตามลำดับที่ตัวแบบวาดโดยเรียงลำดับหมายเลขตามลำดับ การเบี่ยงเบนจากลำดับของการแสดงรายละเอียดที่เกิดขึ้นในงานของวัตถุที่ได้รับการปรับแต่งมาอย่างดีมักจะกลายเป็นเรื่องที่มีนัยสำคัญ การบันทึกที่ถูกต้องเกี่ยวกับกรณีดังกล่าวเป็นสิ่งจำเป็น เนื่องจากการละเว้นความเบี่ยงเบนของผู้ตรวจสอบจากความสนใจของผู้วิจัยอาจขัดขวางการประเมินคุณภาพสูงเพียงพอของแบบร่างที่เสร็จสมบูรณ์ทั้งหมด

3) ความคิดเห็นที่เกิดขึ้นเองทั้งหมด (ถ้าเป็นไปได้แบบคำต่อคำ) ที่ผู้ทดลองทำในขั้นตอนการวาดภาพบ้าน ต้นไม้ และบุคคล และเชื่อมโยงแต่ละความคิดเห็นดังกล่าวกับลำดับรายละเอียด กระบวนการวาดวัตถุเหล่านี้อาจก่อให้เกิดความคิดเห็นที่เมื่อมองแวบแรกนั้นไม่สอดคล้องกับวัตถุที่ปรากฎโดยสิ้นเชิง ซึ่งอย่างไรก็ตามสามารถให้ข้อมูลที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับวัตถุนั้น

4) อารมณ์ใด ๆ (ที่ไม่มีนัยสำคัญที่สุด) แสดงโดยผู้ทดสอบในระหว่างการทดสอบและเชื่อมโยงการแสดงออกทางอารมณ์นี้กับรายละเอียดที่ปรากฎในขณะนั้น กระบวนการวาดภาพมักทำให้เกิดอารมณ์รุนแรงในตัวแบบ และสิ่งเหล่านี้ควรได้รับการบันทึกไว้

ในการเก็บบันทึกให้ประสบความสำเร็จมากขึ้น ผู้วิจัยต้องแน่ใจว่าเขาสามารถสังเกตกระบวนการวาดได้อย่างง่ายดาย มีข้อสังเกตว่าตำแหน่งที่สะดวกที่สุดสำหรับนักวิจัยคือทางด้านซ้ายของวัตถุที่ถนัดขวา และทางด้านขวาของวัตถุหากเขาถนัดซ้าย อย่างไรก็ตาม ในบางกรณี อาสาสมัครอาจวิตกกังวลหรือสงสัยอย่างมาก และจะซ่อนภาพวาดของพวกเขา ในกรณีเช่นนี้ เป็นการดีที่สุดที่จะไม่ยืนกรานว่าพวกเขาอนุญาตให้ผู้วิจัยสังเกตกระบวนการวาดภาพ

เพื่อให้ง่ายต่อการบันทึกลำดับของรายละเอียด ความคิดเห็นที่เกิดขึ้นเอง ฯลฯ ผู้วิจัยสามารถใช้ระบบบันทึกด้านล่างเป็นตัวอย่างได้

2. หน้าต่างพร้อมกระจกบนหลังคา

3. หลังคาเหนือเฉลียง (ผนังหลัก) - "ฉันสามารถใช้เครื่องมือและทำได้ดีกว่ามาก" (เสียงหัวเราะตึงเครียด)

4. กระทู้มุข.

6. หน้าต่าง ขวาบน พร้อมกระจก

7. หน้าต่างด้านซ้ายล่างพร้อมกระจก

8. หน้าต่าง, ตรงกลางด้านบน, พร้อมกระจก.

9. หน้าต่าง (ซ้ายและขวา) ด้านข้างประตูแบบกระจก

10. หน้าต่างด้านซ้ายบนพร้อมกระจก

11. หน้าต่างด้านบนตรงกลางพร้อมกระจก

12. วัสดุหลังคา

13. หลังคามุขข้างและเสา

14. "บางทีนี่อาจเป็นทั้งหมดที่สามารถวาดได้ ยกเว้นโรงรถ"

15. รองพื้น.

16. หยุดชั่วคราว 18 วินาที

17. "ต้นไม้สองสามต้น"

18. ต้นไม้ทางซ้าย แล้วต้นไม้ทางขวา

19. ถนนจากระเบียงด้านข้าง

20. ทางเดินจากทางเข้าด้านหน้า

21. "ขออนุญาตที่นี่" - พุ่มไม้

เวลา - 5 นาที 13 วินาที

หากงานถูกหยุดชั่วคราวก่อน ควรบันทึกตามข้อ 1 และรายละเอียดแรกที่วาดในกรณีนี้จะบันทึกตามข้อ 2 เป็นต้น

ความสัมพันธ์ของคำพูดที่เกิดขึ้นเองและ/หรือการแสดงอารมณ์กับรายละเอียดของภาพวาดจะถูกกำหนดโดยตำแหน่งของคำพูดที่เกิดขึ้นเองและ/หรือการแสดงออกทางอารมณ์ในเนื้อหาที่บันทึกไว้ ตัวอย่างเช่น หากมีการเขียนถ้อยแถลงหรืออารมณ์ที่เกิดขึ้นเองก่อนรายละเอียด แต่อยู่ภายใต้หัวข้อเดียว หมายความว่าสิ่งนั้นเกิดขึ้นในเวลาที่ผู้ทดลองเริ่มวาดรายละเอียดนี้ หากเขียนความคิดเห็นหรืออารมณ์ในย่อหน้าเดียวกันโดยมีรายละเอียด แต่หลังจากนั้นก็เกิดขึ้นในภายหลัง หากนอกเหนือจากข้อความหรืออารมณ์ที่เกิดขึ้นเองแล้ว ไม่มีอะไรเขียนไว้ในย่อหน้า แสดงว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นหลังจากรายละเอียดก่อนหน้าเสร็จสิ้น และก่อนที่จะเริ่มรายการถัดไป

แบบสำรวจหลังการวาดภาพ

หลังจากขั้นตอนที่ไม่ใช่คำพูดของ DDS เสร็จสิ้น ผู้วิจัยควรเสนอโอกาสให้ผู้ทดลองแสดงลักษณะ อธิบาย และตีความวัตถุที่วาดและสภาพแวดล้อม รวมถึงความสัมพันธ์ที่ชัดเจนที่เกี่ยวข้องกับวัตถุเหล่านั้น เขาต้องคำนึงถึงข้อเท็จจริงที่ว่ากระบวนการวาดภาพบ้าน ต้นไม้ และบุคคลมักจะกระตุ้นให้เกิดปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่รุนแรง ดังนั้นหลังจากวาดภาพเสร็จแล้ว ผู้ทดลองมีแนวโน้มที่จะพูดสิ่งที่เขาไม่สามารถแสดงออกมาเป็นคำพูดได้จนกว่า ตอนนี้. เห็นได้ชัดว่าหากผู้ทดลองถูกปลีกตัวน้อยลง ไม่เป็นมิตร และฉลาดมากขึ้น DD ระยะที่สองจะมีประสิทธิภาพมากขึ้น

แบบสอบถามประกอบด้วยคำถาม 64 ข้อมีโครงสร้างแบบ "เกลียว" โดยมีจุดประสงค์เพื่อหลีกเลี่ยงคำตอบที่เป็นทางการจากเรื่องและป้องกันการท่องจำสิ่งที่เขาเคยพูดไว้ก่อนหน้านี้เกี่ยวกับภาพเฉพาะ คำถามโดยตรงและเป็นรูปธรรมจะถูกแทนที่ด้วยคำถามทางอ้อมและเป็นนามธรรมมากขึ้น

PRO ไม่ใช่ขั้นตอนที่จำกัดตายตัว ผู้วิจัยสามารถทำแบบสำรวจต่อไปได้เสมอในลักษณะที่เป็นประโยชน์ตามความเห็นของเขา ในทุกกรณี เขาจะต้องระบุให้แน่ชัดว่าคำว่า "บ้าน" "ต้นไม้" และ "มนุษย์" มีความหมายอย่างไรสำหรับหัวข้อนี้

แบบสำรวจหลังการเขียนแบบ

Ch1 เป็นชายหรือหญิง (ชายหรือหญิง)?

Ch2 เขา / เธออายุเท่าไหร่?

ตอนที่ 3 เขาคือใคร?

Ch4 เป็นญาติของคุณ เพื่อน หรือคนอื่น?

ตอนที่ 5 คุณคิดอะไรอยู่ตอนวาด?

CH6. เขากำลังทำอะไร? (ตอนนี้เขาอยู่ที่ไหน?)

ตอนที่ 7 เขากำลังคิดอะไรอยู่?

CH8. เขารู้สึกอะไร?

CH9. คนที่วาดทำให้คุณคิดอะไร?

Ch10 บุคคลนี้ทำให้คุณนึกถึงใคร?

ตอนที่ 11 บุคคลนี้มีสุขภาพดีหรือไม่?

Ch12. อะไรในภาพที่ทำให้คุณประทับใจ?

ตอนที่ 13 คนนี้มีความสุขไหม?

ตอนที่ 14 อะไรในภาพที่ทำให้คุณประทับใจ?

CH15. คุณรู้สึกอย่างไรกับบุคคลนี้

CH16. คุณคิดว่านี่เป็นเรื่องปกติสำหรับคนส่วนใหญ่หรือไม่? ทำไม

CH17. คุณคิดว่าสภาพอากาศเป็นอย่างไรในภาพ?

CH18. บุคคลนี้ทำให้คุณนึกถึงใคร? ทำไม

CH19. บุคคลต้องการอะไรมากที่สุด? ทำไม

Ch20 คนนี้แต่งตัวยังไง?

ดร.1 ต้นไม้นี้คืออะไร?

ดร.2 ต้นไม้ต้นนี้อยู่ที่ไหนจริง ๆ ?

ดร. 3 ต้นนี้อายุประมาณเท่าไรครับ

ดร.4 ต้นไม้นี้มีชีวิตหรือไม่?

ก. (ถ้าผู้ทดลองเชื่อว่าต้นไม้มีชีวิต)

ก) อะไรในภาพยืนยันว่าต้นไม้มีชีวิต?

ข) ต้นไม้มีส่วนที่ตายหรือไม่? ถ้ามี แล้วอันไหนล่ะ?

ค) คุณคิดว่าอะไรเป็นสาเหตุที่ทำให้ต้นไม้ตาย?

ง) คุณคิดว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อใด?

ข. (กรณีผู้ทดลองเชื่อว่าต้นไม้ตายแล้ว).

ก) คุณคิดว่าอะไรเป็นสาเหตุที่ทำให้ต้นไม้ตาย?

b) คุณคิดว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อใด?

ดร. 6 คุณคิดว่าต้นไม้ต้นนี้เหมือนใครมากกว่ากัน ผู้ชายหรือผู้หญิง?

ดร.7 อะไรในภาพยืนยันมุมมองของคุณ?

ดร. 8 ถ้ามีคนอยู่ที่นี่แทนที่จะเป็นต้นไม้ เขาจะมองไปทางไหน?

ดร.9 ต้นไม้ต้นนี้ยืนต้นเดี่ยวหรือเป็นหมู่?

ดร.10 เมื่อคุณดูภาพวาดต้นไม้ คุณคิดว่ามันอยู่เหนือคุณ ต่ำกว่าคุณ หรืออยู่ในระดับเดียวกับคุณ?

ดร. 11 คุณคิดว่าสภาพอากาศในภาพนี้เป็นอย่างไร?

ดร. 12 ในภาพมีลมหรือไม่?

ดร.13 ลมกำลังพัดไปทางไหน?

ดร.14 บอกฉันเพิ่มเติมว่านี่คือลมชนิดใด?

ดร. 15 ถ้าคุณวาดดวงอาทิตย์ในภาพนี้ ดวงอาทิตย์จะอยู่ที่ไหน?

ดร. 16 คุณคิดว่าดวงอาทิตย์อยู่ทางทิศเหนือ ทิศตะวันออก ทิศใต้ หรือทิศตะวันตก?

ดร.17 ต้นไม้นี้ทำให้คุณนึกถึงอะไร?

ดร.18. มันทำให้คุณนึกถึงอะไร?

ดร.19. ต้นไม้นี้มีสุขภาพดีหรือไม่?

dr20 อะไรในภาพที่ทำให้คุณประทับใจ?

ดร21. ต้นนี้แข็งแรงไหม

ดร22. อะไรในภาพที่ทำให้คุณประทับใจ?

ดร. 23 ต้นไม้ต้นนี้ทำให้คุณนึกถึงใคร? ทำไม

ดร.24 ต้นไม้ชนิดนี้ต้องการอะไรมากที่สุด? ทำไม

ดร25. ถ้าแทนที่จะเป็นนก (ต้นไม้อื่นหรือวัตถุอื่นในรูปที่ไม่เกี่ยวข้องกับต้นไม้หลัก) มีคน แล้วจะเป็นใครได้?

D1. บ้านนี้มีกี่ชั้น?

ดี 2. บ้านหลังนี้เป็นอิฐ ไม้ หรืออย่างอื่น?

ดีแซด นี่คือบ้านของคุณหรือไม่ (ถ้าไม่ใช่ แล้วใครล่ะ?)

D4. เมื่อคุณวาดบ้านหลังนี้ คุณคิดว่าใครเป็นเจ้าของ

D5. คุณอยากให้บ้านหลังนี้เป็นของคุณหรือไม่? ทำไม

D6. หากบ้านหลังนี้เป็นของคุณ และคุณสามารถกำจัดมันได้ตามที่คุณต้องการ:

ก) คุณจะเลือกห้องไหนให้ตัวเอง? ทำไม

b) คุณอยากอาศัยอยู่กับใครในบ้านหลังนี้? ทำไม

ง 7. เมื่อคุณดูภาพวาดบ้าน มันอยู่ใกล้คุณหรืออยู่ไกล?

D8. เมื่อคุณดูภาพวาดของบ้าน คุณคิดว่าบ้านนั้นตั้งอยู่เหนือคุณ ใต้คุณ หรืออยู่ในระดับเดียวกับคุณหรือไม่?

D9. บ้านหลังนี้ทำให้คุณนึกถึงอะไร?

D10 มันทำให้คุณนึกถึงอะไร?

D11. บ้านนี้ยินดีต้อนรับเป็นมิตรหรือไม่?

D12. อะไรในภาพที่ทำให้คุณประทับใจ?

D13. คุณคิดว่าคุณสมบัติเหล่านี้มีอยู่ในบ้านส่วนใหญ่หรือไม่? ทำไม

D14. คุณคิดว่าสภาพอากาศในภาพนี้เป็นอย่างไร?

D15. บ้านหลังนี้ทำให้คุณนึกถึงอะไร? ทำไม

D16. บ้านหลังนี้ต้องการอะไรมากที่สุด? ทำไม

D17. ปล่องไฟนี้นำไปสู่ที่ไหน?

D18. เส้นทางนี้นำไปสู่ที่ไหน?

D19. ถ้าแทนต้นไม้ (พุ่มไม้ กังหันลมหรือสิ่งอื่นใดในรูปที่ไม่เกี่ยวกับตัวบ้าน) เป็นคน แล้วจะเป็นใครได้?

ในตอนท้ายของการสำรวจหลังการวาดภาพ ผู้วิจัยจะต้องค้นหาความสำคัญที่เป็นไปได้ว่าการมีอยู่ของสิ่งผิดปกติ การไม่มีรายละเอียด "บังคับ" ในภาพวาด ความสัมพันธ์เชิงสัดส่วน พื้นที่ หรือตำแหน่งที่ผิดปกติระหว่างวัตถุที่วาดหรือ เศษของพวกเขาอาจมีสำหรับเรื่อง

เช่น ผู้วิจัยควรถามผู้วิจัยเกี่ยวกับความหมายของรายละเอียดที่ผิดปกติในภาพเขียนแบบบ้าน เช่น กระจกแตก หลังคารั่ว ปล่องไฟถล่ม ฯลฯ แผลเป็น กิ่งไม้หักหรือตาย เงา เป็นต้น - ใน ภาพวาดของต้นไม้ เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป เช่น รอยแผลเป็นบนลำต้นของต้นไม้ กิ่งไม้หักหรือเสียหาย แทบจะเป็นสัญลักษณ์ของ "บาดแผลทางจิตใจ" ซึ่งเป็นผลมาจากการบาดเจ็บทางจิตใจที่ผู้ทดลองได้รับในอดีต เวลาที่บาดแผล (ตอน) เกิดขึ้นสามารถกำหนดได้จากตำแหน่งของแผลเป็นบนลำต้นโดยยึดที่ฐานของลำต้น (ส่วนที่อยู่ใกล้กับพื้นดินมากที่สุด) ในช่วงเวลานั้น เด็กปฐมวัย, ยอดไม้ - สำหรับอายุที่แท้จริงของตัวแบบ และระยะห่างระหว่างตัวแบบ - สำหรับช่วงกลางปี ตัวอย่างเช่น หากผู้ทดลองอายุ 30 ปีวาดแผลเป็นประมาณ 1 ใน 3 ของลำตัวจากฐาน สันนิษฐานว่าเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจอาจเกิดขึ้นเมื่ออายุ 9-11 ปี ผู้วิจัยอาจถามว่า "มีอะไรผิดปกติเกิดขึ้นกับคุณตอนอายุประมาณ 10 ขวบ" สันนิษฐานว่าตัวแบบสามารถสะท้อนในภาพได้เฉพาะเหตุการณ์ที่เขามองว่าเป็นบาดแผลเท่านั้น แม้ว่าจากมุมมองที่เป็นกลาง สถานการณ์ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงอาจกลายเป็นเรื่องกระทบกระเทือนจิตใจได้ เชื่อกันว่าลักษณะของเงาในรูปมี ความสำคัญอย่างยิ่งและสามารถเป็น: 1) สัญลักษณ์ของความรู้สึกวิตกกังวลที่ผู้เข้าร่วมเผชิญในระดับจิตสำนึก; 2) การปรากฏตัวของปัจจัยที่โดยการมีอยู่อย่างต่อเนื่องในปัจจุบันทางจิตวิทยาหรือในอดีตที่ผ่านมาอาจรบกวนการทำงานทางปัญญาตามปกติ มันเป็นเรื่องของเกี่ยวกับระดับจิตสำนึก เพราะปกติแล้ว เงาจะปรากฎบนพื้นซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความเป็นจริง การเสื่อมสภาพของประสิทธิภาพทางปัญญาได้รับการยืนยันโดยการขาดสติ เงาแสดงถึงการรับรู้ของวัตถุเกี่ยวกับการมีอยู่ขององค์ประกอบอื่น - ดวงอาทิตย์ซึ่งมักจะลืมวาด สิ่งนี้กลับมีคุณค่าเชิงคุณภาพ ผู้วิจัยต้องให้ความสนใจกับพื้นผิวที่เงาตกกระทบ: น้ำ ดิน หิมะ หรือน้ำแข็ง ...

นอกจากนี้ เขาต้องค้นหาความหมายที่เป็นไปได้ของแผลเป็นหรือการฉีกขาดในภาพวาดของบุคคล

นักวิจัยควรพยายามขอคำอธิบายจากผู้ทดลองว่าไม่มีรายละเอียดทั่วไป - หน้าต่าง ประตู หรือปล่องไฟในภาพวาดของบ้าน กิ่งก้านในรูปของต้นไม้ ตา, หู, ปาก, เท้า, ฯลฯ ในการวาดภาพบุคคล - ในกรณีที่ข้อสันนิษฐานเรื่องปัญญาอ่อนของผู้เข้าร่วมไม่มีมูลความจริง

หากมีการระบุความสัมพันธ์ในตำแหน่งที่ผิดปกติของวัตถุไว้ในรูปภาพก็จำเป็นต้องพิจารณาว่าเกิดจากอะไร เช่น ถ้าวาดบ้านง่อนแง่น ต้นไม้เอนไปด้านใดด้านหนึ่ง หรือต้นไม้ที่มีลำต้นบิดงอ หรือคนเหมือนจะล้ม ผู้วิจัยควรขอให้ผู้เข้าร่วมอธิบายเหตุผลของสถานการณ์นี้ ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้นในการวาดต้นไม้แต่ละด้านมีความหมายชั่วคราวของตัวเอง (ด้านขวาคืออนาคตด้านซ้ายคืออดีต) เหมือนกันแม้ว่าจะไม่แน่นอน แต่ก็อาจกล่าวได้เกี่ยวกับภาพวาดของบ้าน . อย่างไรก็ตามปรากฎว่ากฎนี้ใช้ไม่ได้กับการวาดภาพบุคคลเพราะ - ถ้าเราพูดถึงภาพวาดของบุคคลในโปรไฟล์ - คนถนัดขวามักจะวาดรูปโดยหันหน้าไปทางซ้ายและคนถนัดซ้าย - หันหน้าไปทางขวา

ผู้วิจัยควรพยายามหาสาเหตุของตำแหน่งที่ผิดปกติของมือหรือเท้าของผู้วาด หากบุคคลถูกดึงมาในรูปแบบสัมบูรณ์ (เช่น มองเห็นเพียงด้านเดียวของเขา และไม่มีสัญญาณของการมีอยู่ของอีกด้าน) ผู้วิจัยควรขอให้ผู้เข้าร่วมอธิบาย: 1) ตำแหน่งของ มือที่มองไม่เห็น 2) ถ้ามีอะไรอยู่ในมือนี้ อะไรกันแน่ 3) สิ่งที่ผู้วาดทำกับมือนี้

ไม่จำกัดเวลาของการสำรวจหลังการวาดภาพ อย่างไรก็ตาม หากการสอบยืดเยื้อและมีปริมาณเกินปริมาณของส่วนที่เป็นทางการ (64 คำถามและแบบสำรวจเพิ่มเติมที่ให้ไว้ด้านบน) ก็น่าจะเป็นการดีที่จะเลื่อนการสอบให้เสร็จสิ้นไปยังช่วงถัดไป

พบว่าบางครั้งการให้ตัวอย่างแสดงความสัมพันธ์ของเขาเกี่ยวกับเนื้อหาของภาพวาดและ PRO นั้นมีประโยชน์มาก

โดยสรุป เราสามารถพูดได้ว่า PRO มี 2 เป้าหมาย: 1) เพื่อสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยสำหรับตัวแบบ การอธิบายและแสดงความคิดเห็นในภาพวาดที่แสดงถึงที่อยู่อาศัย วัตถุที่มีอยู่หรือเคยมีอยู่ และบุคคลที่มีชีวิตหรือเคยมีชีวิตอยู่ สามารถสะท้อนความรู้สึกของเขา , ความสัมพันธ์ , ความต้องการ ฯลฯ ; 2) เปิดโอกาสให้นักวิจัยได้ชี้แจงแง่มุมที่ไม่ชัดเจนของภาพวาด

การทดสอบกลุ่ม

อย่างไรก็ตาม วิธี DDS มีประสิทธิผลมากกว่าในการทดสอบรายบุคคลมากกว่าการทดสอบแบบกลุ่ม อย่างไรก็ตาม เห็นได้ชัดว่าวิธีนี้มีตำแหน่งที่แน่นอนในการทดสอบแบบกลุ่ม ด้วยเหตุนี้ จึงเหมาะที่สุดที่จะใช้เป็นแบบทดสอบคัดกรองเพื่อระบุภายในกลุ่มของอาสาสมัครที่เบี่ยงเบนไปจากระดับเฉลี่ยของการพัฒนาส่วนบุคคลและความสามารถในการปรับตัว นอกจากนี้ยังสามารถใช้เทคนิคนี้เพื่อกำหนดระดับของการฟื้นตัวในกระบวนการบำบัดแบบกลุ่มได้ แต่จากด้านนี้ยังไม่ได้รับการศึกษาอย่างเพียงพอ

คำแนะนำ.

ก่อนเริ่มงานผู้วิจัยควรหันไปหาเรื่องโดยขอให้วาดเป็น บ้านที่ดีกว่าต้นไม้และบุคคลตามลำดับรายการและบอกพวกเขาว่าพวกเขาเป็นของฉันที่จะลบภาพวาดได้มากเท่าที่ต้องการโดยไม่ต้องกลัวการตำหนิที่พวกเขาใช้เวลาได้มากเท่าที่ต้องการและทุกคนทันทีที่เขาทำสิ่งนี้เสร็จ หรือภาพวาดนั้นต้องรายงานต่อผู้วิจัยเพื่อบันทึกระยะเวลาที่ใช้

ในบางกรณี อาจจำเป็นต้องกำหนดเวลาที่แน่นอน (ควรเป็นเวลาอย่างน้อย 30 นาที) ซึ่งในกรณีนี้ อาสาสมัครควรได้รับแจ้งเรื่องนี้อย่างครบถ้วนก่อนที่จะเริ่มวาดภาพ

ผู้วิจัยต้องแสดงแบบวาดให้อาสาสมัครดูและแสดงแต่ละหน้าเพื่อให้แบบวาดสมบูรณ์ หลังจากนั้นก็สามารถเริ่มงานได้

บันทึก.

ผู้วิจัยควรบันทึกเวลาที่แต่ละวิชาใช้ในการวาดให้เสร็จ ในขณะที่อาสาสมัครกำลังยุ่งอยู่กับการวาดภาพ ผู้วิจัยควรเดินไปรอบๆ อย่างสงบเสงี่ยม สังเกตพวกเขา และบันทึกตัวอย่างการแสดงอารมณ์ ลำดับรายละเอียดที่ผิดปกติ ฯลฯ เมื่อใดก็ตามที่เขาสังเกตเห็นสิ่งใดในลักษณะนี้ เห็นได้ชัดว่าการสังเกตจะไม่สมบูรณ์เหมือนกับการสอบรายบุคคล

แบบสำรวจหลังการวาดภาพ

ผู้วิจัยควรให้แบบฟอร์มกับ PRO แต่ละวิชาและขอให้พวกเขาตอบคำถามเป็นลายลักษณ์อักษรที่พิมพ์ในแบบฟอร์มนี้

การตีความ.

บ้านเก่าทรุดโทรม - บางครั้งวัตถุสามารถแสดงทัศนคติต่อตนเองในลักษณะนี้

กลับบ้าน - ความรู้สึกถูกปฏิเสธ (การปฏิเสธ)

การปิดบ้าน - ความเปิดกว้าง การเข้าถึง และ (หรือ) ความรู้สึกอบอุ่นและการต้อนรับ

แผนของบ้าน (การฉายภาพจากด้านบน) แทนที่จะเป็นบ้านนั้นเป็นความขัดแย้งที่รุนแรง

อาคารเบ็ดเตล็ด - ความก้าวร้าวต่อเจ้าของบ้านที่แท้จริงหรือการกบฏต่อสิ่งที่บุคคลนั้นพิจารณาว่าเป็นเทียมและมาตรฐานทางวัฒนธรรม

บานประตูหน้าต่างปิด - ตัวแบบสามารถปรับความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลได้

ขั้นตอนที่นำไปสู่ผนังเปล่า (ไม่มีประตู) เป็นภาพสะท้อนของสถานการณ์ความขัดแย้งที่เป็นอันตรายต่อการประเมินความเป็นจริงอย่างถูกต้อง การเข้าไม่ถึงของวัตถุ (แม้ว่าตัวเขาเองอาจต้องการสื่อสารอย่างจริงใจฟรี)

ผนัง

กำแพงด้านหลังตั้งอยู่อย่างผิดปกติ - ความพยายามอย่างมีสติในการควบคุมตนเอง การปรับตัวเข้ากับแบบแผน แต่ในขณะเดียวกันก็มีแนวโน้มเป็นศัตรูอย่างรุนแรง

รูปร่างของผนังด้านหลังสว่างกว่า (หนากว่า) มากเมื่อเทียบกับรายละเอียดอื่น ๆ - ตัวแบบพยายามที่จะรักษา (ไม่สูญเสีย) การติดต่อกับความเป็นจริง

ผนังที่ไม่มีฐานคือการสัมผัสกับความเป็นจริงที่อ่อนแอ (หากวางภาพวาดไว้ด้านล่าง)

ผนังที่มีโครงร่างที่เน้นเสียงของฐาน - ตัวแบบพยายามที่จะแทนที่แนวโน้มความขัดแย้ง, ประสบปัญหา, ความวิตกกังวล

กำแพงที่มีมิติแนวนอนเน้นเป็นทิศทางที่ไม่ดีในเวลา (การครอบงำของอดีตหรืออนาคต) เป็นไปได้ว่าตัวแบบไวต่อแรงกดดันจากสิ่งแวดล้อม

กำแพง; รูปร่างด้านข้างบางเกินไปและไม่เพียงพอ - ลางสังหรณ์ (ภัยคุกคาม) ของภัยพิบัติ

ผนัง: รูปทรงของเส้นเน้นมากเกินไป - ความปรารถนาที่จะรักษาการควบคุม

ผนัง: มุมมอง 1 มิติ - แสดงเพียงด้านเดียว หากเป็นผนังด้านข้าง มีแนวโน้มที่รุนแรงต่อความแปลกแยกและการต่อต้าน

ผนังโปร่งใส - แรงดึงดูดโดยไม่รู้ตัว, ความต้องการที่จะมีอิทธิพลต่อ (เป็นเจ้าของ, จัดระเบียบ) สถานการณ์ให้มากที่สุด

ผนังที่เน้นมิติแนวตั้ง - ตัวแบบแสวงหาความสุขในจินตนาการเป็นหลัก และสัมผัสกับความเป็นจริงน้อยกว่าที่ควรจะเป็น

ประตู

การไม่อยู่ของพวกเขา - ผู้ทดลองมีปัญหาในการพยายามเปิดใจกับผู้อื่น (โดยเฉพาะในวงบ้าน)

ประตู (หนึ่งหรือมากกว่า), ด้านหลังหรือด้านข้าง - ถอย, ออก, หลีกเลี่ยง

ประตูเปิดอยู่ - สัญญาณแรกของความตรงไปตรงมาเข้าถึงได้

ประตูเปิดอยู่ หากบ้านเป็นที่อยู่อาศัย นี่เป็นความต้องการอย่างมากสำหรับความอบอุ่นจากภายนอกหรือความปรารถนาที่จะแสดงให้เห็นถึงการเข้าถึงได้ (ตรงไปตรงมา)

ประตูด้านข้าง (หนึ่งหรือมากกว่า) - ความแปลกแยก, ความสันโดษ, การปฏิเสธความเป็นจริง เข้าไม่ถึงอย่างมีนัยสำคัญ

ประตูมีขนาดใหญ่มาก - การพึ่งพาผู้อื่นมากเกินไปหรือความปรารถนาที่จะสร้างความประหลาดใจให้กับการเข้าสังคมของคุณ

ประตูมีขนาดเล็กมาก - ไม่เต็มใจที่จะปล่อยให้ "ฉัน" ของคุณเข้ามา ความรู้สึกไม่คู่ควร ไม่เพียงพอ และไม่เด็ดขาดในสถานการณ์ทางสังคม

ประตูที่มีล็อคขนาดใหญ่ - ความเป็นปรปักษ์, ความน่าสงสัย, ความลับ, แนวโน้มในการป้องกัน

ควันหนามาก - ความเครียดภายในที่สำคัญ (ความเข้มตามความหนาแน่นของควัน)

สูบบุหรี่ในลำธารบาง ๆ - ความรู้สึกขาดความอบอุ่นทางอารมณ์ที่บ้าน

หน้าต่าง

ชั้นแรกถูกวาดในตอนท้าย - รังเกียจความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล แนวโน้มที่จะแยกตัวออกจากความเป็นจริง

หน้าต่างเปิดอยู่มาก - ตัวแบบแสดงท่าทางค่อนข้างทะลึ่งและตรงไปตรงมา หน้าต่างจำนวนมากแสดงความพร้อมสำหรับการติดต่อและการไม่มีผ้าม่าน - ขาดความปรารถนาที่จะซ่อนความรู้สึก

หน้าต่างถูกปิด (ม่าน) ความหมกมุ่นกับการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม (หากมีความสำคัญต่อตัวแบบ)

หน้าต่างที่ไม่มีกระจก - ความเป็นปรปักษ์, ความแปลกแยก การขาดหน้าต่างที่ชั้นหนึ่ง - ความเป็นปรปักษ์, ความแปลกแยก

ไม่มีหน้าต่างที่ชั้นล่าง แต่มีที่ชั้นบน - ช่องว่างระหว่างชีวิตจริงและชีวิตในจินตนาการ

หลังคา

หลังคาเป็นดินแดนแห่งจินตนาการ หลังคาและปล่องไฟที่ถูกลมพัดหักเป็นสัญลักษณ์แสดงความรู้สึกของผู้ถูกควบคุมโดยไม่คำนึงถึงความมุ่งมั่นของตนเอง

หลังคา, โครงร่างหนา, การวาดภาพที่ไม่เคยมีมาก่อน - การยึดติดกับจินตนาการเป็นแหล่งแห่งความสุข, มักจะมาพร้อมกับความวิตกกังวล

หลังคาขอบบาง - ประสบการณ์ของการควบคุมจินตนาการที่อ่อนแอลง

หลังคา, โครงร่างหนาของขอบ - กังวลมากเกินไปสำหรับการควบคุมแฟนตาซี (ควบคุมมัน)

หลังคาที่รวมกันไม่ดีกับชั้นล่างเป็นการจัดระเบียบส่วนบุคคลที่ไม่ดี

บัวหลังคาที่เน้นด้วยโครงร่างที่สว่างหรือขยายออกไปนอกกำแพงเป็นการติดตั้งที่มีการป้องกันอย่างแน่นหนา (มักจะน่าสงสัย)

ห้อง

สมาคมอาจเกิดขึ้นเนื่องจาก:

1) คนที่อาศัยอยู่ในห้อง

2) ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในห้อง

3) วัตถุประสงค์ของห้องนี้ (จริงหรือมีสาเหตุมาจากมัน)

การเชื่อมโยงอาจมีความหมายแฝงทางอารมณ์เชิงบวกหรือเชิงลบ

ห้องที่ไม่พอดีกับแผ่นกระดาษ - ความไม่เต็มใจของตัวอย่างที่จะพรรณนาถึงห้องบางห้องเนื่องจากความสัมพันธ์ที่ไม่พึงประสงค์กับพวกเขาหรือกับผู้เช่า

ผู้ทดลองเลือกห้องที่ใกล้ที่สุด - ความน่าสงสัย

อาบน้ำ - ทำหน้าที่สุขาภิบาล หากลักษณะของอ่างอาบน้ำมีความสำคัญ ฟังก์ชันเหล่านี้อาจบกพร่อง

ท่อ

ขาดท่อ - ผู้ทดลองรู้สึกขาดความอบอุ่นทางจิตใจที่บ้าน

ท่อแทบจะมองไม่เห็น (ซ่อนอยู่) - ไม่เต็มใจที่จะจัดการกับอิทธิพลทางอารมณ์

ท่อถูกวาดในแนวเฉียงตามหลังคา - บรรทัดฐานสำหรับเด็ก ถดถอยอย่างมีนัยสำคัญหากพบในผู้ใหญ่

ท่อระบายน้ำ - การป้องกันขั้นสูงและความน่าสงสัย

ท่อน้ำ (หรือท่อระบายน้ำจากหลังคา) เป็นอุปกรณ์ป้องกันเสริม (และมักจะเพิ่มความน่าสงสัย)

ส่วนเสริม

กล่อง "แก้ว" โปร่งใสเป็นสัญลักษณ์ของประสบการณ์ในการเปิดเผยตัวเองต่อทุกคน เขามาพร้อมกับความปรารถนาที่จะแสดงตัวเอง แต่จำกัดให้สัมผัสด้วยสายตาเท่านั้น

ต้นไม้มักเป็นสัญลักษณ์ของใบหน้าต่างๆ หากพวกเขาดูเหมือนจะ "ซ่อน" บ้าน อาจมีความจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องพึ่งพาอาศัยกันภายใต้การปกครองของผู้ปกครอง

พุ่มไม้บางครั้งเป็นสัญลักษณ์ของผู้คน หากพวกเขาล้อมรอบบ้านอย่างใกล้ชิด อาจมีความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะปกป้องตัวเองด้วยสิ่งกีดขวาง

พุ่มไม้จะกระจัดกระจายไปทั่วพื้นที่หรือทั้งสองด้านของเส้นทาง - ความวิตกกังวลเล็กน้อยในความเป็นจริงและความปรารถนาที่จะควบคุมมัน

เส้นทางที่มีสัดส่วนดี วาดง่าย แสดงให้เห็นว่าบุคคลในการติดต่อกับผู้อื่น แสดงชั้นเชิงและการควบคุมตนเอง

เส้นทางนี้ยาวมาก - ความพร้อมใช้งานลดลง มักมาพร้อมกับความต้องการการเข้าสังคมที่เพียงพอมากขึ้น

เส้นทางกว้างมากในตอนเริ่มต้นและแคบลงมากใกล้บ้าน - ความพยายามที่จะปกปิดความปรารถนาที่จะอยู่คนเดียวรวมกับความเป็นมิตรที่ผิวเผิน

สภาพอากาศ (แสดงสภาพอากาศแบบใด) - สะท้อนถึงประสบการณ์ของวัตถุโดยรวมที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เป็นไปได้มากว่ายิ่งแสดงภาพสภาพอากาศที่แย่และไม่เป็นใจมากเท่าไร ก็ยิ่งมีโอกาสมากขึ้นที่ตัวแบบจะมองว่าสภาพแวดล้อมเป็นศัตรูและผูกมัด

สี

สี การใช้งานตามปกติ:

สีเขียว - สำหรับหลังคา

สีน้ำตาล - สำหรับผนัง

สีเหลือง หากใช้เพียงเพื่อสื่อถึงแสงภายในบ้าน ดังนั้น จึงแสดงเวลากลางคืนหรือการเข้าใกล้ แสดงความรู้สึกของตัวแบบ กล่าวคือ:

1) สภาพแวดล้อมเป็นศัตรูกับเขา

2) การกระทำของเขาจะต้องถูกซ่อนไว้จากการสอดรู้สอดเห็น

จำนวนสีที่ใช้:

เรื่องที่ปรับตัวได้ดี ขี้อาย และไม่มั่นคงทางอารมณ์มักจะใช้สีไม่น้อยกว่าสองสีและไม่เกินห้าสี บุคคลที่ทาสีบ้านด้วยสีเจ็ดหรือแปดสีนั้นถือว่าฉลาดมาก การใช้สีเพียงสีเดียวก็กลัวอารมณ์ตื่นเต้น

การเลือกสี

ยิ่งวัตถุเลือกสีนานขึ้น ไม่แน่นอนมากขึ้น และยากขึ้น โอกาสที่จะเกิดความผิดปกติทางบุคลิกภาพก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

สีดำ - ความเขินอาย, ความกลัว

สีเขียว - ความต้องการที่จะมีความรู้สึกปลอดภัย ป้องกันตัวเองจากอันตราย ตำแหน่งนี้ไม่สำคัญนักเมื่อใช้สีเขียวสำหรับกิ่งก้านของต้นไม้หรือหลังคาบ้าน

สีส้มเป็นส่วนผสมของความอ่อนไหวและความเกลียดชัง

สีม่วงเป็นสีที่ต้องการพลังอย่างมาก

สีแดงเป็นสีที่อ่อนไหวที่สุด ความต้องการความร้อนจากสิ่งแวดล้อม

สีฟัก 3/4 แผ่น - ขาดการควบคุมการแสดงออกของอารมณ์

การฟักไข่ที่นอกเหนือไปจากรูปแบบมีแนวโน้มที่จะตอบสนองอย่างหุนหันพลันแล่นต่อการกระตุ้นเพิ่มเติม

สีเหลืองเป็นสัญญาณบ่งบอกถึงความเป็นปรปักษ์

แบบฟอร์มทั่วไป

การวางภาพวาดบนขอบของแผ่นงานเป็นความรู้สึกไม่ปลอดภัยและอันตรายโดยทั่วไป มักเกี่ยวข้องกับค่าเวลาเฉพาะ:

ก) ด้านขวาคืออนาคต ด้านซ้ายคืออดีต

b) เกี่ยวข้องกับวัตถุประสงค์ของห้องหรือผู้อยู่อาศัยถาวร

c) ระบุประสบการณ์เฉพาะ: ด้านซ้ายคืออารมณ์, ด้านขวาคือสติปัญญา

ทัศนคติ

มุมมอง "เหนือตัวแบบ" (มองจากล่างขึ้นบน) - ความรู้สึกที่ตัวแบบถูกปฏิเสธ ลบออก ไม่รู้จักที่บ้าน หรือผู้ทดลองรู้สึกว่าต้องการบ้าน ซึ่งเขาคิดว่าไม่สามารถเข้าถึงได้ เข้าถึงไม่ได้

มุมมองภาพวาดแสดงให้เห็นในระยะไกล - ความปรารถนาที่จะหลีกหนีจากสังคมดั้งเดิม ความรู้สึกโดดเดี่ยว การถูกปฏิเสธ มีแนวโน้มชัดเจนที่จะแยกตัวออกจากสิ่งแวดล้อม ความปรารถนาที่จะปฏิเสธ ไม่รู้จักภาพวาดนี้หรือสิ่งที่เป็นสัญลักษณ์ มุมมอง สัญญาณของ "การสูญเสียมุมมอง" (บุคคลวาดปลายด้านหนึ่งของบ้านอย่างถูกต้อง แต่วาดเส้นแนวตั้งของหลังคาและผนังในอีกด้านหนึ่ง - เขาไม่รู้วิธีอธิบายความลึก) - ส่งสัญญาณถึงความยากลำบากในการเริ่มต้นของการรวมเข้าด้วยกัน ความกลัวในอนาคต (หากเส้นแนวตั้งอยู่ทางขวา) หรือความปรารถนาที่จะลืมอดีต (เส้นด้านซ้าย)

มุมมองสามด้าน (สามมิติ ตัวแบบวาดอย่างน้อยสี่กำแพงแยกกันซึ่งไม่มีแม้แต่สองอันในแผนเดียวกัน) - กังวลมากเกินไปกับความคิดเห็นของผู้อื่นเกี่ยวกับตนเอง ความปรารถนาที่จะระลึกถึง (เพื่อทราบ) การเชื่อมต่อทั้งหมด แม้กระทั่งสิ่งเล็กน้อย คุณลักษณะทั้งหมด

ตำแหน่งของรูปภาพ

การวางรูปภาพไว้เหนือกึ่งกลางแผ่น - ยิ่งรูปภาพอยู่เหนือกึ่งกลางมากเท่าใด โอกาสที่:

1) ผู้ทดลองรู้สึกถึงความรุนแรงของการต่อสู้และเป้าหมายที่ไม่สามารถบรรลุได้

2) ผู้ทดลองต้องการแสวงหาความพึงพอใจในจินตนาการ (ความตึงเครียดภายใน);

3) ตัวแบบมักจะอยู่ห่างออกไป

การวางรูปภาพตรงกลางแผ่น - ความไม่มั่นคงและความแข็งแกร่ง (ความตรง) ความจำเป็นในการควบคุมอย่างรอบคอบเพื่อรักษาสมดุลทางจิตใจ

การวางรูปภาพไว้ด้านล่างกึ่งกลางของแผ่นงาน ยิ่งรูปภาพอยู่ด้านล่างสัมพันธ์กับกึ่งกลางแผ่นมากเท่าใด โอกาสที่:

1) ผู้ทดลองรู้สึกไม่ปลอดภัยและไม่สบายใจ และสิ่งนี้สร้างอารมณ์ซึมเศร้าในตัวเขา

2) ตัวแบบรู้สึกถูกจำกัด ถูกจำกัดด้วยความเป็นจริง

การวางรูปภาพทางด้านซ้ายของแผ่นงานเป็นการเน้นย้ำถึงอดีต ความหุนหันพลันแล่น

การวางรูปภาพที่มุมบนซ้ายของแผ่นงานมีแนวโน้มที่จะหลีกเลี่ยงประสบการณ์ใหม่ๆ ปรารถนาที่จะย้อนอดีตหรือดำดิ่งสู่จินตนาการ

การวางรูปภาพไว้ที่ครึ่งขวาของแผ่นงาน - วัตถุมีแนวโน้มที่จะแสวงหาความสุขในขอบเขตทางปัญญา พฤติกรรมที่ถูกควบคุม เน้นอนาคต

ภาพวาดเกินขอบด้านซ้ายของแผ่น - การยึดติดกับอดีตและความกลัวในอนาคต ความหมกมุ่นมากเกินไปกับประสบการณ์ทางอารมณ์ที่เสรีและตรงไปตรงมา

เกินขอบด้านขวาของแผ่นคือความปรารถนาที่จะ "หนี" ไปสู่อนาคตเพื่อกำจัดอดีต กลัวการเปิดประสบการณ์เสรี ความปรารถนาที่จะควบคุมสถานการณ์อย่างเข้มงวด

การก้าวข้ามขอบบนของแผ่นงานคือการจดจ่อกับความคิดและจินตนาการซึ่งเป็นแหล่งความสุขที่ผู้ทดลองไม่สามารถสัมผัสได้ในชีวิตจริง

รูปทรงตรงมาก - ความแข็งแกร่ง

รูปร่างนั้นไม่ชัดเจนใช้อย่างต่อเนื่อง - อย่างดีที่สุด, ขี้อาย, มุ่งมั่นเพื่อความถูกต้อง, ที่แย่ที่สุด - บ่งชี้ว่าไม่สามารถจัดตำแหน่งที่ชัดเจนได้

"มนุษย์"

ศีรษะ

ขอบเขตของสติปัญญา (การควบคุม) ดินแดนแห่งจินตนาการ หัวโตเป็นการเน้นย้ำความเชื่อเกี่ยวกับความสำคัญของการคิดในกิจกรรมของมนุษย์โดยไม่รู้ตัว

หัวมีขนาดเล็ก - ประสบการณ์ความไม่เพียงพอทางปัญญา

หัวคลุมเครือ - ความประหม่า, ความขี้อาย ส่วนหัวเป็นภาพที่ปลายสุด - ความขัดแย้งระหว่างบุคคล

ศีรษะขนาดใหญ่ของเพศตรงข้ามคือความเหนือกว่าในจินตนาการของเพศตรงข้ามและอำนาจทางสังคมที่สูงกว่า

อวัยวะที่เป็นสัญลักษณ์ของการเชื่อมต่อระหว่างทรงกลมของการควบคุม (ศีรษะ) และทรงกลมของไดรฟ์ (ร่างกาย) ดังนั้นนี่คือคุณสมบัติการประสานงานของพวกเขา

เน้นที่คอ - ความจำเป็นในการป้องกันการควบคุมทางปัญญา

คอที่ใหญ่เกินไป - การรับรู้ถึงแรงกระตุ้นทางร่างกาย ความพยายามที่จะควบคุมมัน

คอยาว - ยับยั้งการถดถอย

คอที่สั้นหนาเป็นการยอมอ่อนข้อให้กับความอ่อนแอและความปรารถนาของคนๆ หนึ่ง ซึ่งเป็นการแสดงออกถึงแรงกระตุ้นที่ไม่ถูกระงับ

ไหล่, ขนาดของพวกเขา

สัญญาณของความแข็งแกร่งทางร่างกายหรือความต้องการพลัง ไหล่ใหญ่เกินไป - รู้สึกถึงความแข็งแกร่งหรือหมกมุ่นอยู่กับความแข็งแกร่งและพลังมากเกินไป

ไหล่เล็ก - ความรู้สึกมีค่าต่ำไม่มีนัยสำคัญ ไหล่เป็นมุมเกินไป - สัญญาณของความระมัดระวังการป้องกันมากเกินไป

ไหล่เอียง - สิ้นหวัง, สิ้นหวัง, รู้สึกผิด, ขาดพลัง

ไหล่กว้าง - แรงกระตุ้นทางร่างกายที่แข็งแรง

เนื้อตัว

เป็นสัญลักษณ์ของความกล้าหาญ

ร่างกายเป็นมุมหรือสี่เหลี่ยม - ความเป็นชาย

ร่างกายมีขนาดใหญ่เกินไป - การปรากฏตัวของบุคคลที่ไม่พอใจและตระหนักถึงความต้องการของตัวแบบอย่างเฉียบพลัน

เนื้อตัวมีขนาดเล็กผิดปกติ - ความรู้สึกอัปยศอดสู, ค่าต่ำ

ใบหน้า

ลักษณะใบหน้า ได้แก่ ตา หู ปาก จมูก เป็นการสัมผัสทางประสาทสัมผัสตามความเป็นจริง

ใบหน้าถูกขีดเส้นใต้ - ความหมกมุ่นอย่างมากกับความสัมพันธ์กับผู้อื่นด้วยรูปร่างหน้าตา

เน้นคางมากเกินไป - จำเป็นต้องครอง

คางใหญ่เกินไป - ชดเชยความอ่อนแอและความไม่แน่ใจ

เน้นหูมากเกินไป - อาจเกิดภาพหลอนทางหูได้ เกิดขึ้นในผู้ที่ไวต่อคำวิจารณ์เป็นพิเศษ

หูเล็ก - ความปรารถนาที่จะไม่ยอมรับคำวิจารณ์ใด ๆ เพื่อกลบมัน

ปิดตาหรือซ่อนอยู่ใต้ปีกหมวก - ความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะหลีกเลี่ยงอิทธิพลทางสายตาที่ไม่พึงประสงค์

ดวงตาถูกพรรณนาว่าเป็นเบ้าตาที่ว่างเปล่า ซึ่งเป็นความปรารถนาอย่างมากที่จะหลีกเลี่ยงสิ่งเร้าที่มองเห็น ความเป็นปรปักษ์

ตาโปน - ความหยาบคายใจแข็ง

ตาเล็ก - ดูดซับตัวเอง

ดวงตาเป็นเส้น - ความหยาบคายใจแข็ง

ขนตายาว - ความตุ้งติ้ง, มีแนวโน้มที่จะเกลี้ยกล่อม, เกลี้ยกล่อม, แสดงให้เห็นตัวเอง

ริมฝีปากเต็มบนใบหน้าของผู้ชาย - ความเป็นผู้หญิง

ปากของตัวตลก - บังคับให้เป็นมิตร, ความรู้สึกไม่เพียงพอ

ปากกลวงมีความสำคัญแฝง

จมูกกว้างโด่งมีโหนก - ทัศนคติที่ดูถูกเหยียดหยามมีแนวโน้มที่จะคิดแบบแผนทางสังคมที่น่าขัน

รูจมูก - ความก้าวร้าวดั้งเดิม

ฟันถูกวาดอย่างชัดเจน - ความก้าวร้าว

ใบหน้าไม่ชัดเจนหมองคล้ำ - กลัวอาย

การแสดงออกทางสีหน้าดูโอ้อวด - ความไม่มั่นคง

ใบหน้าที่ดูเหมือนหน้ากาก - อาจมีความระมัดระวัง ความลับ ความรู้สึกของการเปลี่ยนบุคลิกและความแปลกแยก

คิ้วเบาบางสั้นดูถูกความซับซ้อน

ผม

สัญลักษณ์ของความเป็นชาย (ความกล้าหาญ ความแข็งแกร่ง ความเป็นผู้ใหญ่ และความปรารถนาที่จะมีมัน)

ผมสีเทาเข้ม - ความวิตกกังวลที่เกี่ยวข้องกับความคิดหรือจินตนาการ

ผมไม่แรเงา ไม่ทาสีทับ ใส่กรอบศีรษะ - ตัวแบบถูกควบคุมโดยความรู้สึกไม่เป็นมิตร

แขนขา

มือเป็นเครื่องมือสำหรับการปรับตัวที่สมบูรณ์แบบและละเอียดอ่อนต่อสภาพแวดล้อม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

แขนกว้าง (ช่วงแขน) - ความปรารถนาอย่างแรงกล้าในการกระทำ

มือกว้างขึ้นที่ฝ่ามือหรือที่ไหล่ - การควบคุมการกระทำและความหุนหันพลันแล่นไม่เพียงพอ

มือที่แสดงไม่ได้รวมเข้ากับร่างกาย แต่แยกออกไปด้านข้าง - บางครั้งตัวแบบจับตัวเองในการกระทำหรือการกระทำที่อยู่นอกเหนือการควบคุมของเขา

กอดอก - ทัศนคติที่ไม่เป็นมิตร - น่าสงสัย

จับมือไว้ข้างหลัง - ไม่เต็มใจที่จะยอมรับ ประนีประนอม (แม้แต่กับเพื่อน) แนวโน้มที่จะควบคุมการแสดงออกของแรงขับที่ก้าวร้าวและไม่เป็นมิตร

แขนยาวและมีกล้ามเนื้อ - ผู้ทดสอบต้องการความแข็งแกร่ง ความคล่องแคล่ว ความกล้าหาญเป็นการชดเชย

แขนยาวเกินไป - ความทะเยอทะยานที่ทะเยอทะยานมากเกินไป

มือผ่อนคลายและยืดหยุ่น - ปรับตัวได้ดีในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

มือเกร็งและกดไปที่ร่างกาย - ความเฉื่อยชา, ความแข็งแกร่ง

แขนสั้นมาก - ขาดแรงบันดาลใจพร้อมกับความรู้สึกไม่เพียงพอ

มือใหญ่เกินไป - ความต้องการที่แข็งแกร่งสำหรับการปรับตัวที่ดีขึ้นในความสัมพันธ์ทางสังคมด้วยความรู้สึกไม่เพียงพอและมีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมหุนหันพลันแล่น

ขาดมือ - ความรู้สึกไม่เพียงพอกับสติปัญญาสูง

การผิดรูปหรือการเน้นของแขนหรือขาด้านซ้ายเป็นความขัดแย้งในบทบาททางสังคม

มีการแสดงมือใกล้กับร่างกาย - ความตึงเครียด มือและเท้าขนาดใหญ่ในผู้ชาย - ความหยาบคาย, ความใจแข็ง แขนและขาเรียว - ความเป็นผู้หญิง แขนยาว - ความปรารถนาที่จะบรรลุบางสิ่งเพื่อครอบครองบางสิ่ง

มือยาวและอ่อนแอ - การพึ่งพา, ความไม่แน่ใจ, ความต้องการการดูแล

มือหันไปด้านข้างเอื้อมมือไปหาบางสิ่ง - การเสพติด, ความปรารถนาในความรัก, ความเสน่หา

แขนที่ยื่นออกไปด้านข้าง - ความยากลำบากในการติดต่อทางสังคม, ความกลัวต่อแรงกระตุ้นที่ก้าวร้าว

มือแข็งแรง - ความก้าวร้าวพลังงาน มือบางและอ่อนแอ - ความรู้สึกไม่เพียงพอของสิ่งที่ได้รับ

มือเหมือนนวมชกมวย - อดกลั้นความก้าวร้าว เอามือไพล่หลังหรือในกระเป๋า - รู้สึกผิด ไม่มั่นใจในตนเอง

มือกำหนดไว้คลุมเครือ - ขาดความมั่นใจในกิจกรรมและความสัมพันธ์ทางสังคม

มือใหญ่ - ชดเชยความอ่อนแอและความรู้สึกผิด ร่างผู้หญิงไม่มีมือ - ร่างแม่ถูกมองว่าไม่รัก ปฏิเสธ ไม่สนับสนุน

แยกนิ้วออก (ตัดออก) - ความก้าวร้าวที่อดกลั้น, ความโดดเดี่ยว

Thumbs - ความหยาบคาย, ความใจแข็ง, ความก้าวร้าว มากกว่าห้านิ้ว - ความก้าวร้าวความทะเยอทะยาน

นิ้วที่ไม่มีฝ่ามือ - หยาบคาย, ใจแข็ง, ก้าวร้าว น้อยกว่าห้านิ้ว - การพึ่งพา, ความอ่อนแอ นิ้วยาว - ความก้าวร้าวที่ซ่อนอยู่ นิ้วกำกำปั้น - กบฏประท้วง กำปั้นกดไปที่ร่างกาย - การประท้วงอย่างอดกลั้น กำหมัดออกจากร่างกาย - การประท้วงอย่างเปิดเผย นิ้วมีขนาดใหญ่เหมือนเล็บ (หนาม) - ความเป็นปรปักษ์ นิ้วเป็นมิติเดียววนไปรอบ ๆ - ความพยายามอย่างมีสติต่อความรู้สึกก้าวร้าว

ขายาวเกินสัดส่วน - ความต้องการความเป็นอิสระและความปรารถนาอย่างแรงกล้า

ขาสั้นเกินไป - ความรู้สึกอึดอัดทางร่างกายหรือจิตใจ

ภาพวาดเริ่มต้นด้วยเท้าและขา - ความขี้อาย เท้าไม่ได้แสดงให้เห็น - ความโดดเดี่ยวความขี้อาย แยกขาออกจากกัน - ละเลยทันที (ดื้อรั้นเพิกเฉยหรือไม่มั่นคง)

ขาที่มีขนาดไม่เท่ากัน - ความสับสนในการแสวงหาความเป็นอิสระ

ไม่มีขา - ความขี้อาย, ความโดดเดี่ยว ขาถูกเน้น - ความหยาบคายใจแข็ง เท้าเป็นสัญลักษณ์ของการเคลื่อนไหว (ทางร่างกายหรือจิตใจ) ในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล

เท้ายาวเกินสัดส่วน - ความต้องการความปลอดภัย ความจำเป็นในการแสดงความเป็นชาย

เท้าเล็กไม่เป็นสัดส่วน - ความแข็ง, การพึ่งพาอาศัยกัน

ท่าทาง

ใบหน้าถูกแสดงในลักษณะที่มองเห็นด้านหลังศีรษะ - มีแนวโน้มที่จะแยกตัวออกมา

หัวในโปรไฟล์ ร่างกายเต็มไปด้วยใบหน้า - ความวิตกกังวลที่เกิดจากสภาพแวดล้อมทางสังคมและความจำเป็นในการสื่อสาร

คนที่นั่งอยู่บนขอบเก้าอี้ - ความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะหาทางออกจากสถานการณ์ ความกลัว ความเหงา ความสงสัย

บุคคลที่ปรากฎขณะวิ่งคือความปรารถนาที่จะวิ่งหนี ซ่อนตัวจากใครบางคน

บุคคลที่มีการละเมิดสัดส่วนที่มองเห็นได้ทางด้านขวาและด้านซ้าย - ขาดความสมดุลส่วนบุคคล

บุคคลที่ไม่มีอวัยวะบางส่วนบ่งบอกถึงการถูกปฏิเสธ การไม่รู้จักบุคคลโดยรวมหรือส่วนที่ขาดหายไปของเขา (ตามจริงหรือแสดงเป็นสัญลักษณ์)

คนอยู่ในเที่ยวบินที่ตาบอด - เป็นไปได้ที่จะเกิดความกลัวตื่นตระหนก

คนที่อยู่ในขั้นตอนที่ราบรื่น - ปรับตัวได้ดี

ผู้ชาย - โปรไฟล์ที่สมบูรณ์ - การแยกตัวออกจากกันอย่างรุนแรง ความโดดเดี่ยว และแนวโน้มที่เป็นปฏิปักษ์

โปรไฟล์นั้นคลุมเครือ - บางส่วนของร่างกายแสดงอยู่ในอีกด้านหนึ่งโดยสัมพันธ์กับส่วนที่เหลือพวกเขามองไปในทิศทางที่ต่างกัน - ความหงุดหงิดที่รุนแรงเป็นพิเศษกับความปรารถนาที่จะกำจัดสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์

ร่างยืนไม่สมดุล - ความตึงเครียด

ตุ๊กตา - การปฏิบัติตามประสบการณ์ของการครอบงำสิ่งแวดล้อม

หุ่นยนต์แทนที่จะเป็นผู้ชาย - การทำให้เสียบุคลิก, ความรู้สึกของแรงควบคุมจากภายนอก

รูปไม้ - อาจหมายถึงการหลีกเลี่ยงและการปฏิเสธ

ร่างของ Baba Yaga เป็นศัตรูอย่างเปิดเผยต่อผู้หญิง

ตัวตลก, ภาพล้อเลียน - ความรู้สึกของความด้อยกว่าในวัยรุ่น ความเกลียดชังดูถูกตัวเอง

พื้นหลัง. สิ่งแวดล้อม

Clouds - ความวิตกกังวลที่น่ากลัว, ความกลัว, ความหดหู่ใจ รั้วเพื่อรองรับรูปร่างของโลก - ความไม่มั่นคง ร่างของผู้ชายในสายลมคือความต้องการความรัก ความเสน่หา ความอบอุ่นห่วงใย

เส้นฐาน (ดิน) - ความไม่มั่นคง แสดงถึงจุดอ้างอิงที่จำเป็น (การสนับสนุน) สำหรับการสร้างความสมบูรณ์ของภาพ ให้ความเสถียร ความหมายของบรรทัดนี้บางครั้งขึ้นอยู่กับคุณภาพของตัวแบบ เช่น "เด็กชายกำลังเล่นสเก็ตบนน้ำแข็งบางๆ" ฐานมักจะวาดไว้ใต้บ้านหรือต้นไม้ซึ่งมักจะอยู่ใต้คน

อาวุธคือความก้าวร้าว

เกณฑ์หลายมิติ

ตัวแบ่งบรรทัด รายละเอียดที่ถูกลบ การละเว้น การเน้นเสียง การแรเงา - ขอบเขตของความขัดแย้ง

ปุ่ม, แผ่นป้ายเข็มขัด, แกนแนวตั้งของรูปเน้น, กระเป๋า - การพึ่งพาอาศัยกัน

วงจร. ความดัน. ฟักไข่ การจัดเรียง เส้นโค้งไม่กี่มุมมุมที่คมชัด - ความก้าวร้าวการปรับตัวที่ไม่ดี

เส้นกลม (โค้งมน) - ความเป็นผู้หญิง การผสมผสานระหว่างรูปร่างที่มั่นใจ สว่าง และเบา - ความหยาบคาย ความใจแข็ง

รูปร่างสลัวไม่ชัดเจน - ความขี้อายความขี้อาย สัมผัสที่กระฉับกระเฉงและมั่นใจ - ความเพียรพยายาม ความปลอดภัย

เส้นที่มีความสว่างไม่เท่ากัน - แรงดันไฟฟ้า เส้นขยายบาง - ความตึงเครียด เส้นโครงร่างที่ขีดเส้นใต้ซึ่งไม่สามารถแตกหักได้คือความโดดเดี่ยว

โครงร่างสั้น - ความวิตกกังวล, ความขี้อาย . การทำลายรูปร่างเป็นขอบเขตของความขัดแย้ง ขีดเส้นใต้ - ความวิตกกังวลความไม่มั่นคง ขอบเขตของความขัดแย้ง การถดถอย (โดยเฉพาะในส่วนที่เกี่ยวข้องกับรายละเอียดที่ขีดเส้นใต้)

รอยหยัก, รอยหยัก - ความกล้า, ความเป็นปรปักษ์ เส้นทึบที่มั่นใจ - ความทะเยอทะยาน ความกระตือรือร้น

เส้นสว่างคือความหยาบคาย

แรงกดดันที่แข็งแกร่ง - พลังงานความเพียร ความตึงเครียดที่ดี

เส้นแสง - ขาดพลังงาน ความดันเบา - ทรัพยากรพลังงานต่ำ ความแข็ง

เส้นที่มีแรงกดดัน - ความก้าวร้าวความเพียร

ความกดดันที่ไม่สม่ำเสมอและไม่เท่ากัน - ความหุนหันพลันแล่น, ความไม่มั่นคง, ความวิตกกังวล, ความไม่มั่นคง

ความกดดันที่เปลี่ยนแปลงได้ - ความไม่มั่นคงทางอารมณ์, อารมณ์ที่อ่อนแอ

ความยาวช่วงชัก

ถ้าผู้ป่วยรู้สึกตื่นเต้น จังหวะจะสั้นลง ถ้าไม่ใช่ จังหวะจะยาวขึ้น

จังหวะโดยตรง - ความดื้อรั้น, ความเพียร, ความเพียร จังหวะสั้น - พฤติกรรมหุนหันพลันแล่น การแรเงาเป็นจังหวะ - ความไว, ความเห็นอกเห็นใจ, การคลาย

จังหวะสั้น ๆ สั้น ๆ - ความวิตกกังวลความไม่แน่นอน จังหวะเป็นเชิงมุม, ข้อ จำกัด - ความตึงเครียด, การแยก

จังหวะแนวนอน - เน้นจินตนาการ, ความเป็นผู้หญิง, ความอ่อนแอ

จังหวะที่คลุมเครือ, หลากหลาย, เปลี่ยนแปลงได้ - ความไม่มั่นคง, ขาดความเพียร, ความเพียร

จังหวะแนวตั้ง - ความดื้อรั้น, ความเพียร, ความมุ่งมั่น, สมาธิสั้น

ฟักจากขวาไปซ้าย - การเก็บตัว, การแยกตัว การฟักไข่จากซ้ายไปขวา - การมีแรงจูงใจ การฟักไข่จากตัวเอง - ความก้าวร้าว, การแสดงตัว ลบ - ความวิตกกังวลความหวาดกลัว การลบบ่อยครั้ง - ไม่แน่ใจ, ความไม่พอใจในตัวเอง การลบเมื่อวาดใหม่ (หากการวาดใหม่สมบูรณ์แบบมากขึ้น) เป็นสัญญาณที่ดี

ลบด้วยความเสียหายที่ตามมา (การเสื่อมสภาพ) ของรูปภาพ -

การแสดงปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่รุนแรงต่อวัตถุที่ถูกวาดหรือสิ่งที่เป็นสัญลักษณ์ของวัตถุ

การลบโดยไม่พยายามวาดใหม่ (เช่น แก้ไข) เป็นความขัดแย้งภายในหรือขัดแย้งกับรายละเอียดนี้เอง (หรือกับสิ่งที่เป็นสัญลักษณ์)

ภาพวาดขนาดใหญ่ - ความกว้างขวาง, แนวโน้มที่จะไร้สาระ, ความเย่อหยิ่ง

ร่างเล็ก - ความวิตกกังวล, การพึ่งพาทางอารมณ์, ความรู้สึกไม่สบายและตึง

รูปร่างเล็กมากที่มีรูปร่างผอม - ความแข็ง, ความรู้สึกของคุณค่าต่ำและไม่มีนัยสำคัญ

การขาดความสมมาตรคือความไม่มั่นคง

ภาพวาดที่ขอบสุดของแผ่นงานคือการพึ่งพาอาศัยกัน ความสงสัยในตนเอง

การวาดภาพทั้งแผ่นเป็นการชดเชยความสูงส่งของตนเองในจินตนาการ

รายละเอียด

สิ่งที่สำคัญในที่นี้คือความรู้ ความสามารถในการทำงานร่วมกับพวกเขา และปรับให้เข้ากับสภาพการปฏิบัติที่เฉพาะเจาะจงของชีวิต ผู้วิจัยต้องสังเกตระดับความสนใจของอาสาสมัครในสิ่งนั้น ๆ ระดับของความสมจริงที่เขารับรู้ ความสำคัญเชิงสัมพันธ์ที่เขายึดติดกับพวกเขา วิธีการเชื่อมต่อชิ้นส่วนเหล่านี้เข้าด้วยกัน

รายละเอียดที่สำคัญ - การไม่มีรายละเอียดที่สำคัญในการวาดภาพของบุคคลที่ทราบว่ามีระดับสติปัญญาเฉลี่ยหรือสูงกว่าในขณะนี้หรือในอดีตที่ผ่านมา มักจะบ่งบอกถึงความเสื่อมโทรมทางปัญญาหรือการรบกวนทางอารมณ์อย่างรุนแรง

รายละเอียดที่มากเกินไป - "ความหลีกเลี่ยงไม่ได้ขององค์กร" (ไม่สามารถ จำกัด ตัวเองได้) บ่งบอกถึงความจำเป็นที่ถูกบังคับในการปรับปรุงสถานการณ์ทั้งหมดซึ่งเป็นความกังวลมากเกินไปต่อสิ่งแวดล้อม ลักษณะของรายละเอียด (จำเป็น ไม่จำเป็น หรือแปลกประหลาด) อาจใช้เพื่อระบุความเฉพาะเจาะจงของความอ่อนแอได้แม่นยำยิ่งขึ้น

รายละเอียดซ้ำซ้อนมากเกินไป - ผู้ทดลองส่วนใหญ่ไม่ทราบวิธีการสัมผัสอย่างมีชั้นเชิงและพลาสติกกับผู้คน

รายละเอียดไม่เพียงพอ - มีแนวโน้มที่จะแยกตัว

รายละเอียดที่ละเอียดรอบคอบโดยเฉพาะอย่างยิ่ง - ความแข็งคนอวดรู้

ปฐมนิเทศงาน

ความสามารถในการประเมินภาพวาดอย่างมีวิจารณญาณเมื่อถูกขอให้วิจารณ์นั้นเป็นเกณฑ์สำหรับการติดต่อกับความเป็นจริง

การยอมรับงานโดยมีการประท้วงน้อยที่สุดเป็นการเริ่มต้นที่ดี ตามมาด้วยความเหนื่อยล้าและการหยุดชะงักในการวาดภาพ

การขอโทษเพราะการวาดคือการขาดความมั่นใจ

ในระหว่างการวาดความเร็วและผลผลิตลดลง - หมดแรงอย่างรวดเร็ว

ชื่อของรูปวาดคือสิ่งภายนอก ความต้องการ และการสนับสนุน ความใจแคบ

ครึ่งซ้ายของภาพถูกขีดเส้นใต้ - ระบุเพศหญิง

ดึงอย่างต่อเนื่องแม้จะมีความยากลำบาก - การคาดการณ์ที่ดีความแข็งแกร่ง

ต่อต้าน ไม่ยอมวาด - ซ่อนปัญหา ไม่เต็มใจเปิดเผยตัวเอง

ต้นไม้

การตีความตาม K. Koch มาจากบทบัญญัติของ K. Jung (ต้นไม้เป็นสัญลักษณ์ของคนยืน)

รากคือส่วนรวมโดยไม่รู้ตัว

ลำต้น - แรงกระตุ้น, สัญชาตญาณ, ขั้นตอนดั้งเดิม

สาขา - ความเฉยเมยหรือการต่อต้านชีวิต

การตีความรูปแบบต้นไม้มักประกอบด้วยแกนถาวร (ราก ลำต้น กิ่งก้าน) และองค์ประกอบประดับ (ใบไม้ ผลไม้ ทิวทัศน์) ตามที่ระบุไว้แล้ว การตีความของ K. Koch มุ่งเป้าไปที่การระบุสัญญาณทางพยาธิสภาพและลักษณะของการพัฒนาจิตใจเป็นหลัก ในความเห็นของเรา มีความขัดแย้งมากมายในการตีความ รวมถึงการใช้แนวคิดที่ยากที่จะทำให้เป็นรูปธรรม ตัวอย่างเช่นในการตีความเครื่องหมาย "มงกุฎโค้งมน", "ขาดพลังงาน", "ง่วงนอน", "พยักหน้า" และ "ของขวัญแห่งการสังเกต", "จินตนาการที่แข็งแกร่ง", "นักประดิษฐ์บ่อย" หรือ: "สมาธิไม่เพียงพอ " - อะไร? ความจริงเบื้องหลังแนวคิดนี้คืออะไร? ยังไม่ทราบ นอกจากนี้ การตีความสัญญาณยังมีการใช้คำจำกัดความในชีวิตประจำวันมากเกินไป ตัวอย่างเช่น: “ความว่างเปล่า”, “เอิกเกริก”, “เอิกเกริก”, “แบน”, “หยาบคาย”, “เล็ก”, “ไม่ไกล”, “เสแสร้ง”, “เสแสร้ง”, “ความโอ่อ่า”, “อวดรู้”, “ ความเท็จ” และตรงนั้น - "ของขวัญแห่งความสร้างสรรค์", "ความสามารถในการจัดระบบ", "ความสามารถทางเทคนิค"; หรือการรวมกันของ "วินัยในตนเอง", "การควบคุมตนเอง", "การศึกษา" - "เอิกเกริก", "ผยอง", "เฉยเมย", "ไม่แยแส"

เราต้องการให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าเมื่อสื่อสารกับคนปกติในกระบวนการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะออกเสียงคำคุณศัพท์ดังกล่าวที่ส่งถึงพวกเขา

โลกขึ้นไปทางขอบขวาของภาพ - ความกระตือรือร้น ความกระตือรือร้น

โลกจมลงไปที่ขอบด้านขวาของแผ่น - การพังทลาย ขาดแรงบันดาลใจ

ราก

รากมีขนาดเล็กกว่าลำต้น - ความอยากที่ซ่อนอยู่ปิด รากมีค่าเท่ากับลำต้น - ความอยากรู้อยากเห็นที่มากขึ้นทำให้เกิดปัญหาแล้ว

รากที่ใหญ่กว่าลำต้น - ความอยากรู้อยากเห็นที่รุนแรงอาจทำให้เกิดความวิตกกังวล

รากถูกระบุด้วยบรรทัด - พฤติกรรมแบบเด็ก ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เก็บเป็นความลับ

รากในรูปแบบของสองบรรทัด - ความสามารถในการแยกแยะและความรอบคอบในการประเมินของจริง รูปแบบต่างๆ ของรากเหง้าเหล่านี้อาจเกี่ยวข้องกับความปรารถนาที่จะมีชีวิตอยู่ การอดกลั้น หรือการแสดงแนวโน้มบางอย่างในแวดวงที่ไม่คุ้นเคยหรือสภาพแวดล้อมที่ใกล้ชิด

ความสมมาตรคือความปรารถนาที่จะปรากฏตัวอย่างกลมกลืนกับโลกภายนอก มีแนวโน้มชัดเจนที่จะยับยั้งความก้าวร้าว ความลังเลใจในการเลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องกับความรู้สึก ความสับสน ปัญหาทางศีลธรรม

การจัดเรียงบนแผ่นงานเป็นแบบคู่ - ทัศนคติต่ออดีตกับสิ่งที่ภาพวาดแสดงให้เห็นเช่น ต่อการกระทำของคุณ ความปรารถนาสองเท่า: ความเป็นอิสระและการปกป้องภายในสิ่งแวดล้อม ตำแหน่งกลางคือความปรารถนาที่จะหาข้อตกลงสมดุลกับผู้อื่น บ่งชี้ถึงความจำเป็นในการจัดระบบที่เข้มงวดและเคร่งครัดตามนิสัย

การจัดเรียงจากซ้ายไปขวา - การมุ่งเน้นไปที่โลกภายนอกเพิ่มขึ้นในอนาคต จำเป็นต้องพึ่งพาผู้มีอำนาจ แสวงหาข้อตกลงกับโลกภายนอก ความทะเยอทะยาน, ความปรารถนาที่จะยัดเยียดตัวเองให้กับผู้อื่น, ความรู้สึกถูกทอดทิ้ง; ความผันผวนที่เป็นไปได้ในพฤติกรรม

รูปร่างใบ

มงกุฎกลม - ความสูงส่งอารมณ์ วงกลมในใบไม้ - การค้นหาความรู้สึกผ่อนคลายและคุ้มค่า ความรู้สึกถูกทอดทิ้ง และความผิดหวัง

กิ่งก้านถูกละไว้ - สูญเสียความกล้าหาญ, ละทิ้งความพยายาม แตกกิ่งก้านสาขา - ความกระตือรือร้น แรงกระตุ้น ความปรารถนาในอำนาจ สาขาในทิศทางต่างๆ - การค้นหาการยืนยันตนเอง, การติดต่อ, การฉีดพ่นด้วยตนเอง ความยุ่งเหยิง อ่อนไหวต่อสิ่งแวดล้อม ขาดการต่อต้าน

ตาข่ายใบไม้หนาแน่นมากหรือน้อย - ความคล่องแคล่วมากขึ้นหรือน้อยลงในการหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่เป็นปัญหา

ใบไม้ของเส้นโค้ง - ความอ่อนแอ, การยอมรับสภาพแวดล้อมอย่างเปิดเผย

ใบไม้เปิดและปิดในภาพเดียว - ค้นหาความเที่ยงธรรม

ใบไม้ปิด - ปกป้องโลกภายในของคุณในแบบเด็กๆ

ใบไม้หนาแน่นปิด - ความก้าวร้าวที่ซ่อนอยู่ รายละเอียดใบไม้ที่ไม่เกี่ยวข้องกับทั้งหมด - รายละเอียดเล็กน้อยถือเป็นคำอธิบายของปรากฏการณ์โดยรวม

กิ่งก้านออกมาจากบริเวณหนึ่งบนลำต้น - การค้นหาการป้องกันของเด็กซึ่งเป็นบรรทัดฐานสำหรับเด็กอายุเจ็ดขวบ

กิ่งก้านถูกวาดเป็นเส้นเดียว - การหลบหนีจากปัญหาของความเป็นจริง การเปลี่ยนแปลงและการตกแต่ง

กิ่งก้านหนาเป็นความแตกต่างที่ดีของความเป็นจริง ใบหม่อน - ชอบใช้เสน่ห์ ต้นปาล์ม - ความปรารถนาที่จะเปลี่ยนสถานที่ ใบไม้ตาข่าย - หลีกเลี่ยงความรู้สึกไม่พึงประสงค์ ใบไม้เป็นลวดลาย - ความเป็นผู้หญิง, ความเป็นมิตร, เสน่ห์ วิลโลว์ร้องไห้ - ขาดพลังงานความปรารถนาที่จะได้รับการสนับสนุนที่มั่นคงและค้นหาผู้ติดต่อในเชิงบวก ย้อนอดีตและประสบการณ์ในวัยเด็ก ความยากลำบากในการตัดสินใจ

การใส่ร้ายป้ายสี, การแรเงา - ความตึงเครียด, ความวิตกกังวล

กระโปรงหลังรถ

ลำต้นสีเทา - ความวิตกกังวลภายใน, ความสงสัย, ความกลัวที่จะถูกทอดทิ้ง; ความก้าวร้าวที่แอบแฝง

ลำต้นในรูปแบบของโดมหัก - ความปรารถนาที่จะเป็นเหมือนแม่ทำทุกอย่างเหมือนเธอหรือความปรารถนาที่จะเป็นเหมือนพ่อของเธอเพื่อวัดความแข็งแกร่งกับเขาซึ่งเป็นภาพสะท้อนของความล้มเหลว

ลำต้นจากบรรทัดเดียว - การปฏิเสธที่จะมองสิ่งต่างๆ

ลำต้นถูกวาดด้วยเส้นบาง ๆ มงกุฎมีความหนา - สามารถแสดงตัวและแสดงได้อย่างอิสระ

ใบไม้ที่มีเส้นบาง ๆ - ความไวบาง, การชี้นำ

เส้นลำต้นที่มีแรงกดดัน - ความมุ่งมั่น, กิจกรรม, ผลผลิต

เส้นของลำต้นเป็นเส้นตรง - ความคล่องแคล่ว, ความมีไหวพริบ, ไม่ยึดติดกับข้อเท็จจริงที่น่ารำคาญ

เส้นลำต้นคดเคี้ยว - กิจกรรมถูกยับยั้งโดยความวิตกกังวลและความคิดเกี่ยวกับอุปสรรคที่ผ่านไม่ได้

"วุ้นเส้น" - มีแนวโน้มที่จะชิงทรัพย์เพื่อประโยชน์ของการละเมิด, การโจมตีที่คาดไม่ถึง, ความโกรธที่ซ่อนอยู่

กิ่งก้านไม่ได้เชื่อมต่อกับลำตัว - การจากไปของความเป็นจริงที่ไม่สอดคล้องกับความต้องการ ความพยายามที่จะ "หนี" ไปสู่ความฝันและเกม

ลำตัวเปิดและเชื่อมต่อกับใบไม้ - สติปัญญาสูง, การพัฒนาปกติ, ความปรารถนาที่จะรักษาโลกภายใน

ลำต้นขาดออกจากพื้น - ขาดการติดต่อกับโลกภายนอก ชีวิตประจำวันและชีวิตฝ่ายวิญญาณมีความเกี่ยวข้องกันเพียงเล็กน้อย

ลำตัวถูก จำกัด จากด้านล่าง - ความรู้สึกไม่มีความสุข, การค้นหาการสนับสนุน

ลำต้นขยายลง - ค้นหาตำแหน่งที่เชื่อถือได้ในวงกลม

ลำตัวเรียวลง - ความรู้สึกปลอดภัยในวงกลมที่ไม่ได้รับการสนับสนุนตามต้องการ ความโดดเดี่ยวและความปรารถนาที่จะเสริมความแข็งแกร่งของ "ฉัน" ต่อโลกที่ไม่สงบสุข

ความสูงโดยรวม - ส่วนล่างของแผ่นงาน - การพึ่งพาอาศัย, การขาดศรัทธาในตนเอง, ความฝันที่ชดเชยพลัง

ครึ่งล่างของใบไม้ขึ้นอยู่กับและขี้อายน้อยกว่า

ใบไม้สามในสี่เป็นส่วนที่ปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้ดี มีการใช้แผ่นงานอย่างครบถ้วน - ต้องการให้เป็นที่สังเกต, พึ่งพาผู้อื่น, เพื่อยืนยันตัวเอง

ความสูงของแผ่น (หน้าแบ่งออกเป็นแปดส่วน):

1/8 - ขาดการสะท้อนและการควบคุม บรรทัดฐานสำหรับเด็กอายุสี่ปี

1/4 - ความสามารถในการเข้าใจประสบการณ์และชะลอการกระทำของตน

3/8 - การควบคุมและการสะท้อนที่ดี

1/2 - การทำให้เป็นเรื่องภายใน ความหวัง ความฝันที่ชดเชย

5/8 - ชีวิตฝ่ายวิญญาณที่รุนแรง

6/8 - ความสูงของใบไม้ขึ้นอยู่กับการพัฒนาทางปัญญาและความสนใจทางจิตวิญญาณโดยตรง

7/8 - ใบไม้เกือบทั้งหน้า - บินไปสู่ความฝัน

ลักษณะภาพ

แหลมคม - ป้องกันตัวเองจากอันตราย จริงหรือจินตนาการ มองว่าเป็นการโจมตีส่วนบุคคล ความปรารถนาที่จะกระทำต่อผู้อื่น โจมตีหรือปกป้อง ความยากลำบากในการติดต่อ; ต้องการชดเชยความรู้สึกต่ำต้อยความปรารถนาในอำนาจ แสวงหาที่หลบภัยเนื่องจากความรู้สึกถูกละทิ้งไปสู่ตำแหน่งที่มั่นคงต้องการความอ่อนโยน

ความหลากหลายของต้นไม้ (ต้นไม้หลายต้นในใบเดียว) เป็นพฤติกรรมแบบเด็ก ๆ ผู้ทดลองไม่ปฏิบัติตามคำสั่งนี้

ต้นไม้สองต้น - สามารถเป็นสัญลักษณ์ของตนเองและผู้อื่น คนที่รัก(ดูตำแหน่งบนแผ่นงานและจุดอื่น ๆ ของการตีความ)

การเพิ่มวัตถุต่าง ๆ ให้กับต้นไม้จะถูกตีความโดยขึ้นอยู่กับวัตถุเฉพาะ

ภูมิทัศน์ - หมายถึงอารมณ์ความรู้สึก

การเปลี่ยนใบไม้ - ความเป็นอิสระ, สัญลักษณ์ของความเฉลียวฉลาด, ความรอบคอบ

โลก

โลกถูกอธิบายด้วยบรรทัดเดียว - มุ่งเน้นไปที่เป้าหมายการยอมรับคำสั่งที่แน่นอน

โลกถูกอธิบายในหลายวิธี - ปฏิบัติตามกฎของมันเอง, ความต้องการในอุดมคติ เส้นร่วมหลายเส้นที่แสดงถึงโลกและสัมผัสที่ขอบของแผ่น - การสัมผัสที่เกิดขึ้นเอง, การดึงออกอย่างกะทันหัน, ความหุนหันพลันแล่น, ความไม่แน่นอน

วิธีการตีความแบบพิเศษอาจเป็นลำดับในการวาดภาพบ้าน ต้นไม้ และบุคคล หากต้นไม้ถูกวาดก่อนสิ่งสำคัญสำหรับคน ๆ หนึ่งคือพลังงานที่สำคัญ หากบ้านถูกดึงมาเป็นลำดับแรก ความปลอดภัย ความสำเร็จ หรือในทางกลับกัน การละเลยแนวคิดเหล่านี้

อาการเชิงซ้อนของความก้าวร้าวในการทดสอบ

อาการ ซับซ้อน	อาการ	คะแนน
ความเป็นปรปักษ์
1.	ไม่มีหน้าต่าง	0,2
2.	ประตูรูกุญแจ	0,1
3.	ต้นไม้ใหญ่มาก	0,1
4.	ต้นไม้ที่มีขอบใบ	0,1
5.	โปรไฟล์ย้อนกลับของต้นไม้มนุษย์	0,1
6.	สาขาสองมิติเช่นนิ้ว	0,1
7.	ดวงตาเป็นเบ้าที่ว่างเปล่า	0,2
8.	นิ้วชี้ยาว	0,2
9.	ยิ้มเห็นฟัน	0,1
10.	ท่าทางก้าวร้าวของผู้ชาย	0,1,2
11.	ผนังด้านหลังบ้านเปิดให้เห็นอีกด้าน ผิดปกติ	0,1
12.	ประตูที่มีล็อคขนาดใหญ่	0,2
13.	หน้าต่างไม่มีกระจก	0,1
14.	ไม่มีหน้าต่างที่ชั้น 1 ของบ้าน	0,1
15.	ผมไม่แรเงา ไม่ทาสีทับ ล้อมกรอบศีรษะ	0,1,2
16.	แขนไขว้ที่หน้าอก	0,2
17.	นิ้วมีขนาดใหญ่คล้ายเล็บ (หนาม)	0,1,2
18.	รูปการ์ตูน.	0,1,2
19.	เส้นหยักหยัก	0,1,2
20.	ร่างของบาบายากะ (สำหรับผู้หญิง)	0,1
21.	มงกุฎ - ลูกบอล	0,1,2
22.	สัญญาณที่เป็นไปได้อื่น ๆ	0,1,2
ขัดแย้ง
1.	ข้อ จำกัด ด้านพื้นที่	0,1,2
2.	มุมมองด้านล่าง (ตาของหนอน)	0,1,2
3.	วาดวัตถุใหม่	0,2
4.	ปฏิเสธที่จะวาดวัตถุใด ๆ	0,2
5.	ต้นไม้ก็เหมือนต้นไม้สองต้น	0,2
6.	ความแตกต่างอย่างชัดเจนในคุณภาพของหนึ่งในภาพวาด	0,2
7.	ความไม่ลงรอยกันระหว่างรูปวาดและคำสั่ง	0,1
8.	เอวสูง	0,1
9.	ปล่องไฟบนหลังคาหายไป	0,1
10.	สัญญาณที่เป็นไปได้อื่น ๆ	0,1
ความก้าวร้าว
1.	อาคารเบ็ดเตล็ด	0,1,2
2.	รูจมูกแหลมเกินไป	0,1
3.	วาดฟันอย่างชัดเจน	0,1,2
4.	มือมีความแข็งแรง	0,1,2
5.	มือเหมือนนวมชกมวย	0,2
6.	แยกนิ้วออกจากกัน	0,1,2
7.	นิ้วหัวแม่มือ	0,2
8.	มากกว่าห้านิ้ว	0,2
9.	นิ้วยาว	0,2
10.	อาวุธ	0,1,2
11.	เส้นโค้งน้อย มุมที่คมชัดมากมาย	0,1,2
12.	เส้นที่มีความดัน	0,1,2
13.	ฟักออกมาจากตัวคุณเอง	0,1,2
14.	ปิดใบหนาแน่น	0,1,2
15.	การแรเงาลำต้น	0,1
16.	สัญญาณที่เป็นไปได้อื่น ๆ	0,1
การคิดลบ
1.	อาคารเบ็ดเตล็ด	0,1,2
2.	ผนังด้านข้างแสดงในมุมมอง 1 มิติ	0,1
3.	หูมีขนาดเล็ก