genelleme. bilim neyi inceler
A. Farklı işlevleri yerine getiren bir grup hücre
B. Çeşitli işlevleri yerine getiren dokuları oluşturan bir grup hücre
B. Yalnızca belirli bir işlevi yerine getiren doku ve organları oluşturan bir grup hücre
D. Bu organizmayı oluşturan hücrelerin, dokuların ve organların koordineli etkileşimi
2. Nüfus:
A. Aynı türün bireyleri
B. Aynı bölgede yaşayan aynı türden bireyler
B. Aynı bölgede yaşayan tüm canlı organizmalar
D. Aynı bölgede yaşayan ve diğer benzer grupların bireylerinden kısmen veya tamamen izole edilmiş aynı türe ait bireyler
3. Canlı organizmaların yaşadığı dünyanın kabuğu:
A. Atmosfer
B. Litosfer
B. Biyosfer
G. Biyosenoz
4. Sistematik şunlara dayanmaktadır:
A. Canlı organizmaların çeşitliliğini incelemek
B. Canlı organizmaların yapısının incelenmesi
B. Canlı organizmaların benzerlik ve akrabalık temelinde gruplara dağılımı
D. Canlı organizmaların fosil türlerinin incelenmesi
5. Taksonominin kurucusu:
A.Carl Linnaeus
Charles Darwin
Aristoteles
G. Theophrastus
6. Sistematik kategorilerin doğru sırasını seçin.
A. Tür, familya, cins, takım, sınıf, filum, alt tip, alem
B. Tür, cins, familya, takım, sınıf, alt tip, tip, alt krallık, krallık
B. Cins, tür, familya, sınıf, takım, filum, alt tip, alem
D. Türler, alt türler, cins, familya, takım, sınıf, alt tip, filum, alt krallık, krallık
7. Bakterilerin hareket yolu:
A. Kamçı yardımıyla
B. "Reaktif" - mukus atımı
B. kanatlı
D. Tüm ifadeler doğrudur
8. Bakteri sporları...
A. Cinsiyet hücresi
B. Çoğaltma formu
B. Olumsuz koşullarda bakterilerin hayatta kalması için form
D. Bakteri adı
9. Bakteriler enerji elde etmek için şunları kullanır:
A. organik bileşikler
B. İnorganik bileşikler
B. Güneş ışığı
D. Tüm ifadeler doğrudur
10. Mantarlar bilim tarafından incelenir:
A. Mikoloji
Ekoloji
B. Mikrobiyoloji
D. Biyoloji
11. Mantarlar ürer:
A. Bitkisel olarak
B. Sporlar
Tohumlar
G. Cinsel olarak
12. Mantarlarda sporlar şunlarda gelişir:
A. Gifakh
B. sporangia
böbrek
G. mikoriza
13. Mikoriza:
A. Mantar adı
B. Mantar kökü
B. Çeşitli miselyum
G. Spor
14. Olumsuz koşullarda mantarın hayatta kalması şu şekilde sağlanır:
A. Besin kaynağı, miselyumun kalınlaşmış kısımlarının hücrelerinde biriktirilir.
B. Bir spor oluşur
B. Büyük miktarda su depolanır
G. Metabolik süreçlerde yavaşlama var
15. Basidiomycetes sınıfı şunları içerir:
A.Russula
B. Trutovik
B. Yıldız gemisi
G. Patates mantarı
16. Hangi mantar tahıl mahsullerine bulaşır ve una karıştığında insan zehirlenmesine neden olabilir?
A. ergot
B. Penicillium
B. Fitoftora
G. maya
17. Yiyeceklerde küf oluşturur:
A.Mukor
B. Penicillium
B. Ergot
G. Fitoftora
18. Likenler şunlarla beslenen organizmalardır:
A. Heterotrofik
B. ototrofik
B. otoheterotrofik
G. Kemotrofik
19. Bir liken yosununun gövdesinde:
A. Alt kortikal tabaka boyunca
B. çekirdekte
B. Çekirdek ile alt korteks arasında
D. Çekirdek ile üst kortikal tabaka arasında
bitkiler kendi aralarında çiftleşir ve verimli yavrular verir - bu, aşağıdakilerin ana özelliğidir: 1) cins; 2) departman; 3) sınıf; 4) görünüm. Gametofit üzerinde yalnızca archegonia gelişirse, buna: 1) biseksüel; 2) erkek; 3) kadın; 4) sporofit. Açık tohumlularda yetişkin bir bitki nedir: 1) sporofit; 2) gametofit; 3) thallus; 4) arkegonyum. isim Yapısal bileşenler fotosentezin meydana geldiği yeşil alg hücreleri: 1) vakuoller; 2) kloroplastlar; 3) kromatoforlar; ; 4) çekirdekler. Işık algısı için kırmızı bir "göze" sahip olan yeşil algleri adlandırın: 1) klorella; 2) klamidomonas; 3) spirogyra; 4) ulotriks. Chlamydomonas'ta flagella'nın varlığı hakkında ne söylenebilir: 1) yok; 2) 2 kamçı vardır; 3) 4 kamçı vardır; 4) kirpikler var. Kelp gövdesinin adı nedir: 1) gövde; 2) kromatofor; 3) thallus; 4) endosperm. Bir zigotun oluştuğu Chlamydomonas'ın üreme yöntemini adlandırın: 1) eşeysiz; 2) cinsel. Aşağıdakilerden hangisi guguklu keten için tipiktir: 1) kökleri vardır; 2) çok yıllık bitki; 3) monoecious bitki; 4) anjiyospermleri ifade eder. Sphagnum'un özellik özelliğini adlandırın: 1) her yaprak iki hücreden oluşur farklı şekiller- yeşil canlı ve renksiz ölü; 2) iyi gelişmiş rizoidler; 3) büyük geniş yapraklar; 4) anlaşmazlıklar oluşmaz. Guguklu keteninde filizlenmiş bir spordan ne oluşur: 1) zigot; 2) embriyo; 3) protonema; 4) olgun bitki. Hangi bitkiler tohum olarak sınıflandırılır: 1) briyofitler; 2) likopsform; 3) atkuyruğu; 4) eğreltiotu benzeri; 5) iğne yapraklılar. Fidenin oluştuğu eğrelti otunun gelişim aşamasını adlandırın: 1) spor; 2) zigot; 3) embriyo; 4) yumurta. İlkbaharda spor taşıyan ve yazın fotosentetik sürgünler geliştiren bir bitkiyi adlandırın: 1) erkek eğrelti otu; 2) kulüp yosunu; 3) tarla atkuyruğu; 4) guguklu keten. Bir eğrelti otunda spermatozoanın geliştiği organın adı nedir: 1) archegonium; 2) anteridyum; 3) sporangium; 4) testis. At kuyruğunda fotosentez esas olarak nerede gerçekleşir: 1) gövdelerde; 2) yapraklarda; 3) köksapta; 4) spor taşıyan spikeletlerde. Sarıçam iğnelerinin bulunduğu yerin özelliği nedir: 1) doğrudan genç dallardan ayrılır; 2) küçük pullu kahverengi yapraklardan ayrılın; 3) kısaltılmış sürgünlerden uzaklaşın; 4) büyük bir paket halinde yola çıkın. Çam yumurtaları ve besin dokusu - endosperm oluştuğunda: 1) erkek kozalakların pullarında; 2) sporangia'da; 3) yumurtalarda; 4) büyüme üzerinde. Karaçam iğneleri kaç yıl yaşar: 1) 1 yıldan az; 2) 2-3 yıl; 3) 4-5 yıl; 4) 5-7 yıl. Çam iğnelerinin anlamı nedir: 1) fotosentetik yüzeyi arttırmak; 2) hayvanlar tarafından yenmekten koruyun; 3) su tasarrufu yapmanızı ve kuraklığa kolayca dayanmanızı sağlar; 4) en yakın iğneleri engellemeyin. Kabuğu hava ile dolu iki baloncuk oluşturan sarıçamdaki yapıyı adlandırın: 1) ovül; 2) bir toz zerresi; 3) dişi koni pulları; 4) tohum.
bilim çalışmaları çevreleyen doğa, gerçeklik, duyuların yardımıyla bizim tarafımızdan algılanan ve akıl, zihin tarafından kavranan gerçeklik. Bilim, bu çevreleyen dünya hakkında nesnel bilgi elde etmek için bir sistem ve bir mekanizmadır. Amaç - yani biçimlere, yöntemlere, yapılara bağlı olmayan Bilişsel süreç gerçek durumu doğrudan yansıtan bir sonuçtur. Bilim, eski felsefeye ve mantıksal bilginin en büyük biçiminin - kavramın oluşumuna (keşfine) bağlıdır.
Bilimsel bilgi, formları tanımlayan, açıklığa kavuşturan ve detaylandıran bir dizi ilkeye dayanmaktadır. bilimsel bilgi ve gerçekliğin anlaşılmasına yönelik bilimsel tutum. Bilimsel dünya görüşünün, bilimi gerçekten güçlü, etkili bir bilme yolu yapan oldukça ince, ayrıntılı, tuhaf bazı özelliklerini düzeltirler. Gerçeğin bilimsel olarak anlaşılmasının altında yatan ve her biri bu süreçte önemli bir rol oynayan bu tür birkaç ilke vardır.
Birincisi, nesnellik ilkesidir. Bir nesne, bilen kişinin dışında, bilincinin dışında yatan, kendi başına var olan, kendi gelişim yasalarına sahip olan bir şeydir.
Nesnellik ilkesi, insandan ve insanlıktan, onun bilincinden ve aklından bağımsız varoluş gerçeğinin tanınmasından başka bir şey ifade etmez. dış dünya ve onu bilme olasılığı. Ve bu bilgi makul, rasyonel, çevredeki dünya hakkında bilgi edinmenin doğrulanmış, mantıklı yöntemlerini takip etmelidir.
Bilimsel bilginin altında yatan ikinci ilke nedensellik ilkesidir. Nedensellik ilkesi veya bilimsel olarak konuşursak, determinizm ilkesi, dünyadaki tüm olayların nedensel bir ilişki ile birbirine bağlı olduğu iddiası anlamına gelir. Nedensellik ilkesine göre, şu ya da bu şekilde düzeltilebilecek gerçek bir nedeni olmayan hiçbir olay yoktur. Herhangi bir maddi, nesnel sonuç gerektirmeyen hiçbir olay da yoktur. Her olay bir basamak veya en az bir sonuç yaratır.
Bu nedenle, nedensellik ilkesi, Evrende nesneler arasında doğal dengeli etkileşim yollarının varlığını iddia eder. Kanıt ve deneysel doğrulama mekanizmalarını kullanarak, çevredeki gerçekliğin çalışmasına bilim açısından ancak temelinde yaklaşılabilir.
Nedensellik ilkesi farklı şekillerde anlaşılabilir ve yorumlanabilir, özellikle klasik bilimdeki yorumları, öncelikle Newton'un klasik mekaniği ve 20. yüzyılın buluşu olan kuantum fiziği ile ilişkilendirilir, birbirinden oldukça farklıdır, ancak tüm değişikliklerle birlikte, bu ilke, gerçekliği anlamaya yönelik bilimsel yaklaşımın ana ilkelerinden biri olmaya devam ediyor.
Bir sonraki önemli ilke, akılcılık, tartışma, kanıt ilkesidir. bilimsel ifadeler. Herhangi bir bilimsel ifade mantıklıdır ve bilimsel topluluk tarafından ancak kanıtlandığında kabul edilir. Kanıt türleri farklı olabilir: resmileştirilmiş matematiksel kanıtlardan doğrudan deneysel doğrulamalara veya çürütmelere kadar. Ancak bilim, çok olası olarak yorumlanan kanıtlanmamış önermeleri kabul etmez. Belirli bir ifadenin bilimsellik statüsünü kazanması için kanıtlanması, tartışılması, rasyonelleştirilmesi ve deneysel olarak doğrulanması gerekir.
Bu ilke, esas olarak deneysel doğa biliminin özelliği olan, ancak bir dereceye kadar teorik doğa bilimi ve matematikte kendini gösteren aşağıdaki ilke ile doğrudan ilişkilidir. Bu tekrarlanabilirlik ilkesidir. Bilimsel bir çalışmada orta veya nispeten tam olarak elde edilen herhangi bir gerçek, başka araştırmacılar tarafından yapılan deneysel bir çalışmada veya diğer teorisyenlerin teorik bir ispatında sınırsız sayıda nüsha halinde yeniden üretilebilmelidir. Eğer bilimsel gerçek tekrarlanamaz, benzersiz ise bir kalıp altına alınamaz. Ve eğer öyleyse, o zaman çevreleyen gerçekliğin nedensel yapısına uymaz ve bilimsel açıklamanın mantığıyla çelişir.
Bilimsel bilginin altında yatan bir sonraki ilke, teoriklik ilkesidir. Bilim, sonsuz bir dağınık fikir yığını değil, karmaşık, kapalı, mantıksal olarak tamamlanmış teorik yapıların bir koleksiyonudur. Basitleştirilmiş bir formdaki her teori, teori içi nedensellik veya mantıksal sonuç ilkeleri ile birbirine bağlı bir dizi ifade olarak temsil edilebilir. Parçalı gerçeğin kendi başına bilimde bir anlamı yoktur.
İçin Bilimsel araştırmaçalışma konusuna oldukça bütüncül bir bakış açısı kazandırdı, adı verilen ayrıntılı bir teorik sistem inşa edilmelidir. bilimsel teori. Gerçekliğin herhangi bir nesnesi, sonsuz sayıda özellik, nitelik ve ilişki sınırında çok büyüktür. Bu nedenle, bu parametrelerin en önemlilerini bütünsel, ayrıntılı bir teorik aparat biçiminde kapsayan, ayrıntılı, mantıksal olarak kapalı bir teoriye ihtiyaç vardır.
Bilimsel bilginin temelini oluşturan ve bir öncekiyle bağlantılı olan bir sonraki ilke tutarlılık ilkesidir. Genel sistem teorisi, 20. yüzyılın ikinci yarısında gerçekliği anlamaya yönelik bilimsel yaklaşımın temelidir ve herhangi bir olguyu karmaşık bir sistemin bir öğesi, yani belirli yasa ve ilkelere göre birbirine bağlı bir dizi öğe olarak ele alır. Üstelik bu bağlantı öyledir ki sistem bir bütün olarak aritmetik toplam unsurlarının, daha önce düşünüldüğü gibi, gelişinden önce genel teori sistemler.
Sistem daha önemli ve daha karmaşık bir şey. Genel sistem teorisi açısından, sistem olan herhangi bir nesne yalnızca temel bileşenlerin bir koleksiyonu değil, aynı zamanda bir koleksiyondur. en karmaşık bağlantılar onların arasında.
Ve son olarak, bilimsel bilginin altında yatan son ilke kritiklik ilkesidir. Bu, bilimde yüzyıllar ve bin yıllar boyunca onaylanmış nihai, mutlak gerçeklerin olmadığı ve olamayacağı anlamına gelir.
Bilimin hükümlerinden herhangi biri, sürekli deneysel doğrulamanın yanı sıra zihnin analiz etme yeteneğinin yargı yetkisi olabilir ve olmalıdır. Bu kontroller ve yeniden kontroller sırasında daha önce iddia edilen gerçekler ile gerçek durum arasında bir tutarsızlık bulunursa, daha önce doğru olan ifade yeniden değerlendirilir. Bilimde mutlak otoriteler yoktur, oysa kültürün önceki biçimlerinde otoriteye başvurmak, temel mekanizmalar insan yaşam biçimlerinin gerçekleştirilmesi.
Bilimdeki otoriteler, reddedilemez yeni kanıtların baskısı altında yükselir ve düşer. Yetkililer, yalnızca dahiyanelikleri ile karakterize edilen kalır. insan özellikleri. Yeni zamanlar geliyor ve yeni gerçekler öncekileri içeriyor. özel durum veya sınıra geçiş biçimi olarak.
Clavicdps purpurea (Fr.) Tul..
Habitatlar. Yayma. Ülkemizde ergot, çöller ve tundralar dışında tüm coğrafi bölgelerde bulunur. Hem mantarın, hem kancanın hem de konukçu bitkilerin gelişme döngüsüne elverişli koşulların varlığında ortaya çıkar. Ergot gelişimi için en uygun bölgeler, çavdarın çiçeklenme döneminde yüksek bağıl neme (% 70 ve üzeri) ve orta derecede ılık sıcaklıklara sahip bölgelerdir. Optimum sıcaklık mantarın büyümesi ve gelişmesi için 24 ° C. Yüksek ergot verimliliği için en uygun koşullar en çok Baltık Devletlerinde, Ukrayna ve Beyaz Rusya'nın batı bölgelerinde ve ayrıca Uzak Doğu'nun bazı bölgelerinde görülür.
Hammaddelerin satın alınması ve kalitesi. Yabani ergot hasatları artık kayboluyor pratik değer. Ergot kültüre dahil edildi ve özel devlet çiftliklerinde kış çavdarında yetiştirildi.
Ergot alkaloidleri yüksek sıcaklıklara karşı çok hassas olduğundan, hasat edilmiş boynuzları kuruturken çok dikkatli olunmalıdır. 40-60°C sıcaklıkta ısıtılarak kurutma en uygunudur.60°C'nin üzerindeki sıcaklıklarda kurutma alkaloitlerin ayrışmasına neden olur. Ergot boynuzları, kalın kağıt torbalarda veya kutularda, yaklaşık %30'luk sabit neme sahip kuru, serin bir odada saklanır.
Farmakope makalesi FS 42-1432-80'in gerekliliklerine göre, ergot boynuzlarındaki alkaloid miktarının içeriği en az %03 olmalıdır; ergotamin içeriği %0.2'den az değildir; kurutma sırasında kütle kaybı %8'den fazla değildir; toplam kül en fazla %5; % 30'dan fazla olmayan kırık boynuzlar; böceklerden zarar gören boynuzlar,% 1'den fazla değil.
Ergot alkaloidleri oldukça zehirlidir. Yem tahılındaki ergot boynuzu içeriği (kütlece)% 0,05'i geçmemelidir, ancak bu miktarda bile ergot katkılı unun uzun süreli kullanımı zehirlenmeye neden olabilir. Bu nedenle ergot boynuzları ve boynuzlardan arındırılmamış çavdar tanesi, yiyecek ve yem tanelerinden ayrı olarak depolanmalıdır. Ergot enfeksiyöz materyalinin yetiştirilmesi, çavdarı enfekte etmek için bir spor süspansiyonunun hazırlanması, boynuzların kurutulması ve hasat sonrası işlenmesi ile uğraşan kişiler gözlük, solunum cihazı, lastik eldiven ve tulum kullanmalıdır.
Kimyasal bileşim. Ergot boynuzları alkaloidler, yüksek yağ asitleri, aminler, amino asitler ve diğer bazı bileşikleri içerir. Tüm ergot alkaloidleri, indol alkaloidleri sınıfına aittir. Çavdarda yetiştirilen ergot, esas olarak liserjik (izolizerjik) asit türevleriyle ilgili sözde "klasik" ergoalkaloidleri üretir.
Tıpta uygulama. Ergot alkaloidleri tıpta geniş ve çeşitli bir kullanıma sahiptir. Doğal ergot alkaloidlerine dayalı olarak, migren ve diğer baş ağrılarını önlemek için, romatizmanın bazı formlarında, damar sisteminin çeşitli hemodinamik bozukluklarında, psikiyatri pratiğinde (galaktore, akromegali ve Parkinson hastalığının tedavisinde) kullanılan türevler elde edilmiştir. , obstetrik ve jinekolojik uygulamada (kanamayı durdurmak için). Ergoalkaloidlerin kapsamı sürekli genişlemektedir. Şu anda, çavdar üzerinde yetiştirilen ergot boynuzları, çok sayıda yerli tıbbi ürünün (bellataminal ergotal, ergometrin, kafetamin) üretimi için hammadde görevi görmektedir. Ergot alkaloitleri içeren farmasötik müstahzarlar sadece bir hekimin belirttiği şekilde kullanılmalıdır.
Bir akvaryumda salyangoz fotoğrafı çekerken (fotoğraf daha sonra), salyangozları inceleyen bilimin adını düşündüm. Ve işte ortaya çıkan şey. malacology - yumuşakçaları inceleyen bilim - yumuşak gövdeli veya yumuşakçaların (Mollusca) çalışmasına adanmış bir zooloji dalı. isim geliyor Yunan kelimesi malakion - kabuklu deniz ürünleri. Yumuşakçaları inceleyen bilim adamlarına malakolog denir. Malakoloji, taksonomi ve filogeni, zoocoğrafya, yumuşakçaların biyolojisi ve ekolojisi vb. Konuları ele alır. Malakolojinin bölümlerinden biri konkoloji(konkoloji) - yumuşakça kabuklarının çalışmasına adanmıştır Konkoloji - yumuşakça kabuklarını inceleyen bir malakoloji bölümü. Geniş anlamda, bu, Yumuşakçalar gibi yumuşak gövdeli hayvanların kabuklarının bilimsel, yarı bilimsel veya amatör bir çalışmasıdır. hipoloji- at bilimi, anatomi, fizyoloji, üreme biyolojisi, cins oluşumu çalışmaları. 30'lara kadar. XX yüzyılda, süvari, topçu okullarında ve diğer özel okullarda hippoloji öğretildi. Eğitim Kurumları. Rusça'da kulağa at yetiştiriciliği gibi gelecek, ancak muhtemelen hala daha derinlemesine. Hemen hatırladı entomoloji- böcekleri ve alt bölümlerini inceleyen bir çocukluk hobisi araknolojiörümcekleri inceleyen ve akaroloji- keneleri ve küçük araknid taksonlarını (akrepler, saman yapıcılar, yalancı akrepler, falankslar ve diğerleri) inceleyen bir dizi bilim dalı. Peki, böyle bir içki gittiğinden beri ... özür dileme- arıları inceleyen bilim (bal arıları) helmintoloji- parazitik solucanları ve bunların neden olduğu hastalıkları inceler. herpetoloji- amfibileri ve sürüngenleri inceleyen bir zooloji dalı. onun alt bölümü yılan bilimi- yılanları incelemek. Bazen amfibi bilimi denir batrakoloji(Yunanca - kurbağadan). kanseroloji- kabukluları inceler. Ayrıca karsinoloji bölümleri büyük veya pratik olarak önemli gruplarla ilgilenmektedir. Yani, kopepod çalışıyor kopepodoloji, kladoceran - kladoseroloji, on ayaklı - dekapoloji ketoloji- cetaceanları (yunuslar, katil balinalar ve doğal olarak balinalar) inceler Mirmekoloji- entomolojinin karıncaları inceleyen bir alt bölümü. nematoloji(Nematoloji, nematodoloji) - tür sayısı bakımından hayvanlar aleminin en büyüklerinden biri olan Nematoda tipi (Nematoda) yuvarlak kurtları inceleyen bir zooloji dalı (80.000 tür tanımlanmıştır, 500.000'e kadar olması beklenmektedir) ooloji- başta kuşlar olmak üzere hayvan yumurtalarının incelenmesine adanmış bir zooloji bölümü. Ooloji bazen kuş yumurtalarının toplanması olarak da anlaşılır. Ornitoloji- terim kulaktan duyulur, bu bilim kuşları inceler. planktoloji– burada oldukça açık – plankton çalışmak teryoloji, aynı zamanda memelileri inceleyen mamolojidir, alt bölümleri ketoloji ve primatolojidir. Kayropteroloji- yarasalar gibi yarasaları inceler. etoloji- hayvanların davranışlarını inceler, zoopsikoloji ile yakından ilgilidir.
