Читання пізнавальної літератури у другій групі. Комплексно-тематичне планування читання художньої літератури у другій молодшій групі
Наталія Самотоєва
Перспективне планування читання художньої літературиу другий молодшій групі
Вересень
№1. Розповідь Я. Тайця «Кубик на кубик»Розвивати інтерес до читання та розповідання дорослими художніх творів; привертати увагу до правил гри коїться з іншими дітьми групи. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№2. Розповідь В. Степанова «Гра»Розвивати інтерес до читання та розповідання дорослим літературних творів; викликати бажання висловлюватися, вступати у мовленнєве спілкування. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№3. Казка Н. Павлової «На машині»Розвивати слухове сприйняття, інтерес та бажання слухати читання чи розповідь дорослого; брати участь у загальній бесіді. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№4. Казка Стєтєєва «ЯблукоРозвивати слухове сприйняття, інтерес та бажання слухати читання дорослого; привчати уважно розглядати ілюстрації, за необхідності ставити запитання, брати участь у спільній розмові щодо змісту казки. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
Про жовтень
№5. Білоруська народна казка«Пих»Підтримувати інтерес до читання книг; розвивати вміння уважно слухати, розглядати ілюстрації, включатись до обговорення, відповідаючи на питання дорослого. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№6. Потішки про півникаРозвивати слухове сприйняття, інтерес та бажання слухати поетичну мову, розуміти її основний зміст; залучати до заучування невеликого вірша напам'ять; привчати уважно розглядати ілюстрації. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№7. Казка В. Степанова «Будиночок для горобця»Виробляти вміння слухати читання художнього творуразом із групою дітей, розуміти основний зміст; розвивати емоційну чуйність, бажання брати участь у розмові. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№8. Оповідання В. Біанки «Бєлкіна сушильня», Г. Скребицького, В. Чапліної «Як білочка зимує»Виробляти вміння уважно слухати читання художнього твору, розуміти основний зміст; розвивати емоційну чуйність, бажання брати участь у розмові. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
Листопад
№9. Казка С. Маршака «Вусатий - смугастий»Розвивати інтерес до читання книг; удосконалювати слухове сприйняття, емоційну чуйність; викликати бажання брати участь разом з іншими дітьми у деяких ігрових діях. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№10. Російська народна казка «Маша та ведмідь»(в обр. М. Булатова) Виробляти вміння слухати розповідь вихователя разом із групою однолітків; розвивати інтерес до казок, емоційну чуйність, бажання брати участь у розмові, відповідаючи на прості питання. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№11. Українська народна казка «Рукавичка»(в пров. Є. Благін) Розвивати інтерес до читання книг, здатність сприймати текст на слух; викликати бажання брати на собі роль одного з персонажів, брати участь у рольової гриза казкою. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№12. Казка М. Пляцковського «Їжачок, якого можна погладити»Викликати інтерес до читання книг, емоційний відгук на прочитаний твір. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
грудень
№13. КолисковіРозвивати слухове сприйняття, емоційну чуйність, інтерес до поетичного слова; створювати ігрову ситуацію, яку надалі діти зможуть перенести у самостійні сюжетно-рольові ігри. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№14. Розповідь Л. Воронкової «Сніг іде»Розвивати слухове сприйняття, уміння уважно слухати описовий текст, розуміти загальний зміст, викликати бажання відповідати на запитання; співвідносити зміст твору з особистим досвідомдітей. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№15. Вірші про птахівРозвивати слухову увагу, інтерес до поетичного слова; через літературні твори збагачувати ставлення до життя птахів взимку; збагачувати словник. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№16. Новорічні віршіВчити стежити за розвитком дії коротких творах; співвідносити зміст творів із особистим досвідом. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№17. Вірш Е. Мошковської «Жадіна»Розвивати інтерес до читання книг, слухове сприйняття, емоційний відгук; накопичувати досвід передачі змісту твору жестами та діями; виховувати негативне ставлення до жадібності. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
Січень
№18. Народні пісеньки та потішки про кота та кішечкуФормувати інтерес до поетичного слова, уміння уважно розглядати ілюстрації до тексту, співвідносити їх зміст із почутим; розвивати емоційну чуйність, уміння передавати жестами дії персонажів. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№19. Білий ведмідь (оповідання Є. Чарушіна та С. Сахарнова)Розвивати інтерес до читання, увагу та зосередженість під час слухання описового природознавчого оповідання, розуміння його загального сенсу з опорою на ілюстрацію. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
Лютий
№20.Казка С. Козлова «Левеня та Черепаха»Створювати умови для літературних персонажів, повторна зустріч з ними через перегляд мультфільму; розвивати емоційну чуйність, бажання брати участь у загальних імітаційних діях, підспівуванні. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№21. Казка В. Сутєєва «Кіт - рибалок»Формувати інтерес до читання книг, увагу та зосередженість під час слухання, розуміння загального змісту твору (з опорою на ілюстрації); розвивати бажання відповідати на запитання, висловлюватись. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№22. Казка В. Сутєєва «Різні колеса»Розвивати інтерес до читання, уміння уважно слухати, розуміти загальний зміст; дати уявлення про прядку, колодязь, млин; збагачувати словник новими словами. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
Березень
№23. Казка К. Чуковського «Муха-цокотуха»Розвивати слухове та зорове сприйняття, інтерес та бажання слухати читання, емоційно відгукуватися на події, що відбуваються в книзі, відповідати на запитання; ввести в словник нові слова: самовар, боягузливий, хоробрий, лиходій, перемогти. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№24. російська народна казка «Вовк і семеро козенят»(в обр. А. Толстого) Розвивати слухове та зорове сприйняття, емоційний відгук на події казки; викликати інтерес до читання книг, бажання відповідати на запитання, висловлюватись. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№25. Сонечко, здайся (народні пісеньки та потішки)Розвивати інтерес дітей до жанру фольклору, емоційний відгук, бажання брати участь у розмові; привчати уважно розглядати ілюстрації, співвідносячи текст потішки з малюнком, помічаючи дрібні деталі, міркуючи з приводу побаченого. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№26. Казка К. Чуковського «Мойдодир»Розвивати інтерес до книги, читання; емоційну чуйність на літературний твір, уміння уважно слухати читання дорослого, бажання висловлюватися за змістом прочитаного; привчати розглядати ілюстрації, співвідносячи їх із текстом твори. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№27. Зустрічаємо птахівРозвивати слухову увагу, розуміння загального змісту віршів; збагачувати уявлення про життя птахів. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
Квітень
№28. Казка М. Пляцковського «Як дві лисиці нору ділили»Розвивати емоційну чуйність; стежити за розвитком дії, передавати словами, жестами загальний сюжет, відповідати на запитання. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№29. Оповідання Є. Чарушина «Горобець»Розвивати емоційну чуйність на літературний твір; вміти співвідносити прочитане з особистим досвідом, розповісти про це. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№30. Розповіді В. Чарушіна про тваринВчити уважно слухати прозові тексти, співвідносити словесний опис із ілюстраціями, висловлювати свої враження; підводити до відгадування загадок по словесного опису. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№31. Дощ, дощ, сильніший, буде трава зеленішаРозвивати здатність слухати поетичні твори, емоційно реагувати з їхньої зміст; створювати умови для різних імпровізацій за прочитаними пісеньками та потішками. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№32. Російська народна казка «Бичок – смоляний бочок»Розвивати інтерес до казки, уміння слухати, розуміти основний зміст, включатися до спільну розмову, відповідаючи на дорослого; вчити змінювати інтонації та тембр голосу, вимовляючи текст від імені різних персонажів. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
№33. Вірш С. Маршака «Гарний день»Вчити уважно слухати виразне читаннявірші, розуміти його сенс, ознайомитися з розвитком сюжету; співвідносити зміст із особистим досвідом, розповісти про це. М. Є. Васюкова Художня література для дітей 3-5 років стор.
Читання літератури сприяє моральному розвитку дітей та правильному сприйняттю навколишнього світу, формують увагу та посидючість. Важливо підбирати книги за віком, пояснювати дітям вчинки персонажів та польства цих вчинків.
Завантажити:
Попередній перегляд:
Орієнтовний перелік літератури для читання дітям у другій молодшій групі.
Російський фольклор
Пісеньки, забавки, заклички.«Пальчик-хлопчик...», «Заінька, потанцюй...», «Ніч прийшла,..», «Сорока, сорока...?, «Їду-їду до баби, до діда...», « Тилі-бом! Тілі-бом!...»; «Як у нашого кота...», «Сидить білка на візку...», «Ай, качі-качі-качі», «Жили у бабусі...», «Чики-чики-чілочки...», «Кисенька-мурисенька...», «Зоря-заряниця...»; «Травка-муравка.,.», «На вулиці три курки...», «Тінь, тінь, потітень..», «Курочка-рябушечка...», «Дощ, дощ, пущі...», « Божа корівка..,», «Райдуга-дуга...».
Казки. «Колобок», зр. К. Ушинського; «Вовк і козенята», зр. А. Н. Толстого; «Кіт, півень та лисиця», зр. М. Боголюбської; "Гусі-лебеді"; «Снігуронька та лисиця»; «Бичок – чорний бочок, білі копитці», зр. М. Булатова; «Лиса та заєць», зр. В. Даля; «У страху очі великі», зр. М. Сєрової; «Теремок», зр. Є. Чарушіна.
Фольклор народів світу
Пісеньки. "Кораблик", "Храбреці", "Маленькі феї", "Три звіролова" англ., зр. С. Маршака; "Що за гуркіт", пров. з латиш. С. Маршака; «Купіть цибулю...», пров. із шотл. Н. Токмакової; "Розмова жаб", "Незговірливий удод", "Допоможіть!" пров. із чеш. С. Маршака.
Казки. «Рукавичка», «Коза-дереза» укр., зр. Є. Благининою; «Два жадібних ведмежа», угор., обр. А. Краснова та В, Важдаєва; «Уперті кози», узб., обр. Ш. Сагдулли; «У сонечка в гостях», пров, зі словаць. С. Могилевської та Л. Зоріної; «Лиса-нянька», пров. з Фінськ. Е. Сойні; «Храбрець-молодець», пров. з болг. Л. Грибової; «Пих», білорус, зр. М. Мяліка; «Лісовий ведмедик і пустунка мишка», латиш., обр. Ю. Ванага, пров. Л. Воронкової; «Півень та лисиця», пров. із шотл. М, Клягіна-Кондратьєва; «Свиня та шуліка», казка народів Мозамбіку, пров. з португ. Ю. Чубкова.
Твори поетів та письменників Росії
Поезія. К. Бальмонт. "Осінь"; А. Блок. "Зайчик"; А. Кільцов. «Дують вітри...» (з вірша «Русская песня»); А. Плещеєв. «Осінь настала...», «Весна» (у скор.); А. Майков. « Колискова пісня», «Ластівка примчала...» (з новогрецьких пісень); А, Пушкін. «Вітер, вітер! Ти могутній!..», «Світло наше, сонечко!.», «Місяць, місяць...» (з «Казки про мертвої царівнів. семи богатирях»); Чорний. "Приставалка", "Про Катюшу"; С. Маршак. "Зоосад", "Жираф", "Зебри", "Білі ведмеді", "Страусеня", "Пінгвін", "Верблюд", "Де обідав горобець" (з циклу "Дітки в клітці"); «Тиха казка», «Казка про розумне мишеня»; Чуковський. «Плутанина», «Крадене сонце», «Мойдодир», «Муха-цокотуха», «Їжачки сміються», «Ялинка», «Айболіт», «Диво-дерево», «Черепаха»; С. Гродецький, «Хто це?»; В.Берестов. "Куриця з курчатами", "Бичок"; М. Заболоцький. "Як миші з котом воювали"; В. Маяковський. "Що таке добре і що таке погано?", "Що не сторінка - то слон, то левиця"; К. Бальмонт, "Комарики-макарики"; П. Косяков. "Все вона"; А. Барто, П. Барто. «Дівчинка замурзана»; С. Михалков. «Пісенька друзів»; е. Мошковська. «Жадіна»; І. Токмакова. "Ведмідь".
Проза. К. Ушинський. «Півник з сім'єю», «Качечки», «Васька», «Лиса-Патрікіївна»; Олександрова. «Ведмедик Бурик»; Б. Житков. "Як ми їздили в зоологічний сад", "Як ми до зоосаду приїхали", "Зебра", "Слони", "Як слон купався" (з книги "Що я бачив"); М. Зощенка. -Розумна пташка»; Г. Циферов. «Про друзів», «Коли не вистачає іграшок» з книги «Про курча, сонце та ведмежа»); Чуковський. "Так і не так"; Д. Мамин-Сибіряк. «Казка про хороброго Зайця – довгі вуха, косі очі, короткий хвіст»; Л. Воронкова. «Маша-розгублена», «Сніг іде» (з книги «Сніг іде»); Н. Носов «Сходинки»; Д Хармс. «Хоробрий їжак»; Л. Толстой. «Птах звила гніздо...»; «Таня знала букви...»; «У Варі був чіж,..», «Прийшла весна...»; В. Біанкі. «Купання ведмежат»; Ю. Дмитрієв. «Синій курінь»; С. Прокоф'єва. "Маша і Ойка", "Коли можна плакати", "Казка про невиховане мишеня" (з книги "Машини казки"); В. Сутєєв. «Три кошеня»; А. Н. Толстой. "Їжачок", "Лиса", "Півні".
Твори поетів та письменників різних країн
Поезія. Е. Вієру. «Їжачок і барабан», пров. з молд. Я. Акіма; П. Воронько. «Хитрий їжачок», пров. з укр. С. Маршака; Л. Мільова. «Швидконіжка та сіра Одяг», пров. з болг. М. Марінова; А. Мілн. «Три лисички», пров. з англ. Н. Слєпакова; Н. Забіла. "Олівець", пров. з укр. 3. Олександрової; С. Капугікян. "Хто швидше доп'є", "Маша не плаче" пров. з арм. Т. Спендіарової; А. Босєв. "Дощ", пров. з болг. І. Мазніна; «Співає зяблик», пров. з болг. І. Токмакової; М. Карем. "Мій кіт", пров. з франц. М. Кудінова.
Проза. Д. Біссет. "Жаба в дзеркалі", пров, з англ. Н. Шерешевської; Л. Муур. «Крихітка Єнот і Той, хто сидить у ставку», пров. з англ. О. Образцової; Ч. Янчарський. "Ігри", "Самокат" (з книги "Пригоди Ведмедика Ушастика"), пров. з польськ. В. Приходько; Є. Бехлерова. "Капустяний лист", пров. з польськ. Г. Лукіна; А. Босєв. "Троє", пров, з болг. В. Вікторова; Б. Поттер. "Ухті-Тухті", пров. з англ. О. Образцової; Й. Чапек. «Важкий день», «У лісі», «Лялька Яринка» (з книги «Пригоди собачки та кішечки»), пров. . чешок. Г. Лукіна; О. Альфаро. «Козлик-герой», пров. з вик. Т. Давітьянц; О. Панку-Яш. «На добраніч, Дуку!», пров. з румунів. М. Олсуф'єва, «Не тільки в дитячому садку» (у скор.), Пров. з румунів. Т. Іванової.
Зразковий список для заучування напам'ять
«Пальчик-хлопчик...», «Як у нашого кота...», «Огірочок, огірочок...», «Миші водять хоровод…», русявий. нар. пісеньки; А. Барто. "Ведмедик", "М'ячик", "Кораблик"; В. Берестов. «Півнята»; Чуковський. «Ялинка» (у скор.); Є. Ільїна. "Наша ялинка" (у скор.); А. Плещеєв. "Сільська пісня"; Н. Саконська. "Де мій пальчик?".
"Дитячий садок"
Вересень
Читання
С.Чорний «Пріставалка»;
Циферов «Про друзів»,
«Коли не вистачає іграшок» (з книги «Про курча, сонце та ведмежа»);
«Два жадібних ведмежа» (угор.; зр. А. Краснова, В. Важдаєва);
"Пальчик - хлопчик ...", "Храбреці", англ., Зр.. З Маршака.
Читання
«Кіт півень та лисиця», зр. Боголюбській; До. Б.;
К. Бальмонт «Осінь»;
А. Н. Толстой "Їжачок";
К. Д. Ушинський «Півник з сім'єю»;
"Заінька потанцюй ...";
«Вовк та козенята».
Рукавичка», укр., зр. Є. Благининою;
Чуковський. «Плутанина»,
Б. Житков. "Як ми їздили до зоологічного саду" (з книги "Що я бачив");
М. Зощенка. "Розумна пташка"
П. Воронько. - Хитрий їжачок», пров. з укр. С. Маршака;
Заучування напам'ять:Н. Саксонська. Де мій пальчик?
Читання» Їду-їду до баби, до діда...»,.
К. Бальмонт. "Осінь";
А. Майков. "Колискова пісня",
С. Чорний., "Про Катюшу";
Ч. Янчарський. "Ігри" "Самокат" (з книги "Пригоди Ведмедика Ушастика"), пров. з польськ. В. Приходько
Заучування напам'ять:«Огірочок, огірочок...»
Список художньої літератури
« Я і моя сім'я"
Вересень
Читання
«Заінька, потанцюй...»
«Уперті кози», узб., обр. Ш. Сагдулли;
А, Пушкін. «Вітер, вітер! Ти могутній!..», (з «Казки про мертву царівну і. семи богатирів»);
К. Чуковський» Крадене сонце»,
Т. Александрова. «Ведмедик Бурик»;
Чуковський. "Так і не так";
Л. Муур. «Крихітка Єнот в. Той, хто сидить у ставку», пров. з англ. О. Образцової;
Заучування напам'ять:
Жовтень
Читання
«Заінька, потанцюй...»,
«Допоможіть!» пров. із чеш. С. Маршака.
«Уперті кози», узб., обр. Ш.
С.Чорний «Пріставалка»;
Чуковський. «Мийдодир»,
Б. Житков. "Зебра", (з книги "Що я бачив");
М. Зощенка. "Розумна пташка";
Заучування напам'ять:. А. Плещеєв. "Сільська пісня";
Список художньої літератури
Осінь
Жовтень
Читання
«Колобок», зр. К. Ушинського;
"Що за гуркіт", пров. з латиш. С. Маршака;
С. Маршак. «Зоосад» (з циклу «Дітки в клітці»);
К. Чуковський., «Мийдодир»,
Б. Житков. "Як слон купався" (з книги "Що я бачив"); . А. Мілн. «Три лисички», пров. з англ. Н. Слєпакова; Л. Мільова. «Швидконіжка та сіра Одяг», пров. з болг. М. Марінова;
Заучування напам'ять:. В. Берестов. «Півнята»;
Читання
«Сорока, сорока...?,
«Колобок», зр. К. Ушинського;
Пісеньки. "Кораблик", англ., зр. С. Маршака;
С. Маршак. "Жираф", "Зебри", (з циклу "Дітки в клітці"); Б. Житков. "Слони", (з книги "Що я бачив");
Ч. Янчарський. "Ігри", "Самокат" (з книги "Пригоди Ведмедика Ушастика"), пров. з польськ. В. Приходько
Читання
А. Блок. "Зайчик";
«Тілі-бом! Тілі-бом!...»;
А. Плещеєв. "Осінь настала...",
А. Майков. «Колискова пісня»,...» (з новогрецьких пісень);
С. Маршак «Білі ведмеді», «Страусеня» (з циклу «Дітки в клітці»);
Чуковський. «Плутанина»,
М. Зощенка. "Розумна пташка";
Д. Біссет. "Жаба в дзеркалі", пров, з англ. Н. Шерешевської; А. Барто, П. Барто. «Дівчинка замурзана»;
Список художньої літератури
« Мій дім, мій аул»
Листопад
Читання
«Сорока, сорока...?,
«Кіт, півень та лисиця», зр. М. Боголюбської;
А, Пушкін. «Вітер, вітер! Ти могутній!..», «(з «Казки про мертву царівну і. семи богатирів»);
С. Маршак. «Пінгвін», «Верблюд» (з циклу «Дітки в клітці»); Г. Циферов. «Про друзів», з книги «Про курча, сонце та ведмежа»);
Чуковський. "Так і не так";
Заучування напам'ять:. В. Берестов. «Півнята»;
Читання
С. Маршак. «Де обідав горобець» (із циклу «Дітки у клітці»);
Чуковський. «Крадене сонце»,. "Так і не так";
А. Мілн. «Три лисички», пров. з англ. Н. Слєпакова;
Список художньої літератури
« Новий рік»
Листопад
Читання
«Ніч прийшла,..»,
«Два жадібних ведмежа», угор., обр. А. Краснова та В, Важдаєва;
К. Бальмонт. "Осінь";
А. Блок. "Зайчик";
Чуковський «Так і не так»;
Е. Вієру. «Їжачок і барабан», пров. з молд. Я. Акіма;
Заучування напам'ять:Чуковський. «Ялинка»
грудень
Читання
«Як у нашого кота...»,
«Лиса та заєць», зр. В. Даля;
С. Гродецький, «Хто це?»;
Заучування напам'ять:А. Плещеєв. "Сільська пісня";
Читання
«Снігуронька та лисиця» зр. М. Булатова
«Сидить білка на візку...»,
А, Пушкін. «Світло наше, сонечко!.», (З «Казки про мертву царівну і. семи богатирів»);
Д. Мамин-Сибіряк. "Казка про хороброго Зайця - Довгі вуха, косі очі, короткий хвіст";
Читання
«Ай, качі-качі-качі»...»,
«Гусі-лебеді»; М. Булатова;
«Купіть цибулю...», пров. із шотл. Н. Токмакової; «Храбрець-молодець», пров. з болг. Л. Грибової;
А, Пушкін. «Місяць, місяць...» (з «Казки про мертву царівну і. семи богатирів»);
С. Капугікян. "Хто швидше доп'є", пров. з арм. Т. Спендіарової
А. Босєв. "Троє", пров, з болг. В. Вікторова;
Читання
«Жили у бабусі...»,
«Снігуронька та лисиця»; обр. М. Булатова
В.Берестов. «Куриця з курчатами»,
Л. Воронкова. "Сніг йде" (з книги "Сніг йде");
А. Босєв. "Троє", пров, з болг. В. Вікторова
Заучування напам'ять:Є. Ільїна. "Наша ялинка" (у скор.);
Список художньої літератури
«Зима»
Січень
Читання
«Зоря-заряниця...»;
"Маленькі феї", англ., зр. С. Маршака;
С. Маршак. «Тиха казка»,
А. Н. Толстой. «Півнята».
Й. Чапек. «Важкий день», «(з книги «Пригоди собачки та кішечки»), пров. . чешок. Г. Лукіна;
Читання
«Чики-чики-чілочки...»,
"Гусі-лебеді"; обр. М. Булатова;
В.Берестов. "Бичок";
Н. Носов «Сходинки»;
Читання
"Гусі-лебеді";
«Рукавичка», укр., зр. Є. Благининою
«Кисенька-мурисенька...»,
«Лиса та заєць», зр. В. Даля;
«Лиса-нянька», пров. з Фінськ. Е. Сойні;
М. Заболоцький. "Як миші з котом воювали";
Д. Хармс. «Хоробрий їжак»;
Заучування напам'ять:Чуковський. «Ялинка» (у скор.);
Список художньої літератури
" День захисника Вітчизни"
Лютий
Читання
«Як у нашого кота...»,
«Купіть цибулю...», пров. із шотл. Н. Токмакової;
«У сонечка в гостях», пров, зі словаць. С. Могилевської та Л. Зоріної;
Й. Чапек. «У лісі», (з книги «Пригоди собачки та кішечки»), пров. . чешок. Г. Лукіна;
Читання
«Сидить білка на візку...»,
«Лиса та заєць», зр. В. Даля;
Чуковський. " "Муха Цокотуха",
Й. Чапек. «Важкий день «Лялька Яринка» (з книги «Пригоди собачки та кішечки»), пров. . чешок. Г. Лукіна;
. Заучування напам'ять:Н. Саконська. Де мій пальчик?
Читання
«Ай, качі-качі-качі»...»,
Д. Хармс. «Хоробрий їжак»;
Н. Забіла. "Олівець", пров. з укр. 3. Олександрової;
«Як у нашого кота...»,
Заучування напам'ять:Чуковський. «Ялинка»
Список художньої літератури
Лютий
Читання
В. Берестов. «Півнята»;
«Жили у бабусі...»,
А, Пушкін. «Світло наше, сонечко!.», «Місяць, місяць...» (з «Казки про мертву царівну і. семи богатирів»);
Є. Бехлерова. "Капустяний лист", пров. з польськ. Г. Лукіна;
Заучування напам'ять:. В. Берестов. «Півнята»;
Березень
Читання
«Храбрець-молодець», пров. з болг. Л. Грибової;
С. Маршак. «Тиха казка»
В. Маяковський. «Що таке добре і що таке погано?», Н. Толстой. «Їжачок», «Півні».
Б. Поттер. "Ухті-Тухті", пров. з англ. О. Образцової;
Список художньої літератури
«Здоров'я»
Березень
Читання
П. Косяков. "Все вона";
"Травка-муравка.,.",
Л. Толстой. «Птах звила гніздо...»;
Читання
«На вулиці три курки...»
«Бичок – чорний бочок, білі копитці», зр. М. Булатова;
"Три звіролова" англ., обр. С. Маршака;
«Лісовий ведмедик і пустунка мишка», латиш., обр. Ю. Ванага, пров. Л. Воронкової;
П. Косяков. "Все вона";
К. Ушинський. «Васька»,
Читання
«Тінь, тінь, потітень..»,
«У страху очі великі», зр. М. Сєрової;
Д. Хармс. «Хоробрий їжак»;
А. Майков. «Ластівка примчала...» (з новогрецьких пісень);
К. Чуковський «Айболіт»
Л. Толстой. «Таня знала букви...»;
Заучування напам'ять:. «Миші водять хоровод.,.» - русявий. нар. пісеньки;
Список художньої літератури
«Весна»
Квітень
Читання
"Дощик, дощик, пущі ...",
«Теремок», зр. Є. Чарушіна
«Півень та лисиця», пров. із шотл. М, Клягіна-Кондратьєва;
К. Чуковський «Айболіт»
Л. Толстой. «У Варі був чіж,..»,
М. Карем. "Мій кіт", пров. з франц. М. Кудінова.
Читання
А. Плещеєв. «Весна» (у скор.);
"Божа корівка..,",
«Свиня та шуліка», казка народів Мозамбіку, пров. з португ. Ю. Чубкова
А. Барто, П. Барто. «Дівчинка замурзана»;
К. Ушинський. «Лиса-Патрікіївна»;
«Співає зяблик», пров. з болг. І. Токмакової;
С. Капугікян. "Маша не плаче" пров. з арм. Т. Спендіарової;
О. Альфаро. «Козлик-герой», пров. з вик. Т. Давітьянц;
Список художньої літератури
"День Перемоги"
Квітень
Читання
«Райдуга-дуга...»,
«Півень та лисиця», пров. із шотл. М, Клягіна-Кондратьєва; Маршак. «Казка про розумне мишеня»;
Чуковський. "Черепаха";
Л. Толстой. "Прийшла весна...";
О. Панку-Яш. «На добраніч, Дуку!», пров. з румунів. М. Олсуф'єва, «Не тільки в дитячому садку» (у скор.), Пров. з румунів. Т. Іванової.
Читання
А. Плещеєв. «Весна» (у скор.);
«Курочка-рябушечка...»
«Розмова жаб», пров. із чеш. С. Маршака.
В. Маяковський «Що не сторінка - то слон, то левиця»; Біанки. «Купання ведмежат»;
«Не лише у дитячому садку» (у скор.), пров. з румунів. Т. Іванової.
Список художньої літератури
«Безпека»
Читання
"Травка-муравка.,.",
С. Михалков. «Пісенька друзів»;
е. Мошковська. «Жадіна»;
Ю. Дмитрієв. «Синій курінь»;
«Співає зяблик», пров. з болг. І. Токмакової;
Читання
«Бичок – чорний бочок, білі копитці», зр. М. Булатова;
«Тінь, тінь, потітень..»,
"Незговірливий удод", пров. із чеш. С. Маршака.
«Пих», білорус, зр. М. Мяліка;
І. Токмакова. "Ведмідь".
Чуковський. «Диво-дерево»,
С. Прокоф'єва. «Маша та Ойка»,
А. Н. Толстой «Лиса»,
«Співає зяблик», пров. з болг. І. Токмакової;
Читання
«Курочка-рябушечка...»,
Л. Муур. «Крихітка Єнот і Той, хто сидить у ставку», пров. з англ. О. Образцової
К. Бальмонт, "Комарики-макарики";
П. Косяков. "Все вона";
С. Прокоф'єва. «Казка про невиховане мишеня» (з книги «Машини казки»);
«Миші водять хоровод.,.» - русявий. нар. пісеньки;
Колибельникова Ольга Володимирівна
Планування читання художньої літератури у молодшій групі дитячого садка
Вересень 1 тиждень
Читання
С. Чорний «Приставалка»;
Циферов «Про друзів»,
«Коли не вистачає іграшок»(із книги );
«Два жадібних ведмежа»(угор. ; зр. А. Краснова, В. Важдаєва) ;
«Пальчик – хлопчик…», «Храбреці» , англ., обр. З Маршака.
Вересень 2 тиждень
Читання
«Кіт півень та лисиця», обр. Боголюбській; К. Б.;
К. Бальмонт «Осінь»;
А. Н. Толстой «Їжачок»;
К. Д. Ушинський «Півник із сім'єю»;
«Заінька потанцюй…»;
«Вовк та козенята».
Рукавичка», укр., зр. Є. Благининою;
Чуковський. «Плутанина»,
Б. Житков. «Як ми їздили до зоологічного саду»(З книги «Що я бачив»);
М. Зощенка. "Розумна пташка"
П. Воронько. - Хитрий їжачок», пров. з укр. С. Маршака;
Заучування напам'ять: Н. Саксонська. Де мій пальчик?
Вересень 3 тиждень
Читання » Їду-їду до баби, до діда.»,.
«Кіт, півень та лисиця», обр. М. Боголюбської;
«Що за гуркіт» , пров. з латиш. С. Маршака;
К. Бальмонт. «Осінь»;
А. Майков. "Колискова пісня",
С. Чорний., «Про Катюшу»;
А. Мілн. «Три лисички»
Ч. Янчарський. «Ігри» «Самокат» (з книги «Пригоди Ведмедика Ушастика»
Заучування напам'ять: «Огірочок, огірочок.»
Вересень 4 тиждень
Читання
«Заінька, потанцюй.»
«Уперті кози» , узб., обр. Ш. Сагдулли;
А, Пушкін. «Вітер, вітер! Ти могутній., (З );
К. Чуковський» Крадене сонце»,
Т. Александрова. «Ведмедик Бурик»;
Л. Муур. «Крихітка Єнот в. Той, хто сидить у ставку»
«Допоможіть!» пров. із чеш. С. Маршака.
Заучування напам'ять:
«Миші водять хоровод. ,.»- русявий. нар. пісеньки;
Жовтень 1 тиждень
Читання
«Заінька, потанцюй.»,
«Допоможіть!» пров. із чеш. С. Маршака.
«Уперті кози», узб., обр. Ш.
С. Чорний «Приставалка»;
Чуковський. «Мийдодир»,
Б. Житков. «Зебра» (з книги «Що я бачив»);
М. Зощенка. "Розумна пташка";
Е. Вієру. «Їжачок і барабан», пров. з молд. Я. Акіма;
Заучування напам'ять:. А. Плещеєв. «Сільська пісня»;
Жовтень 2 тиждень
Читання
«Колобок» , обр. К. Ушинського;
«Що за гуркіт» , пров. з латиш. С. Маршака;
С. Маршак. «Зоосад», (з циклу «Дітки в клітці»);
К. Чуковський., «Мойдодир»,
Б. Житков. «Як слон купався»(З книги «Що я бачив»);. А. Мілн. «Три лисички» , пров. з англ. Н. Слєпакова; Л. Мільова.«Швидконіжка та сіра Одяг», пров. з болг. М. Марінова;
Заучування напам'ять:. В. Берестов. «Півнята»;
Жовтень 3 тиждень
Читання
«Сорока, сорока.
«Колобок» , обр. К. Ушинського;
Пісеньки. «Кораблик» , англ., обр. С. Маршака;
А. Плещеєв. "Осінь настала.",
С. Маршак. «Жираф», «Зебри», (з циклу «Дітки в клітці»); Б. Житков. "Слони", (з книги"Що я бачив");
Ч. Янчарський. «Ігри», «Самокат» (з книги «Пригоди Ведмедика Ушастика», пров. з польськ. В. Приходько
Жовтень 4 тиждень
Читання
А. Блок. «Зайчик»;
«Тілі-бом! Тілі-бом.;
А. Плещеєв. "Осінь настала.",
А. Майков. "Колискова пісня",.» (З новогрецьких пісень);
С. Маршак «Білі ведмеді», «Страусенок», (з циклу «Дітки в клітці»);
Чуковський. «Плутанина»,
М. Зощенка. "Розумна пташка";
Д. Біссет. «Жаба в дзеркалі», пров, з англ. Н. Шерешевської; А. Барто, П. Барто.«Дівчинка замурзана»;
Листопад 2 тиждень
Читання
«Сорока, сорока.
«Кіт, півень та лисиця», обр. М. Боголюбської;
А, Пушкін. «Вітер, вітер! Ти могутній., «(з «Казки про мертву царівну в. семи богатирях»);
С. Маршак. «Пінгвін», «Верблюд», (з циклу «Дітки в клітці»); Г. Циферов. «Про друзів» , з книги «Про курча, сонце та ведмежа»);
Чуковський. «Так і не так»;
Заучування напам'ять:. В. Берестов. «Півнята»;
Листопад 3 тиждень
Читання
«Рукавичка» , укр., обр. Є. Благининою
С. Маршак. «Де обідав горобець»(З циклу «Дітки в клітці»);
Чуковський. «Крадене сонце»,. «Так і не так»;
А. Мілн. «Три лисички» , пров. з англ. Н. Слєпакова;
Листопад 4 тиждень
Читання
«Ніч прийшла,.» ,
«Два жадібних ведмежа», угор., обр. А. Краснова та В, Важдаєва;
К. Бальмонт. «Осінь»;
А. Блок. «Зайчик»;
К. Чуковський «Так і не так»;
Е. Вієру. «Їжачок і барабан», пров. з молд. Я. Акіма;
Л. Муур. , пров. з англ. О. Образцової
Заучування напам'ять: К. Чуковський. «Ялинка»
Грудень 1 тиждень
Читання
«Снігуронька та лисиця»обр. М. Булатова
Як у нашого кота.,
«У сонечка в гостях»
С. Гродецький, «Хто це?» ;
Д. Мамин-Сибіряк.;
Заучування напам'ять: А. Плещеєв. «Сільська пісня»;
Грудень 2 тиждень
Читання
«Снігуронька та лисиця»обр. М. Булатова
"Сидить білка на візку.",
«Маленькі феї» , англ., обр. С. Маршака;
«Лиса-нянька» , пров. з Фінськ. Е. Сойні;
А, Пушкін. «Світло наше, сонечко!.», (з «Казки про мертву царівну в. семи богатирях»);
Д. Мамин-Сибіряк.«Казка про хороброго Зайця – Довгі вуха, косі очі, короткий хвіст»;
Н. Забіла. «Олівець»
Грудень 3 тиждень
Читання
«Ай, качі-качі-качі».»,
«Гусі-лебеді» ;,обр. М. Булатова;
«Купіть цибулю.» «Храбрець-молодець», пров. з болг. Л. Грибової;
А, Пушкін. "Місяць, місяць." (з «Казки про мертву царівну в. семи богатирях»);
С. Капугікян. Хто швидше доп'є, пров. з арм. Т. Спендіарової
Є. Бехлерова. «Капустяний лист», пров. з польськ. Г. Лукіна;
А. Босєв. «Троє» , Пров, з болг. В. Вікторова;
Грудень 4 тиждень
Читання
«Жили у бабусі.» ,
«Снігуронька та лисиця»; обр. М. Булатова
В. Берестов. «Куриця з курчатами»,
Л. Воронкова. "Сніг йде" (з книги "Сніг йде");
А. Босєв. «Троє» , Пров, з болг. В. Вікторова
Заучування напам'ять: Є. Ільїна. «Наша ялинка» (в скор.);
Січень 2 тиждень
Читання
«Зоря-заряниця.»;
«Гусі-лебеді» ; обр. М. Булатова;
«Маленькі феї» , англ., обр. С. Маршака;
С. Маршак. «Тиха казка»,
А. Н. Толстой. «Півнята».
Й. Чапек. «Важкий день», «(з книги , пров.. чешок. Г. Лукіна;
Січень 3 тиждень
Читання
«Чики-чики-чілочки.»,
«Гусі-лебеді» ; обр. М. Булатова;
В. Берестов. «Бичок»;
Н. Носов «Сходинки»;
Б. Поттер. «Ухті-Тухті» , пров. з англ. О. Образцової;
Січень 4 тиждень
Читання
«Гусі-лебеді»;
«Рукавичка» , укр., обр. Є. Благининою
«Кисенька-мурисенька.»,
«Лиса і заєць», зр. В. Даля;
«Лиса-нянька» , пров. з Фінськ. Е. Сойні;
М. Заболоцький. «Як миші з котом воювали»;
Д. Хармс. «Хоробрий їжак»;
Заучування напам'ять: К. Чуковський. «Ялинка» (в скор.);
Лютий 1 тиждень
Читання
Як у нашого кота.,
«Купіть цибулю.» , пров. із шотл. Н. Токмакової;
«У сонечка в гостях», пров, зі словаць. С. Могилевської та Л. Зоріної;
Й. Чапек. «У лісі», (з книги «Пригоди собачки та кішечки», пров.. чешок. Г. Лукіна;
Лютий 2 тиждень
Читання
"Сидить білка на візку.",
«Лиса і заєць», зр. В. Даля;
Чуковський. " "Муха Цокотуха" ,
Й. Чапек. "Важкий деньЛялька Яринка (з книги «Пригоди собачки та кішечки», пров.. чешок. Г. Лукіна;
Заучування напам'ять: Н. Саконська. Де мій пальчик?
Лютий 3тиждень
Читання
«Ай, качі-качі-качі».»,
Д. Хармс. «Хоробрий їжак»;
Н. Забіла. «Олівець» , пров. з укр. 3. Олександрової;
Як у нашого кота.,
Заучування напам'ять: К. Чуковський. «Ялинка»
Лютий 4 тиждень
Читання
В. Берестов. «Півнята»;
«Жили у бабусі.» ,
А, Пушкін. «Світло наше, сонечко!.», "Місяць, місяць." (з «Казки про мертву царівну в. семи богатирях»);
Є. Бехлерова. «Капустяний лист», пров. з польськ. Г. Лукіна;
Заучування напам'ять:. В. Берестов. «Півнята»;
Березень 1 тиждень
Читання
«Храбрець-молодець», пров. з болг. Л. Грибової;
С. Маршак. «Тиха казка»
В. Маяковський. "Що таке добре і що таке погано?",А. Н. Толстой. «Їжачок», «Півні».
Б. Поттер. «Ухті-Тухті» , пров. з англ. О. Образцової;
Березень 2 тиждень
Читання
П. Косяков. «Все вона»;
«Травка-муравка. ,.»,
обр. М. Булатова;
«Пих» , Білорус, зр. М. Мяліка;
К. Бальмонт, «Комарики-макарики»;
Л. Толстой. "Птах звила гніздо.";
Березень 3 тиждень
Читання
«На вулиці три курки.»
«Бичок – чорний бочок, білі копитці», обр. М. Булатова;
«Три звіролова» англ., обр. С. Маршака;
«Лісовий ведмедик і пустунка мишка», латиш., обр. Ю. Ванага, пров. Л. Воронкової;
П. Косяков. «Все вона»;
К. Ушинський. «Васька»,
Березень 4 тиждень
Читання
«Тінь, тінь, потітень.»,
"У страху великі очі", обр. М. Сєрової;
Д. Хармс. «Хоробрий їжак»;
А. Майков. «Ластівка примчала.»(З новогрецьких пісень);
К. Чуковський «Айболіт»
Л. Толстой. "Таня знала літери.";
«Співає зяблик»
Заучування напам'ять:. «Миші водять хоровод. ,.»- русявий. нар. пісеньки;
Квітень 1 тиждень
Читання
«Дощ, дощ, пуще.»,
«Теремок» , обр. Є. Чарушіна
«Півень і лисиця» , пров. із шотл. М, Клягіна-Кондратьєва;
К. Чуковський «Айболіт»
Л. Толстой. «У Варі був чіж,.»,
М. Карем. "Мій кіт" , пров. з франц. М. Кудінова.
Квітень 2 тиждень
Читання
А. Плещеєв. «Весна» (у скор.);
"Божа корівка. ,»,
«Незговірливий удод», пров. із чеш. С. Маршака.
«Свиня та шуліка», казка народів Мозамбіку, пров. з португ. Ю. Чубкова
А. Барто, П. Барто.«Дівчинка замурзана»;
К. Ушинський. «Лиса-Патрікіївна»;
«Співає зяблик» , пров. з болг. І. Токмакової;
С. Капугікян. «Маша не плаче»пров. з арм. Т. Спендіарової;
О. Альфаро. «Козлик-герой» , пров. з вик. Т. Давітьянц;
Квітень 4 тиждень
Читання
«Райдуга-дуга.» ,
«Півень і лисиця» , пров. із шотл. М, Клягіна-Кондратьєва; Маршак.«Казка про розумне мишеня»;
Чуковський. «Черепаха»;
Л. Толстой. "Прийшла весна." ;
О. Панку-Яш. «На добраніч, Дуку!», пров. з румунів. М. Олсуф'єва,«Не тільки в дитячому садку»
Травень 1 тиждень
Читання
А. Плещеєв. «Весна» (у скор.);
«Курочка-рябушечка.»
«Розмова жаб», пров. із чеш. С. Маршака.
В. Маяковський «Що не сторінка - то слон, то левиця»;В. Біанки. «Купання ведмежат»;
«Не тільки в дитячому садку» (у скор., пров. з румун. Т. Іванової.
Травень 2тиждень
Читання
«Травка-муравка. ,.»,
С. Михалков. «Пісенька друзів»;
е. Мошковська. «Жадина»;
Ю. Дмитрієв. «Синій курінь»;
«Співає зяблик» , пров. з болг. І. Токмакової;
Травень 3 тиждень
Читання
«Бичок – чорний бочок, білі копитці», обр. М. Булатова;
«Тінь, тінь, потітень.»,
«Незговірливий удод», пров. із чеш. С. Маршака.
«Пих» , Білорус, зр. М. Мяліка;
І. Токмакова. «Ведмідь».
Чуковський. «Диво-дерево» ,
С. Прокоф'єва. «Маша та Ойка» ,
А. Н. Толстой «Лиса»,
«Співає зяблик» , пров. з болг. І. Токмакової;
Травень 4 тиждень
Читання
«Курочка-рябушечка.»,
Л. Муур. «Крихітка Єнот і Той, хто сидить у ставку», пров. з англ. О. Образцової
К. Бальмонт, «Комарики-макарики»;
П. Косяков. «Все вона»;
С. Прокоф'єва. «Казка про невиховане мишеня»(З книги «Машини казки»);
«Миші водять хоровод. ,.»- русявий. нар. пісеньки;
Читання художньої літератури у 2 молодшій групі є відмінним способомдля інтелектуального та естетичного вихованняпідростаючого покоління. Воно позитивно впливає на комунікативні якості, а також розвиток мовних навичок.
Значимість читання у дошкільному віці
Колективне читання художньої літератури у 2 молодшій групі дозволяє вихователю відкривати через поетичні та художні образисвоїм вихованцям світ взаємовідносин та людських почуттів, красу природи, особливості життя у суспільстві. Саме воно збагачує емоційний світдітей, що сприяє розвитку їх уяви, знайомить з дивовижними образамилітературної російської. Такі образи відрізняються механізмом на психіку дитини.
Наприклад, читання художньої літератури у 2 молодшій групі у формі оповідань знайомить дітей з точністю та лаконічністю слова. Вірші дають уявлення про музичність та ритмічність.
Гігієнічні аспекти
Читання праці «Мойдодир» у 2 молодшій групі спрямоване як на знайомство дошкільнят з віршами. Разом із хлопцями вихователь виділяє основи здорового образужиття, формує у своїх підопічних навички гігієни. Цей твір можна вважати настільною книгою для першого знайомства із гігієною людини. Читання твору «Мойдодир» у 2 молодшій групі можна проводити у вигляді лялькового театрущоб хлопці не тільки чули, а й бачили, як треба вмиватися, щоб не бути неохайними людьми.
Як найкраще здійснювати в ДОП читанняхудожньої літератури? 2 молодша група (картотека книг може бути складена для зручності) відрізняється використанням великої кількості віршів, казок, які допоможуть педагогу сформувати у дітей стабільний інтерес до читання.
Вірші: «Травка-муравка…», «Пальчик-хлопчик…», «Сидить білка на візку…», «Райдуга-дуга…», «Сорока, сорока…», «Чики-чики-чілочки…», «Як у нашого кота…», «На вулиці три курки…», «Зоря-заряниця». «Жили у бабусі…», «Тінь, тінь, потітень…», «Їду-їду до баби, до діда…», «Тилі-бом! Тілі-бом!».
Крім читання казок, віршів також у дошкільних закладахвихователь використовує для розвитку творчості та комунікаційних якостей у своїх вихованців запам'ятовуються дитячі пісеньки.
Наприклад, під час розучування пісеньки «Кораблик» у хлопців формується уявлення про море, здійснюється перше знайомство малюків зі світом професій.
«Вірш з відгадками» Я. Балтвілкса; «Дощ» А. Босєва; «Їжачок і барабан», Г. Вієру; «Хитрий їжачок», П. Воронько; "Олівець", Н. Забіла; «Хто швидше доп'є?», «Маша не плаче» С. Капутікана; «Швидконіжка та Сіра Одежка» Л. Мільовий.
Зразковий список літератури для читання дітям
у другій молодшій групі.
Російський фольклор
Пісеньки, забавки, заклички.«Пальчик-хлопчик...», «Заінька, потанцюй...», «Ніч прийшла,..», «Сорока, сорока...?, «Їду-їду до баби, до діда...», « Тилі-бом! Тілі-бом!...»; «Як у нашого кота...», «Сидить білка на візку...», «Ай, качі-качі-качі», «Жили у бабусі...», «Чики-чики-чілочки...», «Кисенька-мурисенька...», «Зоря-заряниця...»; «Травка-муравка.,.», «На вулиці три курки...», «Тінь, тінь, потітень..», «Курочка-рябушечка...», «Дощ, дощ, пущі...», « Сонечко..,», «Райдуга-дуга...».
Казки.«Колобок», зр. К. Ушинського; «Вовк і козенята», зр. А. Н. Толстого; «Кіт, півень та лисиця», зр. М. Боголюбської; "Гусі-лебеді"; «Снігуронька та лисиця»; "Бичок - чорний бочок, білі копитці", зр. М. Булатова; «Лиса та заєць», зр. В. Даля; «У страху очі великі», зр. М. Сєрової; «Теремок», зр. Є. Чарушіна.
Фольклор народів світу
Пісеньки."Кораблик", "Храбреці", "Маленькі феї", "Три звіролова" англ., зр. С. Маршака; "Що за гуркіт", пров. з латиш. С. Маршака; «Купіть цибулю...», пров. із шотл. Н. Токмакової; "Розмова жаб", "Незговірливий удод", "Допоможіть!" пров. із чеш. С. Маршака.
Казки.«Рукавичка», «Коза-дереза» укр., зр. Є. Благининою; «Два жадібних ведмежа», угор., обр. А. Краснова та В, Важдаєва; «Уперті кози», узб., обр. Ш. Сагдулли; «У сонечка в гостях», пров, зі словаць. С. Могилевської та Л. Зоріної; «Лиса-нянька», пров. з Фінськ. Е. Сойні; «Храбрець-молодець», пров. з болг. Л. Грибової; «Пих», білорус, зр. М. Мяліка; «Лісовий ведмедик і пустунка мишка», латиш., обр. Ю. Ванага, пров. Л. Воронкової; «Півень та лисиця», пров. із шотл. М, Клягіна-Кондратьєва; «Свиня та шуліка», казка народів Мозамбіку, пров. з португ. Ю. Чубкова.
Твори поетів та письменників Росії
Поезія. К. Бальмонт. "Осінь"; А. Блок. "Зайчик"; А. Кільцов. «Дують вітри...» (з вірша «Русская песня»); А. Плещеєв. "Осінь наступи-ла ...", "Весна" (у скор.); А. Майков. «Колискова пісня», «Ластівка примчала...» (з новогрецьких пісень); А, Пушкін. «Вітер, вітер! Ти могутній!..», «Світло наше, сонечко!.», «Місяць, місяць...» (із «Казки про мертву царівну та сімох богатирів»); Чорний. "Приставалка", "Про Катюшу"; С. Маршак. "Зоосад", "Жираф", "Зебри", "Білі ведмеді", "Страусеня", "Пінгвін", "Верблюд", "Де обідав горобець" (з циклу "Дітки в клітці"); «Тиха казка», «Казка про розумне мишеня»; Чуковський. «Плутанина», «Крадене сонце», «Мойдодир», «Муха-цокотуха», «Їжачки сміються», «Ялинка», «Айболіт», «Диво-дерево», «Черепаха»; С. Гродецький, «Хто це?»; В. Берестов. "Куриця з курчатами", "Бичок"; М. Заболоцький. "Як миші з котом воювали"; В. Маяковський. "Що таке добре і що таке погано?", "Що не сторінка - то слон, то левиця"; К. Бальмонт, "Комарики-макарики"; П. Косяков. "Все вона"; А. Барто, П. Барто. «Дівчинка замурзана»; С. Михалков. «Пісенька друзів»; е. Мошковська. «Жадіна»; І. Токмакова. "Ведмідь".
Проза. К. Ушинський. «Півник з сім'єю», «Качечки», «Васька», «Лиса-Патрікіївна»; Олександрова. «Ведмедик Бурик»; Б. Житков. "Як ми їздили в зоологічний сад", "Як ми до зоосаду приїхали", "Зебра", "Слони", "Як слон купався" (з книги "Що я бачив"); М. Зощенка. «Розумна пташка»; Г. Циферов. «Про друзів», «Коли не вистачає іграшок» з книги «Про курча, сонце та ведмежа»); Чуковський. "Так і не так"; Д. Мамин-Сибіряк. "Казка про хороброго Зайця - довгі вуха, косі очі, короткий хвіст"; Л. Воронкова. «Маша-розгублена», «Сніг іде» (з книги «Сніг іде»); Н. Носов «Сходинки»; Д Хармс. «Хоробрий їжак»; Л. Толстой. «Птах звила гніздо...»; «Таня знала букви...»; «У Варі був чіж,..», «Прийшла весна...»; В. Біанкі. «Купання ведмежат»; Ю. Дмитрієв. «Синій курінь»; С. Прокоф'єва. "Маша і Ойка", "Коли можна плакати", "Казка про невиховане мишеня" (з книги "Машини казки"); В. Сутєєв. «Три кошеня»; А. Н. Толстой. "Їжачок", "Лиса", "Півні".
Твори поетів та письменників різних країн
Поезія. Е. Вієру. «Їжачок і барабан», пров. з молд. Я. Акіма; П. Воронько. «Хитрий їжачок», пров. з укр. С. Маршака; Л. Мільова. «Швидконіжка та сіра Одяг», пров. з болг. М. Марінова; А. Мілн. «Три лисички», пров. з англ. Н. Слєпакова; Н. Забіла. "Олівець", пров. з укр. 3. Олександрової; С. Капугікян. "Хто швидше доп'є", "Маша не плаче" пров. з арм. Т. Спендіарової; А. Босєв. "Дощ", пров. з болг. І. Мазніна; «Співає зяблик», пров. з болг. І. Токмакової; М. Карем. "Мій кіт", пров. з франц. М. Кудінова.
Проза.Д. Біссет. "Жаба в дзеркалі", пров, з англ. Н. Шерешевської; Л. Муур. «Крихітка Єнот і Той, хто сидить у ставку», пров. з англ. О. Образцової; Ч. Янчарський. "Ігри", "Самокат" (з книги "Пригоди Ведмедика Ушастика"), пров. з польськ. В. Приходько; Є. Бехлерова. "Капустяний лист", пров. з польськ. Г. Лукіна; А. Босєв. "Троє", пров, з болг. В. Вікторова; Б. Поттер. "Ухті-Тухті", пров. з англ. О. Образцової; Й. Чапек. «Важкий день», «У лісі», «Лялька Яринка» (з книги «Пригоди собачки та кішечки»), пров. . чешок. Г. Лукіна; О. Альфаро. «Козлик-герой», пров. з вик. Т. Давітьянц; О. Панку-Яш. «На добраніч, Дуку!», пров. з румунів. М. Олсуф'єва, «Не тільки в дитячому садку» (у скор.), Пров. з румунів. Т. Іванової.
Зразковий список для заучування напам'ять
«Пальчик-хлопчик...», «Як у нашого кота...», «Огірочок, огірочок...», «Миші водять хоровод…», русявий. нар. пісеньки; А. Барто. "Ведмедик", "М'ячик", "Кораблик"; В. Берестов. «Півнята»; Чуковський. «Ялинка» (у скор.); Є. Ільїна. "Наша ялинка" (у скор.); А. Плещеєв. "Сільська пісня"; Н. Саконська. "Де мій пальчик?".
