Оригінальні танці у дитячому садку. Дитячі танці у дитячому садку

Проект «Світ танцю!» (Старша група). Підсумкове музично-творче дозвілля "Маленька Принцеса".

Вид проекту:інформаційно-творчий, пізнавальний, ігровий.
Тривалість проекту: короткостроковий - 1 тиждень (з 13.11.2015 по 27.11.2015р.)
За складом учасників проекту: груповий.
Учасники проекту:батьки, діти старшої групи, вихователь.
Актуальність та педагогічна доцільність:
Актуальність цієї теми визначається соціальною значимістю проблеми виховання активної творчої особистості. Вирішення цього важливого завдання починається вже в дошкільному віці. Саме в дитячому садкувідбувається знайомство дітей з танцем та їхнє перше активне залучення до цього виду творчої діяльності. Музика та рух допомагають виховувати дітей, дають можливість пізнати світ. Через музику та рух у дитини розвивається не лише художній смак та творча уява, але і любов до життя, людини, природи, формується внутрішній духовний світдитини. Музично-ритмічний та танцювальні рухивиконують функцію психічної та соматичної релаксації, відновлюють життєву енергіюлюдини та її самовідчуття як індивідуальності.
Передбачається досить широке використання танцю в естетичному вихованнідітей та формування у них творчості.
Проблема:
Проблема у тому, що потрібно продовжувати розвивати в дошкільнят музично-ритмічні та танцювальні рухи, закладені природою, т.к. музично-ритмічна творчість може успішно розвинутися лише за умови цілеспрямованого керівництва з боку педагога, а правильна організація та проведення даного виду творчості допоможуть дитині розвинути свої творчі здібності.
Мета проекту:
Розвивати творчі здібності дітей старшого дошкільного віку, потреба самовираження у русі під музику з допомогою танцювальної діяльності.
Завдання:
Навчальні:
познайомити дітей з різними видамитанців (музикою, композитором, історією).
Розвиваючі:
розвиток музичності (емоційну чуйність на музику, слухові уявлення, почуття ритму);
формування художнього смаку;
розвиток виразності руху;
розвиток координації руху.

Виховні:
виховання інтересу до занять ритмікою;
психологічне розкріпачення дитини, творчість у рухах;
розвиток мислення, уяви, пізнавальної активності;
виховувати любов до старовинних російських танців, російського фольклору і т.д.
Очікувані результати:
Прояв самостійності та творчої ініціативи у дітей старшого дошкільного віку у танці.
Перехід до розгорнутих та складних танцювальних композицій, використовуючи які розвивається дитяча творчістьу русі (виконавче та композиційне).
Розкриття індивідуальності кожної дитини.
Діти з бажанням навчаються танцювати.
Батьки:
Підвищення інтересу до музичної діяльності дітей,
Педагоги:
Розуміння необхідності співробітництва у вирішенні загальних завданьмузичного розвитку дітей,
Активність у взаємодії із батьками.
Музикальний керівник:
Організація роботи з дітьми з урахуванням дитячих інтересів та можливостей. Методи діяльності: Словесні (бесіди, ситуативна розмова, пояснення, художнє слово). Наочні (демонстрація відео). Практичні (вправи наслідувального виконавства та творчого показу). Ігрові (використання ігрових ситуацій та мотивацій при навчанні та виконанні імпровізацій).
Активні формироботи з батьками: Організація роботи з підготовки концертних костюмів до муз. дозвілля.
Технічне забезпечення:Використання ІКТ, що дозволяє наочно показати якісний ілюстративний матеріал. Медіатека:Мультимедійні презентації фонограми із записом музики різного стилю. Обладнання: Різні предметидля танцювальної творчості (кольорові хустки, стрічки, кільця, кульки, дерев'яні ложки, султанчики та ін.)
Костюми для виступів 1 етап: Організаційно-підготовчий:Підбір музичного репертуару. Відбір танців з урахуванням індивідуальних та вікових особливостей дітей.
Складання перспективного плануз використанням репертуару: 1. Українська народний танець. 2. Полька. 3. Вальс. - оптимальна взаємодія всіх учасників освітнього процесу.
2 етап: Основний (практичний).Організована освітня діяльність:
Розмова «Вплив танцю на організм людини». Розмова «Хто такий танцівник?». Історія та різноманітність танців, бесіди щодо змісту танців.
Гра на музичні інструменти.
Музично-дидактичні ігри, ігри імітаційного характеру, ігрові завдання.
Підготовка до підсумкового заходу "Маленька Принцеса".
Музично-ігрові ситуації із використанням сучасних дитячих танців.
Ціль: визначити особливості знань дітьми музичного репертуару.
1. "Музичне лото"
Обладнання:
Картки-картинки (за кількістю дітей, що грають) ілюструють зміст танців.

2. "Угадайка"
Обладнання:
Диски із записами.
Хід:Звучить танець, дитина називає вид танцю. За правильну відповідь – окуляри. У кого більше очок – той виграв.
3 етап: Заключний. Музичний дозвілля «Маленька Принцеса».

ВисновокМожна зробити такий висновок: послідовна і систематична робота над вирішенням завдань у сфері музично-ритмічної та танцювальної діяльності розвиває уяву дітей, їх творчу активність, вчить усвідомленому ставленню до музики, що сприймається, до емоційно-динамічного осмислення рухів. Творчість дітей зростає та призводить до позитивних результатів, якщо педагогічна діяльністьу музично-ритмічному та танцювальному напрямкуреалізується відповідно до їхньої підготовленості. Все це наповнює дитину радістю, а створення радісних умов для перебування дітей у дошкільному закладі- Головне завдання педагога.

"Маленька принцеса". Розвага для дітей старшої групи

Звучить урочиста музика. До зали заходить ведуча.
Вед.: Добрий вечір шановні гості! Ми раді вас сьогодні бачити у нашій залі!
Давно йде кругом поголос,
Що є чудова країна.
Хоч обійди весь білий світ.
Але краще за державу немає.
Принцеси у тій країні живуть.
Вони танцюють та співають.
Розумні, гарні, веселі.
Вміють усі, душею добрі.
І ось у країні видано указ.
Його дізнаємось ми зараз.
Звучить музика. До зали заходить дитина (хлопчик). Він зачитує указ:
Увага! Увага!
Поспішайте в садок до нас!
Сьогодні в нашому садочку
Ми відкриваємо бал.
Красуні-принцеси,
Великі майстрині,
Талантами своїми,
Чи готові ви битися?
Вед.: Почули наші юні принцеси наш королівський указ і почали готуватися Вони взяли з собою найкрасивіші вбрання і прийшли до нашого королівства. Я запрошую всіх принцес до нас!
Під музику входять дівчата. Їх виводять за руку хлопчики.
Вед.: Я із задоволенням уявляю вам:
Принцеса Поліна…….(і т.д.)
Діти сідають на стільці.
Вед.: Ось наш бал і розпочався! Але, я хочу нагадати вам, що наш бал, це ще й змагання, ми хочемо вибрати з дівчаток саму-саму.
А для цього їм потрібно багато талантів та вмінь. Вони прийшли в гарному вбранні, вивчили танці та пісні, приготувалися до вирішення важких завдань.
Вед.:А хто ж розсудить, яка принцеса стане переможницею, адже вони всі такі гарні!
Для того, щоб правильно оцінити переваги юних учасниць, ми обрали журі, яке оцінюватиме конкурси.
Дозвольте вам уявити:….. (подання журі)
Вед.: Що ж, продовжуємо Адже наші учасниці з нетерпінням чекають на свій вихід, щоб розповісти про себе. Ми запрошуємо…..
КОНКУРС №1. "ВІЗИТНА КАРТКА"
(Кожна дівчинка розповідає про себе).
Вед.:Здається, що дівчатка гідно уявили себе. І я пропоную журі підбити підсумки.
Вед.:Хочу відкрити один маленький секрет. Наші принцеси прийшли не самі, а зі своїми мамами. Адже саме мами допомогли їм підготуватись до нашого конкурсу. Давайте їх вітаємо оплесками.
(Звучать оплески)
Вед.:А тепер слово нашим хлопчикам.
1 Дитина:
Модні сукні.
Каблуки, зачіски,
Брошки, шпильки.
Банти, гребінці.
Мереживо, оксамит,
Стрази, квіти,
Все це потрібно
Для такої краси.
2 Дитина:Ах, яка краса,
Просто диво!
Все від святкового вбрання
Просто диво!
Вед.: Шановні гості, приготуйтеся плескати, наші конкурсанти починають справжній показ мод Вони представлять своє вбрання, яке підготували разом з мамами.
КОНКУРС №2. "ПОКАЗ МОД"
(Дівчатка демонструють сукні)
Вед.:Принцеси наші гарні, попросимо бали порахувати журі.
Вед.:Ну, що ж, поки наші учасниці готуються до наступного конкурсу, я пропоную хлопчикам виконати частівки про наших дівчаток. Виходьте хлопчики!
(Хлопчики виконують частки для дівчаток)
Вед.:Ні для кого не секрет, що принцеси мають вміти танцювати. Вони ж майбутні королеви. Отже, наш третій конкурс.
КОНКУРС № 3. «ТАНЦЮВАЛЬНИЙ»
(Танцює 1 група дівчаток, 2 група готується)
Вед.:Я пропоную нашим юним кавалерам позмагатися у кмітливості та відгадати загадки:
(Загадки про дівчаток).
Вед.:А тепер друга група дівчаток виконають свій танець.
Вед.:Адже принцеси мають не лише танцювати, а й знати назви танців. І зараз вони нам покажуть свої знання. А відгадуватимуть вони, відриваючи пелюсток у квітки. На кожній пелюстці – завдання.
КОНКУРС №4. «Вгадай»
Вед.:Поки наше шановне журі підбиває підсумки, у виконанні дітей прозвучить пісня.
Виконується пісня…
1 Дитина:Діти люблять пиріжки
І з капустою та з варенням.
Дуже люблять мармелад
І шоколадне печиво.
Люблять дівчата торти,
Щоб з кремом і більше.
2 Дитина:
Люблять хлопчики суфле
З шоколадом та тістечком.
Ну а я люблю пиріг
Смачний та сирний.
Щоб мама та сестра,
Вранці раннім приготувавши,
Розбудили б мене
Смачним запахом із кухні.
Вед.:Ось зараз нам представиться можливість оцінити кулінарні здібності учасниць. Дорогі мами та принцеси, прошу вас вийти на середину зали.
КОНКУРС №5. "ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ"
Вед.:Шановні журі, оцініть, будь ласка, конкурс. А вам, дорогі гості, наш танець «Ромашка».
Виконання спільного танцю. Вед.:Ось і закінчився наш конкурс. Всі принцеси сьогодні були чудові, чарівні, талановиті та чарівні.
Отже, журі вже підбило підсумки нашого конкурсу і тому ми запрошуємо наших принцес на церемонію нагородження.
ВИХІД УЧАСНИК КОНКУРСУ
Вед.: Ще раз ми даруємо оплески нашим принцесам Слово надається голові журі… ОГОЛОШЕННЯ НОМІНАЦІЙ
1. Принцеса Чарівність
2. Принцеса Міс Маленька зірочка
3. Принцеса Модниця
4. Принцеса Маленька Фея
5. Принцеса Посмішка і т.д.
Вед.:Наші хлопчики теж хочуть висловити дівчаткам своє визнання і подарувати їм квіти.
Вед.:Сьогодні нашим принцесам допомагали їхні мами. Вони також гідні наших оплесків. Любі гості, все добре колись закінчується. І наш бал теж добіг кінця. Ми не говоримо до побачення, тому що запрошуємо вас до чайної кімнати, тобто. до нашої групи, на чаювання.
Чаювання.

Спостерігати за тим, як натхненно танцюють вихованці дитячого садка, сподобається кожному. Тому таке відео дорослим деяким просто підніме настрій, який мав хвилину тому «на нулі»! Але бажання подивитися на таку красу може виникнути з інших причин. Наприклад, у батьків є непосидючий малюк. Начебто і активність бризкає через край, і почуття ритму вроджене існує у крихти, і зайва вагане заважає рухатися без сором'язливості та неприємних фізичних відчуттів.

Але… Він весь час думає лише про витівки, ігри та безтурботне проведення часу. Вихователька постійно скаржиться, що він знову щось накоїв, перебуваючи у дитсадку! Які там танці? Він навмисне або жартома настає дівчаткам зі своєї групи на ніжки, ніколи не натякаючи, що це просто від невміння танцювати. Поводиться, як дворовий «король»!

Іншими словами, той ще непоправний шибеник. І тут він починає бачити, що його мама весь час переглядає якесь відео і дзвінко сміється, не запрошуючи його до спільного перегляду вдесяте. Який же справжній «король» погодиться, що у його Тридесятому королівстві справи йдуть саме так. І потім, у невимушеній манері, що найважливіше для людини будь-якого віку, дитина пристраститься до перегляду відео з танцями його однолітків у дитячому садку. Благо, це не його садок! І не ті дівчатка, яким він наступав на їхні маленькі ніжки. Сам того не бажаючи, синок вбере всі знання, набуті з багаторазовим переглядом цього відео. Ну, він же думатиме, що сам спалахнув ідеєю сісти за веселе навчання танцям.

Танці у дитячому садку у стилі дискотека!

Відео: Танці у дитячому садку (2013)!

Підбірка відео з танцями у дитячому садку:

Нижче є ціла добірка відео з танцями в дитячих садках, яка, без сумніву, сподобається вам. Квадратики з відео маленькі, натисніть на повний екран або двічі клацніть мишкою на відео для зручного перегляду.

Одним із важливих елементів різнобічного розвитку дошкільника є танці у дитячому садку. Дітям дуже до душі цей вид діяльності. Адже вони великі непосиди, котрі дуже люблять музику.

Цей вид діяльності дозволяє проявити свою активність та виразити себе через рухи під музику.

Танцювальний гурток у дитячому садку

Це чудове дозвілля для дитини, яка принесе чимало користі. Насамперед, заняття танцями сприяють розвитку гнучкості, пластики та формують гарну поставу. Також дитина вчиться почуття ритму та засвоює основні музичні поняття.

При цьому, програма відрізняється в залежності від віку дітей та їх можливостей.

Найпростішим є танець для молодшої групидитячий садок. Він навчає дітей рухатися під музику та ритмічним рухам залежно від сили звучання та темпу того чи іншого музичного твору.

Танці для дітей середньої групидитячого садка вже включає різноманітні елементи та рухи. Діти можуть змінювати свої рухи під більш складний малюнокмузики та певні фрази.

Танець для старшої групи дитсадка досить динамічний і не простий. Малята рухаються відповідно до певного музичного задуму. Поступово їхня самостійність зростає, і вони вже вчаться імпровізувати.

Методика танцювальної розминки у дитячому садку вчить дітей слухати музику та рухатися під її темп та силу. Адже завдання вихователя – навчити дітей пам'ятати послідовність дій та їх відповідність музиці. Вихователь показує, як слід рухатися і під час заняття коригує рухи малюків. Дуже важливо хвалити та оцінювати досягнення дітей. Важливо, щоб ним подобалося танцювати.

Танцювальна творчість у дитячому садку

Танцювальні номери на дитячому садку дають можливість побачити досягнення малюків. Номери можуть включати елементи музичної гри, хороводу та танців із сюжетом з улюблених казок та популярними персонажами.

Також малюки люблять яскраві та незвичайні костюми різних казкових героїв. У процесі виступу перед публікою вони навчатимуться переборювати свою боязкість і збентеження. Це буде добрим досвідом для майбутнього шкільного життя.

Танцювальна творчість у дитячому садку допоможе розвинути такі здібності вашого малюка, а також свободу рухів, почуття простору та вміння працювати в колективі. Небагато практики та терпіння – і у вашій родині з'явиться маленька зірочка, яка вміє чарівно рухатися під гарну музику.

Неможливі без оригінальних танців. Для їхньої постановки керівнику знадобиться фантазія. І, звичайно ж, необхідно підготувати танці у дитячому садку – це своєрідні міні-вистави. Тому слід ретельно продумати їхній сюжет, відпрацювати не лише рухи, а й міміку танцюристів. Про те, як слід ставити дитячі танці у дитячому садку, розповість ця стаття.

Танець «Матрьошки»

Крім костюмів, для інсценування цієї пісеньки знадобиться реквізит - виконаний у дитяче зростаннямакет матрьошки на картоні. Усі дівчатка в російських народних сарафанах, у косиночках та з нафарбованими щічками ховаються за ним, стоячи в потилицю один одному двома шеренгами. Починає звучати фонограма, і під музику пісні «Ми - милашки, ляльки-неваляшки» одна за одною дівчинки «випливають» з-за матрьошки, тримаючись за куточки косиночок і злегка погойдуючись з боку на бік. Дитячі танці в дитячому садку спрямовані не на те, щоб виробити у малюків майстерність володіння, а для того, щоб хлопцям було цікаво, щоб вони могли перемогти свою сором'язливість. Тому самі рухи повинні бути максимально прості: «п'ятка-носик», похитування складеними на грудях руками на кшталт «човника», повороти на 360 градусів з піднятою вгору рукою з носовою хустинкою.

дітей у дитячому садку

Можна дуже красиво поставити у садочку «Кадриль». Російські народні дитячі танці в дитячому садку перетворюються на справжню виставу! Всім відома пісня на слова та музику Темнова В. «Кадриль», під яку виходить веселе інсценування. Перший куплет – вступний. Дівчата осторонь «гризуть насіння» і іноді обертаються убік хлопчиків, заразливо регочуть. Хлопчики в сорочках, підв'язаних мотузками, і в картузах з великими квітами над козирком сидять на лаві зі складеними руками на грудях. З початком другого куплета один встає, махає рукою, ніби говорячи: «А! Будь що буде!" - І прямує до дівчат. Інші хлопчаки переглядаються, сміються з нього, показуючи пальцем. Але сміливець підходить до дівчаток і церемоно запрошує одну з них. Вона, так само манірно, приймає запрошення, вони беруться за руки, піднімають їх «комірками» і під музику повільно йдуть по колу. Дівчинка тримає другою рукою край сукні, хлопчик згинає руку за спиною. Інші хлопчики переглядаються, встають, смикають сорочки, поправляють картузи і один за одним прямують до дівчаток. Після ухвалення їх запрошення на кадриль починається безпосередньо сам танець. Рухи кадрили прості. Пари кружляють, зчепившись ліктями, хлопчики встають на одне коліно, а дівчатка кружляють навколо них, тримаючи свого кавалера за руку. Можна включити рух «ручок» - подібно до того, як це відбувається в однойменній грі. Похитування руками «човник», зближення і розбіжність у парі, тримаючись за обидві руки, гра в «долоньки-хлопавки» - всі ці рухи легкі і дуже подобаються хлопцям.

Випускний у дитячому садку

Танець для цього свята має бути пов'язаний із школою. Тому можна вибрати як музичного супроводупісні про школу: «Перший раз у перший клас» на музику Анни Агафонової та Камілі Ізмайлової чи знамениту « Шкільні рокичудові». Діти можуть надіти шкільну форму чи просто костюми. Можна використовувати вже описану "Кадриль", але в переробленому варіанті. Нехай слова пісні розкажуть про те, як «Колись росіяни, Валюші, Алли, Тані, Аркаші, Саші, Вані входили до дитячого садка… Просилися до мами з татом і плакали, бувало, а потім, загравшись, не йшли вже назад! » У таку «кадриль» можна включити куплети про те, як діти ділили іграшки, влаштовуючи бійки, як вони музичних заняттяхвлаштовували мініатюрні дискотеки з «брейком» та «хіп-хопом». Але вони вже виросли, стали серйозними, і дуже скоро підуть до школи, взявшись за руки.

Танці та хореографічні композиції неодмінно стають окрасою будь-якого ранку та святкового заходуу дитячому садку та школі. Цікаві розробки в галузі хореографії та ритміки, готові сценарії, постановки окремих номерів та цілих танцювальних шоудля дітей зібрані для Вас на сторінках цього розділу. Можливо, Вам знадобляться також готові рішення та майстер-класи зі створення оригінальних атрибутів для танцювальних номерів своїми руками.

Ласкаво просимо до танцювального калейдоскопа на МААМ!

Міститься у розділах:

• Музика та хореографія. Музичний розвиток дошкільнят, матеріали для муз.керівників

Включає розділи:

• Танці для мами на 8 березня та День Матері до ранків у дитячому садку.
• Танці для дітей на 23 лютого. Дитячі танцювальні постановки до Дня захисника Вітчизни
• Танці на новий рік. Новорічні танці для ранків у дитячому садку
• Танці для дітей Відео дитячих танцювальних виступів

Показано публікації 1-10 із 2354 .
Усі розділи | Хореографія для дітей, дитячі танці. Відео, опис рухів, постановки

Про мою участь у Всеросійському конкурсістипендій та грантів імені Лева Семеновича Виготського 2018 р. Конкурс Л.С.Виготського дає всім педагогам, вихователям, фахівцям, студентам розкрити свій талант, показати свій досвід роботи з дітьми. Адже кожен народ має свою культуру,...