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Kinderzeichnungen zum Thema Spielzeug auf Maam. Wie man Schritt für Schritt ein Spielzeug mit einem Bleistift zeichnet

Eine fröhliche Trommel, eine leuchtende Pyramide, eine Zauberkutsche, ein gruseliger Dinosaurier, ein Teddybär und viele andere warten auf Sie! Spielzeug wird nicht nur zum Beschäftigen benötigt Freizeit. Richtig ausgewähltes Spielmaterial kann zum Mittel werden erfolgreiche Entwicklung das Kind, die Ausbildung wichtiger sozialer und Verhaltenskompetenzen bei ihm,

Entwicklung von Sprache, Motorik und physische Aktivität. Durch die enge Vertrautheit von Kindern mit Spielzeug können Sie verschiedene kognitive und entwicklungsfördernde Aktivitäten zu diesem Thema durchführen.

Sie können beispielsweise eine einfache Lektion zur Sprachentwicklung zum Thema „Spielzeug“ organisieren. Dazu benötigen Sie Bilder, die die häufigsten in darstellen Spielaktivität Objekte und, wenn möglich, die Objekte selbst. Wenn eine Unterrichtsstunde stattfindet Kindergarten Spielzeuge sind in der Regel nicht schwer zusammenzubauen.

Zuerst versuchen wir, uns an alle bekannten Spielzeuge zu erinnern. Dabei helfen Bilder für Kinder, die möglichst realistisch gezeichnet sind. Wir listen Objekte auf und benennen die Aktionen, die mit ihnen ausgeführt werden können.

Basierend auf den oben genannten Maßnahmen bilden wir mehrere Hauptgruppen von Spielzeugen:

Konstruktion – etwas, aus dem man bauen, entwerfen und neue Gegenstände herstellen kann;
musikalisch – diejenigen, mit denen wir unterschiedliche Klänge bekommen;
Für Rollenspiel- diejenigen, die ihre eigene Rolle im Spiel haben (Tiere, Puppen, Soldaten usw.) verschiedene Artikel Puppenmöbel, Häuser usw.);
Sport – Ball, Tennisschläger, Fahrrad, Roller usw.;
Transport - Autos, Züge usw.

Das Denken von Kindern unterscheidet sich von dem von Erwachsenen. Daher bieten Kinder bei der Verteilung von Objekten in Gruppen manchmal die ungewöhnlichsten Lösungen an.

Sie können dann zu gehen detaillierte Beschreibung Spielzeuge. Normalerweise beteiligen sich Kinder gerne an diesem Prozess, wenn sie ihr Lieblingsspielzeug beschreiben müssen. Um die Aufgabe zu erleichtern, hinterlassen wir einen einfachen Plan:

Beschreiben Sie das Aussehen
Was kann man mit diesem Spielzeug machen?
Warum gefällt es dem Kind?

Danach können Sie zu gehen interessantes Spiel: Ein Kind sollte das Spielzeug beschreiben, ohne seinen Namen auszusprechen. Der Rest der Kinder errät, worum es ging. Mit Kindern jüngeres Alter Sie können die Regeln ein wenig ändern: Ein Erwachsener beschreibt, aber raten Sie. Der Rater erhält eine Karte mit dem Bild dieses Artikels, dann wird das Ergebnis zusammengefasst – wer mehr Karten hat.

Sie können ein paar einfache Rätsel erraten:

Dir sehr ähnlich

Du hast Arme, Beine – sie auch;

Du hast Augen – sie hat Augen;

Was, brauchst du noch mehr Tipps? (Puppe)

Wenn wir das Ganze sind, werden wir den ganzen Garten bauen. (Würfel)

Ich bin immer bereit, im Galopp durchzustarten – das ist es schließlich, was Kinder brauchen ... (Ball)

Nur ein mutiger Mensch kann mich einsammeln, wenn er alle meine Ringe an der Stange gesammelt hat. (Pyramide)

Für mich ist ein Sturz kein Problem.

Ich werde immer mit einem Lächeln aufstehen. (kugelrund)

Abschließend wenden wir uns dem künstlerischen Teil zu: Wir versuchen, ein Spielzeug zu zeichnen, das uns am besten gefallen hat oder in Erinnerung geblieben ist. Vor dem Zeichnen erinnern wir uns noch einmal an alle Spielzeuge; Bilder für Kinder helfen dabei.

Wir machen eine Ausstellung mit Zeichnungen, damit jedes Kind die Bedeutung seiner Arbeit spürt.

Sehen Sie sich das Video zum Thema „Spielzeug erkunden“ an:

Wenn niemand in der Nähe ist, Sie aber unbedingt Umarmungen wünschen, können Sie eine einfache Umarmung nehmen Teddybär. Und wenn es keines gibt, können Sie es zeichnen. Ich werde dir jetzt mehr darüber erzählen, du wirst lernen, wie man ein Spielzeug zeichnet. Ein Kind großzuziehen ist keine Wissenschaft, es ist eine Kunst. Nicht weniger verantwortlich als bildende Kunst. Es besteht keine Notwendigkeit, unterschiedliche Therapien, Sitzungen, verschiedene Techniken. Stattdessen sind Aufmerksamkeit und Geduld gefragt, mehr nicht. Und dafür genügt es, ein weiches, angenehmes Plüschtier zu verschenken und Ihr Kind wird begeistert sein. Über weiche Plüschfreunde:

Es mag so scheinen Kuscheltiere gab es schon immer. Schon in der Antike stellte man lustige Stofftiere her.
Intelligente Menschen haben ein interessantes Gerät entwickelt – ein Armband namens Pinoky. Es wird auf die Pfote der Puppe, das Ohr oder einen anderen sichtbaren Teil gelegt und beginnt, sich willkürlich zu bewegen. Gute Möglichkeit Altes Spielzeug wiederbeleben, anstatt neue und teure zu kaufen.
Als Beweis für den Wahnsinn moderner Plüschpuppen erzähle ich Ihnen von Erwin dem kleinen Patienten. Dies ist ein komplexes Spielzeug, bei dem sich der Magen öffnet und weiche Innenseiten vorhanden sind. Und sagen Sie mir, wird das Kindern beibringen, Chirurgen oder Aufreißer zu sein? Er geht auf die Straße, sieht eine Katze und was? Denken Sie: Oh, noch ein interessantes Spielzeug.

Beginnen wir mit dem Zeichnen.

Wie man Schritt für Schritt ein Spielzeug mit einem Bleistift zeichnet

Schritt eins. Erstellen wir zunächst eine leere Form, die wie eine kleine Flasche aussieht. Und steck einen süßen Bären hinein.
Schritt zwei. Mit runden Formen gestalten wir alle Körperteile des Bären und fügen eine Schleife hinzu.
Schritt drei. Umreißen Sie alles etwas dichter, entfernen Sie unnötige Linien. Fügen Sie zur Dekoration einen Schmetterling am Hals des Spielzeugs hinzu. Nase und Augen schattieren.
Schritt vier. Löschen wir die zuvor gezeichneten Hilfslinien.
Schritt fünf. Fügen wir dem gesamten Körper Schraffuren hinzu, um ihn realistischer zu gestalten.
Vergessen Sie nicht, Ihre Spielzeugzeichnungen anschließend zu zeigen. Sie können sie unten in den Kommentaren anhängen und mir auch schreiben, welche anderen Lektionen ich für Sie vorbereiten soll. Dies können Sie auf der Bestellseite tun. Und es wird für Sie nützlich sein, es zu lesen.

Thematische Auswahl an Spielen und Übungen für Kleinkinder, Thema: „Spielzeug“

(Material zum gleichen Thema finden Sie auf unserer Website in Form von Unterrichtsplänen für Kinder im Alter von 1-2 und 2-3 Jahren. Die dortigen Spiele und Übungen sind je nach Alter und Fähigkeiten der Kinder ausgewählt und in dieser Sammlung enthalten Zusätzlich zu den bereits in den Abstracts enthaltenen Aufgaben und Übungen haben wir eine Vielzahl an Aufgaben und Übungen vorbereitet und gesammelt.

Ziele:

Bereichern Sie den aktiven Wortschatz von Kindern mit Wortnamen von Spielzeugen.
Um stabile Vorstellungen über Größe, Form, Farbe und Menge zu entwickeln.
Machen Sie Kinder weiterhin mit geometrischen Formen vertraut.
Bringen Sie Kindern bei, wie man aus Teilen ein Ganzes macht.
Kinder mit einer unkonventionellen Zeichentechnik vertraut machen – dem Zeichnen mit Wattestäbchen.
Verbessern Sie die Fähigkeit, mit einem Bleistift gerade Linien zu zeichnen, und kleben Sie die Bilddetails an die richtige Stelle.
Entwickeln Sie Denkfähigkeiten sowie Fein- und Grobmotorik.
Übung in Lautmalerei, in der Fähigkeit, im Raum zu navigieren und Bewegungen mit Worten zu koordinieren.
Verbessern Sie die Konzentration und Aufmerksamkeitsspanne.
Zur Sprache bringen vorsichtige Haltung zu Spielzeug.

Ausrüstung:

Spielzeug: Tscheburaschka, kleine Handout-Puppen, Würfel, Bälle, eine Katze, ein Bär, Fahnen, Lenkräder.
Ein Bild von Tscheburaschka ohne Ohren und Lätzchen, diese Details aus Papier ausgeschnitten, Klebestifte.
Boote aus Seifenschalen, auf denen die Zahlen „1“ und „2“ aufgeklebt sind.
Ein Blatt grüner Pappe mit aufgeklebtem Fluss, schmalen und breiten Brücken, Sträuchern mit drei und vielen Beeren.
Wattestäbchen, rote Gouache, aus Papier ausgeschnittene Körbe.
Bilder mit der Silhouette eines Bechers (aus Kreisen), mehrfarbigen Kreisen entsprechend der Bildgröße, mehrfarbigen Kieselsteinen, einem Kreis mit dem Bild eines Bechergesichts.
Bild leer für Fingerzeichnung„Tumbler“ (ohne Augen), fertige Kunststoffaugen, Plastilin, Fingerfarben, Feuchttücher.
Wäscheklammern, bunte Kreise.
Zeichnen mit Leerstellen in Form von geometrischen Formen, geometrische Figuren passende Größen und Farben.
Schneiden Sie Bilder mit dem Bild von Spielzeug aus.
Diverse Spielzeuge jeweils in doppelter Ausführung, Truhe für Spielzeug.
Knöpfe in zwei Größen verschiedene Farben, ein Bild mit mehrfarbigen Flaggen, die der Farbe und Größe der Schaltflächen entsprechen.
Spielzeug: Elefant, Stier, Bär, Bett, Kiste.
Aus Pappe ausgeschnittene Keksquadrate, Bilder von einer Katze, einem Hund, einer Kuh, einer Maus, einer Krähe, einem Schwein, einer Ziege, einer Ente, einem Huhn.
Farbbilder von aus Papier ausgeschnittenen Spielzeugen und deren schwarzen Schatten auf Karton gezeichnet.
Buntstifte, Papierbögen mit aufgemalten Fähnchen ohne Stäbchen, Zählstäbe.
Ein Behälter mit Müsli, in dem kleine Spielsachen vergraben sind.
Hintergrundbild mit dem Bild von Spielzeug, Pappquadraten in verschiedenen Farben.
Bildrohling „Nachthimmel“, gelbes Plastilin.
Audioaufnahmen: „Tscheburaschka“, „Flagge“, „Spielzeugtiere“.

Überraschungsmoment „Cheburashka“

Schauen Sie, wer uns heute besucht hat? Tscheburaschka. Er ist selbst ein Spielzeug und liebt andere Spielzeuge. Heute werden wir mit verschiedenen Spielzeugen spielen.

Anwendung „Tscheburaschka“

Um das Porträt von Tscheburaschka zu vervollständigen, müssen Sie die fehlenden Details ankleben: Ohren und einen Latz.

Didaktisches Spiel „Finde den Schatten vom Spielzeug“

Die Spielzeuge haben ihren Schatten verloren. Finden Sie den Schatten jedes Spielzeugs und platzieren Sie ein farbiges Spielzeug auf seinem schwarzen Schatten.

Didaktische Übung „Bilder ausschneiden“

Aber diese Spielzeuge hatten kein Glück – die Kinder spielten schlecht damit und machten sie kaputt. Lasst uns diese Spielzeuge reparieren – die Teile zusammensetzen.

Didaktisches Spiel „Wie viele Nistpuppen?“

Hier sind die Boote für Matroschka-Puppen, aber Sie können so viele Matroschka-Puppen in das Boot stecken, wie Sie auf dem Boot sehen. Wenn auf dem Boot die Zahl „1“ steht, darf nur eine Matroschka in dieses Boot gelegt werden. Und wenn auf dem Boot die Zahl „2“ steht, dann können in ein solches Boot zwei Nistpuppen gesteckt werden.
Nehmen Sie die Boote und setzen Sie die Matroschkas hinein.

Didaktisches Spiel „Matroschkas gingen in den Wald“

Matroschkas lieben es, im Wald spazieren zu gehen. Jetzt nimm die Matroschka und geh damit spazieren. (Kinder manipulieren ein Matroschka-Spielzeug auf einem Blatt mit geklebten Brücken über den Fluss, Baumstümpfen, Beerensträuchern).

Hier kommt die Matroschka. Vor ihr liegt ein Fluss. Gibt es Brücken? Wie viele Brücken? Zwei Brücken. Gleiche Brücken? Nein. Verschiedene Brücken. Eine Brücke ist schmal und die andere breit.
Matroschka ging die schmale Brücke entlang.
Müde und setzte sich auf einen schmalen Baumstumpf, um sich auszuruhen. Die Matroschka fühlte sich auf einem schmalen Baumstumpf unwohl und zog auf einen breiten Baumstumpf.
Und hier sind die Büsche mit Beeren. Es gibt viele Beeren an einem Busch. Und andererseits wenig. Matroschka kam zu einem Busch, an dem es nur wenige Beeren gab. Ich habe alle Beeren gesammelt und gezählt: eins, zwei, drei. Dann ging die Matroschka zum Busch, an dem es viele Beeren gibt.
Es ist Zeit für die Matroschka, nach Hause zu gehen. Sie ging über die breite Brücke nach Hause. Auf Wiedersehen!

Zeichnen mit Wattestäbchen „Beeren für Nistpuppen“

Matroschkas wollten Beeren in Körben sammeln und nach Hause bringen. Lass uns Beeren zeichnen. Und wir werden Beeren mit Wattestäbchen zeichnen.

Musikalisches Lernspiel „Gib den Tieren Kekse“

Wir haben Kekse für Tiere. Jetzt werden wir sie mit diesen Keksen verwöhnen. Hören Sie sich den Text des Liedes genau an – das Lied wird Ihnen sagen, wen Sie behandeln müssen. (Nach dem Text des Liedes „Animal Toys“ finden Kinder ein Bild mit einem Bild dieser Charakter und lege ein „Cookie“ daneben).

Konstruktion „Tumbler“

Hier ist der Becher. Machen wir es mit Hilfe von mehrfarbigen Kreisen schön und hell. Ordnen Sie Kreise zu richtige Größe und auf die Zeichnung anwenden.

Wenn die Kinder aus den Kreisen das Bild eines Bechers auslegen, können Sie anbieten, den Oberkörper zu dekorieren - großer Kreis Kinder dekorieren mit bunten Kieselsteinen und setzen eine Kreisfläche auf einen Kreiskopf.

Visuelle Aktivität „Tumbler“

Machen wir Tumbler schöne Augen: Wir blenden zwei Kugeln aus Plastilin, befestigen sie am Bild, legen fertige Augen auf das Plastilin und drücken sie mit dem Finger an.
Und jetzt werden wir mit Hilfe von Fingerfarben ein wunderschönes rotes Kleid für Tumbler anfertigen.

Handyspiel „Karussells“

Kaum, kaum drehten sich die Karussells,
Und dann, dann, dann
Jeder rennt, rennt, rennt.
Still, still, beeil dich nicht
Stoppt das Karussell!
Eins und zwei und eins und zwei
Das Spiel ist also vorbei!

Spiel mit Wäscheklammern „Rassel“

Die Rasselstäbe sind kaputt gegangen. Machen Sie sie aus Wäscheklammern. (Im Laufe der Aufgabenstellung durch die Kinder interessiert sich die Lehrkraft dafür, welche Farbe die Rasselstäbe von den Kindern gewählt haben).

Fingergymnastik „Spielzeug“

Meine Spielsachen auf dem Tisch
Lauerte schweigend.
Fünf Geburtstagsgeschenke
Die Jungs haben mich mitgebracht.
(Mit kreisenden Bewegungen der Finger einer Hand streichen wir über die offene Handfläche der anderen)

Einmal - ein pelziger, weicher Bär,
Zwei - grünes Krokodil.
Drei ist ein frecher Hase,
Und vier ist ein Pferd,
Fünf ist eine riesige Maschine
Mit einem großen gelben Körper.
(Während der Zeigefinger zählt, streichen Sie jeden Finger mit der anderen Hand in Richtung von der Basis zur Spitze)

Ich habe meine Gaben hineingelegt
Früh am Morgen auftragen.
(Wir verbinden die Handflächen und reiben sie mit etwas Kraftaufwand in kreisenden Bewegungen)

Didaktisches Spiel „Finde ein Paar Spielzeug“

Kinder bekommen Spielzeug und werden eingeladen, in den „Laden“ zu gehen und ein anderes, genau gleiches Spielzeug zu kaufen.

Dynamische Pause „Checkbox“

Leute, wählt eure Flaggen. Welche Flaggenfarbe hast du gewählt? Und du? Welche Farbe hat deine Flagge? Hören Sie sich das Lied an und wiederholen Sie die Bewegungen.

Knopfspiel „Flaggen“

Platzieren Sie die Knöpfe an den richtigen Stellen.

(Im Archiv mit der Lektion gibt es mehrere Versionen dieses Spiels für Kinder unterschiedlichen Alters).

Zeichnen mit Bleistiften „Stöcke für Fahnen“

Hier sind einige wunderschöne mehrfarbige Flaggen.

Machen Sie aus Zählstäben Stabhalter für die Fahnen. (Kinder stecken Stöcke senkrecht auf die Fahnen). Legen Sie Ihre Stäbchen weg und nehmen Sie Ihre Bleistifte. Jetzt zeichnen wir Stöcke für die Fahnen.

Didaktische Übung „Geometrische Formen im Bild finden“

Schauen Sie damit schönes Bild einige Gestalten entkamen.

Hier haben Sie ein Dreieck, einen Kreis, ein Quadrat, ein Rechteck, und Sie bringen diese Formen an ihre Plätze im Bild zurück.

Lesung eines Gedichts von A. Barto „Elefant“

Zeit zu schlafen! Der Stier ist eingeschlafen
Er legte sich in einer Kiste auf ein Fass.
Der schläfrige Bär ging zu Bett
Nur der Elefant will nicht schlafen.
Der Elefant nickt mit dem Kopf
Er verbeugt sich vor dem Elefanten.