So kommen wir zu... So kommen wir zu dem gleichen niedrigen Preis, der für ein gutes Tier nicht sein kann, und der erschrecken, nicht vertrauen erwecken soll!!! c) Wörtliche Auslegung

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gleichzeitig, parallel.

Somit sind wir zu folgenden Schlussfolgerungen gekommen:

1. Techniken zur Auslegung der Rechtsnormen stellen eine Reihe von Mitteln dar, die zur Feststellung des Inhalts der Rechtsnormen verwendet werden, und zwar die grammatikalische, logische, systematische, historisch-politische, spezialrechtliche, teleologische und funktionale Auslegung.

2. Grammatische Interpretation ist eine Reihe von Techniken, die darauf abzielen, die morphologische und syntaktische Struktur des Textes der Handlung zu verstehen und die Bedeutung einzelner Wörter und Begriffe sowie die grammatikalische Bedeutung des gesamten Satzes aufzudecken.

3. Die logische Interpretation beinhaltet die Verwendung von Gesetzen und Regeln der Logik, um die wahre Bedeutung der Norm zu verstehen, die manchmal nicht mit ihrer wörtlichen Darstellung übereinstimmt.

4. Systematische Interpretation ist Forschung Rechtsnorm im Verhältnis zu anderen Normen.

5. Historische und politische Interpretation ist zu studieren historischer Hintergrund Veröffentlichung des Gesetzes, sozioökonomische und politische Faktoren, die zur Entstehung der Norm geführt haben.

6. Die sozialrechtliche Auslegung ist mit der Analyse von Fachbegriffen, technischen und rechtlichen Mitteln und Methoden zur Willensäußerung des Gesetzgebers verbunden.

7. Die teleologische (Ziel-)Auslegung zielt darauf ab, die Ziele des Erlasses von Rechtsakten zu ermitteln.

8. Funktionale Interpretation untersucht die Faktoren und Bedingungen, unter denen die interpretierte Norm funktioniert und umgesetzt wird.

Interpretationstechniken sollten alle zusammen und nicht einzeln verwendet werden.

3. Die Ergebnisse der Auslegung der Rechtsnormen.

a) Vollständige Bedeutungsklarheit ist ein notwendiges Ergebnis der Interpretation.

Jede noch so klare und klar formulierte Rechtsnorm ist auslegungsbedürftig, da sie in engem Zusammenhang mit den sich ständig ändernden Bedingungen des öffentlichen Lebens steht.

Im Prozess der systematischen Interpretation kann eine andere Regel gefunden werden, die die gleiche Art von regelt Öffentlichkeitsarbeit.In diesem Fall spricht man vom Vorliegen von Konflikten zwischen zwei oder mehreren Rechtsakten, die einen Regelungsgegenstand haben. Wenn verfügbar

Alle Konflikte zwischen Normen sollten von den folgenden Regeln geleitet werden.

1. Kommen widersprüchliche Normen von unterschiedlichen normsetzenden Gremien, so ist die von einer übergeordneten Instanz stammende Norm maßgebend;

2) Wenn die kollidierenden Löcher von demselben Körper stammen, gilt die später herausgegebene Regel.

Ein mögliches Ergebnis der Anwendung aller Auslegungsmethoden kann die Mehrdeutigkeit der Rechtsnorm sein (Unbestimmtheit, unzureichende Genauigkeit eines bestimmten Wortes oder Ausdrucks, Mehrdeutigkeit der Norm, Unvollständigkeit der Rechtsnorm, Widerspruch innerhalb der Norm selbst).

Bei der Interpretation einer unklaren Norm ist es besonders wichtig, sich mit ihrer offiziellen normativen Erklärung vertraut zu machen. Aber die Schlussfolgerungen aus zusätzliche Materialien darf nicht dem Text der Norm selbst widersprechen, darf die Mehrdeutigkeiten der Norm nicht beseitigen, indem sie von ihrer wörtlichen Bedeutung abweicht.Das Kriterium für die Wahrheit und Richtigkeit der Auslegung ist letztlich die universelle Praxis. Als spezifischere Kriterien kann man die Rechtspraxis, die Praxis der sprachlichen Kommunikation und die logische Korrektheit betrachten.

B). Umfang der Interpretation

Verwendung verschiedene Wege Die Auslegung ermöglicht es dem Interpreten, den im Text enthaltenen Willen des Gesetzgebers richtig und vollständig zu erkennen normativer Akt. Aber für die Rechtspraxis ist es wichtig, den Zusammenhang zu klären wahrer Inhalt Themen mit ihrem textuellen Ausdruck, d.h. Interpretation nach Volumen. Es ist eine logische Fortsetzung und Vervollständigung des Verständnisses der Inhalte von Rechtsnormen. Der Grund für die Frage nach dem Umfang der Auslegung des Gesetzes ist, dass sich in einigen Fällen nach dem Verständnis dieser Norm herausstellt, dass ihre Bedeutung enger oder weiter ist als ihr textlicher Ausdruck. Die Einheit von Sprache und Denken, Worten und Begriffen bedeutet nicht deren Identität, daraus ergibt sich die Unvermeidbarkeit nicht nur des Wörtlichen, sondern auch des In Einzelfälle expansive und restriktive Auslegung. Die lautstarke Auslegung von Rechtsnormen ist nicht unabhängig, sondern eine Folge anderer Methoden der Rechtsnormauslegung, so dass die lautstarke Auslegung keine Methode, sondern das Ergebnis der Auslegung ist.

c) Wörtliche Auslegung.

Wörtliche (angemessene) Auslegung bedeutet die vollständige Übereinstimmung des verbalen Ausdrucks der Rechtsnormen mit ihrer tatsächlichen Bedeutung. Mit einer idealen Gesetzgebung als Rechtsquelle, die die Absichten und Gedanken des Gesetzgebers genau zum Ausdruck bringt, unterliegt der Gesetzestext der wörtlichen Auslegung.

d) Restriktive und expansive Auslegung.

Bei einer restriktiven Auslegung fällt der Inhalt des Rechtsstaates enger aus als sein textlicher Ausdruck.

Bei einer weit verbreiteten Interpretation stellt sich heraus, dass der Inhalt (Bedeutung) der interpretierten Norm breiter ist als ihr textlicher Ausdruck

ev, das einer weiten Auslegung bedarf, wird oft von den Ausdrücken „etc.“ begleitet. ,"und andere". Eine solche Auslegung ist aber auch ohne einen Hinweis im Gesetz möglich.Apropos weite Auslegung, dieser Begriff ist von dem Begriff der weiten Rechtsauslegung abzugrenzen. Eine weite Auslegung des Rechts ist seine Ausdehnung auf Fälle, die nicht vom Sinn des Rechtsstaates erfasst sind und die der Gesetzgeber bei der Gesetzesbildung nicht im Sinn hatte. Weite Auslegung ist der Prozess der Schaffung einer neuen Rechtsnorm. Streng genommen ist es keine Interpretation mehr.

Restriktive und durchdringende Auslegungsarten werden ausnahmsweise dann verwendet, wenn der Gedanke des Gesetzgebers im Text des normativen Rechtsakts nicht angemessen verankert ist (oder der Text aufgrund der Entwicklung sozialer Beziehungen obsolet wird). Diese Art der Auslegung kann sich ergeben, wenn der Gesetzgeber einen Begriff oder Ausdruck verwendet, der im Vergleich zu dem von ihm beabsichtigten Begriff weiter oder enger gefasst ist.Eine weite oder restriktive Auslegung kann sich aus dem systemischen Charakter der Rechtsnormen ergeben. Diese Auslegungsarten können nicht angewendet werden, wenn dies zu einer Verschlechterung der Rechtsstellung desjenigen führt, für den der Akt der Rechtsanwendung erlassen wird. Ebenfalls nicht erlaubt: 1) erweiterte Auslegung erschöpfender Listen;

2. restriktive Auslegung unvollständiger Listen;

3) erweiterte Auslegung von Sanktionen;

3. erweiterte Auslegung der Ausnahmeregelungen;

4. erweiternde oder einschränkende Auslegung der durch die Legaldefinition definierten Begriffe.

Die Grenze zwischen restriktiver und weiter Auslegung ist der Gesetzestext in seiner vollen logischen Tragweite.

Wir kamen zu dem Schluss, dass die wörtliche, restriktive und erweiterte Auslegung das Ergebnis der Anwendung der einen oder anderen Auslegungsmethode ist. Gesetze werden in der Regel wörtlich ausgelegt.

(angemessen) Eine restriktive und expansive Auslegung wird angewandt, wenn der Inhalt (Bedeutung) der zu interpretierenden Norm und ihr textlicher Ausdruck nicht übereinstimmen, was eine Ausnahme von der allgemeinen Regel darstellt Rechtsvorschriften, das Vorhandensein von Lücken darin, unklare Formulierungen usw. Aber manchmal lässt der Gesetzgeber diese Möglichkeit bewusst zu. Die richtige Anwendung in diesen Fällen restriktiver und expansiver Auslegung hilft, den wahren Willen des Gesetzgebers zu ermitteln.

4. Erläuterung der Rechtsnormen.

a) Erläuterung der Rechtsnormen.

Erläuterung der Rechtsnormen, ausgedrückt sowohl in der Form Amtshandlung, und in Form von formal nicht bindenden Empfehlungen und Ratschlägen, bildet die zweite Seite der Auslegung. Deutung - Komponente Anwendung der Norm. Da Bürger, juristische Personen und staatliche Stellen als Gesetzeshüter auftreten, sind sie alle Interpreten der Normen. Die rechtliche Bedeutung der Interpretationsergebnisse ist jedoch unterschiedlich. Wenn zivil bzw juristische Person er die Norm im Rahmen seines Verständnisses und unter Berücksichtigung seiner eigenen Interessen in einer bestimmten Weise auslegt, eine solche Auslegung nicht über das konkrete Rechtsverhältnis hinausgeht, wenn die Auslegung der Norm durch eine besonders ermächtigte staatliche Stelle erfolgt, dann erlangt eine solche Interpretation besondere Autorität, wird zum Standard der Strafverfolgung.

So kommen wir zu folgendem Schluss: Man sollte lernen, Beziehungen von realen, nicht von idealen Positionen aus zu betrachten.

Konflikte sollten nicht nur als Möglichkeit akzeptiert werden, unsere Barrieren zu überwinden und sich einer anderen Person zu nähern, sondern auch als eine Möglichkeit, sich mit einem Partner zu treffen, was eine „Begegnung“ mit uns selbst nach sich zieht.

Neben einer anderen Person wachsen wir innerlich, verändern uns bessere Seite, mit dem wir uns wiedererkennen unerwartete Seite.

Liebesbeziehungen sind alles.

Daher sind sie es wert.

Den Schmerz wert, den sie verursachen.

Den Schmerz wert, den wir durchmachen müssen.

Alle Schwierigkeiten sind wertvoll, denn nachdem wir alle Hindernisse überwunden haben, hören wir auf, dieselben zu sein: Wir sind gewachsen, wir sind uns unseres Lebens bewusster und fühlen es besser, es wird vollständiger.

Ein geliebter Mensch rettet uns vor nichts: Er muss nicht retten.

Viele Menschen suchen ein Paar und versuchen, ihre Probleme auf diese Weise zu lösen. Sie glauben das naiv Liebesbeziehung heilen sie von Langeweile, Melancholie, Sinnlosigkeit im Leben.

Sie hoffen, dass der Partner die Lücke in ihrem Leben füllt.

Was für eine grobe Täuschung!

Wenn wir uns für eine Partnerin entscheiden und solche Hoffnungen auf sie setzen, kommen wir letztendlich nicht darum herum, eine Person zu hassen, die unsere Erwartungen nicht erfüllt hat.

Und dann? Dann suchen wir den nächsten Partner und dann noch einen, dann noch einen und noch einen ... Oder wir beschließen, den Rest unseres Lebens allein zu verbringen und über das grausame Schicksal zu klagen.

Um dies zu vermeiden, müssen Sie damit umgehen eigenes Leben ohne darauf zu warten, dass jemand anderes es für uns tut.

Es wird auch empfohlen, nicht zu versuchen, das Leben eines anderen zu verstehen, sondern eine Person zu finden, mit der man weiterarbeiten kann Gemeinschaftsprojekt, haben Sie eine gute Zeit, haben Sie Spaß, entwickeln Sie sich weiter, aber bringen Sie Ihr Leben nicht in Ordnung und suchen Sie nicht nach Mitteln gegen Langeweile.

Der Gedanke, dass die Liebe uns retten, all unsere Probleme lösen und uns einen Zustand von Glück und Zuversicht geben wird, kann nur dazu führen, dass wir in die Gefangenschaft von Illusionen geraten und die wahre verwandelnde Kraft der Liebe zunichte machen.

Beziehungen, die eher aus einer realen als aus einer idealen Perspektive betrachtet werden, öffnen unsere Augen für viele Aspekte der Realität. Und es gibt nichts Erstaunlicheres, als Ihre Verwandlung neben Ihrem Liebsten zu spüren.

Anstatt Zuflucht in einer Beziehung zu suchen, sollten wir uns erlauben, den Teil von uns zu wecken, der bisher schlummerte und den wir nicht zugelassen haben, sich zu manifestieren: die Fähigkeit, mit einer klaren Vorstellung von \u200b\ u200bdie Richtung der Bewegung und damit zu ändern und zu entwickeln.

Zur Vereinigung liebende Menschen blühte, ist es notwendig, es von der anderen Seite zu betrachten: als eine Reihe von Möglichkeiten, sein Bewusstsein zu erweitern, unbekannte Wahrheiten zu entdecken und im vollen Sinne des Wortes ein Mensch zu werden.

Nachdem ich mich zu einem vollwertigen Erwachsenen entwickelt habe, der keinen Freund zum Überleben braucht, werde ich zweifellos eine andere solche Person treffen, mit der ich teilen werde, was ich habe, und sie - was sie hat.

Tatsächlich ist dies die Bedeutung einer Beziehung in einem Paar: Dies ist keine Erlösung, sondern eine „Begegnung“. Oder besser gesagt: „Meetings“.

ich mit dir.

du mit mir.

ich mit mir.

du mit dir.

Uns in Frieden.

Sei im Geist! Lebe in liebe!

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„Somit sind wir bei der Formulierung folgender zwei Punkte angelangt:

1. Um die sie verbindende herzliche Übereinkunft zu bestimmen und herzustellen, und in dem Wunsch, gemeinsam zur Wahrung des Friedens beizutragen, was das Ziel ihrer aufrichtigsten Wünsche ist, erklären beide Regierungen, dass sie sich über alle möglichen Fragen beraten werden bedrohen den Weltfrieden.

2. Wenn die Welt wirklich in Gefahr wäre, und insbesondere wenn einer der beiden Seiten ein Angriff drohte, vereinbaren beide Seiten Maßnahmen, deren sofortige und gleichzeitige Umsetzung im Falle des Eintritts von die fraglichen Ereignisse, zwingend für beide Regierungen“ (6, S. 176).

Morenheim gab dem Drängen von Freycinet nach und beschloss, seine Befugnisse zu verletzen, und fügte dem Begleitschreiben an die französische Regierung folgende Zeilen hinzu: „Nachträgliche Interpretationen zu den beiden so vereinbarten Punkten können nicht nur notwendig sein, sondern eine notwendige Ergänzung darstellen zu ihnen und kann in einem Augenblick Gegenstand vertraulicher, vertraulicher Verhandlungen werden, wie es diese oder jene Regierung für angebracht hält und wo sie es für möglich hält, sie zum richtigen Zeitpunkt durchzuführen." Ribot versuchte, die Frage der Zuweisung von Delegierten zur Fortsetzung der Verhandlungen anzusprechen. Petersburg einigte sich auf keine Delegierten. Die russische Regierung war noch nicht geneigt, über die von beiden Seiten akzeptierten Punkte des Abkommens hinauszugehen. Daher blieb Ribots Vorschlag zur Zuweisung von Delegierten ohne Konsequenzen, obwohl der Weg für eine zukünftige Behandlung des Themas nicht geschlossen war.

Mit dem Abkommen vom 27. August 1891 wurde eine einvernehmlich festgelegte Form der Zusammenarbeit zwischen den beiden Staaten begründet. Es war eine der wesentlichen Grundlagen des russisch-französischen Bündnisses (26, S. 84-85).

In dieser Arbeit halten wir es nicht für notwendig, die Reaktion der europäischen Mächte auf den Besuch des französischen Geschwaders in Kronstadt und den von ihnen vorgeschlagenen Abschluss des französisch-russischen Bündnisses im Detail zu behandeln. Sagen wir einfach, dass die Autorität Frankreichs und die Aufmerksamkeit anderer europäischer Mächte ziemlich schnell zu wachsen begannen.

Der logische Abschluss des Abkommens von 1891 sollte eine Militärkonvention sein.

Bei aller großen Bedeutung, die das Abkommen von 1891 für Frankreich hatte, erschien es den französischen Staatsoberhäuptern von Anfang an unzureichend. Frankreich war am meisten besorgt über das Fehlen von Verpflichtungen zur gleichzeitigen Mobilisierung, zu konzertierten Militäraktionen, dh es fehlte ein Militärabkommen zwischen den beiden Mächten. Wie Sie wissen, hielt Frankreich es für notwendig, mit einem Militärabkommen zu beginnen, und hielt es für das Wichtigste. Alexander III. Mit seiner praktischen Denkweise verstand jedoch die Notwendigkeit eines Militärabkommens, aber er hatte es nicht eilig.

Die Franzosen beschlossen, sich nicht zurückzuziehen, und versuchten, den König davon zu überzeugen, dass die Situation in Europa instabil sei und dass dringend Verhandlungen zwischen den Militärspezialisten beider Länder aufgenommen werden müssten, um eine Militärkonvention vorzubereiten. Dies geschah durch Jules Gansen, einen Berater des französischen Außenministeriums, einen gebürtigen Dänen. Aber Alexander III. antwortete, dass er diesen Vorschlag erst nach seiner Rückkehr nach St. Petersburg von einem Urlaub in Dänemark annehmen würde (21, S. 216).

Im November 1891 kam Gears auf einer Diplomatenreise durch Europa in Paris an. Am 20. und 21. November traf er sich mit französischen Politikern.

Über die Notwendigkeit, die Aktivitäten von Russisch und zu koordinieren Französische Vertreter im Nahen Osten leicht vereinbart. Die Spuren der Rivalität der Länder in Bezug auf die Türkei wurden schließlich verwischt, und ihre Existenz wurde als notwendig anerkannt, um ein "friedliches allgemeines Gleichgewicht" aufrechtzuerhalten. Was Ägypten betrifft, so erhielt Frankreich die Unterstützung Russlands im Kampf gegen die britische Besatzung. So wurde festgestellt, dass sich die russisch-französische Annäherung am günstigsten auswirkte allgemeine Politik. "Die Situation hat sich geändert. Von deutscher Hegemonie ist keine Rede mehr."

Als Freycinet jedoch die Frage aufwarf, dass dringend ein Militärabkommen vereinbart werden müsse, vermied Giers eine Lösung des Problems und erklärte seine Unfähigkeit und den Wunsch des Königs, diese Frage gemeinsam mit dem Kriegsminister persönlich zu lösen (24, S . 195).

Der nächste Versuch, die Lösung der Frage einer Militärkonvention zu beschleunigen, wurde Anfang Dezember 1891 vom neuen Botschafter unternommen französische Republik Montebello während einer Audienz bei AlexanderIII. Aber auch hier erwartete ihn ein etwas kalter Empfang. Hier ist, was er über diesen Ribot schrieb: „Und obwohl ich mir einen kleinen Hinweis erlaubte, … erwähnte er die Ereignisse, die in stattfanden, nicht letzten Monaten und ich war, gelinde gesagt, etwas überrascht."

Trotzdem war Alexander grundsätzlich mit der Idee einer Konvention einverstanden, obwohl er keine Eile zeigte. Der Zar äußerte den Wunsch, dass einer der höchsten Offiziere (Miribel oder Boisdefre) nach Russland geschickt werde, mit dem alles besprochen werden könne spezielle Fragen. In Paris machten sie sich an die Arbeit.

Gortschakow. Diplomatische Kriegsvorbereitung.
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Sprachklischees - Das fertige Proben Phrasen. Mit ihrer Hilfe lässt sich die Abschlussarbeit besser strukturieren, ohne dass der rote Faden des Urteils verloren geht.

Klischee zum Schlussaufsatz:

Zur Einreise

• Diese Frage wird natürlich jeder anders beantworten. Ich werde versuchen, meine eigene Definition dieser Konzepte zu geben.
• Diese Frage wird natürlich jeder anders beantworten. Meiner Meinung nach, ...
• Auf diese Frage scheint es unterschiedliche Antworten zu geben. Ich vermute das...
• Wahrscheinlich hat jede Person mindestens einmal darüber nachgedacht, was ... (ein bestimmtes Konzept) bedeutet. Ich glaube, dass …
• Wenn man über diese Fragen nachdenkt, kann man nicht umhin, zu der Antwort zu kommen: ...

Um zum Hauptteil zu gelangen

• Die Literatur überzeugt mich von der Richtigkeit dieser Ansicht.
• Erinnern wir uns an die Werke Fiktion, was das Thema verrät ...
• Ich kann die Richtigkeit meiner Ansicht beweisen, indem ich mich auf ...
• Wenden wir uns fiktiven Werken zu
• Wenden wir uns zum Beispiel fiktiven Werken zu
• Wenn ich an ... denke, kann ich nicht anders, als mich der Arbeit des vollständigen Namens zuzuwenden, in der ...
• Wenn man über diese Fragen nachdenkt, ist es unmöglich, nicht auf die Antwort zu kommen: ... (die Antwort auf die in der Einleitung gestellte Frage)

Für Abstracts

• Heute verstehen wir, dass ... (die Hauptidee des Essays)
• Diese Frage wird natürlich jeder anders beantworten. Meiner Meinung nach ... (die Hauptidee des Essays).
• Es scheint, dass man auf diese Frage unterschiedliche Antworten geben kann, aber ich glaube, dass ... (die Hauptidee des Essays)

Für Argumente

Verweis auf die Arbeit

• In einem lyrischen Gedicht (Titel) bezieht sich der Dichter (Name) also auf das Thema ...
• Das Thema (....) wird im Roman ... (Autor, Titel) berührt.
• Das Thema (...) offenbart sich im Werk ... (Autor, Titel).
• Das Problem (barbarische Einstellung zur Natur usw.) beunruhigte viele Schriftsteller. Spricht sie und ... (Name des Autors) in ... (Titel der Arbeit) an.
• Die Idee (von der Einheit der menschlichen Natur usw.) wird in einem Gedicht ... (Autor, Titel) ausgedrückt.
• Die Idee der Notwendigkeit (Naturschutz usw.) kommt auch im Roman zum Ausdruck ... (Autor, Titel).
• Erinnern wir uns an den Helden der Geschichte ... (Autor, Titel).
• Kommen wir zum Roman ... (Autor, Titel).
• Lyrischer Held Gedichte ... (Autor, Titel) reflektiert auch darüber.

Interpretation eines Werks oder seines Fragments:

• Der Autor erzählt von…
• Der Autor beschreibt...
• Der Dichter zeigt...
• Der Autor reflektiert ...
• Der Autor lenkt unsere Aufmerksamkeit ...
• Der Autor lenkt unsere Aufmerksamkeit auf ...
• Es lenkt die Aufmerksamkeit des Lesers auf ...
• Dieser Akt des Helden spricht von ...
• Wir sehen, dass der Held dies getan hat, weil ...
• Der Autor zeigt die Folgen von...
• Der Autor widersetzt sich diesem Helden/dieser Tat...
• Der Autor verurteilt...
• Er gibt uns ein Beispiel...
• Der Autor betont ...
• Der Autor behauptet ...

Zwischenausgabe:

• Der Autor glaubt, dass ...
• Damit will uns der Autor die Idee von ... vermitteln.
• Wir können schließen ...

Zum Abschluss

• Zusammenfassend können wir daraus schließen ...
• Unwillkürlich ergibt sich der Schluss ...
• Somit kommen wir zu dem Schluss: ...
• Also können wir daraus schließen...
• Abschließend möchte ich die Leute auffordern, ... Vergessen wir also nicht ...! Erinnern wir uns an ...!
• Vergessen wir also nicht ...! Erinnern wir uns an ...!
• Abschließend möchte ich meiner Hoffnung Ausdruck verleihen, dass …
• das möchte ich gerne glauben...
• Zusammenfassend möchte ich die Hoffnung zum Ausdruck bringen, dass ...
• Zusammenfassend möchte ich sagen, dass …
• Alle Argumente, die ich auf der Grundlage der Erfahrung des Lesers angeführt habe, überzeugen uns davon, dass ...
• Zum Abschluss der Diskussion zum Thema „...“ kann man nur sagen, dass die Menschen ...
• (Zitat) "..." - schrieb .... Diese Worte drücken die Idee von ... aus. Der Autor des Textes glaubt auch, dass ...
• Zu welchem ​​Schluss bin ich gekommen, wenn ich über das Thema „...“ nachdenke? Ich denke, wir brauchen...