Mensch und Natur. Einfluss natürlicher Bedingungen auf das Leben und die Gesundheit des Menschen
- das ist alles materielle Welt Universum, organisch und anorganisch. Im alltäglichen Leben wird jedoch häufiger eine andere Definition verwendet, bei der mit Natur der natürliche Lebensraum gemeint ist, d. h. alles, was ohne menschliches Zutun geschaffen wurde. Im Laufe ihrer Existenz sind Menschen oft zu Schuldigen von Veränderungen geworden. Umfeld. Aber auch die Rolle der Natur im Leben der Menschen ist enorm und darf nicht unterschätzt werden.
Lebensraum
Der Mensch ist ein Teil der Natur, er „wächst“ aus ihr und existiert in ihr. Ein bestimmter Luftdruck, Erdtemperatur, Wasser mit darin gelösten Salzen, Sauerstoff – all das ist der natürliche Zustand des Planeten, der für den Menschen optimal ist. Es reicht aus, eines der „Designer“-Elemente zu entfernen, und die Folgen werden katastrophal sein. Und jede Veränderung in der Natur kann dramatische Veränderungen im Leben der gesamten Menschheit verursachen. Deshalb ist die Aussage, dass die Natur ohne den Menschen existieren kann, der Mensch jedoch nicht ohne sie existieren kann, besonders relevant.
Die Hauptquelle für Konsumgüter
Luxusgüter werden von Menschen geschaffen, aber wir befriedigen unsere Grundbedürfnisse auf Kosten der Natur. genau die Umwelt gibt uns alles, was wir zum Leben brauchen: Luft, Nahrung, Schutz, Ressourcen. Natürliche Ressourcen spielen in vielen Bereichen eine Rolle: Bauwesen, Landwirtschaft, Nahrungsmittelindustrie.
Wir leben nicht mehr in Höhlen, sondern bevorzugen komfortable Häuser. Bevor wir essen, was auf der Erde wächst, verarbeiten und kochen wir es. Wir bedecken uns nicht mit Tierhäuten, sondern stellen Kleidung aus recycelten Stoffen her natürliche Materialien. Zweifellos transformiert und verbessert der Mensch vieles von dem, was der Planet für ein angenehmes Leben bietet. Trotz aller Kraft wird sich die Menschheit außerhalb der Natur und ohne die Basis, die sie uns bietet, nicht entwickeln können. Selbst im Weltraum, jenseits der Erde, müssen Menschen auf recycelte Naturgüter zurückgreifen.
- Dies ist ein riesiges Krankenhaus, das verschiedene Krankheiten heilen kann. Zahlreiche Arzneimittel und Kosmetika wurden auf Pflanzenbasis entwickelt. Oft werden Ressourcen in nahezu ursprünglicher Form zur Verbesserung der Gesundheit eingesetzt, beispielsweise in der Kräuterheilkunde, Hydrotherapie und Fangotherapie.
Menschliche Abhängigkeit von natürlichen Bedingungen
Über viele Jahre hinweg entstanden unter dem Einfluss von Klima, Topographie, Ressourcen, Bräuchen und Aktivitäten, Ästhetische Ansichten und die Art der Bevölkerung eines bestimmten Landes. Wir können mit Sicherheit sagen, dass die Rolle der Natur vielen gesellschaftlichen Prozessen zugrunde liegt. Auch das Aussehen eines Menschen hängt von der Region ab, aus der seine Vorfahren stammen.
Die Gesundheit vieler Menschen hängt von den Wetterbedingungen ab. Das Wohlbefinden und der emotionale Zustand können sich je nach Mondphase, Sonnenaktivität usw. ändern. magnetische Stürme und andere Phänomene. Der Grad der Luftverschmutzung, ihre Luftfeuchtigkeit, Temperatur, Sauerstoffkonzentration – all dies kann sich auch auf das Wohlbefinden eines Menschen auswirken. Stadtbewohner stellen beispielsweise nach einer Entspannung am Fluss eine Verbesserung ihrer körperlichen und psychischen Verfassung fest.
Städte mit über einer Million Einwohnern, moderne Autos, Neueste Technologien– Wenn man das alles betrachtet, scheint es, dass der Mensch gelernt hat, erfolgreich außerhalb der Natur zu existieren. Tatsächlich ist die Menschheit immer noch auf Bedingungen angewiesen, die sie nicht ändern kann. Beispielsweise hängt seine Wirtschaft von der Menge und dem Zustand der natürlichen Ressourcen auf dem Territorium eines Staates ab. Wetterbedingungen bestimmen die Eigenschaften von Gebäuden Siedlung und Lebensbedingungen. Eine solche Vielfalt an nationalen Küchen entstand aufgrund der klimatischen Besonderheiten der Regionen sowie der Flora und Fauna.
Ästhetische und wissenschaftliche Bedeutung
Die Natur fungiert als Quelle ihrer selbst verschiedene Informationen, was hilft, Beziehungen zur Außenwelt aufzubauen. Dank der Daten, die der Planet speichert, können wir wissen, wer vor Tausenden und Abermillionen von Jahren auf der Erde gelebt hat. Heute können wir Naturkatastrophen zwar nicht verhindern, aber zumindest davor schützen. Und der Mensch hat sogar gelernt, einige Phänomene zu seinem Vorteil zu nutzen. und menschliches Lernen. Das Kind wird in die Welt um es herum eingeführt und lernt, sie zu schützen, zu schützen und zu veredeln. Ohne dies ist kein Bildungsprozess möglich.
Man kann die Bedeutung der Natur nicht ignorieren Kulturleben. Wir betrachten, bewundern, genießen. Es ist eine Inspirationsquelle für Schriftsteller, Künstler und Musiker. Das ist es, was Künstler in ihren Kreationen gesungen haben und auch weiterhin besingen werden. Viele sind sich sicher, dass die Schönheit und Harmonie der Natur sogar eine heilende Wirkung auf den Körper hat. Obwohl die spirituelle Komponente nicht die erste Lebensnotwendigkeit der Bevölkerung ist, spielt sie im Leben der Gesellschaft eine entscheidende Rolle.
EINFLUSS NATÜRLICHER BEDINGUNGEN AUF DAS LEBEN UND DIE GESUNDHEIT DES MENSCHEN
Der Zweck der Lektion: Einflussstudie natürliche Bedingungenüber das Leben und die Gesundheit des Menschen.
Lernziele:
Kenntnisse über die Probleme der Interaktion zwischen Mensch und Natur auf dem Territorium Russlands entwickeln;
Entwickeln Sie Fähigkeiten für die Arbeit mit verschiedenen Quellen geografischer Informationen;
Die Bedürfnisse eines gesunden Lebensstils formulieren, die Verantwortung des Menschen für den Erhalt der Natur als großer Heiler verstehen und die menschliche Ruhe als Freizeitbeschäftigung zur Wiederherstellung der körperlichen und geistigen Stärke eines Menschen verstehen.
Unterrichtsart:
Unterrichtsstudie und Primärkonsolidierung neues Wissen, vereint
Schüler in der Klasse (Aula): 15
Verwendete Ausrüstung:
Ausrüstung: Computer, Medienprojektor, Präsentation mit Folien „Natur und Mensch“, Höhenlinienkarten, Atlanten, Karten von Russland.
Unterrichtsmethoden: reproduktiv, illustrativ – erklärend, teilweise explorativ.
Unterrichtsformen und -techniken: Geschichte des Lehrers, Präsentation, Arbeit mit dem Lehrbuch, praktische Arbeit mit Karte, Diagramm, Gruppenarbeit mit einem Tisch.
Begriffe und Konzepte: Lebensraum, natürliche Bedingungen, Natürliche Ressourcen, günstige Lebensbedingungen, ungünstige Lebensbedingungen, extreme Bedingungen, medizinische Geographie, Erholungsgeographie, Pomoren, Bergsteiger, Steppenmenschen, Taigamenschen, Naturphänomene, Naturkatastrophen.
Token- Beurteilungen: Für jede Antwort erhalten die Kinder einen Spielstein einer bestimmten Farbe (Rot ist eine falsche Antwort, Gelb ist teilweise richtig, Grün ist richtig)
Wissenstoken:
Lektion gelernt
Ich habe die Lektion nicht gelernt
Während des Unterrichts.
Zeit organisieren.
Es wird das Video „Natur und Mensch“ verwendet
Psychologische Einstellung
Nachricht zum Unterrichtsthema.
II. Neues Material lernen.
Geschichte des Lehrers.
Arbeiten mit Diagrammen.
Arbeiten mit dem Lehrbuch.
III. Praktische Arbeit
IV. Betrachtung
Begrüßung der Studierenden. Markieren Sie abwesende Schüler gemeinsam mit dem Klassenwärter.
Bevor Sie mit unserer Lektion beginnen, empfehle ich Ihnen, sich das Video anzusehen und selbst zu entscheiden, worum es in unserer heutigen Lektion geht.
Video „Natur und Mensch“
Antwortmöglichkeiten für Kinder.
Thema und Zweck unserer Lektion sind dem EINFLUSS DER NATÜRLICHEN BEDINGUNGEN AUF DAS LEBEN UND DIE GESUNDHEIT DES MENSCHEN gewidmet.
Der Mensch ist ein Teil der Natur und kann nicht außerhalb dieser leben.
Arbeiten mit Diagrammen.
Was braucht ein Mensch zum Leben?
P 
natürliche Faktoren, die die menschliche Gesundheit beeinflussen
Die Natur geografische Hülle ist ein LEBENSRAUM für den Menschen, da der Bedarf an Nahrung, Wasser, Kleidung, Unterkunft usw. besteht spirituelle Entwicklung Der Mensch befriedigt sich durch eine Vielzahl von Objekten und Eigenschaften der Natur.
Die Natur ist die Quelle der menschlichen Existenz. Der Teil der Natur, mit dem die Menschheit in ihren Lebens- und Produktionsaktivitäten interagiert, ist
(Schema an der Tafel)
Natürlichen Umgebung
Natürliche Bedingungen, natürliche Ressourcen
Eigenschaften und Merkmale der Natur, die einen direkten Einfluss auf die Ansiedlung von Menschen, ihr Leben und ihre Gesundheit, auf den Produktionsstandort und andere Formen haben Menschliche Aktivität
Nennen Sie Beispiele für natürliche Bedingungen. (Klima, Relief, Sumpf usw.)
Bestandteile der Natur und ihre Eigenschaften, die im menschlichen Wirtschaftsleben genutzt werden oder genutzt werden können
- Nennen Sie Beispiele für natürliche Ressourcen.(Wald, Wasser, Mineral usw.)
- Was wissen wir sonst noch über natürliche Ressourcen?(sie sind erschöpfbar und unerschöpflich; erschöpfbar – erneuerbar und nicht erneuerbar)
Es ist klar, dass es einen spürbaren Zusammenhang zwischen der menschlichen Gesundheit und den natürlichen Bedingungen gibt. Der Gesundheitszustand und das Wohlbefinden des Menschen werden von der Qualität von Wasser, Boden, Luft und den klimatischen Grundbedingungen beeinflusst. Denn wovon hängen die Arbeitsfähigkeit und die normale Lebenserwartung eines Menschen ab? Aus der Luft, die er atmet, der Nahrung, die er isst, und der Umgebung, in der er lebt. Aus diesem Grund ist das Thema Ökologie so wichtig moderne Welt. Natürliche Faktoren wie Meer- und Mineralwasser, Sonne, Wald- und Bergluft sowie Heilschlamm tragen wesentlich zur menschlichen Gesundheit bei.
Aber auch natürliche Bedingungen spielen eine wichtige Rolle für die menschliche Gesundheit.
Natürliche Bedingungen
Günstig Ungünstig
wirken sich positiv auf den menschlichen Körper aus
wirken sich negativ auf den menschlichen Körper aus
-Nennen Sie mir Beispiele für günstige und ungünstige Faktoren, die sich auf die menschliche Gesundheit auswirken
-Die Schüler geben Beispiele
Günstige Bedingungen für die menschliche Existenz
Ein bedeutender Teil Russlands ist eine günstige Zone für gesundes Leben von Leuten. Dies gilt für Bedingungen wie ziemlich warme, sonnige Sommer, mäßig kalte Winter und ausreichend Niederschlag.
Das Gebiet mit günstigen Lebensbedingungen ist der mittlere und junge Teil des europäischen Territoriums, der Süden Nordkaukasus Und Westsibirien. Diese Regionen weisen seit der Antike eine hohe Bevölkerungsdichte auf, da sich das Klima dieser Gebiete sehr positiv auf die Gesundheit der Menschen auswirkt.
Aber es gibt Gebiete, die durch ungünstige Lebensbedingungen für die Menschen gekennzeichnet sind. Was sind extreme Bedingungen? Dies sind die Bedingungen der Natur, die sich negativ auf den menschlichen Körper auswirken. Sie beinhalten niedrige Temperaturen Winter und hohe Sommertemperaturen, hohe Luftfeuchtigkeit und starke Winde. Dies sind die Gebiete der Tundra, Wüsten, der fernöstlichen Monsunzone und Gebiete mit stark kontinentalem Klima in Sibirien. Beispielsweise ist die Region Ostsibirien die kälteste Region der nördlichen Hemisphäre und weist die größten jährlichen Temperaturschwankungen auf. Im Winter kann es -50 ... -60 °C betragen, im Sommer hingegen ist die Temperatur sehr hoch, bis zu +30 °C. Ein solcher Kontrast kann sich nur auf die Gesundheit auswirken. Diese Temperatur ist nicht nur für das menschliche Leben problematisch, sondern auch für Werkzeuge und Verschiedene Materialien, die frostbeständig sein muss.
Daher ist die Entwicklung von Gebieten mit extremen Lebensbedingungen ein ziemlich komplexer Prozess. was erhebliche Materialkosten und neue Errungenschaften in Wissenschaft und Technik erfordert.
Existieren Naturkatastrophen die sich negativ auf das Leben und die Gesundheit des Menschen auswirken. Dies liegt daran, dass Naturphänomene oft unvorhergesehene und destruktive Störungen des normalen Ablaufs natürlicher Prozesse darstellen. Die Folgen dieser Phänomene tragen nicht dazu bei weitere Entwicklung Menschen und wirken sich teilweise über einen längeren Zeitraum äußerst negativ auf die menschliche Gesundheit aus.
Arbeiten mit dem Lehrbuch. § 46 Seite 263
Ein Mensch passt sich den Lebensbedingungen an. Natürliche Bedingungen haben einen großen Einfluss auf das Leben und die Gesundheit des Menschen. Der Zusammenhang zwischen natürlichen Bedingungen und der menschlichen Gesundheit ist offensichtlich.
Es gibt einen besonderen Wissenschaftszweig - MEDIZINISCHE GEOGRAPHIE und FREIZEITGEOGRAPHIE- Ich bitte Sie, Ihre Lehrbücher auf Seite zu öffnen .... Suchen Sie die Definitionen im Lehrbuch und notieren Sie sie in Ihrem Notizbuch..
Und was sind also die Definitionen...
MEDIZINISCHE GEOGRAPHIE, Untersuchung der Ausbreitungsmuster menschlicher Krankheiten.
FREIZEITGEOGRAPHIE– die Wissenschaft vom Territorium der Organisation der Erholung der Menschen.
Die Analyse von Balkendiagrammen ermöglicht es uns, das Territorium Russlands im Hinblick auf das Vorhandensein von Gebieten mit günstigen Bedingungen mit anderen führenden Ländern der Welt zu vergleichen.
Gebiet der für das Leben der Bevölkerung günstigen Gebiete nach Ländern der Welt
(in Millionen km²)
- Welche Schlussfolgerungen können wir ziehen?
Schlussfolgerungen der Studierenden:
Schwierige natürliche Bedingungen führen zu großen Schwierigkeiten bei der Entwicklung von Gebieten und erfordern erhebliche Materialkosten für den Bau und die Aufrechterhaltung eines bestimmten Lebensstandards.
Fizminutka
Praktische Arbeit:
Die nächste Stufe unseres Unterrichts ist die praktische Arbeit.
Welche Gebiete unseres Landes haben die höchste Bevölkerungsdichte? (Arbeiten mit Atlanten)
Welche Klimamerkmale verschlechtern die Lebensbedingungen der Menschen?
Wie beeinflussen natürliche Bedingungen den Lebensstil eines Menschen?
Jeder von Ihnen hat einen Atlas, eine Übersichtskarte und ein Arbeitsblatt auf Ihrem Schreibtisch. Sie müssen Gebiete mit günstigen und ungünstigen Auswirkungen der Natur auf den Menschen identifizieren, indem Sie die Kästchen ankreuzen: Rot – günstige Bedingungen, Blau – ungünstige Bedingungen. Um Ihr Ergebnis zu erhalten, müssen Sie mit dem Atlas arbeiten und eine Klimakarte verwenden, die es ermöglicht, das Klima eines bestimmten Gebiets zu bestimmen. Außerdem müssen Sie eine Karte der Naturzonen, der Vegetation usw. verwenden Tierwelt. An diese Arbeit Du hast 10 Minuten.
Und jetzt schlage ich vor, dass Sie eine gegenseitige Überprüfung durchführen – tauschen Sie Ihre Arbeit mit Ihrem Nachbarn aus. Das korrekte Ergebnis sehen Sie auf der Folie. Für jede richtige Antwort -1 Punkt.
Gut gemacht – fast jeder von euch hat diese Aufgabe gemeistert.
Aber nicht nur die Natur hat Einfluss auf die menschliche Gesundheit, manchmal verstößt der Mensch auch gegen die Naturgesetze und wirkt sich dadurch negativ auf den Körper aus. Jetzt werden wir dafür sorgen.
Video „Mensch und Natur“ Teil 2
Betrachtung:
Auf den Tischen befinden sich grüne Blätter mit Phrasen. Sie müssen sie vervollständigen, indem Sie das Blatt auf den Baum kleben. Auf diese Weise begrünen wir unseren Baum, was sich nur positiv auf uns auswirkt.
Ich werde versuchen…
Ich war überrascht...
gab mir eine Lektion fürs Leben...
Ich wollte…
Heute habe ich herausgefunden...
es war interessant…
Es war schwer…
Ich habe Aufgaben erledigt...
Das habe ich bemerkt...
Jetzt kann ich…
Ich fühlte, dass...
Ich kaufte...
Ich habe gelernt…
Es gelang mir …
D/z -§ 46
Um unser Wissen zu festigen und den behandelten Stoff zu wiederholen, schlage ich vor, dass Sie die Aufgaben zu Hause erledigen und die Tabelle ausfüllen:
Umgebung
Methoden zum Schutz vor schädlichen Umwelteinflüssen
Medizinische Geographie
Nosogeographie
Freizeitgeographie
Klima und Wetter
Erleichterung
Landschaften und Bodenzusammensetzung
Flora und Fauna
Die Beschaffenheit der Binnengewässer
Naturgebiete
Natürliche Ressourcen
Naturphänomen
Wohnungen
Tuch
Lebensmittel
Elektrizität
Umweltveränderungen (Bau von Ingenieurbauwerken, Entwässerung von Sümpfen, Bewässerung von Land usw.)
Gesundheitspflege
Entwicklung der Geographie, Wissen über die Umwelt. Umfeld
Studieren Naturmerkmale Gebiete, um deren Auswirkungen auf die Gesundheit der Bevölkerung zu bestimmen
Untersuchung von Ausbreitungsmustern von Krankheiten, die mit Umweltmerkmalen verbunden sind
Die Wissenschaft vom Einfluss natürlicher Faktoren auf die Freizeitgestaltung, die territoriale Organisation der Erholung
Sagen Sie uns, wie stellen Sie sich die Lebensweise eines dieser Völker vor?
1. Reihe - Taiga
2. Reihe - Steppenmenschen
3. Reihe - Highlander
Erklären Sie, warum Sie so denken. Verwenden Sie einen Reaktionsplan.
A. Berufe der Bevölkerung.
B. Grundlagen des Handwerks.
V. Woraus besteht Kleidung?
d. Woraus bestehen Häuser?
d. Wo und wie liegen die Wohnungen?
e. Welche Transportmittel nutzen sie?
Nach Abschluss der Lektion bewerten Sie bitte Ihr während der Lektion erworbenes Wissen mit TOKENS in unserem WISSENSPORTFOLIO
Lektion gelernt – Lektion nicht gelernt
Vielen Dank für die Lektion!
Der Zusammenhang zwischen natürlichen Bedingungen und der menschlichen Gesundheit ist offensichtlich. Von der Qualität von Wasser, Luft, Boden, von Klimabedingungen hängen vom Gesundheitszustand, der Arbeitsfähigkeit und der Langlebigkeit einer Person ab. Bei der Erhaltung der Gesundheit der Menschen und der Behandlung verschiedener Krankheiten spielen natürliche Faktoren eine wichtige Rolle: Sonne, Meer, Wald, Bergluft, Meerwasser, Mineralwasser, Heilschlamm.
Günstige Bedingungen für menschliches Leben und Handeln. Ein Teil des Territoriums unseres Landes zeichnet sich durch günstige Bedingungen für das Leben und die Gesundheit der Menschen aus: warme, sonnige Sommer, mäßig kalte Winter, ausreichend Niederschläge und eine Fülle attraktiver malerischer Landschaften. Das Klima im mittleren und südlichen Teil des europäischen Territoriums, im Süden Westsibiriens und im Nordkaukasus ist sehr günstig für die Gesundheit. Beispielsweise sind für einen Bewohner gemäßigter Breiten die günstigsten Bedingungen: Temperatur im Winter -8 ... -10 °C, im Sommer +23 ... +25 °C, Windgeschwindigkeit im Winter - 0,15 m/s , im Sommer - 0,2–0,4 m/s, relative Luftfeuchtigkeit bzw. 40–60 %. Diese Gebiete sind seit langem erschlossen und weisen eine hohe Bevölkerungsdichte auf.
Entwicklung von Gebieten mit extremen Bedingungen. Allerdings gibt es in unserem Land viele Orte mit ungünstigen Bedingungen für das menschliche Leben.
Unter extremen Bedingungen versteht man Bedingungen, die für den menschlichen Körper äußerst ungünstig sind: sehr niedrige Wintertemperaturen, sehr hohe Sommertemperaturen, starker Wind, sehr hohe Luftfeuchtigkeit.
In unserem Land lassen sich folgende Gebiete mit extremen Bedingungen unterscheiden: Tundra, Wüsten, Gebiete mit stark kontinentalem Klima in Sibirien, die fernöstliche Monsunzone. In Primorje beispielsweise sind die Sommer sehr feucht. In Ostsibirien befinden sich die kältesten Regionen der nördlichen Hemisphäre, wo es aufgrund des Permafrosts äußerst schwierig ist, Gebäude zu bauen. Im Winter zeigt das Thermometer -50 ... -60 °C an, im Sommer teilweise mehr als +30 °C. Hier sind die größten jährlichen Temperaturschwankungen auf unserem Planeten: 95 °C im Süden und 105 °C im Norden; im Winter wird der höchste Luftdruck in Russland beobachtet. Hier kann es 1,5 bis 3 Monate ununterbrochen zu Frösten von -45 ... -50 °C kommen.
Solche Bedingungen stellen nicht nur für Menschen, sondern auch für Werkzeuge große Schwierigkeiten dar. Eine Temperatur von -45 °C ist für Mechanismen kritisch. Für nördliche Regionen müssen sie aus speziellen frostbeständigen Materialien bestehen.
Die Entwicklung von Gebieten mit extremen Bedingungen erfordert erhebliche materielle Aufwendungen, den Enthusiasmus der Menschen und den Einsatz wissenschaftlicher und technologischer Errungenschaften.
Natürliche Naturphänomene und ihre Ursachen. Mit Naturphänomenen sind erhebliche Schwierigkeiten im menschlichen Leben und Handeln verbunden. Naturkatastrophen bedeuten in der Regel unerwartete Störungen des normalen Ablaufs natürlicher Prozesse mit schwerwiegenden Folgen.
Multimedialektion
Zusammengestellt und durchgeführt:
Posokhova T.M.
Geographielehrer MBOU "Troitskaya Secondary School"
Zusammenfassung der Lektion
Das Studium der Physischen Geographie schließt mit dem Abschnitt „Mensch und Natur“ ab. Eine der letzten Lektionen dieses Abschnitts, „Der Einfluss natürlicher Bedingungen auf das Leben und die Gesundheit des Menschen“, fasst die Arbeit in der 8. Klasse zur Bildung von Schlüsselkompetenzen in der Geographie durch den Einsatz interaktiver Technologien, einschließlich Information und Telekommunikation, zusammen.
Eine Lektion zu diesem Thema systematisiert und verallgemeinert das Wissen über die Bedeutung der Natur im menschlichen Leben und in der Wirtschaftstätigkeit, über natürliche Ressourcen und über die Rolle Geographische Wissenschaft und bietet einen Übergang zum Studium der Wirtschafts- und Wirtschaftswissenschaften Sozialgeographie unser Land.
Das pädagogische Potenzial dieser Lektion ist enorm.
Schüler kommen zu dem Schluss, dass geografisches Wissen bei der Lösung verschiedener Probleme eine große Rolle spielt nationale Wirtschaft, wird den Platz des Menschen in der Natur sehen. Die Möglichkeiten seiner positiven und negativen Auswirkungen auf die Natur unter bestimmten Bedingungen wissenschaftlich und technisch Fortschritt.
Und vor allem müssen die Schüler die Notwendigkeit erkennen Geographisches Wissen V wahres Leben um die Natur erhalten und schützen zu können. Es ist klug, seinen Reichtum zu nutzen, um im Falle widriger Ereignisse Ihr Leben retten zu können.
Geographieunterricht in der 8. Klasse.
Unterrichtsthema: Mensch und Natur. Der Einfluss natürlicher Bedingungen auf das Leben und
menschliche Gesundheit..
Ziele und Zielsetzungen des Unterrichts:
1. Bildung neuer Kenntnisse und Fähigkeiten über die Probleme der Interaktion zwischen Mensch und Natur, die Besonderheiten des Einflusses natürlicher Bedingungen auf den Lebensstil, die Gesundheit und die Aktivitäten der Menschen.
2. Wissen über den Zusammenhang natürlicher Faktoren mit den Bedingungen und dem Lebensstil der Bevölkerung zusammenfassen und systematisieren, den Schülern beibringen, ungünstige und komfortable Lebensbedingungen einzuschätzen.
3. Verhaltensregeln bei widrigen Naturphänomenen und Maßnahmen zum Schutz der Natur vor widrigen anthropogenen Einflüssen entwickeln.
4. Stellen Sie natürliche und natürliche Objekte vor kulturelles Erbe in Russland. 5. Fähigkeiten entwickeln unabhängige Arbeit mit geografischen Informationsquellen.
6. Treten Sie vor Publikum auf und hören Sie zu, wählen Sie die notwendigen Informationen aus.
Pädagogischer und visueller Komplex:
Der Unterricht findet im Computerraum statt Es kommt ein Multimediaprojektor zum Einsatz.
Interaktive Karten: physikalisch, klimatisch, umweltbedingt
Unterrichtsart: kombiniert mit Multimedia-Ressourcen und Internetressourcen
Referenz- und Informationsmaterial; selbst verfasste Präsentationen; elektronisches Lehrbuch „Geographie Russlands. Natur“ 8. Klasse.
Begriffe und Konzepte: Lebensraum, natürliche Bedingungen, natürlich
Ressourcen, günstige Bedingungen, extrem
Lebensbedingungen, medizinische Geographie,
Freizeitgeographie, Murmoniten, Jakuten, Bergsteiger,
Taiga-Naturkatastrophen, Objekte der Welt
Natur- und Kulturerbe Russlands.
Geografische Objekte: Kola-Halbinsel. Murmansk, Jakutien, Sotschi,
Republik Komi, Kamtschatka, Kaukasus, Krasnodar
Im Unterricht zu erwerbende Kenntnisse und Fähigkeiten:
Der Einfluss natürlicher Bedingungen auf das Leben und die Gesundheit des Menschen;
Günstige Bedingungen für menschliches Leben und Handeln;
Extreme Bedingungen;
Ursachen von Naturkatastrophen und persönliche Sicherheitsmaßnahmen;
Der Einfluss menschlicher Aktivitäten auf natürliche Komplexe;
Maßnahmen zum Schutz einzelner Naturobjekte (Russische Weltnaturerbestätten)
Referenz- und Informationsmaterial.
(auf dem Schreibtisch jedes Schülers)
Name
Standort
Besonderheiten
Astrachan-Delta
Delta der Wolga
Reservat mit einzigartiger Flora und Fauna
Ladogasee
Einzigartige Natur. Kloster 14. Jahrhundert
Nordwestrussland
Moreno - Hügellandschaft, See. Seliger, Quelle der Wolga
Biegung der Wolga
Von Schluchten zerschnittene Berge. Eigenartige Natur
Marcial-Gewässer
Das erste Resort in Russland, gegründet 1719
Valdai-Hochland
See mit einzigartiger Landschaft
Urwälder von Komi
Republik Komi
Unberührte Wälder
Einzigartige Naturobjekte der Russischen Tiefebene.Eine Reihe von Übungen für die Augen.
Die Übungen werden im Sitzen oder Stehen durchgeführt. Vom Bildschirm wegdrehen, rhythmisch atmen und die Augenbewegungen maximal ausdehnen.
VARIANTE 1.
Geschlossene Augen. Ohne die Augenmuskeln zu belasten, zählen Sie eins bis vier, schließen Sie dann die Augen, entspannen Sie die Augenmuskeln und schauen Sie in die Ferne, um von 1 bis 6 zu zählen. 4–5 Mal wiederholen.
Schauen Sie auf Ihren Nasenrücken und halten Sie Ihren Blick fest, während Sie von 1 bis 4 zählen. Lassen Sie Ihre Augen nicht müde werden. Öffnen Sie dann Ihre Augen und schauen Sie in die Ferne bei der Punktzahl 1-6. 4–5 Mal wiederholen
Schauen Sie, ohne den Kopf zu drehen, nach rechts und richten Sie Ihren Blick auf die Zahl 1-4, dann blicken Sie direkt in die Ferne auf die Zahl 1-6. Die Übungen werden auf ähnliche Weise durchgeführt, jedoch mit nach links gerichtetem Blick. Auf und ab. Wiederholen Sie dies 3-4 Mal.
Drehen Sie Ihren Blick schnell diagonal: nach oben nach rechts - nach unten nach links, dann geradeaus in die Ferne und dabei von 1-6 zählen; dann links hoch rechts runter und in die Ferne schauen beim Stand 1-6. 4–5 Mal wiederholen.
Während des Unterrichts.
1. Organisatorischer Moment. Festlegung der Ziele und Zielsetzungen des Unterrichts.
Präsentation „Mensch und Natur“ – Folie 1
2. Mit Begriffen arbeiten
Präsentation „Mensch und Natur“ – Folie 2. (auf dem Bildschirm)
(Auszubildende arbeiten mit dem Nachschlagewerk elektronisches Lehrbuch„Geographie Russlands“ Bildungssammlung 8. Klasse. Herausgegeben von V. P. Dronov.
3. Forschung . WIE DER MENSCH MIT DER NATUR INTERAGIERT.
Einzelner studentischer Arbeitsordner auf dem Desktop – Vortrag Nr. 1 „Interaktion zwischen Mensch und Natur“
(Arbeiten Sie paarweise.) Aufgaben:
1 Paar.-Untersuchen Sie die Materialien und stellen Sie fest: wie eine Person mit der Lithosphäre interagiert;
2. – Welche Naturphänomene treten in der Lithosphäre auf und Maßnahmen zum Schutz von Leben und Gesundheit bei Naturphänomenen;
3. der Einfluss des Klimas auf das Leben und die Aktivität des Menschen;
4. Interaktion – Wasser und Mensch;
5. - mit Wasser verbundene Naturphänomene;
6. Abs. - Sicherheitsmaßnahmen studieren organische Welt und biete deins an
Koordinierungsrat: Bereiten Sie Fragen für Paare vor und entwickeln Sie eine Leitaufgabe „Wie Menschen die Natur schützen“. Naturdenkmäler Russlands
Arbeiten mit Informationen und Referenzmaterial.
Präsentation Nr. 2
Sportunterricht (Ruhe für die Augen)
3. Teamarbeit. Setzen Sie die Präsentation fort... Natürliche und anthropogene Landschaften“ Präsentation Nr. 3
Wir wissen, dass sich der Mensch an seine Umgebung (Kleidung, Wohnsituation, Lebensstil) anpasst. Doch der Mensch verändert auch die Umwelt: Er entwässert Sümpfe, gewinnt Mineralien und bewässert. Verändert die Natur oft unbeabsichtigt, ohne dass endgültige, unvorhersehbare Ergebnisse erwartet werden. Nennen Sie Beispiele...
SCHLUSSFOLGERUNGEN UND GENERALISIERUNGEN
Sportunterricht (mobil)
Neues Thema
Der Einfluss natürlicher Bedingungen auf das Leben und die Gesundheit der Menschen.
Gruppenarbeit.
Natürliche Bedingungen beeinflussen das Leben und die Gesundheit des Menschen. Lasst uns. Heute werden wir diesen Einfluss betrachten
Gruppe 1 – Murmon-Bewohner arbeiten mit Präsentation Nr. 4.
2..Gruppe – Jakuten arbeiten mit Präsentation Nr. 5
3. Gruppe – Highlander arbeiten mit Präsentation Nr. 6
Gruppe 4 – Einwohner von Krasnodar arbeiten mit Präsentation Nr. 7
5. Gruppe – Bewohner der Tundra arbeiten mit Präsentation Nr. 8
6. Gruppe – Bewohner von Valdai arbeiten auf der Baustelle http :// www . li 4 ki . ru
Beschreiben Sie Lebensumstände, Lebensstil:
Haupterwerb der Bevölkerung;
Zusätzliche Kurse Bevölkerung;
Die natürlichen Bedingungen, unter denen Menschen leben;
Woraus besteht Kleidung?
Erklären Sie die Gründe für diesen Lebensstil.
Ein Vertreter jeder Gruppe hält einen Vortrag und führt gleichzeitig eine Präsentation vor.
Schlussfolgerungen:
Ein Mensch passt sich den Lebensbedingungen an. Aber unter den Bedingungen im Norden, wo 10 Millionen Menschen leben (von 12,5 Millionen Menschen im Norden der Welt), müssen die Menschen große Anstrengungen unternehmen, um Schwierigkeiten zu überwinden. Im Norden wird mehr Treibstoff benötigt, es wird mehr Treibstoff benötigt, es werden mehr Baumaterialien verbraucht (dickere Hauswände), wärmere, teurere Kleidung wird benötigt, wärmere, teurere Kleidung, mehr kalorienreiche Lebensmittel..
- Warum leben die Menschen im Norden unter schwierigen natürlichen Bedingungen?
Warum kostet uns die Ölförderung mehr als in den Golfstaaten? Teurere Kohle und andere Ressourcen?
- Natürliche Bedingungen wirken sich auf die Gesundheit aus. Finden Sie im Text des Lehrbuchs heraus, was die medizinische Geographie leistet.
4. Arbeiten mit geografische Objekte. Bewerben Sie sich in Russland; Folie Nr. 2 Präsentation „Mensch und Natur“
5 . Betrachtung
6.Hausaufgaben: ind. Aufgaben: Berichte erstellen (Vorträge sind möglich) – über Überschwemmungen, Erdbeben, Hurrikane;
Über Maßnahmen zum Schutz vor Naturereignissen
Naturschutzaktivitäten
Denkmäler des Weltnaturerbes Russlands
Verweise:
1.Geographie Russlands. In 2 Büchern. Buch 1: Natur. Bevölkerung. Landwirtschaft. 8. Klasse: Lehrbuch. für 8-9 Klassen. Allgemeinbildung Institutionen/V.P.Dronov, I.I.Barinova, V.Ya.Rom, A.A.Lobzhanidze; bearbeitet von V. P. Dronova. – 10. Aufl., Stereotyp. – M.: Bustard, 2009
2. Geographie Russlands: Lehrbuch. für 8-9 Klassen. Allgemeinbildung Institutionen / Ed. A. I. Alekseeva: In 2 Büchern. Buch 1: Natur und Bevölkerung. 8. Klasse - 4. Aufl., Stereotyp. - M.: Bustard, 2003
3.Geographie Russlands. 8-9 Klassen: Methodisches Handbuch. Barinova I.I. Rom V.Ya - M.: Bustard, 1997.
4.Geographie Russlands. Die Natur. 8. Klasse: Ihr Nachschlagewerk. Materialien für den Unterricht. Elkin G.N. – St. Petersburg: „Parity“, 2005
5.Geographie Russlands.Natur. 8. Klasse: Methode. Nutzen. Elkin G.N. – St. Petersburg: „Parity“, 2003
6.Geographieunterricht mit Informationstechnologien. 6-9 Klassen. Methodisches Handbuch. Kugut I.A., Eliseeva L.I. et al. - M.: Globus, 2008
7. Internetressourcen.
Die natürliche Umgebung, in der ein Mensch entstanden ist und lebt, verändert sich ständig und hat Auswirkungen auf seine Gesundheit und Sicherheit.
Dank der natürlichen Bedingungen werden in der Ukraine großzügige Ernten eingefahren. Hier züchten sie Fisch, Vieh und Geflügel und betreiben Bienenzucht. Durch die Landwirtschaft in verschiedenen Naturgebieten produzieren die Ukrainer lebens- und gesundheitsnotwendige Lebensmittel.
Aufgrund langjähriger wirtschaftlicher Tätigkeit verursachen Menschen positive und negative Veränderungen in der Natur.
Die Zusammensetzung der Atmosphäre, der Ozeane, Böden und die Hintergrundradioaktivität verändern sich. Die Erde erwärmt sich. Dies führt zu einer Störung des ökologischen Gleichgewichts in der Natur.
Die Öl-, Gas- und Kohlevorkommen sind erschöpft, wodurch ein „Energiehunger“ droht. Es gibt Orte auf der Erde, an denen die Böden ihre Fruchtbarkeit verloren haben. Dort besteht dringender Bedarf an Nahrungsmitteln.
Der moderne Mensch kann sich ein Leben ohne Erfolge nicht vorstellen technischer Fortschritt: Fernseher, Kühlschrank, Telefon, Radio, Reinigungsmittel, Farben, Kunststoffprodukte usw. Es wurden wirksame Medikamente entwickelt. Lange Strecken lassen sich bequem und einfach mit dem Auto, der Bahn oder dem Flugzeug zurücklegen.
Astronauten der Orbitalstation sprechen mit Familie und Freunden. Jeden Tag erhält eine Person neue Informationen- im Unterricht, unterwegs, zu Hause, in der Ruhe, denn überall wird zugehört, gelesen, zugesehen. Auch in der U-Bahn kann ein Fahrgast fernsehen oder mobil telefonieren.
Mit Hilfe der Errungenschaften des technologischen Fortschritts gelingt es Ihnen, alles pünktlich und gut zu erledigen, Krankheiten zu besiegen, sich schön und bequem zu kleiden, köstlich zu essen und sich interessant auszuruhen.
Doch der technische Fortschritt hat auch eine andere Seite. Menschliche Aktivitäten schädigen die Natur durch den falschen und gedankenlosen Einsatz von Mechanismen, deren Funktionsweise mit der Emission von Kohlendioxid und Kohlenmonoxid in die Atmosphäre verbunden ist, anderen Substanzen, die sich nicht nur nachteilig auf Pflanzen und Tiere, sondern auch auf Menschen auswirken . Leider werden auch die Auflagen zur Nutzung der Kernenergie verletzt.
Die Verschmutzung von Boden, Luft und Wasser durch Chemikalien, Abfälle aus technologischen Prozessen und Fahrzeugabgase führt beim Menschen zu allergischen Erkrankungen, Schäden an Haut und Atemwegen und führt zur Entstehung bösartiger Tumore. Die Zahl der Menschen, die infolge des Unfalls im Kernkraftwerk Tschernobyl radioaktiver Strahlung ausgesetzt waren, ist gestiegen. Deshalb ist der Schutz der natürlichen Umwelt so wichtig für das Leben und die Gesundheit des Menschen. Es wurden internationale Gesetze zur Regelung der Nutzung des Weltmeeres und des Weltraums, zum Schutz einzigartiger Naturgebiete (Schwarzes und Mittelmeer, Antarktis), zur Beseitigung der Folgen des Unfalls im Kernkraftwerk Tschernobyl, usw.
Um Leben und Gesundheit zu erhalten, müssen Sie den Zustand der natürlichen Umwelt in der Gegend kennen, in der Sie leben. Die Bewertung erfolgt nach speziellen Indikatoren (siehe Tabelle). Es ist wichtig, dass negative Umweltveränderungen nicht irreversibel werden.
Die menschliche Gesundheit hängt nur zu 20 % vom Zustand der Umwelt und zu 50 % vom Lebensstil ab.
Tisch
Grad der UmweltverschmutzungMaterial von der Website
| Null | Keine Umweltverschmutzung und keine Beeinträchtigung der Gesundheit der Bevölkerung |
| Kurz | Auffällige Veränderungen in natürlichen Umgebung. Die natürliche Umwelt ist für die menschliche Existenz zufriedenstellend |
| Durchschnitt | Erhebliche Veränderungen in der natürlichen Umwelt. Der Gesundheitszustand der Bevölkerung hat sich unter dem Einfluss ungünstiger Umweltbedingungen merklich verschlechtert |
| Hoch | Die Nutzung von Böden zur Nahrungsmittelproduktion ist unmöglich. Deutlicher Rückgang der Bevölkerungsgesundheit |
| Katastrophal | Die Bodenproduktivität ist Null. Die natürliche Umwelt ist gefährlich für die Gesundheit und Existenz des Menschen |
Ökologie - aus Griechische Wörter„Wohnen“ und „Wissen“ – die Wissenschaft von den Zusammenhängen in der Natur.
