Σχέδιο με μολύβι ηπειρωτικής Αφρικής. Ηπειρωτικά ταξίδια

άλλες παρουσιάσεις για την Αφρική

"Ένα χαρακτηριστικό της Αφρικής" - Μια σημαντική κυριαρχία της νεολαίας συνδέεται με υψηλό επίπεδογονιμότητα. πληθυσμό της ηπείρου. Πλάνο μαθήματος Πολιτικό σύστημακαι το αφρικανικό PGP. Η περιοχή κατέχει την πρώτη θέση όσον αφορά τα αποθέματα των περισσότερων τύπων ορυκτών πρώτων υλών. Οικονομική και γεωγραφική θέση. Φυσικά - δυναμικό πόρων. Πολιτικό σύστημα.

"Η τέχνη της Αφρικής" - Καλλιτεχνική δημιουργικότηταΟι λαοί της Αφρικής έφτασαν στην υψηλότερη κορυφή στη γλυπτική, τη ζωγραφική και την αρχιτεκτονική. Κεφάλι από τερακότα. Σύγχρονες μορφέςτέχνες στις χώρες Τροπική Αφρική- στα σκαριά. Σύγχρονο ξύλινο γλυπτό της Αφρικής. Τέχνη των λαών της Τροπικής και της Νότιας Αφρικής. Μοντέρνα αρχιτεκτονικήΞενοδοχείο Αφρική.

"Ζώνες της Αφρικής" - Φίδι. Ναμίμπ. Wildebeest. Λόγω της έλλειψης βροχής, τα άλατα δεν ξεπλένονται από το έδαφος. Euphorbia Baobabs Ομπρέλα ακακίες Ελαιοφοίνικες Διάφορα βότανα. Λιάνας, Ρινόκερος. Οαση. Αγκάθια. Fenech. Βούβαλοι. Πολυεπίπεδη. Καμηλοπάρδαλη. Υαινα. Ζέβρα. Όαση, Έρημος. Έδαφος Τροπική έρημος Μικρό χούμο Πολλά μεταλλικά άλατα.

"Χάρτης της Αφρικής" - Νότια Αφρική. Αιθιοπία. ειδικές μορφές διακυβέρνησης. Θρησκείες της Αφρικής. αφρικανικός πληθυσμός. Η πλειοψηφία αφρικανικές χώρες. Νιγηρία. Ανατολική Αφρική. Λιβυκή Τζαμαχίρια. Δυτική Αφρική. Νότια Αφρική. Μαρόκο, Λεσότο, Σουαζιλάνδη. Μοναρχίες. Οι περισσότερες αφρικανικές χώρες είναι ενιαία κράτη. Κεντρική Αφρική. Βόρεια Αφρική.

"Η γεωγραφική θέση της Αφρικής" - 6. Πώς είναι η ηπειρωτική χώρα σε σχέση με άλλες ηπείρους; Η φυσική και γεωγραφική θέση της Αφρικής. Ο σκοπός του μαθήματος. Αφρική στον κόσμο. Ερημος. Σχέδιο για τη μελέτη της φυσικής γεωγραφική τοποθεσίαηπειρωτική χώρα. Φωτογραφία από το διάστημα. Αφρική. Η Αφρική κατέχει ιδιαίτερη θέση μεταξύ άλλων ηπείρων. Το 146 π.Χ. Οι Ρωμαίοι κατέλαβαν εδάφη στη σημερινή Τυνησία.

"Δάση της ερήμου και σαβάνες της Αφρικής" - Κλιματικές συνθήκες. Εδώ σχηματίζονται τροπικά εδάφη της ερήμου. Έρημοι της Αφρικής. Δες τον χάρτη φυσικές περιοχέςΑφρική. Εδώ είναι η έρημος Ναμίμπ. Ο σχηματισμός φυσικών ζωνών οφείλεται στο κλίμα. Φυτά. Το καλοκαίρι, η ζέστη της ημέρας φτάνει τους + 40 C στη σκιά. Ανάμεσα σε ψηλά δέντρα μεγαλώνουν πιο κοντά.

1. Μάθετε την ηπειρωτική χώρα με περιγραφή. Γράψε το όνομά του.

1) Αυτή η ήπειρος είναι η μεγαλύτερη. Χωρίζεται σε δύο μέρη του κόσμου - Ευρώπη και Ασία. Σε αυτήν την ηπειρωτική χώρα είναι η Πατρίδα μας - η Ρωσία.
Ευρασία

2) Αυτή η ήπειρος φημίζεται για τα ζώα της: ζέβρες, καμηλοπαρδάλεις, ιπποπόταμους, λιοντάρια κ.λπ. Ένα από τα πιο μακριά ποτάμιαειρήνη - Νείλος.
Αφρική

3) Το μεγαλύτερο μέρος αυτής της ηπείρου καταλαμβάνεται από δύο χώρες - τις ΗΠΑ και τον Καναδά. Σε αυτήν την ηπειρωτική χώρα μπορείτε να βρείτε τα μεγαλύτερα δέντρα του πλανήτη μας - σεκόγια.
Βόρεια Αμερική

4) Εδώ υπάρχουν υγρά δάση με φωτεινά πουλιά, ατελείωτες χορταριασμένες πεδιάδες και ψηλά βουνά. Οι άνθρωποι σχεδόν σε όλες τις χώρες αυτής της ηπείρου μιλούν ισπανικά.
νότια Αμερική

5) Αυτή η ήπειρος καλύπτεται με ένα παχύ κέλυφος πάγου, έχει πολύ κρύο εδώ. Οι πιγκουίνοι ζουν σε αυτή την ήπειρο.
Ανταρκτική

6) Αυτή η ήπειρος είναι η μικρότερη. Υπάρχουν καταπληκτικά ζώα εδώ - καγκουρό και κοάλα.
Αυστραλία

2. Σοφή Χελώνα, ένας λάτρης των ταξιδιών, έχει βρει μια εργασία για εσάς. Μαντέψτε σε ποια ήπειρο τραβήχτηκαν αυτές οι φωτογραφίες. Συνδέστε τις φωτογραφίες και τα ονόματα των ηπείρων με γραμμές.

3. Και αυτό το καθήκον προσφέρεται από τον Seryozha και τον πατέρα της Nadia. Ποια ήπειρος σας φάνηκε η πιο ενδιαφέρουσα; Ζωγραφίστε πώς το φαντάζεστε.

Όπως υποσχέθηκα, δημοσιεύω ένα μάθημα για τη σχεδίαση ενός τοπίου.
Σε αυτό το τοπίο χρησιμοποίησα:
1. Χαρτί για ελαιογραφία. Μορφή Α3
2. Ελαιοχρωματισμοί- ασβέστη, φυσική σιέννα, καμένη σιέννα, κίτρινο στρόντιο, κίτρινο κάδμιο, καστανό φως mars.
3. Μαχαίρι παλέτας Νο 1012, Νο 1017
4. Βούρτσα Νο 4, Νο 10 τρίχες.
5. Λινέλαιο για αραίωση.

Ετσι. Ζωγραφίζουμε αυτό το τοπίο. Αφαίρεσα τα ζώα, αφήνοντας μόνο τον ουρανό, τον ήλιο και το δέντρο.

Αρχικά, αποφασίζουμε για την παλέτα αυτής της φωτογραφίας.
Διάλεξα αυτά τα χρώματα.

Το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνουμε είναι να καθορίσουμε τα περιγράμματα του δικού μας περιγράμματος όμορφο δέντρο. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το πλέγμα για να τοποθετήσετε με ακρίβεια το δέντρο στον καμβά. Δεν χρησιμοποίησα το πλέγμα και βασίστηκα στα μάτια μου.)) Στη συνέχεια, ασταρώνουμε την επιφάνεια του καμβά με αραιωμένη καμένη σιέννα.

Δεν περίμενα να στεγνώσει το χρώμα και μούσκεψα το περιττό λάδι με χαρτί υγείας.
Σε αντίθεση με τη φωτογραφία, τοποθέτησα τον ήλιο στο κέντρο του σεντονιού. Χρησιμοποίησα ένα συνηθισμένο ποτήρι κατάλληλης διαμέτρου.

Για να μην αναμειχθεί το ανοιχτόχρωμο χρώμα για τον ήλιο στο φόντο, σκούπισα προσεκτικά το χρώμα στον ήλιο με χαρτί υγείας.

Προετοιμασία του χρώματος για τον ήλιο.
Χρησιμοποίησα φυσική σιένα (λίγο μόνο), κίτρινο κάδμιο, ασβέστη. Αναμειγνύεται με ένα μαχαίρι παλέτας.

Μετά από αυτό, εφαρμόστε πολύ προσεκτικά το χρώμα με ένα μαχαίρι παλέτας στον ήλιο. Μπορείτε να εφαρμόσετε το χρώμα με ένα πινέλο, έτσι ώστε τα περιγράμματα του ήλιου να είναι πιο καθαρά. Αφήνουμε το δέντρο άβαφο, διαφορετικά θα πρέπει να περιμένουμε τουλάχιστον 3 μέρες για να στεγνώσει το χρώμα. Και μόνο μετά από αυτό σχεδιάστε ένα δέντρο.

Βλέποντας τη φωτογραφία, ανακατεύω το χρώμα για το κάτω μέρος του ουρανού Άρη καφέ φως + κίτρινο κάδμιο + λευκό. Αυτό είναι το πιο σκοτεινό μέρος του ουρανού.
Στη συνέχεια εφαρμόστε με μια λωρίδα, εστιάζοντας στη φωτογραφία. Δεν ζωγραφίζω ούτε το δέντρο.

Η επόμενη λωρίδα είναι για τον ουρανό. Ανακατεύω το υπόλοιπο χρώμα με κίτρινο κάδμιο και λευκό. Η τρίτη λωρίδα έρχεται ήδη με την προσθήκη κίτρινου στροντίου. Προσπαθήστε να νιώσετε τη διαβάθμιση του χρώματος από τον ήλιο.

Ας φτάσουμε στο «στέμμα» του ήλιου.
Για αυτό, χρησιμοποίησα το προηγούμενο χρώμα αναμεμειγμένο με λευκό και κίτρινο στρόντιο. Εστιάστε στη φωτογραφία όταν αναμιγνύετε χρώματα. Θα παρατηρήσετε ότι το ελαφρύτερο κομμάτι του ουρανού βρίσκεται ακριβώς στο στέμμα του δέντρου πάνω από τον ήλιο. Πιο σκοτεινοί ουρανοί κάτω από τον ήλιο. Έβαλα το χρώμα με ένα μαχαίρι παλέτας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα πινέλο όπως σας ταιριάζει. Το πήρα έτσι.

Γύρω από τον ήλιο, ο ουρανός είναι ο πιο φωτεινός, αλλά πιο κοντά στις άκρες του καμβά, ο ουρανός σκοτεινιάζει.

Αφήνω χώρο για κλαδιά δέντρων. Και προχωρώ στη σιλουέτα της γης και στον κορμό ενός δέντρου. Βάψτε καθαρό καφέ mars. Μου αρέσει πολύ η υφή των πινελιών από το μαχαίρι της παλέτας, οπότε το χρησιμοποιώ για να περάσω μπογιά.

Συνεχίζουμε να ζωγραφίζουμε πάνω από τη σιλουέτα του δέντρου και των κλαδιών. Κοιτάξτε τη φωτογραφία, το στέμμα του δέντρου καλύπτει σχεδόν πλήρως τον ουρανό, έχουν απομείνει μόνο μικρά κενά. Προσπάθησα να προσθέσω τα περιγράμματα του γρασιδιού, αλλά αυτό πρέπει να γίνει ήδη στο τέλος της εικόνας. Δεν αγγίζουμε ακόμα το γρασίδι.)))

Μου αρέσει πολύ να δουλεύω με «υγρό» λάδι, δεν φοβάμαι να βάλω «κενά» του ουρανού πάνω από σκούρα μπογιά με ανοιχτόχρωμο. Αυτό πρέπει να γίνει με ένα μαχαίρι παλέτας, διαφορετικά το χρώμα θα αναμειχθεί.

Αφού κοίταξα την εικόνα συνολικά, αποφάσισα να προσθέσω περισσότερη κορώνα στο δέντρο. Επίσης πάνω από «υγρό» λάδι. Προσθέστε κλαδιά δέντρων με ένα πινέλο. Δεν φοβόμαστε να γράψουμε πάνω «βρεγμένο» λάδι, αλλά θα πρέπει να το κάνετε προσεκτικά. Προσθέτω ένα σκοτεινό σύννεφο στα δεξιά.

Τώρα γράφουμε ζιζάνιο. Με ένα πινέλο με λεπτή άκρη, απλώστε mars καφέ ρίγες. Προσπαθούμε να κάνουμε λωρίδες διαφορετικού ύψους. Από πάνω προς τα κάτω.

Η ζωγραφιά μου είναι έτοιμη.

Οξάνα Στολ

"Ο βασιλιάς των θηρίων"(στην τεχνική της προπλαστικής)

Το λιοντάρι είναι δυνατό, όμορφο και απαλό,

Αγαπά τα πάντα με τάξη.

Μόνο το χτένισμα μας απογοήτευσε -

Μια χτένα δεν αρκεί για ένα λιοντάρι.

Τ. Λαβρόβα

Στόχος:διδάξτε στα παιδιά να ζωγραφίζουν ένα λιοντάρι, περνώντας Χαρακτηριστικά εμφάνιση; συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να εντοπίζουν προσεκτικά τα προετοιμασμένα πρότυπα. βελτιώστε την τεχνική του σχεδίου με μπογιές γκουάς και λαδομπογιές.

Υλικά:φιμέ σεντόνια Α4, χρώματα γκουάς, πινέλο Νο. 4, πρότυπο, λαδομπογιές

Πρόοδος:

1. Τα παιδιά εντοπίζουν τα πρότυπα σε ένα προ-φιμέ φύλλο χαρτιού.

2. Σχεδιάστε γύρω από το περίγραμμα με λαδομπογιές και σχεδιάστε όλα τα μέρη του ρύγχους του λιονταριού (μάτια, μύτη, κυνόδοντες, αυτιά)

3. Βάψτε το πάνω και το κάτω μέρος του ρύγχους με μπεζ γκουάς, ζωγραφίστε τους κυνόδοντες και τις κόρες των ματιών.

4. Δίχρωμη χαίτη λιονταριού: επιλέξτε διαφορετικές αποχρώσεις και χρώματα.

5. Σχεδιάστε το μουστάκι και τα φρύδια του λιονταριού.

"Χελώνα", "Ελέφαντας"(στην τεχνική του pointialism)

Στόχος:μυήσει στα παιδιά μη παραδοσιακή τεχνική- "pointillism" (σχέδιο με τελείες). αναπτύξουν την αντίληψη των χρωμάτων εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήδάχτυλα και χέρια? αναπτύξουν την ικανότητα επιλογής χρωματικό σχέδιοχρώματα που αντιστοιχούν στη χαρούμενη διάθεση.

Υλικά:Φιμέ σεντόνια Α4, χρώματα γκουάς, σχέδια για χελώνες και ελέφαντα, μπατονέτες, υγρά μαντηλάκια

Πρόοδος:

Στο πρώτο μάθημα, τα παιδιά βάφουν τα σεντόνια με ακουαρέλα ή γκουάς, μετά χαράζουν τον ελέφαντα σύμφωνα με το σχέδιο και ζωγραφίζουν προσεκτικά με γκουάς

Στο δεύτερο μάθημα, διακοσμήστε το ζώο με ένα σχέδιο χρησιμοποιώντας μπουμπούκια βαμβακιού

"Χελώνα"

"Μαϊμού σε μια Λιάνα"(στην τεχνική εκτύπωσης στένσιλ)

Στόχος:αναπτύξτε την αίσθηση της σύνθεσης, ασκηθείτε στο συνδυασμό διαφόρων τεχνικών, διευρύνετε τη γνώση για τον κόσμο γύρω. μάθετε να βάψετε φύλλα χρησιμοποιώντας έναν φιγούρα ρολό, βελτιώστε την ικανότητα εργασίας με χρώματα γκουάς, ενοποιήστε την ικανότητα εκτύπωσης σε στένσιλ με αφρώδες ελαστικό, αναπτύξτε φαντασία και φαντασία.

Υλικά:φύλλα λευκού χαρτιού Α4, χρώματα γκουάς, πινέλα διαφορετικά μεγέθη, διαμορφωμένο ρολό, σφραγίδες από αφρώδες καουτσούκ, σφουγγάρια, στένσιλ μαϊμού

Προκαταρκτικές εργασίες:προβολή εικονογραφήσεων ζώων από καυτές χώρες, ανάγνωση εγκυκλοπαίδειας, εκμάθηση γλωσσικών στριφτών, παιχνίδια με τα δάχτυλα.

Πρόοδος:

Τα παιδιά ζωγραφίζουν πάνω από τα σεντόνια με ακουαρέλα ή πράσινη γκουάς, χρησιμοποιούν ρολό για να απεικονίσουν λιανά

Χρησιμοποιώντας ένα στένσιλ και ένα σφουγγάρι αφρού, σχεδιάστε μια μαϊμού

Σφουγγάρια με τη μορφή φύλλων απεικονίζουν το φύλλωμα

Σχεδιάστε φλέβες στα φύλλα και τελειώστε το ρύγχος του πιθήκου

Σχετικές δημοσιεύσεις:

«Σχεδιάζουμε με μη παραδοσιακές τεχνικές». Περίληψη του μαθήματος στη νεότερη ομάδα "Sunshine, Shine"ΜΑΔΟΥ δ/σ Νο 3, άρθ. Novoderevyankovskaya. Εκπαιδευτικός: Doroshkova Angela Nikolaevna. «Ζωγραφίζουμε σε μη παραδοσιακή τεχνική» Περίληψη του μαθήματος στους νεότερους.

"Φύλλα του φθινοπώρου". Σχεδιάζουμε σε μη παραδοσιακή τεχνική«Ζωγραφίζουμε σε μη παραδοσιακή τεχνική» Θέμα: «Φύλλα του φθινοπώρου» Περιεχόμενο προγράμματος. Διδάξτε στα παιδιά να δουλεύουν με την τεχνική του «ψεκασμού». Καλλιεργήστε την ακρίβεια.

Περιεχόμενο προγράμματος: Εισαγωγή στα παιδιά σε φαινόμενα φθινοπωρινή φύσητα φύλλα κιτρινίζουν, αλλάζουν χρώμα και πέφτουν. Ενίσχυση της γνώσης του κίτρινου.

Μπήκε ο Νοέμβρης. Ένας μήνας ξαφνικών, εκπληκτικών αλλαγών. Διακοσμούσε κήπους και πάρκα βασιλικά γενναιόδωρα. Πολύ σύντομα θα ξεχάσουμε το ετερόκλητο, φθινόπωρο.

Ένα ανοιχτό μάθημα χρησιμοποιώντας μια αντισυμβατική τεχνική ζωγραφικής με σπρέι στην προπαρασκευαστική ομάδα "Σχεδιάζοντας ένα χειμερινό τοπίο"Συντάχθηκε από: Kartashova Irina Albertovna Εκπαιδευτικός, πρώτη κατηγορία Στόχοι: να μυηθούν τα παιδιά σε μια νέα μη παραδοσιακή τεχνική σχεδίασης -.