Κορίτσι με ανάλυση σπίρτων. "Κορίτσι με σπίρτα"

Estes.
Ανάλυση του παραμυθιού «Το κορίτσι με τα σπίρτα».

"Το κορίτσι περιπλανιέται στους δρόμους και ζητά από τους περαστικούς να της αγοράσουν σπίρτα. Αυτή η σκηνή απεικονίζει μια από τις πιο αδιανόητες πράξεις που χαρακτηρίζουν γυναίκες με κατεστραμμένο ένστικτο - δίνει φως για τίποτα. Εδώ, τα μικρά φώτα στα ξυλάκια μας θυμίζουν πιο φωτεινά φώτα - περίπου φυτεμένα σε ραβδιά φλεγόμενων χελωνών, γνωστά σε εμάς από την ιστορία της Βασιλίσας. Συμβολίζουν τη σοφία και, το πιο σημαντικό, ανάβουν το μυαλό, μετατρέποντας το σκοτάδι σε φως, κάνοντας φως που έχει ήδη καεί. κύριος χαρακτήραςανανέωση ψυχής.

Εδώ έχουμε μια κοπέλα που ζει με μεγάλη ανάγκη, ζητά ελεημοσύνη, προσφέρει κάτι εξαιρετικά πολύτιμο - ελαφρύ - με αντάλλαγμα ένα πολύ λιγότερο πολύτιμο - μια δεκάρα. Γίνεται μια τέτοια άνιση ανταλλαγή στην ψυχή μας ή την παράγουμε μέσα έξω κόσμος, το αποτέλεσμα είναι πάντα το ίδιο: περαιτέρω απώλεια ενέργειας. Και τότε η γυναίκα χάνει την ικανότητα να ικανοποιήσει τις ανάγκες της. Αυτό που θέλει να ζήσει τη ζητάει, αλλά δεν παίρνει τίποτα σε αντάλλαγμα. Μπροστά μας είναι ένα πρόσωπο που φέρνει φως από την άβυσσο, όπως η Σοφία, που προσωποποίησε τη σοφία ανάμεσα στους Έλληνες, αλλά άσκοπα την ξοδεύει σε ορμές άκαρπης φαντασίας. Ανεπιτυχείς εραστές, ακατάλληλα αφεντικά, καταναγκαστικές καταστάσεις και κάθε είδους βλαβερά κόμπλεξ την ωθούν σε αυτή την επιλογή.

Όταν ένα κορίτσι αποφασίζει να ανάψει σπίρτα, χρησιμοποιεί αυτούς τους πόρους της όχι για δράση, αλλά για φαντασιώσεις. Ξοδεύει την ενέργειά της σε φευγαλέους σκοπούς. Στη ζωή μιας γυναίκας, αυτό εκδηλώνεται με κάθε προφανή. Αποφασίζει να πάει στο κολέγιο και μετά για τρία χρόνια σκέφτεται ποιο να διαλέξει. Πρόκειται να ζωγραφίσει μια σειρά από πίνακες, αλλά αφού δεν έχει πού να κρεμάσει τόσους καμβάδες, κάνει οτιδήποτε άλλο εκτός από τη ζωγραφική. Θέλει να κάνει αυτό ή εκείνο, αλλά δεν μπαίνει στον κόπο να μάθει, να αναπτύξει τη δεκτικότητα ή τις δεξιότητες που απαιτούνται για να κάνει καλά τη δουλειά. Έχει γεμίσει δέκα τετράδια με όνειρα, αλλά έχει μπλέξει σε φαντασιώσεις προσπαθώντας να τα ερμηνεύσει και δεν μπορεί να τα κάνει οδηγό δράσης. Ξέρει ότι πρέπει να φύγει, να ξεκινήσει, να σταματήσει, να προχωρήσει - και δεν κάνει τίποτα.

Είναι σαφές γιατί συμβαίνει αυτό. Αν τα συναισθήματα μιας γυναίκας είναι παγωμένα, αν δεν αισθάνεται πια ο εαυτός της, αν το αίμα της, ο ενθουσιασμός της δεν φτάνει πλέον σε όλες τις γωνιές της ψυχής της, αν απελπίζεται, τότε η ζωή στη φαντασία γίνεται πιο ευχάριστη για εκείνη από οτιδήποτε άλλο μπορεί να τη σταματήσει. μάτια στα μάτια. Φωτάκια από σπίρτα, χωρίς καύσιμα, καίνε την ψυχή σαν ξερό κούτσουρο. Η ψυχή αρχίζει να εξαπατά τον εαυτό της: ζει στη φλόγα της φαντασίας και μέσα της όλες οι επιθυμίες φαίνονται να γίνονται πραγματικότητα. Τέτοιες φαντασιώσεις είναι σαν ψέματα: επαναλάβετέ τες πιο συχνά, και εσείς οι ίδιοι θα πιστέψετε.

Αυτός ο τρόπος αντιμετώπισης του φόβου, όταν προσπαθούμε να μειώσουμε προβλήματα ή δυσκολίες, να βρίσκουμε με ενθουσιασμό αδύνατες λύσεις ή να ονειροπολούμε καλύτερες εποχές, είναι μια μάστιγα όχι μόνο για τις γυναίκες: αυτό είναι το κύριο εμπόδιο στην πορεία όλης της ανθρωπότητας.

Σήμερα θέλω να μιλήσω για μια ιστορία. Έχει βαθύ ψυχολογικό νόημα. Αλλά πρώτα πλήρες κείμενο. Ξαφνικά ποιος δεν διάβασε. Το προτείνω ανεπιφύλακτα, όταν το διάβασα για πρώτη φορά, δάκρυσα.

ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΜΑΤΣ

G.H. Andersen

Πόσο κρύο ήταν εκείνο το βράδυ! Χιόνιζε και μάζευε το σούρουπο. Και το βράδυ ήταν το τελευταίο του χρόνου - παραμονή Πρωτοχρονιάς. Σε αυτή την κρύα και σκοτεινή εποχή, ένα μικρό κορίτσι ζητιάνο, με το κεφάλι ακάλυπτο και ξυπόλητο, τριγυρνούσε στους δρόμους. Αλήθεια, βγήκε από το σπίτι ντυμένη, αλλά πόση χρησιμότητα είχαν τα τεράστια παλιά παπούτσια; Αυτά τα παπούτσια τα είχε φορέσει η μητέρα της παλιότερα -τόσο μεγάλα ήταν- και η κοπέλα τα έχασε σήμερα όταν έτρεξε να τρέξει απέναντι από το δρόμο, τρομαγμένη από δύο άμαξες που ορμούσαν ολοταχώς. Δεν βρήκε ποτέ το ένα παπούτσι, το άλλο το έσυρε κάποιο αγόρι, λέγοντας ότι θα ήταν μια εξαιρετική κούνια για τα μελλοντικά παιδιά του.

Έτσι η κοπέλα τριγυρνούσε τώρα ξυπόλητη, και τα πόδια της ήταν κατακόκκινα και μπλε από το κρύο. Στην τσέπη της παλιάς της ποδιάς υπήρχαν πολλά πακέτα σπίρτα από θειάφι και κρατούσε ένα πακέτο στο χέρι της. Όλη εκείνη τη μέρα δεν πούλησε ούτε ένα σπίρτο και δεν της έδωσαν ούτε μια δεκάρα. Περιπλανήθηκε πεινασμένη και παγωμένη, και ήταν τόσο εξαντλημένη, καημένη!

Στις μακριές ξανθές μπούκλες της κάθισαν νιφάδες χιονιού, όμορφα σκορπισμένες στους ώμους της, αλλά εκείνη, πραγματικά, δεν υποψιαζόταν ότι ήταν όμορφες. Φως έμπαινε από όλα τα παράθυρα και ο δρόμος μύριζε υπέροχα ψητή χήνα — στο κάτω κάτω, ήταν Πρωτοχρονιά. Αυτό σκέφτηκε!

Τελικά, η κοπέλα βρήκε μια γωνιά πίσω από την προεξοχή του σπιτιού. Ύστερα ανακάθισε και στριμώχτηκε, βάζοντας τα πόδια της κάτω από αυτήν. Αλλά έγινε ακόμα πιο κρύα, και δεν τόλμησε να επιστρέψει στο σπίτι: τελικά, δεν κατάφερε να πουλήσει ούτε ένα σπίρτο, δεν βοήθησε ούτε μια δεκάρα και ήξερε ότι ο πατέρας της θα τη σκότωνε γι' αυτό. Εξάλλου, σκέφτηκε, ότι έκανε κρύο και στο σπίτι. μένουν στη σοφίτα, όπου φυσάει ο άνεμος, αν και οι μεγαλύτερες ρωγμές στους τοίχους είναι γεμάτες με άχυρα και κουρέλια.

Τα χεράκια της είχαν μουδιάσει τελείως. Αχ, πόσο θα τους ζέσταινε το φως ενός μικρού σπίρτου! Αν είχε τολμήσει να βγάλει ένα σπίρτο, να το χτυπήσει στον τοίχο και να ζεστάνει τα δάχτυλά της! Η κοπέλα τράβηξε δειλά ένα σπίρτο και ... γαλαζοπράσινο! Σαν σπίρτο φούντωσε, πόσο άναψε! Το κορίτσι το σκέπασε με το χέρι της και το σπίρτο άρχισε να καίει με μια ομοιόμορφη, λαμπερή φλόγα, σαν ένα μικροσκοπικό κερί.

Καταπληκτικό κερί! Στο κορίτσι φάνηκε ότι καθόταν μπροστά σε μια μεγάλη σιδερένια σόμπα με γυαλιστερές ορειχάλκινες μπάλες και παντζούρια. Πόσο ένδοξα καίει μέσα του η φωτιά, πόσο ζεστά φυσάει! Τι είναι όμως; Η κοπέλα άπλωσε τα πόδια της στη φωτιά για να τα ζεστάνει, και ξαφνικά ... η φλόγα έσβησε, η σόμπα εξαφανίστηκε και η κοπέλα είχε ένα καμένο σπίρτο στο χέρι της.

Χτύπησε άλλο ένα σπίρτο, το σπίρτο πήρε φωτιά, άναψε και όταν η αντανάκλασή του έπεσε στον τοίχο, ο τοίχος έγινε διάφανος, σαν μουσελίνα. Η κοπέλα είδε ένα δωμάτιο μπροστά της, και μέσα σε αυτό ένα τραπέζι καλυμμένο με ένα κατάλευκο τραπεζομάντιλο και φορτωμένο με ακριβές πορσελάνες. στο τραπέζι, σκορπίζοντας υπέροχο άρωμα, ήταν ένα πιάτο ψητή χήνα γεμιστό με δαμάσκηνα και μήλα! Και το πιο υπέροχο ήταν ότι η χήνα πήδηξε ξαφνικά από το τραπέζι και, όπως ήταν, με ένα πιρούνι και ένα μαχαίρι στην πλάτη της, κουνήθηκε στο πάτωμα. Πήγε κατευθείαν στο φτωχό κορίτσι, αλλά ... το σπίρτο έσβησε και ένας αδιαπέραστος, κρύος, υγρός τοίχος στάθηκε ξανά μπροστά στο φτωχό κορίτσι.

Το κορίτσι άναψε άλλο σπίρτο. Τώρα καθόταν μπροστά σε ένα πολυτελές χριστουγεννιάτικο δέντρο. Αυτό το δέντρο ήταν πολύ πιο ψηλό και πιο κομψό από αυτό που είδε η κοπέλα την παραμονή των Χριστουγέννων, ανεβαίνοντας στο σπίτι ενός πλούσιου εμπόρου και κοιτάζοντας έξω από το παράθυρο. Χιλιάδες κεριά έκαιγαν στα πράσινα κλαδιά της και πολύχρωμες εικόνες, που κοσμούν βιτρίνες, κοιτούσαν το κορίτσι. Το κοριτσάκι τους άπλωσε τα χέρια, αλλά ...το σπίρτο έσβησε. Τα φώτα άρχισαν να ανεβαίνουν όλο και πιο ψηλά και σύντομα μετατράπηκαν σε καθαρά αστέρια. Ένας από αυτούς κύλησε στον ουρανό, αφήνοντας πίσω του ένα μακρύ ίχνος φωτιάς.

«Κάποιος πέθανε», σκέφτηκε η κοπέλα, επειδή η πρόσφατα αποθανούσα γριά γιαγιά της, που μόνη της σε όλο τον κόσμο την αγαπούσε, της είπε πολλές φορές: «Όταν πέφτει ένας αστερίσκος, η ψυχή κάποιου πετάει στον Θεό».

Η κοπέλα χτύπησε πάλι ένα σπίρτο στον τοίχο και, όταν όλα γύρω της άναψαν, είδε τη γριά γιαγιά της σε αυτή τη λάμψη, τόσο ήσυχη και φωτισμένη, τόσο ευγενική και στοργική.

Γιαγιά, - αναφώνησε το κορίτσι, - πάρε, πάρε με κοντά σου! Ξέρω ότι θα φύγεις όταν σβήσει το σπίρτο, θα εξαφανιστείς σαν ζεστή εστία, σαν λαχταριστή ψητή χήνα και υπέροχο μεγάλο δέντρο!

Και χτύπησε βιαστικά όλα τα σπίρτα που έμειναν στο τσαντάκι -τόσο ήθελε να κρατήσει τη γιαγιά της! Και τα σπίρτα φούντωσαν τόσο εκθαμβωτικά που έγινε πιο λαμπερό από ό,τι τη μέρα. Η γιαγιά κατά τη διάρκεια της ζωής της δεν ήταν ποτέ τόσο όμορφη, τόσο μεγαλειώδης. Πήρε το κορίτσι στην αγκαλιά της, και φωτισμένες από φως και χαρά, ανέβηκαν και οι δύο ψηλά, ψηλά - όπου δεν υπάρχει ούτε πείνα, ούτε κρύο, ούτε φόβος, ανέβηκαν στον Θεό.

Ένα παγωμένο πρωινό, πίσω από την προεξοχή του σπιτιού, βρήκαν ένα κορίτσι: ένα κοκκίνισμα έπαιζε στα μάγουλά της, ένα χαμόγελο στα χείλη της, αλλά ήταν νεκρή. πάγωσε το τελευταίο απόγευμα της παλιάς χρονιάς. Ο ήλιος της Πρωτοχρονιάς φώτισε το νεκρό σώμα του κοριτσιού με σπίρτα. έκαψε σχεδόν ένα ολόκληρο πακέτο.

Το κορίτσι ήθελε να ζεσταθεί, είπε ο κόσμος. Και κανείς δεν ήξερε τι θαύματα είδε, μέσα σε ποια ομορφιά, μαζί με τη γιαγιά της, γνώρισαν την Πρωτοχρονιάτικη Ευτυχία.

Ανάλυση παραμυθιού

Μπορεί να νομίζετε ότι αυτό το παραμύθι είναι απλώς από την κατηγορία των ελεεινών, αλλά αυτό απέχει πολύ από την περίπτωση. Σήμερα θα ήθελα να ξέρεις μυστικό νόημα, που είναι ενσωματωμένο σε αυτή την φαινομενικά ανεπιτήδευτη πλοκή.

Ο G.H. Andersen έγραψε με μαεστρία διάφορα γυναικεία πορτρέτα: κοριτσάκια, κορίτσια, γυναίκες και γιαγιάδες. Χωρίς να το υποψιαστεί, έβαλε τα ψυχολογικά του προβλήματα στις ηρωίδες του: στο στόμα, στις πράξεις και στη ζωή τους γενικότερα. Γιατί τα παιδικά του χρόνια δεν ήταν καθόλου ζάχαρη. Έτσι, ο συγγραφέας προσπάθησε να ζήσει τα παιδικά του τραύματα.

Το ίδιο και το Match Girl. Για πολλούς, είναι αυτό το παραμύθι που γίνεται πολύ αξιομνημόνευτο, ζωντανό και ταυτόχρονα σκληρό.
Ας εξετάσουμε πρώτα το αντικειμενικό επίπεδο της ιστορίας, δηλαδή, εσωτερικός κόσμοςηρωίδες. Τι συμβαίνει σε αυτό; Εδώ κυριαρχεί ψυχρότητα και αντιπάθεια.

Δώστε προσοχή στους εσωτερικούς γονείς της: πατέρα και μητέρα, πόσο εχθρικοί είναι με την κόρη τους. Δεν της δίνουν γονική αγάπηκαι υποστήριξη, αλλά αντίθετα αναγκάζονται να χαρίσουν ό,τι πολύτιμο έχει στα φτηνά. Το φως της δημιουργικότητακάτι που πρέπει να καλλιεργηθεί και να αναπτυχθεί.

Πώς εκδηλώνεται αυτό σε πραγματική ζωήμε πραγματικές γυναίκες; Πολλοί ταλαντούχοι πιο έξυπνες γυναίκεςαναγκάστηκε να σέρνει μια μίζερη παράλογη ύπαρξη. Δεν μπορούν να βρουν τη δύναμη στον εαυτό τους, τελικά, να αρχίσουν να αναπτύσσουν τα ταλέντα τους, εγκλωβιζόμενοι οικειοθελώς στα δεσμά της καθημερινότητας. Αν ξεκινήσατε να γράφετε ένα μυθιστόρημα, αλλά περιοριστήκατε σε μερικές γραμμές και το βάλατε στο πίσω μέρος, θα πρέπει να ξέρετε ότι η ψυχή σας είναι ήδη κρύα. Αν σου έρχονταν σκέψεις ότι «αν ήμουν σε άλλες συνθήκες», «μόλις βγάλω λεφτά, θα το επιτρέψω», «αν δεν ήταν το περιβάλλον μου, τότε θα τραγουδούσα (ζωγραφίζω, γίνω διάσημος) για πολύ καιρό” , “Θα φροντίσω την προσωπική μου ζωή μόλις το παιδί μεγαλώσει” να ξέρετε ότι βρίσκεστε στη θέση του Κοριτσιού του Σπίρτα. Γιατί αφεθείτε στην ψευδαίσθηση ότι θα αλλάξετε ποτέ την υπάρχουσα πορεία των γεγονότων.

Συχνά αυτό συμβαίνει σε γυναίκες που δεν έλαβαν αγάπη, συμπάθεια και βοήθεια από τους φυσικούς τους γονείς (ή οι γονείς πέθαναν σε πολύ Νεαρή ηλικία). Όταν οι γονείς έκαναν μόνο ισχυρισμούς και ανατράφηκαν σύμφωνα με τον τύπο των «πρώτα μαθήματα, και μετά θα δούμε αν αξίζεις την αγάπη μας». Επομένως, μια γυναίκα δεν δείχνει αγάπη, φροντίδα και προσοχή στις αληθινές επιθυμίες της.

Εδώ βλέπουμε μια παρόμοια πλοκή «αν δεν πουλάς σπίρτα, θα τιμωρηθείς». Και το κορίτσι προτιμά να μην επιστρέψει στο σπίτι. Σπίτι - συμβολική ψυχήΤα κορίτσια είναι ψυχρά και άδεια, γιατί οι εσωτερικοί γονείς δεν δημιουργούν άνεση σε αυτό. Δεν τους νοιάζει η οικογένεια, λες και δεν τους νοιάζει τι θα γίνει στο τέλος. Εξάλλου, λίγοι άνθρωποι μπορούν να αντέξουν για πολύ καιρό μια τέτοια τεταμένη κατάσταση. Και μια πραγματική γυναίκα, νιώθοντας αυτό το θανατηφόρο κρύο, θέλει να ζεσταθεί. Δεν παίρνει σπίρτα για αυτό, αλλά αλκοόλ, ναρκωτικά, φαγητό, πολλά έρωτες, αμέτρητες αγορές ρούχων και κοσμημάτων, μόνο και μόνο για να μην σκέφτεται και να νιώσει αυτό που νιώθει. Όμως το επόμενο πρωί σηκώνεται σε ακόμη χειρότερη κατάσταση. Άρα η ψυχή της είναι νεκρή.

Δώστε προσοχή στο γεγονός ότι επιβάλλονται καθήκοντα σε ένα μικρό, όχι μεγάλο άτομο, τα οποία προφανώς δεν μπορεί να εκπληρώσει. Είναι υποχρεωμένη να κερδίζει χρήματα και όχι να παίζει, να μεγαλώνει και να παίρνει δύναμη. Μόνο άτομα που δεν ενδιαφέρονται για την ανάπτυξη του παιδιού ενεργούν με αυτόν τον τρόπο. Αυτό συμβαίνει σε οικογένειες όπου τα παιδιά ανατρέφονται εκ των προτέρων ως μικροί ενήλικες και είναι επιφορτισμένα με τα καθήκοντα απολύτως ενηλίκων: να θηλάζουν τους νεότερους, να μαγειρεύουν, να διευθύνουν το νοικοκυριό. Το να σκοτώνεις το παιδί μέσα στο παιδί, και μαζί του τη δημιουργικότητα. Δυστυχώς, οι συνέπειες μιας τέτοιας ανατροφής είναι αξιοθρήνητες. Τέτοιες γυναίκες συχνά επιβαρύνονται από παιχνίδια, διασκέδαση με παιδιά. Δεν έχουν αίσθηση του χιούμορ και έχουν προβλήματα με το σεξ.

Τώρα σκεφτείτε το εξής: τι είδους ανταπόκριση προκάλεσε αυτό το παραμύθι στην ψυχή σας; Τι συναισθήματα νιώθετε μετά την ανάγνωση; Ίσως είστε τόσο δεμένοι με τον κύριο χαρακτήρα που υπάρχει η αίσθηση ότι αυτό συμβαίνει σε εσάς. Και μετά σκεφτείτε ποιες ιδέες και τα ταλέντα σας δεν δίνετε; Ποιες πιο εσωτερικές σκέψεις έχετε οδηγήσει σε μια μακρινή γωνιά για να μην τις δείτε ή να τις σκεφτείτε; Εάν καταφέρετε να τους απαντήσετε - αυτή είναι η μισή μάχη, θα είστε στο σωστό δρόμο για να δημιουργήσετε ένα ζεστό ζεστό σπίτι για την ψυχή σας.

Η θέρμανση της ψυχής δεν είναι εύκολη, γιατί για αυτό πρέπει να μπορείτε να ακούσετε τον εαυτό σας. Αν αυτό το κορίτσι είχε θετικούς εσωτερικούς γονείς, τότε θα ήξερε τι να κάνει δύσκολη κατάσταση. Ζητήστε βοήθεια, περάστε κρυφά τη νύχτα στον αχυρώνα κάποιου άλλου, μπείτε κρυφά στο σπίτι και εκεί για να φασαρώσετε για φαγητό και ζεστασιά, δηλαδή χρησιμοποιήστε όλα τα μέσα για να ζήσετε και να δημιουργήσετε περαιτέρω.

Ξέρω ένα κόλπο για να αρχίσω να χτίζω την εσωτερική μου υποστήριξη που λειτουργεί καλά. Φανταστείτε πώς θα θέλατε να δείτε τους εσωτερικούς σας γονείς: να σας αγαπούν, να σας αγαπούν, να σας βοηθούν, να σας φροντίζουν. Προσπαθήστε να φανταστείτε αυτήν την εικόνα. Καλό θα είναι να το ζωγραφίσεις. ΣΕ δύσκολες στιγμέςμπορείτε να απευθυνθείτε σε αυτούς για υποστήριξη, αυτό σας δίνει την ευκαιρία να νιώσετε ότι δεν είστε μόνοι, ακόμα κι αν όλος ο κόσμος σας έχει γυρίσει την πλάτη.

Συνήθως λέω στους πελάτες μου το εξής: «Γίνε η μητέρα σου». Και σας εύχομαι το ίδιο. Φροντίστε τον εαυτό σας, αναπτύξτε την προσωπικότητα και τα ταλέντα σας, τότε σίγουρα δεν θα παγώσετε.

Θα ήθελα πολύ να συζητήσω μαζί σας, οπότε περιμένω τα σχόλιά σας.

Είπα: «Ναι, νομίζω ότι ο συγγραφέας ήθελε οι άνθρωποι να κλαίνε. Βλέπετε, όχι μόνο παλιά υπήρχαν παιδιά που πέθαιναν από την πείνα και το κρύο. Ο συγγραφέας μας υπενθυμίζει σε όλους - και σε μεγάλους και σε παιδιά, ότι ακόμα και τώρα δεν έχουν όλοι ένα ζεστό, ζεστό σπίτι, νόστιμο φαγητό, πολλά παιχνίδια, ακόμη και οι γονείς - δεν έχουν όλοι. Άλλωστε, αν το θυμόμαστε αυτό, τότε θα χαρούμε που το έχουμε, και δεν θα παραπονεθούμε κακή ζωή, και ίσως ακόμη και να βοηθήσετε κάποιον που έχει πρόβλημα.»

Φυσικά, αυτό το παραμύθι δεν είναι καθόλου η πρώτη επαφή της Ksyusha με το θέμα του θανάτου, μάλλον είναι η ολοκλήρωση ενός συγκεκριμένου σταδίου. Το θέμα του θανάτου προέκυψε από μόνο του όταν ο Ksyusha ήταν δυόμισι ετών. Μια γάτα που ζει μαζί μας δέκα χρόνια εξαφανίστηκε στη ντάκα. Οι προσπάθειες να επινοηθεί μια περαιτέρω ευημερούσα μοίρα για τη γάτα (βρήκαν νέους ιδιοκτήτες, αποφάσισαν να γίνουν άγριο ζώο) δεν έμοιαζαν πειστικές. Και ακόμη περισσότερο, ήταν λάθος να καθησυχάσουμε την Ksyusha ότι η γάτα θα επέστρεφε. Έπρεπε να πω σταθερά: "Ksyusha, η γάτα δεν θα επιστρέψει, πιθανότατα πέθανε". Η Ksyusha άρχισε να ρωτά: πώς πέθανε, πού πήγε τελικά, γιατί δεν θα την ξαναδούμε; Έκλαψε και ρώτησε: «Πού είναι αυτοί που πεθαίνουν;» Απάντησα: «Είναι στον παράδεισο». Οι απαντήσεις μου την ηρέμησαν για λίγο: «Και αν ανέβω στην ταράτσα και αυτός που πέθανε σκάσει από το σύννεφο, μπορούμε να μιλήσουμε;» Ευγενικά λέω ότι αυτό είναι αδύνατο. Η Ksyusha αρχίζει πάλι να κλαίει και να επαναλαμβάνει: "Δεν θέλω να είναι έτσι."

Προσπάθησε ψυχικά να συμβιβαστεί με το γεγονός του θανάτου για δύο χρόνια, κλαίγοντας, αλλά δεν σταμάτησε να κάνει ερωτήσεις. Ρωτάει, για παράδειγμα: «Τι είναι η μούμια;» Λέω: "Ksyusha, δεν θα σου αρέσει καθόλου να το μάθεις αυτό." Εκείνη επιμένει. Εξηγώ - πάλι κλαίγοντας. Όμως συνεχίζει να ενδιαφέρεται για λεπτομέρειες. Κοιτάζει κάποια φωτογραφία: "Και όλοι αυτοί οι άνθρωποι - είναι νεκροί;" Ή: «Γιατί στήνονται μνημεία μόνο σε αυτούς που έχουν πεθάνει;» Και έτσι δύο χρόνια.

Τώρα είναι αρκετά ήρεμη για το γεγονός ότι η σορός βρίσκεται στο νεκροταφείο. Και η ψυχή δεν πεθαίνει ποτέ. Φυσικά, προσπάθησε να πάρει μια απάντηση από εμένα στην ερώτηση «τι είναι η ψυχή;». Ειλικρινά είπα ότι δεν μπορώ να απαντήσω ακριβώς, είναι απλά εκεί και αυτό είναι.

Μαζί προσπαθούμε να καταλάβουμε τι είναι ο θάνατος και μιλάμε για αυτό.

Αλλά με τον μεγαλύτερο γιο, όλα ήταν διαφορετικά.

Ημερολόγιο με ημερομηνία 4 Φεβρουαρίου 2002(Ο Misha είναι 4 ετών και 10 μηνών - σχεδόν όπως είναι τώρα η Ksyusha.)

Διαβάστε το «The Little Match Girl» του Άντερσεν.

«Μαμά, δεν είναι νεκρή, έτσι; Όχι νεκρός, όχι!;»

Και σαν να είναι μπροστά από την απάντησή μου (ξαφνικά θα πω ότι πέθανα, αλίμονο, πέθανα):

«Μόλις την πήρε ο ύπνος! Ναί! Εξάλλου, το χιόνι είναι τόσο απαλό και αφράτο, σαν μαξιλάρι. Αρκεί να τη φέρουν σε ένα ζεστό σπίτι... Πρέπει να της δώσουμε και χρήματα για να επιστρέψει στη θέση της. Το έκαναν αυτό, έτσι δεν είναι;».

Όλα αυτά τα είπε γρήγορα, με μια ανάσα, σαν να έπεισε τον εαυτό του.

Ίσως αυτό να είναι λάθος. Αλλά αν θέλει να πιστέψει.

Εξάλλου, η αλήθεια δεν θεραπεύει πάντα, ή όχι όλα. Σίγουρα όχι αμέσως.

Όπως και να έχει, το «Κορίτσι με τα σπίρτα» έμεινε το πιο πολύ τρομακτική ιστορίαγια τον Misha. Μοιάζει για πάντα. Πέρυσι, έχοντας μάθει ότι η Ksyusha και εγώ θα πηγαίναμε Πρωτοχρονιάτικη παράσταση"Κορίτσι με σπίρτα" στον Καθεδρικό Ναό του Σωτήρος Χριστού, κυριολεκτικά με παρακάλεσε να μην πάρω την Ksyusha εκεί. Του εξήγησα με στοργή ότι έμεινε μόνο ο τίτλος από το The Girl with Matches, είναι απίθανο οι συντάκτες της παραγωγής να θέλουν να κάνουν όλο το κοινό να κλάψουν και η Ksyusha είναι ένα ελαφρώς διαφορετικό παιδί. Ανυπομονούσε για την επιστροφή μας - προφανώς, ήθελε να βεβαιωθεί ότι η Ksyusha ήταν ακόμα ένα χαρούμενο, θορυβώδες και ιδιότροπο παιδί.

Ναταλία Σολιάνικ

Σήμερα θέλω να μιλήσω για μια ιστορία. Έχει βαθύ ψυχολογικό νόημα. Αλλά πρώτα, το πλήρες κείμενο. Ξαφνικά ποιος δεν διάβασε. Το προτείνω ανεπιφύλακτα, όταν το διάβασα για πρώτη φορά πριν από μερικά χρόνια, έκλαψα.

ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΜΑΤΣ

G.H. Andersen

Πόσο κρύο ήταν εκείνο το βράδυ! Χιόνιζε και μάζευε το σούρουπο. Και το βράδυ ήταν το τελευταίο του χρόνου - παραμονή Πρωτοχρονιάς. Σε αυτή την κρύα και σκοτεινή εποχή, ένα μικρό κορίτσι ζητιάνο, με το κεφάλι ακάλυπτο και ξυπόλητο, τριγυρνούσε στους δρόμους. Αλήθεια, βγήκε από το σπίτι ντυμένη, αλλά πόση χρησιμότητα είχαν τα τεράστια παλιά παπούτσια; Αυτά τα παπούτσια τα είχε φορέσει η μητέρα της παλιότερα -τόσο μεγάλα ήταν- και η κοπέλα τα έχασε σήμερα όταν έτρεξε να τρέξει απέναντι από το δρόμο, τρομαγμένη από δύο άμαξες που ορμούσαν ολοταχώς. Δεν βρήκε ποτέ το ένα παπούτσι, το άλλο το έσυρε κάποιο αγόρι, λέγοντας ότι θα ήταν μια εξαιρετική κούνια για τα μελλοντικά παιδιά του.

Έτσι η κοπέλα τριγυρνούσε τώρα ξυπόλητη, και τα πόδια της ήταν κατακόκκινα και μπλε από το κρύο. Στην τσέπη της παλιάς της ποδιάς υπήρχαν πολλά πακέτα σπίρτα από θειάφι και κρατούσε ένα πακέτο στο χέρι της. Όλη εκείνη τη μέρα δεν πούλησε ούτε ένα σπίρτο και δεν της έδωσαν ούτε μια δεκάρα. Περιπλανήθηκε πεινασμένη και παγωμένη, και ήταν τόσο εξαντλημένη, καημένη!

Στις μακριές ξανθές μπούκλες της κάθισαν νιφάδες χιονιού, όμορφα σκορπισμένες στους ώμους της, αλλά εκείνη, πραγματικά, δεν υποψιαζόταν ότι ήταν όμορφες. Φως έμπαινε από όλα τα παράθυρα και ο δρόμος μύριζε υπέροχα ψητή χήνα — στο κάτω κάτω, ήταν Πρωτοχρονιά. Αυτό σκέφτηκε!

Τελικά, η κοπέλα βρήκε μια γωνιά πίσω από την προεξοχή του σπιτιού. Ύστερα ανακάθισε και στριμώχτηκε, βάζοντας τα πόδια της κάτω από αυτήν. Αλλά έγινε ακόμα πιο κρύα, και δεν τόλμησε να επιστρέψει στο σπίτι: τελικά, δεν κατάφερε να πουλήσει ούτε ένα σπίρτο, δεν βοήθησε ούτε μια δεκάρα και ήξερε ότι ο πατέρας της θα τη σκότωνε γι' αυτό. Εξάλλου, σκέφτηκε, ότι έκανε κρύο και στο σπίτι. μένουν στη σοφίτα, όπου φυσάει ο άνεμος, αν και οι μεγαλύτερες ρωγμές στους τοίχους είναι γεμάτες με άχυρα και κουρέλια.

Τα χεράκια της είχαν μουδιάσει τελείως. Αχ, πόσο θα τους ζέσταινε το φως ενός μικρού σπίρτου! Αν είχε τολμήσει να βγάλει ένα σπίρτο, να το χτυπήσει στον τοίχο και να ζεστάνει τα δάχτυλά της! Η κοπέλα τράβηξε δειλά ένα σπίρτο και ... γαλαζοπράσινο! Σαν σπίρτο φούντωσε, πόσο άναψε! Το κορίτσι το σκέπασε με το χέρι της και το σπίρτο άρχισε να καίει με μια ομοιόμορφη, λαμπερή φλόγα, σαν ένα μικροσκοπικό κερί.

Καταπληκτικό κερί! Στο κορίτσι φάνηκε ότι καθόταν μπροστά σε μια μεγάλη σιδερένια σόμπα με γυαλιστερές ορειχάλκινες μπάλες και παντζούρια. Πόσο ένδοξα καίει μέσα του η φωτιά, πόσο ζεστά φυσάει! Τι είναι όμως; Η κοπέλα άπλωσε τα πόδια της στη φωτιά για να τα ζεστάνει, και ξαφνικά ... η φλόγα έσβησε, η σόμπα εξαφανίστηκε και η κοπέλα είχε ένα καμένο σπίρτο στο χέρι της.

Χτύπησε άλλο ένα σπίρτο, το σπίρτο πήρε φωτιά, άναψε και όταν η αντανάκλασή του έπεσε στον τοίχο, ο τοίχος έγινε διάφανος, σαν μουσελίνα. Η κοπέλα είδε ένα δωμάτιο μπροστά της, και μέσα σε αυτό ένα τραπέζι καλυμμένο με ένα κατάλευκο τραπεζομάντιλο και φορτωμένο με ακριβές πορσελάνες. στο τραπέζι, σκορπίζοντας υπέροχο άρωμα, ήταν ένα πιάτο ψητή χήνα γεμιστό με δαμάσκηνα και μήλα! Και το πιο υπέροχο ήταν ότι η χήνα πήδηξε ξαφνικά από το τραπέζι και, όπως ήταν, με ένα πιρούνι και ένα μαχαίρι στην πλάτη της, κουνήθηκε στο πάτωμα. Πήγε κατευθείαν στο φτωχό κορίτσι, αλλά ... το σπίρτο έσβησε και ένας αδιαπέραστος, κρύος, υγρός τοίχος στάθηκε ξανά μπροστά στο φτωχό κορίτσι.

Το κορίτσι άναψε άλλο σπίρτο. Τώρα καθόταν μπροστά σε ένα πολυτελές χριστουγεννιάτικο δέντρο. Αυτό το δέντρο ήταν πολύ πιο ψηλό και πιο κομψό από αυτό που είδε η κοπέλα την παραμονή των Χριστουγέννων, ανεβαίνοντας στο σπίτι ενός πλούσιου εμπόρου και κοιτάζοντας έξω από το παράθυρο. Χιλιάδες κεριά έκαιγαν στα πράσινα κλαδιά της και πολύχρωμες εικόνες, που κοσμούν βιτρίνες, κοιτούσαν το κορίτσι. Το κοριτσάκι τους άπλωσε τα χέρια, αλλά ...το σπίρτο έσβησε. Τα φώτα άρχισαν να ανεβαίνουν όλο και πιο ψηλά και σύντομα μετατράπηκαν σε καθαρά αστέρια. Ένας από αυτούς κύλησε στον ουρανό, αφήνοντας πίσω του ένα μακρύ ίχνος φωτιάς.

«Κάποιος πέθανε», σκέφτηκε το κορίτσι, γιατί η πρόσφατα πεθαμένη γριά γιαγιά της, που μόνη της σε όλο τον κόσμο την αγαπούσε, της είπε πολλές φορές: «Όταν πέφτει ένας αστερίσκος, η ψυχή κάποιου πετάει στον Θεό».

Η κοπέλα χτύπησε πάλι ένα σπίρτο στον τοίχο και, όταν όλα γύρω της άναψαν, είδε τη γριά γιαγιά της σε αυτή τη λάμψη, τόσο ήσυχη και φωτισμένη, τόσο ευγενική και στοργική.

Γιαγιά, - αναφώνησε το κορίτσι, - πάρε, πάρε με κοντά σου! Ξέρω ότι θα φύγεις όταν σβήσει το σπίρτο, θα εξαφανιστείς σαν ζεστή εστία, σαν λαχταριστή ψητή χήνα και υπέροχο μεγάλο δέντρο!

Και χτύπησε βιαστικά όλα τα σπίρτα που έμειναν στο τσαντάκι -τόσο ήθελε να κρατήσει τη γιαγιά της! Και τα σπίρτα φούντωσαν τόσο εκθαμβωτικά που έγινε πιο λαμπερό από ό,τι τη μέρα. Η γιαγιά κατά τη διάρκεια της ζωής της δεν ήταν ποτέ τόσο όμορφη, τόσο μεγαλειώδης. Πήρε το κορίτσι στην αγκαλιά της, και φωτισμένες από φως και χαρά, ανέβηκαν και οι δύο ψηλά, ψηλά - όπου δεν υπάρχει ούτε πείνα, ούτε κρύο, ούτε φόβος, ανέβηκαν στον Θεό.

Ένα παγωμένο πρωινό, πίσω από την προεξοχή του σπιτιού, βρήκαν ένα κορίτσι: ένα κοκκίνισμα έπαιζε στα μάγουλά της, ένα χαμόγελο στα χείλη της, αλλά ήταν νεκρή. πάγωσε το τελευταίο απόγευμα της παλιάς χρονιάς. Ο ήλιος της Πρωτοχρονιάς φώτισε το νεκρό σώμα του κοριτσιού με σπίρτα. έκαψε σχεδόν ένα ολόκληρο πακέτο.

«Το κορίτσι ήθελε να ζεσταθεί», είπε ο κόσμος. Και κανείς δεν ήξερε τι θαύματα είδε, μέσα σε ποια ομορφιά, μαζί με τη γιαγιά της, γνώρισαν την Πρωτοχρονιάτικη Ευτυχία.

Ανάλυση παραμυθιού

Μπορεί να νομίζετε ότι αυτό το παραμύθι είναι απλώς από την κατηγορία των ελεεινών, αλλά αυτό απέχει πολύ από την περίπτωση. Σήμερα θα ήθελα να μάθετε το μυστικό νόημα που κρύβεται σε αυτή την φαινομενικά ανεπιτήδευτη πλοκή.

Ο G.H. Andersen έγραψε με δεξιοτεχνία διάφορα γυναικεία πορτρέτα στις δημιουργίες του: κοριτσάκια, κορίτσια, γυναίκες και γιαγιάδες. Χωρίς να το υποψιαστεί, έβαλε τα ψυχολογικά του προβλήματα στις ηρωίδες του: στο στόμα, στις πράξεις και στη ζωή τους γενικότερα. Γιατί τα παιδικά του χρόνια δεν ήταν καθόλου ζάχαρη. Έτσι, ο συγγραφέας προσπάθησε να ζήσει τα παιδικά του τραύματα.

Το ίδιο και το Match Girl. Για πολλούς, είναι αυτό το παραμύθι που γίνεται πολύ αξιομνημόνευτο, ζωντανό και ταυτόχρονα σκληρό.

Ας εξετάσουμε πρώτα το αντικειμενικό επίπεδο του παραμυθιού, δηλαδή τον εσωτερικό κόσμο της ηρωίδας. Τι συμβαίνει σε αυτό; Εδώ κυριαρχεί ψυχρότητα και αντιπάθεια.

Δώστε προσοχή στους εσωτερικούς γονείς της: πατέρα και μητέρα, πόσο εχθρικοί είναι με την κόρη τους. Δεν της δίνουν γονική αγάπη και στήριξη, αλλά αντιθέτως την αναγκάζουν να χαρίσει ό,τι έχει αξία με φτηνά. Το φως, η δημιουργικότητά του, κάτι που πρέπει να αγαπάμε και να αναπτύσσουμε.

Πώς εκδηλώνεται αυτό στην πραγματική ζωή με πραγματικές γυναίκες; Πολλές ταλαντούχες, πιο έξυπνες γυναίκες αναγκάζονται να ανασύρουν μια άθλια, γελοία ύπαρξη. Δεν μπορούν να βρουν τη δύναμη στον εαυτό τους, τελικά, να αρχίσουν να αναπτύσσουν τα ταλέντα τους, εγκλωβιζόμενοι οικειοθελώς στα δεσμά της καθημερινότητας. Αν ξεκινήσατε να γράφετε ένα μυθιστόρημα, αλλά περιοριστήκατε σε μερικές γραμμές και το βάλατε στο πίσω μέρος, θα πρέπει να ξέρετε ότι η ψυχή σας είναι ήδη κρύα. Αν σου έρχονταν σκέψεις ότι «αν ήμουν σε άλλες συνθήκες», «μόλις βγάλω λεφτά, θα το επιτρέψω», «αν δεν ήταν το περιβάλλον μου, τότε θα τραγουδούσα (ζωγραφίζω, γίνω διάσημος) για πολύ καιρό” , “Θα φροντίσω την προσωπική μου ζωή μόλις το παιδί μεγαλώσει” να ξέρετε ότι βρίσκεστε στη θέση του Κοριτσιού του Σπίρτα. Γιατί αφεθείτε στην ψευδαίσθηση ότι θα αλλάξετε ποτέ την υπάρχουσα πορεία των γεγονότων.

Συχνά αυτό συμβαίνει σε γυναίκες που δεν έλαβαν αγάπη, συμπάθεια και βοήθεια από τους ίδιους τους γονείς τους (ή οι γονείς πέθαναν σε πολύ μικρή ηλικία). Όταν οι γονείς έκαναν μόνο ισχυρισμούς και ανατράφηκαν σύμφωνα με τον τύπο των «πρώτα μαθήματα, και μετά θα δούμε αν αξίζεις την αγάπη μας». Επομένως, μια γυναίκα δεν δείχνει αγάπη, φροντίδα και προσοχή στις αληθινές επιθυμίες της.

Εδώ βλέπουμε μια παρόμοια πλοκή «αν δεν πουλάς σπίρτα, θα τιμωρηθείς». Και το κορίτσι προτιμά να μην επιστρέψει στο σπίτι. Το σπίτι -η συμβολική ψυχή του κοριτσιού- είναι κρύο και άδειο, αφού οι εσωτερικοί γονείς δεν δημιουργούν άνεση σε αυτό. Δεν τους νοιάζει η οικογένεια, λες και δεν τους νοιάζει τι θα γίνει στο τέλος. Εξάλλου, λίγοι άνθρωποι μπορούν να αντέξουν για πολύ καιρό μια τέτοια τεταμένη κατάσταση. Και μια πραγματική γυναίκα, νιώθοντας αυτό το θανατηφόρο κρύο, θέλει να ζεσταθεί. Δεν παίρνει σπίρτα για αυτό, αλλά αλκοόλ, ναρκωτικά, φαγητό, πολλούς έρωτες, αμέτρητες αγορές ρούχων και κοσμημάτων, μόνο και μόνο για να μην σκέφτεται και να μην αισθάνεται αυτό που νιώθει. Όμως το επόμενο πρωί σηκώνεται σε ακόμη χειρότερη κατάσταση. Άρα η ψυχή της είναι νεκρή.

Δώστε προσοχή στο γεγονός ότι επιβάλλονται καθήκοντα σε ένα μικρό, όχι μεγάλο άτομο, τα οποία προφανώς δεν μπορεί να εκπληρώσει. Είναι υποχρεωμένη να κερδίζει χρήματα και όχι να παίζει, να μεγαλώνει και να παίρνει δύναμη. Μόνο άτομα που δεν ενδιαφέρονται για την ανάπτυξη του παιδιού ενεργούν με αυτόν τον τρόπο. Αυτό συμβαίνει σε οικογένειες όπου τα παιδιά ανατρέφονται εκ των προτέρων ως μικροί ενήλικες και είναι επιφορτισμένα με τα καθήκοντα απολύτως ενηλίκων: να θηλάζουν τους νεότερους, να μαγειρεύουν, να διευθύνουν το νοικοκυριό. Το να σκοτώνεις το παιδί μέσα στο παιδί, και μαζί του τη δημιουργικότητα. Δυστυχώς, οι συνέπειες μιας τέτοιας ανατροφής είναι αξιοθρήνητες. Τέτοιες γυναίκες συχνά επιβαρύνονται από παιχνίδια, διασκέδαση με παιδιά. Δεν έχουν αίσθηση του χιούμορ και έχουν προβλήματα με το σεξ.

Τώρα σκεφτείτε το εξής: τι είδους ανταπόκριση προκάλεσε αυτό το παραμύθι στην ψυχή σας; Τι συναισθήματα νιώθετε μετά την ανάγνωση; Ίσως είστε τόσο δεμένοι με τον κύριο χαρακτήρα που υπάρχει η αίσθηση ότι αυτό συμβαίνει σε εσάς. Και μετά σκεφτείτε ποιες ιδέες και τα ταλέντα σας δεν δίνετε; Ποιες πιο εσωτερικές σκέψεις έχετε οδηγήσει σε μια μακρινή γωνιά για να μην τις δείτε ή να τις σκεφτείτε; Εάν καταφέρετε να τους απαντήσετε - αυτή είναι η μισή μάχη, θα είστε στο σωστό δρόμο για να δημιουργήσετε ένα ζεστό ζεστό σπίτι για την ψυχή σας.

Η θέρμανση της ψυχής δεν είναι εύκολη, γιατί για αυτό πρέπει να μπορείτε να ακούσετε τον εαυτό σας. Αν αυτό το κορίτσι είχε θετικούς εσωτερικούς γονείς, τότε θα ήξερε τι να κάνει σε μια δύσκολη κατάσταση. Ζητήστε βοήθεια, περάστε κρυφά τη νύχτα στον αχυρώνα κάποιου άλλου, μπείτε κρυφά στο σπίτι και εκεί για να φασαρώσετε για φαγητό και ζεστασιά, δηλαδή χρησιμοποιήστε όλα τα μέσα για να ζήσετε και να δημιουργήσετε περαιτέρω.

Ξέρω ένα κόλπο για να αρχίσω να χτίζω την εσωτερική μου υποστήριξη που λειτουργεί καλά. Φανταστείτε πώς θα θέλατε να δείτε τους εσωτερικούς σας γονείς: να σας αγαπούν, να σας αγαπούν, να σας βοηθούν, να σας φροντίζουν. Προσπαθήστε να φανταστείτε αυτήν την εικόνα. Καλό θα είναι να το ζωγραφίσεις. Σε δύσκολες στιγμές, μπορείτε να απευθυνθείτε σε αυτούς για υποστήριξη, αυτό σας δίνει την ευκαιρία να νιώσετε ότι δεν είστε μόνοι, ακόμα κι αν όλος ο κόσμος σας έχει γυρίσει την πλάτη.

Συνήθως λέω στους πελάτες μου το εξής: «Γίνε η μητέρα σου». Και σας εύχομαι το ίδιο. Φροντίστε τον εαυτό σας, αναπτύξτε την προσωπικότητα και τα ταλέντα σας, τότε σίγουρα δεν θα παγώσετε.

ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ.Εικονογράφηση Natalia Demidova.

«Κορίτσι με σπίρτα» Γ.Χ. Άντερσεν και «The Boy at Christ on the Christmas Tree» του F.M. Ντοστογιέφσκι

Μαθαίνοντας από μαθητές

Vladislav Osipov

Το έργο γράφτηκε από τον Vladislav Osipov όταν ήταν μαθητής της 6ης τάξης της δευτεροβάθμιας δευτεροβάθμιο σχολείοΝο. 110 του Καζάν (δάσκαλος λογοτεχνίας - Έλενα Βλαντιμίροβνα Ερεμέεβα).

«Κορίτσι με σπίρτα» Γ.Χ. Άντερσεν και «The Boy at Christ on the Christmas Tree» του F.M. Ντοστογιέφσκι

Εμπειρία συγκριτικής αξιολόγησης

Αυτό έρευναο νεότερος συμμετέχων στο επιστημονικό-πρακτικό συνέδριο «Η επιστήμη είναι θέμα των νέων», που πραγματοποιείται κάθε χρόνο στο Καζάν. Ο συγγραφέας το 2002 τιμήθηκε με δίπλωμα 1ου βαθμού (ενότητα «Λογοτεχνία»).

Σκοπός της μικρής μου μελέτης είναι να αναλύσω έργα τέχνης που με την πρώτη ματιά δεν έχουν τίποτα κοινό μεταξύ τους. Γράφτηκαν από εντελώς διαφορετικούς συγγραφείς, ο ένας από τους οποίους ζούσε στη Δανία και ο άλλος στη Ρωσία. Ο ένας ήταν σπουδαίος αφηγητής και ο άλλος ρεαλιστής συγγραφέας. Αλλά μια βαθύτερη γνωριμία με την ιστορία του F.M. Ντοστογιέφσκι «Το αγόρι στο Χριστό στο χριστουγεννιάτικο δέντρο» και το παραμύθι του Γ.Χ. Το «Κορίτσι με τα Σπίρτα» του Άντερσεν μου πρότεινε ότι αυτά τα έργα μοιάζουν από πολλές απόψεις. Γιατί συνέβη? Το σκέφτηκα για πολύ καιρό και κατέληξα στο συμπέρασμα ότι αυτούς τους συγγραφείς τους ενώνει η προσκόλληση σε ένα θέμα - το θέμα της παιδικής δυστυχίας. Φυσικά, ο Ντοστογιέφσκι και ο Άντερσεν είναι ανθρωπιστές. Ήταν δύσκολο για αυτούς να παρατηρήσουν τη ζωή των μικρών άπορων παιδιών. Ως εκ τούτου, μου φαίνεται ότι με αυτά τα δύο μικρά έργα ήθελαν να τραβήξουν την προσοχή σε ένα πρόβλημα: «Αναγνώστη, τώρα περνάς μέσα από αυτές τις γραμμές, και την ίδια στιγμή, κάπου στους δρόμους της Κοπεγχάγης ή της Αγίας Πετρούπολης, το παιδί, εξαντλημένο από τα βάσανα και το κρύο, παγώνει».

Ας στραφούμε λοιπόν στο περιεχόμενο των έργων. Η δράση του «The Little Match Girl» και «The Boy at Christ's Tree» λαμβάνει χώρα την παραμονή της Πρωτοχρονιάς και πριν τα Χριστούγεννα, αντίστοιχα. Το κορίτσι περπατούσε στο δρόμο και πουλούσε σπίρτα για να κερδίσει χρήματα για φαγητό. Περιπλανήθηκε στους δρόμους, φοβούμενη να επιστρέψει στο σπίτι. Άλλωστε ο πατέρας της θα τη σκοτώσει γιατί δεν πούλησε το κουτί. Και στην ιστορία του Ντοστογιέφσκι, στην οποία έδωσε τον υπότιτλο «Svyatochny», τα αγόρια με «λαβή», δηλαδή ζητιανεύουν ελεημοσύνη, αναμένεται να χτυπηθούν και από «χαλάτνικ». Έτσι, ο φόβος, η πείνα, η ταπείνωση γίνονται αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής του παιδιού. Στο επίκεντρο της αφήγησης και των δύο συγγραφέων βρίσκεται η ατυχής μοίρα παιδιών από φτωχές οικογένειες του 19ου αιώνα.

Η σύνθεση της ιστορίας είναι μονομερής, η ιστορία αποτελείται από δύο μέρη. Παραδόξως, φαίνεται, σχεδόν παράλληλα, να αναπτύσσονται και οι πλοκές αυτών των έργων. Κατά τύχη, οι ήρωές μας βρίσκονται στο δρόμο.

«Τελικά, κάθισε σε μια γωνία, πίσω από την προεξοχή ενός σπιτιού, στριμώχτηκε και έβαλε τα πόδια της κάτω από αυτήν για να ζεσταθεί έστω λίγο» («Κορίτσι με σπίρτα»).

«Εδώ πάλι ο δρόμος - ω, τι φαρδύς! Εδώ μάλλον θα τους τσακίσουν έτσι: πώς όλοι ουρλιάζουν, τρέχουν και καβαλάνε, αλλά υπάρχει φως, φως!» («The boy at Christ on the Christmas tree»).

Και οι δύο συγγραφείς χρησιμοποιούν την αντίθεση ως το κύριο καλλιτεχνικό εργαλείο. Οι συγγραφείς αντιπαραβάλλουν τις ζοφερές εικόνες των κελαριών, των σκοτεινών δρόμων και των αμυδρά φαναριών με την ασυνήθιστη ομορφιά των οραμάτων και των ονείρων. νέους ήρωες. Και παραδόξως - αυτές οι εικόνες είναι τόσο παρόμοιες!

«Αυτό είναι ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο, και υπάρχουν τόσα φωτάκια στο χριστουγεννιάτικο δέντρο όσα υπάρχουν χρυσά κομμάτια χαρτιού και μήλα, και γύρω υπάρχουν κούκλες, αλογάκια. και τα παιδιά τρέχουν γύρω από το δωμάτιο, έξυπνα, καθαρά, γελώντας και παίζοντας, και τρώνε και πίνοντας κάτι» (« The Boy at Christ on the Christmas Tree »).

«Το κορίτσι άναψε άλλο σπίρτο. Τώρα καθόταν μπροστά σε ένα πολυτελές χριστουγεννιάτικο δέντρο<...>Χιλιάδες κεριά έκαιγαν στα πράσινα κλαδιά του και πολύχρωμες εικόνες, που διακοσμούν τις βιτρίνες, κοιτούσαν το κορίτσι "(" Το κορίτσι με τα σπίρτα").

Όπως μπορούμε να δούμε, για τα παιδιά, το χριστουγεννιάτικο δέντρο γίνεται σύμβολο ευεξίας, αρμονίας, ευτυχίας και άνεσης. Αλλά δεν μπορούν να τα πάρουν όλα αυτά εδώ στη γη. Και οι δύο συγγραφείς κατάλαβαν ότι η ζωή και η κοινωνία είναι πολύ σκληρές με τα παιδιά. Αυτός είναι πιθανώς ο λόγος που το τέλος τόσο της ιστορίας όσο και της ιστορίας είναι το ίδιο: η μοίρα των ηρώων θα είναι τραγική, θα πεθάνουν από το κρύο και την πείνα.

«Την κρύα πρωινή ώρα, στη γωνία πίσω από το σπίτι, το κορίτσι με τα ροδαλά μάγουλα και ένα χαμόγελο στα χείλη καθόταν ακόμα, αλλά νεκρό. Πάγωσε το τελευταίο βράδυ της παλιάς χρονιάς. Ο πρωτοχρονιάτικος ήλιος φώτισε με σπίρτα το νεκρό σώμα ενός κοριτσιού.

«Και παρακάτω, το πρωί, οι θυρωροί βρήκαν ένα μικρό πτώμα ενός αγοριού που έτρεξε μέσα και πάγωσε για καυσόξυλα. βρήκαν και τη μητέρα του... Πέθανε πριν από αυτόν. και οι δύο συναντήθηκαν με τον Κύριο τον Θεό στον ουρανό».

Ιδιαίτερη αναφορά πρέπει να γίνει στη στάση του συγγραφέα στους χαρακτήρες του, μου φαίνεται πολύ παρόμοια. Τόσο ο Ντοστογιέφσκι όσο και ο Άντερσεν συμπονούν τα δύστυχα παιδιά. Περιγράφοντας τόσο το κορίτσι όσο και το αγόρι, οι συγγραφείς χρησιμοποιούν λέξεις με υποκοριστικά επιθέματα: «παγωμένα δάχτυλα», «ροζ μάγουλα», «κοκαλιάρικα χέρια». Τα χαρακτηριστικά του πορτρέτου είναι γεμάτα οίκτο και τρυφερότητα, οι καρδιές των πραγματικών καλλιτεχνών μοιάζουν να έχουν σκιστεί από τον πόνο. Ούτε ο Ντοστογιέφσκι ούτε ο Άντερσεν προικίζουν τον ήρωά τους με όνομα. Νομίζω ότι αυτό έχει ένα ιδιαίτερο νόημα: μια τέτοια μοίρα ετοιμάστηκε για πολλά παιδιά.

Είναι αδύνατο να μην προσέξουμε ότι και στα δύο έργα υπάρχει ένα επεισόδιο συνάντησης με ανθρώπους του στενού περιβάλλοντος των παιδιών. Έστω και στο κατώφλι μιας άλλης ζωής. Τουλάχιστον με αυτόν τον τρόπο, αλλά το αγόρι και το κορίτσι ανταμείβονται για τα βάσανά τους. Και οι δύο συγγραφείς δίνουν στους ήρωές τους μια στιγμή ευτυχίας.

«Η γιαγιά κατά τη διάρκεια της ζωής της δεν ήταν ποτέ τόσο όμορφη, τόσο μεγαλειώδης. Πήρε την κοπέλα στην αγκαλιά της και, φωτισμένη από φως και χαρά, ανέβηκαν και οι δύο στον Θεό.

«Πού είναι τώρα: όλα λάμπουν, όλα λάμπουν και τριγύρω είναι κούκλες, αλλά όχι, όλα αυτά είναι αγόρια και κορίτσια, τόσο λαμπερά, όλοι κάνουν κύκλους γύρω του, πετούν, τον φιλούν, τον παίρνουν, τον κουβαλάνε μαζί του. τους, Ναι, και ο ίδιος πετά, και βλέπει: η μητέρα του τον κοιτάζει και γελάει χαρούμενη.

Συμπερασματικά, είναι απαραίτητο να επισημανθεί η γενική ιδέα του F.M. Ντοστογιέφσκι «Το αγόρι στο Χριστό στο χριστουγεννιάτικο δέντρο» και παραμύθια του Γ.Χ. Άντερσεν «Κορίτσι με σπίρτα», γραμμένο τον 19ο αιώνα. Ιδέα - "Να είσαι ελεήμων!" Στον 21ο αιώνα, ακούγεται ιδιαίτερα επίκαιρο, γιατί υπάρχουν ακόμα πολλά παιδιά που χρειάζονται συμπόνια και βοήθεια.

Βιβλιογραφία

Andersen G.Kh.Παραμύθια. Ιστορίες. Μόσχα: Κυριακή, 1996.

Ντοστογιέφσκι F.M.Ιστορίες. Μ.: Sovremennik, 1983.

Λογοτεχνικός εγκυκλοπαιδικό λεξικό/ Εκδ. V.M. Κοζέβνικοφ. Μ.: Σοβιετική Εγκυκλοπαίδεια, 1987. S. 750.

Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό ενός νέου κριτικού λογοτεχνίας / Σύνθ. ΣΕ ΚΑΙ. Νοβίκοφ. Μ.: Παιδαγωγική, 1988. Σ. 416.