विश्व धर्मों के orx परिवार पर प्रस्तुति। Orcse पाठ सारांश

नौमोवा अनास्तासिया सर्गेवना

प्राथमिक स्कूल शिक्षक
सेंट पीटर्सबर्ग के पेट्रोडवॉर्ट्सोवी जिले का GBOU स्कूल नंबर 416

विश्व धार्मिक संस्कृतियों के मूल तत्व।
परिवार।

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पाठ का पद्धतिगत विकास प्राथमिक स्कूल

वस्तु:धार्मिक संस्कृतियों की नींव और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता

विषय मॉड्यूल:"विश्व धार्मिक संस्कृतियों के मूल तत्व"

विषय:"परिवार"

पाठ प्रकार:नए ज्ञान की खोज में एक सबक

पाठ का उद्देश्य:परिवार की एक छवि बनाएं आधार मूल्यरूस के पारंपरिक धर्मों में समाज।

कार्य:

शैक्षिक:

"परिवार" शब्द के अर्थ से परिचित होने के लिए, इसकी उत्पत्ति;

पारंपरिक धर्मों में परिवार के प्रति दृष्टिकोण के बारे में विचार बनाना;

विकसित होना:

भाषण, तार्किक सोच, ध्यान, स्मृति विकसित करें;

सूचना और फोटोग्राफिक सामग्री के साथ काम करने का कौशल विकसित करना;

शैक्षिक:

अपने परिवार के लिए प्यार और सम्मान बढ़ाएं;

बच्चे में परिवार के प्रति जिम्मेदारी का भाव पैदा करना।

नियोजित परिणाम:

विषय:

"परिवार" शब्द का अर्थ जानें;

परिवार के बारे में कहावतों का अर्थ समझाइए।

निजी:

परिवार के सदस्यों के साथ सम्मान से पेश आएं;

अपनी भागीदारी को समझें परिवार की टीम;

परिवार के प्रत्येक सदस्य के लिए जिम्मेदार महसूस करें।

मेटासब्जेक्ट:

ग्राफिक और पाठ्य सूचना (संग्रह, व्यवस्थितकरण, भंडारण, उपयोग) के साथ काम करने की क्षमता विकसित करें;

वार्ताकार को सुनने और सुनने की क्षमता बनाने के लिए, एक संवाद का संचालन करें, अपनी बात व्यक्त करें और उस पर बहस करें,

समूहों में बातचीत करने की क्षमता विकसित करना।

पाठ के लिए उपकरण और सामग्री:

"रूस के लोगों की आध्यात्मिक और नैतिक संस्कृति के मूल तत्व। विश्व धार्मिक संस्कृतियों के मूल सिद्धांत ”- ग्रेड 4-5 के लिए एक पाठ्यपुस्तक, बेगलोव ए.एल., सैप्लिना ई.वी. और आदि।

अतिरिक्त सामग्री: संदर्भ पुस्तकें, शब्दकोश, कहावतें, कहावतें और परिवार के बारे में बातें;

उदाहरण सामग्री: सूर्य की छवि वाली चादरें और अधूरे वाक्य;

दृश्य सामग्री: लकड़ी और रिबन।

UUD पाठ में गठित:

निजी:

आत्म-सम्मान की क्षमता का गठन;

नियामक:

आत्म-परीक्षा और पारस्परिक परीक्षा के कौशल का निर्माण।

संचारी:

दूसरों को सुनने और समझने की क्षमता का गठन;

मौखिक और लिखित भाषण में किसी के विचार को तैयार करने के लिए निर्धारित कार्यों के अनुसार एक भाषण बयान बनाने की क्षमता का गठन;

एक समूह और टीम में समन्वित तरीके से काम करने की क्षमता का गठन।

संज्ञानात्मक:

आवश्यक विशेषताओं को उजागर करने के लिए वस्तुओं का विश्लेषण;

तुलना के लिए आधारों और मानदंडों का चयन;

शैक्षिक लक्ष्य का स्वतंत्र चयन और निरूपण;

प्रश्नों के उत्तर खोजने के लिए सामग्री का उपयोग करना;

कार्य को पूरा करने का एक तरीका तैयार करना;

सादृश्य द्वारा कार्य करने की क्षमता;

कारण संबंधों की स्थापना।

तकनीकी उपकरण: कंप्यूटर प्रस्तुति, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, स्क्रीन, इंटरनेट संसाधनों तक पहुंच।

संरचना प्रशिक्षण सत्र

पाठ चरण	शिक्षक गतिविधि	छात्र गतिविधियाँ
1. कक्षा का आयोजन (1 मिनट)	पाठ के लिए छात्रों का मनोवैज्ञानिक रवैया।	पाठ के लिए तत्परता की जाँच करें, पाठ के लिए ट्यून करें।
2. सीखने के कार्य को समझना (5 मिनट)	पहेलियों के उत्तरों के सारांश के माध्यम से पाठ के विषय की ओर ले जाता है	पहेलियों के उत्तरों के सामान्यीकरण और पाठ के उद्देश्यों के बारे में निष्कर्ष के माध्यम से पाठ के विषय के बारे में निष्कर्ष निकालें
3. नई सामग्री सीखना (31 मिनट)	छात्रों के साथ "परिवार" शब्द के अर्थ पर चर्चा करें। इस शब्द के लिए एक साहचर्य श्रृंखला चुनने की पेशकश करता है। बच्चों को रिबस में खींचता है। किंवदंतियों और दृष्टान्तों, कहावतों और कथनों के आधार पर पारिवारिक संबंधों पर विचार करने की पेशकश करता है।	बच्चे "परिवार" शब्द के अर्थ के बारे में अनुमान लगाते हैं, शब्दकोश में परिभाषा पढ़ें। इस शब्द के लिए एक साहचर्य श्रृंखला बनाएँ। किंवदंतियों और दृष्टांतों को पढ़ें, उनके अर्थ के बारे में निष्कर्ष निकालें।
Fizminutka (1 मिनट)	छात्रों को थोड़ा आराम करने के लिए तैयार करता है।	विद्यार्थी शारीरिक व्यायाम करता है
	शिक्षक परिवार के लिए रूस के पारंपरिक धर्मों के दृष्टिकोण पर छात्रों का ध्यान आकर्षित करता है। वह एक रूढ़िवादी परिवार में बच्चों और माता-पिता के बीच संबंधों पर चर्चा करने का प्रस्ताव करता है, अन्य धर्मों के परिवारों में संबंधों की तुलना करने के लिए। समूहों में काम का आयोजन करता है - पाठ्यपुस्तक की सामग्री के आधार पर प्रश्नों के उत्तर खोजें। खोज पर एक सीखने की चर्चा आयोजित करता है पहचानपवित्र इमारतें। विद्यार्थियों को कागज़ की पर्चियों पर वाक्य लिखने और उनके उत्तरों पर चर्चा करने के लिए कहता है।	विद्यार्थियों ने रूस में परिवार के पारंपरिक धर्मों के संबंध पर चर्चा की। पारंपरिक धर्मों में पारिवारिक संबंधों पर चर्चा करें। वे समूहों में काम करते हैं। वे सभी धर्मों में परिवार के महत्व के बारे में निष्कर्ष निकालते हैं। तय करें कि वे इन दृष्टांतों में किस पवित्र इमारत को देखते हैं। वे प्रस्तावों को पूरा करते हैं, परिणामी प्रस्तावों पर चर्चा करते हैं।
5. प्रतिबिंब। पाठ का विश्लेषण और आत्मनिरीक्षण।	पाठ का प्रतिबिंब, पाठ में छात्रों की गतिविधियों का स्व-मूल्यांकन।	पाठ में प्राप्त जानकारी का सारांश, स्व-मूल्यांकन करें।
6. संगठित अंत (1 मिनट)	गृहकार्य समझाता है। पाठ के लिए धन्यवाद।	गृहकार्य लिख लें। शिक्षकों का धन्यवाद।

2.3 विषय के निदान के रूप और तरीके, पाठ में छात्रों के मेटा-विषय परिणाम।

तरीके और तकनीक:

मौखिक तरीके- बातचीत, शैक्षिक चर्चा, कहानी-कथन, कहानी-निष्कर्ष, स्पष्टीकरण;

दृश्य विधियाँ - चित्रण, प्रदर्शन, संघों की विधि;

नई सामग्री के आत्मसात पर स्वतंत्र कार्य की विधि - ग्राफिक और पाठ्य सूचना का विश्लेषण, नोटबंदी;

अध्ययन की गई सामग्री को समेकित करने की विधि एक सामान्यीकरण वार्तालाप है।

पाठ में कार्य के संगठन के रूप:

टीम वर्क,

स्वतंत्र काम,

समूहों और जोड़ियों में काम करें।

शिक्षा के साधन:

सामग्री - शैक्षिक साहित्य, शैक्षिक उपकरण, तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री;

आदर्श - दृश्य सहायक, शैक्षिक कंप्यूटर प्रोग्रामपाठ के विषय पर।

सामग्री और आदर्श शिक्षण सहायक सामग्री का उपयोग संयोजन में किया जाता है, परस्पर एक दूसरे के पूरक होते हैं। इसलिए, उनके बीच की सीमा अक्सर सशर्त होती है: भौतिक वस्तुशब्दों में वर्णित किया जा सकता है, और एक विचार या छवि को भौतिक रूप में अनुवादित किया जा सकता है। इसी समय, सामग्री शिक्षण सहायक रुचि जगाते हैं, ध्यान आकर्षित करते हैं और व्यावहारिक क्रियाओं के अभ्यास के लिए अपरिहार्य हैं, आदर्श वाले प्रक्रियाओं और घटनाओं के सार को समझने में मदद करते हैं, उन्हें याद करते हैं, उनका वर्णन करते हैं और उन्हें समझाते हैं, तर्क के तर्क को समझते हैं, एक संस्कृति विकसित करते हैं। भाषण, बुद्धि विकसित करें।

शिक्षण उपकरण और शिक्षण विधियाँ एक दूसरे से घनिष्ठ रूप से संबंधित हैं। यह पाठ संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं का अनुपालन करता है।

कक्षाओं के दौरान

1. आयोजन का समय

किसी के द्वारा बस और बुद्धिमानी से आविष्कार किया गया।

मीटिंग में हैलो कहें: "गुड मॉर्निंग"

सूर्य और पक्षियों को सुप्रभात।

- सुप्रभात मुस्कुराते हुए चेहरे,

और हर कोई दयालु, भरोसेमंद हो जाता है,

होने देना शुभ प्रभातशाम तक चलता है!

2. सीखने के कार्य को समझना

साथ अच्छा मूडहम अपना पाठ शुरू करते हैं। हम प्रत्येक व्यक्ति के लिए एक महत्वपूर्ण और करीबी विषय पर बात करेंगे। और क्या वास्तव में, आप पता लगाएंगे कि क्या आप पहेलियों का अनुमान लगाते हैं:

1. जो धोता है, पकाता है, सिलाई करता है,

काम पर थक गया

इतनी जल्दी जागना? -

केवल देखभाल ... (माँ)

2. कील ठोकना कौन सिखाएगा,

गाड़ी चलने दो

और आपको बताएं कि बहादुर कैसे बनें

मजबूत, चुस्त और कुशल?

आप सभी लोग जानते हैं -

यह हमारा पसंदीदा है ... (पिताजी)

3. जो मुझसे और मेरे भाई दोनों से प्यार करता है,

लेकिन क्या वह अधिक सजना-संवरना पसंद करती है? -

बहुत फैशनेबल लड़की

मेरी सबसे बड़ी ... (बहन)

अच्छा किया, दोस्तों, हमने पहेलियों का सामना किया। पहेलियों में क्या समानता है? इसे एक शब्द में नाम दें।

आज हम परिवार के बारे में बात करेंगे। (पर संवादात्मक सफेद पटलस्लाइड "परिवार" प्रकट होता है)।

आज के पाठ में आप किन सवालों के जवाब चाहेंगे? (स्लाइड 2)

3. नए ज्ञान की खोज

दोस्तों, परिवार क्या है? जब हम इस प्रश्न के उत्तर पर चर्चा कर रहे हैं, एक छात्र व्याख्यात्मक शब्दकोश में "परिवार" शब्द का अर्थ खोजेगा, और दूसरा इंटरनेट शब्दकोश में उसी शब्द का अर्थ खोजेगा।

आपको क्या लगता है कि परिवार के सदस्य कौन हैं? परिवार के सभी सदस्यों का दूसरा नाम क्या है?

डेस्क पर आपके पास सूर्य की छवि वाली चादरें हैं। सूर्य के केंद्र में "परिवार" और उसकी किरणों पर वह शब्द लिखें जिससे वह जुड़ा है।

परिवार एक अजीब शब्द है

हालांकि विदेशी नहीं।

शब्द कैसे आया?

यह हमारे लिए बिल्कुल स्पष्ट नहीं है।

खैर, "मैं" - हम समझते हैं

सात क्यों हैं?

सोचने और अनुमान लगाने की जरूरत नहीं है

दो दादा,

दो दादी,

प्लस डैड, मॉम, मैं।

मुड़ा हुआ? इससे सात लोग बनते हैं।

परिवार"!

अब आप समूहों में काम करेंगे। प्रत्येक समूह का अपना कार्य है - किंवदंती, दृष्टांत, कहावतें, कहावतें और परिवार के बारे में बातें। आपके पाठ की सामग्री से परिचित होने के बाद, हम इस पर चर्चा करेंगे।

तो, पहले समूह के लोगों ने "लीजेंड ऑफ़ द वाइज़ मैन" पढ़ा। (परिशिष्ट 1)

यह किंवदंती किस बारे में है? ऋषि ने उनके पास आने वाले परिवार के सदस्यों को क्या सलाह दी? आप इसे कैसे समझते हैं?

दूसरे समूह के बच्चे दृष्टांत "दोस्ताना भाई" पढ़ते हैं। (परिशिष्ट 2)। यह दृष्टांत किस बारे में है? उसका ऐसा नाम क्यों है? इसका अर्थ क्या है?

इन गुणों के नाम पढ़ें: (बोर्ड पर) अंडरस्टैंडिंग, लव, ट्रस्ट, किन्डनेस, केयर, हेल्प, फ्रेंडशिप (स्लाइड 4)।

यदि परिवार का प्रत्येक सदस्य इन नियमों का पालन करता है, तो परिवार में शांति और सद्भाव कायम रहेगा। और इसका मतलब है कि हर कोई खुश रहेगा।

तीसरे समूह के बच्चे नूह और उसके पुत्रों के बारे में बाइबिल के दृष्टान्त को पढ़ते हैं। (परिशिष्ट 3)। यह दृष्टांत किस बारे में है? वह क्या पढ़ाती है? आप क्या सोचते हैं, किस मामले में माता-पिता अपने बच्चों के बारे में "हमारा समर्थन और सुरक्षा" कह सकते हैं?

4. भौतिक मिनट।चलो थोड़ा आराम करते हैं।

और अब हम परिवार के प्रति रूस के पारंपरिक धर्मों के दृष्टिकोण के बारे में बात करेंगे।

परिवार - माता, पिता, भाई और बहन - हमारे जीवन में एक बड़ी भूमिका निभाते हैं। यह परिवार में है कि बहुत से लोग विश्वास की नींव के बारे में अपने लोगों, अपने देश की परंपराओं के बारे में सीखते हैं। रूढ़िवादी में परिवार को अक्सर चर्च कहा जाता है। इस शब्द के क्या मायने हैं? इसलिए रूढ़िवादी में परिवार को एक छोटा चर्च कहा जाता है। रूढ़िवादी में परिवार प्रेम का एक विद्यालय है। यहां हर कोई प्यार करना सीख सकता है - पिता, माँ और बच्चे, क्योंकि ईसाई मानते हैं कि भगवान से प्यार करना मुश्किल, असंभव है अगर आप नहीं जानते कि आप हर दिन जिसे देखते हैं उससे प्यार कैसे करें - एक व्यक्ति, और इससे भी ज्यादा एक सदस्य आपके परिवार का। सभी संतों ने पड़ोसियों और रिश्तेदारों के लिए प्रेम सिखाया, भले ही वे कभी-कभी आपको डाँटते हों। अब लोग हमें रेडोनज़ के सेंट सर्जियस के बारे में बताएंगे, जिन्होंने अपने पूरे जीवन में पड़ोसियों से प्यार करने और अपने प्रियजनों का सम्मान करने का उपदेश दिया। (पूर्व-तैयार विद्यार्थी बताते हैं) (परिशिष्ट 4) (स्लाइड 5.6)।

आपको क्या लगता है, क्या यह आपके माता-पिता द्वारा नाराज होने के लायक है जब वे आपको डांटते हैं? क्यों?

समूह 1 - लोगों को एक ईसाई विवाह में कैसे रहना चाहिए?

समूह 2 - यहूदी धर्म में विवाह का क्या महत्व है?

समूह 3 - इस्लाम में निकाह का क्या महत्व है?

समूह 4 - बौद्ध धर्म में विवाह का क्या अर्थ है?

आपको क्यों लगता है कि परिवार को सभी धर्मों में सबसे महत्वपूर्ण मूल्यों में से एक माना जाता है? पाठ्यपुस्तक के पन्नों पर हमने ईसाइयों, यहूदियों, मुसलमानों और बौद्धों की पवित्र इमारतों की तस्वीरें देखीं। कैसे निर्धारित करें कि कौन सी इमारत किस धर्म में पवित्र है?

परिवार क्या है? पत्ते को सूर्य के साथ पलटें और वाक्यों को पूरा करें:

1. मेरे लिए मॉम और डैड सबसे ज्यादा हैं...

2. मैं दादी और दादाजी से बहुत प्यार करता हूं…

3. मैं अपने भाई (बहन) के साथ मिलकर प्यार करता हूं ...

4. मैं अपने परिवार को...

5. मैं अपने रिश्तेदारों को शुभकामना देना चाहता हूं ...

5. प्रतिबिंब। पाठ का विश्लेषण और आत्मनिरीक्षण।

तो दोस्तों, हमारा पाठ समाप्त हो रहा है। हमें बताएं कि पाठ में आपने कौन सी नई चीजें सीखीं, आपको क्या याद है? (बोर्ड पर एक पेड़ दिखाई देता है।)

मेरा सुझाव है कि आप हमारे पेड़ को रिबन से सजाएँ। यदि पाठ में आपके लिए सब कुछ स्पष्ट था, आपने रुचि के साथ काम किया, तो पेड़ को हरे रंग के रिबन से सजाएं, और यदि सब कुछ काम नहीं करता है, तो सामग्री को समझने में कठिनाइयाँ थीं, फिर एक लाल रिबन लटकाएँ (स्लाइड 8)।

दोस्तों, मुझे उम्मीद है कि आप अपने माता-पिता की उम्मीदों पर खरे उतरेंगे, अच्छे बनेंगे और दयालू लोग(स्लाइड 9)।

परिवार खुशी, प्यार और किस्मत है,

परिवार देश की गर्मियों की यात्रा है।

परिवार एक छुट्टी है, परिवार की तारीखें,

उपहार, खरीदारी, सुखद खर्च।

बच्चों का जन्म, पहला कदम, पहला प्रलाप,

अच्छे, उत्साह और विस्मय के सपने।

परिवार काम कर रहा है, एक दूसरे की देखभाल कर रहा है,

परिवार का मतलब बहुत सारा घरेलू काम है।

परिवार महत्वपूर्ण है! परिवार कठिन है!

लेकिन अकेले खुशी से रहना असंभव है!

हमेशा साथ रहें, प्यार का ख्याल रखें,

मैं चाहता हूं कि मेरे दोस्त आपके बारे में बात करें

कितना अच्छा परिवार है!

6. संगठित खत्म।

सबक के लिए धन्यवाद।

करने के लिए आवेदन पद्धतिगत विकास

छात्रों के लिए सुझाई गई जानकारी

परिशिष्ट 1

ऋषि की कथा

बहुत समय पहले एक परिवार था जिसमें 100 लोग थे, लेकिन उनके बीच कोई समझौता नहीं था। वे झगड़ों और झगड़ों से थक चुके हैं। और इसलिए परिवार के सदस्यों ने ऋषि की ओर मुड़ने का फैसला किया ताकि वह उन्हें साथ रहना सिखा सकें। ऋषि ने याचकों की बात ध्यान से सुनी और कहा: “कोई भी तुम्हें खुशी से जीना नहीं सिखाएगा, तुम्हें खुद समझना चाहिए कि तुम्हें खुशी के लिए क्या चाहिए। आप अपने परिवार को जो देखना चाहते हैं उसे लिखें। यह विशाल परिवार एक परिवार परिषद के लिए इकट्ठा हुआ और उन्होंने फैसला किया कि परिवार के अनुकूल होने के लिए, इन गुणों का पालन करते हुए एक-दूसरे के साथ व्यवहार करना आवश्यक है ...

परिशिष्ट 2

दृष्टान्त "दोस्ताना भाइयों"

एक ही गांव में दो मिलनसार भाई रहते थे। हालाँकि उनके घर गाँव के अलग-अलग किनारों पर थे, फिर भी वे एक-दूसरे की मदद करते हुए, पूर्ण सद्भाव में रहते थे।

एक पतझड़ के मौसम में भाइयों ने कटाई की और सब कुछ समान रूप से बाँट दिया। उस रात, बड़े भाई ने सोचा: "हमने फसल को आधे में बांट दिया, लेकिन यह सही नहीं है, मेरे भाई ने अभी घर बनाना शुरू किया है, उसे मुझसे ज्यादा की जरूरत है। रात को बड़ा भाई उठा और अपने अनाज की बोरी छोटे के पास ले गया। और इस समय, छोटा भाई भी झूठ बोलता है और सोचता है: “नहीं, हमने फसल को गलत तरीके से विभाजित किया। मेरे भाई के यहाँ बड़ा परिवारऔर वह मुझसे उम्र में बड़ा है, उसे मुझसे ज्यादा की जरूरत है।" सुबह छोटू भी चोरी-छिपे अनाज की बोरी बड़े के पास ले गया। सुबह भाइयों ने अपने खलिहान में देखा और सोचा: “यह कैसे हुआ? मुझे याद है कि कल मैं अपने भाई के पास एक बोरा अनाज लेकर गया था, लेकिन अनाज कम नहीं हुआ। उन्होंने कई बार बैग गिने और हैरान रह गए: "ठीक है, चमत्कार ..."

ओह, यह तुम हो, इतनी देर कहाँ है?

10 साल की उम्र में, युवा बार्थोलोम्यू (वह नाम जो उनके माता-पिता ने जन्म के समय रेडोनज़ के सर्जियस को दिया था) को उनके भाइयों: बड़े स्टीफन और छोटे पीटर के साथ एक चर्च स्कूल में साक्षरता का अध्ययन करने के लिए भेजा गया था। अपने भाइयों के विपरीत, जो अपनी पढ़ाई में सफल थे, बार्थोलोम्यू सीखने में काफ़ी पीछे थे। शिक्षक ने उसे डांटा, उसके माता-पिता परेशान थे और उसे शर्मिंदा किया, लड़के ने खुद आँसू बहाकर प्रार्थना की, लेकिन उसकी पढ़ाई आगे नहीं बढ़ी। और फिर एक घटना घटी, जिसके बारे में सर्जियस की सभी आत्मकथाएँ रिपोर्ट करती हैं।

जब बालक 13 वर्ष का हुआ तो अपने पिता के कहने पर वह घोड़ों की तलाश में खेत में गया। खोज के दौरान, वह समाशोधन में बाहर चला गया और ओक के नीचे एक पुराने साधु को देखा, "पवित्र और अद्भुत, एक प्रेस्बिटेर की गरिमा के साथ, सुंदर और एक देवदूत की तरह, जो ओक के नीचे मैदान में खड़ा था और ईमानदारी से प्रार्थना कर रहा था, आँसू।" उसे देखकर, बार्थोलोम्यू ने पहले विनम्रतापूर्वक प्रणाम किया, फिर उसके पास जाकर प्रार्थना समाप्त करने की प्रतीक्षा करने लगा। बड़े, लड़के को देखकर, उसकी ओर मुड़े: "तुम क्या खोज रहे हो और क्या चाहते हो, बच्चे?" नीचे झुकते हुए, गहरी भावनात्मक भावनाओं के साथ, उसने उसे अपना दुख बताया और बड़े से प्रार्थना करने को कहा कि भगवान उसे पत्र से उबरने में मदद करे। प्रार्थना करने के बाद, बड़े ने अपनी छाती से अवशेष निकाला और उसमें से प्रोसेफोरा का एक कण लिया, उसे आशीर्वाद दिया और उसे खाने का आदेश देते हुए कहा: “यह तुम्हें भगवान की कृपा और समझ के संकेत के रूप में दिया गया है। पवित्र शास्त्र, साक्षरता के बारे में, बच्चे, शोक मत करो: जान लो कि अब से प्रभु तुम्हें अपने भाइयों और साथियों से अधिक पढ़ने और लिखने का अच्छा ज्ञान देगा। उसके बाद, वृद्ध छोड़ना चाहता था, लेकिन बार्थोलोम्यू ने उससे अपने माता-पिता के घर जाने की भीख माँगी। भोजन के समय, बार्थोलोम्यू के माता-पिता ने अपने बेटे के जन्म के साथ बड़े कई लक्षण बताए, और उन्होंने कहा: "मेरे शब्दों की सच्चाई का एक संकेत आपके लिए होगा कि मेरे जाने के बाद, लड़का पत्र को अच्छी तरह से जानेगा और पवित्र पुस्तकों को समझें। और यहाँ आपके लिए दूसरा संकेत और भविष्यवाणी है - बालक अपने पुण्य जीवन के लिए भगवान और लोगों के सामने महान होगा। यह कहने के बाद, बड़े जाने वाले थे और अंत में बोले:

जब धूप गर्म होती है, जब माँ अच्छी होती है।

खुश वह है जो घर में खुश है। एल.एन. टालस्टाय

पारिवारिक जीवन, शायद, और कभी भी एक ठोस अवकाश नहीं है। जानिए कैसे न केवल खुशियाँ साझा करें, बल्कि दुःख, दुर्भाग्य, दुर्भाग्य भी साझा करें। वी.ए. सुखोमलिंस्की

पारिवारिक जीवन में मुख्य बात धैर्य है ... ए.पी. चेखव

एक माँ का हृदय एक खाई है जिसकी गहराई में हमेशा क्षमा होती है। ओ.बाल्ज़ाक

परिशिष्ट 6

पाठ्यक्रम पाठ "धार्मिक संस्कृति और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल तत्व"

मापांक: "विश्व धार्मिक संस्कृतियों के मूल तत्व"

पाठ विषय: "परिवार"।

कक्षा: 4

Nizhnevartovsk

लक्ष्य : रूस में पारंपरिक धर्मों के परिवार के प्रति दृष्टिकोण का एक विचार देने के लिए।

कार्य : छात्रों को विश्व धर्मों में परिवार की भूमिका से परिचित कराना, बनाना सम्मानजनक रवैयापाठ के उदाहरणों के माध्यम से परिवार, पारिवारिक मूल्यों को शिक्षित करने के लिए "दोस्ताना" की अवधारणा सुखी परिवार”, सामग्री की तुलना और सामान्यीकरण करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें, होशपूर्वक और मनमाने ढंग से भाषण बयानों का निर्माण करें।

बुनियादी अवधारणाओं:परिवार, पारिवारिक मूल्य

संसाधन: मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, कंप्यूटर, स्क्रीन, पाठ के लिए प्रस्तुति, वीडियो "खुशी का दृष्टान्त", के लिए इलेक्ट्रॉनिक अनुप्रयोग अध्ययन संदर्शिकाए.एल. बेग्लोवा, ई.वी. सैप्लिन "विश्व धार्मिक संस्कृतियों के मूल तत्व", पाठ्यपुस्तक ए. एल. बेग्लोवा, ई. वी. सप्लिन "विश्व धार्मिक संस्कृतियों के मूल सिद्धांत", शब्दकोषएस.आई. ओज़ेगोवा, डी.एन. उषाकोवा, ऑडियो रिकॉर्डिंग "परिवार के लिए भजन" यिन-यांग, पाठ पूरक, समूह कार्य के लिए हैंडआउट।

आमंत्रित: माता-पिता, दादा-दादी।

कक्षाओं के दौरान

पाठ 28 पारंपरिक धर्म परिवार से कैसे संबंधित हैं। धार्मिक परम्पराओं में परिवार का बड़ा स्थान है। रूढ़िवादी में, परिवार को छोटा या छोटा चर्च कहा जाता है। विवाह को ईसाई धर्म के संस्कारों में से एक माना जाता है। शादी में रहना प्यार में रहना है। यहूदी धर्म। विवाह और बच्चों के जन्म को सबसे महत्वपूर्ण आज्ञाओं में से एक माना जाता है। इस्लाम। विवाह एक कर्तव्य है, बच्चे ईश्वर की कृपा का प्रतीक हैं। शिक्षा में माता की अग्रणी भूमिका, बहुमत की आयु के बाद - पिता। माता-पिता के लिए, बड़ों के लिए प्यार और सम्मान बढ़ाना। बौद्ध धर्म। बौद्ध धर्म में विश्वास करने वाले: समुदाय के भिक्षु और आम लोग (इसके बाहर)। आम लोगों के लिए, परिवार महत्वपूर्ण भागज़िंदगी। विवाह दो के सुख के लिए और समुदाय के हित के लिए होता है। परिवार का मुख्य उद्देश्य बच्चों, माता-पिता और भिक्षुओं की जिम्मेदारी और देखभाल है। बौद्ध धर्म में मातृ प्रेम मानवीय संबंधों का आदर्श है।

स्लाइड 22 प्रस्तुति "मॉड्यूल" विश्व धार्मिक संस्कृतियों की बुनियादी बातों से """ORCSE मॉड्यूल" विषय पर धर्म और नैतिकता का पाठ

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लक्ष्य: प्रत्येक नागरिक के जीवन में परिवार के महत्व को दर्शाने के लिए,

पता करें कि पारंपरिक धर्म परिवार से कैसे संबंधित हैं।

कार्य: माता-पिता, दूसरों के प्रति एक सम्मानजनक रवैया बनाने के लिए,

व्यक्तित्व के विकास के लिए पारिवारिक शिक्षा के महत्व की समझ बनाने में योगदान दें,

अपने परिवार के प्रति, आसपास की वास्तविकता के प्रति, जीवन के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण के विकास को बढ़ावा देना।

उपकरण: मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, कंप्यूटर, स्क्रीन, पाठ्यपुस्तक के लिए इलेक्ट्रॉनिक अनुप्रयोग ए.एल. बेग्लोवा, ई.वी. सप्लिन "विश्व धार्मिक संस्कृतियों के मूल सिद्धांत", पाठ्यपुस्तक ए.एल. बेग्लोवा, ई.वी. वीडियो "परिवार के लिए भजन", परिवार के प्रतीक की छवि के लिए ड्राइंग पेपर , फ़ेल्ट टिप पेन।

असबाब: "परिवार" विषय पर बच्चों के चित्र,

निबंध "मेरा परिवार"

नीतिवचन और परिवार के बारे में बातें,

परिवार के बारे में महान लोगों की बातें,

"मेरा परिवार" विषय पर परिवार की तस्वीरों की प्रदर्शनी,

वीडियो "परिवार के लिए भजन",

पदक "प्यार और वफादारी के लिए"

स्टैंड: "पारिवारिक जीवन की आज्ञा"

कक्षाओं के दौरान

I. छात्र गतिविधियों का संगठन

द्वितीय। नई सामग्री सीखने की तैयारी

1. प्रश्नों पर विद्यार्थियों से बातचीत

- प्रत्येक व्यक्ति के अपने मूल्य होते हैं।

आप इस शब्द से क्या समझते हैं?

(बच्चों के उत्तरों की रिकॉर्डिंग)

आपको इनमें से कौन सा मूल्य सबसे महत्वपूर्ण लगता है? (परिवार)

2. एक प्रशिक्षित छात्र द्वारा कविता पढ़ना

"परिवार" शब्द कैसे प्रकट हुआ? एक बार पृथ्वी ने इसके बारे में नहीं सुना ... लेकिन आदम ने शादी से पहले हव्वा से कहा: अब मैं तुमसे सात सवाल पूछूंगा: "मेरे लिए बच्चे कौन पैदा करेगा, मेरी देवी" ? और हव्वा ने चुपचाप उत्तर दिया "मैं", "उन्हें कौन लाएगा, मेरी रानी"? और हव्वा ने संक्षेप में उत्तर दिया "मैं" "कौन खाना पकाएगा, ओह मेरी खुशी"? और हव्वा ने फिर भी उत्तर दिया "मैं" "कौन सिलेगा पोशाक? लिनेन धोएं? सवाल, मेरे दोस्त!

कन्फ्यूशियस ने लिखा: "राज्य एक बड़ा परिवार है, और परिवार है छोटा राज्यऔर यह प्यार पर टिका है।

क्या यह कहना आवश्यक है कि किसी व्यक्ति का परिवार क्यों होता है? मुझे लगता है कि हर कोई अपने तरीके से जवाब देगा। (बच्चों के उत्तर), लेकिन एक सरल और सच्चा विचार अवश्य सुनाई देगा - खुशी के लिए।

जी हां, मानव सुख परिवार के बिना शायद ही संभव हो। न तो सबसे रोमांचक नौकरी और न ही दोस्त वो दे सकते हैं जो परिवार दे सकता है।

जहां, यदि परिवार में नहीं है, तो किसी व्यक्ति को वह मिलता है जो वह किसी भी उम्र में चाहता है: रिश्तेदारों द्वारा आवश्यक होने की भावना, यह अहसास कि आप खुद से प्यार करते हैं या प्यार करते हैं, यह विश्वास कि पृथ्वी पर एक जगह है जहां आपसे उम्मीद की जाती है और प्यार किया।

जहां, अगर परिवार में नहीं, तो एक व्यक्ति को प्यार और जोश, रचनात्मक और आध्यात्मिक शक्तियों का प्रभार मिलता है, जिसके बिना वह सामान्य रूप से नहीं रह सकता और काम कर सकता है।

जहां, अगर परिवार में नहीं, तो लोगों को एक अद्भुत उपहार मिलता है - मातृत्व और पितृत्व का सुख।

3. शब्दावली कार्य

शब्द की व्युत्पत्ति - लायपुनोव के अनुसार परिवार एक संग्रह है। से, भाइयों की तरह।

शाब्दिक अर्थशब्द - एक साथ रहने वाले करीबी रिश्तेदारों का समूह

परिवार हर व्यक्ति के जीवन में सबसे महत्वपूर्ण चीज है

ये करीबी और प्यारे लोग हैं, जिनसे हम प्यार करते हैं, जिनसे हम एक उदाहरण लेते हैं, जिनकी हम परवाह करते हैं, जिनकी हम भलाई और खुशी की कामना करते हैं!

इसकी मुख्य विशेषताएं:

क) इसके सभी सदस्यों के बीच विवाह या रक्त संबंध,

बी) एक ही कमरे में एक साथ रहना,

c) समग्र संयुक्त बजट।

4. प्रस्तुति “परिवार के लिए स्मारक

परिवार के लिए एक स्मारक अटल मूल्यों का प्रतीक है जो समाज की नींव है और रहेगा।

ताज पहनाया परिवार

सेंट Feodorovsky के पास कैथेड्रल, लागत

दो वयस्क - माँ और पिताजी, और बच्चों के बगल में - सबसे बड़ी बेटी, बेटा और सबसे छोटा, साथ ही गर्भ में एक और बच्चा।

इस स्मारक को देखते समय, किसी कारण से, अन्ना कारेनिना का एक वाक्यांश दिमाग में आता है:

किनेल शहर के अलेक्सेवका गाँव में निर्मित समारा क्षेत्र 7 मई, 1995 को विजय की 50वीं वर्षगांठ तक। यह एक माँ के लिए एक स्मारक है, जिससे युद्ध ने सभी नौ बेटों को छीन लिया: छह मोर्चे पर मर गए, तीन बाद में घावों से मर गए।

स्मारकों के प्रति बर्बर रवैया

ताशकंद में, पैलेस ऑफ फ्रेंडशिप ऑफ पीपल के पास स्थापित एक को ध्वस्त कर दिया गया था , ग्रेट के दौरान अपनाया गया देशभक्ति युद्ध 15 अनाथ जिनमें रूसी, बेलारूसियन, मोलदावियन, यूक्रेनियन, लातवियाई, कज़ाख, टाटार आदि शामिल थे। और उज़्बेक लोगों की दया और मानवतावाद का प्रतीक बन गया।

मूर्तिकला रचना, लोहार शामखमुदोव के परिवार का चित्रण और "पीपुल्स की दोस्ती का स्मारक" कहा जाता है, 26 मई, 1982 को खोला गया था (मूर्तिकार डी। रायबिचेव, आर्किटेक्ट एल। एडमोव, एस। एडिलोव)। वह लगभग 26 वर्षों तक इस स्थान पर रहीं।

स्मारक ऐसा दिखता था सोवियत समय

पवित्र धन्य राजकुमार पीटर, मठवाद में डेविड, और पवित्र धन्य राजकुमारी फेवरोनिया, मठवाद में यूफ्रोसिन, मुरम के चमत्कार कार्यकर्ता। धन्य राजकुमार पीटर मुरम के राजकुमार यूरी व्लादिमीरोविच के दूसरे पुत्र थे। वह 1203 में मुरम के सिंहासन पर चढ़ा। कुछ साल पहले, सेंट पीटर कुष्ठ रोग से बीमार पड़ गए, जिससे कोई भी उन्हें ठीक नहीं कर सका। एक नींद की दृष्टि में, राजकुमार को यह पता चला कि रियाज़ान भूमि के लस्कोवाया गाँव की एक किसान महिला पवित्र युवती फ़ेवरोनिया उसे ठीक कर सकती है। सेंट पीटर ने अपने लोगों को उस गांव में भेजा।

जब राजकुमार ने संत फेवरोनिया को देखा, तो वह उसकी धर्मपरायणता, ज्ञान और दया के लिए उससे इतना प्यार करता था कि उसने उपचार के बाद उससे शादी करने की कसम खाई। सेंट फेवरोनिया ने राजकुमार को चंगा किया और उससे शादी की। पवित्र पति-पत्नी ने सभी परीक्षणों के माध्यम से एक-दूसरे के लिए प्यार किया। अभिमानी लड़के एक साधारण उपाधि से राजकुमारी नहीं चाहते थे और मांग करते थे कि राजकुमार उसे जाने दे। सेंट पीटर ने इनकार कर दिया, और जोड़े को निष्कासित कर दिया गया। वे ओका के साथ एक नाव पर रवाना हुए गृहनगर. सेंट फेवरोनिया ने सेंट पीटर का समर्थन और सांत्वना दी। लेकिन जल्द ही भगवान के क्रोध ने मुरम शहर को उखाड़ फेंका, और लोगों ने मांग की कि राजकुमार संत फेवरोनिया के साथ लौट आए।

पवित्र पति-पत्नी अपनी धर्मपरायणता और दया के लिए प्रसिद्ध हुए। 25 जून, 1228 को उसी दिन और घंटे में उनकी मृत्यु हो गई, जिन्होंने पहले डेविड और यूफ्रोसिन के नाम से मठवासी प्रतिज्ञा ली थी। संतों के शव एक कब्र में रखे गए थे।

संन्यासी पीटर और फेवरोनिया परिवार और विवाह के संरक्षक हैं।

वे ईसाई विवाह का एक उदाहरण हैं। अपनी प्रार्थनाओं से, वे उन लोगों पर स्वर्गीय आशीर्वाद लाते हैं जिनकी शादी हो रही है।

उनकी स्मृति परम्परावादी चर्च 8 जुलाई को मनाता है। लेकिन, दुर्भाग्य से, हमारे सभी हमवतन अभी तक इसके बारे में नहीं जानते हैं।

आइकन में पवित्र मुरम वंडरवर्कर्स पीटर और फेवरोनिया (अद्वैतवाद में - डेविड और यूफ्रोसिन) को दर्शाया गया है।

2008 रूस के राष्ट्रपति के फरमान की घोषणा की . व्लादिमीर पुतिन ने जोर देकर कहा कि परिवार वर्ष का आयोजन "राज्य, समाज और व्यवसाय को परिवार की संस्था को मजबूत करने और समर्थन करने के सबसे महत्वपूर्ण मुद्दों के आसपास अपने प्रयासों को एकजुट करने की अनुमति देगा, बुनियादी पारिवारिक मूल्यों»

उसी वर्ष, पवित्र कुलीन राजकुमारों पीटर और मुरम के फेवरोनिया की स्मृति के दिन - 8 जुलाई - को आधिकारिक तौर पर अवकाश घोषित किया गया था - खुश परिवार, प्यार और वफादारी।में रूसी शहरपीटर और फेवरोनिया के स्मारकों को खड़ा करने का अभियान शुरू हुआ। और, तार्किक रूप से,

पवित्र वफादार और श्रद्धेय राजकुमार पीटर और राजकुमारी फेवरोनिया के अवशेषों के साथ मकबरा स्थित है

आजकल, देश भर से, निकट और विदेशों से कई तीर्थयात्री सेंट पीटर और फेवरोनिया के अवशेषों के लिए आते हैं। संतों की प्रार्थनाओं के माध्यम से अनुग्रहपूर्ण सहायता के असंख्य मामले हैं। परम्परावादी चर्चपरिवार के संरक्षक के रूप में उनका सम्मान करता है। मठ के क्रॉनिकल में पारिवारिक संघर्षों के सफल समाधान और निःसंतान पति-पत्नी को लंबे समय से प्रतीक्षित बच्चे के उपहार के प्रमाण हैं।

यहूदी धर्म

यहूदी धर्म में, परिवार है सबसे बड़ा मूल्य, और विवाह और बच्चों के जन्म को आदम और हव्वा द्वारा दी गई सबसे महत्वपूर्ण आज्ञाओं में से एक माना जाता है।

ईसाई धर्म

रूढ़िवादी ईसाइयों के लिए, विवाह उन संस्कारों में से एक है जिसमें भगवान स्वयं आशीर्वाद देते हैं प्यार करने वाला दोस्तदोस्त। ईसाई धर्म में माता-पिता के सम्मान और उनके प्रति सम्मानपूर्ण व्यवहार को बहुत महत्व दिया जाता है।

बुद्ध धर्म

बौद्ध धर्म में, सभी विश्वासी भिक्षुओं और आम लोगों में विभाजित हैं। लोकधर्मियों के लिए, पारिवारिक जीवन उनके जीवन का सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा होता है। परिवार का उद्देश्य बच्चों, माता-पिता और भिक्षुओं की जिम्मेदारी और देखभाल है।

इसलाम

इस्लाम विवाह को ईश्वर के प्रति एक दायित्व मानता है, और कई संतान सर्वशक्तिमान का आशीर्वाद है। मुस्लिम पारिवारिक जीवन चुभने वाली नज़रों से सुरक्षित है। मुसलमान महिलाओं को विशेष सम्मान देते हैं। पैगंबर मुहम्मद ने कहा कि "स्वर्ग हमारी माताओं के पैरों के नीचे है।"

आप इस अभिव्यक्ति को कैसे समझते हैं?

शारीरिक शिक्षा मिनट

चतुर्थफिक्सिंग(कंप्यूटर)

प्रशिक्षण उपकरण- सही विकल्प चुनें

1. ईसाई धर्म में अक्सर परिवार को... "छोटा चर्च"

2.इस्लाम के अनुसार, एक विवाहित व्यक्ति को वरीयता दी जाती है .... अविवाहित

3. बाइबिल की 10 आज्ञाओं में से एक आज्ञा कहती है …. "अपने पिता और माता का सम्मान करें"

4. बौद्ध धर्म में मानवीय संबंधों का आदर्श है... मां का प्यार

वी।नियंत्रण(कंप्यूटर)

सही उत्तर का चयन करें

1. रूढ़िवादी परंपरा में, एक शादी है ... सबसे महत्वपूर्ण रहस्यों में से एक

2. यहूदी धर्म में एक परिवार के निर्माण और प्रजनन को कैसे माना जाता है ... जैसा आदम और हव्वा द्वारा दी गई आज्ञा

3. इस्लाम में निकाह माना जाता है... भगवान के प्रति प्रतिबद्धता

4. बौद्ध परंपराओं से जुड़े लोग... विवाहित हो या एक मठवासी समुदाय से संबंधित हो।

VI. समूहों में कार्य करें

- कल्पना कीजिए कि आप सर्वश्रेष्ठ पारिवारिक प्रतीक के लिए एक प्रतियोगिता में भाग ले रहे हैं।

उसकी तस्वीर। न्यायोचित ठहराना। (प्रतीक का तैयार स्केच दिखाते हुए)

एक अच्छा परिवार प्यार करने वाले, आध्यात्मिक रूप से करीबी और समान लोगों का एक मजबूत मिलन है, जिनके संबंधों का मानदंड सम्मान, विश्वास, पारस्परिक सहायता, सामान्य विचार हैं।

VII पाठ का परिणाम।

रूढ़िवादी में परिवार को छोटा चर्च क्यों कहा जाता है?

लोगों को एक ईसाई विवाह में कैसे रहना चाहिए?

यहूदी धर्म और इस्लाम में विवाह का क्या महत्व है?

बौद्ध धर्म में विवाह का क्या अर्थ है?

आठवीं आराम।

- पाठ का सबसे दिलचस्प हिस्सा क्या था?

आप अपने दोस्तों को किस बारे में बताना चाहेंगे?

नौवीं। वीडियो "परिवार के लिए भजन।"

एक्स हाउस। व्यायाम

(वि कार्यपुस्तिका)

एएल बेगलोव, ईवी सैप्लिना, ई.एस. टोकरेवा और अन्य द्वारा पाठ्यपुस्तक का इलेक्ट्रॉनिक पूरक। "धार्मिक संस्कृति और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल तत्व"। (मॉड्यूल "विश्व धार्मिक संस्कृतियों की बुनियादी बातों")। एएल बेगलोव, ईवी सैप्लिना, ई.एस. टोकरेवा और अन्य द्वारा पाठ्यपुस्तक का इलेक्ट्रॉनिक पूरक। "धार्मिक संस्कृति और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल तत्व"। (मॉड्यूल "विश्व धार्मिक संस्कृतियों की बुनियादी बातों")। फुटनोट # 1 देखें।

नगर राज्य शैक्षिक संस्थान
बोगोलीबोव माध्यमिक विद्यालय

द्वारा तैयार: सिकुलेवा नताल्या अलेक्जेंड्रोवना,
प्राथमिक स्कूल शिक्षक

बोगोलीबोवो, 2012

उद्देश्य: पहले चरण के स्कूल (सूचनात्मक, संचारी, आदि) के छात्रों की शैक्षिक दक्षताओं का निर्माण, बच्चों की चेतना में लाने के माध्यम से कि परिवार सबसे कीमती है, जो एक व्यक्ति के सबसे करीब है।

1) व्यक्तिगत सीखने के परिणाम:
- एक अलग राय, एक अलग दृष्टिकोण के लिए एक सम्मानजनक रवैया बनाने के लिए;
- मकसद विकसित करें शिक्षण गतिविधियांऔर सिद्धांत का व्यक्तिगत अर्थ बनाते हैं।

प्राप्त करने के उद्देश्य से सीखने के उद्देश्य: प्राप्त करने के उद्देश्य से सीखने के उद्देश्य:
2) मेटा-विषय सीखने के परिणाम:
- सूचना (संग्रह, व्यवस्थितकरण, भंडारण, उपयोग) के साथ काम करने की क्षमता विकसित करना - संज्ञानात्मक यूयूडी;
- व्यक्तिगत प्रतिबिंब के प्रारंभिक रूप बनाने के लिए - नियामक यूयूडी;
- वार्ताकार को सुनने और सुनने की क्षमता बनाने के लिए, संवाद करें, अपनी बात व्यक्त करें और उस पर बहस करें,
- स्थिर समूहों में बातचीत करने की क्षमता बनाने के लिए - संचारी यूयूडी।

प्राप्त करने के उद्देश्य से सीखने के उद्देश्य: प्राप्त करने के उद्देश्य से सीखने के उद्देश्य:
3) विषय सीखने के परिणाम:
- "परिवार" की अवधारणा को प्रकट करने के लिए, इसकी विशिष्ट विशेषताओं की पहचान करने के लिए,
- समृद्ध शब्दकोशभाषण, सोच, रचनात्मक कल्पना विकसित करें,
- अपने परिवार के सदस्यों के प्रति सम्मान पैदा करें।

उपयोग किए गए उपकरण: कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, पाठ के लिए प्रस्तुति, "माता-पिता का घर" गीत के साथ संगीत। पाठ्यपुस्तकें और शिक्षण सहायक सामग्री:
- बेगलोव ए.एल., सप्लिना ई.वी. आदि। रूस के लोगों की आध्यात्मिक और नैतिक संस्कृति के मूल तत्व। विश्व धार्मिक संस्कृतियों के मूल तत्व। 4-5 वर्ग। प्रक्रिया। सामान्य शिक्षा के लिए संस्थानों। - एम .: ज्ञानोदय, 2011।
- धार्मिक संस्कृतियों और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूल तत्व। शिक्षक के लिए किताब। ग्रेड 4-5: संदर्भ। सामान्य शिक्षा के लिए सामग्री। संस्थानों। - एम .: ज्ञानोदय, 2011।

सामग्री के अध्ययन की योजना: 1) "परिवार" क्या है?
2) पारंपरिक धर्म परिवार को कैसे देखते हैं?
3) रिश्तेदारों को एक दूसरे के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए?
4) परिवार के हथियारों का कोट कैसे बनाया जाए?

पाठ कदम मैं। पुकारना
द्वितीय। सीखने के कार्य की समझ बनाना
तृतीय। नए ज्ञान की खोज
चतुर्थ। प्रतिबिंब

I. चुनौती उद्देश्य: प्रकट करना भावनात्मक मनोदशाबच्चे, काम पर लग जाओ।
कार्य: वह "सूर्य" चुनें जो आपको सबसे अच्छा लगे।

स्लाइड #10

द्वितीय। बोध बनाना
शैक्षिक कार्य उद्देश्य: "परिवार" विषय पर बच्चों के ज्ञान को अद्यतन करना।
व्यायाम:
पाठ के विषय पर प्रश्न तैयार करें जिनका उत्तर देने की आवश्यकता है।

शिक्षक बच्चों के लिए समस्याएँ रखता है।

स्लाइड #11

तृतीय। नए ज्ञान की खोज उद्देश्य: नई सामग्री सीखना।
कार्य:
1. "परिवार" शब्द के साथ एक साहचर्य सरणी बनाएँ।
2. "परिवार" शब्द की उत्पत्ति का पता लगाएं।
3. अपने परिवार के बारे में बताएं।
4. मैत्रीपूर्ण परिवार के लक्षणों के नाम लिखिए।

स्लाइड #12

तृतीय। नए ज्ञान की खोजलीजेंड
"एक बार की बात है 100 लोगों का परिवार रहता था,
लेकिन उनके बीच कोई समझौता नहीं हुआ। वे झगड़ों और झगड़ों से थक चुके हैं।
और इसलिए परिवार के सदस्यों ने ऋषि की ओर मुड़ने का फैसला किया ताकि वे पढ़ाएं
उन्हें एक साथ रहने के लिए। ऋषि ने याचकों की बात ध्यान से सुनी और
कहा: "कोई भी आपको खुशी से जीना नहीं सिखाएगा, आपको खुद ही रहना चाहिए
समझें कि आपको खुश रहने के लिए क्या चाहिए। आप जो चाहते हैं उसे लिखें
अपने परिवार को देखें।" यह विशाल परिवार एक परिवार के लिए एकत्रित हुआ
सलाह और उन्होंने फैसला किया कि परिवार के अनुकूल होने के लिए, इलाज करना चाहिए
एक दूसरे के लिए, इन गुणों का पालन करना: समझ, प्रेम,
विश्वास, दया, देखभाल, मदद, दोस्ती।

स्लाइड #13

5. सामूहिक कार्य. (पाठ्यपुस्तक के साथ कार्य करना): पाठ्यपुस्तक में प्रश्न का उत्तर ढूँढें:
समूह 1 - लोगों को एक ईसाई विवाह में कैसे रहना चाहिए?
समूह 2 - यहूदी धर्म में विवाह का क्या महत्व है?
समूह 3 - इस्लाम में निकाह का क्या महत्व है?
समूह 4 - बौद्ध धर्म में विवाह का क्या अर्थ है?

स्लाइड #14

तृतीय। नए ज्ञान की खोज:
6. पढ़ें बाइबिल का इतिहासऔर प्रश्न का उत्तर दें: बच्चों को अपने माता-पिता के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए?

स्लाइड #15

तृतीय। नए ज्ञान की खोज नूह के तीन बेटे थे। बाढ़ के बाद, नूह ने अंगूर उगाना और शराब बनाना शुरू किया। चूंकि वह पहले थे, इसलिए उन्हें शराब के सभी गुणों का पता नहीं था। मुझे नहीं पता था कि यह न केवल किसी व्यक्ति के दिल को बहलाता है, बल्कि उसे खुद पर नियंत्रण से वंचित कर देता है और उसे सुला देता है। नूह ने अपना बनाया हुआ दाखमधु पिया, और मतवाला हो कर अपके डेरे में सो गया। हाम - नूह के पुत्रों में से एक - ने तम्बू में प्रवेश किया, अपने पिता को फर्श पर पड़ा देखा, और उसे स्थानांतरित करने और उसे ढकने के बजाय, उसने अपने परिवार को हंसने के लिए बुलाया। तब से, हाम नाम घरेलू नाम बन गया है। इसका उपयोग अशिष्टता को दर्शाने के लिए किया जाता है: लोगों के प्रति एक असंवेदनशील, चुटीला, कम रवैया, विशेष रूप से माता-पिता और छात्रों के प्रति।

स्लाइड #16

तृतीय। नए ज्ञान की खोज:
7. परिवार के बारे में कहावतें, कहावतें, कविताएँ याद रखें।
खजाना क्या है - अगर परिवार सद्भाव में है।
घर का नेतृत्व करना - अपनी दाढ़ी को न हिलाएं।
जब परिवार एक साथ होता है, तो आत्मा जगह में होती है।
परिवार में - और दलिया गाढ़ा होता है।
मैदान में एक योद्धा नहीं है।
ढेर में परिवार एक भयानक बादल नहीं है।
एक अनाथ को एक मंदिर से जोड़ो
निर्माण।