पुस्तकालय पाठ खेल तुर्गनेव मुमु के काम पर आधारित है। महान लेखक की जयंती पर
साहित्यिक खेल: "चालाक और स्मार्ट" I.S. Turgenev "Mumu" की कहानी पर आधारित है।
उद्देश्य: अध्ययन का सामान्यीकरण। कार्य के पाठ के ज्ञान की जाँच करें, प्रश्नों का उत्तर देते समय पाठ के अंशों का उपयोग करने की क्षमता, व्यक्त करने की क्षमता अपनी रायमुद्दे पर।
खेल में तीन एगोन (प्रतियोगिताएं) शामिल हैं, जिसके दौरान 9 में से तीन प्रतिभागी फाइनल में पहुंचेंगे। अन्य सभी लोग सिद्धांतवादी हैं। यदि प्रतिभागी को उत्तर देना मुश्किल लगता है, या उत्तर गलत है, तो प्रश्न "सिद्धांतकारों" के पास जाता है। बाद योग्यता दौरप्रत्येक प्रतिभागी एक लेन चुनता है। आपको सही उत्तर के लिए टोकन मिलते हैं। "यू"
रेड कार्पेट - 2 प्रश्न। आप कभी गलत नहीं हो सकते।
येलो ट्रैक - 3 प्रश्न। आप 1 बार गलती कर सकते हैं। (1 पेनल्टी पॉइंट)
ग्रीन पाथ - 4 प्रश्न। आप 2 बार गलती कर सकते हैं। (2 पेनल्टी पॉइंट)।
पहला क्वालीफाइंग दौर।
प्रशन:
पुराने रईस घरों (मेजेनाइन) में कम छत वाली ऊपरी मंजिल का क्या नाम है।
कैसे पुराना शब्दआस-पास का क्षेत्र, मोहल्ला (निकटवर्ती) कहा जाता था।
"छोटा" कौन है? (एक शिल्पकार जो काठी, लगाम और अन्य हार्नेस बनाता है)।
दूसरा क्वालीफाइंग दौर।
प्रशन:
उस महिला का नाम क्या था जो मास्टर के लिनन (कैस्टेलन) की प्रभारी थी।
मनोर के घर (कक्ष) में कमरों के लिए पुराना शब्द क्या है?
एक "मसौदा किसान" कौन है (एक सर्फ़ जो या तो एक लाश पर काम करने के लिए बाध्य था या जमींदार को बकाया भुगतान करने के लिए बाध्य था।
तीसरा क्वालीफाइंग दौर।
प्रशन:
घुमक्कड़, एक गाड़ी (आमतौर पर एक युग्मित टीम के साथ) (ड्रॉबार) के सामने धुरी के मध्य से जुड़े शाफ्ट का नाम क्या है।
चांदी के रूबल (रूबल) के लिए पुराना शब्द क्या है?
एक "होझाली" (पुलिस के साथ दूत) कौन है।
अतिरिक्त प्रशन।
"अथक परिश्रम" का क्या अर्थ है?
प्राचीन पुरुषों के कपड़े(काफ्तान)।
एक बड़े, भरे-पूरे व्यक्ति (मोटे) का नाम क्या था।
"कुंजी" कौन है? (एक नौकर जिस पर पैंट्री, तहखानों की चाबियों का भरोसा था)।
"निंदा" शब्द का क्या अर्थ है? (उपहास करना)।
सूती रूमाल (कागज का रूमाल) का क्या नाम था।
"उलटफेर" शब्द का क्या अर्थ है? (अप्रत्याशित दुर्भाग्य, परेशानी)।
"भारी आदमी" का क्या अर्थ है (बहुत मजबूत, मजबूत, स्वस्थ)।
ढक्कन (कोनिक) के साथ एक लंबे बॉक्स के रूप में बेंच का नाम क्या था।
हरा रास्ता। वह एक विधवा थी, जो कई घरेलू लोगों से घिरी हुई थी। उनके बेटों ने सेंट पीटर्सबर्ग में सेवा की, उनकी बेटियों की शादी हुई। (महिला)।
पीला ट्रैक। इस आदमी का सख्त और गंभीर स्वभाव था, उसे हर चीज में आदेश पसंद था। (गेरासिम)।
रेड कार्पेट। इस आदमी की पीली आंखें और बत्तख की नाक है। उनकी स्थिति मुख्य बटलर (गवरिला एंड्रीविच) है।
हरा: मास्को की सुदूर सड़कों में से एक में (सफेद स्तंभों के साथ एक भूरे रंग के घर में, एक मेजेनाइन और एक टेढ़ी बालकनी, एक महिला एक बार रहती थी)
पीला: बूढ़ी औरत, जिसके साथ वह चौकीदार के रूप में रहता था, हर चीज में प्राचीन रीति-रिवाजों का पालन करता था और कई नौकर रखता था: उसके घर में न केवल लॉन्ड्रेस, सीमस्ट्रेस, बढ़ई, दर्जी और ड्रेसमेकर थे - यहां तक \u200b\u200bकि एक काठी भी थी, वह लोगों के लिए एक पशु चिकित्सक और एक डॉक्टर भी माना जाता था।
लाल: उसे रसोई के ऊपर एक कोठरी दी गई थी; उसने अपने स्वाद के अनुसार इसे स्वयं व्यवस्थित किया: (उसने इसमें चार लॉग पर ओक के तख्तों का एक बिस्तर बनाया, वास्तव में वीर बिस्तर; कोई उस पर सौ पाउंड लगा सकता था - वह झुकता नहीं था; उसके नीचे एक भारी छाती थी बिस्तर; कोने में एक ही मजबूत गुणवत्ता की एक मेज थी, और मेज के पास - तीन पैरों वाली एक कुर्सी, लेकिन इतनी मजबूत और स्क्वाट कि गेरासिम खुद उसे उठाता था, उसे गिराता था और मुस्कुराता था)।
ज़ेलेनाया: गेरासिम को अपने नए जीवन के बारे में कैसा लगा? (शुरुआत में उन्हें अपना नया जीवन बहुत पसंद नहीं आया। बचपन से ही वे फील्ड वर्क के आदी थे। ग्रामीण जीवन के लिए।)
पीला: महिला के घर में गेरासिम के क्या कर्तव्य थे? (अपनी नई स्थिति में गेरासिम का पेशा उन्हें कठिन किसान कार्य के बाद एक मजाक लगता था; उनके पास बहुत कम व्यवसाय था; उनका पूरा कर्तव्य यार्ड को साफ रखना, दिन में दो बार पानी की एक बैरल लाना, रसोई के लिए जलाऊ लकड़ी खींचना और काटना था। अजनबियों को घर में न आने दें और रात में पहरेदारी करें)।
हरा।
नौकरों के साथ गेरासिम के संबंध कैसे विकसित हुए? (जी। वह एक ऐसे रिश्ते में था जो बिल्कुल दोस्ताना नहीं था - वे उससे डरते थे - लेकिन संक्षिप्त: वह उन्हें अपना मानता था। उन्होंने उसके साथ संकेतों से संवाद किया, और उसने उन्हें समझा, सभी आदेशों का ठीक-ठीक पालन किया, लेकिन वह भी अपने अधिकारों को जानता था, और किसी ने राजधानी में उसकी जगह लेने की हिम्मत नहीं की)।
1. कार्य। नायक या नायिका के चित्र से पता करें।
हरा रास्ता। वह लगभग अट्ठाईस की महिला थी, छोटी, पतली, गोरी, उसके बाएं गाल पर तिल था। (तातियाना)
पीला ट्रैक। यह बारह इंच लंबा एक आदमी था, जो जन्म से ही वीर और मूक-बधिर बना हुआ था। (गेरासिम)
रेड कार्पेट। वह एक मोची है। शराबी कड़वा होता है, वह खुद को एक आहत और अप्राप्य प्राणी मानता है। (कपिटो क्लिमोव)।
2. कार्य। विवरण जारी रखें।
हरा। तात्याना अपने भाग्य का दावा नहीं कर सकती थी (युवावस्था से ही उसे एक काले शरीर में रखा गया था; उसने दो लोगों के लिए काम किया, लेकिन उसने कभी कोई दयालुता नहीं देखी; उन्होंने उसे खराब कपड़े पहनाए, उसे सबसे छोटा वेतन मिला; उसका कोई रिश्तेदार नहीं था। ).
पीला। एक बार जब वह (तातियाना) एक सुंदरता के रूप में जानी जाती थी, लेकिन (सुंदरता बहुत जल्द उससे दूर हो गई। उसका स्वभाव बहुत नम्र था, या बल्कि, डरा हुआ था, वह खुद के प्रति पूर्ण उदासीनता महसूस करती थी, वह दूसरों से घातक रूप से डरती थी; वह केवल सोचती थी समय पर काम कैसे पूरा करें)
लाल। गेरासिम के साथ तात्याना की पहली मुलाकात। जब गेरासिम को गाँव से लाया गया था, तो वह अपने विशाल आकृति को देखते हुए लगभग मर गई थी, हर संभव कोशिश की कि वह उससे न मिले, यहाँ तक कि उसने अपनी आँखें भी झपका लीं, ऐसा तब हुआ जब वह उसके पिछले भाग गई)।
3 कार्य। पाठ से उद्धरणों का उपयोग करते हुए प्रश्नों के उत्तर दें।
हरा। गेरासिम और तात्याना के बीच आगे के संबंध कैसे हैं? (जी। पहले तो उस पर ज्यादा ध्यान नहीं दिया, फिर जब वह उसके सामने आया तो वह हंसने लगा, फिर उसने उसकी तरफ देखना शुरू किया और आखिरकार, उसने अपनी आँखें उससे बिल्कुल नहीं हटाईं)
पीला। महिला के दिमाग में क्या विचार आया? महिला और गवरिला के बीच संवाद को अपने शब्दों में अनुवाद करें। (ठीक है, गाव्रीला, - वह अचानक बोली, - क्या हमें उससे शादी नहीं करनी चाहिए, आपको क्या लगता है? शायद वह घर बसा ले।
- शादी क्यों नहीं करते, सर! आप कर सकते हैं, सर," गाव्रीला ने उत्तर दिया, "और यह बहुत अच्छा होगा, सर)।
4 कार्य। पाठ से उद्धरण का उपयोग करते हुए प्रश्न का उत्तर दें।
हरा। तात्याना से शादी करने के अनुरोध के साथ गैरीसिम को मालकिन के पास जाने से क्या रोक दिया? (वह केवल एक नए दुपट्टे की प्रतीक्षा कर रहा था, मालकिन के सामने सभ्य रूप में पेश होने के लिए बटलर ने उससे वादा किया था)।
तीसरा एगोन।
1. कार्य। नायक या नायिका के चित्र से पता करें।
हरा। पहले तो वह बहुत कमजोर, कमजोर और सुंदर नहीं थी (मुमू)।
पीला। एक मोटा आदमी जो फुटमैन का काम करता है। (स्टीफन)।
लाल। उसने एक गंदे और फटे फ्रॉक कोट, पैच वाले पैंटालून्स, छेद वाले जूते (कैपिटॉन) पहने हुए हैं।
2. कार्य।
रेड कार्पेट। विवरण जारी रखें।
उसके सभी नौकरों में, सबसे उल्लेखनीय व्यक्ति चौकीदार गेरासिम था, जो बारह इंच लंबा था, जिसे एक नायक और जन्म से मूक-बधिर बनाया गया था (महिला उसे गाँव से ले गई, वह अकेला रहता था, एक छोटी सी झोपड़ी में, अलग अपने भाइयों से, और शायद सबसे अधिक सेवा करने योग्य माना जाता था, उन्होंने चार के लिए काम किया - व्यवसाय उनके हाथों में बहस कर रहा था, और उन्हें देखने में मज़ा आया जब उन्होंने या तो हल चलाया और हल पर अपनी विशाल हथेलियों को झुकाते हुए, ऐसा लग रहा था, अकेला , एक घोड़े की मदद के बिना, पृथ्वी की लोचदार छाती को काट दिया, या पीटर के दिन के बारे में, तिरछे तरीके से इतनी क्रूरता से काम किया कि कम से कम एक युवा सन्टी जंगल को जड़ से मिटा दिया जाए)
हरा रास्ता। पाठ से उद्धरणों का उपयोग करते हुए प्रश्नों के उत्तर दें।
उस शर्मिंदगी का कारण क्या था जिसने कपिटन से तात्याना से शादी करने के महिला प्रस्ताव के बाद बटलर गाव्रीला को अपने कब्जे में ले लिया। (उस महिला को रिपोर्ट न करें कि गैरीसिम तात्याना का अपहरण कर रहा है जैसे ही इस भूत को पता चलता है कि टी। को कपिटन के रूप में दिया गया है, क्योंकि वह घर में सब कुछ तोड़ देगा)।
पीला ट्रैक। कपिटन को तात्याना से अपनी शादी की खबर कैसे मिली? (के। ने अपनी आँखें मूँद लीं। आखिरकार, वह मुझे मार डालेगा, भगवान द्वारा, जैसे ही वह किसी तरह की मक्खी को मारता है) ...
3 कार्य।
हरा रास्ता। गेरासिम को तात्याना से दूर करने के लिए आंगनों ने क्या किया और यह क्यों? (ताकि वह नशे में होने और चलने का नाटक करे, डगमगाते और लहराते हुए, गेरासिम से आगे निकल जाए। जी को नशे में लोग पसंद नहीं थे।)
पीला ट्रैक। तात्याना ने अपनी शादी की खबर पर कैसी प्रतिक्रिया दी? यह क्या दर्शाता है? (बटलर ने उसे (तातियाना) गौर से देखा।
- अच्छा, - उन्होंने कहा, - तनुषा, क्या तुम शादी करना चाहती हो? स्त्री ने तुम्हारे लिए वर ढूंढ लिया है।
- सुनो, गाव्रीला एंड्रीविच। और वे मुझे किसके लिए नियुक्त कर रहे हैं? - उसने अनिर्णय के साथ जोड़ा।
- कपिटन, मोची।
- मैं सुन रहा हूँ।
वह एक तुच्छ व्यक्ति है, यह निश्चित है। लेकिन इस मामले में महिला आप पर भरोसा कर रही है।
- मैं सुन रहा हूँ)।
4 कार्य। पाठ से उद्धरण का उपयोग करते हुए प्रश्न का उत्तर दें।
हरा। गेरासिम ने गेरासिम को तात्याना से दूर करने के लिए आंगनों द्वारा ईजाद की गई चाल पर कैसे प्रतिक्रिया दी? (चालाक पूरी तरह से सफल हो गया। टी। को देखकर, पहले, हमेशा की तरह, उसने स्नेह से अपना सिर हिलाया; फिर उसने झाँका, फावड़ा गिरा दिया, उछल पड़ा, उसके पास गया, उसके चेहरे पर अपना चेहरा धकेल दिया। वह डर से और भी अधिक लड़खड़ा गई और अपनी आँखें बंद कर लीं, उसने उसे हाथ से पकड़ लिया, पूरे प्रांगण में दौड़ गई और उसके साथ उस कमरे में प्रवेश किया जहाँ परिषद से मुलाकात हुई, उसे सीधे कपिटन में धकेल दिया)।
अंतिम।
1. कार्य। प्रश्नों के उत्तर दें।
हरा रास्ता। चूंकि गेरासिम अपने बारे में कुछ नहीं बता सकता है, इसलिए उसका विचार उसकी तुलना उसके आसपास के लोगों से करने के लिए किया जाता है। वह उनके बीच क्या खड़ा करता है? (वह एक वास्तविक नायक है, वह चार के लिए काम करता है: वह हल करता है, घास काटता है, थ्रेस करता है, आदि)।
पीला ट्रैक। लेखक अपने काम को "अथक" कहते हैं। इस अवधारणा का अर्थ क्या है? (गैरीसिम थकान नहीं जानता, हालाँकि वह सुबह से शाम तक काम करता है। किसान का काम उसके दिल में है, वह अपने सभी काम करता है खाली समयऔर कभी बोर न हों)।
रेड कार्पेट। लेकिन यहाँ आदतन चालउसका जीवन बाधित है। पाठ इसके बारे में कैसे कहता है? (महिला उसे गांव से ले गई)।
2 कार्य।
हरा रास्ता। क्या जादुई शक्तिक्या एक अकेली बूढ़ी औरत के पास एक नायक के साथ ऐसा व्यवहार करने का अधिकार है? (यह शानदार ताकत के बारे में नहीं है, यह सिर्फ इतना है कि वह एक ज़मींदार है और गेरासिम एक सर्फ़ है, जो पूरी तरह से उसकी शक्ति में है)।
पीला ट्रैक। मालकिन के दृष्टिकोण से गेरासिम के लिए मास्को का क्या कदम था? (एक पदोन्नति: आखिरकार, चौकीदार का काम किसान की तुलना में आसान है)।
रेड कार्पेट। महिला अपनी चिंताओं और चिंताओं के बारे में बहुत कुछ बताती है। उपस्थित लोग इन वार्तालापों से असहज क्यों महसूस करते हैं? (हर कोई समझता है कि वह बीमार होने का नाटक कर रही है। उसका पूरा जीवन एक ढोंग है, यही वजह है कि तुर्गनेव ने उसे एक विचित्र बूढ़ी औरत कहा)।
3 कार्य।
हरा रास्ता। क्या मुमू के जीवन में आने के बाद गेरासिम बदल गया है? (वह चौकस, कोमल, देखभाल करने वाला, खुश भी हो गया)।
पीला ट्रैक। गेरासिम खुद "कुत्ते को नष्ट करने" का फैसला क्यों करता है? (वह महिला की अवज्ञा नहीं कर सकता, लेकिन वह समझता है कि "लोग" कुत्ते को नहीं बख्शेंगे, उसे पीड़ा से बचाना उसकी शक्ति में है)।
4 कार्य।
हरा रास्ता। गेरासिम का विरोध क्या था? वह किस बात का विरोध कर रहा है? (गेरासिम गाँव जाता है)।
अतिरिक्त प्रश्न।
1. युवा तुर्गनेव ने एनीबालोव को शपथ दिलाई। "मैं उसी हवा में सांस नहीं ले सकता था, जिससे मैं नफरत करता था, उसके करीब रहना मेरी नजर में, इस दुश्मन की एक निश्चित छवि थी, पहनी थी प्रसिद्ध नाम. इस नाम के तहत, मैंने वह सब कुछ एकत्र किया और केंद्रित किया, जिसके खिलाफ मैंने अंत तक लड़ने का फैसला किया - जिसके साथ मैंने कभी भी मेल-मिलाप न करने की कसम खाई थी। यह दुश्मन (सर्फडम) था।
निष्कर्ष। संक्षेप। खेल के विजेता का निर्धारण।
नगरपालिका स्वायत्त सामान्य शैक्षिक संस्थान "माध्यमिक समावेशी स्कूलनंबर 1"
प्रणालीगत विकास की नगरपालिका प्रतियोगिता, रचनात्मकता के लिए समर्पितमैक्सिम गोर्की, आई.एस. तुर्गनेव
नामांकन: पाठ्येतर गतिविधियां
पद्धतिगत विकास प्रशिक्षण सत्रसाहित्य में ग्रेड 5 में
कार्य का स्थान: MAOU "माध्यमिक विद्यालय नंबर 1"
पद: रूसी के शिक्षक और
साहित्य
आर्टेमोव्स्की, 2018
कक्षा: पाँचवी श्रेणी
विषय: रचनात्मकता आई.एस. टर्जनेव
इवेंट थीम: I.S. Turgenev "Mumu" की कहानी पर आधारित साहित्यिक खेल
पाठ प्रकार: ज्ञान का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण।
पाठ की अवधि : 1 पाठ (40 मिनट)।
व्याख्यात्मक नोट:
के सिलसिले में सालगिरह की तिथिहै। तुर्गनेव, प्रसिद्ध क्लासिक, देशभक्ति की शिक्षा और उदाहरण पर नैतिक अभिविन्यास के गठन के कार्यों के पढ़ने और वास्तविकता को लोकप्रिय बनाने के लिए शास्त्रीय कार्यरूसी साहित्य ने "मुमू" कहानी पर आधारित इस पाठ्येतर कार्यक्रम को आयोजित किया।
लक्ष्य: दोहराना, पिछले पाठों में प्राप्त ज्ञान को समेकित करना;
घटना के उद्देश्य:
1) लक्षण वर्णन करने की क्षमता विकसित करें साहित्यिक नायक; कहानी में पात्रों के कार्यों की तुलना करने की क्षमता; निष्कर्ष निकालने के लिए, कारण; किसी के छापों को व्यक्त करने की क्षमता;
2) छात्रों के भाषण का विकास जारी रखें;
एच) सामाजिक मुद्दों की समझ को गहरा करने के लिए कलाकृति;
4) गेमिंग तकनीक का उपयोग करके कला के काम के विचारशील पढ़ने के लिए एक सेटिंग बनाना;
5) जमींदार की इच्छा से निर्दोष रूप से उत्पीड़ित किसान के लिए करुणा को बढ़ावा देना;
6) छात्रों को दुनिया में घुसने में मदद करें कलात्मक शब्द
आई.एस. तुर्गनेव।
नियोजित परिणाम:
आइटम कौशल:उनके लेखन के युग के साथ साहित्यिक कार्यों के संबंध को समझना, अंतर्निहित की पहचान करना नैतिक मूल्यऔर उनकी आधुनिक ध्वनि; अपने परिवेश के साथ मुख्य चरित्र की तुलना करने में सक्षम हो, नायक को उसके कार्यों, व्यवहार से चित्रित करें, एक सुसंगत उत्तर में पाठ के उद्धरणों का उपयोग करें, नायक के मुख्य चरित्र लक्षणों का नाम दें; कथानक तत्वों के काम में परिभाषा, भाषा के आलंकारिक और अभिव्यंजक साधन, वैचारिक के प्रकटीकरण में उनकी भूमिका की समझ कलात्मक सामग्रीकाम करता है, प्रकट करता है लेखक की स्थिति; एक साहित्यिक कार्य के विश्लेषण में प्राथमिक साहित्यिक शब्दावली का अधिकार।
मेटासब्जेक्ट यूयूडी:
निजी: नई गतिविधियों में महारत हासिल करता है, इसमें भाग लेता है रचनात्मक प्रक्रिया; खुद को एक व्यक्ति के रूप में महसूस करता है, मानवतावादी मूल्यों को आत्मसात करता है: दया, करुणा, उदासीनता, दया; अपने कार्यों के लिए जिम्मेदारी की भावना को बढ़ावा देना; संज्ञानात्मक समस्याओं (शब्दकोश, विश्वकोश, इंटरनेट संसाधन, आदि) को हल करने के लिए सूचना के विभिन्न स्रोतों का उपयोग।
नियामक : सीखने के कार्य को स्वीकार करता है और सहेजता है; योजना (शिक्षक और सहपाठियों के सहयोग से या स्वतंत्र रूप से) आवश्यक क्रियाएं, संचालन, योजना के अनुसार कार्य करता है।
संज्ञानात्मक : संज्ञानात्मक कार्य को महसूस करता है; पढ़ता है और सुनता है, निष्कर्ष निकालता है आवश्यक जानकारीऔर इसे स्वतंत्र रूप से पाठ्यपुस्तक में भी पाता है।
मिलनसार : सवाल पूछता है, सुनता है और दूसरों के सवालों का जवाब देता है, अपने विचार तैयार करता है, अपनी बात व्यक्त करता है और उसकी पुष्टि करता है; शिक्षण और अनुसंधान गतिविधियों की प्रक्रिया में साथियों के साथ संचार क्षमता का गठन;
बुनियादी अवधारणाओं:गुलामी, विरोध, गुलामी, साहित्यिक दृष्टिमुख्य शब्द: तुलना, प्रोटोटाइप, प्रदर्शनी, उपसंहार।
प्रशिक्षण के तरीके और साधन:टीम वर्क, सवालों के जवाब देना, अभिव्यंजक पढ़ना, चयनात्मक पुनर्कथन, पाठ के साथ कार्य करना, शोध करना, खेल शिक्षण के तरीके।
नियंत्रण का रूप:एकालाप, व्यक्तिगत काम, अभिव्यंजक पढ़ना, प्रस्तुति , क्लस्टरिंग, तर्कसंगत कथन, पाठ से उद्धरणों का उपयोग।
साहित्य:
आर.जी. अखमदुल्लीना। साहित्य। वर्कबुकग्रेड 5: छात्र गाइड। भाग 1. - एम।: शिक्षा, 2015।
एन.वी. Belyaev। ग्रेड 5 में साहित्य पाठ: पाठ विकास। - एम .: ज्ञानोदय, 2014।
ई.वी. इवानोवा। उपदेशात्मक सामग्रीसाहित्य: ग्रेड 5. - एम .: इज़-वो "परीक्षा", 2014।
साहित्य। ग्रेड 5 पाठ्यपुस्तक-रीडर/Aut.-comp। T.F.Kurdyumova। -एम: बस्टर्ड, 2012
कक्षाओं के दौरान
1.प्रेरणा
पूरी दुनिया को दो रंगों में बांटना कितना आसान है:
काले और सफेद के लिए, सर्दी और गर्मी के लिए,
सुख-दुःख के लिए, सुबह-शाम के लिए,
गिरना, उड़ना, बिछड़ना और मिलना।
कितना आसान है - टुकड़ों में! - स्लैश...
बस मुझे बताओ, आत्मा के बारे में क्या?
आखिरकार, वे दु: ख से अधिक बार खुशी से रोते हैं,
किंवदंतियां केवल नायकों द्वारा नहीं बनाई जाती हैं।
दुख भरी दास्तां है, कड़वी खुशी है...
क्या आप इसे भागों में विभाजित कर सकते हैं?
एक युवा बुढ़ापा और एक बुद्धिमान बचपन है -
पड़ोस में एक मजेदार घटना घटी।
कड़ाके की गर्मी है, गर्म शरद ऋतु है,
बिना उत्तर के प्रश्न, बिना प्रश्न के उत्तर...
विश्वास मत करो - अपने लिए देखो - सलाह सुनो,
इस दुनिया को दो रंगों में नहीं बांटा जा सकता!
दोस्तों, यह कविता किस बारे में है? यह I.S. Turgenev "Mumu" के काम से कैसे संबंधित है?
(छात्र इस बारे में बात करते हैं कि कविता मानव आत्मा के बारे में क्या कहती है और खर्च करती है समानांतर रेखाएंगेरासिम की छवि के साथ)
आज हमारे पास इवान सर्गेइविच तुर्गनेव की द्विशतवार्षिक वर्षगांठ को समर्पित एक पाठ्येतर कार्यक्रम है, जिसे मैं "मुमू" कहानी पर आधारित एक साहित्यिक खेल के रूप में आयोजित करने का प्रस्ताव करता हूं। मुझे उम्मीद है कि हमारा कार्यक्रम सभी के लिए रोचक और ज्ञानवर्धक होगा! ऐसा करने के लिए, आइए तीन टीमों में विभाजित हों।
2. ब्लिट्ज सर्वेक्षण के रूप में ज्ञान को अद्यतन करना(प्रत्येक टीम के लिए 2 प्रश्न)
तो, हम ब्लिट्ज सर्वेक्षण से शुरू करते हैं।
मुझे तुर्गनेव के बारे में पता है ... (छात्रों ने कंट्रोल शीट पर सही उत्तर के लिए प्लसस लगाया)
1. तुर्गनेव का जन्म:
ए) मॉस्को में सी) स्पैस्की-लुटोविनोवो में
बी) ओरीएल डी में) सी यासनया पोलीना
2. तुर्गनेव भाषा नहीं बोलते थे:
ए) जर्मन सी) फ्रेंच
बी) अंग्रेजी डी) स्पेनिश
3. तुर्गनेव ने विश्वविद्यालय से स्नातक किया:
ए) मास्को
बी) पीटर्सबर्ग
बी) कज़ान
4. तुर्गनेव ने लिखा:
बी) हंटर नोट्स
सी) कालकोठरी बच्चा
5. तुर्गनेव ने "एनीबल शपथ" ली:
ए) पीटर्सबर्ग में
बी) मास्को में
बी) बर्लिन में
6. तुर्गनेव के जीवन के वर्ष:
लोग जवाब देते हैं, "मैं तुर्गनेव के बारे में जानता हूं ..." शब्दों से शुरू होता है
3. ज्ञान का सामान्यीकरण और व्यवस्थितकरण
एक बच्चे के रूप में भी, अधर्म की भयावहता को जानते हुए, युवा तुर्गनेव ने एनीबालोव को शपथ दिलाई: "मैं उसी हवा में सांस नहीं ले सकता, जिससे मैं नफरत करता था ... मेरी नजर में, इस दुश्मन की एक निश्चित छवि थी, एक बोर सुप्रसिद्ध नाम: यह शत्रु था - दासता। इस नाम के तहत, मैंने वह सब कुछ एकत्र और केंद्रित किया, जिसके खिलाफ मैंने अंत तक लड़ने का फैसला किया - जिसके साथ मैंने कभी कोशिश न करने की कसम खाई थी ... यह मेरी एनीबल शपथ थी। "हंटर के नोट्स", कहानी "मुमु" - ये पहली रचनाएँ हैं जिनमें युवा लेखक द्वारा दी गई मन्नत पूरी होती है।
आइए पढ़े गए काम के नायकों को याद करें।
टास्क नंबर 1 "हीरो, आई नो यू"
प्रतियोगिता "ये किसकी चीजें हैं?" (1 अंक)
महल जो कलाच जैसा दिखता है
नाग- जलवाहक
वीर बिस्तर
तीन पैरों वाली कुर्सी
भारी (मजबूत) छाती
प्रतियोगिता "कपड़े से मिलें" (1 बिंदु)
किसने ऐसे कपड़े पहने?
1. पहना हुआ, फटा-पुराना फ्रॉक कोट; पैच किए हुए पैंटालून्स;
छेददार जूते; एक छज्जा के साथ टोपी।
2. गर्मियों के लिए - एक काफ्तान, सर्दियों के लिए --- एक चर्मपत्र कोट; अर्मेनियाई;
लाल किसान शर्ट; नए कोट का इंतजार
3. खराब कपड़े पहने (खराब); मुझे उपहार के रूप में एक लाल कागज का रूमाल मिला।
प्रश्नावली में किस वर्ण का उल्लेख किया गया है? (2 अंक)
| कहानी "मुमु" के नायक की प्रश्नावली। 1. गोरा। 2. अट्ठाईस साल का। 3.छोटा। 4. धोबी। (कुशल और विद्वान धोबी) 5. दो के लिए काम करता है। 6. एक बार एक सुंदरता के रूप में जाना जाता था। 7. नम्र स्वभाव, भयभीत। 8. बायें गाल पर तिल हो। 9. एकतरफा आत्मा। 10. एक नम्र (विनम्र) अभिव्यक्ति थी। 13. उसके रिश्तेदारों में, उसके केवल एक चाचा थे - एक पुराने कुंजी रक्षक। 14. मैंने कोई दया नहीं देखी। 15. मालकिन के नाम से कांप उठे। | कहानी "मुमु" के नायक की प्रश्नावली। 1. बारह इंच की वृद्धि। 2. चौकीदार। एच। एक अमीर आदमी द्वारा जटिल। 4. सेवा करने योग्य ड्राफ्ट मैन था। 5. चार के लिए काम किया। बी। उन्होंने लगन से अपने कर्तव्यों का पालन किया। 7. उनका स्वभाव सख्त, गंभीर था, उन्हें हर चीज में आदेश पसंद था। 8. पहले गांव में रहता था 9 . "वह एक हंस की तरह लग रहा था।" 10. विशाल आकृति। 11. उपनाम "गोबलिन" में से एक 12. हाथ - "मिनिन और पॉज़र्स्की हाथ।" 1Z। धड़कता है - नहीं सुनता। 14. बैरल को बच्चों के ड्रम की तरह पलट दिया। 15. यदि वह वचन देता है, तो उसे अवश्य पूरा करेगा। | कहानी "मुमु" के नायक की प्रश्नावली। 1. उसे पददलित और अकेला, पीड़ित होने का नाटक करना पसंद था। 2. उसने हर चीज में प्राचीन रीति-रिवाजों का पालन किया। 4. वह मास्को की सुदूर सड़कों में से एक में अकेली रहती थी। 5. उसका घर मेजेनाइन के साथ था। 6. एक सनकी बूढ़ी औरत। 7. हमेशा सुबह अनुमान लगाया। 8. मौज-मस्ती और खुशी की चमक की जगह एक उदास और खट्टा मिजाज ने ले ली |
टास्क नंबर 2 लघु प्रश्न-लघु उत्तर (सही उत्तर के लिए 1 अंक)
महिला के आंगन में कौन सा पक्षी पाया गया? /कलहंस/
गेरासिम का वीर बिस्तर किस वजन से नहीं डूबेगा? /100 पाउंड से/
मेजेनाइन क्या है? /कम छत के साथ शीर्ष मंजिल/
सख्त आदमी कौन है? / भूदास /
गेरासिम ने एक रात कितने चोरों को पकड़ा और उनके साथ क्या किया?
/दो, धमाकेदार माथा/
एक "सर्कल" क्या है? /पड़ोस, आसपास का क्षेत्र/
गैरेसिम की कोठरी के दरवाज़े पर लगा ताला कैसा दिखता था? /कलाच/
गेरासिम ने अलमारी के ताले की चाबी कहाँ रखी? / उसके साथ उसकी बेल्ट पर ले जाया गया /
गाव्रीला का कमरा कहाँ था और यह कैसे बिखरा हुआ था? / आउटबिल्डिंग में; जाली चेस्ट/
तात्याना की स्थिति क्या थी? / एक धोबिन के रूप में /
सैडलर कौन है? /काठी के मालिक, लगाम.../
बाएं गाल पर रूस के तिल किस चिन्ह को मानते हैं? /एक दुखी जीवन का एक अंश/
Capito की स्थिति क्या थी? /शोमेकर/
बटलर की पत्नी गाव्रीला का क्या नाम था ? / उस्तिनिया फेडोरोव्ना /
किस अवसर पर एक साथी को महिला के घर में रखा गया था? / अनिद्रा के मामले में /
पुराने बारटेंडर का उपनाम? /अंकल टेल/
एक मजबूत विचार सोचने के लिए कपिटन को कहाँ बंद किया गया था (कपिटोन से शादी करने के लिए गेरासिम के साथ क्या करना है)? / एक जल उपचार मशीन के साथ एक कोठरी में /
कपिटॉन और तात्याना किस मालकिन के साथ गए थे? / हाथ के नीचे कलहंस के साथ /
गैरेसिम को पिल्ला किस रंग का मिला था? / सफेद काले धब्बे के साथ /
शारीरिक शिक्षा मिनट
हम एक साथ उठे। एक बार! दो! तीन!
हम अब हीरो हैं!
हम आँखों पर हाथ रख लेते हैं,
आइए हम अपने पैरों को मजबूत करें।
दाईं ओर मुड़ना
आइए हम भव्य रूप से देखें;
और बाईं ओर भी
हथेलियों के नीचे से देखें।
"L" अक्षर पैर फैलाएगा।
जैसे नृत्य में - भुजाओं को भुजाएँ।
बाएँ, दाएँ झुकाएँ।
प्रसिद्धि के लिए निकला!
हमारी दुनिया में चमत्कार:
बच्चे बौने हो गए।
और फिर सब एक साथ खड़े हो गए,
हम दिग्गज बन गए हैं।
टास्क नंबर 3 पाठ के शोधकर्ता(प्रत्येक टीम को एक कार्ड दिया जाता है, काम पूरा करने के लिए 10 मिनट)
के लिए कार्ड सामूहिक कार्य.
कार्ड नंबर 1गेरासिम को कैसे दिखाया गया है खुलासा?
पाठ में प्रदर्शनी से उपयुक्त विशेषताओं का चयन करें।
प्रदर्शनी
गूंगा और शक्तिशाली
चार के लिए काम किया
पावर गैंडर की तरह लग रहा था
मुड़ा हुआ नायक
कार्ड नंबर 2
महिला के घर में गेरासिम। क्या यह तर्क दिया जा सकता है कि कठिन परीक्षणों ने गेरासिम को नहीं तोड़ा?
लेकिन क्या हम कह सकते हैं कि गैरेसिम के जीवन में कुछ भी नहीं बदला है? आइए पाठ के साथ इसकी पुष्टि करें।
कार्ड नंबर 3हम गेरासिम को कैसे देखते हैं उपसंहार में?
उपसंहार से संबंधित विशेषताओं को पाठ से चुना गया है।
उपसंहार
अभी भी स्वस्थ और मजबूत
अभी भी चार के लिए काम करता है
महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण
वीर शक्ति
सेम बनकर रहता है, कुत्ता नहीं पालता, स्त्रियों का संग नहीं करता। आत्मा का खालीपन।
छात्र कार्य के पाठ के आधार पर विस्तृत उत्तर बनाते हैं, जिसका मूल्यांकन 7 बिंदुओं पर किया जा सकता है।
4. प्रतिबिंब. मूल्यांकन चरण।
आपको कौन सा गेरासिम अधिक पसंद है: कहानी की शुरुआत में या अंत में? क्यों?
कहानी के अंत तक, लेखक अपनी जीत को व्यक्त करता है - गेरासिम की जीत न केवल मालकिन के उत्पीड़न पर, बल्कि खुद पर भी, सहने और पालन करने की आदत पर, खुद के फैसले न लेने और न करने की आदत पर .
उसने गुलाम आज्ञाकारिता के खिलाफ विद्रोह किया ताकि उसे खोना न पड़े मानव गरिमा.
सारांश, अनुभव साझा करना।
गृहकार्य। आपके द्वारा पसंद किए जाने वाले एपिसोड के क्लस्टर या छवि का संकलन (वैकल्पिक)
पाठ - प्रश्नोत्तरी "खुद का खेल"
लक्ष्य:
· शिक्षात्मक- I.S के जीवन और कार्य का एक विचार देने के लिए। तुर्गनेव;
· शिक्षात्मक- छात्रों के संचार कौशल का निर्माण, भाषण विकसित करना, छात्रों की सोच, शब्द की सुंदरता को देखने और महसूस करने की क्षमता;
· शिक्षात्मक- एक उच्च नागरिक भावना का विकास, मातृभूमि के लिए प्रेम, उत्पीड़ितों के लिए करुणा।
कक्षाओं के दौरान
1. संगठन क्षण:
2. पाठ के विषय पर कार्य करें
खेल के नियम:
तो चलो शुरू हो जाओ।
प्रशन
|
1. तुर्गनेव की जीवनी |
लेखक के जीवन के वर्षों का नाम बताइए। |
लेखक का बचपन कहाँ गया? |
( |
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2. गेरासिम की छवि |
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3. महिला की छवि |
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4. कहानी से उद्धरण |
तुर्गनेव किसका ऐसा वर्णन करता है? |
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5. तातियाना की छवि |
3. सामान्यीकरण:
- "मुमू" कहानी किस बारे में है?
एक बच्चे के रूप में भी, अधर्म की भयावहता को जानने के बाद, युवा तुर्गनेव ने लिखा: "मैं उसी हवा में सांस नहीं ले सकता था, जिससे मैं नफरत करता था ... मेरी नजर में, इस दुश्मन की एक निश्चित छवि थी, एक प्रसिद्ध बोर नाम: यह शत्रु था - दासता। इस नाम के तहत, मैंने वह सब कुछ एकत्र किया और केंद्रित किया, जिसके खिलाफ मैंने अंत तक लड़ने का फैसला किया - जिसके साथ मैंने कभी कोशिश नहीं करने की कसम खाई थी ... "" मुमु "- पहला काम जिसमें तुर्गनेव ने सरफान के दोषों को उजागर किया।
तातियाना के चित्र का विवरण
कपिटन के चित्र का विवरण:
शब्दकोष
prizhivalk
साथी
नौकरों-नौकर
नौकर- नौकर, चापलूस
कुंजी रक्षक
पोस्टिलियन
कास्तिलेन
नौकर
4. होमवर्कबुत की जीवनी की रीटेलिंग, कविता "वंडरफुल पिक्चर" और प्रश्नों को पढ़ना
दस्तावेज़ सामग्री देखें
"साहित्य ग्रेड 5 I.S. तुर्गनेव "मुमु" पर पाठ-प्रश्नोत्तरी"
पाठ - प्रश्नोत्तरी "खुद का खेल"
तुर्गनेव की कहानी "मुमू" पर आधारित है।
लक्ष्य:
शिक्षात्मक- I.S के जीवन और कार्य का एक विचार देने के लिए। तुर्गनेव;
शिक्षात्मक- छात्रों के संचार कौशल का निर्माण, भाषण विकसित करना, छात्रों की सोच, शब्द की सुंदरता को देखने और महसूस करने की क्षमता;
शिक्षात्मक- एक उच्च नागरिक भावना का विकास, मातृभूमि के लिए प्रेम, उत्पीड़ितों के लिए करुणा।
कक्षाओं के दौरान
शिक्षक शब्द:
नमस्कार दोस्तों, आज हम आपके साथ एक प्रश्नोत्तरी पाठ करेंगे।
चलो 2 टीमों में विभाजित हो जाते हैं। अपनी टीम को नाम दें।
खेल के नियम:
प्रश्न की श्रेणी और अंकों की संख्या चुनें। उत्तर पर चर्चा करने के लिए 30 सेकेंड का समय दिया जाता है। यदि एक टीम गलत उत्तर देती है या उत्तर नहीं जानती है, तो दूसरी टीम को उत्तर देने का अवसर दिया जाता है। यदि उत्तर सही है, तो अंक दिए जाते हैं। जीतने वाली टीम को 5, हारने वाली टीम को 4. इसके अलावा, आपने "मुमू" कहानी पर आधारित रेखाचित्र तैयार किए। स्किट में भाग लेने वालों को खेल के लिए एक और अंक प्राप्त होगा।
तो चलो शुरू हो जाओ।
प्रशन
| 1. तुर्गनेव की जीवनी | लेखक के जीवन के वर्षों का नाम बताइए। | लेखक का बचपन कहाँ गया? | रूस की पूरी आबादी को सम्पदा में विभाजित किया गया था (बड़प्पन, पादरी, व्यापारी, परोपकारी - क्षुद्र व्यापारी और कारीगर - किसान)। तुर्गनेव किस वर्ग का प्रतिनिधित्व करते थे? | कहानी "मुमू" किन परिस्थितियों में लिखी गई, लेखक कहाँ था? | 1852 में, I.S. Turgenev की कहानियों का पहला संग्रह प्रकाशित हुआ था। उसका क्या नाम था? |
| 2. गेरासिम की छवि | गेरासिम का प्रोटोटाइप कौन था? | गेरासिम के कर्तव्य क्या थे? क्या उसे अपना काम पसंद आया? उसके लिए यह कठिन था या नहीं? | गेरासिम मालकिन से तात्याना से शादी करने के लिए कहना चाहता था। उसने ऐसा क्यों नहीं किया? | गेरासिम खुद मुमू से छुटकारा पाने का फैसला क्यों करता है? यह उसकी विशेषता कैसे है? | सबसे पहले, लेखक गेरासिम की तुलना एक शक्तिशाली पेड़ से करता है, फिर एक बैल के साथ, फिर एक बेहोश गैंडर के साथ, और कहानी के अंत में उसने "शेर की तरह दृढ़ता और प्रसन्नता से काम लिया।" आत्मा में और नायक के कार्यों में क्या परिवर्तन लेखक दिखाना चाहता है? |
| 3. महिला की छवि | कहानी की नायिका महिला कहाँ रहती थी? | महिला का प्रोटोटाइप कौन था? | ऐसा क्यों था कि "वे वास्तव में इसे घर में पसंद नहीं करते थे जब एक मीरा घंटे में एक मालकिन मिली," जब वह हंसी और मजाक करती थी? | कपिटन की तात्याना से शादी के एक साल बाद, महिला ने उन्हें दूर के गाँव भेजने का फैसला क्यों किया? | महिला ने मुमू से छुटकारा पाने का आदेश क्यों दिया? |
| 4. कहानी से उद्धरण | “शुरुआती युवावस्था से ही उसे एक काले शरीर में रखा गया था; उसने दो लोगों के लिए काम किया, लेकिन उसने कभी कोई दया नहीं देखी; उन्होंने उसे खराब कपड़े पहनाए, उसे सबसे छोटा वेतन मिला; उसका कोई रिश्तेदार नहीं था।" तुर्गनेव किसका ऐसा वर्णन करता है? | उसने "केवल अपनी पीली आँखों को थोड़ा टेढ़ा किया, लेकिन उन्हें नीचे नहीं किया। वह मुस्कुराया भी और अपने सफेद बालों पर अपना हाथ फिराया, जो सभी दिशाओं में बिखरे हुए थे। "ठीक है, हाँ, मैं, वे कहते हैं, मैं। आप कहाँ देख रहे हैं? यह मार्ग किसके बारे में बात कर रहा है? | "उनका चेहरा, पहले से ही बेजान, सभी मूक-बधिरों की तरह, अब डरा हुआ लग रहा था।" किस घटना ने गेरासिम को इतना बदल दिया? | “गेरासिम ने जर्मन कफ़न में इन सभी लोगों को ऊपर से देखा, अपने कूल्हों पर अपने हाथों को थोड़ा आराम कर रहा था; अपनी लाल किसान शर्ट में, वह उनके सामने किसी तरह का विशालकाय लग रहा था। ये शब्द किस दृश्य से लिए गए हैं? | "बस आ रहा है गर्मी की रातशांत और गर्म था; एक ओर, जहां सूर्य अस्त हो गया था, आकाश का किनारा अभी भी सफेद था और लुप्त हो रहे दिन के अंतिम प्रतिबिंब के साथ हल्का सा लाल हो गया था; दूसरी ओर, एक नीला, धूसर धुंधलका पहले से ही उठ रहा था। लेखक कहानी के अंत में ही परिदृश्य क्यों शामिल करता है, जब गेरासिम अपने पैतृक गांव आता है? |
| 5. तातियाना की छवि | तात्याना के चित्र के विवरण की सूची बनाएं। | तात्याना नशे में होने का नाटक करने के लिए क्यों तैयार हुई? | "तात्याना ने लगभग पूरे दिन कपड़े धोना नहीं छोड़ा। पहले तो वह फूट-फूट कर रोने लगी, फिर उसने अपने आंसू पोंछे और पहले की तरह काम पर लग गई। तात्याना मालकिन से यह पूछने क्यों नहीं गई कि वह उससे शादी न करे? | गेरासिम और तात्याना के पात्रों में क्या समानता है? | गेरासिम को विदाई के दृश्य में तात्याना ने आंसू क्यों बहाए? (तात्याना, जिसने बड़ी उदासीनता के साथ उस क्षण तक अपने जीवन के सभी उलटफेरों को सहन किया, हालांकि, इसे सहन नहीं कर सकी, एक आंसू बहाया "...) |
सामान्यीकरण:
- "मुमू" कहानी किस बारे में है?
कहानी "मुमु" की उपस्थिति की व्याख्या करने वाली परिस्थितियाँ
एक बच्चे के रूप में भी, अधर्म की भयावहता को जानने के बाद, युवा तुर्गनेव ने लिखा: "मैं उसी हवा में सांस नहीं ले सकता था, जिससे मैं नफरत करता था ... मेरी नजर में, इस दुश्मन की एक निश्चित छवि थी, एक प्रसिद्ध बोर नाम: यह शत्रु कृषिदास था। इस नाम के तहत, मैंने वह सब कुछ एकत्र किया और केंद्रित किया जिसके खिलाफ मैंने अंत तक लड़ने का फैसला किया - जिसके साथ मैंने कभी प्रयास न करने की कसम खाई थी ... "
"मुमु" पहला काम है जिसमें तुर्गनेव ने सरफान के दोषों को उजागर किया।
1852 में एन. वी. गोगोल की मृत्यु हो गई। तुर्गनेव ने लेखक की मृत्यु को कठिन माना। रोते हुए उन्होंने एक मृत्युलेख लिखा। लेकिन अधिकारियों ने प्रेस में गोगोल के नाम के इस्तेमाल पर रोक लगा दी। और Moskovskie Vedomosti में तुर्गनेव द्वारा छपे लेख के लिए, tsar ने व्यक्तिगत रूप से तुर्गनेव को गिरफ़्तार करने का आदेश दिया और एक महीने बाद निगरानी में अपनी मातृभूमि भेज दिया। गिरफ़्तार किए गए लोगों के लिए पुलिस के पास एक कमरे में "साइज़्ज़हया पर," तुर्गनेव निष्पादन कक्ष के बगल में रहते थे, जहाँ मालिकों द्वारा भेजे गए सर्फ़ नौकरों को कोड़े मारे जाते थे। छड़ों की चाबुक और किसानों के रोने की आवाज ने शायद बचपन के अनुरूप छापों को जन्म दिया। ऐसी स्थितियों में "मुमु" कहानी लिखी गई थी। यह 1952 में दासता के उन्मूलन के 9 साल पहले लिखा गया था। दासत्वजमींदारों के लिए जीवित लोगों को चीजों के रूप में रखने का अवसर प्रदान किया।
रूस की पूरी आबादी को सम्पदा में विभाजित किया गया था (बड़प्पन, पादरी, व्यापारी, परोपकारी - क्षुद्र व्यापारी और कारीगर - किसान)। वर्गों के बीच की सीमाएँ लगभग अभेद्य थीं।
तातियाना के चित्र का विवरण: वह, एक कुशल और सीखी हुई धोबी के रूप में, एक पतली लिनन, छोटा कद, पतलापन, उसके बाएं गाल पर एक तिल (एक बुरा संकेत) के साथ सौंपा गया था, उसकी सुंदरता थकाऊ काम के कारण उससे दूर हो गई, उसे एक काले रंग में रखा गया शरीर, वह गूंगी है, क्योंकि उसके खिलाफ एक शब्द नहीं कह सकती।
कपिटन के चित्र का विवरण:सफ़ेद बाल, मैले और फटे फ्रॉक कोट, पैच वाली पतलून, छेद वाले जूते, खाली काँसे की आँखें, अनपढ़, गंदी बातें, जीभ को टेढ़ा-मेढ़ा, खाली बकबक।
गाव्रीला के चित्र का विवरण: पीली आँखें और एक बत्तख की नाक, नौकरों के सिर को वोट देने का अधिकार नहीं है, एक सर्फ़ की स्थिति ने उसे नीरस, बदसूरत, चालाक, किसी भी चीज़ के लिए तैयार कर दिया। उसने चीनी और अन्य चोरी की Lyubov Lyubimovna के साथ किराने का सामान। वह लोगों की श्रेणी से है।
शब्दकोष
prizhivalk a-गरीब महिला अमीर के घर में रह रही है।
साथी- एक महिला जिसे महिलाओं के मनोरंजन के लिए मनोर घरों में रखा गया था
नौकरों-नौकर
नौकर- नौकर, चापलूस
कुंजी रक्षक- एक नौकर जिस पर स्टोररूम, तहखानों की चाबियों का भरोसा था
पोस्टिलियन- ट्रेन में सवार होने पर सामने वाले घोड़े पर बैठा एक कोचमैन (हंस)
कास्तिलेन- एक महिला जो मास्टर के लिनन की मालिक थी।
नौकर- मकान मालिक और जमींदार के घर में नौकर।
गृहकार्यफेट की जीवनी को फिर से बताना, "वंडरफुल पिक्चर" पढ़ना और तल पर प्रश्न व्यक्त करना। "बसंत की बरसात"
पाठ - प्रश्नोत्तरी "खुद का खेल"
तुर्गनेव की कहानी "मुमू" पर आधारित है।
लक्ष्य:
शिक्षात्मक - I.S के जीवन और कार्य का एक विचार देने के लिए। तुर्गनेव;
शिक्षात्मक - छात्रों के संचार कौशल का निर्माण, भाषण विकसित करना, छात्रों की सोच, शब्द की सुंदरता को देखने और महसूस करने की क्षमता;
शिक्षात्मक - एक उच्च नागरिक भावना का विकास, मातृभूमि के लिए प्रेम, उत्पीड़ितों के लिए करुणा।
कक्षाओं के दौरान
शिक्षक शब्द:
नमस्कार दोस्तों, आज हम आपके साथ एक प्रश्नोत्तरी पाठ करेंगे।
चलो 2 टीमों में विभाजित हो जाते हैं। अपनी टीम को नाम दें।
सबसे पहले, थोड़ा वार्म-अप करें। ब्लिट्ज पोल
प्रश्न पूछना
I. S. Turgenev "Mumu" की कहानी पर आधारित
1. किसका चित्र नीचे दिखाया गया है:
"...आदमी , एक नायक द्वारा निर्मित ... असाधारण शक्ति के साथ उपहार में, उसने चार के लिए काम किया - मामला उसके हाथों में बहस कर रहा था ... "(गेरासिम .)
2. काम के मुख्य पात्र को पसंद करने वाली लड़की का नाम क्या था? (तातियाना .)
3. गेरासिम ने अपने कुत्ते को मुमू क्यों कहा? (वह बहरा था .)
4. ऐसे कमरे में कौन रहता था:
"... चार लॉग पर ओक के तख्तों से बना एक बिस्तर ...; बिस्तर के नीचे एक भारी छाती थी; कोने में उसी मजबूत गुणवत्ता की एक मेज खड़ी थी, और मेज के पास - तीन पैरों वाली एक कुर्सी...»? (गेरासिम .)
5. महिला ने कुत्ते को डूबने का आदेश क्यों दिया? (जब महिला ने उसे पालतू बनाने की कोशिश की तो कुत्ता उस पर मुस्कुराया .)
6. क्या गेरासिम का कोई प्रोटोटाइप था? (था .)
7. कहानी के किन नायकों को सकारात्मक नायक कहा जा सकता है और कौन से नकारात्मक हैं? (सकारात्मक Gerasim, नकारात्मक - मालकिन, Kapiton, Gavrila .)
8. गेरासिम किस बीमारी से पीड़ित था? (मौन .)
9. गेरासिम ने महिला के लिए कैसे काम किया? (चौकीदार .)
10. कहानी के बीच में गेरासिम की प्रेयसी के साथ क्या हुआ? (उसका .)
11. गेरासिम की उन्नति से छुटकारा पाने के लिए उसने क्या किया? (नशे में होने का नाटक किया .)
12. कहानी किस समय लिखी गई थी? (गुलामी के दौरान .)
13. महिला खानसामा का क्या नाम था ? (गवरीला .)
14. महिला का वर्णन किन शब्दों में किया जा सकता है? (ऊब गया बुढ़ापा, मनमौजी, दबंग .)
15. आपकी राय में कहानी किस उद्देश्य से लिखी गई थी? (को कृषि दासता के तहत किसानों के पास कोई अधिकार नहीं था, वे ज़मींदार की संपत्ति थे, वे उनके साथ कुछ भी कर सकते थे .)
खेल के नियम :
प्रश्न की श्रेणी और अंकों की संख्या चुनें। उत्तर पर चर्चा करने के लिए 30 सेकेंड का समय दिया जाता है। यदि एक टीम गलत उत्तर देती है या उत्तर नहीं जानती है, तो दूसरी टीम को उत्तर देने का अवसर दिया जाता है। यदि उत्तर सही है, तो अंक दिए जाते हैं।
तो चलो शुरू हो जाओ।
प्रशन
सामान्यीकरण:
- "मुमू" कहानी किस बारे में है?
कहानी "मुमु" की उपस्थिति की व्याख्या करने वाली परिस्थितियाँ
एक बच्चे के रूप में भी, अधर्म की भयावहता को जानने के बाद, युवा तुर्गनेव ने लिखा: "मैं उसी हवा में सांस नहीं ले सकता था, जिससे मैं नफरत करता था ... मेरी नजर में, इस दुश्मन की एक निश्चित छवि थी, एक प्रसिद्ध बोर नाम: यह शत्रु कृषिदास था। इस नाम के तहत, मैंने वह सब कुछ एकत्र किया और केंद्रित किया जिसके खिलाफ मैंने अंत तक लड़ने का फैसला किया - जिसके साथ मैंने कभी प्रयास न करने की कसम खाई थी ... "
"मुमु" पहला काम है जिसमें तुर्गनेव ने सरफान के दोषों को उजागर किया।
1852 में एन. वी. गोगोल की मृत्यु हो गई। तुर्गनेव ने लेखक की मृत्यु को कठिन माना। रोते हुए उन्होंने एक मृत्युलेख लिखा। लेकिन अधिकारियों ने प्रेस में गोगोल के नाम के इस्तेमाल पर रोक लगा दी। और Moskovskie Vedomosti में तुर्गनेव द्वारा छपे लेख के लिए, tsar ने व्यक्तिगत रूप से तुर्गनेव को गिरफ़्तार करने का आदेश दिया और एक महीने बाद निगरानी में अपनी मातृभूमि भेज दिया। गिरफ़्तार किए गए लोगों के लिए पुलिस के पास एक कमरे में "साइज़्ज़हया पर," तुर्गनेव निष्पादन कक्ष के बगल में रहते थे, जहाँ मालिकों द्वारा भेजे गए सर्फ़ नौकरों को कोड़े मारे जाते थे। छड़ों की चाबुक और किसानों के रोने की आवाज ने शायद बचपन के अनुरूप छापों को जन्म दिया। ऐसी स्थितियों में "मुमु" कहानी लिखी गई थी। यह 1952 में दासता के उन्मूलन के 9 साल पहले लिखा गया था। जमींदारों के लिए दासता ने जीवित लोगों को चीजों के रूप में रखने का अवसर प्रदान किया।
रूस की पूरी आबादी को सम्पदा में विभाजित किया गया था ( बड़प्पन, पादरी, व्यापारी, परोपकारी - क्षुद्र व्यापारी और कारीगर - किसान)। वर्गों के बीच की सीमाएँ लगभग अभेद्य थीं।
तातियाना के चित्र का विवरण : वह, एक कुशल और सीखी हुई धोबी के रूप में, एक पतली लिनन, छोटा कद, पतलापन, उसके बाएं गाल पर एक तिल (एक बुरा संकेत) के साथ सौंपा गया था, उसकी सुंदरता थकाऊ काम के कारण उससे दूर हो गई, उसे एक काले रंग में रखा गया शरीर, वह गूंगी है, क्योंकि उसके खिलाफ एक शब्द नहीं कह सकती।
कपिटन के चित्र का विवरण: सफ़ेद बाल, मैले और फटे फ्रॉक कोट, पैच वाली पतलून, छेद वाले जूते, खाली काँसे की आँखें, अनपढ़, गंदी बातें, जीभ को टेढ़ा-मेढ़ा, खाली बकबक।
गाव्रीला के चित्र का विवरण : पीली आँखें और एक बत्तख की नाक, नौकरों के सिर को वोट देने का अधिकार नहीं है, एक सर्फ़ की स्थिति ने उसे नीरस, बदसूरत, चालाक, कुछ भी करने के लिए तैयार कर दिया। उसने कोंगोव हुसिमोव्ना के साथ मिलकर चीनी और अन्य किराने का सामान चुराया। वह लोगों की श्रेणी से है।
शब्दकोष
prizhivalk a-गरीब महिला अमीर के घर में रह रही है।
साथी - एक महिला जिसे महिलाओं के मनोरंजन के लिए मनोर घरों में रखा गया था
नौकरों -नौकर
नौकर - नौकर, चापलूस
कुंजी रक्षक - एक नौकर जिस पर स्टोररूम, तहखानों की चाबियों का भरोसा था
पोस्टिलियन - ट्रेन में सवार होने पर सामने वाले घोड़े पर बैठा एक कोचमैन (हंस)
कास्तिलेन - एक महिला जो मास्टर के लिनन की मालिक थी।
नौकर - मकान मालिक और जमींदार के घर में नौकर।
गृहकार्य फेट की जीवनी को फिर से बताना, "वंडरफुल पिक्चर" पढ़ना और तल पर प्रश्न व्यक्त करना। "बसंत की बरसात"
नगर बजटीय शैक्षिक संस्थान
"लिसेयुम №3"
परिदृश्य
साहित्यिक प्रश्नोत्तरी
ग्रेड 5-6 में छात्रों के लिए
वी.पी. की कहानी के अनुसार। Astafiev "घोड़े के साथ गुलाबी अयाल»
स्टारी ओस्कोल
2014
साहित्यिक प्रश्नोत्तरी के लक्ष्य:
छात्रों को कहानी की वैचारिक और नैतिक सामग्री को समझने में मदद करें;
आध्यात्मिक मूल्यों को उजागर करें जो एक व्यक्ति को अमीर और अधिक उदार बनाते हैं;
विकास करना रचनात्मक कौशल, छात्रों की कल्पना;
छात्रों की भाषण संस्कृति का विकास करना।
प्रश्नोत्तरी कार्य:
साहित्य के अध्ययन के लिए एक सचेत दृष्टिकोण का गठन,
छात्रों के संचार कौशल का विकास,
एक सामान्य लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए एक दूसरे के साथ बातचीत करने की क्षमता का गठन।
प्रश्नोत्तरी प्रतिभागी:
भाग लेने वाली टीमों के लिए आवश्यकताएँ:
टीम में ग्रेड 5-6 के छात्र शामिल होने चाहिए, 10 से अधिक लोग नहीं;
शिक्षक आयोजकों की भूमिका निभाते हैं, लेकिन नहीं
टीम के सदस्य;
प्रत्येक टीम को अपने प्रतिभागियों (1 - 1.5 मिनट) की प्रस्तुति तैयार करनी होगी;
छात्र टीम का प्रतिनिधित्व करते हैं।
खेल की शर्तें: प्रत्येक टीम को चाहिए:
किसी दिए गए विषय, आदर्श वाक्य का एक नाम, गुण (प्रतीक) रखें।
व्यवसाय कार्ड प्रस्तुत करें। भाषण का रूप मनमाना है। समय - 1.5 मिनट से अधिक नहीं।
तैयार करना गृहकार्य.
- ब्लिट्ज सर्वेक्षण में सुविधाजनक और त्वरित भागीदारी के लिए नंबर 1, 2, 3, 4 (प्रारूप ए 4) के साथ प्लेटें तैयार करें।
- वी.पी. की कहानी फिर से पढ़ें। Astafiev "गुलाबी अयाल वाला घोड़ा"
उपकरण: लेखक का चित्र, तस्वीरें, खेल के लिए प्रस्तुति, बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी।
प्रश्नोत्तरी प्रगति
कितने साल हो गए! कितनी घटनाएँ बीत चुकी हैं!
और मैं अभी भी अपनी दादी की जिंजरब्रेड को नहीं भूल सकता - वह
गुलाबी अयाल वाला अद्भुत घोड़ा।
वी.पी. Astafiev।
विक्टर एस्टाफ़िएव की कई कहानियों का मुख्य विषय बड़े होने, किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व के निर्माण का विषय है। लेखक दिखाता है कि कैसे एक तुच्छ प्रतीत होने वाली घटना एक व्यक्ति के पूरे जीवन को प्रभावित कर सकती है, जो एक व्यक्ति को बूढ़ा बनाती है, उसे बदल देती है। V.P. Astafiev दिखाता है कि कैसे बुराई बहुत सरल और में पैदा होती है सामान्य परिस्थितियाँयह कैसे बढ़ता है और मानव हृदय से अच्छाई को बाहर करना शुरू करता है, अंतरात्मा की आवाज को बाहर निकालता है। कहानी में वर्णित मामला, जिसे आप घर पर पढ़ते हैं, इनमें से एक है।
कहानी "द हॉर्स विथ ए पिंक माने" एक दयालु और उज्ज्वल दुनिया खोलती है लोक जीवन, बच्चों की आँखों से देखा, एक जीवंत और चौकस बच्चों जैसा चरित्र दिखाता है। "गुलाबी अयाल वाला घोड़ा", ऐसी रोमांटिक, शानदार छवि, सिर्फ "गाजर का घोड़ा" बन जाती है। हमारा काम कहानी की सामग्री का विश्लेषण करना है और यह पता लगाना है कि कौन सी है जीवन भर के लिए सीखवह ढ़ोता है।
मंच "आदेशों का प्रतिनिधित्व"
हमारे खेल का पहला चरण हर किसी को एक दूसरे को बेहतर तरीके से जानने की अनुमति देगा, कृपया अपनी टीमों का परिचय दें।
टीमें अपने व्यवसाय कार्ड प्रस्तुत करती हैं (टीम का नाम, devipz)
स्टेज "ब्लिट्ज - पोल"
कार्य का सार: एक निश्चित समय में जीवन से संबंधित 14 प्रश्नों का उत्तर देना आवश्यक है, विक्टर एस्टाफ़िएव, उनके कार्यों के नायक।
1 प्रश्न:
विक्टर पेट्रोविच एस्टाफ़िएव है
लेखक
कवि
मिथ्यावादी
कालक्रम से अभिलेखन करनेवाला
2 प्रश्न:
विक्टर पेट्रोविच एस्टाफ़िएव किस सदी में रहते और काम करते थे?
18 बजे
19 बजे
20 में
21 बजे
3 प्रश्न:
उस गाँव का नाम क्या था जहाँ लेखक का जन्म हुआ था
जई का दलिया
अनाज
गेहूँ
अनाज
4 प्रश्न:
Astafiev के काम "द हॉर्स विद ए पिंक माने" की शैली को परिभाषित करें
परी कथा
bylina
कहानी
उपन्यास
5 प्रश्न :
कहानी के मुख्य पात्र का नाम बताइए
एंटोन
भालू
विटका
पेटका
6 प्रश्न:
नायक की दादी का नाम क्या है?
मिखाइलोव्ना
निकोलायेवना
पेत्रोव्ना
वासिलिवना
7 प्रश्न :
V. Astafiev की कहानी में सभी गाँव के बच्चों ने क्या सपना देखा था?
जिंजरब्रेड घोड़े के बारे में
एक खिलौना घोड़े के बारे में
कैंडी के बारे में
एक असली घोड़े के बारे में
8 प्रश्न :
दादी ने कहानी के नायक को जिंजरब्रेड खरीदने का वादा क्यों किया?
घर की सफाई के लिए
बगीचे में काम करने के लिए
कटे हुए जामुन के लिए
चरवाहों की मदद के लिए
9 प्रश्न:
जंगल में लेवोन्टिएवस्की के बच्चों के बीच झगड़े का क्या कारण था?
क्योंकि वे जामुन खाते थे
अभी
जंगल में खो गया
10 प्रश्न:
शंका ने कहानी के नायक को ऐसा करने की क्या सलाह दी कि वह अपनी दादी से न टकराए?
घर मत जाओ
मशरूम का एक गुच्छा उठाओ
ईमानदारी से बताओ दादी
एक टब में पानी डालें, और ऊपर से बेरीज के साथ कवर करें
11 प्रश्न :
उसके सबसे अच्छे दोस्त ने नायक को क्या ब्लैकमेल किया?
वोरोनिश
बन
शंगु
कैंडी
12 प्रश्न :
नायक की माँ को क्या हुआ?
वह डूब गई
उसे एक कार ने टक्कर मार दी थी
अस्पताल में था
उसने अपने बच्चों को पीछे छोड़ दिया
13 प्रश्न:
उस वस्तु का क्या नाम था जिसमें लोगों ने जामुन उठाए थे?
टोकरी
tuesok
बाल्टी
लूट के लिए हमला करना
14 प्रश्न:
उस चाची का नाम क्या था, जिसने नायक के अपनी दादी से बचने के बाद उसे खिलाया?
वासिलिसा
पेत्रोव्ना
फेन्या
ग्लाफिरा
अवस्था " बोली शब्द»
इस स्तर पर, आपके क्षेत्र की बोलचाल की बोली में कहानी "द हॉर्स विद ए पिंक माने" और इसी तरह की बोलियों से 3 बोली शब्दों के अध्ययन के परिणाम प्रस्तुत करना आवश्यक है।
भाग लेने वाली टीमें अपना होमवर्क प्रस्तुत करती हैं - कंप्यूटर प्रस्तुतियाँ "बोली के शब्द"
चरण "मतदान"
यह समाजशास्त्रीय सर्वेक्षण निम्नलिखित मुद्दों पर टीम के सदस्यों के प्रारंभिक कार्य का परिणाम है:
दादी ने अपने पोते में कौन से चारित्रिक गुण डालने की कोशिश की?
क्या वे कर सकते हैं साहित्यिक कार्यहमें नैतिक पाठ पढ़ाओ?
बच्चे को सजा क्यों दी जानी चाहिए?
स्टेज "स्पष्टीकरण"
प्रस्तावित सेट अभिव्यक्ति की व्याख्या करना और कहानी के किसी भी एपिसोड के साथ इसके अर्थ की तुलना करना आवश्यक है:
फंदे पर झूल गया
रहस्य स्पष्ट हो जाता है
अपना वहि जॊ आवे काम
चाबुक से नहीं, बल्कि जिंजरब्रेड से
प्रकाश में लाओ
अंतरात्मा की आवाज के बिना
हम अच्छे-अच्छे और सपने देखते हैं, लेकिन हम बुरे-बुरे और सपने देखते हैं
खेल का सारांश। प्रतिबिंब
शिक्षक का अंतिम शब्द।
- यह कहानी बचपन के बारे में है - दुनिया के बारे में सीखने का एक अद्भुत समय, जीवन के साथ पहली मुठभेड़, एक ऐसा समय जब आप अविश्वसनीय रूप से खुश और निराशाजनक रूप से अकेले होते हैं। एक अभिव्यक्ति है: "हम सभी बचपन से आते हैं।" यह इस बात पर बल देता है कि चरित्र निर्माण में, दुनिया और लोगों के बारे में विचारों के निर्माण में बचपन बहुत महत्वपूर्ण है। यह समय देशी लोगों के प्यार और देखभाल, उनके अंतहीन धैर्य और दया से गर्म होता है, और इसलिए किसी भी व्यक्ति के जीवन में एक सुखद समय के रूप में याद किया जाता है। आज हमें "द हॉर्स विद द पिंक माने" कहानी के नायकों के साथ एक और दिन जीने का अवसर मिला
जूरी खेल के विजेताओं का सारांश, घोषणा और पुरस्कार देती है।
मूल्यांकन के लिए मानदंड
अनुशंसाएँ:
पहली प्रतियोगिता - "बिजनेस कार्ड" (होमवर्क)। नाम और आदर्श वाक्य अवश्य सुना जाना चाहिए। खेल के घोषित विषय के अनुपालन, मौलिकता का मूल्यांकन किया जाता है। बाकी जूरी पर निर्भर है।
दूसरी प्रतियोगिता - "ब्लिट्ज - पोल"। प्रत्येक सही उत्तर के लिए एक अंक
तीसरी प्रतियोगिता - "बोली शब्द" (कंप्यूटर प्रस्तुति)। भाषण के विषय और गुणवत्ता (अभिव्यक्ति, प्रस्तुति सामग्री को नेविगेट करने की क्षमता, आदि) के अनुपालन का आकलन किया जाता है। कार्य में पाए जाने वाले प्रत्येक शब्द के लिए एक बिंदु प्राप्त करना संभव है
चौथी प्रतियोगिता - "सामाजिक सर्वेक्षण"। सबसे मूल साक्षात्कार, प्रश्नावली, सर्वेक्षण के लिए पाँच अंक
5 वीं प्रतियोगिता - "व्याख्याकार"। प्रत्येक पूर्ण उत्तर के लिए एक अंक।
सं पी / पी
टीम के नाम
कार्य
कुल
1
2
3
4
5
"बिज़नेस कार्ड"
"ब्लिट्ज - पोल"
"बोली शब्द"
"मतदान"
"व्याख्याकर्ता"
ग्रन्थसूची
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