Dom › Kočioni sustav › Jack London ljubav života koja se svidjela. Lekcija ruske književnosti "Jack London"

Jack London ljubav života koja se svidjela. Lekcija ruske književnosti "Jack London"

Priča Jacka Londona "Ljubav života" duboko se dojmila na mene. Od prvog do posljednjeg retka ste u neizvjesnosti, bez daha pratite sudbinu junaka. Brineš se i vjeruješ da će preživjeti.

Na početku priče imamo dva suborca koji lutaju Aljaskom u potrazi za zlatom. Iscrpljeni su, gladni, kreću se posljednjim snagama. Čini se očiglednim da je moguće preživjeti u tako teškim uvjetima ako postoji međusobna podrška, uzajamna pomoć. No ispada da je Bill loš prijatelj: ostavlja prijatelja nakon što je uganuo nogu dok je prelazio kameniti potok. Kada glavni lik ostavljen sam među napuštenom pustinjom, s ozlijeđenom nogom, uhvatio ga je očaj. Ali nije mogao vjerovati da ga je Bill konačno napustio, jer on to Billu nikada ne bi učinio. Odlučio je da ga Bill čeka u blizini skrovišta, gdje su zajedno sakrili prebajtno zlato, zalihe hrane, patrone. I ta mu nada pomaže da ide, svladavajući strašnu bol u nozi, glad, hladnoću i strah od samoće.

Ali kakvo je bilo razočaranje junaka kad je vidio da je spremište prazno. Bill ga je izdao drugi put, uzevši sve zalihe i osudivši ga na sigurnu smrt. I onda je čovjek odlučio da će doći pod svaku cijenu, da će preživjeti, unatoč Billovoj izdaji. Junak skuplja svu svoju volju i hrabrost u šaku i bori se za život. Pokušava golim rukama uhvatiti jarebice, jede korijenje biljaka, brani se od gladnih vukova i puzi, puzi, puzi kad više ne može hodati, oderavši koljena do krvi. Usput pronalazi tijelo Billa kojeg su ubili vukovi. Izdaja mu nije pomogla da se spasi. U blizini leži torba-ček sa zlatom, koju pohlepni Bill nije bacio do posljednjeg trenutka.

A glavni lik ni ne pomišlja uzeti zlato. Sada mu je svejedno. Čovjek shvati da je život najdragocjeniji. materijal sa stranice

A njegov put postaje sve teži i opasniji. Ima suputnika – gladnog i bolesnog vuka. Započinje uzbudljiv dvoboj između iscrpljenog i oslabljenog čovjeka i vuka. Svaki od njih shvaća da će preživjeti samo ako ubije drugoga. Sada je osoba uvijek na oprezu, lišena je odmora i sna. Vuk ga čuva. Čim čovjek zaspi na minutu, osjeti na sebi zube vuka. Ali junak izlazi kao pobjednik iz ovog testa i na kraju dolazi do ljudi.

Jako sam se zabrinuo kad sam pročitao kako je čovjek posljednjim snagama nekoliko dana puzao prema brodu. Činilo mi se da ljudi to neće primijetiti. Ali sve je dobro završilo. Junak je spašen.

Mislim da je njegova hrabrost, upornost, velika moć volje i ljubavi prema životu. Ova priča pomaže shvatiti da ni u najopasnijoj situaciji ne treba očajavati, već treba vjerovati u dobro, skupiti snagu i boriti se za život.

Niste pronašli ono što ste tražili? Koristite pretraživanje

Na ovoj stranici materijal o temama:

ljubav života jack london zašto je preživio
usporedite junake Aldridgea i čovjeka iz priče Jacka Londona ljubav života Koja zapažanja i zaključke možete donijeti
londonska ljubav života vrhunac
esej minijaturna ljubav života
andersenova ljubav prema životu u skraćenom obliku

7. razred.

№ 57.

Datum: 15.04.15

Predmet: Jack London. "Ljubav prema životu".

Cilj: slika snage ljudskog duha, beskonačnosti mogućnosti u ekstremnoj situaciji u priči D. Londona "Ljubav za život"

Zadaci:
Zadaci učenja:

Razvojni zadaci:

Odgojni zadaci:

Epigraf:
Draži od života
kod ljudi
samo život.
B. Show

Tijekom nastave:

Uvod učitelji:
momci! Prije nego što započnemo lekciju, ponovimo pravila lekcije:

1. Pravilo podignute ruke.

2. Ne prekidaj.

3. nemojte se uvrijediti na kritiku.

4. znati ocijeniti svoj rad i rad grupe.

2. podjela u skupine. 3 grupe "zlato", "pijesak", "hrana".

4. Sastavljanje klastera . Teme: "Ljubav", "Život", "Težnje"

5. Analiza epigrafa. Draži od života
kod ljudi
samo život.
B. Show

6. Problemsko pitanje. Izložba knjiga "Robinson Crusoe", " Sudbina čovjeka»,

pjesma R. Roždestvenskoga. Slušati.

bilo bi
nehumano...
Kako saznati,
koliko vrijediš u životu?
Kako osjećati
što je rizik?
Skočiti u more?
Dakle, nemojte se utopiti!
Popeti se do vatre?
Dakle, nećete izgorjeti!
Orati njivu?
Onda mogu...
Izmisliti barut?
I zbog čega?!.

Zarobljenici svoje besmrtnosti.
Ne bi oni ništa!
Nikad ne izlazi iz tame...
Možda i najvažniji
poticaj života

Danas se moramo osvrnuti na heroje J. Londona. Bit će potrebno saznati: Što su oni? Što ih pokreće? Što je najdragocjenije na svijetu? Što se dogodilo pravi muškarac?

I sam Jack London bio je očevidac mnogih događaja opisanih u njegovim djelima.

7. Biografska priča : (popraćeno prezentacijom)
Jack London (1876–1916), američki pisac
Rođen 12. siječnja 1876. u San Franciscu. Pri rođenju je dobio ime John Cheney, ali osam mjeseci kasnije, kada se njegova majka udala, postao je John Griffith London. Njegov očuh bio je poljoprivrednik, kasnije je bankrotirao. Obitelj je bila siromašna, a Jack je mogao završiti samo osnovnu školu.
Mladost Londona došla je u vrijeme ekonomske depresije i nezaposlenosti, financijska situacija obitelji postajala je sve nesigurnija. Do dvadeset treće godine promijenio je mnoga zanimanja: radio je u tvornicama, u praonici rublja, bio je uhićen zbog skitnje i govora na socijalističkim skupovima.
Godine 1896. na Aljasci su otkrivena najbogatija nalazišta zlata i svi su pohrlili onamo u nadi da će se obogatiti.
Tamo je otišao i London. Bio je tragač na Aljasci za vrijeme Zlatne groznice. Ali mladić je tu ostao godinu dana i vratio se siromašan kao što je i otišao. Ali ova mu je godina promijenila život: počeo je pisati.
Počevši s kratke priče, ubrzo je osvojio književno tržište istočne obale pričama o avanturama na Aljasci.
Jack London postao je poznat kada je 1900. godine objavio svoje sjevernjačke priče, među kojima je i priča "Ljubav života". Njihove akcije se odvijaju na Aljasci.
Godine 1900. u Londonu je objavljena njegova prva knjiga, Son of the Wolf, a sljedećih sedamnaest godina objavljivao je po dvije, pa čak i tri knjige godišnje.
London je umro u Glen Ellenu u Kaliforniji 22. studenog 1916.

- Vidimo da ništa nije slomilo Londona, jer on je, po mom mišljenju, bio stvarna osoba.

8.Rad s tekstom : Danas moramo pratiti sudbinu jednog od junaka priče

1 grupa : "Bill!" povikao je. Bila je to očajnička molba čovjeka u nevolji, ali Bill nije okrenuo glavu. Čovjek je “ogledao krug svemira u kojem je ostao sam nakon Billova odlaska”. Pobijedio je strah, slijedio Billa u stopu, nadajući se da ga čeka u spremištu hrane i streljiva. “Trebao je tako misliti, inače nije imalo smisla dalje se boriti...”

Zadaci:

Učitelj, nastavnik, profesor: Kako ocjenjujete Billovo ponašanje? Pronađite riječi koje opisuju njegovo ponašanje.

- Bill je otišao, ali najvažnije je da za preostalog heroja Bill postaje cilj, kretanje naprijed, prema životu, nada za susret s Billom.(“... Bill ga nije ostavio, čekao je na skrovištu. Morao je tako misliti, inače nije imalo smisla dalje se boriti, preostalo je samo leći na zemlju i umrijeti”).

Što je hitna situacija?
- (od lat. extremus "krajnji") Ekstremna situacija je krajnje napeta, opasna situacija, koja od osobe zahtijeva najveći porast psihičke i fizičke snage.

- Junak se nađe u teškoj situaciji.
U čemu je složenost njegove pozicije?
-Nesigurnost;
- Bol (iščašenje noge);
- Glad
-Usamljenost.
-Ove poteškoće rađaju osjećaj straha, očaja. Što mislite, što je najgore za osobu?
- Pratite tekstkako se naš junak ponaša kada ostane sam:
(“Melankolija se pojavila u njegovim očima, kao ranjeni jelen”, u njegovom posljednjem kriku “očajnička molba čovjeka u nevolji”, konačno, osjećaj potpune usamljenosti ne samo na zemlji, već u cijelom svemiru.)

2 grupa : Čovjek je "također urlao, žestoko poput divlje zvijeri, izražavajući strah koji je povezan sa životom i tijesno je isprepleten s njegovim najdubljim korijenima."“Takav je život, tašt, uskoro. Samo život te tjera da patiš... Smrt je mir. Ali zašto ne želi umrijeti, počinje glodati kosti.

Zadaci:

Učitelj, nastavnik, profesor:

Epizoda sa šibicama. “Raspakirao je balu i prije svega izbrojao koliko ima šibica... Kad je sve to učinio, odjednom ga je uhvatio strah; razmota sva tri smotuljka i opet prebroji. Bilo je još šezdeset sedam mečeva.” (Borite se sa strahom).
Bol. “Gležanj je jako bolio..., natekao je, postao debeo gotovo kao koljeno”, “zglobovi su zahrđali i bilo je potrebno mnogo volje da se svaki put savije ili ispravi”, “Noga mu se ukočila, počeo je još više šepati, ali ta bol nije značila ništa u usporedbi s bolovima u mom trbuhu. Bol ga je grizla i grizla...”. (Boreći se protiv boli)
“U očaju se spustio na mokro tlo i zaplakao. Najprije je tiho plakao, zatim je počeo glasno jecati, probudivši nemilosrdnu pustinju... i dugo je plakao bez suza, tresući se od jecaja.” “Obuzela ga je samo jedna želja - da jede! Poludio je od gladi.” Sanja o gozbama i večerama. (Borba protiv gladi).
Ali postupno osjećaj gladi slabi, ali osoba, "bojeći se smrti", nastavlja ići naprijed. ("Život u njemu nije htio umrijeti i tjerao ga je naprijed")

3 grupa : "I tada je počela najokrutnija borba koja se ikada događa u životu: bolesnik na sve četiri i bolesni vuk šepaju za njim - obojica, polumrtvi, vuku se kroz pustinju, vrebajući jedan drugoga."“Još pet minuta, i čovjek je zgnječio vuka svom svojom težinom. Njegove ruke nisu imale dovoljno snage da zadave vuka, ali čovjek je pritisnuo svoje lice na vukov vrat ... "

Zadaci:

Učitelj, nastavnik, profesor: Jedan test zamjenjuje se drugim. Želi saznati tko je jači.

Kako su prikazani vuk i čovjek?
- očnjaci su mu stisnuli ruku, vuk želi zariti zube u plijen;
-čovjek čeka i stišće vučju čeljust;
- druga ruka zgrabi vuka;
- vuk je zgnječen pod osobom;
- čovjek se prilijepio vuku za vrat, vuna u ustima.

- Čovjek pokušava preživjeti! Je li to samo osoba?
- Zvijer također.
Autor prikazuje čovjeka i zvijer (vuka) u borbi za život rame uz rame: tko pobjeđuje?Što simbolizira vuk?
(Ovajsimbol smrti, koji se vuče za životom, po svemu sudeći čovjek mora propasti, umrijeti. Onda će ga ona, smrt, uzeti. Ali gle, nije uzalud smrt data u liku bolesnog vuka: život je jači od smrti.)

Vidimo da su čovjek i vuk bolesni, slabi, ali ipak čovjek pobjeđuje. Što je pomoglo čovjeku da pridobije životinje? (Snaga uma).
- A što je snaga duha?
(Snaga uma - unutarnja vatra koja čovjeka uzdiže do plemenitosti, nesebičnih i hrabrih djela).

Vidimo da je čovjek ispao jači. Ali zašto? Zaključak: zahvaljujući proračunusnaga duha , strpljenje, izdržljivost iljubav prema životu čovjek pobjeđuje strah.

9. Rad s tekstom po metodi „Sokratova čitanja“

Učitelj, nastavnik, profesor: Postoje li trenuci u tekstu u kojima nas osoba podsjeća na životinju? (Dokazati.)

Lov na jarebice. “Bacio je kamen na njih, ali je promašio. Zatim se puzeći, poput mačke koja se šulja vrapcima, poče prikradati. Hlače su mu bile poderane na oštrom kamenju, krvavi trag protezao mu se od koljena, ali nije osjećao bol - glad ga je ugušila. Ne uhvativši nijednu pticu, počeo je glasno oponašati njihov krik.
Susret s lisicom, s medvjedom. “Susreo je crno-smeđu lisicu s jarebicom u zubima. On je vrisnuo. Njegov krik je bio strašan…” Kao što vidimo, tragičnost situacije raste, čovjek se mijenja pred našim očima, postaje poput zvijeri.

“Zbacio je svoju prtljagu i četveronoške se zavukao u trsku, hrskajući i žvakajući poput preživača. Obuzela ga je samo jedna želja: jesti!
Epizoda s kostima : “Ubrzo je već čučao, držao kost u zubima i isisavao iz nje posljednje čestice života... Sladak okus mesa, jedva čujan, neuhvatljiv, poput sjećanja, tjerao ga je u bijes. Čvršće je stisnuo zube i počeo grickati. Posljednje čestice života ne izlaze samo iz oglodanih kostiju, već i iz čovjeka. Kao da je pokidana nit koja je povezivala našeg junaka s ljudima.

Učitelj, nastavnik, profesor: Pa ipak, što razlikuje čovjeka od životinje? Koja nam epizoda, vrlo važna, pomaže da to shvatimo?
(Epizoda s Billom).

10. sastaviti plakat . Izrazimo svoje misli grafički.

11 . Kompilacija sinkuine:

Život. Strpljenje. Cilj.

12. Odraz:

Učitelj, nastavnik, profesor: Može li se junak smatrati stvarnom osobom? Koje su osobine svojstvene takvim ljudima? Odaberite između 10 predloženih kvaliteta i vrijednosti, ostavite 3 koje su čovjeku potrebne u svim slučajevima života. (Zdravlje, ljubav, bogatstvo, prijateljstvo, dobrota, briga, upornost, strpljenje, hrabrost, suosjećanje). Komentar.
13. Završavajući rad na priči "Ljubav za život", želio bih da poslušate pjesmu R. Roždestvenskog i odredite:Kakav je odnos između pjesme i priče? 4 . Čitanje pjesme:

Kad bi ljudi živjeli vječno
bilo bi
nehumano...
Kako saznati,
koliko vrijediš u životu?
Kako osjećati
što je rizik?
Skočiti u more?
Dakle, nemojte se utopiti!
Popeti se do vatre?
Dakle, nećete izgorjeti!
Orati njivu?
Onda mogu...
Izmisliti barut?
I za što?!
Uživao bi u lijenoj aroganciji
Zarobljenici svoje besmrtnosti.
Ne bi oni ništa!
Nikad ne izlazi iz tame...
Možda i najvažniji
poticaj života

U gorkoj istini da smo smrtni.

Učitelj, nastavnik, profesor: (U pjesmi i priči autori rješavaju pitanje života i smrti, poticaj života je smrt, čovjek se bori protiv smrti da bi živio, ponekad svladavajući nemoguće).

Učitelj, nastavnik, profesor : Vrlo često ljudi u teški trenuci okrenuo djelu J. London. Zašto?
Koje se lekcije mogu izvući iz ovog rada?

Zaključak.
"Ljubav života" priča je o hrabrom čovjeku koji je preživio tako strašna iskušenja kao što su samoća, izdaja prijatelja i borba sa surovom sjevernjačkom prirodom. Što je najvažnije, pobijedio je sebe, svoj strah, svoju bol.

14. ocjenjivanje . Popunjavanje lista osjećaja.

Domaća zadaća:

1. pismeno odgovoriti na pitanja kviza.2. križaljka.

Srednja škola br. 22, Aktobe.

Predmet : "Jack London. "Ljubav života"".

Klasa 7 "A".

Učiteljica: Kasimova M.S. (nastavnica ruskog jezika i književnosti).

2014.-2015. akademske godine.

Sat književnosti u 6. razredu na temu: "Dug put kući" (prema priči Jacka Londona "Ljubav života")

Svrha lekcije: prikaz snage ljudskog duha, beskonačnosti mogućnosti u ekstremnoj situaciji u priči D. Londona "Ljubav za život"

Zadaci učenja: naučiti čitati, pravilno razumjeti tekst kroz analizu djela; prepričati tekst;

Razvojni zadaci: izražavati dojmove o tekstu, oblikovati pitanja o tekstu na temelju vlastitih dojmova, snalaziti se u tekstu, odgovarajući na pitanja, uopćavati zapažanja;

Odgojni zadaci: obrazovati suosjećajnu osobu, zaraziti vjerom u sposobnost osobe da pobijedi u beznadnim situacijama, u trenucima smrtne opasnosti.

TIJEKOM NASTAVE

1. Nastavljamo s radom nad pričom D. Londona „Ljubav za život“. I počnimo s pjesmom R. Roždestvenskog. Slušati.

Kad bi ljudi živjeli vječno
bilo bi
nehumano...
Kako saznati,
koliko vrijediš u životu?
Kako osjećati
što je rizik?
Skočiti u more?
Dakle, nemojte se utopiti!
Popeti se do vatre?
Dakle, nećete izgorjeti!
Orati njivu?
Onda mogu...
Izmisliti barut?
I zbog čega?!.
Uživao bi u lijenoj aroganciji
Zarobljenici svoje besmrtnosti.
Ne bi oni ništa!
Nikad ne izlazi iz tame...
Možda i najvažniji
poticaj života
U gorkoj istini da smo smrtni.

Koja je semantička veza između pjesme i priče D. Londona „Ljubav života“? (U pjesmi i priči autori rješavaju pitanje života i smrti, poticaj života je smrt, čovjek se bori sa smrću da bi živio, svladavajući ponekad nepremostivo).

Znate li djela o jakim i hrabrim ljudima?

2. Danas na lekciji moramo misliti na ljude jak duhom, čitajući tekst priče “Ljubav za život”, o duga cesta dom životu.

Žanr djela je priča. Koje značajke žanra kratke priče poznajete? (Priča prikazuje događaj iz života jedne osobe, mali broj junaka, ovo je malo djelo po veličini).

Tko su heroji? ( ON - neimenovani likRačun ).

Kako ih pronaći u priči na početku putovanja?

(U hitnim slučajevima,situacija ekstremne opasnosti: Već mnogo dana junaci priče su na putu. Oni su jakoumoran . Autor to potvrđuje detaljima u tekstu:“Oni su>umorni i iscrpljeni” : izražena lica “strpljiva poslušnost”, “ramena povučena unatrag teške bale”, “hodali su pogrbljeni, nisko pognute glave, ne podižući pogled” , Oni kažu"ravnodušan" , glas"zvuči dosadno" ) .

Kako lakše prebroditi poteškoće, opasnosti: sam ili u grupi, s nekim?

Kako ocjenjujete Billovo ponašanje?

Je li Bill zauvijek nestao iz priče ili ćemo ga opet sresti? (Zauvijek ćemo vidjeti samo njegove kosti).

Ali glavna stvar je da za preostalog heroja Bill postaje cilj, kretanje naprijed, prema životu, nada za susret. (Citat:“Bill ga nije ostavio, on čeka kraj skrovišta. Morao je tako misliti, inače ne bi imalo smisla boriti se dalje - preostalo je samo leći na zemlju i umrijeti”).

A čovjek se bori.

U čemu je složenost njegove pozicije?

Nesigurnost.
Usamljenost.
Bol (iščašenje noge).
Glad (pištolj bez patrona).

Ljudske mogućnosti su ograničene. Te poteškoće rađaju osjećaj straha, očaja.

Usamljenost - neugodan osjećaj. Pratite tekst kako se naš junak ponaša kada ostane sam: “pojavila se čežnja u očima, poput ranjenog jelena "u svom posljednjem kriku"očajnička molba čovjeka u nevolji “, konačno, osjećaj potpune usamljenosti ne samo na zemlji, već u cijelom svemiru.

Priroda, okružujući junaka ne sluti na dobro za njega."Slika je bila sumorna. Niska brda zatvarala su horizont u monotonu valovitu liniju. Ni drveća, ni grmlja, ni a ti - ništa osim bezgranične i strašne pustinje, - a u očima mu se pojavi izraz straha. Što mislite koja je svrha upotrebe jednokorijenskih riječistrah i strah? (Pojačati tužno stanje osobe).

Prisjetite se epizoda herojeva putovanja. Što junak mora prevladati?

Bol. “ Gležanj je jako boljeo..., natekao je, postao je debeo skoro kao koljeno”, “zglobovi su zahrđali i bilo je potrebno mnogo volje da se svaki put savije ili ispravi”, “Noga mu se ukočila, počeo još više šepati, ali ta bol nije ništa loše u usporedbi s bolovima u trbuhu. Bol ga je grizla i grizla…” . (Boreći se protiv boli)

Epizoda s jarebicom, pecanje, susret s jelenom itd. “U očaju se spustio na mokro tlo i zaplakao. Najprije je tiho plakao, zatim je počeo glasno jecati, probudivši nemilosrdnu pustinju... i dugo je plakao bez suza, tresući se od jecaja.” “Obuzela ga je samo jedna želja - da jede! On poludio je od gladi". Sanja o gozbama i večerama. (Borba protiv gladi).

Susret s medvjedom, vukom (borba za život).

Kako čovjek prevladava neizvjesnost, samoću, bol, glad? Što otkriva u borbi za život?

Pomažu mu takve kvalitete kao što su:

razboritost (epizoda sa šibicama, u hrani, u borbi protiv vuka, sa zlatom, put do broda: “Sjeo je i razmišljao o najhitnijim stvarima ... ” ;

strpljenje (u borbi protiv vuka, protiv gladi);

razlog (“ želudac spava ”, ali naš junak i dalje traži hranu za sebe, što ga pokreće? - pamet: mora nešto pojesti da ne bi umro);

snaga uma (Snaga duha je unutarnja vatra koja čovjeka uzdiže do plemenitosti, nesebičnih i hrabrih djela.

“Ponekad je um bio zbunjen, a on je nastavio lutati dalje, poput automata,” “ Hodao je ne shvaćajući vrijeme, i noću i danju, odmarao se gdje je pao i grabio naprijed kad se život u njemu gaseći rasplamsao i rasplamsao jače. On je više nisu se borili kao ljudi. Sam taj život u njemu nije htio nestati i tjerao ga je naprijed. .)

“Pred očima su mu bile samo vizije. Njegova duša i tijelo hodali su jedno uz drugo, a ipak razdvojeni - tako se istanjila nit koja ih je spajala. . Tijelo je oslabljeno, tada se duh diže!

Ali on ima zlato. Pomaže li mu?

Ljubav prema životu.

Život i smrt idu jedno uz drugo. I čovjek, filozofirajući, počinje shvaćati vrijednost života: nije u vreći zlata, nije u hrani, već u nečemu višem. Gleda Billove oglodane kosti i raspravlja: “Uostalom, takav je život, isprazan i prolazan. Samo život te tjera da patiš. Umrijeti ne boli. Umrijeti znači spavati. Smrt znači kraj, mir. Zašto onda ne želi umrijeti?"

“ Želio je živjeti, pa"Čovjek je i dalje jeo močvarne bobice i mjehuriće, pio kipuću vodu i gledao bolesnog vuka, ne skidajući pogled s njega."

Tako, zahvaljujući proračunatosti, snazi, strpljivosti, izdržljivosti i ljubavi prema životu, čovjek pobjeđuje strah.

Čovjek pokušava preživjeti!Je li to samo osoba? - Zvijer također (vuk ).

Postoji li trenutak u tekstu u kojem nas osoba podsjeća na životinju?

Susret s lisicom, s medvjedom . “Susreo je crno-smeđu lisicu s jarebicom u zubima. On je vrisnuo. Njegov vrisak je bio strašan…” . Kao što vidite, tragedija situacije raste, osoba se mijenja pred našim očima, uspoređuje se sa zvijeri.

Pronađite riječi autora koje osobu izravno nazivaju životinjom? "Ispustio je teret i četveronoške otpuzao u trsku, hrskajući i žvakajući poput preživača." Obuzela ga je samo jedna želja: jesti!

Epizoda s kostima : “Ubrzo je već čučao, držao kost u zubima i iz nje isisavao posljednje komadiće života... Slatki okus mesa, jedva čujan, nedokučiv, poput sjećanja, tjerao ga je u bijes. Čvršće je stisnuo zube i počeo grickati. . Posljednje čestice života ne izlaze samo iz oglodanih kostiju, već i iz čovjeka. Kao da je pokidana nit koja je povezivala našeg junaka s ljudima.

Pa ipak, što razlikuje čovjeka od životinje? Koja nam epizoda, vrlo važna, pomaže da to shvatimo? (Epizoda s Billom).

Vježba: u tekstu potražite fragment susreta s posmrtnim ostacima Billa. Kakva su vaša mišljenja, mišljenja?

Ovo je simbol smrti, koja se vuče za sobom nakon života, po svim pokazateljima, osoba mora propasti, umrijeti. Onda će ga ona, smrt, uzeti. Ali gle, nije uzalud smrt data u liku bolesnog vuka: život je jači od smrti.

Vježba: prepričavanje ulomka “Pobjeda čovjeka nad vukom” (možete pozvati učenike da naprave ulomak filma).

Pročitajte tekst, saznajte značenje nepoznatih riječi.

Koji je naslov ovog djela? (“Pobjeda života nad smrću”).

Glavna ideja je u naslovu.

Pažljivo pročitajte tekst. Istaknite autorove pojedinosti koje karakteriziraju vuka i čovjeka u borbi. Pregledajte tekst. Kako su prikazani vuk i čovjek? Pratite njihove aktivnosti.

a) Očnjaci su mu stisnuli ruku, vuk ih želi zabiti u plijen.

b) Čovjek čeka i stišće čeljust zvijeri.

d) Drugom rukom zgrabi vuka.

e) Vuk je zgnječen pod osobom.

f) Čovjek se prilijepio vuku za vrat, vuna mu u ustima.

Razmislite koja će vrsta govora (pripovijedanje, obrazloženje, opis) biti glavna u vašoj priči? (Pripovijest s elementima opisa).

Stil: kolokvijalni, knjiški, umjetnički, novinarski itd.

Pročitati i prepričati tekst.

Što je pomoglo čovjeku da pridobije životinje? (Snaga uma).

Što (tko) je dalo snagu duhu i tijelu čovjeka? (Meta, blizina mete: prvo je bio Bill, zatim brod). “izvan palube primijetio neki čudno stvorenje na obali. Dopuzao je do mora, jedva se krećući po pijesku ... Znanstvenici nisu mogli razumjeti što je to, i, kako i priliči prirodoslovcima, ušli su u čamac i otplivali do obale. Vidjeli su živo biće, ali se to teško moglo nazvati čovjekom. Ništa nije čuo, ništa nije razumio i koprcao se u pijesku poput divovskog crva. Gotovo da nije uspjelo krenuti naprijed, ali se nije povuklo i, uvijajući se i migoljeći, napredovalo je dvadeset koraka na sat. Kao što vidite, autor ovo stvorenje ne naziva čovjekom, on ga uspoređuje s crvom koji se kreće naprijed, uvija se i migolji. Ali od one “strpljive poniznosti” koju smo vidjeli na početku priče nije ostalo ni traga: neka dvadeset koraka na sat, neka puzi, ali čovjek ide naprijed.

Je li osoba spašena? Sebe? (Sebe). Samo sebe? (Pomogao mu je Bill, slučaj, vuk, čak i priroda: “Kasnulo je bablje ljeto”, priroda je poklekla pred snagom ljudskog duha, ljudi).

Kako su ljudi reagirali na spašene? (Ljubaznošću, razumijevanjem stvorili smo dobre uvjete za rehabilitaciju).

Može li se reći da je put čovjeka put do ljudi, života, put do doma? (Da, kuća za osobu je simbol sreće, mira, odmora).

3. Opća pitanja :

Što mislite zašto se priča zove “Ljubav života”? - Ljubav prema životu pomaže junaku da preživi.

Jeste li primijetili da junak nema ime? Zašto? - Ovom posebnom tehnikom autorica pokazuje kakav bi trebao biti pravi čovjek, svaki čovjek. Stoga koristi tehniku kontrasta: junak i Bill. (Autor, ako primjećujete, dosta gradi na suprotnostima: životinja i čovjek, život i smrt, priroda i čovjek.) Oba junaka prolaze kroz život, ali im se putovi razilaze. Naš junak krči put do sebe, ne gubeći sebe, snagu i ljubav prema životu, a Bill se izgubio još za života, izdavši svog prijatelja.

Zaključak. Voleći život, upamtimo da on uključuje i teške i ekstremne situacije. Onda morate biti vrijedna osoba, preživjeti.

Domaća zadaća: podijelite svoje dojmove, razmišljanja o priči s roditeljima. Pitajte ih što znaju, što su čitali ili čuli o sličnim situacijama. Razgovarajte o tome u razredu. Na lekciju izvannastavna lektira pročitajte priču B. Polevoya "Priča o pravom čovjeku".

Referentni materijali za lekciju

Prilog 1

Okolnosti

ljudski

Zvijer

usamljenost

izračun

instinkt

suspenzija

strpljenje

bol

snaga uma

glad

ljubav prema životu

Snaga uma - unutarnja vatra koja uzdiže osobu do plemenitosti, nesebičnih i hrabrih djela.

“S vremena na vrijeme njegov je um bio zbunjen i nastavio je tepati poput automata.

“Hodao je ne shvaćajući vrijeme, i noću i danju, odmarao se gdje je pao , i grabio naprijed dok se život koji je blijedio u njemu rasplamsavao i rasplamsavao sve jače. Nije se više borio na način na koji se ljudi bore. Sam taj život u njemu nije htio nestati i tjerao ga je naprijed.

“… na neki neobjašnjiv način ostaci volje pomogli su mu da ponovno izbije na površinu.

“Pred očima su mu bile samo vizije. Njegova duša i tijelo hodali su jedno uz drugo, a ipak razdvojeni - tako se istanjila nit koja ih je spajala.

Ljubav prema životu

“Uostalom, takav je život, isprazan i prolazan. Samo život te tjera da patiš. Umrijeti ne boli. Umrijeti znači spavati. Smrt znači kraj, mir. Zašto onda ne želi umrijeti?"

“Znao je da neće puzati ni pola milje. A ipak je želio živjeti. Bilo bi glupo umrijeti nakon svega što je pretrpio. Sudbina je od njega tražila previše. Čak i kad je umro, nije se pokorio smrti. Možda je to bilo čisto ludilo, ali u kandžama smrti on ju je izazivao i borio se s njom.”

Želio je živjeti, pa je "čovjek i dalje jeo močvarne bobice i mjehuriće, pio kipuću vodu i gledao bolesnog vuka, ne skidajući pogled s njega"

Priča "Ljubav života" napisao je Jack London 1905. U njoj je autor pokazao snagu ljudskog duha koji ne uzmiče ni pred čim na putu života. Glavni lik radovi - nepoznati čovjek (ne znamo mu ime, zanimanje, pa čak ni godine), luta pustinjom kanadskih zemalja prema Hudson Bayu. Napušten od svog prijatelja Billa nasred rijeke, čim zavrne nogu i pretvori se u teret, čovjek, iscrpljen dugotrajnim gladovanjem, ostaje sam s vanjskim svijetom - još ne neprijateljskim, ali nema puno pomoći u prevladavanje teških cestovnih milja.

Glavni zadatak heroja je doći do spremišta s patronama, priborom za pecanje i malom zalihom hrane kako bi mogao otići na područje s više hrane, što je komplicirano izdajom prijatelja, ozljedom noge i fizička iscrpljenost. Preživljavanje u divljini zahtijeva od osobe da ostvari sve svoje unutarnje (fiziološke i moralne) snage koje čine osnovu svake osobnosti i nemaju mnogo veze s društvenim statusom svog nositelja.

Protagonist "Ljubavi života" može biti razbojnik (lopov, pljačkaš, ubojica), i obični pustolov. Jedino što ga povezuje sa svijetom ljudi je vreća zlata teška kao sva njegova prtljaga. Autor ne govori o tome kako je ono stečeno (pravednim ili ne), ali kroz cijelu priču prikazuje unutarnju borbu između junakove želje za životom i njegove nespremnosti da u ovaj život uđe kao prosjak. Putnik se nekoliko puta pokušava odvojiti od zlata, shvaćajući da je ono dodatna prepreka na njegovom putu u život, ali samo jaka slabost ga tjera na ovu odluku.

Prvi pokušaj da napusti torbu čini junak čim ostane sam: prebrojavajući šibice tri puta i stavljajući ih na tri različita mjesta, putnik u njima već vidi nevjerojatno blago, ali to još ne razumije , i zato sa sobom vuče teško zlato. Drugi pokušaj da se odvoji od novca odvija se u pozadini teške gladi, dovodeći junaka u polusvjesno stanje, kada odlučuje sakriti polovicu svog blaga u uočljivu stijenu. Treći (posljednji) pokušaj zbacivanja tereta opasnog po život provodi se u trenutku najvećeg očaja (putnik vidi tragove prijatelja koji ga je izdao) i potpunog otupljenja svih osjećaja osim gladi (junak jede žive tek izležene piliće jarebice, a zatim pola dana provedu u besplodnoj potjeri za svojom nokautiranom majkom). U ovoj fazi putovanja čovjek se više ne kaje i ne skriva (nema snage za to): baci zlato na zemlju i ide dalje.

Napuštena zemlja ne daje putniku priliku da traži pomoć od ljudi, nedostatak patrona - za lov, nedostatak ribolovnog pribora - za ribolov. Snažna fizička iscrpljenost lišava spretnosti (junak ne može uhvatiti ne tako pokretne jarebice), unutarnje (lik se ne može boriti s medvjedom koji mu je izašao u susret) i vanjska sila(slab čovjek se ne boji lisice koja u zubima nosi ulovljeni plijen, niti bolesnog vuka, za koga zdrav čovjek je smrtna opasnost). Jedini način da dobijete dovoljno - močvarne bobice i lukovice trske - ne daju ni stoti dio onoga što je čovjeku potrebno za održavanje snage. Glad izluđuje junaka - stavlja mu u glavu misli o nepostojećem zaštitniku, lišava ga straha od nasilne smrti. Putnik u svakom živom biću vidi hranu. Potonji za njega postaje jedini način da održi život u sebi.

Isprva se glavni lik hrani nadama – za novi sastanak s Billom, koji ga čeka kod skladišta municije i namirnica, na izletu u Zemlju malih štapića, odakle možete stići u područje koje obiluje visokim drvećem i brojnim živim bićima. Tada putniku ne preostaje ništa osim prirodne želje da bude zadovoljen. Pokušavajući riješiti problem gladi, junak se ne zaustavlja ni pred čim: dan za danom jede biljnu hranu koja mu se nađe na putu, traži žabe u močvari, gliste u zemlji, provodi puno vremena hvatajući malene kljunače i jede žive sve što mu dođe u ruke - ribe, pilići, ostaci mesa na kostima janjeta koje su oglodali vukovi, pa čak i same kosti. Jedino što se čovjek ne usuđuje jest pojesti ostatke prijatelja na koje naleti u najtragičnijem trenutku svog života.

Brod na horizontu i bolesni vuk kao pratilac čuvar postaju posljednja, odlučujuća bitka u borbi za opstanak: junak skuplja posljednje snage, pretvara se da je mrtav i davi vuka čija ga topla krv do te mjere zasiti. da možda i ne ide, nego barem dopuzi prema brodu. Pretvorivši se u velikog debelog crva (ovako lik vide znanstvenici s kitolovca Bedford), osoba se, jednom u svom prirodnom staništu, dugo ne može oporaviti: pohlepno upija hranu sve do San Francisca, izgleda s mržnjom prema tome kako drugi ljudi jedu i neprestano moli mornare za krekere da njima napuni svoj vez.

Ljubav prema životu prikazana je u priči kroz jednostavne (sakupljanje, lov, čuvanje snage, loženje vatre, previjanje nogu, nesavitljivost ljudskog duha u borbi protiv gladi, hladnoće i vlastite slabosti) i strašne (ozljede, bol, spavanje na kiši, gubitak orijentacije u prostoru). , trošenje ogromne količine energije na vađenje stalno nedostižne hrane, apsorpcija živih bića od strane osobe) stvari. Na početku djela glavni lik je čovjek koji ima prijatelja i zlato; na kraju - samo bespomoćni crv, koji se očajnički bori za život, ali još uvijek zadržava ostatke ljudsko dostojanstvo očituje se u nespremnosti da se jedu kosti mrtvi prijatelj.

Prikaz knjige Jacka Londona "Ljubav života", napisane u sklopu natječaja "Moja najdraža knjiga". Recenzentica: Anastasia Khalyavina. .

Doživio je neusporediv osjećaj koji se ne bi mogao nazvati ni mentalnim ni fizičkim, niti mješavinom to dvoje; u tom trenutku, ne ostavljajući mjesta ni za što drugo, obuzela ga je ljubav prema životu.
Francis Scott Kay Fitzgerald Lijepa i prokleta.

“Ljubav života” jedno je od djela koje me je preokrenulo. Ovu sam priču počela čitati samo zbog naslova, nastavila zbog fascinantne radnje, završila da shvatim sva značenja knjige, u kojoj je autorica pokazala snagu ljudskog duha, ne uzmičući ni pred čim na putu u život. Nevjerojatno je jaka knjiga mentalno jak...

Jack London nije imenovao ni ime protagonista ni svrhu njegova putovanja. Stoga ću ga ubuduće zvati "putnik". Vjerojatno je to napravio namjerno kako se čitatelji ne bi fokusirali na ovo. Želio je pokazati da nije najvažnije u tome, nego u činjenici da je "stranac" bio snažna i svrsishodna osoba, da je njegove postupke vodio ništa više od "ljubav prema životu"! Sve je počelo činjenicom da je Bill ostavio svog prijatelja na cesti zbog činjenice da je uganuo nogu i nije mogao brzo i bez troškova nastaviti put po patrone, hranu, zlato. Ali putnik je volio život, i stoga nije ostao i, iako polako, ali je nastavio sam! Volio je život više od svega na svijetu, a najsigurnija smrt u njegovom slučaju bila je glad. I nije se zaustavljao ni pred čim. Jeo je sve što mu se našlo na putu, od bobica, lišća i korijenja do ostataka mesa na janjetu koje je oglodao vuk. Jedino što se putnik nije usudio je pojesti ostatke prijatelja na koje je naletio u najtragičnijem trenutku svog života.

Knjiga me oduševila svojim kapacitetom. Uostalom, Jack London je uspio smjestiti toliko značenja u samo nekih četrnaest stranica! Priča se preda mnom otvorila vrlo važna misao: “Ako čovjeka vodi “ljubav prema životu”, onda ga više ništa ne može zaustaviti! I upravo je ova pomisao preokrenula moj um. Odjednom mi se učinilo da svijet više ne može biti onakav kakav je bio prije čitanja. U djelu se ljubav prema životu prikazuje kroz jednostavne i složene, strašne stvari. Na početku djela putnik je čovjek koji ima prijatelja i zlato; na kraju - samo bespomoćno stvorenje, koje se očajnički bori za život, ali još uvijek zadržava ostatke ljudskog dostojanstva, koje se očituje u nespremnosti da pojede kosti mrtvog prijatelja, čak iu najekstremnijem slučaju!

Dragi čitatelji Bookleya, pročitajte ovo mali rad! Vjerujte mi, potrebno je mnogo manje vremena nego što daje emocije i misli. Možda će vam priča preokrenuti misli, kao što je bila meni!

Recenzija je napisana u sklopu natječaja "".

Popularno u kategoriji: