Scenariji lutkarskih priča za djecu. Scenarij zabave "U posjetu Petrushki" uz korištenje lutkarskog kazališta za Međunarodni dan kazališta

lutkarska predstava- ovo je kazališna predstava u kojoj fizičku komponentu izvode lutke, kojima upravljaju i govore lutkari. Ovaj oblik umjetnosti postoji već stoljećima i ostaje omiljen i djeci i odraslima.

Važnost lutkarskih predstava u životu djece

Jako je važno voditi djecu u kazalište jer ono ima sjajno obrazovna vrijednost. Ali mnoga djeca se boje heroji iz bajki kad ih igraju ljudski glumci na pozornici. Pritom se ne boje lutkarskih glumaca jer su mali i izgledaju kao igračke s kojima se djeca vole igrati. Zato najbolja opcija bit će lutaka Scenarij mora biti primjeren dobi da bi ih publika razumjela.

Predstave u kojima sudjeluju lutke daju se djeci dobro raspoloženje i puno dojmova, razvijaju svoje sposobnosti, obrazuju svoju emocionalnost. Djeca vide odnose među likovima koji im pokazuju kakvi bi trebali, a kakvi ne bi trebali biti. Likovi su primjer dobrote, ljubavi prema voljenima i domovini, pravog prijateljstva, marljivog rada, težnje za ispunjenjem sna ...

Lutkarske predstave za djecu imaju veliku odgojnu vrijednost. Scenarij predstave koju izvode lutke blizak je djetetu. Djeca su oduševljena kada gledaju lutkarske predstave. Čarolija se događa pred njihovim očima - lutke oživljavaju, kreću se, plešu, pričaju, plaču i smiju se, pretvaraju se u nešto ili nekoga.

Pisati dobro zanimljiv scenarij dječje lutkarske predstave, morate znati za koju će publiku biti prikazane: za običnu djecu ili za određenu publiku, gdje se ne može sve prikazati. U nekim slučajevima može biti potrebno pokazati nešto specifično.

Kada se odredi tema scenarija, potrebno je odabrati glavnog lika (on mora biti pozitivan) i njegovog antagonista, odnosno negativnog lika koji će mu stvarati poteškoće. Izgled lutke trebaju odgovarati svojim likovima.

Kada su likovi definirani, morate razmisliti o zapletu: što će se dogoditi s likovima i gdje. Lutkarska predstava treba biti poučna, au isto vrijeme poželjna je prisutnost duhovitih detalja. Bolje je ako dijalozi nisu predugi. Predstava bi trebala imati više akcije nego teksta. Dugi dijalozi bit će zamorni za male gledatelje. Najvažnije je napisati zanimljiv i razumljiv scenarij.

Odabir scene

Ovo treba prvo riješiti. Potrebno je odabrati radnju prema kojoj će biti napisan scenarij lutkarske predstave, na temelju dobi djece koja će je gledati. Djeci, na primjer, od 3 godine bit će teško shvatiti što je namijenjeno djeci od 8 godina.

Lutkarska predstava za predškolce bit će zanimljiva i razumljiva ako je njezin scenarij napisan na temelju jedne od takvih bajki kao što su "Gingerbread Man", "Repa", "Teremok", "Ryaba Hen", "Tri medvjeda" i tako dalje. Ove su priče djeci poznate od samog početka rano djetinjstvo. Primjerenije je prikazivati ​​lutkarske predstave za djecu prema bajkama kao što su "Mali grbavi konj", "Pinokijeve avanture", "Ali Baba i 40 lopova", "Winnie the Pooh", "Pepeljuga", " Thumbelina", "Mačak u čizmama", "Mowgli", "Gulliverova putovanja", "Plava ptica" i drugi. Scenariji temeljeni na ovim djelima idealni su za gledatelje od 6 do 12 godina. Lutkarske predstave za djecu trebaju biti svijetle, nezaboravne, kako bi dočarale što je više moguće mladim gledateljima i ostavile puno dojmova.

Sastav skripte

(kao i svaki drugi) izgrađeni su prema shemi:

• niz;
• razvoj akcije;
• vrhunac;
• rasplet.

Radnja je sam početak cijele predstave. Potrebno je upoznati gledatelja sa glumci, s mjestom radnje i kojim je događajima započela cijela priča koja će biti ispričana.

Razvoj radnje je postupan prijelaz od radnje do vrhunca.

Vrhunac je glavni trenutak u izvedbi, služi kao prijelaz u rasplet. On je najintenzivniji i najznačajniji u radnji, o njemu uvelike ovisi ishod predstave.

Odvajanje - faza u kojoj radnja završava, dolazi do sažimanja. Ovo je svojevrsni rezultat prethodnih komponenti cijele radnje.

"Maša i medvjed"

Ovaj članak predstavlja primjer scenarija za lutkarsku predstavu za djecu.Bajka "Masha i medvjed" uzeta je kao osnova. Dječja lutkarska predstava prema ovom ruskom narodni radće zadovoljiti sve zahtjeve za koje parcela treba biti izgrađena. Postoji pozitivna glavni lik(Maša) i negativan lik- Medvjed koji djevojci stvara poteškoće. U ovoj priči ima smiješnih i poučnih trenutaka.

Likovi

Scenarij lutkarske predstave prema bajci "Masha i medvjed" uključuje korištenje sljedećih likova u izvedbi:

• Maša;
• snositi;
• Mašina baka;
• njen djed;
• Mašina djevojka;
• Pas.

kravata

Lutkarska predstava "Maša i medvjed" počinje činjenicom da prijatelj poziva Mašu da ode u šumu po gljive.

Scenografija prikazuje mjesto gdje glavna junakinja živi s bakom i djedom. U daljini se vidi šuma. Njezina djevojka dolazi Mašenkinoj kući s košarom u rukama i kuca na prozor.

Djevojka: Mašenka, brzo se probudi, inače ćemo propustiti sve gljive! Prestanite spavati, pijetlovi već kukuriču.

U to vrijeme baka Car gleda kroz prozor.

Baka: Ne stvaraj buku ili ćeš me probuditi! Neću pustiti svoju unuku u šumu, tamo živi medvjed.

Mašenka izlazi iz kuće s košarom. Baka je prati i pokušava je ne pustiti da ode u šumu.

Maša: Bako, pusti me u šumu po gljive, molim te!

Djevojka: Moramo požuriti, inače je sunce već visoko, a do šume je daleko. Berimo vrganje, lisičarke i jagode.

Maša: Pusti me, bako.

Djed se pojavljuje na prozoru kuće.

djed: Dobro, bako, pusti Mašenjku u šumu! Dugo nije bilo medvjeda, Fedot ga je upucao.

Baka: Dobro je. Samo ovdje vaš Fedot puno laže.

Maša: Bako, pusti me u šumu po gljive i bobice!

baka: Dobro, unuko, idi, ali gledaj, nemoj se izgubiti i vrati se prije mraka.

Masha i njezina djevojka otišle su u šumu, a djed i baka u kuću.

Razvoj radnje

Lutkarska predstava (njegova radnja) prenosi se u šumu. Mashenka i njezina prijateljica skupljaju gljive i bobice. Dok hodaju kroz šumu, pjevaju pjesmu.

Maša(ugledavši gljivu, trči naprijed): Oh, našao sam gljivu.

Djevojka: Ne bježi od mene i ne zaostajaj, inače ćeš se izgubiti!

Maša: A evo još jedne gljive.

Trči iza drveća i više se ne vidi iza njih, čuje se samo njezin glas.

Maša: Koliko gljiva, lisičarke. Oh, a evo i bobica. Jagode, borovnice, brusnice.

Prijateljica pronađe gljivu, ubere je i stavi u svoju košaru. Nakon toga se ogleda oko sebe.

Djevojka: Maša, gdje si? Aj! odgovorite! Vrati se! Vjerojatno je izgubio Mašenjku. Pada mrak, vrijeme je da idem kući.

Djevojka ubere još nekoliko gljiva, a zatim se vrati u selo.

vrhunac

Mašenka šeta šumom s punom košarom gljiva. Ona ide do ruba, gdje je medvjedova koliba.

Maša: Moj prijatelj, da! odgovorite! Tu sam! Gdje si? A evo nečije kolibe, zamolit ćemo onoga koji u njoj živi da nas odveze kući.

Ona pokuca na vrata i medo im otvori. On je zgrabi i odvuče u svoju kuću.

Snositi: Uđi, kad si došao. Ostani sa mnom da živiš! Zagrijat ćeš mi pećnicu, posložit ćeš stvari, ispeći pite od malina, skuhati žele i griz, inače ću te pojesti.

Maša(plačući) Ne mogu ostati ovdje! Čekaju me baka i djed uplakani. Tko će im skuhati večeru bez mene?

Snositi: Trebam te više na farmi! Živjet ćeš sa mnom i možeš im ovdje kuhati večere, a ja ću ih odvesti.

Sljedeća slika prikazuje seosku kuću, iz koje izlaze baka i djed i Cars, odlaze u šumu u potragu za svojom unukom.

Baka: Rekao sam joj da ne ide u šumu, a ti: "Idi, idi." I moje je srce osjetilo nevolju. I gdje da sad tražimo unuku?

djed: Što je sa mnom? Sam si je pustio u šumu! Tko bi rekao da će prije mraka otići u šetnju ...

Baka: Unuko, gdje si? Aj! Što ako ga je pojeo medvjed? Gdje si Maša?

Medvjed se pojavljuje iza drveta. Izlazi u susret baki i djedu.

Snositi: Što vičeš? Ometaš mi san!

Baka i djed ga se uplaše i pobjegnu.

Snositi: Pa dobro! U mojoj šumi nema se što šetati!

Medvjed odlazi u svoju kolibu.

rasplet

Došlo je jutro. Medvjed izlazi iz kolibe. Mašenjka ga slijedi i nosi veliku kutiju.

Snositi: Gdje ideš? Što je u tvojoj kutiji?

Maša: Pekla sam baki i djedu pite s malinama i borovnicama! Bit će im drago.

Snositi: Želiš li pobjeći od mene? Nemoj me zavaravati! Ja sam najpametniji u šumi! Sam ću im odnijeti tvoje pite.

Maša: Dobro, uzmi. Samo sad se bojim da ćeš usput pojesti sve pite. Zatim ću se popeti na bor i odande ću te pratiti da ne otvoriš kutiju i ne pojedeš ništa.

Snositi: Neću te prevariti.

Maša: Donesi mi drva da ti skuham kašu dok ti odeš kod mog djeda.

Medvjed ide po drva. Djevojka se u to vrijeme skriva u kutiji. Ubrzo se Medo vraća, donosi drva, stavlja kutiju na leđa i odlazi u selo, pjevajući pjesmu.

Snositi: Oh, umorna sam. Sjest ću na panj i pojesti pitu!

Maša: (naginje se iz kutije): Sjedim visoko, gledam daleko! Ne sjedi na panju i ne jedi moje pite! Odnesite ih baki i djedu.

Snositi: Kakav velikooki.

Šuma završava, medvjed je već u selu. Ode do Mašine kuće i pokuca. Pas mu pritrči i baci se. Medvjed baci kutiju i pobjegne u svoju šumu. Baka i djed otvaraju kutiju, a Mašenjka iskače. Raduju se što se unuka vratila, grle je i vode u kuću.

Scenarij lutkarske predstave "Maša i medvjed" namijenjen je djeci od 2 do 6 godina.

Skripta izvedbe kazalište lutaka"Sunce je u posjeti."

Autor: Gubina Olga Nikolaevna, učitelj-logoped, OGKOU poseban (popravni) Sirotište"Sunshine", grad Ivanovo.
Opis: Predstava je namijenjena dječjoj publici. Bit će zanimljiva kreativnim i aktivnim učiteljima koji se bave kazališnom aktivnošću s djecom. predškolska dob, te roditelji (predstava se može organizirati i prikazati kod kuće). Djeca starije predškolske dobi mogu sama sudjelovati u ovoj predstavi kao junaci bajke, djeca srednje i mlađa dob su aktivni gledatelji. Replike likova napisane su u poetskom obliku, lako se pamte i percipiraju na uho.
Ciljevi i ciljevi: stvoriti pozitivno emocionalno raspoloženje kod djece gledanjem (ili sudjelovanjem u predstavi) predstave lutkarskog kazališta, naučiti ih suosjećati s likovima bajke i razumjeti opće značenje bajke, formirati predodžbu o ljubaznosti, međusobnom pomaganju, razvijati pažnju , mašta, kreativno mišljenje, govor, nastaviti upoznavati djecu sa različite vrste kazalište, formirati vještine kulture ponašanja.
Oprema: paravan sa scenografijom za izvedbu, lutke bibabo (djed, žena, unuka Tanya, pas Barbos, medvjed, lisica, Morozko), audio zapisi za izvedbu ("U posjeti bajci" - glazba i tekst V. Dashkevich, Y . Kim; "Sunce sja za sve "- glazba A. Yermolov, riječi V. Orlova; "Zvukovi prirode. Snježna oluja").
Scenarij
Ulazak u bajku (glazba “Visiting a fairy tale” glazba i tekst V. Dashkevich, Y. Kim) zvuk.
Vodeći: Bajke vole svi na svijetu, i odrasli i djeca. Čuda se događaju, a bajka počinje....
Bajka
Vodeći:Živjeli su - bili u istom selu djed, baka i unuka Tanya (na ekranu se pojavljuju likovi iz bajke). Tanya je jako voljela baku i djeda, pomagala im je u svemu. I otišla je po vodu, i zagrijala peć, i skuhala kašu. Ujutro je Barbosa psa nahranio koskom, dao mu da pije vode i išao s njim u šetnju. Tanya je bila ljubazna, vesela i druželjubiva djevojka. Uživajte u suncu svaki dan (pjesma o suncu "Sunce sja za sve" zvuči u audio zapisu, glazba A. Yermolov, riječi V. Orlova - Tanya lutka pleše).
Ali jednog dana veliki oblak prekrio je nebo. Sunce nije sjalo tri dana. Ljudima je dosadno bez sunčeve svjetlosti.
djed: Gdje je nestalo sunce? Moramo ga vratiti u raj što je prije moguće.
Žena: Gdje se može naći? Znamo li gdje živi?

Tanja: Djede, bake, idem tražiti. Vratit ću naše sunce na nebo.
pas čuvar: Ja sam pas, vjeran pas, i zovem se Barbos! Vau! Ići ću s Tanyom, spasit ću te od nevolja. Rrrrr...
Vodeći: I Tanya i Barbos otišli su na dugo putovanje. Hodali dan, hodali dva, a trećeg su došli sebi gusta šuma. A u šumi je živio medvjed, kako je počeo rikati. (pojavljuje se medvjed)
Snositi: Uh-uh
Tanja: Medo nemoj plakati, bolje nam pomozi. Gdje da tražimo sunce, da opet zasvijetli?
Snositi: Ja sam medo-medo, mogu revati, ako je hladno, mrak je, dugo spavam u brlogu. Dođite svi k meni, ovdje je i suho i toplo.
Tanja: Ne možemo u brlog, vrijeme je da tražimo sunce.
Snositi: Ne znam gdje da gledam, mogu li nazvati lisicu? Ona je lukava varalica i vrlo vješto traži zečeve. Možda sunce nađe, zna se gdje živi.
Vodeći: I počeli su dozivati ​​lisicu.
Medo, Tanja i Barbos: Lisice, lisice, lisice, ti si ljepota cijelog svijeta! Dođi nam uskoro, pomozi pronaći sunce. (izlazi lisica)
Lisica: Ja sam lisica, ja sam sestra, naravno da ću ti pomoći, ja ću naći crveno sunce!
Djed Mraz je došao, naše sunce zatvorilo. I snijeg i mećava, da ne zagrije dan. Pokazat ću ti put tamo gdje su hladni snijegovi, gdje mraz uvijek živi, ​​svuda je mećava, zima.
Vodeći: A lisica Tanyushka s Trezorom dovela je Djeda Mraza u Zimsko kraljevstvo - državu, gdje su vječni mrazevi, mećave i mećave (audio zapis "Zvukovi prirode. Snježna mećava")
pas čuvar: Djed Mraz izađi i razgovaraj s nama! RRRRR (Morozko izlazi)
Tanja: Bok Djed Božićnjak, imamo jedno pitanje. Uzeo si sunce, sakrio ga negdje i nestao. Svima je postalo mračno i tužno... ali nebo je bilo prazno, prazno.
Djed Mraz: Pozdravljam vas prijatelji! Sunce sam u nebo sakrila.Od vrućine i žege vrlo se brzo topim.
Tanja: Mrak nam je bez sunca, čekamo ga jako, jako...da zrake obasjaju i da se djeca vesele.
Djed Mraz: Dobro, vratit ću sunce, ali uzet ću grijanje. Neka zimi sunce sija, ali ne grije, djeca znaju!
Vodeći: Djed Mraz je vratio sunce na nebo. Postalo je vedro i veselo. Ali od tada kažu da sunce zimi sja, ali ne grije (u snimci zvuči pjesma o suncu - likovi bajke plešu, publika plješće)
Tu je priči kraj, a tko je slušao, bravo!
Pitanja za gledatelje:
1. Je li ti se svidjela bajka?
2. Koji ti se lik najviše svidio? Zašto?
3. Kakva je bila Tanya? Zašto je otišla u šumu?
4. Zašto su ljudi tužni bez sunca? (zatvori oči dlanovima, kao oblak prekrio nebo, što osjećaš, što vidiš? Sad otvori, što sada osjećaš?)
5. Što je Djed Božićnjak rekao o suncu zimi?
6. Dočekajmo umjetnike pljeskom! (umjetnici se naklanjaju)

SCENARIJ ZA KAZALIŠTE LUTKA

PRIČA "REPA NA NOV NAČIN"

Glazbeni aranžman. Izlazi dvoje djece.

1. Dobar dan dragi prijatelji!

2. Zdravo!

Počinjemo sa predstavom!

Molimo vas da vam ne bude dosadno.

1. Mi smo za vaše raspoloženje

Pjevajmo i plešimo!

2. Trudili smo se, učili smo

Pripremali smo se za vas.

1. Udobno se smjestite

Sada ćemo vam pokazati priču!

2. U blizini dvije ceste, na raskrižju

Bila je tu bijela breza.

1. Raširi zelene grane

Breza iznad male kolibe

2. A u kolibi je živio djed

S mojom starom

1. Imali su Mašu - unuku.

Bio je tu i pas – buba.

2. A mačka - prede,

A za peći - sivi miš!

1. Priča je možda mala

Da, važne stvari.

2. Priča je laž, ali u njoj postoji nagovještaj

Svi će imati dobru lekciju.

Glazbeni aranžman "Jutro" (zvuči selo, kukurikanje pijetlova, krik domaćih životinja, čuje se lirska melodija. „Sunce“ (na struni) polako izlazi – „budi se“.

Djed izlazi, proteže se, gleda oko sebe, “traži” nekoga.

djed: hej Starice, progovori! Gdje si bio? Pokaži se!

baka (iz vrta ide do djeda): Evo me, tu sam... Ne galami, nego uzmi i pomozi!

djed: Jeste li počeli saditi?

baka: Stiglo je proljeće, toplo je...

djed: Zanima vas što sadite?

baka: Kao da, djede, ni sam ne znaš?

Sadim svake godine

Isto kao i svi ljudi.

djed: Pa, reci mi, u čemu je tajna?

baka: Nema tu nikakve tajne!

Znatiželjan si, znam.

Dobro, slušaj što sadim:

Cikla, bundeva, patisson-

Kažu da je ukusno

Luk, mrkva, rajčica,

I suncokreti do ograde ...

djed: Pa, što je s repom?

baka: Posadite se. Nemam vremena baviti se njome...

djed: hej Čekaj, to nije dobro.

Svi sada sade repu,

Dijete zna za nju

baka: Izgubi se s njom...

Evo ga, prava nevolja.

Pa mu je repa dana,

Kao da nema drugih stvari...

(otiđi do stola, sjedni)

djed: Spremi se, bako, dedo

Za večeru kuhana repa.

(baka mu odmahuje, odmahuje glavom)

Uzalud me ne koriš, brže kuhaj!

(baka lupi nogom, maše rukama, pa raširi ruke u stranu)

baka: Jako si me naljutio!(pomiče se, toči čaj)

Evo, popij čaj! Pa nema repe!

Ako hoćeš repu, idi

Biljka u vrtu! (odlazi od stola)

Djed i baka pjevaju pjesmu "Moj mili dedo!"

djed (uvrijeđen): Uzet ću ga i posaditi repu

Bit će hrane za večeru.

Ti idi i odmori se

Da, ne gnjavi me.

baka: Iskopaj sebi krevet

Posadite sami, zalijte sami!

na! Sjemenke u vrećici

Pa, otišao sam kući.

djed: Ovdje je lopata, kanta za zalijevanje, sjeme.

Ja sam vrtlar bilo gdje! Ah - dva! U-dva!

(ulazi u vrt)

Glazbena pratnja„Bravo dečki! » )

Ah! Dva! Ah! Dva! Idem iskopati krevet...

posadit ću repu(gleda u vrećicu sa sjemenkama)

To je tuga, to je nevolja - dala je jedno sjeme ...

Što sad trebam učiniti?

Pa posadiću jednu...(sadi sjeme u zemlju)

Neka raste na našu radost

Ne po danima, nego po satima.

Zalivat ću ga...(zijeva, zalijeva sjeme)

I idi kući spavati...

djed odlazi (zvuči glazba iz filma "Operacija Y" i dr.) Briše znoj sa čela, sjeda na klupu. .

Umoran! Ja ću se odmoriti i odspavati...(legne)

(Unuka Maša istrčava iz kuće)

Maša: Dobro jutro, bako! Dobro jutro djede!

Mogu li posjetiti svoje prijatelje? Hoću li igrati? ja ću plesati!

baka: Idi, unuko, idi, draga!(baka ulazi u kuću, unuka bježi)

Uvod u pjesmu svira odmah. "O VRT U DVORIŠTU"

2 grana.

Djeca idu, pjevaju pjesmu, dječaci "sviraju balalajke", djevojke plešu, razilaze se na svoja mjesta)

Pjesma "Oj, vrt u dvorištu! »

djevojke: Mi, prijateljice - prijateljice, smiješno, smijeh!

Dječaci: Mi smo dobri ljudi, nestašni drznici!

1. Došli smo plesati i igrati se,

2. Dug dan za proći!

djevojke: A mi ćemo se malo zabaviti i zabaviti!

1. Zapjevajte, zvučnu, komičnu, smiješnu pjesmu!

2. Gdje pjesma teče, tu je milina živjeti!

Chastushki

R: Hej, smiješni ljudi,

Ne stoj na vratima!

Izađi brzo

Plešite veselo! PLES "SREDINA"

R: Da, plesali smo vješto.

A sada je vrijeme za posao.

Ići ćemo u krug

Uzmimo kupus.

R: Da, igrajmo se, kovrčaj kupus!

"Veysya, kupus" - igra kružnog plesa

(sa zadnjim stihom "lančano" napuštaju dvoranu)

3 grana.

Djed "spava" na klupi, ustaje, proteže se uz kraj muzike.

djed: Oh oh! Trebala bih se probuditi

Da se malo protegnemo...

(smrzne se na mjestu, trlja oči) Glazba "ČUDO!"

To je tako nevjerojatno! To je takvo čudo!

Očigledno sam loše spavao ...

Ili još spavam. Da,(istezanje a) …

Repa - što je moja koliba!

Repa: Dakle, veliki je narastao

Kako sam dobar

Slatko i snažno

Zovem se Repka!

tebi s takvom ljepotom

Ništa za raditi!

djed: (prilazi repi i dodiruje je)

Tako ja imam repu!

Znaj da se nisam trudio!

Otkinut ću repu iz zemlje,

Ja ću reći: Bako, pogledaj.

(pokušava kako povući repu) Dođi! Sranje jednom! Povuci dva! (Odlomak iz pjesme "Hej, idemo!")

Ne prelazi. Evo u čemu je nevolja!

Oh, buldožer bi bio ovdje.

Vrijeme je da pozovem baku!

Djed vuče repu, baka žuri u pomoć.

Glazba je pratnja.

baka: Što se dogodilo? Što se dogodilo?

Nebo je palo u vrt?

Al je komarcu slomljeno krilo?(baka primjećuje repu) .

baka: Što vidim! Djed, a djed?

djed (ponosno) : Čudesna repa! Moj odgovor.

Kako ste se svađali sa mnom...

baka: Što ti! Što si, svjetlosti moja!

Neću se više svađati

I prestat ću plakati...

djed (dovoljno) : Tako je bolje. Pa, na posao!

Vješto ćemo iščupati repu!

Ja sam za repu!( Glazba pjesme "Hej, idemo!")

baka: Ja sam za dedu!

djed: Uzeto zajedno!

baka: Stvar je tu!(prestani vući)

baka: Trebali bismo nazvati našu unuku,

Tu negdje trči...(unuka izlazi iz glazbe)

Unuko, trči u vrt, pomozi iščupati repu!

(Istrčava unuka).

Unuka: Trčim, trčim, trčim, pomoći ću povući repu!

Oh. To je repa - praznik za oči(širi ruke, iznenađeno)

Nevjerojatno je narastao! (vući repu)

Glazba pjesme "Hej, idemo!"

Repa: Dakle, veliki je narastao

Kako sam dobar

Slatko i snažno

Zovem se Repka!

tebi s takvom ljepotom

Ništa za raditi!

baka: Što je napad?

djed: Vidi se ponor repa.

baka: Ne! Unuko, trči

Zovite bubu u pomoć.

Unuka: sad bježim!

Začas ću pronaći Bubu!

Unuka: Bug! Bug, izlazi van! Pomozite nam uskoro!

Zvuči "Pseći valcer".

(Bug nestaje)

Bug: Vau! Vau! Vau! Žurim u pomoć!

Vau! Vau! Vau! Trčim brže!

Spremni učiniti sve za vas

Neću ostaviti svoje prijatelje! Vau! Vau! WOW!

(vući repu) Glazba pjesme "Hej, idemo!"

Repa: Dakle, veliki je narastao

Kako sam dobar

Slatko i snažno

Zovem se Repka!

tebi s takvom ljepotom

Ništa za raditi!

baka: jedva stojim na nogama...

Bug: Kako tamo stoje stvari?

Unuka: Repa je gdje je bila!

djed: Mačka ćete morati probuditi, pustite ga da malo radi!

Bug: Idem potražiti mačku.

Zvuči kao "Cat Blues"

Mačka: Ne treba me tražiti!

Otišao sam se poslužiti.

(publici) Moram priznati u tajnosti.

Volim ribu, a ne repu.

Moore. Moore. Mijau.

Ne mogu odbiti

I ja ću pomoći svojim prijateljima!

Svi: I to jednom! I dva!

djed (sretno ) : Repa se jedva pomaknula!

baka: Što si rekao, stari?

Povuci - ka, još jednom!

Repa: Dakle, veliki je narastao

Kako sam dobar

Slatko i snažno

Zovem se Repka!

tebi s takvom ljepotom

Ništa za raditi!

djed: Opet ti kažem:

Morate pozvati miša u pomoć.

Unuka: Miš! Miš! Izaći!

Bug: Pomozi izvaditi repu(pojavljuje se miš)

Pjesma "Ja sam miš"

Miš: Pi-pi-pi! Pomoć požuri!

Pomoći ću ti izvaditi repu!

Mačka: Frrr! Ne podnosim miševe...

baka: Murka, prestani se ljutiti!

djed: Ne ide to tako!

baka: Uzeli smo to zajedno! Uzmi hrabro!

Bug: Ako smo zajedno - to je stvar spora!

Miš: Ja sam za mačku!

Mačka: Ja sam za Bubu!

Bug: Ja ću čuvati svoju unuku!

Unuka: Ja ću čuvati svoju baku!

baka: Držim se za djeda.

djed: Moram povući repu.

baka: Djede, pogledaj!

SVI (Sretno) : Izvukli smo repu!

djed: Pa su iščupali repu,

Šećer kao bombon!

Sva djeca izlaze.

DJECA Voditelji:

Priči je došao kraj.

Tko je slušao, bravo.

Radujem se vašem pljesku

Pa, i ostale pohvale...

Uostalom, umjetnici su pokušali,

Hajde da se malo izgubimo.

1. Našem nastupu su prisustvovali:(predstavljanje djece)

djed: Trebate svi primijetiti

Prijateljstvo je pomoglo!

Primjena.

Stihovi pjesme "DRAGI MOJ DADOŠČEK"

Pripremite vrtnu gredicu, dragi moj, djede!

Pripremi vrt, golubice plavi!

Kome treba, nikome ne treba.

Kome treba, nikome ne treba!

Sadio bih repu, dragi moj, dide!

Sadila bih repu, golubice golubice!

Ne brini, bako, ne brini, Ljubka,

A kamo ćeš, dragi moj, dide?

Kamo ćeš, golubice golubice?

U vrtu sam baka, u vrtu ja Lyubka,

Sadit ću ti repu, golubicu.

DIJELOVI

Lijeni ujutro Vova

pročešljati,

Do njega je došla krava

Počešljao sam jezik!

***

Košulja se odjednom počela gušiti.

Skoro sam umrla od straha.

Tada sam shvatio: "O, moj!

Prerastao sam to!"

***

Ujutro majko naša Mila

Dao mi je dva bombona.

Jedva sam imao vremena dati

A onda ih je sama pojela.

***

Irishka je jahala niz brdo

- Bio je najbrži

Ira čak i njihove skije

Usput sustignuti!

***

Trojstvo - gluposti - smeće!

Nastupao bih po cijele dane!

Ne želim učiti

A pjesmice nisu previše lijene za pjevanje!

***

Svi prave snjegovića

Mama traži Igora.

Gdje je moj sin? Gdje je on?

Smotan u snježnu grudu.

***

Bio sam na tržnici

Vidio sam Myrona.

Myron na nosu

Gavran Karkala.

***

Piletina je otišla u apoteku

A ona je rekla: "Vrana!

Dajte sapun i parfem

Da voli pijetlove!

Pjesma: ZAJEDNO MI SMO VELIKA SILA

Oblaci plešu po dlanovima neba,

Kuća miriše na kruh i svježe mlijeko.

Kako je lijepa - zemljo mila,

Naša pjesma teče

Mi smo obitelj!

REFREN:

Oh-ah-oh, nemoj proliti vodu

Oh-ah-oh, pored tebe i mene!

Svijet je tako lijep, duginih boja

Svatko ima san da uvijek bude sretan.

Rijeka je široka u tankim potocima,

Budimo prijatelji -

Evo moje ruke!

REFREN:

Oh-ah-oh, samo smo zajedno velika sila,

Oh-ah-oh, nemoj proliti vodu

Oh-ah-oh, da se radost u srcu ne ohladi,

Oh-ah-oh, pored tebe i mene!

lutke se igraju: Matrjoška i mačka Ksyuk.

Matrjoška izlazi s loncem.

matrjoška. Gdje mogu staviti kiselo vrhnje da ga mačka Ksyuk ne pronađe? Stavit ću ga ovdje, s ruba, pokrit ću lonac s vrhnjem prvo krpom, zatim papirom, a na vrh ću staviti kamenčić. Ili možda Ksyuk sam ne želi kiselo vrhnje? Jučer se stvarno upustio u to zbog nje. Evo kamena! (Stavlja kamenčić na lonac i odlazi.)

Mačka Ksyuk(pjeva).

Reći ću ti bez prijevare

Volim kiselo vrhnje

A prema njoj je uvijek moj put,

Da samo jednom poližeš!

Kiselo vrhnje! Kiselo vrhnje!

Naći ću, nabavit ću!

Kiselo vrhnje, kiselo vrhnje

Da samo jednom poližeš!

(Njuši.)

Kunem se, ovdje miriše na kiselo vrhnje! Nos me neće prevariti (malo podiže njušku, okreće je u različitim smjerovima, njuši, prilazi kahlici).

Kiselo vrhnje bi trebalo biti ovdje. Da vidimo!

kiselo vrhnje, kiselo vrhnje,

Naći ću, nabavit ću! (Uklanja kamen.)

Naći ću, nabavit ću! (Izvlači papir.)

Da samo jednom poližeš! (Skida krpu.)

Pa naravno, nos me nije prevario! (Odlučno se odmiče od lonca.) Ne, radije ne bih ni gledao. Naravno, zašto uzimati ono što ne možete! neću! (Polako se okrene prema loncu.) Pa, zašto je ne pogledaš? Neće je učiniti manje! (Prilazi loncu.) Vjerojatno je vrhnje masno i vrlo ukusno! (Hoda oko lonca.) Ili možda kiselo, koje ti se ne jede! Lizni jednom, nitko neće primijetiti (spušta njušku u lonac). Nisam probao niti jednom! Pokušat ću ponovno (liže, podiže njušku ne tako brzo kao prvi put). Teško je odmah reći (liže). Oh što ja radim? Upravo sam probao, ali je falilo pola lonca! (Odmiče se od lonca.) Ne, Ksjuk, ne možeš to učiniti! Nikada to više nećete pokušati! Je li primjetno? (Prilazi loncu.) Da, primjetno je, i to vrlo primjetno. Zašto uvijek misle na mene? Pas Bublik može jesti i kiselo vrhnje. (Jesti.) Nemam ja ništa s tim! To je sve! (Jesti.) Bilo je vrhnja i nije bilo! (Umiva se.) Pas je pojeo vrhnje, ili je lonac prazan? Opet ću ga pokriti krpom, pa papirićem i na vrh staviti kamenčić. A ja ne znam ništa! Idem spavati. (Leže.)

matrjoška. Ah, Ksyuk, spavaš li? Kako si došao ovdje?

Mačka. Hodao, hodao i došao!

matrjoška. Došao i našao lonac?

Mačka. Kakav lonac? (Ustaje.)

matrjoška. Evo jednog. (Odlazi do lonca, skida kamen, papir, krpu.) Pa nisi ga opazio? I bez kiselog vrhnja!

Mačka. Ne znam! (Prilazi loncu.) Nisam gledao, nisam ni gledao. Možda nije bila tamo!

matrjoška. Kako se ne bi dogodilo kad sam ga sama stavila u lonac i stavila ovdje! Jeste li ga pojeli?

Mačka(ogorčeno). Ja? A nisam mislio! Ah, razumijem. Bio je Bagel, sigurno je pojeo vrhnje!

matrjoška(ostavlja mačku) Jadan pas!

Mačka. Da, jadni pas! Sada će biti super!

matrjoška.Što je ovo! Činjenica je da je kiselo vrhnje bilo neobično, čarobno. A onaj koji ju je pojeo prvo će oglušiti, zatim oslijepiti i na kraju će mu otpasti rep.

Mačka(sa strahom). Ogluši se! Oslijepi! Otpao mu je rep!

matrjoška. Da da! Jadan pas!

Mačka(juri po ekranu). Tko, pas?

matrjoška. Da da! Uostalom, jeo je kiselo vrhnje! Što se brineš? Niste jeli kiselo vrhnje i niste ga ni vidjeli!

Mačka. Da... Ne... Nisam to dirao. (Tiho za sebe.) Oglušit ću, oslijepit ću, otpasti će mi rep! (Okreće se Matrjoški.) I uskoro ću oglušiti, oslijepiti ... odnosno, pas Bublik će uskoro oglušiti, oslijepiti i rep će mu otpasti?

matrjoška. Uskoro.

Mačka. Oh, kako strašno!

matrjoška. Da, naš jadni Bagel!

Mačka. Ili se možda ja ..., to jest Bagel, još mogu spasiti? (Miluje matrjošku.)

matrjoška. Limenka.

Mačka. Govori uskoro, kako?

matrjoška. A zašto ti to treba? Nisi dirao kiselo vrhnje.

Mačka. Da... ne... Želim pomoći Bagelu. Reći ću ti što da radiš.

matrjoška. Bagel mora sam sve priznati.

Mačka.Što ako... ne prizna?

matrjoška. Onda je umro!

Mačka. A ako... Bagel nije pojeo kiselo vrhnje?

matrjoška. Onda mu se ništa neće dogoditi! (Sasvim tiho.) Ali tko god da je jeo...

Mačka.Što to govoriš? Ne čujem što govoriš?

matrjoška. Bagel jeo vrhnje, a ti si gluh! Idemo provjeriti oči. Zatvorite oči na minutu.

(Mačka zatvara oči šapama, matrjoška se skriva, mačka otvara oči.)

Mačka. Matrjoška, ​​ne vidim te (juri, okreće se na sve strane). Što da napravim? Ja sam gluh i slijep! Uskoro će mi rep otpasti (obraća se publici). Dok još čujem, dečki, savjetujte što da radim?

djeca. Priznati! Reci mi istinu!

Mačka. Matrjoška, ​​gdje si? Dođi mi bliže

(Matrjoška prilazi mački.)

Mačka. Matrjoška, ​​jeo sam kiselo vrhnje i rekao psu. ja! Sve je moja krivica! Neću više ništa poduzimati krišom i nikada neću lagati i klevetati druge!

matrjoška. Ah, to je to! Priznaješ da je dobro. Ali da ne oglušiš i ne oslijepiš i da ti rep ne otpadne, moraš 25 puta reći:

“Priznajem, jeo sam kiselo vrhnje.

Neka svi ljudi znaju

Ja sam lažljivac! Zločesta mačka!"

(Mačka se okreće prema djeci koja sjede s desne strane, zatim s lijeve, zatim se udaljava u dubinu, stoji leđima okrenuta publici i ponavlja riječi, zatim odlazi.)

matrjoška.

Ova nevolja te neće snaći,

Sve je jasno bez pitanja

Nikad ne uzimaš

I ništa bez pitanja.

Pjesma mačke Ksyuk

Glazba S. Podshibyakina

Neću kriti, prijatelji moji,

Da volim kiselo vrhnje

A prema njoj je uvijek moj put,

Da samo jednom poližeš!

Kiselo vrhnje! Kiselo vrhnje!

Naći ću, nabavit ću!

Kiselo vrhnje, kiselo vrhnje

Da samo jednom poližeš!

Vera Balanovskaya

Pozdrav kolege!

Uoči proslave Međunarodnog dana kazališta, odlučila sam sa svojom djecom isprobati 2 ml. skupine naučiti malu scenu po ulogama i prikazati je djeci druge skupine. Povezala sam pripremnu grupu tako da su nam prikazali lutkarsko kazalište prema poznatoj bajci. Napisao sam scenarij (zahvaljujući internetu) i ispalo je zabavno. Po prvi puta djeca su se vrlo dobro pokazala. I što je najvažnije - svi su bili oduševljeni, i umjetnici i publika.

zabava "U posjetu Petrushki" za djecu 2. ml. i pripremni gr.

Cilj: Stvaranje opuštene radosne atmosfere, želja za razgovorom s djecom vrtića.

Oprema: paravan, lutkarsko kazalište (bajka "Licitar", lutke "Guske", kulise za scenu "Zečić imendan": stol, posuđe, poslastice, 3 stolice, kuća. Za heroje: kutija "Med", košarica s kornetima, hrpa ribe.)

Djeca uz glazbu ulaze u dvoranu, "kupuju" ulaznice i zauzimaju svoja mjesta.

Dragi prijatelji, jako mi je drago što vas vidim. Danas smo se okupili kako bismo proslavili značajan dan - Međunarodni dan kazališta!

Što je kazalište? (odgovori djece).

Kazalište su glumci i gledatelji, pozornica, kostimi, scenografija, aplauz i, naravno, zanimljive priče. Riječ kazalište je grčka. Označava kako mjesto gdje se spektakl (predstava) odvija, tako i sam spektakl. Kazališna umjetnost nastao jako davno, prije više od dvije i pol tisuće godina.

U Drevna grčka predstave su trajale ponekad i po nekoliko dana. Gledatelji su im dolazili, spremajući se hranom. Ogromne gomile ljudi sjedile su na podiju, a sama radnja odvijala se u areni, smještenoj na samoj travi.

27. ožujka u staroj Grčkoj bio je praznik u čast boga vinarstva Dioniza. Bilo je to popraćeno povorkom i zabavom, bilo je mnogo kumera. A od 1961. godine današnji se dan, 27. ožujka, diljem svijeta obilježava kao Međunarodni dan kazališta.

Zvuci fanfara. Vesela melodija. Petrushka se pojavljuje na ekranu.

Peršin:

Bok dečki! Vau! Koliko vas je: jedan, dva, tri ... deset, pedeset.

Hajdemo se upoznati! Moje ime je. Zaboravio... Žabac? Ne!. Igračka... Ne! Lažljivac? Možda se sjećate mog imena?

Djeca: - Peršin, Petruška!

Peršin:

Ja sam Petrushka - poštena igračka!

Odrastao je na cesti, hodao po gradovima,

Da, svi ljudi, gosti u posjeti, zadovoljni!

Kome ću bajku ispričati, Kome ću dvije,

Tko će mi reći.

I sve ću zapamtiti i smisliti svoju priču,

A onda ću i tebe razmaziti!

Poštovani gledatelji!

Pogledajte predstavu, zar ne želite?

Zašto ne lupaš nogama, ne vičeš, ne plješćeš?

(Aplauz publike)

I kada je vrijeme za zabavu

Pjevaj, pleši i čudi se

Upoznat ću sve bez problema -

Drago mi je na odmoru, sve sam!

Igrat ćemo zajedno

Da se riješimo dosade!

Poziva djecu da se igraju s njim.

Igra "Kako si?"

Voditelj postavlja pitanje, a publika mu odgovara izvodeći odgovarajući pokret:

Kako si? - Kao ovo! - Šaka naprijed, palac gore.

Kako si? - Kao ovo! - kretanje koje oponaša hodanje.

Kako trčiš? - Kao ovo! - Trči u mjestu.

Spavate li noću? - Ovako - dlanovi ispod obraza.

Kako se dižeš? - Ovako - ustati sa stolica, ruke u vis, protegnuti se.

šutiš li “To je to — prst na usta.

vrištiš li “To je to - svi glasno vrište i lupaju nogama.

Postupno se tempo može ubrzati.

Igra "Nos-pod-plafon".

Domaćin naziva riječi drugačijim redoslijedom: nos, pod, strop i čini odgovarajuće pokrete: dodiruje nos prstom, pokazuje na strop i na pod. Djeca ponavljaju pokrete. Tada voditelj počinje zbunjivati ​​djecu: nastavlja izgovarati riječi i izvoditi pokrete ispravno ili pogrešno (na primjer, s riječju "nos", pokazuje na strop itd.). Djeca ne bi trebala zalutati i pokazati ispravno.

Peršin:

Poštovani gledatelji! Započnimo predstavu! Danas ćemo pogledati tri izvedbe. Pripremite se pažljivo gledati i slušati.

A sad su nam u goste došli pravi mali umjetnici - upoznajte nas!

(Izvedba djeca 2 ml. gr.) "Scena" Zaikinov imendan "

Čuje se glazba uz pjev ptica.

Vodeći: Na rubu šume

Vidi se oslikana kuća.

Nije Belkin, nije Miškin

Ova kuća je kuća zeca

(zvuči glazba i pojavljuje se Zeko)

Zeko: Rođendan mi je

Bit će plesa, poslastica!

Na trijemu na vratima

Čekat ću svoje goste.

Voditelj: Pojavio se prvi prijatelj

Smeđa Mišenka - Mišuk!

(zvuči glazba, medvjed hoda)

Medo: Sretan rođendan, slatki zeko!

Što sam donio, pogodite što?

Mirisni zlatni med

Jako ukusno i gusto

(daje bačvu Zeki)

Zeko: Hvala ti! Drago mi je!

Nije dar, samo blago!

(časti medvjeda čajem, čuje se glazba, pojavljuje se vjeverica)

Vodeći: Vjeverica skakutala je u galopu,

Čuo sam za Zaikinov odmor.

Vjeverica: Zdravo, Zeko-zeko,

Vidi kakva kvrga!

I orasi su dobri!

Čestitke od srca!

(daje darove Zeki)

Zeko: Hvala ti! liječim

Volim te mirisnim čajem

(servira Belka čaj za stolom)

Vodeći: Sada je ona sama,

Lisica je lukav kum!

(Lisa se pojavljuje uz glazbu)

Lisa: Pa, prijatelju, upoznaj Lisu

Donosim ukusnu ribu.

Za vas i za prijatelje

Ulovljen šaran!

(daje hrpu ribe zecu)

Zeko: Ti si brza lisica

I riba će vam dobro doći!

Vodeći: Vlasnik je sretan, gosti su sretni!

Zabavite se šumski ljudi!

Pjevajte i plešite zajedno!

Životinje u zboru: Započnimo ples!

Životinje izlaze pred publiku:

Rođendan Ay-da Zaikina!

Kakav čudesan obrok!

Došli smo u posjet Zeki

I donijeli su darove

Započeli smo okrugli ples

Aj, ljuli, ah, ljuli!

Zabavljamo se s našim zekom,

Naš zeko!

Za njega pjevamo i plešemo,

Plešemo hrabro.

Došli smo u posjet Zeki

Započeli smo okrugli ples

Aj, ljuli, ah, ljuli!

Vodeći: Svi čestitamo Zeki,

Želimo vam sreću i veselje.

Zeko: Hvala na poslastici,

Hvala na čestitkama!

Zvuči kao zabavna melodija. Životinje započinju okrugli ples, plešu. Klanjaju se.

Peršin:

O da, djeco.

Zadovoljan, iznenađen

I glasan pljesak

Zasluženo!

Volite li kazalište lutaka? Volite li bajke? Koje bajke znaš?

(odgovori djece)

Peršin:

OKO! Da, vi ste pravi poznavatelji vilinske umjetnosti.

I sljedeći broj našeg programa bit će bajka ... Prvo pogodite:

Od brašna, pavlake

Peklo se u vrućoj pećnici.

Ležeći na prozoru

Da, pobjegao je od kuće.

On je rumen i okrugao

Tko je to? (kolobok)

Zatim pogledajte i poslušajte priču!

(Djeca pripremna grupa prikazati bajku "Gingerbread Man" (Trostevy Theatre)

Peršin:

Naši budući studenti

Izuzetno talentiran.

Pa su pokušali za tebe -

Snažno im pljesnite! Bravo!

Peršin: (odnosi se na voditelja)

Što ti je to u grudima?

Voditelj: A ovo su lutke - "lutke".

Peršin: Zašto ova lutka ima tako čudno ime?

Voditelj: Ove igračke su izumljene davno u dalekoj Italiji.

"Marion" je talijanski za malu Mariju - tako su se zvale smiješne lutke u to vrijeme.

I da ova lutka oživi, ​​hajdemo svi sa mnom izgovoriti čarobne riječi:

"Ding dong, ding dong,

Pod veselim zvonom,

Naša lutka je oživjela

Počni plesati!"

Kazališna igra "Guske u šetnji" (lutke)

(pokazuju odrasli)

Ja sam lijepa guska! Ponosan sam na sebe! ( bijela guska važno je istegnuti vrat)

Stalno gledam u prekrasnu gusku, ne vidim dovoljno! (Okreni se prema guski)

Ha-ha-ha, Ga-ha-ha, idemo prošetati po livadama! (Klanja se prema guski)

(Zvuči r.n. melodija „Oj, kalina cvjeta“, lutkari pjevaju)

1. Guske koje se gegaju idu u šetnju (hodaju u krug, udarajući šapama)

A naše guske glasno pjevaju brojalicu. (Obišao krug, okrenuo se publici)

Jedan i dva! (Skače bijela guska)

Jedan i dva! (siva guska poskakuje)

Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! (dvoje skaču u isto vrijeme)

Ovo su guske: odvažne guske! (lupanje nogama, vrtenje)

2. Ovdje guske piju vodu, spusti kljun. (Glava se naginje naprijed)

I gledaju oko sebe, klimaju glavom. (Okrene se oko sebe)

Pripjev: isto.

3. Guske se šetaju (hodaju u krug, udarajući šapama)

Sve brojalice naše guske glasno pjevaju. (Obišao krug, okrenuo se publici)

Pripjev: isto

Ovdje naša zabava završava. Je li vam se svidjelo naše kazalište?

Šteta je rastati se s tobom

Jako ćeš nam nedostajati

Obećajte momci

Ne zaboravi Petrushku i mene!

Peršin:

Za marljivost i talent

Vi, naši mladi umjetnici,

Za gromoglasan aplauz

I glasan smijeh

Želimo nagraditi sve!

(dijeli djeci slatke nagrade i suvenire)

(Čuje se vesela melodija. Petruška se oprašta s djecom.)

Hvala na pozornosti! Bit će mi drago ako se nekome svidi materijal.