rumah › Sistem rem › Ayam hitam Pogorelsky atau analisis penghuni bawah tanah. Analisis dongeng Pogorelsky "The Black Hen, or Underground Inhabitants"

Ayam hitam Pogorelsky atau analisis penghuni bawah tanah. Analisis dongeng Pogorelsky "The Black Hen, or Underground Inhabitants"

Penulis Rusia, salah satu yang terbesar penulis prosa Pertama setengah dari XIX abad.
Nama "Anton Pogorelsky" - alias.
Nama panggilan - nama fiktif yang digunakan oleh seseorang dalam kehidupan, bukan nama asli.
Nama asli - Alexey Alekseevich Perovsky .
Nickname diambil dari nama nya Perkebunan Pogoreltsy .

keponakan Alyosha .

Setelah perang dia mengambil kreativitas sastra di tanah miliknya Pogoreltsy. Di sana dia dididik keponakan Alyosha, penyair, penulis, dan penulis naskah terkenal masa depan Alexey Konstantinovich Tolstoy yang dia tulis dongeng "Ayam Hitam, atau Penghuni Bawah Tanah" .
Setelah perang, dia mengambil karya sastra di tanah miliknya Pogoreltsy. Di sana dia dididik keponakan Alyosha, penyair, penulis, dan penulis naskah terkenal masa depan Alexey Konstantinovich Tolstoy yang dia tulis dongeng "Ayam Hitam, atau Penghuni Bawah Tanah" .

pekerjaan kosa kata

Rumah kost

Asrama

Bookley

Rambut palsu

Liburan

Salop

Imperial

jas berekor

Ubin

Bekes

– tertutup lembaga pendidikan

– kamar tidur

– cincin rambut keriting

– gaya rambut tua (jambul yang dikocok di kepala)

– waktu liburan

– puncak

– koin emas

– semacam jas rok yang dipotong setengah di depan dan ekor sempit panjang di belakang

– ubin tanah liat yang dipanggang, untuk pelapis dinding, kompor, biasanya dilapisi kaca di sisi depan, ubin

– atas pakaian Pria dengan bulu, pinggang dan ruffles

Mari berpikir!

Bagaimana Anda mendefinisikan genre yang tepat dari karya ini? Mengapa?
Berikan lebih banyak contoh dari genre ini.
Ingatkan saya apa yang berbeda kisah sastra dari rakyat?

Ciri-ciri utama cerita rakyat dan cerita sastra

cerita rakyat

kisah sastra

Oralitas, kolektivitas,

anonimitas

Karakter gambar tradisional (tipe topeng) digunakan

Ciri khas bergambar (deskripsi tempat, penampakan tokoh, tokohnya)

Cita-cita bangsa tercermin, identitas pendongeng tertentu terhapus

Di mana dan kapan cerita itu terjadi?
Baca deskripsi tempat dan waktu.

Mengapa Alyosha ditinggal sendirian di rumah kos?

Apa penghiburannya di saat-saat kesepiannya?

Ayam apa yang paling disukai Alyosha?

Bagaimana Alyosha menyelamatkan Chernushka?

Apa yang ditakuti Alyosha di malam hari?

Bagaimana Chernushka menangani para ksatria?

Kemana ayam itu membawa bocah itu?

Siapakah Chernushka di dunia bawah?

Tokoh utama cerita.

Siapa karakter utama dongeng? Temukan deskripsinya .
Bagaimana mereka mengenal Alyosha di pesantren, mengapa mereka mencintainya?

Cerdik
imut-imut
banyak membaca
Romantis
Pengkhayal
Percaya pada sihir
Sangat merasakan kesepiannya

Episode apa yang ditampilkan dalam ilustrasi? Apa yang terjadi hingga saat ini? Dan setelah apa?

Mari berpikir!

Apakah Anda pikir mengunjungi neraka- peristiwa nyata?

Dan bagaimana sikap Alyosha? Apa gunanya tidur dulu ?
Bisakah kita menanggung beberapa pelajaran dari ini?

Apa yang terjadi hingga saat ini? Dan setelah apa?

Episode apa yang ditampilkan dalam ilustrasi? Apa yang terjadi hingga saat ini? Dan setelah apa?

Apa yang Alyosha rasakan ketika dia memiliki benih ajaib? Temukan deskripsi dalam teks .
Apakah dia menyukaimu saat ini? Mengapa?
Pernahkah Anda mengalami perasaan seperti itu?

Bagi kualitas menjadi 2 kelompok: “Sebelum menerima benih” dan “Setelah menerima benih”

2. Kejam

3. Penyayang

4. Keras kepala

5. Mudah bergaul

6. Bangga

8. Berani

9. Penasaran

10. Pemalu

11. Nakal

12. Rendah hati

Sebelum mendapatkan biji-bijian

1 .Baik

3 .penuh kasih sayang

5 .Komunikatif

9 .Penasaran

10. Malu

12. Sederhana

Setelah menerima benih

2. Kejam

4. Keras kepala

6. bangga

7. Bangga

8. Berani

11. Nakal

Adegan apa yang diperlihatkan dalam ilustrasi? Apa yang terjadi hingga saat ini? Dan setelah apa?

Vices biasanya masuk melalui pintu dan keluar melalui celah.

Kata-kata siapa ini?

Apa yang dimaksud Chernushka dengan ini?
Apa tema utama dari keseluruhan cerita?
Apa ide potongannya?

Pikiran tidak diberikan kepada kita untuk kita gunakan untuk kejahatan.

Kesimpulan.

Subjek: Pendidikan mandiri (Pendidikan Manusia dengan sendirinya)
Ide: Semua orang pada awalnya murni dan baik hati, tetapi mulai "merusak" ketika mereka mendapatkan segalanya secara cuma-cuma. Orang harus memupuk kebaikan dalam diri mereka sendiri , jujur, tanggung jawab dan bersyukur. Jika kita tidak menghargai apa yang kita miliki, maka kita akan kehilangannya.

Pogorelsky Anthony, dongeng "The Black Hen or Penghuni bawah tanah"

Karakter utama dari dongeng "Black Hen" dan karakteristiknya

Alyosha, seorang anak laki-laki berusia 10 tahun, adalah teman yang baik hati dan penyayang, ceria. tetapi setelah menerima benih ajaib, dia menjadi sombong, sombong. nakal. Alyosha mengkhianati kepercayaan penduduk bawah tanah dan tersiksa oleh rasa malu. Dia sembuh lagi.
Chernushka, pada saat yang sama seekor ayam dan seorang menteri. Baik hati, lembut, adil, bersyukur. Pada saat yang sama, dia adalah seorang politikus yang bijaksana dan penuh perhatian. Dihukum karena kesalahan Alyosha.
Guru itu percaya bahwa Alyosha menipunya dan mencambuk anak laki-laki itu dengan tongkat. Namun, itu adalah norma saat itu.

Rencana untuk menceritakan kembali dongeng "The Black Hen"

Rumah kos tua di St. Petersburg
Boy Alyosha dan Chernushka-nya
Menyelamatkan Chernushka, kekaisaran emas
Sutradara bukanlah seorang ksatria
Kunjungan pertama Chernushka
Kecerobohan Alyosha dan para ksatria hitam
Kunjungan kedua Chernushka
Neraka
Raja
biji rami
Kebun dan kebun binatang
Perburuan tikus
Karakter Alyosha berubah
kehilangan benih
Kembalinya benih dan kecaman Chernushka
Pengkhianatan dan pukulan
Perpisahan dengan Chernushka
Penyakit dan pemulihan.

Konten terpendek dari dongeng "Black Hen" untuk buku harian pembaca dalam 6 kalimat

Alyosha menyelamatkan ayam Chernushka dari juru masak, dan juru masak memanggilnya dengan rasa terima kasih
Pertama kali para ksatria tidak membiarkan mereka lewat, tetapi pada malam kedua Alyosha menemukan dirinya di dunia bawah
Raja berterima kasih kepada Alyosha karena telah menyelamatkan menteri dan memberikan biji rami
Alyosha melihat keajaiban dunia bawah dan ikut serta dalam perburuan tikus
Alyosha menjadi tidak patuh, sombong, dan rekan-rekannya berhenti mencintainya, dan gurunya mengancam akan mencambuknya.
Alyosha bercerita tentang penduduk bawah tanah dan mereka terpaksa pergi ke negeri yang jauh, Alyosha sakit, sembuh dan mengoreksi dirinya sendiri.

Ide utama dari dongeng "Black Hen"
Hanya apa yang diperoleh dengan kerja sendiri yang bernilai, dan apa yang diperoleh dengan sia-sia hanya merusak seseorang.

Apa yang diajarkan dongeng "Ayam Hitam".
Ada banyak pelajaran yang tersembunyi dalam kisah ini. Pertama-tama, tentang fakta bahwa kamu harus jujur, baik hati, rajin, agar rekan-rekanmu mencintaimu. Anda harus bisa menepati janji dan tidak mengecewakan orang-orang yang mempercayai Anda. Anda harus bisa menahan rasa sakit, tapi jangan menjadi pengkhianat. Anda tidak bisa marah, bangga, sombong, Anda tidak bisa membanggakan keunggulan Anda.

Review dari dongeng "Black Hen"
Ini sangat indah dan cerita instruktif tentang anak laki-laki Alyosha, yang baik hati dan manis, tetapi menjadi pemarah dan bangga, setelah menerima kesempatan ajaib untuk tidak belajar. Anak laki-laki itu membuat keinginan yang salah, dan pemenuhannya merugikan Alyosha sendiri dan penduduk bawah tanah. Namun demikian, saya bersimpati dengan Alyosha dan dengan tulus bersukacita saat dia mengoreksi dirinya sendiri. Tentu saja, sayang sekali Chernushka dan rekan-rekannya meninggalkan Petersburg, tetapi saya yakin mereka tidak kurang dari itu. tempat yang bagus di kota lain.

Amsal untuk dongeng "Black Hen"
Setelah memberikan kata, bertahan, dan tidak memberikannya, jadilah kuat.
Dari kata keselamatan, dari kata dan kematian.
Utang giliran yang baik layak mendapatkan yang lain.

Ringkasan, menceritakan kembali secara singkat dongeng "Ayam Hitam"
Ada sekolah asrama tua di St. Petersburg tempat 30-40 anak laki-laki belajar, termasuk Alyosha yang berusia sepuluh tahun. Alyosha dibawa ke pesantren oleh orang tuanya dari jauh dan dibayar beberapa tahun sebelumnya.
Alyosha dicintai di pesantren, dia anak yang manis dan penurut. Hanya pada hari Sabtu dia sangat merindukan ketika rekan-rekannya dipisahkan oleh orang tua mereka.
Alyosha suka berdiri di dekat pagar dan melihat melalui lubang ke jalan, menunggu penyihir itu. Anak laki-laki itu juga suka memberi makan ayam, dan terutama di antara mereka dia menyukai Chernushka.
Suatu kali, selama liburan Tahun Baru, Alyosha melihat bagaimana si juru masak menangkap Chernushka, dan dengan air mata dia berlari ke arahnya, memintanya untuk meninggalkan Chernushka. Nigella lolos dari tangan juru masak dan Alyosha memberinya kekaisaran sehingga dia tidak akan memberi tahu guru apa pun.
Saat ini, sutradara datang dan Alyosha berpikir untuk melihat kesatria itu, tetapi dia melihat seorang lelaki tua botak.
Sepanjang hari Alyosha bermain dengan Chernushka, lalu pergi tidur. Tiba-tiba bocah itu mendengar seseorang memanggil namanya, dan Nigella keluar dari bawah selimut.
Chernushka menoleh ke Alyosha dengan suara manusia dan memanggil bocah itu untuk mengikutinya. Chernushka menyuruh Alyosha untuk tidak menyentuh apapun, tapi dia ingin mengambil kucing itu dengan cakarnya. Dia mengeong, membangunkan burung beo, burung beo itu berteriak keras. Blackie berkata bahwa itu pasti membangunkan para ksatria.
Mereka pergi ke aula besar dan dua ksatria menyerang Chernushka. Alyosha ketakutan dan sadar di tempat tidurnya.
Malam berikutnya, Chernushka datang lagi ke Alyosha. Alyosha tidak menyentuh apa pun di sepanjang jalan, dan Chernushka membawanya ke aula rendah. Orang-orang kecil keluar dari pintu samping, diikuti oleh para kesatria, dan akhirnya raja.
Raja berterima kasih kepada Alyosha karena telah menyelamatkan menteri, dan bocah itu terkejut mengenali Chernushka sebagai menteri.
Raja meminta Alyosha untuk membuat permintaan dan anak laki-laki itu ingin dia mengetahui semua pelajaran yang telah diberikan.
Raja memberi Alyosha benih rami, tetapi memperingatkannya untuk tetap diam tentang semua yang dilihatnya.
Setelah raja pergi, menteri mulai menunjukkan dunia bawah kepada Alyosha. Di mana-mana permata. Mereka mengunjungi taman pohon lumut dan kebun binatang tikus dan tahi lalat.
Kemudian mereka pergi berburu. Alyosha duduk di atas tongkat berkepala kuda dan semua orang berlari kencang di sepanjang lorong. Para pemburu mengumpulkan beberapa ekor tikus.
Setelah berburu, bocah itu bertanya tentang siapa penghuni bawah tanah itu. Chernushka mengatakan bahwa mereka dulu naik ke atas, tetapi telah lama bersembunyi dari orang-orang. Dan jika orang mengetahuinya, mereka harus pergi ke negeri yang jauh.
Alyosha terbangun di tempat tidurnya.
Setelah itu, ia mulai menjawab semua pelajaran dengan mudah, menggunakan bantuan biji rami. Alyosha lambat laun mulai terbiasa memuji, menjadi sombong dan tidak patuh. Alyosha mulai sering mengerjai. Begitu guru memintanya untuk mempelajari 20 halaman, Alyosha membuka mulutnya, tetapi tidak mengucapkan sepatah kata pun. Alyosha kehilangan benihnya dan untuk waktu yang lama mati-matian mencarinya, meminta bantuan Chernushka.
Alyosha dibiarkan makan roti dan air, karena dia tidak bisa mempelajari teksnya. Di malam hari, Chernushka mendatanginya, memberinya benih dan berkata bahwa dia tidak mengenali bocah itu.
Alyosha dengan berani pergi ke pelajaran dan menjawab semua 20 halaman. Guru terkejut dan menuntut untuk menceritakan bagaimana Alyosha berhasil mempelajari segalanya, salah satu siswa mengatakan bahwa Alyosha tidak mengambil buku. Guru memutuskan bahwa Alyosha menipunya dan menghukumnya. Mereka membawa tongkat dan Alyosha, di samping dirinya sendiri karena ketakutan, mulai berbicara tentang penghuni bawah tanah. Guru memutuskan bahwa anak laki-laki itu curang dan menjadi sangat marah. Alyosha dicambuk.
Alyosha tidak lagi memiliki benih. Di malam hari Chernushka datang, mencela bocah itu, memaafkannya dan berkata bahwa dia harus pergi bersama orang-orang ke negeri yang jauh. Tangan Blackie dirantai.
Pagi harinya Alyosha ditemukan demam tinggi. Ketika anak laki-laki itu sembuh, dia kembali menjadi pendiam dan baik hati, penurut dan rajin. Teman-temannya mencintainya lagi.

Gambar dan ilustrasi untuk dongeng "The Black Hen"

Ringkasan pelajaran berdasarkan dongeng karya Antony Pogorelsky "The Black Hen, atau Underground Inhabitants"

Tujuan Pelajaran:

Kembangkan keterampilan kefasihan membaca ekspresif,

Kembangkan kemampuan untuk menjawab pertanyaan dengan benar

Mengembangkan kemampuan menganalisis dan meringkas materi,

Belajarlah untuk mendefinisikan ide utama bekerja,

Untuk mendidik siswa dalam kemampuan menarik kesimpulan untuk diri mereka sendiri, mengamati tindakan para pahlawan sastra.

Unduh:

Pratinjau:

Mengatur waktu

Penetapan tujuan:

Teman-teman, hari ini kita punya pelajaran yang tidak biasa, kita akan pergi ke dongeng

Anthony Pogorelsky ayam hitam atau penghuni bawah tanah,

Kami akan bertemu dengan bocah laki-laki Alyosha dan mendiskusikan cerita misterius apa yang terjadi padanya.

Bekerja dengan teks

Jadi, saya ingin mengundang Anda ke dongeng.

(buka halaman judul)

Petersburg. 1829 Kami berakhir di Pulau Vasilyevsky, di baris pertama, di depan kami ada bangunan dua lantai.

Kami membaca bagian awal, mempertahankan gaya lama yang luar biasa:"Empat puluh tahun yang lalu, di St. Petersburg di Pulau Vasilevsky, di Baris Pertama, hiduplah pemilik sekolah asrama pria ...."

Mari kita jelaskan:

Saint Petersburg.

Pulau Vasilievsky.

Garis.

Rumah kost.

Saint Petersburg . Peter I, setelah mengalahkan Swedia pada 1702, memutuskan untuk membangun benteng baru di delta Neva. Hari dimulainya pembangunan benteng benteng baru - 13 Mei (27), 1703 - dianggap sebagai hari berdirinya St. Petersburg, meskipun bangunan penting pertama muncul hanya tiga atau empat tahun kemudian. Oleh karena itu, atas keputusan pemerintah Rusia, pendirian St. Petersburg dirayakan pada tahun 2003.

Pulau Vasilyevsky, paling Pulau besar(1050 ha) di delta Neva, distrik bersejarah St. Petersburg.

Garis - nama setiap sisi jalan di Pulau Vasilyevsky.

Rumah kost (pensiun Prancis, dari bahasa Latin pensio - pembayaran). DI DALAM Kekaisaran Rusia dan beberapa negara asing lembaga pendidikan tertutup dengan asrama dan konten lengkap siswa.)

Jadi apa bangunan ini di layar? (pensiun)

Teman-teman, mari kita temukan di "panduan" dongeng kita - ini adalah deskripsi rumah kos di teks,

“Rumah, yang sekarang - seperti yang sudah saya katakan - tidak akan Anda temukan, berukuran sekitar dua

lantai, ditutupi dengan ubin Belanda. Serambi tempat mereka masuk terbuat dari kayu dan menjorok ke jalan. Dari lorong itu sebuah tangga yang agak curam menuju ke hunian atas, yang terdiri dari delapan atau sembilan kamar, di mana pemilik rumah kos tinggal di satu sisi, dan ruang kelas di sisi lain. Asrama, atau kamar tidur anak-anak, berada di lantai bawah, di sisi kanan lorong, dan di sebelah kiri tinggal dua wanita Belanda tua, yang masing-masing berusia lebih dari seratus tahun dan melihat Peter yang Agung dengan mata kepala sendiri. dan bahkan berbicara dengannya.

Kata-kata asing apa yang Anda temukan?

(asrama, kanopi)

Mari cari tahu apa itu. (Kami bertanya kepada anak-anak atau membaca di slide.

Asrama - kamar tidur, kanopi - lorong, koridor).

Kata asing apa lagi yang Anda temukan dalam teks?

(Anak-anak menyebutkan beberapa di antaranya dan membaca di slide)

Kata-kata ini, teman-teman, sudah tidak digunakan lagi dan disebut kata-kata usang atau arkaisme.

Mari tulis istilah-istilah ini di buku catatan

Perjalanan kita melalui dongeng berlanjut, dan ini dia, karakter utama dongeng kita, bocah laki-laki Alyosha, seusiamu. Apa yang dia baca deskripsinya:

(“... di pesantren itu ada seorang anak laki-laki bernama Alyosha, yang saat itu berusia tidak lebih dari 9 atau 10 tahun. Alyosha adalah anak yang cerdas, baik, dia belajar dengan baik, dan semua orang mencintai dan membelai dia. fakta bahwa dia sering bosan itu terjadi di pesantren, bahkan terkadang menyedihkan ... Hari-hari mengajar berlalu dengan cepat dan menyenangkan baginya, tetapi ketika hari Sabtu tiba dan semua rekannya bergegas pulang ke kerabatnya, maka Alyosha merasakan pahitnya kesepiannya Pada hari Minggu dan hari libur, dia tetap sendirian sepanjang hari, dan kemudian satu-satunya hiburannya adalah membaca buku. Alyosha sudah hafal perbuatan para ksatria yang paling mulia. malam musim dingin, pada hari Minggu dan hari libur lainnya, secara mental dibawa ke abad-abad lampau ... Pekerjaan Alyosha lainnya adalah memberi makan ayam-ayam yang tinggal di dekat pagar. Di antara ayam, dia sangat menyukai yang jambul hitam, yang disebut Chernushka. Chernushka lebih menyayanginya daripada yang lain; dia bahkan terkadang membiarkan dirinya dibelai, dan karenanya Alyosha bit terbaik membawanya")

Sekarang mari kita ingat apa yang terjadi padanya.

Ayo lakukan dalam bentuk survei kilat, untuk setiap jawaban yang benar Anda mendapatkan simbol dongeng ini - sebutir biji-bijian.

Mengapa Alyosha ditinggal sendirian di rumah kos? (semua siswa pergi berlibur)
Apa penghiburannya di saat-saat kesepiannya? (membaca buku, bermain dengan ayam di halaman)
Ayam apa yang paling disukai Alyosha? (Nigerushka)
Bagaimana Alyosha menyelamatkan Chernushka? (Dia memohon kepada juru masak untuk melepaskan ayamnya, menangis, tergantung di lengannya, dan ayam itu lari)
Apa yang ditakuti Alyosha di malam hari? (sprei di tempat tidur berikutnya diaduk, dan seekor ayam keluar dari bawahnya)
Bagaimana Chernushka menangani para ksatria? (membentangkan sayapnya, mengacak-acak, menjadi besar, dan melawan para ksatria)
Kemana ayam itu membawa bocah itu? (ke dunia bawah)
Siapakah Chernushka di dunia bawah? (menteri utama)
Keinginan apa yang dibuat Alyosha? (agar dia selalu tahu pelajarannya. tanpa mempelajarinya)
Barang apa yang diberikan kepada Alyosha untuk mewujudkan keinginannya? (benih)
Kondisi apa yang ditetapkan raja kepada Alyosha? (jangan beri tahu siapa pun tentang penjara bawah tanah)
Bagaimana reaksi raja terhadap keinginan Alyosha? (dia terkejut karena Alyosha sangat malas)

Menit pendidikan jasmani

Baiklah, bagus sekali, saya melihat bahwa Anda mengetahui teks dari karya tersebut dengan baik, dan sekarang mari kita lihat kutipan dari kartun "Ayam Hitam atau Penghuni Bawah Tanah" dan bandingkan fragmen yang digambarkan dengan kutipan dari teks tersebut.

(EKSTRAK kartun tentang menyelamatkan blackie. 00.42 – 3.25 )

Anda menonton penggalan film animasi dan mencoba menentukan apakah ada perbedaan gambar penyelamatan Chernushka oleh Antony Pogorelsky dan pembuat kartun tersebut.

(Perbedaannya adalah Anthony Pogorelsky dalam dongeng menunjukkan bagaimana Alyosha meminta juru masak Trinushka untuk tidak memotong ayam. Dalam kartun tersebut, adegan penyelamatan disajikan secara berbeda: layang-layang tiba-tiba menukik masuk, Alyosha dengan berani menyerbunya dengan tongkat dan mengalahkan Chernushka)

Menurut Anda mengapa Chernushka memutuskan untuk memberi tahu Alyosha rahasianya?

(Alyosha adalah anak laki-laki yang baik. Chernushka ingin berterima kasih kepada anak laki-laki itu karena telah menyelamatkan hidupnya. Chernushka mungkin ingin membuat hidup Alyosha lebih menarik dan informatif).

Sekarang tonton penggalan lain dari film animasi.

8.35 – 9.40

- Pohon menarik apa yang tumbuh di taman peri?

(Ada pohon yang buahnya bisa membuat seseorang bijak; benih kebaikan matang di pohon lain; pohon kesehatan tumbuh).

Ya kamu benar, tapi, bagaimanapun, Alyosha tetap memilih apa sebagai hadiah? Betul, biji-bijian yang memungkinkan untuk tidak belajar pelajaran.

Mari kita lihat apa hasilnya.

Kerja praktek.

Teman-teman, kami terus melakukan perjalanan melalui dongeng.

Jadi, Alyosha menerima benih ajaib, dan hidupnya berubah, dan dia sendiri berubah. Mari cirikan Alyosha sebelum menerima benih, dan setelah menerima benih.

Di papan tulis ada kata-kata yang menjadi ciri Alyosha. Bagilah kata-kata ini menjadi dua kolomSebelum menerima benih dan Setelah menerima benih.

Baik

Kejam

Penuh kasih sayang

Komunikatif

Berani

Penasaran

Sederhana

Nakal

Malu

Keras kepala

Bangga

bangga

Tes diri A. Menampilkan jawaban yang benar.

Mari kita simpulkan mengapa Alyosha berubah dari anak laki-laki yang penurut, baik hati, penyayang menjadi anak laki-laki yang keras kepala, nakal, dan kurang ajar.

(menjawab)

Kesimpulan: Dia tidak ada hubungannya, dari kemalasan Alyosha mulai bermain-main, bersikap kasar, hooligan.

Tidak untuk tidak ada kearifan rakyat berbunyi:Hari yang membosankan sampai sore, jika tidak ada yang bisa dilakukan!

Teman-teman, perjalanan kita melalui dongeng akan segera berakhir, tapi apa akhir dari dongeng? - kebaikan menang atas kejahatan!

Teman-teman, apakah kita bertemu di beberapa dongeng jahat seperti itu? (TIDAK)

Kejahatan apa, atau pahlawan jahat apa, yang pernah kita baca? (Baba Yaga, Koschei the Immortal, Serpent Gorynych dan sejenisnya. Dalam dongeng, kejahatan, pada umumnya, dipersonifikasikan atau diobjekkan)

Apakah bocah itu mencoba melawan kejahatan ini?(Ya)

Bagaimana? (Terkadang Alyosha masih merasa malu, hati nuraninya menyiksanya. Jadi, di dalam jiwanya terjadi pergumulan antara kebajikan dan keburukan.)

Apa yang menang? (Bagus menang, Alyosha menghukum dirinya sendiri: dia menderita selama beberapa hari. Dari siksaan ini, kesehatannya dirusak, dan ketika suatu hari Chernushka kembali mendatanginya dalam mimpi dan adegan perpisahan terjadi di antara mereka, Alyosha pingsan dan terbaring tak sadarkan diri untuk beberapa hari kemudian setelah Alyosha sembuh, dia kembali berusaha untuk patuh, baik hati, rendah hati dan rajin.

Ingat bagaimana Alyosha dihukum. Apa hukuman terburuk untuknya?

Kesimpulan: kebaikan mengalahkan kejahatan, Alyosha menjadi mantan bocah penurut.

(Kutipan dari kartun 17.05 – 19.30 )

Maka perjalanan kami melalui dongeng berakhir.

Pekerjaan rumah

"...Alyosha malu membicarakannya..."

Pernahkah Anda merasa malu dengan tindakan Anda?

Tulis jawaban untuk sebuah pertanyaan

Apa jalan keluar dari situasi ini yang Anda temukan?

Cerminan

Guys, hari ini dalam pelajaran banyak dari kalian yang menerima benih ajaib, kalian juga bisa mencoba membuat permohonan, tuliskan permohonan apa yang kalian buat di atas benih tersebut. Jelaskan, tetapi pertama-tama pikirkan konsekuensi apa yang dapat ditimbulkannya.

Kembali ke depan

Perhatian! Pratinjau slide hanya untuk tujuan informasi dan mungkin tidak mewakili keseluruhan presentasi. Jika Anda tertarik pekerjaan ini silahkan download versi lengkapnya.

Tujuan Pelajaran:

Untuk mengungkap konten ideologis dongeng melalui analisis teks.
Perkembangan pidato monolog dan dialogis siswa.
Perkembangan aktivitas mental siswa: kemampuan menganalisis, mensintesis, menggeneralisasi.
Pengembangan kemampuan untuk membandingkan jenis yang berbeda seni.
Pengembangan keterampilan membaca ekspresif teks.
Pembentukan orientasi moral untuk pengakuan nilai-nilai benar dan salah.
Identifikasi relevansi pekerjaan untuk anak sekolah modern.
Penciptaan kondisi psikologis dan pedagogis untuk pertumbuhan pribadi setiap siswa.

Metode dan teknik: verbal, visual-ilustrasi, bermasalah.

Peralatan:

Komputer.
Proyektor.
Presentasi " pelajaran moral kehidupan. Analisis dongeng "Ayam Hitam, atau Penghuni Bawah Tanah".
Kartun"Ayam Hitam".
Pameran gambar siswa berdasarkan dongeng A. Pogorelsky "The Black Hen, atau Underground Inhabitants".

Selama kelas

1. Momen organisasi. Memeriksa kesiapan kelas untuk pelajaran.

2. Bagian utama.

Singkat Daftar Riwayat Hidup tentang A.Pogorelsky.

Kuis sastra.

Analisis dongeng oleh A. Pogorelsky "The Black Hen, or Underground Inhabitants".

Kata guru:

1. Menetapkan tujuan dan sasaran bagi siswa.

2. Untuk jawaban yang benar dalam pelajaran dan penambahan, siswa akan menerima token yang sesuai dengan jumlah yang akan mereka terima di akhir pelajaran. Skor “5” diberikan untuk 6 token atau lebih, skor “4” untuk 5 token.

3. Cerita tentang penulis (slide 2-12)

Sebuah kereta melaju di sepanjang jalan dingin di musim dingin Petersburg. Penumpangnya - seorang pria berambut abu-abu dengan mata yang sangat baik dan entah bagaimana kekanak-kanakan - berpikir dalam-dalam. Dia memikirkan anak laki-laki yang akan dia kunjungi. Ini keponakannya, Alyosha kecil.

Gerbong berhenti, dan penumpang, dengan wajah yang sedikit sedih, tetapi wajah pemberani yang kekanak-kanakan, memikirkan betapa kesepiannya teman kecilnya, yang dikirim orang tuanya ke rumah kos tertutup dan bahkan jarang dikunjungi. Hanya pamannya yang sering mengunjungi Alyosha, karena dia sangat dekat dengan bocah itu dan karena dia mengingat dengan baik kesepiannya di pesantren yang sama bertahun-tahun yang lalu.

Siapa orang ini?

Ini Alexey Alekseevich Perovsky. Putra seorang bangsawan, Pangeran Alexei Kirillovich Razumovsky yang kaya dan berkuasa, yang memiliki desa Perovo dekat Moskow dan desa Pogoreltsy, distrik Sosnitsky, provinsi Chernigov, 53 ribu budak. Hitungannya sendiri adalah cucu dari Cossack Grigory Rozum yang terdaftar, putra hetman Ukraina terakhir, seorang bangsawan berpengaruh dari Catherine dan seorang freemason Rusia terkemuka.

Putra dari orang seperti itu mungkin adalah seorang pangeran, tetapi Alexei tidak sah. Meskipun, berada di rumah ayahnya sebagai murid, keluarga Perovsky menerima pendidikan yang sangat baik. Ada bukti bahwa Pangeran Alexei Kirillovich secara khusus menyukai yang tertua - Alexei. Tapi dia adalah pria yang pemarah, mampu melampiaskan amarah yang mengerikan. Dan di salah satu momen jahat ini, dia mengirim putranya ke sekolah berasrama tertutup.

Betapa kesepiannya Alyosha di ruang pemerintahan yang dingin! Dia sangat rindu dan suatu hari dia memutuskan untuk melarikan diri dari rumah kos. Ingatan akan pelarian itu tetap menjadi pincang selama sisa hidupnya: Alyosha jatuh dari pagar dan melukai kakinya.

Kemudian Alyosha tumbuh dewasa. Pada Agustus 1805, Alexei masuk Universitas Moskow dan pada Oktober 1807 ia lulus dengan gelar doktor dalam bidang filsafat dan sastra.

Pada tahun 1807 yang sama, ia membuat debut sastranya: ia menerjemahkan kisah N.M. Karamzin ke dalam bahasa Jerman " Lisa yang malang dan menerbitkan terjemahannya dengan dedikasi kepada ayahnya.

Selama dua tahun dia menjalani kehidupan sebagai pejabat yang rajin: dia bertugas di Senat, melakukan perjalanan dengan revisi ke provinsi-provinsi Rusia, dan kemudian, setelah menetap di Moskow, dia menjadi teman baik V.A. Zhukovsky, P.A. Vyazemsky, V.L. Pushkin, I.A. Krylov dan penulis lain dari "artel ramah" dan salah satu pendiri "Masyarakat Pecinta Sastra Rusia". Dia berteman dengan Alexander Sergeevich Pushkin, yang sangat menghargai jiwa baiknya.

Tahun 1812 tiba, dan Anthony Pogorelsky berperang melawan Napoleon sebagai kapten markas Resimen Ukraina Ketiga, bahkan ketimpangannya tidak menghalangi dia untuk menjadi perwira militer yang pemberani.

Dia kembali ke St. Petersburg pada tahun 1816 dan mengganti seragam militernya menjadi seragam resmi - penasihat pengadilan. Namun, keadaan segera berkembang sedemikian rupa sehingga dia dirawat oleh saudara perempuannya dengan keponakan berusia satu setengah bulan, yang dia bawa ke tanah warisan Little Russia Pogoreltsy.

Di sini, terlibat dalam berkebun, memasok kayu kapal ke galangan kapal Nikolaev, bertindak sebagai wali dari distrik pendidikan Kharkov dan - yang terpenting - membesarkan keponakannya Alyosha, Perovsky menyusun cerita fantastis pertama di Rusia.

Pertama, pada tahun 1825, di majalah "Berita Sastra" St. ", dongeng "Ayam Hitam, atau Penduduk Bawah Tanah", dan kemudian novel "Monastyrka" akan ditambahkan ke bagasi kreatif.

Namun, warisan sastra penulisnya kecil, dan hampir tidak dipelajari. Arsipnya hampir menghilang tanpa jejak, dengan sembarangan ditinggalkan oleh penulisnya pada kehendak takdir dan permainan kebetulan. Di tahun-tahun terakhir hidupnya, setelah sepenuhnya meninggalkan aktivitas sastra, acuh tak acuh pada kejayaan sastra, Pogorelsky tidak terlalu memedulikannya. Menurut legenda, manajer tanah miliknya, seorang ahli kuliner yang bersemangat, menghabiskan surat-surat pelindungnya untuk makanan favoritnya - irisan daging di papillot. ( papilotka - tabung kertas yang dikenakan di kaki ayam, kalkun, hewan buruan, serta di tulang daging saat digoreng. (Kamus penjelasan modern dari bahasa Rusia Efremova))

Pogorelsky menulis beberapa buku untuk orang dewasa, tetapi salah satu bukunya sangat penting baginya - ini adalah dongengnya "The Black Hen". Dia menulisnya untuk keponakannya. Alyosha kecil memberi tahu Pogorelsky bagaimana, saat berjalan di halaman rumah kos, dia berteman dengan seekor ayam, bagaimana dia menyelamatkannya dari seorang juru masak yang ingin membuat kaldu. Dan kemudian kasus nyata ini berubah di bawah pena Pogorelsky menjadi dongeng, baik hati dan bijaksana.

Pada musim panas tahun 1836, A.A. Perovsky pergi ke Nice untuk pengobatan "penyakit dada" (penyakit jantung iskemik) dan meninggal di Warsawa dalam perjalanan ke sana. Kakak perempuannya Anna dan keponakan Alexei ada bersamanya.

Keponakan Perovsky, yang didedikasikan untuk dongeng "The Black Hen, atau Underground Inhabitants", setelah dewasa, menjadi dirinya sendiri yang luar biasa dan penulis terkenal. Ini Alexei Konstantinovich Tolstoy.

4. Kuis sastra (slide 13-33)


nama nama asli dan nama penulis Anthony Pogorelsky.	Alexey Alekseevich Perovsky
Pemandangan apa yang disebutkan di awal cerita Antony Pogorelsky "The Black Hen, or Underground Dwellers"?	Lapangan St. Isaac, monumen Peter the Great, Admiralty, Horse Guards Manege
Apa satu-satunya penghiburan Alyosha di hari Minggu dan liburan?	Membaca buku
Siapa nama juru masak yang seharusnya menghancurkan Chernushka	Trinushka
Disebut apakah kamar tidur anak laki-laki pada abad ke-19?	Asrama
Selama jamuan makan malam untuk menghormati sutradara, banyak hidangan lezat disajikan sebagai pencuci mulut, termasuk bergamot. Apa itu?	Varietas pir
Mengapa upaya pertama Alyosha untuk masuk ke kerajaan bawah tanah gagal?	Alyosha membangunkan para ksatria
“Di sini dia terkekeh dengan suara aneh, dan tiba-tiba, entah dari mana, lilin kecil muncul di belenggu perak…” Apa itu “shandal”?	Tempat lilin
Hewan apa yang ada di kebun binatang kerajaan?	Tikus besar, tahi lalat, musang
Dengan apa jalan di kerajaan bawah tanah berserakan?	Batu yang berbeda: berlian, kapal pesiar, zamrud, dan batu kecubung
“Pohon-pohon juga tampak sangat indah bagi Alyosha, meskipun, terlebih lagi, sangat aneh. Mereka warna berbeda: merah, hijau, coklat, putih, biru dan ungu. Ketika dia melihat mereka dengan perhatian, dia melihat bahwa itu adalah…”	Itu semacam lumut

5. Analisis dongeng oleh A. Pogorelsky "The Black Hen, atau Underground Inhabitants". Percakapan dengan siswa (Slide 34-41)

- Ceritakan tentang kehidupan Alyosha di sekolah asrama (menggambar kata atau menceritakan kembali teks)

(“... di pesantren itu ada seorang anak laki-laki bernama Alyosha, yang saat itu berusia tidak lebih dari 9 atau 10 tahun. Alyosha adalah anak yang cerdas, baik, dia belajar dengan baik, dan semua orang mencintai dan membelai dia. fakta bahwa dia sering bosan itu terjadi di pesantren, bahkan terkadang menyedihkan ... Hari-hari mengajar berlalu dengan cepat dan menyenangkan baginya, tetapi ketika hari Sabtu tiba dan semua rekannya bergegas pulang ke kerabatnya, maka Alyosha merasakan pahitnya kesepiannya. Pada hari Minggu dan hari libur, dia tetap sendirian sepanjang hari, dan kemudian satu-satunya hiburannya adalah membaca buku. Alyosha sudah hafal perbuatan para ksatria yang paling mulia. Hiburan favoritnya di malam musim dingin yang panjang, pada hari Minggu dan hari libur lainnya, secara mental dibawa ke zaman kuno, abad yang lalu ... pekerjaan Alyosha lainnya adalah memberi makan ayam yang tinggal di dekat pagar. Di antara ayam-ayam itu, dia sangat menyukai yang jambul hitam, yang disebut Chernushka. Chernushka lebih menyayanginya daripada yang lain; dia bahkan terkadang membiarkan dirinya dibelai, oleh karena itu Alyosha membawakan karya terbaik untuknya, "hlm. 46-49).

- Tonton penggalan film animasi dan coba tentukan apakah ada perbedaan gambar penyelamatan Chernushka oleh Antony Pogorelsky dan pembuat kartun tersebut.

(Perbedaannya adalah Antony Pogorelsky dalam dongeng menunjukkan bagaimana Alyosha meminta juru masak Trinushka untuk tidak memotong ayam. Dalam kartun tersebut, adegan penyelamatan disajikan secara berbeda: seekor layang-layang tiba-tiba menukik masuk, Alyosha dengan berani menyerbunya dengan tongkat dan mengalahkan Chernushka).

- Menurut Anda mengapa Chernushka memutuskan untuk memberi tahu Alyosha rahasianya?

- Tonton penggalan film animasi. Pohon menarik apa yang tumbuh di taman peri?

(Ada pohon yang buahnya bisa membuat seseorang bijak; benih kebaikan matang di pohon lain; pohon kesehatan tumbuh).

- Tonton penggalan film animasi. Apa yang berubah pada Alyosha sendiri, di sekitarnya, ketika dia menerima biji rami?

(“Dia mendekati guru dengan gentar, membuka mulutnya, masih tidak tahu harus berkata apa, dan - jelas, tanpa henti, mengatakan tugas itu. Selama beberapa minggu, para guru tidak bisa memuji Alyosha. Dia tahu semua pelajaran tanpa kecuali, semua terjemahan dari satu bahasa ke bahasa lain tanpa kesalahan, sehingga mereka tidak terkejut dengan kesuksesannya yang luar biasa.Dia mulai banyak berpikir, mengudara di depan anak laki-laki lain dan membayangkan bahwa dia jauh lebih baik dan lebih pintar dari semua orang. dari mereka. Temperamen Alyosha benar-benar memburuk dari ini: dari anak laki-laki yang baik hati, manis dan sederhana, dia menjadi bangga dan tidak patuh. Alyosha menjadi bajingan yang mengerikan. Karena tidak perlu mengulang pelajaran yang ditugaskan kepadanya, dia, di waktu ketika anak-anak lain sedang bersiap untuk kelas, terlibat dalam lelucon, dan kemalasan ini semakin merusak amarahnya.Kemudian, ketika dia adalah anak yang baik dan sederhana, semua orang mencintainya, dan jika dia dihukum, maka semua orang menyesalinya , dan ini menjadi penghiburan baginya. Tapi sekarang tidak ada yang memperhatikannya: semua orang memandangnya dengan jijik dan tidak mengatakan sepatah kata pun padanya." Halaman 75-80)

- Mengapa Alyosha tidak menikmati pujian atas jawaban yang bagus di awal?

(“Suara batin mengatakan kepadanya bahwa dia tidak pantas mendapatkan pujian ini, karena pelajaran ini tidak membuatnya kesulitan. Alyosha dalam hati malu dengan pujian ini: dia malu karena mereka menjadikannya sebagai teladan bagi rekan-rekannya, sementara dia tidak pantas mendapatkannya sama sekali. Hati nurani dia sering mencela dia karena ini, dan suara batin berkata kepadanya: "Alyosha, jangan bangga! Jangan menganggap dirimu sendiri apa yang bukan milikmu; terima kasih takdir telah membawa Anda menguntungkan anak-anak lain, tetapi jangan berpikir bahwa Anda lebih baik Jika Anda tidak mengoreksi diri sendiri, maka tidak ada yang akan mencintai Anda, dan kemudian, dengan semua pembelajaran Anda, Anda akan menjadi anak yang paling malang!” P. 75- 76)

- Nasihat apa yang diberikan Chernushka kepada Alyosha sampai bocah itu benar-benar kehilangan dirinya?

(“Jangan berpikir bahwa sangat mudah untuk mengoreksi diri sendiri dari kejahatan ketika mereka telah menguasai kita. Kejahatan biasanya masuk melalui pintu dan keluar melalui celah, dan oleh karena itu, jika Anda ingin mengoreksi diri sendiri, Anda harus terus-menerus dan ketat jaga dirimu.” P.81 )

- Apakah nasihat Chernushka cocok dengan kesimpulan guru?

(Ya. Baik Chernushka dan guru setuju bahwa kemalasan merusak seseorang, bekerja adalah syarat untuk kecantikan moral seseorang. “Semakin banyak kemampuan dan bakat yang Anda miliki secara alami, semakin rendah hati dan patuh Anda seharusnya. Bukan untuk ini Tuhan memberi Anda keberatan, sehingga Anda menggunakannya untuk kejahatan.” P. 84)

Mengapa Alyosha mengkhianati Chernushka?

(Dia takut akan hukuman). Menonton penggalan film animasi.

Cerita berakhir dengan tragis. Penghuni kerajaan bawah tanah pergi, Alyosha dihukum karena pengkhianatan. Tonton penggalan film animasi. Apakah Chernushka percaya bahwa Alyosha akan meningkat?

(Ya. Hanya orang percaya yang dapat mengatakan ini: “Saya memaafkanmu; saya tidak dapat melupakan bahwa Anda menyelamatkan hidup saya, dan saya masih mencintaimu ... Satu hal yang dapat Anda hibur dalam kemalangan saya: cobalah untuk menjadi lebih baik dan menjadi lagi anak laki-laki yang sama sepertimu sebelumnya". hlm. 86-88)

Apakah Alyosha sudah sembuh?

(Ya. Dia “mencoba untuk patuh, baik hati, sederhana dan rajin. Semua orang mencintainya lagi dan mulai membelai, dan dia menjadi teladan bagi rekan-rekannya.” P. 88)

- Kesimpulan. Entri buku catatan.

Pelajaran moral kehidupan

Anda tidak dapat menempatkan diri Anda di atas orang lain, meskipun Anda tahu banyak dan bisa melakukannya.

Penting untuk mengembangkan kesopanan, ketekunan, ketekunan, rasa tanggung jawab, kejujuran, rasa hormat kepada orang lain, kebaikan.

Anda harus ketat dengan diri sendiri.

6. Situasi psikologis dan pedagogis (siswa mengerjakan lembaran kertas di kelas).

Teman-teman, bayangkan Anda berada di dunia dongeng dunia bawah. Dan raja menawarkanmu hadiah karena telah menyelamatkan Chernushka. Apa yang diminta Alyosha sudah Anda ketahui. Apa yang akan Anda tanyakan?

Tanggapan siswa:

Saya akan meminta sebutir kesehatan, karena kesehatan ini adalah hal yang paling penting. (3 orang).

Saya akan meminta agar tidak pernah musim dingin.

Saya akan meminta Chernushka untuk jujur, tidak berbohong kepada orang lain, untuk belajar dengan baik.

7. Bekerja dengan ilustrasi oleh siswa. Ceritakan bagian mana dari cerita yang ditunjukkan pada gambar. Mengapa karya ini dipilih?

8. Pekerjaan rumah. Di pilihan siswa. (Slide 42)

1. Isi tabel “Nilai Hidup yang Benar dan Salah”

(Tugas harus diselesaikan kira-kira sebagai berikut:

2. Buat versi Anda sendiri dari kelanjutan dongeng “Apa yang bisa terjadi selanjutnya?

Alyosha menjadi anak laki-laki yang manis dan sederhana. Dan suatu hari taman itu muncul lagi, penghuni bawah tanah kembali. Mengetahui hal tersebut, Alyosha langsung lari mencari Chernushka. Dia menemukannya. Dia sangat bahagia bahkan menangis dan berkata: "Saya pikir saya tidak akan pernah melihatmu!" Di mana Chernushka menjawab: "Nah, apa yang kamu, saya kembali, jangan menangis!" Beginilah kisah instruktif tentang bocah laki-laki Alyosha ini berakhir. (Malygina Svetlana).

- ... Beberapa tahun kemudian, orang tua Alyosha datang. Untuk perilaku teladan, orang tuanya membawanya dalam perjalanan ke berbagai negara. Tentu saja, tidak ada yang memberi tahu orang tua tentang cerita ini. Kemudian Alyosha tumbuh dewasa, masuk universitas terkenal, belajar dengan sangat baik. Orang tuanya senang untuknya. (Koval Oksana).

9. Evaluasi hasil kerja siswa.

Literatur:

Majalah dongeng anak-anak "Bacalah," artikel "Penulis" Black Hen "Anthony Pogorelsky (1787-1836). 2000. http://www.coffee.ru
Korop V. Anthony Pogorelsky (1787-1836). http://www.malpertuis.ru/pogorelsky_bio.htm
Malaya S. Anthony Pogorelsky. http://www.pogorelskiy.org.ru
Pogorelsky A. Ayam hitam, atau penghuni bawah tanah. Moskow: Rosman. 1999.S.45-90.

Anthony Pogorelsky. "The Black Hen, atau Penghuni Bawah Tanah".

Anthony Pogorelsky(1787 - 1836) adalah penulis terkemuka waktunya. Ia lahir di Moskow. Anthony Pogorelsky sama sekali bukan nama aslinya, itu hanya nama samaran. Nama aslinya adalah Alexey Perovsky. Pada 1808, Anthony Pogorelsky memasuki layanan Senat, tetapi dengan permulaan Perang Patriotik Pada tahun 1812, dia meninggalkan semua urusan kedaulatannya dan berperang melawan Kaisar Napoleon. Pada tahun 1816, Pogorelsky pindah ke St. Petersburg, di mana ia menjadi anggota gerakan sastra lain - Arzamas. Pada tahun 1829, Anthony Pogorelsky menulis dongengnya yang terkenal "The Black Hen, atau Underground Inhabitants", yang membuatnya terkenal. Tetap muda, dia terkena TBC dan meninggal mendadak pada tahun 1836.

Analisis dongeng oleh Antonio Pogorelsky "The Black Hen, or Underground Inhabitants".

Genre: dongeng untuk anak-anak.

Ide: jangan menganggap diri Anda bukan milik Anda, berterima kasihlah pada takdir karena telah memberi Anda keuntungan terhadap anak-anak lain, tetapi jangan berpikir bahwa Anda lebih baik dari mereka.

Karakter utama:

Alyosha sebelum mendapatkan biji rami - cerdas, manis, rajin, ingin tahu, berangin, jujur, baik hati, sederhana, banyak membaca, romantis, pemimpi, semua orang mencintainya, percaya pada sihir, sangat merasakan kesepiannya, murah hati, emosional, mudah dipengaruhi, jeli, berani, tanggap. Dia suka bermain, gelisah, mudah tergoda untuk tidak mempelajari pelajaran yang membosankan, menjadi licik, menyembunyikan rahasia masa kecilnya dari orang dewasa, untuk beberapa waktu dia menjadi anak laki-laki yang nakal dan sombong, nakal yang mengerikan, percaya diri, bangga, malas, malas, sombong, tidak tahu malu, sombong , sombong nakal, tidak patuh, rekan-rekannya berhenti mencintainya.

Nigella penyayang, bersyukur, baik hati.

Pahlawan Kecil: guru, raja.

nilai pendidikan :

Buku itu mengingatkan kita pada hal utama: kita semua suci dan mulia dalam jiwa kita, tetapi kita harus mendidik Kebaikan dalam diri kita sendiri. Untuk bisa bersyukur, bertanggung jawab, mendapatkan cinta dan rasa hormat dari orang lain - semua ini membutuhkan usaha. Kalau tidak, tidak mungkin, dan masalah tidak hanya mengancam kita, tetapi juga mereka yang kita cintai dan yang mempercayai kita. Keajaiban yang nyata hanya dapat terjadi sekali, dan seseorang harus layak untuk itu... Seseorang harus mengembangkan kerendahan hati, ketekunan, ketekunan, rasa kewajiban, kejujuran, rasa hormat kepada orang lain, kebaikan. Anda harus ketat dengan diri sendiri. Raih semuanya sendiri.

Kita harus hidup jujur, rendah hati, menghormati orang lain. Anda tidak dapat menempatkan diri Anda di atas orang lain, meskipun Anda tahu banyak dan bisa melakukannya. Dengarkan suara hati nurani.

Tuntutlah dirimu sendiri, jangan malas. Penting untuk mengembangkan kesopanan, ketekunan, ketekunan, rasa tanggung jawab, kejujuran, rasa hormat kepada orang lain, kebaikan. Atasi keegoisan, kemalasan, keegoisan.

Fitur gaya.

Orisinalitas pemikiran anak, pahlawan cerita, yang melalui matanya banyak peristiwa cerita terlihat, mendorong penulis untuk memilih sarana visual. Oleh karena itu, setiap baris dari "Black Hen" bergema dengan pembaca - rekan-rekan sang pahlawan.

Penulis, inventif dalam fiksi fantastis, memperhatikan penciptaan kembali kehidupan nyata dengan hati-hati. Lanskap Petersburg kuno, lebih tepatnya, salah satu jalan tertuanya - Garis Pertama Pulau Vasilyevsky, dengan trotoar kayunya, rumah-rumah kecil yang dilapisi ubin Belanda, dan halaman luas yang dipagari dengan papan barok, akurat, penuh detail, seperti jika ditarik dari alam. Pakaian, dekorasi Pogorelsky dan Alyosha meja liburan, dan kompleks, dibuat dengan gaya saat itu, gaya rambut istri guru, dan banyak sub6 lainnya dari kehidupan sehari-hari di St. Petersburg pada abad ke-18.

Adegan cerita sehari-hari ditandai dengan senyum penulis yang sedikit mengejek. Beginilah halaman-halaman dibuat, menggambarkan keributan lucu di rumah guru sebelum kedatangan kepala sekolah. "Black Hen" mudah dipahami oleh pembaca modern. Praktis tidak ada kosakata kuno, pergantian ucapan yang ketinggalan zaman. Dan pada saat yang sama, cerita dibangun dengan gaya yang beragam. Ada eksposisi santai yang epik, kisah emosional tentang penyelamatan Chernushka, tentang insiden ajaib yang terkait dengan penghuni bawah tanah. Seringkali penulis menggunakan dialog yang hidup dan santai.

Populer dalam kategori: