Merencanakan pembacaan fiksi pada kelompok yang lebih muda dari file kartu taman kanak-kanak tentang fiksi (kelompok junior) dengan topik tersebut. Rancangan perspektif fiksi pada kelompok SMP Reading 2 SMP kelompok 2
Berkas kartu fiksi V kelompok yunior
Topik: "Pengulangan puisi oleh A. Barto dari siklus" Mainan ""
Tujuan: menciptakan kondisi untuk menghafal puisi A. Barto, melalui pengucapannya yang mandiri.
Topik: "Mereview buku favorit (atas permintaan anak)"
Tujuan: menciptakan kondisi untuk mendengarkan dongeng dengan penuh perhatian, melalui melihat ilustrasi.
Perihal: Judul: V. Dragoon "Apa yang saya suka"»
Tujuan: Penciptaan kondisi untuk
Topik: "K. Chukovsky "kesedihan Fedorino"»
Tujuan: Menciptakan kondisi untuk perkembangan aktivitas bicara dengan memperkenalkan karya K. Chukovsky kepada anak-anak.
Subjek: N. Nosov "Gigi, Shpuntik, dan penyedot debu"
Tujuan: Penciptaan kondisi untuk
sosialisasi dengan isi cerita melalui pemeriksaan ilustrasi.
Topik: "Mobil dan metro" N. Nosov
Tujuan: Penciptaan kondisi untuk
pembentukan keterampilan menyimak teks sastra melalui pengembangan budaya bicara.
Tema: "Paman Styopa" S. Mikhalkov
Tujuan: Menciptakan kondisi untuk merangsang aktivitas bicara dengan memperkenalkan karya S. Mikhalkov kepada anak-anak.
Topik: "Pchelnikova A. - Burung"
Tujuan: Menciptakan kondisi untuk pengembangan perhatian melalui iringan musik.
Subjek:V.Golyavkin
Tujuan: Menciptakan kondisi untuk merangsang aktivitas bicara dengan memperkenalkan karya V. Golyavkin kepada anak-anak.
Tema: "Tales of the people of the world"
Tujuan: Menciptakan kondisi untuk merangsang aktivitas bicara dengan mengenalkan anak-anak pada dongeng orang-orang di dunia.
Tema: Cerita rakyat Rusia "Cockerel and Hen"
Tujuan: Menciptakan kondisi untuk pengembangan perhatian dengan memperkenalkan anak-anak pada cerita rakyat Rusia.
Subjek: Olesya Emelyanova "Dokter"
Tujuan: Menciptakan kondisi untuk pengembangan perhatian dan ketekunan dengan memperkenalkan karya O. Emelyanova "Dokter" kepada anak-anak.
Topik: Andrey Oshnurov "Tentara Kita"
Tujuan: Menciptakan kondisi untuk pengembangan perhatian dengan memperkenalkan karya A. Oshnurov kepada anak-anak.
Tema: Puisi A. dan P. Barto "The Roaring Girl"
Tujuan: Menciptakan kondisi untuk pengembangan perhatian dengan mengenalkan anak pada karya A. Barto.
Subjek: julukan rakyat Rusia "Sun-bucket"
Tujuan: Menciptakan kondisi untuk pengembangan perhatian dan ketekunan dengan memperkenalkan anak-anak pada nama panggilan rakyat Rusia.
Tema: A. Barto "Di teater"
Tujuan: Menciptakan kondisi untuk pengembangan perhatian dan ketekunan dengan memperkenalkan karya A. Barto kepada anak-anak.
Subjek: V.G. Kvashin "Bagaimana laut menetap"
Tujuan: Menciptakan kondisi untuk pengembangan perhatian dan ketekunan dengan memperkenalkan karya V.G. Kvashin kepada anak-anak.
Tema: "Bunga tujuh bunga" V. Kataev
Tujuan: Menciptakan kondisi untuk pengembangan perhatian dan ketekunan dengan memperkenalkan karya V. Kataev kepada anak-anak.
Tema: Vitaly Bianchi "Seperti semut yang bergegas pulang"
Tujuan: Menciptakan kondisi untuk merangsang aktivitas bicara, melalui pengenalan karya V. Bianchi.
Tema: K.Ushinsky "Musim Panas"
Tujuan: Penciptaan kondisi untuk pengembangan minat pada kata puitis, melalui pengenalan karya K. Ushinsky.
Membaca fiksi di kelompok SMP ke-2 adalah cara yang bagus untuk intelektual dan pendidikan estetika generasi yang sedang naik daun. Ini memiliki efek positif pada keterampilan komunikasi, serta pada pengembangan keterampilan berbicara.
Pentingnya Membaca di Prasekolah
Pembacaan fiksi secara kolektif di kelompok SMP ke-2 memungkinkan guru membuka diri melalui puisi dan gambar artistik kepada murid-muridnya dunia hubungan dan perasaan manusia, keindahan alam, kekhasan hidup dalam masyarakat. Itulah yang memperkaya dunia emosional anak-anak, berkontribusi pada perkembangan imajinasi mereka, perkenalkan gambar yang menakjubkan bahasa sastra Rusia. Gambaran seperti itu berbeda dalam mekanisme pengaruhnya terhadap jiwa anak.
Misalnya, membacakan fiksi di kelompok 2 SMP dalam bentuk cerita mengenalkan anak pada ketepatan dan keringkasan kata. Puisi memberi gambaran tentang musikalitas dan ritme.
Aspek kebersihan
Membaca karya "Moydodyr" di kelompok SMP ke-2 ditujukan tidak hanya untuk mengenalkan anak prasekolah pada puisi. Bersama anak-anak, guru menyoroti dasar-dasarnya gaya hidup sehat hidup, membentuk kebiasaan kebersihan di lingkungan mereka. Karya ini dapat dianggap sebagai buku referensi untuk kenalan pertama dengan kebersihan manusia. Membaca karya "Moydodyr" di kelompok junior ke-2 dapat dilakukan dalam bentuk teater boneka agar para lelaki tidak hanya mendengar, tetapi juga melihat bagaimana cara mencuci diri, agar tidak menjadi orang yang ceroboh.
Apa cara terbaik untuk berolahraga baca dow fiksi? Kelompok SMP ke-2 (indeks kartu buku dapat disusun untuk kenyamanan) dibedakan dengan penggunaan puisi dalam jumlah besar, dongeng yang akan membantu guru untuk membentuk minat membaca yang stabil di antara anak-anak.
Puisi: "Semut rumput ...", "Anak jari ...", "Tupai duduk di gerobak ...", "Busur pelangi ...", "Magpie, murai ...", " Chiki-chiki-chikalochki…”, “Seperti kucing kita…”, “Ada tiga ekor ayam di jalan…”, “Zarya-Zaryanitsa”. “Kami tinggal bersama seorang nenek…”, “Bayangan, bayangan, keringat…”, “Aku pergi, aku pergi ke nenekku, ke kakekku…”, “Tili-bom! Tili-bom!
Selain membacakan dongeng, puisi juga masuk lembaga prasekolah pendidik menggunakan lagu anak-anak yang berkesan untuk mengembangkan kreativitas dan keterampilan komunikasi pada murid-muridnya.
Misalnya, sambil mempelajari lagu “Kapal”, anak-anak membentuk ide tentang laut, pengenalan pertama anak-anak dengan dunia profesi dilakukan.
“Rhyme with riddles” oleh J. Baltvilks; "Hujan" oleh A. Bosev; "Landak dan Gendang", G. Vieru; "Landak yang licik", P. Voronko; "Pensil", N. Zabila; “Siapa yang akan selesai minum lebih cepat?”, “Masha tidak menangis” oleh S. Kaputikyan; "Pakaian Cepat dan Abu-abu" oleh L. Mileva.
Contoh Daftar Bacaan untuk Anak
di kelompok junior ke-2.
cerita rakyat Rusia
Lagu, sajak, mantra.“Finger-boy…”, “Hare, dance…”, “Malam telah tiba…”, “Empat puluh, empat puluh…?,“ Aku akan pergi ke nenekku, ke kakekku .. . ”,“ Tili-bom! Tili-bom!...”; “Seperti kucing kami…”, “Seekor tupai sedang duduk di gerobak…”, “Ay, kachi-kachi-kachi”, “Kami tinggal bersama nenekku…”, “Chiki-chiki-chikalochki . ..”, “Kisonka-murysenka…”, “Fajar-fajar…”; "Semut rumput ...", "Ada tiga ayam di jalan ...", "Bayangan, teduh, keringat ...", "Ribushka hen ...", "Hujan, hujan, lebih ... ”, “ Kepik..,", "Busur pelangi...".
Dongeng."Kolobok", arr. K.Ushinsky; "Serigala dan kambing", arr. A. N. Tolstoy; "Kucing, Ayam, dan Rubah", arr. M.Bogolyubskaya; "Angsa angsa"; "Gadis Salju dan Rubah"; "Goby - tong hitam, kuku putih", arr. M.Bulatova; "Rubah dan Kelinci", arr. V. Dahl; "Ketakutan memiliki mata yang besar", arr. M. Serova; "Teremok", arr. E. Charushina.
Cerita rakyat dari bangsa-bangsa di dunia
Lagu."Ship", "Braves", "Little Fairies", "Three Trappers" Inggris, arr. S. Marshak; "Sungguh Gemuruh", terj. dari bahasa Latvia. S. Marshak; "Beli busur ...", trans. dengan shotl. N. Tokmakova; "Obrolan Katak", "Hoopoe yang Tidak Bisa Ditarik", "Tolong!" per. dari Ceko. S. Marshak.
Dongeng."Mitten", "Goat-Dereza" Ukraina, arr. E. Blaginina; "Dua Beruang Kecil yang Serakah", Hung., arr. A. Krasnova dan V, Vazhdaeva; "Kambing keras kepala", Uzbek, arr. Sh.Sagdulla; “Mengunjungi matahari”, terjemahan, dari bahasa Slovakia. S. Mogilevskaya dan L. Zorina; "Nanny Fox", trans. dari Finlandia E.Soini; "Orang pemberani", trans. dari bahasa Bulgaria L.Gribovoy; "Puff", Belarusia, arr. N. Myalika; "Beruang hutan dan tikus nakal", bahasa Latvia, arr. Yu.Vanaga, trans. L.Voronkova; "Ayam Jago dan Rubah", trans. dengan shotl. M, Klyagina-Kondratieva; "Babi dan Layang-Layang", kisah rakyat Mozambik, terj. dari Portugis. Y. Chubkova.
Karya penyair dan penulis Rusia
Puisi. K. Balmont. "Musim gugur"; A.Blok. "Kelinci"; A.Koltsov. "Angin bertiup ..." (dari puisi "Lagu Rusia"); A.Pleshcheev. "Musim gugur telah tiba ...", "Musim Semi" (disingkat); A. Maikov. " Nyanyian pengantar tidur”,“ Burung layang-layang bergegas ... ”(dari lagu-lagu Yunani modern); Ah, Pushkin. “Angin, angin! Kamu perkasa! ..”, “Cahaya kami, matahari!.”, “Bulan, bulan ...” (dari “The Tale of putri mati dan tujuh pahlawan"); C.Hitam. "Pribadi", "Tentang Katyusha"; S. Marshak. "Kebun Binatang", "Jerapah", "Zebra", "Beruang Kutub", "Burung Unta", "Penguin", "Unta", "Tempat Makan Burung Gereja" (dari siklus "Anak-anak dalam Kandang"); "Kisah Tenang", "Kisah Tikus Cerdas"; K. Chukovsky. "Kebingungan", "Matahari yang Dicuri", "Moidodyr", "Terbang-Sokotuha", "Tertawa Landak", "Pohon Natal", "Aibolit", "Pohon Ajaib", "Turtle"; S. Grodetsky, "Siapa ini?"; V.Berestov. "Ayam dengan ayam", "Goby"; N. Zabolotsky. "Bagaimana tikus berkelahi dengan kucing"; V. Mayakovsky. “Apa yang baik dan apa yang buruk?”, “Apapun halamannya, lalu gajah, lalu singa betina”; K. Balmont, "Nyamuk-makariki"; P.Kosyakov. "Semuanya"; A. Barto, P. Barto. "Gadis kotor"; S.Mikhalkov. "Lagu teman"; E.Moshkovskaya. "Tamak"; I. Tokmakova. "Beruang".
Prosa. K.Ushinsky. "Ayam jantan dengan keluarga", "Bebek", "Vaska", "Lisa-Patrikeevna"; T. Alexandrova. "Anak beruang Burik"; B.Zhitkov. “Bagaimana kami pergi ke kebun binatang”, “Bagaimana kami sampai di kebun binatang”, “Zebra”, “Gajah”, “Bagaimana gajah mandi” (dari buku “Apa yang saya lihat”); M.Zoschenko. "Burung pintar"; G.Tsyferov. "Tentang teman", "Ketika mainan tidak cukup" dari buku "Tentang ayam, matahari, dan anak beruang"); K. Chukovsky. "Jadi dan tidak begitu"; D.Mamin-Sibiryak. "Kisah tentang kelinci pemberani— telinga panjang, mata sipit, ekor pendek”; L. Voronkova. "Masha the Confused", "It's Snowing" (dari buku "It's Snowing"); N.Nosov "Langkah"; D, Kharms. "Landak pemberani"; L. Tolstoy. "Burung itu membuat sarang..."; "Tanya tahu surat-suratnya..."; "Vari punya siskin, ..", "Musim semi telah tiba ..."; W.Bianchi. "Memandikan anaknya"; Y.Dmitriev. "Pondok biru"; S.Prokofiev. "Masha and Oika", "When You Can Cry", "The Tale of an Ill-mannered Mouse Mouse" (dari buku "Machines of a Fairy Tale"); V.Suteev. "Tiga anak kucing"; A. N. Tolstoy. "Landak", "Rubah", "Ayam".
Karya penyair dan penulis negara lain
Puisi. E. Vieru. "Landak dan Genderang", terjemahan. dengan cetakan. I. Akima; P. Voronko. "Landak yang Licik", terjemahan. dari Ukraina S. Marshak; L. Mileva. "Kaki Cepat dan Pakaian Abu-abu", trans. dari bahasa Bulgaria M. Marinova; A.Milne. "Tiga Chanterelles", terjemahan. dari bahasa Inggris. N.Slepakova; N. Zabila. "Pensil", terj. dari Ukraina 3. Alexandrova; S. Kapugikyan. "Siapa yang lebih suka menghabiskan minum", "Masha tidak menangis" trans. dengan lengan. T.Penghabisan; A.bosev. "Hujan", terj. dari bahasa Bulgaria I.Maznina; "The Finch Sings", trans. dari bahasa Bulgaria I. Tokmakova; M. Carem. "Kucingku", terj. dari Perancis M.Kudinova.
Prosa. D.Bisset. "The Frog in the Mirror", trans., dari bahasa Inggris. N.Shereshevskaya; L.Muur. "Rakun Kecil dan Orang yang Duduk di Kolam", trans. dari bahasa Inggris. O. Teladan; Ch.Yancharsky. "Games", "Scooter" (dari buku "The Adventures of the Ushastik Bear"), trans. dari bahasa Polandia. V.Prikhodko; E.Bekhlerova. "Daun Kubis", trans. dari bahasa Polandia. G.Lukin; A.bosev. "Tiga", jalur, dari bahasa Bulgaria. V. Viktorova; B.Potter. "Uhti-Tukhti", terjemahan. dari bahasa Inggris. O. Teladan; Y. Chapek. "A Hard Day", "Into the Forest", "Yarinka Doll" (dari buku "The Adventures of a Dog and a Kitty"), trans. . Ceko. G.Lukin; O.Alfaro. "Pahlawan Kambing", trans. dari bahasa Spanyol T. Davityants; O. Panku-Yash. "Selamat malam, Dooku!", trans. dari Rumania. M. Olsufieva, “Tidak hanya di taman kanak-kanak” (disingkat), trans. dari Rumania. T.Ivanova.
Contoh daftar untuk dihafal
"Jari-anak ...", "Seperti kucing kita ...", "Mentimun, mentimun ...", "Tikus memimpin tarian keliling.,.", Rus. nar. lagu; A.Barto. "Beruang", "Bola", "Kapal"; V.Berestov. "Petushki"; K. Chukovsky. "Pohon Natal" (disingkat); E.Ilyina. "Pohon Kami" (disingkat); A.Pleshcheev. "Lagu pedesaan"; N.Sakonskaya. "Di mana jariku?"
"TK"
September
Membaca
S. Cherny "Pribadi";
G Tsyferov "Tentang teman",
"Ketika tidak ada cukup mainan" (dari buku About the Chicken, the Sun and the Bear Cub);
"Dua anak beruang rakus" (Hungaria; arr. A. Krasnova, V. Vazhdaeva);
“Finger is a boy…”, “Braves”, bahasa Inggris, arr .. Dari Marshak.
Membaca
"Kucing Ayam dan Rubah", arr. Bogolyubskaya; K.B.;
K. Balmont "Musim Gugur";
A. N. Tolstoy "Landak";
K. D. Ushinsky "Ayam jantan dengan keluarganya";
“Menari kelinci…”;
"Serigala dan kambing".
Mitten", Ukraina, arr. E. Blaginina;
K. Chukovsky. "Kebingungan",
B.Zhitkov. “Bagaimana kami pergi ke kebun binatang” (dari buku “Apa yang saya lihat”);
M.Zoschenko. "Burung Pintar"
P. Voronko. - Landak licik, trans. dari Ukraina S. Marshak;
Belajar dengan hati: N. Saxon. "Di mana jariku?"
Membaca"Aku akan pergi ke nenekku, ke kakekku...".
K. Balmont. "Musim gugur";
A. Maikov. "Nyanyian pengantar tidur",
S. Cherny., "Tentang Katyusha";
Ch.Yancharsky. "Games" "Scooter" (dari buku "The Adventures of the Ushastik Bear"), trans. dari bahasa Polandia. V. Prikhodko
Belajar dengan hati:"Mentimun, mentimun ..."
Daftar fiksi
« aku dan keluargaku"
September
Membaca
"Kelinci, menari ..."
"Kambing keras kepala", Uzbek, arr. Sh.Sagdulla;
Ah, Pushkin. “Angin, angin! Kamu perkasa!..” (dari “The Tale of the Dead Princess and. Seven Bogatyrs”);
K. Chukovsky "Matahari yang Dicuri",
T. Alexandrova. "Anak beruang Burik";
K. Chukovsky. "Jadi dan tidak begitu";
L.Muur. "Rakun Kecil dan. Yang duduk di kolam, trans. dari bahasa Inggris. O. Teladan;
Belajar dengan hati:
Oktober
Membaca
"Kelinci, menari ...",
"Membantu!" per. dari Ceko. S. Marshak.
"Kambing keras kepala", Uzbek, arr. SH.
S. Cherny "Pribadi";
K. Chukovsky. "Moydodyr",
B.Zhitkov. "Zebra", (dari buku "Apa yang saya lihat");
M.Zoschenko. "Burung pintar";
Belajar dengan hati:. A.Pleshcheev. "Lagu pedesaan";
Daftar fiksi
" Musim gugur"
Oktober
Membaca
"Kolobok", arr. K.Ushinsky;
"Sungguh Gemuruh", terj. dari bahasa Latvia. S. Marshak;
S. Marshak. "Kebun Binatang", (dari siklus "Anak-anak dalam Kandang");
K. Chukovsky., "Moydodyr",
B.Zhitkov. "Bagaimana gajah mandi" (dari buku "Apa yang saya lihat"); . A.Milne. "Tiga Chanterelles", terjemahan. dari bahasa Inggris. N.Slepakova; L. Mileva. "Kaki Cepat dan Pakaian Abu-abu", trans. dari bahasa Bulgaria M. Marinova;
Belajar dengan hati:. V.Berestov. "Petushki";
Membaca
"Empat puluh, empat puluh...?,
"Kolobok", arr. K.Ushinsky;
Lagu. "Kapal", Inggris, arr. S. Marshak;
S. Marshak. "Jerapah", "Zebra", (dari siklus "Anak-anak dalam Kandang"); B.Zhitkov. "Gajah", (dari buku "Apa yang saya lihat");
Ch.Yancharsky. "Games", "Scooter" (dari buku "The Adventures of the Ushastik Bear"), trans. dari bahasa Polandia. V. Prikhodko
Membaca
A.Blok. "Kelinci";
“Tili-bom! Tili-bom!...”;
A.Pleshcheev. "Musim gugur telah tiba ..."
A. Maikov. "Lullaby", ... "(dari lagu-lagu Yunani modern);
S. Marshak "Beruang Kutub", "Burung Unta", (dari siklus "Anak-anak dalam Kandang");
K. Chukovsky. "Kebingungan",
M.Zoschenko. "Burung pintar";
D.Bisset. "The Frog in the Mirror", trans., dari bahasa Inggris. N.Shereshevskaya; A. Barto, P. Barto. "Gadis kotor";
Daftar fiksi
"Rumahku, desaku"
November
Membaca
"Empat puluh, empat puluh...?,
"Kucing, Ayam, dan Rubah", arr. M.Bogolyubskaya;
Ah, Pushkin. “Angin, angin! Kamu perkasa!..”, “(dari “The Tale of the Dead Princess and. Seven Bogatyrs”);
S. Marshak. "Penguin", "Unta", (dari siklus "Anak-anak dalam Kandang"); G.Tsyferov. "Tentang Teman", dari buku "Tentang Ayam, Matahari, dan Beruang");
K. Chukovsky. "Jadi dan tidak begitu";
Belajar dengan hati:. V.Berestov. "Petushki";
Membaca
S. Marshak. "Di mana burung pipit makan" (dari siklus "Anak-anak dalam Kandang");
K. Chukovsky. "Matahari yang Dicuri" "Jadi dan tidak begitu";
A.Milne. "Tiga Chanterelles", terjemahan. dari bahasa Inggris. N.Slepakova;
Daftar fiksi
« Tahun Baru»
November
Membaca
Malam telah tiba...
"Dua Beruang Kecil yang Serakah", Hung., arr. A. Krasnova dan V, Vazhdaeva;
K. Balmont. "Musim gugur";
A.Blok. "Kelinci";
K. Chukovsky "Jadi dan tidak begitu";
E. Vieru. "Landak dan Genderang", terjemahan. dengan cetakan. I. Akima;
Belajar dengan hati: K. Chukovsky. "Pohon Natal"
Desember
Membaca
"Seperti kucing kita..."
"Rubah dan Kelinci", arr. V. Dahl;
S. Grodetsky, "Siapa ini?";
Belajar dengan hati: A.Pleshcheev. "Lagu pedesaan";
Membaca
"Gadis Salju dan Rubah" arr. M.Bulatova
"Seekor tupai sedang duduk di troli ..."
Ah, Pushkin. “Cahaya kami, matahari!.” (dari “The Tale of the Dead Princess and. Seven Bogatyrs”);
D.Mamin-Sibiryak. "The Tale of the Brave Hare - Telinga panjang, mata sipit, ekor pendek";
Membaca
"Ay, kachi-kachi-kachi"...,
"Angsa-angsa";, arr. M.Bulatova;
"Beli busur ...", trans. dengan shotl. N. Tokmakova; "Orang pemberani", trans. dari bahasa Bulgaria L.Gribovoy;
Ah, Pushkin. "Sebulan, sebulan ..." (dari "The Tale of the Dead Princess and. Seven Bogatyrs");
S. Kapugikyan. “Siapa yang akan selesai minum lebih cepat”, trans. dengan lengan. T.Speniarova
A.bosev. "Tiga", jalur, dari bahasa Bulgaria. V. Viktorova;
Membaca
"Kami tinggal bersama nenekku ...",
"Gadis Salju dan Rubah"; arr. M.Bulatova
V.Berestov. "Ayam dengan ayam"
L. Voronkova. "Salju turun" (dari buku "Salju turun");
A.bosev. "Tiga", jalur, dari bahasa Bulgaria. V. Viktorova
Belajar dengan hati: E.Ilyina. "Pohon Kami" (disingkat);
Daftar fiksi
" Musim dingin"
Januari
Membaca
"Fajar-fajar...";
"Peri Kecil", bahasa Inggris, arr. S. Marshak;
S. Marshak. "Dongeng sunyi"
A. N. Tolstoy. "Petushki".
Y. Chapek. "A Hard Day", "(dari buku" The Adventures of a Dog and a Kitty "), trans. . Ceko. G.Lukin;
Membaca
"Chiki-chiki-chikalochki...",
"Angsa angsa"; arr. M.Bulatova;
V.Berestov. "Banteng";
N.Nosov "Langkah";
Membaca
"Angsa angsa";
"Sarung Tangan", Ukraina, arr. E. Blaginina
"Kisonka-murysenka ...",
"Rubah dan Kelinci", arr. V. Dahl;
"Nanny Fox", trans. dari Finlandia E.Soini;
N. Zabolotsky. "Bagaimana tikus berkelahi dengan kucing";
D. Kharms. "Landak pemberani";
Belajar dengan hati: K. Chukovsky. "Pohon Natal" (disingkat);
Daftar fiksi
"Hari Pembela Tanah Air"
Februari
Membaca
"Seperti kucing kita..."
"Beli busur ...", trans. dengan shotl. N. Tokmakova;
“Mengunjungi matahari”, terjemahan, dari bahasa Slovakia. S. Mogilevskaya dan L. Zorina;
Y. Chapek. "In the Forest", (dari buku "The Adventures of a Dog and a Kitty"), trans. . Ceko. G.Lukin;
Membaca
"Seekor tupai sedang duduk di troli ..."
"Rubah dan Kelinci", arr. V. Dahl;
K. Chukovsky. " "Terbang Tsokotukha",
Y. Chapek. "Hard Day" Yarinka Doll "(dari buku" The Adventures of a Dog and a Kitty "), trans. . Ceko. G.Lukin;
. Belajar dengan hati: N.Sakonskaya. "Di mana jariku?"
Membaca
"Ay, kachi-kachi-kachi"...,
D. Kharms. "Landak pemberani";
N. Zabila. "Pensil", terj. dari Ukraina 3. Alexandrova;
"Seperti kucing kita..."
Belajar dengan hati: K. Chukovsky. "Pohon Natal"
Daftar fiksi
Februari
Membaca
V.Berestov. "Petushki";
"Kami tinggal bersama nenekku ...",
Ah, Pushkin. "Cahaya kami, matahari!.", "Bulan, bulan ..." (dari "The Tale of the Dead Princess and. Seven Bogatyrs");
E.Bekhlerova. "Daun Kubis", trans. dari bahasa Polandia. G.Lukin;
Belajar dengan hati:. V.Berestov. "Petushki";
Berbaris
Membaca
"Orang pemberani", trans. dari bahasa Bulgaria L.Gribovoy;
S. Marshak. "Dongeng sunyi"
V. Mayakovsky. Apa yang baik dan apa yang buruk?, A. N. Tolstoy. "Landak", "Petushki".
B.Potter. "Uhti-Tukhti", terjemahan. dari bahasa Inggris. O. Teladan;
Daftar fiksi
" Kesehatan"
Berbaris
Membaca
P.Kosyakov. "Semuanya";
"Rumput-semut.,.",
L. Tolstoy. "Burung itu membuat sarang...";
Membaca
"Ada tiga ayam di luar ..."
"Goby - tong hitam, kuku putih", arr. M.Bulatova;
"Tiga Penjebak" Bahasa Inggris, arr. S. Marshak;
"Beruang hutan dan tikus nakal", bahasa Latvia, arr. Yu.Vanaga, trans. L.Voronkova;
P.Kosyakov. "Semuanya";
K.Ushinsky. "Vaska",
Membaca
"Bayangan, bayangan, keringat ..",
"Ketakutan memiliki mata yang besar", arr. M. Serova;
D. Kharms. "Landak pemberani";
A. Maikov. "Burung layang-layang telah bergegas..." (dari lagu-lagu Yunani modern);
K.Chukovsky "Aibolit"
L. Tolstoy. "Tanya tahu surat-suratnya...";
Belajar dengan hati:. "Tikus memimpin tarian keliling.,." - Rusia nar. lagu;
Daftar fiksi
"Musim semi"
April
Membaca
"Hujan, hujan, lagi ...",
"Teremok", arr. E. Charushina
"Ayam Jago dan Rubah", trans. dengan shotl. M, Klyagina-Kondratieva;
K.Chukovsky "Aibolit"
L. Tolstoy. "Vari punya siskin,..",
M. Carem. "Kucingku", terj. dari Perancis M.Kudinova.
Membaca
A.Pleshcheev. "Musim Semi" (disingkat);
"Kepik..,",
"Babi dan Layang-Layang", kisah rakyat Mozambik, terj. dari Portugis. Y. Chubkova
A. Barto, P. Barto. "Gadis kotor";
K.Ushinsky. "Lisa-Patrikeevna";
"The Finch Sings", trans. dari bahasa Bulgaria I. Tokmakova;
S. Kapugikyan. "Masha tidak menangis" trans. dengan lengan. T.Penghabisan;
O.Alfaro. "Pahlawan Kambing", trans. dari bahasa Spanyol T. Davityants;
Daftar fiksi
"Hari kemenangan"
April
Membaca
"Busur pelangi ...",
"Ayam Jago dan Rubah", trans. dengan shotl. M, Klyagina-Kondratieva; S. Marshak. "Kisah Tikus Cerdas";
K. Chukovsky. "Penyu";
L. Tolstoy. "Musim semi telah tiba...";
O. Panku-Yash. "Selamat malam, Dooku!", trans. dari Rumania. M. Olsufieva, “Tidak hanya di taman kanak-kanak” (disingkat), trans. dari Rumania. T.Ivanova.
Membaca
A.Pleshcheev. "Musim Semi" (disingkat);
"ayam ribouche..."
"Bicara Katak", terjemahan. dari Ceko. S. Marshak.
V. Mayakovsky "Apa pun halamannya, lalu gajah, lalu singa betina"; V. Bianchi. "Memandikan anaknya";
"Tidak Hanya di Taman Kanak-Kanak" (disingkat), terj. dari Rumania. T.Ivanova.
Daftar fiksi
" Keamanan"
Membaca
"Rumput-semut.,.",
S.Mikhalkov. "Lagu teman";
E.Moshkovskaya. "Tamak";
Y.Dmitriev. "Pondok biru";
"The Finch Sings", trans. dari bahasa Bulgaria I. Tokmakova;
Membaca
"Goby - tong hitam, kuku putih", arr. M.Bulatova;
"Bayangan, bayangan, keringat ..",
"The Intractable Hoopoe", terjemahan. dari Ceko. S. Marshak.
"Puff", Belarusia, arr. N. Myalika;
I. Tokmakova. "Beruang".
K. Chukovsky. "Pohon Ajaib"
S.Prokofiev. "Masha dan Oika",
A. N. Tolstoy "Rubah",
"The Finch Sings", trans. dari bahasa Bulgaria I. Tokmakova;
Membaca
"Ayam-ryabushechka ...",
L.Muur. "Rakun Kecil dan Orang yang Duduk di Kolam", trans. dari bahasa Inggris. O. Teladan
K. Balmont, "Nyamuk-makariki";
P.Kosyakov. "Semuanya";
S.Prokofiev. "The Tale of the Mouse yang tidak sopan" (dari buku "Fairy Tale Machines");
"Tikus memimpin tarian keliling.,." - Rusia nar. lagu;
Kolybelnikova Olga Vladimirovna
Perkiraan daftar literatur untuk dibacakan kepada anak-anak di kelompok SMP ke-2.
cerita rakyat Rusia
Lagu, sajak, mantra. “Finger-boy…”, “Hare, dance…”, “Malam telah tiba…”, “Empat puluh, empat puluh…?,“ Aku akan pergi ke nenekku, ke kakekku .. . ”,“ Tili-bom! Tili-bom!...”; “Seperti kucing kami…”, “Seekor tupai sedang duduk di gerobak…”, “Ay, kachi-kachi-kachi”, “Kami tinggal bersama nenekku…”, “Chiki-chiki-chikalochki . ..”, “Kisonka-murysenka…”, “Fajar-fajar…”; "Semut rumput ...", "Ada tiga ayam di jalan ...", "Bayangan, teduh, keringat ...", "Ribushka hen ...", "Hujan, hujan, lebih ... ”, “ Ladybug ..,", "Rainbow-arc ...".
Dongeng."Kolobok", arr. K.Ushinsky; "Serigala dan kambing", arr. A. N. Tolstoy; "Kucing, Ayam, dan Rubah", arr. M.Bogolyubskaya; "Angsa angsa"; "Gadis Salju dan Rubah"; "Goby - tong hitam, kuku putih", arr. M.Bulatova; "Rubah dan Kelinci", arr. V. Dahl; "Ketakutan memiliki mata yang besar", arr. M. Serova; "Teremok", arr. E. Charushina.
Cerita rakyat dari bangsa-bangsa di dunia
Lagu. "Ship", "Braves", "Little Fairies", "Three Trappers" Inggris, arr. S. Marshak; "Sungguh Gemuruh", terj. dari bahasa Latvia. S. Marshak; "Beli busur ...", trans. dengan shotl. N. Tokmakova; "Obrolan Katak", "Hoopoe yang Tidak Bisa Ditarik", "Tolong!" per. dari Ceko. S. Marshak.
Dongeng. "Mitten", "Goat-Dereza" Ukraina, arr. E. Blaginina; "Dua Beruang Kecil yang Serakah", Hung., arr. A. Krasnova dan V, Vazhdaeva; "Kambing keras kepala", Uzbek, arr. Sh.Sagdulla; “Mengunjungi matahari”, terjemahan, dari bahasa Slovakia. S. Mogilevskaya dan L. Zorina; "Nanny Fox", trans. dari Finlandia E.Soini; "Orang pemberani", trans. dari bahasa Bulgaria L.Gribovoy; "Puff", Belarusia, arr. N. Myalika; "Beruang hutan dan tikus nakal", bahasa Latvia, arr. Yu.Vanaga, trans. L.Voronkova; "Ayam Jago dan Rubah", trans. dengan shotl. M, Klyagina-Kondratieva; "Babi dan Layang-Layang", kisah rakyat Mozambik, terj. dari Portugis. Y. Chubkova.
Karya penyair dan penulis Rusia
Puisi. K. Balmont. "Musim gugur"; A.Blok. "Kelinci"; A.Koltsov. "Angin bertiup ..." (dari puisi "Lagu Rusia"); A.Pleshcheev. "Musim gugur telah tiba ...", "Musim Semi" (disingkat); A. Maikov. "Lullaby", "The Swallow Rushed..." (dari lagu-lagu Yunani modern); Ah, Pushkin. “Angin, angin! Kamu perkasa!..”, “Cahaya kami, matahari!.”, “Bulan, bulan...” (dari “The Tale of the Dead Princess and. Seven Bogatyrs”); C.Hitam. "Pribadi", "Tentang Katyusha"; S. Marshak. "Kebun Binatang", "Jerapah", "Zebra", "Beruang Kutub", "Burung Unta", "Penguin", "Unta", "Tempat Makan Burung Gereja" (dari siklus "Anak-anak dalam Kandang"); "Kisah Tenang", "Kisah Tikus Cerdas"; K. Chukovsky. "Kebingungan", "Matahari yang Dicuri", "Moidodyr", "Terbang-Sokotuha", "Tertawa Landak", "Pohon Natal", "Aibolit", "Pohon Ajaib", "Turtle"; S. Grodetsky, "Siapa ini?"; V.Berestov. "Ayam dengan ayam", "Goby"; N. Zabolotsky. "Bagaimana tikus berkelahi dengan kucing"; V. Mayakovsky. “Apa yang baik dan apa yang buruk?”, “Apapun halamannya, lalu gajah, lalu singa betina”; K. Balmont, "Nyamuk-makariki"; P.Kosyakov. "Semuanya"; A. Barto, P. Barto. "Gadis kotor"; S.Mikhalkov. "Lagu teman"; E.Moshkovskaya. "Tamak"; I. Tokmakova. "Beruang".
Prosa. K.Ushinsky. "Ayam jantan dengan keluarga", "Bebek", "Vaska", "Lisa-Patrikeevna"; T. Alexandrova. "Anak beruang Burik"; B.Zhitkov. “Bagaimana kami pergi ke kebun binatang”, “Bagaimana kami sampai di kebun binatang”, “Zebra”, “Gajah”, “Bagaimana gajah mandi” (dari buku “Apa yang saya lihat”); M.Zoschenko. -Burung pintar"; G.Tsyferov. "Tentang teman", "Ketika mainan tidak cukup" dari buku "Tentang ayam, matahari, dan anak beruang"); K. Chukovsky. "Jadi dan tidak begitu"; D.Mamin-Sibiryak. "The Tale of the Brave Hare - telinga panjang, mata sipit, ekor pendek"; L. Voronkova. "Masha the Confused", "It's Snowing" (dari buku "It's Snowing"); N.Nosov "Langkah"; D, Kharms. "Landak pemberani"; L. Tolstoy. "Burung itu membuat sarang..."; "Tanya tahu surat-suratnya..."; "Vari punya siskin, ..", "Musim semi telah tiba ..."; W.Bianchi. "Memandikan anaknya"; Y.Dmitriev. "Pondok biru"; S.Prokofiev. "Masha and Oika", "When You Can Cry", "The Tale of an Ill-mannered Mouse Mouse" (dari buku "Machines of a Fairy Tale"); V.Suteev. "Tiga anak kucing"; A. N. Tolstoy. "Landak", "Rubah", "Ayam".
Karya penyair dan penulis dari berbagai negara
Puisi . E. Vieru. "Landak dan Genderang", terjemahan. dengan cetakan. I. Akima; P. Voronko. "Landak yang Licik", terjemahan. dari Ukraina S. Marshak; L. Mileva. "Kaki Cepat dan Pakaian Abu-abu", trans. dari bahasa Bulgaria M. Marinova; A.Milne. "Tiga Chanterelles", terjemahan. dari bahasa Inggris. N.Slepakova; N. Zabila. "Pensil", terj. dari Ukraina 3. Alexandrova; S. Kapugikyan. "Siapa yang lebih suka menghabiskan minum", "Masha tidak menangis" trans. dengan lengan. T.Penghabisan; A.bosev. "Hujan", terj. dari bahasa Bulgaria I.Maznina; "The Finch Sings", trans. dari bahasa Bulgaria I. Tokmakova; M. Carem. "Kucingku", terj. dari Perancis M.Kudinova.
Prosa. D.Bisset. "The Frog in the Mirror", trans., dari bahasa Inggris. N.Shereshevskaya; L.Muur. "Rakun Kecil dan Orang yang Duduk di Kolam", trans. dari bahasa Inggris. O. Teladan; Ch.Yancharsky. "Games", "Scooter" (dari buku "The Adventures of the Ushastik Bear"), trans. dari bahasa Polandia. V.Prikhodko; E.Bekhlerova. "Daun Kubis", trans. dari bahasa Polandia. G.Lukin; A.bosev. "Tiga", jalur, dari bahasa Bulgaria. V. Viktorova; B.Potter. "Uhti-Tukhti", terjemahan. dari bahasa Inggris. O. Teladan; Y. Chapek. "A Hard Day", "Into the Forest", "Yarinka Doll" (dari buku "The Adventures of a Dog and a Kitty"), trans. . Ceko. G.Lukin; O.Alfaro. "Pahlawan Kambing", trans. dari bahasa Spanyol T. Davityants; O. Panku-Yash. "Selamat malam, Dooku!", trans. dari Rumania. M. Olsufieva, “Tidak hanya di taman kanak-kanak” (disingkat), trans. dari Rumania. T.Ivanova.
Contoh daftar untuk dihafal
"Jari-anak ...", "Seperti kucing kita ...", "Mentimun, mentimun ...", "Tikus memimpin tarian keliling.,.", Rus. nar. lagu; A.Barto. "Beruang", "Bola", "Kapal"; V.Berestov. "Petushki"; K. Chukovsky. "Pohon Natal" (disingkat); E.Ilyina. "Pohon Kami" (disingkat); A.Pleshcheev. "Lagu pedesaan"; N.Sakonskaya. "Di mana jariku?"
Beranda > SastraKelompok yunior kedua. Daftar literatur untuk anak-anak dari 3 hingga 4 tahun.
Fiksi Baca teman dicintai oleh anak-anak karya seni direkomendasikan oleh program untuk kelompok junior pertama. Menumbuhkan kemampuan mendengarkan dongeng, cerita, puisi baru, mengikuti perkembangan aksi, berempati dengan para pahlawan karya. Jelaskan kepada anak-anak tindakan para tokoh dan konsekuensi dari tindakan tersebut. Ulangi bagian yang paling menarik dan ekspresif dari karya baca, beri anak kesempatan untuk menyelesaikan kata dan frasa yang mudah direproduksi. Dengan bantuan seorang guru, pentaskan dan dramatisasi bagian-bagian kecil dari cerita rakyat. Ajari anak-anak membaca dengan sajak anak-anak dan puisi pendek. Terus promosikan minat pada buku. Secara teratur periksa gambar-gambar dalam buku-buku yang akrab dengan anak-anak, ceritakan dengan jelas dan ekspresif tentang isi ilustrasi, dan dengarkan pernyataan anak-anak. Untuk membacakan Lagu cerita rakyat Rusia, lagu anak-anak, mantra untuk anak-anak. “Finger-boy…”, “Seperti kucing kita…”, “Rumput-semut…”, “Seekor tupai sedang duduk di gerobak…”, “Ay, kachi-kachi-kachi! . ." , "Hujan, hujan, lagi ...", "Kelinci, menari ...", "Chiki-chiki-chikalochki ...", "Malam telah tiba ...", "Empat puluh, empat puluh ... ", " Aku akan pergi ke nenekku, ke kakekku ...", "Busur pelangi ...", "Ladybug ...", "Ada tiga ekor ayam di jalan ...", “Tili-bom! Tili-bom! ..”, “Bayangan, bayangan, berkeringat…”, “Ribushka hen…”, “Kisonka-murisenka…”, “Kami tinggal bersama nenek…”, “Fajar-fajar ". Rusia cerita rakyat . "Kolobok", arr. K.Ushinsky; "Serigala dan kambing", arr. A. N. Tolstoy; "Teremok", arr. E. Charushina; "Kucing, Ayam, dan Rubah", arr. M.Bogolyubskaya; "Angsa-angsa", arr. Bulatov; "Goby - laras hitam, kuku putih", "Gadis Salju dan Rubah", arr. M.Bulatova; "Rubah dan Kelinci", arr. V. Dahl; "Ketakutan memiliki mata yang besar", arr. M. Serova. Cerita rakyat dari orang-orang di dunia Lagu. "Little Fairies", "Question and Answer", "Ship", "Brave Men", "Three Trappers", Inggris, arr. S. Marshak; "Apa raungannya?", Bahasa Latvia., trans. S. Marshak; "Percakapan katak", "hoopoe yang keras kepala", Ceko., Terjemahan. S. Marshak; "Dua biji, tiga biji", lit., trans. E. Yudina; "Menari, bonekaku", bahasa Norwegia, trans. Y.Vronsky; "Pembuat Sepatu", Polandia., Arr. B. Zakhoder; "Beli busur ...", Scotch, trans. I. Tokmakova. Dongeng. "Puff", Belarusia, arr. N. Myalika; "Orang pemberani", Bolg., trans. L.Gribovoy; "Dua Beruang Kecil yang Serakah", Hung., arr. A. Krasnov dan V. Vazhdaeva; "Beruang Hutan dan Tikus Nakal", bahasa Latvia., arr. Yu.Vanaga, trans. L.Voronkova; "Babi dan Layang-Layang", kisah rakyat Mozambik, terj. Dari dulu. Y. Chubkova; "Matahari sedang berkunjung", Slovak, trans. S. Mogilevskaya dan L. Zorina; "Kambing keras kepala", Uzbek, arr. Sh.Sagdulla; "Goat-dereza", "Mitten", Ukraina, arr. E. Blaginina; "Nanny Fox", Finlandia, trans. E.Soini; "Ayam Jago dan Rubah", Scotch, trans. M. Klyagina-Kondratieva. Karya penyair dan penulis dari berbagai negara Puisi. I. Baltvilks. "Berima dengan petunjuk", trans. dari bahasa Latvia. D.Tseselchuk; A.bosev. "Hujan", terj. dari bahasa Bulgaria I. Maznina, A. Bosev "Tiga", trans. dari bahasa Bulgaria V. Viktorova, "The chaffinch sings", trans. dari bahasa Bulgaria I. Tokmakova; G. Vieru. "Landak dan Genderang", terjemahan. dengan cetakan. I. Akima; P. Voronko. "Landak yang Licik", terjemahan. dari Ukraina S. Marshak; N. Zabila. "Pensil", terj. dari Ukraina 3. Alexandrova; S. Kaputikyan. “Siapa yang lebih mungkin menghabiskan minumannya?”, “Masha tidak menangis”, trans. dengan lengan. T.Penghabisan; M. Carem. "Kucingku", terj. dari Perancis M.Kudinova; L. Mileva. "Pakaian Cepat dan Abu-abu", terjemahan. dari bahasa Bulgaria M. Marinova; A.Milne. "Tiga Chanterelles", terjemahan. dari bahasa Inggris. N.Slepakova. Prosa. O.Alfaro. "Pahlawan Kambing", trans. dari bahasa Spanyol T. Davityants; E.Bekhlerova. "Daun Kubis", trans. dari bahasa Polandia. G.Lukin; D.Bisset. "Katak di Cermin", trans. dari bahasa Inggris. N.Shereshevskaya; A. Karalychev. "Itik Kecil", trans. dari bahasa Bulgaria M. Kachaunova; L.Muur. "Rakun Kecil dan Orang yang Duduk di Kolam", trans. dari bahasa Inggris. O. Teladan; O. Panku-Yash. "Selamat malam, Dooku!", trans. dengan rum. M. Olsufieva, “Tidak hanya di taman kanak-kanak” (disingkat), trans. dengan rum. T.Ivanova; B.Potter. "Uhti-Tukhti", terjemahan. dari bahasa Inggris. O. Teladan; K.Chapek. "A Hard Day", "In the Forest", "Yarinka Doll" (dari buku "The Adventures of a Dog and a Kitty"), trans. dari Ceko. G.Lukin; Ch.Yancharsky. "Di toko mainan", "Teman", "Game", "Skuter" (dari buku "Petualangan Beruang Ushastik"), trans. dari bahasa Polandia. V. Prikhodko. Karya penyair dan penulis Puisi Rusia. K. Balmont. "Nyamuk-makariki"; A.Blok. "Kelinci"; S. Gorodetsky. "Angin pengantar tidur", "Siapa ini?"; A.Koltsov. "Angin bertiup ..." (dari puisi "Lagu Rusia"); I. Kosyakov. "Semuanya"; A. Maikov. "Lullaby", "The Swallow Rushed..." (dari lagu-lagu Yunani modern); L.Modzalevsky. "Kupu-kupu"; Prosa. V. Dahl. "Burung gagak"; D.Mamin-Sibiryak. “Perumpamaan tentang Susu, Oatmeal Kashka, dan kucing abu-abu Murka”, “Kisah Kelinci Pemberani - Telinga panjang, mata sipit, ekor pendek”; L. Tolstoy. “Burung itu membuat sarang…”, “Tanya tahu hurufnya..”, “Vari punya siskin…”, “Musim semi telah tiba…”; K.Ushinsky. "Vaska", "Lisa Patrikeevna", "Cockerel with family", "Bebek", "Angin dan Matahari". T. Alexandrova. "Zverik", "Anak beruang Burik"; G.Bola. "Pemula berjalan-jalan", "Yeltyachok"; W.Bianchi. "Memandikan anaknya", "Kepala beruang"; L. Voronkova. "Masha the Confused", "It's Snowing" (dari buku "It's Snowing"); Y.Dmitriev. "Pondok biru", "Yang terbang tanpa sayap"; B.Zhitkov. “Bagaimana kami pergi ke kebun binatang”, “Bagaimana kami sampai di kebun binatang”, “Zebra”, “Gajah”, “Bagaimana gajah mandi” (dari buku “Apa yang saya lihat”); M.Zoschenko. "Burung pintar"; N.Nosov. "Langkah"; L. Petrushevskaya. "Babi Peter dan mobilnya", "Babi Peter dan tokonya"; E.Permyak. "Bagaimana Masha menjadi besar"; M. Prishvin. "Pelatuk", "Daun rontok"; S.Prokofiev. "Masha and Oyka", "When You Can Cry", "The Tale of the Rude Word" Go Away", "The Tale of an Ill-mannered Mouse" (dari buku "Machines of a Fairy Tale"); N. Romanova. "Smart Crow"; V. Suteev. Tiga anak kucing "; A. N. Tolstoy. "Hedgehog", "Fox", "Cockerels"; D. Kharms. "The Brave Hedgehog"; G. Tsyferov. "Tentang katak eksentrik" (dongeng pertama, dongeng ketiga), "Ketika tidak ada cukup mainan" (dari buku "Tentang ayam, matahari, dan anak beruang"); E. Charushin. "Bebek dengan bebek", "Beruang dan anaknya" (dari siklus "Besar dan kecil"); K. Chukovsky. "Begini dan tidak begitu". A. Pleshcheev. "Musim gugur telah tiba ...", "Lagu desa", "Musim semi" (disingkat); A. Pushkin "Cahaya kita, matahari! ..", "Bulan, bulan. ..", "Angin, angin! .." (dari "Kisah Putri Mati dan Tujuh Pahlawan"); A. K. Tolstoy. "Loncengku ..." (kutipan); S. Cherny. "Konser" , "Betis menyebalkan", "Si perampas", "Tentang Katyusha". Z. Aleksandrova. "Kelinci", "Mandi"; A. Barto , P. Barto. "Gadis kotor"; V. Berestov. "Ayam dengan ayam", "Goby", "Petushki"; G. Galina. "Kurcaci dan tupai", "Nyanyian tikus"; N. Zabolotsky. "Bagaimana tikus berkelahi dengan kucing"; B.Zakhoder. "Pembangun", "Pengemudi", "Penjahit"; V.Kataev. "Landak"; A. Krestinsky, N. Polyakova. "Gadis Terpesona"; A.Kushner. "Siapa yang memecahkan vas besar itu?"; S. Marshak. "Kebun Binatang", "Jerapah", "Zebra", "Beruang Kutub", "Burung Unta", "Penguin", "Angsa", "Unta", "Anjing Eskimo", "Monyet", "Di mana burung pipit makan?" (dari siklus "Children in a Cage"), "The Tale of the Smart Mouse", "Quiet Tale"; V. Mayakovsky. “Apa yang baik dan apa yang buruk?”, “Apapun halamannya gajah, lalu singa betina”; S.Mikhalkov. "Lagu teman"; E.Moshkovskaya. "Mitya - dirinya sendiri", "Aku tidak akan takut!", "Zhadina"; R.Sef. "Segala sesuatu di dunia terlihat seperti segalanya ..."; I. Tokmakova, "Di mana ikan tidur", "Beruang", "Sepuluh burung - satu kawanan"; E.uspensky. "Dahulu kala ada seekor gajah"; D. Kharms, N. Radlov. "Cerita dalam gambar": "Kambing keras kepala", "Di mana anak-anak?", "Bebek yang baik", "Tidak mau berayun ...", "Di mana bolanya?"; E. Charushin, E. Shumskaya. "Pengecut", "Kuda"; K. Chukovsky. "Kebingungan", "Pohon Ajaib", "Terbang-Sokotuha", "Moydodyr", "Kegembiraan", "Matahari yang Dicuri", "Tertawa Landak", "Aibolit", "Turtle", "Pohon Natal". Menghafal “Cockerel, cockerel…”, “Seperti kucing kita…”, “Mentimun, mentimun…”, “Ada tiga ekor ayam di jalan.
Kelompok yunior kedua.
Pendidikan Paula Polk Lilliard Montessori dari Awal Perkembangan Anak Usia Dini di Rumah sejak Lahir hingga Tiga Tahun
Indeks bibliografiSetiap pagi, kami menyambut anak-anak dan orang tua mereka ke lorong. Suatu hari, seorang ibu muda berlama-lama di depan pintu kelas, mengucapkan selamat tinggal kepada kedua anaknya yang lebih besar.
Program Pendidikan dan Pendidikan Anak Usia Dini (dari 1 hingga 3 tahun)
ProgramProgram Pengasuhan dan Pendidikan usia dini(dari satu tahun hingga 3 tahun) "Algashky kadam" disusun sesuai dengan persyaratan standar pendidikan wajib Negara Republik Kazakhstan "pendidikan prasekolah
Referensi Ageikina Z.A. Pembentukan kemampuan membaca ekspresif pada anak SMP: Abstrak penulis disertasi Calon Ilmu Pedagogi. M.: 1983
DokumenBeresneva N.I., Dubrovskaya L.A., Ovchinnikova I.G. Asosiasi anak-anak berusia enam hingga sepuluh tahun (Arti asosiatif dari kata dalam ontogenesis) - Perm: Perm Publishing House.
Lembaga anggaran Okrug-Yugra Otonomi Khanty-Mansiysk untuk anak-anak yang membutuhkan bantuan psikologis, pedagogis dan medis dan sosial "Pusat Rehabilitasi dan Koreksi Psikologis dan Pedagogis" "Bantuan psikologis, pedagogis dan sosial untuk anak-anak,
Dokumen7.2. Ciri-ciri dukungan psikologis dan pedagogis remaja dengan perilaku menyimpang pada khususnya sekolah pendidikan umum tipe tertutup ………74
Buku "melindungi anak dari kekerasan dan pelecehan"
BukuBuku Kerja “Melindungi Anak dari Kekerasan dan melecehkan” diterbitkan dengan dukungan Badan Pembangunan Internasional (USAID) dari American Council for International Research and Exchanges (IREX) dari program “Mitra”.
