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Università statale di arti tipografiche di Mosca. Cos'è la sintassi

La linguistica, o linguistica - la scienza della parola, del linguaggio e della comunicazione - studia i più diversi aspetti della struttura e del funzionamento delle lingue. La sintassi è lo studente di frasi, frasi e testo. Questo articolo è dedicato a cosa esattamente e da quale punto di vista studiano gli specialisti.

Frasi

Le frasi sono tali formazioni nella lingua che sono costruite da unità già pronte - parole e unità fraseologiche - con l'aiuto di parole di servizio(preposizioni) o senza di esse secondo determinate regole di una particolare lingua. La sintassi è lo studente delle regole con cui le parole sono combinate in frasi e con quali mezzi.

Per costruire una frase non basta prendere due parole qualsiasi e combinarle meccanicamente. Innanzitutto, devono essere collegati nel significato. Diciamo che le parole "fringuello" e "orecchie cadenti" possono essere facilmente collegate secondo tutte le regole grammaticali (fringuello dalle orecchie piegate, fringuelli dalle orecchie cadenti, ecc.), tuttavia, i significati di queste parole resisteranno a tale connessione. Può avvenire solo se entrambe queste parole o una di esse sono usate in significato figurato. Ad esempio, un "fringuello" può essere chiamato un cucciolo che spesso si congela, quindi andrà tutto bene con la frase "fringuello dalle orecchie piegate". Questo domande interessanti, ma la sintassi li tratta indirettamente, questo è più il campo della scienza della semantica e della semasiologia - la scienza del significato delle parole.

La sintassi è una branca della scienza del linguaggio che studia le frasi dal punto di vista della loro connessione formale. I sintassisti sono interessati alla domanda sul perché alcune combinazioni di parole siano percepite dai madrelingua come grammaticalmente corrette, mentre altre no. L'esempio più semplice è "acqua blu" e "acqua blu". Nel primo caso viene violata la regola dell'accordo tra aggettivo e sostantivo. In russo, l'aggettivo (definizione) deve ripetere le forme del sostantivo (definito) affinché la frase sia corretta. La sintassi è quindi una branca della scienza del linguaggio che studia la frase dal punto di vista grammaticale.

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Le frasi sono costruite da parole e le frasi sono combinate in frasi. La sintassi è una branca della scienza del linguaggio che studia in base a quali regole e secondo quali modelli ciò avviene. Ci sono molte domande da studiare e ricercare, e il modo più semplice per vederlo è con l'esempio della differenza tra le lingue. Diciamo dentro Frase inglese La struttura della base grammaticale deve necessariamente includere sia il soggetto che il predicato. Se il significato di una frase non implica un soggetto, deve comunque essere presentato formalmente. - Piove (soggetto formale, che non è necessario in termini di significato).

In russo, la base grammaticale può essere rappresentata in una parola: "Piove sempre"; "È freddo oggi"; "Fa buio velocemente in autunno." In tutte queste frasi è impossibile distinguere soggetti e predicati, e allo stesso tempo membro principale frasi (piove, fa freddo, si fa buio) e c'è sia un soggetto che un predicato (le funzioni sintattiche sono realizzate da loro in modo sincretico). Anche le associazioni più voluminose - i testi - sono studiate dalla sintassi.

Punteggiatura

Perché è importante che tutti i madrelingua capiscano cos'è la sintassi? Punteggiatura (il posizionamento corretto si basa sulla conoscenza sintattica, quindi, per scrivere correttamente, è necessario comprendere non solo le basi, ma anche le sfumature della sintassi. Diciamo che è impossibile capire dove mettere una virgola in una frase complessa senza sapere cosa sia una frase complessa e non riuscire a trovare i confini delle sue parti.

Pertanto, la sintassi è una scienza che studia i testi, le leggi della formazione delle frasi e la combinazione delle parole in frasi. La conoscenza della punteggiatura si basa sulla sintassi.

La sintassi come scienza 1. Il tema della sintassi. 2. Unità sintattiche. 3. Relazioni sintattiche. 4. Collegamenti sintattici.

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1. Il tema della sintassi La sintassi (dal greco. Compilazione, costruzione, struttura) è una branca della scienza del linguaggio - che studia, da un lato, le regole per collegare parole e forme di parole e, dall'altro, quelle unità in cui queste regole sono implementate, t cioè unità sintattiche. La sintassi è il livello più alto di una lingua, che dimostra la lingua in azione; - l'unica sezione della scienza del linguaggio che studia la comunicazione, le leggi della comunicazione tra le persone.

1. Il soggetto della sintassi V. V. Vinogradov: una frase è grammaticalmente progettata secondo le leggi di una data lingua, un'unità integrale del discorso, che è il mezzo principale per formare, esprimere e comunicare pensieri. Gli aspetti dello studio della sintassi sono i seguenti: - formale (costruttivo); - semantico (semantico); - comunicativo (funzionale); - pragmatico (applicato).

2. Unità sintattiche Nella scienza russa, si distinguono tradizionalmente due unità sintattiche principali: una frase e una frase semplice. La predicatività è l'essenza grammaticale di una frase, che consiste in un complesso di significati grammaticali, correlati all'atto del discorso e che hanno sempre un'espressione formale. Gli studenti ascoltano una lezione (frase). Ascolto di una lezione da parte degli studenti (frase).

2. Unità sintattiche Una frase è un'unità sintattica non predicativa, i cui componenti sono una parola e una forma di una parola o più forme di parole collegate da un collegamento sintattico. La frase svolge una funzione nominativa. Una frase semplice è un'unità sintattica predicativa costituita da diverse forme di parole collegate tra loro da un collegamento sintattico o da una forma di parola. Una frase complessa è un'unità sintattica, i cui componenti sono unità predicative, interconnesse da un collegamento sintattico.

2. Unità sintattiche Un sintassema è un'unità semantico-sintattica minima della lingua russa che è ulteriormente indivisibile e funge sia da portatore di significato elementare che da componente costruttiva di costruzioni più complesse. Il sintassima ha tre caratteristiche principali: - semantico (significato della parola); - morfologico (forma grammaticale); - sintattico (la capacità di assumere una posizione sintattica). Bevo il tè con mia moglie (aggiunta) con marmellata (definizione) con piacere (circostanza)

2. Unità sintattiche Il testo è un'unità sintattica complessa complessa, che è una sequenza di unità linguistiche unite da un significato comune. Le principali proprietà del testo sono la coerenza e l'integrità. La sintassi di una lingua si occupa dello studio dei modelli di frasi e frasi disponibili in una data lingua. La sintassi del discorso determina quali dei possibili modelli linguistici sono implementati in un particolare contesto. Lo studente sta leggendo un libro. Il giornalista ha scritto l'articolo. N 1+ Vf + N 4 - schema a blocchi.

3. Relazioni sintattiche I componenti delle unità sintattiche sono tra loro in determinate relazioni semantiche - relazioni sintattiche formalmente identificate, oggettivate da una relazione sintattica (composizione o subordinazione). Tutte le relazioni sintattiche sono divise in predicative e non predicative. Le relazioni predicative sorgono solo tra il soggetto e il predicato. Venne l'inverno. Nevicare. Le relazioni non predicative possono essere realizzate a livello di frasi e frasi.

3. Relazioni sintattiche Varietà di relazioni non predicative: fatturato del participio) e la parola a cui si riferiscono: Il mio cuore, pieno d'amore pronto a saltare fuori dal tuo petto. Guardando l'articolo, ho subito intuito chi fosse l'autore. 2) in realtà si stabiliscono relazioni non predicative - tra parole collegate da una connessione di coordinamento in una frase: sia tu che io (relazioni connettive), tu, non io (relazioni avverse); - a livello della frase: scrivi con una penna, corri veloce, neve bianca.

3. Relazioni sintattiche Definizione delle relazioni (attributive) - la parola dipendente determina la cosa principale in termini di qualità del soggetto, un noto giornalista, caffè turco, voglia di imparare. Relazioni circostanziali: una parola dipendente denota un segno di azione (la parola principale) per correre velocemente, incontrarsi la sera, dimenticare per distrazione, andare in cura. Relazioni oggettuali: la parola dipendente denota il soggetto dell'applicazione dell'azione o il segno indicato dalla parola principale, lo strumento dell'azione per dipingere un quadro, leggere per gli studenti, servire la cena. Relazioni soggettive - la parola dipendente denota il produttore dell'azione o il portatore dello stato, espresso dalla parola principale l'arrivo del padre, disegnato dall'artista, l'azzurro del tramonto, la vita della lingua. Relazioni complementari (ricostituenti): la parola dipendente compensa l'insufficienza informativa della parola principale a casa, diventare triste, essere invisibile, ammirare la sera.

relazioni sintattiche predicativo non predicativo (soggetto e predicato) (frase e frase) semi-predicativo (membri isolati e parola principale) effettivamente non predicativo a livello di frase ( connessione coordinativa) a livello di frase, oggetto definitivo avverbiale soggettivo completo

4. Collegamenti sintattici - relazioni di struttura formale tra i componenti di un'unità sintattica, che rivelano collegamenti semantici (relazioni sintattiche) ed espressi mediante il linguaggio. Tipi di collegamenti sintattici: - scrittura; - sottomesso.

4. Collegamenti sintattici 1 In un collegamento coordinativo, i componenti sono monofunzionali, cioè svolgono lo stesso ruolo nella creazione di una costruzione sintattica, con subordinazione- Stanza multifunzionale (principale e dipendente) sottoscala, stanza e scale. 2 Le connessioni di coordinamento e subordinazione differiscono nei mezzi di espressione: - con una connessione di coordinamento, sono le stesse a livello di frasi e frasi, con subordinazione - diverse; - la connessione coordinativa non è espressa da forme verbali (solo congiunzioni o ordine delle parole) pioggia e neve, pioggia con neve. 3. La connessione coordinativa può essere - chiusa (con una singola applicazione, sono collegati solo due componenti, non una sorella, ma un fratello); - aperto (un gran numero di componenti è collegato O sognare, o accartocciarsi, o brina sulle ciglia ...). La relazione di subordinazione può solo essere chiusa.

4. Collegamenti sintattici Il legame di subordinazione si realizza in una frase e in una frase. Una frase ha sempre una componente grammaticalmente indipendente e una grammaticalmente dipendente. La dipendenza grammaticale di una forma di parola da un'altra risiede nella capacità della parola di obbedire formalmente ai requisiti emanati dalle proprietà categoriche della parola principale. Questa relazione è anche chiamata subordinata. A livello di frase esistono tre tipi di subordinazione: coordinazione, controllo, adiacenza.

4. Collegamenti sintattici L'accordo è un tale collegamento subordinato, in cui la parola dipendente è paragonata a quella principale in tutte le forme grammaticali comuni con essa (genere, numero, caso). Le caratteristiche principali della connessione sono l'accordo: - debole, poiché la componente dipendente può essere omessa senza comprometterne il significato; - predittivo, perché la parola principale determina la forma del dipendente; - facoltativo, poiché la parola da definire è autosufficiente e può fare a meno di una definizione. L'accordo può essere completo o incompleto: giornata invernale (accordo in genere, numero e caso) alberi secolari (accordo in numero e caso) di nove studenti (accordo nel caso)

4. Connessioni sintattiche La gestione è una tale connessione subordinata, in cui la cosa principale richiede una certa forma di caso dal dipendente con o senza preposizione. 1. Secondo le caratteristiche morfologiche della parola principale: - verbo rispettare il nemico; - sport sostanziale, attenzione agli altri; - aggettivo pronto a lavorare; - numero due compagni; - l'avverbiale è simile all'arte, furtivamente dai vicini. 2. Dalla presenza / assenza di una preposizione: - preposizionale per vedere un amico; - Una chiacchierata improvvisata con un amico. 3. Se possibile, gestire diverse forme grammaticali: - gestione variabile parlato dell'università (dell'università, dell'università); - controllo non variabile allontanarsi dalla finestra, nuotare verso la riva.

4. Collegamenti sintattici La gestione è un fenomeno multiforme. Questo è il tipo di connessione più controverso. 1. Gestione forte e debole. A gestione forte la presenza di una forma verbale dipendente è predeterminata dalle proprietà lessicogrammatiche della parola di controllo scrivere una lettera, allontanarsi dalla finestra, cinque studenti. Con un controllo debole, la parola dipendente viene utilizzata in una forma specifica, indipendentemente dalle proprietà lessicali e grammaticali della principale per parlare nella stanza (dietro il muro, vicino all'ufficio). 2. V. A. Beloshapkova ha proposto di presentare la gestione come un insieme di caratteristiche differenziali: 1) prevedibilità / imprevedibilità; 2) obbligatorio/facoltativo; 3) la natura delle relazioni sintattiche tra i componenti. Prevedibile: questa è una tale connessione in cui il componente principale, con le sue proprietà lessicogrammatiche, predice la forma del dipendente sopra le montagne, per provare dolore. Imprevedibile: vai con un amico. Obbligatorio: questa è una connessione che si manifesta regolarmente, cioè la parola principale richiede necessariamente che il tossicodipendente viva a Tomsk, diventi un ingegnere. Casa facoltativa lungo la strada.

4. Connessioni sintattiche L'adiacenza è una tale connessione subordinata che esiste tra la parola principale e quella dipendente nel caso in cui la parola dipendente non cambi morfologicamente e la connessione tra le parole sia espressa lessicalmente girare a destra, zoppicare, l'abitudine di fumare. L'adiacenza è debole, imprevedibile, facoltativa. Casi di adiacenza obbligatoria: - l'infinito confina con i verbi di volontà, desiderio, opportunità, verbi di fase voluto imparare, osato obiettare, posso aiutare, ho cominciato a soffrire; - gli avverbi sono adiacenti a un numero di parole informativamente insufficienti per sembrare decenti, comportarsi bene, essere amichevoli; - gli avverbi di luogo si uniscono ai verbi di luogo per trovarsi lontano, per essere vicini. Aggiunta nominale (N. S. Valgina): - assimilazione creativa di un papillon; - date dei genitori per arrivare il 5 agosto; - quantità accusativa da andare due volte; - tempo accusativo di assentarsi per un anno; - quantità creative da leggere per ore; - Impostare le espressioni per essere in cattiva reputazione.

connessioni sintattiche connessione coordinante connessione subordinante a livello di frase a livello di frase accordo controllo aggiunta

SINTASSI E SUO SOGGETTO. CONCETTI DI SINTASSI DI BASE

Il termine "sintassi" è usato principalmente per riferirsi alla struttura sintattica della lingua, che, insieme alla struttura morfologica, costituisce la grammatica della lingua. Allo stesso tempo, "sintassi" come termine è applicabile anche alla dottrina della struttura sintattica, nel qual caso la sintassi è una sezione della linguistica, il cui oggetto è la struttura sintattica della lingua, cioè le sue unità sintattiche e le connessioni e le relazioni tra di esse.

La divisione della grammatica in morfologia e sintassi è determinata dall'essenza stessa degli oggetti studiati.

La morfologia studia i significati e le forme delle parole come elementi di opposizione intraverbale; i significati delle forme verbali che sorgono in combinazione con altre forme verbali, i significati determinati da le leggi della combinazione di parole E costruendo frasi, sono oggetto di sintassi. Pertanto, nel senso ampio del termine, la sintassi (gr. sintassi - compilazione) è una sezione della grammatica che studia la struttura del discorso coerente.

Se la morfologia studia le parole nella totalità del tutto forme possibili, quindi la sintassi studia il funzionamento di una forma separata di una parola in varie associazioni sintattiche. L'unità minima di comunicazione è la frase. Tuttavia, le proprietà sintattiche delle parole si manifestano non solo nella frase, la cui struttura è interamente subordinata ai compiti della comunicazione. Le proprietà sintattiche delle parole si trovano anche a un livello inferiore del sistema linguistico, in frasi che sono un'unione semantica e grammaticale di parole. Pertanto, la sintassi studia una frase - la sua struttura, proprietà grammaticali e tipi, nonché una frase - la combinazione minima di parole grammaticalmente correlate. In questo senso si può parlare di sintassi di una frase e di sintassi di una frase.

Mostra le proprietà sintattiche delle singole parole e stabilisce le regole per la loro compatibilità con altre parole, e queste regole sono determinate dalle caratteristiche grammaticali della parola come una certa parte del discorso. Pertanto, la possibilità di frasi come la bandiera rossa è determinata dalle proprietà grammaticali dei nomi combinati: un sostantivo, come parte del discorso, ha la proprietà di subordinare grammaticalmente un aggettivo, e un aggettivo, come parte più coerente del discorso, è in grado di assumere una forma determinata dalla forma di un sostantivo, che si rivela esternamente nella sua inflessione; frasi come scrivere una lettera si basano anche sulle proprietà grammaticali delle parole combinate: è interessante che in questo caso anche la stessa proprietà grammaticale del verbo (transitività) è associata alla necessità di essere abbinata a una certa forma del nome, i verbi transitivi non solo sono in grado di subordinare i nomi a se stessi, ma ne hanno bisogno anche per esprimere la propria semantica. La sintassi della frase in generale sistema linguisticoè un passaggio di transizione dal livello lessicale-morfologico al livello sintattico vero e proprio. Questa transitività è dovuta alla dualità della natura della frase, che è la seguente. La frase è costruita da unità lessicali separate, cioè, come una frase, è formata strutturalmente. Il significato funzionale di queste unità è diverso: non supera il significato delle unità lessicali.

Uno stadio qualitativamente nuovo nel sistema linguistico generale, che determina l'essenza linguistica, il significato comunicativo e funzionale della lingua. La sintassi della frase si basa sullo studio delle unità del piano comunicativo. Le connessioni e le relazioni di forme di parole e frasi in una frase sono soggette agli obiettivi della comunicazione, quindi sono diverse dalle connessioni e relazioni tra i componenti di una frase. Tuttavia, anche a questo livello linguistico, la sistemicità linguistica generale si manifesta abbastanza chiaramente. Ad esempio, molte unità sintattiche anche complesse sono costruttivamente basate su relazioni morfologico-sintattiche, in particolare frasi complesse con dipendenza condizionale: con una frase esplicativa in un verbo transitivo, con una parte sostantiva definitiva, e altre, poiché tali frasi non estendono il l'intera parte subordinante della frase, ma una parola separata in essa (o una frase) come unità lessicale-morfologica. La presenza di clausole attributive è dettata dalle proprietà grammaticali del nome e dalle stesse proprietà che determinano la possibilità di un aggettivo o participio concordato, nonché una forma incoerente di denotare una caratteristica in una frase o la presenza di un concordato definizione separata in una semplice frase complicata; lo stesso vale per le frasi con dipendenza verbale: la proposizione avverbiale che estende il verbo è determinata dalle proprietà lessicali e grammaticali del verbo. Mer, ad esempio: Dagny sentì un soffio d'aria dalla musica e si costrinse a calmarsi. - Dagny sentì un soffio d'aria dalla musica e si costrinse a calmarsi.(Paust.); Intorno alla radura su cui erano seduti i ragazzi, betulle, pioppi tremuli e ontani crescevano magnificamente!(Padella.). - Intorno alla radura, con i ragazzi seduti sopra, crescevano rigogliosi betulle, pioppi tremuli e ontani.; Attraversando il cortile, Seryozha vide che anche le persiane delle sue finestre erano chiuse.(Padella.). - Seryozha ha visto le persiane chiuse...

La coerenza linguistica generale è sottolineata dalla presenza di interconnessione e compenetrazione di fenomeni di diversi livelli linguistici. Questo è il fondamento su cui poggia saldamente la costruzione di un sistema linguistico comune e che non permette il crollo dei suoi singoli legami.

Quindi, la frase e la frase si distinguono come unità sintattiche di diversi livelli: la frase è il livello precomunicativo, la frase è il livello comunicativo e la frase nel sistema strumenti di comunicazione incluso solo attraverso l'offerta. Tuttavia, la selezione di queste unità sintattiche è insufficiente per giudicare l'ultima unità di articolazione sintattica. Quindi, è impossibile, ad esempio, riconoscere la frase come unità sintattica minima. Il concetto stesso di frase lo contraddice, poiché presuppone una certa unione di componenti. La parola in quanto tale, in quanto elemento della composizione lessicale della lingua, non può essere riconosciuta come unità sintattica minima, poiché combinata in unità sintattiche, non sono le parole in generale, nell'aggregato delle loro forme morfologiche, ad essere combinate , ma certe forme di parole necessarie per esprimere un dato contenuto (naturalmente, con possibilità di modellazione). Ad esempio, in combinazione con il fogliame autunnale, vengono combinate due forme della parola: la forma femminile del singolare caso nominativo sostantivo e la stessa forma aggettivale. Di conseguenza, l'unità sintattica primaria può essere riconosciuta come la forma di una parola o la forma sintattica di una parola. Questo vale anche per quei componenti combinati quando le parole sono prive del segno di formazione, ad esempio: molto fruttuoso, molto bello.

La forma di una parola è, prima di tutto, un elemento di una frase. Tuttavia, il suo ruolo e il suo scopo non si limitano a questo. La forma sintattica di una parola può fungere da "elemento costruttivo" non solo come parte di una frase, ma anche come parte di una frase, quando estende la frase stessa o partecipa alla costruzione della sua base, ad esempio: È umido nella foresta; La neve sta cadendo fuori dalle finestre; Mosca in abito festivo. Ne consegue che la forma sintattica di una parola partecipa alla costruzione di una frase direttamente o attraverso una frase. L'esistenza di una forma verbale come unità sintattica è confermata dal caso estremo del suo funzionamento, quando la forma sintattica di una parola si trasforma in una frase, ad es. in un'unità di diverso livello sintattico. Per esempio: Sulla nave, in viaggio dalla Palestina a Odessa. Tra i passeggeri del ponte ci sono molti uomini e donne russi(Vantaggio.). La forma sintattica di una parola e di una frase, da un lato, e una frase, dall'altro, sono unità sintattiche di diverso significato funzionale e diversi livelli sintattici, ma le unità sono interconnesse e interdipendenti, unità del sistema sintattico generale della lingua. Tuttavia, anche una frase, essendo un'unità di un messaggio, è significativa nella lingua solo come un piccolo legame privato, che è strutturalmente, semanticamente e accentologicamente subordinato a compiti comuni comunicazioni, ad es. acquista la sua specificità solo in relazione ad altri collegamenti (proposte). Questo è come sintassi intera complessa, sintassi vocale coerente, sintassi testuale, che studia unità più grandi di una singola frase, unità che hanno proprie regole e leggi di costruzione.

La definizione di un insieme di unità sintattiche non è affatto sufficiente a descrivere il sistema sintattico di una lingua, poiché un sistema non è solo un insieme di elementi, ma anche le loro connessioni e relazioni. COSÌ, legame sintattico serve per esprimere la dipendenza e l'interdipendenza degli elementi di una frase e di una frase e forme relazioni sintattiche, cioè. quelle varietà di corrispondenza sintattica che si rivelano regolarmente in unità sintattiche, indipendentemente dal loro livello. Ad esempio: per effetto della connessione subordinata di accordo nella combinazione pietra casa, nascono relazioni attributive tra le forme delle parole in una data unità sintattica; il controllo della comunicazione è diventato la base per le relazioni oggettuali combinate per comprare un libro.

Le relazioni predicative sorgono come risultato della connessione sintattica dei membri principali della frase. A livello frase complessa tipi diversi la connessione sintattica (subordinante, coordinatrice, non sindacale) forma anche relazioni sintattiche: causale, temporale, obiettivo, comparativo-avversativo, enumerativo, ecc. Ciò significa che la sintassi studia le unità sintattiche di una lingua nelle loro connessioni e relazioni. Il contenuto delle relazioni sintattiche è bidimensionale: da un lato riflette i fenomeni mondo reale, in cui trae il suo contenuto informativo (rapporti tra il soggetto e il suo attributo, azione e oggetto, ecc.); dall'altro, si basa sull'interazione delle componenti delle unità sintattiche effettive (dipendenza, ad esempio, della forma controllata della parola dal controllo, quella coerente con quella che determina tale accordo, ecc. .), cioè. basato su legame sintattico. Questa dualità del contenuto delle relazioni sintattiche è l'essenza della semantica sintattica in generale e della semantica delle unità sintattiche in particolare. Semantica sintattica(o significato sintattico) è inerente a qualsiasi unità sintattica e ne rappresenta il lato contenuto; struttura semantica tuttavia, naturalmente, solo le unità che possono essere scomposte in componenti (frasi, frasi) possono avere. Se ci rivolgiamo all'unità sintattica principale - la frase, allora, in base a quanto detto, possiamo trovare in essa il lato contenuto (riflesso di oggetti, azioni e segni reali) e l'organizzazione formale ( struttura grammaticale). Tuttavia, né l'uno né l'altro rivelano un altro lato della frase: il suo significato comunicativo, il suo scopo. Quindi, il contenuto (cosa viene trasmesso), la forma (come viene trasmesso) e lo scopo (per cosa viene trasmesso) - questi sono i tre lati condizionalmente individuati (esistono nell'unità) della frase, che servivano da la base per un diverso approccio allo studio della frase - semantico, strutturale e comunicativo. Tutti e tre i lati dello stesso fenomeno hanno "profonda analogia e parallelismo". Ad esempio, nella frase più semplice L'uccello vola, le strutture semantiche (il vero portatore del segno e del segno), sintattiche, o grammaticali formali (soggetto e predicato), e comunicative (dato, cioè il momento iniziale dell'enunciato, e nuovo, cioè ciò che si riferisce del dato, o, in altra terminologia, il tema e la rema). Tuttavia, questa relazione può essere violata, ed è questo possibile disallineamento delle componenti della struttura sintattica, semantica e comunicativa della frase che giustifica la tesi sull'esistenza e l'indipendenza di tutti e tre i livelli di divisione della frase. Ad esempio, nella frase It's fun si può trovare una coincidenza solo rispetto alla funzione della componente fun: essa è sia predicato sintattico, predicato semantico, sia rima di messaggio, mentre la componente per lui è soggetto semantico dello stato e allo stesso tempo oggetto del messaggio, ma non è soggetto.

La scienza sintattica conosce tutti e tre gli aspetti dello studio di una frase, a seguito della quale si è formata un'opinione sulla necessità di distinguere di conseguenza una frase in una lingua (tenendo conto della sua semantica sintattica e dell'organizzazione formale) e una frase in discorso , cioè. una frase implementata in un contesto, in una specifica situazione linguistica (tenendo conto del suo orientamento comunicativo). Quest'ultima è solitamente chiamata affermazione, anche se spesso viene usato lo stesso termine: una frase, che significa il suo contenuto vocale.

Lo costituisce l'insieme delle unità sintattiche individuate nella lingua mezzi sintattici. Come ogni altro, i mezzi sintattici hanno il loro scopo specifico, ad es. esistono non di per sé, ma per il bene di determinate funzioni. Le funzioni particolari delle unità sintattiche sono determinate dalla funzione comunicativa generale della sintassi. Se la funzione comunicativa è svolta da una frase (affermazione) come unità sintattica, allora il ruolo di questa unità nella costruzione di una frase (come componente di una frase o membro di una frase) può essere riconosciuto come la funzione di qualsiasi unità sintattica del livello precomunicativo (forma sintattica di una parola, frase). Il concetto di funzione è spesso identificato con il concetto di significato sintattico ed è quindi direttamente correlato alla semantica sintattica. Con un uso differenziato di questi termini, il significato è inteso come espressione di relazioni extralinguistiche, cioè relazioni di realtà, in questo caso, il contenuto del termine "funzione" rimane i veri e propri indicatori sintattici - le funzioni di "costruzione", associative.

Per designare unità sintattiche suddivise in componenti, esiste anche il termine "costruzione sintattica", che viene utilizzato sia in relazione a un modello linguistico astratto, sia in relazione a una specifica unità linguistica costruita su tale modello.

Nel sistema linguistico generale, il lato sintattico occupa un posto speciale - questo è un fenomeno di ordine superiore, perché per l'espressione del pensiero non è sufficiente selezionare solo materiale lessicale, è necessario stabilire correttamente e chiaramente una connessione tra parole, gruppi di parole. Non importa quanto ricco lessico il linguaggio, alla fine, si presta sempre all'inventario. Ma "la lingua è inesauribile nella combinazione delle parole". È nella struttura della lingua, ad es. nella sua grammatica (e prima di tutto nella sintassi) si pone il fondamento della sua specificità nazionale. È noto che molte parole della lingua russa hanno un'origine in lingua straniera, ma convivono tranquillamente con parole russe native. Il tempo ha reso parole completamente russe come barbabietola, letto, denaro, ecc., E proprio perché obbedivano alle regole di compatibilità delle parole in lingua russa. Nella disposizione grammaticale di una parola, il lato sintattico viene sempre prima: ad esempio, molte proprietà morfologiche di una parola appaiono come risultato delle specificità del suo funzionamento in una frase, un ottimo esempio a quello - la storia della formazione e dello sviluppo degli avverbi.

La struttura sintattica della lingua russa è arricchita e migliorata. Come risultato della costante interazione dei singoli elementi nel sistema sintattico generale della lingua, le costruzioni sintattiche parallele sembrano esprimere lo stesso contenuto. La variabilità strutturale porta, a sua volta, alla differenziazione stilistica.

Le possibilità stilistiche della moderna sintassi russa sono abbastanza tangibili e abbastanza ampie. La presenza di opzioni nei modi di esprimere i pensieri e, di conseguenza, nell'organizzazione sintattica del discorso ci consente di sviluppare un intero sistema di mezzi sintattici adattati per funzionare in vari tipi di comunicazione, in diverse situazioni linguistiche (in diversi stili funzionali di discorso ).

Lo studio delle unità sintattiche e delle loro proprietà stilistiche crea la possibilità di una selezione mirata mezzi di espressione linguaggio, il loro uso consapevole in diversi contesti linguistici. La scelta delle unità sintattiche corrispondenti agli obiettivi specifici della comunicazione vocale è sempre associata alla ricerca dell'opzione migliore. Inoltre, questa variante ottimale deve soddisfare i requisiti non solo il giusto significato, ma anche il suono emotivo desiderato. E questo lato puramente emotivo dell'enunciato è molto spesso creato per mezzo della sintassi. In particolare, le costruzioni di sintassi espressiva hanno non solo una funzione informativa, ma anche una funzione di influenza. Da ciò è chiaro quale grande importanza sia lo studio mirato del sistema sintattico della lingua.

§1. Sintassi Oggetto

Sintassi- una disciplina linguistica che studia i collegamenti sintattici delle parole in una frase e frase, nonché i collegamenti Frasi semplici all'interno del complesso. Di conseguenza, si distinguono tre unità di sintassi. Ognuno ha la sua natura e le sue caratteristiche.

Sintassiè il livello di struttura della lingua.

§2. Unità di sintassi

Unità di sintassi:

frase
frase semplice
frase difficile

È importante capire che frasi e frasi sono unità di diversi livelli. Perché si occupano di una disciplina linguistica: la sintassi? Perché per la sintassi è importante il modo in cui le diverse costruzioni sintattiche vengono create dalle parole basate sulle relazioni sintattiche.
Le parole sono combinate in frasi e le frasi sono combinate in frasi. Una frase è una costruzione sintattica alto livello che una frase. È organizzato in modo diverso: ogni frase ha una base grammaticale. Le frasi semplici hanno una sola base grammaticale. Se c'è più di una base grammaticale in una frase, allora questa frase è complessa.

sdraiati sul fornello

frase

Emelya era sdraiata sul fornello.

frase semplice, base grammaticale: Emelya giaceva

Mentre Emelya giaceva sul fornello, i secchi stessi andarono al fiume a prendere l'acqua.

una frase complessa composta da due semplici che hanno fondamenti grammaticali: Emelya giaceva E i secchi sono caduti

prova di forza

Scopri come hai compreso il contenuto di questo capitolo.

Test finale

Cosa studia la sintassi?
- struttura fonetica delle parole
- struttura morfemica delle parole
- parti del discorso
- collegamenti sintattici di parole in una frase e frase, nonché collegamenti di frasi semplici in complesse
È corretto credere che le costruzioni sintattiche siano create sulla base di collegamenti sintattici?
Quali unità di linguaggio studia la sintassi?
- parola e frase
- frase, frase semplice e frase composta
- morfemi
C'è una frase nella frase: Le vacanze sono finite.?
Quante basi grammaticali ci sono nella frase: Sorridi anche se non ricambi il sorriso.?
Se la frase è semplice o complessa: Di cosa hai bisogno per essere felice?
- frase semplice
- frase difficile

Le sue unità sintattiche e le connessioni e le relazioni tra di esse.

La divisione della grammatica in morfologia e sintassi è determinata dall'essenza stessa degli oggetti studiati.

La morfologia studia i significati e le forme delle parole come elementi di opposizione intraverbale; i significati delle forme verbali che sorgono in combinazione con altre forme verbali, significati determinati dalle leggi della compatibilità delle parole e della costruzione della frase, sono oggetto di sintassi. Pertanto, nel senso ampio del termine, la sintassi (gr. sintassi - compilazione) è una sezione della grammatica che studia la struttura del discorso coerente.

Se la morfologia studia le parole nella totalità di tutte le forme possibili, la sintassi studia il funzionamento di una forma separata di una parola in varie associazioni sintattiche. L'unità minima di comunicazione è la frase. Tuttavia, le proprietà sintattiche delle parole si manifestano non solo nella frase, la cui struttura è interamente subordinata ai compiti della comunicazione. Le proprietà sintattiche delle parole si trovano anche a un livello inferiore del sistema linguistico, in frasi che sono un'unione semantica e grammaticale di parole. Pertanto, la sintassi studia una frase - la sua struttura, proprietà grammaticali e tipi, nonché una frase - la combinazione minima di parole grammaticalmente correlate. In questo senso si può parlare di sintassi di una frase e di sintassi di una frase.

La sintassi di una frase mostra le proprietà sintattiche delle singole parole e stabilisce le regole per la loro compatibilità con altre parole, e queste regole sono determinate dalle caratteristiche grammaticali della parola come una certa parte del discorso. Pertanto, la possibilità di frasi come la bandiera rossa è determinata dalle proprietà grammaticali dei nomi combinati: un sostantivo, come parte del discorso, ha la proprietà di subordinare grammaticalmente un aggettivo, e un aggettivo, come parte più coerente del discorso, è in grado di assumere una forma determinata dalla forma di un sostantivo, che si rivela esternamente nella sua inflessione; frasi come scrivere una lettera si basano anche sulle proprietà grammaticali delle parole combinate: è interessante che in questo caso, anche la proprietà grammaticale del verbo stesso (transitività) sia associata alla necessità di combinarsi con una certa forma del nome, i verbi transitivi non solo sono in grado di subordinare i nomi a se stessi, ma ne hanno bisogno anche per le espressioni della propria semantica. La sintassi di una frase nel sistema linguistico generale è una fase di transizione dal livello lessico-morfologico a quello sintattico vero e proprio. Questa transitività è dovuta alla dualità della natura della frase, che è la seguente. La frase è costruita da unità lessicali separate, cioè, come una frase, è formata strutturalmente. Il significato funzionale di queste unità è diverso: non supera il significato delle unità lessicali.

La sintassi di una frase è uno stadio qualitativamente nuovo nel sistema linguistico generale, che determina l'essenza linguistica, il significato comunicativo e funzionale della lingua. La sintassi della frase si basa sullo studio delle unità del piano comunicativo. Le connessioni e le relazioni di forme di parole e frasi in una frase sono soggette agli obiettivi della comunicazione, quindi sono diverse dalle connessioni e relazioni tra i componenti di una frase. Tuttavia, anche a questo livello linguistico, la sistemicità linguistica generale si manifesta abbastanza chiaramente. Ad esempio, molte unità sintattiche anche complesse sono costruttivamente basate su relazioni morfologico-sintattiche, in particolare frasi complesse con dipendenza condizionale: con una frase esplicativa in un verbo transitivo, con una parte sostantiva definitiva, e altre, poiché tali frasi non estendono il l'intera parte subordinante della frase, ma una parola separata in essa (o una frase) come unità lessicale-morfologica. La presenza di clausole attributive è dettata dalle proprietà grammaticali del nome e dalle stesse proprietà che determinano la possibilità di un aggettivo o participio concordato, nonché una forma incoerente di denotare una caratteristica in una frase o la presenza di un isolato concordato definizione in una frase semplice e complicata; lo stesso vale per le frasi con dipendenza verbale: la proposizione avverbiale che estende il verbo è determinata dalle proprietà lessicali e grammaticali del verbo. Mer, ad esempio: Dagny ha sentito un soffio d'aria emanato dalla musica e si è costretta a calmarsi. - Dagny ha sentito un soffio d'aria emanato dalla musica e si è costretta a calmarsi (Paust.); Intorno alla radura su cui erano seduti i ragazzi, betulle, pioppi tremuli e ontani crescevano magnificamente! (Padella.). - Attorno alla radura, con i ragazzi seduti sopra, sono cresciuti magnificamente betulla, pioppo tremulo e ontano; Attraversando il cortile, Seryozha vide che anche le persiane delle sue finestre erano chiuse (Pan.). - Seryozha ha visto le persiane chiuse ...

Quindi, la frase e la frase si distinguono come unità sintattiche di diversi livelli: la frase è il livello precomunicativo, la frase è il livello comunicativo, e la frase è inclusa nel sistema dei mezzi comunicativi solo attraverso la frase. Tuttavia, la selezione di queste unità sintattiche è insufficiente per giudicare l'ultima unità di articolazione sintattica. Quindi, è impossibile, ad esempio, riconoscere la frase come unità sintattica minima. Il concetto stesso di frase lo contraddice, poiché presuppone una certa unione di componenti. La parola in quanto tale, in quanto elemento della composizione lessicale della lingua, non può essere riconosciuta come unità sintattica minima, poiché combinata in unità sintattiche, non sono le parole in generale, nell'aggregato delle loro forme morfologiche, ad essere combinate , ma certe forme di parole necessarie per esprimere un dato contenuto (naturalmente, con possibilità di modellazione). Ad esempio, nella combinazione fogliame autunnale, si combinano due forme della parola: la forma singolare femminile del caso nominativo del sostantivo e la stessa forma dell'aggettivo. Di conseguenza, l'unità sintattica primaria può essere riconosciuta come la forma di una parola o la forma sintattica di una parola. Questo vale anche per quei componenti combinati quando le parole sono prive di un segno di formazione, ad esempio: molto fruttuoso, molto piacevole.

La forma di una parola è, prima di tutto, un elemento di una frase. Tuttavia, il suo ruolo e il suo scopo non si limitano a questo. La forma sintattica di una parola può fungere da “elemento costruttivo” non solo come parte di una frase, ma anche come parte di una frase, quando estende la frase stessa o partecipa alla costruzione della sua base, ad esempio: è umida in la foresta; La neve cade fuori dalle finestre; Mosca in abito festivo. Ne consegue che la forma sintattica di una parola partecipa alla costruzione di una frase direttamente o attraverso una frase. L'esistenza di una forma verbale come unità sintattica è confermata dal caso estremo del suo funzionamento, quando la forma sintattica di una parola si trasforma in una frase, ad es. in un'unità di diverso livello sintattico. Ad esempio: sulla barca, sulla strada dalla Palestina a Odessa. Tra i passeggeri del ponte ci sono molti uomini e donne russi (Bun.). La forma sintattica di una parola e di una frase, da un lato, e una frase, dall'altro, sono unità sintattiche di diverso significato funzionale e diversi livelli sintattici, ma le unità sono interconnesse e interdipendenti, unità del sistema sintattico generale della lingua. Tuttavia, anche una frase, essendo un'unità di comunicazione, è significativa nella lingua solo come un piccolo legame privato, che è strutturalmente, semanticamente e accentologicamente subordinato ai compiti generali della comunicazione, cioè acquista la sua specificità solo in relazione ad altri collegamenti (proposte). Nasce così la sintassi di un insieme complesso, la sintassi di un discorso coerente, la sintassi di un testo che studia unità più grandi di una singola frase, unità che hanno proprie regole e leggi di costruzione.

La definizione di un insieme di unità sintattiche non è affatto sufficiente a descrivere il sistema sintattico di una lingua, poiché un sistema non è solo un insieme di elementi, ma anche le loro connessioni e relazioni. Quindi, la connessione sintattica serve ad esprimere la dipendenza e l'interdipendenza degli elementi della frase e della frase e forma relazioni sintattiche, ad es. quelle varietà di corrispondenza sintattica che si rivelano regolarmente in unità sintattiche, indipendentemente dal loro livello. Ad esempio: per effetto della connessione subordinata di accordo nella combinazione pietra casa, nascono relazioni attributive tra le forme delle parole in una data unità sintattica; il controllo della comunicazione è diventato la base per le relazioni oggettuali combinate per comprare un libro.

Le relazioni predicative sorgono come risultato della connessione sintattica dei membri principali della frase. A livello di una frase complessa, diversi tipi di collegamenti sintattici (subordinanti, coordinanti, non sindacali) formano anche relazioni sintattiche: causale, temporale, target, comparativo-avversativo, enumerativo, ecc. Ciò significa che la sintassi studia le unità sintattiche di una lingua nelle loro connessioni e relazioni. Il contenuto delle relazioni sintattiche è bidimensionale: da un lato riflette i fenomeni del mondo reale, in cui trae il suo contenuto informativo (la relazione tra il soggetto e il suo attributo, azione e oggetto, ecc.); dall'altro, si basa sull'interazione delle componenti delle unità sintattiche effettive (dipendenza, ad esempio, della forma controllata della parola dal controllo, quella coerente con quella che determina tale accordo, ecc. .), cioè. si basa sulla sintassi. Questa dualità del contenuto delle relazioni sintattiche è l'essenza della semantica sintattica in generale e della semantica delle unità sintattiche in particolare. La semantica sintattica (o significato sintattico) è inerente a qualsiasi unità sintattica e ne rappresenta il lato contenuto; la struttura semantica, ovviamente, può avere solo unità scomposte in componenti (frasi, frasi). Se ci rivolgiamo all'unità sintattica principale - la frase, quindi, in base a quanto detto, possiamo trovare in essa il lato del contenuto (riflesso di oggetti, azioni e segni reali) e l'organizzazione formale (struttura grammaticale). Tuttavia, né l'uno né l'altro rivelano un altro lato della frase: il suo significato comunicativo, il suo scopo. Quindi, il contenuto (cosa viene trasmesso), la forma (come viene trasmesso) e lo scopo (per cosa viene trasmesso) - questi sono i tre lati condizionalmente individuati (esistono nell'unità) della frase, che servivano da la base per un diverso approccio allo studio della frase - semantico, strutturale e comunicativo. Tutti e tre i lati dello stesso fenomeno hanno "profonda analogia e parallelismo". Ad esempio, nella frase più semplice L'uccello vola, le strutture semantiche (il vero portatore del segno e del segno), sintattiche, o grammaticali formali (soggetto e predicato), e comunicative (dato, cioè il momento iniziale dell'enunciato, e nuovo, cioè ciò che si riferisce del dato, o, in altra terminologia, il tema e la rema). Tuttavia, questa relazione può essere violata, ed è questo possibile disallineamento delle componenti della struttura sintattica, semantica e comunicativa della frase che giustifica la tesi sull'esistenza e l'indipendenza di tutti e tre i livelli di divisione della frase. Ad esempio, nella frase He's fun si può trovare una coincidenza solo rispetto alla funzione della componente fun: essa è sia predicato sintattico, predicato semantico, sia rima di messaggio, mentre la componente per lui è il soggetto semantico dello stato e allo stesso tempo oggetto del messaggio, ma non è soggetto.

L'insieme delle unità sintattiche individuate in una lingua costituisce i suoi mezzi sintattici. Come ogni altro, i mezzi sintattici hanno il loro scopo specifico, ad es. esistono non di per sé, ma per il bene di determinate funzioni. Le funzioni particolari delle unità sintattiche sono determinate dalla funzione comunicativa generale della sintassi. Se la funzione comunicativa è svolta da una frase (affermazione) come unità sintattica, allora il ruolo di questa unità nella costruzione di una frase (come componente di una frase o membro di una frase) può essere riconosciuto come la funzione di qualsiasi unità sintattica del livello precomunicativo (forma sintattica di una parola, frase). Il concetto di funzione è spesso identificato con il concetto di significato sintattico ed è quindi direttamente correlato alla semantica sintattica. Con un uso differenziato di questi termini, il significato è inteso come espressione di relazioni extralinguistiche, cioè relazioni di realtà, in questo caso, il contenuto del termine "funzione" rimane i veri e propri indicatori sintattici - le funzioni di "costruzione", associative.

Nel sistema linguistico generale, il lato sintattico occupa un posto speciale - questo è un fenomeno di ordine superiore, perché per l'espressione del pensiero non è sufficiente selezionare solo materiale lessicale, è necessario stabilire correttamente e chiaramente una connessione tra parole, gruppi di parole. Non importa quanto sia ricco il vocabolario di una lingua, alla fine si presta sempre all'inventario. Ma "la lingua è inesauribile nella combinazione delle parole". È nella struttura della lingua, ad es. nella sua grammatica (e prima di tutto nella sintassi) si pone il fondamento della sua specificità nazionale. È noto che molte parole della lingua russa hanno un'origine in lingua straniera, ma convivono tranquillamente con parole russe native. Il tempo ha reso parole completamente russe come barbabietola, letto, denaro, ecc., E proprio perché obbedivano alle regole di compatibilità delle parole in lingua russa. Nella disposizione grammaticale di una parola, il lato sintattico viene sempre prima: ad esempio, molte proprietà morfologiche di una parola appaiono come risultato delle specificità del suo funzionamento in una frase, un vivido esempio di ciò è la storia della formazione e sviluppo degli avverbi.

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