Progetto (gruppo senior) sull'argomento: mini-progetto basato sul racconto popolare russo "Lepre spaccone". Progetto (gruppo senior) sull'argomento: Mini-progetto basato sul racconto popolare russo "Lepre buttafuori" Racconto popolare russo buttafuori lepre

Alena Koverko
Sinossi di GCD sullo sviluppo del discorso "Hare - Bouncer"

insegnare ai bambini a raccontare in modo coerente, coerente ed espressivo in piccolo Lavori letterari con l'aiuto delle principali domande dell'educatore; trasmettere un discorso dialogico, cambiando le intonazioni in base alle esperienze attori; sviluppare la capacità di presentare il contenuto vicino al testo, utilizzando le parole e le espressioni dell'autore. Coltivare il desiderio di ascoltare attentamente i discorsi dei propri compagni, di chiarirli e completarli.

lavoro preliminare: leggere una fiaba « lepre buttafuori»

Attrezzatura: un'immagine di una lepre, un filo, un pezzo di carta con un indovinello, un giocattolo lepre, palla, albero di Natale, maschere di lepre e corvo

Avanzamento GCD:

Saluto, verifica della prontezza dei bambini

Ragazzi, salutiamo i nostri ospiti!

Bambini: Ciao!

Oggi ricorderemo la fiaba « lepre - spaccone» , rispondi alle domande e prova a raccontarlo di nuovo.

Caregiver: Guarda, la palla sta volando. E cos'è questa nota legata a una corda? Ora lo leggerò. Sì, è un mistero. Provalo svelare:

Non un agnello e non un gatto,

Indossa una pelliccia tutto l'anno.

Pelliccia grigia - per l'estate,

Per l'inverno: un colore diverso.

Bambini A: È un coniglio.

Caregiver: Giusto!

Caregiver: Di chi sono le zampe la lepre?

Bambini: Una lepre ha zampe di lepre.

Caregiver: Di chi ha la coda la lepre?

Bambini: Una lepre ha la coda di una lepre.

Caregiver: Se una lepre ha le orecchie lunghe, allora lepre cosa?

Bambini: Dalle orecchie lunghe.

Caregiver: Se la lepre coda corta, allora cos'è?

Bambini: Coda corta.

Caregiver: Se una lepre ha le gambe lunghe, allora che cos'è?

Bambini: Gambe lunghe.

Caregiver: È venuto a trovarci lepre, andiamo coniglietto, non aver paura. (Appare un coniglio giocattolo).

Caregiver: Dimmi, puoi incontrare una lepre simile nella foresta?

Bambini: NO.

Caregiver: Perché?

Bambini: È vestito.

Caregiver: Da dove pensi che possa venire? lepre?

Bambini: Da una favola.

Caregiver:

Sedetevi, bambini, fianco a fianco (I bambini si siedono sulle sedie).

Parliamo bene

A proposito di fiabe russe, famose

E siamo ancora interessati.

Ragazzi, conosciamo già la fiaba « Lepre - spaccone» ricordiamocelo e rispondiamo alle domande! E poi proveremo a raccontarlo di nuovo da soli.

Caregiver: Ragazzi, ricordate il nome della fiaba?

Bambini: “buttafuori lepre».

Caregiver: Perché pensi che la fiaba si chiami “ Lepre - spaccone "? Chi personaggio principale fiabe?

Bambini: buttafuori lepre il protagonista della storia.

Caregiver: Perché è lui spaccone?

Bambini: buttafuori lepre perché lui sempre vantato lodato se stesso.

Caregiver: Di fronte a chi vantava la lepre?

Bambini: Di fronte ad altre lepri.

Caregiver: Cosa hai detto lepre per i suoi baffi, zampe e denti?

Bambini: Non ha detto baffi, ma baffi. Non zampe, ma zampe. Non denti, ma denti.

Caregiver: Perché pensi che le lepri abbiano parlato zia corvo spaccone?

Bambini: Il corvo è l'uccello più saggio e intelligente della foresta.

Caregiver: In che modo il corvo ha punito la lepre?

Bambini: Il corvo ha accarezzato la lepre per le orecchie.

Caregiver: Perché lepre non promise più al corvo vantarsi?

Bambini: Era spaventato, e probabilmente se ne era reso conto non puoi vantarti.

Caregiver: Perché pensi lepre deciso di salvare il corvo dai cani?

Bambini: La lepre era gentile.

Caregiver: Come lepre scappata dai cani?

Bambini: La lepre correva molto veloce.

Caregiver D: Come è finita la storia? Cosa ha detto il corvo alla lepre?

Bambini: Voi Ben fatto: Non spaccone, ma un uomo coraggioso.

Caregiver: Perché il corvo ha chiamato la lepre un uomo coraggioso?

Bambini: lepre non ha paura dei cani arrabbiati.

Caregiver: Cosa pensi che ci insegni questa storia?

Bambini: Non c'è bisogno vantarsi Devi essere gentile e aiutare le persone.

(minuto di educazione fisica).

uno, due, tre, quattro - (i bambini stanno in cerchio, le mani sulle spalle,

Le dita sono serrate a pugno. Allunga le dita alternativamente

iniziando con l'indice)

coniglietto gonfiò le orecchie(alza le braccia piegate verso la testa- "orecchie")

Eccolo lupo grigio, lupo,

fa schioccare i denti, fa schioccare (bambini che applaudono, lupo che schiocca i denti)

Bunny, io, e tu, e tu, (squat primaverili)

Ci nascondiamo rapidamente tra i cespugli

ora ti consiglio di ascoltare il dialogo tra la lepre e il corvo!

Ksyusha e Sonya escono:

Kar-kar ... ciao, lepre.

Ciao corvo.

Beh, dimmi come stai si vantava con i conigli?

E non ho i baffi, ma i baffi, non le zampe, ma le zampe, non i denti, ma i denti, non ho paura di nessuno.

Guarda, non è più così. vantarsi(il corvo accarezza una lepre per le orecchie)

Non lo farò, corvo, non lo farò mai!

Caregiver: E ora esci nel cerchio, giocheremo al gioco "Finisci la frase".

In estate la lepre è calda e in inverno. Freddo.

In estate la lepre è piena, e in inverno. affamato.

In estate grigio lepre, e in inverno. bianco.

In estate un coniglio salta sull'erba e in inverno ci salta sopra. nevicare.

La lepre era codarda, ma è diventato. coraggioso.

La lepre correva lentamente e poi corse. veloce.

Il corvo ha rimproverato la lepre e poi è diventato lui. lode.

Ora ascolta di nuovo la storia.

buttafuori lepre

(Racconto popolare russo nell'elaborazione di O. Kapitsa)

C'era una volta lepre nella foresta. D'estate viveva bene, ma d'inverno aveva fame.

Una volta salito su un contadino per rubare covoni nell'aia, vede che ci sono già molte lepri raccolte lì. Li ha iniziati vantarsi:

Non ho i baffi, ma i baffi, non le zampe, ma le zampe, non i denti, ma i denti, non ho paura di nessuno!

Il coniglio è tornato nella foresta e le altre lepri hanno raccontato a zia corvo come fare si vantava la lepre. Il corvo volò cercare uno spaccone. L'ho trovato sotto un cespuglio e parla:

Beh, dimmi come stai vantato?

E non ho i baffi, ma i baffi, non le zampe, ma le zampe, non i denti, ma i denti.

Il corvo gli accarezzò le orecchie e parla:

Non cercare più vantarsi!

impaurito lepre e ha promesso di non vantarsi più.

Una volta che un corvo era seduto sul recinto, improvvisamente i cani gli si avventarono sopra e iniziarono a scuoterlo. Sega lepre, come i cani scuotono un corvo, e pensa, sarebbe necessario aiutare il corvo. E i cani videro la lepre, gettarono il corvo e corsero dietro alla lepre. lepre correva veloce: i cani erano esausti e restavano dietro di lui.

Il corvo si siede di nuovo sul recinto e lepre sospirò e corse da lei.

Bene, - gli dice il corvo, - hai finito, non farlo spaccone, ma coraggioso!

Raccontare i bambini usando domande importanti.

Ragazzi, cosa avete fatto oggi?

Cosa ti è piaciuto di più.

Mi è piaciuto molto il modo in cui hai lavorato. (Seleziona quei bambini che erano particolarmente attivi). Ben fatto. Dopo un po' di riposo, ti accechiamo "fiaba di plastilina" basato su una fiaba « buttafuori lepre»

Una fiaba su un coniglio per bambini che spesso si vantano e non obbediscono

L'inverno nevoso è arrivato. L'intera foresta era ricoperta di cumuli di neve e gli alberi indossavano abiti da neve. Coniglietti e scoiattoli hanno già cambiato i loro cappotti estivi con quelli caldi invernali. Solo il coniglietto Timoshka non voleva separarsi dalla sua pelliccia grigia, gli piaceva davvero.

- Timoshka, tutti gli animali sono vestiti con calde pellicce. E per noi lepri un manto invernale bianco aiuta anche a nascondersi tra la neve da lupi e volpi. In grigio, ti troveranno facilmente.

"Timoshka, ascolta tua madre", gli dicono i fratelli, "l'inverno può essere freddo, ti congelerai".

Ma Timoshka non voleva sottomettersi a nessuno.

"Ah, che lupo e che volpe per me", ha sfidato il coniglio. — Sono la lepre più veloce della zona. Lasciali recuperare prima!

Qualcuno ha lanciato una palla di neve dalla finestra. Sono stati gli scoiattoli a chiamare la lepre per giocare.

"Timoshka, a quanto pare, non dovrò lasciarti andare a fare passeggiate finché non obbedisci", disse la madre lepre, "non è sicuro per un coniglio con un cappotto estivo andare nella foresta in inverno.

Ma Timoshka era un coniglietto così cattivo che non ascoltò nemmeno gli avvertimenti di sua madre, ma saltò immediatamente fuori dalla porta.

"Figliolo, non andare lontano da casa", gli gridò sua madre.

Ma Timoshka l'ha sentita? Ascolterà sua madre?

Lepri e scoiattoli hanno scolpito un pupazzo di neve. Qualcuno ha persino portato carote per il naso, noci per gli occhi. Quindi l'intera folla ha costruito una città di neve, giocato a palle di neve e nascondino. Si stavano divertendo e la giornata era meravigliosa, soleggiata.

All'improvviso, un piccolo scoiattolo, che si era nascosto su un albero, vide apparire una volpe ai margini della foresta.

- Attenzione! Volpe! egli gridò.

Gli animali si sparpagliarono in tutte le direzioni, ma la volpe si stava già precipitando verso di loro. Il più vicino e il più evidente era Timoshka. La lepre ha cercato di correre più veloce del solito, ma la volpe non è rimasta indietro. Presto le forze iniziarono a lasciare Timoshka.

"Che bella giornata", disse la volpe mentre la lepre cadeva esausta vicino all'albero. - Lo spaccone coniglietto in persona! Oggi farò una cena celebrativa.

Timoshka tremava di paura. Non aveva mai visto un predatore così vicino prima. Il coniglio chiuse gli occhi e...

"Ah, piccoli furfanti", sentì la voce della volpe. - Ti raggiungo, aspetta con me!

Erano gli amici scoiattoli che lanciavano palle di neve dagli alberi alla volpe. Non hanno lasciato il loro amico solo nei guai. E Timoshka, approfittando del momento, si precipitò a correre. Vicino alla casa lo aspettavano i suoi fratelli e gli scoiattoli.

Timoska, stai bene? erano preoccupati.

"Sì, va tutto bene", rispose tristemente la lepre. - Grazie amici. Senza di te, sarei perso, e mi affretterei a casa in modo che nessuno potesse vedere le sue lacrime.

E a casa si gettò tra le braccia di sua madre e pianse amaramente. La mamma ha accarezzato la lepre sulla testa:

Timoshka, mio ​​amato figlio!

Non aveva bisogno di dire niente a sua madre, lei avrebbe capito tutto da sola. E la madre lepre non ha rimproverato la sua lepre, era più importante per lei che fosse vivo e vegeto.

Illustrazione: Petra Marrone

Riassunto di una lezione sullo sviluppo della parola

gruppo anziano

Argomento: "La storia del russo racconto popolare lepre buttafuori »

Preparato dal docente:

Kalinichenko A.N.

Bersaglio

Educazione alle regole e alle norme morali ed etiche, buoni rapporti ad altri sull'esempio di personaggi fiabeschi positivi.

Insegnare ai bambini a percepire correttamente la colorazione emotiva fiabe, prova a raccontare l'essenza

Compito:

Incoraggia i bambini ad ascoltare attivamente la storia

Espandere lessico, per fissare nel dizionario attivo dei bambini le parole che caratterizzano gli eroi della fiaba.

Impara a trovare una soluzione a un determinato problema.

Sviluppa l'attività vocale.

Coltiva la gentilezza.

Sviluppa l'attenzione uditiva e analizza le azioni dei personaggi.

Insegnare ai bambini a correlare le manifestazioni emotive con la trama di una fiaba, a esprimere le emozioni nelle espressioni facciali.

Trarre conclusioni sul contenuto della storia.

Contenuto del programma:

Organizzazione del tempo. Una conversazione indovinello sugli abitanti della foresta, una lepre e un lupo.

Parte principale. Leggere una fiaba da un insegnante e raccontarla ai bambini

Riassunto della lezione.

Lavoro preliminare:

Introduzione alla terapia delle fiabe

Lettura e rivisitazione di fiabe

Conversazione con i bambini sulla trama

Lavoro individuale con i bambini sulla trama di una fiaba

lavoro sul vocabolario : buttafuori, zampe-zampe, denti-denti, i cani l'hanno presa in braccio e schiacciamo.

Metodi e tecniche: introduzione alla terapia delle fiabe, conversazione, ascolto attivo, rivisitazione, analisi del racconto.

Avanzamento della lezione

Organizzazione del tempo.

L'insegnante invita i bambini a sedersi a semicerchio. Ingresso alla fiaba:

Ragazzi, vi piace ascoltare le favole?

Per fornire in paese delle fate, ti suggerisco di toccare la sfera luminosa magica, passarla in cerchio e pronunciare queste parole: "Vieni la favola!"

Indovina quale fiaba è venuta a trovarci oggi? Ascolta gli indovinelli.

Puzzle:

"Lunghe orecchie è molto abile
Mangia carote al mattino.
Viene dal lupo e dalla volpe
Si nasconde rapidamente tra i cespugli.
Chi è, questo grigio,
Cos'è il ruzzolare?
Grigio d'estate, bianco d'inverno,
Dimmi, lo conosci?"
Le risposte dei bambini(Lepre)

“L'obliquo non ha tana,
Non ha bisogno di un buco
Gambe salvate dai nemici
E dalla corteccia della fame ».

Giusto!

Parte principale

Quindi, ascolta il racconto popolare russo "lepre buttafuori ».

“C'era una volta una lepre nella foresta: d'estate andava bene, e d'inverno andava male - doveva andare dai contadini all'aia, rubare l'avena.

Viene da un contadino sull'aia, e poi c'è un branco di lepri. Così iniziò a vantarsi di loro:

- Non ho i baffi, ma i baffi, non le zampe, le zampe, non i denti, ma i denti - Non ho paura di nessuno.

Le lepri raccontarono a zia corvo di questo vanto. La zia del corvo andò a cercare lo spaccone e lo trovò sotto la kokorina. La lepre era spaventata

- Zia corvo, non mi vanterò più!

- Come ti sei vantato?

- Ma non ho i baffi, ma i baffi, non zampe, zampe, non denti, ma denti.

Qui lo accarezzò un po':

- Non vantarti più!

Una volta che un corvo era seduto sul recinto, i cani lo raccolsero e lo schiacciammo, e la lepre lo vide.

"Come puoi aiutare un corvo?"

Corse su per la collina e si sedette. I cani hanno visto la lepre, hanno lanciato il corvo - sì, dietro di lui, e di nuovo il corvo sul recinto. E la lepre ha lasciato i cani.

Poco dopo, il corvo incontrò di nuovo questa lepre e gli disse:

- Eccoti, ben fatto, non presuntuoso, ma coraggioso!

Discutere la trama di una fiaba . Padroneggiare il contenuto dell'intera fiaba, migliorare le capacità di rivisitazione.

Enigmi, proverbi, detti e poesie su una lepre

Questo piccolo animale dalle orecchie lunghe ha lasciato un segno piuttosto grande nel folklore slavo (e non solo). Hanno cacciato una lepre, lo hanno preso in giro, hanno scritto fiabe, favole e storie su di lui. Circolano ancora molte favole sulle lepri: la lepre non è affatto codarda, o meglio, non è più codarda di tanti altri animali di simili dimensioni, fugge dai suoi grandi nemici solo per la sua stessa indifesa, poiché non ha né zampe potenti né denti enormi nessuna lepre. Ma con predatori più piccoli, le lepri combattono coraggiosamente: combattono corvi e gazze, altri roditori.

Ci sono molti proverbi e detti sulle lepri, in essi si notano molte delle abitudini e abitudini caratteristiche delle lepri. È vero, essendo diventata un simbolo di codardia, la lepre non è mai riuscita a sbarazzarsi di questo francobollo: nella maggior parte dei detti e proverbi sulla lepre, il tema della codardia e della timidezza è in qualche modo messo in scena, sebbene ci siano eccezioni a questa regola.

L'indifferenza di fronte a un lupo oa una volpe ha reso la lepre un personaggio preferito nelle fiabe e nelle poesie, dove questo piccolo animale trionfa su formidabili predatori non per muscoli e forza, ma per collettivismo, saggezza e astuzia.

Ma cosa è successo questa volta con la lepre?(risposte dei bambini).

Ragazzi, ascoltate proverbi, detti e segni su una lepre:

La lepre è grigia: ha già visto guai.
Non sarai più veloce di una lepre, ma catturano anche quella.
Non puoi catturare una lepre senza un cane.
La lepre non è un codardo, si salva.
Non puoi attirare una lepre su un tamburo.
Codardo come una lepre, lascivo come un gatto.
Mentre la lepre è tra i cespugli, non dare fuoco al calderone.
Inseguire due lepri e non catturarne nessuna.
Sulle tracce di una lepre, raggiungono l'orso.
La lepre è un codardo e ama cacciare.
Non puoi raggiungere una lepre su un'arba.
Le zampe di lepre sono consumate.
Meglio combattere come un'aquila che vivere come una lepre.
La lepre è veloce, ma non c'è disputa.
E la lepre non scapperà dalla folla.
Non cercare una lepre nella foresta: si siede sul bordo.
Una lepre di una volpe e una rana di una lepre volano via senza voltarsi indietro.

Perché c'è una tale voce sulle lepri?

E qual era la lepre nella fiaba? Perché è chiamata spaccone?

Quale personaggio della storia ti piace di più?

Chi ha aiutato la lepre a uscire dai guai?

Qual è stata la prima lepre? Cos'era allora la lepre, dimmi, in una parola?

- (risposte dei bambini). Giusto! Coraggioso, intraprendente, determinato!

Ti piacerebbe avere un amico così?

Ragazzi, ricordate quale degli animali era l'eroe della fiaba?

- Ti è piaciuta la fiaba? Bene.

Preparato da: insegnante

Levenkova E.A.

Cheboksary -2013

Rilevanza

Oggi è una domanda sui bambini creatività artisticaè deciso dal punto di vista di straordinario valore pedagogico. L'eccezionale insegnante scienziato L.S. Vygotsky ha scritto: "La creatività dei bambini insegna al bambino a padroneggiare il sistema delle sue esperienze, a conquistarle e superarle, e insegna alla psiche ad ascendere". Pertanto, ha un impatto diretto sullo sviluppo estetico.

Dai disegni dei bambini si può giudicare come percepisce il bambino il mondo come si sviluppa la sua memoria, immaginazione, pensiero.

Lo sviluppo di capacità visive creative è necessario per ogni bambino. Anche se non diventa in futuro artista famoso, ma d'altra parte, un approccio creativo alla risoluzione di determinati problemi lo aiuterà nella vita, lo renderà personalità interessante e una persona che è in grado di superare le difficoltà che si presentano nel suo percorso di vita.

Ogni tipo di arte è unico, ma la cosa principale che unisce musica, letteratura e pittura lo è immagine artistica. La fiaba è la più vicina e comprensibile al bambino. La fiaba è una delle fonti creatività dei bambini. Percepire le opere letterarie, comprenderne il contenuto e senso morale Il bambino sceglie autonomamente i mezzi di espressione artistica.

Bersaglio: Decora le illustrazioni per la fiaba "Bouncer Hare" usando tecniche non tradizionali disegno.

Compiti:

1. Sviluppare Abilità creative bambini;
2. Avviare la ricerca di mezzi figurativi ed espressivi per illustrare la fiaba;
3. Impara a combinare diversi belle arti disegno con elementi applicativi;
4. Sviluppare un senso del colore e della composizione;
5. Aumentare l'interesse per l'arte popolare orale e le belle arti;
6. Attivare la partecipazione dei genitori alla creatività congiunta attività artistica bambini.

Fasi:

1. Preparatorio

• Lettura del racconto popolare russo "Lepre spaccone" nell'elaborazione di O. Kapitsa
• Esame delle illustrazioni per la fiaba di E.M. Racheleva, E.M. Yuriev e A. Markelov

1. Pratico

• Bambini che disegnano illustrazioni per una fiaba

1. Finale

• Presentazione del progetto
• Mostra di disegni dei bambini nell'angolo dei genitori.

HARE BRAWNER

Viveva una lepre nella foresta. D'estate stava bene e d'inverno aveva fame. Una volta che si è arrampicato su un contadino sull'aia per rubare i covoni, vede: ci sono già molte lepri raccolte lì. Ha iniziato a vantarsene:

Non ho i baffi, ma i baffi, non le zampe, ma le zampe, non i denti, ma i denti, non ho paura di nessuno.!

Racconti - universali e metodo efficace conoscenza del mondo ed educazione del bambino. Forma semplice, trama affascinante, forme speciali e parole consolidate: tutto ciò aiuta gli adulti a trasmettere al bambino le verità più importanti usando il linguaggio a lui accessibile.

La maggior parte totale e sono particolarmente apprezzati dai bambini. Conoscendo vari abitanti dei mari e delle foreste, i bambini percepiscono meglio il mondo che li circonda. The Bouncer Hare è un famoso racconto popolare russo. COME materiale didatticoè anche usato in classe.

Peculiarità

I racconti sugli animali sono tra le specie più antiche. In essi, il mondo in cui possono parlare animali, uccelli, pesci e insetti è presentato come un riflesso allegorico dell'umano. Gli animali spesso diventano l'incarnazione dei nostri vizi: codardia, stupidità, vanteria, avidità, ipocrisia, inganno.

Tra gli altri eroi popolari dei racconti popolari, un gruppo separato è occupato da una lepre, una rana e un topo. Nelle opere agiscono come personaggi deboli. La loro insicurezza può essere giocata sia positivamente che negativamente. Ad esempio, nella fiaba "The Bouncer Hare" (o "The Bouncer Hare"), un animale indifeso agisce come un eroe negativo che deve rendersi conto dell'erroneità del suo comportamento.

Un'allegoria appare nella descrizione dei personaggi: il comportamento degli animali evoca spesso associazioni con modo umano vita, costringe il bambino a trovare queste connessioni e gli insegna a valutare criticamente determinate situazioni, a trarre conclusioni.

Questo tipo arte popolare trasmette alcune caratteristiche del discorso: forme di parole consolidate (c'era una volta, questa è la fine della fiaba, ecc.), l'originalità della costruzione (la forma orale spesso contribuisce al fatto che la fiaba consiste interamente dei dialoghi).

Complotto

L'opera "Bouncer Hare" racconta di un coniglietto codardo che, in orario invernale anno doveva guadagnarsi da vivere rubando l'avena ai contadini. Quando è dentro Di nuovo corse all'aia, vi trovò un gran numero dei suoi fratelli.

Per distinguersi tra loro, la lepre iniziò a vantarsi ad alta voce: “E io, fratelli, non ho i baffi, ma i baffi, e non ho le zampe, ma le zampe, e non ho i denti, ma i denti , e non ho paura di nessuno in questo vasto mondo: è quello in cui sono bravo!

Il resto degli strabici, dopo aver incontrato la zia corvo, le disse quello che avevano sentito. Lei, a sua volta, iniziò a parlarne a tutti quelli che incontrava, ma nessuno voleva crederle. Quindi il corvo ha deciso di trovare il buttafuori e vedere se mentiva.

Dopo aver incontrato la lepre, la zia iniziò a interrogarlo e scoprì che l'obliquo aveva inventato tutto. Il corvo ha preso la parola dal buttafuori che non l'avrebbe fatto di nuovo.

Un giorno la zia era seduta sulla staccionata quando i cani l'hanno attaccata. La lepre decise di salvarla e si fece vedere in modo che i cani lo notassero e lo inseguissero. Correva veloce, in modo che i cani non potessero tenere il passo. E dopo ciò, il corvo iniziò a chiamarlo non uno spaccone, ma un uomo coraggioso.

L'immagine di una lepre

La lepre buttafuori all'inizio del racconto appare come colui che si pone al di sopra degli altri. La sua immagine è di particolare importanza, poiché i bambini tendono a esagerare la realtà che li circonda nelle loro storie per sembrare più interessanti dei loro amici.

Cambiare la lepre, rendersi conto che aveva torto aiuterà il bambino a capire che tale comportamento non porterà a nulla di buono, ma aiutare i compagni ha un valore reale.

conclusioni

Il racconto popolare russo "Hare-bouncer" ha una morale, che è indicata alla fine del lavoro. Dice che le parole che non sono supportate da azioni non possono essere prove. Solo i fatti possono raccontare il meglio di una persona. Buona fiaba con una storia leggera ma istruttiva sarà il miglior alleato per crescere un bambino.