디스크로 극장을 만드는 법. 주제에 대한 언어 발달(중간 그룹) 수업 프레젠테이션: 마스터 클래스 "디스크의 인형극"
연극은 유치원 어린이들의 정서적, 미적 교육 수단입니다. 연극 활동을 통해 각 동화 또는 문학 작품어린이들을위한 미취학 연령항상 도덕적 지향(친절, 용기, 우정 등)을 갖고 있어야 합니다. 연극 덕분에 아이는 마음뿐만 아니라 마음으로도 세상에 대해 배우고 선과 악에 대한 자신의 태도를 표현합니다.
연극 활동은 아이가 소심함, 자기 의심, 수줍음을 극복하는 데 도움이 됩니다. 유치원 극장은 아이에게 삶과 사람의 아름다운 것을 보도록 가르치고 아름답고 선한 것을 삶에 가져 오려는 열망을 불러 일으킬 것입니다. 따라서 연극은 아이가 종합적으로 발달하도록 돕습니다.
우리 그룹 룸에는 극장 코너를 위한 지정된 공간이 있습니다. 극장 코너에는 보조기구가 설치되어 있습니다 산업 생산품, 그러나 우리는 우리 손으로 어떤 일을 합니다.
오래된 디스크는 한때 거의 마술처럼 보였습니다. 어느 정도는 마법처럼 남아 있지만 완전히 다른 의미에서 - 이제 탁상 인형극의 다양한 요소로 바꾸려면 관심과 약간의 기술을 적용해야합니다.
두 살부터 아이는 친숙한 동화나 대화의 일부를 다시 말할 수 있습니다. 그는 게임에 매우 열중하고 관심을 불러 일으키며 동시에 동화 속 주인공이 연설을 전개합니다. 아이 자신은 토끼, 벌레, 쥐를 대신하여 말합니다.
이 자료는 다음에 사용될 수 있습니다. 그룹 과제그리고 개인 작업언어 발달에 관한 어린이와 함께 미취학 아동의 연극 활동에 대한 관심을 키우는 것입니다. 아이들은 이야기꾼이자 관객의 역할을 합니다.
연극은 마법사, 마법사와 같다.
마법봉을 휘두르며,
그리고 여기 겸손하고 수줍음이 많은 아이가 있습니다.
오늘 그는 갑자기 왕을 연기합니다.
가정용 인형극은 좋은 의미로아동 발달. 특히, 이 프로젝트는 말하기, 상상력, 훌륭한 운동 능력소유. 동시에 인형은 어린이가 두려움과 걱정에 대처하고 때로는 부족한 관심을 받도록 도울 수 있기 때문에 탁월한 심리 치료 효과를 가지고 있습니다. 자신의 손으로 유치원 인형극을 만들 수 있으며 이는 인형뿐만 아니라 스크린 및 장식에도 적용됩니다.
인형 만들기
인형은 스크랩 재료를 포함하여 완전히 다른 재료로 만들 수 있습니다. 그러나 크기는 중요하지 않습니다. 장갑이나 고정된 형태의 손가락 모양일 수 있습니다.
펠트 손가락 문자
손가락 인형을 사용하면 아이의 미세한 운동 능력, 사고력, 언어 능력을 발달시킬 수 있습니다. 미니어처 인형을 만드는 것은 매우 간단합니다. 이렇게 하려면 다음 도구와 자료를 준비해야 합니다.
- 펠트;
- 스레드;
- 가위;
- 패턴 종이;
- 연필.
캐릭터의 패턴을 직접 그릴 수 있습니다. 이를 위해서는 먼저 무대에 올릴 동화나 이야기를 선택한 다음 그 캐릭터를 신중하게 생각하는 것이 좋습니다. 그런 다음 캐릭터 만들기를 시작할 수 있습니다.
생산 중 손가락 인형누가 입을 것인지 즉시 결정해야 합니다. 어린이라면 공연 중에 캐릭터가 떨어지지 않도록 인형의 구멍이 있어야합니다.
모델링 페이스트
인형을 만드는 데 좋은 재료는 특수 모델링 페이스트가 될 수 있습니다. 소금 반죽이나 플라스틱으로 대체할 수 있습니다. 이 소재의 장점은 손가락 인형과 고정 인형을 모두 만들 수 있다는 점입니다. 캐릭터를 만들려면 다음을 준비해야 합니다.
조각 과정은 어린이에게는 매우 어렵 기 때문에 성인에게 이 조각상이나 저 조각상을 만드는 방법을 단계별로 보여줄 필요가 있습니다. 동시에 아이에게 자신의 상상력을 표현할 기회를 남겨 둘 가치가 있습니다. 스테이징을 위해 인간 조각상이 필요한 경우 다음과 같이 조각할 수 있습니다.
- 2*3cm 크기의 파스타 조각에서 소시지를 굴린 다음 원통형으로 만들어야 합니다. 그의 모습은 몸통과 머리가 달린 마트료시카 인형과 비슷해야 합니다. 원통 바닥에 손가락을 넣을 홈을 만드세요.
- 몸체에 부착해야 할 팔을 별도로 조각합니다.
- 모든 얼굴 특징은 플라스틱 더미나 칼을 사용하여 만들 수 있습니다.
- 페이스트가 건조되고 굳어진 후에 캐릭터를 칠할 수 있습니다.
종이 동화 영웅
종이인형은 만들기가 매우 쉽지만 사용 중에 쉽게 찢어지기 때문에 일회용이 될 수 있습니다. 인형의 크기는 개인 취향에 따라 다릅니다. 손가락이나 손 전체에 착용할 수 있습니다. 종이 인형을 만들려면 윤곽선을 따라 특수 템플릿을 잘라낸 다음 뒷면과 뒷면이 문자와 일치하도록 쌍으로 붙일 수 있습니다. 종이 인형을 만드는 더 쉬운 방법이 있습니다.
- 시트를 비틀고 가장자리를 따라 붙여서 색종이 한 장에서 작은 튜브를 붙일 필요가 있습니다. 그 크기는 인형극의 유형에 따라 다릅니다. 인형은 손가락에 착용하거나 고정할 수 있습니다.
- 결과 공백에는 캐릭터에 따라 얼굴과 손의 요소를 붙일 필요가 있습니다.
플라스틱 숟가락은 버리지 않는 것이 좋습니다
스크랩 재료로 인형을 만들 수도 있습니다. 플라스틱 숟가락은 이 일을 훌륭하게 수행합니다. 이러한 캐릭터의 경우 다음을 준비해야 합니다.
또한 기성품 플라스틱 눈과 펠트 펜 또는 마커가 필요할 수도 있습니다. 다들 준비를 마치고 필요한 도구인형 제작을 직접 진행할 수 있습니다. 이렇게 하려면 다음이 필요합니다.
- 숟가락의 볼록한 부분에 눈을 붙이거나 그립니다.
- 숟가락 손잡이에 천을 감고 리본으로 묶어 드레스를 만듭니다. 제조된 경우 남성 캐릭터, 손잡이와 숟가락의 볼록한 부분의 교차점에 나비 넥타이를 붙일 수 있습니다.
- 색종이로 머리카락을 만드세요. 이렇게하려면 스트립의 한쪽에 프린지를 자른 다음 전체 부분을 숟가락의 볼록한 부분에 붙입니다.
사용 가능한 다른 자료를 사용할 수도 있습니다. 예를 들어, 디스크로 직접 손으로 스메샤리키를 만들거나 아이스크림 스틱을 사용할 수 있습니다.
양말이 도움이 될 거예요
자신의 손으로 양말로 인형극을 매우 빠르게 만들 수 있습니다. 이러한 캐릭터를 만들려면 다음 지침을 따라야 합니다.
공연장식
장식에 특별한주의를 기울여야합니다. 가장 쉽게 만드는 방법은 두꺼운 판지를 사용하는 것입니다. 이렇게 하려면 판지에 필요한 요소를 그린 다음 윤곽선을 따라 잘라야 합니다. 또한 장식을 화면에 부착하는 데 사용되는 옷핀을 장식에 붙일 필요가 있습니다. 패스너는 무대의 모습을 망치거나 관심을 끌 수 없으므로 위장하는 것이 좋습니다. 따라서 빨래 집게는 꽃이나 버섯 조각상과 같이 장식의 일부로 위장해야합니다. 빨래집게의 수는 장식 자체의 크기에 따라 다릅니다.
극장 스크린
스크린은 유치원 인형극의 기본이다. 그녀의 모습극장의 종류에 따라 다릅니다. 이것은 단순히 테이블 아래 구멍을 덮는 데 사용할 수 있는 천 커튼일 수 있습니다. 이 경우 모든 작업은 테이블 상단 수준에서 수행됩니다. 당신은 또한 할 수 있습니다 인형의 집자신의 손으로 천으로 만든 패턴으로 직접 그릴 수 있습니다. 자신의 손으로 손가락 인형극을 만들거나 장갑 인형을 사용하는 경우 테이블 스크린이 필요합니다. 다양한 재료로 만들 수 있습니다.
합판 스크린은 매우 가볍고 수년 동안 지속됩니다. 그것을 만들려면 다음을 준비해야 합니다.
- 합판;
- 실톱;
- 벽지 또는 직물;
- 문 경첩.
- 주 재료에서 블랭크 3개, 즉 중앙 부분 1개와 측벽 2개를 자릅니다. 천이나 벽지로 덮어야 합니다.
- 세 부분이 모두 건조되면 문 경첩을 사용하여 연결해야 합니다. 이렇게 하면 화면을 닫고 접을 수 있습니다.
비슷한 방법으로 판지로 스크린을 만들 수 있습니다. 그러나 3층으로 만드는 것이 좋습니다. 이렇게 하면 구조의 강도가 크게 향상됩니다. 부품을 도어 경첩으로 연결할 필요가 없으며 간단히 재봉할 수 있습니다.
유치원에 가는 아이들의 나이는 행동 자체에 특별한 요구를 줍니다. 을 위한 연극 공연그럼에도 불구하고 중요한 삶을 가르칠 수 있는 단순하고 복잡하지 않은 이야기를 선택하는 것이 좋습니다. 점차적으로 레퍼토리를 늘리는 동시에 이미 준비된 공연으로 주기적으로 돌아갈 수 있습니다. 아이들의 특징은 빨리 피곤해지고 어떤 주제에 관심을 기울이지 않는다는 것입니다. 이는 공연 시간이 10-15분을 초과해서는 안 된다는 것을 의미합니다. 또한 음악 반주를 사용할 수도 있습니다.
인형극유치원에서는 각 어린이의 재능을 드러내는 것뿐만 아니라 팀을 하나로 묶는 데에도 도움이 될 것입니다. 그리고 동화를 연출하는 단계뿐만 아니라 인형을 만드는 과정에서도 마찬가지입니다. 아이들은 분명 기뻐할 것이고, 그 순간 느꼈던 감정을 결코 잊지 못할 것입니다.
오늘만 주의하세요!
젊은 시청자들의 즐거움을 위해 창의력을 발휘할 수 있는 능력은 모든 사람에게 주어지는 것은 아닙니다. 연기와 함께 극중 무대와 캐릭터를 디자인하는 능력도 높이 평가된다. 약간의 연극적 마법을 사용하여 일상적인 환경에서 아이들을 즐겁게 해준다면 얼마나 좋을까요. 그리고 가장 귀중한 것은 자신의 대본을 만드는 것뿐만 아니라 자신의 손으로 인형극을 장식하는 것입니다.
창작재료
인형극의 기초는 모든 액션이 이루어지는 무대입니다. 무대와 스크린은 여러 가지 방법으로 만들 수 있다. 가장 단순한 장면은 천으로 만들어졌습니다. 출입구에는 큰 천 조각이 걸려 있고 천에 수평 슬릿이 만들어져 공연 중에 인형이 들여다 보입니다.
의자나 스툴을 이용해 무대를 만드는 것도 쉽습니다. 두 개의 의자는 등받이를 벌린 상태로 배치되고 좌석은 천으로 바닥에 매달려 있으며 등받이의 먼 가장자리를 따라 끈이나 신축성있는 밴드로 늘어진 천이 있습니다. 무대의 뒷부분은 인형이 아래에 있습니다. 엿볼 것입니다. 이 디자인은 다음과 같은 스툴로 구성됩니다. 일렬로 세 개의 스툴, 이 열의 측면에 두 개가 있습니다. 직물은 같은 방식으로 놓여 있습니다.
상자를 사용하여 판지 장면을 만듭니다. 여러 상자를 접착제로 붙여서 만들 수도 있고, 한 상자로 만들 수도 있습니다. 여러 상자는 벽돌처럼 창문이 있는 본격적인 극장 프레임을 배치하고 나중에 천과 커튼으로 덮을 것을 제안합니다. 하나의 큰 상자에서 접는 부분과 두 개의 벽을 제거하여 U자 모양으로 접힌 판지 조각을 만들어야 합니다. 상자 바닥에 직사각형 구멍을 뚫고 나머지 벽은 상자가 서 있을 수 있도록 각도 위치에 고정해야 하며 접힌 부분에 작은 사각형 원통을 붙이면 상자가 접히는 것을 방지할 수 있습니다. 이러한 장면은 색종이나 벽지로 쉽게 꾸밀 수 있다.
유치원 인형극은 좀 더 품위있는 외관이 필요하므로 합판으로 만드는 것이 가장 좋습니다.
합판 스테이지
이런 룩을 연출하려면 인형극 장면스크린을 사용하려면 톱과 나사산을 다루는 기술이 필요합니다.
일반적으로 다음 재료와 도구가 필요합니다.
- 합판 또는 750x500cm 및 500x400cm 크기의 시트 두 장 또는 750x900cm 크기의 시트 한 장;
- 작은 톱;
- 문용 경첩 4 개, 해당 나사 수, 드라이버 또는 드라이버;
- 망치와 여러 개의 못;
- 직물, 고무줄 또는 레이스, 바늘 및 실.
합판은 다이어그램에 표시된 부분으로 배치하고 절단해야 합니다.
필요한 경우 부품을 칠하거나 벽지를 칠할 수 있습니다. 그런 다음 문용 경첩으로 연결하여 조립해야 합니다. 우리는 창문 크기의 직사각형 천 조각 두 개를 만들고, 거기에 탄성 밴드 또는 코드로 커튼을 부착하고 그 주위에 바느질합니다. 못과 망치로 로프의 가장자리를 스크린에 못으로 고정합니다. 화면이 준비되었습니다.
극장용 캐릭터
종이인형은 손가락 인형극에서 가장 많이 사용되거나 꼬치에 꽂혀 사용됩니다. 황소자리 손가락 극장원뿔에 붙인 종이 조각으로 만들어지며, 판지에 아플리케로 만든 평평한 인형은 꼬치에 부착됩니다. 다음은 동화 "Teremok"의 종이 캐릭터에 대한 템플릿입니다.
인형극에서 만화 "Smeshariki"의 캐릭터와 함께 공연하려면 수제 디스크가 적합합니다. 하나의 smesharik에는 디스크, 플라스틱 마개가 필요합니다. 단 물, 플라스틱, 꼬치, 템플릿, 마커 또는 연필, 접착제. 문자 템플릿은 다음과 같습니다.
컬러 프린터로 인쇄할 수 없는 경우 템플릿에 색상을 지정해야 합니다. 다음으로 코르크 상단의 특수 컷에 안착된 디스크에 접착해야 하며 그 내부에는 플라스틱이 배치되어 있습니다. 이 코르크에 아래에서 꼬치를 부착하면 인형이 완성됩니다.
귀, 뿔, 꼬리와 같은 템플릿의 개별 부분을 판지에 붙인 다음 디스크에만 붙이는 것이 더 낫다는 사실에주의해야합니다.
인형은 부품을 자르지 않고도 천으로 만들 수도 있습니다. 양말 인형의 경우 두꺼운 천으로 만든 밝고 불필요한 양말을 선택하는 것이 좋습니다. 또한 면봉 두 개, 얇은 거즈 또는 붕대, 두 개의 검은 구슬 또는 단추, 뜨개질 실의 bubo, 타원형 천 조각, 바늘 및 실이 필요합니다.
면봉을 거즈로 싸서 끝 부분을 비틀고 매듭이나 실로 묶습니다. 그 위에 매듭 반대편에 단추를 꿰매십시오. 그러면 인형의 눈이 만들어집니다. 우리는 솔기를 따라 양말의 끝을 자르고 거꾸로 된 천 조각을 꿰매었습니다. 이것이 인형의 몸통과 입이 형성되는 방식입니다. 입 위에는 눈을 꿰매고 그 결절은 머리카락 역할을하는 수 놓은 bubo로 덮여 있습니다. 다른 장식 요소를 추가할 수도 있습니다.
장갑 배우 - 더 많은 내용으로 이동 전문 극장. 그러한 인형의 경우 장갑, 가위, 단추, bubo 또는 푹신한 응원, 장갑 색상의 바늘이 달린 실, 자수 실 또는 장갑 색상과 대조되는 기타 실, 탈지면 또는 기타 인쇄물. 토끼 모양의 장갑 인형은 매우 흔합니다. 우리는 새끼 손가락, 약지, 엄지 손가락과 같은 "손가락"을 잘라서 하나의 장갑으로 머리를 만듭니다. 나머지는 귀가 될 것입니다. 부품을 둥글게 만들고 뒤집어서 꿰맨 다음 탈지면으로 채웁니다. 두 번째 장갑에서는 새끼손가락과 엄지손가락을 바깥쪽에 남겨두고 나머지 세 개를 머리 부분에 끼워서 함께 꿰맬 수 있습니다. 그런 다음 토끼의 눈, 부보의 앞머리를 꿰매고 입을 자수하면 사진과 같이 인형이 나옵니다.
"테이블 위의 동화" 또는 테이블 극장
I. 비행기 극장.
캐릭터와 풍경 - 사진. 액션이 진행되면서 등장하는 캐릭터는 놀라움의 요소를 만들어내며 아이들의 흥미를 불러일으킵니다. 우리는 기성 앨범을 구입하고 캐릭터와 풍경을 잘라냈습니다. 우리는 테이블 스크린, 즉 상자를 만들었습니다.
II. 극장 폐기물로부터.(차 상자, 일회용 컵 등...) 다양한 재료를 활용하여 상상력과 작업 능력을 키워줍니다.
III. 콘 극장. 이런 유형의 극장은 판지로 만들어졌습니다. 아이들에게는 밝고 흥미로울 것입니다. 조작하기 쉽습니다.
IV. 나무 모형으로 만든 극장.(“여우와 학”). 매우 실용적입니다. 이기지 않습니다. 주름이 지지 않아 보관이 용이합니다.
V. 빨래집게 위의 극장.손가락의 미세한 운동능력을 발달시켜주기 때문에 좋습니다.
6. 플라스틱 극장.
Ⅶ. 장난감 극장. . 산업용으로 만들어진 장난감(플라스틱, 부드러운, 고무) 또는 집에서 만든 장난감(뜨개질, 스크랩으로 꿰매기)은 동화에 따라 분류됩니다. 이런 종류의 극장은 매일 비슷한 장난감을 가지고 놀기 때문에 아이들과 매우 가깝습니다. 테이블 위에서뿐만 아니라 카펫 위에 누워서도 플레이할 수 있습니다.
그들은 테이블 위에 꾸준히 서서 움직임을 방해하지 않습니다. 아이는 인형의 움직임을 완전히 제어하고 캐릭터와 함께 말을 합니다. 그리고 인물의 얼굴을 볼 수 있는 능력을 통해 초보 예술가도 인형 조종 기술을 더 잘 익힐 수 있습니다. 탁상극장: 아이는 인형의 반대편을 보지 않고 "스스로" 놀아요. 이 기술은 예술가들이 청중의 주의를 산만하게 하지 않고 서로 상호 작용할 수 있도록 도와줍니다.
스탠드 극장:
1. 그림자 극장.반투명 종이로 만든 스크린, 검은색 평면 도형, 그 뒤에 있는 광원이 필요합니다. 손가락을 사용해 이미지를 얻을 수도 있습니다. 쇼에는 적절한 소리가 함께 제공됩니다.
2. 플란넬그래프 위의 그림 극장. 직접 표시할 그림을 그리거나(동화, 이야기의 줄거리나 등장인물) 더 이상 복원할 수 없는 오래된 책에서 잘라낼 수 있습니다. 얇은 판지에 접착되어 있으며, 반대쪽플란넬도 붙어 있습니다. 오늘날에는 자기 극장이 더 관련성이 높고 실용적입니다.
극장이 준비되어 있습니다.
1. 핑거시어터.이들은 천으로 만든 인형, 종이로 접착하거나 양모와 실, 발포 고무로 짠 인형입니다. 그림은 원뿔, 원통, 고리 형태로 만들 수 있습니다. 패턴은 아이의 길쭉한 손가락 윤곽을 따릅니다. 인형은 인형극을 조종하는 손의 어느 손가락에도 자유롭게 맞아야 합니다. 캐릭터의 얼굴은 단추, 구슬, 실, 밧줄, 양모 조각을 사용하여 자수, 접착 또는 꿰맬 수 있습니다. 색종이, 섬유. 나이가 많은 아이들은 스스로 그러한 장난감을 만들 수 있습니다. 스크린 뒤에서 플레이하거나 직접 접촉하여 플레이할 수 있습니다. 이러한 유형의 인형극이 있으면 손의 미세한 운동 기술 개발 및 손가락 움직임 조정 문제를 해결할 수 있습니다. 동시에 이 작품은 장갑을 끼고 인형극에서 인형극 기술을 배우기 위한 원활한 전환을 위한 토대가 됩니다.
말 인형
1. 숟가락과 주걱의 극장.어린이를 위한 가장 간단하고 접근하기 쉬운 숟가락 인형극. 손, 팔뚝, 어깨의 근육량 발달 수준을 고려할 필요가 있습니다. 게임 구성에는 바닥 스크린 사용이 포함됩니다. 이러한 유형의 인형극 작업을 시작할 때 70-80cm의 커튼이 달린 바닥 스크린을 사용하고 아역 배우가 의자에 위치합니다.
2. 막대기에 달린 종이 인형 극장.아이들은 색칠하기 책에서 그림을 오려내고 그 위에 아이스크림 막대를 붙입니다.
3. 종이접기 극장- 종이로 접힌 피규어입니다. 동화 속 인물. 인형극의 용이성을 위해 막대기에 부착했습니다.
4. 디스크로 보는 극장.
5. 가피테 인형이나 재고 인형.가장 간단한 간격은 장난감에 막대기 한두 개를 삽입하는 것입니다. 너무 두껍고 무거워서는 안 됩니다. 그렇지 않으면 아이가 손에 편안하게 잡을 수 없습니다. 간격은 너무 짧아도 안 되고, 너무 길어도 안 됩니다. 그들은 어린이의 언어 발달에 기여하는 훌륭한 운동 능력 개발에 매우 유용합니다. 이 인형은 또한 손가락, 손, 손목의 유연성을 발달시킵니다. 아이들과 함께 일하기 어린 나이나는 막대 하나에 인형을 사용합니다. 나는 모든 손가락으로 (주먹으로) 인형을 잡는 법을 배우고 있습니다. 인형은 손의 움직임에 따라 움직입니다. 나이가 많은 아이들은 두 개의 막대로 인형을 조종합니다. 이러한 인형을 조작하려면 아이들에게 손가락 끝으로만 막대기를 잡는 방법을 가르쳐야 합니다.
살아있는 인형극장
스카프 인형 인형극을 조종하는 사람이 자유롭게 움직이고 춤을 출 수 있어 편리합니다.
어린이의 촉각 발달을 위한 교구 제작에 관한 마스터 클래스
마스터 클래스: 교훈적인 매뉴얼 "촉각 경로"
Chernikova Natalya Valentinovna, Nizhny Novgorod 지역 Kstovo의 복합 유형 "Polyanka"의 MBDOU d/s No. 24 교사마스터 클래스는 교육자, 시각 장애 아동을 가르치는 교사 및 부모를 위해 설계되었습니다.
목적:활성화하다 정신적 과정미취학 아동의 경우: 사고, 주의력, 상상력, 지각.
교훈적인 매뉴얼은 언어 발달, 시각 및 촉각 분석기의 조정, 손의 미세한 운동 능력 개발, 공간 방향 조정, 인지 발달.
설명:매뉴얼의 기본은 피사체 사진이 붙여진 CD입니다. 베이스 중앙에는 객체들을 연결하는 통로가 있습니다. 각 트랙은 서로 다른 재료로 만들어집니다. 아이들은 손가락으로 질감을 느끼고 선택해야 합니다. 바른 길, 목표를 달성하세요.
표적:교구 생산 유치원 CD로 DIY
시각, 후각, 청각, 미각 등의 감각과 함께 인지를 위한 외부 세계우리는 또한 지속적으로 촉각을 사용합니다. 이 느낌은 다음에 대한 우리의 생각을 보완합니다. 다양한 과목, 위험을 경고합니다. 주요 역할접촉하면 그것은 피부에 속합니다. 촉각 민감도를 포함하여 모든 유형의 피부 민감도가 촉각과 관련됩니다.
매뉴얼을 사용할 때 아이들은 손가락과 시각 분석기를 사용하게 됩니다.
다섯 형제는 뗄래야 뗄 수 없는 사이다.
그들은 결코 지루하지 않습니다.
그들은 펜을 가지고 일해요
톱, 숟가락, 도끼.
(손가락)
시각적 분석기는 사람에게 모든 정보의 80% 이상을 제공하기 때문에 가장 중요합니다. 환경. 시각 분석기의 기능은 시각입니다.
Olya는 고양이를 본다
그림 동화에.
그리고 이를 위해 우리는 필요합니다
우리 올레..
(눈)
매뉴얼 작성을 시작해 보겠습니다.
일하려면 다음이 필요합니다.
가위
컬러 프린터로 인쇄된 인터넷의 동물 사진, 음식 사진
컬러 자가접착지
모자이크
CD
슈퍼 글루 - 순간
스코치 위스키
컬러 전기 테이프
간단한 연필
작업 완료를 위한 단계별 프로세스:
1. 두 번째 그림을 잘라냅니다. 이 경우, 말과 풀이있을 것입니다. 사진이 더 잘 나오도록 테이프로 덮는 것이 좋습니다. 오랫동안모습을 그대로 유지했습니다.
2. 베이스에는 CD와 모든 색상의 자체 접착 용지가 필요합니다.
CD를 템플릿으로 사용하여 접착 용지의 뒷면에 원 2개를 그려 보겠습니다.
3. 결과 원을 잘라냅니다.
4. 먼저 원 중 하나를 CD의 한쪽 면에 붙입니다. 사용한 것을 템플릿으로 가져갈 수 있습니다.
그런 다음 다른 사람에게.
5. 빨간색 전기테이프를 가져다가 베이스 색상과 맞춰보세요.
아이들의 주의가 산만해지지 않고 길에 집중할 수 있도록 다른 색상의 전기테이프를 사용하지 않기로 했습니다. 안전을 위해 가장자리를 장식하기 시작합니다.
뒷면에서 본 설명서 베이스의 모습입니다.
6.말 사진을 찍어 오른쪽에 붙여넣으세요. 양면테이프나 슈퍼모멘트글루를 사용해도 됩니다.
왼쪽에는 잔디를 붙입니다. 사진 사이에 경로가 있기 때문에 사진 배열을 이런 방식으로 선택했습니다. 그리고 말은 풀밭으로 가야 할 것 같습니다.
7. 우리의 길은 모자이크로 포장될 것이다. 나는 아이들의 촉각 민감성을 장난스럽게 발달시키고 손가락에 일종의 마사지를 주기 위해 모자이크를 거꾸로 뒤집었습니다.
먼저 경로를 배치하고, 경로가 어떻게 보일지, 필요한 모자이크 조각 수를 설명할 수 있습니다. 그리고 한 번에 하나씩 가져다가 서로 가까이 붙입니다. 실제로 말의 움직임은 다음 게임에서 발생하기 때문에 왼쪽에서 오른쪽으로 붙여넣는 것이 더 편리했습니다.
트랙의 모양은 여러분의 상상에 따라 달라질 수 있습니다.
트랙의 길이는 무엇이든 가능합니다.
게임용 공백 하나가 준비되었습니다.
운동을 하시면 됩니다
“말이 풀밭으로 갈 수 있도록 도와주세요. 말에게 먹이를 주세요"
8. 공백에 대해 여러 가지 옵션을 만들 수 있습니다. 베이스의 색상은 임의적일 수 있으며, 그림은 원하는 대로 선택할 수 있습니다. 경로는 다음에서 만들 수 있습니다. 다른 재료그리고 다른 방향(왼쪽, 오른쪽)으로.
연습 “쥐가 구멍에 들어가도록 도와주세요.”
트랙은 좁은 새틴 리본으로 만들어지고, 뜨개질을 하고, 접착되어 표면이 피그테일 형태가 됩니다.
운동 “강아지가 뼈에 닿도록 도와주세요.”
버튼의 경로.
“새끼 고양이가 우유 그릇에 닿도록 도와주세요.”
작고 같은 크기의 피스타치오 껍질 경로입니다.
다양한 준비로 인해 게임이 더욱 흥미로워집니다.
뒷면의 공백.
경로를 다양화할 수 있는 아이디어가 떠오르면 공백을 더 많이 만들 수 있습니다.
나는 또한 완두콩 반쪽, 길이 30cm의 철사 조각 (끝은 철사의 색상과 일치하도록 전기 테이프로 처리됨), 실 (공기 루프 체인이 편직되어 있음)로 경로를 만들었습니다.
완성된 결과
이제 게임 블랭크를 보관할 상자를 선택할 수 있습니다. 이것은 자체 접착 종이로 덮인 사탕 상자일 수 있습니다.
사용 교훈적인 매뉴얼"촉각 경로"는 먼저 아이들에게 그림 속의 영웅을 소개하고 그가 도달해야 하는 목표를 고려해야 합니다. 게임을 하는 동안 아이들은 어떤 동물이 무엇을 먹고, 누가 어디에 살고, 닭이 무엇을 낳는지에 대한 개념을 발달시킵니다.
그런 다음 아이들에게 다음과 같은 작업을 제공할 수 있으며, 그 동안 아이들은 시각적 분석기의 제어 하에 정확한 손 동작 기술을 향상시킬 수 있습니다.
- 경로를 따라 손가락을 움직여보세요.
- 눈으로 길을 따라가세요.
- 눈을 감고 길을 따라 손가락을 움직여 보세요.
- 트랙의 방향(오른쪽 또는 왼쪽)을 결정합니다.
예를 들어 어린이의 언어 발달에 매뉴얼이 사용될 수 있다고 언급했습니다. 주니어 그룹. 아이가 길을 따라 손가락을 움직이는 동안 동물의 의성어를 사용하도록 초대할 수 있습니다. 다양한 음성 강도를 사용하여 한 번의 숨을 내쉬며 발음하는 연습을 하세요.
미취학 아동(5~7세)의 경우 눈을 감고 길을 따라 손가락을 움직여보고 그것이 어떤 재료로 만들어졌는지 추측하도록 요청할 수 있습니다.
