namai › Stabdžių sistema › Jack London meilė gyvenimui, kuri patiko. Rusų literatūros pamoka „Džekas Londonas“

Jack London meilė gyvenimui, kuri patiko. Rusų literatūros pamoka „Džekas Londonas“

Džeko Londono istorija „Gyvenimo meilė“ man padarė gilų įspūdį. Nuo pirmos iki paskutinės eilutės esate nežinioje, sulaikęs kvapą sekate herojaus likimą. Jūs nerimaujate ir tikite, kad jis išgyvens.

Pasakojimo pradžioje turime du bendražygius, klajojančius po Aliaską, ieškodami aukso. Jie išsekę, alkani, juda iš paskutinių jėgų. Atrodo akivaizdu, kad tokiomis sunkiomis sąlygomis galima išgyventi, jei yra savitarpio palaikymas, pagalba. Tačiau Billas pasirodo esąs blogas draugas: jis palieka draugą po to, kai kirsdamas uolėtą upelį susisuko koją. Kada Pagrindinis veikėjas paliktą vieną tarp apleistos dykumos, sužalota koja jį apėmė neviltis. Bet jis negalėjo patikėti, kad Billas pagaliau jį apleido, nes niekada to nebūtų padaręs su Bilu. Jis nusprendė, kad Billas jo laukia prie talpyklos, kur jie kartu paslėpė auksą prieš baitą, maisto atsargas, kasetes. Ir ši viltis padeda jam eiti, įveikiant baisų kojos skausmą, alkį, šaltį ir Vienatvės baimę.

Bet koks buvo herojaus nusivylimas, kai pamatė, kad talpykla tuščia. Bilas jį išdavė antrą kartą, paėmęs visas atsargas ir pasmerkdamas tikrai mirčiai. Ir tada vyras nusprendė, kad ateis bet kokia kaina, kad išgyvens, nepaisant Bilo išdavystės. Herojus surenka visą savo valią ir drąsą į kumštį ir kovoja už savo gyvybę. Kurapkas bando gaudyti plikomis rankomis, ėda augalų šaknis, ginasi nuo alkanų vilkų ir šliaužioja, šliaužia, šliaužia, kai nebegali paeiti, nulupdamas kelius iki kraujo. Pakeliui jis randa Vilkų nužudyto Bilo kūną. Išdavystė jam nepadėjo išsigelbėti. Netoliese guli čekis su auksu, kurio godusis Bilas neišmetė iki paskutinės akimirkos.

O pagrindinis veikėjas net negalvoja pasiimti aukso. Jam dabar nesvarbu. Žmogus supranta, kad brangiausia yra gyvybė. medžiaga iš svetainės

Ir jo kelias darosi vis sunkesnis ir pavojingesnis. Jis turi kompanioną – alkaną ir sergantį vilką. Prasideda jaudinanti dvikova tarp išsekusio ir nusilpusio žmogaus ir vilko. Kiekvienas iš jų supranta, kad išgyvens tik tada, kai nužudys kitą. Dabar žmogus visada yra budrus, jam trūksta poilsio ir miego. Vilkas jį saugo. Žmogus vos minutei užmiega, pajunta ant savęs vilko dantis. Tačiau herojus išeina pergalingai iš šio išbandymo ir galiausiai patenka į žmones.

Labai sunerimau, kai perskaičiau, kaip paskutinių jėgų žmogus kelias dienas šliaužė link laivo. Man atrodė, kad žmonės to nepastebės. Bet viskas baigėsi gerai. Herojus buvo išgelbėtas.

Manau, kad tai buvo jo drąsa, atkaklumas, didelė galia valios ir meilės visam gyvenimui. Ši istorija padeda suprasti, kad net ir pavojingiausioje situacijoje reikia nenusiminti, o tikėti gėriu, kaupti jėgas ir kovoti už gyvybę.

Neradote to, ko ieškojote? Naudokite paiešką

Šiame puslapyje medžiaga šiomis temomis:

gelbėjimosi meilė Džekas Londonas, kodėl jis išgyveno
Palyginkite Aldridžo herojus ir žmogų iš Džeko Londono istorijos meilė gyvenimui Kokius pastebėjimus ir išvadas galite padaryti
Londono meilės gyvenimui kulminacija
esė miniatiūrinė meilė gyvenimui
anderseno meilė gyvenimui sutrumpintai

7 klasė.

№ 57.

Data: 15.04.15

Tema: Džekas Londonas. „Gyvenimo meilė“.

Tikslas: žmogaus dvasios stiprybės įvaizdis, galimybių begalybė ekstremalioje situacijoje D. Londono istorijoje „Meilė gyvenimui“

Užduotys:
Mokymosi užduotys:

Kūrimo užduotys:

Edukacinės užduotys:

Epigrafas:
Brangesnis už gyvenimą
žmonėms
tik gyvenimas.
B. Rodyti

Užsiėmimų metu:

įžanga mokytojai:
Vaikinai! Prieš pradėdami pamoką, pakartokime pamokos taisykles:

1. Pakeltos rankos taisyklė.

2. Nepertraukite.

3. neįsižeisk dėl kritikos.

4. gebėti vertinti savo ir grupės darbą.

2. skirstymas į grupes. 3 grupės „auksas“, „smėlis“, „maistas“.

4. Klasterio sudarymas . Temos: „Meilė“, „Gyvenimas“, „Siekimai“

5. Epigrafo analizė. Brangesnis už gyvenimą
žmonėms
tik gyvenimas.
B. Rodyti

6.Problemos klausimas. Knygų paroda „Robinzonas Kruzas“, „ Žmogaus likimas»,

R. Roždestvenskio eilėraštis. Klausyk.

tai būtų
nežmoniška...
Kaip sužinoti,
ko tu esi vertas gyvenime?
Kaip jaustis
kas yra rizika?
Šokti į jūrą?
Taigi neskęsk!
Lipti į laužą?
Taigi jūs nesudegsite!
Arti lauką?
Tada galiu...
Paraką išrasti?
Ir už ką?!.

Savo nemirtingumo kaliniai.
Jie nieko nepadarytų!
Niekada neišeik iš tamsos...
Galbūt svarbiausia
gyvenimo stimulas

Šiandien tenka apmąstyti J. Londono herojus. Reikės išsiaiškinti: kas jie? Kas juos varo? Kas yra brangiausias dalykas pasaulyje? Kas nutiko tikras vyras?

Pats Džekas Londonas buvo daugelio jo darbuose aprašytų įvykių liudininkas.

7. Biografijos istorija : (su pristatymu)
Džekas Londonas (1876–1916), Amerikos rašytojas
Gimė 1876 m. sausio 12 d. San Franciske. Gimęs jis buvo pavadintas John Cheney, bet po aštuonių mėnesių, kai jo motina ištekėjo, jis tapo Johnu Griffithu Londonu. Jo patėvis buvo ūkininkas, vėliau bankrutavo. Šeima buvo neturtinga, o Džekas galėjo baigti tik pradinę mokyklą.
Londono jaunimas atėjo ekonominės depresijos ir nedarbo metu, šeimos finansinė padėtis tapo vis sunkesnė. Dvidešimt trejų metų jis pakeitė daugybę profesijų: dirbo gamyklose, skalbykloje, buvo suimtas už valkatavimą ir kalbėjimą socialistiniuose mitinguose.
1896 metais Aliaskoje buvo aptikti turtingiausi aukso telkiniai, ir visi ten skubėjo, tikėdamiesi praturtėti.
Ten nuvyko ir Londonas. Aukso karštinės metu jis buvo žvalgytojas Aliaskoje. Tačiau jaunuolis ten išbuvo metus ir grįžo toks vargšas, koks išėjo. Tačiau šie metai pakeitė jo gyvenimą: jis pradėjo rašyti.
Pradedant nuo apsakymai, netrukus užkariavo rytinės pakrantės literatūros rinką nuotykių Aliaskoje istorijomis.
Džekas Londonas išgarsėjo, kai 1900 m. paskelbė savo šiaurietiškas istorijas, tarp kurių buvo ir apsakymas „Gyvenimo meilė“. Jų veiksmai klostosi Aliaskoje.
1900 metais Londonas išleido savo pirmąją knygą „Vilko sūnus“, kitus septyniolika metų jis išleisdavo po dvi ir net tris knygas per metus.
Londonas mirė Glen Ellen mieste, Kalifornijoje, 1916 m. lapkričio 22 d.

- Matome, kad Londono niekas nepalaužė, nes jis, mano nuomone, buvo tikras žmogus.

8.Darbas su tekstu : Šiandien turime sekti vieno iš istorijos herojų likimą

1 grupė : "Bill!" jis rėkė. Tai buvo beviltiškas nelaimės ištikto vyro prašymas, bet Bilas nesuko galvos. Vyras „apžiūrėjo visatos ratą, kuriame liko vienas po Bilo išvykimo“. Jis nugalėjo baimę, pasekė Bilo pėdomis, tikėdamasis, kad jis jo laukia maisto ir amunicijos slėptuvėje. „Jis turėjo taip galvoti, kitaip nebuvo prasmės toliau kovoti...“

Užduotys:

Mokytojas: Kaip vertinate Bilo elgesį? Raskite žodžius, apibūdinančius jo elgesį.

- Bilo nebėra, bet svarbiausia, kad likusiam herojui Bilas taptų tikslu, judėjimu į priekį, gyvenimo link, viltimi susitikti su Bilu.(„... Bilas jo nepaliko, jis laukė slėptuvėje. Jis turėjo taip galvoti, kitaip nebuvo prasmės toliau kovoti, liko tik gulėti ant žemės ir mirti“).

Kas yra ekstremali situacija?
- (iš lot. extremus "ekstremalus") Ekstremali situacija – tai itin įtempta, pavojinga situacija, reikalaujanti iš žmogaus didžiausio psichinių ir fizinių jėgų pakilimo.

- Herojus atsiduria sunkioje situacijoje.
Koks jo padėties sudėtingumas?
-Nežinomybė;
- Skausmas (kojos išnirimas);
- Badas
-Vienatvė.
-Šie sunkumai sukelia baimės, nevilties jausmą. Kas, tavo nuomone, yra blogiausia žmogui?
- Sekite tekstąkaip mūsų herojus elgiasi, kai lieka vienas:
(„Jo akyse pasirodė melancholija, kaip sužeistas elnias“, paskutiniame jo šauksme „beviltiškas bėdoje atsidūrusio žmogaus prašymas“, galiausiai visiškos vienatvės jausmas ne tik žemėje, bet ir visoje visatoje.)

2 grupė : Vyras „taip pat riaumojo, įnirtingai kaip laukinis žvėris, išreikšdamas baimę, susijusią su gyvenimu ir glaudžiai susipynusią su giliausiomis jo šaknimis“.„Toks gyvenimas, tuščias, netrukus ateis. Tik gyvenimas verčia kentėti... Mirtis yra ramybė. Bet kodėl nenori mirti, pradeda graužti kaulus.

Užduotys:

Mokytojas:

Epizodas su degtukais. „Jis išpakavo ruloną ir, visų pirma, suskaičiavo, kiek turi degtukų... Kai visa tai padarė, staiga išsigando; jis išskleidė visus tris ryšulius ir vėl suskaičiavo. Dar buvo šešiasdešimt septynios rungtynės“. (Kova su baime).
Skausmas. „Čiurną labai skaudėjo..., ji ištino, pasidarė beveik tokia pat stora kaip kelias“, „sąnariai surūdijo, kiekvieną kartą pasilenkti ar ištiesinti reikėjo daug valios“, „Jo koja sustingo, jis ėmė dar labiau šlubuoti, bet šis skausmas nieko nereiškia, palyginus su skausmu mano skrandyje. Skausmas jį graužė ir graužė...“. (Kovoja su skausmu)
„Iš nevilties jis nugrimzdo ant šlapios žemės ir verkė. Iš pradžių jis verkė tyliai, paskui pradėjo garsiai verkti, pažadindamas negailestingą dykumą... ir ilgai verkė be ašarų, drebėdamas iš verkšlenimų“. „Jį užvaldė tik vienas noras - valgyti! Jis išprotėjo iš alkio“. Jis svajoja apie puotas ir vakarienę. (Kova su badu).
Tačiau pamažu alkio jausmas silpsta, tačiau žmogus, „bijodamas mirti“, toliau juda į priekį. („Gyvenimas jame nenorėjo mirti ir varė jį į priekį“)

3 grupė : "Ir tada prasidėjo žiauriausia kova, kokia tik pasitaiko gyvenime: ligonis keturkojis ir ligotas vilkas krūpčiojo iš paskos – abu pusgyvi skraidino per dykumą, tykodami vienas kito."„Dar penkios minutės, ir vyras visu svoriu sutraiškė vilką. Jo rankos neturėjo pakankamai jėgų pasmaugti vilką, bet vyras prispaudė veidą prie vilko kaklo ... "

Užduotys:

Mokytojas: Vienas testas pakeičiamas kitu. Jis nori išsiaiškinti, kas stipresnis.

Kaip parodomas vilkas ir žmogus?
- iltys suspaudė ranką, vilkas nori dantis sugriauti į grobį;
-vyras laukia ir suspaudžia vilko žandikaulį;
- kita ranka griebia vilką;
- vilkas prispaustas po žmogumi;
- vyras įsikibo į vilko kaklą, vilna burnoje.

- Vyras bando išgyventi! Ar tai tik žmogus?
- Žvėris taip pat.
Autorius greta parodo žmogų ir žvėrį (vilką) kovoje už gyvybę: kas laimi?Ką simbolizuoja vilkas?
(Šįmirties simbolis, kuris velkasi po gyvenimo, pagal visus požymius žmogus turi žūti, mirti. Tada ji, mirtis, paims jį. Bet žiūrėk, ne veltui mirtis dovanojama sergančio vilko pavidalu: gyvenimas stipresnis už mirtį.)

Matome, kad žmogus ir vilkas serga, silpni, bet vis tiek žmogus laimi. Kas padėjo žmogui užkariauti gyvūnus? (proto stiprybė).
– O kokia dvasios stiprybė?
(dvasios stiprybė - vidinė ugnis kuri pakelia žmogų į kilnumą, pasiaukojančius ir drąsius poelgius).

Matome, kad vyras pasirodė stipresnis. Bet kodėl? Išvada: apskaičiavimo dėkatvirtybės , kantrybės, ištvermės irmeilė visam gyvenimui žmogus nugali baimę.

9. Darbas su tekstu pagal „Sokrato skaitymų“ metodą

Mokytojas: Ar tekste yra momentų, kai žmogus mums primena gyvūną? (Įrodyti.)

Kurapkų medžioklė. „Jis metė į juos akmenį, bet nepataikė. Tada šliauždamas, kaip katinas, sėlinantis ant žvirblių, jis pradėjo sėlinti ant jų. Kelnės buvo suplyšusios ant aštrių akmenų, nuo kelių driekėsi kruvinas pėdsakas, tačiau skausmo jis nejautė – alkis jį paskandino. Nepagavęs nė vieno paukščio, jis pradėjo garsiai mėgdžioti jų verksmą.
Susitikimas su lape, su meška. „Jis sutiko juodai rudą lapę su kurapka dantyse. Jis rėkė. Jo verksmas buvo baisus...“ Kaip matome, situacijos tragiškumas auga, žmogus keičiasi mūsų akyse, tampa panašus į žvėrį.

“Jis nusimetė lagaminą ir keturiomis įlindo į nendres, traškėdamas ir čiulbėdamas kaip atrajotojas. Jį užvaldė tik vienas noras: valgyti!
Epizodas su kaulais : „Netrukus jis jau pritūpė, laikė dantyse kaulą ir iš jo išsiurbė paskutines gyvybės daleles... Saldus mėsos skonis, vos girdimas, sunkiai suvokiamas, tarsi prisiminimas, varė įniršį. Jis tvirčiau sukando dantis ir pradėjo graužti. Paskutinės gyvybės dalelės išeina ne tik iš nugraužtų kaulų, bet ir iš žmogaus. Tarsi nutrūktų gija, siejusi mūsų herojų su žmonėmis.

Mokytojas: Ir vis dėlto, kuo žmogus skiriasi nuo gyvūno? Koks labai svarbus epizodas padeda mums tai suprasti?
(Epizodas su Billu).

10. sudaryti plakatą . Išreikškime savo mintis grafiškai.

11 . Sinkuino kompiliacija:

Gyvenimas. Kantrybės. Tikslas.

12. Atspindys:

Mokytojas: Ar herojus gali būti laikomas tikru asmeniu? Kokios savybės būdingos tokiems žmonėms? Išsirinkite iš siūlomų 10 savybių ir vertybių, palikite 3, kurių žmogui reikia visais gyvenimo atvejais. (Sveikata, meilė, turtas, draugystė, gerumas, rūpestis, atkaklumas, kantrybė, drąsa, užuojauta). komentuoti.
13. Baigdamas darbą prie istorijos „Meilė visam gyvenimui“, norėčiau, kad išklausytumėte R. Roždestvenskio eilėraštį ir nustatytumėte:Koks yra eilėraščio ir istorijos santykis? 4 . Eilėraščio skaitymas:

Jei tik žmonės gyventų amžinai
tai būtų
nežmoniška...
Kaip sužinoti,
ko tu esi vertas gyvenime?
Kaip jaustis
kas yra rizika?
Šokti į jūrą?
Taigi neskęsk!
Lipti į laužą?
Taigi jūs nesudegsite!
Arti lauką?
Tada galiu...
Paraką išrasti?
Ir už ką?!
Mėgautųsi tingia arogancija
Savo nemirtingumo kaliniai.
Jie nieko nepadarytų!
Niekada neišeik iš tamsos...
Galbūt svarbiausia
gyvenimo stimulas

Karčia tiesa, kad esame mirtingi.

Mokytojas: (Eilėraštyje ir apsakyme autoriai sprendžia gyvenimo ir mirties klausimą, gyvenimo stimulas – mirtis, žmogus kovoja su mirtimi, kad gyventų, kartais įveikdamas neįmanomą).

Mokytojas : Labai dažnai žmonės sunkių akimirkų pasuko į J. Londono kūrybą. Kodėl?
Kokių pamokų galima pasimokyti iš šio darbo?

Išvada.
„Gyvenimo meilė“ – tai istorija apie drąsų žmogų, išgyvenusį tokius baisius išbandymus kaip vienatvė, draugo išdavystė ir kova su atšiauria šiaurietiška gamta. Svarbiausia, kad jis įveikė save, savo baimę, skausmą.

14. įvertinimas . Jausmų lapo pildymas.

Namų darbai:

1. raštu atsakyti į viktorinos klausimus.2. kryžiažodis.

22 vidurinė mokykla, Aktobė.

Tema : "Džekas Londonas. „Gyvenimo meilė“.

7 „A“ klasė.

Mokytoja: Kasimova M.S. (rusų kalbos ir literatūros mokytoja).

2014-2015 mokslo metai.

Literatūros pamoka 6 klasėje tema: „Ilgas kelias namo“ (pagal Jacko Londono apsakymą „Gyvenimo meilė“)

Pamokos tikslas: žmogaus dvasios stiprybės, galimybių begalybės ekstremalioje situacijoje vaizdavimas D. Londono istorijoje „Meilė gyvenimui“

Mokymosi užduotys: analizuojant kūrinį išmokti skaityti, teisingai suprasti tekstą; perpasakoti tekstą;

Kūrimo užduotys: reikšti teksto įspūdžius, formuluoti klausimus apie tekstą pagal savo įspūdžius, naršyti tekste, atsakant į klausimus, apibendrinti pastebėjimus;

Edukacinės užduotys: ugdyti gailestingą žmogų, užkrėsti tikėjimu žmogaus galimybe laimėti beviltiškose situacijose, mirtino pavojaus akimirkomis.

UŽSIĖMIMŲ LAIKOTARPIU

1. Dirbame toliau per D. Londono apsakymą „Meilė gyvenimui“. Ir pradėkime nuo R. Roždestvenskio eilėraščio. Klausyk.

Jei tik žmonės gyventų amžinai
tai būtų
nežmoniška...
Kaip sužinoti,
ko tu esi vertas gyvenime?
Kaip jaustis
kas yra rizika?
Šokti į jūrą?
Taigi neskęsk!
Lipti į laužą?
Taigi jūs nesudegsite!
Arti lauką?
Tada galiu...
Paraką išrasti?
Ir už ką?!.
Mėgautųsi tingia arogancija
Savo nemirtingumo kaliniai.
Jie nieko nepadarytų!
Niekada neišeik iš tamsos...
Galbūt svarbiausia
gyvenimo stimulas
Karčia tiesa, kad esame mirtingi.

Koks semantinis ryšys tarp eilėraščio ir D. Londono pasakojimo „Gyvenimo meilė“? (Eilėraštyje ir apsakyme autoriai sprendžia gyvenimo ir mirties klausimą, gyvenimo stimulas – mirtis, žmogus kovoja su mirtimi, kad gyventų, įveikdamas tai, kas kartais neįveikiama).

Ar žinote kūrinių apie stiprius ir drąsius žmones?

2. Šiandien pamokoje turime galvoti apie žmones stiprios dvasios, skaitant pasakojimo „Meilė gyvenimui“ tekstą, apie ilgas kelias namo į gyvenimą.

Kūrinio žanras – istorija. Kokius novelės žanro bruožus žinote? (Istorijoje rodomas įvykis iš žmogaus gyvenimo, mažas herojų skaičius, tai mažo dydžio kūrinys).

Kas yra herojai? ( JIS - neįvardytas veikėjasBill ).

Kaip juos rasti istorijoje kelionės pradžioje?

(Avariniu atvejuypatingo pavojaus situacija: Daugelį dienų istorijos herojai buvo kelyje. Jie yra labaipavargęs . Autorius tai patvirtina išsamiai tekste:„Jie yra pavargę ir išsekę“ : išreikšti veidai “kantrus paklusnumas“, „pečiai atitraukė sunkius ryšulius“, „vaikščiojo susikėlę, žemai nulenkę galvas, nepakeldami akių“ , Jie sako"abejingas" , balsas"skamba niūriai" ) .

Kaip lengviau įveikti sunkumus, pavojus: vienam ar grupėje, su kuo nors?

Kaip vertinate Bilo elgesį?

Ar Bilas amžiams dingo iš istorijos, ar dar susitiksime su juo? (Amžinai, matysime tik jo kaulus).

Tačiau svarbiausia, kad likusiam herojui Bilas taptų tikslu, judėjimu į priekį, gyvenimo link, susitikimo viltimi. (Citata:„Billas jo nepaliko, jis laukia prie slėptuvės. Jis turėjo taip galvoti, kitaip kovoti nebūtų prasmės – beliko atsigulti ant žemės ir mirti“).

Ir vyras kovoja.

Koks jo padėties sudėtingumas?

Nežinomybė.
Vienatvė.
Skausmas (kojos išnirimas).
Badas (pistoletas be šovinių).

Žmogaus galimybės ribotos. Šie sunkumai sukelia baimės, nevilties jausmą.

Vienatvė - nemalonus jausmas. Sekite tekstą, kaip mūsų herojus elgiasi paliktas vienas: “akyse pasirodė ilgesys, kaip sužeistas elnias ", paskutiniame jo verksme"beviltiškas nelaimės ištikto vyro prašymas “, galiausiai visiškos vienatvės jausmas ne tik žemėje, bet ir visoje visatoje.

Gamta, supančių herojų nieko gero jam nežada."Vaizdas buvo niūrus. Žemos kalvos uždarė horizontą monotoniška banguota linija. Nei medžių, nei krūmų, nei ir tu - ne kas kita, kaip beribė ir baisi dykuma, – ir jo akyse pasirodė baimės išraiška. Kaip manote, koks yra vienašaknių žodžių vartojimo tikslasbaimė ir baisu? (Siekiant sustiprinti liūdną žmogaus būseną).

Prisiminkite herojaus kelionės epizodus. Ką herojus turi įveikti?

Skausmas. “ Labai skaudėjo čiurną..., ištino, pasidarė beveik toks pat storas kaip kelio“, „sąnariai surūdijo, o kiekvieną kartą pasilenkti ar ištiesinti reikėjo daug valios“, „Jo koja sustingo, jis pradėjo šlubuoti dar labiau, bet šis skausmas nėra nieko nereiškia, palyginti su skrandžio skausmu. Skausmas jį graužė ir graužė...“ . (Kovoja su skausmu)

Epizodas su kurapka, žvejyba, susitikimas su elniu ir kt. „Iš nevilties jis nugrimzdo ant šlapios žemės ir verkė. Iš pradžių jis verkė tyliai, paskui pradėjo garsiai verkti, pažadindamas negailestingą dykumą... ir ilgai verkė be ašarų, drebėdamas iš verkšlenimų“. „Jį užvaldė tik vienas noras - valgyti! Jis išprotėjo nuo bado“. Jis svajoja apie puotas ir vakarienę. (Kova su badu).

Susitikimas su meška, vilku (kova už gyvenimą).

Kaip žmogus įveikia netikrumą, vienatvę, skausmą, alkį? Ką jis atranda kovoje už gyvybę?

Jam padeda tokios savybės kaip:

apdairumas (epizodas su degtukais, maiste, kovoje su vilku, su auksu, kelias į laivą: “Jis atsisėdo ir galvojo apie būtiniausius reikalus ... ” ;

kantrybės (kovojant su vilku, su badu);

priežastis (“ skrandis miega “, bet mūsų herojus vis tiek toliau ieško sau maisto, kas jį skatina? - protas: jis turi ką nors valgyti, kad nemirtų);

proto stiprybė (Dvasios stiprybė – tai vidinė ugnis, pakylėjanti žmogų į kilnumą, nesavanaudiškus ir drąsius darbus.

“Kartais protas sumišdavo ir jis toliau klaidžiojo kaip automatas. “ Jis vaikščiojo nesuprasdamas laiko ir naktį, ir dieną, ilsėjosi ten, kur papuolė, ir trypčiojo pirmyn, kai jame gęstanti gyvybė įsiliepsnojo ir įsiliepsnojo. Jis yra daugiau nekovojo kaip žmonės. Pats gyvenimas jame nenorėjo žūti ir varė į priekį. .)

“Prieš akis buvo tik regėjimai. Jo siela ir kūnas vaikščiojo greta ir vis dėlto atskirai – juos jungianti gija tapo tokia plona. . Kūnas nusilpsta, tada dvasia pakyla!

Bet jis turi aukso. Ar tai jam padeda?

Meilė gyvenimui.

Gyvenimas ir mirtis eina greta. Ir žmogus, filosofuodamas, pradeda suvokti gyvenimo vertę: ji yra ne aukso maiše, ne maiste, o kažkuo daugiau. Žiūri į sugraužtus Bilo kaulus ir ginčijasi: „Juk toks yra gyvenimas, tuščias ir trumpalaikis. Tik gyvenimas priverčia kentėti. Mirti neskauda. Mirti reiškia miegoti. Mirtis reiškia pabaigą, ramybę. Kodėl tada jis nenori mirti?

“ Jis norėjo gyventi, todėl„Žmogus vis dar valgė pelkių uogas ir mažylius, gėrė verdantį vandenį ir stebėjo sergantį vilką, nenuleisdamas nuo jo akių“.

Taigi, apskaičiavimo, tvirtumo, kantrybės, ištvermės ir meilės gyvenimui dėka žmogus įveikia baimę.

Vyras bando išgyventi!Ar tai tik žmogus? - Žvėris taip pat (vilkas ).

Ar tekste yra momentas, kai žmogus mums primena gyvūną?

Susitikimas su lape, su meška . „Jis sutiko juodai rudą lapę su kurapka dantyse. Jis rėkė. Jo riksmas buvo baisus... . Kaip matote, situacijos tragiškumas auga, mūsų akyse keičiasi žmogus, lyginamas su žvėrimi.

Rasti autoriaus žodžius, kurie žmogų tiesiogiai vadina gyvūnu? „Jis numetė naštą ir keturiomis nušliaužė į nendres, traškėdamas ir grauždamas kaip atrajotojas. Jį užvaldė tik vienas noras: valgyti!

Epizodas su kaulais : „Netrukus jis jau pritūpė, laikė kaulą dantyse ir iš jo išsiurbė paskutinius gyvybės daleles... Saldus mėsos skonis, vos girdimas, sunkiai suvokiamas, tarsi prisiminimas, varė jį įniršęs. Jis tvirčiau sukando dantis ir pradėjo graužti. . Paskutinės gyvybės dalelės išeina ne tik iš nugraužtų kaulų, bet ir iš žmogaus. Tarsi nutrūktų gija, siejusi mūsų herojų su žmonėmis.

Ir vis dėlto, kuo žmogus skiriasi nuo gyvūno? Koks labai svarbus epizodas padeda mums tai suprasti? (Epizodas su Billu).

Pratimas: ieškokite tekste susitikimo su Bilo palaikais fragmento. Kokios jusu nuomones, nuomones?

Tai mirties simbolis, kuris velkasi po gyvenimo, pagal visus požymius žmogus turi žūti, mirti. Tada ji, mirtis, paims jį. Bet žiūrėk, ne veltui mirtis dovanojama sergančio vilko pavidalu: gyvenimas stipresnis už mirtį.

Pratimas: fragmento „Žmogaus pergalė prieš vilką“ atpasakojimas (galite pakviesti mokinius sukurti filmo fragmentą).

Perskaitykite tekstą, sužinokite nežinomų žodžių reikšmę.

Koks šio kūrinio pavadinimas? („Gyvenimo pergalė prieš mirtį“).

Pagrindinė mintis yra pavadinime.

Atidžiai perskaitykite tekstą. Pabrėžkite autoriaus detales, apibūdinančias vilką ir žmogų kovoje. Peržiūrėkite tekstą. Kaip parodomas vilkas ir žmogus? Sekite jų veiklą.

a) Iltys suspaudė jam ranką, vilkas nori jas įsmeigti į grobį.

b) Vyras laukia ir suspaudžia žvėries žandikaulį.

d) Kita jo ranka sugriebia vilką.

e) Vilkas prispaustas po žmogumi.

f) Žmogus prilipo prie vilko kaklo, vilna burnoje.

Pagalvokite, koks kalbos tipas (pasakojimas, samprotavimai, aprašymas) bus pagrindinis jūsų pasakojime? (Pasakojimas su aprašymo elementais).

Stilius: šnekamoji, knyginė, meninė, žurnalistinė ir kt.

Perskaitykite ir perpasakokite tekstą.

Kas padėjo žmogui užkariauti gyvūnus? (proto stiprybė).

Kas (kas) suteikė stiprybės žmogaus dvasiai ir kūnui? (Taikinys, taikinio artumas: iš pradžių buvo Bilas, paskui laivas). “nuo denio kai kuriuos pastebėjo keistas padaras ant kranto. Jis nušliaužė iki jūros, vos pajudėdamas smėliu... Mokslininkai negalėjo suprasti, kas tai yra, ir, kaip ir dera gamtininkams, sėdo į valtį ir išplaukė į krantą. Jie matė gyvą būtybę, bet vargu ar ją būtų galima pavadinti žmogumi. Nieko negirdėjo, nieko nesuprato ir raižė smėlyje kaip milžiniškas kirminas. Pajudėti į priekį jai beveik nepavyko, bet jis nesitraukė ir raižydamasis ir raitydamas žengė į priekį dvidešimt žingsnių per valandą. Kaip matote, autorius šio padaro nevadina žmogumi, jis lygina jį su kirminu, kuris juda pirmyn, raitosi ir vinguriuoja. Bet neliko nė pėdsako to „kantraus nuolankumo“, kurį matėme pasakojimo pradžioje: tegul dvidešimt žingsnių per valandą, tegul šliaužia, bet vyras eina Persiųsti.

Ar žmogus buvo išgelbėtas? Aš pats? (Aš pats). Tik jis pats? (Jam padėjo Bilas, atsitiktinumas, vilkas, net gamta: „Indijos vasara vėlavo“, gamta nusilenkė prieš žmogaus dvasios jėgą, žmones).

Kaip žmonės reagavo į išgelbėtuosius? (Su gerumu, supratingumu sukūrėme geras reabilitacijos sąlygas).

Ar galima sakyti, kad žmogaus kelias yra kelias į žmones, gyvenimą, kelias į namus? (Taip, namas žmogui yra laimės, ramybės, poilsio simbolis).

3. Bendrieji klausimai :

Kaip manote, kodėl istorija vadinasi „Gyvenimo meilė“? – Meilė gyvenimui padeda herojui išgyventi.

Ar pastebėjote, kad herojus neturi vardo? Kodėl? – Šią specialią techniką autorius naudoja norėdamas parodyti, koks turi būti tikras žmogus, kiekvienas žmogus. Todėl jis naudoja kontrasto techniką: herojus ir Bilas. (Autorius, jei pastebite, daug stato ant priešpriešos: gyvūnas ir žmogus, gyvenimas ir mirtis, gamta ir žmogus.) Abu herojai eina per gyvenimą, tačiau jų keliai išsiskiria. Mūsų herojus skinasi kelią į save, neprarasdamas savęs, tvirtybės ir meilės gyvenimui, o Bilas prarado save dar būdamas gyvas, išduodamas draugą.

Išvada. Mylėdami gyvenimą, prisiminkime, kad jis apima ir sunkias, ir ekstremalias situacijas. Tada reikia būti vertu žmogumi, išgyventi.

Namų darbai: pasidalinkite savo įspūdžiais, mintimis apie istoriją su tėvais. Paklauskite, ką jie žino, skaitė ar girdėjo apie panašias situacijas. Kalbėk apie tai klasėje. Į pamoką popamokinis skaitymas skaitykite B. Polevojaus istoriją „Pasakojimas apie tikrą vyrą“.

Pamokos informacinė medžiaga

1 priedas

Aplinkybės

Žmogus

Žvėris

vienatvė

skaičiavimas

instinktas

įtampa

kantrybės

skausmas

proto stiprybė

alkis

meilė gyvenimui

Proto stiprybė – vidinė ugnis, pakelianti žmogų į kilnumą, nesavanaudiškus ir drąsius darbus.

“Retkarčiais jo protas sumišdavo ir jis toliau veržėsi kaip automatas.

“Ėjo nesuprasdamas laiko ir naktį, ir dieną, ilsėjosi kur papuolė , ir trypčiojo pirmyn, kai jame blėstanti gyvybė įsiliepsnojo ir ryškėjo. Jis nebekovojo taip, kaip kovoja žmonės. Pats gyvenimas jame nenorėjo žūti ir varė į priekį.

“… kažkokiu nepaaiškinamu būdu valios likučiai padėjo jam vėl iškilti į paviršių.

“Prieš akis buvo tik regėjimai. Jo siela ir kūnas vaikščiojo greta ir vis dėlto atskirai – juos jungianti gija tapo tokia plona.

Meilė gyvenimui

“Juk toks yra gyvenimas, tuščias ir trumpalaikis. Tik gyvenimas priverčia kentėti. Mirti neskauda. Mirti reiškia miegoti. Mirtis reiškia pabaigą, ramybę. Kodėl tada jis nenori mirti?

“Žinojo, kad pusės mylios nenušliauš. Ir vis dėlto jis norėjo gyventi. Būtų kvaila mirti po visko, ką jis išgyveno. Likimas iš jo reikalavo per daug. Net ir miręs, jis nepasidavė mirčiai. Galbūt tai buvo gryna beprotybė, bet mirties gniaužtuose jis metė iššūkį ir kovojo su ja.

Jis norėjo gyventi, todėl „žmogus vis tiek valgė pelkių uogas ir snapus, gėrė verdantį vandenį ir stebėjo sergantį vilką, nenuleisdamas nuo jo akių“.

Istorija "Gyvenimo meilė" parašė Džekas Londonas 1905 m. Jame autorius parodė žmogaus dvasios stiprybę, kuri gyvenimo kelyje neatsitraukia prieš nieką. Pagrindinis veikėjas kūriniai – nepažįstamas vyras (nežinome nei vardo, nei užsiėmimo, nei net amžiaus), klaidžiojantis per dykumas Kanados žemes link Hadsono įlankos. Vidury upės paliktas draugo Bilo, vos išsisukęs koją ir pavirtęs našta, ilgo bado išvargintas vyras lieka vienas su išoriniu pasauliu – dar nėra priešiškas, bet nelabai padeda. įveikiant sunkias kelio mylias.

Pagrindinė herojaus užduotis yra pasiekti slėptuvę su šoviniais, žvejybos reikmenimis ir nedideliu maisto atsargu, kad būtų galima nuvykti į teritoriją su daugiau maisto, o tai apsunkina draugo išdavystė, kojos trauma ir fizinis išsekimas. Išgyvenimas laukinėje gamtoje reikalauja, kad žmogus suvoktų visas savo vidines (fiziologines ir moralines) jėgas, kurios sudaro bet kokios asmenybės pagrindą ir mažai ką bendro turi su jų nešiotojo socialine padėtimi.

„Gyvenimo meilės“ herojus gali būti banditas (vagis, plėšikas, žudikas) ir paprastas nuotykių ieškotojas. Vienintelis dalykas, kuris jį sieja su žmonių pasauliu, yra aukso maišas, sveriantis kaip visas jo bagažas. Autorius nekalba apie tai, kaip tai buvo gauta (teisingai ar ne), tačiau viso pasakojimo metu jis parodo vidinę kovą tarp herojaus gyvenimo troškimo ir nenoro žengti į šį gyvenimą kaip elgeta. Keliautojas kelis kartus bando išsiskirti su auksu, suprasdamas, kad tai yra papildoma kliūtis jo kelyje į gyvenimą, tačiau tik stipri silpnybė verčia priimti tokį sprendimą.

Pirmąjį bandymą palikti krepšį herojus daro vos būdamas vienas: tris kartus suskaičiavęs degtukus ir padėjęs juos į tris skirtingas vietas, keliautojas jau mato juose neįtikėtiną lobį, bet to dar nesupranta. , todėl tempiasi su savimi sunkų auksą. Antrasis bandymas išsiskirti su pinigais vyksta stipraus alkio fone, priverčiantis herojų į pusiau sąmoningą būseną, kai jis nusprendžia pusę savo lobių paslėpti pastebimoje uolos atbrailoje. Trečiasis (paskutinis) bandymas nusimesti gyvybei pavojingą naštą įvykdomas didžiausios nevilties momentu (keliautojas mato jį išdavusio draugo pėdsakus) ir visiško bet kokių jausmų, išskyrus alkį, nutildymą (herojus valgo). gyvi ką tik išsiritę kurapkų jaunikliai, o po to pusę dienos bevaisingai persekioja savo išmuštą motiną). Šiame kelionės etape vyras jau nesigaili ir neslepia (tam neturi jėgų): meta auksą ant žemės ir juda toliau.

Apleista žemė nesuteikia keliautojui galimybės prašyti žmonių pagalbos, šovinių trūkumas – medžioti, žvejybos reikmenų trūkumas – žvejoti. Stiprus fizinis išsekimas atima miklumą (herojus negali pagauti ne tokių judrių kurapkų), vidinį (personažas nesugeba kovoti su jo pasitikti išėjusia meška) ir išorinė jėga(silpnas žmogus nebijo nei lapės, nešančios sugautą grobį dantimis, nei sergančio vilko, kuriam sveikas vyras yra mirtinas pavojus). Vienintelis būdas gauti pakankamai – pelkinės uogos ir nendrių svogūnėliai – neduoda nė šimtosios dalies to, ko žmogui reikia jėgoms palaikyti. Alkis varo herojų iš proto – suverčia į galvą mintis apie neegzistuojantį globėją, atima iš jo smurtinės mirties baimę. Keliautojas mato maistą kiekvienoje gyvoje būtybėje. Pastarasis jam tampa vieninteliu būdu išlaikyti gyvybę savyje.

Iš pradžių pagrindinis veikėjas maitina save viltimis – už naujas susitikimas su Bilu, kuris jo laukia amunicijos ir atsargų slėptuvėje, kelionėje į Mažų lazdelių šalį, iš kurios pateksite į vietovę, kurioje gausu aukštų medžių ir daugybės gyvų būtybių. Tada keliautojui nelieka nieko kito, tik natūralų norą būti patenkintam. Bandydamas išspręsti bado problemą, herojus sustoja ties niekuo: diena iš dienos valgo jam pasitaikantį augalinį maistą, pelkėje ieško varlių, žemėje sliekų, praleidžia daug laiko gaudydamas mažus sėbrus ir valgo gyvas. viskas, kas patenka į jo rankas – žuvys, jaunikliai, mėsos likučiai ant vilkų nugraužto ėriuko kaulų ir net patys kaulai. Vienintelis dalykas, kurio vyras nedrįsta, tai suvalgyti draugo palaikus, į kuriuos užklysta pačiu tragiškiausiu gyvenimo momentu.

Laivas horizonte ir sergantis vilkas kaip palydovas sargas tampa paskutiniu, lemiamu mūšiu kovoje už būvį: herojus sukaupia paskutines jėgas, apsimeta mirusiu ir pasmaugia vilką, kurio šiltas kraujas jį taip prisotina. kad gal net neiti, o bent jau šliaužti link laivo. Pavirtęs dideliu riebiu kirminu (taip charakterį mato mokslininkai iš Bedfordo banginių medžioklės laivo), žmogus, atsidūręs natūralioje buveinėje, ilgai negali atsigauti: godžiai sugeria maistą iki pat San Francisko, žiūri. su neapykanta tam, kaip valgo kiti žmonės, ir nuolat maldaudamas jūreivius krekerių, kad jais užpildytų jo krantinę.

Meilė gyvenimui pasakojime parodoma per paprastus (rinkimas, medžioklė, jėgų taupymas, ugnies kūrenimas, kojų tvarstymas, žmogaus dvasios nelankstumas kovojant su alkiu, šalčiu ir savo silpnumu) ir siaubingą (sužalojimai, skausmas, miegas lietuje, orientacijos praradimas erdvėje). , išleidžiant didžiulį energijos kiekį nuolat nepagaunamo maisto gavybai, gyvų būtybių pasisavinimui žmogaus) daiktams. Kūrinio pradžioje pagrindinis veikėjas – žmogus, turintis draugą ir auksą; galų gale - tik bejėgis kirminas, beviltiškai kovojantis už savo gyvybę, bet vis dar išlaikantis likučius žmogaus orumas pasireiškė nenoru valgyti kaulų miręs draugas.

Džeko Londono knygos „Gyvenimo meilė“, parašytos konkurso „Mano mėgstamiausia knyga“ dalis, apžvalga. Recenzentas: Anastasija Khalyavina. .

Jis patyrė neprilygstamą pojūtį, kurio negalima pavadinti nei psichiniu, nei fiziniu, nei šių dviejų mišiniu; tą akimirką, nepalikdamas vietos niekam kitam, jį apėmė meilė gyvenimui.
Francis Scott Kay Fitzgerald Gražuolis ir pasmerktas.

„Gyvenimo meilė“ yra vienas iš kūrinių, apvertusių mano mintis. Pradėjau skaityti šią istoriją tik dėl pavadinimo, tęsiau dėl žavaus siužeto, baigiau suprasti visas knygos, kurioje autorė parodė žmogaus dvasios stiprybę, neatsitraukiančią nuo nieko gyvenimo kelyje, reikšmes. Tai neįtikėtina stipri knyga psichiškai stiprus...

Džekas Londonas neįvardijo nei pagrindinio veikėjo vardo, nei jo kelionės tikslo. Todėl nuo šiol jį vadinsiu „keliautoju“. Tikriausiai jis tai padarė tyčia, kad skaitytojai į tai nesusikoncentruotų. Jis norėjo parodyti, kad svarbiausia ne tame, o tame, kad „svetimas“ buvo stiprus ir kryptingas žmogus, kad jo veiksmus veda ne kas kita, kaip „gyvenimo meilė“! Viskas prasidėjo nuo to, kad Bilas paliko savo draugą kelyje dėl to, kad šis pasitempė koją ir negalėjo greitai ir be jokių išlaidų tęsti kelionės dėl šovinių, maisto, aukso. Tačiau keliautojas mylėjo gyvenimą, todėl nepasiliko ir, nors ir lėtai, bet nuėjo vienas! Jis mylėjo gyvenimą labiau už viską pasaulyje, o tikriausia mirtis jo atveju buvo badas. Ir jis sustojo prie nieko. Jis valgė viską, kas pasitaikydavo jo kelyje – nuo uogų, lapų ir šaknų iki mėsos likučių ant vilko sugraužto ėriuko. Vienintelis dalykas, kurio keliautojas neišdrįso – suvalgyti draugo palaikus, į kuriuos užkliuvo tragiškiausiu savo gyvenimo momentu.

Knyga mane nustebino savo talpumu. Juk Džekas Londonas sugebėjo sutalpinti tiek daug reikšmių vos keturiolikoje puslapių! Istorija prieš mane atsivėrė labai svarbi mintis: „Jei žmogų veda „gyvenimo meilė“, tai jo nebegali niekas sustabdyti! Ir būtent ši mintis apvertė mano mintis aukštyn kojomis. Staiga man atrodė, kad pasaulis nebegali būti toks, koks buvo iki skaitymo. Kūrinyje meilė gyvenimui parodoma ir per paprastus, ir per sudėtingus, baisius dalykus. Kūrinio pradžioje keliautojas – žmogus, turintis draugą ir auksą; galų gale - tiesiog bejėgis padaras, desperatiškai kovojantis už savo gyvybę, tačiau vis dar išlaikantis žmogiškojo orumo likučius, pasireiškiantis nenoru valgyti mirusio draugo kaulų net ir ekstremaliausiu atveju!

Gerbiami Bookley skaitytojai, perskaitykite tai smulkus darbelis! Patikėkite, tai užima daug mažiau laiko, nei suteikia emocijų ir minčių. Galbūt ši istorija apvers jūsų mintis, kaip ir mano atveju!

Apžvalga buvo parašyta kaip konkurso "" dalis.

Populiarus kategorijoje: