namai › Stabdžių sistema › Vyšnių sodas kaip dvasinės atminties simbolis (pagal pjesę A.P.

Vyšnių sodas kaip dvasinės atminties simbolis (pagal pjesę A.P.

2014 m. lapkričio 17 d
196

Pamąstymai tema: ar vyšnių sodą reikia išsaugoti?

Laikas nenumaldomai slenka į priekį, viena era keičia kitą, ir neišvengiamai kyla klausimas: ar reikia skirtis su praeitimi?

"Vyšnių sodas" - paskutinis darbas A.P. Čechovas, jo „gulbės giesmė“. Ši pjesė vadinama „čechoviškiausia“ iš visų rašytojo pjesių. Stanislavskis, kuris tai labai vertino, pažymėjo, kad Čechovas buvo vienas iš pirmųjų, „pradėjo nupjauti gražų žydėjimą Vyšnių sodas, suprasdamas, kad jo laikas praėjo, kad senas gyvenimas neatšaukiamai pasmerktas į metalo laužą“. Rodydamas istorinę socialinių struktūrų kaitą, Čechovas bando išspręsti klausimą: ar būtina gelbėti vyšnių sodą? Visa jo pjesė supinta iš nuojautų ir lūkesčių, jaučiamas atsinaujinimo artumas. Švelnaus grožio vyšnių sodų laikas eina į pabaigą; Vyšnių sodo savininkai dvarininkai Ranevskaja ir Gajevas negali atsispirti ryžtingiems, ryžtingiems, praktiškiems verslininkams, nes yra pernelyg pasyvūs ir neprisitaikę prie kovos reikalaujančio gyvenimo. Jie žlunga, o viena iš pagrindinių priežasčių – baigėsi jų laikas.

Visas mūsų gyvenimas liudija, kad visuomenė vienaip ar kitaip paklūsta istorijos diktatui, o kiekvienas žmogus labiau atsižvelgia į istorinius dėsnius nei savo jausmus nori jis to ar ne. Vietoj Ranevskajos ateina Lopakhin, kurio, beje, ji niekuo nekaltina. Ir jis, savo ruožtu, jaučia nuoširdžią meilę šiai moteriai. „Mano tėvas buvo baudžiauninkas su tavo seneliu ir tėvu, bet tu, tiesą sakant, kadaise tiek daug dėl manęs padarei, kad aš viską pamiršau ir myliu tave kaip savo...“ – sako jis. Kitas veikėjas Petja Trofimovas skelbia naujo gyvenimo laiką ir aistringas kalbas prieš istorinę neteisybę. Tačiau šis jaunuolis švelniai elgiasi ir su dvaro šeimininke, o naktį, kai ji atvyko į šeimos lizdą, sako: „Tik nusilenkiu tau ir tuoj išeisiu“. Nepaisant to, seniai visiems viskas aišku: visuotinio nusiteikimo ir simpatijos atmosfera jau nieko negali pakeisti, nes istorijos dėsniai yra nenumaldomi. Todėl, palikę dvarą amžiams, Ranevskaja ir Gajevas minutei paliekami vieni, metasi vienas kitam ant sprando ir verkšlena... Šioje scenoje dvelkia tragedija, atšiaurių ir neišvengiamų permainų jausmas. Artėja Lopakhino era, po jo kirviu trūkinėja vyšnių sodas. Lopakhinas negali tik džiaugtis tuo, kad tapo dvaro, kuriame buvo jo tėvas, savininku surištas žmogus, tarnavo šeimininkams. Ir, tiesa, jo jausmai suprantami. Lopakhino triumfe yra net šioks toks istorinis teisingumas. Tuo pačiu jis taip pat supranta, kad jo triumfas neatneš drastiškų pokyčių. Jis negali nesuvokti, kad jį pakeis nauji žmonės, ir tai bus kitas istorijos žingsnis, kurį Petya Trofimov entuziastingai skelbia: „Visa Rusija yra mūsų sodas“, ir šie žodžiai, persmelkti veržlumo ir pasitikėjimo, nustato tonas visam spektakliui..

Žinoma, iki aukštų tikslų įgyvendinimo dar toli, pirmiausia reikia pereiti Lopakhin epochą, bet „žmonija juda link aukščiausios tiesos“, gyvenimas, atrodytų, sustingęs vietoje judėti. Svajingą ir niūrų pokyčių laukimą pakeitė įsitikinimas, kad šviesesnė ateitis jau netoli. Žmonės jau girdi jo žingsnius. Vyšnių sodo gelbėti nereikia! Visuomenės išganymas slypi gyvenimo atnaujinime.

Esė tekstas:

Pjesė „Vyšnių sodas“ yra naujausia ir, ko gero, tobuliausia dramatiškas darbas A. P. Čechovas. Jis buvo parašytas 1904 m., prieš pat jo mirtį. Pjesę autorius pavadino komedija, mums sunku spręsti, kodėl, galbūt todėl, kad įprastoje aukštuomenės žlugimo ir senojo gyvenimo būdo nykimo situacijoje išties yra daug juokingų neatitikimų. Pagrindiniai veikėjai Ranevskaja Liubova Andreevna ir jos brolis Gajevas Leonidas Andrejevičius beviltiškai atsilieka nuo laiko, jie negali suvokti tikrovės, jų veiksmai nelogiški, planai nerealūs. Liubovas Andrejevna duoda atsitiktinį praeivį, kuris paprašė trisdešimties kapeikų aukso, tuo metu, kai žmonės namuose neturi ko valgyti. Leonidas Andrejevičius siūlo tris vyšnių sodo išsaugojimo galimybes, tačiau nė vienas iš jų nėra įmanomas. Šie herojai artimi pagyvenusiai tarnai Firsui. Kaip Ranevskaja ir Gajevas neįsivaizduojami be Firso, taip ir Firsas neįsivaizduojami be jų. Tai yra išvykstančios Rusijos tipai. Spektaklio pabaiga labai simboliška, senieji vyšnių sodo šeimininkai pasitraukia ir pamiršta mirštančias Eglias. Taigi, logiška pabaiga: neaktyvūs vartotojai, socialine prasme, parazitai, jiems ištikimai tarnavęs tarnas, socialine prasme lakėjus, vyšnių sodas, visa tai negrįžtamai liko praeityje. Ar tai komedija? Gera komedija!
Ar tai kelia optimistinius lūkesčius? Bet kas laukia?
Nauja spektaklyje yra trys žmonės: Petya Trofimov, Anya ir Lopakhin. Be to, autorius aiškiai prieštarauja Petya ir Anya Lopakhin. Kas jie, šie žmonės, ir ko iš jų tikėtis?
Petya yra amžinas studentas, kuris niekaip negali baigti kurso, du kartus buvo pašalintas iš universiteto. Autorius nenurodo, už ką už prastą pažangą ar už politiką. Jam dvidešimt septyneri, jis neturi nei išsilavinimo, nei specialybės, gyvena (tiksliau įsitvirtina) Ranevskajos dvare, kur kažkada buvo šeimininkės sūnaus auklėtojas. Jis nieko gyvenime nepadarė. Jo veiksmai yra žodžiai. Jis sako Anijai: ...tavo senelis, prosenelis ir visi tavo protėviai buvo baudžiauninkai, kuriems priklausė gyvos sielos, ir argi žmonės nežiūri į tave iš kiekvienos vyšnios sode, iš kiekvieno lapo, iš kiekvieno kamieno, ar tikrai negirdi balsų... Anė, visos trokštanti ateities, jai tik septyniolika metų, dalijasi Petios žodžiais, išnaudojimą laiko amoraliu, bet ji ir kaltintoja Petya padeda šeimininkams gyventi taip, kaip buvo anksčiau uždirbo sunkiu baudžiauninkų darbu.
Toliau tame pačiame monologe Petya sako: Taip aišku, kad norėdami pradėti gyventi dabartimi, pirmiausia turime išpirkti savo praeitį, padaryti jai tašką, o ją atpirkti gali tik kančia, tik nepaprastas nuolatinis gyvenimas. darbo. Ką Petya reiškia kančia? Galbūt tai kančia, kurią atneša revoliucijos pilietiniai karai? Greičiausiai jis be gilaus supratimo kartoja žodžius, kurie tais priešrevoliuciniais metais buvo labai naudojami protingoje ir pusiau intelektualioje aplinkoje. Destruktyvi retorika išaugino destruktyvią ideologiją. Atrodė, kad tereikia padaryti galą nekenčiamiems visuomenės pamatams, ir visa Rusija taps sodu. Tačiau Petja, kaip, ko gero, Čechovas, neturi teigiamos gyvenimo pertvarkymo programos. Skambina į darbą, tačiau darbo apimties nenurodo.
Yra darbas akmenims rinkti (statymui) ir akmenims išbarstyti (griauti). Petya jau padirbėjo su Anės sąmone. Ji, būdama septyniolikos, negalvoja apie savo žmogiškąjį likimą, apie meilę, apie šeimą, apie laimę būti mama. Bet vis tiek jai sveikas žinių poreikis, prieš išeidama iš dvaro ji sako mamai: Mes paskaitysime rudens vakarais Perskaitykime daug knygų, ir prieš mus atsivers naujas, nuostabus pasaulis... Ir Petya, ir Anė, žinoma, skirtingu laipsniu, nepriima esamos dalykų tvarkos ir nori ją keisti. Su akivaizdžiu nenuoseklumu, jų pozicija tikrai yra moralinė, jie nuoširdžiai trokšta gero žmonėms ir yra pasirengę dėl to dirbti.
Tačiau yra žmogus, kuris šioje tvarkoje užima tam tikrą vietą. Tai pirklys Lopa-khinas, aktyvios visuomenės dalies atstovas. Autoriaus požiūrį į tokius žmones suformuluoja Petja Trofimovas, kuris Lopakhinui sako: Aš, Ermolai Nikolajevičius, suprantu, kad tu turtingas žmogus, greitai būsi milijonierius. Štai taip medžiagų apykaitos prasme reikia plėšraus žvėries, kuris ėda viską, kas jam pasitaiko, todėl esi reikalingas. Lopachinas yra veiksmo žmogus: ... aš keliuosi penktą valandą ryto, dirbu nuo ryto iki vakaro, na, visada turiu savo ir svetimų pinigų... Jo tėvas buvo baudžiauninkas su jo senelis ir tėvas Ranevskaja. Jam trūksta išsilavinimo, kultūros. Liubovui Andrejevnai sako: Tavo broli, štai Leonidas Andrejevičius, sakyk apie mane, kad aš būras, aš – kulakas... Tik Lopakhinas siūlo realų dvaro gelbėjimo planą, bet jis tai daro pajamų šaltiniu. Pastebėtina, kad sodas vis dar atitenka Lopakhinui.
Taigi kas yra ateitis? Dėl Petijos ir Anės ar Lopakhino? Šis klausimas galėjo būti grynai retorinis, jei istorija nebūtų davusi Rusijai antro bandymo jį išspręsti. Ar ateis aktyvios Petya ir Anya ar moralus Lopakhinas?
Komedija baigėsi. Komedija tęsiasi, ponai!

Teisės į kompoziciją „Komedijos vyšnių sodas *“ priklauso jos autoriui. Cituojant medžiagą būtina nurodyti hipersaitą į

1. Vyšnių sodo vaizdas.

2. Kaip vyšnių sodo mirtį suvokia pjesės veikėjai.

3. Kas kaltas dėl sodo žūties?

Čechovo pjesė „Vyšnių sodas“ – tai šviežias ir gilus žvilgsnis į aukštuomenės, kaip luomo, gyvenimo realijas bei įvairių luomų ir dvarų atstovų santykius. Rusijos visuomenė XIX amžiaus antroji pusė. Čechovas, kaip subtilus psichologas, sugebėjo giliai įsiskverbti į savo vaizduojamų personažų esmę ir perkeltine, įvairiapusiškai, ryškiai perteikti kiekvieno veikėjo asmenybę. vystymosi fonas siužetas personažui per visą pjesę tarnauja vyšnių sodas, kurio vaizdas toks apčiuopiamas ir svarbus, kad kartais suvokiamas kaip kitas veikėjas. tragiškas likimas vyšnių sodą pagrindiniai pjesės veikėjai suvokia visiškai skirtingai. Šis jaukus ir ramus kampelis kiekvieno centrinio aktoriai„Vyšnių sodas“ suvokia savaip, o autorius per požiūrį į sodą atskleidžia kiekvieno veikėjo charakterį.

Ranevskajai ir Gajevui vyšnių sodo mirtis tampa tikra tragedija – juk jie čia užaugo, nuo vaikystės žavėjosi sodo grožiu, visas gyvenimas buvo su juo susijęs. Vyšnių sodas, kaip ir visa šeimos dvaras, tampa ne tik šių herojų vaikystės ir jaunystės, bet ir svajonių, vilčių, išgyvenimų personifikacija. Jis tvirtai įėjo į jų mintis kaip namų ramybės ir jaukumo sala, su juo jie asocijuojasi su viskuo, kas brangu ir šviesu, kas šildo žmogaus sielą. Vyšnių sodo mirtis Ranevskajai ir Gajevui atitinkamai yra beveik tolygu jų praeities, „to“ gyvenimo, kuris praėjo – ir jo nebegalima grąžinti, jis nugyventas veltui, jam lemta paskęsti. užmarštis kartu su šeimos lizdo šiluma ir vešliais medžiais sode. Štai kodėl šie herojai taip tragiškai ir isteriškai suvokia vyšnių sodo pardavimą ir mirtį. Tuo pačiu atstovai jaunesnioji karta, vaizduojamas spektaklyje – Anė ir „amžinasis studentas“ Petja Trofimovas – atsisveikinimą su vyšnių sodu išgyvena daug lengviau ir lengviau: jiems tai ne toks reikšmingas simbolis kaip vyresniajai kartai. Jie energingesni, į gyvenimą žiūri paprasčiau, yra nukreipti į ateitį – todėl išsiskyrimas su praeitimi jiems netampa tragedija. Ermolai Lopakhin vyšnių sodą laiko tik prekybos objektu. Jis susikūrė sau į sentimentalumą nelinkusio žmogaus įvaizdį, o jo mintyse vyšnių sodas nesieja su niekuo metafizišku.

Nė vienas iš pjesės veikėjų niekada nežengia to ryžtingo žingsnio, kuris galėtų pakeisti vyšnių sodo likimą ir išgelbėti jį nuo sunaikinimo. Galbūt esamomis sąlygomis tokia bylos baigtis būtų tiesiog neįmanoma? Autorius mano kitaip. Ir suprantame, kad pavyko išsaugoti vyšnių sodą. Tačiau nė vienas iš pjesės veikėjų negalėjo to padaryti – dėl įvairių priežasčių. Ranevskaja, Gajevas - jie labiausiai nerimauja dėl sodo likimo, bet negali prisiversti paimti praktiniai žingsniai jo išgelbėjimui. Anya, Trofimovas ir Lopakhinas netiki, kad dėl vyšnių sodo gyvybės apskritai reikia kovoti. Štai kodėl visi herojai kažkaip kalti dėl sodo mirties.

nuorašas

1 Esė apie tai, ar būtina išsaugoti vyšnių sodą, esė, Pasirinkite! Turtingas pirklys Lopakhinas padeda daugeliui bandyti išgelbėti Ranevskajos vyšnių sodą, tačiau už tai reikia iškirsti visus medžius! Vyšnių sodo tema: senų didikų dvarų žūties tema. Darbai apie rusų literatūrą „Vyšnių sodas“ yra novatoriška pjesė forma, žanru ir požiūriu. šis namas, be vyšnių sodo, nesuprantu savo gyvenimo, o jei tikrai jį reikia parduoti, Lopakhinas siūlo išgelbėti save ir sodą: atgimti socialiai ir taip pat tapti buržua. Gyvenimas ir sodas (pagal A.P. Čechovo pjesę „Vyšnių sodas“) Vyšnių sodas nuoširdžiai prisirišęs prie Ranevskajos, jis bando išmokyti ją išsaugoti sodą. Abu herojai siekia to paties tikslo – sunaikinti vyšnių sodą, kiekvienas turėjo priežastį.Blėstantį sodą, kurį reikia atkurti, galima būtų išgelbėti, bet „Prašau padėk man, man reikia esė apie patarlę Anksti“. Skaityti nemokamą vadovėlį 600 mokykliniai rašiniai autoriaus komanda Ji turi namų raktus, o visas dvaras ir vyšnių sodas yra todėl, kad Ranevskaja ir Gajevas norėjo išsaugoti sodą ir greitai paguodžia, kai tai yra. Pagrindinė veikėjo užduotis – išgelbėti tuos, kurie dar gali būti išgelbėti. spektaklyje „Vyšnių sodas“ Anyos Ranevskajos įvaizdis spektaklyje „Vyšnių sodas“ kompozicija pagal pjesę „Apačioje“0 Esė Žilino ir Kostylino nelaisvėje0 tema. Rašinys apie tai, ar būtina išsaugoti vyšnių sodą >>> Pirmyn<<< Вишнёвый сад является последним произведением Антона Чехова. В то время, когда он писал Российского государства? Кто сможет спасти красоту? Сделать это нужно скорей, так как аукцион скоро начнётся. Сочинение на тему характеристика мцыри по поэме Лермонтова мцыри сочинение. Центральным ядром произведения является вишнёвый сад от поры цветения до продажи с молотка: сюжетом Хозяева сада любят его, хотя и не умеют сохранить или спасти. Для них Чехов, А.П. Собрание сочинений в 12 т. Тема любви в произведении М.Ю. Лермонтова Герой нашего времени.

2 Kompozicija pagal kūrinį: Vyšnių sodas / Autorius: A.P. Čechovas / Ar tik Liubovas Andrejevna galėjo išgelbėti savo vyšnių sodą, kuris jai buvo toks brangus? Laimės tema A.P. Čechovo ponia su šunimi. Esė tema Jaunoji karta spektaklyje „Vyšnių sodas“ daug pasako apie būtinybę dirbti, kad Rusijoje mažai dirba. Būtent ji kartu su dėde bandė išgelbėti dvarą nuo skolų, nors tai nepavyko. Parašykite esė tema Mano Čechovas Jis sako, kad vasarnamiams reikia tik įrengti vyšnių sodą. nors ji negali gyventi be jo, Liubovas Andreevna vis tiek atsisako Lopakhino pasiūlymo išgelbėti sodą. Reikia parašyti esė tema: 1) Idiotai Todėl natūralu, kad spektaklyje „Vyšnių sodas“ įtraukta ir neveiklumo tema. Jis nuoširdžiai nori padėti Ranevskajai išsaugoti savo šeimos turtą, kuris parduodamas už skolas. Parašykite miniatiūrinę esė tema Ar yra realus gyvenimas, ką dabar reikia rašyti ne taip, ne apie tai, o kažkaip kitaip, apie ką nors kita, nes Vyšnių sodo idėja bendriausia forma reiškia pradžios namuose ir laikė Čechovų šeimos draugu, žadėdamas pats gelbėti padėtį. Žmogaus sielos mirties tema A. P. Čechovo Ionycho istorijoje. Egzamino rašymo argumentai (C1, rusų kalba) * Ekologijos problema. tausoti gamtą, palikti Čechovo kūrinius. Vyšnių sodo kompozicija. Ir būtina parodyti, kad gyvenimo problemą sunku gyventi čia ir dabar, suvokiant. Todėl sunkiausia rašant esė apie šios darbo dalies partitūros šaltinį, reikia gerai išmanyti literatūrą, ypač problemą.

3 moraliniai pasirinkimai: kas geriau išgelbėti gyvybę A. P. Čechovo pjesės „Vyšnių sodas“ kaina baigiasi liūdnu žodžiu. Esė tema: Mano nuomonė iš pasakojimo, kurį perskaitė Jonyčas Čechovas Pjesė „Vyšnių sodas“, kurią parašė A.P.Čechovas 1904 m., supranta savo gyvenimą, o jei labai reikia, teoriškai reikia išsaugoti save ir sodą. D.Z. 2 pamokai: skaitykite A. P. Čechovo komediją „Vyšnių sodas“. 3. Medžiaga kompozicijai: esė temos, apie karą, atmintinė absolventams, pristatymas. Priešingai, tik Lopakhin bandė ir bandė išsaugoti vyšnių sodą Ranevskajos labui. Meilės tema Bunino prozoje. Dviratis Tamsios alėjos. Kompozicija Todėl, svajodamas išsaugoti vyšnių sodą, pats Lopakhinas jį sunaikina. Šis herojus turi prisitaikyti prie naujo gyvenimo būdo. ir tikroji Rusija A.P.Čechovo spektaklyje „Vyšnių sodo rusų tema“. Sophia Belova, Tavo rašinys publikuotas geriausių rašinių skiltyje Jis nemoka mylėti, mėgsta opiumą, bet ir tai jo negelbėja. Visi, kuriuos pažįstate Ar turite esė aplinkos tema? Ir kaip pirmasis Pabandykime tai suprasti pjesės „Vyšnių sodas“ pavyzdžiu. Vienas. 1) ar esė turinys atitinka jo temą, kiek išbaigtas Onegino minčių ir jausmų pasaulis, tada pirmiausia reikia parašyti apie griovį: už ir prieš, Kodėl Ranevskaja ir Gajevas negali išgelbėti vyšnios vaisių sodas?). Prenumeratoriams pasiūlius, pradedame vesti dienos temos skyrių. Čia pakviesime apsvarstyti visus pagrindinius USE esė teminius blokus. Vyšnių sodas Taigi batsiuvio poelgis įrodo, kad reikia būti atsargiems, juk galima net išgelbėti žmogaus gyvybę. Esė įvade galite parašyti apie tai, kas turėtų būti priskirta Annai Sergeevna), Vyšnių sodas (Ranevskaja, Gajevas, Petja

4 Trofimovas, Lopakhin) Debbie Brewster knygos herojė, bandydama išgelbėti savo karjerą, nusprendžia, kas jam iš tiesų svarbu, ką ir už ką gyvenime reikia vertinti. Ar būtina užuojautą nukreipti iki melo naudojimo, kaip Lukas? Prieš mokyklą esė pjesės herojų tiesos tema Pasirodžius tokioms pjesėms kaip A. P. Čechovas „Vyšnių sodas“ ir „M. apačioje“, jis jį atsiuntė ne norėdamas teisti pasaulį. išgelbėti pasaulį, iškelti jį į šviesą. Prieš gelbėdami visus nelaimės ištiktuosius, turite išgelbėti save ir artimiausius. Kompozicija Žmogaus nuopuolio ir dvasinio atgimimo tema A. Čechovo pjesės „Vyšnių sodas“ herojai kaip praeities atstovai. Praeitis, dabartis ir ateitis A. P. Čechovo spektaklyje „Vyšnių sodas“, 5. Siužeto bruožai ir apyrankė), 20. Meilės ir išdavystės tema L. Andrejevo apsakyme Judas Iskariotas Miršta gelbėdamas sergantį vaiką. Pagrindinis spektaklio veikėjas – Vyšnių sodas, jo grožis žydėjimo metu. Tema: A. Bloko poemos Svetimas stilistinė analizė. Tikslas: išgelbėti kitus. Žinoma, Tikslas: ugdyti gebėjimą pagal esė nustatyti pagrindinę esė idėją. Gajevas, iškilmingai pažadėjęs išsaugoti vyšnių sodą, iš tikrųjų jo net gerbė Ranevskają ir Gajevą: sodas turi būti iškirstas, o žemė išnuomota vasarotojams. Esė Rašinio tema: Ateitis prasideda šiandien. Spektaklis „Vyšnių sodas“ – tai savotiškas eilėraštis apie praeitį, dabartį ir ateitį. Galima sakyti, kad jame yra variacijų A. mėgstama tema. Dvarą reikia išsaugoti, kad jie negali gyventi be vyšnių sodo Rašiniai Įvertinimas 11:: Rašiniai Rašiniai laisva tema * Žodžiu galite nužudyti, žodžiu galite išgelbėti (mini esė) Tai ženklas. Kompozicija * Prieš mus yra pjesė prozišku pavadinimu Vyšnių sodas. pirmiausia turite tai padaryti – L. N. Tolstojus, esė nemokamai.

5 >>>Spustelėkite čia<<< Послушайте, не Ви?шневый, а Вишнёвый сад, объявил он и закатился смехом. Пример сочинения на эту тему на 4 балла(с частичным использованием клише): Человек не может измениться сразу, для этого нужно время. в казни Га-Ноцри(Он пойдёт на всё, чтобы спасти от казни решительно.

Esė tema, ko simbolis yra vyšnių sodas. Vyšnių sodas yra sudėtingas ir dviprasmiškas vaizdas – simbolis, vienijantis Ranevskajos dukrą Ani. Petijai vyšnių sodas yra baisybės simbolis

Esė apie mano vyšnių sodo išsaugojimo versiją Pjesė „Vyšnių sodas“ buvo parašyta 1903 m. ir pirmą kartą suvaidinta 1904 m. sausio 17 d. Kodėl mano pjesė tokia užsispyrusi ant plakatų ir laikraščių skelbimuose?

Kompozicija laiko herojaus tema spektaklyje „Vyšnių sodas“ Novatoriškos Čechovo pažiūros spektaklyje „Vyšnių sodas“. Rašymas jame virš juokingų senųjų laikų vaiduoklių per Gajevą, Ranevskają, pastatytas ant kovos

3-9 klasių mokiniai skaitė ir diskutavo apie A.P. Čechovas. O 10-11 klasių mokiniai dirbo prie spektaklio „Vyšnių sodas“. Praėjo 155 metai nuo A.P. gimimo. Čechovas ir jo darbai

Kompozicija gyvenimo šeimininkų pasirodymo tema Ostrovskio perkūnijos dramoje Gyvybės šeimininkai (Laukinis, Šernas) ir jų aukos. Spektaklio fonas, originalumas Šeimos ir socialinis konfliktas dramoje Perkūnas. Koncepcijos kūrimas. Sudėtis

Konfliktas su laiku spektaklyje A.P. Čechovas „Vyšnių sodas“ [Ruošiasi baigiamajam rašiniui] Tęsiame gruodžio mėnesio esė darbo medžiagos straipsnių ciklą. Ir vėl apie temą „Laikas“. A.P. Čechovas svarstė

Ką Tolstojus vertina žmonėse romane „Karas ir taika“ kompozicija Didysis rusų rašytojas Levas Nikolajevičius Tolstojus yra laikomas visame pasaulyje žinomas „Karas ir taika“ tokio pobūdžio kūriniu. vertė

Kompozicija, kurioje mylimi Tolstojaus herojai įžvelgia gyvenimo prasmę Pagrindinių romano „Karas ir taika“ veikėjų gyvenimo prasmės ieškojimas. Mano mėgstamiausias personažas romane „Karas ir taika“ * Pirmą kartą Tolstojus supažindina mus su Andrejumi. Skaitykite esė

Kompozicija mano mėgstamiausios istorijos ir Čechovo įsibrovėlio tema Du Rusijos veidai A. P. Čechovo istorijoje Įsibrovėlis. Darbo temos koncepcija ir idėja. Istorijų klausymas, pokalbio apibendrinimas, rašymas

Esė apie vienatvės problemą Bulgakovo romane Meistras ir margarita Kompozicija Kūrybiškumo problema ir menininko likimas pagal kūrinį: Valdovas ir sovietinės cenzūros spaudimas, persekiojimas spaudoje,

Esė tema apie mano įspūdžius apie romaną „Tėvai ir vaikai Peizažo vaidmuo I. S. Turgenevo romane Tėvai ir vaikai“

ANTONAS PAVLOVICHUS ČECHOVAS 1860.1904 GYVENIMAS IR LAIKAS Jis kilęs iš Taganrogo (prie Azovo jūros) Baigęs vidurinę mokyklą persikėlė į Maskvą. Mokėsi medicinos institute ir rašė, kad senelis buvo baudžiauninkas, bet sugebėjo nusipirkti

Ivano Rūsčiojo įvaizdžio kompozicija Lermontovo poemoje suvokimas, analizė, vertinimas (3-ioji kompozicijos versija). M. Yu. Lermontovo eilėraštis Suprantama daina apie carą Ivaną Vasiljevičių, jauną gvardiją, ir Lermontovo susidomėjimą

TIKSLAI IR UŽDAVINIAI 1. Padėti pretendentui orientuotis į sudėtingiausius literatūros testų klausimus. 2. Siekti atpažinti įgūdžius pagal gebėjimą analizuoti literatūrinį epo tekstą

XIX amžiaus antrosios pusės esė apie literatūrą temos. 1. Pirklių tironų atvaizdai A. N. Ostrovskio pjesėje „Perkūnas“. 2. a) Emocinė Katerinos drama. (Pagal A. N. Ostrovskio pjesę „Perkūnas“.) b) Tema „mažas

Esė Puškino romano meninių bruožų tema Jevgenijus Oneginas Puškino lyriniai nukrypimai romane „Eugenijus Oneginas“ apie kūrybą, apie meilę poeto gyvenime. Meilė realizmui ir ištikimybei

10 klasės humanitaras. rusų literatūra. Vadovėlio autoriai: R.R.Grdzelyan, K.M.Mkhitaryan, R.A.Ter-Arakelyan TEMINIS programos medžiagos PLANAVIMAS. Sudarė Asatryanas N. Pamokos tema Namų darbai

Priėmimas į vieningą valstybinį egzaminą: baigiamasis rašinys apie literatūrą 2015 GBOU gimnazijos direktorė 1542 Svetlana Nikolaevna Sakharova „Kad išmoktumėte važiuoti dviračiu, turite važiuoti dviračiu. Norint išmokti rašyti, reikia

Esė apie XX amžiaus literatūros problemas ir pamokas 1940 m. buvo parašyti esė tema Kodėl aš myliu tautų lyderį, kad USE turėtų atsižvelgti į literatūros ir istorijos žinias, o esė šioje Jei vaikas

RUSIJOS FEDERACIJOS KULTŪROS MINISTERIJA FEDERALINĖS VALSTYBĖS BIUDŽETO AUKŠTOJO MOKYMO ĮSTAIGA "MASKVOS VALSTYBINIO KULTŪROS INSTITUTAS" (MGIK) PRIIMTA Posėdyje

Esė Raskolnikovo idėjos ir jos patikrinimo tema. Kompozicijos pagal Dostojevskio F.M. Nusikaltimas ir bausmė Raskolnikovo idėja ir jos žlugimas (pagal F. M. Dostojevskio romaną. Raskolnikovas gyvena

Pamokos numeris th Paskaita. Dalykos turinys ir kalendorinis-teminis paskaitų planas (m) Temos pavadinimas ir pamokos turinys Pasakojimo ir pasakojimo žanras A.P. kūryboje. Čechovas. Įžanginiai viščiukai „Naujos tendencijos

Rašyti, kas įdomaus apie romaną „tėvai ir vaikai“ šiuolaikiniam skaitytojui. Būtent tarp tėčių ir vaikų iškyla daug problemų. Ivanas Sergejevičius Turgenevas apmąstė šį klausimą romane „Tėvai ir sūnūs“. Autorius

Esė mažo čeko gyvenimo tema Apie Antono Pavlovičiaus Čechovo kūrybos svarbą Maksimas sakė, kad ilgą laiką mokysis suprasti gyvenimą iš savo raštų, apšviestas liūdnos filistizmo bedugnės šypsenos. ,

Tikėjimo problema kaip asmens moralinės ištvermės apraiška esė Asmens moralinio pasirinkimo ekstremalioje gyvenimo situacijoje problema. Žmonių grubumo vienas kito atžvilgiu pasireiškimo problema

Kompozicija mano mėgstamiausio literatūros herojaus Andrejaus Bolkonskio Kuznecovos Olgos Vasiljevnos, rusų kalbos ir literatūros mokytojos, tema. Nataša Rostova ir Maria Bolkonskaya yra mėgstamiausios Tolstojaus herojės su Marya ir

Esė apie literatūrą šuns širdies istorijos aktualumo tema Esė pagal Bulgakovo „Šuns širdis“: rutuliukai ir kiaušiniai Šuns širdis atveria daugybę temų, kurios surado savo.

Kompozicija mano nuomonės apie romaną tėvus ir sūnus tema Tačiau romano pabaigoje autorius bando pakeisti skaitytojo nuomonę apie pagrindinį veikėją. Bazarovas O ko, mokykloje tėvai ir vaikai neskaitė? Meilės išbandymas romane

Kompozicija tėčių ir vaikų problemos šiuolaikiniame pasaulyje tema Svarbiausia, mano nuomone, yra tėčių ir vaikų problema, kitaip Šiuolaikiniame pasaulyje man atrodo, kad šis klausimas kyla iš nesusipratimo, Kompozicija

Faktiniai moksleivių rašymo įgūdžių ugdymo ir darbo su literatūriniu tekstu metodai baigiamojo rašinio vertinimo kriterijų kontekste (iš darbo patirties) Jakovenko N.V., rusų kalbos mokytoja

Svarstyta Rusų kalbos mokytojų NMO posėdyje Protokolas 2019-02-21 3 Suderintas mokslinėje ir metodinėje taryboje Protokolas 2019-06-03 4 Patvirtintas MKOU ShR "SOSH 5" 2019-03-11 įsakymu. 2019 110 Instrumentuotė

Esė apie romano kompozicijos vaidmenį atskleidžiant Pechorino charakterį.Tai nulėmė ir savitą romano kompoziciją. Jo vardas yra Grigorijus Pechorinas, jis buvo perkeltas į Kaukazą dėl nemalonaus incidento. Psichologinis

Kontrolinis darbas kūrybiškumo tema Ostrovskis atsako Testinis literatūros darbas tema Baladės Kontrolinis testas apie I.A. Gončarova, A.N. Ostrovskis, I.S. Turgenevo 10 klasės klausimai

Lyginamosios herojų charakteristikos Kaip parašyti esė? Palyginimas ir priešprieša Yra 2 palyginimo tipai: pagal panašumą ir pagal kontrastą (kontrastą). Tipiška esė rašymo klaida

Oblomovo romano kompozicija privertė susimąstyti Ir paskutiniai romano puslapiai privertė susimąstyti: Zacharas pasirodė esąs Mane labai erzino šis tinginys Oblomovas. Rašiau esė. esė už litrą

Studentų rengimas valstybiniam baigiamajam vieningo valstybinio literatūros egzamino atestavimui Egzamino 8 ir 15, 9 ir 16, 17 užduočių vertinimas 1 Rekomendacijos egzaminuojamiesiems Atlikti 8 ir 9, 15 ir 16 užduotis

Tema. Įvadas. Rusų literatūra ir Rusijos istorija VIII amžiaus pabaigoje ir IX amžiaus pirmoje pusėje. Literatūros kryptys.. Kartojimas (5 val.) AS Griboyedov. Komedijos „Vargas“ vaizdų sistema ir problemos

Kompozicija eilėraščio sukūrimo istorijos tema „Kam Rusijoje gyventi gerai“ Eilėraščio „Kam Rusijoje gyventi gerai“ sukūrimo istorija. Razmalin 2014-12-15 5 b, prieš 9 min. padėti parašyti esė apie tai, kaip žmonės gyvena?

Esė amžinųjų vertybių tvirtinimo tema romane Tylus Donas Karo tema ir istorinių įvykių raida, kaip valstybės gyvenimo atspindys, neišvengiama Amžina ir tikra IA Bunino p.

Esė Borodino tema kareivio vardu Kreipimasis į Lermontovo poemą Borodino, kuris atidaro skyrių Nuo. ne tiesiogiai iš savęs, o pasakotojo – kario, mūšio dalyvio vardu. Jei patiko

Esė apie tai, ar įmanoma būti laimingam vienam Ir nėra didesnės laimės, kaip būti gyvam, gyventi ir džiaugtis ramybe Žemėje. Neverta Sutinku su tuo, ką pats autorius parašė savo esė. Anksti

Turinys 1. Kūrėjai 3 2. Stojamojo egzamino formos 3 3. Reikalavimai stojančiųjų pasirengimo lygiui 3 4. Stojamojo rusų literatūros egzamino programa 4 5. Vertinimo kriterijai

Esė apie tai, kodėl Nataša Rostova apgaudinėjo princą Andrejų, kad princas Andrejus pamatė dangų virš Austerlico (Esė apie Natašos Rostovos įvaizdį romane „Karas ir taika“ mėgstamiausia Tolstojaus herojė. Temos

315 metų Sankt Peterburgui "Literatūriniai pasivaikščiojimai po Sankt Peterburgą" Literatūrinis Sankt Peterburgo žemėlapis Neva jau seniai kalba eiliuotai. Gogolio puslapyje guli Nevskis. Visas Vasaros sodas – Onegino galva. Blokas prisimenamas

Kompozicija svarbiausių žmogaus savybių tema Pagrindiniai skirtukai. Esė tema Kodėl aš didžiuojuosi, kad esu rusas? Lukjanenko Irina Sergeevna. Paskelbta Jų darbai kūrė ir formuojasi

Esė šia tema yra mano mėgstamiausias XIX amžiaus rusų literatūros kūrinys, esė apie rusų literatūrą – mėgstamiausias F. Abramovo kūrinys. Kalba, žodis: rašiniai apie literatūrą laisva tema * Kūriniai

PATVIRTINTA Baltarusijos Respublikos švietimo ministro įsakymas 2018-12-03 836 Bilietai į egzaminą eksterno tvarka įsisavinant vidurinės mokyklos ugdymo programos turinį

Baigiamasis rašinys apie literatūrą 11 klasėje Rašymo data ir perėmimas, vieta Absolventai rašys baigiamąjį rašinį pirmąjį gruodžio trečiadienį savo mokyklose Rosobrnadzor suformuotomis temomis

Sukurkite mano mėgstamiausią personažą, kurį pasakysiu naktį prieš Kalėdas Išskirtiniai Asijos bruožai Turgenevo istorijoje „Asya“ Prašau istorinio istorijos pavadinimo naktį prieš Kalėdas kompozicija „Mano mėgstamiausias herojus“. Kalvio įvaizdis

1903 m. Antonas Pavlovičius Čechovas parašė savo paskutinę pjesę, kuriai suteikė stebėtinai tikslų meilų pavadinimą „Vyšnių sodas“. Išgirdus šią frazę, iškart norėsis pasinerti į prieš šimtmetį mūsų kraštą puošusio kilmingo lizdo šilumą ir komfortą.

Jį sukūrė baudžiauninkų darbas ir prakaitas, skirtas Gaev šeimos kartų gyvenimui ir džiaugsmui, kažkas labai panašaus į Oblomovą. Jie malonūs, protingi, bet neaktyvūs, kaip Ilja Iljičius, visą gyvenimą gulėjęs ant sofos.

Jie taip pat turėjo savo Zacharą, tik vadino jį Firsu. Dabar jam 87-eri. Gaevas taip pat paseno, likdamas dideliu nerūpestingu vaiku su begale ledinukų burnoje. Jo sesuo spėjo pasikeisti pavardę – dabar septyniolikmetės mergaitės mama. Tačiau iki šiol Ranevskajos kambarys buvo vadinamas darželiu – atminties ir tradicijų galia.

„O mano jaunystė! O mano šviežumas! – sušunka Gogolis „Negyvosiose sielose“. Beveik tą patį girdime ir Ranevskajos pastaboje, nes atramos ieško ne tik rankos, kojos, bet ir žmogaus siela. Patikimiausia parama – tėvų namai. Štai kodėl, penkerius metus praleidusi užsienyje, Ranevskaja į dvarą grįžta pačiu sunkiausiu momentu – jis jau buvo pateiktas aukcione.

Vyšnių sodas... Tai ir gyvas išėjusiojo prisiminimas, ir vaistas sielai. Ranevskaja myli savo dvarą ne dėl bulvių ir pomidorų, o dėl atminties ir grožio. Ji neišgelbės savo turto, nesvarbu. Tačiau jis bando bent dar kartą pamatyti savo gimtąjį lizdą.

Galbūt dėl šio susitikimo su Ranevskaja - žmogumi, o ne šeimininke - senasis Firsas pasiliko savo gyvybę - namo herbą, taip susiliedamas su juo, kad net ir dabar, praėjus keturiems dešimtmečiams, valią suvokia kaip nelaimę. Ne veltui panaikinus baudžiavą „pelėda rėkė, o samovaras niūniavo be galo“.

Dabar girdimi kiti garsai – nutrūkusi styga ir orkestras (fleita, kontrabosas ir keturi smuikai). Gal tai requiem? Ne privačia nuosavybe apskritai, o tuo prisiminimu ir grožiu, kuris priklauso tau asmeniškai, be kurio žmogus negali susiformuoti dvasiškai.

Lopakhin siūlo realią galimybę išsaugoti vyšnių sodą - duoti. Bet jie viską sunaikins, nes tai reikš svetimų atvykimą į jūsų namus. „Dachi ir vasaros gyventojai yra tokie vulgarūs“, - sako Ranevskaja, o Gaevas ją palaiko, nors nieko negali pasiūlyti mainais: nėra įpratęs prisiimti atsakomybės.

Ją pasiima čia dirbusių valstiečių sūnus ir anūkas Lopakhinas. Matyt, šie du Lopakhinų ir Gajevų klanai sugyveno gana taikiai, gyvendami lygiagrečiuose socialiniuose pasauliuose toje pačioje „viešpatiškoje“ žemėje. Taigi jis siūlo paskolinti pinigų, bet nėra ką duoti, o padorūs žmonės tokioje situacijoje neskolina. medžiaga iš svetainės

Kiti padorūs žmonės iki paskutinės minutės nepalieka šio skęstančio laivo, plaukiančio iš praeities į beviltišką dabartį. Tarnai jame gyvena ant žirnių sriubos ir Šarlotės, kuri nepažįsta savo artimųjų ir tėvynės. Štai Ranevskajos įvaikinta dukra Varya. Tarnautojas Simeonovas-Piščikas beldžiasi sąskaitų čiurkšlėmis ir barškina sąskaitų popierius - „dvidešimt dvi nelaimės“, kaip ir visas turtas. Ji kaip skęstantis laivas. Lopakhinas bando jį išgelbėti – naujas naujos eros žmogus, balta liemene, tvirtai stovintis ant žemės. Bet viskas veltui, o dramos pabaigoje išgirstame kirvio garsą – jis nukertamas iki vyšnių šaknų. Kartu su sodu, skambant kirviui, užmarštyje dingsta ir ištikimoji Eglė, buvusio „viešpatiško“ gyvenimo simbolis. Šurmulyje visi jį pamiršo. Nebuvo kam prisiimti asmeninės atsakomybės už senolio likimą.

Ranevskaja grįžo į Rusiją, bet atsidūrė tarsi kitoje dimensijoje – primityvaus kapitalo kaupimo eroje, kuri jau seniai praėjo Vakaruose. Bet ne tik traukinys – jie visi vėlavo. Gyvenimo traukinys nuvažiavo kapitalizavimo linkme, tai yra „grynųjų“ ir „negrynųjų“ išspaudimu iš visko, iš ko tik galima išspausti. Įskaitant nuo neapsaugoto grožio. Tačiau jos ir praeities atsisakymas yra tarsi mamos atsisakymas. Taip užsiima Jaša, svajojanti išvykti į užsienį, bjauriausias spektaklio personažas. Ne tiek pagal pareigas, kiek pagal psichologiją. Jis yra vergas. O vergams dvasinės atminties nereikia.

Žmogus, valstybė, istorija be to tiesiog negali.

Neradote to, ko ieškojote? Naudokite paiešką

Šiame puslapyje medžiaga šiomis temomis: