namai › Padangos ir ratai › Rusijos Federacijos įstatymas „Dėl švietimo“ 14 straipsnis Pagrindinę ugdymo programą patvirtina ir įgyvendina švietimo įstaiga savarankiškai. Pagrindinis išsilavinimas

Rusijos Federacijos įstatymas „Dėl švietimo“ 14 straipsnis Pagrindinę ugdymo programą patvirtina ir įgyvendina švietimo įstaiga savarankiškai. Pagrindinis išsilavinimas

1. Ugdymo programos lemia ugdymo turinį. Ugdymo turinys turėtų skatinti žmonių, tautų tarpusavio supratimą ir bendradarbiavimą, nepaisant rasinės, tautinės, etninės, religinės ir socialinės priklausomybės, atsižvelgti į pasaulėžiūrinių požiūrių įvairovę, skatinti mokinių teisės laisvai pasirinkti nuomonę realizavimą, įsitikinimus, užtikrina kiekvieno žmogaus gebėjimų ugdymą, jo asmenybės formavimąsi ir vystymąsi pagal šeimoje ir visuomenėje priimtas dvasines, dorovines ir sociokultūrines vertybes. Turinys profesinį išsilavinimą o profesinis mokymas turėtų padėti įgyti kvalifikaciją.

2. Į Rusijos Federacija bendrojo ir profesinio ugdymo lygiuose, profesiniame mokyme, vykdomos pagrindinės ugdymo programos, š. papildomas išsilavinimas- papildomos edukacinės programos.

3. Pagrindinės edukacinės programos apima:

1) pagrindinio bendrojo ugdymo programos – ugdymo programos ikimokyklinis ugdymas, pradinio bendrojo lavinimo ugdymo programos, pagrindinio bendrojo ugdymo ugdymo programos, vidurinio bendrojo lavinimo ugdymo programos;

2) pagrindinio profesinio ugdymo programos:

a) vidurinio profesinio mokymo ugdymo programos - kvalifikuotų darbuotojų, darbuotojų mokymo programos, vidurinio lygio specialistų mokymo programos;

b) edukacinės programos Aukštasis išsilavinimas- Bakalauro, specialistų, magistrantūros, mokslinio ir pedagoginio personalo rengimo antrosios pakopos (adjunktūros) studijų programos, rezidentūros programos, asistento-stažuotės programos;

3) pagrindinio profesinio mokymo programos - darbuotojų profesijų, darbuotojų pareigybių profesinio mokymo programos, darbuotojų, darbuotojų perkvalifikavimo programos, darbuotojų, darbuotojų kvalifikacijos kėlimo programos.

4. Papildomos edukacinės programos apima:

1) papildomos bendrojo ugdymo programos - papildomos bendrojo ugdymo programos, papildomos ikiprofesinės programos;

2) papildomos profesinės programos – kvalifikacijos kėlimo programos, profesinio perkvalifikavimo programos.

5. Švietimo programas savarankiškai rengia ir tvirtina švietimo veiklą vykdanti organizacija, jei šis federalinis įstatymas nenustato kitaip.

6. Ikimokyklinio ugdymo ugdymo programas rengia ir tvirtina švietimo veiklą vykdanti organizacija pagal federalinį valstijos ikimokyklinio ugdymo standartą ir atsižvelgdama į atitinkamas pavyzdines ikimokyklinio ugdymo programas.

7. Organizacijos, vykdančios švietimo veiklą pagal valstybės akredituotas švietimo programas (išskyrus aukštojo mokslo programas, vykdomas pagal aukštųjų mokyklų savarankiškai patvirtintus išsilavinimo standartus), rengia švietimo programas pagal federalinę žemę. išsilavinimo standartus ir atsižvelgiant į atitinkamas pavyzdines pagrindines ugdymo programas.

8. Švietimo organizacijos aukštojo mokslo institucijos, kurios pagal šį federalinį įstatymą turi teisę savarankiškai rengti ir tvirtinti švietimo standartus, remdamosi tokiais išsilavinimo standartais rengia atitinkamas aukštojo mokslo programas.

9. Pavyzdinės pagrindinio ugdymo programos rengiamos atsižvelgiant į jų lygį ir orientuotos į federalinių valstijų švietimo standartus, jeigu šis federalinis įstatymas nenustato kitaip.

10. Pavyzdinės pagrindinio ugdymo programos, remiantis egzamino rezultatais, įtraukiamos į pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų registrą, kuris yra valstybės informacinė sistema. Pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų registre esanti informacija yra viešai prieinama.

11. Pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų rengimo, jų egzaminavimo ir pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų registro tvarkymo tvarka, pavyzdinių pagrindinio profesinio mokymo programų, kuriose pateikiama valstybės paslaptį sudaranti informacija, rengimo, egzaminavimo ir įtraukimo į registrą ypatumai, pavyzdines pagrindinio profesinio mokymo programas informacijos saugumo srityse, taip pat organizacijas, kurioms suteikta teisė tvarkyti pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų registrą, nustato federalinė vykdomoji institucija, atsakinga už valstybės politikos ir teisinio reguliavimo švietimo srityje formavimą. , jei šiame federaliniame įstatyme nenumatyta kitaip.

12. Išnagrinėti pavyzdines pagrindinio bendrojo ugdymo programas, atsižvelgiant į jų lygį ir kryptį (atsižvelgiant į regioninius, tautinius ir etnokultūrinius ypatumus) įgaliotos institucijos Rusijos Federaciją sudarančių subjektų valstybinė valdžia.

13. Pavyzdines mokslo ir pedagoginio personalo rengimo antrosios pakopos studijų programas rengia federalinės vykdomosios valdžios institucijos ir federalinės valstybės institucijos, kuriose Rusijos Federacijos teisės aktai numato karinę ar kitą jai prilygintą tarnybą, tarnybą vidaus reikalų įstaigos, tarnyba Rusijos Federacijos nacionalinės gvardijos kariuomenėje, pavyzdinės magistrantūros stažuočių programos - federalinė vykdomoji institucija, atsakinga už valstybės politikos ir teisinio reguliavimo kultūros srityje kūrimą, pavyzdinės rezidentūros programos - federalinė vykdomoji institucija atsakingas už valstybės politikos ir teisinio reguliavimo sveikatos priežiūros srityje kūrimą.

14. Šio federalinio įstatymo nustatytais atvejais įgaliotos federalinės valstybės institucijos rengia ir tvirtina pavyzdines papildomas profesines programas arba standartines papildomas profesines programas, pagal kurias švietimo veiklą vykdančios organizacijos rengia atitinkamas papildomas profesines programas.

15. Šio federalinio įstatymo ir kitų federalinių įstatymų nustatytais atvejais įgaliotos federalinės valstybės institucijos rengia ir tvirtina pavyzdines profesinio mokymo programas arba standartines profesinio mokymo programas, pagal kurias švietimo veiklą vykdančios organizacijos rengia atitinkamas profesinio mokymo programas.

Išklausykite kvalifikacijos kėlimo kursus Švietimo vadybininko mokykloje

Pagrindinės ugdymo programos įgyvendinimo laikotarpis

Kiekvienos bendrojo ugdymo pakopos įsisavinimo laikotarpis lemia atitinkamo ugdymo lygio pagrindinės ugdymo programos įgyvendinimo laikotarpį. Jei kalbame apie pagrindinę bendrojo lavinimo ugdymo programą, tada struktūra kuriama 4 metams (), jei kalbame apie tai, šios programos įsisavinimo laikotarpis yra 5 metai, jei apie baigtą bendrojo vidurinio bendrojo ugdymo programą - 2 metus.

Edukacinių programų trukmė paprastai yra ribota. Pavyzdžiui, jei 2012 m. jie pradėjo diegti arba pagal pradinio bendrojo ugdymo standartus, arba pagal pagrindinio bendrojo ugdymo standartus, tada jie patvirtino ir parengė 2012–2016 mokslo metų ugdymo programą.

Rekomenduojamas mokymosi programų trukmės nustatymo metodas

Dabar mes tai supratome edukacinė programa, kaip ir kiekvieno bendrojo ugdymo lygmens standartas, turėtų būti rengiami neterminuotai. Paaiškinkime, kodėl taip yra. Naujas įstatymas dėl išsilavinimo nenustato federalinio valstijos standarto galiojimo laiko. Jei prisimintume senąjį švietimo įstatymą, tai buvo numatyta, kad kartą per 10 metų rengiami nauji ugdymo standartai, ir iš to logiškai išėjo, kad ugdymo programų trukmė buvo 10 metų. Naujasis įstatymas to nenumato, standartas galioja neribotą laiką, visą gyvenimą. Todėl edukacinė programa gali būti rengiama nenurodant jos galiojimo metų. Natūralu, kad pakeitimai, kurie bus daromi, gali lemti tai, kad programa bus per didelė, tuomet bus galima patvirtinti atitinkamo išsilavinimo lygio ugdymo programą nauja redakcija. Atitinkamai „Įsakymas dėl OU ___ vidurinės mokyklos pradinio bendrojo ugdymo pagrindinės ugdymo programos patvirtinimo“ turėtų būti išleistas nenurodant metų. Organizacijos edukacinė programa, atsižvelgiant į jos pakeitimus ir papildymus, gyvuos ilgą laiką iki naujos redakcijos. Tai pirmasis metodas, ir siekiant ekonominės naudos, rekomenduojama laikytis šio požiūrio.

Kiti ugdymo programų trukmės nustatymo būdai

Apsvarstykime kitą požiūrį – tai pagrindinės ugdymo programos kūrimas ir patvirtinimas tam tikram laikotarpiui, pavyzdžiui, 2012-2016 m. Tuo pačiu, tiems vaikams, kurie ateis kitais mokslo metais, jau reikia sudaryti ugdymo programą atsižvelgiant į šią ugdymo programą ir patvirtinti naują atitinkamo laikotarpio ugdymo programą bei atlikti visus darbus. tai reikia padaryti rengiant naują dokumentą. Todėl jei ugdymo organizacija nenumato pokyčių, perėjimo prie naujų ugdymo programų, profilių įvedimo, gylio ir panašiai, prasminga ugdymo programą rengti be termino, be laikotarpio.

Taip pat yra ir trečias požiūris, ir jis yra visiškai neteisingas – taip sakoma ir rodoma Titulinis puslapis ugdymo programa, kad ugdymo programa rengiama vieneriems mokslo metams.

Ugdymo programos nustato ugdymo turinį. Ugdymo turinys turėtų skatinti žmonių, tautų tarpusavio supratimą ir bendradarbiavimą, nepaisant rasinės, tautinės, etninės, religinės ir socialinės priklausomybės, atsižvelgti į pasaulėžiūrinių požiūrių įvairovę, skatinti mokinių teisės laisvai pasirinkti nuomonę realizavimą, įsitikinimus, užtikrina kiekvieno žmogaus gebėjimų ugdymą, jo asmenybės formavimąsi ir vystymąsi pagal šeimoje ir visuomenėje priimtas dvasines, dorovines ir sociokultūrines vertybes. Profesinio mokymo ir profesinio mokymo turinys turėtų užtikrinti kvalifikacijos įgijimą.

Rusijos Federacijoje vykdomos pagrindinio ugdymo programos, skirtos bendrojo ir profesinio ugdymo lygiams, profesiniam mokymui, papildomo ugdymo programos.

Pagrindinės edukacinės programos apima:

1) pagrindinio bendrojo ugdymo programos - ikimokyklinio ugdymo ugdymo programos, pradinio bendrojo ugdymo ugdymo programos, pagrindinio bendrojo ugdymo ugdymo programos, vidurinio bendrojo ugdymo ugdymo programos;
2) pagrindinio profesinio ugdymo programos:

a) vidurinio profesinio mokymo ugdymo programos - kvalifikuotų darbuotojų, darbuotojų mokymo programos, vidurinio lygio specialistų mokymo programos;
b) aukštojo mokslo švietimo programos - bakalauro studijų programos, specialistų studijų programos, magistrantūros, mokslo ir pedagoginio personalo rengimo aukštosiose mokyklose programos (adjunktūra), rezidentūros programos, asistentų-stažuočių programos;

3) pagrindinio profesinio mokymo programos - darbuotojų profesijų, darbuotojų pareigybių profesinio mokymo programos, darbuotojų, darbuotojų perkvalifikavimo programos, darbuotojų, darbuotojų kvalifikacijos kėlimo programos.

Papildomos edukacinės programos apima:

1) papildomos bendrojo ugdymo programos - papildomos bendrojo ugdymo programos, papildomos ikiprofesinės programos;
2) papildomos profesinės programos – kvalifikacijos kėlimo programos, profesinio perkvalifikavimo programos.

Švietimo programas savarankiškai rengia ir tvirtina švietimo veiklą vykdanti organizacija, jei šis federalinis įstatymas nenustato kitaip.

Ikimokyklinio ugdymo ugdymo programas rengia ir tvirtina švietimo veiklą vykdanti organizacija pagal federalinį ikimokyklinio ugdymo standartą ir atsižvelgdama į atitinkamas pavyzdines ikimokyklinio ugdymo programas.

Organizacijos, vykdančios švietimo veiklą pagal valstybės akredituotas švietimo programas (išskyrus aukštojo mokslo programas, vykdomas pagal aukštųjų mokyklų švietimo organizacijų savarankiškai patvirtintus išsilavinimo standartus), rengia švietimo programas pagal federalinių valstijų švietimo standartus. ir atsižvelgiant į atitinkamas pavyzdines pagrindinio ugdymo programas.

Aukštojo mokslo švietimo organizacijos, kurios pagal šį federalinį įstatymą turi teisę savarankiškai rengti ir tvirtinti švietimo standartus, remdamosi tokiais išsilavinimo standartais, rengia atitinkamas aukštojo mokslo švietimo programas.

Pavyzdinės pagrindinio ugdymo programos rengiamos atsižvelgiant į jų lygį ir orientuotą į federalinių valstijų švietimo standartus, jei šiame federaliniame įstatyme nenumatyta kitaip.

Pavyzdinės pagrindinio ugdymo programos, remiantis egzamino rezultatais, įtraukiamos į pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų registrą, kuris yra valstybinė informacinė sistema. Pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų registre esanti informacija yra viešai prieinama.

Pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų rengimo, jų egzaminavimo ir pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų registro tvarkymo tvarka, pavyzdinių pagrindinio profesinio ugdymo programų, kuriose pateikiama valstybės paslaptį sudaranti informacija, rengimo, egzaminavimo ir įtraukimo į tokį registrą bei pavyzdinio pagrindinio ugdymo programų registro ypatumai. profesinio mokymo programas informacijos saugumo srityje, taip pat organizacijas, kurioms suteikta teisė tvarkyti pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų registrą, steigia federalinė vykdomoji institucija, atsakinga už valstybės politikos ir teisinio reguliavimo švietimo srityje formavimą, jeigu šiame federaliniame įstatyme nenustatyta kitaip.

Įgaliotos Rusijos Federaciją sudarančių subjektų valstybės institucijos dalyvauja tikrinant pavyzdines pagrindines bendrojo ugdymo programas, atsižvelgiant į jų lygį ir kryptį (atsižvelgiant į regionines, nacionalines ir etnokultūrines ypatybes).

Pavyzdines mokslo ir pedagoginio personalo rengimo antrosios pakopos studijų programas rengia federalinės vykdomosios valdžios institucijos ir federalinės valstybės institucijos, kuriose Rusijos Federacijos teisės aktai numato karinę ar kitą lygiavertę tarnybą, tarnybą vidaus reikalų įstaigose, tarnybą. Rusijos Federacijos nacionalinės gvardijos kariuomenėje pavyzdinės programos stažuotės asistentai - federalinė vykdomoji institucija, atliekanti valstybės politikos ir teisinio reguliavimo kultūros srityje formavimo funkcijas, pavyzdinės rezidentūros programos - federalinė vykdomoji institucija, atliekanti funkcijas. formuoti valstybės politiką ir teisinį reguliavimą sveikatos apsaugos srityje.

Šio federalinio įstatymo nustatytais atvejais įgaliotos federalinės valstybės institucijos rengia ir tvirtina pavyzdines papildomas profesines programas arba standartines papildomas profesines programas, pagal kurias švietimo veikla užsiimančios organizacijos rengia atitinkamas papildomas profesines programas.

Šio federalinio įstatymo ir kitų federalinių įstatymų nustatytais atvejais įgaliotos federalinės valstijos institucijos rengia ir tvirtina pavyzdines profesinio mokymo programas arba pavyzdines profesinio mokymo programas, pagal kurias švietimo veiklą vykdančios organizacijos parengia atitinkamas profesinio mokymo programas.

1. Ugdymo programos lemia ugdymo turinį. Ugdymo turinys turėtų skatinti žmonių, tautų tarpusavio supratimą ir bendradarbiavimą, nepaisant rasinės, tautinės, etninės, religinės ir socialinės priklausomybės, atsižvelgti į pasaulėžiūrinių požiūrių įvairovę, skatinti mokinių teisės laisvai pasirinkti nuomonę realizavimą, įsitikinimus, užtikrina kiekvieno žmogaus gebėjimų ugdymą, jo asmenybės formavimąsi ir vystymąsi pagal šeimoje ir visuomenėje priimtas dvasines, dorovines ir sociokultūrines vertybes. Profesinio mokymo ir profesinio mokymo turinys turėtų užtikrinti kvalifikacijos įgijimą.

2. Rusijos Federacijoje vykdomos pagrindinio ugdymo programos pagal bendrojo ir profesinio išsilavinimo lygius, pagal profesinį mokymą ir papildomo ugdymo programos pagal papildomą išsilavinimą.

3. Pagrindinės edukacinės programos apima:

1) pagrindinio bendrojo ugdymo programos - ikimokyklinio ugdymo ugdymo programos, pradinio bendrojo ugdymo ugdymo programos, pagrindinio bendrojo ugdymo ugdymo programos, vidurinio bendrojo ugdymo ugdymo programos;

2) pagrindinio profesinio ugdymo programos:

a) vidurinio profesinio mokymo ugdymo programos - kvalifikuotų darbuotojų, darbuotojų mokymo programos, vidurinio lygio specialistų mokymo programos;

b) aukštojo mokslo švietimo programos - bakalauro studijų programos, specialistų studijų programos, magistrantūros, mokslo ir pedagoginio personalo rengimo aukštosiose mokyklose programos (adjunktūra), rezidentūros programos, asistentų-stažuočių programos;

4. Papildomos edukacinės programos apima:

1) papildomos bendrojo ugdymo programos - papildomos bendrojo ugdymo programos, papildomos ikiprofesinės programos;

2) papildomos profesinės programos – kvalifikacijos kėlimo programos, profesinio perkvalifikavimo programos.

5. Švietimo programas savarankiškai rengia ir tvirtina švietimo veiklą vykdanti organizacija, jei šis federalinis įstatymas nenustato kitaip.

8. Aukštojo mokslo švietimo organizacijos, kurios pagal šį federalinį įstatymą turi teisę savarankiškai rengti ir tvirtinti švietimo standartus, remdamosi tokiais išsilavinimo standartais, rengia atitinkamas aukštojo mokslo mokymo programas.

9. Pavyzdinės pagrindinio ugdymo programos rengiamos atsižvelgiant į jų lygį ir orientuotos į federalinių valstijų švietimo standartus, jeigu šis federalinis įstatymas nenustato kitaip.

12. Įgaliotos Rusijos Federaciją sudarančių vienetų valstybės institucijos dalyvauja tikrinant pavyzdines pagrindinio bendrojo ugdymo programas, atsižvelgiant į jų lygį ir kryptį (atsižvelgiant į regionines, nacionalines ir etnokultūrines ypatybes).

(su pakeitimais, padarytais 2014 06 04 federaliniais įstatymais Nr. 145-FZ, 2016 07 03 Nr. 227-FZ, 2016 07 03 Nr. 305-FZ)

Rusijos Federacijos įstatymas „Dėl švietimo“- N 273-FZ - reguliuoja ryšiai su visuomene atsirandantys švietimo srityje dėl gyventojų teisės į mokslą realizavimo. Suteikia valstybines žmonių laisvių ir teisių garantijas švietimo srityje bei tinkamas sąlygas teisei į mokslą realizuoti. Nustato santykių dalyvių teisinį statusą švietėjiška veikla. Nustato mūsų šalies švietimo ekonominę, teisinę, organizacinę bazę, valstybės politikos švietimo srityje principus, darbo taisykles. edukacinė sistema ir edukacinės veiklos vykdymas.

Registracija N 33335

Pagal 2012 m. gruodžio 29 d. federalinio įstatymo N 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ 12 straipsnio 11 dalį (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, str. 7598; 2013, N 19, Art. 2326; Nr. 23, straipsniai 2878; Nr. 27, straipsnis, 3462; Nr. 30, straipsnis, 4036; Nr. 48, straipsnis, 6165; 2014, Nr. 6, straipsnis, 562, straipsnis 566; Nr. ir Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos nuostatų, patvirtintų 2013 m. birželio 3 d. Rusijos Federacijos Vyriausybės dekretu N 466 (Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2013, N 23, 5.2.7 punktas, 2923 str.; N 33, 4386 str.; N 37, 4702; 2014, N 2, 126 punktas; N 6, 582 punktas; N 19, 2289 punktas), Aš užsisakau:

Patvirtinti pridedamą Pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų rengimo, jų tikrinimo ir pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų registro tvarkymo tvarką.

ministras D. Livanovas

Taikymas

Pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų rengimo, jų egzaminavimo ir pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų registro tvarkymo tvarka

I. Bendrosios nuostatos

1. Šia tvarka apibrėžiamos pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų rengimo, jų tikrinimo ir pavyzdinių pagrindinio ugdymo programų (toliau – pavyzdinė programa) registro tvarkymo taisyklės.

Šia Tvarka nenustatyta pavyzdinių pagrindinio profesinio mokymo programų, kuriose yra valstybės paslaptį sudarančios informacijos, ir pavyzdinių informacinės saugos srities profesinio mokymo programų rengimo, tikrinimo ir įtraukimo į registrą specifikos.

2. Pavyzdinės programos kuriamos pagal:

pagrindinio bendrojo lavinimo programos (ikimokyklinio ugdymo ugdymo programos, pradinio bendrojo ugdymo ugdymo programos, bendrojo pagrindinio ugdymo ugdymo programos, vidurinio bendrojo ugdymo ugdymo programos);

pagrindinio profesinio ugdymo programos (vidurinio profesinio mokymo ugdymo programos - kvalifikuotų darbuotojų, darbuotojų mokymo programos, viduriniosios pakopos specialistų rengimo programos; aukštojo mokslo studijų programos - bakalauro programos, specialistų programos, magistrantūros programos, programos, skirtos rengti mokslo ir pedagoginis personalas magistrantūros studijose (adjunktūra), rezidentūros programose, asistentų-stažuočių programose;

pagrindinių ugdymo programų atžvilgiu dalykų, kursai, disciplinos (moduliai).

3. Pavyzdinės pagrindinio ugdymo programos rengiamos atsižvelgiant į jų lygį ir orientuotą į federalinių valstijų švietimo standartus, nebent 2012 m. gruodžio 29 d. federaliniame įstatyme N 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ 1 nenustatyta kitaip. Į pavyzdines programas įtraukta rekomenduojama mokymo ir mokymosi dokumentacija (pavyzdys mokymo programa, apytikslis kalendorinis akademinis grafikas, apytikslės ugdymo dalykų, kursų, disciplinų (modulių), kitų komponentų darbo programos, kurios nustato rekomenduojamą tam tikro lygio ir (ar) tam tikro fokuso ugdymo apimtį ir turinį, numatomus įsisavinimo rezultatus. ugdymo programą, apytiksles ugdymo veiklos sąlygas, įskaitant apytikslius teikimo standartinių išlaidų apskaičiavimus viešąsias paslaugas ugdymo programai įgyvendinti 2 .

4. Pavyzdinės programos rengiamos rusų kalba ir pagal šią Tvarką.

5. Rusijos Federacijos Švietimo ir mokslo ministerijos ir (ar) švietimo ir metodinių asociacijų bendrojo ugdymo sistemoje užsakymu rengiami pavyzdinių pagrindinio bendrojo ugdymo programų projektai, pavyzdinių pagrindinių profesinių programų projektus rengia bendradarbiaudami švietimo sritis (toliau – rengėjai).

II. Pavyzdinių pagrindinio bendrojo ugdymo programų projektų ekspertizės vykdymas

6. Pavyzdinių programų projektus rengėjai egzaminui organizuoti siunčia Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos sudarytai pavyzdinių pagrindinio bendrojo ugdymo programų tarybai (toliau – taryba).

7. Taryba per 7 darbo dienas nuo pavyzdinės programos projekto gavimo dienos išsiunčia jį nagrinėti jos paskirtai organizacijai (toliau – organizacija) ir patalpina interneto svetainėje fgosreestr.ru. informacinis ir telekomunikacijų tinklas (toliau – svetainė) informuoti visuomenę .

Įgaliotos Rusijos Federaciją sudarančių subjektų valstybės institucijos dalyvauja tikrinant pavyzdines pagrindinio bendrojo ugdymo programas, atsižvelgiant į jų lygį ir kryptį (atsižvelgiant į regionines, nacionalines ir etnokultūrines ypatybes) 3 .

Pavyzdinės dalykų, kursų, disciplinų (modulių) programos, skirtos studentams įgyti žinių apie Rusijos Federacijos tautų dvasinės ir moralinės kultūros pagrindus, apie moralės principai, apie pasaulio religijos (pasaulio religijų) istorines ir kultūrines tradicijas, atlikti centralizuotoje religinėje organizacijoje ekspertizę dėl jų turinio atitikties dogmoms, istorinėms ir kultūrines tradicijasši organizacija pagal savo vidaus taisykles 4 .

8. Organizacija per mėnesį nuo pavyzdinės programos projekto gavimo parengia ekspertinę išvadą ir išsiunčia ją tarybai.

9. Pavyzdinės programos projektas su pridedama eksperto išvada svarstomas tarybos posėdyje per 30 darbo dienų nuo jų gavimo taryboje dienos.

10. Remdamasi projekto svarstymo rezultatais, taryba priima vieną iš šių sprendimų:

11. Tarybos sprendimas surašomas protokolu, kurio kopija per 5 darbo dienas nuo sprendimo priėmimo taryboje išsiunčiama Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijai.

12. Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerija rengėjui išsiunčia tarybos posėdžio protokolo išrašą su tarybos sprendimu atmesti projektą arba išsiųsti projektą tikslinti per 5 darbo dienas nuo 2014 m. atitinkamo tarybos sprendimo priėmimo data.

13. Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijai gavus patikslintą projektą, dėl kurio taryba nusprendė jį siųsti patikslinti, o vėliau tarybai pakartotinai svarstyti, minėtas projektas iš naujo paskelbiamas interneto svetainėje, jos nagrinėjimą atlieka ir svarsto taryba pagal šią tvarką .

III. Pavyzdinių pagrindinių profesinių programų projektų ekspertizės vykdymas

14. Pavyzdinių programų projektus rengėjai siunčia profesinio mokymo sistemos edukacinėms ir metodinėms asociacijoms egzaminui organizuoti.

15. Pavyzdines mokslo ir pedagoginio personalo rengimo antrosios pakopos studijų programas rengia federalinės vykdomosios valdžios institucijos, kuriose Rusijos Federacijos teisės aktai numato karinę ar kitą lygiavertę tarnybą, tarnybą vidaus reikalų įstaigose, tarnybas. apyvartą kontroliuojančiose įstaigose narkotikų ir psichotropines medžiagas, pavyzdines asistentų-stažuočių programas - federalinė vykdomoji institucija, atliekanti valstybės politikos ir teisinio reguliavimo kultūros srityje formavimo funkcijas, pavyzdines rezidentūros programas - federalinė vykdomoji institucija, vykdanti valstybės politikos ir teisės formavimo funkcijas. sveikatos sektoriaus reguliavimas 5 .

16. Švietimo metodinė asociacija profesinio mokymo sistemoje per 7 darbo dienas nuo pavyzdinės programos projekto gavimo dienos išsiunčia ją nagrinėti jos nustatytai organizacijai (toliau – organizacija) ir pateikia interneto svetainę fgosreestr.ru informaciniame ir telekomunikacijų tinkle „Internetas“ (toliau – svetainė) informuoti visuomenę.

Pavyzdinės dalykų, kursų, disciplinų (modulių) programos, skirtos studentams įgyti žinių apie Rusijos Federacijos tautų dvasinės ir moralinės kultūros pagrindus, apie moralės principus, apie pasaulio religijos istorines ir kultūrines tradicijas. (pasaulio religijos), yra tikrinamos centralizuotose religinėse organizacijose, ar jų turinys atitinka šios organizacijos dogmas, istorines ir kultūrines tradicijas pagal jos vidaus nuostatas 6 .

17. Organizacija, gavusi pavyzdinės programos projektą, per mėnesį parengia ekspertinę išvadą ir išsiunčia ją tarybai.

18. Pavyzdinės programos projektas su pridedama eksperto išvada svarstomas Profesinio mokymo sistemos švietimo ir metodinės asociacijos susirinkime per 30 darbo dienų nuo jų gavimo dienos.

19. Remdamasi projekto svarstymo rezultatais, švietimo metodinė asociacija profesinio mokymo sistemoje priima vieną iš šių sprendimų:

a) tvirtina pavyzdinę programą;

b) patvirtinti pavyzdinę programą ir perkelti ankstesnę pavyzdinę programą į registro archyvo skyrių;

c) atmesti pavyzdinės programos projektą;

d) nusiųsti pavyzdinės programos projektą tikslinti, o vėliau pakartotinai svarstyti tarybos posėdyje.

20. Švietimo ir metodinės asociacijos sprendimas profesinio mokymo sistemoje surašomas protokolu, kurio kopija per 5 darbo dienas nuo sprendimo priėmimo dienos išsiunčiama rengėjams.

21. Profesinio mokymo sistemos edukacinei ir metodinei asociacijai gavus patikslintą projektą, dėl kurio buvo nuspręsta jį siųsti tikslinti su vėlesniu svarstymu, minėtas projektas pakartotinai patalpinamas interneto svetainėje, jo nagrinėjimas atliekami ir peržiūrimi pagal šią Tvarką.

IV. Pavyzdinių programų registro tvarkymas

22. Pavyzdinių programų registras (toliau – registras) yra valstybės informacinė sistema 7, kuri tvarkoma elektroninėse laikmenose ir veikia pagal vienodus organizacinius, metodinius, programinius ir techninius principus, užtikrinančius jos suderinamumą ir sąveiką su kita valstybe. informacinės sistemos ir informaciniai bei telekomunikacijų tinklai.

23. Registre esanti informacija yra viešai prieinama8.

24. Organizacijas, kurioms suteikta teisė tvarkyti registrą, steigia Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerija 9 (toliau – tvarkytojas).

25. Registrą tvarko operatorius:

įrašymas į pavyzdinių programų registrą, sprendimo patvirtinti pavyzdinę programą rekvizitai, pavyzdinių programų perdavimo archyvo skyriui, dėl kurio buvo priimtas toks sprendimas, rekvizitai apie sprendimą perkelti pavyzdinę programą į archyvo skyrių;

techninė pagalba registro veikimui;

automatizuotas registre esančios informacijos apdorojimas;

prieigos prie pavyzdinių programų, esančių registre, suteikimas;

registre esančios informacijos saugumo užtikrinimas;

užtikrinant registre esančios informacijos apsaugą.

26. Registras tvarkomas naudojant techninę ir programinę įrangą, praėjusią atitinkamą patikrinimą ir sertifikavimą.

27. Pavyzdinę programą po patvirtinimo per 10 darbo dienų Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerija arba profesinio mokymo sistemos švietimo metodinė asociacija išsiunčia operatoriui.

28. Operatorius pavyzdinę programą įrašo į registrą per 5 darbo dienas nuo jos gavimo dienos.

29. Sprendimą perkelti į registrą įtrauktą pavyzdinę programą į archyvo skyrių išsiunčia Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerija arba profesinio mokymo sistemos švietimo ir metodinė asociacija per 10 darbo dienų nuo tokio momento sprendimas priimamas operatoriui.

30. Operatorius pavyzdinę programą, įtrauktą į registrą, perduoda archyvui per 5 darbo dienas nuo jos gavimo iš Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos arba atitinkamos profesinio mokymo sistemos švietimo ir metodinės asociacijos dienos. sprendimas.

1 2012 m. gruodžio 29 d. federalinio įstatymo N 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ 12 straipsnio 9 dalis (Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2012, N 53, str. 7598; 2013, N 19, str. 2326; N 23, 2878, N 27, 3462, N 30, 4036, N 48, 6165, 2014, N 6, 562, 566, N 19, 2289).

2 2012 m. gruodžio 29 d. federalinio įstatymo Nr. 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, str. 7598; 2013, str. 19, str. 10) 10 punktas 2326; Nr. 23, 2878, N 27, 3462, N 30, 4036, N 48, 6165, 2014, N 6, 562, 566, N 19, 2289).

3 2012 m. gruodžio 29 d. federalinio įstatymo N 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ 12 straipsnio 12 dalis (Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2012, N 53, str. 7598; 2013, N 19, str. 2326; N 23, 2878, N 27, 3462, N 30, 4036, N 48, 6165, 2014, N 6, 562, 566, N 19, 2289).

4 2012 m. gruodžio 29 d. federalinio įstatymo N 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ 87 straipsnio 3 dalis (Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2012 m., N 53, str. 7598: 2013, N 19, str. 2326; N 23, 2878, N 27, 3462, N 30, 4036, N 48, 6165, 2014, N 6, 562, 566, N 19, 2289).

5 2012 m. gruodžio 29 d. federalinio įstatymo Nr. 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, str. 7598; 2013, str. 19) 12 straipsnio 13 dalis 2326; Nr. 23, 2878, N 27, 3462, N 30, 4036, N 48, 6165, 2014, N 6, 562, 566, N 19, 2289).

6 2012 m. gruodžio 29 d. federalinio įstatymo Nr. 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ 87 straipsnio 3 dalis (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, str. 7598; 2013, str. 19, art. 2326; Nr. 23, 2878, N 27, 3462, N 30, 4036, N 48, 6165, 2014, N 6, 562, 566, N 19, 2289).

7 2012 m. gruodžio 29 d. federalinio įstatymo N 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ 12 straipsnio 10 dalis (Rusijos Federacijos teisės aktų rinkinys, 2012, N 53, str. 7598; 2013, N 19, str. 2326; N 23, 2878, N 27, 3462, N 30, 4036, N 48, 6165, 2014, N 6, 562, 566, N 19, 2289).

8 2012 m. gruodžio 29 d. federalinio įstatymo Nr. 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, str. 7598; 2013, str. 19) 12 straipsnio 10 dalis 2326; Nr. 23, 2878, N 27, 3462, N 30, 4036, N 48, 6165, 2014, N 6, 562, 566, N 19, 2289).

9 2012 m. gruodžio 29 d. Federalinio įstatymo Nr. 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“ (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, str. 7598; 2013, str. 19) 12 straipsnio 11 dalis 2326; Nr. 23, 2878, N 27, 3462, N 30, 4036, N 48, 6165, 2014, N 6, 562, 566, N 19, 2289).

Populiarus kategorijoje: