Aukštasis išsilavinimas Gruzijoje. Griauti mitus apie išsilavinimą užsienyje

Ir, ir. O šiandien vykstame į Gruziją, kur gyvena septynerių metų Oskaro mama Alina Luneva.

Mano vardas Alina Luneva. Mano sūnui Oskarui septyneri metai. Gyvename Gruzijoje, Tbilisyje.

Kokios yra mokyklos

Mokyklos Gruzijoje labai skirtingos. Yra valstybinių mokyklų, kuriose švietimo sistema yra suvienodinta valstybiniu lygiu, ir yra daug tokių, kuriose švietimo sistema kiekvienai mokyklai yra unikali. Valstybinės mokyklos Gruzijoje jos perpildytos, klasėse - 30-40 žmonių, vaikai mokosi keliomis pamainomis. Su privačiu šiek tiek lengviau. Ten mažiau žmonių klasėje visada yra popamokas, vaikai dėvi uniformas. Oskaras mokosi antroje klasėje privačioje Gruzijos mokykloje. Gruzinų kalba – tai yra, mokymai vyksta gruzinų kalba. Prieš mokyklą sūnus lankė rusišką darželį.

Tbilisyje yra daug rusiškų darželių, jų paklausūs ne tik rusakalbiai miesto gyventojai, bet ir čiabuviai. Pavyzdžiui, sūnaus grupėje 80% vaikų buvo gruzinai. Tėvai juos siunčia į rusiškus darželius, kad vaikai kalbėtų rusiškai.

Mokslo metai prasideda rugsėjo viduryje ir baigiasi liepos viduryje. Šventės – savaitė rudenį, apie lapkričio vidurį, savaitė pavasarį, kovą, jos sutampa su gruzinų Motinos diena, kovo 8 d. Žiemos atostogos ilgos – 2,5 savaitės. Vasara - įprasta, kaip ir Rusijoje, 3 mėn.

Gruzinų mokyklos kasdienybė

Mokyklos pradžia 9 val., diena baigiasi 17.30-18.00 val. Mano sūnaus klasėje mokosi 18 vaikų. Paprastai vaikinai turi 5-6 pamokas, kurių kiekviena trunka 35 minutes. Į mokymo programą įtraukta gruzinų kalba, matematika ir vokiečių kalbos, kūno kultūros, šokių, muzikos, choro, piešimo ir dailės užsiėmimai.

12:00 mokykloje yra antrieji pusryčiai, o 14:30 - pietūs. Pusryčiams vaikams siūlomas vanduo ir kažkoks pyragas – lobiani, chačapuri ar bandelė. Pietūs sudėtingi: visada yra sriuba ir pagrindinis patiekalas. Įprastas maistas vaikams su gruzinišku atspalviu: pavyzdžiui, gupta (gruziniški kotletai), chikhirtma (gruziniška vištienos sriuba), kharcho. Po pietų vaikai šiek tiek vaikšto kieme ir grįžta į klasę daryti namų darbai. Galite pasiimti vaiką ir anksčiau, bet tada užduotį turėsite pasiimti su savimi ir atlikti namuose. Sūnų dažniausiai pasiimu 16:30, iki to laiko pamokos jau baigtos. Apie 17:00 jie vėl išeina, jei geras oras.

Vaikai atlieka namų darbus mokykloje. Kiekvieną dieną, išskyrus penktadienį. Penktadienį iš mokyklos pasiimame knygas, sąsiuvinius ir darome namų darbus. Užduotys įmanomos, jų apimtis irgi, nėra tokio dalyko, kuriam atlikti reikia skirti pusdienį. Maksimalus pusantros valandos. Sūnus, kaip taisyklė, pats juos gamina 80 proc. Aiškinu kai kurias užduotis, prižiūriu, kaip jis atlieka užduotis gruzinų kalba, kartu verčiau ir įsimenu žodžius bei frazes. Kartu mokomės poezijos.

Kaip vyksta adaptacija

Vaikui talkino visas pradinės mokyklos kolektyvas: klasės kuratorė, mokytojos, direktoriaus pavaduotoja. Jie parodė kantrybę, aiškino, atsižvelgė į tai, kad sūnus nuo pat pradžių nemokėjo gruzinų kalbos. Jie pasidalino su manimi ir paprašė paramos tokioje situacijoje, kai. Bet tai buvo tikrai retai.

Mano sūnus yra hiperaktyvus ir labai žaismingas, todėl kartais flirtuoja ir nebevaldo. Kartą jis buvo nemandagus mokytojas, susimušė su klasės draugu. Mokytoja pasikalbėjo su manimi tuo metu, kai pasiėmiau vaiką iš mokyklos, apibūdino situaciją, pasikalbėjome su mokytoja ir sūnumi. Klausimas išspręstas.

Pirmus pirmos klasės mėnesius sūnui buvo sunku sėdėti klasėje, jis išeidavo į koridorių, vaikščiodavo. Direktoriaus pavaduotojas pasinaudojo šia situacija aprodydamas mokyklą, biblioteką ir pabendravęs. Taip sūnus nepastebimai priprato prie mokyklos aplinkos.

Tėvai mokykloje turi galimybę pasikalbėti su mokyklos psichologu. Prieš pradedant mokymus, įvadiniame susirinkime psichologė pravedė bendrą paskaitą visiems tėveliams. Ji kalbėjo apie tai, kaip tai gali pasireikšti, papasakojo, kaip elgtis su vaikais. Aš pati viduje ruošiausi mokyklos pradžiai, skaičiau, kalbėjausi su kitais tėvais.

mokyklos tradicijos

Mūsų tėvai nelabai dalyvauja popamokiniame gyvenime. Esame kviečiami dalyvauti renginiuose, bet jų neorganizuoti. Pirmoje klasėje vyko susitikimas-susipažinimas, kur kiekviena mama kartu su vaiku galėjo parodyti ką nors, ką daro kartu, ar kaip nors išreikšti save, pavyzdžiui, kartu dainuoti ar šokti. Buvo toks renginys kaip „Linksmos pradžios“, vyksta mugės, bet bendrų ekskursijų nebūna. Vaikų kelionės ir išvykos ​​su mokytojais. Pagrindinė tėvelių susitikimo vieta – vaikų gimtadieniai, kurie čia dažniausiai rengiami specialiuose šventėms skirtuose vaikų centruose. Mano mėgstamiausias renginys yra mokykla labdaros mugė. Vaikai patys parduoda tuos amatus, kuriuos gamino dailės užsiėmimuose.

Pagrindiniai gruzinų mokyklos skirtumai

Ten mažiau streso, daugiau lojalumo vaikams, lankstus požiūris. Žinoma, ne visi mokytojai, bet vis dėlto. Pavyzdžiui, Oskarui prireikė daug laiko, kol priprato prie mokyklos. Jau antrąjį pusmetį iš dailės mokytojo sužinojau, kad pirmas dvi savaites jis nenorėjo sėdėti prie stalo, vaikščiojo po klasę, miegojo prie stalo. Tačiau vaikui buvo duota laiko priprasti be represijų ir be tėvų įsitraukimo. Be to, pamatęs Oskarą, mokytojas nereikalauja iš jo atlikti programinių užduočių, o leidžia daryti kitus dalykus dailės pamokose, nukreipia tobulėjimą, bet be noro lygiuotis.

O Gruzijoje nebūna nesibaigiančių tėvų ir mokytojų susirinkimų. Tėvų susirinkimas – kartą per šešis mėnesius. Likusios problemos sprendžiamos per Facebook grupę. Jei yra asmeninis prašymas, galite asmeniškai susitikti su direktoriumi ar mokytoja ir aptarti.

Konkrečiai, mūsų mokykloje man patinka humanitarinis požiūris: vaikinai mokosi daug kalbų, lavina kūrybiškumą, mokykloje yra geri būreliai, todėl nereikia su vaiku skubėti po miestą, vežant jį iš skyriaus į skyrių. . Tačiau yra ir trūkumų. Pavyzdžiui, aš noriu daugiau aiškumo. Tačiau Gruzijoje visur norisi daugiau aiškumo.

Nuotrauka: Africa Studio/Zaitsava Olga/unguryanu/ZouZou/holbox/Pressmaster/Shutterstock.com

buvo įkurta „Aukštoji retorinė mokykla“ – Kolchido akademija. Švietimas čia vyko gruzinų ir graikų kalbomis. Akademijoje buvo mokomasi retorikos, filosofijos, fizikos, matematikos, logikos.

Viduramžiai

XI amžiaus pradžioje Gruzija tapo centralizuota valstybe, kuri paveikė amatų, prekybos ir kultūros raidą. Kultūros raida atsispindėjo švietimo raidoje. Taigi 1106 m. karaliaus Dovydo IV Statybininko įkurta Gelati akademija tapo vienu didžiausių mokslo ir švietimo centrų Artimuosiuose Rytuose. Akademijoje dirbo tokie mąstytojai kaip Ioane Petritsi ir Ioane Shavsheli. Jie vertėsi ir kūrė originalūs darbai. Akademijoje buvo dėstoma geometrija, aritmetika, astronomija, filosofija, gramatika, retorika ir muzika.

Vakarų Europos švietimo sistemos ir Bizantijos įtaka viduramžių Gruzijos mokyklai buvo gana stipri. Tuo pačiu metu mokyklose buvo naudojamos mokymo priemonės, atspindinčios tautines tradicijas, istorijos, kalbos ir kultūros ypatumus.

19-tas amžius

1804 m. Tbilisyje buvo atidaryta bajorų vaikų mokykla, kuri 1830 m. buvo paversta gimnazija. Tai buvo pirmoji oficiali pasaulietinė mokykla, iš kurios kai kurie iškilios figūros naujoji gruzinų kultūra: Grigolas Orbeliani, Dmitrijus Kipiani, Nikolozas Baratašvilis. 1850 m. Kutaisyje atidaryta gimnazija. Tuo metu pensionai egzistavo ir prie vyrų, ir prie moterų gimnazijų.

1830 m. septyniuose Gruzijos rajonuose buvo atidarytos pasaulietinės pradinės mokyklos. Išmokyti dvasininkus karališkoji valdžia sukūrė dvasines mokyklas. 1817 m. Tbilisyje buvo atidaryta teologijos seminarija. Nuo 1818 m. pradėjo veikti teologinės apygardos ir parapinės mokyklos. Į seminariją buvo priimti visų klasių atstovai.

Didelėse gyvenvietės pradėjo kurtis privačios mokyklos, kuriose mokėsi vaikai iš turtingų šeimų. 1940-aisiais valstiečiams buvo mažai kaimo mokyklų, ypač Vakarų Gruzijoje. 1860 m. Gruzijoje veikė 145 visų rūšių švietimo įstaigos, kuriose mokėsi 7850 mokinių.

20 amžiaus

1914-1915 m., 1765 m bendrojo lavinimo mokyklose, iš kurių 1677 yra pradinių klasių mokiniai , mokosi 157 100 mokinių ir 5 858 mokytojai .

Amžiaus pradžioje gyventojų raštingumo lygis siekė 21,9 proc. Iki 1927 m. šis skaičius išaugo iki 47,5%. Nepaisant vyriausybės veiksmų, kuriais siekiama padidinti raštingų piliečių skaičių, suaugusiųjų neraštingumas vis dar buvo didelis.

Modernumas

Vidurinį išsilavinimą

Prasideda nuo šešerių metų. Turi tris lygius: Pradinė mokykla(6 metai), pagrindinė mokykla (3 metai), vidurinė mokykla (3 metai). Baigę pagrindinę mokyklą mokiniai gauna pagrindinio išsilavinimo pažymėjimą, o baigę dvyliktą klasę - baigto vidurinio išsilavinimo pažymėjimą. Priimta dešimties balų sistema reitingai .

Privalomi dalykai yra chemija , fizika , biologija , geografija , istorija , gruzinų kalba , literatūra , viena iš užsienio kalbų ir matematika .

Mokyklas valdo globėjų tarybos, kurios Švietimo ir mokslo ministerijos teikimu renka mokyklų vadovus.

2012 metais 5–14 metų amžiaus žmonių lanko 92,1 proc švietimo įstaigos. Kiekvienam mokytojui tenka 14-16 mokinių. Mokytojų atlyginimai priklauso nuo jų patirties ir kvalifikacijos ir yra maždaug 137-200 JAV dolerių.

Vidurinis specialusis išsilavinimas

Baigęs 9-ąją mokyklos klasę, gali stoti į pirmą vidurinio profesinio mokymo pakopą. Trys žingsniai iki vidurinio diplomo profesinis išsilavinimas išduodamas profesinės/technikos vidurinės mokyklos arba specializuotos vidurinės mokyklos baigto vidurinio išsilavinimo pažymėjimas.

Aukštasis išsilavinimas

Aukštasis išsilavinimas yra mokama. Norėdami įstoti į universitetą, turite išlaikyti vieningą nacionalinį egzaminą (UNE). Tai 4 dalykų egzaminas: loginiai gebėjimai, gruzinų kalba ir literatūra, užsienio kalba ir pasirenkamasis egzaminas.

Yra 4 aukštojo mokslo lygiai:

• Sertifikuotas specialistas (pirmojo etapo bakalauras)
• Bakalauras
• meistras
• Doktorantūros studentas

Naudojama 100 % (taškas) ir raidžių vertinimo sistema (nuo A iki F).

Yra trys aukštojo mokslo laipsnių tipai: universitetinis, absolventas ir kolegija.

Instrukcijos kalba

Pagal Gruzijos įstatymus bendrojo lavinimo įstaigose dėstoma gruzinų kalba, o Gruzijos valdžios nekontroliuojamoje Abchazijoje – abchazų ir gruzinų. Gruzijos piliečiai, kuriems gruzinų kalba nėra gimtoji, turi teisę mokytis savo kalba. Gimtoji kalba pagal mokymo planas. Specializuotose mokyklose, kurių veikla skirta klausos ir regos negalią turintiems vaikams mokyti, atitinkamai naudojama gestų kalba ir Brailio raštas.

Parašykite apžvalgą apie straipsnį „Švietimas Gruzijoje“

Pastabos

Literatūra

• Kolchido akademija // Didžioji sovietinė enciklopedija: [30 tomų] / sk. red. A. M. Prokhorovas
• Gelati akademija // Didžioji sovietinė enciklopedija: [30 tomų] / sk. red. A. M. Prokhorovas. – 3 leidimas. – M. : Tarybinė enciklopedija, 1969-1978.

Nuorodos

Ištrauka, apibūdinanti Švietimą Gruzijoje

- Kokia ji miela, tokia ji bus, - pasakė Denisovas.
- PSO?
- Pone Atėnė Nataša, - atsakė Denisovas.
– O kaip ji šoka, kokia g „acija!“ Po pauzės vėl pasakė.
- Apie ką tu šneki?
„Apie tavo seserį“, – piktai sušuko Denisovas.
Rostovas nusijuokė.
– Mon cher Comte; vous etes l "un de mes meilleurs ecoliers, il faut que vous dansiez", - tarė mažasis Jogelis, artėdamas prie Nikolajaus. - Voyez combien de jolies demoiselles. [Gerbiamas grafe, jūs esate vienas geriausių mano mokinių. Jums reikia šokti. Pažiūrėkite, kaip daug gražių merginų!] – su tuo pačiu prašymu jis kreipėsi į Denisovą, taip pat savo buvusį mokinį.
- Ne, mon cher, je fe "ai tapisse", ty, [Ne, mano brangioji, aš sėdėsiu prie sienos, - pasakė Denisovas. – Ar neprisimeni, kaip blogai išnaudojau tavo pamokas?
- O ne! – paskubomis guosdamas jį, pasakė Jogelis. – Buvote tik nedėmesingas, bet sugebėjote, taip, sugebėjote.
Pradėjo groti naujai pristatyta mazurka; Nikolajus negalėjo atsisakyti Jogelio ir pakvietė Soniją. Denisovas atsisėdo šalia senų moterų ir pasirėmė kardu, trypčiodamas į taktą, kažką linksmai pasakodamas ir prajuokindamas senbuves, žiūrėdamas į šokantį jaunimą. Jogelis pirmoje poroje šoko su Nataša, savo pasididžiavimu ir geriausia mokine. Švelniai, švelniai judindamas kojas batuose, Jogelis pirmasis perskrido per salę su nedrąsia, bet uoliai žingsniuojančia Nataša. Denisovas neatitraukė nuo jos akių ir bakstelėjo laiką kardu su oru, kuris aiškiai bylojo, kad jis pats nešoko tik todėl, kad nenori, o ne todėl, kad negali. Figūros viduryje jis pašaukė jam pro šalį ėjusį Rostovą.
"Tai visai ne tai", - sakė jis. – Ar tai lenkiška mazu „ka?“ Ir ji gerai šoka.“ Žinodamas, kad Denisovas net Lenkijoje garsėjo savo meistriškumu šokti lenkišką mazurką, Nikolajus pribėgo prie Natašos:
- Pirmyn, pasirinkite Denisovą. Štai ji šoka! Stebuklas! - jis pasakė.
Kai vėl atėjo Natašos eilė, ji atsistojo ir greitai pirštais batus su lankais, nedrąsiai viena nubėgo per salę į kampą, kuriame sėdėjo Denisovas. Ji pamatė, kad visi žiūri į ją ir laukia. Nikolajus pamatė, kad Denisovas ir Nataša ginčijasi šypsodamiesi, o Denisovas atsisakė, bet linksmai nusišypsojo. Jis bėgo.
„Prašau, Vasilijai Dmitričiau“, – pasakė Nataša, – eime, prašau.
„Taip, ačiū, ponia Atėnė“, – pasakė Denisovas.
„Na, užteks, Vasja“, - pasakė Nikolajus.
„Atrodo, Vaska būtų įtikinamas“, – juokaudamas pasakė Denisovas.
„Aš dainuosiu tau visą vakarą“, - sakė Nataša.
- Su manimi burtininkė padarys viską! - pasakė Denisovas ir atsegė kardą. Jis išlipo iš už kėdžių, tvirtai paėmė savo damą už rankos, pakėlė galvą ir nuleido koją į šalį, tikėdamasis takto. Tik ant žirgo ir mazurkoje Denisovo mažo ūgio nesimatė ir atrodė, kad jis buvo toks pat puikus vaikinas, kokį jautėsi pats. Sulaukęs smūgio, pergalingai ir juokaudamas pažvelgė į savo damą iš šono, netikėtai bakstelėjo viena koja ir, kaip kamuolys, elastingai atšoko nuo grindų ir skrido ratu, tempdamas su savimi savo damą. Jis tyliai nuskraidino pusę salės ant vienos kojos ir atrodė, kad nematė priešais stovinčių kėdžių ir puolė tiesiai į jas; bet staiga, spragtelėjęs spygliuočius ir išskėstęs kojas, sustojo ant kulnų, taip stovėjo sekundę, ūžiant spygliams, kojomis trinktelėjo į vieną vietą, greitai apsisuko ir, dešine trenkdamas kaire koja, vėl skrido ratu. Nataša atspėjo, ką jis ketina daryti, ir, pati nežinodama, kaip, nusekė paskui jį – pasidavė jam. Dabar jis apėjo ją, dabar dešine, tada kaire ranka, tada griuvo ant kelių, apsuko ją aplink save ir vėl pašoko ir puolė į priekį taip greitai, tarsi ketintų neįkvėpdamas bėgti. visuose kambariuose; tada jis staiga vėl sustotų ir dar vieną naują ir netikėtą kelį. Kai jis, sparčiai aplenkdamas damą priešais jos sėdynę, spustelėjo atšaką, nusilenkdamas prieš ją, Nataša net neprisėdo prie jo. Ji suglumusi įsmeigė į jį akis ir šypsojosi, lyg jo nepažintų. - Kas tai? Ji pasakė.
Nepaisant to, kad Jogelis nepripažino šios mazurkos kaip tikros, visi džiaugėsi Denisovo įgūdžiais, nepaliaujamai pradėjo jį rinktis, o seni žmonės šypsodamiesi pradėjo kalbėti apie Lenkiją ir apie senus gerus laikus. Denisovas, paraudęs nuo mazurkos ir nusišluostęs nosine, atsisėdo šalia Natašos ir nepaliko jos viso kamuolio.

Po dviejų dienų Rostovas nematė Dolokhovo jo namuose ir nerado jo namuose; trečią dieną gavo iš jo raštelį. „Kadangi daugiau neketinu lankytis jūsų namuose dėl jums žinomų priežasčių ir einu į kariuomenę, šį vakarą surengiu savo draugams atsisveikinimo puotą – atvykite į Anglijos viešbutį“. 10 valandą Rostovas iš teatro, kuriame jis buvo su draugais ir Denisovu, atvyko paskirtą dieną į Anglijos viešbutį. Jis buvo nedelsiant nuvežtas į geriausią viešbučio kambarį, kurį tą naktį užėmė Dolokhovas. Prie stalo, prieš kurį tarp dviejų žvakių sėdėjo Dolokhovas, susigrūdo apie dvidešimt žmonių. Ant stalo gulėjo auksas ir banknotai, o Dolokhovas metė banką. Po Sonyos pasiūlymo ir atsisakymo Nikolajus jo dar nematė ir buvo sumišęs galvodamas, kaip jie susitiks.
Ryškus, šaltas Dolokhovo žvilgsnis pasitiko Rostovą prie durų, tarsi jis būtų jo ilgai laukęs.
– Seniai nesimatė, – pasakė jis, – ačiū, kad atėjai. Tai tik namai, o Iljuška pasirodys su choru.
„Aš užsukau pas tave pamatyti“, – paraudęs pasakė Rostovas.
Dolokhovas jam neatsakė. „Galite lažintis“, – pasakė jis.
Rostovas tą akimirką prisiminė keistą pokalbį, kurį kažkada turėjo su Dolokhovu. „Tik kvailiai gali žaisti dėl sėkmės“, – tuomet pasakė Dolokhovas.
O gal bijai žaisti su manimi? Dabar tarė Dolokhovas, lyg būtų atspėjęs Rostovo mintį, ir nusišypsojo. Dėl savo šypsenos Rostovas matė jame tą dvasios nuotaiką, kurią tvyrojo vakarienės metu klube ir apskritai tais laikais, kai, tarsi nuobodžiaujant kasdienybei, Dolokhovas jautė poreikį iš jo ištrūkti per kažkokį keistą, dažniausiai. žiaurus poelgis..
Rostovas jautėsi nepatogiai; jis ieškojo ir mintyse nerado pokšto, kuris atsakytų į Dolokhovo žodžius. Tačiau dar nespėjęs tai padaryti, Dolokhovas, lėtai ir apgalvotai, kad visi girdėtų, žiūrėdamas tiesiai Rostovui į veidą, jam pasakė:
- Ar prisimeni, mes kalbėjome apie žaidimą su tavimi ... kvailys, kuris nori žaisti dėl sėkmės; Turbūt turėčiau žaisti, bet noriu pabandyti.
– Bandyti laimę, o gal? pagalvojo Rostovas.
„Be to, nežaiskite“, – pridūrė jis ir, suplėšęs suplyšusį kaladėlį, pridūrė: „Bankas, ponai!
Stūmęs pinigus į priekį, Dolokhovas ruošėsi mesti. Rostovas atsisėdo šalia jo ir iš pradžių nežaidė. Dolokhovas pažvelgė į jį.
Kodėl tu nežaidi? Dolokhovas pasakė. Ir keista, bet Nikolajus pajuto poreikį paimti kortelę, įdėti nedidelę sumą ir pradėti žaidimą.
„Aš neturiu su savimi pinigų“, - sakė Rostovas.
- Aš tikiu!
Rostovas įdėjo 5 rublius ant kortelės ir pametė, padėjo kitą ir vėl pametė. Dolokhovas nužudė, tai yra, iš Rostovo laimėjo dešimt kortų iš eilės.
– Ponai, – tarė jis po kelių akimirkų, – prašome įnešti pinigų į korteles, antraip galiu susipainioti sąskaitose.
Vienas iš žaidėjų sakė tikintis, kad juo bus galima pasitikėti.
– Galima tikėti, bet bijau susipainioti; Aš prašau jūsų įdėti pinigus į korteles, - atsakė Dolokhovas. „Nesidrovėkite, mes su tavimi susitvarkysime“, – pridūrė jis Rostovui.
Žaidimas tęsėsi: pėstininkas be paliovos vaišino šampanu.
Visos Rostovo kortos buvo sumuštos, ant jų buvo parašyta iki 800 tonų rublių. Ant vienos kortelės jis užrašė 800 tonų rublių, bet kol buvo vaišinamas šampanu, persigalvojo ir vėl parašė paprastą kušą, dvidešimt rublių.
- Palikite, - pasakė Dolokhovas, nors atrodė, kad jis nežiūrėjo į Rostovą, - greitai susigrąžinsite. Dovanoju kitiems, bet mušu tave. O gal tu manęs bijai? pakartojo jis.
Rostovas pakluso, paliko parašytą 800 ir padėjo širdžių septynetą su nuplėštu kampu, kurį pakėlė nuo žemės. Po to jis ją gerai prisiminė. Jis padėjo širdžių septynetą, virš jo nulaužta kreida užrašė 800 apvaliais, tiesiais skaičiais; išgėrė patiektą taurę pašildyto šampano, nusišypsojo iš Dolokhovo žodžių ir sulaikęs kvapą, laukdamas septyneto, ėmė žiūrėti į Dolokhovo rankas, laikančią denį. Šios širdžių septyneto laimėjimas ar praradimas Rostovui reiškė labai daug. Praėjusios savaitės sekmadienį grafas Ilja Andreichas padovanojo sūnui 2000 rublių, o šis, niekada nemėgęs kalbėti apie finansinius sunkumus, jam pasakė, kad šie pinigai buvo paskutiniai iki gegužės mėnesio, todėl prašė sūnaus šį kartą būti taupesniam. . Nikolajus pasakė, kad jam to per daug ir kad jis davė garbės žodį nepriimti Daugiau pinigų iki pavasario. Dabar iš šių pinigų liko 1200 rublių. Todėl širdžių septynetas reiškė ne tik 1600 rublių praradimą, bet ir poreikį pakeisti šį žodį. Sulaikęs kvapą jis pažvelgė į Dolokhovo rankas ir pagalvojo: „Na, paskubėk, duok man šią kortelę, aš pasiimsiu kepurę, grįšiu namo vakarieniauti su Denisovu, Nataša ir Sonja, ir tikrai kortos niekada nebus. mano rankose“. Tuo metu jo namų gyvenimas, pokštai su Petya, pokalbiai su Sonya, duetai su Nataša, piketas su tėvu ir net rami lova Virėjo namuose jam pasirodė tokia jėga, aiškumu ir žavesiu, tarsi. visa tai jau seniai praėjo, prarasta ir neįkainojama laimė. Jis negalėjo leisti, kad kvailas nelaimingas atsitikimas, priversdamas septynis pirmus gulėti dešinėje, o ne kairėje, atimtų iš jo visą šią naujai suprastą, naujai nušvitusią laimę ir įstumtų į dar nepatirtos ir neapibrėžtos nelaimės bedugnę. To negalėjo būti, bet jis vis tiek sulaikęs kvapą laukė Dolokhovo rankų judesio. Šios plačiakaulės, rausvos rankos su plaukais, matomais iš po marškinių, padėjo kortų kaladę ir paėmė taurę bei pypkę, kuri buvo patiekiama.

Vaikai į mokyklą ateina 6 metų ir mokosi 12 metų (klases). Per šį laiką vaikai pereina 3 etapus:

• Pradinė mokykla – 6 metai.
• Pagrindinė mokykla – 3 metai.
• vidurinė mokykla- 3 metai.

Didelis dėmesys Gruzijos mokyklose skiriamas kompiuterizavimui: kiekvienas pirmos klasės mokinys gauna internetinį knygelę (dovaną nuo prezidento) įrašymui ir namų darbų atlikimui. Šie kompiuteriai yra gaminami Gruzijoje Intel procesorių pagrindu. Įdiegta kompiuteriuose speciali programa todėl mokymosi procesas tampa įdomesnis. Stebėtina, kad tai taikoma ne tik miesto, bet ir kaimo mokykloms. Tačiau pagrindinis mokymas vyksta tradiciškai, pagal vadovėlius. Metų pradžioje vadovėliai išduodami nemokamai, o metų pabaigoje grąžinami į biblioteką.

Užsienio kalbų mokymasis

Užsienio kalba mokė nuo pirmos klasės. Gruzijoje laisvai kalba dauguma moksleivių, kurie jau baigia pagrindinę mokyklą Anglų kalba. Nuo penktos klasės moksleiviai pradeda mokytis pasirinktos antrosios užsienio kalbos, daugelis mokyklų renkasi rusų kalbą. Anksčiau antrosios užsienio kalbos jie pradėjo mokytis nuo septintos klasės, tačiau tarp mokytojų ir tėvų kilo didelis nepasitenkinimas, todėl nuo šių metų antroji užsienio kalba mokomasi nuo penktos klasės, o trečioji, kurią pasirenka mokinių, nuo dešimtos klasės.

Gruzija priėmė dešimties balų vertinimo sistemą. Baigęs 9 klasę, mokinys gauna dokumentą, patvirtinantį, kad jis sėkmingai baigė pagrindinę mokyklą. Dar po trejų metų išduodamas vidurinio išsilavinimo pažymėjimas.

Organizacija mokyklos gyvenimas Gruzijoje yra prižiūrimas patikėtinių tarybos(Į mokyklos globėjų tarybą įeina mokytojai, tėvai ir mokiniai). Patikėtinių tarybos, dalyvaujant Švietimo ministerijai, pasirenka mokyklų direktoriai. Po testavimo, pokalbio Švietimo ministerijoje kandidatai į direktoriaus pareigas pristato savo strateginį mokyklos plėtros planą globėjų tarybai, o taryba iš kelių kandidatų išrenka direktorių.

Stojant į aukštąsias mokyklas būtina išlaikyti privalomų dalykų egzaminus:

• Užsienio kalba (neprivaloma).
• Matematika.
• gruzinų kalba.

Taip pat tiems dalykams, kuriuos universitetas siūlo stoti į tam tikrą specialybę:

• Literatūra.
• Istorija.
• Geografija.
• Biologija.
• Chemija.
• Fizika.

12 klasėje, be pagrindinių stojantiesiems privalomų dalykų, papildomos pamokos vedamos tų dalykų, kuriuos jie laiko laikant atitinkamos programos stojamuosius egzaminus. Šių užsiėmimų lankomumas nėra stebimas.

Vietoj kūno kultūros pamokų vyksta sporto pamokos, mokyklų lygos už skirtingi tipai sporto.

Studijuojami nauji dalykai: Pasaulio kultūra, civilinė savigyna ir saugumas. Nuo 11 klasės mokomasi dar vieno dalyko - „Kelio ženklai ir eismo saugumas“.

Mokytojai Gruzijoje

Ypatingo dėmesio nusipelno Gruzijos mokyklų mokytojai. Jų darbo užmokestis tiesiogiai priklauso nuo specialių tyrimų rezultatų. Kas penkerius metus Švietimo ministerija stebi bendrąsias žinias: gruzinų kalbą ir istoriją, taip pat dalyką, kuriame mokytojas specializuojasi. Be pagrindinių nuostatų, kontrolės sistema apima anglų kalbos žinias ir IRT žinias. Jei mokytojas atestaciją išlaikys puikiais rezultatais, jam bus gerokai padidintas atlyginimas. Reikalingi sertifikatai ir kvalifikacijos kėlimo kursai.

Šiais metais įgyvendinama nauja schema mokytojo profesinis tobulėjimas. Dalyko sertifikavimo egzaminai galioja, tačiau profesinių įgūdžių egzamino, integruoto egzamino (IKT + anglų kalbos) nebereikia. Pagrindinė naujovė yra ta, kad mokytojai skirstomi į tris kategorijas:

• 1 kategorija – neatestuoti mokytojai
• 2 kategorija – visi sertifikuoti mokytojai
• 3 kategorija – mokykloje praktikuojantys mokslų daktarai

Norint pereiti iš vienos kategorijos į kitą, reikia per 3-4 metus surinkti reikiamą skaičių „kreditų“. Viena iš „įskaitų“ rinkimo formų – išlaikyti egzaminą iš dalyko, tačiau yra ir daugybė kitų variantų: mokymai, mokytojų konferencijos, integruotos pamokos, spausdintos knygos autorystė ir bendraautorystė, įtraukusis ugdymas ir kt.

Po reformų švietimo srityje ir intensyvių anglų kalbos studijų į Gruziją atvyko daugiau nei 1000 užsienio mokytojų, kalbančių anglų ir kitomis kalbomis. Tai mokytojai iš JAV, Kanados, Naujosios Zelandijos, Australijos, Didžiosios Britanijos ir kitų šalių. Mokyklos prašymu kviečiami mokytojai.

Kartu su valstybinėmis mokyklomis Gruzijoje jie užsiima pedagoginė veikla ir privačios mokyklos. Jie dažniausiai pasitaiko didelėse aukštosiose mokyklose.

Programa vykdoma nuo 2012 m. „Gruzinų kalba ateities klestėjimui“. Tai apima gruzinų kalbos mokymą Kvemo-Kartli (Žemutinis Kartlis) ir Samtskhe-Javakheti (atokūs Gruzijos regionai), kur daugiausia gyventojų yra armėnai ir azerbaidžaniečiai. Daugiau nei 500 savanorių vyksta į šias vietas ir moko vietos gyventojus gruzinų kalbos ne gruziniškose mokyklose. Už didesnę motyvaciją tie mokiniai, kurie 12 klasę baigia aukščiausių balų vidurkiu, gauna sidabrinį arba aukso medalis, o mokiniai, 9 klasę baigę 10 balų, apdovanojami asmeniniais kompiuteriais.

Taip pat yra nacionalinių olimpiados, kur nugalėtojai apdovanojami piniginiais prizais ir kelionėmis į vasaros stovyklos. 2012 metais daugiau nei 100 Džordžijos mokyklų atidarė vadinamąsias ateities klases, kuriose įrengtos moderniausios technologijos.

Visą pagalbą plėtrai teikia valstybė inkliuzinis ugdymas. Visose mokyklose dirba specialus mokytojas, kuris padeda mokytojams dirbti su vaikais su negalia.

Bendravimas su tėvais

Pasikeitė mokyklos ir mokinių, mokyklos ir tėvų sąveikos schema. Valstybė nustojo finansuoti pačias mokyklas bet finansuoja studentus. Finansinis čekis, kuris mokiniui įteikiamas nemokamai, leidžia pasirinkti, kurioje mokykloje mokytis, ir prisidėti savo lėšomis. Patys tėvai gali dalyvauti valdant mokyklos biudžetą, prisijungę prie globėjų tarybos. Į globos tarybą įeina mokytojai, tėvai ir mokiniai.

Į mokyklas įtraukiamos vadinamosios „mandatinės“ mokyklos, kurių pagrindinė užduotis – užtikrinti saugumą ir drausmę. Jų darbo mokyklose dėka smurto atvejų sumažėjo 94%, vandalizmo – 98%, ginklų nešiojimo faktų – 97%.

Kiekviena mokykla yra savarankiškas juridinis asmuo. Tai leidžia turėti nepriklausomą banko sąskaitą. Mokykla gali priimti aukas, išsinuomoti patalpas, kad gautų papildomų lėšų.

Baigiamieji ir stojamieji egzaminai

Siekdama mažinti korupciją, Švietimo ministerija atestaciją ir stojamuosius egzaminus išėmė iš mokyklų ir aukštųjų mokyklų kompetencijos. Šiems tikslams buvo sukurtas specialus egzaminų centras.

Dvi studentų testavimo sistemos yra visiškai skirtingos. Sertifikavimo egzaminus sudaro nepriklausoma automatizuota programa internete su uždaru interneto ryšiu. Mokiniai atsakinėja į klausimus būdami klasėje. Egzaminas laikomas stebimas garso ir vaizdo įrašu. Testavimo metu taip pat dalyvauja stebėtojai iš kitų mokyklų. Egzaminų turinys apima žinių programą nuo 6 klasės.

Tiesą sakant, Gruzijos moksleivių testavimui buvo sukurta unikali programa, kuri savarankiškai prisitaiko prie studento žinių. Jei vaikas atsakė neteisingai, kitas klausimas automatiškai bus ne toks sudėtingas, o jei tai tiesa, tada naujoji užduotis yra eilės tvarka didesnė tiek sudėtingumu, tiek taškais.

Laikydamas stojamuosius egzaminus į aukštąją mokyklą, studentas turi pasiruošti iš 4 dalykų:

• gruzinų kalba.
• Užsienio kalba (dažniausiai anglų – apie 70 proc.).
• Įgūdžiai (logika). Apima žodinę dalį ir matematikos testą. Testas paremtas loginio mąstymo testu.
• Dalykas pasirenkamas (priklauso nuo pasirinkto universiteto reikalavimų).

Anglų kalba yra būtina. Stojant į universitetą studentai gali pasirinkti kitą:

• rusų.
• Prancūzų kalba.
• vokiečių.

IN Pastaruoju metu Populiariausia buvo anglų kalba, po jos seka rusų, vokiečių ir prancūzų.

Stojant į konkretų universitetą svarbūs balai, gauti per stojamuosius egzaminus. Nei mokyklos pažymėjimo pažymiai, nei aukso medalio buvimas rezultatui įtakos neturi.

Vidurinis specializuotas ir aukštasis išsilavinimas

Už nugaros pastaraisiais dešimtmečiaisŠvietimo sektorius išgyveno daug reformų. Pasak pačių mokytojų ir valdininkų, korupcija šioje srityje sumažinta iki nulio. Pavyzdžiui, iki 2003 metų patekti į aukštąją mokyklą be rimtos pinigų sumos ar įtakingų artimųjų buvo beveik neįmanoma. Dabar viskas sprendžiama remiantis Vieningo nacionalinio egzamino – vieningo valstybinio egzamino, galiojančio Rusijos Federacijos teritorijoje, analogo – rezultatais.

Švietimo reformų prioritetas – rezultatas, atvirumas, piliečių lygybė.

Mokiniai, baigę 9 klases, turi galimybę stoti į pirmą vidurinio profesinio mokymo pakopą. Po trejų studijų metų, be vidurinio profesinio išsilavinimo diplomo, studentas gauna technikos / profesinės mokyklos baigto vidurinio išsilavinimo pažymėjimą.

Aukštasis mokslas Gruzijoje skirstomas į 4 lygius:

• I pakopos bakalauro laipsnis (baigtas specialistas).
• Bakalauras.
• Magistro laipsnis.
• Daktaras.

Pažymiai turi arba taškų sistema, arba abėcėlės tvarka.

Visas aukštasis mokslas Gruzijoje yra mokamas. Vyriausybė nustatė konkrečią švietimo kainą. Pavyzdžiui, studijų metų bakalauro studijų kaina yra 2225 lariai, tai yra maždaug 56 tūkstančiai rublių. Privačios įstaigos gali didinti išlaidas nepaisydamos vyriausybės sutikimo, todėl mokymo kaina tokiose įstaigose gali siekti 200 tūkstančių rublių.

Išlaikant vieną stojamąjį egzaminą, atsižvelgiama į vaiko surinktų balų skaičių. Už aukštus balus studentas gauna dotaciją iš valstybės apmokėti už mokslą. Esant aukščiausiems rezultatams, valstybė finansuoja 100% mokymosi išlaidų, tuomet galima sulaukti pagalbos kompensuoti 70, 50 proc.

Studentas turi teisę mokamai pereiti iš vienos aukštosios mokyklos į kitą. Kadangi Gruzija yra Bolonijos proceso dalyvė, moksleivių pažymėjimai galioja bet kurioje pasaulio valstybėje su panašia sistema.

Šiuo metu dauguma didžiųjų mokymo įstaigų priima užsienio studentus iš Artimųjų Rytų ir kaimyninių šalių. Yra ypatingos paklausos medicinos universitetai. Ir atvirkščiai, gruzinų studentai tampa ne retenybe, o šablonu užsienio šalyse. švietimo įstaigų Auksciausias lygis: Jeilis, Kembridžas, Oksfordas. Specialaus fondo lėšomis geriausi studentai gauna finansavimą gyvenimui ir studijoms užsienyje.

Gruzijos švietimo ir mokslo ministerija savo švietimo politiką vykdo konkrečiai, viešai, pripažįstamą visame pasaulyje. Puikiai anglų kalbą ir kompiuterines technologijas kalbantys specialistai visada bus paklausūs ne tik savo šalyje, bet ir užsienyje.

Nuotrauka: Georgijus Bazajevas, Privati ​​mokykla„Intelektas“, Tbilisis, Gruzija.Dėkojame už pagalbą rašant straipsnį: Nestanas Beridze (priedai irredagavimai), Irma Pkhakadze, Lelu Chorgolašvili, Nikolazas Chkhartishvili.

BAKU, spalio 7 d. – Sputnik, Irada Jalil. Darbuotojų trūkumo mokyklose, kuriose mokoma azerbaidžaniečių kalba Gruzijoje, problema per ateinančius kelerius metus itin paaštrės, reikia skambinti pavojaus varpais ir veikti dabar.

"Visame pasaulyje yra priimti tarptautiniai įstatymai, pagal kuriuos piliečiai gali įstoti į užsienio universitetus be egzaminų, per pokalbį. Tačiau azerbaidžaniečiai, atvykę studijuoti iš Gruzijos, nėra laikomi užsieniečiais ir išlaiko stojamuosius egzaminus", – sakė jis.

Kartu jis pažymėjo, kad mūsų tautiečiai iš Gruzijos, stojantys į Azerbaidžano universitetus, kaip užsieniečiai gali mokytis tik mokamame skyriuje. Dėl to Azerbaidžano universitetuose beveik nėra gruzinų azerbaidžaniečių, – skundėsi jis.

Asadovo nuomone, optimaliausias būdas išspręsti personalo problemą yra atidaryti azerbaidžanietį Pedagoginis universitetas, o tai gali įvykti tik su Azerbaidžano valstybės parama. Kitas variantas – sukurti filialą ar skyrių viename iš Gruzijos universitetų, tačiau toks variantas nebus veiksmingas, – tęsė jis.

Taip pat galima padėti studentams grįžti į Gruziją po studijų Gazache ar Baku, tačiau tai greičiausiai neduos norimo rezultato: „Tokie studentai, keletą metų gyvenę toli nuo Gruzijos, pamirš gruzinų kalbą. Azerbaidžaniečių pedagoginis universitetas Gruzijoje galėtų išmokti dėstyti dalykus azerų kalba ir tuo pačiu tobulinti savo gruzinų kalbą.

Kartu Asadovas atkreipė dėmesį į tikslingumą į Gruziją siųsti ne vietinius mokinius, o azerbaidžaniečius mokytojus į Azerbaidžaną.

Gruzijos švietimo sistema buvo suformuota remiantis originaliais nacionaliniais principais. Žymiausias centras, kuriame Gruzijos švietimo ištakos, priklauso XVII a. Tai Gelati vienuolynas, kuris prilygo Paryžiaus ir Bolonijos universitetams.

XX amžiaus pradžioje tautinės tradicijos ir naujo gyvenimo troškimas įveikė masinį respublikos neraštingumą, o 8-ajame dešimtmetyje gruzinų tautai pagrįstai užsitikrino išsilavinusios tautos reputaciją. Šiandien 75% bendrojo lavinimo gruzinų mokyklų mokymas vyksta gruzinų kalba. O aukštosiose mokyklose – 100 proc. Tačiau 90-ųjų ekonominis ir politinis nestabilumas nulėmė vėlesnes naikinimo problemas ir respublikos švietimo sistemos išsaugojimo sunkumus. Suverenitetas, kuris Gruzijai nebuvo lengvas, pažeidė visas finansines injekcijas iš biudžeto Rusijos Federacija, taip pašalinant antrą pagal svarbą finansavimo šaltinį.

ikimokyklinis ugdymas

Suverenios Gruzijos švietimo sistemos finansavimo sunkumai apčiuopiamą smūgį pirmiausia paveikė Gruzijos ikimokyklinių įstaigų funkcionavimui ir plėtrai. Per trumpą laiką (2 metus) vaikų, lankančių darželius, gerokai sumažėjo, nes įvestas mėnesinis tėvų mokestis, kurio suma vidutiniškai siekė 14 USD. Laimei, likę ikimokyklinės įstaigos su mažesniu mokesčiu jie paprastai galėtų aprūpinti ir išlaikyti, ir maitinti gyvenančius vaikus. Tačiau šių paslaugų kokybė paliko daug norimų rezultatų. Savivaldybės maisto darželiams pirkimų sistema nuo 1992 metų ir jau 3 metus sunkiai reguliuoja savo darbą.

Privačių bendrojo lavinimo mokyklų atsiradimas Gruzijoje aiškiai rodo nestabilią situaciją, vyraujančią savivaldybių švietimo sistemoje ir viduriniame moksle visoje Gruzijoje. Problemos tos pačios: priežiūra, mityba, vystymasis. Mokesčiai privačiose mokyklose yra pernelyg dideli, tačiau, kaip rodo egzaminų testų rezultatai, pateisinami. Savivaldybių mokyklos iš keblios padėties išsisukti tradiciniu būdu: Vakaruose ieško labdaros partnerių pagalbos, o dažniau – vietos globos atstovų. Ir šiandien tai vienintelis teisingas sprendimas Gruzijos švietimo įstaigų vadovai. Dėl šio padalijimo susidaro objektyvi konkurencijos situacija. Bet todėl visos Vakarų švietimo įstaigos praėjo kelią.

Panaši situacija dabar stebima ir aukštojo mokslo lygmenyje. Universitetų struktūra pastebimai skirstoma į viešąjį ir komercinį. Savaime suprantama, į pastarąjį stojančiųjų daug daugiau nei valstybės stojančiųjų (ir studentų), kuriems belieka tik viena: užsiregistruoti ir atidaryti licencijuotas privačias švietimo paslaugas. Tai yra kai kurios specialybės ir fakultetai, atitinkantys ekonomikos ir šiuolaikinės politikos dvasią. Žinoma, šalies garbę rengiant aukštos kvalifikacijos darbuotojus palaiko ir valstybės vadovė – universitetai atidaromi su pagrindine Gruzijos ir užsienio partnerystės teise. Bet ši parinktis nesuteikia absoliučių ilgalaikių garantijų, visų pirma finansinio stabilumo. Būtent todėl apmokėjimas už mokslą ne mažės, o augs. Garsioji Europos vadybos švietimo mokykla Gruzijoje finansuojama Ševardnadze fondo.

Žinoma, visą mokymą vykdo geriausi Europos masto darbuotojai ir specialūs mokymai. Tačiau šios mokyklos mokestis už mokslą yra mažiausiai 500 USD per metus, o tai atitinka Vakarų standartus, tačiau vargu ar įperkama vidutiniam Gruzijos studentui ir šeimai. Ne be valstybės vadovo įtakos sukurtas universiteto Tbilisio filialas Havajuose už 7 tūkstančius dolerių per metus ugdo jaunus diplomatijos, valdžios ir žiniasklaidos teisės talentus, o absolventas gali pretenduoti tik į bakalauro studijas. Laukiamas rezultatas „pranoko“ pats save: 1994 metų vasarą įstojusiųjų skaičius siekė 20 žmonių.

Prisijunkite prie Nacionalinės visuomenės akademijos ir politiniai mokslai kartu su Gruzijos viešojo administravimo institutu rengia specialistus mokymo programoms naudojant mokymo priemones, kurio analogai egzistuoja tik Amerikos universitetuose. Mokestis už mokslą viršija 10 000 USD. Žinoma, kokybė yra pagrindinė užduotis, tačiau kiek specialistų Gruzija gauna ir galiausiai gaus? Kur įsidarbins šių universitetų absolventai, kol kas atviras, o gal tyčia uždarytas klausimas.Tačiau Abchazijos Respublikoje ( puikus pavyzdys– Gali r.) politika švietimo sistemos atžvilgiu yra visiškai priešinga.Respublikos Vyriausybė priėmė nutarimą dėl rusų kalbos, kaip privalomos ir pagrindinės mokymo mokyklose kalbos. Gruzinų kalba Abchazijos švietimo sistemoje yra užmiršta. Nors dauguma studentų (atitinkamai jų šeimos) – gruzinai.

Apibendrinant visa tai, kas pasakyta, reikėtų atsižvelgti į vieną dalyką: Gruzijos švietimo sistema išgyvena sunkų savo istorijos laikotarpį. Valdžia kol kas nemato galimybių pagerinti esamos situacijos ir ji nėra išsprendžiama per vieną naktį. Švietimo pramonės subsidijavimas yra dar sunkesnis klausimas. Amerikos investuotojų atsakymai iki šiol turėjo savo rezultatus – gerus Vieningo valstybinio egzamino rezultatus. Tačiau patriarchalinė Džordžija gerai žino, kad kol jos namuose nebus atkurta tvarka, joks gailestingas svečias to nepadarys. Ir todėl Gruzijos valstybės vadovas švietimo sistemos atžvilgiu turi priimti neatidėliotinus ir kardinalius sprendimus.