വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സാമൂഹികവും റോൾ ഘടനയും. കുറ്റവാളിയുടെ ഐഡന്റിറ്റിയും ക്രിമിനൽ നിയമത്തിലെ അതിന്റെ പ്രാധാന്യവും
സാമൂഹിക-ജനസംഖ്യാപരമായ ഉപഘടനയിൽ ലിംഗഭേദം, പ്രായം, വിദ്യാഭ്യാസം, സാമൂഹിക പദവി, തൊഴിൽ, ദേശീയവും തൊഴിൽപരവുമായ ബന്ധം, വൈവാഹിക നില, ഭൗതിക ക്ഷേമത്തിന്റെ നിലവാരം, നഗര അല്ലെങ്കിൽ ഗ്രാമ ജനസംഖ്യ, തുടങ്ങിയ വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.
അതിനാൽ, കുറ്റവാളികളുടെ ലൈംഗിക ഘടനയെക്കുറിച്ചുള്ള ഡാറ്റ സ്ത്രീകളേക്കാൾ പുരുഷന്മാരുടെ കാര്യമായ ആധിപത്യം കാണിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, സ്ത്രീകളും പുരുഷന്മാരും നടത്തുന്ന കൊലപാതകങ്ങളുടെ അനുപാതം 1:11 ആണ്, ഗുരുതരമായ ശാരീരിക ഉപദ്രവം ഉണ്ടാക്കിയവ - 1:36. എന്നിരുന്നാലും, ചില തരത്തിലുള്ള കുറ്റകൃത്യങ്ങളിൽ, സ്ത്രീകൾ പുരുഷന്മാരേക്കാൾ കൂടുതൽ സജീവമാണ്. സ്ത്രീകൾ ചെയ്യുന്ന എല്ലാ കുറ്റകൃത്യങ്ങളിലും 50% ലധികം സ്വഭാവം ഏറ്റെടുക്കുന്നവയാണ്. വ്യാപാര, പൊതുസേവന സംവിധാനങ്ങളിൽ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്ന സ്ത്രീകളുടെ ശതമാനം പ്രത്യേകിച്ചും ഉയർന്നതാണ്. പൊതുവേ, സ്ത്രീ കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ ഘടന, ഗുരുതരമായ അക്രമ കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ ഒരു ചെറിയ അനുപാതത്തിൽ പുരുഷ കുറ്റകൃത്യങ്ങളുടെ ഘടനയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്.
കുറ്റവാളികളുടെ പ്രായ സ്വഭാവം ക്രിമിനോജെനിക് പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രകടനത്തിന്റെ അളവും തീവ്രതയും വിവിധ പ്രതിനിധികളുടെ ക്രിമിനൽ സ്വഭാവത്തിന്റെ സവിശേഷതകളും വിലയിരുത്തുന്നത് സാധ്യമാക്കുന്നു. പ്രായ വിഭാഗങ്ങൾ. പ്രത്യേകിച്ചും, ചെറുപ്പക്കാർ ചെയ്യുന്ന കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ പലപ്പോഴും ആക്രമണാത്മകവും ആവേശഭരിതവുമായ സ്വഭാവമുള്ളവയാണ്, അതേസമയം പ്രായമായ ആളുകൾ, നേരെമറിച്ച്, കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതിൽ കൂടുതൽ ബോധപൂർവമാണ്.
മൊത്തത്തിൽ, ഏറ്റവും കൂടുതൽ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നത് 18-40 വയസ് പ്രായമുള്ളവരാണ് (70-75% വരെ). ഈ ഗ്രൂപ്പിൽ, ഏറ്റവും വലിയ ക്രിമിനൽ പ്രവർത്തനം 25-29 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള വ്യക്തികൾക്കാണ്. തുടർന്ന് 18 - 24 വയസ് പ്രായമുള്ളവർ, 14 - 17 വയസ് പ്രായമുള്ളവർ, 30 - 40 വയസ് പ്രായമുള്ളവരെ പിന്തുടരുക.
വിദ്യാഭ്യാസപരവും ബൗദ്ധികവുമായ തലങ്ങളാണ് കുറ്റകൃത്യത്തിന്റെ സ്വഭാവം പ്രധാനമായും നിർണ്ണയിക്കുന്നത്. ഇത് മനസ്സിലാക്കാവുന്നതേയുള്ളൂ, കാരണം ഈ ഗുണങ്ങൾ താൽപ്പര്യങ്ങളുടെയും ആവശ്യങ്ങളുടെയും പരിധി, ആശയവിനിമയത്തിന്റെയും വിനോദത്തിന്റെയും ദിശ, ആത്യന്തികമായി ഒരു വ്യക്തി പെരുമാറുന്ന രീതി എന്നിവയെ ബാധിക്കുന്നു. ക്രിമിനോളജിക്കൽ പഠനങ്ങൾ കാണിക്കുന്നത് പോലെ, കൂടുതൽ ഉള്ള വ്യക്തികൾ ഒരു ഉയർന്ന ബിരുദംവിദ്യാഭ്യാസം ക്രമക്കേടുകളും സാമ്പത്തിക കുറ്റകൃത്യങ്ങളും ചെയ്യുന്നു, അതേസമയം ഗുണ്ടായിസം, ഒരു വ്യക്തിയെ ആക്രമിക്കൽ, മോഷണം, കവർച്ച, കവർച്ച എന്നിവ ചെയ്യുന്നവർക്ക് ഒരു ചട്ടം പോലെ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം കുറവാണ്.
കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സാമൂഹിക-ജനസംഖ്യാപരമായ ഉപഘടനയിൽ, സാമൂഹിക നില, തൊഴിൽ, പ്രൊഫഷണൽ അഫിലിയേഷൻ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ഡാറ്റ (തൊഴിലാളി, ജീവനക്കാരൻ, വ്യക്തിഗത തൊഴിൽ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രതിനിധി, വിദ്യാർത്ഥി, പെൻഷൻകാർ, സാമൂഹികമായി ഉപയോഗപ്രദമായ ജോലിയിൽ ഏർപ്പെടാത്ത വ്യക്തി മുതലായവ) വലിയ ക്രിമിനോളജിക്കൽ ആണ്. പ്രാധാന്യം. ഈ ഡാറ്റ, പ്രത്യേകിച്ചും, സാമൂഹിക ജീവിതത്തിന്റെ ഏതൊക്കെ മേഖലകളിലും ഏതൊക്കെ മേഖലകളിലും കാണിക്കുന്നു സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പുകൾഓ, ചില കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ സാധാരണമാണ്, ഏത് വ്യവസായങ്ങളാണ് ദേശീയ സമ്പദ്‌വ്യവസ്ഥക്രിമിനോജെനിക് സ്വാധീനത്തിന് ഏറ്റവും സാധ്യതയുള്ളത്, സാമൂഹികവും പ്രൊഫഷണൽതുമായ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ നിന്നാണ് കുറ്റവാളികൾ മിക്കപ്പോഴും റിക്രൂട്ട് ചെയ്യപ്പെടുന്നത്.
സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പുകളുടെ വിഭജനം എത്രത്തോളം ഭിന്നമാണ്, ക്രിമിനോളജിക്കൽ ഫലങ്ങൾ കൂടുതൽ വിശ്വസനീയമാണെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്ത തൊഴിലാളികളിൽ, അവിദഗ്ധ തൊഴിലാളികളിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നവരുടെ അനുപാതം ഏറ്റവും ഉയർന്നതാണ്, അതേസമയം ഉയർന്ന വൈദഗ്ധ്യമുള്ള തൊഴിലാളികൾ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നത് 25 മടങ്ങ് കുറവാണ്.
ഏറ്റവും ക്രിമിനോജെനിക് സോഷ്യൽ ഗ്രൂപ്പ് സാമൂഹികമായി ഉപയോഗപ്രദമായ ജോലിയിൽ ഏർപ്പെടാത്ത ആളുകളാണ്: അവർ എല്ലാ കുറ്റവാളികളിലും ഏകദേശം മൂന്നിലൊന്ന് വരും.
സാമൂഹിക-ജനസംഖ്യാ സവിശേഷതകളുടെ സമുച്ചയത്തിൽ, ഡാറ്റ വൈവാഹിക നില, മെറ്റീരിയൽ സെക്യൂരിറ്റി നിലയും താമസ സ്ഥലവും.
കുറ്റകൃത്യം നടന്ന സമയത്ത് 50% കുറ്റവാളികളും വിവാഹിതരായിരുന്നില്ലെന്നാണ് ക്രിമിനോളജിക്കൽ പഠനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ കാണിക്കുന്നത്. ഒരു പരിധി വരെ, കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്തവരിൽ ഒരു കുടുംബം തുടങ്ങാൻ സമയമില്ലാത്ത ചെറുപ്പക്കാരുടെ വളരെ ഗണ്യമായ അനുപാതം ഉണ്ടെന്നതാണ് ഇതിന് കാരണം. കൂടാതെ, ഇനിപ്പറയുന്ന പാറ്റേണും ഇവിടെ പ്രകടമാണ്: ശിക്ഷാവിധികളുടെ എണ്ണം കൂടുന്നതിനനുസരിച്ച്, രജിസ്റ്റർ ചെയ്ത വിവാഹത്തിലെ ആളുകളുടെ എണ്ണം കുറയുന്നു.
കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സാമൂഹിക-ജനസംഖ്യാപരമായ സവിശേഷതകൾക്ക്, അവന്റെ സാമൂഹിക റോളുകളും സാമൂഹിക പദവികളും അത്യന്താപേക്ഷിതമാണ്.
താഴെ സാമൂഹിക പങ്ക്ഒരു പ്രത്യേക വ്യക്തിയുടെ യഥാർത്ഥ സാമൂഹിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ മനസിലാക്കുന്നത് പതിവാണ്, സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെ സംവിധാനത്തിലെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സ്ഥാനം കാരണം ചില സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പെടുന്നു.
സാമൂഹിക പങ്ക് ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഒരു നിശ്ചിത സാമൂഹിക നില, അവന്റെ കടമകൾ, അവകാശങ്ങൾ എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും സാമൂഹിക നിലയ്ക്ക് അനുസൃതമായി, ഒരു പ്രത്യേക പെരുമാറ്റരീതിയും പ്രവർത്തനങ്ങളും പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. റോൾ ആവശ്യകതകൾ പാലിക്കുന്നതിൽ പരാജയപ്പെടുന്നത് വ്യക്തിയും സമൂഹവും അല്ലെങ്കിൽ അതിന്റെ പരിസ്ഥിതിയും തമ്മിലുള്ള സംഘർഷത്തിന് കാരണമാകും.
കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ ചെയ്യുന്നവരുടെ സാധാരണ ഗുണങ്ങൾ ഇവയാണ്: അവരുടെ സാമൂഹിക റോളുകളുടെ കുറഞ്ഞ അന്തസ്സ്, സാമൂഹിക പദവികളുടെ പൊരുത്തക്കേട്, തൊഴിൽ, വിദ്യാഭ്യാസ ടീമുകളിൽ നിന്നുള്ള അകൽച്ച, അനൗപചാരിക ഗ്രൂപ്പുകളിലേക്കോ സാമൂഹികമായി നിഷേധാത്മകമായ ആഭിമുഖ്യമുള്ള വ്യക്തികളിലേക്കോ ഉള്ള ഓറിയന്റേഷൻ, സാമൂഹികമായി പോസിറ്റീവ് ജീവിത പദ്ധതികളുടെ അഭാവം അല്ലെങ്കിൽ അനിശ്ചിതത്വം, അമിതമായ വിലയിരുത്തൽ പരിമിതമായ നടപ്പാക്കൽ അവസരങ്ങളുള്ള സാമൂഹിക അവകാശവാദങ്ങൾ.
19. കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സാമൂഹിക-പങ്കും ധാർമ്മിക-മനഃശാസ്ത്രപരമായ സവിശേഷതകളും.
ധാർമ്മികവും മനഃശാസ്ത്രപരവുമായ സവിശേഷതകൾ - സമൂഹത്തോടുള്ള കുറ്റവാളിയുടെ മനോഭാവത്തിന്റെ പ്രകടനമാണ്, അതിൽ അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട മൂല്യങ്ങളും മാനദണ്ഡമായി അംഗീകരിച്ച സാമൂഹിക റോളുകളും. IN ഈ സ്വഭാവംബുദ്ധി, കഴിവുകൾ, കഴിവുകൾ, ശീലങ്ങൾ, ഇച്ഛാനുസൃതവും വൈകാരികവുമായ ഗുണങ്ങൾ, മനോഭാവങ്ങൾ, താൽപ്പര്യങ്ങൾ, മൂല്യ ഓറിയന്റേഷനുകൾ, ധാർമ്മികവും നിയമപരവുമായ മാനദണ്ഡങ്ങളോടുള്ള മനോഭാവം, ആവശ്യങ്ങൾ, ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനുള്ള തിരഞ്ഞെടുത്ത വഴികൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.
യഥാർത്ഥ പ്രവർത്തനത്തിൽ കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വം കാണാനും ഈ വ്യക്തി ഏത് സാമൂഹിക സ്ഥാനമാണ് വഹിക്കുന്നതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കാനും സാമൂഹിക റോൾ സ്വഭാവം നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. നിയമം അനുസരിക്കുന്ന ഒരു പൗരനുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, ഒരു കുറ്റവാളിയെ പ്രധാന പൊതു സ്ഥാപനങ്ങളിലെ സാമൂഹിക റോളുകളോട് ഉത്തരവാദിത്തമില്ലാത്ത മനോഭാവം കാണിക്കുന്നു: കുടുംബം, സ്കൂൾ, വർക്ക് കൂട്ടം മുതലായവയിൽ, നിയമം അനുസരിക്കുന്ന പൗരന്മാരിൽ നിന്ന് കൂടുതൽ അകൽച്ച കാണിക്കുന്നു. വിവിധ ഔപചാരികവും അനൗപചാരികവുമായ സൊസൈറ്റികളിലെ അംഗങ്ങളാണ്; സാമൂഹ്യവിരുദ്ധ ഓറിയന്റേഷന്റെ അനൗപചാരിക ഗ്രൂപ്പുകളിലേക്കുള്ള ആകർഷണം, നെഗറ്റീവ് സോഷ്യൽ റോളുകളുടെ പ്രകടനത്തിലേക്ക്.
- ഫ്രോലോവ സ്വെറ്റ്‌ലാന മറാറ്റോവ്ന
കീവേഡുകൾ
പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർ / സാമൂഹിക-റോൾ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ/ സാമൂഹിക പങ്ക് / പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത ആളുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സാമൂഹിക സ്ഥാനംവ്യാഖ്യാനം ഭരണകൂടത്തെയും നിയമത്തെയും കുറിച്ചുള്ള ശാസ്ത്രീയ ലേഖനം, നിയമ ശാസ്ത്രം, ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ രചയിതാവ് - ഫ്രോലോവ സ്വെറ്റ്‌ലാന മറാറ്റോവ്ന
പരിഗണനയിലാണ് സാമൂഹിക റോൾ സ്വഭാവംവ്യക്തിത്വങ്ങൾ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തക്രിമിനൽ തിരുത്തൽ ജോലിക്ക് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടു. സാമൂഹിക റോൾ സ്വഭാവംവ്യക്തിത്വങ്ങൾ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തക്രിമിനൽ എന്നത് വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക സ്ഥാനങ്ങളുടെയും റോളുകളുടെയും പഠനം ഉൾപ്പെടുന്നു. വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ പരിഗണിക്കപ്പെടുന്ന സ്വഭാവം കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വം യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ കാണാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു, ഇത് ചില വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ പൂർത്തീകരണം മൂലമാണ്. സാമൂഹിക വേഷങ്ങൾ.
അനുബന്ധ വിഷയങ്ങൾ ഭരണകൂടത്തെയും നിയമത്തെയും കുറിച്ചുള്ള ശാസ്ത്രീയ കൃതികൾ, നിയമ ശാസ്ത്രം, ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ രചയിതാവ് - ഫ്രോലോവ സ്വെറ്റ്‌ലാന മറാറ്റോവ്ന,
-
തിരുത്തൽ ജോലിക്ക് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട ഒരു പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സാമൂഹിക-ടൈപ്പോളജിക്കൽ സവിശേഷതകൾ
2012 / മാർട്ടിഷെവ സ്വെറ്റ്‌ലാന മറതോവ്ന -
സംഘടിത ക്രിമിനൽ പ്രവർത്തനത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ
2014 / അസത്ര്യൻ ഖചതുർ അഷോതോവിച്ച്, ക്രിസ്ത്യുക് അന്ന അലക്‌സാണ്ട്റോവ്ന -
ശിക്ഷയിൽ നിന്ന് മോചിതരായ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ക്രിമിനോളജിക്കൽ സവിശേഷതകൾ
2015 / ടെറന്റിയേവ വലേറിയ അലക്സാന്ദ്രോവ്ന, നൗമോവ എലീന ഗ്രിഗോറിയേവ്ന -
വിദ്യാഭ്യാസ കോളനികളിൽ ശിക്ഷ അനുഭവിക്കുന്ന കുറ്റവാളികളുടെ സവിശേഷതകൾ
2011 / ഡാറ്റി അലക്സി വാസിലിയേവിച്ച്, ഡാനിലിൻ എവ്ജെനി മിഖൈലോവിച്ച്, ഫെഡോസീവ് അലക്സി അവ്ഗുസ്റ്റോവിച്ച് -
കൂലിപ്പടയാളികളും അക്രമാസക്തവുമായ പ്രേരണയോടെയുള്ള ജുവനൈൽ കുറ്റവാളികളുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ
2009 / ല്യൂസ് എൽവിറ വിക്ടോറോവ്ന, സോളോവിയോവ് ആന്ദ്രേ ഗോർഗോനെവിച്ച്, സിഡോറോവ് പവൽ ഇവാനോവിച്ച്
തിരുത്തൽ പ്രവൃത്തികൾക്ക് വിധിക്കപ്പെട്ട ചെറിയ കുറ്റവാളിയുടെ സാമൂഹികവും റോൾ വ്യക്തിത്വവും
തിരുത്തൽ പ്രവൃത്തികൾക്ക് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട ചെറിയ കുറ്റവാളിയുടെ സാമൂഹികവും റോൾ വ്യക്തിത്വവും ഈ ലേഖനത്തിൽ പരിഗണിക്കുന്നു. വ്യക്തികളുടെ സാമൂഹിക സ്ഥാനങ്ങളും റോളുകളും അവരുടെ സാമൂഹികവും റോൾ ഫീൽഡുകളും സംബന്ധിച്ച ഗവേഷണം ഇത് അനുമാനിക്കുന്നു. സാമൂഹിക സ്ഥാനം സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥയിലെ ഒരു കൂട്ടം ബന്ധങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. പരിഗണിക്കപ്പെടുന്ന സ്വഭാവം കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വം യഥാർത്ഥത്തിൽ കാണാൻ അനുവദിക്കുന്നു, ഇത് ഈ വ്യക്തിയുടെ ചില സാമൂഹിക വേഷങ്ങളുടെ പ്രകടനത്തിൽ നിന്ന് പിന്തുടരുന്നു. കുറ്റകൃത്യം നടന്ന നിമിഷം മുതൽ തിരുത്തൽ പ്രവൃത്തികൾക്ക് വിധേയരായ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ പെരുമാറ്റം വിശകലനം ചെയ്യുന്നത് ഒരു മെക്കാനിസമെന്ന നിലയിൽ ആവശ്യമാണ്, ഇത് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടവരിൽ ഭൂരിഭാഗത്തിന്റെയും വ്യക്തിത്വത്തെ ചിത്രീകരിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു. പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തയാൾ, തിരുത്തൽ ജോലികൾക്ക് വിധിക്കപ്പെട്ടവൻ, ഒരേസമയം ഒരു കൂട്ടം സാമൂഹിക സ്ഥാനങ്ങൾ വഹിക്കുന്നു: ഒരു കുടുംബത്തിൽ അവൻ / അവൻ ഒരു മകനാണ് (മകൾ), അവന്റെ / അവളുടെ ജോലിസ്ഥലത്ത് ഒരു തൊഴിലാളിയാണ്, ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയാണ്. 53.6% പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർ, ടോംസ്ക്, കെമെറോവോ, നോവോസിബിർസ്ക് (2005-2010) എന്നിവിടങ്ങളിലെ തിരുത്തൽ ജോലികൾക്ക് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടു, കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ നടന്ന സമയത്ത് വിവിധ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ പഠിച്ചു. തിരുത്തൽ പ്രവൃത്തികൾക്ക് വിധിക്കപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർക്കിടയിലുള്ള വോട്ടെടുപ്പിൽ, മിക്കവാറും എല്ലാവരും (ഏകദേശം 90%) അവർക്ക് പഠിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹമില്ലെന്ന് വ്യക്തമാക്കിയിട്ടുണ്ട്, ഇത് അവരുടെ ക്ലാസുകൾ ഒഴിവാക്കിയതും മോശം പഠന ഫലങ്ങളും വിശദീകരിക്കുന്നു. ഒരു ചട്ടം പോലെ, അപലപിക്കപ്പെട്ടവരുടെ ഈ പ്രായ വിഭാഗത്തിന് സമകാലികരുമായി വിവാദപരമായ ബന്ധമുണ്ടെന്ന് അധ്യാപകർ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, പലപ്പോഴും അധ്യാപകരോട് മോശമായി പെരുമാറുന്നു. പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരിൽ ഭൂരിഭാഗവും (75.5%) തൊഴിൽ അച്ചടക്കത്തിന്റെ ലംഘനം മൂലമുണ്ടാകുന്ന പല കാര്യങ്ങളിലും ജോലിസ്ഥലത്ത് നിന്ന് നെഗറ്റീവ് സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ഉണ്ട്: തൊഴിൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രകടനത്തോടുള്ള അശ്രദ്ധമായ ബന്ധം, പ്രത്യേകിച്ച്, ചുമതലകളുടെ മോശം നിലവാരമുള്ള പ്രകടനം, ജോലിക്ക് പതിവായി വൈകുന്നത്. പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരിൽ 24.5% ഓർഗനൈസേഷനിൽ, എന്റർപ്രൈസിലെ പോസിറ്റീവ് സ്വഭാവമുള്ള പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരാണ്; തൊഴിൽ നിയമനിർമ്മാണം അനുസരിച്ച് അവർക്ക് പ്രോത്സാഹന നടപടികൾ പ്രയോഗിക്കുന്നു. റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ ലേബർ കോഡിലെ ആർട്ടിക്കിൾ 191 ൽ വ്യക്തമാക്കിയ പ്രോത്സാഹന നടപടികളിൽ തൊഴിലുടമകൾ അടിസ്ഥാനപരമായി നന്ദി പ്രഖ്യാപനങ്ങൾ നടത്തുന്നു. 98% തൊഴിലുടമകളും കൃതജ്ഞത പ്രഖ്യാപിക്കുന്നത് തൊഴിലാളിയെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമായി വ്യക്തമാക്കുന്നു; ഒരു തൊഴിലുടമ പ്രോത്സാഹന നടപടിയായി "പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ കുടുംബത്തിന് നന്ദി രേഖപ്പെടുത്തുന്ന ഒരു കത്ത്" പരാമർശിച്ചു. തൊഴിലുടമയുടെ ക്രമത്തിൽ പ്രോത്സാഹനം ദൃശ്യമാകുന്നു. പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത തൊഴിലാളിയെ സംബന്ധിച്ച് ഒരേസമയം നിരവധി തരത്തിലുള്ള പ്രോത്സാഹനങ്ങൾ ഒരു തൊഴിലുടമയും വ്യക്തമാക്കിയിട്ടില്ല. പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ വോട്ടെടുപ്പ് കാണിക്കുന്നത് അവരിൽ ഭൂരിഭാഗവും (75.47%) കുടുംബത്തിലെ കടമകളോട് ഒരു പ്രത്യേക നിഷേധാത്മക മനോഭാവമാണ് ഉള്ളത്, അതായത്, മാതാപിതാക്കളെ വീട്ടിൽ സഹായിക്കുക, അത് ചെയ്യേണ്ടതില്ലെന്ന് പ്രസ്താവിക്കുന്നു.
ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വാചകം "തിരുത്തൽ ജോലിക്ക് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട ഒരു പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സാമൂഹികവും റോൾ സവിശേഷതകളും" എന്ന വിഷയത്തിൽ
എസ്.എം. ഫ്രോലോവ
തിരുത്തൽ ജോലിക്ക് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത ഒരു കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സാമൂഹികവും റോൾ സ്വഭാവവും
തിരുത്തൽ ജോലിക്ക് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട ഒരു പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സാമൂഹിക-പങ്കിന്റെ സ്വഭാവം പരിഗണിക്കപ്പെടുന്നു. പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സാമൂഹിക-പങ്കിന്റെ സ്വഭാവം വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക സ്ഥാനങ്ങളെയും റോളുകളേയും കുറിച്ചുള്ള പഠനം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ പരിഗണിക്കപ്പെടുന്ന സ്വഭാവം കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വം യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ കാണാൻ ഞങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു, ഇത് ഈ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ചില സാമൂഹിക വേഷങ്ങളുടെ പ്രകടനത്തിന് കാരണമാകുന്നു. പ്രധാന വാക്കുകൾ: പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർ; സാമൂഹിക പങ്ക് സവിശേഷതകൾ; സാമൂഹിക പങ്ക്; പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക സ്ഥാനം.
എ.ഐ. സാമൂഹിക വേഷങ്ങളുടെ നിർവചനത്തിന് നിരവധി സമീപനങ്ങൾ ഡോൾഗോവ തിരിച്ചറിയുന്നു. ആദ്യ സമീപനം സാമൂഹിക പങ്കിനെക്കുറിച്ചുള്ള മാനദണ്ഡപരമായ ധാരണ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു, അതായത്: ഒരു വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിലൂടെയാണ് സാമൂഹിക പങ്ക് വെളിപ്പെടുന്നത്, അത് സമൂഹത്തിൽ അവൻ വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. വാസ്തവത്തിൽ, ഒരാൾ ഇതിനോട് യോജിക്കണം, കാരണം ഒരു വ്യക്തി നിരവധി സ്ഥാനങ്ങൾ വഹിക്കുകയും നിരവധി റോളുകൾ ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു, അവയിൽ ഓരോന്നിനും അതിന്റേതായ ഉള്ളടക്കമുണ്ട്. സാമൂഹിക സ്ഥാനം തന്നെ സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളിലെ ഒരു കൂട്ടം ബന്ധമാണ്, ഈ സ്ഥാനം വഹിക്കുന്ന വ്യക്തിയുടെ ആവശ്യകതകളുടെ ഉള്ളടക്കമാണ് പങ്ക്. ഒരു വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിഗത സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ കാരണം അവന്റെ സ്വതന്ത്ര സ്വഭാവമാണ് പങ്ക് നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത്. ഒരു ഫ്രീലാൻസ് ആർട്ടിസ്റ്റായി ആ വ്യക്തി റോൾ ജീവിക്കുന്നു. മനുഷ്യന്റെ പെരുമാറ്റവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് മറ്റ് ആളുകളുടെയും സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പുകളുടെയും പ്രതീക്ഷകളുടെ ഉള്ളടക്കമായി ഇനിപ്പറയുന്ന സമീപനം പങ്കിനെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു. ശാസ്ത്രസാഹിത്യത്തിൽ, ഒരു ഇടപെടലിന്റെ ഫലമായാണ് ഒരു പങ്ക് നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത് സാമൂഹിക ഘടകങ്ങൾമനുഷ്യന്റെ ആന്തരിക ലോകവും. ഞങ്ങളുടെ പഠനത്തിൽ, പങ്കിനെക്കുറിച്ചുള്ള മാനദണ്ഡപരമായ ധാരണയിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ മുന്നോട്ട് പോകും, അതനുസരിച്ച് സാമൂഹിക സ്ഥാനം സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥയിലെ ഒരു കൂട്ടം ബന്ധങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
അതിനാൽ, കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വം യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ കാണാൻ സാമൂഹിക-റോൾ സ്വഭാവം നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.
കുറ്റം ചെയ്യുന്ന നിമിഷം വരെ തിരുത്തൽ ജോലിക്ക് വിധിക്കപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത ഒരാളുടെ പെരുമാറ്റം വിശകലനം ചെയ്യുന്നത് കുറ്റവാളിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു സംവിധാനമെന്ന നിലയിൽ ആവശ്യമാണ്. തിരുത്തൽ ജോലിക്ക് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട ഒരു പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തയാൾ ഒരേസമയം നിരവധി സാമൂഹിക സ്ഥാനങ്ങൾ വഹിക്കുന്നു: കുടുംബത്തിൽ അവൻ ഒരു മകനാണ് (മകൾ), ഒരു ലേബർ കൂട്ടത്തിൽ അവൻ ഒരു ജോലിക്കാരനാണ്, ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ അവൻ ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയാണ്.
2005 മുതൽ 2010 വരെയുള്ള കാലയളവിൽ ടോംസ്ക്, കെമെറോവോ, നോവോസിബിർസ്ക് മേഖലകളിൽ 53.6% പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർ മാത്രമാണ് കുറ്റകൃത്യം നടന്ന സമയത്ത് വിവിധ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ പഠിച്ചത്. പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ ഈ ഗ്രൂപ്പുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, പഠന സ്ഥലത്ത് നിന്നുള്ള സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ഉണ്ട്, അതനുസരിച്ച് അവരിൽ 70% നെഗറ്റീവാണ്, ബാക്കിയുള്ളവ (30%) - പോസിറ്റീവ്.
പഠനത്തിൻ കീഴിൽ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരെ അഭിമുഖം നടത്തുമ്പോൾ, മിക്കവാറും എല്ലാവരും (ഏകദേശം 90%) തങ്ങൾക്ക് പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹമില്ലെന്ന് സൂചിപ്പിച്ചു, അതിന്റെ ഫലമായി അവർക്ക് പലപ്പോഴും ക്ലാസുകൾ നഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല. നല്ല കാരണങ്ങൾ, തൃപ്തിപ്പെടുത്താൻ പഠിക്കുക
ക്രിയാത്മകമായി, ട്യൂഷൻ കടങ്ങൾ ഉണ്ട്. പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർക്ക് സമപ്രായക്കാരുമായും അധ്യാപകരുമായും വൈരുദ്ധ്യ ബന്ധമുണ്ടെന്ന് അധ്യാപകർ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു.
പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർക്കിടയിൽ പഠിക്കാനുള്ള താൽപര്യമില്ലായ്മയും എം.എ. പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് നിർബന്ധിത തൊഴിലിന്റെ രൂപത്തിൽ ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയുടെ ഉപയോഗം അന്വേഷിക്കുന്ന സുതുരിൻ: “കുറ്റകൃത്യത്തിന്റെ സമയത്ത് സെക്കൻഡറി, പ്രൈമറി വൊക്കേഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ പഠിക്കുന്ന നിർബന്ധിത ജോലിക്ക് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർ, സ്വഭാവ സവിശേഷതകളാണ്. മിക്ക ഭാഗവും) പഠനത്തിലുള്ള താൽപ്പര്യമില്ലായ്മ, കുറഞ്ഞ അക്കാദമിക് പ്രകടനത്തിൽ, ധാരാളം ഹാജരാകാതിരിക്കൽ, അച്ചടക്കലംഘനം മുതലായവയിൽ ഔപചാരികമായി പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. .
സോപാധികമായി ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, 36.8% പേർക്ക് പഠന സ്ഥലത്ത് നല്ല പ്രതികരണമുണ്ട്, 26.5% - ന്യൂട്രൽ, 30.6% - നെഗറ്റീവ്. "കുടുംബാംഗങ്ങൾക്കും അയൽക്കാർക്കും കുറ്റവാളികൾക്കുള്ള സഹായം, പൊതു ക്രമത്തിന്റെ ലംഘനങ്ങളുടെ അഭാവം, മദ്യം ഉപയോഗിക്കാതിരിക്കൽ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ മര്യാദ, സൗഹൃദം എന്നിവയാണ് മിക്ക സ്വഭാവസവിശേഷതകളും സൂചിപ്പിക്കുന്നത്."
പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത ഒരു കുറ്റവാളി ജോലിയിൽ വഹിക്കുന്ന സാമൂഹിക പങ്ക് പരിഗണിക്കുക. ജോലിയിലാണ് ഈ കാര്യംഒരു സ്ഥാപനത്തിൽ, ഒരു സംരംഭത്തിൽ ഞങ്ങൾ അന്വേഷിക്കുന്ന ശിക്ഷയുടെ സേവനം ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു. കുറ്റവാളിയുടെ ജോലിസ്ഥലത്ത് നിന്നുള്ള സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ പഠിച്ചാണ് സാമൂഹിക പങ്ക് പരിഗണിച്ചത്.
പഠനത്തിൻ കീഴിലുള്ള ശിക്ഷയുടെ തരത്തിൽ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് പെനിറ്റൻഷ്യറി പരിശോധനകളിലെ വ്യക്തിഗത ഫയലുകളുടെ മെറ്റീരിയലുകൾ പഠിക്കുന്ന സമയത്ത്, 21% പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ജോലിസ്ഥലത്ത് നിന്ന് പരാമർശങ്ങളൊന്നും ഉണ്ടായിരുന്നില്ല. പെനിറ്റൻഷ്യറി സിസ്റ്റത്തിലെ ജീവനക്കാർ വിശദീകരിച്ചതുപോലെ, പെനിറ്റൻഷ്യറി പരിശോധനയിൽ രജിസ്റ്റർ ചെയ്ത ശേഷം, പ്രസക്തമായ കോടതി ഉത്തരവ് ലഭിച്ച തീയതി മുതൽ 30 ദിവസത്തെ കാലയളവിനുശേഷം എല്ലാ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരും ശിക്ഷയുടെ പകർപ്പ് (നിർണ്ണയം, തീരുമാനം) അയച്ചിട്ടില്ല. ശിക്ഷാ വ്യവസ്ഥയുടെ ഇൻസ്പെക്ടർമാർ നിയുക്തമായ തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷ നൽകണം. ഒന്നുകിൽ എന്റർപ്രൈസസ് ഇല്ല, തിരുത്തൽ തൊഴിലാളികളെ സേവിക്കുന്നതിനുള്ള സ്ഥലങ്ങളുടെ പട്ടികയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകൾ, അല്ലെങ്കിൽ അത്തരം സംരംഭങ്ങൾ, ഓർഗനൈസേഷനുകൾ പട്ടികയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുറ്റവാളിക്ക് ഒഴിവുകളില്ല, അതായത്. തൊഴിൽ സാഹചര്യങ്ങളെ "ഹാനികരമായ" എന്ന് തരംതിരിച്ചിട്ടില്ല. ഇക്കാര്യത്തിൽ, പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ ഈ ഗ്രൂപ്പുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, ജോലിസ്ഥലത്ത് നിന്ന് യാതൊരു സവിശേഷതകളും ഇല്ല.
തിരുത്തൽ ജോലിക്ക് വിധിക്കപ്പെട്ട ഒരു പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തയാളുടെ ജോലിസ്ഥലത്ത് നിന്നുള്ള സ്വഭാവസവിശേഷതകളിൽ, ഇത് രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്: "തൃപ്തികരമായ വശത്ത് നിന്നുള്ള സ്വഭാവം", "പുകവലിക്കില്ല", "ജോലി മേഖലയിൽ കുറച്ച് അറിവുണ്ട്, നേരിടാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അസൈൻഡ് ലേബർ ഫംഗ്ഷനുകൾ", "അവന്റെ തൊഴിൽ ചുമതലകളുടെ പ്രകടനത്തെ മനസ്സാക്ഷിയോടെ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു." അതേസമയം, അത്തരം സ്വഭാവസവിശേഷതകളിൽ പോലും (രൂപത്തിൽ പോസിറ്റീവ്) ഈ ആളുകളുടെ നിർവഹിച്ച ജോലിയോടുള്ള മനോഭാവത്തെക്കുറിച്ചും ലേബർ കൂട്ടുകെട്ടുമായുള്ള പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചും ഒന്നും പറഞ്ഞിട്ടില്ല.
പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ജോലിസ്ഥലത്ത് നിന്നുള്ള നെഗറ്റീവ് സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ 75.5% കേസുകളിലും രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.
നമ്മൾ പഠിക്കുന്ന പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ വിഭാഗത്തെ പ്രൊബേഷനിലുള്ളവരുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, ചില സ്വഭാവസവിശേഷതകളിലെ പൊരുത്തക്കേട് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. അതുകൊണ്ട്, കെ.എൻ. സോപാധികമായി ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ക്രിമിനൽ കേസുകളുടെ സാമഗ്രികൾ പഠിക്കുമ്പോൾ തരാലെങ്കോ, പരിഗണനയിലുള്ള മിക്കവാറും എല്ലാ വിഭാഗങ്ങളും (93.0%) ക്രിയാത്മകമായി ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു എന്ന നിഗമനത്തിലെത്തി ("മിക്ക സ്വഭാവസവിശേഷതകളിലും, ഉത്സാഹത്തിന്റെ ഗുണങ്ങൾ, അധ്വാനത്തിൽ നിന്നുള്ള ബഹുമാനം. കൂട്ടായ, അതുപോലെ അച്ചടക്ക ഉപരോധങ്ങളുടെ അഭാവം സൂചിപ്പിക്കുന്നു"); 3.5% പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരിൽ നെഗറ്റീവ് സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്; നിഷ്പക്ഷ സ്വഭാവസവിശേഷതകളുള്ള വ്യക്തികളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഇതേ ശതമാനം ഉണ്ടായിരുന്നു.
പരിഗണിക്കപ്പെട്ടതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് നിർബന്ധിത ജോലിയുടെ രൂപത്തിൽ ക്രിമിനൽ ശിക്ഷയെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനത്തിൽ സമാനമായ ഒരു സാഹചര്യം M. A. Suturin രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. പ്രായ വിഭാഗംകുറ്റവാളികൾ. അതിനാൽ, “... ജോലി ചെയ്യുന്ന കുറ്റവാളികളിൽ, പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരിൽ അൽപ്പം വലിയൊരു ഭാഗം അവരുടെ പ്രധാന ജോലിസ്ഥലത്തിന്റെ സവിശേഷതയാണ്, ജോലിയോട് ബഹുമാനം കാണിക്കാത്ത വളരെ അച്ചടക്കമുള്ള ജീവനക്കാരല്ല. ഈ ജോലിയുടെ ഫലത്തിൽ താൽപ്പര്യക്കുറവുണ്ട്, അവരുടെ തൊഴിലിനോടും പ്രവർത്തനങ്ങളോടും തികച്ചും പ്രായോഗികവും പ്രയോജനപ്രദവുമായ മനോഭാവം (മെറ്റീരിയൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് ഉപഭോക്തൃ ആനുകൂല്യങ്ങൾ പരമാവധിയാക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം). തൊഴിലാളികളുമായി നല്ല ബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നതിനും നിലനിർത്തുന്നതിനും ചില ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ട്. തിരുത്തൽ തൊഴിലിന് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നെഗറ്റീവ് സ്വഭാവസവിശേഷതകളെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, അവ പ്രധാനമായും തൊഴിൽ അച്ചടക്കത്തിന്റെ ലംഘനങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം മൂലമാണ്, ഹാജരാകാതിരിക്കൽ, ജോലിക്ക് വൈകുന്നത്, അതുപോലെ തന്നെ അവരുടെ തൊഴിൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും ചുമതലകളുടെയും പ്രകടനത്തോടുള്ള അശ്രദ്ധ മനോഭാവം. . തിരുത്തൽ തൊഴിലിന് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർ ചെയ്യുന്ന തൊഴിൽ അച്ചടക്കത്തിന്റെ ലംഘനങ്ങളിൽ, തൊഴിൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രകടനത്തോടുള്ള അശ്രദ്ധ മനോഭാവം, പ്രത്യേകിച്ചും, അവരുടെ ചുമതലകളുടെ മോശം പ്രകടനം, അതുപോലെ തന്നെ ജോലി ചെയ്യാനുള്ള ചിട്ടയായ കാലതാമസം എന്നിവ നിലനിൽക്കുന്നു.
ഞങ്ങളുടെ പഠനത്തിന്റെ ഡാറ്റ ഒരു പരിധിവരെ എം.എ. തൊഴിൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രകടനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മറ്റൊരു തരത്തിലുള്ള ശിക്ഷയെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനത്തിലെ സുതുരി-നിം അങ്ങനെയല്ല
പ്രായപൂർത്തിയായ കുറ്റവാളികൾ - നിർബന്ധിത പ്രവൃത്തികൾ.
ഓർഗനൈസേഷനിലെ പോസിറ്റീവ് സ്വഭാവമുള്ള പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, എന്റർപ്രൈസസിൽ (അവരിൽ 24.5%), അവർ നിയുക്ത ശിക്ഷ അനുഭവിക്കുന്ന സ്ഥാപനത്തിന്റെ ഭരണം തൊഴിൽ നിയമനിർമ്മാണത്തിന് അനുസൃതമായി പ്രോത്സാഹന നടപടികൾ പ്രയോഗിച്ചു. കലയിൽ പരാമർശിച്ചവരിൽ. 191 ലേബർ കോഡ്റഷ്യൻ ഫെഡറേഷനിൽ, തൊഴിലുടമകൾ പ്രധാനമായും പ്രോത്സാഹന നടപടികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരെ മനഃസാക്ഷിയോടെ നിറവേറ്റുന്നവരാണ്. തൊഴിൽ ബാധ്യതകൾ, പ്രഖ്യാപനങ്ങൾക്ക് നന്ദി. അതിനാൽ, തിരുത്തൽ തൊഴിലിന് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടികളെക്കുറിച്ച് തൊഴിലുടമകളുമായി അഭിമുഖം നടത്തുമ്പോൾ, 98% തൊഴിലുടമകളും ജീവനക്കാരുടെ പ്രോത്സാഹനത്തിന്റെ ഒരു രൂപമായി കൃതജ്ഞതാ പ്രഖ്യാപനം ചൂണ്ടിക്കാട്ടി; ഒരു തൊഴിലുടമ പ്രോത്സാഹനത്തിന്റെ അളവുകോലായി "പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ കുടുംബത്തിന് ഒരു നന്ദി കത്ത്" ചൂണ്ടിക്കാണിച്ചു. തൊഴിലുടമയുടെ ഓർഡറിൽ (നിർദ്ദേശം) ഇൻസെന്റീവ് പ്രഖ്യാപിച്ചു. തൊഴിലുടമകളുമായി അഭിമുഖം നടത്തുമ്പോൾ, ഒരു ചെറിയ ജീവനക്കാരനുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് പല തരത്തിലുള്ള ഇൻസെന്റീവുകൾ ഒരേസമയം ഉപയോഗിക്കുന്നതായി അവരാരും സൂചിപ്പിച്ചില്ല.
കുടുംബത്തിൽ തിരുത്തൽ ജോലിക്ക് വിധിക്കപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത ഒരാളുടെ സാമൂഹിക പങ്ക് നിറവേറ്റുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള പരിഗണനയും താൽപ്പര്യമുള്ളതാണ്.
പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ ഒരു സർവേ കാണിക്കുന്നത് അവരിൽ ഭൂരിഭാഗവും (ഏതാണ്ട് 75.47%) അവരുടെ കുടുംബ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളോട് നിഷേധാത്മക മനോഭാവം ഉള്ളവരാണ്, അവർക്ക് അത്തരമൊരു ഉത്തരവാദിത്തമില്ലെന്ന് അവർ വിശ്വസിക്കുന്നു. പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് താമസിക്കുന്ന സ്ഥലത്തെ മിക്ക സ്വഭാവസവിശേഷതകളിലും, അയൽക്കാരുമായുള്ള വൈരുദ്ധ്യ ബന്ധത്തിന്റെ സാന്നിധ്യവും ശ്രദ്ധിക്കപ്പെട്ടു, ഇത് തീർച്ചയായും പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത ഒരാളുടെ താമസ സ്ഥലത്ത് ഒരു "ഛായാചിത്രം" ഉണ്ടാക്കുന്നു.
പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത കുറ്റവാളികൾക്ക് നൽകിയിരിക്കുന്ന സ്വഭാവസവിശേഷതകളിൽ, ഇത് രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്: “തന്റെ താമസത്തിനിടയിൽ അവൻ സ്വയം പോസിറ്റീവ് വശമാണെന്ന് തെളിയിച്ചു”, “അയൽക്കാരുമായി ഒരിക്കലും കലഹിച്ചിട്ടില്ല, വൈരുദ്ധ്യം പുലർത്തുന്നില്ല”, “എല്ലായ്പ്പോഴും സൗഹൃദപരവും പ്രതികരിക്കുന്നവനും എല്ലാവരേയും സഹായിക്കുന്നു, എന്തും ചോദിച്ചാലും. , ആവശ്യമെങ്കിൽ" . പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന പോസിറ്റീവ് ഡാറ്റയാണ് ഇവ. നെഗറ്റീവ് സ്വഭാവസവിശേഷതകളും ഉണ്ട്: "കവാടത്തിൽ നിരന്തരം മദ്യപിക്കുന്നു", "പുകവലി", "അയൽക്കാരുമായി നിരന്തരം കലഹിക്കുന്നു" മുതലായവ.
ഞങ്ങൾ പഠിച്ച ക്രിമിനൽ കേസുകളുടെ മിക്ക മെറ്റീരിയലുകളിലും, തിരുത്തൽ ജോലിക്ക് വിധിക്കപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരെ അവരുടെ താമസസ്ഥലം (80%) പ്രതികൂലമായി ചിത്രീകരിക്കുന്നു.
താമസിക്കുന്ന സ്ഥലത്ത് നിന്നുള്ള സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ വിശകലനം, പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരിൽ ഭൂരിഭാഗത്തിനും സങ്കീർണ്ണവും വൈരുദ്ധ്യാത്മകവുമായ ബന്ധങ്ങൾ ഉണ്ടെന്നും കുടുംബാംഗങ്ങളുമായി "തണുത്ത ബന്ധങ്ങൾ" ഉണ്ടെന്നും മാതാപിതാക്കൾക്ക് പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരിലോ അവന്റെ പരിസ്ഥിതിയിലോ താൽപ്പര്യമില്ലെന്നും കാണിച്ചു. അതേസമയം, കുടുംബത്തിലെ വൈരുദ്ധ്യ ബന്ധങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനം ഒന്നുകിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ ജീവിതശൈലിയാണ് (ചട്ടം പോലെ, അധാർമിക പെരുമാറ്റം, മദ്യപാനം, രണ്ടാനച്ഛനും അമ്മയും തമ്മിലുള്ള വഴക്കുകൾ), അല്ലെങ്കിൽ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവൻ (ഹാജരാകാതിരിക്കൽ) വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം, വ്യവസ്ഥാപിത ഒഴിവാക്കലുകൾ പരിശീലന സെഷനുകൾ, പുകവലി). ഇവിടെ നമ്മള് സംസാരിക്കുകയാണ്ഔപചാരികമായി പൂർണ്ണമായ കുടുംബങ്ങളെ കുറിച്ച്, അതായത്. ഒരു രക്ഷിതാവ് ഉള്ളിടത്ത്
ടെൽ, ചട്ടം പോലെ, രണ്ടാനച്ഛൻ, അതുപോലെ ഒരു രക്ഷകർത്താവ്, സാധാരണയായി അമ്മ, പ്രായപൂർത്തിയാകാത്ത ഒരാളെ വളർത്തുന്നതിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഏക-രക്ഷാകർതൃ കുടുംബങ്ങൾ.
മേൽപ്പറഞ്ഞവയുടെ സ്ഥിരീകരണത്തിൽ, അഭിമുഖം നടത്തിയ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ ഉത്തരങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങൾക്ക് നമുക്ക് ഉദ്ധരിക്കാം. അതിനാൽ, ആദ്യത്തെ ചോദ്യത്തിന്, "നിങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കൾക്ക് നിങ്ങളുടെ കാര്യങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ടോ?" സർവേയിൽ പങ്കെടുത്ത പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരിൽ ഭൂരിഭാഗവും (64.15%) നെഗറ്റീവ് ഉത്തരം നൽകി, ബാക്കിയുള്ളവർ (35.85%) പോസിറ്റീവ് ഉത്തരം നൽകി.
രണ്ടാമത്തെ ചോദ്യത്തിന്, "നിങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കൾക്ക് നിങ്ങളുടെ പരിസ്ഥിതിയിൽ താൽപ്പര്യമുണ്ടോ?" ഉത്തരങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ വിതരണം ചെയ്തു:
അതെ, അവർ അത് പൂർണ്ണമായും നിയന്ത്രിക്കുന്നു (11.32%);
അതെ, എന്നാൽ സ്ഥിരമായ നിയന്ത്രണമില്ല (28.3%);
ഇല്ല, അവർക്ക് താൽപ്പര്യമില്ല (49.06%);
മാതാപിതാക്കൾക്ക് എന്റെ ചുറ്റുപാടുകളൊന്നും പരിചിതമല്ല (11.32%).
തിരുത്തൽ ജോലിക്ക് വിധിക്കപ്പെട്ട ചില പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവർ പ്രത്യേക കോഴ്സുകൾ പരിശീലിപ്പിക്കുകയും വിജയകരമായി പൂർത്തിയാക്കുകയും ചെയ്തു (ഉദാഹരണത്തിന്, വിൽപ്പനക്കാർക്കുള്ള കോഴ്സുകൾ, കമ്പ്യൂട്ടർ കോഴ്സുകൾ, ബീജഗണിതത്തിലെ കോഴ്സുകൾ, കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ്).
അതിനാൽ, ടോംസ്കിലെ സ്കൂൾ നമ്പർ 25 ൽ പഠിക്കുന്ന ഒരു മൈനർ ബി., ക്ലാസുകൾക്ക് പുറമേ, ബീജഗണിതത്തിലും കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസിലും പ്രത്യേക കോഴ്സുകളിൽ പങ്കെടുത്തു.
താമസിക്കുന്ന സ്ഥലത്ത് സോപാധികമായി ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരിൽ 62.3% പേർ പോസിറ്റീവ് സ്വഭാവമുള്ളവരാണെന്നും 12.3% പേർക്ക് നിഷ്പക്ഷ സ്വഭാവങ്ങളുണ്ടെന്നും 12.3% പേർക്ക് മാതാപിതാക്കളിൽ നിന്ന് നെഗറ്റീവ് സ്വഭാവം ലഭിച്ചുവെന്നും ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്.
അതിനാൽ, തിരുത്തൽ ജോലിക്ക് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട, സോപാധികമായി ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട്, നിർബന്ധിത ജോലിക്ക് ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ സാമൂഹികവും റോൾ സവിശേഷതകളും താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, നിസ്സാരമായ വ്യത്യാസങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു.
സാഹിത്യം
1. ക്രിമിനോളജി / എഡി. എ.ഐ. കടം. 4-ആം പതിപ്പ്, പുതുക്കിയത്. കൂടാതെ അധികവും എം.: നോർമ, 2010. 1070 പേ.
2. സുതുരിൻ എം.എ. പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് നിർബന്ധിത ജോലി: dis. ... cand. നിയമപരമായ സയൻസസ്. ടോംസ്ക്, 2011. 203 പേ.
3. തരലെങ്കോ കെ.എൻ. പ്രൊബേഷനിലും അതിന്റെ പ്രതിരോധത്തിലും ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ട പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവരുടെ ആവർത്തന കുറ്റം: Cand. ... cand. നിയമപരമായ ശാസ്ത്രങ്ങൾ.
ടോംസ്ക്, 2003. 204 പേ.
4. ടോംസ്കിലെ ഒക്ത്യാബ്രസ്കി ജില്ലാ കോടതിയുടെ ആർക്കൈവ്. D. 1-485/10.
റഷ്യൻ ഫെഡറേഷന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ, ശാസ്ത്ര മന്ത്രാലയം
സംസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം
ഉയർന്ന പ്രൊഫഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസം
തുല സ്റ്റേറ്റ് യൂണിവേഴ്സിറ്റി
സൈക്കോളജി വിഭാഗം
നിയന്ത്രണവും കോഴ്സ് ജോലിയും
"വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക റോളുകൾ" എന്ന വിഷയത്തിൽ
"മനഃശാസ്ത്രം" എന്ന വിഷയത്തിൽ
പൂർത്തിയായി: വിദ്യാർത്ഥി ഗ്ര. 720791
വോറോണിന ഒ.ഐ.
സ്വീകരിച്ചു: കഴുത. ബോറോഡച്ചേവ ഒ.വി.
തുലാ - 2011
ഉള്ളടക്കം
ആമുഖം ……………………………………………………………………………………………………………… 3
അധ്യായം 1. വ്യക്തിത്വവും സാമൂഹിക പങ്കും: ആശയവും സത്തയും …………………………………………. 4
- മനഃശാസ്ത്രത്തിലെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ആശയം ……………………………………………………..4
സാമൂഹിക വേഷങ്ങളുടെ പ്രധാന സവിശേഷതകളും തരങ്ങളും ………………………………. 6
- അധ്യായം 2. വ്യക്തിയും സമൂഹവും തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള ഒരു ഉപകരണമായി സാമൂഹിക വേഷങ്ങൾ ... ..9
- റോൾ ടെൻഷനും റോൾ വൈരുദ്ധ്യവും ………………………………. 9
സാമൂഹിക റോളുകളുടെ പൂർത്തീകരണം …………………………………………………….13
സാമൂഹിക റോളുകൾ പഠിപ്പിക്കുന്നു……………………………………………… 15
ഉപയോഗിച്ച സാഹിത്യങ്ങളുടെ പട്ടിക …………………………………………………… ..18
ആമുഖം
ഒരു നിർവചനം അനുസരിച്ച്, ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക പദവിക്ക് അനുസൃതമായി പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന പെരുമാറ്റമാണ് സാമൂഹിക പങ്ക്. നൽകിയിരിക്കുന്ന സ്റ്റാറ്റസുമായി ബന്ധപ്പെട്ട റോളുകളുടെ സെറ്റ് ഒരു റോൾ സെറ്റായി നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നു. വാസ്തവത്തിൽ, ഓരോ വ്യക്തിയും ഒന്നല്ല, നിരവധി സാമൂഹിക വേഷങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു: അയാൾക്ക് ഒരു അക്കൗണ്ടന്റ്, ഒരു പിതാവ്, ഒരു ട്രേഡ് യൂണിയൻ അംഗം മുതലായവ ആകാം. ജനനസമയത്ത് ഒരു വ്യക്തിക്ക് നിരവധി റോളുകൾ നൽകപ്പെടുന്നു, മറ്റുള്ളവ ജീവിതകാലത്ത് ഏറ്റെടുക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, റോൾ തന്നെ ഓരോ നിർദ്ദിഷ്ട വാഹകന്റെയും പ്രവർത്തനവും പെരുമാറ്റവും വിശദമായി നിർണ്ണയിക്കുന്നില്ല: എല്ലാം വ്യക്തി എത്രത്തോളം റോൾ പഠിക്കുന്നു എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു നിശ്ചിത റോളിന്റെ ഓരോ നിർദ്ദിഷ്ട വാഹകന്റെയും നിരവധി വ്യക്തിഗത മാനസിക സവിശേഷതകളാണ് സ്വാംശീകരണ പ്രവർത്തനം നിർണ്ണയിക്കുന്നത്. ഓരോ സാമൂഹിക റോളും അർത്ഥമാക്കുന്നത് ഒരു സമ്പൂർണ്ണ മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിച്ച പെരുമാറ്റ രീതിയല്ല, അത് എല്ലായ്പ്പോഴും അതിന്റെ പ്രകടനം നടത്തുന്നയാൾക്ക് ഒരു നിശ്ചിത "സാധ്യതകൾ" അവശേഷിപ്പിക്കുന്നു, അതിനെ സോപാധികമായി ഒരു "റോൾ കളിക്കുന്ന ശൈലി" എന്ന് വിളിക്കാം. പ്രത്യേക റോളുകൾ നിർവഹിക്കുന്നതിന് വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റ മാതൃക നിരന്തരം മാറ്റണമെന്ന് ആധുനിക സമൂഹം ആവശ്യപ്പെടുന്നു. മാത്രമല്ല, പരസ്പരവിരുദ്ധമായ ആവശ്യകതകളുള്ള ഒരു വ്യക്തി ഒരേസമയം നിരവധി റോളുകൾ നിർവഹിക്കേണ്ട സാഹചര്യങ്ങളിൽ ഉണ്ടാകുന്ന റോൾ വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ ആധുനിക സമൂഹത്തിൽ വ്യാപകമാണ്. ചട്ടം പോലെ, ഏതെങ്കിലും റോളിന്റെ പ്രകടനം അംഗീകൃത സാമൂഹിക മാനദണ്ഡങ്ങളും മറ്റുള്ളവരുടെ പ്രതീക്ഷകളും പാലിക്കാനുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആഗ്രഹവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.
സാമൂഹിക വേഷങ്ങൾ സ്വാംശീകരിക്കുന്നതിലൂടെ, ഒരു വ്യക്തി പെരുമാറ്റത്തിന്റെ സാമൂഹിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ സ്വാംശീകരിക്കുന്നു, പുറത്തു നിന്ന് സ്വയം വിലയിരുത്താനും ആത്മനിയന്ത്രണം പാലിക്കാനും പഠിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ "ഞാനും" നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ജീവിതവും സമന്വയിപ്പിക്കാനും നിങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ധാർമ്മിക വിലയിരുത്തൽ നടത്താനും ജീവിതത്തിൽ നിങ്ങളുടെ സ്ഥാനം കണ്ടെത്താനും നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു സംവിധാനമായി വ്യക്തിത്വം പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ചില സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിനുള്ള ഒരു ഉപകരണമായി റോൾ ബിഹേവിയർ ഉപയോഗിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഇത് വിഷയത്തിന്റെ പ്രസക്തി നിർണ്ണയിക്കുന്നു. ടേം പേപ്പർ.
ഈ കോഴ്സ് വർക്കിന്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക റോളുകളുടെ ആശയവും സത്തയും പഠിക്കുക എന്നതാണ്.
ഈ ലക്ഷ്യം നേടുന്നതിന്, ഇനിപ്പറയുന്ന ജോലികൾ സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു:
1. മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ വ്യക്തിത്വം എന്ന ആശയം പഠിക്കാൻ; സാമൂഹിക വേഷങ്ങളുടെ പ്രധാന സവിശേഷതകളും തരങ്ങളും പരിചയപ്പെടാൻ;
2. പിരിമുറുക്കവും റോൾ വൈരുദ്ധ്യവും എന്താണെന്ന് നിർവചിക്കുകയും സാമൂഹിക റോളുകൾ പഠിക്കുന്ന പ്രക്രിയ പരിഗണിക്കുകയും ചെയ്യുക.
അധ്യായം 1. വ്യക്തിത്വവും സാമൂഹിക പങ്കും: ആശയവും സത്തയും
- മനഃശാസ്ത്രത്തിലെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ആശയം
വ്യക്തിത്വം എന്നത് അസാധാരണമായ സങ്കീർണ്ണമായ ഒരു ആശയമാണ്, ഇത് മനഃശാസ്ത്രം, സാമൂഹ്യശാസ്ത്രം, തത്ത്വചിന്ത എന്നിവയുടെ കേന്ദ്ര ആശയങ്ങളിലൊന്നാണ്. ഒരു വ്യക്തിത്വം എന്താണെന്ന ചോദ്യത്തിന്, മനശാസ്ത്രജ്ഞർ വ്യത്യസ്തമായി ഉത്തരം നൽകുന്നു, അവരുടെ ഉത്തരങ്ങളുടെ വൈവിധ്യത്തിലും ഭാഗികമായി ഈ വിഷയത്തിൽ അഭിപ്രായവ്യത്യാസത്തിലും, വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ പ്രതിഭാസത്തിന്റെ സങ്കീർണ്ണത പ്രകടമാണ്.
ഒരു വ്യക്തിയുടെ സങ്കൽപ്പത്തിൽ ഹോമോ സാപിയൻസിന്റെ പൊതു ഗുണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നുവെങ്കിൽ - ഒരു ജൈവ ഇനം എന്ന നിലയിൽ മനുഷ്യരാശിയുടെ പ്രതിനിധി, വ്യക്തിത്വമെന്ന ആശയം വ്യക്തിത്വ സങ്കൽപ്പവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു - ഒരു വ്യക്തിയിലെ പൊതു സാമൂഹിക ഗുണങ്ങളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ അപവർത്തനത്തോടെ. ഒരു പ്രത്യേക വ്യക്തിയുടെ ലോകവുമായുള്ള ബന്ധങ്ങളുടെ സവിശേഷമായ ഒരു സംവിധാനം, സാമൂഹിക ഇടപെടലിന്റെ വ്യക്തിഗത കഴിവുകൾ.മനഃശാസ്ത്രം ആളുകളുടെ വ്യക്തിഗത വ്യത്യാസങ്ങളിലേക്ക് ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു: അവരുടെ സ്വഭാവം, സ്വഭാവം, കഴിവുകൾ, പെരുമാറ്റം.
ഒരു വ്യക്തി ജീവിതത്തിൽ തന്റേതായ സ്ഥാനമുള്ള ഒരു വ്യക്തിയാണ്, അതിലേക്ക് അവൻ വന്നത് വലിയ ബോധപൂർവമായ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഫലമായാണ്. അത്തരമൊരു വ്യക്തി മറ്റൊരാളിൽ ഉണ്ടാക്കുന്ന മതിപ്പ് കൊണ്ട് മാത്രമല്ല; അവൻ ബോധപൂർവ്വം പരിസ്ഥിതിയിൽ നിന്ന് സ്വയം വേർപെടുത്തുന്നു. അവൻ ചിന്തയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം, വികാരങ്ങളുടെ നിസ്സാരത, ഒരുതരം ശാന്തത, ആന്തരിക അഭിനിവേശം എന്നിവ കാണിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആഴവും സമ്പന്നതയും ലോകവുമായുള്ള അവളുടെ ബന്ധത്തിന്റെ ആഴവും സമ്പന്നതയും, മറ്റ് ആളുകളുമായുള്ള അവളുടെ ബന്ധത്തെ ഊഹിക്കുന്നു; ഈ ബന്ധങ്ങളുടെ വിള്ളൽ, സ്വയം ഒറ്റപ്പെടൽ അവളെ നശിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തി പരിസ്ഥിതിയുമായി ഒരു പ്രത്യേക രീതിയിൽ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തി മാത്രമാണ്, ഈ മനോഭാവം അവന്റെ മുഴുവൻ സത്തയിലും പ്രകടമാകുന്ന വിധത്തിൽ ബോധപൂർവ്വം സ്ഥാപിക്കുന്നു.
ഒരു വ്യക്തി ലക്ഷ്യബോധമുള്ളത് മാത്രമല്ല, സ്വയം സംഘടിപ്പിക്കുന്ന ഒരു സംവിധാനവുമാണ്. അവളുടെ ശ്രദ്ധയുടെയും പ്രവർത്തനത്തിന്റെയും ലക്ഷ്യം പുറംലോകം മാത്രമല്ല, സ്വയം, "ഞാൻ" എന്ന വികാരത്തിൽ സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, അതിൽ തന്നെയും ആത്മാഭിമാനത്തെയും കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ, സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്തൽ പരിപാടികൾ, പ്രകടനത്തോടുള്ള പതിവ് പ്രതികരണങ്ങൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഒരാളുടെ ചില ഗുണങ്ങൾ, സ്വയം നിരീക്ഷിക്കാനുള്ള കഴിവ്, സ്വയം വിശകലനം, സ്വയം നിയന്ത്രണം എന്നിവ.മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ, വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ കാതൽ തിരിച്ചറിയാൻ നിരവധി ശ്രമങ്ങളുണ്ട്. ലഭ്യമായ സമീപനങ്ങളെ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ക്രമീകരിക്കാം:
1. "വ്യക്തി", "വ്യക്തി", "പ്രവർത്തന വിഷയം", "വ്യക്തിത്വം" (ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും അദ്വിതീയത, മൗലികത എന്ന അർത്ഥത്തിൽ), "വ്യക്തിത്വം" എന്നീ ആശയങ്ങളുടെ ഒരു പ്രധാന വേർതിരിവ്. അതിനാൽ, "എന്ന ആശയം" വ്യക്തിത്വം" എന്നത് "വ്യക്തി", "വ്യക്തി", "വിഷയം", "വ്യക്തിത്വം" എന്നീ ആശയങ്ങളിലേക്ക് ചുരുക്കാനാവില്ല.
2. വ്യക്തിയിലെ ജീവശാസ്ത്രപരവും സാമൂഹികവുമായ വികസനത്തിന്റെ അനുപാതത്തിൽ വ്യത്യസ്ത കാഴ്ചപ്പാടുകളുണ്ട്. ചിലത് വ്യക്തിത്വ സങ്കൽപ്പത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജൈവിക സംഘടനയെ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. മറ്റുചിലർ ജീവശാസ്ത്രത്തെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ വികാസത്തിന് മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിച്ചിട്ടുള്ള വ്യവസ്ഥകളായി കണക്കാക്കുന്നു, അത് അതിന്റെ മനഃശാസ്ത്രപരമായ സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നില്ല, എന്നാൽ അവയുടെ പ്രകടനത്തിന്റെ രൂപങ്ങളും വഴികളും മാത്രമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
3. ഒരു വ്യക്തി ജനിച്ചിട്ടില്ല - അവർ ഒരു വ്യക്തിയായി മാറുന്നു.
4. വ്യക്തിത്വം കുട്ടിയുടെ ബാഹ്യ സ്വാധീനത്തിന്റെ നിഷ്ക്രിയ ഫലമല്ല, മറിച്ച് അവന്റെ സ്വന്തം പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പ്രക്രിയയിൽ അത് വികസിക്കുന്നു.
- വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക പങ്ക് എന്ന ആശയം
ചില സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പുകളിൽ അംഗമായതിനാൽ, മറ്റ് ആളുകളുമായി ഇടപഴകുന്നത്, ഈ ഓരോ കേസിലും ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥാനം (സ്റ്റാറ്റസ്) ഉണ്ട് - ഈ പ്രത്യേക സാമൂഹിക ബന്ധ സംവിധാനത്തിൽ ഒരു സ്ഥാനം. അതിനാൽ, എന്റർപ്രൈസസിൽ, ഡയറക്ടർ, അക്കൗണ്ടന്റ്, നിയമ ഉപദേഷ്ടാവ്, ഫോർമാൻ, ഫോർമാൻ, വർക്കർ തുടങ്ങിയവരുടെ ഔദ്യോഗിക സ്ഥാനങ്ങൾ വ്യക്തമായി വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു, ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു ഔദ്യോഗിക സ്ഥാനത്തുള്ള വ്യക്തിക്ക് ഉചിതമായ അവകാശങ്ങളും ബാധ്യതകളും ഉണ്ട്.
ഒരാളുടെ കുടുംബത്തിലും ബന്ധുക്കൾക്കിടയിൽ പൊതുവെയും (മുത്തച്ഛൻ, അച്ഛൻ, ഭർത്താവ്, സഹോദരൻ, മരുമകൻ മുതലായവ) വഹിക്കുന്ന സ്ഥാനങ്ങൾ പ്രത്യേകം പരാമർശിക്കേണ്ടതാണ്. ചില അവകാശങ്ങളും കടമകളും കുടുംബ ബന്ധങ്ങളിൽ നിയന്ത്രണാധികാരികളായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
ഓരോ വ്യക്തിക്കും വ്യത്യസ്തമായ നിരവധി സാമൂഹിക സ്ഥാനങ്ങളുണ്ട്, അത് അവന്റെ "സ്റ്റാറ്റസ് സെറ്റ്" ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. അതിനാൽ, ഒരേ വ്യക്തിക്ക് അദ്ധ്യാപകൻ, ഭർത്താവ്, അച്ഛൻ, സഹോദരൻ, സുഹൃത്ത്, ചെസ്സ് കളിക്കാരൻ, കായികതാരം, ട്രേഡ് യൂണിയൻ അംഗം എന്നിങ്ങനെ മറ്റുള്ളവരുടെ മുന്നിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടാം.
ഒരു ഗ്രൂപ്പിലോ സമൂഹത്തിലോ ഉള്ള ഏതെങ്കിലും സ്ഥാനം പരിഗണിക്കുന്നത് എല്ലായ്പ്പോഴും അതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മറ്റ് സ്ഥാനങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. പരസ്പരബന്ധിതമായ സ്ഥാനങ്ങളിലുള്ള ആളുകൾക്കിടയിൽ അറിയപ്പെടുന്ന ഒരു പരസ്പരാശ്രിതത്വവും ഇതിൽ നിന്ന് ഉരുത്തിരിഞ്ഞതാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു നേതാവിന്റെ സ്ഥാനം ഒരു കീഴുദ്യോഗസ്ഥന്റെ നിലനിൽപ്പിനെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. അധ്യാപകന്റെ സ്ഥാനം വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സ്ഥാനത്തിന്റെ സാന്നിധ്യം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഏതൊരു ഓർഗനൈസേഷനിലെയും ജീവനക്കാർ, കുടുംബാംഗങ്ങൾ, ബന്ധുക്കൾ, പൊതുവെ പരസ്പരം ഒരു ചെറിയ സമ്പർക്കത്തിൽ ഏർപ്പെടുന്ന വ്യക്തികൾക്കിടയിൽ (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വിൽപ്പനക്കാരനും വാങ്ങുന്നയാളും, ഒരു ബസ് കണ്ടക്ടറും യാത്രക്കാരനും തമ്മിൽ) ഒരു നിശ്ചിത പരസ്പരാശ്രിതത്വമുണ്ട്. അതിനാൽ, ഈ വ്യക്തികൾ തമ്മിലുള്ള പ്രസക്തമായ ബന്ധങ്ങളുടെ അസ്തിത്വത്തെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് സംസാരിക്കാം. ഈ ബന്ധങ്ങളുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ, വ്യക്തികൾ ചില സാമൂഹിക വേഷങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു, ഈ ബന്ധങ്ങളെ റോൾ ബന്ധങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.
തൽഫലമായി, സമൂഹത്തിന്റെ സാമൂഹിക സ്‌ട്രിഫിക്കേഷൻ ഘടനയിൽ ഒരു നിശ്ചിത വ്യക്തി കൈവശപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന ഒരു പ്രത്യേക സാമൂഹിക സ്ഥാനവുമായി (സ്റ്റാറ്റസ്) ഉടലെടുക്കുന്ന ഒരു സാമൂഹിക പങ്ക്, ഈ വ്യക്തിക്ക് നിർബന്ധിതമായ ഒരു നിർദ്ദിഷ്ട, മാനദണ്ഡമായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട പെരുമാറ്റരീതിയായി ഒരേ സമയം പ്രവർത്തിക്കുന്നു. . അതിനാൽ, ഈ അല്ലെങ്കിൽ ആ വ്യക്തി നിർവഹിക്കുന്ന സാമൂഹിക വേഷങ്ങൾ അവന്റെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ നിർണ്ണായക സ്വഭാവമായി മാറുന്നു.
തൽഫലമായി, ഒരു പ്രത്യേക പദവി വഹിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിയിൽ സമൂഹം സ്ഥാപിക്കുന്ന പ്രതീക്ഷയായി ഒരു സാമൂഹിക പങ്ക് എന്ന ആശയം രൂപപ്പെടുത്താം. അത് വ്യക്തിത്വത്തെയും അതിന്റെ ആഗ്രഹങ്ങളെയും ആശ്രയിക്കുന്നില്ല, മാത്രമല്ല വ്യക്തിത്വത്തിന് മുമ്പും അതിനുമുമ്പും ഉള്ളതുപോലെ നിലനിൽക്കുന്നു. വ്യക്തിയുടെ അടിസ്ഥാന ആവശ്യകതകൾ സമൂഹം വികസിപ്പിച്ചതും മിനുക്കിയതും അവരുടെ ആഗ്രഹങ്ങൾക്കും ആശയങ്ങൾക്കും വിരുദ്ധമായി നിർദ്ദിഷ്ട ആളുകളിൽ നിന്ന് സ്വതന്ത്രമായി നിലനിൽക്കുന്നതുമാണ്.
സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയയിൽ റോളുകളുടെ വികസനം സംഭവിക്കുന്നു, അവയുടെ എണ്ണം നിരന്തരം വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു. കുട്ടിക്കാലത്ത്, ഒരു വ്യക്തി ഗെയിമിന്റെ ചില നിയമങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്ന ഒരു കുട്ടിയുടെ വേഷം ചെയ്യുന്നു. അപ്പോൾ ഒരു കിന്റർഗാർട്ടൻ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പങ്ക് അതിൽ ചേർക്കുന്നു, മുതലായവ. ഭാവിയിൽ, കുട്ടി ഒരു വിദ്യാർത്ഥി, ഒരു യുവ ഗ്രൂപ്പിലെ അംഗം മുതലായവയുടെ വേഷം ചെയ്യുന്നു.
- സാമൂഹിക വേഷങ്ങളുടെ പ്രധാന സവിശേഷതകളും തരങ്ങളും
1. സ്കെയിൽ:ചില റോളുകൾ കർശനമായി പരിമിതപ്പെടുത്തിയേക്കാം, മറ്റുള്ളവ മങ്ങിച്ചേക്കാം. റോളിന്റെ തോത് വ്യക്തിബന്ധങ്ങളുടെ പരിധിയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. വലിയ ശ്രേണി, വലിയ സ്കെയിൽ. അതിനാൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, ഭാര്യാഭർത്താക്കന്മാർക്കിടയിൽ വിശാലമായ ബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടതിനാൽ, ഇണകളുടെ സാമൂഹിക റോളുകൾ വളരെ വലുതാണ്. ഒരു വശത്ത്, ഇവ പലതരം വികാരങ്ങളെയും വികാരങ്ങളെയും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പരസ്പര ബന്ധങ്ങളാണ്; മറുവശത്ത്, ബന്ധങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുന്നു നിയന്ത്രണങ്ങൾഒരു പ്രത്യേക അർത്ഥത്തിൽ ഔപചാരികവുമാണ്. ഈ സാമൂഹിക ഇടപെടലിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർ പരസ്പരം ജീവിതത്തിന്റെ ഏറ്റവും വൈവിധ്യമാർന്ന വശങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യമുള്ളവരാണ്, അവരുടെ ബന്ധങ്ങൾ പ്രായോഗികമായി പരിധിയില്ലാത്തതാണ്. മറ്റ് സന്ദർഭങ്ങളിൽ, ബന്ധം സാമൂഹിക റോളുകളാൽ കർശനമായി നിർവചിക്കുമ്പോൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, വിൽപ്പനക്കാരനും വാങ്ങുന്നയാളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം), ഒരു പ്രത്യേക അവസരത്തിൽ മാത്രമേ ഇടപെടാൻ കഴിയൂ (ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, വാങ്ങലുകൾ). ഇവിടെ റോളിന്റെ വ്യാപ്തി പ്രത്യേക പ്രശ്നങ്ങളുടെ ഇടുങ്ങിയ പരിധിയിലേക്ക് ചുരുക്കിയിരിക്കുന്നു, അത് ചെറുതാണ്.
2. രസീത് രീതി:റോളുകൾ നിർദ്ദേശിച്ചതും കീഴടക്കിയതുമായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു (അവയെ നേടിയത് എന്നും വിളിക്കുന്നു). ഒരു റോൾ എങ്ങനെ ഏറ്റെടുക്കുന്നു എന്നത് ആ വ്യക്തിക്ക് എത്രത്തോളം ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത റോൾ എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ഒരു യുവാവ്, ഒരു വൃദ്ധൻ, ഒരു പുരുഷൻ, ഒരു സ്ത്രീ എന്നിവരുടെ റോളുകൾ ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രായവും ലിംഗവും അനുസരിച്ച് യാന്ത്രികമായി നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു, അവ നേടുന്നതിന് കൂടുതൽ പരിശ്രമം ആവശ്യമില്ല. ഒരു വ്യക്തിയുടെ റോളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിൽ ഒരു പ്രശ്നം മാത്രമേ ഉണ്ടാകൂ, അത് ഇതിനകം നൽകിയിരിക്കുന്നതുപോലെ നിലവിലുണ്ട്. ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിനിടയിലും ലക്ഷ്യബോധത്തോടെയുള്ള പ്രത്യേക പരിശ്രമങ്ങളുടെ ഫലമായും മറ്റ് റോളുകൾ നേടിയെടുക്കുകയോ നേടുകയോ ചെയ്യുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വിദ്യാർത്ഥി, ഗവേഷകൻ, പ്രൊഫസർ മുതലായവയുടെ പങ്ക്. ഇവയെല്ലാം പ്രൊഫഷനുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മിക്കവാറും എല്ലാ റോളുകളും ഒരു വ്യക്തിയുടെ നേട്ടങ്ങളുമാണ്.
3. ഔപചാരികതയുടെ ബിരുദം:പ്രവർത്തനം കർശനമായി സ്ഥാപിതമായ പരിധിക്കുള്ളിലും ഏകപക്ഷീയമായും തുടരാം. ഒരു സാമൂഹിക റോളിന്റെ വിവരണാത്മക സ്വഭാവമായി ഔപചാരികവൽക്കരണം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ഈ റോൾ വഹിക്കുന്ന വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിബന്ധങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകളാണ്. പെരുമാറ്റച്ചട്ടങ്ങൾ കർശനമായി നിയന്ത്രിക്കുന്ന ആളുകൾക്കിടയിൽ ഔപചാരികമായ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നത് ചില റോളുകളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു; മറ്റുള്ളവ, മറിച്ച്, അനൗപചാരികമാണ്; മറ്റുചിലർ ഔപചാരികവും അനൗപചാരികവുമായ ബന്ധങ്ങൾ സംയോജിപ്പിച്ചേക്കാം. വ്യക്തമായും, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ ലംഘിക്കുന്ന ഒരു ട്രാഫിക് പോലീസ് പ്രതിനിധിയുടെ ബന്ധം ഔപചാരിക നിയമങ്ങളാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടണം, അടുത്ത ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വികാരങ്ങളാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടണം. ഔപചാരിക ബന്ധങ്ങൾ പലപ്പോഴും അനൗപചാരിക ബന്ധങ്ങൾക്കൊപ്പമാണ്, അതിൽ വൈകാരികത പ്രകടമാണ്, കാരണം ഒരു വ്യക്തി, മറ്റൊരാളെ മനസ്സിലാക്കുകയും വിലയിരുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു, അവനോട് സഹതാപമോ വിരോധമോ കാണിക്കുന്നു. ആളുകൾ കുറച്ച് സമയത്തേക്ക് ഇടപഴകുകയും ബന്ധം താരതമ്യേന സ്ഥിരത കൈവരിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ ഇത് സംഭവിക്കുന്നു.
4. പ്രചോദനം:വ്യക്തിഗത ലാഭം, പൊതുനന്മ മുതലായവ പ്രചോദനമായി പ്രവർത്തിക്കാം.പ്രചോദനം ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആവശ്യങ്ങളെയും ഉദ്ദേശ്യങ്ങളെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്ത വേഷങ്ങൾവിവിധ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളാൽ നയിക്കപ്പെടുന്നു. തങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ക്ഷേമത്തിനായി കരുതുന്ന മാതാപിതാക്കൾ, പ്രാഥമികമായി സ്‌നേഹത്തിന്റെയും കരുതലിന്റെയും വികാരത്താൽ നയിക്കപ്പെടുന്നു; കാരണം, മുതലായവയുടെ പേരിൽ നേതാവ് പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
വ്യക്തി ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന വിവിധ സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പുകൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ബന്ധങ്ങൾ എന്നിവ അനുസരിച്ചാണ് സാമൂഹിക റോളുകളുടെ തരങ്ങൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നത്. സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളെ ആശ്രയിച്ച്, സാമൂഹികവും വ്യക്തിപരവുമായ സാമൂഹിക റോളുകൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു.
സാമൂഹിക വേഷങ്ങൾസാമൂഹിക നില, തൊഴിൽ അല്ലെങ്കിൽ പ്രവർത്തന തരം (അധ്യാപകൻ, വിദ്യാർത്ഥി, വിദ്യാർത്ഥി, വിൽപ്പനക്കാരൻ) എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഈ റോളുകൾ ആരാണ് നിറവേറ്റുന്നത് എന്നത് പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ, അവകാശങ്ങളും ബാധ്യതകളും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സ്റ്റാൻഡേർഡ് വ്യക്തിത്വമില്ലാത്ത റോളുകളാണ് ഇവ. സാമൂഹിക-ജനസംഖ്യാപരമായ റോളുകൾ ഉണ്ട്: ഭർത്താവ്, ഭാര്യ, മകൾ, മകൻ, ചെറുമകൻ മുതലായവ. ഒരു പുരുഷനും സ്ത്രീയും സാമൂഹികമായ റോളുകളാണ്, ജീവശാസ്ത്രപരമായി മുൻകൂട്ടി നിശ്ചയിച്ചിട്ടുള്ളതും സാമൂഹിക മാനദണ്ഡങ്ങളും ആചാരങ്ങളും അനുസരിച്ച് നിശ്ചിതമായ പെരുമാറ്റരീതികൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.
വ്യക്തിഗത റോളുകൾവൈകാരിക തലത്തിൽ നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുന്ന വ്യക്തിബന്ധങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (നേതാവ്, വ്രണിതൻ, അവഗണിക്കപ്പെട്ടവൻ, കുടുംബ വിഗ്രഹം, പ്രിയപ്പെട്ടവൻ മുതലായവ).
ജീവിതത്തിൽ, പരസ്പര ബന്ധങ്ങളിൽ, ഓരോ വ്യക്തിയും ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ആധിപത്യ സാമൂഹിക റോളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, മറ്റുള്ളവർക്ക് പരിചിതമായ ഏറ്റവും സാധാരണമായ വ്യക്തിഗത ഇമേജായി ഒരുതരം സാമൂഹിക പങ്ക്. വ്യക്തിക്കും ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളുടെ ധാരണയ്ക്കും പതിവ് ഇമേജ് മാറ്റുന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഗ്രൂപ്പ് നിലനിൽക്കുന്നിടത്തോളം, ഗ്രൂപ്പിലെ ഓരോ അംഗത്തിന്റെയും പ്രബലമായ സാമൂഹിക റോളുകൾ മറ്റുള്ളവർക്ക് കൂടുതൽ പരിചിതമാകും, മറ്റുള്ളവർക്ക് പരിചിതമായ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പ് മാറ്റുന്നത് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.
അധ്യായം 2. വ്യക്തിയുടെയും സമൂഹത്തിന്റെയും ഇടപെടലിന്റെ ഒരു ഉപകരണമെന്ന നിലയിൽ സാമൂഹിക റോളുകൾ
2.1 റോൾ ടെൻഷനും റോൾ വൈരുദ്ധ്യവും
ഓരോ വ്യക്തിക്കും ഒരു ഗ്രൂപ്പിലോ സമൂഹത്തിലോ ഒരേ അനായാസതയോടെ ആഗ്രഹിച്ച പദവി നേടാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ അത് അനുയോജ്യമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, കുറച്ച് വ്യക്തികൾക്ക് മാത്രമേ ഇതിന് കഴിവുള്ളൂ. ഒരു നിശ്ചിത പദവി നേടുകയും ഉചിതമായ സാമൂഹിക പങ്ക് നിർവഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, റോൾ ടെൻഷൻ ഉണ്ടാകാം - റോൾ ബാധ്യതകൾ നിറവേറ്റുന്നതിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകളും റോളിന്റെ ആവശ്യകതകളോടുള്ള വ്യക്തിയുടെ ആന്തരിക മനോഭാവത്തിലെ പൊരുത്തക്കേടുകളും. അപര്യാപ്തമായ റോൾ പരിശീലനം, അല്ലെങ്കിൽ റോൾ വൈരുദ്ധ്യം, അല്ലെങ്കിൽ ഈ റോളിന്റെ പ്രകടനത്തിൽ സംഭവിക്കുന്ന പരാജയങ്ങൾ എന്നിവ കാരണം റോൾ ടെൻഷൻ വർദ്ധിച്ചേക്കാം.
അപര്യാപ്തമായ റോൾ പരിശീലനം.ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിലുടനീളം ഒരു റോളിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് മാറുന്നതിനുള്ള സ്ഥിരമായ തയ്യാറെടുപ്പിലൂടെ മാത്രമേ അവളുടെ സാമൂഹിക റോളുകൾ നിറവേറ്റാൻ പഠിക്കുന്നത് വിജയകരമാകൂ. ഒരു കൊച്ചു പെൺകുട്ടി ഒരു പാവയോട് ലാലേട്ടൻ പാടുന്നു, ഒരു കൊച്ചുകുട്ടി ഒരു മോഡൽ വിമാനം നിർമ്മിക്കുന്നു, ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള പ്രകടനം നടത്തുന്നു സാങ്കേതിക ജോലിമാസ്റ്റർ നൽകിയ, വിദ്യാർത്ഥി ഒരു എഞ്ചിനീയർ എന്ന നിലയിൽ ഒരു ഇന്റേൺഷിപ്പിന് വിധേയമാകുന്നു - ഇതെല്ലാം അനുഭവത്തിലൂടെയുള്ള തുടർച്ചയായ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിന്റെ വേറിട്ട നിമിഷങ്ങളാണ്, ജീവിതത്തിന്റെ ഒരു നിശ്ചിത കാലഘട്ടത്തിലെ കഴിവുകളും കരകൗശലവും മനോഭാവവും പിന്നീട് ഇനിപ്പറയുന്ന റോളുകളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതിന്.
തുടർച്ചയായ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തോടെ, ജീവിതത്തിന്റെ ഓരോ ഘട്ടത്തിന്റെയും അനുഭവം അടുത്തതിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പായി വർത്തിക്കുന്നു. പ്രാകൃത സമൂഹങ്ങളിൽ ഇത് വിജയകരമായും കർശനമായും നടപ്പിലാക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇന്ത്യക്കാരുടെ വേട്ടയാടുന്ന ഒരു ഗോത്രത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു കൊച്ചുകുട്ടി ജനനം മുതൽ ഒരു കളിപ്പാട്ടം വില്ലും അമ്പും പരിചയപ്പെടുന്നു, കുറച്ച് സമയത്തിന് ശേഷം അവൻ ഇതിനകം ഒരു യഥാർത്ഥ വില്ലുമായി ഓടുന്നു, ഇത് അവനെ ഈ ഗോത്രത്തിലെ പുരുഷന്മാരിലൊരാളായി കാണുന്നു.
ഒരു പദവിയിൽ നിന്ന് അടുത്തതിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനത്തിനായുള്ള അത്തരം നേരത്തെയുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് സാമൂഹിക ജീവിതത്തിലെ ഒരു സാർവത്രിക പ്രതിഭാസത്തിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയാണ്. നമ്മുടെ സമൂഹം, എല്ലാ ആധുനിക സങ്കീർണ്ണ സമൂഹങ്ങളെയും പോലെ, റോൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പഠനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് നിർത്തലാക്കലുകൾ, ഇത് ഒരു പ്രായപരിധിയിൽ നേടിയ സാമൂഹികവൽക്കരണ അനുഭവം തുടർന്നുള്ള പ്രായപരിധികളിൽ കാര്യമായി ഉപയോഗിക്കില്ല. അതിനാൽ, മിക്ക ആധുനിക പുരുഷന്മാരും സ്ത്രീകളും അവരുടെ പ്രധാന ജോലികൾ വീട്ടിൽ നിന്ന് അകലെയാണ് ചെയ്യുന്നത്, അതിനാൽ അവരുടെ കുട്ടികൾക്ക് അവളെ കാണാനും അച്ഛനെയും അമ്മയെയും സഹായിക്കാനും കഴിയില്ല. നമ്മുടെ സങ്കീർണ്ണമായ ആധുനിക സമൂഹത്തിലെ മിക്ക കുടുംബങ്ങളിലും, കുട്ടികൾ വീട്ടുജോലികളിൽ കാര്യമായൊന്നും ചെയ്യുന്നില്ല, ഭാവിയിലെ വീട്ടമ്മമാരുടെ കഴിവുകൾ, മനോഭാവങ്ങൾ, വൈകാരിക പ്രതിഫലങ്ങൾ എന്നിവയിൽ പെൺകുട്ടികൾ മോശമായി പരിശീലിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. കുട്ടികളുടെ കളി പ്രവർത്തനം, ചട്ടം പോലെ, മുതിർന്നവരുടെ ചുമതലകളുമായി വളരെ ദുർബലമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, ഭാവി പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ കുട്ടികളിൽ ശരിയായി സംഭാവന ചെയ്യുന്നില്ല. പലപ്പോഴും സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം പൂർത്തിയാക്കിയ ഒരു യുവാവിന് ഭാവിയിൽ താൻ ആരായിരിക്കുമെന്നും അവൻ എന്ത് പഠിക്കുമെന്നും സമീപഭാവിയിൽ എന്ത് വേഷങ്ങൾ ചെയ്യുമെന്നും അറിയില്ല. ഇത് ഭാവിയിലെ റോളിനെക്കുറിച്ചുള്ള തെറ്റിദ്ധാരണയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട റോൾ ടെൻഷനും അതിനായുള്ള മോശം തയ്യാറെടുപ്പും അതിന്റെ ഫലമായി ഈ റോളിന്റെ മോശം പ്രകടനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ആധുനിക സമൂഹത്തിലെ ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും ജീവിതത്തിൽ, ഭാവി റോളുകൾ നിറവേറ്റാൻ വ്യക്തി തയ്യാറാകാത്തപ്പോൾ നിരവധി നിർണായക പോയിന്റുകൾ ഉണ്ടാകാം. ഉദാഹരണത്തിന്, പ്രധാന തൊഴിലിൽ ജോലി ആരംഭിക്കുന്നതിനു പുറമേ, വിരമിക്കൽ ഒരു നിർണായക കാലഘട്ടമായി കണക്കാക്കാം, 55-60 വയസ്സിന് ശേഷം ഒരു സ്ത്രീയോ പുരുഷനോ പെട്ടെന്ന് മുൻകാല പ്രവർത്തനങ്ങളെല്ലാം അവരെ ഒരുക്കപ്പെട്ടിട്ടില്ലെന്ന് ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ. ഒരു പെൻഷൻകാരന്റെ പങ്ക്.
സാമൂഹ്യവൽക്കരണ പ്രക്രിയകളിലെ റോൾ ടെൻഷന്റെ മറ്റൊരു ഉറവിടം, റോളുകളുടെ പ്രകടനത്തിനായി വ്യക്തിയുടെ ധാർമ്മിക തയ്യാറെടുപ്പ് പ്രധാനമായും ഔപചാരിക നിയമങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു എന്നതാണ്. സാമൂഹിക പെരുമാറ്റം. നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്ത് യഥാർത്ഥത്തിൽ നിലനിൽക്കുന്ന ഈ നിയമങ്ങളുടെ അനൗപചാരിക പരിഷ്കാരങ്ങൾ പഠിക്കുന്നത് ഇത് പലപ്പോഴും അവഗണിക്കുന്നു. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, ചില റോളുകൾ പഠിക്കുന്ന വ്യക്തികൾ, ചട്ടം പോലെ, ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ അനുയോജ്യമായ ഒരു ചിത്രം നേടുന്നു, അല്ലാതെ യഥാർത്ഥ സംസ്കാരവും യഥാർത്ഥ മനുഷ്യ ബന്ധവുമല്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം പൂർത്തിയാക്കിയ ഒരു യുവാവ് പലപ്പോഴും അവന്റെ സാമൂഹിക ചുറ്റുപാടുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് നീതിബോധത്തിലാണ് വളർത്തുന്നത്, ഏത് മേഖലയിലും അവന്റെ കഴിവുകളുടെയും കഴിവുകളുടെയും പ്രകടനത്തിൽ അവസര സമത്വ ബോധത്തിലാണ്. എന്നാൽ ഈ രീതിയിൽ വളർന്ന ഒരു യുവാവ് ഉടൻ തന്നെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, നിരവധി റോളുകൾ നേടുന്ന പ്രക്രിയ കഴിവുകളെയും കഴിവുകളെയും ആശ്രയിക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് പരിചയക്കാർ, മാതാപിതാക്കളുടെ സ്ഥാനം, പണത്തിന്റെ ലഭ്യത മുതലായവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അതുപോലെ, രാഷ്ട്രീയക്കാരെ മികച്ച പൊതുപ്രവർത്തകരായി കണക്കാക്കുന്ന അനേകം ചെറുപ്പക്കാർ, തങ്ങളുടെ പ്രധാന ദൗത്യം വിശുദ്ധ തത്ത്വങ്ങളുമായി വിട്ടുവീഴ്ച ചെയ്യലാണെന്ന് ബോധ്യപ്പെട്ടിട്ടുണ്ട്.
അവരുടെ യഥാർത്ഥ പരിഷ്ക്കരണത്തിലും വൈവിധ്യത്തിലും എല്ലാ സാമൂഹിക റോളുകളും യുവാക്കൾക്ക് അന്യമാണെന്ന് തോന്നുന്നു, മനുഷ്യ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ പല വശങ്ങളെക്കുറിച്ചും അനുയോജ്യമായ ഒരു ആശയത്തിൽ വളർന്നു. അതിനാൽ, അവർക്ക് ആന്തരിക റോൾ ടെൻഷൻ അനുഭവപ്പെടാം, തുടർന്നുള്ള കാലഘട്ടത്തിൽ അവർ നിഷ്കളങ്കമായ ആദർശവാദത്തിൽ നിന്ന് നിഷ്കളങ്കമായ സിനിസിസത്തിലേക്ക് മാറും, അത് സമൂഹത്തിന്റെ അടിസ്ഥാന ധാർമ്മികവും സ്ഥാപനപരവുമായ മാനദണ്ഡങ്ങളെ നിഷേധിക്കുന്നു.
ഔപചാരികമായ ഇംപ്രഷനുകളും റോൾ ബിഹേവിയറിൻറെ യഥാർത്ഥ സംവിധാനങ്ങളും തമ്മിലുള്ള ചില വിടവുകൾ മിക്കവാറും എല്ലാ ആധുനിക സമൂഹങ്ങളുടെയും സ്വഭാവമാണ്. ഇത് വളരെ വലുതായിരിക്കാമെങ്കിലും, ഓരോ സമൂഹവും ഇത് ഒരു പരിധിവരെ കുറയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അതിനാൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിന്റെ ഭാവി റോളിനായി സാമൂഹികവൽക്കരിക്കാൻ, ലബോറട്ടറി ജോലികൾ നടത്താനും ഫീൽഡ് ടെസ്റ്റുകൾ നടത്താനും വ്യാവസായിക പരിശീലനത്തിന് വിധേയമാക്കാനും അവസരം നൽകുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഈ വിടവ് നിലനിൽക്കുന്നു, അതിനാൽ യുവാക്കൾ സൈദ്ധാന്തിക കഴിവുകളിൽ മാത്രമല്ല, വൈവിധ്യമാർന്ന റോളുകളുമായി പൊരുത്തപ്പെടാനുള്ള കഴിവിലും യഥാർത്ഥവും യഥാർത്ഥവുമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനും പഠിപ്പിക്കണം.
റോൾ വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ.ഏറ്റവും പൊതുവായ രൂപത്തിൽ, രണ്ട് തരത്തിലുള്ള റോൾ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും: റോളുകൾക്കിടയിലും ഒരേ റോളിനുള്ളിലും. പലപ്പോഴും രണ്ടോ അതിലധികമോ റോളുകൾ (സ്വതന്ത്രമായതോ അല്ലെങ്കിൽ റോളുകളുടെ ഒരു വ്യവസ്ഥയുടെ ഭാഗമോ) ഒരു വ്യക്തിയുടെ പൊരുത്തമില്ലാത്ത, പരസ്പരവിരുദ്ധമായ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ജോലി ചെയ്യുന്ന ഒരു ഭാര്യ തന്റെ പ്രധാന ജോലിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ അവളുടെ വീട്ടുജോലികളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതായി കണ്ടെത്തുന്നു. അല്ലെങ്കിൽ വിവാഹിതനായ ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ഒരു ഭർത്താവ് എന്ന നിലയിൽ അവനോട് ആവശ്യപ്പെടുന്ന ആവശ്യങ്ങളും വിദ്യാർത്ഥി എന്ന നിലയിൽ അവനോട് ഉന്നയിക്കുന്ന ആവശ്യങ്ങളും പൊരുത്തപ്പെടുത്തണം; അല്ലെങ്കിൽ ഒരു പോലീസ് ഉദ്യോഗസ്ഥൻ ചിലപ്പോൾ തന്റെ ജോലി ചെയ്യുന്നതോ അടുത്ത സുഹൃത്തിനെ അറസ്റ്റ് ചെയ്യുന്നതോ തിരഞ്ഞെടുക്കേണ്ടി വരും. ഇത്തരത്തിലുള്ള വൈരുദ്ധ്യങ്ങളെ റോളുകൾ തമ്മിലുള്ള റോൾ വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു.
ഒരേ റോളിൽ സംഭവിക്കുന്ന ഒരു സംഘട്ടനത്തിന്റെ ഉദാഹരണമാണ് ഒരു കാഴ്ചപ്പാട് പരസ്യമായി പ്രഖ്യാപിക്കുന്ന ഒരു നേതാവിന്റെ അല്ലെങ്കിൽ പൊതു വ്യക്തിയുടെ സ്ഥാനം, ഒരു ഇടുങ്ങിയ സർക്കിളിൽ സ്വയം എതിർകക്ഷിയുടെ പിന്തുണക്കാരനായി പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ സാഹചര്യങ്ങളുടെ സമ്മർദ്ദത്തിൽ, അവന്റെ താൽപ്പര്യങ്ങളോ താൽപ്പര്യങ്ങളോ നിറവേറ്റാത്ത ഒരു പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. ആന്തരിക ക്രമീകരണങ്ങൾ. പ്ലംബർ മുതൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി അധ്യാപകർ വരെയുള്ള വ്യക്തികൾ വഹിക്കുന്ന പല റോളുകളിലും, താൽപ്പര്യ വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നു, അതിൽ പാരമ്പര്യങ്ങളോടോ ആളുകളോടോ സത്യസന്ധത പുലർത്താനുള്ള ബാധ്യത "പണം സമ്പാദിക്കാനുള്ള" ആഗ്രഹവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. വളരെ കുറച്ച് വേഷങ്ങൾ ആന്തരിക പിരിമുറുക്കവും സംഘർഷവും ഇല്ലാത്തവയാണെന്ന് അനുഭവം കാണിക്കുന്നു. സംഘർഷം രൂക്ഷമാകുകയാണെങ്കിൽ, അത് റോൾ ബാധ്യതകൾ നിറവേറ്റാൻ വിസമ്മതിക്കുന്നതിനും ഈ റോളിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുന്നതിനും ആന്തരിക സമ്മർദ്ദത്തിനും ഇടയാക്കും.
റോൾ ടെൻഷൻ കുറയ്ക്കാൻ കഴിയുന്ന നിരവധി തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളുണ്ട്, കൂടാതെ മനുഷ്യ "ഞാൻ" പല അസുഖകരമായ അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്നും സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. ഇതിൽ സാധാരണയായി റോളുകളുടെ യുക്തിവൽക്കരണം, വേർതിരിക്കൽ, നിയന്ത്രണം എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. ആദ്യത്തെ രണ്ട് തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളെ ഒരു വ്യക്തി പൂർണ്ണമായും സഹജമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള പ്രതിരോധ സംവിധാനങ്ങളായി കണക്കാക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഈ പ്രക്രിയകൾ മനസ്സിലാക്കുകയും ബോധപൂർവം ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്താൽ, അവയുടെ ഫലപ്രാപ്തി വളരെയധികം വർദ്ധിക്കും. മൂന്നാമത്തെ പ്രവർത്തന രീതിയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ഇത് പ്രധാനമായും ബോധപൂർവമായും യുക്തിസഹമായും ഉപയോഗിക്കുന്നു.
റോളുകളുടെ യുക്തിസഹീകരണം- ഒരു വ്യക്തിക്ക് സാമൂഹികമായും വ്യക്തിപരമായും അഭികാമ്യമായ ആശയങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ ഒരു സാഹചര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വേദനാജനകമായ ധാരണയിൽ നിന്ന് പരിരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗം. എല്ലാ പുരുഷന്മാരും വഞ്ചകരും പരുഷരും സ്വാർത്ഥരുമായതിനാൽ, ഒരു കമിതാവിനെ കണ്ടെത്താൻ കഴിയാത്ത പെൺകുട്ടിയുടെ കാര്യമാണ് ഇതിന്റെ ക്ലാസിക് ചിത്രീകരണം. യുക്തിസഹീകരണം, ആഗ്രഹിക്കുന്നതും എന്നാൽ പ്രാപ്യമല്ലാത്തതുമായ ഒരു റോളിന്റെ നിഷേധാത്മക വശങ്ങൾ അറിയാതെ അന്വേഷിക്കുന്നതിലൂടെ റോൾ വൈരുദ്ധ്യത്തിന്റെ യാഥാർത്ഥ്യത്തെ മറയ്ക്കുന്നു. സ്ത്രീകൾ ബൗദ്ധികമായി കുട്ടികളുടെ തലത്തിലാണ് എന്ന് സ്വയം ബോധ്യപ്പെട്ടാൽ, സമൂഹത്തിലെ സ്ത്രീ സമത്വത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യം നമ്മെ അലട്ടുകയില്ല. അമേരിക്കൻ അടിമ ഉടമകൾ ആത്മാർത്ഥമായി വിശ്വസിച്ചത് എല്ലാ ആളുകളും തുല്യരാണ്, എന്നാൽ അടിമകൾ ആളുകളല്ല, സ്വത്താണ്, അതിനാൽ അവരുടെ ശക്തിയില്ലാത്ത സ്ഥാനത്തെക്കുറിച്ച് വിഷമിക്കേണ്ടതില്ല. മധ്യകാലഘട്ടത്തിലെ കത്തോലിക്കർക്കായി "നീ കൊല്ലരുത്" എന്ന സുവിശേഷകൽപ്പന യഥാർത്ഥ വിശ്വാസമുള്ള ആളുകളുമായി മാത്രമേ സാധുതയുള്ളൂ, അതേസമയം അവിശ്വാസികളെ ആളുകളായി കണക്കാക്കാൻ കഴിയില്ല, അവരെ വ്യക്തമായ മനസ്സാക്ഷിയോടെ നശിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, സാഹചര്യം യുക്തിസഹമാക്കുന്നതിലൂടെ റോൾ വൈരുദ്ധ്യവും റോൾ ടെൻഷനും അപ്രത്യക്ഷമാകുന്ന തരത്തിൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു.
റോളുകളുടെ വേർതിരിവ്ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് ഒരു റോളിനെ താൽക്കാലികമായി നീക്കം ചെയ്യുകയും വ്യക്തിയുടെ ബോധത്തിൽ നിന്ന് അത് ഓഫ് ചെയ്യുകയും ചെയ്തുകൊണ്ട് റോൾ ടെൻഷൻ കുറയ്ക്കുന്നു, എന്നാൽ ഈ റോളിൽ അന്തർലീനമായ റോൾ ആവശ്യകതകളുടെ സംവിധാനത്തോടുള്ള പ്രതികരണം സംരക്ഷിക്കുന്നതിലൂടെ. ഒരേ സമയം ദയയും കരുതലും ഉള്ള ഭർത്താക്കന്മാരും പിതാക്കന്മാരും ആയിരുന്ന ക്രൂരരായ ഭരണാധികാരികളുടെയും ആരാച്ചാരുടെയും കൊലപാതകികളുടെയും നിരവധി ഉദാഹരണങ്ങൾ ചരിത്രം നമുക്ക് നൽകുന്നു. അവരുടെ പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങളും കുടുംബ വേഷങ്ങളും പൂർണ്ണമായും വേർപിരിഞ്ഞു. പകൽ സമയത്ത് നിയമങ്ങൾ ലംഘിക്കുന്ന ഒരു സെയിൽസ് വർക്കർ, വൈകുന്നേരം പോഡിയത്തിൽ നിന്ന് അവരുടെ മുറുക്കലിന് വേണ്ടി വാദിക്കുന്നത് ഒരു കാപട്യക്കാരനായിരിക്കണമെന്നില്ല. അസുഖകരമായ പൊരുത്തക്കേട് ഒഴിവാക്കിക്കൊണ്ട് അവൻ തന്റെ റോളുകൾ മാറ്റുന്നു. ഒരു പോലീസുകാരന്റെയും സൈനികന്റെയും യൂണിഫോം, ഒരു സർജന്റെ വെളുത്ത കോട്ട്, പ്രൊഫഷണൽ പദവികൾ എന്നിവ ആളുകളെ അവരുടെ റോളുകൾ വിഭജിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. പലർക്കും തങ്ങളുടെ യൂണിഫോം അഴിക്കുന്നതുവരെ "വിശ്രമിക്കാൻ" (റോളിൽ നിന്ന് പൂർണ്ണമായും മാറിനിൽക്കാൻ) കഴിയില്ല. വിജയകരമായി സാമൂഹികവൽക്കരിക്കപ്പെട്ട സമൂഹത്തിലെ ഓരോ അംഗവും സാഹചര്യത്തെ ആശ്രയിച്ച് റോൾ വേഷങ്ങളുടെ "വാർഡ്രോബ്" വികസിപ്പിക്കുകയും അവയിലൊന്ന് അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊന്ന് ധരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു എന്ന് ആലങ്കാരികമായി പറയുന്നത് പതിവാണ്: വീട്ടിൽ അവൻ മൃദുത്വവും വിനയവുമാണ്, ജോലിസ്ഥലത്ത് അവൻ ക്രൂരനും ഉദ്യോഗസ്ഥനും, സ്ത്രീകളുടെ ഒരു സമൂഹത്തിൽ അവൻ ധീരനും മുൻകരുതലുള്ളവനും ആണ്. റോൾ പുനർജന്മത്തിന്റെ ഈ പ്രക്രിയ ഒരു റോളിൽ അന്തർലീനമായ മനോഭാവം മറ്റൊന്നിന്റെ ആവശ്യങ്ങളുമായി കൂട്ടിയിടിക്കുമ്പോഴെല്ലാം വൈകാരിക പിരിമുറുക്കം ഒഴിവാക്കാനുള്ള അവസരം സൃഷ്ടിക്കുന്നു. വേഷങ്ങൾ വേർപെടുത്തിക്കൊണ്ട് വ്യക്തി സ്വയം സംരക്ഷിച്ചില്ലെങ്കിൽ, ഈ വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ മാനസിക സംഘർഷങ്ങളായി മാറുന്നു.
റോൾ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളും പൊരുത്തക്കേടുകളും മിക്കവാറും എല്ലാ സമൂഹത്തിലും കാണാം. ഒരു നല്ല സംയോജിത സംസ്കാരത്തിൽ (അതായത്, ബഹുഭൂരിപക്ഷവും പങ്കിടുന്ന പൊതുവായതും പരമ്പരാഗതവും സാംസ്കാരികവുമായ സമുച്ചയങ്ങൾ ഉള്ളത്), ഈ പൊരുത്തക്കേടുകൾ വളരെ യുക്തിസഹവും വേർതിരിക്കപ്പെടുന്നതും പരസ്പരം തടയപ്പെട്ടതും വ്യക്തിക്ക് അനുഭവപ്പെടുന്നില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, ചില ഇന്ത്യൻ ഗോത്രങ്ങളിലെ അംഗങ്ങൾ പരസ്പരം ഏറ്റവും സഹിഷ്ണുതയോടെയും സൗമ്യതയോടെയും പെരുമാറുന്നു. എന്നാൽ അവരുടെ മാനവികത ഗോത്രത്തിലെ അംഗങ്ങളിലേക്ക് മാത്രം വ്യാപിക്കുന്നു, അതേസമയം മറ്റെല്ലാവരെയും മൃഗങ്ങളായി കണക്കാക്കുകയും പശ്ചാത്താപം തോന്നാതെ സുരക്ഷിതമായി കൊല്ലുകയും ചെയ്യാം. എന്നിരുന്നാലും, സങ്കീർണ്ണമായ സമൂഹങ്ങൾക്ക്, ചട്ടം പോലെ, ഉയർന്ന സംയോജിത പരമ്പരാഗത സംസ്കാരം ഇല്ല, അതിനാൽ അവയിലെ റോൾ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളും റോൾ ടെൻഷനും ഗുരുതരമായ സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ പ്രശ്നത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു.
റോൾ റെഗുലേഷൻറോളുകളുടെ യുക്തിസഹീകരണത്തിന്റെയും വിഭജനത്തിന്റെയും പ്രതിരോധ സംവിധാനങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്, പ്രാഥമികമായി അത് ബോധപൂർവവും ആസൂത്രിതവുമാണ്. റോൾ റെഗുലേഷൻ എന്നത് ഒരു ഔപചാരിക നടപടിക്രമമാണ്, അതിലൂടെ ഒരു വ്യക്തി ഒരു പ്രത്യേക റോളിന്റെ പ്രകടനത്തിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങളുടെ വ്യക്തിപരമായ ഉത്തരവാദിത്തത്തിൽ നിന്ന് മോചിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. ഇതിനർത്ഥം സംഘടനകളും കമ്മ്യൂണിറ്റി അസോസിയേഷനുകളും നിഷേധാത്മകമായി മനസ്സിലാക്കിയതോ സാമൂഹികമായി അംഗീകരിക്കാത്തതോ ആയ റോളുകളുടെ ഭൂരിഭാഗം ഉത്തരവാദിത്തവും ഏറ്റെടുക്കുന്നു. പ്രായോഗികമായി, ഇത് ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ സ്വാധീനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ പരാമർശം പോലെ കാണപ്പെടുന്നു, അതിന്റെ ഫലമായി അവൻ ഒരു പ്രത്യേക രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ നിർബന്ധിതനാകുന്നു. തന്റെ ജോലിക്ക് ഇത് ആവശ്യമാണെന്ന് പറഞ്ഞ് ഭർത്താവ് വളരെക്കാലമായി ഭാര്യയോട് സ്വയം ന്യായീകരിക്കുന്നു. സത്യസന്ധതയില്ലാത്ത ഒരു വിൽപ്പനക്കാരന് കുറ്റബോധം തോന്നില്ല, കാരണം വ്യാപാര സമ്പ്രദായത്താൽ താൻ അങ്ങനെ ചെയ്യാൻ നിർബന്ധിതനാണെന്ന് അയാൾക്ക് ഉറപ്പുണ്ട്. ഒരു വ്യക്തിക്ക് പിരിമുറുക്കമോ റോൾ വൈരുദ്ധ്യമോ ഉണ്ടായാലുടൻ, അയാൾ സംഘട്ടന പങ്ക് വഹിക്കുന്ന സംഘടനയിലോ അസോസിയേഷനിലോ ന്യായീകരണം തേടാൻ തുടങ്ങുന്നു.
തൽഫലമായി, ആധുനിക സമൂഹത്തിലെ ഓരോ വ്യക്തിത്വവും, അപര്യാപ്തമായ റോൾ പരിശീലനവും, നിരന്തരം സംഭവിക്കുന്ന സാംസ്കാരിക മാറ്റങ്ങളും, അത് വഹിക്കുന്ന റോളുകളുടെ ബഹുത്വവും കാരണം, റോൾ ടെൻഷനും സംഘർഷവും അനുഭവിക്കുന്നുവെന്ന് നമുക്ക് പറയാൻ കഴിയും. എന്നിരുന്നാലും, സാമൂഹിക റോൾ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളുടെ അപകടകരമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ ഒഴിവാക്കുന്നതിന് അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള പ്രതിരോധത്തിന്റെയും സാമൂഹിക ഘടനകളുടെ ബോധപൂർവമായ ഇടപെടലിന്റെയും സംവിധാനങ്ങളുണ്ട്.
2.2 സാമൂഹിക റോളുകളുടെ പൂർത്തീകരണം
സാമൂഹിക റോളുകൾ പഠിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ ഉയർന്നുവരുന്ന ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ചോദ്യങ്ങളിലൊന്ന്, ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഒരു പ്രത്യേക സാമൂഹിക പങ്ക് വിജയകരമായി കൈകാര്യം ചെയ്യാനും അത് നിറവേറ്റാനും എന്താണ് വേണ്ടത്? തീർച്ചയായും, ഒന്നാമതായി, ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഈ റോളിന്റെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ച് അറിവ് ആവശ്യമാണ്: ഈ റോളിന്റെ വാഹകനെന്ന നിലയിൽ അവനിൽ നിന്ന് എന്താണ് വേണ്ടത്? ഏത് സാഹചര്യത്തിലും എന്ത് ചെയ്യണം അല്ലെങ്കിൽ എന്ത് ചെയ്യണം, എന്ത് ചെയ്യാൻ പാടില്ല?
തുടങ്ങി ശൈശവത്തിന്റെ പ്രാരംഭദശയിൽ, സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയയിൽ ഒരു വ്യക്തിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളിൽ നിന്ന് (മാതാപിതാക്കൾ, അധ്യാപകർ, അധ്യാപകർ, സഖാക്കൾ, സമപ്രായക്കാർ, മറ്റ് മുതിർന്നവർ) വിവിധ റോളുകളുടെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചില അറിവ് സ്വീകരിക്കുന്നു - ഔദ്യോഗികവും അനൗദ്യോഗികവും. വീട്ടിൽ, തെരുവിൽ, പൊതുഗതാഗതത്തിൽ, ഒരു പാർട്ടിയിൽ, ഉല്ലാസയാത്രകളിൽ, തീയറ്ററിൽ, മുതലായവയിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറണമെന്ന് കുട്ടി വിശദീകരിക്കുന്നു. മറ്റുള്ളവരെ നിരീക്ഷിച്ചുകൊണ്ട് ഒരു വ്യക്തിക്ക് റോൾ ബിഹേവിയറിനെക്കുറിച്ച് വിവരങ്ങൾ ലഭിക്കും. മാധ്യമങ്ങൾ ഈ അറിവിലേക്ക് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു.
തുടങ്ങിയവ.................
വിജ്ഞാന അടിത്തറയിൽ നിങ്ങളുടെ നല്ല സൃഷ്ടികൾ അയയ്ക്കുക ലളിതമാണ്. ചുവടെയുള്ള ഫോം ഉപയോഗിക്കുക
വിദ്യാർത്ഥികൾ, ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥികൾ, അവരുടെ പഠനത്തിലും ജോലിയിലും വിജ്ഞാന അടിത്തറ ഉപയോഗിക്കുന്ന യുവ ശാസ്ത്രജ്ഞർ നിങ്ങളോട് വളരെ നന്ദിയുള്ളവരായിരിക്കും.
http://www.allbest.ru/ എന്നതിൽ ഹോസ്റ്റ് ചെയ്തു
ആമുഖം
ഒരു വ്യക്തി സ്വയംഭരണാധികാരമുള്ള വ്യക്തിയാണ്, അതായത്, ഒരു വ്യക്തി, ഒരു പരിധിവരെ, സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് സ്വതന്ത്രമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, സമൂഹത്തോട് സ്വയം എതിർക്കാൻ കഴിവുള്ളവനാണ്. വ്യക്തിത്വം ഒരു സാമൂഹിക ആശയമാണ്, അത് മനുഷ്യനിൽ അമാനുഷികമായ എല്ലാം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ രൂപീകരണം വ്യക്തികളുടെ സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയകളിലും വിദ്യാഭ്യാസം നയിക്കുന്നു: അവരുടെ വികസനം സാമൂഹിക നിയമങ്ങൾകൂടാതെ പ്രവർത്തനങ്ങളും (സാമൂഹിക വേഷങ്ങൾ) വൈവിധ്യമാർന്ന തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും രൂപങ്ങളുടെയും വൈദഗ്ധ്യം വഴി. സമൂഹം ഒരു വ്യക്തിയിൽ അടിച്ചേൽപ്പിക്കുന്ന ആവശ്യകതകളുടെ ഒരു കൂട്ടമാണ് സാമൂഹിക പങ്ക്. സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥിതിയിൽ ഒരു നിശ്ചിത പദവി വഹിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തി ചെയ്യേണ്ട പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടമാണിത്.
പ്രസക്തികൺട്രോൾ കോഴ്സ് വർക്കിന്റെ ഭാഗമായി ഗവേഷണത്തിനായി തിരഞ്ഞെടുത്ത വിഷയം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ജീവിതത്തിൽ ഓരോ വ്യക്തിക്കും നിരവധി സാമൂഹിക റോളുകൾ ഉണ്ടെന്നതാണ്. കൂടാതെ, സാമൂഹിക പങ്ക് ജീവിതത്തിന്റെ ആവശ്യകതയും ക്രമവുമാണ്.
അതിനാൽ, സാമൂഹിക വേഷങ്ങളുടെ പ്രധാന രൂപങ്ങളും തരങ്ങളും പഠിക്കുന്നതിലൂടെ, ഒരു വ്യക്തി സമൂഹത്തിൽ ഏത് സ്ഥാനമാണ് വഹിക്കുന്നതെന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ കഴിയും, അതായത്. കോഴ്സ് വർക്കിന്റെ വിഷയത്തിനായി തിരഞ്ഞെടുത്ത വിഷയം പ്രസക്തമാണ്.
വസ്തുഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സമൂഹവും അതിന്റെ ഘടനയുമാണ്. ഇനംഗവേഷണം - വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക പങ്ക്.
ലക്ഷ്യംജോലി എന്നത് സാമൂഹിക പങ്ക്, അവയുടെ രൂപങ്ങൾ, തരങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു വിശകലനമാണ്.
അതിനാൽ, ചുമതലകൾകോഴ്‌സ് വർക്ക് ഇവയാണ്:
1. വ്യക്തിത്വം, സാമൂഹിക പദവി, സാമൂഹിക പങ്ക് എന്നിവയുടെ ആശയം നൽകുക.
2. സാമൂഹിക വേഷങ്ങളുടെ പ്രധാന രൂപങ്ങളും തരങ്ങളും നിർണ്ണയിക്കുക.
3. റോൾ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളും അവയുടെ പ്രതിരോധവും എന്ന ആശയം നിർവചിക്കുക.
1. ആശയംവ്യക്തിത്വങ്ങൾസാമൂഹിക പദവിയും
1.1 പ്രകടനംവ്യക്തിത്വത്തെക്കുറിച്ച്
വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ രൂപീകരണം വ്യക്തികളുടെ സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയകളിലും വിദ്യാഭ്യാസം നയിക്കപ്പെടുന്നു: വൈവിധ്യമാർന്ന തരങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തന രൂപങ്ങളുടെയും വൈദഗ്ധ്യം വഴി സാമൂഹിക മാനദണ്ഡങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും വികസനം. ഒരു വ്യക്തിയിൽ അന്തർലീനമായ ചില തരങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തന രൂപങ്ങളുടെയും അന്യവൽക്കരണം (അദ്ധ്വാനത്തിന്റെ സാമൂഹിക വിഭജനം കാരണം) ഏകപക്ഷീയമായി വികസിപ്പിച്ച വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തെ നിർണ്ണയിക്കുന്നു, അത് സ്വന്തം പ്രവർത്തനത്തെ സ്വതന്ത്രവും പുറത്തു നിന്ന് അടിച്ചേൽപ്പിക്കുന്നതുമാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നു. നേരെമറിച്ച്, സമൂഹത്തിലെ ഓരോ വ്യക്തിയും ചരിത്രപരമായി സ്ഥാപിതമായ തരങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തന രൂപങ്ങളുടെയും മുഴുവൻ സമഗ്രതയും വിനിയോഗിക്കുന്നത് വ്യക്തിയുടെ സമഗ്രവും യോജിപ്പുള്ളതുമായ വികാസത്തിന് അനിവാര്യമായ ഒരു മുൻവ്യവസ്ഥയാണ്.
സാമൂഹിക വ്യക്തിത്വത്തിന് പുറമേ, വ്യക്തികൾ അംഗങ്ങളായ പ്രത്യേക സാമൂഹിക കമ്മ്യൂണിറ്റികളുടെ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകളിൽ നിന്ന് ഉയർന്നുവരുന്ന സവിശേഷതകൾ നേടുന്നു, അതായത്. ക്ലാസ്, സാമൂഹിക-പ്രൊഫഷണൽ, ദേശീയ-വംശീയ, സാമൂഹിക-പ്രദേശ, ലിംഗഭേദവും പ്രായവും. ഈ വൈവിധ്യമാർന്ന കമ്മ്യൂണിറ്റികളിൽ അന്തർലീനമായ സവിശേഷതകളും ഗ്രൂപ്പിലും കൂട്ടായ പ്രവർത്തനങ്ങളിലും വ്യക്തികൾ നിർവഹിക്കുന്ന സാമൂഹിക റോളുകളും മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നത്, ഒരു വശത്ത്, പെരുമാറ്റത്തിന്റെയും ബോധത്തിന്റെയും സാമൂഹിക സാധാരണ പ്രകടനങ്ങളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, മറുവശത്ത്, വ്യക്തിക്ക് ഒരു അദ്വിതീയമായ വ്യക്തിത്വം, കാരണം ഈ സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥിത ഗുണങ്ങൾ വിഷയത്തിന്റെ സൈക്കോഫിസിക്കൽ ഗുണങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒരു സുസ്ഥിരമായ സമഗ്രതയിലേക്ക് രൂപപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു.
മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ, "വ്യക്തിത്വം" കോൺ I. S. വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സാമൂഹ്യശാസ്ത്രം / കോൺ I. S. - M .: Helios ARV, 2007. - 267 p. - ഇത് ഈ വിഷയത്തെ മറ്റൊന്നിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്ന മാനസിക ഗുണങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ, ബന്ധങ്ങൾ എന്നിവയുടെ സമഗ്രതയാണ്. ഒരു മനശാസ്ത്രജ്ഞനെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, വിഷയങ്ങളുടെ സാധ്യതകൾ വ്യത്യസ്തമാണ്, കാരണം ആളുകളുടെ സഹജവും നേടിയതുമായ ഗുണങ്ങൾ വ്യക്തിഗതമാണ്. വ്യക്തിത്വം ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവശാസ്ത്രപരവും സാമൂഹികവുമായ ഗുണങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതയെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു, അവനെ ഒരു പ്രത്യേക ഗ്രൂപ്പിന്റെയോ സമൂഹത്തിന്റെയോ അതുല്യമായ പ്രവർത്തന യൂണിറ്റാക്കി മാറ്റുന്നു.
വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ - ചരിത്രപരമായും പ്രത്യേകമായും അവരുടെ ജീവിതത്തിന്റെ സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥിത സവിശേഷതകൾ കാരണം വ്യക്തികളെ ഒരുമിച്ച് കൊണ്ടുവരുന്നത് ഇതാണ്. സാമൂഹിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുകയും സ്വയം അവബോധം വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയിൽ ഒരു വ്യക്തി ഒരു വ്യക്തിയായി മാറുന്നു, അതായത്. പ്രവർത്തനത്തിന്റെയും വ്യക്തിത്വത്തിന്റെയും വിഷയമെന്ന നിലയിൽ ഒരാളുടെ അതുല്യതയെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം, എന്നാൽ കൃത്യമായി സമൂഹത്തിലെ ഒരു അംഗം എന്ന നിലയിൽ. സാമൂഹിക സമൂഹവുമായി ലയിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം (അതുമായി തിരിച്ചറിയാൻ) അതേ സമയം - ഒറ്റപ്പെടലിലേക്ക്, സൃഷ്ടിപരമായ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ പ്രകടനം ഒരു വ്യക്തിയെ ഒരു ഉൽപ്പന്നവും സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെ വിഷയവുമാക്കുന്നു, സാമൂഹിക വികസനം.
വ്യക്തിത്വ സാമൂഹിക പങ്ക് വൈരുദ്ധ്യം
1. 2 സാമൂഹിക പദവിവ്യക്തിത്വങ്ങൾ
സാമൂഹ്യശാസ്ത്രത്തിൽ, വ്യക്തിത്വം എന്നത് സ്റ്റാറ്റസ്-റോൾ സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ ഒരു കൂട്ടമാണ്.
സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെയും ബന്ധങ്ങളുടെയും വ്യവസ്ഥയിൽ ഒരു സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പിന്റെയും സമൂഹത്തിലെ അതിന്റെ പ്രതിനിധികളുടെയും സ്ഥാനത്തിന്റെ സൂചകമാണ് സാമൂഹിക പദവി. സാമൂഹിക പദവിയുടെ വിഭാഗത്തിനൊപ്പം, മറ്റുള്ളവയും ഉപയോഗിക്കുന്നു: സാമൂഹിക-സാമ്പത്തിക, സാമൂഹിക-നിയമ മുതലായവ, സമൂഹത്തിന്റെ പ്രസക്തമായ മേഖലകളിൽ ഗ്രൂപ്പുകളുടെയും അവരുടെ അംഗങ്ങളുടെയും സ്ഥാനം നിർണ്ണയിക്കാൻ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. വസ്തുനിഷ്ഠ സൂചകങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ (ഉദാഹരണത്തിന്, ലിംഗഭേദം, പ്രായം, വിദ്യാഭ്യാസം, തൊഴിൽ, ദേശീയത മുതലായവ) അടിസ്ഥാനത്തിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുന്ന സാമൂഹിക സ്ഥാനങ്ങളാണ് സാമൂഹിക പദവിയുടെ ഘടകങ്ങൾ.
സമൂഹത്തിലെ സ്ഥാനം നിർണ്ണയിക്കാൻ, ഈ സ്ഥാനങ്ങളുടെ സാമൂഹിക പ്രാധാന്യം വിലയിരുത്തേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്, അന്തസ്സ്, അധികാരം മുതലായവ, അതുപോലെ ചിട്ട, പരസ്പരബന്ധം, ആശ്രിതത്വം മുതലായവ.
സാമൂഹിക നിലയുടെ സഹായത്തോടെ, ഗ്രൂപ്പുകളുടെയും അവരുടെ അംഗങ്ങളുടെയും ബന്ധങ്ങളും പെരുമാറ്റവും ഒരു പ്രത്യേക സ്റ്റാറ്റസിന് അനുയോജ്യമായ അടയാളങ്ങളുടെയും സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെയും ഗ്രൂപ്പുകളുടെ പ്രതിനിധികൾ ക്രമപ്പെടുത്തുകയും ഔപചാരികമാക്കുകയും നിയന്ത്രിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, സാമൂഹിക പെരുമാറ്റത്തിന്റെ പ്രചോദനവും പ്രേരണയും മുതലായവ. ഓരോ വ്യക്തിക്കും ഉണ്ടാകാം വലിയ സംഖ്യസ്റ്റാറ്റസുകൾ, കൂടാതെ മറ്റുള്ളവർക്ക് ഈ സ്റ്റാറ്റസുകൾക്ക് അനുസൃതമായി അദ്ദേഹം വേഷങ്ങൾ ചെയ്യുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കാനുള്ള അവകാശമുണ്ട്. എന്നാൽ പലപ്പോഴും, സമൂഹത്തിൽ അവന്റെ സ്ഥാനം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ഒരാൾ മാത്രമാണ്. ഈ നിലയെ പ്രധാനം അല്ലെങ്കിൽ ഇന്റഗ്രൽ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. പ്രധാന, അല്ലെങ്കിൽ അവിഭാജ്യ, പദവി അദ്ദേഹത്തിന്റെ സ്ഥാനം മൂലമാണ് (ഉദാഹരണത്തിന്, സംവിധായകൻ, പ്രൊഫസർ).
ബാഹ്യമായ പെരുമാറ്റത്തിലും രൂപത്തിലും (വസ്ത്രങ്ങൾ, പദപ്രയോഗങ്ങൾ, സാമൂഹികവും തൊഴിൽപരവുമായ ബന്ധത്തിന്റെ മറ്റ് അടയാളങ്ങൾ), ആന്തരിക സ്ഥാനത്ത് (മനോഭാവം, മൂല്യാധിഷ്ഠിത ആഭിമുഖ്യങ്ങൾ, പ്രചോദനങ്ങൾ മുതലായവ) സാമൂഹിക നില പ്രതിഫലിക്കുന്നു.
ഫ്രോലോവ് എസ് എസ് സോഷ്യോളജി: ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾക്കുള്ള ഒരു പാഠപുസ്തകം നിർദ്ദേശിക്കപ്പെട്ടതും നേടിയതുമായ സ്റ്റാറ്റസുകൾ ഉണ്ട്. 2nd ed., പരിഷ്കരിച്ചത്. കൂടാതെ അധികവും / ഫ്രോലോവ് എസ്.എസ്. - എം.: ലോഗോസ് പബ്ലിഷിംഗ് കോർപ്പറേഷൻ, 2006. - 278 പേ. . വ്യക്തിയുടെ പ്രയത്നവും യോഗ്യതയും പരിഗണിക്കാതെ സമൂഹം അടിച്ചേൽപ്പിക്കുന്ന പദവിയാണ് നിർദ്ദിഷ്ട പദവി. വംശീയ ഉത്ഭവം, ജന്മസ്ഥലം, കുടുംബം മുതലായവ അനുസരിച്ചാണ് ഇത് നിർണ്ണയിക്കുന്നത്. നേടിയ (നേടിയ) പദവി നിർണ്ണയിക്കുന്നത് വ്യക്തിയുടെ തന്നെ പ്രയത്നങ്ങളാൽ (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു എഴുത്തുകാരൻ, ജനറൽ സെക്രട്ടറി, സംവിധായകൻ മുതലായവ).
സ്വാഭാവികവും പ്രൊഫഷണൽ-ഔദ്യോഗിക പദവിയും വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വാഭാവിക നില ഒരു വ്യക്തിയുടെ അവശ്യവും താരതമ്യേന സുസ്ഥിരവുമായ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ (പുരുഷന്മാരും സ്ത്രീകളും, ബാല്യം, യുവത്വം, പക്വത, വാർദ്ധക്യം മുതലായവ) ഊഹിക്കുന്നു. പ്രൊഫഷണൽ, ഔദ്യോഗിക പദവി എന്നത് ഒരു വ്യക്തിയുടെ അടിസ്ഥാന പദവിയാണ്, ഒരു മുതിർന്നയാൾക്ക്, മിക്കപ്പോഴും, ഇത് ഒരു അവിഭാജ്യ പദവിയുടെ അടിസ്ഥാനമാണ്. ഇത് സാമൂഹിക, സാമ്പത്തിക, ഉൽപാദന, സാങ്കേതിക നില (ബാങ്കർ, എഞ്ചിനീയർ, അഭിഭാഷകൻ മുതലായവ) പരിഹരിക്കുന്നു.
2. സാമൂഹിക പങ്ക് എന്ന ആശയം
2.1 സാമൂഹിക പങ്ക്വ്യക്തിത്വങ്ങൾ
സാമൂഹിക പദവി എന്നത് ഒരു പ്രത്യേക സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥയിൽ ഒരു വ്യക്തി വഹിക്കുന്ന പ്രത്യേക സ്ഥാനത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. സമൂഹം വ്യക്തിയുടെ മേൽ അടിച്ചേൽപ്പിക്കുന്ന ആവശ്യകതകളുടെ ആകെത്തുകയാണ് സാമൂഹിക റോളിന്റെ ഉള്ളടക്കം.
മീഡിന്റെ സാമൂഹിക പങ്ക് എന്ന ആശയം നിർദ്ദേശിച്ചു അവസാനം XIX-XXനൂറ്റാണ്ടുകൾ മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ റോളിലേക്ക് എങ്ങനെ പ്രവേശിക്കണമെന്ന് അറിയുമ്പോഴാണ് ഒരാൾ ഒരു വ്യക്തിയാകുന്നത്.
മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ സാമൂഹിക പങ്കിന്റെ ചില നിർവചനങ്ങൾ നമുക്ക് പരിഗണിക്കാം. സർവ്വകലാശാലകൾക്കുള്ള പാഠപുസ്തകം / പൊതു വിഭാഗത്തിന് കീഴിൽ. ed. വി.എൻ. ഡ്രൂജിനിൻ. - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്: പീറ്റർ, 2004. - 656 പേ.: അസുഖം. - (സീരീസ് "പുതിയ നൂറ്റാണ്ടിന്റെ പാഠപുസ്തകം"). :
സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെ വ്യവസ്ഥിതിയിൽ ഒരു പ്രത്യേക വ്യക്തി വഹിക്കുന്ന ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥാനം ഉറപ്പിക്കുക;
സാമൂഹികമായി ആവശ്യമായ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനവും വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റ രീതിയും, പൊതു വിലയിരുത്തലിന്റെ മുദ്ര (അംഗീകാരം, അപലപിക്കൽ മുതലായവ);
ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക നിലയ്ക്ക് അനുസൃതമായി അവന്റെ പെരുമാറ്റം;
ഒരു നിശ്ചിത സാമൂഹിക സ്ഥാനം വഹിക്കുന്നവരുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളായ നിർദ്ദിഷ്ട പ്രവർത്തനങ്ങൾ;
ഒരു നിശ്ചിത സാമൂഹിക സ്ഥാനമുള്ള ഒരു വ്യക്തി എങ്ങനെ പെരുമാറണമെന്ന് നിർണ്ണയിക്കുന്ന ഒരു കൂട്ടം മാനദണ്ഡങ്ങൾ.
അതിനാൽ, പരസ്പര ബന്ധങ്ങളുടെ വ്യവസ്ഥയിൽ, സമൂഹത്തിലെ അവരുടെ നില അല്ലെങ്കിൽ സ്ഥാനത്തെ ആശ്രയിച്ച്, അംഗീകൃത മാനദണ്ഡങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ആളുകളുടെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഒരു മാർഗമാണ് സാമൂഹിക പങ്ക്.
കുട്ടികളുടെ നില സാധാരണയായി മുതിർന്നവർക്ക് കീഴ്വഴക്കമാണ്, കുട്ടികൾ രണ്ടാമത്തേവരോട് ബഹുമാനത്തോടെ പെരുമാറുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. സ്ത്രീകളുടെ അവസ്ഥ പുരുഷന്മാരിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്, അതിനാൽ അവർ പുരുഷന്മാരിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി പെരുമാറുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. ഓരോ വ്യക്തിക്കും ധാരാളം സ്റ്റാറ്റസുകൾ ഉണ്ടായിരിക്കാം, മറ്റുള്ളവർക്ക് ഈ സ്റ്റാറ്റസുകൾക്ക് അനുസൃതമായി റോളുകൾ ചെയ്യുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കാനുള്ള അവകാശമുണ്ട്. ഈ അർത്ഥത്തിൽ, സ്റ്റാറ്റസും റോളും ഒരേ പ്രതിഭാസത്തിന്റെ രണ്ട് വശങ്ങളാണ്: സ്റ്റാറ്റസ് അവകാശങ്ങളുടെയും പ്രത്യേകാവകാശങ്ങളുടെയും കടമകളുടെയും ഒരു കൂട്ടമാണെങ്കിൽ, ഈ അവകാശങ്ങളുടെയും കടമകളുടെയും സെറ്റിനുള്ളിലെ ഒരു പ്രവർത്തനമാണ് റോൾ.
സാമൂഹിക പങ്ക് ഇനിപ്പറയുന്നവ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു:
1. റോൾ പ്രതീക്ഷ;
2. ഈ റോളിന്റെ പൂർത്തീകരണം.
ഈ രണ്ട് വശങ്ങൾ തമ്മിൽ ഒരിക്കലും തികഞ്ഞ പൊരുത്തമില്ല. എന്നാൽ അവയിൽ ഓരോന്നിനും വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിൽ വലിയ പ്രാധാന്യമുണ്ട്. നമ്മുടെ റോളുകൾ പ്രാഥമികമായി നിർവചിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് മറ്റുള്ളവർ നമ്മിൽ നിന്ന് എന്താണ് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നത് എന്നതാണ്. ഈ പ്രതീക്ഷകൾ വ്യക്തിയുടെ പദവിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.
റോളുകളുടെ തരങ്ങൾ:
മനഃശാസ്ത്രപരമോ വ്യക്തിപരമോ (ആത്മനിഷ്ഠമായ പരസ്പര ബന്ധങ്ങളുടെ വ്യവസ്ഥയിൽ). വിഭാഗങ്ങൾ: നേതാക്കൾ, മുൻഗണനയുള്ളവർ, അംഗീകരിക്കാത്തവർ, പുറത്തുള്ളവർ;
സാമൂഹിക (വസ്തുനിഷ്ഠമായ സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെ വ്യവസ്ഥയിൽ). വിഭാഗങ്ങൾ: പ്രൊഫഷണൽ, ഡെമോഗ്രാഫിക്;
സജീവമോ യഥാർത്ഥമോ - എക്സിക്യൂട്ടബിൾ ഇൻ ഈ നിമിഷം;
ഒളിഞ്ഞിരിക്കുന്ന (മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന) - ഒരു വ്യക്തി സാധ്യതയുള്ള ഒരു കാരിയർ ആണ്, എന്നാൽ ഇപ്പോൾ അല്ല;
പരമ്പരാഗത (ഔദ്യോഗിക);
· സ്വയമേവ, സ്വയമേവ - ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യത്തിൽ ഉണ്ടാകുന്നു, ആവശ്യകതകൾ മൂലമല്ല.
ഒരു സാമൂഹിക റോളിന്റെ മാനദണ്ഡ ഘടനയിൽ സാധാരണയായി നാല് ഘടകങ്ങളുണ്ട്:
1) ഈ റോളിന് അനുയോജ്യമായ സ്വഭാവരീതിയുടെ വിവരണം;
2) ഈ സ്വഭാവവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട നിർദ്ദേശങ്ങൾ (ആവശ്യങ്ങൾ);
3) നിർദ്ദിഷ്ട റോളിന്റെ പ്രകടനത്തിന്റെ വിലയിരുത്തൽ;
4) അനുമതി - സാമൂഹിക വ്യവസ്ഥയുടെ ആവശ്യകതകളുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ ഒരു പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സാമൂഹിക പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ. അവരുടെ സ്വഭാവമനുസരിച്ച് സാമൂഹിക ഉപരോധങ്ങൾ ധാർമ്മികവും സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പിന് അതിന്റെ പെരുമാറ്റത്തിലൂടെ നേരിട്ട് നടപ്പിലാക്കാനും കഴിയും (ഉദാഹരണത്തിന്, അവഹേളനം), അല്ലെങ്കിൽ നിയമപരവും രാഷ്ട്രീയവും മുതലായവ, നിർദ്ദിഷ്ട സാമൂഹിക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിലൂടെ നടപ്പിലാക്കുന്നു. സാമൂഹിക ഉപരോധത്തിന്റെ അർത്ഥം ഒരു വ്യക്തിയെ ഒരു പ്രത്യേക തരം പെരുമാറ്റത്തിലേക്ക് പ്രേരിപ്പിക്കുക എന്നതാണ്.
പ്രധാനമായും റോൾ ട്രെയിനിംഗിലൂടെയാണ് സാംസ്കാരിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ നേടിയെടുക്കുന്നത്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു സൈനികന്റെ വേഷം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന ഒരു വ്യക്തി ഈ റോളിന്റെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളായ ആചാരങ്ങൾ, ധാർമ്മിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ, നിയമങ്ങൾ എന്നിവയിൽ ചേരുന്നു. സമൂഹത്തിലെ എല്ലാ അംഗങ്ങളും കുറച്ച് മാനദണ്ഡങ്ങൾ മാത്രമേ അംഗീകരിക്കുന്നുള്ളൂ, മിക്ക മാനദണ്ഡങ്ങളും സ്വീകരിക്കുന്നത് ഒരു പ്രത്യേക വ്യക്തിയുടെ നിലയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു പദവിക്ക് സ്വീകാര്യമായത് മറ്റൊന്നിന് അസ്വീകാര്യമാണ്. അതിനാൽ, പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട വഴികളും പ്രവർത്തന രീതികളും ഇടപെടലുകളും പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രക്രിയയെന്ന നിലയിൽ സാമൂഹികവൽക്കരണം റോൾ പ്ലേയിംഗ് പെരുമാറ്റം പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രക്രിയയാണ്, അതിന്റെ ഫലമായി വ്യക്തി ശരിക്കും സമൂഹത്തിന്റെ ഭാഗമായിത്തീരുന്നു.
2.2 സ്വഭാവംസാമൂഹിക വേഷങ്ങൾ
സാമൂഹിക പങ്കിന്റെ പ്രധാന സവിശേഷതകൾ അമേരിക്കൻ സോഷ്യോളജിസ്റ്റ് ടോക്കോട്ട് പാർസൺസ് വോൾക്കോവ് യു.ജി., മോസ്റ്റോവയ ഐ.വി. സോഷ്യോളജി: സർവ്വകലാശാലകൾക്കുള്ള പാഠപുസ്തകം / എഡ്. പ്രൊഫ. കൂടാതെ. ഡോബ്രെങ്കോവ്. - എം.: ഗാർദാരിക, 2005. - 244 പേ. . ഏതൊരു റോളിന്റെയും ഇനിപ്പറയുന്ന നാല് സവിശേഷതകൾ അദ്ദേഹം നിർദ്ദേശിച്ചു:
സ്കെയിൽ പ്രകാരം. ചില റോളുകൾ കർശനമായി പരിമിതപ്പെടുത്തിയേക്കാം, മറ്റുള്ളവ മങ്ങിച്ചേക്കാം.
രസീത് വഴി. റോളുകൾ നിർദ്ദേശിച്ചതും കീഴടക്കിയതുമായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു (അവയെ നേടിയത് എന്നും വിളിക്കുന്നു).
ഔപചാരികതയുടെ ബിരുദം. പ്രവർത്തനങ്ങൾ കർശനമായി സ്ഥാപിതമായ പരിധിക്കുള്ളിലും ഏകപക്ഷീയമായും തുടരാം.
പ്രചോദനത്തിന്റെ തരങ്ങൾ. വ്യക്തിപരമായ ലാഭം, പൊതുനന്മ മുതലായവയ്ക്ക് പ്രചോദനമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും.
റോളിന്റെ തോത് വ്യക്തിബന്ധങ്ങളുടെ പരിധിയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. വലിയ ശ്രേണി, വലിയ സ്കെയിൽ. അതിനാൽ, ഉദാഹരണത്തിന്, ഭാര്യാഭർത്താക്കന്മാർക്കിടയിൽ വിശാലമായ ബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടതിനാൽ, ഇണകളുടെ സാമൂഹിക റോളുകൾ വളരെ വലുതാണ്. ഒരു വശത്ത്, ഇവ വൈവിധ്യമാർന്ന വികാരങ്ങളെയും വികാരങ്ങളെയും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പരസ്പര ബന്ധങ്ങളാണ്, മറുവശത്ത്, ബന്ധങ്ങൾ സാധാരണ പ്രവർത്തനങ്ങളാൽ നിയന്ത്രിക്കപ്പെടുന്നു, ഒരു പ്രത്യേക അർത്ഥത്തിൽ ഔപചാരികമാണ്. ഈ സാമൂഹിക ഇടപെടലിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർ പരസ്പരം ജീവിതത്തിന്റെ ഏറ്റവും വൈവിധ്യമാർന്ന വശങ്ങളിൽ താൽപ്പര്യമുള്ളവരാണ്, അവരുടെ ബന്ധങ്ങൾ പ്രായോഗികമായി പരിധിയില്ലാത്തതാണ്. മറ്റ് സന്ദർഭങ്ങളിൽ, ബന്ധം സാമൂഹിക റോളുകളാൽ കർശനമായി നിർവചിക്കുമ്പോൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, വിൽപ്പനക്കാരനും വാങ്ങുന്നയാളും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം), ഒരു പ്രത്യേക അവസരത്തിൽ മാത്രമേ ഇടപെടാൻ കഴിയൂ (ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, വാങ്ങലുകൾ). ഇവിടെ റോളിന്റെ വ്യാപ്തി പ്രത്യേക പ്രശ്നങ്ങളുടെ ഇടുങ്ങിയ പരിധിയിലേക്ക് ചുരുക്കിയിരിക്കുന്നു, അത് ചെറുതാണ്.
ഒരു റോൾ എങ്ങനെ ഏറ്റെടുക്കുന്നു എന്നത് ആ വ്യക്തിക്ക് എത്രത്തോളം ഒഴിച്ചുകൂടാനാവാത്ത റോൾ എന്നതിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അതിനാൽ, ഒരു യുവാവ്, ഒരു വൃദ്ധൻ, ഒരു പുരുഷൻ, ഒരു സ്ത്രീ എന്നിവരുടെ റോളുകൾ ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രായവും ലിംഗവും അനുസരിച്ച് യാന്ത്രികമായി നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു, അവ നേടുന്നതിന് കൂടുതൽ പരിശ്രമം ആവശ്യമില്ല. ഒരു വ്യക്തിയുടെ റോളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിൽ ഒരു പ്രശ്നം മാത്രമേ ഉണ്ടാകൂ, അത് ഇതിനകം നൽകിയിരിക്കുന്നതുപോലെ നിലവിലുണ്ട്. ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിനിടയിലും ലക്ഷ്യബോധത്തോടെയുള്ള പ്രത്യേക പരിശ്രമങ്ങളുടെ ഫലമായും മറ്റ് റോളുകൾ നേടിയെടുക്കുകയോ നേടുകയോ ചെയ്യുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വിദ്യാർത്ഥി, ഗവേഷകൻ, പ്രൊഫസർ മുതലായവയുടെ പങ്ക്. ഒരു വ്യക്തിയുടെ തൊഴിലുമായും നേട്ടങ്ങളുമായും ബന്ധപ്പെട്ട മിക്കവാറും എല്ലാ റോളുകളും ഇവയാണ്.
ഒരു സാമൂഹിക റോളിന്റെ വിവരണാത്മക സ്വഭാവമായി ഔപചാരികവൽക്കരണം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ഈ റോൾ വഹിക്കുന്ന വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിബന്ധങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകളാണ്. പെരുമാറ്റച്ചട്ടങ്ങൾ കർശനമായി നിയന്ത്രിക്കുന്ന ആളുകൾക്കിടയിൽ ഔപചാരികമായ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നത് ചില റോളുകളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു, മറ്റുള്ളവ, നേരെമറിച്ച്, അനൗപചാരികമായവയ്ക്ക് മാത്രം, മറ്റുള്ളവർക്ക് ഔപചാരികവും അനൗപചാരികവുമായ ബന്ധങ്ങൾ സംയോജിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. വ്യക്തമായും, ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ ലംഘിക്കുന്ന ഒരു ട്രാഫിക് പോലീസ് പ്രതിനിധിയുടെ ബന്ധം ഔപചാരിക നിയമങ്ങളാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടണം, അടുത്ത ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം വികാരങ്ങളാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടണം. ഔപചാരിക ബന്ധങ്ങൾ പലപ്പോഴും അനൗപചാരിക ബന്ധങ്ങൾക്കൊപ്പമാണ്, അതിൽ വൈകാരികത പ്രകടമാണ്, കാരണം ഒരു വ്യക്തി, മറ്റൊരാളെ മനസ്സിലാക്കുകയും വിലയിരുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു, അവനോട് സഹതാപമോ വിരോധമോ കാണിക്കുന്നു. ആളുകൾ കുറച്ച് സമയത്തേക്ക് ഇടപഴകുകയും ബന്ധം താരതമ്യേന സ്ഥിരത കൈവരിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ ഇത് സംഭവിക്കുന്നു.
പ്രചോദനം ഒരു വ്യക്തിയുടെ ആവശ്യങ്ങളെയും ഉദ്ദേശ്യങ്ങളെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്ത റോളുകൾ വ്യത്യസ്ത ഉദ്ദേശ്യങ്ങൾ മൂലമാണ്. തങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ക്ഷേമത്തിനായി കരുതുന്ന മാതാപിതാക്കൾ, പ്രാഥമികമായി സ്‌നേഹത്തിന്റെയും കരുതലിന്റെയും വികാരത്താൽ നയിക്കപ്പെടുന്നു; നേതാവ് ലക്ഷ്യത്തിനായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു തുടങ്ങിയവ.
2.3 വ്യക്തിത്വ വികസനത്തിൽ സാമൂഹിക പങ്കിന്റെ സ്വാധീനം
വ്യക്തിയുടെ വികാസത്തിൽ സാമൂഹിക പങ്ക് വഹിക്കുന്ന സ്വാധീനം വളരെ വലുതാണ്. കളിക്കുന്നവരുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിലൂടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ വികസനം സുഗമമാക്കുന്നു മുഴുവൻ വരിറോളുകൾ, അതുപോലെ തന്നെ സാധ്യമായ പരമാവധി റോൾ റെപ്പർട്ടറിയിലെ അവളുടെ പങ്കാളിത്തം. ഒരു വ്യക്തിക്ക് എത്രത്തോളം സാമൂഹിക വേഷങ്ങൾ ചെയ്യാൻ കഴിയുമോ, അയാൾ ജീവിതവുമായി കൂടുതൽ പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. അങ്ങനെ, വ്യക്തിത്വ വികസന പ്രക്രിയ പലപ്പോഴും സാമൂഹിക റോളുകളിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുന്നതിനുള്ള ചലനാത്മകതയായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു.
ഏതൊരു സമൂഹത്തിനും ഒരുപോലെ പ്രധാനമാണ് പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് വേഷങ്ങൾ നിശ്ചയിക്കുന്നത്. നിരന്തരം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന പ്രായത്തിലേക്കും പ്രായ നിലകളിലേക്കും വ്യക്തികളുടെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ ഒരു ശാശ്വത പ്രശ്നമാണ്. വ്യക്തിക്ക് ഒരു പ്രായവുമായി പൊരുത്തപ്പെടാൻ സമയമില്ല, മറ്റൊരാൾ ഉടൻ സമീപിക്കുന്നു, പുതിയ പദവികളും പുതിയ റോളുകളും. ഓരോ പ്രായപരിധിയും മനുഷ്യന്റെ കഴിവുകളുടെ പ്രകടനത്തിന് അനുകൂലമായ അവസരങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, കൂടാതെ, പുതിയ പദവികളും പുതിയ റോളുകൾ പഠിക്കുന്നതിനുള്ള ആവശ്യകതകളും ഇത് നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ഒരു നിശ്ചിത പ്രായത്തിൽ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് പുതിയ റോൾ സ്റ്റാറ്റസ് ആവശ്യകതകളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിൽ പ്രശ്നങ്ങൾ അനുഭവപ്പെടാം. തന്റെ പ്രായത്തേക്കാൾ പ്രായമുണ്ടെന്ന് പറയപ്പെടുന്ന ഒരു കുട്ടി, അതായത്. പ്രായമായ വിഭാഗത്തിൽ അന്തർലീനമായ പദവിയിലെത്തി, സാധാരണയായി അവരുടെ കുട്ടികളുടെ റോളുകൾ പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കുന്നില്ല, ഇത് അവന്റെ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിന്റെ സമ്പൂർണ്ണതയെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുന്നു. ഈ ഉദാഹരണം സമൂഹം നിർദ്ദേശിക്കുന്ന പ്രായ നിലയിലേക്കുള്ള നിർഭാഗ്യകരമായ ക്രമീകരണം കാണിക്കുന്നു.
ഒരു പുതിയ റോൾ പഠിക്കുന്നത് ഒരു വ്യക്തിയെ മാറ്റുന്നതിൽ വളരെയധികം സഹായിക്കും. സൈക്കോതെറാപ്പിയിൽ, പെരുമാറ്റ തിരുത്തലിന് അനുയോജ്യമായ ഒരു രീതി പോലും ഉണ്ട് - ഇമേജ് തെറാപ്പി (ഇമേജ് - ഇമേജ്). ഒരു നാടകത്തിലെന്നപോലെ ഒരു പുതിയ ചിത്രത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കാനും ഒരു വേഷം ചെയ്യാനും രോഗിയെ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. അതേസമയം, ഉത്തരവാദിത്തത്തിന്റെ പ്രവർത്തനം വ്യക്തി തന്നെ വഹിക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് പെരുമാറ്റത്തിന്റെ പുതിയ പാറ്റേണുകൾ സജ്ജമാക്കുന്ന അവന്റെ റോളാണ്. ഒരു പുതിയ വേഷത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വ്യത്യസ്തമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ ഒരു വ്യക്തി നിർബന്ധിതനാകുന്നു. ഈ രീതിയുടെ സാമ്പ്രദായികത ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, അതിന്റെ ഉപയോഗത്തിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി വളരെ ഉയർന്നതാണ്, കാരണം അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ട ആഗ്രഹങ്ങൾ പുറത്തുവിടാനുള്ള അവസരം വിഷയത്തിന് നൽകിയിരിക്കുന്നു, ജീവിതത്തിലല്ലെങ്കിൽ, കുറഞ്ഞത് കളിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിലെങ്കിലും.
3. റോൾ ചെയ്യുകമനുഷ്യ സ്വഭാവവുംസംഘർഷങ്ങൾ
3.1 റോൾ പെരുമാറ്റം
ഒരു റോൾ എന്നത് ഒരു നിശ്ചിത പദവിയുള്ള ഒരു വ്യക്തിയിൽ നിന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന പെരുമാറ്റമാണ്, അതേസമയം റോൾ ബിഹേവിയർ എന്നത് ആ വേഷം ചെയ്യുന്നയാളുടെ യഥാർത്ഥ പെരുമാറ്റമാണ്. റോൾ പെരുമാറ്റം പല തരത്തിൽ പ്രതീക്ഷിച്ചതിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്: റോളിന്റെ വ്യാഖ്യാനത്തിൽ, വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകളിൽ പാറ്റേണുകളും പെരുമാറ്റ രീതികളും മാറ്റുന്നു, ഈ റോളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്, മറ്റ് റോളുകളുമായുള്ള സാധ്യമായ പൊരുത്തക്കേടുകളിൽ. രണ്ട് വ്യക്തികൾ കളിക്കുന്നില്ല എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് ഇതെല്ലാം നയിക്കുന്നു ഈ വേഷംസമതുല്യം. പെരുമാറ്റത്തിന്റെ കർക്കശമായ ഘടന ഉപയോഗിച്ച് റോൾ ബിഹേവിയറുകളുടെ വൈവിധ്യം ഗണ്യമായി കുറയ്ക്കാൻ കഴിയും, ഉദാഹരണത്തിന്, പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു നിശ്ചിത പ്രവചനശേഷി അതിന്റെ അംഗങ്ങളുടെ വ്യത്യസ്ത സ്വഭാവത്തിൽ പോലും കണ്ടെത്താൻ കഴിയുന്ന ഓർഗനൈസേഷനുകളിൽ.
റോൾ ബിഹേവിയർ സാധാരണയായി അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഉൾക്കൊള്ളുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ അത് വളരെ ബോധമുള്ളതാണ്. അത്തരം പെരുമാറ്റത്തിലൂടെ, ഒരു വ്യക്തി നിരന്തരം തന്റെ സ്വന്തം പ്രയത്നങ്ങൾ പഠിക്കുകയും സ്വയം അഭിലഷണീയമായ ഒരു ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.അമേരിക്കൻ ഗവേഷകനായ I. ഗോഫ്മാൻ നാടകീയമായ റോൾ-പ്ലേയിംഗ് എന്ന ആശയം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു, അതിൽ പങ്ക് വഹിക്കാനുള്ള ബോധപൂർവമായ പരിശ്രമം എടുത്തുകാണിക്കുന്നു. മറ്റുള്ളവരിൽ ആവശ്യമുള്ള മതിപ്പ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള വഴി. റോൾ ആവശ്യകതകളുമായി മാത്രമല്ല, സാമൂഹിക പരിസ്ഥിതിയുടെ പ്രതീക്ഷകളുമായും ഏകോപിപ്പിച്ചാണ് പെരുമാറ്റം നിയന്ത്രിക്കുന്നത്. ഈ ആശയം അനുസരിച്ച്, നമ്മൾ ഓരോരുത്തരും അവരവരുടെ പ്രേക്ഷകരുള്ള ഒരു നടനാണ്.
3.2 റോൾ വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾഅവരുടെ വഴികളുംമറികടക്കുന്നു
ഓരോ വ്യക്തിക്കും ഒരു ഗ്രൂപ്പിലോ സമൂഹത്തിലോ ഒരേ അനായാസതയോടെ ആഗ്രഹിച്ച പദവി നേടാൻ കഴിയുമെങ്കിൽ അത് അനുയോജ്യമാണ്. എന്നിരുന്നാലും, കുറച്ച് വ്യക്തികൾക്ക് മാത്രമേ ഇതിന് കഴിവുള്ളൂ.
ഒരു നിശ്ചിത പദവി നേടുകയും ഉചിതമായ സാമൂഹിക പങ്ക് നിർവഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, റോൾ ടെൻഷൻ ഉണ്ടാകാം - റോൾ ബാധ്യതകൾ നിറവേറ്റുന്നതിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകളും റോളിന്റെ ആവശ്യകതകളുള്ള വ്യക്തിയുടെ ആന്തരിക മനോഭാവത്തിന്റെ പൊരുത്തക്കേടും. അപര്യാപ്തമായ റോൾ പരിശീലനം, അല്ലെങ്കിൽ റോൾ വൈരുദ്ധ്യം, അല്ലെങ്കിൽ ഈ റോളിന്റെ പ്രകടനത്തിൽ സംഭവിക്കുന്ന പരാജയങ്ങൾ എന്നിവ കാരണം റോൾ ടെൻഷൻ വർദ്ധിച്ചേക്കാം.
ഏറ്റവും പൊതുവായ രൂപത്തിൽ, രണ്ട് തരത്തിലുള്ള റോൾ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും: റോളുകൾക്കിടയിലും ഒരേ റോളിനുള്ളിലും. പലപ്പോഴും രണ്ടോ അതിലധികമോ റോളുകൾ (സ്വതന്ത്രമായതോ അല്ലെങ്കിൽ റോളുകളുടെ ഒരു വ്യവസ്ഥയുടെ ഭാഗമോ) ഒരു വ്യക്തിയുടെ പൊരുത്തമില്ലാത്ത, പരസ്പരവിരുദ്ധമായ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, വിവാഹിതനായ ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ഒരു ഭർത്താവെന്ന നിലയിൽ അവനുവേണ്ടിയുള്ള ആവശ്യകതകൾക്കൊപ്പം ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയെന്ന നിലയിലുള്ള ആവശ്യകതകളും പരീക്ഷിക്കണം. ഇത്തരത്തിലുള്ള വൈരുദ്ധ്യങ്ങളെ റോളുകൾ തമ്മിലുള്ള റോൾ വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഒരേ റോളിൽ സംഭവിക്കുന്ന ഒരു സംഘട്ടനത്തിന്റെ ഉദാഹരണം ഒരു നേതാവിന്റെ സ്ഥാനം അല്ലെങ്കിൽ പൊതു വ്യക്തി, ഒരു കാഴ്ചപ്പാട് പരസ്യമായി പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു, ഒരു ഇടുങ്ങിയ വൃത്തത്തിൽ എതിർപക്ഷത്തിന്റെ പിന്തുണക്കാരനായി സ്വയം പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു.
വ്യക്തികൾ വഹിക്കുന്ന പല റോളുകളിലും - പ്ലംബർ മുതൽ യൂണിവേഴ്സിറ്റി അധ്യാപകർ വരെ - താൽപ്പര്യ വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നു, അതിൽ പാരമ്പര്യങ്ങളോടോ ആളുകളോടോ സത്യസന്ധത പുലർത്താനുള്ള ബാധ്യത "പണം സമ്പാദിക്കാനുള്ള" ആഗ്രഹവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. വളരെ കുറച്ച് വേഷങ്ങൾ ആന്തരിക പിരിമുറുക്കങ്ങളിൽ നിന്നും സംഘർഷങ്ങളിൽ നിന്നും മുക്തമാണെന്ന് അനുഭവം കാണിക്കുന്നു. സംഘർഷം രൂക്ഷമാകുകയാണെങ്കിൽ, അത് റോൾ ബാധ്യതകൾ നിറവേറ്റാൻ വിസമ്മതിക്കുന്നതിനും ഈ റോളിൽ നിന്ന് പുറത്തുകടക്കുന്നതിനും ആന്തരിക സമ്മർദ്ദത്തിനും ഇടയാക്കും.
റോൾ ടെൻഷൻ കുറയ്ക്കാനും മനുഷ്യന്റെ സ്വയം പല അസുഖകരമായ അനുഭവങ്ങളിൽ നിന്നും സംരക്ഷിക്കപ്പെടാനും കഴിയുന്ന നിരവധി തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളുണ്ട്. ഇതിൽ സാധാരണയായി യുക്തിവൽക്കരണം, വിഭജനം, റോളുകളുടെ നിയന്ത്രണം എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു നെമിറോവ്സ്കി വിജി വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സോഷ്യോളജി. / Nemirovsky V. G. - M.: Eksmo, 2007. - 320 p. . ആദ്യത്തെ രണ്ട് തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തി പൂർണ്ണമായും സഹജമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള പ്രതിരോധ സംവിധാനങ്ങളായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഈ പ്രക്രിയകൾ മനസ്സിലാക്കുകയും ബോധപൂർവം ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്താൽ, അവയുടെ ഫലപ്രാപ്തി വളരെയധികം വർദ്ധിക്കും. മൂന്നാമത്തെ പ്രവർത്തന രീതിയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ഇത് പ്രധാനമായും ബോധപൂർവമായും യുക്തിസഹമായും ഉപയോഗിക്കുന്നു.
ഒരു വ്യക്തിക്ക് സാമൂഹികമായും വ്യക്തിപരമായും അഭികാമ്യമായ ആശയങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ ഒരു സാഹചര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വേദനാജനകമായ ധാരണയിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ് റോളുകളുടെ യുക്തിസഹീകരണം. എല്ലാ പുരുഷന്മാരും കള്ളന്മാരും പരുഷരുമായതിനാൽ, ഒരു കമിതാവിനെ കണ്ടെത്താൻ കഴിയാത്ത പെൺകുട്ടിയുടെ കാര്യമാണ് ഇതിന്റെ ക്ലാസിക് ചിത്രീകരണം. യുക്തിസഹീകരണം, ആഗ്രഹിക്കുന്നതും എന്നാൽ പ്രാപ്യമല്ലാത്തതുമായ ഒരു റോളിന്റെ നിഷേധാത്മക വശങ്ങൾ അറിയാതെ അന്വേഷിക്കുന്നതിലൂടെ റോൾ വൈരുദ്ധ്യത്തിന്റെ യാഥാർത്ഥ്യത്തെ മറയ്ക്കുന്നു.
റോളുകളുടെ വേർതിരിവ് റോളുകളിൽ ഒന്ന് ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് താൽക്കാലികമായി നീക്കം ചെയ്യുകയും വ്യക്തിയുടെ ബോധത്തിൽ നിന്ന് അത് ഓഫ് ചെയ്യുകയും ചെയ്തുകൊണ്ട് റോൾ ടെൻഷൻ കുറയ്ക്കുന്നു, എന്നാൽ ഈ റോളിൽ അന്തർലീനമായ റോൾ ആവശ്യകതകളുടെ സംവിധാനത്തോടുള്ള പ്രതികരണം സംരക്ഷിക്കുന്നതിലൂടെ. ഒരേ സമയം ദയയും കരുതലും ഉള്ള ഭർത്താക്കന്മാരും പിതാക്കന്മാരും ആയിരുന്ന ക്രൂരരായ ഭരണാധികാരികളുടെയും ആരാച്ചാരുടെയും കൊലപാതകികളുടെയും നിരവധി ഉദാഹരണങ്ങൾ ചരിത്രം നമുക്ക് നൽകുന്നു. അവരുടെ പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങളും കുടുംബ വേഷങ്ങളും പൂർണ്ണമായും വേർപിരിഞ്ഞു. പകൽ സമയത്ത് നിയമങ്ങൾ ലംഘിക്കുന്ന ഒരു സെയിൽസ് വർക്കർ, വൈകുന്നേരം പോഡിയത്തിൽ നിന്ന് അവരുടെ മുറുക്കലിന് വേണ്ടി വാദിക്കുന്നത് ഒരു കാപട്യക്കാരനായിരിക്കണമെന്നില്ല. അസുഖകരമായ പൊരുത്തക്കേട് ഒഴിവാക്കിക്കൊണ്ട് അവൻ തന്റെ റോളുകൾ മാറ്റുന്നു.
റോൾ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളും പൊരുത്തക്കേടുകളും മിക്കവാറും എല്ലാ സമൂഹത്തിലും കാണാം. ഒരു നല്ല സംയോജിത സംസ്കാരത്തിൽ (അതായത്, ബഹുഭൂരിപക്ഷവും പങ്കിടുന്ന പൊതുവായ, പരമ്പരാഗത, സാംസ്കാരിക സമുച്ചയങ്ങൾ ഉള്ളത്), ഈ പൊരുത്തക്കേടുകൾ വളരെ യുക്തിസഹവും വേർതിരിക്കപ്പെടുകയും പരസ്പരം തടയുകയും ചെയ്യുന്നു, അത് വ്യക്തിക്ക് അനുഭവപ്പെടുന്നില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, ചില ഇന്ത്യൻ ഗോത്രങ്ങളിലെ അംഗങ്ങൾ പരസ്പരം ഏറ്റവും സഹിഷ്ണുതയോടെയും സൗമ്യതയോടെയും പെരുമാറുന്നു. എന്നാൽ അവരുടെ മാനവികത ഗോത്രത്തിലെ അംഗങ്ങളിലേക്ക് മാത്രം വ്യാപിക്കുന്നു, അതേസമയം മറ്റെല്ലാവരെയും മൃഗങ്ങളായി കണക്കാക്കുകയും പശ്ചാത്താപം തോന്നാതെ സുരക്ഷിതമായി കൊല്ലുകയും ചെയ്യാം. എന്നിരുന്നാലും, സങ്കീർണ്ണമായ സമൂഹങ്ങൾക്ക്, ചട്ടം പോലെ, ഉയർന്ന സംയോജിത പരമ്പരാഗത സംസ്കാരം ഇല്ല, അതിനാൽ അവയിലെ റോൾ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളും റോൾ ടെൻഷനും ഗുരുതരമായ സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ പ്രശ്നത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു.
റോൾ റെഗുലേഷൻ യുക്തിസഹമാക്കൽ, റോൾ വേർതിരിക്കൽ എന്നിവയുടെ പ്രതിരോധ സംവിധാനങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്, പ്രാഥമികമായി അത് ബോധപൂർവവും ആസൂത്രിതവുമാണ്. റോൾ റെഗുലേഷൻ ഒരു ഔപചാരിക നടപടിക്രമമാണ്, അതിലൂടെ ഒരു വ്യക്തി ഒരു പ്രത്യേക റോളിന്റെ പ്രകടനത്തിന്റെ അനന്തരഫലങ്ങളുടെ വ്യക്തിപരമായ ഉത്തരവാദിത്തത്തിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കപ്പെടുന്നു. ഇതിനർത്ഥം സംഘടനകളും കമ്മ്യൂണിറ്റി അസോസിയേഷനുകളും നിഷേധാത്മകമായി മനസ്സിലാക്കിയതോ സാമൂഹികമായി അംഗീകരിക്കാത്തതോ ആയ റോളുകളുടെ ഭൂരിഭാഗം ഉത്തരവാദിത്തവും ഏറ്റെടുക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ഭർത്താവ് വളരെക്കാലമായി ഭാര്യയോട് സ്വയം ന്യായീകരിക്കുന്നു, ഇത് തന്റെ ജോലിക്ക് ആവശ്യമാണെന്ന് പറഞ്ഞു. ഒരു വ്യക്തിക്ക് പിരിമുറുക്കമോ റോൾ വൈരുദ്ധ്യമോ ഉണ്ടായാലുടൻ, അയാൾ സംഘട്ടന പങ്ക് വഹിക്കുന്ന സംഘടനയിലോ അസോസിയേഷനിലോ ന്യായീകരണം തേടാൻ തുടങ്ങുന്നു.
ആധുനിക സമൂഹത്തിലെ ഓരോ വ്യക്തിയും, അപര്യാപ്തമായ റോൾ പരിശീലനവും, നിരന്തരം സംഭവിക്കുന്ന സാംസ്കാരിക മാറ്റങ്ങളും, അവൾ വഹിക്കുന്ന റോളുകളുടെ ബഹുത്വവും കാരണം, റോൾ ടെൻഷനും സംഘർഷവും അനുഭവിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, സാമൂഹിക റോൾ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളുടെ അപകടകരമായ അനന്തരഫലങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാൻ അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള പ്രതിരോധത്തിന്റെയും സാമൂഹിക ഘടനകളുടെ ബോധപൂർവമായ ഇടപെടലിന്റെയും സംവിധാനങ്ങളുണ്ട്.
ഉപസംഹാരം
അതിനാൽ, ഇനിപ്പറയുന്ന നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്:
1. വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ രൂപീകരണം വ്യക്തികളുടെ സാമൂഹികവൽക്കരണ പ്രക്രിയകളിലും നിർദ്ദേശിച്ച വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും നടക്കുന്നു: വൈവിധ്യമാർന്ന തരങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തന രൂപങ്ങളുടെയും വൈദഗ്ധ്യം വഴി സാമൂഹിക മാനദണ്ഡങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും വികസനം. മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ, "വ്യക്തിത്വം" എന്നത് മാനസിക ഗുണങ്ങൾ, പ്രക്രിയകൾ, ബന്ധങ്ങൾ എന്നിവയുടെ സമഗ്രതയാണ്, തന്നിരിക്കുന്ന വിഷയത്തെ മറ്റൊന്നിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുന്നു.
ഒരു സമൂഹത്തിൽ ജീവിക്കുന്ന ഓരോ വ്യക്തിയും വിവിധ സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പുകളിൽ (കുടുംബം, പഠന സംഘം, സൗഹൃദ കമ്പനി മുതലായവ) ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഈ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ഓരോന്നിലും, അവൻ ഒരു നിശ്ചിത സ്ഥാനം വഹിക്കുന്നു, ഒരു നിശ്ചിത പദവി ഉണ്ട്, ചില ആവശ്യകതകൾ അവനിൽ ചുമത്തുന്നു.
2. സോഷ്യൽ സ്റ്റാറ്റസ് - ഒരു സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പിന്റെയും സമൂഹത്തിലെ അതിന്റെ പ്രതിനിധികളുടെയും സ്ഥാനത്തിന്റെ സൂചകമാണ്, സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെയും ബന്ധങ്ങളുടെയും വ്യവസ്ഥയിൽ. സാമൂഹിക പദവിയുടെ സഹായത്തോടെ, ഗ്രൂപ്പുകളുടെയും അവരുടെ അംഗങ്ങളുടെയും ബന്ധങ്ങളും പെരുമാറ്റവും ക്രമപ്പെടുത്തുകയും ഔപചാരികമാക്കുകയും നിയന്ത്രിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. നിർദ്ദേശിച്ചതും നേടിയതുമായ സ്റ്റാറ്റസുകളും സ്വാഭാവികവും തൊഴിൽപരവുമായ ഔദ്യോഗിക പദവികളും ഉണ്ട്.
സമൂഹം വ്യക്തിയുടെ മേൽ അടിച്ചേൽപ്പിക്കുന്ന ആവശ്യകതകളുടെ ആകെത്തുകയാണ് സാമൂഹിക റോളിന്റെ ഉള്ളടക്കം. അതിനാൽ, പരസ്പര ബന്ധങ്ങളുടെ വ്യവസ്ഥയിൽ, സമൂഹത്തിലെ അവരുടെ നില അല്ലെങ്കിൽ സ്ഥാനത്തെ ആശ്രയിച്ച്, അംഗീകൃത മാനദണ്ഡങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന ആളുകളുടെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഒരു മാർഗമാണ് സാമൂഹിക പങ്ക്.
ഉണ്ട്: മനഃശാസ്ത്രപരമോ വ്യക്തിപരമോ, സാമൂഹികമോ, സജീവമോ അല്ലെങ്കിൽ യഥാർത്ഥമോ, ഒളിഞ്ഞിരിക്കുന്ന (മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന), പരമ്പരാഗത (ഔദ്യോഗികം), സ്വതസിദ്ധമായ അല്ലെങ്കിൽ സ്വയമേവയുള്ള സാമൂഹിക വേഷങ്ങൾ.
3. ഒരു നിശ്ചിത പദവിയുള്ള ഒരു വ്യക്തിയിൽ നിന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന പെരുമാറ്റമാണ് റോൾ, റോൾ ബിഹേവിയർ എന്നത് ആ വേഷം ചെയ്യുന്നയാളുടെ യഥാർത്ഥ പെരുമാറ്റമാണ്. റോൾ പെരുമാറ്റം പല കാര്യങ്ങളിലും പ്രതീക്ഷിച്ചതിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്: റോളിന്റെ വ്യാഖ്യാനത്തിൽ, സ്വഭാവരീതികളും പെരുമാറ്റരീതികളും മാറ്റുന്ന വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകളിൽ, മറ്റ് റോളുകളുമായുള്ള സാധ്യമായ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളിൽ. രണ്ട് വ്യക്തികളും ഒരേ രീതിയിൽ ഒരു നിശ്ചിത പങ്ക് വഹിക്കുന്നില്ല എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് ഇതെല്ലാം നയിക്കുന്നു.
ഒരു നിശ്ചിത പദവി നേടുകയും ഉചിതമായ സാമൂഹിക പങ്ക് നിർവഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, റോൾ ടെൻഷൻ ഉണ്ടാകാം - റോൾ ബാധ്യതകൾ നിറവേറ്റുന്നതിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകളും റോളിന്റെ ആവശ്യകതകളുള്ള വ്യക്തിയുടെ ആന്തരിക മനോഭാവത്തിന്റെ പൊരുത്തക്കേടും. അപര്യാപ്തമായ റോൾ പരിശീലനമോ റോൾ വൈരുദ്ധ്യമോ കാരണം റോൾ ടെൻഷൻ വർദ്ധിച്ചേക്കാം.
ഏറ്റവും പൊതുവായ രൂപത്തിൽ, രണ്ട് തരത്തിലുള്ള റോൾ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും: റോളുകൾക്കിടയിലും ഒരേ റോളിനുള്ളിലും. റോൾ ടെൻഷൻ കുറയ്ക്കാൻ കഴിയുന്ന നിരവധി തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളുണ്ട്. ഇതിൽ സാധാരണയായി റോളുകളുടെ യുക്തിവൽക്കരണം, വേർതിരിക്കൽ, നിയന്ത്രണം എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. ആദ്യത്തെ രണ്ട് തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തി പൂർണ്ണമായും സഹജമായി ഉപയോഗിക്കുന്ന അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള പ്രതിരോധ സംവിധാനങ്ങളായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഈ പ്രക്രിയകൾ മനസ്സിലാക്കുകയും ബോധപൂർവം ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്താൽ, അവയുടെ ഫലപ്രാപ്തി വളരെയധികം വർദ്ധിക്കും. മൂന്നാമത്തെ പ്രവർത്തന രീതിയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, ഇത് പ്രധാനമായും ബോധപൂർവമായും യുക്തിസഹമായും ഉപയോഗിക്കുന്നു.
ലിസ്റ്റ് ഉപയോഗംഓം സാഹിത്യം
ആൻഡ്രിയങ്കോ ഇ.വി. സോഷ്യൽ സൈക്കോളജി: പ്രൊ. വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള അലവൻസ്. ഉയർന്നത് പാഠപുസ്തകം സ്ഥാപനങ്ങൾ / എഡ്. വി.എ. സ്ലാസ്റ്റെനിൻ. - എം.: പബ്ലിഷിംഗ് സെന്റർ "അക്കാദമി", 2007. - 264 പേ.
ബെസ്രുക്കോവ ഒ.എൻ. യുവാക്കളുടെ സാമൂഹ്യശാസ്ത്രം: വിദ്യാഭ്യാസപരവും രീതിശാസ്ത്രപരവുമായ മാനുവൽ. / ബെസ്രുക്കോവ ഒ.എൻ. - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്: സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്. സംസ്ഥാനം അൺ-ടി, 2005. - 35 പേ.
വോൾക്കോവ് യു.ജി., മോസ്റ്റോവയ ഐ.വി. സോഷ്യോളജി: സർവ്വകലാശാലകൾക്കുള്ള പാഠപുസ്തകം / എഡ്. പ്രൊഫ. കൂടാതെ. ഡോബ്രെങ്കോവ്. - എം.: ഗാർദാരിക, 2005. - 244 പേ.
കോൺ ഐ.എസ്. വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സോഷ്യോളജി / കോൺ ഐ.എസ്. - എം.: ഹീലിയോസ് എആർവി, 2007. - 267 പേ.
നെമിറോവ്സ്കി വി.ജി. വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സാമൂഹ്യശാസ്ത്രം. / നെമിറോവ്സ്കി വി.ജി. - എം.: എക്‌സ്മോ, 2007. - 320 പേ.
മനഃശാസ്ത്രം. സർവ്വകലാശാലകൾക്കുള്ള പാഠപുസ്തകം / പൊതു വിഭാഗത്തിന് കീഴിൽ. ed. വി.എൻ. ഡ്രൂജിനിൻ. - സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്: പീറ്റർ, 2004. - 656 പേ.: അസുഖം. - (സീരീസ് "പുതിയ നൂറ്റാണ്ടിന്റെ പാഠപുസ്തകം").
Toshchenko Zh.T. മനഃശാസ്ത്രം. പാഠപുസ്തകം. / താഴെ. ed. എ.എ. ക്രൈലോവ്. - എം.: "പ്രോസ്പെക്റ്റ്", 2005. - 584 പേ.
ഫ്രോലോവ് എസ്.എസ്. സോഷ്യോളജി: ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾക്കുള്ള ഒരു പാഠപുസ്തകം. 2nd ed., പരിഷ്കരിച്ചത്. കൂടാതെ അധികവും / ഫ്രോലോവ് എസ്.എസ്. - എം.: ലോഗോസ് പബ്ലിഷിംഗ് കോർപ്പറേഷൻ, 2006. - 278 പേ.
Allbest.ru-ൽ ഹോസ്റ്റ് ചെയ്തു
സമാനമായ രേഖകൾ
അതിന്റെ പഠനത്തിലേക്കുള്ള ഒരു സമീപനമെന്ന നിലയിൽ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ റോൾ തിയറി. റോൾ ഫംഗ്ഷനുകളുടെ വികസനത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ. സാമൂഹിക റോളുകളുടെയും അവയുടെ ഇനങ്ങളുടെയും ആശയം. ഒരു സാമൂഹിക റോളിന്റെ രൂപീകരണത്തിൽ റോൾ പ്രതീക്ഷയും റോൾ പ്രകടനവും. റോൾ ആവശ്യകതകളുടെ ഏറ്റുമുട്ടലായി റോൾ വൈരുദ്ധ്യം.
സംഗ്രഹം, 02/05/2011 ചേർത്തു
വ്യക്തിയുടെ ആത്മാഭിമാനം എന്ന ആശയം. സമൂഹത്തിലെ ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക നിലയുടെ വിലയിരുത്തൽ. പ്രായവികസനത്തിന്റെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിൽ വ്യക്തിയുടെ ആത്മാഭിമാനത്തിന്റെയും സാമൂഹിക നിലയുടെയും ബന്ധം. വ്യക്തിയുടെ ആത്മാഭിമാനവും സാമൂഹിക നിലയും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അനുഭവ പഠനം.
ടേം പേപ്പർ, 10/06/2011 ചേർത്തു
മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ വ്യക്തിത്വം മനസ്സിലാക്കുക. മറ്റുള്ളവരുടെ പ്രതീക്ഷകൾക്ക് അനുസൃതമായി ഒരു വ്യക്തിയുടെ പ്രവർത്തനമെന്ന നിലയിൽ റോൾ ബിഹേവിയർ. സാമൂഹികവും വ്യാവസായികവുമായ അന്തരീക്ഷം സ്വാധീനിക്കുന്ന വ്യക്തിയുടെ മാനസിക പാരാമീറ്ററുകളുടെ അവസ്ഥയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്ന റോളിന്റെ പ്രകടനത്തിന്റെ ഗുണനിലവാരം.
നിയന്ത്രണ പ്രവർത്തനം, 12/14/2010 ചേർത്തു
വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ആശയം, ആഭ്യന്തര കാര്യ വകുപ്പിന്റെ പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ അതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ മൂല്യം. പ്രധാന വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകളുടെ സവിശേഷതകൾ. വ്യക്തിത്വ മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ നിയമാനുസൃതമായ പെരുമാറ്റത്തിലേക്കും മോഡുലേഷൻ ഘടകങ്ങളിലേക്കും വ്യക്തിയുടെ ഓറിയന്റേഷൻ. വ്യക്തിത്വത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മനഃശാസ്ത്ര പഠനത്തിന്റെ രീതികൾ.
ടെസ്റ്റ്, 01/18/2009 ചേർത്തു
ചില സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ വ്യക്തിത്വ രൂപീകരണ പ്രക്രിയ, സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിന്റെ ഘട്ടം. സാമൂഹിക വേഷങ്ങളിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക നില. റോൾ വൈരുദ്ധ്യവും വ്യക്തിഗത വൈരുദ്ധ്യങ്ങളും. കുട്ടികളുടെയും മുതിർന്നവരുടെയും സാമൂഹികവൽക്കരണം, പുനർ-സാമൂഹികവൽക്കരണം എന്നിവ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ.
സംഗ്രഹം, 12/10/2011 ചേർത്തു
വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സാമൂഹിക മനഃശാസ്ത്രത്തിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ. സാമൂഹ്യവൽക്കരണത്തിന്റെ ആശയം. സോഷ്യലൈസേഷന്റെ മേഖലകൾ, ഘട്ടങ്ങൾ, സ്ഥാപനങ്ങൾ. സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിന്റെ ഒരു സംവിധാനമെന്ന നിലയിൽ റോൾ ബിഹേവിയർ, അതുപോലെ തന്നെ വ്യക്തിയുടെയും ഗ്രൂപ്പുകളുടെയും ഗുണങ്ങളുടെ പരസ്പരാശ്രിതത്വം. വ്യക്തിഗത ഐഡന്റിറ്റി: സാമൂഹികവും വ്യക്തിപരവും.
സംഗ്രഹം, 02/03/2009 ചേർത്തു
മനഃശാസ്ത്രത്തിലെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ആശയം, സമൂഹത്തിലെ വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റം. വ്യതിചലിച്ച വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ. വ്യക്തിത്വ വികസനത്തിൽ സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ പങ്ക്. മനുഷ്യവികസനത്തിന്റെ ചില ഘട്ടങ്ങളിൽ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ രൂപീകരണം, വ്യത്യസ്ത പ്രായത്തിലുള്ള ആളുകളുടെ പെരുമാറ്റം.
ടേം പേപ്പർ, 05/20/2012 ചേർത്തു
ഗെയിമിന്റെ സിദ്ധാന്തങ്ങളുടെ സവിശേഷതകളും പ്രധാന വ്യവസ്ഥകളും: കെ.ഗ്രൂസ്, ബോയ്ടെൻഡിക്ക്, ഇ.ആർകിൻ, പി.റൂഡിക്, എ.ഉസോവ്. റോൾ പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ ചരിത്രം. മനഃശാസ്ത്ര പഠന വിഷയമായി ഒരു വ്യക്തിയുടെ റോൾ ബിഹേവിയർ. റോൾ പ്ലേയറിന്റെ വ്യക്തിത്വത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം, ഫലങ്ങളുടെ വിശകലനം, വിലയിരുത്തൽ.
തീസിസ്, 11/19/2010 ചേർത്തു
കൗമാരത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ. മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ പങ്ക് എന്ന ആശയം. വ്യക്തിത്വത്തിന്റെയും സാമൂഹിക പങ്കിന്റെയും പരസ്പര സ്വാധീനം. സാമൂഹിക വേഷങ്ങളുടെ വർഗ്ഗീകരണം, ഈഗോ ഐഡന്റിറ്റിയുടെ രൂപീകരണം. ഗ്രൂപ്പ് വർക്കിൽ ഒരു റോൾ സ്വീകരിക്കുന്നതിന്റെ സവിശേഷതകളിൽ ഒരു യുവാവിന്റെ ഐഡന്റിറ്റി സ്റ്റാറ്റസിന്റെ സ്വാധീനം.
തീസിസ്, 05/05/2011 ചേർത്തു
ഒരു സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക വിദ്യാഭ്യാസമെന്ന നിലയിൽ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സത്ത. പദവിയുടെയും റോളിന്റെയും ആശയങ്ങൾ. സാമൂഹിക ചുറ്റുപാടും വ്യക്തിത്വവും. പരമ്പരാഗത മൂല്യങ്ങളുടെ രൂപീകരണം. വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം, വ്യക്തിയുടെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സ്വഭാവം, ഓറിയന്റേഷനുകളും മനോഭാവങ്ങളും. സാമൂഹിക വേഷങ്ങൾ.
ഒരു ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ശരിയായ ധാരണ, ഒരു വ്യക്തിയും ഒരു ഗ്രൂപ്പും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം, ഒരു നിശ്ചിത സാമൂഹിക പദവി, ഒരു ഗ്രൂപ്പിലെ സ്ഥാനം, പങ്ക് എന്നിവയുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഗുണങ്ങളും അതുപോലെ തന്നെ ഘടനയും കണക്കിലെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. , പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സ്വഭാവം, ഗ്രൂപ്പിന്റെയും ഗ്രൂപ്പ് പ്രക്രിയകളുടെയും ഓർഗനൈസേഷന്റെ നില. സ്റ്റാറ്റസ്-റോൾ സവിശേഷതകൾ, ഒരു ഗ്രൂപ്പിലെയും വിശാലമായ സാമൂഹിക കമ്മ്യൂണിറ്റികളിലെയും വ്യക്തിഗത പെരുമാറ്റത്തിന്റെ സവിശേഷതകൾ "സ്റ്റാറ്റസ്", "സ്ഥാനം", "റോൾ", "റാങ്ക്" തുടങ്ങിയവയുടെ ആശയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.
സ്റ്റാറ്റസ് (lat. സ്റ്റാറ്റസ് - സ്റ്റേറ്റ്, സ്ഥാനം) - ഒരു ഗ്രൂപ്പ്, സമൂഹം, അവന്റെ അവകാശങ്ങൾ, കടമകൾ, പ്രത്യേകാവകാശങ്ങൾ എന്നിവയിലെ പരസ്പര ബന്ധങ്ങളുടെ വ്യവസ്ഥയിൽ ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്ഥാനം.
ഓരോ വ്യക്തിയും വിവിധ സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളും വിവിധ സാമൂഹിക പ്രവർത്തനങ്ങളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, അതിനാൽ ഒരേ സമയം നിരവധി സ്റ്റാറ്റസുകൾ ഉണ്ടാകാം. വിവിധ തലങ്ങളിലുള്ള ബന്ധങ്ങൾ ഉള്ളതിനാൽ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഒരു വ്യക്തി, ഒരു പൗരൻ, ഒരു വിദ്യാർത്ഥി, ഒരു കുടുംബാംഗം, ഒരു അനൗപചാരിക അസോസിയേഷൻ തുടങ്ങിയ പദവികൾ ഉണ്ടായിരിക്കാം. സ്വാഭാവികത കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ - പദവി ഏറ്റെടുക്കൽ, നിർദ്ദിഷ്ട (ദേശീയത, സാമൂഹിക ഉത്ഭവം, ജനന സ്ഥലം), നേടിയ (വിദ്യാഭ്യാസം, തൊഴിൽ മുതലായവ) പദവികൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാമ്പത്തിക, നിയമ, തൊഴിൽ, രാഷ്ട്രീയ, വ്യക്തിഗത നില എന്നിവയും പ്രധാനമാണ്. ചിലപ്പോൾ നമ്മൾ നൽകിയതും നേടിയതും, ഔപചാരികവും അനൗപചാരികവും, ആത്മനിഷ്ഠവും വസ്തുനിഷ്ഠവുമായ പദവികളെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്. കൂടുതൽ സാമാന്യവൽക്കരിച്ച രൂപത്തിൽ, മാനസികവും സാമൂഹികവുമായ നിലയെക്കുറിച്ച് ഒരാൾക്ക് വാദിക്കാം.
സ്റ്റാറ്റസ് എന്നത് വസ്തുനിഷ്ഠവും ആത്മനിഷ്ഠവുമായ ഐക്യമാണ്, ഒരു ഗ്രൂപ്പോ സമൂഹമോ വ്യക്തിയുടെ പ്രാധാന്യം തിരിച്ചറിയുന്നതിന്റെ തെളിവാണ്. ഇത് ഗ്രൂപ്പ് മാനദണ്ഡങ്ങളും മൂല്യങ്ങളും നടപ്പിലാക്കുന്നു. സ്ഥാനം, സാമൂഹിക പദവി (ഔദ്യോഗിക പദവി), അതുപോലെ ഒരു കൂട്ടം ആളുകളുടെ വ്യക്തിത്വത്തോടുള്ള മനോഭാവം, അവരുടെ ബഹുമാനത്തിന്റെ അളവ്, സഹതാപം, അധികാരം, സമൂഹത്തിലെ വ്യക്തിയുടെ അന്തസ്സ് (അനൗദ്യോഗിക പദവി) എന്നിവ അനുസരിച്ചാണ് സ്റ്റാറ്റസ് നിർണ്ണയിക്കുന്നത്. . അത് സമൂഹത്തിലെ വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക റോളുകളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഔദ്യോഗികവും അനൗദ്യോഗികവുമായ പദവികൾ തമ്മിൽ അടുത്ത ബന്ധമുണ്ട്: ഒരു ആധികാരിക വ്യക്തി ഉയർന്ന റാങ്ക് എടുക്കാൻ സാധ്യതയുണ്ട്, അതേ സമയം, ഔദ്യോഗിക പദവിയിലെ വർദ്ധനവ് ഒരു വ്യക്തിയുടെ റേറ്റിംഗ് ഉയർത്തുന്നു, മറ്റുള്ളവരുടെ വിലയിരുത്തൽ. വ്യക്തിയുടെ അധികാരവും അന്തസ്സും പദവിയുടെ പ്രധാന ഘടകങ്ങളാണ്.
സാമൂഹ്യ മനഃശാസ്ത്രത്തിൽ, ഈ ആശയം അധികാരം എന്ന സങ്കൽപ്പവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു (വിശാലമായ സാമൂഹിക-ദാർശനിക വ്യാഖ്യാനത്തിൽ, അധികാരം വിവിധ മാർഗങ്ങളിലൂടെ ആളുകളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളെയും പെരുമാറ്റത്തെയും സ്വാധീനിക്കാനുള്ള കഴിവും കഴിവുമാണ് - ഇച്ഛ, നിയമം, അധികാരം, അക്രമം) അധികാരം അധികാരവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ലെങ്കിലും (അധികാരികതയില്ലാത്ത ഒരു വ്യക്തിക്ക് അധികാരം കൈവശം വയ്ക്കാം, ഇത് ഗ്രൂപ്പിലെ അംഗങ്ങൾക്ക് മാതൃകയാണ്, അതിനാൽ മറ്റുള്ളവർക്ക് ഉയർന്ന റഫറൻസ് ഉണ്ട്). അധികാരത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനം ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വത്തുക്കൾ, സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ, അവരുടെ വികസന നിലവാരത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, മറ്റ് ആളുകളുടെ അതേ ഗുണങ്ങളാൽ ഗണ്യമായി ആധിപത്യം പുലർത്തുന്നു. അധികാരത്തിന്റെ സവിശേഷത: വീതി (അളവ് അടയാളം - സ്വാധീന മേഖല, ബന്ധങ്ങളിൽ ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ഗ്രൂപ്പ് അംഗങ്ങളുടെ എണ്ണം), ആഴം (ഗുണപരമായ അടയാളം - സ്ഥാന അധികാരം, വ്യക്തിത്വ അധികാരം, അത് ബാധകമാകുന്ന പ്രവർത്തന തരങ്ങൾ), സ്ഥിരത (അധികാരത്തിന്റെ താൽക്കാലിക സ്വഭാവം) .
ശക്തിയും അധികാരവും പ്രകടമാകുന്നത് ഒരു വശം, അതിന്റെ കഴിവുകളെ സമാഹരിച്ച്, സ്വാധീനം ഉപയോഗിച്ച് മറുവശത്തെ സ്വഭാവം മാറ്റാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയോ ഒരു കൂട്ടം ആളുകളോ സ്വാധീന മേഖലയ്ക്ക് പുറത്ത് സ്വയം കണ്ടെത്തുമ്പോൾ തന്നെ മാനസിക ആഘാതം സൃഷ്ടിക്കുന്ന ചില മാറ്റങ്ങൾ അപ്രത്യക്ഷമാകും, മറ്റുള്ളവ നിലനിൽക്കുന്നത് തുടരുന്നു, ഒരു വ്യക്തിയെ സ്വാധീനിക്കുന്നു, ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളായി മാറുന്നു. ഒരു പ്രതിഭാസത്തിന്റെ മറ്റൊരു ഭാഗത്തിന്റെ സ്വാധീനമാണ് അധികാരത്തിന്റെയും ശക്തിയുടെയും ഉറവിടം.
ഒരു ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു വ്യക്തിയുടെ അധികാരം യഥാർത്ഥവും ഔപചാരികവുമാകാം. യഥാർത്ഥ അധികാരത്തിന്റെ ശക്തി ഔപചാരികമായതിനേക്കാൾ ശക്തമാണ്. സാമൂഹിക പദവികളുടെ ശ്രേണിയിൽ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് യഥാർത്ഥ അധികാരമുണ്ട്, ഒരു ചെറിയ സംശയവുമില്ലാതെ ഗ്രൂപ്പ് മനസ്സിലാക്കുന്നു, അവളുടെ ശുപാർശകൾക്കും നിർദ്ദേശങ്ങൾക്കും വലിയ ബോധ്യപ്പെടുത്തുന്ന ശക്തിയുണ്ട്, അവൾ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ആത്മവിശ്വാസം പ്രചോദിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു സാധാരണ പ്രതിഭാസം ഔപചാരികമായ അധികാരം കൂടിയാണ്, അതായത്, ഒരു വ്യക്തിയുടെ അധികാരത്തിന്റെ അവകാശത്താൽ ബാക്കപ്പ് ചെയ്യുന്നു. രണ്ട് സാഹചര്യങ്ങളിലും, അധികാരത്തിന്റെ ഉറവിടം നിയമപരവും (നിയമപരവും) സ്വീകാര്യവുമാണെന്ന് അംഗീകരിക്കപ്പെട്ടാൽ അത് ഫലപ്രദമാണ്. തൽഫലമായി, ഒരു വ്യക്തിയുടെ ശക്തിയുടെ ഫലപ്രാപ്തി അതിന്റെ അധികാരത്തെയും ധാർമികവും ഭൗതികവുമായ കഴിവുകളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.
പ്രസ്റ്റീജ് (ഫ്രഞ്ച് അന്തസ്സ് - അധികാരം, സ്വാധീനം, ബഹുമാനം) - ഒരു വ്യക്തിയുടെ (സാമൂഹിക സമൂഹം), അവന്റെ സാമൂഹിക പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതു വിലയിരുത്തൽ സമൂഹം അംഗീകരിക്കുന്നതിന്റെ അളവ്; സാമൂഹിക അനുപാതത്തിന്റെ ഫലം കാര്യമായ സവിശേഷതകൾഈ ഗ്രൂപ്പിൽ വികസിപ്പിച്ച മൂല്യങ്ങളുടെ ഒരു സ്കെയിൽ ഉള്ള വ്യക്തികൾ.
ഒരു വ്യക്തിയുടെ അന്തസ്സ് ഒരു കാറിന്റെ ബ്രാൻഡ്, ബാങ്ക് അക്കൗണ്ട് മുതലായവയും അതിന്റെ ഉയർന്ന ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങളും പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ പ്രവർത്തനവും കൊണ്ട് നിർണ്ണയിക്കാനാകും. തൊഴിലുകൾ, സ്ഥാനങ്ങൾ, ജീവിതശൈലി, ബാഹ്യ പെരുമാറ്റ പ്രകടനങ്ങൾ (പെരുമാറ്റ ശൈലി) തുടങ്ങിയവ അഭിമാനകരമാണ്.പ്രസ്റ്റീജ് സൂചകങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിയുടെയും ഗ്രൂപ്പിന്റെയും സാമൂഹികമായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട പെരുമാറ്റ മാനദണ്ഡങ്ങൾ, വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.
സമൂഹത്തിലെ ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക ചലനാത്മകത അതിന്റെ സാമൂഹിക നില മാറ്റുന്നതിനുള്ള ഒരു മുൻവ്യവസ്ഥയാണ്, ഇത് സമഗ്രമായ വികസനത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു, അതിന്റെ കഴിവുകളുടെ ഏറ്റവും പൂർണ്ണമായ സാക്ഷാത്കാരമാണ്. ആശയവിനിമയത്തിന്റെ പരസ്പര തലത്തിൽ, മറ്റ് ആളുകളുമായുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ വ്യവസ്ഥയിൽ അതിന്റെ സ്ഥാനം നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു. അതായത്, ആശയവിനിമയ പ്രക്രിയയുടെ ഘടനയിൽ വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക-മാനസിക ഗുണങ്ങളുടെ ഒരു സൂചകമാണ്.
ആശയവിനിമയ സംവിധാനത്തിൽ വ്യക്തിയുടെ സ്ഥാനം, അതിന്റെ ആന്തരിക ഘടനയിൽ പരസ്പര ബന്ധങ്ങളുടെ പ്രതിഫലനം അത്തരം ഒരു സാമൂഹിക-മാനസിക പ്രതിഭാസത്തെ സ്ഥാനം പോലെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.
സ്ഥാനം (lat. പൊസിറ്റിയോ - സ്ഥലം, ഇടുക) - യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ ചില വശങ്ങളുമായി മനുഷ്യബന്ധങ്ങളുടെ സ്ഥിരതയുള്ള സംവിധാനം, ഉചിതമായ പെരുമാറ്റത്തിലും പ്രവർത്തനങ്ങളിലും പ്രകടമാണ്; ഒരു വ്യക്തിയുടെ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ, ആശയങ്ങൾ, മനോഭാവങ്ങൾ, സ്റ്റാറ്റസ്-റോൾ ഘടനയിലെ ഗ്രൂപ്പ് എന്നിവയുടെ പൊതുവായ വിവരണം.
സാമൂഹ്യശാസ്ത്രപരമായ സമീപനം ഈ പ്രതിഭാസത്തെ വ്യക്തിത്വത്തിന് പുറത്തുള്ള ഒന്നായി കണക്കാക്കുന്നു, അതായത്, ബന്ധങ്ങളുടെ വ്യവസ്ഥയിൽ അതിന്റെ സ്ഥാനം, ഒരു വ്യക്തി ഒരു വ്യക്തിയായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ. മനഃശാസ്ത്രപരമായ സമീപനത്തിന്, വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ഘടനയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന ഒരു ആന്തരിക ഘടകമാണ് സ്ഥാനം.
ഈ സ്ഥാനം ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വന്തം ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കാഴ്ചപ്പാടുകൾ, ആശയങ്ങൾ, മനോഭാവങ്ങൾ എന്നിവ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു, അതായത്, ചുറ്റുമുള്ള യാഥാർത്ഥ്യത്തോടുള്ള ആത്മനിഷ്ഠമായ മനോഭാവം, സമൂഹത്തിന്റെ ആത്മനിഷ്ഠമായ വിലയിരുത്തൽ, ഒപ്റ്റിമൽ പെരുമാറ്റത്തിന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്. സ്ഥാനം സാഹചര്യപരമായി ഉണ്ടാകുന്നതല്ല, ഇത് സ്ഥിരതയുള്ള വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, ഇത് വ്യക്തിഗത പക്വതയുടെ അളവ് വ്യക്തമാക്കുന്ന സ്ഥിരവും അസ്ഥിരവുമായ സ്ഥാനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രസ്താവനകളുടെ അടിസ്ഥാനമാണ്. പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സ്ഥാനവും അളവും വേർതിരിക്കുക. സജീവമായ ഒരു ജീവിത സ്ഥാനം സംഭവങ്ങളോടും പ്രവർത്തനങ്ങളോടും ഒരു വ്യക്തിയുടെ സജീവ മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളെയും സമൂഹത്തിലെ സംഭവങ്ങളെയും സ്വാധീനിക്കാനുള്ള ശ്രമവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഒരു സ്ഥാനത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന സ്വത്ത് ചില പെരുമാറ്റത്തിനുള്ള അവകാശം സ്വയം നേടാനുള്ള ആഗ്രഹമാണ്.
വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക നിലയുടെ ചലനാത്മക വശം സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെ വ്യവസ്ഥയിൽ അതിന്റെ പങ്ക് വഴിയാണ് തിരിച്ചറിയുന്നത്.
റോൾ (ഫ്രഞ്ച് റോൾ - ലിസ്റ്റ്) - ഒരു വ്യക്തിയുടെ ഒരു പ്രത്യേക സാമൂഹിക, മാനസിക സ്വഭാവം, ഒരു ഗ്രൂപ്പിലെയും സമൂഹത്തിലെയും വ്യക്തിപരവും സാമൂഹികവുമായ ബന്ധങ്ങളുടെ വ്യവസ്ഥയിൽ അതിന്റെ നിലയെയും സ്ഥാനത്തെയും ആശ്രയിച്ച് മനുഷ്യന്റെ പെരുമാറ്റ രീതി.
ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതയാണ് വേഷം.
മനഃശാസ്ത്രം സാമൂഹിക വേഷങ്ങളെ വ്യത്യസ്ത മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസരിച്ച് തരംതിരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, പ്രതീകാത്മക ഇടപെടലിന്റെ ആശയം (ജെ.-ജി. മീഡും മറ്റുള്ളവയും), നൽകിയതിന്റെ അളവ് അടിസ്ഥാനമായി എടുത്ത്, അവയെ പരമ്പരാഗതമായി വിഭജിക്കുന്നു (ഔപചാരികമായി - സമൂഹത്തിൽ ഉറപ്പിച്ചതും സാമൂഹിക ഇടപെടലിലെ വ്യക്തിയുടെ സ്ഥാനം നിർണ്ണയിക്കുന്നതും) കൂടാതെ വ്യക്തിപരവും (അവ സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവരാണ് നിർണ്ണയിക്കുന്നത്) . സാമൂഹ്യവൽക്കരണം എന്ന ആശയം (ടി. പാർസൺസ്) ഒരു വ്യക്തിയെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിന് നിയുക്തമായ റോളുകളെ തരംതിരിക്കുന്നു. സാമൂഹിക ഘടനകൾഗ്രൂപ്പുകളും (ജനനം, ലിംഗഭേദം, വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക ഉത്ഭവം മുതലായവ) നിർണ്ണയിക്കുന്നതും വ്യക്തിഗത പരിശ്രമങ്ങളിലൂടെ നേടിയതും (വിദ്യാഭ്യാസം, തൊഴിൽ മുതലായവ).
വ്യക്തി ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന വിവിധ സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പുകൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ബന്ധങ്ങൾ എന്നിവയാൽ ഗണ്യമായ എണ്ണം റോളുകൾ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, അവയൊന്നും തന്റെ ജീവിതകാലത്ത് നിരവധി വേഷങ്ങൾ ചെയ്യുന്ന ഒരു വ്യക്തിയെ പൂർണ്ണമായും ക്ഷീണിപ്പിക്കുന്നില്ല. ഒന്നോ അതിലധികമോ റോളുകളുടെ നിരന്തരമായ പ്രകടനം അവയുടെ ഏകീകരണത്തിന് കാരണമാകുന്നു. അവളുടെ പരിസ്ഥിതിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തെക്കുറിച്ച്, അവൾക്ക് ചില റോൾ പ്രതീക്ഷകളുണ്ട് - ഒരു പ്രത്യേക സാഹചര്യത്തിൽ അവൾ എങ്ങനെ പെരുമാറണം, അവനിൽ നിന്ന് എന്ത് പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങളുടെ ഒരു സംവിധാനം. നിരവധി റോളുകളിൽ, പ്രത്യേക താൽപ്പര്യമുള്ളത് സാമൂഹിക റോളുകളാണ്, അവ ഉയർന്ന അളവിലുള്ള നിയന്ത്രണങ്ങളാൽ സവിശേഷതയാണ്, കൂടാതെ മാനുഷിക സ്വഭാവത്തിന്റെ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പ് സ്വഭാവമുള്ള മാനസിക റോളുകൾ, അവ വ്യത്യസ്തമാണെങ്കിലും.
ഒരു സാമൂഹിക-മാനസിക വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്, പങ്ക് പെരുമാറ്റമായി തിരിച്ചറിയപ്പെടുന്നു, അതായത്, അത് വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ മാത്രമാണ് സംഭവിക്കുന്നത്. ഇടപെടൽ നടക്കുന്ന ഗ്രൂപ്പിന്റെ സവിശേഷതകളാൽ റോളിന്റെ സ്വഭാവം നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു, ആ വ്യക്തി ഉൾപ്പെടുന്നതോ അല്ലെങ്കിൽ അവൻ തന്നെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതോ ആണ്. സാമൂഹികവും ഗ്രൂപ്പ് മാനദണ്ഡങ്ങളും സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളും പാലിക്കുന്ന പരിധി വരെ സമൂഹം വ്യക്തിയുടെ റോൾ പെരുമാറ്റത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്നു. വ്യക്തിയെ സംബന്ധിച്ച് - ഇടപെടലിലെ പങ്കാളിയെ സംബന്ധിച്ച് റോൾ പ്രതീക്ഷകൾ (പ്രതീക്ഷകൾ) രൂപപ്പെടുന്നത് ഇങ്ങനെയാണ്.
റോൾ വ്യക്തിത്വം അംഗീകരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അത് റോൾ ഐഡന്റിറ്റി അനുഭവിക്കുന്ന വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിപരമായ സ്വഭാവം കൂടിയാണ്. സോഷ്യൽ സൈക്കോളജിയിൽ, നമ്മൾ പ്രധാനമായും സംസാരിക്കുന്നത് റോൾ ഐഡന്റിറ്റിയുടെ അത്തരം രൂപങ്ങളെക്കുറിച്ചാണ്:
ലൈംഗികത (ഒരു പ്രത്യേക ലേഖനവുമായി സ്വയം തിരിച്ചറിയുന്നതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു);
വംശീയ (നിർവചിച്ചിരിക്കുന്നത് ദേശീയ ബോധം, ഭാഷ, എത്‌നോപ്‌സിക്കോളജിക്കൽ, സോഷ്യൽ കൾച്ചറൽ സവിശേഷതകൾ);
ഗ്രൂപ്പ് (വിവിധ സാമൂഹിക ഗ്രൂപ്പുകളിലെ പങ്കാളിത്തത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു);
രാഷ്ട്രീയം (സാമൂഹികവും രാഷ്ട്രീയവുമായ മൂല്യങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു);
പ്രൊഫഷണൽ (ഒരു പ്രത്യേക തൊഴിൽ കാരണം). ഒരു വേഷത്തിന്റെ ദീർഘകാല പ്രകടനത്തെ മുഖത്ത് ഒട്ടിപ്പിടിക്കുകയും അതായിത്തീരുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു മുഖംമൂടിയുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്താം.
കമ്മ്യൂണിറ്റിയിൽ അനുബന്ധമായ ഒരു ശ്രേണി ഉണ്ട്, ഓരോ വ്യക്തിക്കും അവന്റെ സാമൂഹിക പദവി അറിയാൻ കഴിയും, അത് വ്യക്തിയുടെ ഒരു പ്രധാന സാമൂഹിക-മാനസിക സ്വഭാവമാണ്.
റാങ്ക് (ജർമ്മൻ റാംഗ് - റാങ്കും ഫ്രഞ്ച് റാംഗ്-സീരീസ്) - റാങ്ക്, തലക്കെട്ട്, ആളുകളുടെ വിഭാഗം, യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ പ്രതിഭാസങ്ങൾ; ഒരു ഗ്രൂപ്പിലെ ഒരു വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക അംഗീകാരത്തിന്റെ അളവ്.
നിരവധി ഘടകങ്ങൾ കണക്കിലെടുത്താണ് റാങ്ക് നിർണ്ണയിക്കുന്നത്: തൊഴിൽ ഉൽപാദനക്ഷമത, ജോലിയോടുള്ള മനോഭാവം, സാമൂഹികത, ഒരാളുടെ കാഴ്ചപ്പാടിനെ പ്രതിരോധിക്കാനുള്ള കഴിവ്, പ്രൊഫഷണൽ കഴിവുകൾ തുടങ്ങിയവ. ഉയർന്ന നിലഈ മാനദണ്ഡങ്ങൾക്കനുസൃതമായി സ്വയം തിരിച്ചറിവ് വ്യക്തിയുടെ അധികാരം നൽകുന്നു, ഗ്രൂപ്പിന്റെ പ്രശസ്തി രൂപീകരിക്കുന്നതിന് അതിന്റെ സംഭാവന നിർണ്ണയിക്കുന്നു.
ഒരു വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സ്റ്റാറ്റസ്-റോൾ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ, സാമൂഹിക പരിതസ്ഥിതിയിൽ അത് ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിന്റെ തോത്, സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെ ഘടന, സാമൂഹിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ, നിയമങ്ങൾ, പ്രതീക്ഷകൾ, ഗ്രൂപ്പിന്റെ ഘടനയിൽ നിലനിൽക്കുന്ന ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ എന്നിവയുടെ വ്യവസ്ഥയിലേക്കുള്ള പ്രവേശനത്തിന്റെ അളവ് നിർണ്ണയിക്കുന്നു. ബന്ധങ്ങൾ. ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ, അവ സമൂഹവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിനുള്ള ഒരു ഉപകരണമാണ്, അതിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഘടകം, മറ്റൊന്ന്, അവ വ്യക്തിയുടെ സ്വയം സ്ഥിരീകരണത്തിനുള്ള ഒരു മാർഗമാണ്, അവളുടെ ആശയവിനിമയ, പ്രൊഫഷണൽ, സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ വെളിപ്പെടുത്തുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, വ്യക്തിഗത സ്വത്തുക്കളുടെ പരസ്പരബന്ധം അവർക്കിടയിൽ മാത്രമല്ല, വ്യക്തി പ്രവർത്തിക്കുന്ന സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങളുടെ ശ്രേണിയിലും പ്രധാനമാണ്. പൊതുവേ, ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്റ്റാറ്റസ്-റോൾ സ്വഭാവം മുഴുവൻ വ്യക്തിഗത ഘടനയെയും ചലനാത്മകതയിൽ സംയോജിപ്പിക്കുകയും നിയന്ത്രിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളിൽ ഒരു നിശ്ചിത തലത്തിലുള്ള ഉൾപ്പെടുത്തൽ നൽകുന്നു, ഈ ബന്ധങ്ങളുടെ വിഷയമായി സ്വയം നിർണ്ണയിക്കുന്നു.
