I.S. തുർഗനേവിന്റെ കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സാഹിത്യ ഗെയിം "മുമു". ഐയുടെ സൃഷ്ടിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സാഹിത്യ ടൂർണമെന്റ്

സാഹിത്യ ഗെയിം: I.S. തുർഗനേവിന്റെ "മുമു" എന്ന കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള "മിടുക്കരായ പുരുഷന്മാരും സ്ത്രീകളും".

ലക്ഷ്യം: പഠിച്ച കാര്യങ്ങളുടെ സാമാന്യവൽക്കരണം. സൃഷ്ടിയുടെ വാചകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് പരിശോധിക്കുക, ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുമ്പോൾ വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഭാഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ്, പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ് സ്വന്തം അഭിപ്രായംവിഷയത്തിൽ.

ഗെയിമിൽ മൂന്ന് അഗോണുകൾ (മത്സരങ്ങൾ) അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, ഈ സമയത്ത് പങ്കെടുക്കുന്ന 9 പേരിൽ മൂന്ന് പേർ ഫൈനലിലെത്തും. ബാക്കിയുള്ളവരെല്ലാം സൈദ്ധാന്തികരാണ്. പങ്കെടുക്കുന്നയാൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ പ്രയാസമുണ്ടെങ്കിൽ, അല്ലെങ്കിൽ ഉത്തരം തെറ്റാണെങ്കിൽ, ചോദ്യം "സൈദ്ധാന്തികരുടെ" അടുത്തേക്ക് പോകുന്നു. ശേഷം യോഗ്യതാ റൗണ്ട്ഓരോ പങ്കാളിയും ഒരു പാത തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. ശരിയായ ഉത്തരങ്ങൾക്ക് ടോക്കണുകൾ ലഭിക്കും. "യു"

ചുവന്ന പരവതാനി - 2 ചോദ്യങ്ങൾ. നിങ്ങൾക്ക് ഒരിക്കലും തെറ്റ് പറ്റില്ല.

മഞ്ഞ ട്രാക്ക് - 3 ചോദ്യങ്ങൾ. നിങ്ങൾക്ക് ഒരു തെറ്റ് ചെയ്യാം. (1 പെനാൽറ്റി പോയിന്റ്)

ഗ്രീൻ പാത്ത് - 4 ചോദ്യങ്ങൾ. നിങ്ങൾക്ക് രണ്ടുതവണ തെറ്റ് പറ്റാം. (2 പെനാൽറ്റി പോയിന്റുകൾ).

ഒന്നാം യോഗ്യതാ റൗണ്ട്.

ചോദ്യങ്ങൾ:

1. പുരാതന കുലീന വീടുകളിൽ (മെസാനൈൻ) താഴ്ന്ന മേൽത്തട്ട് ഉള്ള മുകളിലത്തെ നിലയുടെ പേരെന്താണ്?
2. എന്ത് പഴയ വാക്ക്ചുറ്റുമുള്ള പ്രദേശത്തെ അയൽപക്കം (ഒകൊലോക്) എന്ന് വിളിച്ചിരുന്നു.
3. ആരാണ് "സാഡ്ലർ"? (സാഡിലുകൾ, കടിഞ്ഞാൺ, മറ്റ് ഹാർനെസുകൾ എന്നിവ നിർമ്മിക്കുന്ന ഒരു കരകൗശല വിദഗ്ധൻ).

രണ്ടാം യോഗ്യതാ റൗണ്ട്.

ചോദ്യങ്ങൾ:

1. യജമാനന്റെ ലിനൻ (കാസ്റ്റലൻ) ചുമതലയുള്ള സ്ത്രീയുടെ പേരെന്താണ്?
2. ഒരു മാനർ ഹൗസിലെ (ചേമ്പറുകൾ) മുറികളെ വിളിക്കാൻ ഏത് പുരാതന പദമാണ് ഉപയോഗിച്ചത്.
3. ആരാണ് ഒരു "ഡ്രാഫ്റ്റ് കർഷകൻ" (ഒന്നുകിൽ ഒരു കോർവി ആയി ജോലി ചെയ്യാനോ അല്ലെങ്കിൽ ഭൂവുടമയ്ക്ക് ക്വിറ്റന്റ് നൽകാനോ ബാധ്യസ്ഥനായ ഒരു സെർഫ്.

മൂന്നാം യോഗ്യതാ റൗണ്ട്.

ചോദ്യങ്ങൾ:

1. ഒരു സ്‌ട്രോളറിന്റെ ഫ്രണ്ട് ആക്‌സിലിന്റെ മധ്യത്തിൽ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന ഷാഫ്റ്റിന്റെ പേരെന്താണ്, വണ്ടി (സാധാരണയായി ഒരു ജോടി ടീമുകൾ ഉള്ളത്) (ഡ്രോബാർ).
2. സിൽവർ റൂബിൾ (റൂബിൾസ്) ഏത് പുരാതന പദമാണ് വിളിച്ചിരുന്നത്?
3. ആരാണ് "ഹോഴലി" (ഒരു പോലീസ് സന്ദേശവാഹകൻ).

അധിക ചോദ്യങ്ങൾ.

1. "വിശ്രമമില്ലാത്ത ജോലി" എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്?
2. പുരാതന പുരുഷന്മാരുടെ വസ്ത്രം(കഫ്താൻ).
3. ഒരു വലിയ, നന്നായി ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്ന വ്യക്തിയുടെ (പൊണ്ണത്തടി) പേരെന്താണ്?
4. ആരാണ് "കീ ഹോൾഡർ"? (സ്റ്റോർറൂമുകളുടെയും നിലവറകളുടെയും താക്കോൽ ഏൽപ്പിച്ച ഒരു സേവകൻ).
5. "മോക്ക്" എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്? (പരിഹസിക്കാൻ).
6. കോട്ടൺ തുണികൊണ്ട് നിർമ്മിച്ച സ്കാർഫിന്റെ പേരെന്താണ് (പേപ്പർ സ്കാർഫ്).
7. "വിചിന്തനം" എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്? (അപ്രതീക്ഷിതമായ നിർഭാഗ്യങ്ങൾ, കുഴപ്പങ്ങൾ).
8. "ശക്തനായ മനുഷ്യൻ" എന്താണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത് (വളരെ ശക്തനും ശക്തനും ആരോഗ്യവാനും).
9. ഒരു ലിഡ് (കോണിക്) ഉള്ള ഒരു നീണ്ട ബോക്സിന്റെ രൂപത്തിൽ ബെഞ്ചിന്റെ പേര് എന്തായിരുന്നു.

1st ago.

പച്ച പാത . അവൾ ഒരു വിധവയായിരുന്നു, ചുറ്റും ധാരാളം വേലക്കാർ ഉണ്ടായിരുന്നു. അവളുടെ പുത്രന്മാർ സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗിൽ സേവനമനുഷ്ഠിച്ചു, അവളുടെ പെൺമക്കൾ വിവാഹിതരായി. (സ്ത്രീ).

മഞ്ഞ ട്രാക്ക് . ഈ മനുഷ്യൻ കർക്കശക്കാരനും ഗൗരവമുള്ളവനുമായിരുന്നു; അവൻ എല്ലാത്തിലും ക്രമം ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. (ജെറാസിം).

ചുവന്ന പരവതാനി . ഈ മനുഷ്യന് മഞ്ഞ കണ്ണുകളും താറാവിന്റെ മൂക്കും ഉണ്ട്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ സ്ഥാനം ചീഫ് ബട്ട്ലർ (ഗാവ്രില ആൻഡ്രീച്ച്) ആണ്.

പച്ച: മോസ്കോയിലെ വിദൂര തെരുവുകളിലൊന്നിൽ... (വെള്ള നിരകളും മെസാനൈനും വളഞ്ഞ ബാൽക്കണിയുമുള്ള ഒരു ചാരനിറത്തിലുള്ള വീട്ടിൽ, ഒരിക്കൽ ഒരു സ്ത്രീ താമസിച്ചിരുന്നു...)

മഞ്ഞ: അവൻ ഒരു കാവൽക്കാരനായി ജീവിച്ച വൃദ്ധ, എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും പുരാതന ആചാരങ്ങൾ പിന്തുടരുകയും നിരവധി വേലക്കാരെ നിലനിർത്തുകയും ചെയ്തു: അവളുടെ വീട്ടിൽ ... (അലക്കുകാരും തയ്യൽക്കാരും ആശാരിമാരും തയ്യൽക്കാരും തയ്യൽക്കാരും മാത്രമല്ല - ഒരു സാഡ്ലർ പോലും ഉണ്ടായിരുന്നു, അവൻ വെറ്ററിനറി ഡോക്ടറായും ആളുകൾക്ക് ഒരു ഡോക്ടറായും പരിഗണിക്കപ്പെട്ടു, ഒരു സ്ത്രീക്ക് ഒരു ഹൗസ് ഡോക്ടർ ഉണ്ടായിരുന്നു, ഒടുവിൽ ഒരു ചെരുപ്പ് നിർമ്മാതാവ് ഉണ്ടായിരുന്നു ...)

ചുവപ്പ്: അവർ അവന് അടുക്കളയ്ക്ക് മുകളിൽ ഒരു അലമാര നൽകി; സ്വന്തം അഭിരുചിക്കനുസരിച്ച് അവൻ തന്നെ അത് ക്രമീകരിച്ചു: ... (നാല് മരത്തടികളിൽ ഓക്ക് പലകകളിൽ നിന്ന് അവൻ അതിൽ ഒരു കിടക്ക നിർമ്മിച്ചു, ഒരു യഥാർത്ഥ വീരശൃംഖല; അതിൽ നൂറു പൗണ്ട് വയ്ക്കാമായിരുന്നു - അത് വളയുകയില്ല; താഴെ കട്ടിലിൽ കനത്ത നെഞ്ച് ഉണ്ടായിരുന്നു; മൂലയിൽ ഇത്തരത്തിൽ നല്ല നിലവാരമുള്ള ഒരു മേശ ഉണ്ടായിരുന്നു, മേശയ്ക്ക് സമീപം മൂന്ന് കാലുകളിൽ ഒരു കസേര ഉണ്ടായിരുന്നു, വളരെ ശക്തവും കുനിഞ്ഞതുമാണ്, ജെറാസിം തന്നെ അത് എടുക്കുകയും ഉപേക്ഷിക്കുകയും ചെയ്തു. ചിരിക്കുക).

പച്ച: തന്റെ പുതിയ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് ജെറാസിമിന് എങ്ങനെ തോന്നി? (ആദ്യം അദ്ദേഹത്തിന് തന്റെ പുതിയ ജീവിതം തീരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ല. കുട്ടിക്കാലം മുതൽ അവൻ ഫീൽഡ് വർക്കുമായി ശീലിച്ചു. ഗ്രാമജീവിതത്തിലേക്ക്.)

മഞ്ഞ: സ്ത്രീയുടെ വീട്ടിൽ ജെറാസിമിന്റെ ചുമതലകൾ എന്തായിരുന്നു? (കഠിനമായ കർഷകത്തൊഴിലാളികൾക്ക് ശേഷം ജെറാസിമിന് തന്റെ പുതിയ സ്ഥാനത്ത് ഒരു തമാശയായി തോന്നി; .... അദ്ദേഹത്തിന് കാര്യമായൊന്നും ചെയ്യാനില്ലായിരുന്നു; മുറ്റം വൃത്തിയായി സൂക്ഷിക്കുക, ദിവസത്തിൽ രണ്ടുതവണ ഒരു ബാരൽ വെള്ളം കൊണ്ടുവരിക, കൊണ്ടുപോകുക എന്നിവയായിരുന്നു അദ്ദേഹത്തിന്റെ മുഴുവൻ കടമയും. അടുക്കളകൾക്കും വീടുകൾക്കും വിറക് വെട്ടുക, അപരിചിതരെ അകത്തേക്ക് കടത്തിവിടരുത്, രാത്രി കാവലിരിക്കുക).

പച്ച.

തന്റെ സേവകരുമായുള്ള ജെറാസിമിന്റെ ബന്ധം എങ്ങനെയായിരുന്നു? (ജി. അവൻ സൗഹൃദപരമായ ബന്ധത്തിൽ ആയിരുന്നില്ല - അവർ അവനെ ഭയപ്പെട്ടു - എന്നാൽ ചുരുക്കി: അവൻ അവരെ തന്റെ സ്വന്തമാണെന്ന് കരുതി. അവർ അവനെ അടയാളങ്ങളാൽ വിശദീകരിച്ചു, അവൻ അവരെ മനസ്സിലാക്കി, എല്ലാ ഉത്തരവുകളും കൃത്യമായി പാലിച്ചു, പക്ഷേ അവന്റെ അവകാശങ്ങളും അവനറിയാമായിരുന്നു, തലസ്ഥാനത്ത് അവന്റെ സ്ഥാനത്ത് ഇരിക്കാൻ ആരും ധൈര്യപ്പെട്ടില്ല).

2-ആം കഷ്ടപ്പാട്.

1.ടാസ്ക്. ഛായാചിത്രത്തിലൂടെ നായകനെയോ നായികയെയോ കണ്ടെത്തുക.

പച്ചയായ പാത.അവൾ ഏകദേശം ഇരുപത്തിയെട്ട് വയസ്സുള്ള, ചെറുതും, മെലിഞ്ഞതും, സുന്ദരവും, ഇടത് കവിളിൽ മറുകുള്ളതുമായ ഒരു സ്ത്രീയായിരുന്നു. (ടാറ്റിയാന)

മഞ്ഞ പാത. അവൻ പന്ത്രണ്ട് ഇഞ്ച് ഉയരമുള്ള, ഒരു നായകനെപ്പോലെ കെട്ടിപ്പടുത്ത ഒരു മനുഷ്യനായിരുന്നു ... ജന്മനാ ബധിരനും മൂകനുമാണ്. (ജെറാസിം)

ചുവന്ന പരവതാനി.അവൻ ഒരു ചെരുപ്പ് നിർമ്മാതാവാണ്. കയ്പേറിയ മദ്യപാനിയായ അദ്ദേഹം സ്വയം അപമാനിതനും വിലമതിക്കപ്പെടാത്തതുമായ സൃഷ്ടിയായി സ്വയം കണക്കാക്കി. (കപിറ്റൺ ക്ലിമോവ്).

2. ചുമതല. വിവരണം തുടരുക.

പച്ച. ടാറ്റിയാനയ്ക്ക് അവളുടെ വിധിയെക്കുറിച്ച് അഭിമാനിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല ... (ചെറുപ്പം മുതലേ അവളെ ഒരു കറുത്ത ശരീരത്തിൽ സൂക്ഷിച്ചിരുന്നു; അവൾ രണ്ടുപേർക്ക് ജോലി ചെയ്തു, പക്ഷേ ഒരു ദയയും കണ്ടില്ല; അവർ അവളെ മോശമായി വസ്ത്രം ധരിച്ചു, അവൾക്ക് ഏറ്റവും ചെറിയ ശമ്പളം ലഭിച്ചു; അവൾക്ക് ബന്ധുക്കളില്ല. . ).

മഞ്ഞ. ഒരിക്കൽ അവൾ (ടാറ്റിയാന) ഒരു സുന്ദരിയായി അറിയപ്പെട്ടിരുന്നു, പക്ഷേ...(അവളുടെ സൌന്ദര്യം വളരെ വേഗം അവളിൽ നിന്ന് വഴുതിവീണു. അവൾ വളരെ സൗമ്യമായ സ്വഭാവക്കാരിയായിരുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ, ഭയപ്പെടുത്തി, അവൾക്ക് തന്നോട് തന്നെ തികഞ്ഞ നിസ്സംഗത തോന്നി. , അവൾ മറ്റുള്ളവരെ മാരകമായി ഭയപ്പെട്ടിരുന്നു; ഞാൻ എങ്ങനെ എന്റെ ജോലി കൃത്യസമയത്ത് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്ന് മാത്രമാണ് അവൾ ചിന്തിച്ചത്...)

ചുവപ്പ്. ജെറാസിമുമായുള്ള ടാറ്റിയാനയുടെ ആദ്യ കൂടിക്കാഴ്ച. ഗ്രാമത്തിൽ നിന്ന് ജെറാസിമിനെ കൊണ്ടുവന്നപ്പോൾ, അവന്റെ വലിയ രൂപം കണ്ട് അവൾ പരിഭ്രാന്തരായി, അവനെ കാണാതിരിക്കാൻ സാധ്യമായ എല്ലാ വഴികളിലും ശ്രമിച്ചു, അവനെ മറികടന്ന് ഓടിയപ്പോൾ അവളുടെ കണ്ണുകൾ തുടച്ചു.)

3 ചുമതല. വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികൾ ഉപയോഗിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.

പച്ച. ടാറ്റിയാനയുമായുള്ള ജെറാസിമിന്റെ ഭാവി ബന്ധം എങ്ങനെ വികസിക്കുന്നു? (ജി. ആദ്യം അവളെ അത്ര ശ്രദ്ധിച്ചില്ല, പിന്നെ അവൻ അവളെ കണ്ടുമുട്ടിയപ്പോൾ ചിരിക്കാൻ തുടങ്ങി, പിന്നെ അവൻ അവളെ നോക്കാൻ തുടങ്ങി, അവസാനം അവൻ അവളിൽ നിന്ന് കണ്ണ് എടുത്തില്ല...)

മഞ്ഞ. ആ സ്ത്രീയുടെ മനസ്സിൽ എന്ത് ചിന്ത വന്നു? സ്ത്രീയും ഗവ്രിലയും തമ്മിലുള്ള സംഭാഷണം നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വാക്കുകളിൽ അറിയിക്കുക. ("എന്ത്, ഗാവ്രില," അവൾ പെട്ടെന്ന് പറഞ്ഞു, "നമ്മൾ അവനെ വിവാഹം കഴിക്കരുത്, നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിക്കുന്നത്? ഒരുപക്ഷേ അവൻ സ്ഥിരതാമസമാക്കിയേക്കാം."

എന്ത് കൊണ്ട് സാർ കല്യാണം കഴിക്കുന്നില്ല! “സാധ്യമാണ് സർ,” ഗാവ്‌രില മറുപടി പറഞ്ഞു, “ഇത് വളരെ നല്ലതായിരിക്കും സർ....).

4 ചുമതല. വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികൾ ഉപയോഗിച്ച് ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക.

പച്ച. ടാറ്റിയാനയെ വിവാഹം കഴിക്കാനുള്ള അഭ്യർത്ഥനയുമായി സ്ത്രീയുടെ അടുത്തേക്ക് പോകുന്നതിൽ നിന്ന് ജെറാസിമിനെ തടഞ്ഞത് എന്താണ്? (അവൻ ഒരു പുതിയ കഫ്താന് വേണ്ടി കാത്തിരിക്കുകയായിരുന്നു, ബട്ട്ലർ അവനോട് വാഗ്ദാനം ചെയ്തു, അങ്ങനെ അയാൾക്ക് മാന്യമായ രൂപത്തിൽ സ്ത്രീയുടെ മുന്നിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടാം).

മൂന്നാമത്തേത്.

1.ടാസ്ക്. ഛായാചിത്രത്തിലൂടെ നായകനെയോ നായികയെയോ കണ്ടെത്തുക.

പച്ച. ആദ്യം അവൾ വളരെ ദുർബ്ബലയായിരുന്നു, ദുർബലയായിരുന്നു, സുന്ദരിയല്ലായിരുന്നു ... (മുമു).

മഞ്ഞ. ഫുട്‌മാൻ സ്ഥാനം വഹിക്കുന്ന ഒരു പൊട്ടൻ. (സ്റ്റെപാൻ).

ചുവപ്പ്. അവൻ ഒരു അഴുക്കും കീറിപ്പറിഞ്ഞതുമായ ഫ്രോക്ക് കോട്ട്, പാച്ച്ഡ് ട്രൗസർ, ഹോളി ബൂട്ട്സ്... (കാപ്പിറ്റൺ) ധരിച്ചിരിക്കുന്നു.

2. ചുമതല.

ചുവന്ന പരവതാനി. വിവരണം തുടരുക.

അവളുടെ എല്ലാ വേലക്കാരിൽ, ഏറ്റവും ശ്രദ്ധേയനായ വ്യക്തി, പന്ത്രണ്ട് ഇഞ്ച് ഉയരമുള്ള, ഒരു നായകനെപ്പോലെ കെട്ടിപ്പടുക്കുന്ന, ജന്മനാ ബധിരനും മൂകനുമായ ഒരു കാവൽക്കാരൻ ജെറാസിം ആയിരുന്നു ... (സ്ത്രീ അവനെ ഒറ്റയ്ക്ക് താമസിച്ചിരുന്ന ഗ്രാമത്തിൽ നിന്ന് ഒരു ചെറിയ മുറിയിൽ കൊണ്ടുപോയി. കുടിൽ, അവന്റെ സഹോദരന്മാരിൽ നിന്ന് വേറിട്ട്, ഒരുപക്ഷേ ഏറ്റവും സേവനയോഗ്യനായ ഒരു ഡ്രാഫ്റ്റ് മാൻ ആയി കണക്കാക്കപ്പെട്ടു.അസാമാന്യമായ കരുത്ത് സമ്മാനിച്ചു, അവൻ നാല് ജോലികൾ ചെയ്തു - ജോലി അവന്റെ കൈകളിലായിരുന്നു, അവൻ ഒന്നുകിൽ ഉഴുതുമറിക്കുകയും ചാരിയിരിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ അവനെ കാണുന്നത് രസകരമായിരുന്നു. കലപ്പയിൽ അവന്റെ കൂറ്റൻ ഈന്തപ്പനകൾ, ഒരു കുതിരയുടെ സഹായമില്ലാതെ, അവൻ ഭൂമിയുടെ ഇലാസ്റ്റിക് നെഞ്ചിലേക്ക് വലിച്ചുകീറുകയാണെന്ന് തോന്നി, അല്ലെങ്കിൽ പത്രോസിന്റെ ദിനത്തിൽ അരിവാൾ വളരെ തകർത്തു പ്രവർത്തിച്ചു, അത് ഒരു യുവ ബിർച്ചിനെ തുടച്ചുമാറ്റാൻ മതിയാകും കാട് അതിന്റെ വേരുകളിൽ നിന്ന്...)

പച്ചയായ പാത. വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികൾ ഉപയോഗിച്ച് ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.

കാപ്പിറ്റനെ ടാറ്റിയാനയെ വിവാഹം കഴിക്കാനുള്ള സ്ത്രീയുടെ നിർദ്ദേശത്തെത്തുടർന്ന് ബട്ട്ലർ ഗാവ്രിലയെ സ്വന്തമാക്കിയ നാണക്കേടിന്റെ കാരണം എന്തായിരുന്നു. (ഗെരാസിം ടാറ്റിയാനയെ പ്രണയിക്കുന്നുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ആ സ്ത്രീയോട് പറയാൻ കഴിയില്ല ... ഈ പിശാച് ടി. കപിറ്റണുമായി വിവാഹിതനാണെന്ന് അറിഞ്ഞയുടനെ, അവൻ വീട്ടിലെ എല്ലാം തകർക്കും ...).

മഞ്ഞ പാത. ടാറ്റിയാനയുമായുള്ള വിവാഹ വാർത്തയെ കപിറ്റൺ എങ്ങനെയാണ് അഭിവാദ്യം ചെയ്തത്? (കെ. കണ്ണുതുറന്നു... എന്തായാലും ഈച്ചയെ ഞെരിക്കുന്ന പോലെ എന്നെ കൊല്ലും ദൈവമേ...).. .

3 ചുമതല.

പച്ചയായ പാത.ജെറാസിമിനെ ടാറ്റിയാനയിൽ നിന്ന് അകറ്റാൻ മുറ്റത്തെ സേവകർ എന്താണ് കൊണ്ടുവന്നത്, എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് കൃത്യമായി? (അതിനാൽ അവൾ മദ്യപിച്ചതായി നടിക്കുകയും നടക്കുകയും കുതിച്ചുചാട്ടുകയും ജെറാസിമിനെ മറികടക്കുകയും ചെയ്യും. ജി. മദ്യപിച്ചവരെ ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ല.)

മഞ്ഞ പാത. തന്റെ വിവാഹ വാർത്തയോട് ടാറ്റിയാന എങ്ങനെ പ്രതികരിച്ചു? ഇത് എന്താണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്? (ബട്ട്ലർ അവളെ (ടാറ്റിയാന) സൂക്ഷിച്ചു നോക്കി.

- ശരി,” അവൻ പറഞ്ഞു, “തന്യൂഷ, നിനക്ക് വിവാഹം കഴിക്കണോ?” ആ സ്ത്രീ നിനക്ക് ഒരു വരനെ കണ്ടെത്തിയിരിക്കുന്നു.

- ഞാൻ കേൾക്കുന്നു, ഗാവ്രില ആൻഡ്രീച്ച്. “അവർ ആരെയാണ് എന്റെ വരനായി നിയമിക്കുന്നത്?” അവൾ മടിയോടെ കൂട്ടിച്ചേർത്തു.

- കാപ്പിറ്റൺ, ഷൂ നിർമ്മാതാവ്.

ഞാൻ കേൾക്കുന്നുണ്ട് സാർ.

- അവൻ ഒരു നിസ്സാര വ്യക്തിയാണ്, അത് ഉറപ്പാണ്. എന്നാൽ ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, സ്ത്രീ നിങ്ങളെ ആശ്രയിക്കുന്നു.

ഞാൻ കേൾക്കുന്നു, സർ).

4 ചുമതല. വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികൾ ഉപയോഗിച്ച് ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുക.

പച്ച. ജെറാസിമിനെ ടാറ്റിയാനയിൽ നിന്ന് അകറ്റാൻ സേവകർ കണ്ടുപിടിച്ച തന്ത്രത്തോട് ജെറാസിം എങ്ങനെ പ്രതികരിച്ചു? (കൗശലം വിജയിച്ചു. ടി.യെ കണ്ടപ്പോൾ, അവൻ ആദ്യം, പതിവുപോലെ, മൃദുവായ മൂളലോടെ തലയാട്ടി, പിന്നെ അവൻ ഒന്നുകൂടി നോക്കി, ചട്ടുകം ഉപേക്ഷിച്ച്, ചാടി, അവളുടെ അടുത്തേക്ക് നടന്നു, അവളുടെ നേരെ മുഖം ചലിപ്പിച്ചു. മുഖം... അവൾ ഭയത്താൽ കൂടുതൽ ആടിയുലഞ്ഞു കണ്ണുകളടച്ചു,... അവൻ അവളുടെ കൈ പിടിച്ചു, മുറ്റം മുഴുവൻ പാഞ്ഞുകയറി, കൗൺസിൽ യോഗം നടക്കുന്ന മുറിയിലേക്ക് അവളോടൊപ്പം പ്രവേശിച്ച്, അവളെ നേരെ കാപ്പിറ്റോയിലേക്ക് തള്ളിവിട്ടു).

അവസാനം.

1.ടാസ്ക് . ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക.

പച്ച പാത . ജെറാസിമിന് തന്നെക്കുറിച്ച് ഒന്നും പറയാൻ കഴിയാത്തതിനാൽ, ചുറ്റുമുള്ളവരുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തിയാണ് അവനെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയം രൂപപ്പെടുന്നത്. അവർക്കിടയിൽ അവൻ എങ്ങനെ വേറിട്ടുനിൽക്കുന്നു? (അവൻ ഒരു യഥാർത്ഥ ഹീറോയാണ്, അവൻ നാല് പേർക്ക് ജോലി ചെയ്യുന്നു: അവൻ ഉഴുന്നു, വെട്ടുന്നു, മെതിക്കുന്നു ... മുതലായവ).

മഞ്ഞ ട്രാക്ക് . രചയിതാവ് തന്റെ കൃതിയെ "തളരാത്തത്" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ഈ ആശയത്തിന് അദ്ദേഹം എന്ത് അർത്ഥമാണ് നൽകുന്നത്? (ജെറാസിമിന് ക്ഷീണം അറിയില്ല, അവൻ രാവിലെ മുതൽ വൈകുന്നേരം വരെ ജോലി ചെയ്യുന്നുണ്ടെങ്കിലും, കർഷക അധ്വാനമാണ് അവന്റെ ഹൃദയം, അത് അവനെ മുഴുവൻ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ഫ്രീ ടൈംനിങ്ങളെ ബോറടിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കില്ല).

ചുവന്ന പരവതാനി . എന്നാൽ ഇവിടെ സാധാരണ നീക്കംഅവന്റെ ജീവിതം താറുമാറായി. വാചകം ഇത് എങ്ങനെ പറയുന്നു? (ആ സ്ത്രീ അവനെ ഗ്രാമത്തിൽ നിന്ന് കൊണ്ടുപോയി...).

2 ചുമതല.

പച്ച പാത . എന്തൊരു നരകമാണ് മാന്ത്രിക ശക്തിഒറ്റപ്പെട്ട വൃദ്ധയ്ക്ക് ഒരു നായകനോട് അങ്ങനെ പെരുമാറാൻ അധികാരമുണ്ടോ? (ഇത് അതിശയകരമായ ശക്തിയെക്കുറിച്ചല്ല, അവൾ ഒരു ഭൂവുടമയാണ്, ജെറാസിം പൂർണ്ണമായും അവളുടെ അധികാരത്തിലുള്ള ഒരു സെർഫാണ്).

മഞ്ഞ ട്രാക്ക് . സ്ത്രീയുടെ കാഴ്ചപ്പാടിൽ ജെറാസിമിന് മോസ്കോയിലേക്കുള്ള നീക്കം എങ്ങനെയായിരുന്നു? (പ്രമോഷൻ വഴി: എല്ലാത്തിനുമുപരി, കാവൽക്കാരന്റെ ജോലി കർഷക ജോലിയേക്കാൾ എളുപ്പമാണ്).

ചുവന്ന പരവതാനി . തൻ്റെ ആകുലതകളെക്കുറിച്ചും ആകുലതകളെക്കുറിച്ചും സ്ത്രീ ധാരാളം സംസാരിക്കുന്നു. ഈ സംഭാഷണങ്ങളിൽ നിന്ന് സന്നിഹിതരാകുന്നവർക്ക് അസ്വസ്ഥത തോന്നുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? (അവൾ രോഗിയാണെന്ന് നടിക്കുകയാണെന്ന് എല്ലാവരും മനസ്സിലാക്കുന്നു. അവളുടെ ജീവിതം മുഴുവൻ ഒരു പൂർണ്ണമായ ഭാവമാണ്, അതുകൊണ്ടാണ് തുർഗനേവ് അവളെ ഒരു വിചിത്ര സ്ത്രീ എന്ന് വിളിച്ചത്).

3 ചുമതല.

പച്ച പാത . മുമു തന്റെ ജീവിതത്തിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടതിനുശേഷം ജെറാസിം മാറിയോ? (ശ്രദ്ധയും സൗമ്യതയും കരുതലും സന്തോഷവാനും ആയി).

മഞ്ഞ ട്രാക്ക് . എന്തുകൊണ്ടാണ് ജെറാസിം "നായയെ നശിപ്പിക്കാൻ" തീരുമാനിക്കുന്നത്? (അവന് സ്ത്രീയോട് അനുസരണക്കേട് കാണിക്കാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ "ചെറിയ ആളുകൾ" നായയെ വെറുതെവിടില്ലെന്ന് അവൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു; അവളെ പീഡനത്തിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കാൻ അവന് അധികാരമുണ്ട്).

4 ചുമതല.

പച്ച പാത . ജെറാസിമിന്റെ പ്രതിഷേധം എന്തിലാണ് പ്രകടിപ്പിച്ചത്? എന്തിനെതിരെയാണ് അദ്ദേഹം പ്രതിഷേധിക്കുന്നത്? (ഗെരാസിം ഗ്രാമത്തിലേക്ക് പോകുന്നു).

അധിക ചോദ്യം.

1. യുവ തുർഗനേവ് ആനിബാലിനോട് സത്യപ്രതിജ്ഞ ചെയ്തു. “എനിക്ക് അതേ വായു ശ്വസിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, ഞാൻ വെറുത്തതിന്റെ അടുത്ത് നിൽക്കൂ... എന്റെ കണ്ണിൽ, ഈ ശത്രുവിന് ഒരു പ്രത്യേക രൂപം ഉണ്ടായിരുന്നു, ധരിച്ചിരുന്നു. പ്രശസ്തമായ പേര്. ഈ പേരിൽ, അവസാനം വരെ പോരാടാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചതെല്ലാം ഞാൻ ശേഖരിക്കുകയും കേന്ദ്രീകരിക്കുകയും ചെയ്തു - അത് ഒരിക്കലും അനുരഞ്ജിപ്പിക്കില്ലെന്ന് ഞാൻ പ്രതിജ്ഞയെടുത്തു... ഈ ശത്രുവായിരുന്നു ( അടിമത്തം)».

നിഗമനങ്ങൾ. സംഗ്രഹിക്കുന്നു. കളിയുടെ വിജയിയെ നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

പാഠം - ക്വിസ് "നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ഗെയിം"

തുർഗനേവിന്റെ "മുമു" എന്ന കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

വിദ്യാഭ്യാസപരം - I.S ന്റെ ജീവിതത്തെയും പ്രവർത്തനത്തെയും കുറിച്ച് ഒരു ആശയം നൽകുക. തുർഗനേവ്;

വികസനപരം - വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുക, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സംസാരം, ചിന്ത, വാക്കുകളുടെ ഭംഗി കാണാനും അനുഭവിക്കാനും ഉള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക;

വിദ്യാഭ്യാസപരം - ഉയർന്ന നാഗരിക വികാരത്തിന്റെ വികസനം, മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹം, അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ടവരോടുള്ള അനുകമ്പ.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

അധ്യാപകന്റെ വാക്ക്:

ഹലോ സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ക്വിസ് പാഠം നൽകും.

നമുക്ക് 2 ടീമുകളായി തിരിക്കാം. നിങ്ങളുടെ ടീമിന് പേര് നൽകുക.

ആദ്യം, ഒരു ചെറിയ ഊഷ്മളത. ബ്ലിറ്റ്സ് സർവേ

ക്വിസ്

ഐ എസ് തുർഗനേവിന്റെ "മുമു" എന്ന കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി

1. ആരുടെ ഛായാചിത്രം ചുവടെ നൽകിയിരിക്കുന്നു:

"...മനുഷ്യൻ , ഒരു നായകനെപ്പോലെ കെട്ടിപ്പടുത്തു... അസാമാന്യമായ കരുത്ത് സമ്മാനിച്ച അദ്ദേഹം നാലോളം ജോലി ചെയ്തു - കാര്യം അവന്റെ കൈകളിൽ നന്നായി പോകുന്നു..." (ജെറാസിം .)

2. സൃഷ്ടിയിലെ പ്രധാന കഥാപാത്രം ഇഷ്ടപ്പെട്ട പെൺകുട്ടിയുടെ പേര് എന്താണ്? (ടാറ്റിയാന .)

3. എന്തുകൊണ്ടാണ് ജെറാസിം തന്റെ നായയ്ക്ക് മുമു എന്ന് പേരിട്ടത്? (അവൻ ബധിരനും മൂകനുമായിരുന്നു .)

4. ആരാണ് അത്തരമൊരു മുറിയിൽ താമസിച്ചിരുന്നത്:

“...നാല് മരത്തടികളിൽ ഓക്ക് പലക കൊണ്ട് ഉണ്ടാക്കിയ ഒരു കിടക്ക...; കട്ടിലിനടിയിൽ കനത്ത നെഞ്ച് ഉണ്ടായിരുന്നു; മൂലയിൽ അതേ ഗുണമേന്മയുള്ള ഒരു മേശ ഉണ്ടായിരുന്നു, മേശയുടെ അടുത്തായി മൂന്ന് കാലിൽ ഒരു കസേര ഉണ്ടായിരുന്നു....”? (ജെറാസിം .)

5. എന്തുകൊണ്ടാണ് സ്ത്രീ നായയെ മുക്കി കൊല്ലാൻ ഉത്തരവിട്ടത്? (സ്ത്രീയെ ലാളിക്കാൻ ശ്രമിച്ചപ്പോൾ നായ പല്ല് നനയിച്ചു .)

6. ജെറാസിമിന് ഒരു പ്രോട്ടോടൈപ്പ് ഉണ്ടായിരുന്നോ? (ആയിരുന്നു .)

7. കഥയിലെ ഏത് കഥാപാത്രങ്ങളെ പോസിറ്റീവ് ഹീറോകൾ എന്ന് വിളിക്കാം, ഏതൊക്കെ - നെഗറ്റീവ്? (പോസിറ്റീവ് ജെറാസിം, നെഗറ്റീവ് - ലേഡി, കപിറ്റൺ, ഗാവ്രില .)

8. ജെറാസിമിന് എന്ത് രോഗമാണ് ബാധിച്ചത്? (നിശ്ശബ്ദം .)

9. ആരാണ് ജെറാസിം സ്ത്രീക്ക് വേണ്ടി ജോലി ചെയ്തത്? (കാവൽക്കാരൻ .)

10. കഥയുടെ മധ്യത്തിൽ ജെറാസിമിന്റെ പ്രിയതമയ്ക്ക് എന്ത് സംഭവിച്ചു? (അവളുടെ .)

11. ജെറാസിമിന്റെ മുന്നേറ്റത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ അവൾ എന്താണ് ചെയ്തത്? (മദ്യപിച്ചതായി നടിച്ചു .)

12. ഏത് സമയത്താണ് കഥ എഴുതിയത്? (സെർഫോഡം സമയത്ത് .)

13. സ്ത്രീയുടെ ബട്ട്ലറുടെ പേരെന്തായിരുന്നു? (ഗവ്രില .)

14. സ്ത്രീയെ വിശേഷിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കാം? (വിരസമായ വാർദ്ധക്യം, കാപ്രിസിയസ്, ആധിപത്യം .)

15. നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ എന്ത് ഉദ്ദേശ്യത്തോടെയാണ് കഥ എഴുതിയത്? (ലേക്ക് സെർഫോഡിന് കീഴിൽ കർഷകർക്ക് അവകാശങ്ങളൊന്നുമില്ല, അവർ ഭൂവുടമയുടെ സ്വത്തായിരുന്നു, അവർക്ക് ഇഷ്ടമുള്ളത് ചെയ്യാൻ കഴിയും .)

കളിയുടെ നിയമങ്ങൾ :

ചോദ്യ വിഭാഗവും പോയിന്റുകളുടെ എണ്ണവും തിരഞ്ഞെടുക്കുക. ഉത്തരം ചർച്ച ചെയ്യാൻ 30 സെക്കൻഡ് നൽകുന്നു. ഒരു ടീം തെറ്റായി ഉത്തരം നൽകുകയോ ഉത്തരം അറിയാതിരിക്കുകയോ ചെയ്താൽ, മറ്റ് ടീമിന് ഉത്തരം നൽകാൻ അവസരം നൽകും. ഉത്തരം ശരിയാണെങ്കിൽ, പോയിന്റുകൾ നൽകും.

അതുകൊണ്ട് നമുക്ക് തുടങ്ങാം.

ചോദ്യങ്ങൾ

പൊതുവൽക്കരണങ്ങൾ:

- “മുമു” എന്ന കഥ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ്?

"മുമു" എന്ന കഥയുടെ രൂപം വിശദീകരിക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ

കുട്ടിക്കാലത്ത് പോലും, സെർഫോഡത്തിന്റെ ഭീകരത പഠിച്ച യുവ തുർഗനേവ് എഴുതി: “എനിക്ക് അതേ വായു ശ്വസിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, ഞാൻ വെറുത്തതിന്റെ അടുത്ത് നിൽക്കാൻ എനിക്ക് കഴിഞ്ഞില്ല ... എന്റെ കണ്ണിൽ, ഈ ശത്രുവിന് ഒരു പ്രത്യേക പ്രതിച്ഛായ ഉണ്ടായിരുന്നു, അറിയപ്പെടുന്ന ഒരു പേര് ഉണ്ടായിരുന്നു. : ഈ ശത്രു സെർഫോം ആയിരുന്നു. ഈ പേരിൽ ഞാൻ അവസാനം വരെ പോരാടാൻ തീരുമാനിച്ചതെല്ലാം ശേഖരിക്കുകയും കേന്ദ്രീകരിക്കുകയും ചെയ്തു - ഒരിക്കലും ശ്രമിക്കില്ലെന്ന് ഞാൻ പ്രതിജ്ഞയെടുത്തു.
തുർഗനേവ് സെർഫോഡത്തിന്റെ തിന്മകളെ തുറന്നുകാട്ടുന്ന ആദ്യത്തെ കൃതിയാണ് "മുമു".

1852-ൽ എൻ.വി.ഗോഗോൾ അന്തരിച്ചു. എഴുത്തുകാരന്റെ മരണം കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ തുർഗനേവിന് ബുദ്ധിമുട്ടായിരുന്നു. കരഞ്ഞുകൊണ്ട് അദ്ദേഹം തന്റെ ചരമക്കുറിപ്പ് എഴുതി. എന്നാൽ ഗോഗോളിന്റെ പേര് അച്ചടിയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നത് അധികാരികൾ വിലക്കി. മോസ്കോവ്സ്കി വെഡോമോസ്റ്റിയിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ച തുർഗനേവ് എന്ന ലേഖനത്തിന്, സാർ വ്യക്തിപരമായി തുർഗനേവിനെ അറസ്റ്റുചെയ്യാനും ഒരു മാസത്തിനുശേഷം മേൽനോട്ടത്തിൽ വീട്ടിലേക്ക് അയയ്ക്കാനും ഉത്തരവിട്ടു. അറസ്റ്റിൽ, “അറസ്റ്റിലായവർക്കുള്ള പോലീസ് പരിസരത്ത്,” തുർഗനേവ് എക്സിക്യൂഷൻ റൂമിന്റെ തൊട്ടടുത്താണ് താമസിച്ചിരുന്നത്, അവിടെ ഉടമകൾ അയച്ച സെർഫ് സേവകരെ അടിക്കുന്നു. വടികളുടെ ചാട്ടവാറടിയും കർഷകരുടെ ആർപ്പുവിളികളും ഒരുപക്ഷേ ബാല്യത്തിന്റെ അനുരൂപമായ മതിപ്പുകൾ ഉണർത്തി. അത്തരം സാഹചര്യങ്ങളിലാണ് "മുമു" എന്ന കഥ എഴുതിയത്. സെർഫോം നിർത്തലാക്കുന്നതിന് 9 വർഷം മുമ്പ് 1952 ലാണ് ഇത് എഴുതിയത്. ജീവനുള്ള ആളുകളെ വസ്തുക്കളായി സ്വന്തമാക്കാനുള്ള ഭൂവുടമകളുടെ കഴിവ് സെർഫോം സുരക്ഷിതമാക്കി.

റഷ്യയിലെ മുഴുവൻ ജനസംഖ്യയും ക്ലാസുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു ( പ്രഭുക്കന്മാർ, പുരോഹിതന്മാർ, വ്യാപാരികൾ, പെറ്റി ബൂർഷ്വാസി - ചെറുകിട വ്യാപാരികളും കരകൗശല തൊഴിലാളികളും - കർഷകർ). ക്ലാസുകൾ തമ്മിലുള്ള അതിരുകൾ ഏതാണ്ട് അഭേദ്യമായിരുന്നു.

ടാറ്റിയാനയുടെ ഛായാചിത്രത്തിന്റെ വിശദാംശങ്ങൾ : വിദഗ്‌ദ്ധയും വിദ്യാസമ്പന്നയുമായ അലക്കുകാരി എന്ന നിലയിൽ, നേർത്ത ലിനൻ, ഉയരം കുറഞ്ഞ, മെലിഞ്ഞ, ഇടത് കവിളിൽ ഒരു മറുക് (ഒരു മോശം അടയാളം), ക്ഷീണിച്ച ജോലി കാരണം അവളുടെ സൗന്ദര്യം വഴുതിപ്പോയി, അവളെ ഒരു കറുത്ത ശരീരത്തിൽ സൂക്ഷിച്ചു, അവൾ ഊമയാണ്, കാരണം... എതിരെ ഒരക്ഷരം പറയാൻ കഴിയില്ല.

ക്യാപിറ്റന്റെ ഛായാചിത്രത്തിന്റെ വിശദാംശങ്ങൾ: വെളുത്ത മുടി, മലിനമായതും ചീഞ്ഞതുമായ ഫ്രോക്ക് കോട്ട്, പാച്ച് ചെയ്ത ട്രൗസറുകൾ, ദ്വാരങ്ങൾ, ശൂന്യമായ പ്യൂറ്റർ കണ്ണുകൾ, നിരക്ഷരമായി, അലസമായി, ഭാഷയെ വികലമാക്കുന്നു, ശൂന്യമായ സംസാരം.

ഗവ്രിലയുടെ ഛായാചിത്രത്തിന്റെ വിശദാംശങ്ങൾ : മഞ്ഞക്കണ്ണുകളും താറാവിന്റെ മൂക്കും, വേലക്കാരുടെ മേലധികാരി, വോട്ട് ചെയ്യാൻ അവകാശമില്ല, ഒരു സെർഫിന്റെ സ്ഥാനം അവനെ വിഭവസമൃദ്ധനും വൃത്തികെട്ടവനും കൗശലക്കാരനും എന്തിനും തയ്യാറായി. ല്യൂബോവ് ല്യൂബിമോവ്നയ്‌ക്കൊപ്പം പഞ്ചസാരയും മറ്റ് പലചരക്ക് സാധനങ്ങളും മോഷ്ടിച്ചു. അവൻ ആ ആളുകളിൽ ഒരാളാണ്.

നിഘണ്ടു

പ്രിഴിവാക്ക് ഒരു ദരിദ്രയായ ഒരു സ്ത്രീ സമ്പന്നമായ വീട്ടിൽ ജീവിക്കുന്നു.

കൂട്ടുകാരൻ സ്ത്രീകളെ സല്ക്കരിക്കാൻ മേനോർ ഹൌസുകളിൽ വാടകയ്‌ക്കെടുത്ത ഒരു സ്ത്രീ

സേവകർ - സേവകർ

ലാക്കി -വേലക്കാരൻ, കള്ള്,

കീഹോൾഡർ - സ്റ്റോർറൂമുകളുടെയും നിലവറകളുടെയും താക്കോലുമായി വിശ്വസ്തനായ ഒരു സേവകൻ

പോസ്റ്റിയോൺ - ഒരു ട്രെയിനിൽ വലിക്കുമ്പോൾ മുൻ കുതിരപ്പുറത്ത് ഇരിക്കുന്ന ഒരു പരിശീലകൻ (ഒറ്റ ഫയലിൽ)

കാസ്റ്റല്ലൻ - മാസ്റ്ററുടെ അടിവസ്ത്രം സ്വന്തമാക്കിയ ഒരു സ്ത്രീ.

ബട്ട്ലർ - വീടിന്റെ മാനേജർ, ഭൂവുടമയുടെ വീട്ടിലെ സേവകർ.

ഹോം വർക്ക് ഫെറ്റിന്റെ ജീവചരിത്രത്തിന്റെ പുനരാഖ്യാനം, "അതിശയകരമായ ഒരു ചിത്രം" യുടെ പ്രകടമായ വായന, അതിൽ നിന്നുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ. "വസന്ത മഴ"

മുനിസിപ്പൽ ബജറ്റ് വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം
"ലൈസിയം നമ്പർ 3"

രംഗം
സാഹിത്യ ക്വിസ്
5-6 ഗ്രേഡുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്
കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വി.പി. അസ്തഫീവ് "കുതിരയോടൊപ്പം പിങ്ക് മേനി»

സ്റ്റാറി ഓസ്കോൾ
2014
സാഹിത്യ ക്വിസ് ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
കഥയുടെ പ്രത്യയശാസ്ത്രപരവും ധാർമ്മികവുമായ ഉള്ളടക്കം മനസ്സിലാക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുക;
ഒരു വ്യക്തിയെ കൂടുതൽ സമ്പന്നനും ഉദാരനുമാക്കുന്ന ആത്മീയ മൂല്യങ്ങൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടുക;
വികസിപ്പിക്കുക സൃഷ്ടിപരമായ കഴിവുകൾ, വിദ്യാർത്ഥി ഭാവന;
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സംസാര സംസ്കാരം വികസിപ്പിക്കുക.
ക്വിസ് ലക്ഷ്യങ്ങൾ:
സാഹിത്യ പഠനത്തോടുള്ള ബോധപൂർവമായ മനോഭാവത്തിന്റെ രൂപീകരണം,
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആശയവിനിമയ കഴിവുകളുടെ വികസനം,
ഒരു പൊതു ലക്ഷ്യം നേടുന്നതിന് പരസ്പരം ഇടപഴകാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നു.
ക്വിസ് പങ്കെടുക്കുന്നവർ:
പങ്കെടുക്കുന്ന ടീമുകൾക്കുള്ള ആവശ്യകതകൾ:
ടീമിൽ 5-6 ഗ്രേഡുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഉൾപ്പെടുത്തണം, 10 ആളുകളിൽ കൂടരുത്;
അധ്യാപകർ സംഘാടകരായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, പക്ഷേ അല്ല
ടീം അംഗങ്ങൾ;
ഓരോ ടീമും അതിന്റെ പങ്കാളികളുടെ ഒരു അവതരണം തയ്യാറാക്കേണ്ടതുണ്ട് (1 - 1.5 മിനിറ്റ്);
വിദ്യാർത്ഥികളാണ് ടീമിനെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നത്.
ഗെയിം വ്യവസ്ഥകൾ: ഓരോ ടീമും ഇനിപ്പറയുന്നവ ചെയ്യണം:
തന്നിരിക്കുന്ന വിഷയത്തിന്റെ പേര്, ആട്രിബ്യൂട്ടുകൾ (ചിഹ്നം), മുദ്രാവാക്യം എന്നിവ ഉണ്ടായിരിക്കുക.
ഒരു ബിസിനസ് കാർഡ് അവതരിപ്പിക്കുക. അവതരണത്തിന്റെ രൂപം ഏകപക്ഷീയമാണ്. സമയം - 1.5 മിനിറ്റിൽ കൂടുതൽ.
നിങ്ങളുടെ ഗൃഹപാഠം തയ്യാറാക്കുക.
- ബ്ലിറ്റ്‌സ് സർവേയിൽ സൗകര്യപ്രദവും വേഗത്തിലുള്ളതുമായ പങ്കാളിത്തത്തിനായി 1, 2, 3, 4 (ഫോർമാറ്റ് എ 4) നമ്പറുകളുള്ള ടാബ്‌ലെറ്റുകൾ തയ്യാറാക്കുക.
- വി.പിയുടെ കഥ വീണ്ടും വായിക്കുക. അസ്തഫീവ് "പിങ്ക് മേനിയുള്ള കുതിര"
ഉപകരണങ്ങൾ: എഴുത്തുകാരന്റെ ഛായാചിത്രം, ഫോട്ടോഗ്രാഫുകൾ, ഗെയിമിനുള്ള അവതരണം, കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടികളുടെ പ്രദർശനം.

ക്വിസ് പുരോഗതി
എത്ര വർഷങ്ങൾ കഴിഞ്ഞു! എത്രയെത്ര സംഭവങ്ങൾ കടന്നുപോയി!
എനിക്ക് ഇപ്പോഴും എന്റെ മുത്തശ്ശിയുടെ ജിഞ്ചർബ്രെഡ് മറക്കാൻ കഴിയില്ല - അത്
പിങ്ക് മേനിയുള്ള ഒരു അത്ഭുത കുതിര.
വി.പി. അസ്തഫീവ്.
വിക്ടർ അസ്തഫീവിന്റെ പല കഥകളുടെയും പ്രധാന വിഷയം വളർന്നുവരുന്ന പ്രമേയമാണ്, ഒരു വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ രൂപീകരണം. നിസ്സാരമെന്ന് തോന്നുന്ന ഒരു സംഭവം ഒരു വ്യക്തിയുടെ മുഴുവൻ ജീവിതത്തെയും എങ്ങനെ ബാധിക്കുമെന്ന് എഴുത്തുകാരൻ കാണിക്കുന്നു, അത് ഒരു വ്യക്തിയെ വൃദ്ധനാക്കുകയും അവനെ മാറ്റുകയും ചെയ്യുന്നു. വിപി അസ്തഫീവ് വളരെ ലളിതവും തിന്മയും എങ്ങനെ ജനിക്കുന്നുവെന്ന് കാണിക്കുന്നു സാധാരണ സാഹചര്യങ്ങൾഅത് എങ്ങനെ വളരുകയും മനുഷ്യഹൃദയത്തിൽ നിന്ന് നന്മയെ സ്ഥാനഭ്രഷ്ടനാക്കാനും തുടങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു, മനസ്സാക്ഷിയുടെ ശബ്ദം മുക്കിക്കളയുന്നു. നിങ്ങൾ വീട്ടിൽ വായിച്ച കഥയിൽ വിവരിച്ച സംഭവം ഇതിലൊന്നാണ്.
"ദി ഹോഴ്സ് വിത്ത് എ പിങ്ക് മേൻ" എന്ന കഥ ദയയും ശോഭയുള്ളതുമായ ഒരു ലോകം തുറക്കുന്നു നാടോടി ജീവിതം, കുട്ടികളുടെ കണ്ണുകളിലൂടെ കാണുന്നത്, സജീവവും നിരീക്ഷകനുമായ കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവം കാണിക്കുന്നു. "പിങ്ക് നിറമുള്ള ഒരു കുതിര", അത്തരമൊരു റൊമാന്റിക്, ഫെയറി-കഥ ചിത്രം, ഒരു "കാരറ്റ് കുതിര" ആയി മാറുന്നു. കഥയുടെ ഉള്ളടക്കം വിശകലനം ചെയ്യുകയും എന്താണെന്ന് കണ്ടെത്തുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് ഞങ്ങളുടെ ചുമതല ജീവിത പാഠങ്ങൾഅവൻ വഹിക്കുന്നു.
ഘട്ടം "കമാൻഡുകളുടെ ആമുഖം"
ഞങ്ങളുടെ ഗെയിമിന്റെ ആദ്യ ഘട്ടം എല്ലാവരേയും പരസ്പരം നന്നായി അറിയാൻ അനുവദിക്കും, ദയവായി നിങ്ങളുടെ ടീമുകളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.
ടീമുകൾ അവരുടെ ബിസിനസ് കാർഡുകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്നു (ടീമിന്റെ പേര്, deviz)
ഘട്ടം "ബ്ലിറ്റ്സ് - സർവേ"
ചുമതലയുടെ സാരാംശം: ഒരു നിശ്ചിത സമയത്തിനുള്ളിൽ വിക്ടർ അസ്തഫീവിന്റെ ജീവിതം, അദ്ദേഹത്തിന്റെ കൃതികളിലെ നായകന്മാരായ ജോലി എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള 14 ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.
1 ചോദ്യം:
വിക്ടർ പെട്രോവിച്ച് അസ്തഫീവ് ആണ്
എഴുത്തുകാരൻ
കവി
കഥാകാരൻ
ചരിത്രകാരൻ
ചോദ്യം 2:
ഏത് നൂറ്റാണ്ടിലാണ് വിക്ടർ പെട്രോവിച്ച് അസ്തഫീവ് ജീവിക്കുകയും ജോലി ചെയ്യുകയും ചെയ്തത്?
18-ന്
19-ന്
20-ൽ
21ന്
ചോദ്യം 3:
എഴുത്തുകാരൻ ജനിച്ച ഗ്രാമത്തിന്റെ പേരെന്തായിരുന്നു?
ഓട്സ്
താനിന്നു
Pshenichka
ധാന്യം
ചോദ്യം 4:
അസ്തഫീവിന്റെ "ദി ഹോഴ്സ് വിത്ത് എ പിങ്ക് മേൻ" എന്ന കൃതിയുടെ തരം നിർണ്ണയിക്കുക
യക്ഷിക്കഥ
ഇതിഹാസം
കഥ
നോവൽ
ചോദ്യം 5:
കഥയിലെ പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിന് പേര് നൽകുക
ആന്റൺ
കരടി
വിറ്റ്ക
പെറ്റ്ക
ചോദ്യം 6:
നായകന്റെ മുത്തശ്ശിയുടെ പേരെന്താണ്?
മിഖൈലോവ്ന
നിക്കോളേവ്ന
പെട്രോവ്ന
വാസിലേവ്ന
ചോദ്യം 7:
V. അസ്തഫീവിന്റെ കഥയിൽ എല്ലാ ഗ്രാമീണ കുട്ടികളും എന്താണ് സ്വപ്നം കണ്ടത്?
ജിഞ്ചർബ്രെഡ് കുതിരയെക്കുറിച്ച്
ഒരു കളിപ്പാട്ട കുതിരയെക്കുറിച്ച്
മിഠായിയെക്കുറിച്ച്
ഒരു യഥാർത്ഥ കുതിരയെക്കുറിച്ച്
ചോദ്യം 8:
എന്തുകൊണ്ടാണ് മുത്തശ്ശി കഥയിലെ നായകനെ ജിഞ്ചർബ്രെഡ് വാങ്ങാമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്തത്?
വീട് വൃത്തിയാക്കാൻ
പൂന്തോട്ടത്തിലെ ജോലിക്ക്
ശേഖരിച്ച സരസഫലങ്ങൾക്കായി
ഇടയന്മാരെ സഹായിച്ചതിന്
ചോദ്യം 9:
കാട്ടിൽ ലെവോൺറ്റീവ് കുട്ടികൾ തമ്മിലുള്ള വഴക്കിന് കാരണമായത് എന്താണ്?
കാരണം അവർ കഴിച്ച സരസഫലങ്ങൾ
വെറും
കാട്ടിൽ നഷ്ടപ്പെട്ടു
ചോദ്യം 10:
മുത്തശ്ശി ഉപദ്രവിക്കാതിരിക്കാൻ കഥയിലെ നായകനെ സങ്കൻ എന്താണ് ഉപദേശിച്ചത്?
വീട്ടിൽ പോകരുത്
ഒരു കൂട്ടം കൂൺ എടുക്കുക
എല്ലാം മുത്തശ്ശിയോട് സത്യസന്ധമായി പറയുക
ഒരു കണ്ടെയ്നറിൽ വെള്ളം ഒഴിച്ച് മുകളിൽ സരസഫലങ്ങൾ കൊണ്ട് മൂടുക
ചോദ്യം 11:
പ്രധാന കഥാപാത്രത്തോട് ബ്ലാക്ക് മെയിൽ ചെയ്യാൻ അവന്റെ ഉറ്റ സുഹൃത്ത് എന്താണ് ആവശ്യപ്പെട്ടത്?
കലച്ച്
ബൺ
ഷാംഗു
മിഠായി
ചോദ്യം 12:
നായകന്റെ അമ്മയ്ക്ക് എന്ത് സംഭവിച്ചു?
അവൾ മുങ്ങി
അവൾ ഒരു കാർ ഇടിച്ചു
ആശുപത്രിയിലായിരുന്നു
മക്കളെ ഉപേക്ഷിച്ച് അവൾ പോയി
ചോദ്യം 13:
കുട്ടികൾ സരസഫലങ്ങൾ പറിച്ചെടുത്ത വസ്തുവിന്റെ പേരെന്താണ്?
കൊട്ടയിൽ
ട്യൂസോക്ക്
ബക്കറ്റ്
മഗ്ഗ്
ചോദ്യം 14:
അമ്മൂമ്മയിൽ നിന്ന് നായകൻ രക്ഷപ്പെട്ടതിന് ശേഷം അവന് ഭക്ഷണം നൽകിയ അമ്മായിയുടെ പേരെന്താണ്?
വസിലിസ
പെട്രോവ്ന
ഫെന്യ
ഗ്ലാഫിറ
സ്റ്റേജ് " പ്രാദേശിക പദങ്ങൾ»
ഈ ഘട്ടത്തിൽ, "ദി ഹോഴ്സ് വിത്ത് എ പിങ്ക് മേൻ" എന്ന കഥയിൽ നിന്നുള്ള 3 ഭാഷാ പദങ്ങളുടെയും നിങ്ങളുടെ പ്രദേശത്തെ സംഭാഷണ ഭാഷയിലെ സമാന ഭാഷകളുടെയും പഠനത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ നിങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
പങ്കെടുക്കുന്ന ടീമുകൾ അവരുടെ ഗൃഹപാഠം അവതരിപ്പിക്കുന്നു - കമ്പ്യൂട്ടർ അവതരണങ്ങൾ "ഡയലക്റ്റ് വാക്കുകൾ"
ഘട്ടം "സോഷ്യോളജിക്കൽ സർവേ"
ഇനിപ്പറയുന്ന ചോദ്യങ്ങളിൽ ടീം അംഗങ്ങൾ നടത്തിയ പ്രാഥമിക പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഫലമാണ് ഈ സാമൂഹ്യശാസ്ത്ര സർവേ:
കൊച്ചുമകനിൽ എന്ത് സ്വഭാവ സവിശേഷതകളാണ് മുത്തശ്ശി വളർത്തിയെടുത്തത്?
സാഹിത്യകൃതികൾ നമ്മെ ധാർമിക പാഠങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുമോ?
എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കുട്ടിയെ ശിക്ഷിക്കാൻ കഴിയുക?
"വിശദീകരണക്കാർ" ഘട്ടം
നിർദ്ദിഷ്ട സ്ഥിരതയുള്ള പദപ്രയോഗം വിശദീകരിക്കുകയും കഥയുടെ ഏതെങ്കിലും എപ്പിസോഡുമായി അതിന്റെ അർത്ഥം താരതമ്യം ചെയ്യുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്:
ഹുക്കിൽ കുടുങ്ങി
രഹസ്യം വ്യക്തമാകും
ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ സഹായിക്കുന്നവനാണ് സുഹൃത്ത്
വടി കൊണ്ടല്ല, കാരറ്റ് കൊണ്ട്
വെളിച്ചത്തിലേക്ക് കൊണ്ടുവരിക
മനസ്സാക്ഷിയുടെ ഒരു തുമ്പും ഇല്ലാതെ
ഞങ്ങൾ നല്ലത് ചെയ്യുന്നു - ഞങ്ങൾ നല്ലതായി സ്വപ്നം കാണുന്നു, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ മോശം ചെയ്യുന്നു - ഞങ്ങൾ മോശമായ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് സ്വപ്നം കാണുന്നു

കളിയുടെ ഫലം. പ്രതിഫലനം
അധ്യാപകനിൽ നിന്നുള്ള അവസാന വാക്കുകൾ.
- ഈ കഥ കുട്ടിക്കാലത്തെക്കുറിച്ചാണ് - ലോകത്തെ കുറിച്ച് പഠിക്കാനുള്ള ഒരു അത്ഭുതകരമായ സമയം, ജീവിതവുമായുള്ള ആദ്യ കണ്ടുമുട്ടലുകൾ, നിങ്ങൾ അസാധ്യമായ സന്തോഷവും നിരാശയും ഒറ്റയ്ക്കിരിക്കുന്ന ഒരു സമയം. ഒരു പ്രയോഗമുണ്ട്: "നമ്മളെല്ലാം കുട്ടിക്കാലം മുതൽ വന്നവരാണ്." സ്വഭാവത്തിന്റെ വികാസത്തിലും ലോകത്തെയും ആളുകളെയും കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങളുടെ രൂപീകരണത്തിൽ കുട്ടിക്കാലം വളരെ പ്രധാനമാണെന്ന് ഇത് ഊന്നിപ്പറയുന്നു. ഈ സമയം പ്രിയപ്പെട്ടവരുടെ സ്നേഹവും പരിചരണവും, അവരുടെ അനന്തമായ ക്ഷമയും ദയയും കൊണ്ട് ഊഷ്മളമാണ്, അതിനാൽ ഏതൊരു വ്യക്തിയുടെയും ജീവിതത്തിലെ സന്തോഷകരമായ സമയമായി ഇത് ഓർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു. "ദി ഹോഴ്സ് വിത്ത് ദി പിങ്ക് മേൻ" എന്ന കഥയിലെ നായകന്മാരോടൊപ്പം മറ്റൊരു ദിവസം ജീവിക്കാൻ ഇന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് അവസരം ലഭിച്ചു.
ജൂറി ഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുകയും ഗെയിമിലെ വിജയികളെ പ്രഖ്യാപിക്കുകയും അവാർഡ് നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

മൂല്യനിർണ്ണയത്തിനുള്ള മാനദണ്ഡം
ശുപാർശകൾ:
ആദ്യ മത്സരം - "ബിസിനസ് കാർഡ്" (ഗൃഹപാഠം). പേരും മുദ്രാവാക്യവും സൂചിപ്പിക്കണം. ഗെയിമിന്റെ പ്രഖ്യാപിത തീമും മൗലികതയും പാലിക്കുന്നത് വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നു. ബാക്കിയുള്ളത് ജൂറിയുടെ വിവേചനാധികാരത്തിലാണ്.
രണ്ടാമത്തെ മത്സരം - "ബ്ലിറ്റ്സ് സർവേ". ഓരോ ശരിയായ ഉത്തരത്തിനും ഒരു പോയിന്റ്
മൂന്നാം മത്സരം - "ഡയലക്റ്റ് വാക്കുകൾ" (കമ്പ്യൂട്ടർ അവതരണം). അവതരണത്തിന്റെ വിഷയവും ഗുണനിലവാരവും പാലിക്കൽ (പ്രകടനക്ഷമത, അവതരണ മെറ്റീരിയൽ നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് മുതലായവ) വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നു. കൃതിയിൽ കാണുന്ന ഓരോ വാക്കിനും ഒരു പോയിന്റ് ലഭിക്കും
നാലാമത്തെ മത്സരം - "സോഷ്യോളജിക്കൽ സർവേ". ഏറ്റവും യഥാർത്ഥ അഭിമുഖം, ചോദ്യാവലി, സർവേ എന്നിവയ്‌ക്ക് അഞ്ച് പോയിന്റുകൾ
അഞ്ചാമത്തെ മത്സരം - "വിശദീകരിക്കുന്നവർ". ഓരോ സമ്പൂർണ്ണ ഉത്തരത്തിനും ഒരു പോയിന്റ്.
ഇല്ല.
ടീമിന്റെ പേരുകൾ
ചുമതലകൾ
ആകെ

1
2
3
4
5

"ബിസിനസ് കാർഡ്"
"ബ്ലിറ്റ്സ് - സർവേ"
"ഡയലക്റ്റ് വാക്കുകൾ"
"സോഷ്യോളജിക്കൽ സർവേ"
"വിശദീകരിക്കുന്നവർ"

ഗ്രന്ഥസൂചിക
യെസർമാൻ എൽ.എസ്. ധാർമ്മിക ഉൾക്കാഴ്ചയുടെ പാഠങ്ങൾ. എം., 2001.
അസ്തഫീവ് വി.പി. നോവലുകളും കഥകളും. എം.: Det.lit., 2002.
അസ്തഫീവ് വി.പി. മൈഗ്രേറ്റ് ഗോസ്. കഥകൾ. ഓർമ്മകൾ. ഇർകുട്സ്ക്, 2001.
Globachev M. തണുപ്പിൽ പൂത്തുലഞ്ഞ സമ്മാനം. എഴുത്തുകാരൻ അസ്തഫീവ്: ലൗകിക തിരക്കിന്റെ അന്തർഭാഗത്ത്, എന്നാൽ സ്ഥിരമായി സ്വന്തം / എം ഗ്ലോബച്ചേവ് // പുതിയ സമയം - 2001. - നമ്പർ 49. - പി. 40-41.
കുസ്നെറ്റ്സോവ, എം.എസ്. "സമയത്തെക്കുറിച്ച്, ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച്, എന്നെക്കുറിച്ച്.": വി.പി. അസ്തഫീവ് / എം.എസ്. കുസ്നെറ്റ്സോവയുടെ പുസ്തകത്തിന്റെ പേജുകളിൽ // സാഹിത്യ പാഠങ്ങൾ. "ലിറ്ററേച്ചർ അറ്റ് സ്കൂളിൽ" മാസികയുടെ അനുബന്ധം - 2004. - നമ്പർ 9. - പേജ്. 13 - 15.
കുർദ്യുമോവ ടി.എഫ്. സാഹിത്യം. 5 ഗ്രേഡുകൾ Method.അദ്ധ്യാപകർക്കുള്ള ശുപാർശകൾ. എം., 2007.

I.S. തുർഗനേവിന്റെ "മുമു" എന്ന കഥയിലെ അമ്മയുടെയും മകന്റെയും പ്രശ്നം

I. തുർഗനേവ് "മുമു" യുടെ സൃഷ്ടിയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സാഹിത്യ ടൂർണമെന്റ്

അഞ്ചാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്

അലങ്കാരം: I. Turgenev ന്റെ സൃഷ്ടികളുടെ പ്രദർശനം (I. Turgenev ന്റെ കഥ "Mumu" ലേക്ക് പ്രദർശനത്തിൽ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ നൽകുന്നു); 0 മുതൽ 6 വരെയുള്ള നമ്പറുകളുള്ള കാർഡുകൾ (ഓരോ പങ്കാളിക്കും); ടാസ്ക് കാർഡുകൾ; ടാസ്ക് കാർഡുകൾ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു സ്റ്റാൻഡ്; I. തുർഗനേവിന്റെ ഛായാചിത്രം

ഹോസ്റ്റ്: സുഹൃത്തുക്കളെ! ഈ വർഷം 180-ാം വാർഷികം ആഘോഷിക്കുന്ന മഹത്തായ റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരൻ I. തുർഗനേവിന്റെ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ച് ഇന്ന് നമ്മൾ പരിചയപ്പെടും. ഐ.എസ്. തുർഗനേവ് 1818-ൽ ഒറെൽ നഗരത്തിൽ ഒരു കുലീന കുടുംബത്തിലാണ് ജനിച്ചത്. അദ്ദേഹത്തിന്റെ പിതാവ് സെർജി തുർഗനേവ് - ഉദ്യോഗസ്ഥൻ, പങ്കാളി ദേശസ്നേഹ യുദ്ധം 1918, അദ്ദേഹത്തിന്റെ അമ്മ തുർഗനേവ - ലുട്ടോവിനോവ പ്രഭുക്കന്മാരായിരുന്നു. ഗ്രാമത്തിലെ അമ്മയുടെ എസ്റ്റേറ്റിലാണ് എഴുത്തുകാരൻ കുട്ടിക്കാലം ചെലവഴിച്ചത്. Spasskoye - Lutovinovo, Oryol പ്രവിശ്യ. സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ സാഹിത്യ വിഭാഗത്തിൽ പഠിച്ചു. I. തുർഗനേവിന്റെ ആദ്യ കാവ്യ പരീക്ഷണങ്ങൾ 19-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ 30-കളുടെ മധ്യത്തിലാണ്. 1838 മുതൽ 1840 വരെ, ഐ. 19-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ. അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഏറ്റവും പ്രശസ്തമായ കൃതികൾ നോവലുകളാണ് " നോബിൾ നെസ്റ്റ്", "റൂഡിൻ", "ലീഡിംഗ് വാട്ടർ" എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയും. I. Turgenev ന്റെ പ്രവർത്തനത്തിൽ ഒരു പ്രധാന സ്ഥാനം കുട്ടികൾക്കായുള്ള കൃതികളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ഒരു വേട്ടക്കാരന്റെ കുറിപ്പുകൾ", "ബെജിൻ മെഡോ", "മുമു" എന്ന കഥയും മറ്റു പലതും.
ഇന്ന് നമ്മൾ "മുമു" എന്ന കഥയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കും. ഈ കഥ അതിന്റേതായ രീതിയിൽ പ്രത്യയശാസ്ത്രപരമായ ഓറിയന്റേഷൻ"ഒരു വേട്ടക്കാരന്റെ കുറിപ്പുകൾ" എന്നതിന് വളരെ അടുത്താണ്. അതിൽ, എഴുത്തുകാരൻ സെർഫോഡത്തോടുള്ള തന്റെ നിഷേധാത്മക മനോഭാവം ഒരിക്കൽ കൂടി പ്രകടിപ്പിക്കുക മാത്രമല്ല, ജനങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു മനുഷ്യന്റെ നശിപ്പിക്കാനാവാത്ത ആത്മീയ മഹത്വത്തിലുള്ള വിശ്വാസം പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഈ സൃഷ്ടിയുടെ ഉള്ളടക്കം നമുക്ക് കൂടുതൽ വിശദമായി പരിഗണിക്കാം.

1 ടൂർ "തീയതികൾ"

ഇനിപ്പറയുന്ന തീയതികൾ നിങ്ങളെ കാത്തിരിക്കുന്നു:

1) 1818 2) 1852 3) 1860 4) 1850 5) 1813 6) 1834

ചോദ്യങ്ങൾ:

1) ഐ.തുർഗനേവിന്റെ "മുമു" എന്ന കഥ എപ്പോഴാണ് എഴുതിയത്? (1852)

2) I. Turgenev ജനിച്ചത് എപ്പോഴാണ്? (1818)

3) എഴുത്തുകാരന്റെ ആദ്യ കൃതി ഏത് വർഷമാണ് എഴുതിയത്? (1834. അക്കാലത്ത് ഫാഷനായിരുന്ന റൊമാന്റിക് ശൈലിയിൽ എഴുതിയ "ദി വാൾ" എന്ന കവിതയാണിത്.)

ടൂർ 2 "സെറ്റിൽമെന്റുകൾ".

1) പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്.

2) മോസ്കോ.

4) വിദൂര ഗ്രാമം.

5) സ്പാസ്കോയ് - ലുടോവിനോവോ.

6) താഴ്ന്നത് - നോവ്ഗൊറോഡ്.

ചോദ്യങ്ങൾ:

1. "മുമു" എന്ന കഥ എവിടെയാണ് നടക്കുന്നത്? (മോസ്കോ നഗരം.)

2. സ്ത്രീയുടെ മക്കൾ എവിടെയാണ് സേവിക്കുന്നത്? (സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്.)

3. സ്ത്രീകളെയും ഇണകളെയും ക്ലിമോവ് എവിടെയാണ് അയച്ചത്? (വിദൂര ഗ്രാമം)

ZTUR " സ്ത്രീ കഥാപാത്രങ്ങൾകഥ."

1) ടാറ്റിയാന.

2) വാർവര പെട്രോവ്ന.

3) ഉസ്റ്റിനിയ ഫെഡോറോവ്ന.

4) ലേഡി.

5) ല്യൂബോവ് ല്യൂബിമോവ്ക.

6) ഡാരിയ ടിഖോവ്ന.

വാചകം ആരെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?

1) "അവൾ ചിലപ്പോഴൊക്കെ പീഡിപ്പിക്കപ്പെട്ടവളും ഒറ്റപ്പെട്ടവളും ആയി അഭിനയിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടിരുന്നു... അപ്പോൾ വീട്ടിലുള്ളവർക്കെല്ലാം വിഷമം തോന്നി..." (യജമാനത്തി)

2) "ഏകദേശം ഇരുപത്തിയെട്ട് വയസ്സുള്ള, ചെറുതും, മെലിഞ്ഞതും, സുന്ദരവും, ഇടത് കവിളിൽ മറുകുള്ളതുമായ ഒരു സ്ത്രീ." (ടാറ്റിയാന)

3) സ്ത്രീയുടെ വീട്ടിലെ പഴയ ഹാംഗറിന്റെ പേരെന്താണ്? (ല്യൂബോവ് ല്യൂബിമോവ്ന)

4) സ്ത്രീയുടെ പ്രോട്ടോടൈപ്പ് ആരായിരുന്നു? (വർവര പെട്രോവ്ന)

നയിക്കുന്നത്:വർവര പെട്രോവ്ന തുർഗനേവ-ലുട്ടോവിനോവയെ ഒരു സ്ത്രീയുടെ ചിത്രത്തിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, ജന്മമാതാവ്എഴുത്തുകാരൻ. ആ സ്ത്രീയുടെ എല്ലാ സ്വഭാവങ്ങളും ശീലങ്ങളും അവളിൽ നിന്ന് പകർത്തി. ഉദാഹരണത്തിന്, വാർവാര പെട്രോവ്ന, തന്റെ മകൻ, നന്നായി ജനിച്ച ഒരു കുലീനൻ, സാഹിത്യത്തിനായി സ്വയം അർപ്പിക്കുന്നതിൽ അതൃപ്തിയുണ്ടായിരുന്നു. അയാൾക്ക് നിരന്തരം നിന്ദകൾ കേൾക്കേണ്ടി വന്നു: "എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ഒരു എഴുത്തുകാരനാകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്? ഇതൊരു മാന്യമായ കാര്യമാണോ?" അമ്മയും മകനും തമ്മിൽ ഏറെ നാളായി സംഘർഷം നിലനിന്നിരുന്നു. തന്റെ ചെറുപ്പത്തിൽ, I. തുർഗനേവ് തന്റെ അമ്മയെ ആവേശത്തോടെയും അർപ്പണബോധത്തോടെയും സ്നേഹിച്ചു. അവൾക്കായി അവൻ അവളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട മകനായിരുന്നു, അവൻ എവിടെയോ പോകുമ്പോൾ അവളുടെ ഡയറിയിൽ അവൾ എഴുതി: "എന്റെ മകൻ ഇവാൻ, ഇവാൻ എന്റെ സൂര്യപ്രകാശമാണ്, ഞാൻ അവനെ മാത്രം കാണുന്നു, അവൻ പോകുമ്പോൾ ഞാൻ മറ്റൊന്നും കാണുന്നില്ല." അവളുടെ മേശപ്പുറത്ത് എപ്പോഴും അവളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട മകന്റെ ഛായാചിത്രം ഉണ്ടായിരുന്നു. എന്നാൽ ആ ദിവസം വന്നെത്തി സ്നേഹനിധിയായ അമ്മസമീപിച്ചു ഡെസ്ക്ക്"അവളുടെ ആഭരണം" തറയിലേക്ക് എറിഞ്ഞു. ഛായാചിത്രം ആഴ്ചകളോളം തറയിൽ അങ്ങനെ കിടന്നു. ഇതിനുശേഷം, വാർവര പെട്രോവ്ന ഒരിക്കലും തന്റെ മകനെ കാണാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല. അവർ തമ്മിലുള്ള അന്തരത്തിന് കാരണം അടിമത്തമാണ്. ഈ വിഷയത്തിലെ വ്യത്യസ്ത സമീപനങ്ങൾ അമ്മയും മകനും തമ്മിലുള്ള വിടവിലേക്ക് നയിച്ചു. കഥയിലെ സ്ത്രീയുടെ പേര് നൽകാതെ, ഈ കഥാപാത്രം സാങ്കൽപ്പികമല്ല, ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് പകർത്തിയതാണെന്ന് I. Turgenev സൂചിപ്പിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു. വാർവര പെട്രോവ്ന (സ്ത്രീയുടെ ചിത്രം പോലെ) ഭൂവുടമ വർഗത്തിന്റെ ഏറ്റവും മോശമായ സവിശേഷതകളല്ലെങ്കിൽ (ഭൂവുടമകൾ കൂടുതൽ ക്രൂരമായ സ്വഭാവമുള്ളവരായിരുന്നു), എന്നാൽ അതിന്റെ ഏറ്റവും സാധാരണവും വെറുപ്പുളവാക്കുന്നതുമായ സവിശേഷതകൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. ഒന്നാമതായി, സെർഫിനെ ഒരു വ്യക്തിയായി കാണരുത്. ഇത് അനുദിനം നിരന്തരമായ അപമാനമാണ് മനുഷ്യരുടെ അന്തസ്സിനുപീഡിപ്പിക്കപ്പെടുകയും പീഡിപ്പിക്കപ്പെടുകയും ചെയ്തു I. Turgenev in serfdom.

റൗണ്ട് 4 " പുരുഷ കഥാപാത്രങ്ങൾകഥകൾ"

1. കാപ്പിറ്റൺ.

2. സ്റ്റെപാൻ.

3. ഖാരിറ്റൺ.

4. ആൻഡ്രി ഊമയാണ്.

5. ഗവ്രില ആൻഡ്രീവിച്ച്.

6. ജെറാസിം.

വാചകം ആരെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്?

1) "കയ്പേറിയ മദ്യപാനി, ഷൂ നിർമ്മാതാവ്, സ്വയം അപമാനിക്കപ്പെട്ടതും വിലമതിക്കപ്പെടാത്തതുമായ ഒരു സൃഷ്ടിയാണെന്നും അതുപോലെ തന്നെ വിദ്യാസമ്പന്നനും മെട്രോപൊളിറ്റൻ വ്യക്തിയാണെന്നും കരുതി." (കപിറ്റൺ ക്ലിമോവ്)

2) "കാൽപ്പടയുടെ സ്ഥാനം വഹിക്കുന്ന ഒരു മുഷിഞ്ഞ ആൾ..." (സ്റ്റെപാൻ)

3) പ്രധാന ബട്ട്‌ലർ, മഞ്ഞക്കണ്ണുകളും താറാവിന്റെ മൂക്കും കൊണ്ട് മാത്രം വിലയിരുത്തുമ്പോൾ, വിധി തന്നെ ചുമതലയുള്ള ഒരു വ്യക്തിയാകാൻ തീരുമാനിച്ചതായി തോന്നുന്നു." (ഗാവ്‌രില ആൻഡ്രീവിച്ച്)

4) പന്ത്രണ്ട് ഇഞ്ച് ഉയരമുള്ള, ഒരു നായകനെപ്പോലെ കെട്ടിപ്പടുക്കുന്ന, ജന്മനാ ബധിരനും മൂകനുമായ ഒരു മനുഷ്യൻ. (ജെറാസിം)

5) കാവൽക്കാരനായ ജെറാസിമിന്റെ മാതൃക ആരായിരുന്നു? (ആൻഡ്രി നെമോയ്)

അവതാരകൻ (അഭിപ്രായം):ആന്ദ്രേ നെമോയ് വാർവാര പെട്രോവ്നയുടെ സെർഫ് ആയിരുന്നു. അവൻ ജെറാസിമിന്റെ വിവരണത്തിന് സമാനമാണ്. അവൻ വളരെ കഠിനാധ്വാനി, ശാന്തനായ മനുഷ്യൻ, കഠിനാധ്വാനിയും അസാധാരണമായ കാര്യക്ഷമതയും, ജന്മനാ മൂകനുമായിരുന്നു.

അഞ്ചാം റൗണ്ട് "വാസസ്ഥലങ്ങൾ"

1) ക്ലോസറ്റ്.

2) ഔട്ട്ബിൽഡിംഗിലെ ഒരു മുറി.

3) കുടിൽ.

4) ക്ലോസറ്റ്.

5) വെളുത്ത നിരകളുള്ള ചാരനിറത്തിലുള്ള വീട്.

6) മാസ്റ്ററുടെ അറകൾ.

ചോദ്യങ്ങൾ:

1) ലേഡി ഗാവ്രിലയുടെ പ്രധാന ബട്ട്ലർ എവിടെയാണ് താമസിച്ചിരുന്നത്? (മുറി ഒരു ചിറകിലായിരുന്നു, ഏതാണ്ട് മുഴുവനായും കെട്ടിച്ചമച്ച നെഞ്ചുകൾ കൊണ്ട് നിറഞ്ഞിരുന്നു.)

2) സ്ത്രീയും അവളുടെ വേലക്കാരും എവിടെയാണ് താമസിച്ചിരുന്നത്? (വെളുത്ത നിരകൾ, ഒരു മെസാനൈൻ, ഒരു വശത്തെ ബാൽക്കണി എന്നിവയുള്ള ഒരു ചാരനിറത്തിലുള്ള വീട്ടിൽ.)

3) സുരക്ഷാ കാരണങ്ങളാൽ കപിറ്റൺ ക്ലിമോവ് ജെറാസിമിൽ നിന്ന് എവിടെയാണ് മറച്ചത്? (ചുലഞ്ചിക്)

4) സ്ത്രീയെ കാണാൻ ആഗ്രഹിച്ചപ്പോൾ മമ്മുവിനെ എവിടെയാണ് കൊണ്ടുവന്നത്? (മാസ്റ്ററുടെ അറകൾ)

5) ജെറാസിം എവിടെയാണ് താമസിച്ചിരുന്നത്? (അടുക്കളയ്ക്കടിയിൽ ഒരു ക്ലോസറ്റ്; അവൻ അത് തന്റെ ഇഷ്ടത്തിനനുസരിച്ച് ക്രമീകരിച്ചു, അതിൽ നാല് തടികളിൽ ഓക്ക് പലകകൾ കൊണ്ട് ഒരു കിടക്ക നിർമ്മിച്ചു; നിങ്ങൾക്ക് അതിൽ 100 ​​പൗണ്ട് വയ്ക്കാം - അത് വളയുന്നില്ല; കട്ടിലിനടിയിൽ കനത്ത നെഞ്ച് ഉണ്ടായിരുന്നു; മൂലയിൽ ഉറപ്പുള്ള ഒരു മേശ ഉണ്ടായിരുന്നു..."

റൗണ്ട് 6 "സമ്മാനങ്ങൾ"

1) റൂബിൾസ്
2) പേപ്പർ തൂവാല
3) സൺഡ്രസ്
4) പൈസ
5) ജിഞ്ചർബ്രെഡ് കോക്കറൽ
6) കഫ്താൻ

ചോദ്യങ്ങൾ:

1) ഒരിക്കൽ ജെറാസിമിന്റെ ധീരമായ പ്രവൃത്തിക്ക് സ്ത്രീ എന്താണ് നൽകിയത്? (സെൽക്കോവി)

2) സ്വാദിഷ്ടമായ ചായയ്ക്ക് സ്ത്രീയിൽ നിന്ന് വേലക്കാരിക്ക് എന്താണ് സമ്മാനമായി ലഭിച്ചത്? (ഒരു പത്ത്-കൊപെക്ക് കഷണം. സ്ത്രീക്ക് ചായ പ്രത്യേകിച്ച് രുചികരമാണെന്ന് കണ്ടെത്തി, അതിന് വേലക്കാരിക്ക് വാക്കുകളിൽ പ്രശംസയും പത്ത്-കൊപെക്ക് പീസ് പണവും ലഭിച്ചു).

3) ഭർത്താവ് കപിറ്റണിനൊപ്പം മോസ്കോയിൽ നിന്ന് പോകുമ്പോൾ ജെറാസിം ടാറ്റിയാനയ്ക്ക് എന്താണ് നൽകിയത്? (ചുവന്ന ടിഷ്യു)

4) ജെറാസിം ടാറ്റിയാനയോട് സഹതാപം പ്രകടിപ്പിച്ചപ്പോൾ അവൾക്ക് എന്താണ് സമ്മാനിച്ചത്? (ജിഞ്ചർബ്രെഡ് കോക്കറൽ)

നയിക്കുന്നത്:ഇനി നമ്മുടെ മത്സരഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കാം. ഞങ്ങൾ ഫൈനലിസ്റ്റുകളെ നിർണ്ണയിക്കുകയും അവരുമായി കളി തുടരുകയും ചെയ്യും.

അവസാന കളി.

നയിക്കുന്നത്: I. തുർഗനേവിന്റെ കഥയെ "മുമു" എന്ന് വിളിക്കുന്നു, ഇതുവരെ ഞങ്ങൾ ഈ നായയെക്കുറിച്ച് ഒന്നും പറഞ്ഞിട്ടില്ല.

ചോദ്യങ്ങൾ:

1) ജെറാസിം ആദ്യമായി മുമു എന്ന ചെറിയ നായയെ കണ്ടുമുട്ടിയ സ്ഥലം:
a) റോഡിൽ;
ബി) കുറ്റിക്കാട്ടിൽ;
c) തീരത്തിനടുത്തുള്ള ചെളിയിൽ.

2) ജെറാസിം കണ്ടെത്തിയ നായയ്ക്ക് എത്ര വയസ്സായിരുന്നു?

a) 1 മാസം;
ബി) 3 ആഴ്ച;
സി) ആറ് മാസം.

ഉത്തരം:"നേരം വൈകുന്നേരമായിരുന്നു. അവൻ ഒന്നും മിണ്ടാതെ നടന്നു വെള്ളത്തിലേക്ക് നോക്കി. പെട്ടെന്ന് കരയിലെ ചെളിയിൽ വെൽവെറ്റ് പോലെ എന്തോ ഉണ്ടെന്ന് അയാൾക്ക് തോന്നി. കുനിഞ്ഞ് കറുത്ത പാടുകളുള്ള വെളുത്ത ഒരു ചെറിയ നായ്ക്കുട്ടിയെ കണ്ടു. അവന്റെ പ്രയത്നങ്ങൾ, വെള്ളത്തിൽ നിന്ന് കരകയറാൻ കഴിയാതെ, കഷ്ടപ്പെട്ടു, തെന്നി നീങ്ങി, വിറച്ചു. പാവം ചെറിയ നായയ്ക്ക് മൂന്നാഴ്ച മാത്രമേ പ്രായമുള്ളൂ, അവളുടെ കണ്ണുകൾ അസമമായി മുറിഞ്ഞു: ഒരു കണ്ണ് മറ്റൊന്നിനേക്കാൾ അല്പം വലുതാണ്.
3) മുമു ഏത് ഇനമായിരുന്നു?
a) സ്പാനിയൽ;
ബി) മോങ്ങൽ;
സി) സ്പാനിഷ് ഇനം.
നീളമുള്ള ചെവികളും കാഹളത്തിന്റെ ആകൃതിയിലുള്ള മാറൽ വാലും വലിയ ഭാവപ്രകടനമുള്ള കണ്ണുകളുമുള്ള വളരെ മധുരമുള്ള സ്പാനിഷ് നായയായി മുമു മാറിയിരിക്കുന്നു.
അവതാരകൻ: നമ്മുടെ മത്സരത്തിന്റെ അന്തിമ ഫലങ്ങൾ നമുക്ക് സംഗ്രഹിക്കാം. (ജൂറി എത്ര പോയിന്റ് നേടിയെന്ന് കണ്ടെത്തുന്നു.)
ലീഡിംഗ്; ഇതിനെത്തുടർന്ന് 2 പേർ പങ്കെടുക്കുന്ന അവസാന മത്സരം. അവർക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന ചുമതല വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു: ജെറാസിമിനെ ഒരു വ്യക്തിയായി ചിത്രീകരിക്കാൻ (അതായത്, അവന്റെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുക). സാധ്യമായ ഉത്തരങ്ങൾ:
വിശ്വസ്ത ന്യായമായ ശക്തമായ
വിശ്വസ്തൻ, എക്സിക്യൂട്ടീവ്, കരുതൽ
സത്യസന്ധൻ, ശ്രദ്ധയുള്ള, എങ്ങനെ നിലകൊള്ളണമെന്ന് അറിയാം
ശാന്തമായ, മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് സാമൂഹികമല്ലാത്തത് മുതലായവ. അവതാരകൻ: അതിനാൽ ഞങ്ങളുടെ വിജയിയെ നിർണ്ണയിച്ചു, I. തുർഗനേവിന്റെ കഥ "മുമു" യെക്കുറിച്ച് തനിക്ക് ധാരാളം അറിയാമെന്ന് തെളിയിച്ചത്. ഈ കഥ എങ്ങനെ അവസാനിച്ചുവെന്ന് നിങ്ങൾ ഓർക്കുന്നുണ്ടോ? (പ്രേക്ഷകർ ഉത്തരം നൽകുന്നു.) അവളുടെ പരിഷ്കൃതമായ ക്രൂരതയ്ക്ക് ജെറാസിമിന് ആ സ്ത്രീയോട് ക്ഷമിക്കാൻ കഴിയുമോ? (പ്രേക്ഷകർ ഉത്തരം നൽകുന്നു.) ജെറാസിമിന്റെ ഈ പ്രവൃത്തിയിലൂടെ (യജമാനന്റെ എസ്റ്റേറ്റ് വിട്ട്), തുർഗനേവ് ഭൂവുടമകൾക്കെതിരെ പൊതുവെ സെർഫുകളുടെ രോഷം കാണിച്ചു, പ്രത്യേകിച്ച് ഈ സ്ത്രീക്കെതിരെ.
അതിനാൽ, തന്റെ അമ്മ ഒരു പ്രതിനിധിയായിരുന്ന സെർഫോഡത്തെ എതിർത്ത I. തുർഗനേവ്, കുടുംബം ഉപേക്ഷിച്ചു, ഏകാന്തതയിലേക്ക് സ്വയം വിധിക്കപ്പെട്ടു, അവനോട് അടുപ്പമുള്ള ആളില്ലാത്ത ജീവിതം - അവന്റെ അമ്മ, പക്ഷേ അവളുടെ ഇഷ്ടത്തിന് കീഴടങ്ങാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല, അവളുടെ ശക്തി, സെർഫുകൾ അവരുടെ ഭൂവുടമകളിൽ നിന്ന് അനുഭവിക്കുന്ന പീഡനങ്ങൾ അവളെ നോക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല.
ടാസ്‌ക്കുകൾ: 1. ജെറാസിം ആദ്യമായി മുമു എന്ന ചെറിയ നായയെ കണ്ടുമുട്ടിയത് എവിടെയാണ്?
a) റോഡിൽ;
ബി) കുറ്റിക്കാട്ടിൽ;
c) തീരത്തിനടുത്തുള്ള ചെളിയിൽ.

2. ജെറാസിം കണ്ടെത്തിയ നായയ്ക്ക് എത്ര വയസ്സായിരുന്നു?
a) 1 മാസം;
ബി) 3 ആഴ്ച;
സി) ആറ് മാസം. 3. മുമു ഏത് ഇനമായിരുന്നു?
a) സ്പാനിയൽ;
ബി) മോങ്ങൽ;
സി) സ്പാനിഷ് ഇനം.

മുനിസിപ്പൽ സ്വയംഭരണ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം "സെക്കൻഡറി സമഗ്രമായ സ്കൂൾനമ്പർ 1"

രീതിശാസ്ത്രപരമായ വികസനങ്ങളുടെ മുനിസിപ്പൽ മത്സരം, സർഗ്ഗാത്മകതയ്ക്കായി സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നുമാക്സിം ഗോർക്കി, I. S. തുർഗനേവ്

നാമനിർദ്ദേശം: പാഠ്യേതര പരിപാടി

രീതിശാസ്ത്രപരമായ വികസനം പരിശീലന വേളഅഞ്ചാം ക്ലാസിൽ സാഹിത്യത്തിൽ

ജോലി സ്ഥലം: MAOU "സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ നമ്പർ 1"

സ്ഥാനം: റഷ്യൻ ഭാഷാ അധ്യാപകനും

സാഹിത്യം

ആർട്ടെമോവ്സ്കി, 2018

ക്ലാസ്: അഞ്ചാം ക്ലാസ്

വിഷയം: ഐ.എസിന്റെ സർഗ്ഗാത്മകത തുർഗനേവ്

ഇവന്റ് തീം: I.S. തുർഗനേവിന്റെ "മുമു" എന്ന കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള സാഹിത്യ ഗെയിം

പാഠത്തിന്റെ തരം: അറിവിന്റെ പൊതുവൽക്കരണവും വ്യവസ്ഥാപിതവൽക്കരണവും.

പാഠ ദൈർഘ്യം : 1 പാഠം (40 മിനിറ്റ്).

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്:

കാരണം വാർഷിക തീയതിഐ.എസ്. തുർഗനേവ്, പ്രശസ്തമായ ക്ലാസിക്കിന്റെ കൃതികൾ വായിക്കുകയും അപ്‌ഡേറ്റ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുക, ദേശസ്‌നേഹം വളർത്തുക, ഉദാഹരണത്തിലൂടെ ധാർമ്മികവും ധാർമ്മികവുമായ ദിശാബോധം രൂപപ്പെടുത്തുക എന്നീ ലക്ഷ്യങ്ങളോടെ ക്ലാസിക്കൽ കൃതികൾറഷ്യൻ സാഹിത്യത്തിൽ, "മുമു" എന്ന കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ് ഈ പാഠ്യേതര പരിപാടി നടന്നത്.

ലക്ഷ്യം: ആവർത്തിക്കുക, മുൻ പാഠങ്ങളിൽ നേടിയ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക;

ഇവന്റിന്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

1) സ്വഭാവരൂപീകരണത്തിനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക സാഹിത്യ നായകൻ; കഥയിലെ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്; നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരുക, കാരണം; ഒരാളുടെ മതിപ്പ് പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവ്;

2) വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സംസാരത്തിന്റെ വികസനം തുടരുക;

H) സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് ആഴത്തിലുള്ള ധാരണ ഉണ്ടാക്കുക കലാസൃഷ്ടി;

4) ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ ഉപയോഗത്തിലൂടെ ഒരു കലാസൃഷ്ടിയുടെ ചിന്താപൂർവ്വമായ വായനയ്ക്കായി ഒരു ഇൻസ്റ്റാളേഷൻ സൃഷ്ടിക്കുന്നു;

5) ഭൂവുടമയുടെ വഴിപിഴച്ചുകൊണ്ട് നിഷ്കളങ്കമായി അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ട കർഷകരോട് അനുകമ്പ വളർത്തുക;

6) ലോകത്തെ തുളച്ചുകയറാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുക കലാപരമായ വാക്ക്

I. S. തുർഗനേവ.

ആസൂത്രിതമായ ഫലങ്ങൾ:

വിഷയ കഴിവുകൾ:സാഹിത്യകൃതികളും അവയുടെ രചനയുടെ കാലഘട്ടവും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം മനസ്സിലാക്കുക, അടിസ്ഥാനം തിരിച്ചറിയുക സദാചാര മൂല്യങ്ങൾഅവരുടെ ആധുനിക ശബ്ദവും; പ്രധാന കഥാപാത്രത്തെ അവന്റെ ചുറ്റുപാടുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്താനും നായകനെ അവന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, പെരുമാറ്റം എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ചിത്രീകരിക്കാനും യോജിച്ച ഉത്തരത്തിൽ വാചകത്തിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികൾ ഉപയോഗിക്കാനും നായകന്റെ പ്രധാന സ്വഭാവ സവിശേഷതകളെ വിളിക്കാനും കഴിയും; പ്ലോട്ട് ഘടകങ്ങളുടെ തിരിച്ചറിയൽ, ഒരു കൃതിയിലെ ഭാഷയുടെ ദൃശ്യപരവും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതുമായ മാർഗങ്ങൾ, പ്രത്യയശാസ്ത്രം വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിൽ അവയുടെ പങ്ക് മനസ്സിലാക്കുക കലാപരമായ ഉള്ളടക്കംപ്രവൃത്തികൾ, തിരിച്ചറിയൽ രചയിതാവിന്റെ സ്ഥാനം; വിശകലനം ചെയ്യുമ്പോൾ അടിസ്ഥാന സാഹിത്യ പദാവലിയുടെ വൈദഗ്ദ്ധ്യം സാഹിത്യ സൃഷ്ടി.

മെറ്റാ വിഷയം UUD:

വ്യക്തിപരം: പുതിയ തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുന്നു, പങ്കെടുക്കുന്നു സൃഷ്ടിപരമായ പ്രക്രിയ; ഒരു വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ സ്വയം തിരിച്ചറിയുന്നു, മാനുഷിക മൂല്യങ്ങൾ സ്വാംശീകരിക്കുന്നു: ദയ, അനുകമ്പ, നിസ്സംഗത, കരുണ; ഒരാളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ഉത്തരവാദിത്തബോധം വളർത്തുക; വൈജ്ഞാനിക പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് വിവിധ വിവര സ്രോതസ്സുകൾ (നിഘണ്ടുക്കൾ, വിജ്ഞാനകോശങ്ങൾ, ഇന്റർനെറ്റ് ഉറവിടങ്ങൾ മുതലായവ) ഉപയോഗിക്കുന്നു.

റെഗുലേറ്ററി : പഠന ചുമതല സ്വീകരിക്കുകയും സംരക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു; പദ്ധതികൾ (അധ്യാപകരുമായും സഹപാഠികളുമായും സഹകരിച്ച് അല്ലെങ്കിൽ സ്വതന്ത്രമായി) ആവശ്യമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ, പ്ലാൻ അനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

വൈജ്ഞാനിക : വൈജ്ഞാനിക ചുമതല മനസ്സിലാക്കുന്നു; വായിക്കുകയും കേൾക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, വേർതിരിച്ചെടുക്കുന്നു ആവശ്യമായ വിവരങ്ങൾ, കൂടാതെ സ്വതന്ത്രമായി അത് പാഠപുസ്തകത്തിൽ കണ്ടെത്തുന്നു.

ആശയവിനിമയം : ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു, മറ്റുള്ളവരിൽ നിന്ന് ചോദ്യങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു, ഉത്തരം നൽകുന്നു, സ്വന്തം ചിന്തകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു, അവന്റെ കാഴ്ചപ്പാട് പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ന്യായീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു; വിദ്യാഭ്യാസ, ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പ്രക്രിയയിൽ സമപ്രായക്കാരുമായി ആശയവിനിമയ ശേഷിയുടെ രൂപീകരണം;

അടിസ്ഥാന സങ്കൽപങ്ങൾ:അടിമത്തം, പ്രതിഷേധം, ദയനീയത, സാഹിത്യ നിബന്ധനകൾ: താരതമ്യം, പ്രോട്ടോടൈപ്പ്, എക്സ്പോസിഷൻ, എപ്പിലോഗ്.

അധ്യാപന രീതികളും മാർഗങ്ങളും:ടീം വർക്ക്, ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം, പ്രകടമായ വായന, സെലക്ടീവ് റീടെല്ലിംഗ്, ടെക്സ്റ്റുമായി പ്രവർത്തിക്കുക, ഗവേഷണം, ഗെയിം അധ്യാപന രീതികൾ.

നിയന്ത്രണ രൂപം:മോണോലോഗ് പ്രസ്താവന, വ്യക്തിഗത ജോലി, പ്രകടമായ വായന, അവതരണം , ടെക്സ്റ്റിൽ നിന്നുള്ള ഉദ്ധരണികൾ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ക്ലസ്റ്റർ വരയ്ക്കുന്നു, യുക്തിസഹമായ പ്രസ്താവനകൾ.

സാഹിത്യം:

ആർ.ജി. അഖ്മദുല്ലീന. സാഹിത്യം. വർക്ക്ബുക്ക്അഞ്ചാം ക്ലാസ്: വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള ഒരു മാനുവൽ. ഭാഗം 1. - എം.: വിദ്യാഭ്യാസം, 2015.

എൻ.വി. ബെലിയേവ. അഞ്ചാം ക്ലാസിലെ സാഹിത്യ പാഠങ്ങൾ: പാഠ വികസനം. – എം.: വിദ്യാഭ്യാസം, 2014.

ഇ.വി. ഇവാനോവ. ഉപദേശപരമായ വസ്തുക്കൾസാഹിത്യത്തിൽ: അഞ്ചാം ഗ്രേഡ്. - എം.: Iz-vo "പരീക്ഷ", 2014.

സാഹിത്യം. അഞ്ചാം ക്ലാസ്. പാഠപുസ്തകം-വായനക്കാരൻ/Auth.-comp. T.F.Kurdyumova. -എം: ബസ്റ്റാർഡ്, 2012.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ

1.പ്രേരണ

ലോകത്തെ മുഴുവൻ രണ്ട് നിറങ്ങളായി വിഭജിക്കുന്നത് എത്ര എളുപ്പമാണ്:
കറുപ്പിനും വെളുപ്പിനും, ശൈത്യകാലത്തിനും വേനൽക്കാലത്തിനും,
സന്തോഷത്തിനും സങ്കടത്തിനും, രാവിലെയും വൈകുന്നേരവും,
വീഴ്ച, പറക്കൽ, വേർപിരിയൽ, മീറ്റിംഗ്.
എത്ര ലളിതമാണ് - കഷണങ്ങളായി! - ഒരു സ്ലാഷ് ഉപയോഗിച്ച് ...
എന്നോട് പറയൂ, ആത്മാവിന്റെ കാര്യമോ?
എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവർ സങ്കടത്തേക്കാൾ കൂടുതൽ തവണ സന്തോഷത്തിൽ നിന്ന് കരയുന്നു,
ഇതിഹാസങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നത് നായകന്മാർ മാത്രമല്ല.
സങ്കടകരമായ യക്ഷിക്കഥകളുണ്ട്, കയ്പേറിയ സന്തോഷമുണ്ട് ...
നിങ്ങൾക്ക് ഇത് ശരിക്കും ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിക്കാൻ കഴിയുമോ?!
യുവ വാർദ്ധക്യവും ബുദ്ധിമാനായ ബാല്യവും ഉണ്ട് -
തൊട്ടടുത്ത് ഒരു തമാശ സംഭവിച്ചു.
ഒരു തണുത്ത വേനൽ ഉണ്ട്, ഒരു ചൂടുള്ള ശരത്കാലം,
ഉത്തരമില്ലാത്ത ചോദ്യം, ചോദ്യമില്ലാത്ത ഉത്തരം...
നിങ്ങൾ എന്നെ വിശ്വസിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, സ്വയം നോക്കുക, ഉപദേശം ശ്രദ്ധിക്കുക,
ഈ ലോകത്തെ രണ്ട് നിറങ്ങളായി വിഭജിക്കാൻ കഴിയില്ല!

സുഹൃത്തുക്കളേ, ഈ കവിത എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ്? ഐഎസ് തുർഗനേവിന്റെ "മുമു" എന്ന കൃതിയുമായി ഇത് എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു?

(കവിത മനുഷ്യാത്മാവിനെയും പെരുമാറ്റത്തെയും കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ പറയുന്നു സമാന്തര വരികൾജെറാസിമിന്റെ ചിത്രത്തോടൊപ്പം)

ഇവാൻ സെർജിവിച്ച് തുർഗനേവിന്റെ ദ്വിശതാബ്ദി വാർഷികത്തോടനുബന്ധിച്ച് ഇന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു പാഠ്യേതര ഇവന്റ് ഉണ്ട്, അത് ഫോമിൽ നടത്താൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു സാഹിത്യ ഗെയിം"മുമു" എന്ന കഥയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി. ഞങ്ങളുടെ ഇവന്റ് എല്ലാവർക്കും രസകരവും വിദ്യാഭ്യാസപരവുമാകുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു! ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നമുക്ക് മൂന്ന് ടീമുകളായി തിരിക്കാം.

2. ബ്ലിറ്റ്സ് സർവേയുടെ രൂപത്തിൽ അറിവ് അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യുന്നു(ഓരോ ടീമിനും 2 ചോദ്യങ്ങൾ)

അതിനാൽ, ഞങ്ങൾ ഒരു ദ്രുത സർവേയിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുന്നു.

തുർഗനേവിനെക്കുറിച്ച് എനിക്കറിയാം... (ടെസ്റ്റ് ഷീറ്റുകളിൽ ശരിയായ ഉത്തരത്തിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്ലസ് നൽകുന്നു)

1. തുർഗനേവ് ജനിച്ചത്:

A) മോസ്കോയിൽ c) Spassky-Lutovinovo ൽ

ബി) ഓറലിൽ ഡി) ഇൻ യസ്നയ പോളിയാന

2. തുർഗനേവ് ഭാഷ സംസാരിച്ചില്ല:

എ) ജർമ്മൻ ബി) ഫ്രഞ്ച്

ബി) ഇംഗ്ലീഷ് ഡി) സ്പാനിഷ്

3. തുർഗനേവ് സർവകലാശാലയിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടി:

എ) മോസ്കോ

ബി) പീറ്റേഴ്സ്ബർഗ്

ബി) കസാൻസ്കി

4. തുർഗനേവ് എഴുതി:

ബി) ഒരു വേട്ടക്കാരന്റെ കുറിപ്പുകൾ

ബി) തടവറയിലെ കുട്ടികൾ

5. തുർഗനേവ് "ആനിബൽ പ്രതിജ്ഞ" ചെയ്തു:

എ) സെന്റ് പീറ്റേഴ്സ്ബർഗിൽ

ബി) മോസ്കോയിൽ

ബി) ബെർലിനിൽ

6. തുർഗനേവിന്റെ ജീവിതത്തിന്റെ വർഷങ്ങൾ:

"എനിക്ക് തുർഗനേവിനെക്കുറിച്ച് അറിയാം..." എന്ന വാക്കുകളിൽ ആരംഭിച്ച് ആൺകുട്ടികൾ ഉത്തരം നൽകുന്നു.

3. അറിവിന്റെ സാമാന്യവൽക്കരണവും വ്യവസ്ഥാപിതവൽക്കരണവും

കുട്ടിക്കാലത്ത് പോലും, സെർഫോഡത്തിന്റെ ഭീകരത പഠിച്ച യുവ തുർഗനേവ് ആനിബാലിനോട് പ്രതിജ്ഞയെടുത്തു: “എനിക്ക് അതേ വായു ശ്വസിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, ഞാൻ വെറുത്തതിന്റെ അടുത്ത് നിൽക്കൂ ... എന്റെ കണ്ണിൽ, ഈ ശത്രുവിന് ഒരു പ്രത്യേക പ്രതിച്ഛായ ഉണ്ടായിരുന്നു, അറിയപ്പെടുന്ന പേര്: ഈ ശത്രു സെർഫോം ആയിരുന്നു. ഈ പേരിൽ, അവസാനം വരെ പോരാടാൻ ഞാൻ തീരുമാനിച്ചതെല്ലാം ഞാൻ ശേഖരിക്കുകയും കേന്ദ്രീകരിക്കുകയും ചെയ്തു - ഇത് ഒരിക്കലും ശ്രമിക്കില്ലെന്ന് ഞാൻ പ്രതിജ്ഞയെടുത്തു. “ഒരു വേട്ടക്കാരന്റെ കുറിപ്പുകൾ”, “മുമു” എന്ന കഥ - യുവ എഴുത്തുകാരൻ നൽകിയ പ്രതിജ്ഞ നിറവേറ്റുന്ന ആദ്യ കൃതികളാണിത്.

നമ്മൾ വായിച്ച കൃതിയിലെ നായകന്മാരെ ഓർക്കാം.

ടാസ്ക് നമ്പർ 1 "ഹീറോ, എനിക്ക് നിന്നെ അറിയാം"

മത്സരം "ഇവ ആരുടേതാണ്?" (1 പോയിന്റ്)

കാലാച്ച് പോലെയുള്ള ഒരു കോട്ട

വാട്ടർ നാഗ്

ബോഗറ്റിർ കിടക്ക

മൂന്ന് കാലുള്ള കസേര

കനത്ത (ശക്തമായ) നെഞ്ച്

മത്സരം "അവർ നിങ്ങളെ അവരുടെ വസ്ത്രങ്ങളിലൂടെ കണ്ടുമുട്ടുന്നു" (1 പോയിന്റ്)

ആരാണ് അങ്ങനെ വസ്ത്രം ധരിച്ചത്?

1. പഴകിയ, മുഷിഞ്ഞ ഫ്രോക്ക് കോട്ട്; പാച്ച്ഡ് ട്രൌസറുകൾ;

ഹോളി ബൂട്ട്സ്; വിസർ ഉള്ള തൊപ്പി.

2. വേനൽക്കാലത്ത് - ഒരു കഫ്താൻ, ശൈത്യകാലത്ത് - ഒരു ചെമ്മരിയാട്; അർമേനിയൻ;

ചുവന്ന കർഷക ഷർട്ട്; ഞാൻ ഒരു പുതിയ കഫ്താന് വേണ്ടി കാത്തിരിക്കുകയായിരുന്നു.

3. അവൾ മോശമായി വസ്ത്രം ധരിച്ചു (മോശമായി); എനിക്ക് ഒരു ചുവന്ന കടലാസ് തൂവാല സമ്മാനമായി ലഭിച്ചു.

ചോദ്യാവലിയിൽ ഏത് നായകനെയാണ് പരാമർശിച്ചിരിക്കുന്നത്? (2 പോയിന്റ്)

"മുമു" എന്ന കഥയിലെ നായകന് വേണ്ടിയുള്ള ചോദ്യാവലി. 1. സുന്ദരി. 2.ഇരുപത്തിയെട്ട് വയസ്സ്. 3. ചെറുത്. 4. അലക്കുകാരൻ. (വിദഗ്‌ദ്ധനും വിദ്യാസമ്പന്നനുമായ അലക്കുകാരൻ) 5.രണ്ട് പേർക്കായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. 6.ഒരിക്കൽ അവൾ ഒരു സുന്ദരി എന്നാണ് അറിയപ്പെട്ടിരുന്നത്. 7. മെരുക്കിയ, ഭയപ്പെടുത്തുന്ന സ്വഭാവം. 8. ഇടത് കവിളിൽ ഒരു മറുക്. 9. ആവശ്യപ്പെടാത്ത ആത്മാവ്. 10. അവളുടെ മുഖത്ത് സൗമ്യമായ (കീഴടങ്ങുന്ന) ഭാവം ഉണ്ടായിരുന്നു. 13. അവളുടെ ബന്ധുക്കളിൽ, അവൾക്ക് ഒരു അമ്മാവൻ മാത്രമേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ - പഴയ വീട്ടുജോലിക്കാരൻ. 14. ഞാൻ ഒരു വാത്സല്യവും കണ്ടില്ല. 15. ആ സ്ത്രീയുടെ പേരിൽ മാത്രം ഞാൻ വിറച്ചു.

"മുമു" എന്ന കഥയിലെ നായകന് വേണ്ടിയുള്ള ചോദ്യാവലി. 1. പന്ത്രണ്ട് ഇഞ്ച് ഉയരം. 2. കാവൽക്കാരൻ. എച്ച്. ഒരു നായകനെപ്പോലെ കെട്ടിപ്പടുത്തു. 4. അദ്ദേഹം സേവനയോഗ്യനായ ഒരു ഡ്രാഫ്റ്റ് മാൻ ആയിരുന്നു. 5. നാല് പേർക്ക് വേണ്ടി ജോലി ചെയ്തു. ബി. അദ്ദേഹം തന്റെ കർത്തവ്യങ്ങൾ ശ്രദ്ധാപൂർവം നിർവഹിച്ചു. 7. അയാൾക്ക് എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും കർശനമായ, ഗൗരവമുള്ള സ്വഭാവവും ഇഷ്ടപ്പെട്ട ക്രമവും ഉണ്ടായിരുന്നു. 8. ആദ്യം അവൻ ഗ്രാമത്തിൽ താമസിച്ചു 9 . "ഒരു ഭ്രാന്തനെപ്പോലെ കാണപ്പെട്ടു." 10. വലിയ രൂപം. 11. വിളിപ്പേരുകളിൽ ഒന്ന് "ഗോബ്ലിൻ" 12. കൈ - "മിനിന്റെയും പോഷാർസ്കിയുടെയും കൈ." 1Z. അവൻ അടിക്കുന്നു - അവൻ കേൾക്കുന്നില്ല. 14. അവൻ ബാരൽ ഒരു കുട്ടിയുടെ ഡ്രം പോലെ മറിച്ചു. 15. അവൻ വാഗ്ദത്തം ചെയ്‌താൽ അവൻ തീർച്ചയായും അതു ചെയ്യും.

"മുമു" എന്ന കഥയിലെ നായകന് വേണ്ടിയുള്ള ചോദ്യാവലി. 1. വാഹനമോടിക്കപ്പെട്ടതും ഏകാന്തത അനുഭവിക്കുന്നതും കഷ്ടപ്പെടുന്നതും അഭിനയിക്കാൻ അവൾ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. 2. എല്ലാത്തിലും പുരാതന ആചാരങ്ങൾ പിന്തുടർന്നു. 4. മോസ്കോയിലെ വിദൂര തെരുവുകളിലൊന്നിൽ അവൾ ഒറ്റയ്ക്ക് താമസിച്ചു. 5. അവളുടെ വീട്ടിൽ മെസാനൈനുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു. 6. വിചിത്രയായ വൃദ്ധ. 7. ഞാൻ എപ്പോഴും രാവിലെ ആശ്ചര്യപ്പെട്ടു. 8. ഉല്ലാസത്തിന്റെയും സന്തോഷത്തിന്റെയും മിന്നലാട്ടങ്ങൾ ഇരുണ്ടതും പുളിച്ചതുമായ മാനസികാവസ്ഥയാൽ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു

ടാസ്‌ക് നമ്പർ 2 ചെറിയ ചോദ്യം-ഹ്രസ്വ ഉത്തരം (ശരിയായ ഉത്തരത്തിന് 1 പോയിന്റ്)

സ്ത്രീയുടെ മുറ്റത്ത് ഏത് പക്ഷിയായിരുന്നു? / ഫലിതം/

എന്ത് ഭാരമാണ് ജെറാസിമിന്റെ വീരശയ്യ വളയാൻ ഇടയാക്കാത്തത്? /100 പൗണ്ടിൽ നിന്ന്/

എന്താണ് ഒരു മെസാനൈൻ? /താഴ്ന്ന മേൽത്തട്ട്/

ഒരു ഡ്രാഫ്റ്റ് മാൻ ആരാണ്? /സർഫ് കർഷകൻ/

ഒരു രാത്രിയിൽ ജെറാസിം എത്ര കള്ളന്മാരെ പിടികൂടി, അവൻ അവരെ എന്തു ചെയ്തു?

/രണ്ട്, അവരുടെ നെറ്റിയിൽ അടിക്കുക/

എന്താണ് ഒരു "റൗണ്ട്"? /അയൽപക്കം, ചുറ്റുമുള്ള പ്രദേശം/

ജെറാസിമിന്റെ ക്ലോസറ്റിന്റെ വാതിലിന്റെ പൂട്ട് എന്തിനോട് സാമ്യമുള്ളതാണ്? /കലച്ച്/

ക്ലോസറ്റ് പൂട്ടിന്റെ താക്കോൽ ജെറാസിം എവിടെയാണ് സൂക്ഷിച്ചത്? /അയാളുടെ ബെൽറ്റിൽ കൊണ്ടുപോയി/

ഗവ്‌രിലയുടെ മുറി എവിടെയായിരുന്നു, അതിൽ അലങ്കോലപ്പെട്ടിരുന്നത് എന്താണ്? / ഔട്ട്ബിൽഡിംഗിൽ; കെട്ടിച്ചമച്ച നെഞ്ചുകൾ/

ടാറ്റിയാന എന്ത് സ്ഥാനം വഹിച്ചു? ഒരു അലക്കുകാരൻ എന്ന നിലയിൽ/

ആരാണ് സാഡ്ലർ? /സാഡിലുകൾ, കടിഞ്ഞാൺ എന്നിവ നിർമ്മിക്കുന്നതിൽ മാസ്റ്റർ.../

ഇടത് കവിളിലെ മറുകുകളായി റഷ്യയിൽ ഏത് അടയാളമാണ് കണക്കാക്കുന്നത്? /അസന്തുഷ്ടമായ ഒരു ജീവിതത്തിന്റെ സൂചന/

കപിറ്റന്റെ സ്ഥാനം എന്തായിരുന്നു? /ഷൂ നിർമ്മാതാവ്/

ബട്ട്ലർ ഗവ്രിലയുടെ ഭാര്യയുടെ പേരെന്തായിരുന്നു? /ഉസ്തീനിയ ഫെഡോറോവ്ന/

ഏത് അവസരത്തിലാണ് സഹയാത്രികരിലൊരാൾ സ്ത്രീയുടെ വീട്ടിൽ താമസിച്ചത്? /ഉറക്കമില്ലായ്മയുടെ കാര്യത്തിൽ/

പഴയ ബാർമാന്റെ വിളിപ്പേര്? /അങ്കിൾ വാൽ/

കഠിനമായി ചിന്തിക്കാൻ കപിറ്റൺ എവിടെയാണ് പൂട്ടിയത് (കപിറ്റനെ വിവാഹം കഴിക്കാൻ ജെറാസിമിനെ എന്തുചെയ്യണം)? /ജല ശുദ്ധീകരണ യന്ത്രമുള്ള ക്ലോസറ്റിൽ/

കപിറ്റണും ടാറ്റിയാനയും എന്താണ് സ്ത്രീയുടെ അടുത്തേക്ക് പോയത്? /അയാളുടെ കൈയ്യിൽ ഫലിതം കൊണ്ട്/

ജെറാസിം കണ്ടെത്തിയ നായ്ക്കുട്ടിയുടെ നിറമെന്താണ്? /കറുത്ത പാടുകളുള്ള വെള്ള/

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്

അവർ ഒരുമിച്ച് നിന്നു. ഒരിക്കല്! രണ്ട്! മൂന്ന്!
ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ നായകന്മാരാണ്!
ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തികൾ കണ്ണിൽ വെക്കും,
നമുക്ക് കരുത്തുള്ള കാലുകൾ വിടർത്താം.

വലത്തോട്ട് തിരിയുന്നു
ഗാംഭീര്യത്തോടെ ചുറ്റും നോക്കാം;
കൂടാതെ നിങ്ങൾ ഇടത്തേക്ക് പോകേണ്ടതുണ്ട്
നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തിയുടെ അടിയിൽ നിന്ന് നോക്കുക.

നമ്മുടെ കാലുകൾ "l" എന്ന അക്ഷരത്തിൽ വയ്ക്കാം.
ഒരു നൃത്തത്തിലെന്നപോലെ - ഇടുപ്പിൽ കൈകൾ.
ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും ചരിഞ്ഞു.
ഇത് മികച്ചതായി മാറുന്നു!

നമ്മുടെ ലോകത്തിലെ അത്ഭുതങ്ങൾ:
കുട്ടികൾ കുള്ളന്മാരായി.
എന്നിട്ട് എല്ലാവരും ഒരുമിച്ച് നിന്നു.
നമ്മൾ ഭീമന്മാരായി മാറിയിരിക്കുന്നു.

ടാസ്ക് നമ്പർ 3 ടെക്സ്റ്റ് ഗവേഷകർ(ഓരോ ടീമിനും ഒരു കാർഡ് നൽകും, ജോലി പൂർത്തിയാക്കാൻ 10 മിനിറ്റ്)

കാർഡുകൾ ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക്.

കാർഡ് നമ്പർ 1ജെറാസിം എങ്ങനെയാണ് കാണിക്കുന്നത് സമ്പർക്കം?

വാചകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള പ്രദർശനത്തിൽ നിന്ന് പ്രസക്തമായ സവിശേഷതകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

പ്രദർശനം

ഊമയും ശക്തനും

നാലിനു ജോലി ചെയ്തു

ഒരു മയക്കമുള്ള ഗന്ധിയെപ്പോലെ കാണപ്പെട്ടു

ഒരു നായകനെപ്പോലെ പണിതു

കാർഡ് നമ്പർ 2

സ്ത്രീയുടെ വീട്ടിൽ ജെറാസിം. ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള പരീക്ഷണങ്ങൾ ജെറാസിമിനെ തകർത്തില്ലെന്ന് പറയാൻ കഴിയുമോ?

എന്നാൽ ജെറാസിമിന്റെ ജീവിതത്തിൽ ഒന്നും മാറിയിട്ടില്ലെന്ന് നമുക്ക് പറയാൻ കഴിയുമോ? വാചകം ഉപയോഗിച്ച് ഇത് സ്ഥിരീകരിക്കാം.

കാർഡ് നമ്പർ 3ജെറാസിമിനെ നമ്മൾ എങ്ങനെ കാണുന്നു എപ്പിലോഗിൽ?

വാചകത്തിൽ നിന്ന് എപ്പിലോഗിൽ നിന്ന് പ്രസക്തമായ സവിശേഷതകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

ഉപസംഹാരം

മുമ്പത്തെപ്പോലെ ആരോഗ്യകരവും ശക്തവുമാണ്

ഇപ്പോഴും നാല് പേർക്ക് പ്രവർത്തിക്കുന്നു

പ്രധാനപ്പെട്ടതും ശാന്തവുമാണ്

വീര ശക്തി

ഒരു ബോബ്കാറ്റായി ജീവിക്കുന്നു, നായ്ക്കളെ വളർത്തുന്നില്ല, സ്ത്രീകളുമായി കൂട്ടുകൂടുന്നില്ല. ആത്മാവിന്റെ ശൂന്യത.

7 പോയിന്റുകൾ നേടിയ സൃഷ്ടിയുടെ വാചകത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി വിദ്യാർത്ഥികൾ വിശദമായ ഉത്തരങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നു.

4. പ്രതിഫലനം. മൂല്യനിർണ്ണയ ഘട്ടം.

ഏത് ജെറാസിമാണ് നിങ്ങൾക്ക് കൂടുതൽ ഇഷ്ടം: കഥയുടെ തുടക്കത്തിലോ അവസാനത്തിലോ? എന്തുകൊണ്ട്?

രചയിതാവ്, കഥയുടെ അവസാനത്തോടെ, തന്റെ വിജയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു - സ്ത്രീയുടെ അടിച്ചമർത്തലിനെതിരെ മാത്രമല്ല, തനിക്കുമേലുള്ള വിജയം, സഹിക്കുകയും അനുസരിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ശീലം, സ്വന്തമല്ലാത്തതും സ്വന്തമാക്കാൻ ധൈര്യപ്പെടാത്തതുമായ ശീലത്തിന് മേലുള്ള ജെറാസിമിന്റെ വിജയം. തീരുമാനങ്ങൾ.

തന്റെ മാനുഷികത നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കാൻ അടിമ അനുസരണത്തിനെതിരെ അവൻ മത്സരിച്ചു.

അവർ ഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുകയും അവരുടെ ഇംപ്രഷനുകൾ പങ്കിടുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഹോം വർക്ക്. നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട എപ്പിസോഡിന്റെ ഒരു ക്ലസ്റ്ററോ ചിത്രമോ രചിക്കുക (ഓപ്ഷണൽ)