Jogo ecológico em enigmas "Flower-Semitsvetik" no grupo preparatório. E os itens mágicos?
Educação pré-escolar municipal organização financiada pelo estado
jardim de infância de tipo compensatório nº 19, município de Beloretsk
distrito Beloretsky distrito da República de Bashkortostan
Introdução ao conto de fadasV. Kataeva:
"Flor - sete flores".
Tarefas:
Tarefas Educacionais:
1. Continue a familiarizar as crianças com a obra do escritor - Valentin Kataev.
2.Apresentar obra de arte(conto de fadas) "Flor - Semitsvetik."
3. Aprenda a perceber palavra de arte, entender linguagem figurativa histórias, concentre a atenção das crianças nas qualidades morais dos personagens, nos motivos de suas
atos.
4 . Educacional:para incutir interesse no trabalho de V.P. Kataeva
Tarefas de desenvolvimento:
1. Desenvolva o interesse pela leitura e amplie seus horizontes.
2. Estimular a comunicação emocional significativa com adultos ecrianças
através de jogos e exercícios.
3. Desenvolver memória, atenção, pensamento lógico, imaginação criativa e fantasia.
4. Desenvolver nas crianças a capacidade de antecipar possíveis perigos em uma situação de mudança específica e construir um comportamento seguro adequado.
Tarefas corretivas:
1. Formar a capacidade de responder a perguntas sobre o que foi lido, de fazer perguntas. Reconte o que leu.
2. Trabalhe na capacidade de resposta emocional das crianças ao que veem e ouvem, desenvolva ativamente a expressividade entoacional da fala. O timbre da voz.
3. Estimule as falas das crianças - perguntas, respostas, observações.
4. Desenvolver habilidades de fala coerente em crianças ao compilar histórias - descrições de acordo com uma série de imagens de enredo e um diagrama.
Tarefas Educacionais:
1. Eduque qualidades morais nas crianças: honestidade, justiça, decência.
2. Incutir o amor pelos livros e o desejo de lê-los.
Conhecimento da biografia do escritor V. Kataev (retrato).
Exposição de livros do escritor V. Kataev.
Leituracontos de fadas" Flor - sete flores".
Examinando ilustrações paraconto de fadas.
Conversa: "Vamos falar sobre bondade."
Conversação" "Flor-sete-florno mundo da bondade.
Lendo poemas sobre bondade.
Lendo provérbios sobre bondade.
Enigmas para fixar a cor - "flor - sete cores".
- Ouvindo músicas sobre bondade: O que é bondade (Barbariki).
"Se você for gentil."
"Estrada boa"
Resultado: "Questionário literáriobaseado na obra de V. Kataev "Flor - sete cores".
Resolvendo as palavras cruzadas
Lá vivia uma garota Zhenya. Certa vez, sua mãe a mandou comprar bagels na loja. Zhenya comprou sete bagels: dois bagels com cominho para o pai, dois bagels com sementes de papoula para a mãe, dois bagels com açúcar para ela e um pequeno bagel rosa para o irmão Pavlik.
Zhenya pegou um monte de bagels e foi para casa. Ele caminha, boceja nas laterais, lê os sinais, o corvo conta. E nesse ínterim, um cachorro desconhecido apareceu atrás e comeu todos os bagels um por um. Primeiro comi o do meu pai com cominho, depois o da minha mãe com sementes de papoula, depois o do Zhenya com açúcar. Zhenya sentiu que os bagels eram de alguma forma muito leves. Eu me virei, tarde demais. A toalha está vazia e o cachorro termina o último cordeiro rosa de Pavlikov e lambe os lábios alegremente.
Ah, cachorro mau! Zhenya gritou e correu para alcançá-la.
Ela correu, correu, não alcançou o cachorro, só se perdeu. Ele vê que o lugar é completamente desconhecido, não há casas grandes, mas sim casas pequenas. Zhenya estava com medo e chorou.
De repente, do nada - uma velha.
Garota, garota, por que você está chorando?
Zhenya contou tudo à velha.
A velha teve pena de Zhenya, levou-a ao jardim e disse:
Não chore, eu vou te ajudar. É verdade que não tenho bagels e também não tenho dinheiro, mas, por outro lado, uma flor cresce no meu jardim, chama-se flor de sete flores, pode fazer qualquer coisa. Você, eu sei, é uma boa menina, embora goste de bocejar. Vou te dar uma flor - uma flor de sete, ele vai arrumar tudo.
Com essas palavras, a velha arrancou do jardim e deu à menina Zhenya uma Flor bonita como camomila. Tinha sete pétalas transparentes, cada uma de uma cor diferente: amarelo, vermelho, verde, azul, laranja, violeta e azul. - Esta flor - disse a velha - não é simples. Ele pode fazer o que você quiser. Para fazer isso, basta arrancar uma das pétalas, jogá-la e dizer:
Voa, voa, pétala,
Através do oeste para o leste
Pelo norte, pelo sul,
Volte, faça um círculo.
Assim que você tocar o chão
Para ser na minha opinião liderado.
Ordene que isto ou aquilo seja feito. E isso será feito imediatamente.
Zhenya agradeceu educadamente à velha, saiu pelo portão e só então lembrou que não sabia o caminho de casa. Ela queria voltar ao jardim de infância e pedir à velha que a acompanhasse até o policial mais próximo, mas nem o jardim de infância nem a velha estavam lá.
O que fazer? Zhenya estava prestes a chorar, como sempre, ela até torceu o nariz como uma sanfona, mas de repente se lembrou da querida flor.
Vamos, vamos ver que tipo de flor é - uma flor de sete!
Zhenya rapidamente arrancou a pétala amarela, jogou-a fora e disse:
Voa, voa, pétala,
Através do oeste para o leste
Pelo norte, pelo sul,
Volte, faça um círculo.
Assim que você toca o chão -
Para ser na minha opinião liderado.
Diga-me para estar em casa com bagels! Antes que ela tivesse tempo de dizer isso, pois no mesmo momento ela se viu em casa e em suas mãos - um monte de bagels!
Zhenya deu os bagels para a mãe, e ela pensa consigo mesma: "Esta é realmente uma flor maravilhosa, com certeza deve ser colocada no vaso mais lindo!"
Zhenya era uma menina muito pequena, então ela subiu em uma cadeira e pegou o vaso favorito de sua mãe, que estava na prateleira mais alta. Nessa época, como pecado, corvos voavam pela janela. A esposa, é claro, imediatamente quis saber exatamente quantos corvos - sete ou oito. Ela abriu a boca e começou a contar, dobrando os dedos, e o vaso voou e - bam! - quebrado em pedaços pequenos.
Você quebrou alguma coisa de novo! Mamãe gritou da cozinha. - Não é meu vaso preferido? Tyapa - desleixado!
Não, não, mamãe, eu não quebrei nada. Você ouviu isso! Zhenya gritou e rapidamente arrancou a pétala vermelha, jogou-a fora e sussurrou:
Voa, voa, pétala,
Através do oeste para o leste
Pelo norte, pelo sul,
Volte, faça um círculo.
Assim que você toca o chão -
Para ser na minha opinião liderado.
Comande o vaso preferido daquela mãe para ficar inteiro! Antes que ela tivesse tempo de dizer isso, os fragmentos se arrastaram um para o outro sozinhos e começaram a se fundir. Mamãe veio correndo da cozinha - olha, e seu vaso favorito, como se nada tivesse acontecido, estava parado em seu lugar. Mamãe, por precaução, ameaçou Zhenya com o dedo e a mandou dar um passeio no quintal.
Zhenya entrou no quintal e lá os meninos brincavam de papanin: estavam sentados em tábuas velhas com um pedaço de pau enfiado na areia.
Meninos, meninos, deixem-me jogar!
O que você queria! Você não pode ver que é o Pólo Norte? Não levamos raparigas ao Pólo Norte.
Que tipo de Pólo Norte é quando tudo é feito de tábuas?
Não pranchas, mas blocos de gelo. Vá embora, não interfira! Temos uma forte contração.
Então você não aceita?
Nós não aceitamos. Deixar!
E você não precisa. Estarei no Pólo Norte sem você agora. Só não naquele como o seu, mas no real. E você - um rabo de gato!
Zhenya deu um passo para o lado, sob o portão, tirou a cobiçada flor de sete, arrancou a pétala azul, jogou-a e disse:
Voa, voa, pétala,
Através do oeste para o leste
Pelo norte, pelo sul,
Volte, faça um círculo.
Assim que você toca o chão -
Para ser na minha opinião liderado.
Comande-me para estar no Pólo Norte imediatamente! Antes que ela tivesse tempo de dizer isso, quando de repente um redemoinho veio do nada, o sol desapareceu, tornou-se noite terrível, a terra girou sob meus pés como um pião. Zhenya, como estava com um vestido de verão com as pernas nuas, acabou sozinha no Pólo Norte, e a geada lá era de cem graus!
Ei, mamãe, estou congelando! Zhenya gritou e começou a chorar, mas as lágrimas imediatamente se transformaram em pingentes de gelo e penduraram em seu nariz como em um cano de esgoto. Nesse ínterim, sete ursos polares saíram de trás do bloco de gelo e foram direto para a garota, um mais terrível que o outro: o primeiro está nervoso, o segundo está com raiva, o terceiro está de boina, o quarto está maltrapilho, o a quinta é enrugada, a sexta é esburacada, a sétima é a maior.
Fora de si de medo, Zhenya agarrou uma flor de sete flores com dedos gelados, puxou uma pétala verde, jogou-a e gritou a plenos pulmões:
Voa, voa, pétala,
Através do oeste para o leste
Pelo norte, pelo sul,
Volte, faça um círculo.
Assim que você toca o chão -
Para ser na minha opinião liderado.
Diga-me para voltar ao nosso quintal imediatamente! E no mesmo instante ela se viu novamente no quintal. E os meninos olham para ela e riem:
Então, onde está o seu Pólo Norte?
Eu estava lá.
Nós não vimos. Prove!
Olha, ainda tenho um pingente de gelo pendurado.
Não é um pingente de gelo, é o rabo de um gato! O que você pegou?
Zhenya ficou ofendido e decidiu não sair mais com os meninos, mas foi para outro quintal ficar com as meninas. Veio, vê - meninas brinquedos diferentes. Quem
um carrinho de bebê, alguém tem uma bola, alguém tem uma corda de pular, alguém tem um triciclo e um tem uma grande boneca falante com chapéu de palha e galochas de boneca.
Eu levei Zhenya em aborrecimento. Até seus olhos ficaram amarelos de inveja, como os de uma cabra.
"Bem", ele pensa, "vou mostrar agora quem tem brinquedos!"
Ela pegou uma flor - uma flor de sete, arrancou uma pétala de laranja, jogou e disse:
Voa, voa, pétala,
Através do oeste para o leste
Pelo norte, pelo sul,
Volte, faça um círculo.
Assim que você toca o chão -
Para ser na minha opinião liderado.
Ordene que todos os brinquedos do mundo sejam meus! E no mesmo momento, do nada, brinquedos foram jogados em Zhenya por todos os lados. Claro, os bonecos vieram correndo primeiro, batendo palmas bem alto e comendo sem parar: “papai-mamãe”, “papai-mamãe”. Zhenya ficou muito feliz no início, mas eram tantos bonecos que logo encheram todo o quintal, travessa, duas ruas e metade da praça. Era impossível dar um passo sem pisar na boneca.
Por aí, você pode imaginar que tipo de barulho cinco milhões de bonecos falantes podem fazer? E não havia menos deles. E então eram apenas bonecas de Moscou. E os bonecos de Leningrado, Kharkov, Kiev, Lvov e outras cidades soviéticas ainda não haviam conseguido correr e batiam como papagaios por todas as estradas União Soviética. Zhenya estava até um pouco assustado. Mas aquele era só o começo.
Bolas, bolas, patinetes, triciclos, tratores, carros, tanques, tankettes, armas rolavam atrás dos bonecos. Os saltadores rastejaram pelo chão como cobras, enredando-se sob os pés e fazendo os fantoches nervosos guincharem ainda mais alto. Milhões de aviões de brinquedo, dirigíveis e planadores voaram pelo ar. Pára-quedistas de algodão caíram do céu como tulipas, pendurados em fios de telefone e árvores.
O trânsito na cidade parou. Os policiais subiram nos postes e não sabiam o que fazer.
Linda, linda! Zhenya gritou de horror, segurando a cabeça.
Vai! O que é você, o que é você! Não preciso de tantos brinquedos. Eu estava brincando. EU
Estou com medo...
Mas não estava lá! Todos os brinquedos caíram e derrubaram ... A cidade inteira já estava cheia de brinquedos até os telhados. Zhenya subindo as escadas - brinquedos atrás dela. Zhenya na varanda - brinquedos atrás dela. Zhenya no sótão - brinquedos atrás dela. Zhenya pulou no telhado, arrancou rapidamente a pétala roxa, jogou-a e disse rapidamente:
Voa, voa, pétala,
Através do oeste para o leste
Pelo norte, pelo sul,
Volte, faça um círculo.
Assim que você toca o chão -
Para ser na minha opinião liderado.
Diga a eles para devolverem os brinquedos às lojas o mais rápido possível. E imediatamente todos os brinquedos desapareceram. Zhenya olhou para sua flor - uma flor de sete e viu que restava apenas uma pétala.
Essa e a coisa! Acontece que seis pétalas foram gastas - e nenhum prazer. Está bem. Eu vou ser mais esperto à frente. Ela saiu para a rua, ela caminha e pensa:
"O que mais devo pedir? Eu peço - vou me dar, talvez, dois quilos de "ursos". Não, dois quilos de "transparentes" são melhores. transparente", cem gramas de halva, cem gramas de nozes e, onde quer que fosse, um bagel rosa para Pavlik. Qual é o objetivo? Bem, digamos que eu peça tudo isso e coma. bicicleta. Mas por quê? Bem, vou dar uma volta e depois? Além disso, que coisas boas, os meninos vão tirar. Talvez eles me batam! Não. Prefiro comprar um ingresso para o cinema ou para o circo. Ainda é divertido lá. Ou talvez pedir sandálias novas melhores? Também não é pior do que o circo. Embora, para dizer a verdade, para que servem sandálias novas? Você pode pedir outra coisa muito melhor. O principal é não ter pressa. "
Raciocinando dessa maneira, Zhenya de repente viu um menino excelente que estava sentado em um banco no portão. Ele tinha grandes olhos azuis, alegres, mas quietos. O menino era muito fofo - fica imediatamente claro que ele não é um lutador e Zhenya queria conhecê-lo. A menina, sem medo, aproximou-se dele tão perto que em cada uma de suas pupilas ela viu muito claramente seu rosto com duas tranças espalhadas sobre os ombros.
Garoto, garoto, qual é o seu nome?
Vitya. E você?
Zhenya. Vamos brincar de tag?
Eu não posso. eu sou coxo.
E Zhenya viu seu pé em um sapato feio com sola muito grossa.
Que pena! - Zhenya disse. - Gostei muito de você, e adoraria correr com você.
Eu também gosto muito de você e adoraria correr com você também, mas, infelizmente, isso não é possível. Não é nada que você possa fazer. É para toda a vida.
Oh, que bobagem você está falando, garoto! - exclamou Zhenya e tirou do bolso sua querida flor - a flor de sete cores. - Olhar!
Com estas palavras, a menina arrancou cuidadosamente a última pétala azul, apertou-a por um momento contra os olhos, depois abriu os dedos e cantou com uma voz fina e trêmula de felicidade:
Voa, voa, pétala,
Através do oeste para o leste
Pelo norte, pelo sul,
Volte, faça um círculo.
Assim que você toca o chão -
Para ser na minha opinião liderado.
E naquele exato momento o menino pulou do banco, começou a brincar de pega-pega com Zhenya e correu tão bem que a menina não conseguiu ultrapassá-lo, por mais que tentasse.
Trabalho preliminar.
Exercício logarítmico: "Flor".
Metas:ser capaz de realizar exercícios de forma lúdica, colori-los emocionalmente; mover ritmicamente lindamente.
falaflor flor:
Pegue seu papel.(As crianças levantam e abaixam as mãos)
Saia na pista
Sim, bata os pés. (As crianças andam no lugar, levantando os joelhos).
Sim, balance sua cabeça
Conheça o sol da manhã.(rotação da cabeça)
Incline ligeiramente a haste - aqui está uma taxa paraflor. (Inclina.)
E agora lave-se com orvalho,
Tire a poeira e acalme-se.(Apertando as mãos.)
Finalmente, todos estão prontos para enfrentar o Dia em toda a sua glória.
Minuto de educação física: “Voa, voa, pétala.
Voa, voa, pétala,
Através do oeste para o leste
Pelo norte, pelo sul,
Volte, faça um círculo.
Basta tocar o chão –
Para ser, na minha opinião, liderado.
Minuto de educação física: "Flores escarlates".
Nossas flores escarlates (conecte as palmas das mãos com um barco à sua frente)
Dissolva as pétalas, (por sua vez, começando pela grande, afaste os dedos)
A brisa respira um pouco, (sopre nas mãos)
As pétalas balançam. (mover os dedos para frente e para trás)
Nossas flores escarlates
Feche as pétalas (dobre os dedos, conectando as palmas das mãos com um barco)
Balance a cabeça (agite as palmas das mãos para a esquerda e para a direita)
Eles adormecem tranquilamente. (coloque a cabeça nas mãos cruzadas)
Exercício de imitação"Gentilflor» .
Educador. Imagine que tenho em minhas mãos um objeto mágico, delicado, frágilflor. Com cuidado, com cuidado, vamos passar um para o outro para não
esmagar e não quebrar.
Provérbios sobre bondade.
Uma palavra gentil cura, mas fale com ousadia.
Sobre uma boa ação, o mal aleija.
Bom lembrar, mas mais caro que a riqueza.
Esqueça uma boa palavra mal.
Aprenda o bem - o mal não virá à mente.
A vida é dada por boas ações.
Para um bom olá, uma boa resposta.
Uma palavra gentil que chove em uma seca.
Para um bom homem, cem mãos.
Pague o bem pelo bem.
Poemas sobre bondade.
"Gentileza".
bondade é uma coisa» incrível.
É mais fácil ser gentil ou mau?
Provavelmente mais fácil para os maus.
Ser gentil significa dar
Seu calor para os outros.
Ser gentil significa entender
E parentes e estranhos,
E às vezes não conhece a alegria
Cuidar dos outros.
Certamente, é mais difícil para o bem,
E ainda olha:
Quantos amigos ele tem!
"Gentileza".
Gentileza -a palavra é séria
principal, importante
O que isso significa -
Muito necessário para todos
Tem cuidado e gentileza
Calor e amor.
Tem uma aspiração
Ajuda de novo e de novo
esta qualidade
Mora no coração de muitos
E a dor dos outros
Não deixa você esquecer
E é mais importante
Do que rostos são bonitos
Adivinha o que é?
Coração de GENTILEZA. (HOROM)
Apresentação em tema: "Vamos falar sobre bondade."
Tarefas:
Consolidar o conhecimento das crianças sobre o conto de fadas "Flower-Semitsvetik";emocionalmente uaudeitar-secrianças em problema moral fornecido pelo texto.
Continue a ensinar as crianças a responder às perguntas do professor com uma resposta completa; desenvolver fala, memória, pensamento lógico e criativo; cultivar amor por ficção, aos heróis da obra; promover a educação das qualidades espirituais e morais das crianças, despertar simpatia, empatia, desejo de ajudar.
Fluxo da conversa:
V. - Pessoal, hoje nos reunimos aqui para falar sobre bondade e boas ações
P. - Bondade... O que significa esta palavra?(Explique às crianças como elas entendem essa palavra).
Educador. A bondade é uma coisa incrível. Ela se conecta como nada mais. A bondade nos livra da solidão. Esse qualidade humana valorizado sempre e em todos os momentos, uma pessoa também precisa de simpatia, empatia, atenção, benevolência, bondade, gentileza.
E quantas palavras são formadas a partir desta palavra!
Jogo de fala: "Forme novas palavras."
(no quadro há metades de flores com palavras.
Benevolente, de boa índole, consciencioso, respeitável, de bom coração, virtuoso.
P. Pessoal, vocês acham que é fácil ser realmente gentil?
É possível forçar uma pessoa a ser gentil? É possível ser gentil por um tempo?
Jogo: "Sou eu, sou eu, são todos os meus amigos!" (Se não, cale a boca.)
A música soa. "Estrada boa"
P. - Que tipo de pessoa pode ser chamada de gentil? (uma pessoa gentil é aquela que ama as pessoas e está pronta para tempo difícil venha em seu auxílio. Uma pessoa gentil protege a natureza, ama pássaros e animais, ajuda-os a sobreviver no frio do inverno. Uma pessoa gentil tenta ser organizada, educada e respeitosa ao lidar com camaradas e adultos.)
Parece-me que em sua vida houve casos em que você foi ofendido?(respostas das crianças)
P. - O que vocês acham, o que há mais na terra: o bem ou o mal?
Trabalhando com palavras
E agora vamos tentar substituir as palavras da primeira coluna por palavras de significado oposto:
Mau bom
O mal é bom
Guerra é paz
Ganância - generosidade
grosseria - polidez
Crueldade - bondade
Mentira é verdade
V. - Na vida, gotas de boa fusão se transformam em um riacho, riachos em um rio, rios em mares.
Oh, como palavras gentis são necessárias!
Já vimos isso por nós mesmos muitas vezes.
Ou talvez não palavras - ações são importantes?
Ações são ações e palavras são palavras.
Eles vivem com cada um de nós
No fundo da alma até que o tempo seja armazenado,
Para pronunciá-los naquela mesma hora,
Quando os outros precisam deles!
Um jogo: "Diga uma boa palavra."
Conclusão do educador:muitas palavras calorosas e gentis em nosso discurso. Uma palavra gentil pode nos animar. Incutir confiança em nós, aquecer a alma.
Vocês ainda são crianças, mas há muitos feitos gloriosos pela frente. Você tornará nosso planeta Terra bonito. Mas primeiro você deve crescer para ser uma pessoa real - corajosa, gentil, trabalhadora. Afinal, fazer o bem é ótimo.
Conversa sobre o tema:"Flor-sete-florno mundo da bondade"
Alvo:
Para aprofundar a compreensão das crianças sobre a gentileza como uma qualidade valiosa e inalienável de uma pessoa, a importância de saber distinguir entre boas ações e aquelas que não trazem prazer. Melhorar as habilidades de comunicação (a capacidade de ouvir um amigo, expressar sinceramente a opinião de alguém, mostrar boa vontade), habilidades de comunicação cultural com colegas, seguir a etiqueta de fala, incentivar a compreensão dos valores humanos universais.
Ensinar a analisar as ações da heroína do conto de fadas "Flower-Semitsvetik".
Educar as qualidades espirituais e morais da personalidade da criança.
Equipamento:uma flor plantada em um vaso; bola; fotos do assunto; Unid -grãos, um brinquedo quebrado, um livro rasgado, um copo sujo, cartão de felicitações, boneca suja, envelope.
Progresso da lição:
Educador: Gente, hoje me falaram que aconteceram algumas mudanças no nosso grupo, mas não consegui achar, por favor me ajudem. (As crianças olham ao redor da sala)
Educador:Oh, pessoal, olhem como a gentileza de vocês transformou nosso jardim.
O que você notou?
Você já viu esta flor em algum lugar?
E como se chama (Flor-sete-flor).
E por que é chamado assim? (7 Cores diferentes)
Em qual história ele aparece? (Flor - semi-flor)
E foi escrito por Valentin Kataev
Educador: Gente, vou contar um segredo: se a gente gosta de uma flor, ela fica para sempre com a gente, mas gosta de viver só entre pessoas boas
Educador: Vamos colocar uma flor aqui na mesa para que ele veja todos vocês e ouça o que vamos falar.
Se você disser certas palavras, colhendo uma pétala - os desejos da menina Zhenya foram realizados.
Você lembra destas palavras? Vamos lembrar juntos.
Voa, voa, pétala,
Através do oeste para o leste
Pelo norte, pelo sul,
Volte, faça um círculo.
Assim que você tocar o chão
Para ser na minha opinião liderado.
Educador: Gente, vocês gostam de todas as palavras desse poema? Por exemplo, parece-me que algumas palavras soam indelicadas, mas para você? (Repita a leitura "Para ser levado em minha opinião”) Mas como devo dizer que essa palavra soaria bem?(respostas das crianças)("Por favor,ser levado em minha opinião")
Isso mesmo, pessoal, essa palavra precisa ser pronunciada com gentileza.Que palavra incrível!
Educador:Como vocês podem dizer o que é bondade?
Educador: Gente, sabe, mas dá para ver gentileza. Veja nas ações, sentimentos de uma pessoa. Vejo sua bondade em nosso grupo também.
Educador:Por favor lembre-se, e em que a garota Zhenya gastou suas pétalas, lembra? (mostrar na flor)
(Respostas das crianças) (1 - devolva os bagels e volte para casa, 2 - cole o vaso, 3-4 - visite o Pólo Norte e volte, 5-6 - para que todos os brinquedos sejam dela e devolva-os às lojas)
Educador: Gente, por que Zhenya diz que essas pétalas não tinham sentido, eram inúteis.
Educador:se de repente isso aconteceu com você e você não tem esta flor. Tsvetik-seventsvetik está muito interessado em saber o que você faria?
Vamos imaginar - 1 de vocês será uma "mãe", o outro - um "filho" ...
Representando a situação “Como contar para a mãe?”
Educador: muito bem, né, você precisa pedir desculpas à sua mãe e explicar honestamente como aconteceu, e não faça isso de novo.
Educador:Gente, vamos lembrar, em que a menina gastou 7 pétalas?
MÚSICA "Fazer o bem"
Educador:Pessoal, vocês são tão gentis e atenciosos, e sugiro que façam um papel muito jogo interessante. Você deve elogiar um ao outro sobre o que você gosta nessa pessoa.
Educador: Pessoal, quero que sejam sempre amigáveis, gentis e misericordiosos.
Educador:Pessoal, hoje vocês falaram tanto sobre a incrível qualidade humana - bondade, boas ações.Vocês foram tão inteligentes hoje, trabalharam tão bem nas aulas, foram meus maravilhosos assistentes. Acho que a flor - a flor de sete está satisfeita com você e ficará para sempre em nosso grupo.
Consolidação do material coberto.
exercício didático: O que vem primeiro e o que vem depois?
Educador.
Ouça a oferta :
Um cachorro desconhecido ficou com Zhenya depois que ela comprou um bagel. Pense e diga o que foimais cedo : Zhenya comprou sete bagels e uma secadora, ou um cachorro grudou nela?
Ouça com atençãooferecer : Zhenya saiu pelo portão depois de agradecer à velha. O que Zhenya fez antes e o queMais tarde : inicialmente
agradeceu à velha e depois saiu, ou primeiro saiu pelo portão e depois agradeceu à velha?
E, no mesmo momento, Zhenya se viu em casa e em suas mãos - um monte de bagels!
A menina queria colocar um maravilhosoflorno vaso favorito da minha mãe, mas ela acidentalmente o quebrou em pequenos pedaços.
Zhenya rapidamente arrancou a pétala vermelha, jogou fora e sussurrou ...
Educador. Quem se lembra do que você precisadizerrealizar um desejo?(As crianças dizem as palavras em uníssono.)Comande o vaso preferido daquela mãe para ficar inteiro! Vou remover uma pétala vermelha do quadro magnético.
jogo didático: "Bom mau" .
A professora chama as ações e as crianças comentam seus movimentos:
aprovando - batendo palmas, condenando - pisoteando.
Ações: diga olá, ajude a mãe, grite com os amigos, regue as flores, alimente os pássaros, sorria para as pessoas, guarde os brinquedos, esconda os doces dos amigos, escove os dentes, coma com as mãos sujas.
Exercício didático - quebra-cabeça: "Recolha um vaso."
Pelas fotos (peças) oferta para montar um vaso.
Enigmas (para fixar a cor das pétalas).
Resolva enigmas e reconheça o assunto pela descrição da combinaçãocores.
Redondo, não um mês, amarelo, não manteiga, com rabo, não um rato.(Nabo)
Ele mesmo escarlate, açúcar, cafetã verde, veludo.(Melancia)
cenoura branca cresce no inverno.(pingente de gelo)
Duas irmãs são verdes no verão, uma é mais vermelha no outono, a outra é mais preta.(Groselha)
Tatyanka ostenta em uma clareira na floresta -
Vestido de verão escarlate, bolinhas brancas.(Morango)
Ele é dourado e bigodudo,
Em cem bolsos - cem caras.(Orelha)
Enigmas sobre a flor de sete flores:
sete pétalas
Cor diferente.
Flores em um conto de fadas
A planta é.
Responder: flor de sete flores
Exatamente sete pétalas
Não há mais flores coloridas.
Rasgue a pétala
Ele voará para o leste
Tanto norte como sul
E ele retornará para nós em um círculo.
Você faça um desejo,
Espere o cumprimento.
O que é esta flor?
Botão de ouro? Lírio do vale? Cintilação?
Responder:Semi-flor
Há uma flor no mundo
Ele parece um incêndio.
A flor tem sete pétalas
E todas as cores diferentes.
-O que é essa flor? (Flor - sete flores)
esboços de pantomima.
As crianças retratam: uma velha, um Zhenya zangado, um menino Vitya,
Jogo de palavras: "Meia palavra é sua"
Os jogadores formam um círculo e jogam a bola um para o outro. Ao mesmo tempo, o arremessador diz em voz alta meia palavra, quem apanha deve dizer a segunda metade.
Voa, voa, pétala,
Através do oeste para o leste
Pelo norte, pelo sul,
Volte, faça um círculo.
Jogos que ensinam bondade.
"Cofrinho de boas ações."
Corte círculos ou corações de papel colorido. Ao final de cada dia, convide seu filho a colocar tantos círculos no cofrinho quantas boas ações ele fez hoje. Se o bebê estiver perdido, ajude-o a encontrar essa boa ação, mesmo nas menores ações positivas. Tal jogo será um incentivo para as migalhas fazerem algo de bom.
"Jogue fora a raiva."
Dê à criança nuvens negras ou manchas escuras, ofereça-se para dobrá-las em
bolsa. Ao mesmo tempo, incentive a criança a dizer o que Más ações ele teve hoje. Combine com o bebê que você coloca sua raiva, ressentimento ou outra emoção negativa nesta bolsa e vai jogá-la fora.
Jogo de Treino “ flor mágica do bem".
Crianças, formem um círculo, estiquem os braços levemente para a frente com as palmas para cima e fechem os olhos. Imagine o que estou prestes a lhe dizer agora. (Você pode ativar uma melodia bonita e agradável.)
Desenhe em sua imaginação uma flor de bondade e bom humor. Coloque-o em ambas as palmas. Sinta como isso o aquece: suas mãos, seu corpo, sua alma. Dele emana um cheiro incrível e uma música agradável. E você quer ouvi-lo. Coloque mentalmente tudo de bom e bom humor esta flor dentro, em seu coração. Sinta como o bem entra em você, traz alegria. Você tem novas forças: as forças da saúde, felicidade e alegria. Você sente como seu corpo está cheio de prazer e alegria. Quão agradável ao seu rosto, quão bom e alegre se torna a sua alma...
Garantimos tudo, amigos,
O que não pode estar errado
Temos muitas coisas boas
Queremos que todos queiram
Traga alegria para todas as pessoas
E criar felicidade na terra!
O jogo é um palpite: "O que eu faria se fosse um mago."
Este é um jogo que apela à realização de sonhos que despertam a imaginação.
Jogo "Faça um pedido para um amigo."
Pessoal, digam-me, que desejo vocês poderiam fazer não para si mesmos, mas para outra pessoa. Pense em tudo. Aproximamo-nos da flor uma de cada vez, pegamos e fazemos um desejo.
Jogos - dramatizações:
Convido diferentes crianças a jogar diferentes fragmentos do conto de fadas:
- Zhenya vem com bagels da padaria.
- Zhenya corre atrás do cachorro, com raiva dela por comer bagels.
Zhenya pega o vaso de sua mãe e de repente é distraída por corvos voadores.
O vaso caiu e quebrou. Como a garota se sente?
- Zhenya no Pólo Norte.
Zhenya vê meninas e seus brinquedos. Tente retratar Zhenya.
técnica não convencional aplicações "Flor-semitsvetik".
Alvo :
Apresente às crianças uma nova maneira de comporaplicações - de tópicos. Encorajar a design decorativo trabalhar com material disponível
Tarefas :
Promover o desenvolvimento criatividade.
Desenvolver habilidades motoras finas, percepção visual e tátil.
Cultive atenção, paciência, diligência.
Jogo de matemática: "Resolva o exemplo e pinte sobre a flor."
Palavras cruzadas sobre o conteúdo de um conto de fadas.
1. O que a velha deu à menina?
2. Qual era o nome do menino que foi curado com a flor mágica?
3. Qual era o nome da menina a quem a velha deu a flor?
4. Para fazer um desejo, o que Zhenya teve que arrancar a flor?
5. O que Zhenya desejou quando arrancou a pétala de laranja?
6. Quais brinquedos correram para Zhenya primeiro?
7. O que as bonecas guincham sem parar, batendo palmas bem alto?
8. Quem comeu todos os bagels de Zhenya quando ela estava pegando corvos?
9. Quantas pétalas tinha a flor que a velha deu à menina?
10. Onde Zhenya acabou, arrancando uma pétala amarela?
11. O que Zhenya comprou na loja?
12. Quem subiu nas lanternas quando todas as ruas estavam cheias de brinquedos?
13. O que Zhenya não conseguiu gastando seis pétalas?
14. Para qual pólo Zhenya foi depois de arrancar uma pétala azul e fazer um desejo?
15. Estava frio no Pólo Norte quando Zhenya chegou lá?
16. Que jogo Zhenya e Vitya jogaram quando Vitya se recuperou?
17. Em que se transformaram as lágrimas de Zhenya no Pólo Norte?
Anastácia Karaganova
Sinopse de uma aula integrada com elementos de experimentação "Mistérios das sete cores"
Tarefas: Para formar em crianças a capacidade de responder a perguntas feitas resposta clara e completa. Apresente uma das propriedades da água. Aprenda a escolher as palavras certas. Continue a aprender a encontrar semelhanças e diferenças entre objetos. Desenvolva fala, atenção, pensamento lógico, memória.
trabalho preliminar: Lendo um conto de fadas de V. Kataev "Flor- sete flores» .
Equipamento: modelo flor - sete flores, cartas de jogo "O que há de extra?", boneca, palitos de contar, copo, sal, açúcar, bisnagas para cada criança, colher, bola.
Progresso do GCD:
cuidador: Crianças, lemos um conto de fadas de V. Kataev "Flor- sete flores» .
Perguntas para crianças:
1. Sobre quem é esta história?
2. O que pode ser dito sobre Zhenya, como ela era?
3. Você tem um desejo acalentado?
4. Você quer que isso se torne realidade para você?
cuidador: Eu tenho uma flor- sete flores(mostrar sete flores) . Acho que seus desejos com certeza se tornarão realidade se cumprirmos todos os desejos da flor.
As crianças arrancam uma pétala e completam as tarefas.
1 tarefa. Jogo de palavras "Mudanças".
Alvo: Você precisa escolher a palavra certa.
Para o almoço, a mãe do meu filho Vanya faz sopa em .... (Panela).
Vovó pede a Arkasha para comer rabanetes (salada).
A mãe de Yulia pediu a ela para derramar chá em .... (copo de vidro).
E caprichoso e teimoso não quer ir ao jardim de infância (irmã, Masha.).
2 tarefa. "Coloque certo".
Pegar "4" palitos e desenhe um quadrado.
Pegue mais "1" varinha e colocá-lo de modo que
acabou por ser uma caixa de seleção.
Pegue mais "2" palitos e vivê-los para que você obtenha dois quadrados idênticos.
3 tarefa. "Como eles são semelhantes e como eles são diferentes?"
As crianças comparam como a boneca e a menina são semelhantes e como diferem. Eles encontram semelhanças e diferenças, concluem que a menina está viva e a boneca é um brinquedo.
Fizminutka "Palavras doces e salgadas" (jogo de bola).
4 tarefa. Experimentar"Água é um solvente".
cuidador: Tenho 2 pires na mesa, cobertos com guardanapos. Para descobrir o que está lá, você precisa adivinhar quebra-cabeças.
A pedra branca derrete na água.... (açúcar).
Ele vai nascer na água, mas tem medo de água.... (sal).
Você acha que açúcar e sal têm medo de água? Por que?
Vamos fazer um experimento:
No primeiro copo, a professora dissolve o açúcar. Convida as crianças a experimentar a solução (ele é doce).
Dissolva o sal no segundo copo. As crianças são encorajadas a experimentar a solução (é salgado).
cuidador: Qual era o sabor da água no primeiro copo (doce e no segundo (salgado?
Identificamos outra propriedade da água - é um solvente.
Que outras propriedades tem a água?
Crianças: A água é inodora, líquida e incolor.
5 tarefa. “O que é supérfluo?2 (baseado em fotos).
6 tarefa. "Seu desejo".
As crianças expressam seus desejos.
cuidador: Muito bem meninos! Você se saiu bem, aprendeu muito e seus desejos certamente se tornarão realidade.
A professora dá uma flor a cada criança - sete flores.
Resumo do questionário baseado no conto de fadas de V. Kataev “Flor - sete flores” para crianças do grupo preparatório para a escola (6-7 anos).
Minachetdinova Gulnaz Mansurovna, educadora sênior do MBDOU " Jardim da infância No. 22 "Crane", Novocheboksarsk, Chuvash Republic.Descrição do material:
O resumo do questionário baseado no conto de fadas de V. Kataev “Flor - sete flores” destina-se a educadores que trabalham com crianças do grupo preparatório para a escola (6-7 anos) e pais.
Esta sinopse apresenta material sobre o conto de fadas de V. Kataev "Flor - sete flores" na forma de perguntas sobre o conteúdo da obra. O questionário pode ser realizado durante a organização das atividades de lazer das crianças ou como parte de uma atividade educacional organizada.
O conteúdo deste questionário é selecionado levando em consideração a integração áreas educacionais"Desenvolvimento da fala", "Desenvolvimento artístico e estético", "Desenvolvimento cognitivo".
Alvo: Para formar o interesse de pré-escolares em uma obra literária.
Tarefas:
1. Educacional:
Continue a desenvolver o interesse das crianças pela ficção.
Consolidar e aprofundar o conhecimento das crianças sobre o conteúdo do conto de fadas.
2. Desenvolvendo:
desenvolver interesse e motivação para a percepção de ficção, memória, atenção auditiva.
3. Educativo: cultivar a capacidade de ouvir, tirar dúvidas sobre o trabalho.
Material: cartões com a imagem de animais, flores, utensílios.
Progresso do questionário:
Educador: Pessoal, hoje convido vocês a visitarem o conto de fadas de Valentin Petrovich Kataev "Flor-sete-flor".
Tenha cuidado e tente responder as perguntas corretamente. Então, vamos começar o quiz.
Questões:
1. Qual é o nome personagem principal contos de fadas? (Zhenya).
2. Para onde e por que a mãe mandou a menina? (à loja de bagels).
3. O que Zhenya comprou na loja? (Zhenya comprou bagels).
4. Para quem as meninas compraram bagels? (para o pai, para a mãe, para ela e para o irmão Pavlik).
5. Que bagels Zhenya comprou? (dois bagels com cominho, dois bagels com sementes de papoula, dois bagels com açúcar - e um pequeno bagel rosa).
6. Quantos bagels Zhenya comprou?(Sete).
7. Que pássaros Zhenya gostava de contar? (Raven).
8. Quem comeu os bagels de Zhenya? (cachorro).
9. Quem consolou Zhenya quando ela se perdeu? (velha Senhora).
10. O que a velha deu à menina? (flor).
EU.A imagem é um mistério.
Educador: Encontre a resposta na foto: “Que flor a velha deu a Zhenya?”.
Questões:
11. Onde cresceu a flor que a velha colheu para a menina? (no Jardim)
12. Quantas pétalas tinha a flor que a velha deu? (tinha sete pétalas)
13. De que cor eram as pétalas? (Amarelo, vermelho, verde, azul, laranja, roxo e ciano).
14. O que você teve que fazer para que a flor realizasse seus desejos? (Para isso, basta arrancar uma das pétalas, jogá-la e dizer as palavras)
15. Que palavras você disse para realizar seu desejo?
(Voa, voa, pétala,
Através do oeste para o leste
Pelo norte, pelo sul,
Volte, faça um círculo.
Assim que você toca o chão -
Para ser na minha opinião liderado.
Ordene que seja feito...)
16. Qual foi o primeiro desejo de Zhenya? (para que ela estivesse em casa com bagels).
17. Em qual vaso a menina queria colocar uma flor? (no vaso mais lindo).
II.A imagem é um mistério.
Educador: Prepare-se para a próxima tarefa. Encontre a resposta na foto: "O que Zhenya quebrou?" As crianças olham para a foto com a imagem dos objetos e respondem.
Questões:
18. Pétala, que cor ajudou a fazer o vaso inteiro? (pétala vermelha)
19. O segundo desejo de Zhenya? (Para que o vaso favorito da minha mãe fique inteiro)
20. Que cor de pétala ajudou a compor o vaso? (pétala vermelha)
21. A que poste a menina chegou? (Zhenya, acabou no Pólo Norte)
Educador: Muito bem pessoal, você está certo em responder às perguntas.
III.A imagem é um mistério.
cuidador: prepare-se para a próxima tarefa. Que animais Zhenya viu no Pólo de Enxofre? Encontre a resposta na imagem.
Crianças: considere uma foto representando animais e nomeie os animais que a heroína do conto de fadas conheceu.
Questões:
22. Quantos ursos saíram para encontrar Zhenya no Pólo Norte? (Sete).
23. Pétala, que cor ajudou Zhenya a voltar do Pólo Norte?
(verde pétala).
24. Que desejo Zhenya fez quando arrancou uma pétala de laranja (para que todos os brinquedos do mundo fossem dela)
25. Que brinquedos, depois que a menina fez um desejo, apareceram primeiro (as bonecas vieram correndo primeiro). 26. De que cor Zhenya arrancou a pétala para que todos os brinquedos voltassem rapidamente para as lojas? (pétala roxa).
27. Qual era o nome do menino que Zhenya queria conhecer? (Vitya)
28. Para a realização de qual desejo Zhenya gastou a última pétala? (para que o menino Vitya seja saudável)
29. Que jogo Zhenya e ela começaram a jogar novo amigo Vitya? (Em salki)
Educador: Muito bem pessoal, todas as perguntas do quiz foram respondidas.
Você como um presente para colorir "Flor - sete flores".
Você pode pintar as pétalas nas mesmas cores do conto de fadas de Valentin Kataev "A flor - a flor de sete", ou pode escolher como quiser.
Quiz literário com respostas ao conto de fadas de V. Kataev "Flor-sete-flor" para alunos do ensino fundamental
Autor Lyapina Vera Valerievna professora do ensino fundamental aulas MBOU Escola Secundária nº 47 da cidade de Samaradescrição do material Este material pode ser usado por professores escola primária para resumir a leitura da história. Para atividades extracurriculares.
Alvo: Formação da competência cultural geral através da percepção da ficção.
Tarefas: Expanda sua compreensão da literatura.
O desenvolvimento da fala, memória, habilidades criativas individuais, capacidade de pensar.
Aumentar o interesse pela ficção, amor pelos livros, entes queridos.
Quiz com respostas para alunos mais novos
Em que país e onde cresce
flor chamada flor,
Conhecido por nós, entre outros,
como um milagre de sete flores?
De tal forma que todos que criaram
flor mágica com novo,
Eu poderia cumprir sete pedidos maravilhosos,
disse - e tudo está pronto.
Eu quero cumprir sete pedidos,
desejos são claros.
Voe como os pássaros...
Eu voarei para a borda sem limites.
Segundo: eu quero me tornar um adulto,
porque as fábricas estão esperando por mim,
Máquinas-ferramentas, carros, trens
e navios no mar.
E, terceiro: o poder de ter
e a velocidade de um cervo,
Ele serviu proezas esportivas,
não conhecendo a preguiça.
Quarto: conhecimento das ciências
vir correndo
E na minha cabeça sem mais delongas
resolvido para sempre.
Saúde, em quinto lugar, eu pergunto
Porque a vida não é fácil,
Esqueça doenças para atacar
noventa anos.
Talvez tudo. E seis e sete
Vou dar aos meus amigos.
E para quem não tem sorte
e a vida ficou difícil
Eu vou te dar todas as flores.
1. Qual é o nome da heroína do conto de fadas de V. Kataev?
(Zhenya)
2. Quantos bagels ela comprou na loja? A quem e o quê?
(dois com cominhos para o pai, dois com sementes de papoila para a mãe, dois com açúcar para mim e um rosa para o irmão)
3. Qual é o nome do irmão de Zhenya?
(Pavlik)
4. Para onde a velha levou Zhenya?
(Para o jardim de infância)
5. Por que a velha deu Zhenya flor mágica?
(A menina é boa, embora goste de bocejar)
6. Com que flor parecia a semi-flor?
(para camomila)
7. De que cor eram as pétalas da flor?
(Amarelo, Vermelho, Verde, Azul, Laranja, Roxo, Ciano)
8. Em que Zhenya gastou a primeira pétala?
(Para me encontrar de volta em casa com bagels)
9. Por que Zhenya quebrou o vaso?
(contei o corvo na janela)
10. O que os meninos brincavam no quintal na caixa de areia?
(Para o Pólo Norte)
11. Em que desejo Zhenya gastou a 3ª pétala?
(Estar no Pólo Norte)
12. Qual era a temperatura no Pólo Norte?
(100 graus)
13. Quantos ursos polares saíram de trás de um bloco de gelo?
(Sete)
14. Que tipo de olhos Zhenya teve de inveja quando viu uma boneca falante de um amigo?
(Amarelo como uma cabra)
15. Onde os policiais entravam quando bonecas e outros brinquedos corriam pela cidade?
(Nas luzes)
16. Onde Zhenya se livrou das bonecas?
(no telhado da casa)
17. O que Zhenya pensou quando gastou 6 pétalas?
(Seis pétalas desperdiçadas e sem prazer)
18. Por que Zhenya não gastou a sétima pétala em um triciclo?
(Os meninos vão tirar e provavelmente bater)
19. Que menino Zhenya viu no banco do portão?
(com grande olhos azuis, alegre, mas manso, fica imediatamente claro que ele não é um lutador)
20. Qual era o nome do menino?
(Vitya)
21. Por que o menino não podia brincar de pega-pega?
(Ele era coxo)
22. Em que foi gasta a sétima pétala?
(Para Vitya ser saudável)
Esta flor tem sete flores,
Como se fosse de outra terra.
Olá do universo.
Ele indicará o alvo à distância.
Sonhamos muito quando crianças.
Para arrancar uma pétala
E enviar, para as alturas do desejo,
Para que ninguém pudesse saber.
Deixe-o girar direto para o céu
Todos os meus desejos.
eu não vou ser tímido em tudo
Eu apenas toco o chão.
Limitado em desejos?
A resposta também é limitada.
aí acredita muito
Dinheiro, felicidade e doces.
E quando você acredita fortemente.
E quando você está ansioso por isso.
Você definitivamente vai conseguir.
Chame isso de felicidade
Que desejo Zhenya tinha o mais gentil, o mais necessário?
(Última coisa)
Zhenya fez esse desejo para seu próprio bem?
(Não, pelo amor de Viti)
O que esse conto ensina?
(Bom pelo bem)
Flor - sete flores,
Fada flor!
você tem magia
Cada pétala!
Vermelho, laranja, amarelo, verde,
Azul, azul e roxo -
Eles brilham com um arco-íris de sete cores!
Satisfaz seus desejos em um instante
Quando você arranca uma pétala!
Tapete - você pode controlar o avião,
Para fugir do Rei do Mar,
Visite qualquer planeta!
Surpreenda os amigos com um chapéu invisível
Fale a língua dos pássaros
E para heróis de conto de fadas –
Faça uma festa para o mundo inteiro!
Quando a sétima pétala permanece,
O Ocidente e o Oriente se encontram no Coração,
E o sonho acalentado pode se tornar realidade -
Finist - O falcão claro vai bater na janela! ..
Milagres e mistérios vivem em nós -
Não estamos aqui por acaso nesta Hora!
Somos os heróis dos contos de fadas, estamos a caminho!
É comandado de cima: "LOVE Rus' TO SALVAR"
De fato, a história de V. Kataev, como muitas de suas outras obras, ensina bem. Convido você a conhecer mais de perto a obra deste maravilhoso escritor. E haverá mais pessoas boas.
