การแข่งขันพิพิธภัณฑ์โรงเรียนนานาชาติและรัสเซียทั้งหมด การแข่งขันทั้งหมดของพิพิธภัณฑ์แห่งองค์กรการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย

25 ถึง 29 กันยายน 2560ในมอสโก ศูนย์รัฐบาลกลางการท่องเที่ยวของเยาวชนและประวัติศาสตร์ท้องถิ่น การแข่งขันทั้งหมดของรัสเซียพิพิธภัณฑ์ องค์กรการศึกษาสหพันธรัฐรัสเซีย.

มีผู้เข้าร่วมการแข่งขัน 148 คน รวมถึงเด็กนักเรียน 106 คนและผู้นำ 42 คน มีตัวแทนทั้งหมด 16 วิชาของสหพันธรัฐรัสเซีย

การแข่งขันจัดขึ้นในส่วนต่อไปนี้:

• "พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การเคลื่อนไหวของเด็กและประวัติศาสตร์การศึกษา";
• “ทหาร-ประวัติศาสตร์. พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์»;
• "พิพิธภัณฑ์ที่ซับซ้อน";
• “มัคคุเทศก์พิพิธภัณฑ์ขององค์การการศึกษา กลุ่มอาวุโส";
• “มัคคุเทศก์พิพิธภัณฑ์ขององค์การการศึกษา กลุ่มจูเนียร์";
• "คู่มือวัตถุมรดกทางวัฒนธรรมและธรรมชาติ".

มีการนำเสนอ "หมวดครู"

ภูมิภาคเลนินกราดมี 2 เขต:

• MOU "โรงเรียน Ropshinsky" เขต Lomonosovsky พิพิธภัณฑ์โรงเรียน"Ropsha - มาตุภูมิน้อยของเรา" หัวหน้าพิพิธภัณฑ์ Markina Galina Vladimirovna;
• MOU "โรงเรียนมัธยม Kuznechenskaya" ของเขต Priozersky พิพิธภัณฑ์โรงเรียนของ MOU "โรงเรียนมัธยม Kuznechenskaya" หัวหน้าพิพิธภัณฑ์ Chernyuk Ivan Vladimirovich

จากผลการแข่งขันรอบสุดท้าย พิพิธภัณฑ์โรงเรียน "Ropsha - Our Little Rus'" กลายเป็นผู้ชนะในพิพิธภัณฑ์ที่ซับซ้อน 13 แห่งที่ประกาศ พิพิธภัณฑ์นี้แสดงโดย: Anna Nesterova, Ksenia Moshkova, Alexander Krasnobaev, Sergey Bagdasaryan และพิพิธภัณฑ์โรงเรียนของสถาบันการศึกษาเทศบาล "Kuznechenskaya Secondary School" กลายเป็นผู้ชนะโดยได้อันดับที่ 3 ในส่วน "พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์" นำเสนอโดยพิพิธภัณฑ์: Chernyuk Fedor

ในหัวข้อ "มัคคุเทศก์พิพิธภัณฑ์ขององค์การศึกษา ( กลุ่มอาวุโส)” Anna Nesterova นักเรียนของพิพิธภัณฑ์โรงเรียน “Ropsha – Our Little Rus'” กลายเป็นผู้ชนะ นำหน้าไกด์ 40 คนในการเสนอชื่อ

ในหัวข้อ "มัคคุเทศก์พิพิธภัณฑ์ขององค์กรการศึกษา ( กลุ่มจูเนียร์)" Sergey Bagdasaryan ลูกศิษย์ของ School Museum "Ropsha - Our Little Rus" คว้าอันดับที่ 3

ในส่วน "คำแนะนำเกี่ยวกับวัตถุทางวัฒนธรรมและมรดกทางธรรมชาติ" อันดับที่ 3 ถูกถ่ายโดยนักเรียนคนอื่นของพิพิธภัณฑ์โรงเรียน "Ropsha - Alexander Krasnobaev ตัวน้อยของเรา"

ผู้พิพากษาชื่นชมโฮมวิดีโอเกี่ยวกับผลงานของ School Museum ของโรงเรียนมัธยม Kuznechenskaya ที่นำเสนอโดย Chernyuk Fedor ลูกศิษย์ของพิพิธภัณฑ์แห่งนี้พร้อมกับหัวหน้า

พวกเขาแสดงผลลัพธ์ที่ดีในการแข่งขันที่คงเส้นคงวาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรม 5 วันของการแข่งขันด้วย

รวมถึงโปรแกรมการแข่งขันด้วย ทัวร์เที่ยวชมสถานที่ในมอสโกไปยังสวนสาธารณะ Patriot และ พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์และอุตสาหกรรมโรงเรียน No. 439 พร้อมนิทรรศการเชิงโต้ตอบที่ไม่เหมือนใคร

ดังนั้นพวกเขาจึงใช้การต่อสู้อย่างดื้อรั้นและการทำงานหนัก สถานที่ยอดนิยมในการเสนอชื่อที่ประกาศเกือบทั้งหมดมีค่าควรแก่การปกป้องเกียรติของเขตและภูมิภาคเลนินกราดโดยรวม

ตำแหน่ง

เกี่ยวกับการแข่งขันในเมือง "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน: โอกาสใหม่"ประจำปีการศึกษา 2561-2562

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1. ระเบียบเหล่านี้กำหนดขั้นตอนในการจัดและจัดการแข่งขัน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน: โอกาสใหม่" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าการแข่งขัน)

1.2. ผู้จัดการแข่งขันเป็นสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐในเมืองมอสโกเพิ่มเติม อาชีวศึกษา(การฝึกอบรมขั้นสูง) สำหรับผู้เชี่ยวชาญ City Methodological Center of the Department of Education of the City of Moscow (ต่อไปนี้ - GBOU DPO City Methodological Center of the Department of Education of the City of Moscow)

1.3. กิจกรรมของการแข่งขันมีวัตถุประสงค์เพื่อดำเนินการตามวัตถุประสงค์ของการพัฒนาระบบการศึกษาที่กำหนดใน กฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” โครงการของรัฐแห่งเมืองมอสโกสำหรับระยะกลาง (2555-2561) “การพัฒนาการศึกษาในเมืองมอสโก (“การศึกษาทุน” )” (แก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลมอสโก ลงวันที่ 28 มีนาคม 2017 ฉบับที่ 134-PP)

2. วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของการแข่งขัน

2.1. เป้า:ค้นหาแนวทางใหม่ในการขัดเกลาทางสังคมและกระบวนการสร้าง เอกลักษณ์ของรัสเซียรุ่นน้อง การสอนของพิพิธภัณฑ์ใช้ทรัพยากรทางสังคมและวัฒนธรรมของมอสโกและพิพิธภัณฑ์ขององค์กรการศึกษา

2.2. งาน:

การใช้พิพิธภัณฑ์และสภาพแวดล้อมทางการศึกษาเป็นทรัพยากรทางวัฒนธรรมและ การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์นักเรียน การศึกษาความรักชาติของคนรุ่นใหม่

การระบุวิธีการใหม่ ๆ ของผู้นำพิพิธภัณฑ์โรงเรียนและการเผยแพร่ประสบการณ์การทำงาน การสนับสนุนความคิดริเริ่มด้านการสอนเพื่อปรับปรุงวัฒนธรรมพิพิธภัณฑ์โดยกระตุ้นการมีส่วนร่วมของนักเรียนในกิจกรรมการศึกษาและวัฒนธรรมทั่วไป

การทำให้กิจกรรมของพิพิธภัณฑ์ขององค์กรการศึกษาเป็นที่นิยมในฐานะพื้นที่สำหรับการศึกษาและการเลี้ยงดูการสร้างโครงการมัลติมีเดียสำหรับสภาพแวดล้อมทางการศึกษาของพิพิธภัณฑ์

คู่แข่ง

หัวหน้าพิพิธภัณฑ์โรงเรียน ครู นักเรียนขององค์กรต่างๆ ของเมืองมอสโก (ทิศทางที่ 1, 4) สามารถเข้าร่วมการแข่งขันได้

พื้นที่เฉพาะเรื่องการแข่งขัน เงื่อนไขการเข้าร่วม

ทิศทาง 1. "โปสการ์ดพิพิธภัณฑ์":ไปรษณียบัตรในรูปแบบ JPEG ที่อุทิศให้กับพิพิธภัณฑ์ขององค์กรการศึกษา ประวัติของมัน นิทรรศการพิพิธภัณฑ์, การจัดแสดงพิพิธภัณฑ์, กิจกรรมพิพิธภัณฑ์และโปรโมชั่น (รูปแบบการมีส่วนร่วม - ระยะไกล)

เงื่อนไขการเข้าร่วม:ผู้เข้าร่วมโพสต์ไปรษณียบัตรที่ทำด้วยเทคนิคใด ๆ (ภาพถ่าย ภาพวาด ภาพตัดปะ ฯลฯ) พร้อมคำอธิบายสั้น ๆ (จำนวนโปสการ์ดตั้งแต่ 1 ถึง 5 ชิ้น) บนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน"

ลิงก์ไปยังเนื้อหาการแข่งขันที่ระบุทิศทางของหัวข้อและผู้แต่งผลงานนั้นอยู่ในระบบ konkurs.site ผลงานที่ส่งในทิศทางของ "Museum Postcard" ได้รับการตรวจสอบจากภายนอกโดยมีการกำหนดคะแนนตามเกณฑ์ตามผลการพิจารณาผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัลจากการแข่งขัน

ทิศทางที่ 2 "ตัวอักษรพิพิธภัณฑ์":ระเบียบการเยี่ยมชม ความประพฤติ และการจัดกิจกรรมของนักเรียนในพิพิธภัณฑ์โรงเรียน (แบบมีส่วนร่วม - ทางไกล)

เงื่อนไขการเข้าร่วม:ผู้เข้าร่วมพัฒนาและโพสต์บนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" ของเอกสารการแข่งขันที่ทำในรูปแบบใด ๆ ที่เสนอ: คำแนะนำ, การ์ตูน, อัลบั้มรูป, งานนำเสนอ, วิดีโอ, การ์ตูนที่ระบุทิศทางของการแข่งขันและ ผู้เขียนผลงาน ผู้เข้าร่วมการแข่งขันเชื่อมโยงไปยังเนื้อหาในระบบ konkurs.site ผลงานที่ส่งในทิศทางของ "Museum ABC" ได้รับการตรวจสอบภายนอกโดยให้คะแนนตามเกณฑ์ตามผลการพิจารณาผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัลจากการแข่งขัน

แนวทางที่ 3 "อาสาสมัครพิพิธภัณฑ์":คำอธิบายรูปแบบและวิธีการดำเนินการ (องค์กร) ของกิจกรรมอาสาสมัครในพิพิธภัณฑ์ขององค์กรการศึกษา, โครงการฝึกอบรมอาสาสมัคร, โครงการสร้างชมรมอาสาสมัคร (ศูนย์) (รูปแบบการมีส่วนร่วม - ทางไกล)

เงื่อนไขการเข้าร่วม:ผู้เข้าร่วมโพสต์เนื้อหาการแข่งขัน (การนำเสนอข้อความ) บนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" โดยระบุทิศทางของการแข่งขันและผู้แต่งผลงาน ผู้เข้าร่วมการแข่งขันเชื่อมโยงไปยังเนื้อหาในระบบ konkurs.site

ผลงานที่ส่งในทิศทางของ "อาสาสมัครพิพิธภัณฑ์" ได้รับการตรวจสอบภายนอกโดยให้คะแนนตามเกณฑ์โดยพิจารณาจากผลการพิจารณาผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัลจากการแข่งขัน

ทิศทาง 4 "พิพิธภัณฑ์โมเสค":การสร้างและการนำเสนอนิทรรศการขนาดเล็ก การจัดแสดงที่เกี่ยวข้องกับ " บ้านเกิดเล็ก ๆ» นักเรียน นิทรรศการที่มี "ประวัติส่วนตัว" ฯลฯ (แบบมีส่วนร่วม - ทางไกล)

เงื่อนไขการเข้าร่วม:ผู้เข้าร่วมพัฒนาและโพสต์บนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" วัสดุการแข่งขันที่ทำในรูปแบบใด ๆ ที่เสนอ: วัสดุข้อความ, อัลบั้มรูป, งานนำเสนอที่ระบุทิศทางของการแข่งขันและผู้แต่งผลงาน ผู้เข้าร่วมการแข่งขันเชื่อมโยงไปยังเนื้อหาในระบบ konkurs.site

ผลงานที่ส่งในแนวทาง "พิพิธภัณฑ์โมเสค" ได้รับการตรวจสอบจากภายนอกโดยมีคะแนนที่กำหนดตามเกณฑ์ โดยพิจารณาจากผลการพิจารณาผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัลจากการแข่งขัน

ทิศทาง 5 "เกมพิพิธภัณฑ์": เกมกระดาน, ล็อตโต้พิพิธภัณฑ์, ปริศนาพิพิธภัณฑ์, เกมสร้างใหม่ ฯลฯ (รูปแบบการเข้าร่วม - ระยะไกล - เต็มเวลา)

เงื่อนไขการเข้าร่วม:ผู้เข้าร่วมโพสต์บนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" คำอธิบายของเกมพร้อมรูปถ่ายหรืองานนำเสนอซึ่งระบุทิศทางของการแข่งขันและผู้แต่งผลงาน ผู้เข้าร่วมการแข่งขันเชื่อมโยงไปยังเนื้อหาในระบบ konkurs.site

ผลงานที่ส่งในทิศทาง "เกมพิพิธภัณฑ์" ได้รับการตรวจสอบจากภายนอกโดยมีการกำหนดคะแนนตามเกณฑ์โดยพิจารณาจากผลการพิจารณาของผู้ได้รับการเสนอชื่อจากการแข่งขัน หลังจากการป้องกันและสาธิตการทำงานเต็มเวลาแล้ว ชุมชนผู้เชี่ยวชาญจะตัดสินผู้ชนะและผู้ชนะรางวัลของการแข่งขันจากบรรดาผู้ได้รับการเสนอชื่อ จัดสรรเวลาไม่เกิน 10 นาทีในการป้องกันผลงาน ยินดีต้อนรับความคิดริเริ่ม

ทิศทาง 6. "พิพิธภัณฑ์พบ": รูปแบบที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมทำงานในพิพิธภัณฑ์: การแสดงละคร, มาสเตอร์คลาส, งานนิทรรศการ, กิจกรรมยามว่าง, ทัวร์เสมือนจริงขององค์กรการศึกษาและพิพิธภัณฑ์ การทัศนศึกษา - การสร้างใหม่, การทัศนศึกษาของผู้แต่งด้วยองค์ประกอบของเรื่องราวส่วนตัว, โครงการสร้างสรรค์ภาพ (lapbooks) โดยใช้การจัดแสดงของพิพิธภัณฑ์ขององค์กรการศึกษา ฯลฯ (แบบฟอร์มการมีส่วนร่วม - ระยะไกล - เต็มเวลา)

เงื่อนไขการเข้าร่วม:ผู้เข้าร่วมโพสต์บนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" วัสดุการแข่งขันที่ทำในรูปแบบใด ๆ ที่เสนอ: วัสดุข้อความ, อัลบั้มรูป, งานนำเสนอที่ระบุทิศทางของการแข่งขันและผู้แต่งผลงาน ผู้เข้าร่วมการแข่งขันเชื่อมโยงไปยังเนื้อหาในระบบ konkurs.site

ผลงานที่ส่งในทิศทาง "Museum find" ได้รับการตรวจสอบจากภายนอกโดยมีการกำหนดคะแนนตามเกณฑ์ซึ่งผลการพิจารณาจะเป็นผู้ได้รับการเสนอชื่อจากการแข่งขัน หลังจากการป้องกันและสาธิตการทำงานเต็มเวลาแล้ว ชุมชนผู้เชี่ยวชาญจะตัดสินผู้ชนะและผู้ชนะรางวัลของการแข่งขันจากบรรดาผู้ได้รับการเสนอชื่อ จัดสรรเวลาไม่เกิน 10 นาทีในการป้องกันผลงาน ยินดีต้อนรับความคิดริเริ่ม

ทิศทางที่ 7 "กระทู้เชื่อมต่อครั้ง: บทเรียน (บทเรียน) ในพิพิธภัณฑ์ขององค์กรการศึกษา"(รูปแบบการเข้าร่วม - ระยะไกล - เต็มเวลา)

เงื่อนไขการเข้าร่วม:ผู้เข้าร่วมโพสต์บนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" การพัฒนาวิธีการของชั้นเรียน (ผู้แต่งไม่เกินสองคน) โดยใช้ทรัพยากรของพิพิธภัณฑ์ระบุทิศทางของการแข่งขันและผู้แต่งผลงานตามหมวดหมู่ที่ระบุ .

ผลงานที่ส่งในทิศทางของ "กระทู้เชื่อมต่อครั้ง: บทเรียน (บทเรียน) ในพิพิธภัณฑ์ขององค์กรการศึกษา" ผ่านการตรวจสอบภายนอกพร้อมการให้คะแนนตามเกณฑ์ซึ่งผลการพิจารณาจะเป็นผู้ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิง หลังจากการป้องกันงานเต็มเวลา (การสาธิต) ผู้เชี่ยวชาญจะตัดสินผู้ชนะ (ผู้ชนะ) และผู้ชนะรางวัลในการเสนอชื่อการแข่งขันซึ่งได้รับคะแนนสูงสุด การป้องกันตัวต่อตัวของงานในทิศทาง ( การพัฒนาวิธีการ) จะจัดขึ้นในรูปแบบของมาสเตอร์คลาสพร้อมการสาธิตบทเรียนพิพิธภัณฑ์ (ประมาณ 10 นาที) ตัวสร้างบทเรียนแสดงอยู่ในภาคผนวก 1

ทิศทางที่ 8 "ประวัติศาสตร์ของอดีตในเทคโนโลยีแห่งอนาคต":การนำเสนอแนวคิดและวิดีโอของพิพิธภัณฑ์สิ่งแวดล้อม (การนำเสนอวิดีโอ) พร้อมคำอธิบายรูปแบบในอนาคตของการใช้ความสามารถทางเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมใหม่เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมพิพิธภัณฑ์แบบโต้ตอบ สะดวก เข้าถึงได้ และมีประสิทธิภาพ (แบบมีส่วนร่วม - ทางไกล)

เงื่อนไขการเข้าร่วม:ผู้เข้าร่วมพัฒนาและโพสต์บนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาในส่วน "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน" ของเอกสารการแข่งขันที่ระบุทิศทางของการแข่งขันและผู้แต่งผลงาน ผู้เข้าร่วมการแข่งขันเชื่อมโยงไปยังเนื้อหาในระบบ konkurs.site

ผลงานที่ส่งในทิศทาง "ประวัติอดีตในเทคโนโลยีแห่งอนาคต" ผ่านการตรวจสอบภายนอกโดยให้คะแนนตามเกณฑ์ตามผลการพิจารณาผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัลจากการแข่งขัน (ภาคผนวก 2).

3. ข้อกำหนด ขั้นตอน และการจัดการแข่งขัน

4. กำหนดเวลาสำหรับการจัดกิจกรรมการแข่งขัน

วันที่	เหตุการณ์	ที่ตั้ง
ตุลาคม 2018	การลงทะเบียนของผู้เข้าร่วมการแข่งขัน (หัวข้อ 1–8) ในระบบ konkurs.site	GBOU HMC DOGM
	1–3 และ 8)
	การปรึกษาหารือของนักระเบียบวิธีในการออกแบบวัสดุที่แข่งขันได้ อบรม สัมมนา สัมมนาออนไลน์
พฤศจิกายน 2018	การตรวจสอบวัสดุ การตัดสินผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัล (หัวข้อ 1-3)	GBOU HMC DOGM
	ตำแหน่งบนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาและในบัญชีส่วนตัว (ในระบบ konkurs.site) ของสื่อการแข่งขัน (พื้นที่ใจความ 4)
	การคัดเลือกผลงานการแข่งขันที่ดีที่สุดจากผลการอภิปรายของผู้เชี่ยวชาญและการตัดสินผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัลจากการแข่งขัน (หัวข้อที่ 8)
ธันวาคม 2018	การตรวจสอบวัสดุ การกำหนดผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัล (หัวข้อ 4)	GBOU HMC DOGM
	การวางสื่อการแข่งขันบนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาและในบัญชีส่วนบุคคล (ในระบบ konkurs.site) (หัวข้อ 5)
มกราคม 2562	การตรวจสอบวัสดุการระบุผู้ได้รับการเสนอชื่อ (หัวข้อ 5)	GBOU HMC DOGM
	ตำแหน่งบนเว็บไซต์ขององค์กรการศึกษาและในบัญชีส่วนบุคคล (ในระบบ konkurs.site) ของสื่อการแข่งขัน (หัวข้อ 6–7)
กุมภาพันธ์ 2562	ความเชี่ยวชาญของวัสดุ การกำหนดผู้ได้รับการเสนอชื่อ (หัวข้อ 6-7)	GBOU HMC DOGM
	ชั้นเรียนหลักของผู้เข้าร่วม (ผู้ชนะ) ของการแข่งขันในเมือง "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน: โอกาสใหม่" (หัวข้อ 5–6) การกำหนดผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัล
มีนาคม 2562	ชั้นเรียนหลักของผู้เข้าร่วม (ผู้ชนะ) ของการแข่งขันในเมือง "พิพิธภัณฑ์โรงเรียน: โอกาสใหม่" (หัวข้อ 7) การกำหนดผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัล	GBOU HMC DOGM
เมษายน 2562	สรุปผลการแข่งขัน ภาพรวม และการนำเสนอประสบการณ์การสอนขั้นสูง	GBOU HMC DOGM

5. เกณฑ์การประเมินผลงาน (ผลงาน) ของผู้เข้าร่วม

คะแนนสูงสุดสำหรับแต่ละเกณฑ์คือ 10 คะแนน คะแนนสุดท้ายต้องไม่เกิน 50 คะแนน

5.1. เกณฑ์การประเมินผลงานในแนวทางที่ 1 "โปสการ์ดพิพิธภัณฑ์"

– สอดคล้องกับหัวข้อการประกวด: ไปรษณียบัตรควรเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์ขององค์กรการศึกษา, เกี่ยวกับการจัดแสดงนิทรรศการ, นิทรรศการ, เกี่ยวกับบุคคลที่สร้างพิพิธภัณฑ์, เกี่ยวกับผู้เข้าชม, เกี่ยวกับ กิจกรรมพิพิธภัณฑ์และอื่นๆ.;
- ศิลปะและความคิดริเริ่ม: โปสการ์ดควรดึงดูดความสนใจด้วยคุณลักษณะของโซลูชันทางศิลปะ (องค์ประกอบ สี ฯลฯ) และความคิดริเริ่ม
- ข้อมูล;
- คุณภาพของภาพ
- การเข้าถึงการรับรู้ถึงความตั้งใจทางศิลปะของผู้เขียน

5.2. เกณฑ์การประเมินผลงานในแนวทางที่ 2 "Museum ABC":

5.3. เกณฑ์การประเมินผลงานตามแนวทางที่ 3 “พิพิธภัณฑ์อาสา”

- แรงจูงใจ: การนำเสนอ (คำอธิบาย) ของการปฏิบัติ (วิธีการ วิธี) ในการดึงดูด รักษา และจูงใจนักเรียนในฐานะอาสาสมัครของพิพิธภัณฑ์
– ความเป็นจริง: คำอธิบายรูปแบบต่างๆ ของอาสาสมัครที่แท้จริงในพิพิธภัณฑ์ขององค์กรการศึกษา
- ความสามารถ: คำอธิบายของวิธีการสร้างความสามารถพื้นฐานและคุณสมบัติส่วนบุคคลของนักเรียนที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมอาสาสมัคร
– โอกาส: ความพร้อมของโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับอาสาสมัครพิพิธภัณฑ์, แผนสำหรับอนาคต, โอกาส;
- การไตร่ตรอง: คำอธิบายวิธีการแก้ไข "ความสำเร็จและความล้มเหลว" ของอาสาสมัคร ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะการไตร่ตรอง การประเมินวัตถุประสงค์โดยหัวหน้าพิพิธภัณฑ์ (ครูพิพิธภัณฑ์) ของกิจกรรมของเขาเองในการพัฒนาขบวนการอาสาสมัคร

5.4. เกณฑ์การประเมินผลงานในแนวทางที่ 4 "Museum Mosaic":

- แนวทางของผู้เขียน
- ความคิดริเริ่ม;
- คำนึงถึงลักษณะอายุของนักเรียนเมื่อจัดงานนิทรรศการขนาดเล็ก

- การใช้รายการพิพิธภัณฑ์อย่างแข็งขัน

5.5. เกณฑ์การประเมินผลงานในแนวทางที่ 5 "พิพิธภัณฑ์เกมส์"

- ความคิดริเริ่ม;
- การมีคำแนะนำที่อธิบายถึงกฎของเกม การกำหนดค่า
– ความสามารถในการผลิต ( กฎที่มีอยู่เกม, ความเป็นไปได้ของการทำซ้ำ, การพัฒนาทางเลือกอื่น);
– การปฏิบัติตามข้อกำหนดของผู้เล่นที่ประกาศไว้ หมวดหมู่อายุ;
- การปรากฏตัวของฟังก์ชั่นการพัฒนาของเกม

5.6. เกณฑ์การประเมินผลงานในแนวทางที่ 6 “พิพิธภัณฑ์น่าค้นหา” :

– ความเหมาะสมในการเลือกรูปแบบกิจกรรมพิพิธภัณฑ์
- คำนึงถึงลักษณะอายุของผู้ชม
– คุณภาพของวัสดุที่นำเสนอ การออกแบบ;
- ความคิดริเริ่ม;
- แนวทางของผู้เขียน

5.7. เกณฑ์การประเมินผลงานในแนวทางที่ 7 “สายสัมพันธ์ กาล (บทเรียน) ในพิพิธภัณฑ์ องค์การการศึกษา”:

- ความได้เปรียบในการสอนในการเลือกเนื้อหา สื่อ วิธีการ และรูปแบบของงานเมื่อจัดชั้นเรียนในพิพิธภัณฑ์
– ความแปลกใหม่และความเกี่ยวข้องของเนื้อหาที่นำเสนอ
- คำนึงถึงลักษณะอายุของนักเรียน

- การปฏิบัติตามเนื้อหาที่นำเสนอกับโครงสร้างของตัวสร้างบทเรียนพิพิธภัณฑ์ (ดูภาคผนวก 1)

5.7.1. เกณฑ์การประเมินระดับปริญญาโท:

- การมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์ระดับของการดำเนินการ
– การดำเนินการตามแนวทางกิจกรรมของระบบ
- ความเด่นของกิจกรรมของนักเรียนเหนือกิจกรรมของครู
- ระดับของการสร้างภาพและความสามารถในการผลิตของบทเรียน
- การใช้วัตถุพิพิธภัณฑ์อย่างแข็งขัน
- วัฒนธรรมการพูดในที่สาธารณะ (การโต้แย้ง ตรรกะ ลำดับการนำเสนอ)

คณะกรรมการจัดงานมอบอุปกรณ์มัลติมีเดียสำหรับเจ้านายชั้นสูง อนุญาตให้มีการสาธิตโครงการบนอุปกรณ์ของผู้เขียน

มีการให้ความช่วยเหลือทางเทคนิคระหว่างการสาธิต

เวลาสำหรับการสาธิตของมาสเตอร์คลาสคือ 15 นาที โดยแบ่งเวลา 5 นาทีสำหรับการตอบคำถามจากผู้เชี่ยวชาญ หลังจากเริ่มการแสดง 9 นาที ผู้เข้าแข่งขันจะได้รับคำเตือนว่าเหลือเวลาอีก 1 นาทีก่อนจะจบมาสเตอร์คลาส

การสาธิตของเจ้านายชั้นสูงอาจเข้าร่วมโดยบุคคลที่มาพร้อมกับผู้เข้าร่วมการแข่งขัน แต่ไม่เกินสองคนต่อผู้เข้าร่วมแต่ละคน เฉพาะผู้เข้าแข่งขันที่เป็นตัวแทนของมาสเตอร์คลาสเท่านั้นที่สามารถตอบคำถามจากผู้เชี่ยวชาญได้ คำถามสามารถชี้แจงเท่านั้น

หลังจากเสร็จสิ้นการเรียนปริญญาโท ผู้เชี่ยวชาญทุกคนกรอกโปรโตคอลการประเมิน ตามระเบียบการที่เสร็จสมบูรณ์ คณะกรรมการจัดการแข่งขันจะตัดสินผู้ชนะการแข่งขัน

5.8. เกณฑ์การประเมินผลงานการแข่งขันในแนวทางที่ 8 "ประวัติความเป็นมาในอดีตของเทคโนโลยีแห่งอนาคต"

- การปฏิบัติตามหัวข้อของทิศทางนั้น
- คำอธิบายของโอกาสในการพัฒนาแนวคิดและความเป็นไปได้ของการนำไปใช้จริงในองค์กรการศึกษา
- รูปแบบการจัดกิจกรรมของนักเรียนที่หลากหลาย
- ความคิดสร้างสรรค์ ความแปลกใหม่ของเนื้อหา และความเกี่ยวข้องของเนื้อหา
- ความพร้อมของผลลัพธ์และข้อสรุปที่สอดคล้องกับเป้าหมาย

6. สรุปการแข่งขัน

6.1. สถานะของผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะถูกกำหนดแยกกันสำหรับแต่ละทิศทาง

6.2. ผลการแข่งขันเผยแพร่บนเว็บไซต์ของ City Methodological Center โดยไม่ระบุข้อมูลส่วนบุคคลรวมถึงใน บัญชีส่วนตัวผู้เข้าร่วม.

6.3. ผลการประกวดถือเป็นที่สิ้นสุด ไม่มีการอุทธรณ์ใดๆ

วัสดุที่ส่งสำหรับการแข่งขันจะไม่ได้รับการตรวจสอบ

6.4. ผู้เข้าร่วมการแข่งขันจะได้รับใบรับรองการเข้าร่วมทางอิเล็กทรอนิกส์

6.5. ในการเสนอชื่อแต่ละครั้ง จะพิจารณาผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัลจากการแข่งขัน

6.6. ใบรับรองของผู้เข้าร่วม ประกาศนียบัตรของผู้ชนะรางวัลและผู้ชนะจะอยู่ในบัญชีอิเล็กทรอนิกส์ส่วนบุคคลของผู้เข้าร่วมการแข่งขัน

7. คณะกรรมการจัดการแข่งขัน

7.1. ในการจัดระเบียบและดำเนินการการแข่งขัน จะมีการจัดตั้งคณะกรรมการจัดการแข่งขันของเมือง (ต่อไปนี้จะเรียกว่าคณะกรรมการจัดงาน)

7.2. คณะกรรมการจัดการแข่งขันประกอบด้วยผู้บริหารและนักระเบียบวิธีของ City Methodological Center ของ DOGM และทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:

– สร้างองค์ประกอบของผู้เชี่ยวชาญและจัดระเบียบงานของพวกเขา
– ดำเนินการจัดเตรียม ถือครอง และจัดการทั่วไปของการแข่งขัน
– กำหนดระบบการให้กำลังใจและการให้รางวัลแก่ผู้เข้าร่วม

ตั้งแต่วันที่ 25 กันยายนถึง 30 กันยายน 2017 การแข่งขันรอบชิงชนะเลิศของพิพิธภัณฑ์องค์กรการศึกษาทั้งหมดของรัสเซียและการแข่งขันมัคคุเทศก์รุ่นเยาว์ของสถาบันการศึกษาจัดขึ้นที่กรุงมอสโก ใน Sevastopol การแข่งขันระดับภูมิภาคจัดโดยศูนย์การท่องเที่ยวท้องถิ่น ประวัติศาสตร์ กีฬา และการท่องเที่ยว (ผู้อำนวยการ Yu. A. , Ruban L.V. , Shik N.V.

ในปีนี้ผู้ชนะการแข่งขันมัคคุเทศก์รุ่นเยาว์ของพิพิธภัณฑ์สถาบันการศึกษาของ Sevastopol ในเมืองได้เข้าร่วมในการแข่งขันรอบสุดท้ายของการแข่งขัน All-Russian: Tyushlyaeva Polina - มัคคุเทศก์รุ่นเยาว์ของพิพิธภัณฑ์ "Sports Glory of Sevastopol" โรงเรียนหมายเลข 39 (หัวหน้า Ivashchenko E.Yu.), Kharaman Anastasia - มัคคุเทศก์รุ่นเยาว์เกี่ยวกับมรดกทางวัฒนธรรมและธรรมชาติ, เรียนที่โรงเรียนมัธยมหมายเลข 61 (นำโดย Sandulyak E.V. ) และ Potapenko Valery - สมาชิกสภาพิพิธภัณฑ์ "Heroes- เรือดำน้ำ" โรงเรียนมัธยมที่ 4 (พิพิธภัณฑ์เป็นผู้ชนะการแข่งขันของเมืองสำหรับ พิพิธภัณฑ์ที่ดีที่สุดท่ามกลาง สถาบันการศึกษา. เซวาสโทพอลในปีการศึกษา 2559-2560)

คณะผู้แทนนำโดย Yemets A.N. - หัวหน้าพิพิธภัณฑ์ "Heroes-submariners" โรงเรียนมัธยมหมายเลข 4 พวกเขาเข้าร่วมการแข่งขัน All-Russian เป็นครั้งแรก

Vasily Potapenko ได้แนะนำให้ผู้ชมได้รู้จักกับงานของพิพิธภัณฑ์ Heroes-Submariners รวมถึงประวัติ รูปแบบงาน และแนวคิด ภาพยนตร์สิบนาทีเกี่ยวกับชีวิตของพิพิธภัณฑ์ได้เตรียมไว้สำหรับการแข่งขัน พิพิธภัณฑ์โรงเรียนมัธยมหมายเลข 4 "Heroes-Submariners" ได้อันดับที่ 2 ในการเสนอชื่อ "พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์การทหาร" ขององค์กรการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย

มัคคุเทศก์รุ่นเยาว์ต้องมีความชำนาญในการใช้คำศัพท์ของพิพิธภัณฑ์ สามารถนำทัวร์ในหัวข้อที่กำหนด และนำเสนอทัวร์บ้านได้

Kharaman Nastya นำเสนอทัวร์ "Mount Gasfort" เสร็จสิ้นภารกิจทั้งหมดและได้อันดับที่ 1 ในการเสนอชื่อ "Guide to Cultural and Natural Heritage Site" กลุ่มอาวุโส Nastya ต้องแข่งขันในกลุ่มเด็กอายุ 14-18 ปีเนื่องจากเธออายุ 14 ปีในเดือนมีนาคม

Tyushlyaeva Polina ดำเนินการ ทัวร์เสมือนจริงผ่านห้องโถงของพิพิธภัณฑ์ "Sports Glory of Sevastopol" โรงเรียนมัธยมหมายเลข 39 Polina บอกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับประวัติของพิพิธภัณฑ์ที่ยอดเยี่ยมนี้อย่างชัดเจนการจัดแสดงที่ไม่เหมือนใครและกิจกรรมมากมายที่จัดขึ้นบนพื้นฐานของพิพิธภัณฑ์ ในการเสนอชื่อ "พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์" Polina กลายเป็นผู้ชนะการแข่งขัน All-Russian (อันดับที่ 3)

ผู้เข้าร่วมทุกคนได้รับใบรับรองและของขวัญ นอกจากนี้เรายังเยี่ยมชมศูนย์ประวัติศาสตร์การทหาร "ผู้รักชาติ" (ปัจจุบันคอลเลกชันของพิพิธภัณฑ์ประกอบด้วยอาวุธและอุปกรณ์หุ้มเกราะมากกว่า 350 หน่วยจาก 14 ประเทศทั่วโลกโดยมีประมาณ 60 ชิ้นในสำเนาเดียว)

เราได้ทำความคุ้นเคยกับพิพิธภัณฑ์สามแห่งของโรงเรียนมัธยมหมายเลข 1798 "ฟีนิกซ์" ในมอสโกว ทัศนศึกษารอบ ๆ กรุงมอสโกสร้างความประทับใจให้กับพวกเขา

การเปิดตัวที่ประสบความสำเร็จของพวก Sevastopol ในการแข่งขัน All-Russian ถือเป็นเหตุการณ์สำคัญสำหรับทั้งภูมิภาค พนักงานของ Sevastopol Center for Tourism, Local History, Sports and Excursions มีส่วนช่วยอย่างมากในการจัดเตรียมและจัดระเบียบการเดินทางของคณะผู้แทน Sevastopol: Kuklenko N.A. , Ruban L.V. , Shik N.V.

ดูภาคผนวกสำหรับรายงานการเข้าร่วมการแข่งขัน