คำถามเชิงระเบียบวิธีสำหรับการพูดคุยอ่านหนังสือเกี่ยวกับการทหารกับเด็ก ๆ คำถามและงานสำหรับการวิเคราะห์ผลงานเกี่ยวกับ Great Patriotic War แบบทดสอบวรรณกรรมตามเรื่องราวของ Alekseev เกี่ยวกับสงคราม

อุปกรณ์การเรียน:นิทรรศการหนังสือของ ส.ป.ก. Alekseev ภาพเหมือนของ I.I. Fedyuninsky งานวิจัยของเด็ก ๆ สำหรับการแข่งขัน“ Leningrad สงคราม. การปิดล้อม” พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย S.I. Ozhegova และ N.Yu Shvedova การ์ดที่มีเนื้อเรื่องโดย S.P. Alekseev "นายพล Fedyuninsky" การ์ดที่มีข้อมูลเกี่ยวกับนักเขียน S.P. Alekseev, การ์ดพร้อมแผนคำตอบเกี่ยวกับงานของนักเขียน, การ์ดพร้อมคำที่แสดงถึง คุณสมบัติของมนุษย์, แผนที่การป้องกันเลนินกราด, การปิดล้อมและความก้าวหน้าของการปิดล้อม, การ์ดสัญญาณสีแดงและสีเขียว

ระหว่างเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร

2. ตรวจการบ้าน

มาเริ่มตรวจการบ้านกันเลย วันนี้แต่ละแถวจะได้รับงาน

1 แถว – เมื่อคุณเตรียมบทเรียน คุณต้องเรียนรู้ข้อเท็จจริงบางอย่างเกี่ยวกับชีวิตของนักเขียน วันนี้ผู้อ่านจะเป็นตัวเลือกแรก หยิบแผ่นข้อความบนโต๊ะแล้วอ่านออกเสียงให้เพื่อนร่วมโต๊ะฟัง งานของคุณคือการจดจำสิ่งที่น่าสนใจที่สุดและ ข้อเท็จจริงที่สำคัญ. เริ่ม.

ข้อความบนการ์ด (หนึ่งต่อคู่):

Sergei Alekseev เกิดในเมืองเล็ก ๆ ของ Pliskov พ่อของเขาเป็นหมอและแม่ของเขาเป็นพยาบาล พ่อแม่ของ Seryozha ใฝ่ฝันที่จะเห็นลูกชายเป็นคนมีการศึกษาและเป็นหมออยู่เสมอ แต่ที่บ้านมีโรงเรียนประถมเพียงแห่งเดียว และหลังจากไตร่ตรองอย่างถี่ถ้วนแล้ว เขาก็ถูกพาตัวไปมอสโคว์เพื่อไปหาน้องสาวต่างมารดาซึ่งเป็นนักวิทยาศาสตร์ คำสั่งที่เป็นแบบอย่างในบ้านของพวกเขา พวกเขายังสอน Seryozha หลานชายของพวกเขาให้มีระเบียบวินัยอย่างเข้มงวด

ในโรงเรียนมัธยม Seryozha ลงทะเบียนในสโมสรการบิน จากนั้นเด็กชายทุกคนก็ใฝ่ฝันที่จะเป็นนักบิน ที่โรงเรียน เขาหลงใหลในประวัติศาสตร์เป็นพิเศษ ซึ่งดูน่าหลงใหล ลึกลับ และยิ่งใหญ่ราวกับท้องฟ้า เขาเลือกท้องฟ้าและเข้าโรงเรียนการบิน

มหาสงครามแห่งความรักชาติได้เริ่มขึ้นแล้ว ในโรงเรียนนักบินในอนาคตได้รับการสอนให้บินตามโปรแกรมเร่งรัด เนื่องจากเซอร์เกย์เป็นหนึ่งในผู้ที่เก่งที่สุด เขาจึงรู้จักเครื่องบินสมัยใหม่ทั้งหมดในไม่ช้า เขาสำเร็จการศึกษาจากสถาบันการสอน - คณะประวัติศาสตร์โดยไม่หยุดชะงักจากการศึกษาการบิน

ในตอนท้ายของโรงเรียนจำเป็นต้องแสดงความสามารถในการขับรถ ยิงปืน และทำการรบทางอากาศ Sergei ทำงานได้ดีกับงานนี้และเขาได้รับการเสนอให้เป็นผู้สอนซึ่งก็คือการสอนผู้อื่น ครั้งหนึ่งเครื่องยนต์ของเครื่องบินของเขาล้มเหลวและ Alekseev ได้รับบาดเจ็บสาหัส แพทย์ห้ามไม่ให้เขาบิน

เมื่อได้รับการเสนอให้เป็นบรรณาธิการสำนักพิมพ์วรรณกรรมสำหรับเด็ก เขาก็ตอบตกลงโดยไม่ลังเล และเมื่อเขาตัดสินใจที่จะมีส่วนร่วมในการแข่งขันสำหรับตำราใหม่เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของประเทศและได้รับรางวัล เด็ก ๆ ได้รับการเรียนรู้จากตำราของเขาเป็นเวลาหลายปี

ก่อนที่จะเริ่มเขียนนวนิยายและเรื่องราวของเขา Alekseev ได้ศึกษาช่วงเวลาที่เขาต้องการจะเขียนอย่างละเอียดและยาวนาน เขาสามารถไปที่ห้องสมุดประวัติศาสตร์ตลอดทั้งปีและศึกษาหนังสือหลายเล่มก่อนที่เขาจะรู้สึกว่าเขาพร้อมที่จะเขียน ราวกับว่าเขาเริ่มมีชีวิตอยู่ในช่วงเวลานั้น บางครั้งเขาเดินทางไปยังสถานที่ที่มีเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์เกิดขึ้น

หนังสือของ S. Alekseev ไม่เพียง แต่เกี่ยวกับประวัติศาสตร์เท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับความกล้าหาญของมนุษย์, ความซื่อสัตย์, ความรักชาติ, เกี่ยวกับความจริงที่ว่าไม่มีอะไรมีค่ามากกว่าชีวิตมนุษย์

2 แถว: - คุณนั่งทีละคนเตรียมข้อความให้เราเกี่ยวกับคุณสมบัติของงานเขียนตามแผน

คุณสมบัติของงานเขียน

1. ธีมของความคิดสร้างสรรค์

2. ประเภทผลงาน

3. แนวคิดของผลงานสิ่งสำคัญที่ผู้เขียนต้องการพูด

แถวที่ 3: - คุณจะบอกเพื่อนที่นั่งข้างๆ คุณถึงตอนหนึ่งของงานที่คุณอ่าน ในแต่ละคู่ เลือกผู้บรรยายที่ดีที่สุด

ในเวลานี้แถวแรกได้รับมือกับงานแล้ว

พวกคุณแต่ละคนหยิบกระดาษที่มีข้อมูลเกี่ยวกับนักเขียน อ่านอีกครั้งอย่างระมัดระวังกับตัวเองและขีดเส้นใต้ข้อเท็จจริงที่คุณไม่รู้มาก่อน 3 นาทีในการทำงาน

หากในเวลานี้เด็กที่อ่านหนังสือได้ดีคนหนึ่งทำงานเสร็จแล้วครูจะให้บัตรอ่านอิสระพร้อมข้อมูลเกี่ยวกับนักเขียนพร้อมข้อเท็จจริงที่ไม่ได้กล่าวถึงก่อนหน้านี้ แต่น่าสนใจสำหรับเด็ก

1. ป้าสอนหลานชายของ Sergey ให้เคร่งครัด เพิ่มขึ้นในเวลาเดียวกัน ซักผ้า, อาหารเช้า, อาหารกลางวัน - ตามเวลาที่กำหนดสำหรับพวกเขา จัดสรรเวลาสำหรับเกมในสนามกับสหายด้วย แต่ Seryozha ถูกพาตัวไป เขาลืมเวลา แต่เขาไม่มีนาฬิกา และเพื่อเรียกหลานชายที่เล่นมากเกินไปตะโกนเรียกเขาจากหน้าต่างตามแบบอย่างของแม่และพี่เลี้ยงชาวมอสโกป้าคิดว่ามันไม่สุภาพจากนั้นหนึ่งในนั้นก็ส่งสัญญาณทางทหารขึ้นมา ในเวลาปกติ ผ้าขนหนูจะแขวนไว้ที่หน้าต่างที่เปิดอยู่ของหน้าต่างห้องครัวที่มองออกไปเห็นลานภายใน กำลังเล่น Sergei ไม่ไม่และมองไปที่หน้าต่าง เมื่อเห็นสัญญาณเขาหยุดเกมทันทีและรีบกลับบ้าน

2. ในขณะที่เรียนที่โรงเรียนเขาได้รับความช่วยเหลือจากนิสัยของระเบียบพัฒนาและเลี้ยงดูตลอดหลายปีที่ผ่านมาโดยความถูกต้องแม่นยำและความมุ่งมั่น “นี่คือระบอบการปกครอง? วินัยนี้หรือไม่? ที่นี่ในมอสโกกับป้าของฉัน ... ” เซอร์เกย์ให้กำลังใจสหายของเขา ปฏิบัติตามข้อกำหนดของกิจวัตรทางทหารอย่างง่ายดายและชัดเจน

3. ในที่สุดก็เรียนจบ ทุกคนรอส่งที่หน้า นายพลมาถึงเพื่อดูนายทหารหนุ่มเพื่อรับปริญญา มีคนบอก Alekseev:“ คุณจะบินไปพร้อมกับนายพล”

จำเป็นต้องแสดงศิลปะในการเป็นเจ้าของรถ ยิงเป้าเคลื่อนที่ และทำการรบทางอากาศ เซอร์เกย์กังวลมากและเมื่อนำนายพลขึ้นเครื่องบินแล้วเขาก็พยายามคำนวณทุกอย่างล่วงหน้า และเขาเอาชนะตัวเอง การยิงนั้นยอดเยี่ยมและนายพลก็พูดว่า: "คุณจะสอนคนอื่น" ดังนั้นเซอร์เกย์จึงกลายเป็นผู้สอนในกองบินฝึกอบรม

หยุด! ทำงานเสร็จ. เราตั้งใจฟังกันและกัน

1 แถว - เรื่องราวเกี่ยวกับนักเขียนตามแผน วางแผนในสมุดบันทึก

ใครอยากเสริมอะไร (เด็กที่อ่านได้ดีซึ่งสามารถอ่านข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับผู้เขียนได้ให้เพิ่มสิ่งที่น่าสนใจที่สุดสำหรับพวกเขา)

2 แถว - คุณสมบัติของงานของนักเขียน

3 แถว - เชิญนักเล่าเรื่องที่ดีที่สุดจากแต่ละคู่ (5 คน) เข้าสู่กระดาน

แบบทดสอบ: ค้นหาเรื่องราวจากเนื้อเรื่อง

สัญญาณรู้เรื่อง - สัญญาณเขียว ไม่ - แดง ถ้าคุณรู้เร็ว คุณเล่าได้ดี และคุณอ่านอย่างละเอียดถี่ถ้วน

การวัดผล

3. ทำความคุ้นเคยกับวัสดุใหม่

วันนี้เราจะอ่านเรื่องอื่นโดย S. Alekseev "นายพล Fedyuninsky" ชื่อนี้มีความหมายอะไรกับคุณหรือไม่? (ในเมืองของเรามีถนน Fedyuninsky)

ใครอยู่บนถนนเส้นนี้ยกมือขึ้น

เดาว่าทำไมในเมืองของเราถนนจึงถูกตั้งชื่อตามบุคคลนี้

เขาเป็นใคร? คุณมีชีวิตอยู่เมื่อไหร่? คุณสนใจที่จะรู้เรื่องนี้หรือไม่?

ดูที่กระดานดำ คุณเห็นภาพเหมือนของชายคนนี้ ฟัง การอ้างอิงสั้น ๆเกี่ยวกับเขาจากสารานุกรม

Fedyuninsky Ivan Ivanovich เกิดในปี 1900 ในกองทัพตั้งแต่ปี 2462 วีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียตตั้งแต่ปี 2482 ผู้บัญชาการทหารบก ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2498 เสียชีวิตใน เวลาสงบสุขในปี 1977 เขาได้รับรางวัล: 4 คำสั่งของเลนิน, 5 คำสั่งของธงแดง, 2 คำสั่งของ Suvorov ระดับ 1, คำสั่งของดาวแดง, เหรียญ "เพื่อการบริการสู่มาตุภูมิในกองทัพของสหภาพโซเวียต" ระดับ 3

หลังจากอ่านเรื่องราวแล้ว เราได้เรียนรู้ข้อเท็จจริงบางอย่างเกี่ยวกับชีวิตของชายคนนี้ นำแผ่นกระดาษ ฟัง. (อ่านออกเสียงให้นักเรียนเตรียมอุดม 3 คน)

หากคุณเจอคำที่ไม่คุ้นเคย ให้ทำเครื่องหมายไว้

นายพล Fedyuninsky

นายพล Ivan Ivanovich Fedyuninsky เป็นหนึ่งในวีรบุรุษแห่งการป้องกันเลนินกราด เป็นกองทหารของเขาที่ไม่ยอมให้พวกนาซีไปที่โวลคอฟ นี่คือกองทัพที่ 54 ซึ่งเขาสั่งพร้อมกับคนอื่น ๆ ทำลายพวกนาซีใกล้กับเมือง Tikhvin

ย้อนกลับไปในเดือนมกราคม พ.ศ. 2485 กองทหารโซเวียตพยายามทำลายการปิดล้อมเลนินกราดเป็นครั้งแรก

พวกเขารู้เรื่องนี้ในเลนินกราด คุยกันไปทั่วเมือง:

ของเราไปที่เลนินกราด

ของเราจะทะลุทะลวงในไม่ช้า

แต่มันไม่ใช่ กองทหารโซเวียตไม่สามารถเอาชนะนาซีได้ เราไม่มีความแข็งแรงเพียงพอ

กองทัพโซเวียตไม่ได้บุกทะลวงเส้นทางสู่เลนินกราดที่ถูกปิดล้อมในฤดูหนาวหรือฤดูใบไม้ผลิปี 2485

ก่อนหน้านี้เลนินกราดยังคงถูกปิดล้อม

หลังจากการต่อสู้ในฤดูใบไม้ผลิปี 2485 นายพล Fedyuninsky ไปที่แผนกหนึ่งของเขา นายพลเข้าไปในรถถัง เพื่อความสะดวก เขาสวมเสื้อผ้าฝ้ายและหมวกทหารแบบธรรมดาที่มีที่ปิดหูบนศีรษะ

รถถังกำลังเคลื่อนที่ไปตามเขื่อนกั้นทางรถไฟ โคลนถล่ม. ชุ่มฉ่ำทั่วปฐพี มีเพียงเนินเดียวเท่านั้นที่ยังคงความแข็งไว้ Fedyuninsky อารมณ์ไม่ดี กองทหารของเราไม่บุกทะลวงไปถึงเลนินกราด ระหว่างทางไปกองทหารพบนายพล ทหารคนนั้นเป็นชายชรา ความเจ้าเล่ห์เล่นเข้าตา คุณเห็นทหารที่มีประสบการณ์ Fedyuninsky มองมาที่เขา เสื้อสเวตเตอร์บุนวมบนทหารนั้นเหมือนกับของ Fedyuninsky ทุกประการ หมวกที่มีที่ปิดหูบนหัวนั้นเรียบง่าย เป็นของทหาร แบบเดียวกับบนหัวของนายพล Fedyuninsky

นายพลและทหารหยุด

สวัสดีเพื่อนร่วมชาติ - ทหารกล่าว ฉันไม่คิดว่านายพลกำลังเดินตามไม้หมอน

สวัสดี - ตอบ Fedyuninsky

Fedyuninsky ตัดสินใจสูบบุหรี่ เข้าไปในกระเป๋าของฉัน เขาหยิบบุหรี่ออกมาหนึ่งซองและส่งให้ทหาร

ให้! - ทหารกล่าว บุหรี่ในเวลานั้นโดยเฉพาะที่นี่ที่ด้านหน้าใกล้กับเลนินกราดเกือบจะเหมือนปาฏิหาริย์ เขาบิดบุหรี่ในมือของทหาร ดูที่ Fedyuninsky ที่เสื้อแข่ง ที่หมวกของทหาร แล้วพูดว่า:

คุณเห็นเพื่อนร่วมชาติเข้าไปใกล้เจ้าหน้าที่ Fedyuninsky เป็นที่ชัดเจน: เขาไม่รู้จักทหารของเขาในฐานะนายพล

มันเกิดขึ้น - Fedyuninsky หัวเราะเบา ๆ

คุณขี่เป็นระเบียบหรือไม่?

ใช่แล้ว ... - Fedyuninsky รู้สึกอายไม่รู้จะตอบเขาอย่างไร

นายพลชอบทหาร พวกเขาพูดคุย. เกี่ยวกับเรื่องนี้ข่าวอะไรมาจากบ้าน

จากนั้นเราก็พูดถึงการต่อสู้ล่าสุด

มีบางอย่างไม่ทำงาน - ทหารกล่าว จากนั้น: - ไม่มีอะไร มันไม่ใช่ทันที เพื่อนร่วมชาติ วันนี้ล้มเหลว พรุ่งนี้จะสำเร็จ ข้อควรจำ: น้ำแข็งจะแตกตัวภายใต้แรงกดดันเสมอ

Fedyuninsky ลืมตาขึ้น

ฉันบอกคุณได้อย่างแน่นอนสหาย เชื่อคำพูด. อย่าสำรองพลัง - มันจะทะลุ ผู้บังคับบัญชาคิดอย่างไร?

Fedyuninsky ยิ้ม:

คิดว่าจะแตก คิดว่าจะได้ผล

คุณเห็นทหารพูด

Fedyuninsky กลับไปที่สำนักงานใหญ่โดยคิดถึงทหารตลอดเวลา

อย่าละทิ้งเรี่ยวแรง ฝ่าฟัน - นายพล Fedyuninsky พูดซ้ำ

4. งานคำศัพท์.

คำใดที่คุณไม่เข้าใจในข้อความ ค้นหาพวกเขามาลองอธิบายกัน

ดูที่กระดานดำ นี่คือคำพูด

โคลน

เป็นระเบียบเรียบร้อย

เดาว่าคำนี้หมายถึงอะไร

และนี่คือคำอธิบายของพจนานุกรมของ Ozhegov (ครูอ่าน).

5. การวิเคราะห์สิ่งที่อ่าน

เหตุการณ์ที่อธิบายไว้เกิดขึ้นในช่วงเวลาใด

ดูแผนที่บนกระดาน ฉันจะแสดงสถานที่เหล่านั้นใกล้กับเลนินกราดซึ่งมีเหตุการณ์ที่อธิบายไว้

ใครคือฮีโร่ของเรื่อง?

อ่านเรื่องนี้แล้วเข้าใจอะไร?

เรื่องราวเกิดความคิดและความรู้สึกอะไรในตัวคุณ? (พิสูจน์ด้วยข้อความ: ค้นหาและอ่าน).

อ่านส่วนสุดท้ายอีกครั้ง

ค้นหาประโยคที่แสดงแนวคิดหลัก ดูสิ ฉันเขียนไว้บนกระดานดำ

ทหารหมายถึงอะไร?

คุณสมบัติอื่นใดที่ช่วยให้ชาวเลนินกราดรอดชีวิตจากการปิดล้อม?

ฉันจะไปรอบ ๆ ทุกคนและคุณแต่ละคนหยิบกระดาษที่มีคุณสมบัติของตัวละครของบุคคลนั้นเขียนไว้ อ่านเกี่ยวกับตัวคุณเอง

ยืนหยัดต่อผู้ที่เชื่อว่าคุณสมบัติที่เขียนบนใบปลิวของเขาสามารถช่วยผู้คนในเลนินกราดที่ถูกปิดล้อมได้ ตั้งชื่อคุณภาพนี้ให้ดัง

คุณสามารถปกป้องบ้านเกิดเมืองนอนของคุณ ต่อสู้ได้แม้ไม่มีอาวุธอยู่ในมือ เราอ่านกับคุณเกี่ยวกับคนชรา ผู้หญิง และเด็กที่แสดงให้เห็นถึงความเข้มแข็ง ความรักต่อมาตุภูมิ ความกล้าหาญ ความกล้าหาญ และการช่วยเหลือซึ่งกันและกันผ่านการทำงานและการกระทำของพวกเขา วันนี้คุณเจอคนที่มีคุณสมบัติเหล่านี้แล้วหรือยัง?

ครูทำงานในโรงยิมของเราและตอนนี้ทำงาน - ผู้อยู่อาศัยในเลนินกราดที่ถูกปิดล้อม นี่คือ Matveeva Lidia Nikolaevna ครูสอนคณิตศาสตร์ Dedova Alexandra Alekseevna - ครูสอนภาษาเยอรมันและครูสอนละคร

มีสักครั้งไหมในชีวิตที่คุณสามารถแสดงคุณสมบัติเหล่านี้ได้? (นิทานเด็ก).

ผู้รอดชีวิตจากการปิดล้อมจำนวนมากอาศัยอยู่ในครอบครัวของคุณ ในผลงานของเขาที่ส่งเข้าประกวดเลนินกราด สงคราม. การปิดล้อม” หลายท่านบรรยายเหตุการณ์ในชีวิตของพวกเขา คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับผลงานนิทรรศการที่เราส่งเข้าประกวดในเมือง

เพื่อจินตนาการถึงชีวิตของเด็กๆ ได้ดียิ่งขึ้น ปิดล้อมเลนินกราดเราจะดูส่วนหนึ่งของภาพยนตร์สารคดี "กาลครั้งหนึ่งมีผู้หญิงคนหนึ่ง"

6. การดูส่วนของภาพยนตร์สารคดี

คำถามและงานสำหรับการวิเคราะห์งาน

เกี่ยวกับมหาราช สงครามรักชาติ.

V. Rasputin "มีชีวิตอยู่และจดจำ"

1. บอกเล่าเรื่องราวของ Andrei Guskov ถ่ายทอดสภาพจิตใจในช่วงต่างๆ ในชีวิต เล่าเรื่องตอนหนึ่งใกล้กับข้อความอีกครั้งโดยใช้รายละเอียดทางศิลปะที่มีความหมายทางจิตวิทยา (การไล่หมาป่า การลักพาตัววัว ฯลฯ) ติดตามตอนเกี่ยวกับขวาน มันคืออะไร ความหมายเชิงสัญลักษณ์?

2. อธิบายภาพของ Nastena ประสบการณ์ของเธอ โศกนาฏกรรมของเธอเตรียมพร้อมอย่างไรและเมื่อไหร่ บทบาทของความฝันในเรื่องคืออะไร? ที่ วิธีการทางศิลปะ(เชิงองค์ประกอบและเชิงเปรียบเทียบ) ผู้เขียนใช้อคติกับข้อไขเค้าความอันน่าเศร้าหรือไม่?

3. แก่นเรื่องบ้าน ครอบครัว ตระกูล สะท้อนให้เห็นในเรื่องอย่างไร (ในมุมมอง ความตั้งใจ และชะตากรรมของตัวละคร)?

G. Baklanov "ตลอดกาลสิบเก้า"

1. กำหนดรูปแบบของเรื่องและแนวคิดหลัก

2. ตัวละครของผู้หมวด Tretyakov ถูกเปิดเผยระหว่างทางไปยัง Yasenevka อย่างไร?

4. อย่างไร ภาพสะท้อนทางปรัชญารวมอยู่ในเนื้อความของเรื่อง? พวกเขาเกี่ยวข้องกับปัญหาปัจจุบันของเราอย่างไร?

5. ความคิดใดที่ครอบงำ Tretyakov ในโรงพยาบาล ซึ่ง แนวคิดหลักผู้เขียนนำตัวละครของเขา? เกี่ยวข้องอย่างไรกับแนวคิดเรื่อง Forever - nineteen

V. Grossman "ชีวิตและโชคชะตา"

ลัทธิฟาสซิสต์คืออะไร (ตามนวนิยายมหากาพย์ของกรอสแมน)? " ศัตรูหลักของลัทธิฟาสซิสต์ - ผู้ชาย "(Ch. 19,42,43)

ความหมายของภาพคู่ขนานของค่ายกักกันสองแห่ง - สตาลินและเยอรมัน (ch. 1-4, 39.69-71, part 1, ch.15, part 2)

บทบาทเชิงอุดมการณ์และองค์ประกอบของช. 11,12,32,44น.2

เหตุใดหลังจากเรื่องราวเกี่ยวกับห้องรมแก๊สของพวกฟาสซิสต์จึงมีบทที่อุทิศให้กับการประหัตประหารนักวิทยาศาสตร์โซเวียต Sturm ชาวยิวในสหภาพโซเวียต (บทที่ 52 และอื่น ๆ ตอนที่ 2)

การให้เหตุผลเกี่ยวกับเสรีภาพของนักวิทยาศาสตร์ Chepyzhin (ch. 25, part 3) ภาพลักษณ์ของฮีโร่ตัวนี้ชะตากรรมของเขา ความหมายของการต่อต้านเสรีภาพ (ชีวิต) และการเป็นทาส ("สิ่งไม่มีชีวิต" 0 และในบทที่ 37 ตอนที่ 3 - "มนุษย์" และ "รัฐ"

วีรบุรุษคนใดมีอิสระในตัวเองและเป็นมนุษย์? Sofya Osipovna Levinton (ch. 57, part 2), Menshevik Dreling (ch. 6, part 3), Ikonnikov (ch. 69, part 1) แล้วเกรคอฟล่ะ? บ้านของเขาเป็นรัฐที่แยกจากกันซึ่งสร้างขึ้นตามหลักการอื่นที่ไม่ใช่ของสหภาพโซเวียต แต่ระบบได้แก้แค้นเขาหลังมรณกรรม

ภาพของ Katya Vengrova ชะตากรรมของเธอ (ch. 58, part 1) บทบาท รายละเอียดทางศิลปะ- ลูกแมวเป็นอัมพาตตัวเล็ก (ตอนที่ 59 ตอนที่ 1)

"ชะตากรรม" ในความเข้าใจของกรอสแมนคืออะไร? ช. 44, ตอนที่ 2, ตอนที่ 51, ตอนที่ 2, ตอนที่ 4, ตอนที่ 3, ตอนที่ 61, ตอนที่ 3

ย. Bondarev " หิมะร้อน»

นวนิยายเรื่อง "Hot Snow" ของ Y. Bondarev (1969) อุทิศให้กับประวัติศาสตร์ของหนึ่งในการต่อสู้ที่ยิ่งใหญ่ของมหาสงครามแห่งความรักชาติ

องค์ประกอบของงานคืออะไร?

ค้นหาคำอธิบายและข้อไขเค้าความในการพัฒนาของการกระทำ

ความชัดเจนและความเรียบง่ายในการสร้างนวนิยายมีส่วนช่วยให้การเล่าเรื่องเป็นอย่างไรช่วยให้เราสามารถแสดงการทดสอบความสามารถของจิตวิญญาณมนุษย์ในสถานการณ์คับขัน

เรื่องราวถูกบอกเล่าจากมุมมองใด

ภาพวาดอธิบายเหตุการณ์ทั่วไป ฉากสำคัญๆ และการศึกษาจิตวิทยาของผู้เข้าร่วมแต่ละคนในเหตุการณ์ที่รวมกันอยู่ในผลงานได้อย่างไร

ภาพของการต่อสู้ของกองพลปืนใหญ่, กองบัญชาการกองทัพ, สำนักงานใหญ่มีความสัมพันธ์กันอย่างไรในนวนิยายเรื่องนี้?

V. Astafiev "ที่ไหนสักแห่ง War Thunders"

ในคำอธิบายกระท่อมของ Darya Mikhailovna มีรายละเอียดดังกล่าว: ตะเกียงน้ำมันก๊าดที่ขอบหน้าต่างทั้งคืน เปิดเผยความหมายเชิงสัญลักษณ์ของรายละเอียดทางศิลปะในเรื่องนี้

ในคำกล่าวของผู้วิจารณ์ข้างต้น การระเบิดความโกรธของฮีโร่จากฉากล่าแพะเรียกว่า "ความโกรธเกรี้ยวของคนที่สงบสุขซึ่งถูกบังคับให้ฆ่าศัตรู" อธิบายพฤติกรรมของตัวละครในฉากนี้ บทบาทของฉากนี้ในเรื่องคืออะไร?

พระเอก-นักเล่าเรื่องกล่าวไว้ดังนี้ “คืนนี้ ฉันโตเป็นผู้ใหญ่แล้ว” ผู้เขียนเรื่องนี้อธิบายว่าการเป็นผู้ใหญ่หมายความว่าอย่างไรคน ๆ หนึ่งเติบโตขึ้นมาอย่างไร?

เรื่องราวของ V. Astafiev "The Pass" จบลงด้วยวลีต่อไปนี้: "ถ้าชีวิตเป็นเรื่องยาก หากเกิดปัญหาขึ้น เราต้องไม่วิ่งหนีผู้คน แต่วิ่งไปหาผู้คน” ความคิดของผู้เขียนนี้รวมอยู่ในเรื่องราว "ที่ไหนสักแห่งที่สงครามกำลังฟ้าร้อง"

V. Bykov "ซอตนิคอฟ"

เรื่องราว "Sotnikov" ยังเกี่ยวกับทางเลือกที่บุคคลทำในสถานการณ์ที่สำคัญ จุดสุดยอดของเรื่องราวคือช่วงเวลาที่พรรคพวกสองคนที่ถูกส่งไปขายอาหารถูกจับโดยสถานการณ์บังคับ

พวกเขาปฏิบัติตัวอย่างไรเมื่อเผชิญกับความตาย?

เขามีพฤติกรรมอย่างไรเมื่อเผชิญกับความตายของนายร้อย? รีบัค เป็นยังไง?

ความสำเร็จของ Sotnikov คืออะไร? การล่มสลายของ Rybak คืออะไร? เรื่องราวที่เขียนขึ้นสำหรับไคลแมกซ์นี้ จุดประสงค์คือเพื่ออธิบายแรงจูงใจเบื้องหลังพฤติกรรมของ Sotnikov และ Rybak ในการสร้างภาพไม่เพียง แต่การพัฒนาของการกระทำเท่านั้น แต่ยังมีบทบาทสำคัญในการวิเคราะห์ทางจิตวิทยา

V. Bykov ใช้การวิเคราะห์ทางจิตวิทยารูปแบบใด

ดูว่าตัวละครมีพฤติกรรมอย่างไร สถานการณ์ที่สำคัญ? สถานการณ์เหล่านี้คืออะไร? แนวปฏิบัติของ Rybak คืออะไร?

เกิดอะไรขึ้นใน Rybak ที่ดึงดูดโลกภายในของเขา?

V. Bykov แสดงการล่มสลายของฮีโร่ด้วยความช่วยเหลือของเทคนิคการพูดโดยตรงที่ไม่เหมาะสมและตัดสินเขาอย่างไร

Bykov เปิดเผยอะไรให้เราทราบด้วยความช่วยเหลือของการวิเคราะห์ทางจิตวิทยาใน Sotnikov?

เขาเห็นต้นกำเนิดของความกล้าหาญของเขาที่ไหน?

V. Bykov "เอาชีวิตรอดจนถึงรุ่งสาง"

ทำไม Ivanovsky ถึงอาสาที่จะทำลายคลังสินค้าของศัตรู? เขาต้องตำหนิสำหรับความล้มเหลวของการดำเนินงานตามแผนหรือไม่?

ในบทความหนึ่งผู้เขียนประเมินฮีโร่ของเขาดังนี้: "แน่นอนว่า Ivanovsky พ่ายแพ้และเสียชีวิตในสนามรบเล็ก ๆ ของเขา แต่ถ้าเขาเป็นคนหนึ่งที่ว่ากันว่าสามารถถูกฆ่าได้ แต่ทำไม่ได้ พ่ายแพ้แล้วความพ่ายแพ้ของเขาก็กลายเป็นสิ่งอื่นอย่างชัดเจน คุณภาพตรงกันข้าม» ทำไมผู้เขียนถึงพิจารณาการตายของ Ivanovsky ทั้งความพ่ายแพ้และชัยชนะของเขา? คุณเห็นด้วยกับการประเมินฮีโร่ของผู้เขียนเรื่องนี้หรือไม่?

เรื่องราวของ V. Bykov เล่าถึงเหตุการณ์ในปีสงครามที่เกี่ยวข้องกับเวลาของเราอย่างไร? การเชื่อมโยงนี้อธิบายอย่างไรในเนื้อหาข้างต้นเกี่ยวกับงานของนักเขียน

A. Likhanov "เย็นครั้งสุดท้าย"

1. เรื่องราวที่ถูกบอกเล่าในนามของใคร?

2. Kolya มีความสัมพันธ์แบบไหนกับแม่และยายของเขา เขาเคยชินกับอะไรในขณะที่อาศัยอยู่ในบ้านของเขา?

3. ทัศนคติต่อชีวิตของเด็กชายเปลี่ยนไปตั้งแต่ช่วงเวลาใด เขาเริ่มรู้สึกเศร้าใจอย่างแท้จริงเมื่อใด

4. อะไรช่วยให้ Vadik และ Masha อยู่รอดได้? คุณสมบัติใดของตัวละครที่ช่วยชีวิตพวกเขา?

5. Vadik และ Masha มีบทบาทอย่างไรในชีวิตของ Kolya

6. ทำไมเรื่องนี้ถึงเรียกว่า "The Last Cold"?

7. อะไรคือความคล้ายคลึงกันระหว่างวีรบุรุษในเรื่องราวของ Astafyev เรื่อง "สงครามกำลังฟ้าร้องที่ไหนสักแห่ง" และวีรบุรุษของเรื่อง "The Last Colds"? อะไรคือความคิดริเริ่มของงานเหล่านี้ในการตั้งคำถามเกี่ยวกับความเป็นผู้ใหญ่ของมนุษย์?

A. Pristavkin "เมฆสีทองใช้เวลาทั้งคืน"

1. A. Pristavkin และชะตากรรมของหนังสือของเขา

2. สงครามและเด็ก โลกที่น่าเศร้าทหาร ผู้หิวโหย วัยเด็กไร้บ้านในเรื่อง

3. สงครามพรากวัยเด็กของพวกเขาไปหลายคน แต่มันเป็นเพียงสงคราม?

4. ชะตากรรมของพี่น้องฝาแฝด Kuzminichnaya พัฒนาอย่างไรในสภาพที่ไร้มนุษยธรรม?

ภราดรภาพของ Kolka และ Chechen Alkhuzur - เป็นสัญลักษณ์หรือไม่?

ทำไมเรื่องนี้ถึงเรียกว่า "เมฆสีทองที่ใช้เวลาทั้งคืน"?

หนังสือเล่มนี้ทำให้คุณนึกถึงอะไร?

หัวข้อเรียงความ

ธีมของความจริงทางประวัติศาสตร์ในเรื่องราวของ K. Vorobyov "Killed near Moscow" และ "It's us, Lord!"

ความจริงอันโหดร้ายของสงคราม

"สงครามไม่มี ใบหน้าของผู้หญิง» (ตามผลงานของ B. Vasiliev, S. Aleksievich, Yu. Drunina)

ทางเลือกทางศีลธรรมของวีรบุรุษในงานเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ

นวนิยายเรื่อง "Cursed and Killed" ของ V. Astafiev เป็นความจริงอันโหดร้ายเกี่ยวกับสงคราม

รูปแบบของสงครามและศีลธรรมในผลงานของนักเขียนชาวรัสเซีย

ประเพณี วรรณกรรมคลาสสิกในร้อยแก้วทางการทหารสมัยใหม่

แก่นของความจริงทางประวัติศาสตร์ในผลงานร้อยแก้วแนวหน้าในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20

ภาพ ทหารหนุ่มในผลงานของนักเขียนชาวรัสเซียเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ (G. Baklanov "ตลอดกาล - สิบเก้า"

V. Kondratiev "Sasha", M. Karim "ให้อภัย", V. Astafiev "สาปแช่งและฆ่า")

10. การวิจัยทางศิลปะต้นกำเนิดทางจิตวิญญาณของวีรบุรุษมวลชน

ผู้คนในการปกป้องปิตุภูมิ (ตามผลงานของนักเขียนชาวรัสเซียเกี่ยวกับ

มหาสงครามแห่งความรักชาติ).

หัวข้อเรียงความ

1. ยังคงเป็นมนุษย์ในเปลวไฟแห่งสงคราม (อ้างอิงจาก 1-2 ผลงานของนักเขียนชาวรัสเซียเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ)

ภาพ ความสามารถของแขนในผลงานของนักเขียนชาวรัสเซียเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ

"ด้านหน้าและด้านหลังเป็นพี่น้องกัน" (A.T. Tvardovsky) (อ้างอิงจากผลงานเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติอย่างน้อยหนึ่งชิ้น)

หัวข้อทางทหาร "ล้าสมัย" ในวรรณคดีหรือไม่? (องค์ประกอบ-การสะท้อน).

"สงครามเป็นหนึ่งในการดูหมิ่นมนุษย์และธรรมชาติที่ยิ่งใหญ่ที่สุด" (A.S. พุชกิน).

"รองเท้าบูทไม่เหยียบย่ำวิญญาณ!" (ตามผลงานของนักเขียนชาวรัสเซียเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ)

แบบทดสอบวรรณกรรมพร้อมคำตอบจากเรื่องราวของ S.P. Alekseev เกี่ยวกับ Great Patriotic War สำหรับ โรงเรียนประถมศึกษา

ผู้เขียน Lyapina Vera Valerievna ครูระดับประถมศึกษา คลาส MBOUโรงเรียนมัธยมเลขที่ 47 อำเภอเมืองสมารา
คำอธิบายวัสดุ วัสดุนี้สามารถใช้โดยครูโรงเรียนประถมและครูวรรณกรรมในระดับกลางในห้องเรียน การอ่านนอกหลักสูตร, บน กิจกรรมนอกหลักสูตรอุทิศให้กับมหาสงครามแห่งความรักชาติ
เป้าการก่อตัวของความรู้สึกรักชาติและกระตือรือร้น การเป็นพลเมืองความสามารถทางวัฒนธรรมทั่วไปผ่านการรับรู้เรื่องแต่ง
งาน
- เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ มีความรักต่อบ้านเกิดเมืองนอนของพวกเขา
- ปลูกฝังความรู้สึกภาคภูมิใจ เรื่องราวที่กล้าหาญประเทศของเรา
- ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติเกี่ยวกับความกล้าหาญ คนโซเวียต.
งานเบื้องต้นอ่านเรื่องราวของ S.P. Alekseev เกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ "Mishka", "Feat at Dubosekovo", "Leningrad walk", "Fur Coat", "Division", "Victory", "Mont Blanc and Vavilov", "Victory"

ความคืบหน้าแบบทดสอบ

ครู
-เรียนพวก! วันที่ 9 พ.ค. ใกล้เข้ามาแล้ว วันหยุดนี้ศักดิ์สิทธิ์สำหรับประเทศของเรา และทุกวันเราเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับช่วงเวลาที่เลวร้ายอันไกลโพ้นเมื่อปู่ทวดของเราออกไปต่อสู้เพื่อท้องฟ้าที่สงบสุขเหนือศีรษะของเรา เราเรียนรู้จากเรื่องราวของทหารผ่านศึกจากภาพยนตร์ และแน่นอนจากเรื่องราวของนักเขียน หนึ่งในนักเขียนเหล่านี้คือ Sergei Petrovich Alekseev

"หนังสือของฉันมีไว้สำหรับผู้ที่รักประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ผู้ภูมิใจในอดีตอันยิ่งใหญ่ของเรา ผู้ซึ่งเมื่อโตเป็นผู้ใหญ่แล้ว จะไม่ลดละความพยายามที่จะสร้างสรรค์ประวัติศาสตร์ของเรา ดินแดนโบราณรัฐที่ร่ำรวยและยุติธรรม”
เอส.พี. อเล็กเซเยฟ
Sergei Petrovich Alekseev เกิดเมื่อวันที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2465 ในยูเครนในเมือง Pliskov ซึ่งอยู่ไม่ไกลจากเมือง Vinnitsa
ที่โรงเรียน Sergey Alekseev เป็นนักเรียนที่ขยันขันแข็ง เรื่องราวของเขาน่าสนใจเป็นพิเศษ โดยธรรมชาติแล้ว เขาไม่รู้วิธีที่จะอยู่ห่างจากกิจการของโรงเรียน ไม่ว่าจะเป็นเรื่องกีฬา การเรียน การตีพิมพ์หนังสือพิมพ์ติดผนัง หรือการจัดงานตอนเย็นของโรงเรียน
“ เป็นเวลานานฉันไม่สามารถระบุได้ว่า“ ประวัติศาสตร์หรือการบิน” นี้น่าสนใจสำหรับฉันมากกว่ากัน
มันเหมือนสองมือคน เหมือนนกสองปีก”
เอส.พี. อเล็กเซเยฟ

พ่อแม่ของ Sergei ต้องการให้ลูกชายเป็นหมอ ชายหนุ่มเองก็เหมือนกับเพื่อน ๆ หลายคนถูกดึงดูดด้วยการบินความโรแมนติกของท้องฟ้า หลังจากได้รับใบรับรองการสำเร็จการศึกษาจากสโมสรการบินแล้ว Sergei Alekseev เข้าโรงเรียนการบินในเมือง Postavy ในเบลารุสตะวันตก
ในฤดูร้อนปี 2484 นักเรียนนายร้อยของโรงเรียนการบินออกจากค่ายฝึกภาคสนาม ชายแดนอยู่ใกล้มาก
ในวันที่ 22 มิถุนายน พ.ศ. 2484 กองทหารฟาสซิสต์ข้ามพรมแดน และค่ายนักเรียนนายร้อยถูกระเบิดและกระสุน นักบินหลายคนเสียชีวิตก่อนที่จะมีเวลายกเครื่องบินขึ้นสู่ท้องฟ้าด้วยซ้ำ Alekseev และสหายที่รอดชีวิตได้รับคำสั่งให้ล่าถอย
Alekseev ขอไปที่ด้านหน้า แต่ถูกทิ้งไว้ที่โรงเรียนเพื่อสอนนักบินคนอื่น ดังนั้น Sergei Petrovich จึงเริ่มต้นขึ้น การรับราชการทหาร- ในกองบินฝึกสำรอง เครื่องยนต์ล้มเหลว Alekseev สามารถลงจอดเครื่องบินได้อย่างน่าอัศจรรย์ ด้วยอาการบาดเจ็บสาหัสเขาจึงต้องเข้าโรงพยาบาล แพทย์มีคำตัดสิน - พวกเขาจะต้องแยกทางกับการบินตลอดไป
ในเดือนมกราคม พ.ศ. 2489 Alekseev กลับไปมอสโคว์ ที่นี่เขาเริ่มทำงานเป็นบรรณาธิการที่ State Publishing House of Children's Literature ("Detgize") งานนี้ทำให้เขาหลงใหลกลายเป็นโชคชะตาของเขาซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของงานในชีวิตที่ตามมาทั้งหมดของเขา
ในบรรดาหนังสือของ Sergei Alekseev เรื่องราวเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติในปี 2484-2488 ครอบครองสถานที่พิเศษ การต่อสู้หลักเรื่องราวเกี่ยวกับผู้บัญชาการ - จอมพล Georgy Konstantinovich Zhukov, Konstantin Konstantinovich Rokossovsky วีรบุรุษที่ด้านหน้าและด้านหลัง - ช่วงเวลาสำคัญของสงครามครั้งนี้สะท้อนให้เห็นในหนังสือของ S.P. อเล็กเซเยฟ นี้ สารานุกรมที่แท้จริงความรู้เขียนตามความเป็นจริงและจับใจความ
ผลงานของ Sergei Alekseev ได้รับการตีพิมพ์และพิมพ์ซ้ำจำนวนมากและได้รับการแปลเป็นหลายภาษาทั่วโลก

ฉัน...จะเขียน ฉันจะเขียน
ฉันจะเขียน! เกี่ยวกับคุณทหาร
ฉันจะเขียนถึงคุณทหาร
สำหรับสี่สิบเอ็ด สี่สิบห้า
ฉันจะเขียนเกี่ยวกับพวกคุณ -
ฉันจะเขียนในบรรทัดนิรันดร์
ฉันจะบอกทุกคนเกี่ยวกับเรื่องนี้
เกี่ยวกับกองหินที่เงียบงัน
สนามหญ้าปกคลุมไปด้วย...
ฉันจะจารึกในนามแห่งสง่าราศี
ของคุณเป็นส่วนตัวที่ดี!
1. หมีเข้าไปในเขตไซบีเรียได้อย่างไร?
(มอบให้เพื่อนร่วมชาติ) (เรื่องหมี)

2. Toptygin ช่วยทหารของเราในการสู้รบที่ Kharkov ได้อย่างไร
(นักสู้ของเราถูกล้อม Toptygin คำรามใส่พวกนาซี ตรงไปหาพวกเขา พวกเขากลัว หนีไปด้านข้าง และพวกเราก็หนีจากการปิดล้อม)

3. Toptygin ได้รับอะไรเป็นรางวัลสำหรับการช่วยเหลือทหาร?
(จานน้ำผึ้งหอม)
4. เกิดอะไรขึ้นกับหมีเมื่อทหารปล่อยเขาสู่ป่าใน Belovezhskaya Pushcha?
(เขาเข้าไปในป่า เหยียบกับระเบิดของนาซี และเขาเสียชีวิต)
5. ทางแยก Dubosekovo อยู่ที่ไหน
(118 กม. จากมอสโกว)

6. ทหารของฝ่ายใดที่ขัดขวางเส้นทางของพวกนาซีไปยังมอสโกว?
(นายพลแพนฟิลอฟ)

7. มีนักสู้ของเรากี่คน?
(28)
8. ใครเป็นหัวหน้าของนักสู้เหล่านี้?
(อาจารย์ทางการเมือง Klochkov)

9. Klochkov พูดคำใดเมื่อรถถัง 30 คันโจมตีทหารของเรา
(รัสเซียนั้นยอดเยี่ยม แต่ไม่มีที่ไหนให้ล่าถอย หลังมอสโกว)
10. การต่อสู้เพื่อ Klochkov จบลงอย่างไร
(เขาพร้อมกับระเบิดมือจำนวนหนึ่งพุ่งเข้าไปใต้รถถังของศัตรูและเสียชีวิต แต่พวกนาซีไม่ผ่าน)

(อนุสรณ์สถาน Panfilovites ใกล้ Dubosekovo)
11. Leningraders พัฒนาการเดินแบบไหน?
(พิเศษไม่ซ้ำใคร)
12. อะไรคือสาเหตุของการเดินเช่นนี้?
(ความหิวและความหนาวเย็น ผู้คนมีแรงน้อยลง ผู้คนเริ่มเดินเงียบขึ้น วัดก้าวเดิน การเคลื่อนไหวราบรื่น)
13. เด็ก ๆ เดินอย่างไรในล้อมเลนินกราด?
(เช่นชายชราตัวเล็ก ๆ - เดินไปตามถนนอย่างสง่างาม)

14. Leningraders ทำงานในโรงงานระหว่างการปิดล้อมได้อย่างไร
(แผนสำเร็จตรงเวลาแม้เกิน)

15. ผู้เชี่ยวชาญของมอสโกพูดอะไรเกี่ยวกับการเดินของเลนินกราด?
(ปกติ, การเดินที่ดีเยี่ยม - ขั้นตอนที่เชื่อถือได้ของเลนินกราด)
16. ใครถูกพาตัวออกจากเลนินกราดโดยพวกนาซี "ชีวิตที่รัก"?
(กลุ่มเด็กเลนินกราด)

17.คนขับรถบรรทุกชื่ออะไร
(คอร์ยาคอฟ)
18. เด็กในรถเป็นอย่างไร?
(บนน้ำแข็ง แข็งมาก)
19. ทำไมคนขับถึงหยุดรถและลงจากรถ?
(เขาออกไปถอดเสื้อโค้ทหนังแกะออกให้เด็ก ๆ อุ่นขึ้น)

20. นักสู้ที่ได้รับความไว้วางใจให้ทำงานอันทรงเกียรติชื่ออะไร: ติดตั้งธงรบบนอาคาร Reichstag?
(จ่า Egorov, จ่ารอง Kantaria)

21. ทหารเรียกภูเขาน้ำแข็งในภารกิจฝึกได้อย่างไร?
(มองบลังค์-ที่สุด ยอดเขาสูงในเทือกเขาอัลไพน์ Kazbek - หนึ่งในยอดเขาของเทือกเขาคอเคซัส)
22. ทำไมทหารถึงฝึกบนภูเขาน้ำแข็ง?
(ชาวเยอรมันเทน้ำแข็งลงบนทางชันของ Neva เพื่อให้นักสู้ของเราไม่สามารถเอาชนะพวกเขาได้ นี่คือผู้บัญชาการของเราและสร้างกองกำลังพิเศษ (เพื่อช่วยผู้โจมตี)
23. Vavilov จำ Mont Blanc ได้เมื่อไหร่?
(เมื่อเขาสามารถเอาชนะ Neva ที่สูงชันได้)
24. มีข่าวลืออะไรแพร่สะพัดในหมู่พวกนาซีใกล้เลนินกราดตั้งแต่ฤดูหนาวปี 2484?
(ว่ากลุ่มนักล่ามาถึงแนวหน้าวอลคอฟ)
25. ทหารนาซีกระซิบอะไร?
(สิ่งที่นักล่าจากร้อยเมตรเข้าไปในตาของกระรอก! พวกเขายิงแมลงวันในเที่ยวบิน)
26. Yegor Petrov คือใครในแผนกนี้
(สไนเปอร์)

27. เขาทำลายพวกฟาสซิสต์ไปกี่คน?
(มากกว่า 100)
28. ทหารพูดถึง Yegor Petrov อย่างไร?
(ว่าตนผู้เดียวเหมือนทั้งกอง)
ในฤดูใบไม้ผลิแห่งชัยชนะอบอุ่น
ฤดูใบไม้ผลิอาจชื่นชมยินดี
และนักกายกรรมสี–
หญ้า… โลกมีชีวิต!
ได้ยินไหม
สนามรบหายใจอย่างสงบได้อย่างไร?
ไปแล้ว สงครามประณาม.
ดอกเดซี่ ดอกป๊อปปี้ ดอกคอร์นฟลาวเวอร์—
จากนั้นเด็กชายหลายพันคนก็ลุกขึ้น ...
Vasily, นวนิยาย, หมี -
ขึ้นไปบนฟ้า เต็มความสูง…
ให้มีความสงบ - ​​ปราศจากการผ่อนปรน
เรามีเพียงพอสำหรับเหรียญแห่งดวงดาว!

ท้องฟ้าทั้งหมดมอบให้กับฮีโร่
สำหรับนักสู้ที่ไม่รู้จัก -
ไม่ใช่ตามคำสั่ง - แต่ด้วยความรัก

▫ Lyudmila Nikolaevna ถ้าทำได้ก็โยนมาให้ฉัน ขอบคุณล่วงหน้า. Svetlana Nikolaevna ไปที่ Natalya Terentievna Morozova เธอมีสิบทางเลือก
▫ แล้วทำไม `ยอดถึงลดตลิ่งแล้ว ฐานล่างยังหวังที่จะออกเอง`? เหตุผลคืออะไร? ... ฉันเกาหัวด้วยความไม่รู้ ...
▫ Inna Viktorovna แต่สำหรับสินบนที่สมเหตุสมผล (การบริจาคควรถือว่า ... ไม่ต้องเสียภาษีหรือไม่) - คุณสามารถออกไปเที่ยวบนเรือยอทช์ได้ (เรากำลังพูดถึง 'Pallada' ที่มีชื่อเสียง) แม้กับเด็กหญิง (อุบาสก ก็ควรสมมติขึ้น). และรายได้จะไปที่ขนมปังอย่างแน่นอน ในสังฆมณฑลที่ห่างไกลและยากจน. ควรสันนิษฐานว่า ... `... ส่วนของการต่อสู้แบบประชิดตัว ... ` - แล้วอันนี้ในสวนสาธารณะ: - ฉันเพื่อศรัทธา ....! ...
▫ ภูมิภาคเบลโกรอด วันนี้บวก 7...
▫ ทางเลือกนี้ดีถ้ามีเงินสะสม อะไรไม่เพียงพอ - ไปซื้อ อะไรที่ยาก - ฉันไม่ได้ทำทุกอย่าง แต่ฉันก็ไปซื้อด้วย ถ้าเขาทำก็จะเป็นการเพิ่มโดยสมัครใจ ภายใต้เงื่อนไขดังกล่าว แน่นอน คุณสามารถอาศัยอยู่ในชนบทได้ และพื้นที่หนึ่งเฮกตาร์สามารถว่างเปล่าและรกไปด้วยวัชพืช และคุณสามารถใช้สถานที่นี้เพียงเพื่อ 'เก็บดอกแดนดิไลออน' จะซ่อมหลังคาบ้านก็ไม่ใช่ปัญหา จ่ายหลักและจะแก้ไข เตรียมฟืน - ถาม ชาวท้องถิ่นและเตรียมตัวให้พร้อม เป็นต้น ตกลงเรื่องเงิน. และเจ้าของเองในเวลานี้สามารถดูทีวีและซื้อของในร้านได้ เงินไม่ใช่ปัญหาในการอาศัยอยู่ในหมู่บ้าน ยกเว้นหมู่บ้านห่างไกลซึ่งชาวนาที่อยู่ใกล้เคียงไม่ต้องการเงินและร้านค้าก็ว่างเปล่า แต่ถ้าคุณใช้พื้นที่หนึ่งเฮกตาร์โดยไม่มีเงินออมหรือมีเงินออมไม่เพียงพอ ก็มีโอกาสมากมายที่เจ้าของเฮกตาร์นี้จะเหนื่อยและวิ่งกลับไปที่เมือง เพราะคุณต้องทำทุกอย่างด้วยตัวเองและเพาะปลูกทั้งเฮกตาร์ บวกภาษี. และถ้าคุณจ้างผู้ช่วยเงินก็จะหายไปอย่างรวดเร็ว และถ้าพื้นที่บางส่วนว่างเปล่าคุณจะต้องหาเลี้ยงชีพในขณะที่ไม่ได้ดูทีวี แต่ทำงานด้วยตนเองด้วยเหงื่อสามหยด นอกจากนี้พืชผลที่ปลูกไม่ได้รับประกันว่าจะมีคนซื้อ ดังนั้นคุณจะต้องใช้มันเอง: สร้างช่องว่างต่างๆในปริมาณมาก และนี่คือธุรกิจที่ลำบาก: ไม่ใช่แตงกวาสามกระป๋องที่จะม้วน และสถานการณ์จะกลายเป็นว่าเจ้าของเฮกตาร์กำลังทำงาน ไม่มีเงิน ไม่มีสิ่งปกติ และกินแต่พืชผลที่ปลูกเอง และเขาไม่ต้องฝันถึงแม่น้ำนมภายใต้เงื่อนไขเช่นนี้ ใช่เขามักจะละทิ้งเฮกตาร์นี้หรือขายให้กับผู้ประกอบการที่ร่ำรวยซึ่งจะใช้ไซต์นี้เป็นดินแดนเพื่อเพิ่มคุณค่าให้กับตนเองเนื่องจากราคาถูก กำลังทำงาน. และในขณะเดียวกันก็ไม่มีการรับประกันว่าจะไม่มีการแข่งขันต่อสู้และการขับไล่เจ้าของพื้นที่ใกล้เคียงตามปกติจากเฮกตาร์ของพวกเขาเนื่องจากผู้ประกอบการที่มีไหวพริบชอบไซต์นี้ ดังนั้นรังของครอบครัวรุ่นนี้จึงคล้ายกับยูโทเปีย อีกสิ่งหนึ่งคือกระท่อมขนาด 6 เอเคอร์สำหรับชาวเมือง แม้ว่าจะแทบไม่มีรายได้ แต่ก็ง่ายต่อการดำเนินการ เป็นเหมือนจัตุรัสเล็กๆ ของคุณเองสำหรับคนรักธรรมชาติ

แบบทดสอบตามหนังสือของ Sergei Alekseev

"จากมอสโกวถึงเบอร์ลิน"

"พวกเขาปกป้องมอสโก"

วัตถุประสงค์: แบบทดสอบนี้จัดขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่ด้วยจิตวิญญาณแห่งความรักชาติและความเคารพต่อมรดกที่กล้าหาญของรัฐของเรา

งาน: ปลูกฝังความรักในการอ่านและทำความคุ้นเคยกับผลงานของนักเขียน S.P. อเล็กเซวา

ไม่เพียงเป็นไปได้ที่จะภูมิใจในเกียรติภูมิของบรรพบุรุษของคุณเท่านั้น

แต่ควร; การไม่เคารพถือเป็นความขี้ขลาดที่น่าละอาย!”

พุชกิน เอ.เอส.

การแนะนำ.

ชื่อของ Sergei Alekseev ในโลกของผู้อ่านมีความเกี่ยวข้องอย่างแน่นแฟ้น วรรณคดีประวัติศาสตร์. สำหรับช่วงเวลาต่างๆ ประวัติศาสตร์รัสเซียเขาพูดถึงงานของเขาโดยทำให้คำพูดของพุชกินเป็นคำขวัญ: "คุณทำได้และควรภูมิใจในศักดิ์ศรีของบรรพบุรุษของคุณ"

ในฐานะนักเขียน Sergei Alekseev ยังมีชื่อเสียงไม่เพียง แต่ที่บ้านเท่านั้น แต่ยังไกลเกินขอบเขตอีกด้วย เด็ก ๆ ทุกคนอ่านหนังสือเล่มแรกของเขาตั้งแต่กลางทศวรรษที่ 50 เพราะมันเป็นหนังสือเรียนเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของสหภาพโซเวียตสำหรับ โรงเรียนประถมเขียนโดยความร่วมมือกับนักประวัติศาสตร์ V.G. Kartsev และเป็นครั้งแรกของเขา หนังสือนิยาย- "เหตุการณ์ที่ไม่เคยมีมาก่อน" - ตกหลุมรักผู้อ่านรุ่นเยาว์ทันทีรวมถึงเรื่องราวและนวนิยายอื่น ๆ อีกมากมายที่เปิดเผยเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์รัสเซียสี่ศตวรรษตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 16 ถึงกลางศตวรรษที่ 20 ของขวัญที่หายากช่วยให้ผู้เขียนหนังสือเกี่ยวกับอดีตอันไกลโพ้นสามารถดึงดูดผู้อ่านด้วยเรื่องเล่าของเขาไม่ว่าเขาจะพูดถึงอะไรก็ตาม - เกี่ยวกับการจลาจลของ Pugachev (“ ชีวิตและความตายของ Grishatka Sokolov”) หรือเกี่ยวกับการรณรงค์ของผู้บัญชาการรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ (“เรื่องราวเกี่ยวกับ Suvorov และทหารรัสเซีย”) เกี่ยวกับความสำเร็จของผู้คนในช่วงสงครามรักชาติปี 1812 (“Bird-Glory”) หรือเรื่องราวจากชีวิตของผู้ก่อตั้ง รัฐโซเวียต("บูลฟินช์", "คำขอลับ") ...

วันนี้เราจะพูดถึงหนังสือที่โด่งดังที่สุดเล่มหนึ่งของเขาซึ่งเป็นเรื่องสั้น "จากมอสโกวถึงเบอร์ลิน" ซึ่งรวมถึงเรื่องราวเกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่สอง

ทีมที่เล่นวันนี้:

_____________________________________________________________________________

เกมของเราจะเกิดขึ้นในหลายขั้นตอน

แต่งานแรกจะไม่ธรรมดา ตอบคำถามนี้

1. ทำไมหนังสือชื่อ "จากมอสโกถึงเบอร์ลิน" (เหตุการณ์ในสงครามโลกครั้งที่สองอธิบายตั้งแต่การต่อสู้เพื่อมอสโกจนถึงการยึดเบอร์ลิน)
2. แล้วทำไมเราถึงเรียกแบบทดสอบของเราว่า "พวกเขาปกป้องมอสโก"

(เพราะมอสโกเป็นสัญลักษณ์ของประเทศของเรา เมืองหลวงของเรา การยึดได้ย่อมหมายถึงชัยชนะของพวกนาซี)

เราอุทิศการแข่งขันครั้งแรกของคำถามของเราให้กับผู้เขียน Sergey Petrovich Alekseev

1 บล็อกคำถาม คุณต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้องจากสามคำตอบที่เป็นไปได้ คุณมีเวลา 3 นาที ขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้อง.

1. เมื่อวันที่ 1 เมษายน 2555 ส.ป.ก. Alekseev จะหันมา:

ก) 150 ปี

ข) อายุ 90 ปี

ค) อายุ 60 ปี

1. ผู้เขียนอาศัยอยู่ในเมืองใด

A) มอสโก (เกิดในยูเครนอาศัยอยู่ในเขต Podolsky จนถึงอายุ 10 ขวบ)

B) โคลอมนา

ข) นกอินทรี

1. ที่ โรงเรียนเตรียมทหารจบการศึกษาจาก Alekseev

ก) การบิน

ข) ถัง

ข) ปืนใหญ่

1. นักเขียนรับใช้ที่ไหนในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ

A) ต่อสู้ผ่านสงครามทั้งหมด

b) ทำงานให้กับหนังสือพิมพ์

C) เป็นอาจารย์ที่โรงเรียนทหารฝึกเจ้าหน้าที่ในอนาคต

1. หนังสือเล่มแรกของนักเขียนชื่ออะไร

A) หนังสือเรียน "ประวัติศาสตร์ของสหภาพโซเวียต หนังสือเรียน ป.4"

B) "เหตุการณ์ที่ไม่เคยมีมาก่อน"

C) "หนึ่งร้อยเรื่องราวเกี่ยวกับประวัติศาสตร์รัสเซีย"

1. หนังสือของ S. Alekseev แปลเป็นกี่ภาษาของโลก

ก) 50

ข) 100

ค) 1,000

ส่งคำตอบของคุณ เราตรวจสอบ

คำตอบที่ถูกต้อง ให้ความสนใจกับหน้าจอ

(S.P. Alekseev เกิดเมื่อวันที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2465 ในหมู่บ้าน Pliskov (ปัจจุบันเป็นเขต Pogrebishchensky ของภูมิภาค Vinnitsa ของยูเครน) ในครอบครัวของแพทย์ประจำหมู่บ้าน ตั้งแต่อายุ 10 ขวบเขาอาศัยและศึกษาในมอสโกว ในปี 2483 ,หลังเรียนจบ มัธยมเข้าโรงเรียนการบินในเมือง Poltava ในเบลารุสตะวันตก สงครามพบเขาใกล้ชายแดนในค่ายสนาม Alekseev ได้รับรองจาก Orenburg Flight School โดยไม่หยุดชะงักจากการเรียนเขาเข้าสู่แผนกภาคค่ำของแผนกประวัติศาสตร์ของ Orenburg Pedagogical Institute หลักสูตรเต็มซึ่งผ่านไปหนึ่งปีกับอีกห้าเดือนก็ได้รับพระราชทานปริญญาบัตรในปี พ.ศ. 2487 ในตอนท้ายของโรงเรียนการบินเขาถูกทิ้งไว้เป็นผู้สอนและสอนนักบินรุ่นเยาว์จนกระทั่งสิ้นสุดสงคราม เขาแยกทางกับการบินเมื่อปลายปี พ.ศ. 2488 เนื่องจาก บาดเจ็บสาหัสได้รับระหว่างการบินฝึก

หนังสือเล่มแรกของ Alekseev คือ History of the USSR หนังสือเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 "(2498) เป็นเวลาสี่สิบปีในการทำงานวรรณกรรม เขาสร้างหนังสือต้นฉบับมากกว่า 30 เล่มเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของรัสเซียในช่วงสี่ศตวรรษตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 16 ถึงกลางศตวรรษที่ 20 หนังสือของ Alekseev เป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางไม่เพียง แต่ในประเทศของเรา แต่ยังรวมถึงต่างประเทศด้วย ผลงานของเขาได้รับการตีพิมพ์ใน 50 ภาษาของผู้คนทั่วโลก

เราเรียกการแข่งขันครั้งที่สองว่า "Battle for Moscow" ในที่นี้คำถามเกี่ยวกับบทแรกเท่านั้น ซึ่งเรียกว่า "Typhoon"

แล้วทำไมคนเขียนถึงตั้งชื่อบทแรกของเขาแบบนั้นล่ะ? (คำถามไปที่ห้องโถง)

ไต้ฝุ่นเป็น ลมแรงพายุเฮอริเคนที่รวดเร็ว พวกฟาสซิสต์พยายามบุกเข้าไปในมอสโกเหมือนพายุเฮอริเคน บายพาสมอสโกจากทางเหนือจากทางใต้ จับกองทัพโซเวียตด้วยก้ามปูขนาดใหญ่ บีบอัด บดขยี้. ทำลาย. นี่คือแผนการของพวกนาซี

2 บล็อก เราจะพูดถึงเหตุการณ์ที่กล่าวถึงในบทที่ 1

แต่ละทีมได้รับคำถามตามบท เลือกชื่อบท ชื่อของบทที่เขียนบนแผ่น ทีมงานรับตั๋ว ผู้ดำเนินการอ่านคำถาม ตอบทันที

1) "เนินเขา Zhirkovsky"

1. อะไรคือความแตกต่างระหว่างทหาร Unechin กับทหารคนอื่นๆ? (ภายนอกทุกอย่าง แต่เขาทำสำเร็จ ไม่ดีไปกว่าคนอื่น ๆ ไม่แย่ไปกว่านั้น ทหารเหมือนทหาร นักบิน ปืนไรเฟิล หน้ากากป้องกันแก๊สพิษ รองเท้าบูทผ้าใบที่เท้าของเขา และเขาทำลายรถถัง 4 คัน (ทหารโซเวียตยื่นออกไปภายใต้ Zhirkovsky ฮิลล์นานกว่าหนึ่งวัน รถถังฟาสซิสต์ สี่คันถูกทำลายโดยทหาร Unechin)

2. ตามที่ทหารบอกว่าอักษรใดจะเปลี่ยนความหมายของชื่อนิคม("A" Zharkovsky ทางซ้ายทางขวามีการต่อสู้ พวกนาซีร้อนทุกที่ทุกแห่งที่ Zharkovskiye Hills)

2) "ไวอาซมา"

1. เหตุใด Vyazma Defense Week จึงมีความสำคัญต่อมอสโก(ตลอดทั้งสัปดาห์การต่อสู้ใกล้ Vyazma ไม่ได้ลดลง สัปดาห์นั้นมีค่าสำหรับมอสโกว ในช่วงเวลาเหล่านี้ผู้พิทักษ์ของมอสโกสามารถรวบรวมกำลังและเตรียมแนวป้องกันที่สะดวก)
2. วลีใดของ Frederick the Great ที่แสดงถึงความแน่วแน่ของทหารรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ เธอเป็นคนที่นายพลบอกกับฮิตเลอร์โดยอธิบายว่าพวกเขาไม่สามารถรับ Vyazma ได้(รัสเซียต้องถูกยิง 2 ครั้ง แล้วผลักอีก Fuhrer ของฉันเพื่อให้พวกเขาล้มลง)

3) "นายพล Zhukov"

1. เหตุใด Zhukov จึงแก้ไขตำแหน่งของกองทหารบนแผนที่อย่างดื้อรั้นเมื่อเจ้าหน้าที่รายงานถึงเขา สิ่งนี้มีลักษณะอย่างไร?(ปรากฎว่านายพล Zhukov ได้ไปเยี่ยม Yukhnov และ Medyn และ Kaluga แล้ว ก่อนที่จะไปที่สำนักงานใหญ่ เขาตรงไปที่สนามรบ นั่นคือที่มาของข้อมูลที่แน่นอน) เขาต้องการอยู่ในสิ่งที่หนาทึบและรู้เกี่ยวกับ เกิดอะไรขึ้น.
2. นายพล Georgy Konstantinovich Zhukov ยุติสงครามในระดับใด

(จอมพล)

4) "ขนมปังขิงทูลา"

1. ทำไมพวกนาซีถึงกระตือรือร้นที่จะจับ Tula?

(เมืองตุลาแห่งช่างปืน)

1. หนึ่งในองค์กรในเมืองเริ่มผลิตทุ่นระเบิดต่อต้านรถถัง คนงานของโรงงานลูกกวาดเดิมยังช่วยการผลิตนี้ในการเตรียมเหมือง ในบรรดาผู้ช่วยคือนักเรียนขนมหวาน Vanya Kolosov

Vanya Kolosov เตรียมเซอร์ไพรส์อะไรให้กับพวกนาซี?(สติกเกอร์ของฉัน - ตบ, ตบ, คนงานอ่าน, เหมืองแต่ละคนพูดว่า: "ขนมปังขิง Tula")

5) "รู้จักเรา!" และ "ขนมปังขิง Tula"

1. พลปืนแสดงคุณภาพอะไรในเรื่อง "รู้จักเรา!"

(พวกเขามาช่วยในเวลาที่เหมาะสม พลปืนยืนหนึ่งนาทีเหนือทางชันและใกล้กับพวกนาซี - บน เต็มอาชีพ- บินลงมา พวกนาซีเห็นทหารปืนใหญ่ พวกเขาสงสัยว่าทีมกำลังรีบไปที่ใด และใครที่พวกเขาไม่ได้รู้ทันที ขณะที่เรากำลังจัดการเรื่องนี้ ทีมงานก็อยู่ใกล้ๆ ทหารได้นำปืนใหญ่ กระสุนที่มีกระสุนถูกใส่เข้าไปในลำกล้อง เมื่อนักสู้มองลงมาอีกครั้ง ไม่มีทีมอยู่ที่นั่น เธอหายไปจากสายตา เหมือนนกเหมือนเพลง เมื่อเธอมาเธอก็จากไปราวกับว่าเธอได้กลับไปสู่เทพนิยาย

1. พวกนาซีต้องโจมตี Tula กี่วันก่อนที่เมืองนี้จะถูกยึด?

(พวกนาซีบุก Tula เป็นเวลานาน ใช่ มันผิดทั้งหมด พวกเขาโยนกองทหารรถถังเข้าโจมตี ไม่มีประโยชน์พวกฟาสซิสต์ไม่ได้บุกทะลวงถึงทูลา เห็นได้ชัดว่า "ขนมปังขิง Tula" นั้นดี)

6) "ออร์โลวิช-โวโรโนวิช"

1. ใครบ้างที่ถูกมองว่าเป็นวีรบุรุษในกองทัพ?(นักบินและเรือบรรทุกน้ำมัน)
2. ความสำเร็จสามารถเกิดขึ้นโดยบังเอิญได้หรือไม่? ความสำเร็จของ Voronovich? (คนส่งสัญญาณ สะดุดหยุด 4 ถัง Voronovich คลานไปหาพวกนาซี ได้หยุด. ลุกขึ้น. เขาขว้างระเบิดมือ ผู้ที่รอดชีวิตจากระเบิดลูกนี้ถูกระเบิดมือลูกที่สองทำลายทันที

7) " กองพันรถถังเฉพาะกิจ”

1. มียานรบกี่คันในกองพันรถถังแยกต่างหากที่เข้ามาช่วยในพื้นที่ของสถานี Kryukovo?(รถถัง T-37 เก่า 1 คัน ส่วนที่เหลือถูกทำลาย)
2. ผู้บัญชาการรถถังเลือกกลยุทธ์การรบแบบใด (มันจะปรากฏที่นั่นสนับสนุนทหารราบแล้วไปที่อื่น ทหารรอดชีวิตในวันนั้น

8) "บารอนมันเชาเซิน"

1. แอโรสแตทคืออะไร? และพวกเขามีบทบาทอย่างไรในสงคราม?

Aerostats ลอยขึ้นสู่ท้องฟ้ามอสโก ด้วยความช่วยเหลือของสายเคเบิลโลหะ อุปสรรคถูกสร้างขึ้นเพื่อต่อต้านเครื่องบินทิ้งระเบิดของนาซี

1. เหตุการณ์มหัศจรรย์อะไรเกิดขึ้นกับนักสู้? เขาบินไปด้านหน้าด้วยบอลลูนแล้วกลับมา? สายลมเปลี่ยนไป ทำไมเยี่ยม?(พวกเขายิงเขาแต่ไม่ได้โดนเขา “ทุกอย่างปกติดี มีปัญหาเดียว น้อยคนนักที่จะเชื่อในเที่ยวบินนี้”

9) "ว้าวแม่!"

1. ทหารโซเวียตจับอะไรได้ใกล้ๆ Krasnaya Polyana?(ปืนใหญ่ระยะไกลขนาดใหญ่)
2. ทำไมไม่ส่งไปด้านหลังทันที? (รอห้านาทีสำหรับการสั่งซื้อ ทหารได้นำปืนใหญ่ พวกเขาใส่กระสุนปืน ตั้งเป้าหมาย ปืนใหญ่โจมตีด้วยเสียงทุ้มเป็นร้อยเท่า กระสุนพุ่งไปทางทิศตะวันตก ส่งข่าวชัยชนะของเราให้ศัตรูทราบ

10) "โดวาเตอร์"

1. ผู้บัญชาการของ Cossacks Dovator มาจากไหน?(เบลารุส)
2. บอกเล่าตำนานเกี่ยวกับความก้าวหน้าของโดวาร์?ย้อนกลับไปในเดือนสิงหาคม - กันยายน กลุ่มทหารม้า Dovator เดินตาม ฟาสซิสต์ด้านหลัง. เธอทุบโกดัง สำนักงานใหญ่ ขบวนรถ จากนั้นพวกนาซีก็ได้รับมันไม่ดี มีข่าวลือ - ทหารม้าโซเวียต 100,000 นายทะลุไปทางด้านหลัง สร้างความมั่นใจให้กับทหารของนายพลฟาสซิสต์ พวกเขายังให้คำสั่งพิเศษ และตามลำดับนี้: "อย่าเชื่อข่าวลือ! ข่าวลือที่ว่าทหารม้าข้าศึก 100,000 นายบุกเข้ามาทางด้านหลังกองทหารของเรานั้นเกินความจริง มีเพียง 18,000 คนที่ข้ามแนวหน้า” แต่ในความเป็นจริงมีเพียง 3,000 คนในกลุ่มนักขี่ม้า Dovator

Dovator มีค่าหัวเท่าไหร่? (50,000 คะแนน

11) "ระเหย" และ "ตก"

1. พวกนาซีกำลังเร่งรีบไปที่มอสโคว์ แต่พวกเขาสูญเสียบางสิ่งไป มีอะไรที่ละลายหายไปจากพวกเขา มีบางอย่างระเหยไปจากพวกเขาหรือไม่?(พละกำลังของเราลดน้อยลงเหมือนกลางวันในฤดูหนาว พละกำลังของเราละลายเหมือนหิมะในฤดูใบไม้ผลิ พละกำลังของเราระเหยไปเหมือนน้ำค้างในเดือนกรกฎาคม)
2. ลูกเสือกับกระเพาะปลา??? การเชื่อมต่อคืออะไร? ทหารของเราเปรียบด้วยปากอะไร(ยิ่งไปกว่านั้นพวกฟาสซิสต์กัดนิ้วจากทหาร เฉพาะในหน่วยแพทย์เท่านั้นที่พวกเขาคลี่ออก ไม่ใช่อันนี้สำคัญ ไม่ใช่อันนี้ พวกนาซีเข้าไปในมอสโก

3 บล็อกของคำถาม " ชื่อของคุณไม่เป็นที่รู้จัก ความสำเร็จของคุณเป็นอมตะ

ในวันที่ 3 ธันวาคม พ.ศ. 2509 ระหว่างการเฉลิมฉลองครบรอบ 25 ปีของการพ่ายแพ้ของกองทหารนาซีใกล้กรุงมอสโก เถ้าถ่านของทหารนิรนามซึ่งถูกย้ายจากสถานที่แห่งการต่อสู้นองเลือด - กิโลเมตรที่ 41 ของทางหลวงเลนินกราดถูกฝังอย่างเคร่งขรึมใน สวนอเล็กซานเดอร์

เมื่อวันที่ 8 พฤษภาคม พ.ศ. 2510 เป็นที่ระลึก กลุ่มสถาปัตยกรรม"สุสานทหารนิรนาม". บนหลุมฝังศพถูกจุดขึ้น เปลวไฟนิรันดร์ความรุ่งโรจน์.

จารึกบนแผ่นหินแกรนิตของศิลาฤกษ์:"ชื่อของคุณไม่เป็นที่รู้จัก การกระทำของคุณเป็นอมตะ"

แต่ละเรื่องราวในเล่มคือจังหวะหนึ่งของสงคราม อีกหนึ่งความเจ็บปวด เพื่อนตายโค้งคำนับผู้ชนะอีกครั้ง ต่อไปนี้เป็นชื่อบางส่วนที่ได้รับการอนุรักษ์ไว้ในประวัติศาสตร์ด้วยผู้เขียน

นี่เป็นอีกชื่อหนึ่ง ความสามารถอื่น บางครั้งก็ไม่มีชื่อ หลายเหตุการณ์ หลายศึก แต่ตัวละครหลักของหนังสือเล่มนี้คือทหารโซเวียต6 จากส่วนตัวถึงทั่วไป

ตอนนี้คุณจะได้รับงานที่คุณต้องเชื่อมโยงชื่อของฮีโร่และความสามารถของเขา

กาวชื่อให้กับผลงานแผ่นพับพร้อมชื่อก็ส่งให้คุณเช่นกัน เวลา 5 นาที

1. ฉันรู้สึกละอายใจกับนามสกุลของฉัน ในการต่อสู้ใส่พวกนาซีจำนวนมาก จากนี้ไปเป็นที่ชัดเจนสำหรับนักสู้: เกียรติยศของทหารไม่ได้อยู่ในนามสกุล - การกระทำของบุคคลถูกทาสี(Trusov "นามสกุลชั่วร้าย")

1. ผู้ชายกับรถถัง ผู้ชายที่ต่อต้านชุดเกราะ คลอเคลียถึงร่องลึก ให้รถถังเข้ามาใกล้ ถือขวดน้ำมันไว้ในมือ พร้อม. ตราบใดที่คุณไม่พลาด เพียงเพื่อจะเข้าไป นี่คือรถถังฟาสซิสต์ในบริเวณใกล้เคียง เขายกขวดขึ้นเหนือหัว เขาแค่อยากจะขว้างไปที่กลุ่มเหล็ก ทันใดนั้นกระสุนก็พุ่งเข้าใส่กระจก ขวดแตกเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย ของเหลวติดไฟและพุ่งเข้าใส่เขา ครู่หนึ่ง - และเขาก็ลุกเป็นไฟเหมือนคบเพลิง เขาจุดไฟเผาถัง ผู้เขียนเปรียบเทียบความสำเร็จของเขากับความสำเร็จของ Danko(กะลาสี Panikaha. "Danko")

1. งานทางการแพทย์หลักคือให้เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ในเลนินกราดที่ถูกปิดล้อม - นำน้ำไปที่โรงพยาบาล แต่เมื่อมีการปลอกกระสุน และชายคนนั้นเสียชีวิตขณะทำภารกิจสำคัญ น้ำเป็นสิ่งสำคัญมาก(พยาบาลกัลยา "งานแพทย์")

1. เด็กชายคนนั้นฉลาด เพียงหนึ่งวันผ่านไป เขาก็จำผู้บัญชาการได้เกือบทั้งหมดแล้ว ไม่เพียงแต่เขาจะไม่ทำให้ใบหน้าของเขาสับสนเท่านั้น เขายังรู้จักชื่อของทุกคน และลองนึกดูสิ เขาสามารถเรียกทุกคนด้วยชื่อและชื่อกลางของพวกเขาได้ เด็กชายคนนั้นน่าทึ่งมาก กล้าหาญ. มีไหวพริบเฉียบแหลม ฉันสูดจมูกทันทีว่าโกดังอยู่ที่ไหน ห้องครัวอยู่ที่ไหน พนักงานปรุงอาหารกลินกาถูกเรียกด้วยชื่อและนามสกุลของเขาอย่างไร วิธีโทรหาผู้ช่วย ผู้ส่งสาร ผู้ส่งสาร

(เกนนาดี สตาลินกราโดวิช)

1. เพื่อนสองคนที่แยกกันไม่ออก สองนายร้อย. สมาชิก Komsomol สองคน ทั้งสองเป็นเรือบรรทุกน้ำมัน พวกเขาจบการศึกษาจากวิทยาลัยด้วยกัน เราเป็นเพื่อนกันที่โรงเรียน ทั้งสองมีความฝันเดียวกัน - พวกเขาต้องการต่อสู้เคียงข้างกัน ทั้งสองกำลังรีบไปที่สตาลินกราดผู้กล้าหาญ คนหนึ่งชื่อ Pyotr Eremin และคนที่สอง ...(Vasily Dudochkin "เพื่อนสองคน")
2. สิบสอง ตอนนี้หก นักรบผู้กล้ายังคงต่อสู้ต่อไป พวกเขาขับไล่พวกนาซีจากคอเคซัสจากบาน จากนั้นทุ่งของยูเครนก็ได้รับการปลดปล่อย เกียรติยศของทหารและเกียรติยศของครอบครัวถูกนำมาสู่ฐานที่มั่นของเบอร์ลิน ไม่มีสงครามใดที่ปราศจากความตาย มีเพียงคนเดียวเท่านั้นที่กลับจากสนามรบโดยไม่ได้รับอันตราย เพื่อรำลึกถึงครอบครัวผู้กล้าหาญ นักรบ-วีรบุรุษในพวกเขา บ้านเกิดต้นป็อปลาร์สิบสองต้นถูกปลูกในคอเคซัส(กริกอเรียน "ต้นป็อปลาร์สิบสองต้น")

1. เครื่องบินของใครได้รับการต้อนรับจากชาวเยอรมันพร้อมกับอุทานว่า "อักตุง! อั่กตุง! ในท้องฟ้า …"

(Pokryshkin. นักบินรบ Alexander Ivanovich Pokryshkin กลายเป็นคนแรกในประเทศฮีโร่ของสหภาพโซเวียตสามครั้ง.

1. ตอนนี้เขาคงกระพัน "เสือ" สำหรับปืนกลของเขา จากนั้นรถถังนาซีก็เริ่มบินวนรอบสนาม เขาพยายามที่จะบดขยี้ผู้กล้า แต่เป็นทหารที่ฉลาดจริงๆ เขาหมุนวนไปพร้อมกับรถถัง ไม่หลุดออกจากชุดเกราะ ความสามารถของเขาเรียกว่าเพลงวอลทซ์ ความสำเร็จของเอกชนนี้สำหรับนักสู้หลายคนทำหน้าที่เป็นวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะในหน่วยรบ พวกเขาศึกษาวิธีที่ดีที่สุดในการแนบชิดกับรถถัง หากมีความจำเป็นระหว่างการรบ(Anatoly Dobryansky Waltz ของ Dobryansky)

1. สำหรับการโจมตีบนภูเขา Sapun ผู้คนมากกว่าร้อยคนได้รับรางวัลฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียตระดับสูง ในหมู่พวกเขามีทหารที่หยิบธงจากมือของผู้ถือมาตรฐานที่ได้รับบาดเจ็บ.(Ivan Yatsunenko "เรามาแล้ว Sevastopol!")

1. เขามอบเสื้อคลุมขนสัตว์ให้กับเด็ก ๆ ที่แช่แข็งระหว่างการอพยพจากเลนินกราด(“ชูบา” คนขับ Koryakov)

1. เขาช่วยชีวิตเด็กหญิงชาวเยอรมันในเบอร์ลิน เพื่อเป็นเกียรติแก่ความสำเร็จนี้ในเบอร์ลิน อนุสาวรีย์ถูกสร้างขึ้นในสวนสาธารณะเก่าแก่ที่สวยงามแห่งหนึ่งสำหรับทหารโซเวียต อนุสาวรีย์ถูกสร้างขึ้นเพื่อทุกคนที่ช่วยชีวิตทั้งของเราและชาวเยอรมันจากพวกนาซี เนินเขา. มีแท่นหินแกรนิตอยู่บนเนินเขา บนร่างหินแกรนิตของทหาร เขายืนอยู่กับหญิงสาวที่ได้รับการช่วยเหลือในอ้อมแขนของเขา("บรอนซ์ลอยขึ้นสู่ท้องฟ้า" ทหารมาซาลอฟ)

ส่งคำตอบของคุณ ในระหว่างนี้คณะลูกขุนกำลังตรวจสอบ เราจะตรวจสอบคำตอบที่ถูกต้อง

4 บล็อก ตัวเลข วันที่. ให้ความสนใจกับหน้าจอ คุณต้องเขียนคำตอบที่ถูกต้องไว้ข้างคำถาม

1. วันที่เริ่มต้นของมหาสงครามแห่งความรักชาติ(22 มิถุนายน 2488)
2. จำนวนเครื่องบินที่ถูกยิงโดยนักบินรบ Alexander Ivanovich Pokryshkin(59)
3. จอมพลพอลลัสและนายพลคนอื่นๆ ถูกจับเข้าคุกใกล้กับสตาลินกราด มีกี่คน?(23)
4. เลนินกราดอยู่ภายใต้การปิดล้อมกี่วันและคืน เมืองนี้รอดชีวิตมาได้ นาซีไม่เอาด้วย(900)
5. 17 กรกฎาคมผ่านถนนของมอสโกภายใต้การคุ้มกัน ทหารโซเวียตฟาสซิสต์ไปและไป มีจำนวนมาก - มากกว่า 57,000 เหล่านี้เป็นเพียงบางส่วนเท่านั้นที่ถูกจับได้ กองทหารโซเวียตระหว่างปฏิบัติการ Bagration พวกฟาสซิสต์กำลังก้าวไปสู่ความอัปยศ ชื่อปี (2484, 2485, 2486, 2487 และ 2488?)(2487. 17 กรกฎาคม)

5 บล็อก "คำถามเกี่ยวกับภาพถ่าย" ตอนนี้คุณจะเห็นอนุสรณ์สถานและอนุสาวรีย์ที่ตั้งขึ้นเพื่อรำลึกถึงการต่อสู้หรือเหตุการณ์อันยิ่งใหญ่ที่อธิบายไว้ในหนังสือ งานของคุณคือตั้งชื่ออนุสาวรีย์และระบุสถานที่ที่อนุสาวรีย์นี้ตั้งอยู่ คุณมีคำแนะนำ

เด็กๆ ได้รับกระดาษคำตอบและรายชื่อทั่วไปของอนุสาวรีย์อย่างทุลักทุเล

คำตอบที่ถูกต้อง

ภาพที่ 1 “อนุสาวรีย์จอมพล G.K. Zhukov ในมอสโกหน้าพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์"

ภาพที่ 2 "อนุสาวรีย์พลรถถัง - วีรบุรุษแห่ง Battle of Kursk"

ภาพที่ 3 "อนุสาวรีย์" Mamaev Kurgan บ้านเกิด เมืองแม่ของโวลโกกราด (ยุทธการสตาลินกราด)

ภาพที่ 4 "Piskarevsky สุสานอนุสรณ์» (เลนินกราด)

รูปที่ 5 อนุสาวรีย์วีรบุรุษแห่งการป้องกันเซวาสโทพอล

ภาพที่ 6 "อนุสาวรีย์ผู้ปลดปล่อยทหารในกรุงเบอร์ลินใน Treptow Park"

บล็อก 6 "คำถามสายฟ้าแลบ" แต่ละทีมจะได้รับแผ่นงานที่มีคำถามที่ต้องตอบ

1. สัตว์ชนิดใดที่ช่วยให้ทหารของเราต่อสู้ในที่ราบ Kalmyk(อูฐ "เรื่องราวของ Barmantsak" วิ่งหนีจากพวกนาซีเพื่อเลี้ยง มีแม้กระทั่งอนุสาวรีย์ในเมือง Akhtubinsk)
2. สงครามไม่ใช่แค่ความสำเร็จและการต่อสู้เท่านั้น เป็นงานดินหรือไม่?(ขุดสนามเพลาะ "จากมอสโกถึงอีร์คุตสค์" ถูกขุดโดยทหารใกล้กับเคิร์สต์ 5,000 กม.)
3. ทหารของเราเรียกอาวุธอะไรติดตลกว่า "นกไนติงเกลเคิร์สต์"(Katyusha. เครื่องยิงจรวด "Kursk nightingales"
4. เพื่อเป็นเกียรติแก่การปลดปล่อยเมืองซึ่งเป็นการแสดงความเคารพครั้งแรกในมอสโกว(การแสดงความเคารพเพื่อเป็นเกียรติแก่กองทหารที่ปลดปล่อยโอเรลและเบลโกรอดเป็นการถวายพระพรครั้งแรกของมอสโกต่อผู้ชนะ ตั้งแต่วันนั้นเป็นต้นมา การถวายพระพร "ใครสู้ได้ดีกว่ากัน")
5. ถนนผ่านน้ำแข็งชื่ออะไร ทะเลสาบลาโดกาไปเลนินกราด?("ถนนแห่งชีวิต")
6. ยานพาหนะใดที่เรียกว่า "Fearless" ในการปิดล้อม Leningrad -(ชื่อเล่นรถรางเขากล้าหาญจริงๆ เขาคือรถรางเลนินกราด รถรางเลนินกราดวิ่ง วิ่งรอบเลนินกราด ชีวิตและการต่อสู้ร่วมกับทุกคน)
7. เพื่อเป็นเกียรติแก่การปฏิบัติการรุกครั้งใหญ่ที่กองทหารของเราดำเนินการปลดปล่อยเบลารุสของโซเวียตได้รับการตั้งชื่อ มันเกิดขึ้นในฤดูร้อนปี 1944("Bagration" Pyotr Bagration เป็นเพื่อนร่วมงานและนักเรียนของ Alexander Suvorov ซึ่งเป็นเพื่อนร่วมงานที่ใกล้ชิดที่สุดของ Mikhail Kutuzov เขาเป็นนายพลที่เด็ดขาด พวกเขาเรียกเขาว่าการโจมตีทั่วไป การปฏิบัติการของเบลารุสนั้นเด็ดขาดและก้าวหน้า กองกำลังของสี่แนวหน้า มีส่วนร่วมในมันเนื่องจากการปลดปล่อยเบลารุสเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว พวกเขาไม่ได้ทำให้ Bagration อับอาย
8. ชื่อของโบราณวัตถุเบลารุสซึ่งพวกนาซีเผาพร้อมกับผู้อยู่อาศัยคืออะไร(คาติน)
9. วันนั้นมาถึงเพื่อเริ่มปฏิบัติการใกล้กับ Bobruisk กองทหารของเราเข้าตี พวกนาซีกำลังเฝ้าดู: ถูกต้องทุกอย่างเป็นไปตามวิทยาศาสตร์การทหาร - รัสเซียโจมตีจากทางซ้ายจากฝั่งแห้งของเบเรซีนา พวกเขาทุ่มกำลังทั้งหมดเพื่อขับไล่พวกเรา กองทหารถูกดึงเข้าสู่การต่อสู้ และทันใดนั้น: - ชาวรัสเซียจากทางใต้! จากทางใต้ได้อย่างไร? ยังมีหนองน้ำหนองบึงนั่นใช่เลย ชาวรัสเซียกำลังออกมาจากหนองน้ำ พวกเขาประสบความสำเร็จได้อย่างไร?(พวกเขาสร้าง (ปู) ถนนผ่านหนองน้ำ)
10. จ่าเยโกรอฟและรองจ่าสิบเอกคันทาเรียประสบความสำเร็จอะไรในเบอร์ลิน(ธงแห่งชัยชนะถูกยกขึ้นที่ Reichstag)

ในขณะที่คณะลูกขุนกำลังนับคำตอบที่ถูกต้อง เราก็จัดการแข่งขันอีกครั้ง แต่คุณจะประเมินมันเอง แต่ละทีมจะอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือในบทบาทที่มีการแสดงออก และการแข่งขันนี้จะถูกตัดสินโดยทีมอื่น การแข่งขันนี้จะถูกประเมินแยกกันในอันดับรวมจะไม่ไป แต่มีโอกาสที่จะได้รับประกาศนียบัตรเพิ่มเติม

แต่ละทีมมีใบคะแนน ตรงข้ามหมายเลขทีม ให้ใส่เครื่องหมายหรือ "+" ถ้าคุณชอบการอ่านหรือ "-" ทีมที่มีคะแนนมากที่สุดชนะการแข่งขัน

การแข่งขัน "การอ่านแสดงออก"

การแข่งขัน "สำรอง" ความสนใจ. คุณสามารถใช้หนังสือ

คุณจะเห็นภาพบนหน้าจอที่อาจเป็นภาพประกอบเรื่องราวต่างๆ ค้นหาเรื่องราวที่คุณต้องการและตั้งชื่อ

(ภาพในงานนำเสนอ)

Aerostat - "บารอน Munchausen"

ปืนใหญ่ - "ว้าวแม่!"

ครัวสนาม "ดันเกะโชน"

หมี - หมี

คำตัดสิน

คำถามสำหรับเด็ก:

1. คุณชอบหนังสือเล่มนี้หรือไม่?
2. เรื่องไหนที่คุณจำได้มากที่สุด?
3. ทำไมเราต้องจำสงคราม?

สรุป

ขอบคุณ! อ่านหนังสือ.